身边环境污染问题设计研究活动方案

《身边环境污染问题研究》综合实践活动实施方案

商城县上石桥镇第一中学杨传俊

一、活动主题

《身边环境污染问题研究》

二、活动背景

环境污染问题正日益严重，人们环保意识普遍缺乏，“垃圾随手扔，废物肆意倒”这一陋习广泛蔓延。这些环境污染的现象就发生在学生们身边，他们中的许多人在这中间同时扮演着环境污染参与者和受害者的角色。今天的青少年是明天未来，提高人们的环保意识不是正应该从小抓起吗？带领他们走近身边的环境污染，直面身边的环保问题，这是培养他们环保意识的最佳方式，于是我对学生加以引导，很快，学生便投入到了“环境污染”这一活动中来了。经过两节课的讨论、交流，我们共同制定了“身边环境污染问题研究”综合实践活动方案。学生还自由组成了4个小组，每组都确定了研究的方向，提出了研究的目标，制定了一套可行的研究方案。

三、活动目标

《身边环境污染问题研究》是在学生周围环境污染现象极为普遍的情况下提出的。它旨在让学生关注周围的生活环境，从小培养他们的环保意识。通过问卷调查，可以了解当前人们的环保意识情况；通过走访、实地调查、抽样实验、收集资料这些方式，可以让学生进一步了解到周围生活中确确实实存在着的那些环境污染现象，增长学生

的知识面和实践活动能力。我们此次活动的目标将定位于：让学生通过自己的调查研究、经验交流等，获得最直接、真实的印象，加深体验，从小培养学生的环境意识和环境道

四、活动过程

（一）活动形式

1．为学生播放有关环境知识的专题片。

2.组织学生对周围人群环保意识情况进行调查。

3.组织学生讨论、交流，确定好各组要研究的目标和方向。

①你们在调查过程中,采用了怎样的方式?了解了一些什么情况?

②通过调查,你有什么新的想法?准备选择那一个话题进行研究。

③你们小组打算如何分工？对下一步的调查有何计划？

4．组织学生针对自己所选专题分组展开调查、实践。

①调查学校周围几家饮食店一次性筷子的使用及处理情况，得出初步调查结论。

②调查校门口到菜场附近乱扔垃圾现象，校园内外进行对比、分析原因。

③调查各自然村主要河道的水质情况，作好河水的采样几水质分析。

④调查各家往河道乱倒废物的情况、同时调查有人利用河水作生活用水的相关情况。

5．组织学生进行活动的汇报和交流。

①组织本组学生讨论交流，研究收集到的资料，分析调查结果，为阐述自己观点作准备。

②针对各组汇报的结果，交流各自的看法。（可采用自由讨论和集体汇报相结合的方式）

6.组织学生参观、走访，亲眼目睹周围环境情况，并在亲身体验后让大家谈感受与收获。

①参观学校周围的建筑垃圾。

②走访几家工厂，让学生亲眼目睹排水口废水的排放情况。

③参观文明示范小区“龙窝居委会”的环境情况，请他们谈整治环境治理的措施和心得。

④根据参观调查的情况，让学生谈谈感受与收获。

7．学生以记叙文、宣传小报、绘画等方式表示这次活动的感想与收获。

8．组织学生进行“我能为环保做什么”的大讨论。

9．教师与学生共同拟一份倡议书，呼吁人们改变陋习，保护周围环。

10．组织义务宣传小组，向自己的亲属和附近的村民宣传环保知识，提高大家的环保意识。

（二）活动要求

1．通过调查问卷，了解周围人群有无污染环境的行为，掌握人们的“环保意识”情况。

2．通过实地调查，取样实验、分析评价等形式，加强对学生的

综合实践能力的培养，使学生养成自主探索、自主创新的好习惯。

3．通过实践活动让学生切身体验身边环境污染的严重性，唤醒他们的环境意识，让他们体会到“要以保护环境为己任”。

4．通过实践活动，鼓励学生自觉地参与环境保护，提高环保活动的参与意识。

5．在与小组成员的合作交流中，培养学生互相欣赏、互相帮助、互相学习，知道小组合作的重要作用。

（三）注意事项

1．活动前，教师自己要先收集好有关“环境污染”的相关资料，制成幻灯片。

2．活动前，注意培养好小组长，使他们在活动中成为各项实践活动的骨干力量和主要负责人。

3．教师准备实验用具、联系好采访对象，准备好做记录调查和实验的相关材料。

五、活动成果：

1．力求通过活动让学生养成自己去联系、调查、采访、收集资料、写体会的能力，让学生在活动中发现和解决问题，去体验和感受，让学生在“做”中学习和研究，真正使他们“活”起来和“动”起来。

2. 让孩子们认识到，随手乱扔垃圾，不仅危害到自己，还会危害到整个社会，做到从我做起，保护环境、爱护环境。

六、活动评价：

这一活动的展开，让学生在亲身经历中接受到了教育，得到锻炼，

学会学习，学会认知，学会合作，学会创造。在即将开始的一个月的时间里开始他们的研究，在活动中他们将最终完成一份详实、极具说服力的活动成果报告，并将这一成果在同学中进行了展示，他们的人个和能力会有一次质的飞跃。这一活动将是非常有意义的一次活动。

七、活动反思

这次活动课的开展要花去了学生大量的时间，也牵制了教师相当的精力，但我认为收获还是挺大的，结合这次活动课的开展谈一下我自己的认识和感受：

首先，教师角色要转换。综合实践活动课强调给学生提供充分的自由度和创造各种自主参与活动的条件，放开学生手脚，让学生主动实践和亲身体验，引导学生自己去发现问题、解决问题并做出结论。在综合实践活动课上，教师已不再仅限于三尺讲台，而是更多地处在学生中间，领着学生走向生活，亲身体验，不断给学生以新的内容，让学生有新的发现，新的探索，因此在综合实践活动课上，传授知识不再是教师的主要任务，教师的角色从传统学科课堂上的知识传授者变为主题活动中的指导者、参与者，甚至是学习过程中的合作者。如在这次社会调查的活动中，我坚持只作理论原则的指导，或是在学生遇到困难时给他以信心。或是在学生上街采访时作了他们的“安全保镖”，对他们刚开始采访时的害怕心理作了辅导，至于具体的操作过程完全有他们自己去决定，自己去解决，自己去面对。当他们发放调查问卷被拒绝后，我在鼓励他们的同时，让他们总结出被拒绝的原因，全组商量解决的办法。在这个过程中学生经历了多次失败，但是他们

通过努力，提高了参与社会实践的能力。

其次，教师对学生评价方式的转变。纵观整个活动的开展，我觉得孩子们活动成果的优劣已经显得不那么重要了，重要的是同学们在教师的引导下敢想、敢说、敢于实践，这一点是难能可贵的，作为教育者，我们更应看重的是学生的参与过程，只要学生形成了良好的思维习惯，勤于观察，动脑，善于发现问题，尝试解决问题，就将是受益匪浅的，我们不应把考试成绩的好坏作为评价学生好坏的唯一标准。

再次，综合实践活动课的实施对教师素质提出了更高要求。社会实践活动的开展不仅对学生的学习产生了一定的积极效果，对教师的教学也产生了积极的推动作用。他要求教师不仅要有扎实的专业基础知识和基本技能，还应及时了解前沿知识和信息，有丰富的学识，有创新的意识。教师必须从新的角度来重新审视自己的工作，对整个活动可能出现的问题有一个比较全面的预测，并根据学生在实践中的表现进行适度调整，使学生在整个活动中的主体作用得到充分发挥。教师在抓好课堂教学工作的同时还要不断进行科学知识的学习和更新，以便随时解答学生可能提出的各种问题，或给学生提供解决问题的信息资料或解决问题的方法和思路，使自己真正成为开展综合实践活动课中的引路人。

总之，综合实践活动课是一门全新的课程，他的诞生既适应了世界课程改革的整体发展趋势，又体现了我国基础教育课程改革的现实需要。它在教学理念、教学方式和评价方式诸多方面为我国基础教育开

辟了崭新的天地，为学生个性化的全面发展创设了良好的环境空间，作为一名新世纪的教师，我要知难而上，愈难愈上，忘我工作，大胆尝试，为新课程改革的实施尽一点微薄之力。

活动方案设计方法

活动方案设计方法从去年开始做节日活动，一路下来，觉得其实节日活动来来去去也就是那些东西，要素也就那么几个，总结一下的话，又是一篇文章哈。下面说一说，一个节日活动，要怎么做。定目标目标很重要，你这次这个节日活动要达到什么样子的效果，你就得按照某一个模式去做。目标大多数是这几个——促进充值、促进消耗、促进上线、促进玩家进度、推动某个功能。每次节日，尤其是比较紧凑的那些节日，比如四月清明节、五月劳动节、六月端午节，这种每月连过的节日，每次的节日目标一定要有层次地错开来，尽量不能重复。比如我们四月做了促进充值，那么五月就做促进消耗。重复是不好的，如果连续几个月都做促进充值，那么玩家手里的游戏币就会过剩，导致游戏货币贬值，经济不稳。最好让他们充一点，花一点，充一点，再花一点，达到一个长期的平衡状态。要持续关注玩家的储值情况，适时作出调整。当然，一个节日活动可能会有多个目标，有时会充值、消耗一起做，这个没什么问题，但是重心最好只有一个且只围绕一个。选择活动形式

定下了目标，活动形式其实就很好定了，来来去去也就那么几种，当然，要紧紧跟随活动目标的方向！比如这个活动嘛，是要拉动上线的，那活动一定要简单、大众化，比如什么上线签到领奖哟，这些随手点点就ok的，一般对老玩家回归都有一定效果。又比如活动是要促进玩家活跃度的，那就要出一些大型活动了，比如端午家族赛龙舟呀、帮会打雪仗神马的，有了新的东西，玩家积极度就会上来了。再比如有些活动是想挽留一些半流失玩家的咯，那么我比较喜欢用的方法就是出多人活动，而且是那种有组织团队的多人活动。比如帮会活动呀，家族活动呀，双人活动呀，情侣活动呀之类的。半流失的玩家，有亲密的朋友互动，会比较容易留下来。加入ib点活动形式定下来之后，就要考虑活动中ib点的重度，如果这次活动做的东西跟消耗没有太大关系，那么可以加入少量ib，比如在一个劳动节种树活动中，我们可以提供不同的肥料，有便宜点的有贵点的，根据不同的肥料，获得的奖励也会有所不同。在这种轻度ib的活动里，奖励的差距不需要太大，而道具的价格也不需要贵，如果r和非r玩家差距太明显，那么一个活动下来，整个游戏的进度容易失去平衡，产生两极分化，而非r玩家容易闹情绪。达成惯性好了，活动已经做好了，那么最后要做的，就是让每一次的节日活动，都达成一个大致的惯性做法。玩家很聪明的，很容易就能掌握节日活动的规律，比如

主题阅读实践活动方案.doc

主题阅读实践活动方案主题阅读实践活动方案（一）品读诗歌徜徉花海 ——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案万树失春色，枝头更无花。春花何处觅？诗中去淘沙。 ——《冬日寻花》亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”

三、参加人员：全校师生四、活动内容：本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。方法：你可以找一本《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗歌汇编来阅读寻找，也可以在我们学过的课文中去阅读寻找，你还可以通过网络来进行阅读寻找…… 在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌内容：收集描写花的诗歌方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔

记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽

十、施工现场环境污染的防治措施

十、施工现场环境污染的防治措施 1、实行环保目标责任制（1）把环保指标以责任书的形式层层分解到有关单位和个人，列入承包合同和岗位责任制，建立一支懂行善管的环保自我监控体系。（2）项目经理是环保工作的第一责任人，是施工现场环境保护自我监控体系的领导者和责任者。要把环保政绩作为考核项目经理的一项重要内容。 2、严格执行国家的法律、法规，加强检查和监控工作（1）定期学习贯彻国家环保部门有关环保的法律、法规和政策，不折不扣地认真贯彻执行。严格执行业主、监理环保部门的指示要求，协调好各方面的关系。加强检查监督，从严要求，持之以恒，以定期（每月一次）和不定期的方式对施工现场进行环保、文明施工检查，对照评分，严格奖惩，交流经验，查纠不足，争创安全文明标准工地。（2）要加强检查，要与文明施工现场管理一起检查、考核、奖罚。及时采取措施消除粉尘、废气和污水的污染。 3、保护和改善施工现场的环境，要进行综合治理（1）一方面施工单位要采取有效措施控制人为噪声、粉尘的污染和采取技术措施控制烟尘、污水、噪声污染。另一方面，应会同建设单位做好协调外部关系，同当地居民、村

镇、环保部门加强联系。（2）要做好宣传教育工作，认真对待来信来访，凡能解决的问题，立即解决，一时不能解决的扰民问题，也要说明情况，求得谅解并限期解决。 4、制定环保技术措施（1）在编制施工组织设计时，必须有环境保护的技术措施。在施工现场平面布置和组织施工过程中都要执行国家、地区、行业和企业有关防治空气污染、水源污染、噪声污染等环境保护的法律、法规和规章制度。（2）采取措施防止大气污染。（3）施工现场垃圾渣土要及时清理出现场，集中堆放或者掩埋。（4）袋装水泥等易飞扬的细颗散体材料，室外临时露天存放时，必须下垫上盖，严密遮盖防止扬尘。（5）细颗粉状材料，应存放在固定容器（散灰罐）内，没有固定容器时，应设封闭式专库存放，并具备可靠的防扬尘措施。（6）运输水泥等细颗粉状材料，要采取遮盖措施，防止沿途遗洒、扬尘。卸运时，应采取措施，以减少扬尘。（7）禁止在施工现场焚烧油毡、橡胶、塑料、皮革等以及其他会产生有毒、有害烟尘和恶臭气体的物质。（8）生活和生产污水排放到指定的水坑中，不能进入河

教研活动方案设计定稿版

教研活动方案设计 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】

辛庄小学数学教研活动方案 ---- ?“数学课堂教学中提高学生活动有效性的研究”专题教研活动一、活动主题的确定随着课堂改革不断深入，课堂变活了，这在一定程度上激发了学生的学习兴趣、学习热情和主动精神。学生非常活跃，教室里热闹非凡。但是，在学生活动中，存在好学生唱独角戏的局面。同时，由于小学阶段的孩子自控力较弱，好动爱玩，活动一展开，学生就纷纷动起来，表面看来轰轰烈烈，然而真正投入学习活动的只有很少的一部分孩子，大部分的孩子借此玩上一阵，活动的实效性不大或根本没有实效性。尤其是我校的学生多数为农村子女，学生大多由爷爷奶奶抚养，由于学习上长期无人监督，久而久之养成了课前不预习，课后少复习，作业马虎，依赖教师讲解的坏习惯。如何引导学生进行有效的学习活动进而提高学习的实效性？成为我们亟待解决的问题，由此，为此我们确定了本次教研活动的内容为“数学课堂教学中提高学生活动有效性的研究”专题研讨活动。二、教研活动目标研讨的目标，以课堂教学作为实施课题的主渠道,组织进行集体讨论，交流提高学生活动有效性的策略；二是积累经验，就研究过程中成功与不足之处写好自评，由本课题研究负责人进行阶段性的总结，注意完善研究措施，提高研究成效；三是提升教师驾驭教材的能力和调控课堂教学的能力；四是拓展教研活动的新途径，为教师提供有效的教研平台；五是运用行动研究法，创新教研活动的实效性，促进教师专业化发展。三、活动内容： 1、围绕主题展示课堂教学。

2、围绕活动主题，讲课教师进行说课，参会教师以“假如我上这节课”为话题进行研讨。 3、学科教研员归纳总结，提出今后学科教学的指导意见。四、活动流程：本次活动的思路是以课堂教学为载体，结合小专题“数学课堂教学中提高学生活动有效性的研究”，进行教学实践，并通过“集体备课——上课实践——专题研讨——后续网络教研提升教师教研能力－专业化发展”的行动研究，相互研讨，相互评价，从而促进教研活动的有效性和专题研究的顺利开展。 1、深入调研确立主题通过调研获取第一手学科教学信息，广泛争取一线教师意见，倾听学科教师心声，确定教研主题。 2、确定讲课教师指导备课活动主题在认真听取教研组的意见后，再经过听课筛选确定研讨会上的讲课人员，明确本次研讨会的相关要求，着重落实课堂教学要突出训练的主题，确保本次研讨会主题鲜明，课堂教学有较强的可操作性，保证研讨会的质量。 3、突出主题集中研讨为了避免研讨流于形式，突出实效性，根据展示课，结合会议主题，反思学科教学，展示课结束后，先由讲课教师进行简单说课，参会教师再以“假如我上这节课”为话题，围绕会议主题进行互动研讨。

《西游记》名著阅读交流会活动设计方案

《西游记》名著阅读交流会活动设计方案【设计理念】新课程标准明确提出：《语文课程标准》对中小学生名著阅读有了明确的要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。对第四学段（7-9年级）学生要求更明确：学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。要扩展学生阅读面，培养学生广泛的阅读兴趣，鼓励学生多读书，好读书，读好书，读整本书。而作为中国古典文学四大名著之一的《西游记》，汇集了中华民族的智慧和艺术之大成，是不可多得的中华文化之瑰宝。在电视、网络、卡通等乏娱乐化充斥社会的今天，引导学生去品读古典名著非常必要，也很有意义。【学情分析】一、客观背景：众所周知，随着近几年对于名著阅读考察的逐渐深入，如果说学生单单只是为了迎考，可能通过考前一两次的突击,再花上几分钟时间的复习,也能够足以应付中考,然而名著阅读也就失去了考查的价值，而这种急功近利的学习方法无疑是守株待兔似的不劳而获，而且这对真正阅读过作品的同学是一种最大的不公平。而现在的考试范围若用那种突击性的猜题来应付考试的话要想取得高分也越来越难。二、主观背景：虽然新课程标准对第四学段（7-9年级）学生有明确要求：学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。但是现实情况却是学生对这种大部头的名著存在着许多疑虑比如说：每天功课那么多，哪有闲情读书呀？名著太长了，一时半会儿读不完，如果读得上瘾就会耽误了数理化的学习，让老师和家长逮住了怎么办？课上不能

看，课下不让看那买了书什么时候才能去看呢？-------还有要读些什么书呀，怎么读呀，读名著读不懂等等等等问题。三、主客观综合方案实施的可能性：实际上为了强化名著阅读，济南市早将将名著阅读列入中考考查的范围，并且在考察中逐渐淡化了名著作者、年代、主要人物的基础知识的考查，而逐渐强化对名著中著名人物性格的分析，对人物进行综合评价，了解名著中著名场景或经典情节等等的考察，由此名著阅读势在必行；从学生本身考虑，虽然初中是三年好像时间很多，但是由于初三要参加中考，所以第三年的时间基本要排除，所读书还得趁早。那么时间最好是在初中一二年级，这时候学生功课比较轻松，如果寒暑假没有必要的引导大好的时间将要浪费，所以大部头的名著要放在寒暑假进行阅读也就成为可能。【教学目标】 1、通过读《西游记》，体会神话故事情节的精彩，感受典型人物形象的栩栩如生，引发学生阅读名著的动机。 2、采用“班级读书交流会”的形式，学习积累、运用《西游记》中的精彩语言，促使个性化阅读与合作性阅读相融合。 3、感受作品的人文魅力，体悟作品的社会价值。【活动准备】一、学生准备：读书时间：初一上学期寒假读书要求：寒假中读完《西游记》 1、每天做好300——500字的读书笔记；

简述土壤污染及其防治措施

结课论文题目：简述土壤污染及其防治措施姓名：程旭院系：生命科学学院农学系年级专业：级园艺专业学号：

指导教师：王玉芬 12月31日摘要本文在综述中国土壤环境污染态势及成因的基础上，提出了土壤环境污染的预防、控制和修复方法。指出了当前中国土壤环境污染态势严峻，危及粮食生产、食物质量、生态安全、人体健康以及区域可持续发展。认为以预防为主，预防、控制和修复相结合是中国在相当长时期内的土壤环境保护策略。关键词：土壤污染，预防，控制，修复

引言土壤是农业生产的基础，是人类赖以生存的基石，也是人类食物与生态环境安全的保障。但随着经济的发展，全球土壤资源承受的因人口增长、植被破坏、生物多样性消失、土壤退化、气候变化和污染种种等的压力逐渐增大。土壤是生态环境的重要组成部分。是结合无机界和有机界的纽带，是联系其它要素的关键环节，是人类赖以生存、发展的主要自然资源之一。但由于现代工农业生产的飞跃发展，有的地方农药、化肥过度使用。工矿企业固体废弃物向土壤倾倒和堆放，城市污水、工业废水、大气沉降物也会进入土壤，使土壤污染日益严重。土壤污染是全球三大污染问题之一。不断恶化了的土壤污染态势，已经成为影响中国可持续发展的重大障碍，防治土壤污染刻不容缓。 1土壤污染的含义和特点 1.1 土壤污染的含义土壤是指陆地表面具有肥力、能够生长植物的疏松表层,其厚度一般在2 m左右。土壤不但为植物生长提供机械支撑能力，并能为植物生长发育提供所需要的水、肥、气、热等肥力要素。近年来，由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废物不断向土壤

研究性学习方案设计

研究性学习设计方案研究课题名称：垃圾处理与环境保护设计者姓名武家平所在学校兴年小学所教年级五年研究学科语文实践课联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍 1、背景说明（怎么会想到本课题的）：人类只有一个地球，环境保护应从我们身边的小事做起，从每一个人做起。我们的家乡，我们居住的小区、村庄，还有我们的学校，都是我们生活的大家园，我们应该都有责任去维护它的和谐和发展。当今社会随着经济的高速发展，环境污染也越来越严重。随着人民的生活水平的提高，作为城市公害的生活垃圾也越来越多，垃圾的发生量及其组成也有了很大变化。处理城市生活垃圾，实现无害化、减量化和再资源化，消除城市生活垃圾的污染已成为我国必须解决的重大问题。 2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过本课题的研究，可以让学生去了解了解，作点记录，为垃圾的来源、组成、分类及垃圾处理提出我们的建议，并出谋划策。在研究了解的基础上树立环保的意识，懂得保护环境的重要性。 3、课题介绍基本活动：1小组讨论，方案交流，开题讨论； 2社会调查、实地参观；访问环保局、环卫站，参观工厂，了解重点工业污染源； 3到图书馆、上网查找资料，收集资料； 4撰写方案、报告、成果论文。二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）（1）通过观察，整理记录，培养学生收集信息，处理信息的能力，提高学生的信息素养。（2）通过自主观察学习，拓展学习的空间，习得学习的新方法。（3）了解垃圾污染对人民生活的影响与危害，认识到垃圾处理的重要性、迫切性。（4）了解垃圾污染原因、知道垃圾处理的科学知识。能为垃圾处理工作提出建议，并出谋划策

读书节活动设计方案

读书节活动设计方案（铜陵）为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年3月份举办首届“海量阅读节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。活动中，我们将指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力；激励学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化灵魂，升华人格，以读书为精神打底，为人生奠基；通过“读书节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。活动中，我们将主要抓好“讲座、阅读、竞赛、展评、写作”五个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色【活动目标】坚持以人为本，通过“阅读节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使“阅读节”活动成为学校品性教育发展的基础工程。【活动主题】点燃读书激情，共建书香校园。（横幅）【活动宣传口号】

1、书是人类进步的阶梯。 2、获取知识，三分在课内，七分在课外。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的东西，在于不断地增加更多的知识。 5、人不但要有知识，更要有文化。 6、读书好，好读书，读好书。 7、与书本为友，与大师对话。 8、书是一叶扁舟，带你驶向成功的彼岸。 9、读书，为精神打底；读书，为人生奠基（横幅）。 10、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵（横幅）【活动时间】本届活动时间具体定于3月1日—3月28日。【活动筹备】 1、印发小学生必背古诗词目录，印发初中生必背优秀诗文目录，印发语文新课标必读课外阅读书目，印发中学生课外阅读选读书目。 2、各年级组语文老师根据新课标课外阅读推荐书目，指导学生认真阅读至少2本文学名著，并指导学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。 3、做好“阅读节”启动之前的宣传报道：学校板报、宣传橱窗、班级橱窗尽可能以读书为主题，或倡导读书活动，或指引读书方法等等，内容不拘，形式多样；并做好宣传标语的横幅悬挂工作。 4、重新启动高中部文学社团，尽快做好人员重组，稿件征集、审定，版面设计，栏目分配，排版等等相关筹备工作，使“阅读节”活动有一个有效的写作交流的平台。

环境污染防治措施及工作计划

万灵煤矿环境污染防治措施一、水污染防治措施由于矿井水是酸性废水，并且其总铁和总锰含量比较高，所以在污水处理工艺中需进行中和+混凝沉淀+除铁锰等工序。处理方案采用“调节池+初沉池+水力循环澄清池+无阀滤池+除铁除锰双层过滤池+煤泥压滤”处理工艺，即矿井排水经过调节池（在本煤矿矿井水的pH变化时，调节池也可以作为临时的中和池使用）后进入初沉池以便除去部分SS，接着投入混凝剂再引入水力循环澄清池，经无阀滤池过滤，最后出水经除铁除锰过滤器处理（该除铁除锰装置对铁、锰的去除率为95%以上）。将排泥机排除的煤泥采用压滤机处理成煤泥饼，掺入末煤后出售，滤液返回调节池或排放。其工艺流程图见下图。井水的设计能力及处理效果：矿井目前正常涌水量为25 m3/h（600 m3/d），因此本次评价建议矿井水的设计处理能力为850 m3/d。矿井水经污水处理设备处理后，预测其污染物浓度为SS浓度为6.3 mg/L、总铁浓度为0.4 mg/L、总锰浓度为0.00025 mg/L、CODCr浓度为16.39 mg/L。矿井水和淋溶废水经过处理后，105.04 m3/d用于井下防尘和井上地面防尘，415.99m3/d排放到双山小河，处理后水质情况见过下表。处理后水质情况表

污染物 SS 总铁总锰 CODCr 浓度（mg/L） 6.3 0.4 0.00025 16.39 产生量（t/a） 23 1.75 0.0011 11.97 排放量（t/a） 0.96 0.06 0.00003 2.49 二、矸石场与工业场地淋溶水的处理临时矸石场和工业场地淋溶水与矿井水的水质相类似，主要污染物为SS，由于其矸石场与工业场地相接，具备引入矿井水处理系统处理的条件，可将淋溶水采用水泵抽入矿井水处理系统处理，但工业场地及周转矸石堆场必须实行雨污分流，在其周围修建截洪沟，在周转矸石堆场附近低洼处建设淋溶水沉淀池（事故池），工业场地及矸石场产生的淋溶水量不大，矿井水处理系统中设计处理能力中已考虑该部分废水的处理能力，对矿井水的处理不产生影响。三、生活污水的处理矿井劳动定员225人，年生产天数为330天，由表6可知，项目生活用水量为71.56m3/d，年用水量为23614.8 m3，排水量按用水量的85%计，则生活污水排放量为60.84 m3/d，20077.20 m3/a。根据排水量建议其废水处理规模为74 m3/d。废水中SS浓度为220 mg/L、CODCr浓度为250 mg/L、BOD5 浓度为140 mg/L、NH3-N浓度30 mg/L。生活水污染物浓度及产生量序号污染物产生浓度 (mg/L，pH除外) 产生量 (t/a) 生活废水产生量(m3/a) 1 pH 6~9 / 20077.20 2 CODCr 250 5.02 3 BOD5 140 2.81 4 SS 220 4.42 5 NH3-N 30 0.60

研究性学习活动计划

研究性学习活动计划篇一:研究性学习活动计划教育部在《全日制普通高中课程计划》中设置了学科类课程和活动类课程。活动类课程中规定全体学生必须参加“综合实践活动”,即在高中阶段必须开设综合实践活动课程。“研究性学习”是综合实践活动课程的重要组成部分。我校按照教育部的课程计划并结合实际,制定了“研究性学习”活动的实施方案。为使“研究性学习”活动切实开展起来,特制定本学期活动计划如下: 一、宣传动员学校在开学初召开学生动员大会,就“研究性学习”的目的,特点,“研究性学习”活动具体内容的选择和设计,以及“研究性学习”活动的实施等进行指导性的宣讲。要让学生了解研究性学习是一种新的学习方式,是一门充分发挥学生的主观能动性,以综合性内容为主,以学生自主活动为基础的新型教学方式,以培养学生的创新精神、科学精神、人文精神和实践能力为基础目标,从而不断增强学生对社会的责任性和使命感的课程。二、加强领导管理,优化人员配置学校领导高度重视“研究性学习”活动的开展情况,切实落实《课程计划》的有关要求,将“研究性学习”活动纳入正常的教学轨道,排进课表,深入课堂。全体教师积极参与,将课堂教学与综合实践活动密切配合起来,通过多种途径,运用多种方式对学生进行教育,使具有各种聪明才智的学生能充分施展他们的才能并得到应有的培养。三、时间安排研究性学习每周三节课,集中安排在周六上午。根据需要,也可以因时制宜利用其他时间。四、实施过程初拟个人课题方案,指导教师可提出可供学生研究的课题,每学科每人至少三个。教研室汇总印成课题指南发给学生。指导教师要有切实可行的计划安排。每位任课教师应承担两个以上课题组的指导任务。选定课题后,各课题组自主开展实践活动,指导教师随时跟踪指导。学期末每个课题组都必须有成果。成果可以是论文、调查报告、实验报告,也可以是一件模型、一个展报、一次演讲等其他形式。各小组经评议给出小组成员的个人成绩。评价的内容主要集中于小组成员在活动过程中的情绪情感,参与程度,投入程度等表现。指导教师要写1—2份研究性学习案例;班主任代表班级课题实验指导小组根据本班课题实验的情况撰写总结报告;年级组长根据本年级具体实施情况撰写年级学期研究性学习课程实施总结报告;教研室撰写学校“研究性学习”工作总结。

如何设计活动方案

如何设计活动方案活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式(或形式)和活动步骤四个部分组成，设计时可遵循以下思路或方法。 1．活动主题。有些活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。切忌偏离主题。当然，也有的没有给定主题，要求考生自拟主题。自拟主题应该做到两点：第一，从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动主题。第二，从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。 2．活动目的。活动目的要从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。语言应简练、概括性强。 3．活动方式。活动方式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行环保宣传，可以向青少年学生发出环保倡议书，可以组织义务植树、种花、种草活动。可以以学校或班级、小组、个人为单位，开展诸如城镇环境调查、公共场所卫生大扫除、争做环保小卫士等一系列的环保活动。 4．活动步骤。活动步骤是活动方案的主体，设计时必须考虑到活动的具体内容。使活动张弛有序。【例题】xx同志曾经强调，全面落实科学发展观。进一步调整经济结构和转变经济增长方式。是缓解人口资源环境压力、实现经济社会全面协调可持续发展的根本途径。要加快调整不合理的经济结构，彻底转变粗放型的经济增长方式，使经济增长建立在提高人口素质、高效利用资源、减少环境污染、注重质量效益的基础上。努力建设资源节约型、环境友好型社会。请你简要设计一个环保活动方案。活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式(或形式)和活动步骤四个部分组成，设计时可遵循以下思路或方法。 1．活动主题。有些活动方案的主题已经给定，我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。切忌偏离主题。当然，也有的没有给定主题，要求考生自拟主题。自拟主题应该做到两点：第一，从内容上看，要与给定的材料密切相关，不可脱离材料设计活动主题。第二，从形式上看，要做到简洁明快，具有启发性、鼓动性和号召力。 2．活动目的。活动目的要从落实行动、激发情感、提高认识等方面作答。语言应简练、概括性强。 3．活动方式。活动方式可以多种多样，可以借助广播电视、网络或直接到公共场所进行环保宣传，可以向青少年学生发出环保倡议书，可以组织义务植树、种花、种草活动。可以以学校或班级、小组、个人为单位，开展诸如城镇环境调查、公共场所卫生大扫除、争做环保小卫士等一系列的环保活动。 4．活动步骤。活动步骤是活动方案的主体，设计时必须考虑到活动的具体内容。使活动张弛有序。【答案提示】 (1)活动主题：美好家园大家建(共创绿色人居环境，或保护环境，从我做起) 。(2)活动目的：使同学们认识到保护环境的迫切性，增强参与环保的主动性和自觉性，共同营造良好的生产生活环境。 (3)活动方式：开展公共场所卫生大扫除。

阅读节活动设计方案

沥林塘角学校首届阅读节活动方案为了营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以丰富多彩的读书活动为载体，学校决定在今年11月份举办首届“海量阅读节”活动，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化,从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。通过“阅读节”的开展，推动学习型学校的创建，促进终身教育体系的构建。活动中，我们将主要抓好“阅读、竞赛、展评、写作”四个主要环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。一、活动目标坚持以人为本，通过“阅读节”的开展，使学生真正认识到书是人类智慧的结晶，书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围. 二、活动主题点燃读书激情，共建书香校园。（EDL）

活动宣传口号 1.书是人类进步的阶梯。 2.获取知识，三分在课内，七分在课外。 3.用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4.读书好，好读书，读好书。 5.读书，为精神打底；读书，为人生奠基。四、活动时间 11月1日--11月28日。（ 10--14周）五、活动筹备 1、各班建立图书角，大家购买新课标课外阅读推荐书目书籍。 2、中小学语文老师指导学生认真阅读至少2本经典名著，指导五六年级和初中部学生做好读书笔记，写好心得体会（读后感）。 3、各科组老师做好阅读竞赛、学习心得展评”等各筹备工作。六、活动主要内容及形式 1.阅读指导学生根据新课标课外阅读推荐书目的内容，开展阅读课程，沉下心来，好好读点书，读点经典，读点名著，这既能增加人文底蕴，促进“精神发育”，又能培养优良品德，提高读写能力。

环境污染防治措施及影响分析

环境污染防治措施及影响分析 1 废水处理措施及其合理性分析经分析，本项目为生物城污水处理厂一期工程，设计规模2.5万m3/d，主要用于成都天府国际生物城近期（2020年）入驻项目外排污废水集中处理，拟选工艺为“进厂污水→进水调流井→粗细格栅、细格栅以及曝气沉砂池+膜格栅（或超精细格栅）→水解酸化池→A2/O生化池+MBR→臭氧催化氧化池→人工湿地”，尾水经紫外消毒后，中水回用40%（主要用于园区道路冲洗、绿化和施工场地的洒水等），剩余60%执行《地表水环境质量标准》（GB3838-2002）中Ⅲ类水标准（总氮参照DB51/2311-2016中“城镇污水处理厂”标准10mg/L控制）后，经拟设排口达标排放，进入锦江。由此可知，本项目污水处理厂处理工艺由收集、预处理系统、生化处理系统及深度处理单元，处理后达标排放，具体分析如下：工艺原理：（1）收集、预处理 1）曝气沉砂池曝气沉砂池是一种长形渠道，沿渠壁一侧的整个长度方向，距池底60-90cm处安设曝气装置，在其下部设集砂斗，池底有i=0.1-0.5的坡度，以保证砂粒滑入。由于曝气作用，废水中有机颗粒经常处于悬浮状态，砂粒互相摩擦并承受曝气的剪切力，砂粒上附着的有机污染物能够去除，有利于取得较为纯净的砂粒。在旋流的离心力作用下，这些密度较大的砂粒被甩向外部沉入集砂槽，而密度较小的有机物随水流向前流动被带到下一处理单元。另外，在水中曝气可脱臭，改善水质，有利于后续处理，还可起到预曝气作用。

图1-1 曝气沉砂池 2）膜格栅膜格栅采用筛缝≤1mm的精细过滤器，即污水从格栅端面开口流入，水中的毛发、纤维物被膜格栅截留。图1-2 膜格栅工艺原理（2）生化处理单元 1）水解酸化池水解酸化池，即水解、酸化。其中，水解是指有机物进入微生物细胞前、在胞外进行的生物化学反应。微生物通过释放胞外自由酶或连接在细胞外壁上的固定酶来完成生物催化反应。酸化是一类典型的发酵过程，微生物的代谢产物主要是各种有机酸。从机理上讲，水解和酸化是厌氧消化过程的两个阶段，但不同的工艺水解酸

课题研究方案的设计及写法

课题研究方案得设计及写法一、什么就是课题研究方案 (一）研究方案得涵义与特点课题研究方案就就是课题确定之后,研究人员在正式开展研究之前制订得整个课题研究得工作计划，它初步规定了课题研究各方面得具体内容与步骤，就是研究人员为了完成研究任务而进行得总体谋划。 (二)课题研究方案设计得意义１、保证课题研究具有明确得方向与目标. 2、保证课题研究步骤有序化。 3 、有利于课题论证、评价与管理。 4 、就是填写申请表得重要基础工作。研究方案就是课题组前期研究成果得记载, 就是申请课题得基础性工作, 申请表中得信息主要来源于研究方案。作为申报表得补充材料二、课题研究方案得主要内容及其要求研究方案没有统一得格式，不同得课题研究、不同得撰稿人员对研究方案得设计就是各不相同得。但长期得课题研究,一些基本得写作规范形成了约定俗成得格式。一般说来,研究方案要回答为什么研究,研究什么,怎样研究，研究得结果就是什么，怎样保证研究这样几个基本问题。具体分解为以下一些问题（即研究方案得基本内容)： (一）课题名称课题名称通常就是对所研究得问题及其影响因素之间得关系得一种探究，并用一个陈述句把它表示出来。课题名称就是课题最高度得概括，课题名称限制了我们得研究内容。它一般应包括课题研究对象、研究得范畴与研究方法三部分。简称课题名称三要素。研究对象可能就是学生，也可能就是教师、教材或管理方式等等；研究方法包括实验研究、比较研究、调查研究等。有时我们也可以使用副标题进行限制，缩小课题研究范围。比如西部地区信息技术教育实验研究，副标题“四川个案" ，用副标题限制研究范围,我们就只需要研究四川得信息技术教育情况课题名称得总体要求: １．常用陈述式句型表述.不能就是疑问、反问句。 2 .名称要准确、规范。３、新颖。４、名称要简洁，不能太长。（二）研究背景与意义要求回答" 为什么要进行该课题研究" 得问题。 1、研究背景。这部分常常以“问题得提出”、“引言"得形式来表述。（1）时代背景。说明与本课题紧密相关得社会问题、人才市场需求、国家教育政策法规等等。（2 )国内外研究状况述评。（3 )当前学校、学生发展中存在得问题点评。 2 。本课题研究得理论价值、实践意义以及方法论意义. 课题研究意义得撰写就是根据研究状况引发而来得，即我们得新观点、新视角、新措施对于现实教育教学得价值。研究得意义也就就是为什么要研究、研究它有什么价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成就是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性得口号 . （ 1 ) 教育科学价值：形成新认识。这种新认识对于教育学领域得补充、更新等作用，

读书活动方案设计1

班级聊书会活动方案亚沙城小学一年级二班为推动班级阅读活动持续健康发展，切实有效提高全班同学的读书兴趣，培养阅读兴趣，陶冶性情、领悟做人做事的道理；借助班级图书柜，完善“图书借阅记录”的使用，促进同学之间图书的分享阅读，还特别结合班级实际情况制订本方案。以便在这一学期中，能更好地按计划实施丰富而又充满吸引力的班级聊书活动，让全班孩子逐渐爱上阅读、学会阅读，启迪智慧。一、活动目标： 1.通过开展学期聊书活动，引领学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长，幸福人生，从阅读起步。 2.通过开展形式多样的创意聊书活动，激发学生对阅读的兴趣，促进智慧的启迪，能坚持参与班级课外阅读活动，养成初步的阅读习惯，具备基本的诵读和阅读能力。二、活动主题：创意阅读启迪智慧三、活动内容： 1.创意聊书多样化：分三个阶段，结合本学期师生共读一本书和其他有目的聊书，创设挑战阅读、造型阅读、寄语阅读树等形式多样、生动活泼的班级聊书创意活动。 2.读书作业自主化：设计若干读书作业条目，建立一个“快乐小二郎读书作业题库”，每周五学生在题库中自由选择一题感兴趣的作业（也可自主出类似的作业题，只要和读书相关即可），在周末自主完成，每周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。四、活动过程：（一）3月至7月，贯穿整个学期的常规活动实施 1.晨诵—— ?时间：每周二、三、五早上7：30-7:50。 ?内容：《经典礼仪大课程》中的传统经典礼仪名句。 ?要求及注意事项：

按时参加。尽量不迟到，遇到特殊情况应提前向老师请假。值日的同学要注意提前到校打扫卫生，尽量在7:40之前回教室参加晨诵。认真参与。按照老师的要求，认真诵读每天的新内容，注意学会生字、读准字音，掌握好节奏，读出一定的感情。诵读过程中要专心，要多练读，争取能够背诵当天学习的内容，即使不能背诵也要达到熟读的程度。及时复习。每学完一个新内容，一定要利用课间、课外活动和放学后在家的闲暇时间，进行复习巩固。 2.午读—— ?时间：周一至周五12：00—12：40。 ?内容：自己喜欢的适合儿童阅读的书籍、期刊、报纸均可。鼓励读儿童文学、儿童小说、科普读物、经典名著以及优秀的漫画书，反对读内容不健康、印刷质量低劣的书。 ?要求及注意事项：按时参加。（要求与晨诵相同）提前准备。每天午读开始前，要把当天要读的书准备好，老师宣布开始后，应立即进入阅读状态。管好自己。阅读期间，应尽量避免发出任何响动，以免影响别人。要管好自己的手和嘴，保持安静温馨的阅读氛围。注意学习阅读的方法，掌握正确的读书姿势和科学的读书方法，练习默读的技巧，不断提高阅读速度、理解水平。鼓励“不动笔墨不读书”，在阅读的同时，画出好词好句，标出不理解的地方，阅读结束后同学之间可以相互交流各自读书的感受，并对不理解的问题进行讨论，做好记录。 3.周末读书作业—— ?时间：每周五布置；周末完成；周二聊书 ?内容：每周末在“班级读书作业题库”中自由选择一题感兴趣的作业，在周末自主完成，下一个周二早自修、午自修时进行小组交流、班级交流。 “读书作业题库”作业列举：（1）给妈妈或奶奶讲书；（2）站在书店中读书并从书店买一本书回家；（3）去朋友家一起看书一起聊；（4）写出父母所读书籍的目录；（5）制作精美书签。

(完整版)环境污染防治要求措施

中铁XX局集团第X工程有限公司XX第二大桥IV合同项目经理部环境污染防治措施为认真贯彻执行国家有关环境保护管理相关法律法规，依据中华人民共和国国务院令第253号《建设项目环境保护管理条例》，加强大榭第二大桥工程IV标段施工生产时生态环境的保护，防止由于施工造成污染，保障工地附近居民和施工人员身体健康，做好施工现场的环境保护工作，确实加强文明施工管理，特制定如下环境污染防治措施。一、成立机构建立体系明确责任（一）、成立以项目经理为首，由各职能部门、专（兼）职管理人员和各作业队负责人组成的施工环境保护管理领导小组：组长:张仕卿副组长：颜彬文冯非洲组员：蒋仁强李新凯戴燕王好勇伍永彬颜洪波陈建颜宏伟以及各作业队负责人（二）、根据施工进度和施工特点，分工序制定相应的环境保护措施，加强施工管理，完善环境保护体系（见下图）。环境保护保证体系

二、环境保护措施施工中水土保持工作和对自然环境的保护工作至关重要，开工后，针对本标段自然地理环境特点，施工现场环境保护工作全面规划，因地制宜。严格按照《环境保护法》及《水土保持法》要求，积极维护当地自然环境和居民清洁适宜的生活、劳动环境，尽可能保持原有绿化防护，最大限度地减少施工对自然生态的破坏，保护环境，防止水土流失。为此制定如下措施。（一）、大气污染保护措施 1、路堑爆破污染（1）采用先进的爆破技术

工程可以选用减震效果比较好的爆破方法，同时利用一些优质炸药，以减少爆破对环境的污染。（2）合理设计孔网参数深孔微差爆破的孔网参数包括炮孔深度、最小抵抗线、孔距和排距等，确定孔网参数需要遵循的基本原则为：①炮孔密集系数要尽量大于1；②采用大孔距小排距爆破新技术；③减少炮孔超深；④深孔堵塞要合理，防止孔口药量集中；⑤采用孔内间隔装药。（3）强化炮孔堵塞，提高堵塞质量根据目前的试验研究，被爆破岩石的破坏与高温高压爆炸气体膨胀做功的多少密切相关，因此，爆炸气体由炮孔口直接喷出而泄漏成为爆炸能量严重损失、炸药单耗量明显增加的根本原因之一。实践证明，用高强材料堵塞炮孔与用常规方法堵塞相比，一般可节省炸药20～30％。因此强化炮孔堵塞，提高堵塞质量对于节约炸药单耗，减少爆破产生的空气污染物是十分有利的。（4）设置爆区表面覆盖，减少飞石影响对爆区表面进行覆盖，以避免爆破产生的飞石对周围建筑物造成破坏。目前，经常采用的覆盖方法为沙土袋配合草垫、尼龙网的逐层覆盖法，由下至上的覆盖顺序为：一层沙土袋→一层草垫→一层沙土袋→一层尼龙网→一层沙土袋，具体覆盖结构见图。炮区覆盖防护结构示意图

年会策划方案流程及注意事项

年会策划方案流程及注意事项一、年会策划目的：首先要明确举办年会策划活动的目的是什么?可以是增强内部员工凝聚力也可以是巩固客户关系或者是塑造企业形象等。雅思考试成绩自考试日期起2年内有效，请注意您所申请的院校、机构或使馆对成绩有效期的要求可能略有不同，请直接与其联系以确保您的成绩符合要求。二、年会时间按排：提前挑选好时间，并具体到哪一天的几点钟。三、年会地点选择：时间定好了还得为年会策划活动定一个地点，根据公司的实际情况来选择是户外还是室内。四、年会人员管理：人数的统计，人员的邀请，礼仪人员，后勤人员，签到人员，物料管理人员的组织。五、年会餐饮管理：参与年会策划活动的人喜欢吃什么，不喜欢吃什么，喝什么? 18：10 宴会开始(用餐时段，公司领导及员工到各桌敬酒，拉近彼此距离) 年会中场：各部门主管与本部门员工合影留念/公司领导及中层合影留念六、年会节目策划：年会策划活动准备了哪些节目，可以邀请演出团队表演，但是员工自己的表演也是非常有意思的哦。

七、年会重点策划：年会重点亮点在哪，他是否能引起全场的轰动效应，是否能给来宾带来回味无穷的感觉。八、年会策划活动流程按排：时间安排很重要什么该领导上场什么时候是节目时间，晚会的整体时间控制。最高人民法院和最高人民检察院已在司法解释中确定了以上行为对应的三项罪名：组织考试作弊罪，非法出售、提供试题、答案罪，以及代替考试罪。九、年会活动现场控制：年会策划活动的总负责人是谁，现场的总控和现在效果由谁负责比较好。十、年会场地布置：年会现场需要布置成什么效果，热烈隆重还是文雅大方或表现企业文化、品牌风格等。十一、年会预算控制：年会总预算控制，餐费预算控制，节目预算控制等。十二、年会物料的管理：演出服装管理，酒水管理，礼品管理，公司资料管理等。 (2)如果已完成该流程，请回忆自己是否曾经注册多个学信网账号或进行了多次报名，请用现场确认时使用的账号进行登录打印准考证。如果还不能解决问题，请速于我校研招办联系核实准考具体信息。十三、年会背景板、舞台设计搭建：背景、舞台设计搭建是否请专业公司完成。