大学老师师德演讲稿

大学老师师德演讲稿

大学老师师德演讲稿

【篇一：大学教师师德演讲稿】

篇一：高校教师师德演讲稿

高校教师师德演讲稿

同志们，20年前，为了弘扬尊师重教的优良传统，我国确立了第一个行业性节日——教师节；xx年前，为了维护教师的合法权益，我国又颁布实施了第一个职业人群的法律——《中华人民共和国教师法》，史无前例地把尊师重教的传统提升为国家的意志、法律的要求。

教师节设立以来，教师队伍建设取得了长足进步，教师的社会地位和经济地位发生了翻天覆地的变化。具体表现在：

——教师队伍数量稳步增长。1985年，全区共有各级各类专任教师29.33万人，到xx年底，全区各级各类专任教师达到了39.88万人。

——教师待遇显著提高。1985年，我区中小学教职工月平均工资为97.08元，xx年，中小学教职工月平均工资为887.32元，离退休教职工月平均工资为1001.49元。目前，已经没有欠发工资的情况。高校教师工资收入水平已经跻身国民经济各行业的前列，城镇教师家庭人均住房面积超过了同期城镇居民的平均增长水平。

——教师先进分子和先进群体不断涌现。据统计，20年来，我区共评选6批746名中小学特级教师，涌现了全国模范教师75名，全国优秀教师1100名，全国教育系统劳动模范129名，全国优秀教育工作者147名，全国教育系统先进工作者8名，自治区优秀教师922名，自治区先进教育工作者410名，自治区优秀教育工作者262名。这3800名优秀教师成为我区近40万教师的骨干和旗帜。在这批中坚力量的带动下，全区教师队伍师德师风建设取得了良好成绩，赢得了广泛的社会赞誉，尊师重教蔚然成风。教师职业的光荣感不再是停留在

口头上、文件上、会议上，而变成了教师们实实在在的感同身受。在社会地位和经济地位提升的同时，人们对教师职业道德和职业技能的同步提高提出了更高的要求。

首先，教师应当成为社会上受过最良好教育的人，才能提供人民群众满意的教育服务。教师应当是和律师、医生一样，是一个专业，需要经过专门的培养和训练，具有不可替代的职业道德和专业技能。但是，目前我区教师专业化的水平还低于全国平均水平，部分教师学历低、知识结构陈旧、教育教学能力不强、教育观念落后、职业道德意识淡漠、教师的终身学习能力不足，教师专业化道路依然漫长。

其次，我区教师队伍存在结构性失衡。高中阶段师资总量不足；中小学教师学科结构不合理，特别是小学外语教师和中小学信息技术教育教师、心理教育教师、综合课教师严重缺乏；高校扩招以后，高校专任教师缺乏。

第三，全区农村普遍存在合格教师短缺，教师待遇偏低等问题。农村无法吸引合格人才或高层次人才去任教，导致一方面存在合格师范毕业生不能就业，而又存在大量农村代课教师的现象。

教师不仅面临挑战，而且还要适应新的形势要求，教师发展显得十分紧迫。

党的xx大确立了全面建设小康社会的奋斗目标，对教师提出了的新要求。要实现我区富民兴桂新跨越，建设现代国民教育体系，发展高等和高中阶段教育，建设学习型社会，从数量和质量上对教师提出了前所未有的高要求。全面推进素质教育要求实现每一个学生的全面、和谐、均衡的发展，需要一大批具有创造性的研究型、反思型的教师。目前正在实施的基础教育课程改革是实施素质教育的重大举措，对教师提出了非常具体明确的新要求。

当前，中共中央、国务院提出加强和改进未成年人思想道德建设。教师是中小学德育工作的实施者、学生成长的引路人和思想道德品质的塑造者。师德是教师最重要的素质。教师的思想道德品质和人格对

学生的成长具有重要而持久的影响。教师队伍的职业道德水平在很大程

度上决定着中小学生的思想品德和精神面貌。师德建设直接关系到中小学德育工作状况，直接关系到亿万青少年的健康成长。中小学师德建设任务十分紧迫。

教师的不断发展已经成为时代的要求，这既是教师的光荣，也是教师的义务，更是教师的责任。

借此机会，我就如何以加强和改进未成年人思想道德建设为契机，加强和改进师德建设，提几点建议和希望。

首先，要完善师德规范。

各个学校，各位老师要适应新的形势发展要求，进一步明确中小学教师职业道德行为规范和基本要求，因地因校制宜，制定切合实际、行之有效的规章制度，将师德建设的要求真正落到实处，使之更具有时代特征，更具有针对性、操作性和实效性。

第二，要强化师德教育。

在实施新一轮“中小学教师全员培训五年计划”中，要突出师德教育。特别要加强对教师的法制教育和心理健康教育，加强骨干教师的师德教育，探索分层次、多渠道和多种形式的师德教育，不断创新，努力提高针对性和实效性，克服形式主义。

要建立班主任和辅导员的培训制度。对中小学班主任、少先队辅导员和高校学生辅导员等德育工作者要进行师德教育专题培训。

要建立新教师岗前师德教育制度。参照基础教育课程改革的提法，要“先培训，后上岗；不培训，不上岗”，对所有新任教师进行上岗前教师职业道德专题教育。校长的上岗培训也要突出师德教育。

组织特级教师和优秀教师巡回讲学团。通过组织报告会、巡回演讲、实行导师制等有效途径，充分发挥特级教师“教育的专家、师德的表

率，育人的模范”作用，影响和促进青年教师的成长。在师范院校加强师德教育课程内容，对师范生普遍进行师德观念的教育，并在相关课程中渗透师德教育。

第三，要加大师德宣传力度。

组织师德主题教育活动。各地可以以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，表彰奖励模范教师和教育工作者、师德标兵、优秀班主任、优秀德育工作者和德育工作先进集体。每年围绕一个主题集中开展师德宣传教育活动，大力宣传优秀教师、师德标兵先进典型的模范事迹；开展向先进典型学习活动。大力宣传和推广师德建设新鲜经验，在全社会进一步形成尊师重教的良好风尚。第四，要建立师德管理制度。

进一步完善并严格实施教师资格制度。依法管理教师队伍，严把教师入口关。完善教师资格认定中思想道德素质的考核办法。各级教师资格认定机构要按照法定要求，认真做好申请人员思想道德素质的考查鉴定，保证取得教师资格人员具备基本的师德素质。

建立师德考评制度，完善考核奖惩机制。各级各类学校要把每年一次师德考评与教师年度考核有机地结合起来，重点考评教师的师德行为表现和工作实绩。将师德考评结果作为教师职务晋升、派出进修及评选先进等的重要依据，对师德行为表现优秀的教师要给予褒奖和鼓励。对师德表现不佳的教师要及时劝戒；对违反职业道德的教师要严肃处理；对于失德情节严重的教师，要依法解聘教师职务，调离教师岗位，给予处分直至清除出教师队伍，保证教师队伍的纯洁性。

建立班主任、学生辅导员工作激励机制。提高班主任、学生辅导员津贴，学校内部分配应向长期担任班主任、学生辅导员工作的教师适当倾斜，教师担任的第二课堂辅导工作，应记入教学工作量。

建立师德建设评估制度，制订分别适用于教育行政部门和学校的评估指标体系。把师德建设评估纳入教育督导，作为工作评价的重要指标。要对师德建设先进单位给予表彰和奖励；对师德建设评估不合格的单位，要责令限期整改。

建立和完善家长、社区对学校师德建设的监督机制。学校要加强与家长、社区的联系。建立家长委员会。建立教师家访和班主任与家长定期约见沟通制度，及时听取家长意见。师德考评应吸收家长和社区代表参加。要将家长和社区的意见作为评估学校师德建设工作的重要依据。

建立师德问题报告制度、投诉制度和舆论监督的有效机制。建立快速反应机制，及时报告严重违反师德事件。各级教育行政部门和学校都要开辟专门渠道，受理群众投诉，加强社会监督。充分发挥新闻舆论的监督作用，并正确引导舆论，加强正面宣传，防止不适当的炒作。每年进行一次师德状况滚动调查。及时掌握师德动态，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。

第五，要营造教师发展的良好社会氛围。

各级政府教育行政部门和各级各类学校都要尊重教师劳动，维护教师职业尊严，保障教师合法权益；不向教师乱收费，乱摊派，多为教师办实事、办好事；各级政府要采取坚决措施，保证中小学教师工资及时足额发放及相关待遇的落实，保障教师培训经费，为教师正常履行工作职责以及学习提高创造良好的政策环境和条件保障。要特别关注边远贫困地区教师生活、工作和学习。各级各类学校都要依法治校，实行民主管理。推行校务公开，倾听教师的心声，尊重教师的意见。各级教育工会要发挥好桥梁和纽带作用，积极开辟与教师沟通的渠道。全社会都要为教师成长创造良好条件。教育行政部门和学校要带头为教师成长营造良好环境。篇二：教师师德演讲稿集锦(26篇)

2、三尺讲台无悔的选择

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

5、选择平凡

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣??长大后我就成了你??”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干

嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？??

三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装??有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

23、明天与起点

明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼?? 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现?? 茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点??正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太

阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。（苏锦一小林燕）

25、我是一颗小小的铺路石

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去??而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，

尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真

的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！（苏锦一小朱艳娟

被上帝咬过的苹果

有一个盲人，小时候深为这一缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在处罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。

3号：让个性飞杨

个性在日常生活中是个人风采的体现，从故事中看到，盲人虽有缺陷，但经篇三：教师师德演讲稿集锦(26篇)

教师师德演讲稿集锦（26篇）

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1、无悔的选择

不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋

斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。

虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业

【篇二：高校教师师德师风演讲稿】

高校教师师德师风演讲稿

让崇教、敬业、创优的师德师风在岗位闪光

自学习教育活动开展以来，我积极响应各级组织号召，认真参加每次集体学习教育活动，听取了专题辅导讲座，参加了集体学习交流，阅读了学习辅导资料，撰写了心得体会文章。通过前期的学习教育，自己感触颇深、收获良多，也受益匪浅。我深刻感受到开展此次学习教育活动非常及时，非常重要，也非常有效，不但使我重新温故了党的性质宗旨，更加坚定了正确的理想信念，同时也进一步增强了崇教、敬业、创优的师德师风，更加清醒地认识到职责重要、使命光荣、任务艰巨；只有做到真学习、真践行，才能无愧于学院领导的谆谆教导，无愧于同事们的热切期盼，更无愧于人民教师的光荣称号。

一、让崇教、敬业、创优的师德师风在岗位闪光，要爱岗敬业、凝心干事

**年研究生毕业后，正当我为个人前途发展担忧时，学院投来了橄榄枝，使我得到梦梦寐以求的教师职业，也很荣幸来到具有优良传统的公外系。刚开始工作时，系主任就主动找我谈心，介绍了学院的辉煌历史和同事们的先进事迹，勉励我们新同志积极进取、奋发有为，坚持把岗位当作干事业的舞台，自我加压，凝心干事。看到领导、同事们的关心和期盼，自己也暗暗下定决心向老同志看齐，在岗位上有所突破、有所作为。刚开始，自己是这样想的，也是这样做的。特别是**年结婚在即，自己仍忙于教学科研工作，所有结婚事宜都由丈夫一人去打理，办理结婚手续、照婚纱像、举办仪式等诸多事情，都在

十一国庆放假一周的时间弄完，我就马上返回工作岗位，直到现在自己还充满着对丈夫的愧疚。时值今日，自己仍然记得工作得到同事、领导的肯定时，那一难以言表的兴奋与激动。但随着时间的推移，在学院和家两点一线枯燥生活的打磨下，以及看到以前同学与自己截然不同的生活，自己开始对工作出现了懈怠情绪。特别是**年有了孩子以后，让我有些分身乏术，有时孩子生病哭闹，让我不得不腾出备课时间用于照顾孩子，自己也时常感到愧疚，觉得对不起孜孜以求的学生，对不起率先垂范的领导。就在这时，系领导看在眼里、急在心里，

书记利用自己切身体会为我理清工作思路、端正工作态度，使自己重新振作起来，以更加饱满的热情投入工作。经过此次学习教育活动，也使自己更加认清了爱岗敬业是对教师的基本要求，也是党员干部党风党性的重要体现。只有把工作当成事业干，不满足于过得去、低标准，始终保持昂扬进取的精神状态，才能收获丰硕的成果。我想：虽然工作辛苦点，累点，哪怕失去和占有自己更多的时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验，那就是同事的认可和学生的进步。

二、让崇教、敬业、创优的师德师风在岗位闪光，要勤于学习、提高自己

毛主席曾讲过：“学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始”，“一天不看报纸是缺点，三天不看报纸就是大错误”。当前，知识更新步伐加快，如果教师只满足于课堂传授的专业知识，没有“知识恐慌”、“本领恐慌”迟早会落伍的，跟不上时代发展的节奏。系里利用周四集体理论学习时机，组织开展集体备课和集

中学习活动，在浓厚的学习交流中开阔了大家眼界视野，提升了知识层次，改善了知识结构，使大家能力和素质始终紧跟党的创新理论步伐，紧跟信息时代发展的脉搏。这些年，系里先后取得了一系列成绩，为学院乃至为省厅争得荣誉，很大程度得益于这种延续多年的好传统、好做法。但有一件事至今让我记忆犹新，那次我在学校准备第二天讲课材料，其中自己对一个生僻的知识点不是很清楚，由于连续的上课和批改作业，疲惫的自己就不愿在此问题投入精力去查找相关内容，而是完全凭自己感觉去为学生们解释。没想到的是，课堂上有一个学生对我的解释提出异议，并谈出了自己的看法，完成出乎自己的意料，平时觉得很容易对付的学生，此时由衷对他们发出赞叹。我利用课间时间上网查找了相关资料，重新修订了讲稿和课件，这一知识点成为

第二节课的亮点，学生们也听的津津有味。此次学习教育主题是为民务实清廉，对于我们教师来讲就要做到求真务实，只有认真对待每

堂课，认真对待每名学生，把教学作为艺术来研究，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断闪现。时代在进步，学生在成长，对教师的要求也在提高，所以，只有不断加强学习，注重提高综合素质，学习先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，勇于开拓，才能让自己的脚步跟上时代的步伐，不枉教师的光荣使命。可喜的是，崇尚学习、主动学习、认真学习的浓厚氛围已经在系里逐渐形成，许多同事每周坚持读一本外文书籍，每月坚持写一篇研讨文章，每年坚持发表一篇论文，学习科研成为大家不可或缺的生活内容。

三、让崇教、敬业、创优的师德师风在岗位闪光，要言传身教、

为人师表

人们常用“为人师表”来形容教师的形象，肯定教师的榜样作用。确实，教师在学生心目中的地位通常是神圣的、崇高的，形象通常是完美的，教师的所做所为都将有意无意地成为学生学习的榜样，对学生起着潜移默化的作用。这些年，每次集中开展的学习教育活动，系里都把以德立身、以身立教作为重要内容突出出来，要求每名老师带着人格的魅力和端庄的举止，影响和带动每名学生，时刻注意自己所要表现的一切，特别是语言、行为和着装，要求学生做的，自己必先做到；老师要求学生不能做的，自己必先不做；注重从小事做起，从一点一滴做起，以微笑面对学生，用爱心温暖学生，掏诚心打动学生。自己遇到过一个英语特别差的学生，曾亲口对我讲：老师，我从开始学英语就没及格过，我也不打算学了，请你在考试时高抬贵手放过我。看到他不屑一顾的样子，我不知如何回答他。以后，我就有意无意的提示他要他上课回答问题，利用课余时间教他一些学英语的方式方法，并抓住机会就表扬他、鼓励他。渐渐地，他学习英语的劲头足了，上课也活跃了，经过一年的时间，学英语不再是他头疼的事了。作为教师，每名学生我们都不应放弃，用自己的爱心、细心和关心，但他们有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，有一颗包容之心；当他们有优点或进步时，及时表扬，加以肯定和鼓励。通过此次学习教

育活动，我更加认识到学生是学院的基础，培养出能力过硬、素质全面的学生是每名教师的根本职责；育人不仅只在于传授专业知识，还要潜移默化、润物无声地培养学生为人处事、待人接物的行为举止，让教育生动地展现人性的魅力和人格的力量。

【篇三：教师师德演讲稿集锦(26篇)】

2、三尺讲台无悔的选择

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人

本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

5、选择平凡

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣……长大后我就成了你……”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？……

三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装……有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给

了我勤奋工作的动力。

23、明天与起点

明天与起点有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼…… 不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现…… 茫茫黑夜里，明天是乳白

色的晨曦；冰天雪地里，明丽的杏花、春雨是朦胧的山水画。明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象“十佳少年”一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。（苏

锦一小林燕）

25、我是一颗小小的铺路石

对老师一向的评价都很高，有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛；有人说老师是甘为人梯，默默耕耘；有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石，静静地躺在泥土里，虽然它没有水晶的纯静，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。我的目标只有一个，让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向远方。初执教鞭的我站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对着孩子们四十多双明亮的眼睛，我的心在颤动。尽管这已不是第一次站在这里，以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄。但面对着这

群可爱的孩子，我的心仍禁不住微微颤动，我的嘴角仍禁不住微微上扬，溢出了一丝微笑。那四十多双眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。这一切让我暗暗地松了口气，先前的担心一扫而光。然而我很快发现在孩子们纯净的心灵之窗中也藏着狡诘，他们很快发现了我的“友善”，对我玩起了“欺生”的把戏。上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是恕不可遏，将他们几个狠狠地训了一顿，此后我发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，是不是我做错了？这时老教师给我送来了“灵丹妙药”，熟知孩子心理的她告诉我，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的喜欢和老师亲近，希望老师能注意他的心理，而在你忽视他时，他便会做出一些出格的事来引起你的注意。哦，原来是这样，多可

爱的孩子！我释怀地笑了，心头的阴郁一扫而光。慢慢地我从用老教师那里得到的灵丹妙药—爱心去和学生交朋友。我还使用一系列奖励措施：发小博士记分卡，名字上光荣榜，谁是总冠军等等，尽量寻找每个学生身上的闪光点，尽量让每个学生树立起信心。将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？很快我与孩子们之间就建立起了一种牢固的既是老师，又是朋友的双重关系。在工作上我也对自己提出了严格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，将学校当成了自己的又一个家！平时做到主动听课，精心备课，认真上课，并做好课后的摘记工作。大家都说，你要给学生一杯水，你自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水，并让它不因为蒸发而减少，我在业余还认真学习业务知识。除了阅读自己订阅的杂志之外，我还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真做好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做了名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！（苏锦一小朱艳娟

被上帝咬过的苹果

有一个盲人，小时候深为这一缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在处罚他，自己这一辈子算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都

是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看作是上帝的钟爱，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一个著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。

3号：让个性飞杨

个性在日常生活中是个人风采的体现，从故事中看到，盲人虽有缺陷，但经