三年级第16周家庭作业Insects

3A Module 4 Unit 1 Insects Dec.15th(第十六周)

班级姓名家长签名

一、听磁带：P38四遍并跟读。

二、本单元重点词汇每个抄四遍，并注上汉译。

Ladybird七星瓢虫/bee蜜蜂/butterfly蝴蝶/ant蚂蚁

三. Copy (正确抄写下列单词、词组和句子, 注意大小写变化和标点符号)

Whats is it it's a ladybird

四. Read and judge (读一读，写出与下列单词划线部分发音相同的单词)

1. s u n ____________

2. sh o p _____________

3. b i g ____________

4. m u sic _____________

5. sh e____________

6. f a t _____________

五. Choose the best answer (选择填空)

( )1. Is this ______ ant? Yes, it is.

A. a

B. an

C. /

( )2. Look at the sky. _________ is a bird.

A. It

B. That

C. This ( )3. _______ you like insects? No, I _______.

A. Do…do

B. Are…don’t

C. Do…don’t ( )4. The fly is _______.

A. an insect

B. insect

C. a insect ( )5. Russ has ________. He is happy.

A. some plums

B. plum

C. some plum ( )6. There _____ many ants under the desk.

A. is

B. have

C. are ( )8. What have you got? I _______ a nice ball.

A. have got

B. has

C. have ( )9. ________ are your butterfly? They are on the flowers.

A. What colour

B. What

C. Where ( )10. Thank you, Peter. _______ welcome.

A. Your

B. You

C. You’re

二、本单元重点句型，每个句型抄2遍，并注上汉译。

What is it?他是什么？用来询问单个事物的。回答应该用It’s…。

如果对多个事物提问可以用：What are they?它们是什么？回答应该是They’re…它们是… …。

It’s nice,and it can fly too.它很漂亮，还会飞。

三. Copy (正确抄写下列单词、词组和句子, 注意大小写变化和标点符号) whats this russ its a beautiful butterfly

四. Write the words (根据要求写单词)

1. purple (同类词)_____________

2. ladybird (同类词)_____________

3. know (同音词)______________

4. that (反义词)________________

5. mice (单数)________________

6. library (复数)________________

7. they are (缩写形式)__________ 8. I (所有格<物主代词>) ________

9.butterfly(复数)________ 10.babies(单数)_______

11.small（反义词）___________ 12.white（反义词）_______

13. it’s （完整式）________ 14.what is（缩写）_______

16. for（同音词）_________

五．Rewrite the sentences（按要求改写句子）

1.It is an insect.(改成一般疑问句,并肯定回答)

2.Is this a ladybird?（改成肯定句）

3.That’s an ant. (改成否定句)

4.What is it? (改成复数句)

5.It’s a butterfly. （改成复数句）

3A Module 4 Unit 1 Insects Dec.19th(第十六周)

班级姓名家长签名

一、听磁带：P41四遍并跟读。

二. Copy (正确抄写下列单词、词组和句子, 注意大小写变化和标点符号)

What colour is it it's red and black

三. Read and judge.判断划线部分发音是否相同用T/F表示

1.pupil duck ( )

2.run up ( )

3.pupil tube ( )

4.music sun ( )

四. Read, choose and write (读一读，选择最合适的词填空)

1. The insects have _______ feelers and _______ wings.

2. Here _______ a gift for you. Merry Christmas, Miss Wang.

3. Peter and his mother are _______ the supermarket.

4. Look, there are many bees _______ the sky.

5. Winnie thinks yellow is the best colour, because he _______ some honey.

五. Read and write (按要求改变句子)

1.They are insects. (划线提问)

_________ are __________?

2.This bee is yellow and black. (改为否定句)

This bee _________ _________ and black.

3.We have got some books. (划线提问)

What _________ you _________?

4.He is a boy. (改成复数句)

_________ are __________.

5.Are they ducks? (改成肯定句)

_________ _________ ducks.

6.This is a small monkey. (改成一般疑问句，并否定回答)

_________ _________ a small monkey? ______, it ________. 六. Read and answer (阅读短文，回答问题)

Joe and Russ like insects. They go to the park. They can see many insects there. Look, the bees are in the flowers. They can make honey. They are very busy. The butterflies are on the flowers. They are green, pink, blue and red. They are so beautiful. Oh! What’s that? It’s a ladybird. It’s on the tree. It’s round and small. It likes climbing on the tree.

1. Where are Joe and Russ? __________________________________

2. What can the bees do? __________________________________

3. How is the ladybird? __________________________________

七．阅读短文,并判断用T/F表示

Hello, I’m a girl. I have two friends. Peter is a ladybird. It is one year old. It’s red and black. It has six legs(腿). It can fly. Mary is a butterfly. It is yellow and purple. It can fly too. Peter and Mary like flowers. They are good friends.

( ) 1. I can fly.

( ) 2. Peter has four legs.

( ) 3. Mary is red and black.

( ) 4. Mary don’t like flowers.

( ) 5. Peter and Mary are good friends.

(写作)

Writing (选择一种你喜欢的昆虫，用五句话来描述)

My insect

_______________________________________________________________

小学三年级上册数学家庭作业练习题

小学三年级上册数学家庭作业练习题【篇一】小学三年级上册数学家庭作业练习题一、在括号里填上合适的单位。 1、一只蚂蚁身长约5（）。 2、一根黄瓜长约2（）。 3、一辆货车的载质量是5（）。 4、地球绕太阳每秒运行30（）。 5、小学生一步长约4（）。二、在○里填上“>”“5吨○5200千克60千米○9千米 3200分米○2300米2300克○3千克 60毫米○6厘米5分米○5米三、辨一辨。（正确的画“√”，错误的画“”） 1、一根跳绳长5分米。（） 2、3吨石头比3吨棉花重。（） 3、4吨比4100千克少100千克。（） 4、北京到广州的铁路线长2313米。（） 5、量比较短的物体或者要求结果较精确时，可以用毫米作单位。（）四、在括号里填上合适的数。 2分米=（）厘米1米=（）分米 2厘米=（）毫米6000米=（）千米 3千米=（）米80毫米=（）厘米五、解决问题。

1、一辆农用三轮车的载质量是3吨，要一次运走1100千克的苹果和2000千克的、梨，在不超载的情况下，可以吗？ 2、张奶奶编中国结，每个中国结需要4分米彩绳。（1）张奶奶有32分米的彩绳，能编几个中国结？（2）小丽要编6个中国结，需要多少分米彩绳？ 3、昆仑超市要进货，用载质量是2吨的卡车运送。如果派两辆这样的车，怎样装才能一次运完，而且不超载？ 4、一根4米长的木头，现在要把它锯成5分米的木桩，可以锯成多少段？需要锯几次？【篇二】小学三年级上册数学家庭作业练习题 60×10=6＋6×7=400×5=50－31= 425×0=528－0=450＋80=57＋140= 800×2=300－40=6×8＋7=420-330= 5×28=60×5=17×3=12＋88= 70×2=18×4=32×3=6×15= 72÷9÷2=40×3=8＋2×20=22＋40= 7×8－7=56÷8=380－190=400×6= 50－23=35×0=40×6=300×7= 7＋3×4=90－26=8×6＋7=52+23= 6×4÷3=120×4=80×5=40×5= 15×5＋5=600－50=56×2=200－36= 15+5×3=380+50=789＋0=15×4＋8= 680×0=4×25=6×6+6=43－24=

小学一年级下册数学家庭作业题(最新)

【篇一】小学一年级下册数学家庭作业题一、算一算。 63-20=37-4=59-30=84-4= 46-3=72-50=28-7=96-60= 60+7=73+4=48+4=48+40= 二、计算。 10-6=14-7=15-9=13-8= 50-6=34-7=85-9=63-8= 76-6=60-3=92-7=53-4= 94-60=60-30=92-70=53-40= 三、在○里填“>”、“<”或“=”。 39-4○3668-40○2876-8○67 87-30○4994-7○8853-9○45 四、按要求填一填。 1、70连续减7，写出每次减得的差。 70、（63）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 2、90连续减9，写出每次减得的差。 90、（81）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。五、解决问题。 1、小英用50元钱，买了一个8元的文具盒。应找回多少钱？ 2、鸡有87只，鸭有90只，鹅有80只。鹅比鸡少多少只？【篇二】小学一年级下册数学家庭作业题

一、填一填。 1、十位上是4，个位上是0的数是（）。 2、个位上是5，十位上是3的数是（）。 3、在计数器上，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 4、79在（）和（）的。中间。 5、的一位数是（），最小的两位数是（），的两位数是（），最小的三位数是（）。 6、把75、60、36、48、5 7、80这六个数排序：（?）>（?）>（?）>（?）>（?）>（?）。 7、一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（）。 8、五十八后面5个数是（）。 9、比62小，比58大的数有（）。 10、把80、36、63、56、37、18排序：（?）<（?）<（?）<（?）<（?）<（?）。 11、由5个十和6个一组成的数是（）。 12、读数和写数都从（）位起。 13、一个数由8个十组成，这个数是（） 14、23是个（）位数，8是一个（）位数，100是一个（）位数。 15、比89多1的数是（），比89少1的数是（）。二、读写下列各数。 99读作（）60读作（）100读作（）17读作（）七十五写作（）六十三写作（）八十二写作（）九十写作（）三、你能接着写吗？

三年级语文家庭作业作业

爱凡杰学校三年级家庭作业姓名班级家长签字一、我会写。 ping ba kong que hua ban wǔdǎo yan gwang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Huan beng luan tiao xiong pu da la ( ) ( ) ( ) 二、我会组词。招（）湖（）辨（）陡（）沼（）蝴（）辩（）徒（）载（）散（）咏（）带（）栽（）撒（）泳（）戴（）三、选词填空。虽然果然忽然居然 1、张晓红同学（）学习成绩好，但是身体非常弱。 2、我正聚精会神地看着书，（）听见有人在叫我的名字。 3、天气预报说今天有雪，下午（）下雪了。 4、老爷爷（）也爬上了天都峰。四、填上合适的词语。粉红色的（）欢蹦乱跳地（）婉转的（）（）炊烟白发（）淡淡地（）笔陡的（）飘扬的（）敬爱的（）绚丽的（）五、背一背，填一填小儿垂钓 ( ) ( ) ( ) ( ）六、按课文内容填空，并完成练习。 1、同学们向（）打招呼，向（）问好，向（）敬礼。此句运用了（）的修辞手法。 2、“公园里有一棵（）的白桦树，一只胸脯（）的灰雀站在枝头（）地歌唱。”这句话运用了（）的修辞手法。 3、女孩有的弯腰捡着，两条辫子像（），上下（）；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像（）。七、句子加工厂。 1、小鸟在歌唱。（扩句） 2、学校被那鲜艳的民族服装打扮的更加绚丽多彩。（换一种说法，意思保持不变） 3、我照完相，立刻马上就走。（修改病句） 4、蒲公英的花像我们的手掌（仿写比喻句）六、快乐阅读。（一）课内阅读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘这间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、我会注音。挨挨．（）挤挤露．出（）莲蓬．（）饱胀．（） 2、我会填。（短文中找原句）刚开的荷花：（）。

开学第一周生活周记

开学第一周生活周记开学第一周的生活周记1 这已经是初中来的第一个星期了，我有太多太多的事情要诉说了，有喜有忧，有教训，有收获，我先捡几个感受颇深的事儿来说说吧! 感受最深的第一件事就属这个星期的周五上午我在英语课堂上的表现了。英语老师几次看着滔滔不绝说话的我，我都没察觉出来。之后，我又玩别人折的纸指套。老师看我玩，终于忍无可忍了，把我叫到讲台旁，让我把玩指套的手，高高举过头顶，老师的话音未落，同学们就嘻嘻哈哈地叫起来。我这人吧，特别爱笑，还容易被别人的笑声感染。所以，我看到同学们笑得前仰后合，也终于没忍住笑，哈哈大笑起来，老师以为我对她不尊重，或者是认为我没有意识到自己犯的错，不思悔改，其实不是的，我很后悔，但我就是爱笑呀，唉! 第二件事，就是我做数学题不认真。我们做了5道数学课堂作业。不知怎么的，可能是爸爸在外面喝多了吧，只给我检查了报纸上的作业，我说“还有课堂作业呢!”爸爸让我拿来，但是，不到10秒他就给我检查好了，说：“没错”。还让妈妈给我签了俩字“已阅”。第二天中午，我领到了作业本，打开一瞅，足足有三个红叉叉，心情十分低落，虽然有一些怪我自己，比如没有认真做题，也没有认真地检查正误，就直接给了爸爸，但是爸爸更是敷衍了事，没有检查出我的错误，还让妈妈给我模棱两可得给我打“已阅”。唉，这件事搞得我心情真不舒服。第三，莫过于生活中的好玩的事了。比如：耍人。 “哎!”我叫住一个同学——张文显。 “干嘛?”他站住回应我。 “没事。”我说完马上跑开......剩下张文显在那儿傻愣着。 “Hello钟圣陶，找你有一件十分重大的事情!”我又故伎重演。 “什么事?”钟圣陶满脸疑惑地问我。

苏教版五年级下册数学家庭作业

五年级数学家庭作业班级学号姓名得分一、填空。 1、10枝铅笔平均分给5个同学。每枝铅笔是铅笔总数的) () (，每人分得的铅笔是铅笔总数的) () (。 2、24的因数有( )，30的因数有( )，24和30的公因数有( )， 24和30的最大公因数是( )。 3、在15、18、20、25、40中，( )既有因数2，又有因数3；( )是3和5的公倍数；( )和( )有公因数2和5。 4、在括号内填上分数。 25秒 = （）分 32厘米 = （）米 75分 = （）时 750克 = （）千克 4000平方米 = （）公顷 5、明明用40元去买书，买了x 本，每本6.2元，买书用了（）元。当x=3时，应找回（）元。 6、如果15+x=28，那么15+x-15=28○□，如果3x=42，那么3x ÷3=42○□。 7、根据“张明比钱惠重16千克”，知道：（）体重＋16＝（）体重。 8、如果x ÷3＝0.18，那么x ＋1.56＝（）。 9、小彤在教室里的位置用数对表示是(3，4) ，她坐在第（）列第（）行。小丽在教室里的位置是第6列第2行，用数对表示是(___，___)。 10、把7公顷的地平均分成10份，每份是（）公顷，每份是7公顷的（）,是1公顷的( )。 11、小明的爸爸每隔4天休息一天, 妈妈却每隔5天休息一天。3月4日爸爸、妈妈都在家休息，再到( )月 ( )日他们又可以同时在家休息。 12、某学校为学生编学籍号，设定末尾用1表示男生，用2表示女生。如果二年级4班的王浩是2005年入学，学号36，他的学籍号是2005204361，那么他表姐李姗2003年入学，是五年级2班的19号同学，她的学籍号是( )。 13、11只李子的重量等于2只苹果和1只桃子的重量，2只李子和1只苹果的重量等于1只桃子的重量，那么，一只桃子的重量等于( )只李子的重量。二、判断。（对的在括号内打“√”，错的打“×”。） 1、含有未知数的式子叫方程。…………………………………… （） 2、如果x ÷0.5＝0.5，那么x ＝1。…………………………………（） 3、两个数的积一定是这两个数的公倍数。…………………………（） 2007年3月日一二三四五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

三年级开学第一周日记100字8篇

三年级开学第一周日记100字8篇第一是得到了教师的表扬，我觉得很高兴；第二是我得到了七朵美丽的小红花；第三是我能认真即时完成作业，进步很大；第四是我写的字也比以前更漂亮了；第五是我很快地适合了新的学校学习和生活。但是我不能骄傲，妈妈说，一切都要靠自己努力，我要继续努力，继续进步。篇二寒假过去了时间过的真快呀，现在开学已经一周了，在这个周的时间里我们的老师给我们教了好多好多的知识。我发现语文书上的课文变长了好多，每课的生字也多了，认的字也多了，数学书上的题也丰富了好多。不过没关系我要努力的去理解它们去理解它们。一周的时间里，我们语文学3篇课文、我也理解了好多新字、数学方面我理解了图形，我也喜欢用七巧板拼一拼各种各样的图形。开学第一周的收获可真大呀，我要继续努力天天向上。篇三本周是三年级下学期的第一周。俗话说：“好的开端是成功的一半。”只要开了个好头，后面的麻烦就少了很多。我在本周没有被老师批评，每次家庭作业按时完成。为了多做题，我准备了学习资料。能够说，我开了个好头。希望在以后的学习中，我的困难少少、天天向上！篇四开学一周以来，我总结了自已的优点：作业的质量比以前有了很大的进步，回答问题的声音比以前更加洪亮了，在家坚持每天预习和复习，提升了自我学习的水平。

我的缺点是一做完作业，就不检查了，上数学课和英语课时有点开小差，放学回家遇到喜欢的东西就要妈妈买。以后，我一定要继续发扬自己的优点，努力改正缺点。篇五寒假很快结束了，开学到现在已经一星期了。过了春节，我又长了一岁，在学校里，我更加能够遵守纪律，严格要求自己。在这个周内，我古诗背诵过关、读课文、写汉字都得到老师的表扬。我会更加努力，争取每节课四十分钟都能认真听讲。篇六开学的那一天，老师发了很多新书，有课堂作业本、配套、语文书……多得我连名字都来不及写了！拿到新书，我非常开心，因为这些新书能帮我学到很多知识。老师说，我们要保护好书，于是我就去小店买了书的封面，把本书都包得漂漂亮亮的。以后，我一定要好好学习，天天向上。篇七今天，我们正式开学了，我抱着愉快的心情来上学，我看见学校千紫万红，我又见到我们班的同学们，恨不得立马抱起来，又见到我那亲切又温柔的老师，特别高兴，我坐在我的课桌上。中午我又吃了我的学校的饭菜，实在是太好吃了，我都想吃十碗，中午又睡在我的桌子上，我觉得很好，下午放学回家，我对妈妈说：“妈妈学校真是太好玩了，又能够学习，下课还能够玩，上学真是太好了。” 篇八

小学三年级数学家庭作业练习题

小学三年级数学家庭作业练习题 1、534÷6，商的位是()位，515÷5，商是()位数。 2、□59÷6，如果商是三位数，□里最小可以填()，如果商是两位数，□里可以填()。 3、74×25的积的位是()位;50×40积的末尾有()个零。 4、两位数乘两位数，积最少有()位数，最多有()位数。 5、把一米长的彩带平均分成10段，其中3段是()米。平均分成100段，其中13段是()米。 6、(1)一张电话卡的面积大约是40()。 (2)我国领土东西宽约5000()，南北长约5500()，总面积约960万()。 7、30平方分米=()平方米 1.8元=()元()角 10厘米=()米 2000平方分米=()平方米 8、1900年～2000年是1()。 9、一个箱子可以装苹果8千克，368千克苹果需要()个箱子。 10、一个正方形的周长是16米，它的面积是()平方米。和这个正方形面积相同的长方形的长是8米，宽是()米。 11、中华人民共和国国庆节是()月()日，今年的10月1日是第()个国庆节。 12、一张边长1米的正方形纸，可以剪成()个边长是1分米的小正方形纸片。 13、如右图所示，商场的营业时间是()个小时。 14、2008年第一个季度有()天， 15、从720里连续减去()个8得0。二、判断(对的打“√”，错的打“×”)。 1、54×80与540×8的计算结果相同。() 2、今年的二月28天。() 3、数学课本封面的面积大约是400平方分米。() 4、小数一定比整数小。() 5、至少需要9个小正方形才能拼成一个新的正方形。()

6、长方形、正方形、圆形、平行四边形都是对称图形() 7、一组的跳绳平均成绩比二组高，那么一组小亮的跳绳成绩一定比二组小敏的成绩高。() 8、662÷6=11……2()。三、选一选(请把正确答案的字母序号填在括号里). 1、《新闻联播》晚上7时开始，用24时计时法表示就是()开始。 A、17:00 B、7:00 C、19：00 2、小丽的爸爸今年因公出差离家62天，正好是连续两个月，这两个月是()。 A、3月和4月 B、6月和7月 C、7月和8月 3、周长相等的长方形和正方形，()的面积大。 A、长方形 B、正方形 C、无法确定 5、在100米比赛中，小刚跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，小明跑了15.6秒，()跑得最快。 A、小刚 B、小军 C、小明四、计算。 1、直接写得数。 23×40= 1.2-0.6=270+30=810÷9= 0.8+0.2=303÷3=20×50=92-45= 2、先估算，再列竖式计算。 78×63≈832÷8≈ 78×63=832÷8= 3、脱式计算。

一年级下册口算家庭作业

一年级数学加强作业

第一周星期一一、填一填 9+□=15 9+□=14 14-□=10 8+□=14 16-□=9 18-□=9 □-9=0 □-9=9 17-□=7 二、算一算 9+5= 13-9= 12-9+3= 9+3= 15-9= 13-9+2= 9+6= 17-9= 15-9-3= 9+8= 11-9= 18-9+6= 9+2= 16-9= 10+4-9= 9+7= 18-9= 5+10-9= 9+9= 14-9= 6+10-9= 9+1= 10-9= 10+7-9= 9+0= 19-9= 10+10-9= 第一周星期二一、口算 11-9= 15-9= 13-9= 17-9= 14-9= 19-9= 16-9= 12-9= 10-9=

12-9+5= 14-9+3= 13-9+6= 17-9+1= 15-9+2= 14-9+9= 二、在( )里填上合适的数。 9+( )=17 9+( )=11 9+( )=16 17-9=( ) 11-9=( ) 16-9=( ) 9+( )=13 9+( )=18 9+( )=14 13-9=( ) 18-9=( ) 14-9=( ) 三、在○里填上“>”“<”或“=” 13-9○8+1 12-9○5+4 5+6○16-8 16-9○3+5 第一周星期三一、算一算 11-9= 13-9= 10-9= 18-9= 15-9= 12-9= 19-9= 17-9= 11-9+5= 14-9+7= 16-9+7= 12-9+2= 15-9+8= 17-9+3= 13-9+8= 14-9+8=

二、连一连。 18-9 14 14-9 5 5+9 8 16-9 7 4+9 13 13-9 12 15-9 9 9+3 4 17-9 6 9+10 19 三、填一填,你发现了什么? 11-9=1+□ 16-9=6+□ 12-9=2+□ 17-9=7+□ 14-9=4+□ 18-9=8+□ 我发现:十“几”减9的结果等于“几”加( )。第一周星期四一、算一算 8+5= 14-9= 15-8= 13-8= 15-9= 14-8= 5+9= 19-7= 17-8= 13+7= 12-9= 16-7= 10-6= 16-9= 15-7= 8+7= 19-8= 14-7= 1+8= 18-9= 12-8= 9+7= 17-7= 11-7= 16-8= 7+8= 11-8=

小学一年级下册数学家庭作业练习题

小学一年级下册数学家庭作业练习题(*) 一、判断题。 1、别针长5米（） 2、100厘米是1米（） 3、一座楼房高80厘米（） 4、妈妈身高160米（）二、填空题。 1、火柴棒长4（） 2、38米+7米=（）米 53米-9米=（）米 3、40厘米+60厘米=（）厘米=（）米 4、15厘米+5厘米=（）厘米 5、1米=（）厘米三、口算题。 85-35= 57-7= 65+6= 75-6= 6+88=

85-35= 57-7= 65+6= 75-6= 6+88= 29+3= 30+50= 71-8= 63-20= 48-10= 四、应用题。 1、东村要修一条水渠，已经修了68米，还有12米没修，这条水渠长多少米？口答：这条水渠长（）米。 2、有两条绳子，一条长28米，另一条长24米，两条绳子共长多少米？ __________答：两条绳子共长（）米 3、关村要修一条长98米的马路，已经修了54米，还有多少米没修？ ____________答：还有（）米没修． 4、一块布长98米，先用去25米，又用去30米；这块布短了多少米？

口答：这块布短了（）米． 5、新华小学的课外活动课，美术课有25人参加，参加科技课的有36人，参加合唱队的和美术组的人数同样多，三个组一共有多少人？口答：三个组共有（）人。 (*) 一、看谁算得又对又快。 97－53+21= 100－23+15= 25+43+12= 55－16+19= 66－59+31= 28+37－51= 65+26－55= 54+45－66= 89－18+20= 9+32+45= 83－25－36= 12+59+32= 74－9－28= 66－79+22=

三年级数学老师工作周记开学第一周感想

三年级数学老师工作周记开学第一周感想三年级数学老师工作周记开学第一周感想愉快的暑假过后，又一个新的学年将至，今年我教的是三年级的数学，这对我来说是一个新的挑战。虽然以前也教过三年级，但是现在的教材变了，所以要重新学习，要认真研读数学课程标准和教学用书，把握重难点。开学初，学校迎来了各项检查工作，比如教案、课程纲要、学习笔记、工作计划等等，我们各组成员都是齐心协力整理各项资料。这两个班的学生我并不陌生，因为上学期带了他们一年的计算机课，他们对我也不陌生，所以很快就拉近了我们之间的距离。开学第一周主要是习惯的养成，比如课堂习惯、书写习惯、回答问题的习惯、以及对家庭作业书写的要求等等。今年搭班的老师是李艳和田莉，她俩都是非常给力，而且都很有经验，班级管理也很有自己的一套，所以上起课来比较顺，我需要多向她俩学习。孩子们上三年级第一次使用钢笔，很是新鲜，上课的时候经常摸自己的钢笔或给钢笔吸水，迫不及待地想用钢笔写字。为了让学生书写工整美观，我要求学生依然带铅笔，在书上写字时用铅笔，在练习本上写字时用钢笔，午托的时候孩子们可以练写钢笔字，使学生养成良好的学习习惯。三年级第一单元学习的是《时、分、秒》，主要是认识“秒”，知道1分钟有多长，还要学会简单的时间计算。认识时间一直是学生学习的难点，需要学生结合生活实践进行学习，所以在课堂上结合学生的作息时间表来学校时间的简单计算，孩子们比较容易理解，但关于整时减去几时几分的计算需要强加训练，孩子

的正确率并不高，可以在课前几分钟进行巩固。部分孩子对二年级学习的认识钟表的知识已经忘了一部分，为此我还专门抽出一节课的时间对钟表的认读进行复习。新知的获得需要经过一段时间才能消化，所以我们三年数学老师商量在每节课前对时间这部分知识进行一个小的巩固，使学生慢慢地掌握这部分的知识。教学需要不断地探索实践，我相信只要大家平时多讨论沟通，就会找到好的方法的。

小学三年级数学家庭作业题3篇

小学三年级数学家庭作业题3篇一、直接写出下面各题的得数。 0.3＋0.6= 4.1－4.1= 3.8＋0.2= 二、填空。 1、15m＝（）dm 2、12个0.1是（） 3、在（）里填上合适的单位名称。小明的身高是150（）王老师家住房的面积是98（） 4、中华人民共和国是（）年（）月（）日成立的，到中华人民共和国60周岁时是（）年（）月（）日。 5、学校多功能厅有29排座位，每排22个座，学校多功能厅大约有（）个座位。 6、学校在书店的东北方向，书店在学校的（）方向。 7、把一个边长是8厘米的正方形分割成4个完全相同的小长方形，并将它们拼成一个大长方形，这个大长方形的。周长最短是（）厘米，它的面积是（）平方厘米。三、选择准确的序号填在括号里。 1、2021年的2月有（）天。 ①28 ②29 ③30

2、李鸿、王明、张平三个同学的50米赛跑的成绩分别是6.1秒、5.8秒、6.7秒，得第一名的是（） ①李鸿 ②王明 ③张平四、竖式计算下面各题。 10－2.7= 5.4＋2.6= 五、脱式计算下面各题。 2008－3429= 46（92－58）= 8055＋367= 六、解决问题。 1、张东要做200道口算题。他3分钟做了60道。照这样计算，他做完这些口算题要多少分钟？ _____________________________________ 2、书店运来36包书，每包50本，把这些书放在6个书架上，平均每个书架上放多少本书？ _____________________________________ 【篇二】小学三年级数学家庭作业题一、请你填一填。 1、63是（）的9倍，（）的4倍是128。

开学第一周日记500字6篇

开学第一周日记500字6篇导读：本文开学第一周日记500字6篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一六年级下学期，就像是一场长途“马拉松”的最后冲刺，同学们将面临的不仅仅是学校的考试，还要面对小升初的激烈竞争。在这刚刚开学的短短一周里，我们调整了新的座位，这换座位的方式也与往年异乎寻常，有着天壤之别。而新的开始，也从此到来。在开学第五天时，也就是周五，在换座位之前，大家都倾耳戴目、翘首以待地等着第四节课白老师对这次换座位的看法与行动。时间转瞬即逝，哦，第四节课就像一支利箭，“嗖”的一声，便“飞”到了我的面前。哦，寒假期间，我长高了，会不会坐在第三、四排呢？千千万万种思绪在我的大脑里飞速地旋转着……而脑子这种冥冥的思绪瞬间，就被一声温和、慈蔼的声音打断了。“同学们，对于这次换座位，我有一种新的想法，就是让个头不高的同学坐在第一大组，适中的同学坐在第二大组，最后，再把比较高的同学排在其他几个大组，这样，也就谁也不挡谁了。”根据白老师的安排，我终于如愿以偿地坐到了第一组的后排，而同桌则变成了王彬旭。呵，还有一件事没告诉大家呢，按照这种崭新排法，每个人的座位并不是一成不变的，全班人还要展开前后大循环的“流动”。也就是说，每周往后坐一排，那样，第一排的人也能坐在最后一排，最后一排的人也有机会坐在第一排了呢！

新的座位，代表着新的开始，我将会在这学期加倍努力，争取把学习学好，继续坚持弹钢琴，把贝多芬的《月光》三个乐章全部练熟背会。朝着新的目标前进吧！篇二哈哈！转眼间又星期了，该干点儿什么呢？嗯，还是总结一下这周所发生的事情吧！首先，我觉得新学期，要有新面貌，当然，也要养成好习惯，做一个阳光、文明的小学生。可是，我在＊＊＊学校门口，看见一名大概四五年级的小学生，他竟然把头发烫了，更不应该的是还染成了红颜色。当时，我就想：既然我们都是学生，就应该遵守学生规则，不能养成不好的行为习惯。我个人认为，如果真想烫染头发，可以在假期里，开学以前要把头发给重新染回来，这样的话，一举两得。还有一件让我这几天烦恼又头疼的事情，那就是上数学课的时候，我不知怎的，老是听不进老师讲的旋转图形那一类型的题。于是，我便回家让妈妈给我讲，可妈妈讲的我也听不懂。唉——！看来还得靠我自己呀！我一定要把这个难题攻破！加油啊！最近，我们学校特别流行玩儿蜜蜂，一元钱两个卵。我觉得商家特别会做我们小孩子的生意。近日，同学也送我了两个。于是，我宝贝似得带回了家，准备给妈妈炫耀，没成想妈妈却说我这是在伤害无辜的小生命，让我赶快把它们放了。我虽然很不情愿，但又觉得妈妈说的对，很有道理，就把它们轻轻地放到了我家的花池里了。当然，让我最兴的是，爸爸妈妈给我买了一条白色的小狗，我给它取了一个名字，叫——安贝。寓意是让它成为一只平平安安的宝贝。安贝的样子很可爱，全身长满了白色的绒毛，胖嘟嘟的，小眼睛很圆

小学三年级英语家庭作业设计(1)

小学三年级英语家庭作业设计教学中尝试采用了以下几点作业布置方法：（一）分层布置作业分层布置作业承认个体差异，因材施教，“让每个人的个性得到自由地发展”（马克思）。作业内容分层、数量分层、时间有短期和长期之分，在内容上安排较合理的梯度，让具有不同层次的学生在基础和能力上各得其所，而且不断提高其层次，既调动了学生的积极性，又能激励学生的竞争意识，关注了每位学生的成长和进步。（二）动手制作，激发兴趣结合每次的教学内容，学生学习程度，布置相应的书面作业和口语作业。以往布置的作业基本上是抄抄写，读读背背。小学生从三年级开始学习英语，教材是外语教学与研究出版社的新标准小学英语三年级起始使用第一册、第二册。第二册书中出现英语二十六个字母学习任务。在教授英语二十六个字母后，利用课堂最后五至十分钟可以让学生大写字母与小写字母一起抄写练习，熟悉书写笔画、字母在四线三格中的位置、手写体与印刷体区分，课堂中进行面批，发现问题及时纠正。家庭作业布置书面作业和口语作业，不是简单的抄写字母，背字母。书面作业：笔者在上课时拿出自己做出的字母卡片为例，请学生参照老师制作的卡片，在家制作字母卡。（三）绘画形象记忆笔者在平时的教学中只是简单的布置，抄写单词、读单词、背单词。在检查作业时，发现，单词的字母拼写出错较多，读单词、背单词的学生只能达到三分之一或三分之二。完成的效率很低。结合此种情况，笔者将书面作业布置改为抄写单词，讲英语作业本，折四下。一行抄写四个单词。第一行抄写单词小写字母，第二行抄写单词大写字母，学生再抄写过程中就会不断地看字母的大小写和拼写。这样既复习了英语字母书写又熟悉了英语单词拼写，而且书写的作业很少学生认为对他们简单，就会认真对待。在单词书写作业布置过程中，我发现有学生单词抄写的准确率逐步提高，记忆单词有所进步，但不能准确说出中文意思。即：读单词、知道如何拼写，不知道中文意思。根据此现象，在作业布置时，单词抄四遍，在第一个单词下面汉意写一遍、第二个到第四个单词之间，用图形表示抄写单词的汉语意思。在作业批改过程中和与学生交流过程中，我发现更为喜欢运用图形表示单词意思，而且单词汉意记忆效果明显提高。更形象更生动，记忆更深刻。

写关于开学第一周作文

写关于开学第一周作文从今天开始，距离开学已经有一周了，这一周里我又和亲爱的校园待在了一起。我还记得开学的第一天，我满怀喜悦地走进亲爱的校园，一切还是令我怀念的样子，那一棵粗壮的松树依旧笔直地挺立在那里，像一个巨人一样保卫着校园，那一面面色彩鲜艳的大墙，那一幅幅百看不厌的亲爱的老师和同学们的面孔，依旧在亲爱的校园中。随手拿起一本书，忽然闻到了那已经隔了两个月没闻到了的淡淡的油墨香气。走进新的教室，我仿佛进了入一个崭新的世界，这里就像天堂一样，每个经过这里的人，都能实现梦想，净，那块醒目的黑板依旧默默无闻地挂在它应在的地方，一言不发地坚守它的岗位。在这里希望之花将永远地绽放。教室里窗明几“叮铃铃”欢快的上课铃声响起，同学们陆续走进教室。老师也开始了他的讲课。不知为什么，一切又变得熟悉起来，那娓娓动听的讲课声，那清脆的银铃般的笑声再次在我的耳边响起。啊！一切还是那么熟悉！这节课我听地格外认真。不知为什么，老师娓娓动听的声音仿佛转变成了天籁之音，是那么得好听，瞬间就将我迷住了，“如果能天天听到这美妙的天籁之音该多好啊！这声音，真是令人陶醉啊！”放了晚学，我耳边依旧萦绕着那动听的讲课声，久久不能散去。啊！开学第一周过得真美好！热闹而快乐的寒假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊！我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇！好一个书香班级啊！每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好！对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的`目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断！

小学一年级下册数学家庭作业题

小学一年级下册数学家庭作业题一、算一算。 63-20= 37-4= 59-30= 84-4= 46-3= 72-50= 28-7= 96-60= 60+7= 73+4= 48+4= 48+40= 二、计算。 10-6= 14-7= 15-9= 13-8= 50-6= 34-7= 85-9= 63-8= 76-6= 60-3= 92-7= 53-4= 94-60= 60-30= 92-70= 53-40= 三、在○里填“>”、“（）>（）>（）>（）>（）。 7、一个数百位上是1，其它数位上都是0，这个数是（）。 8、五十八后面5个数是（）。 9、比62小，比58大的数有（）。 10、把80、36、63、56、37、18排序：（）<（）<（）<（）<（）<（）。 11、由5个十和6个一组成的数是（）。 12、读数和写数都从（）位起。 13、一个数由8个十组成，这个数是（） 14、23是个（）位数，8是一个（）位数，100是一个（）位数。 15、比89多1的数是（），比89少1的数是（）。

二、读写下列各数。 99读作（）60读作（）100读作（）17读作（）七十五写作（）六十三写作（）八十二写作（）九十写作（）三、你能接着写吗？ 1、11、13、15、（）、（）、（）。 2、10、12、14、（）、（）、（）。 3、10、20、30、（）、（）、（）。 4、5、10、15、（）、（）、（）。 5、连续+5：27、（）、（）、（）、（）、（）、（）。 6、连续-7：85、（）、（）、（）、（）、（）、（）。四、根据描述猜一猜。（画√） 1、一班有48人，二班比一班少一些。 50人（），15人（），46人（）。 2、萝卜有50人，苹果比萝卜多得多。 80个（），20个（），60个（）。 3、小明有76个贴纸，小红比小明少得多。 77个（），40个（），15个（）。 4、体育室有89个篮球，排球比篮球多一些。 76个（），50个（），91个（）。五、解决问题。

小学三年级数学家庭作业精选汇编

【篇一】小学三年级数学家庭作业一、列竖式计算 78×52=84×36=49×28=63×56= 62×45=57×26=47×25=98×88= 618÷3=1482÷5=650÷5=324÷8= 859÷8=572÷7=526÷8=756÷7= 804÷5=53×18=43×39=65×94= 二、脱式计算（4870-3675）＋7200÷9=（576-243）÷3=（250－150）÷（30÷6）= 405÷5+25=789－21×15=18×30÷6= 40×14－500=29+805÷5=687＋999÷3= 三、解决问题 1、列式计算（1）除数是32，商是7，余数是25，被除数是多少？列式：答：被除数是。（2）被除数是359，商是8，除数和余数各是多少？列式：答：除数是，余数是。 2、一个养禽专业户养鸡980只，养的鸡比鸭的2倍多20只。养鸭多少只？列式：答：养鸭只。

3、小刚家种了5棵苹果树，今年一共收苹果215千克。有4棵苹果树平均每棵收苹果45千克，另一棵收苹果多少千克？列式：答：另一棵收苹果千克。 4、从甲地到乙地，如果骑自行车，每小时行15千米，4小时到达。如果乘汽车，只需2小时，汽车每小时行多少千米？列式：答：汽车每小时行千米。【篇二】小学三年级数学家庭作业一、估算 24×7852×9143×1625×17 29×3282×1741×2856×21 二、列竖式计算（带*的要验算） 48×2672×54*64×1835×24 61×35*49×1613×3927×54 三、脱式计算： 12×（46-18）（37-29）×4520÷4×18 52×14÷467×29-325 400-16×17 四、列式子解答问题： 1、李奶奶养了26只母鸡和14只公鸡，平均每只鸡每月下蛋28个，这些鸡一个月总共下蛋多少个？ 2、四年级全体同学站成16列做广播体操，平均每列18人，收队时变成8列，平均每列多少人？ 3、广场上摆放了24列月季花，每列16盆；菊花的总盆数和月季一样多，排成了6行，平均每行多少盆？

2020年第一周数学家庭作业

五年级第一周数学家庭作业班级：姓名：学号：一、看谁算的又对又快 0.1×208＝ 2.8×2＝3×0.18＝ 0.2×600＝ 1.3×5＝8×0.05＝ 1.3×50＝80×0.05＝7.26×1＝ 0.4×22＝0.15×40＝0.7×1.4＝ 0×1.001＝0.8×12.5＝0.4×0.7＝二、填空题 1．如果一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积（）．2．如果一个因数扩大10倍，另一个因数扩大100倍，那么积（）．3．如果一个因数缩小1000倍，另一个因数不变，那么积（）．4．5.6×3意义是表示求（）． 5．1.3的十分之八是多少，列式是（）． 6．3个1.7列式是（），200个0.18的和是（） 7．0.7的3.2倍列式是（），结果是（）位小数． 8．3.62×1.7的积是（）位小数． 9．根据54×60＝3240，不计算写出下列各式的积：（1）0.54×6＝（2）5.4×60＝（3）54×6＝（4）0.54×600＝（5）54×600＝（6）540×0.6＝ 10．不计算，判断积与第一个因数的大小关系．（1）8.629×0.998的积（）第一个因数，因为（）．（2）5.207×1的积（）第一个因数，因为（）．（3）870.2 ×1.021的积（）第一个因数，因为（）．11．把702×101的积缩小（）倍等于70.2×1.01的积．三、列竖式计算 3.95×42＝ 2.073×15＝87.5×2.4＝

10.28×0.7＝0.04×0.56= 4.012×0.3= 0.209×150= 480×0.0015= 430×1.5= 四、应用题 1．一个修路队每天修路0.45千米，6天修路多少千米？ 2．一个正方形边长是0.12米，这个正方形的周长是多少米？ 3．一个长方形宽是2分米，比长短1.8分米，这个长方形的面积是多少平方分米？ 4．一块菜地长10.8米，宽5.4米，全部种黄瓜，如果每平方米产黄瓜3.5千克，这块地共产黄瓜多少千克？ 5．铺一段铁路，甲队每天铺5.4米，乙队每天铺6.1米，两队合干180天完成，这段铁路长多少千米？（用两种方法解答）

小学数学家庭作业分层次布置

浅谈小学数学家庭作业分层次布置胡集小学董保华素质教育的第一要义是要面向全体学生，而学生之间的数学知识与数学能力的差异是客观存在的。为此教师在设计作业时，应尽可能照顾这种差异，不能“一刀切”，而应该从实际出发，因材施教，针对学生的个体差异设计有层次的作业，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。分层布置作业，是老师尊重学生的体现。老师既关注了学生个体差异，野满足了他们不同的学习需要，而家庭作业分层，是切实考虑到各层次学生的可接受性，遵循“量力而行，共同提高”的原则，针对不同层次的学生布置不同的作业。一、数学家庭作业分层，可以提高学习有困难学生的完成作业的积极性。由于在布置家庭作业时进行了分层原理，而对这一部分学生实行“低起点、低难度”的家庭作业要求，自然就调动了他们独立完成家庭作业的积极性，从而改变他们自卑、落后的心理状态。而且老师选择作业时自始至终是关注着这一部分学生，这种“待遇”是他们在传统状态下所享受不到的，这也激发了学习有困难学生的学习积极性。为真正实现这一部分学生提高学习成绩并向优秀学生转化创造了条件。随着家庭作业层难度的由低到高的发展和作业层次的不断提高，学生做家庭作业的能力和学习的探究能力也相应得到了提高。二、数学家庭作业分层，可以提高学习比较轻松学生的完成作业的创新性。数学能够帮助人们进行数据处理、帮助人们进行合理计算、帮助从们进行演绎推理。通过对数学模型理解，使他们能够有效地描述自然现象和社会现象，并用数学工具为其他学科提供了思想和方法。这无论是对培养优秀学生数学思想，还是为完善他们数学方法，还是发展他们应用能力，都起到很好的辅助作用。正是家庭作业的分层，才可以使学习轻松的学生有这样的机回，培养他们的创新意识，和创新能力。三、数学家庭作业分层，可以提高厌学学生完成家庭作业的可能性。