托福听力出题点与题型解析

托福听力出题点与题型解析
托福听力出题点与题型解析

托福听力出题点与题型解析

托福听力给众多考生最为直观的感受就是,难。客观来讲,托福听力难度确实比较高,但是如果大家在平时备考中了解托福听力出题点,了解各大题型做题方法,那么听力自然也就不那么难了。下面就和大家分享托福听力出题有没有规律可循,欢迎阅读!

托福听力出题有没有规律可循?听力出题点与题型解析

一.如何把握托福听力出题点

如何准确把握托福听力的出题点?相信是广大中国考生最迫切想知道的信息。其实我们很多同学都被听力“时间长、内容深”的表象所唬住了。如果我们鼓起勇气深入“虎穴”就不难发现,托福听力材料有它可循的内在规律。这些规律是什么呢?

不论对话还是课堂讲座,都是“开门见山”,听力的topic 在一开始的前几句中一定会出现;

对话的核心是:解决问题,因此我们就要搞清学生的问题是什么(这是topic,一定会在开篇提到),以及教师或教职工提供的解决方案是什么;

讲座的核心是:概念及概念解释;概念是topic,也会在开篇讲到;概念解释一般分为两种方式(分论点形式或举例说明);

无论是对话中的问题及解决方案还是讲座中概念及其解释,都构成了听力材料“一拖二”的结构形式。

以上,便是托福听力材料的规律性。了解这些内容可以帮助我们在做题时更好的把握听力内容的信息点和内容进行情况。从整体理解听力内容对进一步细致地理解帮助是大大的。因为听力出题几乎是从这几个方面入手并深入考查的。

听力对话和讲座整体的内容信息是上文所提到的几点,那么怎么判断出来这些信息点呢?当我们能够判断出来时,几乎题目的一半我们已预判出来了。讲到判断的方法,我们必须要提到“修辞提示”(rhetoric cues)这个概念。

所谓“修辞提示”(rhetoric cues),通俗的来讲就是重要新的提示点。这些提示点一般是提问、强逻辑连接词、强语气词等。我相信同学们一定听过很多老师都在讲,问答之间出考点,因果转折后有考点。是的,没错!这一点非常正确,问答之间一定会有考点出现,因果转折后必有考点出现!还有一些语气比较强烈的语气词后面的信息也是很重要,很有可能就是出题点。这一点同学们也要记住,比如说right!Ddefinitely! 等等,这些词后面往往是教授想要强调和重申或解释的信息。我们再重复一下,听力中这三点常常是考点出现的前兆:

提问

强逻辑连接词

强语气词

So, you see! 在看似纷繁的听力材料中,我们是可以缕出一条清晰可见的出题规律的。

二.托福听力题型解析

分析托福听力的34 道题目,我们可以概括出8 大题目类型和3 大类题型:

基本理解型

内容主旨题目的主旨题细节信息题

情景理解型

句子功能题说话人态度题

整合信息型

组织结构题连接内容题推论题

从以上的分类我们可以看出,托福听力很侧重我们对听力组织结构、逻辑关系和内容推论的理解能力(细节题目属于少数),而不会把着眼点太多的放在信息内容本上。

主旨类题目考查我们对听力材料核心的理解,因此多数会在开篇出找到答案;

功能性或结构性题目我们要注意这个信息点的作用是什么,一般会涉及上下文的逻辑关系,因此逻辑关系提示词(表因果、转折、对比等等)

推论提和态度题,需要我们在听的过程中注重说话人的语气和所说内容与上下句的内在关系;这里大家要注意强语气词和提问的地方。

托福听力出题点与题型如上所述,大家在备考托福听力时如果总觉得提升有限,不妨从出题点出发去把握听力出题规律,然后针对各类题型多做练习,掌握这些题型的做题技巧。

托福听力练习对照文本

Everyone is interested in improving their diet.

每个人都对他们的饮食感兴趣。

Adding grains is one of the easiest ways.

增加谷物是最容易的方法之一。

Many people in the United States have a growing concern about nutrition, so grains are often served in restaurants.

在美国,关于营养,许多人越来越关注,所以谷物在餐厅里经常摆上餐桌。

And many grains are now available in grocery stores, too, though for some you still have to go to health food stores.

而且,现在许多谷物也可在食品杂货店买到,尽管你们中的某些人依然不得不去健康食品店。

You can stock up when you go, though, because uncooked grains keep a long time.

不过,当你去的时候你可以囤货,因为没有煮过的谷物保存时间长。

Youll find that grains are easy to prepare.

你将会发现谷物容易准备。

Many grains are as simple to cook as spaghetti.

许多谷物烹饪起来像意大利面条一样简单。

Barley, for instance, is just cooked in salted water.

例如,大麦,只在盐水中煮就好。

Remember, though, whole-grain barley, the most nutritious kind, never will get as tender as spaghetti no matter how long its cooked.

但要记住,全谷物大麦,最有营养的种类,将永远不会像意大利面条一样变柔软,不论煮多久。

Grain-based salads are easy, too.

基于谷物的沙拉也容易。

Just use grains left over from a hot meal.

仅仅使用从一顿热餐剩下的谷物(就好)

You can even put together a grain salad hours before you need it, since grains dont wilt like lettuce does.

你甚至可以在你需要之前几个小时就搭配好一份谷物沙拉,因为谷物不会像生菜那样枯萎。

But to get back to health factors, all grains are nutritious and many have special benefits.

现在回到健康因素上来,全谷物是有营养的,并且许多(谷物)有特殊益处。

托福听力功能题及态度题

托福听力功能题及态度题 功能题 在新托福听力中, function功能题占大约15%的比重。那么考生要学会识别function 功能题并把握其解题技巧。 首先我们看看功能题的典型提问方式: What is the purpose of the lecture? What does the professor imply when she says this? Why does the professor say this? What can be inferred from the student’s response? 其次我们学习下功能题的解题技巧 解答这类题目,考生需要注意重听的某句话在重听的小层次中所起到的作用。单独看这句话,可能考生无法判定它的功能。那么放在语境中,考生才能更好地把握其功能。 而在托福听力中常见的功能的分类有解释,总结,建议,鼓励,强调,纠正错误等。此外考生可以根据这些常见的功能分类,分析可能出现的考点,利用听力过程中的笔记把握重点内容。在记笔记的过程中注意把握语气、语调的升降。这些都是功能题常出现的考点。有重点地把握这些能够更好地把握功能题,并提升功能题的正确率。 态度题 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中,态度题所占的比重相对较少。但是不可忽视其重要性。下面我们来看看托福听力中态度题的一些情况。 态度题的典型提问方式: What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he says this?

增加托福听力蒙题准确率的方法

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增加托福听力蒙题准确率的方法 听力是托福考试中难点比较大的一个环节,在解答托福听力试题的时候,考生经常会出 现不知道答案的情况,在这种状况下,只能去蒙一个答案。怎样才能够增加托福听力蒙题的 准确率呢?其实是有一定规律的。下面针对这个规律给大家做了解析。 A. 当两个人谈到吵或者安静时,最后得出的结论总是:宿舍里读书很吵,应该去图书馆。 而不会说搬到别的宿舍。 B. 当对话内容涉及演出(音乐会或者电影)或者展览时,最后肯定说它非常好。即使他(她)不会欣赏这些展览或者演出,也会虚伪地说“It makes more sense next time”。 C. 当谈到住在校园里还是住在校外时,答案肯定是住在校园。 D. 当谈到某门课老师讲的如何时,回答肯定与“boring”相似;而当谈到课难不难时,肯定说难。 E. 对话谈到作业时,肯定都说作业很多,而且很难。 另外,在听力的校园情景对话部分,语气题在对话中出现的频率很高。而且当第二个人的 说话内容听不清楚时,用其说话的多少来判断其态度是否定或肯定,如果是简短的一个句子,那是肯定语气,如you can say that again。如果是两个句子或更长通常是否定语气。 很明显,语气只有正中负之分。如果你考试之前知道了这个统计结果,即使在考试时你没 有完全听懂对话的内容,你也能得出正确的答案。虽然我们不能证明这些“规律”,但是对于

历年的考题却从不例外。当然,如果你对自己的听力水平评价很高的话,你可以不冒这个险。但是,至少它是一个替代的方案。 当然这个万能公式是在大家提出了一个托福听力的出题的导向,但是并不是说所有的托福 听力都是按照这个公式在走。拿到托福听力高分的基础还是大家听的硬实力。 推荐新闻: 怎样轻松搞定托福考试短板 托福考试成绩轻松过百必备条件 备考新托福可以使用水杯理论 相关字搜索:托福名师

六种新托福听力题型及其解题技巧

六种新托福听力题型及其解题技巧 (一六种托福听力题型易考点及其技巧点睛: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension,除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。

托福听力排序题考点精析

托福听力排序题考点精析 关键字:排序题,实验,工具,提示词 托福听力排序题是指要求排出某一事物形成过程具体顺序的题目。这类题目向来是学生们的难点,这是因为排序题要求学生所听信息全面而具体,也就是说学生的听力基础能力得非常好。但若能提前预知一篇文章是否会出排序题,便能提前记录好相关信息,做题也就轻而易举了。 排序题通常源于实验的形成过程,工具的使用顺序和以时间为依据的历史事件的讲座中。由常理可知,这些过程都不可避免的会用到一些表示顺序的提示语,常用提示语有what they did was…; first, second, third…; then, after that… 把握了以上的出题规律,我们便可以提前预测讲座是否会出现排序题。例如TPO1-L2,这篇讲座中涉及了一个实验的操作过程,其中的具体描述如下: What they did was: they looked at the grains of Zircon in the sandstone. Zircon is a material that contains radioactive Uranium, which makes it very useful for dating purposes. Zircon starts off as molten magma, the hot lava from volcanoes. This magma then crystallizes. And when Zircon crystallizes, the Uranium inside it begins to change into Lead. So if you measure the amount of Lead in the Zircon grain, you can figure out when the grain was formed. After that, you can determine the age of Zircon from different mountain ranges. Once you do that, you can compare the age of the Zircon in the sandstone in your sample to the age of the Zircon in the mountains. If the age of the Zircon matches the age of one of the mountain ranges, then it means the sandstone actually used to be part of that particular mountain range. 可以看到以上例子所描述的内容为一个实验过程,而且当中出现了操作过程的具体提示词,所以学生在未看到题目时便可提前预测这极有可能出排序题并记录好相关的内容。其实,排序题并没有太多解题技巧可言,只有掌握其出题规律才是真正可取的突破口。

托福听力态度题全面分析

托福听力态度题全面分析

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托福听力态度题全面分析 摘要:态度题是托福听力考试的常见题型之一,考生们千万不能因为态度题所占比重较少而忽略它的重要性,为帮助考生更好的了解,我们特别为大家奉上托福听力态度题全面分析。 新托福听力考试总共有六大题型的测试,分别是:主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而ETS将这六大考题细归类为B, P, C三部分,即Basic Comprehension Question基本信息理解题,Pra gmat ic Understanding Question语用信息理解题和Connecting Information Question信息关联题。B部分包括:主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和understanding the speaker's attitude态度题;C部分包括结构题和推论题。 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中,托福听力的态度题所占的比重相对较少。但是因其一般解题难度较高,因此不可忽视其重要性。下面我从以下几个方面为同学们解析态度题。 一.托福听力态度题的典型提问方式: What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he/she says this (reply)? What is the professor’s attitude about/toward…? What does the man/woman mean when he/she says this? 二.托福听力态度题的典型出题角度 1.互动时教授的回复,学生的疑问(以反驳观点为主)

托福听力试题出题有何规律

托福听力试题出题有何规律 一、生活类: 开头同学见面难免寒暄一番,之后A就会说B看起来很憔悴,气色不好之类的。接下来B就会说出自己的问题(考点),然后两人开始就问题讨论,A会提出一个或若干个建议(考点),B会从中选择一个并谢谢A的建议(考点,比如问B下一步会去干什么)。 1.食堂场景:饭菜好不好吃,饭卡套餐之类的(十有八九跟钱有关系) 2.宿舍场景:宿舍的安排,校外租房,房间的问题(门锁坏了,洗衣机坏了,暖气坏了……)室友的问题(一定是有矛盾)。 3.图书馆场景:借书找不到,还书过期,天天泡图书馆(考试准备中,论文准备中……)。 4.假期场景:讨论假期去哪里放松,假期回来讨论玩得很开心。老师办公室类:家里面有事要请假,时间很紧想延期交作业,论文之类的,选这个老师的课,讨论考试或者论文。 5.助教场景:帮助学习,建议选课。 二、学校机构场景: 1.注册部:(1)开学注册程序问题(2)选课选不上(3)关于缴费使用现金还是银行卡 2.维修部:就是上述的东西坏了要求维修,约时间去修。 3.勤工俭学部:要求找份工作(主要是工作时间的问题,不能和上课冲突) 三、讲课场景: 1.老师刚上课(以开头的方式划分): (1)我相信你们已经完成了**阅读任务,今天我们要讲这部分内容或者我们要补充讲一些背景知识。 (2)我们来回顾一下上次讲的内容,然后接着上次的内容讲或者讲新的内容。 (3)直接说我们今天讲什么内容。然后开始讲。 (4)今天是复习课,然后讲某某考试,复习跟考试有关的内容。 2.快下课了 说只剩几分钟了,我们来回顾一下讲过的内容,接下来就开始安排事情了,大概有以下几种事情: (1)考试 (2)老师下节课有事,会有别的老师代课或者别的什么安排 (3)作业

解析托福听力考试出题思路

解析托福听力考试出题思路 俗话说:知己知彼,百战百胜。知道游戏规则,自然可以掌握游戏。托福听力自然也是如此。 1.对话或讲座的目的(purpose)意指其功能,是这个对话或讲座发生的主要理由。 对话中,说话人的目的是与对话的话题、说话人之间的关系以及谈话的背景相关的。 新托福考试中,关于目的的试题形式如下: Why does the student go to see the professor? What is the man's problem? Why is the woman concerned? What is the purpose of the conversation? 2.谈话或讲座的目的与主题相关。新托福考试中关于目的的试题形式如下: What is the purpose of the talk? ' i What is the main purpose of the lecture'l What is the speaker's main purpose? 3.有些关于目的的试题只与部分对话或讲座的内容相关。这些问题通常问的是某个短语或句子的作用: Why does the student say _? Why does the professor mention -? Why does the instructor talk about . ? Why does the speaker tell a story about -? Why does the professor ask the class about 4.有时考生可以再听一次部分对话或讲座的内容。之后会听到问题问及说话人的目的。例如: Listen again to part of the lecture. Then answer the question.(You hear part oftbe lecture again.

托福听力对话类各大类出题点汇总介绍

托福听力对话类各大类出题点汇总 介绍 托福听力的对话conversation的难度相对较低,而且两人对谈的形式也让大家比较容易听懂对话的内容。今天给大家带来了托福听力对话类各大类出题点汇总介绍,希望能够帮助到大家,下面就和大家分享,来欣赏一下吧。 托福听力对话类各大类出题点汇总介绍 托福听力对话出题点介绍:开头结尾 托福听力对话出题点中最为常见的是集中在对话开头结尾 部分的各类信息,比如开头部分提到的原因,也就是学生去询问老师问题或是去咨询学校工作人员的起因,问题中十有89都会问这个对话发生的原因。而既然有原因自然也会有结果,这个结果一般都是对话中被询问的人给出的,比如建议解决方案等等,也是非常高频的出题点。所以考生在听一段对话时,对于开头原因和结尾结果都需要认真听懂,因为这些基本上都是非常高频的考点。 托福听力对话出题点介绍:语法现象

除了开头结尾以外,对话的中间部分也包含了许多考点,这其中有些语法现象一旦出现大家也需要引起警惕,比如对话中出现两次以上重复的部分就比较容易成为考点,因为重复就代表着暗示和强调。而说到强调,各种强调类的句式中包含的信息也一样要多加注意,如It is that...;This is the first time...; One thing important is that...等等。 而除了句式外,词汇方面也有不少细节会给出作为出题点的提示,比如形容词和副词,如果出现了最高级的表达,那么跟在这类表达之后的信息点是出题点的几率也会变得很高。而一些针对上下文内容带有明显肯定或是否定的表述,特别是用到了极端化或是评价性副词的情况,后面紧跟的内容十有89都会是考点,这类副词有exactly;absolutely;definitely; It’s a good question等等。 托福听力对话出题点介绍:论点主题 接下来要说的是围绕对话主题论点的常见出题点。首先是对于和主题论点相对的其它观点的引用,这些引用的作用多半是为了突出和对话观点存在的对比,用不同观点对比来展开论述。这类被引用的观点大家需要多加留意。其次为了证明观点而给出的例子也是重要出题点,围绕这些例子的细节提出问题是很常见的出题套路。而论点除了例子以外,有时候还会进行解释说明,比如对论点中某个特定词汇或是新的概念,使用定义或是同位语表达等方式给出注解,这类解释也是ETS偏好的出题点。

托福听力常见的10大疑难杂症

托福听力:常见的10大疑难杂症 很多学子都会在托福备考的托福听力准备中遇到各种各样的难题。那这些难题有哪些呢?这些难题又该如何解决呢?下面我们就盘点一下学子们在托福听力中常见的10大疑难杂症! 托福听力疑难杂症1:听不清 所谓“听不清”是指听到单词或短语反应不出来。其实托福听力考试考察的也是单词的听觉形象,所以重要的是单词的发音、意思,而不是单词的拼写。最好从一开始就养成大声朗读英文的习惯,具体而言:短单词注意读准(元音要发得饱满,辅音要发得到位,易混音注意区分),多音节单词要注意重音的位置,短语要注意是否包含连读和失爆等语音现象。 托福听力疑难杂症2:听得断断续续 “听得断断续续”突出的表现是句子只能接收到个别单词的意思,无法抓住重点。听段落只记得个别句子,无法抓住主题。这个现象主要由两个原因导致:1)听力长句断句有问题,抓不住意群;2)听的材料过短。 托福听力疑难杂症3:听清楚了,但没明白 “听清楚了,但没明白”指的是仅仅理解了字面意思,但说话人暗示的意思没有听出来。 托福听力疑难杂症4:听明白了,把题做错了 “听明白了,把题做错了”主要原因是干扰选项的迷惑性。在考试中,每道题我们平均只有20多秒时间读完4个选项加选答案,所以越临近考试越要注意对错误选项的特征分析。提示:我们经常选的干扰选项:包含听得特清楚的原词的选项,文中提到但答非所问的选项。任何时候,选答案之前最好再认真看一遍问题。 托福听力疑难杂症5:听长一点易犯困 “走神”是练习听力中普遍存在的问题,考试时非专业段落平均长度3分20秒左右,专业段落平均5分钟左右,其实已经大大超过了我们习惯的单段1分半到2分的长度,所以在平时练习中就要慢慢地实现材料由短到长的跨越。 托福听力疑难杂症6:特定学科恐惧症 总体说来,听听力段落存在着“文理互恐”的情况。但听力段落考察的是知识的广度而非深度,所以平时练习的材料,学科领域越宽越好,看看下列这些考试中的高频话题,有没有你比较恐惧的。文科:艺术史、历史、哲学;理科:生物学、地质学、天文学。 托福听力疑难杂症7:特定题型恐惧症 托福的听力考试涉及的题型主要有这样几大类:主旨/目的题、单选/双多选型细节题、重听题、态度题、表格题、结论题等等。通常而言,大家错题较多的是主旨题、细节题、重听题、表格题。考生要有意识地针对自己爱错的题型做相关的题型训练。 托福听力疑难杂症8:语速的恐惧 一般而言,不太建议大家直接上手就做TPO的题,需要一个打基础,材料由短到长,语速由慢到快的适应过程。对于听力基础不那么扎实的同学,可以从一些语速稍慢的材料开始,泛听一段时间,培养听的感觉,比如Discovery

托福听力备考4个基本要素

托福听力备考4个基本要素 托福听力中考生常会因为听不懂长难句而无法顺利解答题目,而长难句本身的高难度也会让许多同学头疼不已。下面就和大家分享托福听力备考4个基本要素,来欣赏一下吧。 托福听力备考4个基本要素 托福听力备考以“词”为首 “词”为四要素之首为,托福考试涉及艺术、生命科学、自然科学、社会科学四大学科,44个话题,考察学术环境下的听力能力,要求考生掌握8000左右词汇量,其中包括学科专有词汇。良好的词汇基础就是听力高分的必要因素。 那么不同年级的同学如何准备词汇呢?小学和初中阶段备考同学可以按照初中词汇、高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序进行准备,高中阶段的同学可以按照高中词汇、四级词汇、托福词汇的顺序备考,大学阶段的同学可以考虑从四级词汇或托福词汇开始备考。确定词汇记忆的范围后,我们还需要注意托福听力的词汇记忆不同于阅读的词汇记忆,虽然两者的范围相当,但记忆方法却截然不同。阅读讲究用“看”的方式来识词,而听力则要用听的方式。因此记单词的时候可以采取“看-听”同步的形式熟练生词发音,即时反应,尽量达到2秒内精准输出生词意思。

托福听力备考先“听”再“记” “听”,托福听力学习过程中,“听”先于“记”,同学们需要确保听懂听力的基础上,加强笔记。如何提升听的能力呢?我们可以采用泛听与精听结合的方式。泛听即广泛的听,用于培养英语语感,目的在于在听力练习中以掌握*的整体意思。因此,泛听并不要要求百分之百听懂听力材料中的所有细节,只求听懂大意。备考的同学可以选择自己喜欢的方式练习泛听,如看美剧、听英文歌、模仿英语演讲、听英文广播等。精听材料尽量选择官方真题Official或与考试学科、难度相近的资料。学习过程中需要进行精读、精听、模仿跟读、影子跟读、口述输出。 托福听力备考要合“理” “理”,这里指的是听力的逻辑规律。托福听力需要掌握一些基础的逻辑论证框架和出题规律,如问题-解决方案、举例论证、对比论证、因果论证、分类论证、反对-赞同等。 如官方真题Official27-L1体现论证体现事物的因果关系 Mangrove root systems have the ability to absorb and, well, trap sediments and pollutants in water that flow through them before they enter the ocean.This of course has beneficial results for the nearby coral reefs.

托福考试听力有几道题(最新)

托福考试听力有几道题 托福听力考试由是两个部分组成的,每个托福听力部分是由一段对话和两个讲座组成,在每个部分的考试时间上每个部分需要听的录音大约是20分钟加上答题时间是10分钟,这样每个部分则需要30分钟的时间。如果遇到托福听力加试的话,听力加试中的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成的,则也需要30分钟。所以托福听力在没有加试的情况下是60分钟,如果遇到托福听力加试,听力考试的时间延长至90分钟。 托福听力连录音+做题一起一共有60分钟时间,每部分听力题目播放时间各20分钟左右,剩余是答题时间各10分钟左右。其中托福听力section10分钟答题时间。一个section做题时间有没有限制呢? 如果有的话多少时间? 托福听力两个section答题十分钟,每道选择题不计时。在播放听力时不计时。一般会遇上听力加试,时间和前两个section一样。 每个section10分钟答题时间,也就是说十七道题十分钟作答完成。这个时间是卡死的。做不完就懵了。 听力10分钟答题,考生要注意把握好时间,在平时模拟练习的时候自己掐一下时间。否则上场会慌。如果大家没有注意时间,后来的题目都很容易答不完。 托福听力答题时,选择答案后,自己点确认,才会跳到下一个问题。读题的时间是够够的,通常都会剩余。 托福听力题目播放的时候屏幕上会显示总共的播放进程,让你知道自己听了多少,还要听多少,有点像播放器下面的长条条似的。屏幕上有时候还会显示新给的学术名词。每放完一组就会问题,准备好继续答了你可以趁机休息一下。这是网友的托福听力section问题的经验分享。 扩展阅读:托福听力5大出题规律 一、矛盾规律 从托福听力真题可以看出,对话板块一定是建立在矛盾上的。如果没有矛盾的存在,那么就不会有对话。具体一点,比如说:男生是校队的,每周上课时间要去比赛,但是又怕耽搁课程,所以就问女生怎么办。正因为又上课和比赛这对矛盾,所以才产生了对话.所以,在做对话题的时候,你要搞清楚矛盾是什么,这样对做题又很大的帮助。 二、性别规律 在托福听力题型中,女性永远是光明正确的,男性永远是窝囊倒霉的。男生总是生活在女生的细心关怀呵护下。所以,一旦在对话题中你遇到男女对话(其

2020托福听力到底考什么

2020托福听力到底考什么 许多同学可能会觉得托福听力的素材选择和出题点都是比 较随机的,没有太多的规律可以遵循,其实这种观点是存在很大误区的。下面就和大家分享托福听力到底考什么,欢迎阅读! 托福听力到底考什么?13个听力素材出题重点详细讲解 1conversation:段落开头提到的原因必考,结尾的建议必考。 2段落开头提到的本次主题必考。 3段落中重复两次的地方必考。 4段落中的强调句型,多引出分论点,是考点: This is the first time… One thing important is… The most important thing… You should remember/notice/bear in mind/keep in mind---conversation引出建议的句型 5针对上下文明显的肯定或者否定的回答必考。

definitely,abusolutely,exactly,it’s a good question,excellent question。(注意听好教授在这些回答之后的解释,一定会对重要内容作同义的重复) 6段中主论点下有定义加举例的必考(配对表格题)。 dolphin in the forest,罗列多个事实处必考,是非型表格题,说明多个程序、步骤的必考。中间的步骤一定注意:then,so,ok,well,replace,the next stage… 7难点的解释说明必考(核心概念)。小黑板,带字的笔记本,只要出小黑板都会有停顿。 注意引导词: it refers to,that is,that means,which means,This is to say,in other words,in another words,by that he meant,let me make it clear,let me make it simpler,let’s put it this way。 8段中引用的观点必考。对应都是对分论点的看法, think/argue/believe,一定有小黑板,或者人物肖像。 9形容词和副词最高级后面的点重要。the most important,biggest,因为是形容重要特点。 10一定注意教授跑题的内容,话题的转移,布置作业等。

托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析

托福听力态度题直接间接态度提示 信号词整理解析 托福听力中态度题是高频常考题型,这种题型的特点在于答案不会直接给出,需要考生自己根据听力中的各种提示来进行判断。下面就给大家带来托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。 托福听力态度题直接间接态度提示信号词整理解析 托福听力态度题信号词整理解读:直接态度 ①说话人的语气语调听力中,最为直接的跟说话人态度相关的提示就是说话人的语气。常见的语气如:疑问,惊讶(Really? /I couldn’t believe…/JesusChrist!/Wow!/Oh, my God! /Gosh!/ What!),重读,放慢语速,停顿,怀疑,犹豫(Um...),可惜(what a shame/ that’s too bad./ I’m sorry to hear that)等等。 ②形容词等评价性内容在听力中,不是所有的形容词都要记下来。考生们需要记录的是有感情色彩的形容词。常见的形容词如下: 积极正面:

favorable,approval,interesting,enthusiastic,supportive,great,magnif icent,glamorous,excellent,fantastic,outstanding,terrific,awesome,a mazing,charming... 消极负面: disapproval,dissatisfied,boring,suspicious,critical,bad,skeptical,ques tionable... 中立客观: neutral,unprejudiced,impartial,unbiased... 托福听力态度题信号词整理解读:间接态度 ①一语双关在托福听力中,说话人有些话没有直接表达出实际意思,需要考生结合上下文语境去理解。 ②委婉表达有的时候,说话人会通过委婉表达的方式阐明自己的意见,比如教授提问学生时,学生的回答并不完全正确,此时教授就会通过引导的方式,委婉的表达学生回答错误这个信息。常见信号词:Sounds great...but/ Soundslike fun...but/I’d liketo...but/ I should have, but.../ I wish I could... b ut/ I’d love to...but...

2019托福听力考场上要避免这9大错误

2019托福听力考场上要避免这9大错误 一、原文信息漏听 这是比较常见的一种错误原因,在听音过程中,因为种种原因导致考点细节漏听,种种原因可能包括: 1、听音基础不好,比如单词量少,语法差导致各种听不懂 2、因为听力材料语速较快,思路跟不上语速 3、因为外界干扰走神儿或者习惯性注意力不集中 解决方法: 1、做听写、背单词、学语法提升基础听音水平 2、做跟读模仿提升信息处理速度 3、做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习,比如做听力时,同时播放英文电视广播等 二、选项中的单词不理解 选项中的单词不理解直接导致选项无法正常翻译理解。 例: Why does the professor discuss refugia? Click on 2 answers A. To explain that the location of coralwithin a reef affects the coral's ability to survive B. To point out why some coral species aremore susceptible to bleaching than others

C. To suggest that bleaching is not asdetrimental to coral health as first thought D. To illustrate the importance of studyingcoral that has a low vulnerability of bleaching 这道题B选项中的susceptible,C选项中的detrimental,D选项中的vulnerability很多同学不理解,不知其意,所以在选择答案时出现困难。 解决方法: 课后通过单词书大量积累词汇,做题时在文章中和选项中积累生词,形成自己的生词本三、选项翻译错误 因为对句子成分辨识不清,导致翻译出错。 例: What point do the speakersmake about the background of The Dreamer? A. It is a good example ofBeaux's unusual style of brushstroke. B. It resembles the backgrounds ofother Beaux portraits. C. Its lack of clarity emphasizesthe theme of the painting. D. It is meant to suggest thatthe woman is in a dark room. 这道题的准确答案为C,准确翻译是:缺少清晰度的背景强调了这幅画的主题 很多同学把这句话中的lack看成了谓语动词,翻译成:背景没有清晰的强调这幅画的主题,和准确的翻译截然相反,导致选错。

托福听力五大题型备考建议

托福听力五大题型备考建议 本文介绍了新托福听力部分中六大题型的答题技巧,以及考生在备考中应该采取的复习方法和时间安排。这五种题型分别是:主旨题、功能/目的题、细节题、态度/推断和排序题。 (一)托福听力五大题型备考建议: 所谓最大的技巧就是“反命题”,知己知彼,才能百战不殆。想要在听力部分取得高分,不仅是在刚开始接触IBT听力时,乃至当临考的冲刺阶段在做官方样题时,也一定要将ETS 的出题思路和考核要点贯彻始终。 1、主旨题 一个段子的主旨往往出现在文章引言和开头处,而重复的最多往往一定是主旨!在听课堂演讲等学术性题目时,一定要首先把握文章最核心的主旨,主旨考题选项中过于细节的往往是错误选项; 2、功能/目的题 该题型类似于主旨题,对于任何一个长段子,首先务必要把握的是文章的主旨和结构,只有主旨确定了,才有可能去理解细节,做推断。 3、细节题 主旨题和细节题主要是考察考生对于基本信息的理解能力(basic comprehension),除此之外ETS所要考察考生的另外两种能力分别是对于语用信息的理解(pragmatic understanding)和整合信息、对全文结构把握的能力(connecting information)。而基本信息的理解就占到50%的比重,可见主旨题和细节题的重要性。 对于细节题,大家不要走入误区,觉得所有的细节100%会考到,所以去关注每一个小的细节点,以至于舍本逐末,只见树木,不见森林。对于细节题,大家要把握两个原则:第一、ETS只会考察我们和主旨有关的重要细节。过于偏细节的实在没有听到,大可不必惋惜,影响后面的发挥;第二,牢牢把握住往往和考点向联系的重要信号词。比如说表示因果的accordingly, thus等词对应于细节题中常考察的因果题。而常见的和信号词相关的考点有逻辑时间顺序、举例、列举、相似或者对比、转折、强调、因果、总结、定义、建议、数字等。 4、态度/ 推断 对话中的态度题要注意通过语气、语调、重读来推测;而由于演讲中的内容相对学术和客观,所以演讲中的态度题要注意通过形容词和副词的褒贬色彩来确定说话者的主观意图。 推断题把握一条原则:正确选项往往不是文章中的直接表述,可能通过同意互换的方式来设置陷阱,迷惑考生。

托福听力态度题解析

托福听力态度题解析 托福听力有时并不需要整个托福听力原文中的词语全一个不差的听明白,一些题目只要听出了说话人的态度,抓住了关键点也照样能做对,下面的托福听力技巧就为大家讲一讲如何通过讲述人的attitude来判断题目的选项。 托福听力中说话人的态度,是指对发生过的事件,或者科学研究所表达的看法。一般,我们可以分为4类:支持,反对,怀疑或者客观。提问方式一般为: What is the student's attitude toward ? What is the speaker's opinion of ? What does the professor think of ? What is the professor's point of view concerning…? 有时教授会通过语音语调直接表达自己对某事的态度,有时文章中则会出现评价性的语言,当我们听到评价性语言时,我们一定要注意记笔记,因为这里通常会有态度题出现,表示评价的提示词有favorable, approval, enthusiastic , supportive,disapproval, dissatisfied, objection, opposition, critical, compromising, concerned,suspicious, incredulous, skeptical, questionable,neutral, impartial, disinterested, unprejudiced, unbiased, detached等。 在讲座中,教授通常讲解对某项研究不同团队所做出的假设,教授通常对此类研究也会表明自己的态度:证实假设,假设错误,有待研究,具体情况需具体分析,或者没有结果,将来才能得到答案。 例如:TPO4 L3 Moving Rocks这篇文章中,教授提到“风+雨”的理论时的托福听力原文是这样的: How about wind combined with rain? The ground of this desert is made of clay. It’s a desert, so it’s dry. But when there is the occasional rain, the clay ground becomes extremely slippery. It’s hard for anyone to stand on, walk on. Some scientists theorized that perhaps when the ground is slippery the high winds can then move the rocks. There’s a problem with this theory. One team of scientists flooded an area of the desert with water, then try to establish how much wind force would be necessary to move the rocks. And get this,you need winds of at least five hundred miles an hour to move just the smallest rocks! And winds that strong have never been recorded. Ever! Not on this plan et. So I think it’s safe to say that that issues has been settled. 【翻译】:那风加雨怎么样呢?这片沙漠是由黏土构成的,因为是沙漠,所以很干燥。然而,偶然有雨时,黏土地就会变得格外滑,人无法站立,无法行走。一些科学家设想当地面湿滑,风就能推动这些岩石。这个理论有个问题。一个科学家团队将沙漠的一片区域弄湿,试着测试多大风力可以将岩石移动。让最小的岩石移动,需要风速至少 500英里每小时。地球上从来没有见过这么强劲的风力。从来没有!所以,我认为这一问题已经被解决了。 The professor mentions experiments on the wind speed necessary to move rocks. What is the

2020托福听力3大常见扣分问题

2020托福听力3大常见扣分问题 托福听力想要提升到25分以上的水平,考生先要做的就是学会应对和解决听力备考练习过程中会遇到的各类疑难问题和困扰,今天小编给大家带来了托福听力3大常见扣分问题,希望能够帮助到大家,一起来学习吧。 托福听力3大常见扣分问题 听力发音扣分问题分析 托福听力备考考生首先要解决的就是发音方面的问题,也就是纠正发音。如果存在自己脑袋里的单词发音本来就是错误的,那你怎么能要求自己能听出正确的发音呢?当录音中读出一个正确的音,而考生还觉得是错的,或者压根听不懂听不出来,那么发音问题就很严重了。举个最简单的例子,receipt中的P是不发音的,但是很多学生仍然认为P是发音的,在这种情况下,考生又怎么能听懂文章呢?所以在托福听力备考中一定要注意词汇的发音问题。 应对方案: 跟读音频(不仅要读对,最好读的速度都跟上),模仿音频的发音,慢慢纠正自己的发音。 2.听力记不住如何做笔记? 对于托福听力部分是否要记笔记的问题也让很多同学觉得很纠结。记笔记的话怕时间不够或者漏了细节,不记笔记又担心自己没法全部记住,的确很苦恼。那么如何决定做听力是否要记笔记呢? 应对方案: 首先大家要知道笔记只是一个辅助性的工具,笔记本身是没有任何意义的,甚至考试后就会被粉碎。那么到底该不该记笔记?答案是需要,但是也需要因人而异。对于大部分学生来说,在托福听力练习和考试中笔记是需要的,它帮助我们记住框架以及一些细节题,但是笔记要做好是需要时间来练习的。因此建议大家在练习中多进行练习,尽早养成边听边记的习惯。而对于少数听力已经颇有水平,记忆力也足以在没有笔记情况下确保记住听力材料所有内容的高手来说,做笔记其实并非必要。 3.听懂但不理解问题 也有些同学觉得自己的托福词汇量明明足够,而且似乎听懂了这题,但是一选

托福听力答题每个部分答题时间是多少

托福听力答题每个section答题时间是多少文都国际教育小编称,托福听力不加试的情况下有一个小时,两个section,那么每个section有时间限制吗?今天小编就给大家介绍下托福听力答题每个sction答题时间是多少,一起来学习一下吧。 托福听力连录音+做题一起一共有60分钟时间,每部分听力题目播放时间各20分钟左右,剩余是答题时间各10分钟左右。其中托福听力section10分钟答题时间。一个section做题时间有没有限制呢? 如果有的话多少时间? 托福听力两个section答题十分钟,每道选择题不计时。在播放听力时不计时。一般会遇上听力加试,时间和前两个section一样。 每个section10分钟答题时间,也就是说十七道题十分钟作答完成。这个时间是卡死的。做不完就懵了。 听力10分钟限时答题,考生要注意把握好时间,在平时模拟练习的时候自己掐一下时间。否则上场会慌。如果大家没有注意时间,后来的题目都很容易答不完。 托福听力答题时,选择答案后,自己点确认,才会跳到下一个问题。读题的时间是够够的,通常都会剩余。 托福听力题目播放的时候屏幕上会显示总共的播放进程,让你知道自己听了多少,还要听多少,有点像播放器下面的长条条似的。屏幕上有时候还会显示新给的学术名词。每放完一组就会问题,准备好继续答了你可以趁机休息一下。这是网友的托福听力section限时问题的经验分享。 以上就是小编为大家分享的托福听力答题每个sction答题时间是多少的全部内容,希望对参加托福考试的考生有所帮助。最后,预祝大家考出满意的成绩,出国顺利。

文章来源于文都国际教育:https://www.360docs.net/doc/b96201350.html,/kaopei/toefl/listening/13262.shtml

托福听力态度题解析

新托福听力考试总共有六大题型的测试,分别是:主旨题、细节题、句子功能题、态度题、结构题和推论题。而ETS将这六大考题细归类为B, P, C三部分,即Basic Comprehension Question基本信息理解题,Pragmatic Understanding Question语用信息理解题和Connecting Information Question信息关联题。B部分包括:主旨题和细节题;P部分包括句子功能题和understanding the speaker's attitude态度题;C部分包括结构题和推论题。 在P类问题(Pragmatic Understanding Questions)中,托福听力的态度题所占的比重相对较少。但是因其一般解题难度较高,因此不可忽视其重要性。下面我从以下几个方面为同学们解析态度题。 一.托福听力态度题的典型提问方式: What is the professor’s opinion of …? What can be inferred about the student when he/she says this (reply)? What is the professor’s attitude about/toward…? What does the man/woman mean when he/she says this? 二.托福听力态度题的典型出题角度 1.互动时教授的回复,学生的疑问(以反驳观点为主) 下面以TPO6-C2为例: What can be inferred from the professor when he says this:(Well, that’s certainly an interes ting topic. But you may not realize, I mean, the scope...) 联系上下文,原文中学生问到:The section on dialects, ‘cause…like, that’s the kind of thing that’s always sort of intrigued me, you know?学生对dialect这个话题感兴趣,问教授的意见。教授认可这个话题还不错但提出了自己的进一步的建议,即:范围太广泛。虽然教授没有直接说出来,但通过转折词“but”,我们可以推测出范围太宽泛这一论断。 2. Lecture最后教授对某观点,某研究的结论、前景等的态度。 下面以TPO 28-L4为例进行解析: TPO28-L4 题目如下: What is the professor’s opinion about the future of the Gonur‐depe site? A. She believes it would be a mistake to alter its original form B. She doubts the ruins will deteriorate further C. She thinks other sites are more deserving of researchers’ attention. D. She is not convinced it will be restored. 教授在文章的最后一段提到:“So now the question is, do we partially restore and rebuild the site before the entire thing dis integrates? It will take a lot of funding to restore it and I am not sure it’ll be made available, which would be a pity. Even a partly altered site can provide valuable information, which would be lost otherwise.”他认为修复这一考古发现需要很多资金,不确定是否能修复。如果因为钱的原因不能修复的话,很遗憾。即使修复一部分,也能提供很有价值的信息。因此据此判断正确答案是D。他不确定这里能否被修复,但是他是认可修复的的意义的,因此A选项不对。再者,部分同学即使不能完全听懂,但从教授的语气中,应该能分辨出“不确定的”,根据排除法,依然能选出正确答案D.

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