整合资源,形成合力,发展职业教育,促进区域经济发展

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整合资源，形成合力，发展职业教育，促进区域经济发展

作者：张汉彪

来源：《现代职业教育·中职中专》2018年第01期

[摘要] 职业教育与区域内的产业发展联系紧密，整合职业教育资源，发展职业教育，充

分利用职业教育的先进教学资源，对接产业发展趋势，破解发展难题，为区域经济发展提供技术支撑和人才保障。

[关键词] 职业教育；资源；经济；发展

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0021-01

职业教育对经济社会的发展作用重大，特别是体现在高素质劳动者和技能型人才培养方面。在当前形势下，根据国家构建现代职业教育体系的要求，密切结合区域经济发展趋势，在政府主导、部门协调、行业配合的良好局面中，整合资源，形成合力，推进职业教育向规模化、集团化、社会化的方向发展，通过职业教育和技能培训，培养大量具备较高专业技能和生产能力的生产者、经营者以及技能型人才，促进区域经济转型、快速发展。

一、强化政府责任，改革职业培训管理体制

要突出职业教育在社会发展中的强大作用，就要强化政府对职业教育资源整合工作的统筹和主导作用，依法落实政府、企业、学校在发展职业教育格局中的责任。根据职业教育发展趋势和区域经济产业布局，统筹考虑人口、生源、产业因素，认真规划、整合职业教育资源。要以现有区域内的国家级重点职业学校、国家级示范中职学校、省级示范中职学校为主体，对照中职学校设置标准和专业设置目录，对一些办学实力低下、办学规模过小、专业建设缓慢的学校进行整合重组，使重组后的学校具备发展基础和发展实力。

对重组后的学校，要结合县区、市、省主导产业，健全专业随产业发展的动态调整机制，科学规划和合理设置专业，在一定范围内实现学校重点专业对战略性新兴产业、新能源产业、交通运输业、现代生态农业、机械制造业、社会服务业、文化旅游艺术产业等相关领域的全覆盖。县区职业学校在专业设置上要突出重点，办出特色，每所中职学校要集中力量建设和办好3～5个重点和特色专业，在互补、共享格局中依托各自重点专业带动相关专业抱团发展，实

现一校一品牌的专业特色，从而培育形成与区域经济主导产业深度融合的特色优势专业集群。同时要建立中、高职教育合理衔接、融会贯通的专业结构体系，确保人才培养体系的不断完善和提升，全面提升职业教育促进就业和服务区域经济发展的能力。

二、有效整合职业教育资源，发挥规模优势