工程图识图培训课件

工程图识图

今天我们将学习的内容分两部分：

第一部分：初步认识工程图

1我们国家的工程图绘制标准

1.1工程图的作用

2，工程图框的认只

3，工程图识图的步骤

4，工程图视角及线条的认识

5，工程图中常用的视图

5.1三视图

5.2剖视图

5.3断裂视图

5.4局部放大视图

第二部分：工程图面中具体要求的认识6，工程图中尺寸标示的认识

7，工程图中形位公差的认识

8，表面粗糙度的认识

9，各种螺纹的认识

9.1螺纹的度量单位

9.2螺纹的定义及分类

9.3普通螺纹直径公差带的位置和大小

9.4普通螺纹选用公差带

9.5梯形螺纹选用公差带（中径）

9.6我国常用螺纹的标记示例

9.7螺纹相关参数的查询

10，标准公差

第一部分初步认识工程图

1.我们国家的工程图绘制标准

各方面都有详细的标准，我们了解一下就行了。

1.1工程图的作用

工程图是表达设计者设计意图的重要方法，是零件加工制造、装配的依据，工程图被誉为“工程技术界语言”，如果你不识工程图，相当于你听不懂与你交流的人语言，接下来你的工作将无法开展。

如果你对工程图的具体要求不完全懂，理解模棱两可，靠猜来展开工作，那你的工作质量要打个大大的问号，这样下去早晚会给公司造成损失，最终你的收入也会受损失，严重的话你的工作还会不保。所以我们在坐的各位，一定要重视对工程图的认识。

2，工程图框的认识

2.1 工程图图幅

工程图的图幅有A0,A1,A2,A3,A4共5种。具体采用哪种，根据零件的大小来选用。

2.2工程图图框

工程图图框分为横框和竖框，具体采用哪种，根据所画零件的形状来选用。

下图这张是我们公司的最新的一份工程图，我们来看看各部分的功能

认识工程图框.pdf

2.3 图框的认识

2.3.1图框最外围的是工程图的坐标，由字母和数字组成，一般从右向左看，例如：A3图区尺寸6.2和0.6。

2.3.2 图框的右下角一般有：

1、工程图的投影视角，分为第一视角和第三视角（如何区分及它前的不同点，后面专门讲）

2、公司的LOGO和名称。

3、工程图的单位（分毫米mm和英寸inch）

4、未注公差（常见的有：按小数点后位数来定的，比如：.X的01，.XX的0.05；按线性长度来定，比如：0≥5的0.05，5≥20的0.1等等，还有直接指定一个标准的，比如IT12中华人民共和国国家标准GB-T1800.4-1999.pdf或者ISO-2768-M 公差带附表(ISO-2768).xls等等）

5、签字确认区（一般包括，设计，绘图，校对，审核，批准等，各公司略有不同）

6、材料。

7、零件的名称，图号，编号。

8、.版本(修改的标记，一般用字母或数字标示)

9、绘图比例（一般是1：1，此外还有其它比例或者不依比例）

10、客户版本

11、修改栏（包含版本，修改内容，修改人姓名）

12、备注区（在图框中未能体现的要求时，在这里做]补充说明）

13、零件单重。

3，工程图识图的步骤

4，工程图视角及线条的认识

4.1工程图的投影视角标记

4.1.1各自的说明

4.2两种投影法的对比（主视图完全相同的情况下）

4.2.1 两种投影法的共同点（长对正，宽相对，高平齐）

举例：用通俗易懂的例子加以说明,

4.2工程图的线条

5，工程图中常用的视图，包括以下几种：

5.1标准视图（主视图，仰视图，俯视图，左视图，右视图）

5.2剖视图（辅助显示零件的内部形状）

5.3断裂视图（零件太长，图框放不下或者不美观时，用断裂视图）

5.4局部放大视图（要显示的部位太小无法清楚显示时，用局部放大视图）

前面我们学习了第一视角和第三视角的区别，各位看看上图的简图用的是第几视角？给大家1分的思考时间。

下面来举例说明各个视图：来一个我们公司的产品，一起来看看

由于这个产品比较简单，只用了主视图和和剖视图。

认识基本视图举例.pdf

下面再来看看其它公司的一个视图比较全的一张图。

认识基本视图举例1.pdf

到这里，我们已经能通看平面的工程图，想象出零件的立体图，这只是识图的第一步，第二步认识各种具体的要求，才是关键，接下来我们就来学习工程图中的具体要求

马上来实践一下，根据其它公司的这个平面图，能想象出它的立体图吗？

第二部分：工程图具体要求的认识

6，尺寸标示的认识

6.1线性标注和坐标标注。

线性标注：是我们最常见的，标注两个点之间的距离，如下图

坐标标注：顾名思义，就是先确定一个坐标点，所标出的尺寸都是以这个点为零点。如下图

6.2 标注中用到的符号

7，工程图中形位公差的认识。

7.1 形位公差的符号及名称

土木工程识图课程标准

学习资料收集于网络，仅供参考《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧土木工程识图课程名称：《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础:课程性质课，实践性较强。 4学分：建筑工程施工适用专业：1．前言 1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2．课程目标学习资料．学习资料收集于网络，仅供参考知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了

解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）学习资料．学习资料收集于网络，仅供参考

工程图识图培训课件

工程图识图今天我们将学习的内容分两部分：第一部分：初步认识工程图 1我们国家的工程图绘制标准 1.1工程图的作用 2，工程图框的认只 3，工程图识图的步骤 4，工程图视角及线条的认识 5，工程图中常用的视图 5.1三视图 5.2剖视图 5.3断裂视图 5.4局部放大视图第二部分：工程图面中具体要求的认识6，工程图中尺寸标示的认识 7，工程图中形位公差的认识 8，表面粗糙度的认识 9，各种螺纹的认识 9.1螺纹的度量单位 9.2螺纹的定义及分类 9.3普通螺纹直径公差带的位置和大小 9.4普通螺纹选用公差带 9.5梯形螺纹选用公差带（中径） 9.6我国常用螺纹的标记示例 9.7螺纹相关参数的查询 10，标准公差

第一部分初步认识工程图 1.我们国家的工程图绘制标准各方面都有详细的标准，我们了解一下就行了。 1.1工程图的作用工程图是表达设计者设计意图的重要方法，是零件加工制造、装配的依据，工程图被誉为“工程技术界语言”，如果你不识工程图，相当于你听不懂与你交流的人语言，接下来你的工作将无法开展。如果你对工程图的具体要求不完全懂，理解模棱两可，靠猜来展开工作，那你的工作质量要打个大大的问号，这样下去早晚会给公司造成损失，最终你的收入也会受损失，严重的话你的工作还会不保。所以我们在坐的各位，一定要重视对工程图的认识。 2，工程图框的认识 2.1 工程图图幅工程图的图幅有A0,A1,A2,A3,A4共5种。具体采用哪种，根据零件的大小来选用。 2.2工程图图框工程图图框分为横框和竖框，具体采用哪种，根据所画零件的形状来选用。下图这张是我们公司的最新的一份工程图，我们来看看各部分的功能

土木工程识图课程标准

《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言 1.1课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 1.2设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2．课程目标

知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时

浅谈工程制图与识图

浅谈工程制图与识图崔文静摘要：工程图学是现代各种工程图样理论和实际应用的一门重要的科学。从古至今，图形都是人们交流最为直接的形式，图形所特有的形象、直观、准确使得人们可以通过起来方便的交流信息。现代社会工程制图应用领域比较广泛，涵盖机械、水利、建筑、道路桥梁等。识图已然成为工程技术人员必备的一种基本能力。通过学习工程制图与识图，能为之后的建筑制图、机械制图、设备制图、手工绘图、计算机绘图和识图打下基础。关键词：工程图学工程制图与识图基本能力基础 On Engineering Drawing and knowledge map Cui Wenjing Abstract：Engineering Graphics is an important theory of modern science and engineering drawings of various practical applications. Until now, Graphics are the most direct form of human communication, unique graphic image, intuitive, accurate and makes it possible to facilitate the exchange of information through them. Nowdays engineering graphics applications is more widely, covering machinery, water conservation, construction, roads and bridges. Knowledge map has become a basic ability necessary engineering and technical personnel. Through the studying of engineering drawing and knowledge map, we can lay the foundation for architectural drawings, mechanical drawing, drawing equipment, hand drawings, computer graphics, and the knowledge map. Keywords：Engineering Graphics Engineering Drawing and knowledge map Basic ability Foundation 图学是人类文明进步的重要里程碑，是人类历史文化发展的重要标志。在几千年的文化演进过程中，古人留下了极为丰富的图学遗产，如古埃及的象形文字、古代中国的甲骨文，都是人类文明进步的体现。现代社会，科学技术飞速发展，各种工程建设技术日益成熟。掌握工程制图与识图是工程技术人员最为基础的能力之一。工程制图的内容涉及到几何学、设计和制造技术、计算机应用及各领域的工程技术，并与生产实践紧密相联。具体内容包括画法几何、制图基础、工程制图和计算机绘图等部分。 1 投影的基本知识制图中所谓的投影，就是所熟知的正视图、左视图、俯视图，也叫正立投影面、侧立投影面、水平投影面。在画法几何学中，用投影的方法就能获得准确反映空间形体形状的的平面图形。如图1所示

工程制图与识图习题库

一、填空题 1.A2的图纸幅面尺寸为____________mm。 2.图样中的单点长画线在较小图形中绘制有困难时，可用____________代替。 3.长仿宋体7号字的字高为____________mm。 4.比例宜写在图名的____________，字的基准线应取平。 5.实际尺寸为240mm的线段，用1∶50绘图时，图样上的线段长度为____________mm。 6.半径、直径、____________、____________的尺寸起止符号，一般用箭头表示。 7.绘图时不论选用多大的比例，所标注的尺寸数字均为图形的____________。 8.建筑施工图包括总平面图、_________、_________、______和___________。 9.相对标高的零点在____________。 11.定位轴线竖直方向从____________的顺序编写，用____________表示。 12.建筑施工图中的平面图通常以____________命名。 13.一楼梯段有10个台阶，踏面宽度为260mm，踏步高度为150mm，标出楼梯平面详图中该楼梯段的尺寸____________。 14.在工程图中，中心线、轴线要用______________表示。 15.三个投影视图的排放尺度关系应保持“长对正，高平齐，______________” 16.当用剖切平面剖切物体时，只画出物体与剖切平面相交部分的图形称为______________。 17.建筑施工图中，除标高以外，其余尺寸单位为______________。 18.在房屋结构图中，代号QL表示______________。 19.建筑平面图上标注的三道尺寸中，中间一道尺寸应注______________尺寸。 20.标高投影的基准面为______________。 21.点的X坐标反映了该点离开______投影面的距离。 22.结构施工图中，构件代号TL表示______。 23.某直线的V面投影反映实长，该直线为______。 24.在建筑平面图中，横向定位轴线用阿拉伯数字并按______顺序编号。 25.在建筑平面图中，窗用代号______表示。 26.楼层建筑平面图，实际上是经过门窗洞口的水平______图。

工程制图与识图习题库.docx

一、填空题 1. A2的图纸幅而尺寸为_420*594_mm。 2. 图样中的单点长画线在较小图形中绘制有困难时，可用—实线_________ 代替。 3. 长仿宋体7号字的字高为______ 5 ___________ ninio 4. 比例宜写在图名的■右侧字的基准线应取平。 5. 实际尺寸为240mm的线段，用1 ： 50绘图时，图样上的线段长度为 _4. 8 ___________ nuno 6. 半径、直径、______ 角度_____ 、_弧长___________ 的尺寸起止符号，一般用箭头表示。 7. 绘图时不论选用多大的比例，所标注的尺寸数字均为图形的_______________ o 8. 建筑施工图包括总平而图、-建筑平而图一建筑立而图建筑剖面图_ ____ 、_________ 、 _____ 和—建筑详图 _________ o 9. 相对标高的零点在____________ o 11. 定位轴线竖直方向从_____________ 的顺序编写，用_____________ 表示。 12. 建筑施工图中的平面图通常以____________ 命名。 13. —楼梯段有10个台阶，踏而宽度为260mm,踏步高度为150mm,标出楼梯平面详图中该楼梯段的尺寸 ____________ 。 14. 在工程图中，中心线、轴线要用_______________ 麦示。 15. ______________________________________________________________________ 三个投影视图的排放尺度关系应保持“长对正，高平齐，______________________ '?16. 当用剖切平面剖切物体时，只画出物体与剖切平面相交部分的图形称为 17. ___________________________________________________________ 建筑施工图中，除标高以外，其余尺寸单位为 _________________________________ 。 1&在房屋结构图中，代号QL表示_________________ 。 19. 建筑平面图上标注的三道尺寸中，中间一道尺寸应注________________ 尺寸。 20. 标高投影的基准面为 _____________ o

工程图识图技巧

工程图识图技巧第一部分：初步认识工程图 1我们国家的工程图绘制标准 1.1工程图的作用 2，工程图框的认只 3，工程图识图的步骤 4，工程图视角及线条的认识 5，工程图中常用的视图 5.1三视图 5.2剖视图 5.3断裂视图 5.4局部放大视图第二部分：工程图面中具体要求的认识 6，工程图中尺寸标示的认识 7，工程图中形位公差的认识 8，表面粗糙度的认识 9，各种螺纹的认识 9.1螺纹的度量单位 9.2螺纹的定义及分类 9.3普通螺纹直径公差带的位置和大小

9.4普通螺纹选用公差带 9.5梯形螺纹选用公差带（中径） 9.6我国常用螺纹的标记示例 9.7螺纹相关参数的查询 10，标准公差第一部分初步认识工程图 1.我们国家的工程图绘制标准各方面都有详细的标准，我们了解一下就行了。 1.1工程图的作用工程图是表达设计者设计意图的重要方法，是零件加工制造、装配的依据，工程图被誉为“工程技术界语言”，如果你不识工程图，相当于你听不懂与你交流的人语言，接下来你的工作将无法开展。如果你对工程图的具体要求不完全懂，理解模棱两可，靠猜来展开工作，那你的工作质

量要打个大大的问号，这样下去早晚会给公司造成损失，最终你的收入也会受损失，严重的话你的工作还会不保。所以我们在坐的各位，一定要重视对工程图的认识。 2，工程图框的认识 2.1 工程图图幅工程图的图幅有A0,A1,A2,A3,A4共5种。具体采用哪种，根据零件的大小来选用。 2.2工程图图框工程图图框分为横框和竖框，具体采用哪种，根据所画零件的形状来选用。下图这张是我们公司的最新的一份工程图，我们来看看各部分的功能认识工程图框.pdf 2.3 图框的认识 2.3.1图框最外围的是工程图的坐标，由字母和数字组成，一般从右向左看，例如：A3

《土木工程识图》题库

目录单元1 制图标准 1.1建筑制图国家标准简介 (1) 1.2图幅 (1) 1.3图线 (3) 1.4字体 (5) 1.5比例 (5) 1.6尺寸标注 (6) 单元1《制图标准》测试题 (8) 单元2 制图工具和用品 2.1铅笔 (12) 2.2直尺和三角板 (12) 2.3圆规和分规 (12) 2.4绘图纸和图板 (13) 2.5丁字尺 (13) 2.6比例尺 (14) 2.7描图纸 (14) 2.8绘图笔 (14) 单元3 几何作图 3.1直线的平行线和垂直线 (15) 3.2等分线段和坡度 (15) 3.3正多边形的画法 (17) 3.4徒手作图 (17) 单元2、3测试题 (19)

单元4 投影的基本知识 4.1投影的概念和分类 (21) 4.2三面正投影图 (22) 4.3点的投影 (23) 4.4直线的投影 (24) 4.5平面的投影 (25) 单元4《投影的基本知识》测试题 (26) 单元5 形体的投影 5.1平面体的投影 (31) 5.2曲面体的投影 (32) 5.3组合体的投影 (33) 5.4截切体和相贯体的投影 (34) 单元5《形体的投影》测试题 (35) 单元6 轴测投影 6.1轴测投影的基本知识 (40) 6.2轴测图的画法 (42) 单元6《轴测投影》测试题 (43) 单元7 剖面图和断面图 7.1剖面图和断面图的形成 (47) 7.2剖面图和断面图的画法规定 (48) 7.3剖面图和断面图的分类 (49) 单元7《剖面图和断面图》测试题 (51) 单元8 建筑工程图概述

8.1建筑工程图的产生和分类 (57) 8.2房屋建筑制图国家标准 (58) 单元8《建筑工程图概述》测试题 (60) 单元9 建筑施工图的识读 9.1首页图和建筑总平面图 (65) 9.2建筑平面图 (66) 9.3建筑立面图 (68) 9.4建筑剖面图 (70) 9.5建筑详图 (72) 单元9《建筑工程图识读》测试题 (74) 综合练习1 (77) 综合练习2 (81) 河南省2016年《土木工程识图》真题 (86) 河南省2017年《土木工程识图》真题 (91) 河南省2018年《土木工程识图》真题 (96)

土木工程识图课程标准

土木工程识图课程标准Prepared on 21 November 2021

《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。2．课程目标知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内

容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）

工程制图与识图基础

《工程制图与识图基础》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值） 1.《工程制图与识图基础》是以画法几何的正投影为基础，按照国家“土木工程制图标准”研究绘制和阅读工程图样和图解空间几何问题的学习课程。研读对象：土木建筑类高职高专 2.课程特点：本课程是一门即有理论又有实践的土木建筑类专业必修的技术基础课。 3、与其他课程的关系：《建筑制图与识图》是建筑工程类专业的专业，基础课，对本专业来讲，是为进一步学习《房屋建筑学》、《建筑工程设备》、《建筑给排水工程》、《工程概预算》等主干课程奠定基础，是本专业的必修课。学生的绘图和读图技能，在本课程只能打下一定的基础，所作习题和制图作业也只是一种基本训练，还需要在后续课如生产实习、课程作业、课程设计和毕业设计中继续培养和提高。（二）课程基本理念 1.按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，通过系统学习使学生能做到基本掌握该软件的知识结构框架及要点，理解不同章节的重点和难点。通过课堂讲解辅导与项目模块化案例练习，使学生熟练掌握该软件操作方法、灵活应用知识技巧。结合本课程的特点进行启发式教育，本着教学内容适用、够用的原则；培养学生工程图学方面的空间想象能力和解决问题和分析问题的能力。 2.运用“精讲多练”的教学方法，充分利用多媒体电化教学、模型测绘、参观工程现场等教学手段，根据课程的重点和难点安排一定量的习题和大作业，提高学生的动手能力和综合应用能力。五、课程总学时：增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。

二、课程目标培养学生的空间想象能力；研究在二维平面上表示三维形体的图示法；研究在平面图形上解决空间几何问题的图示法；掌握工程图样的绘制、阅读方法，培养学生画图和读图的技能。同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。使学生基本具备以下能力：掌握Illustrator的特点，灵活运用各种绘图工具。掌握Illustrator的图形填充、编辑效果处理较熟练的绘制各种矢量图。使用Illustrator制作出多种多样的艺术文字，并注重“滤镜”和“效果”命令的灵活使用。学会使用图表功能，学会创建编辑以及自定义各种图表。学会灵活使用“滤镜”和“效果”，制作出精美的艺术效果的画面。使学生比较熟练的完成名片、海报等的初级创作以及在实际应用中实现创意设计等实战内容。三、内容标准（一）必修内容和要求项目一Adobe Illustrator基础 1、参考学时 8学时 2、学习目标 3、工作任务了解制图仪器、工具的使用方法。了解制图用品

施工图纸识图十个技巧培训课件

导读施工图纸是建造房屋的依据，是“工程的语言”，它明确规定了要建造一幢什么样的建筑，并且具体规定了形状、尺寸、做法和技术要求。学会正确的识图方法，才能收到事半功倍的效果。 1把握主次拿到一份图纸后，先看什么图，后看什么图，应该有主有次。一般是按如下顺序进行： 1、仔细阅读设计说明，了解建筑物的概况、位置、标高、材料要求、质量标准、施工注意事项以及一些特殊的技术要求，在思想上形成一个初步印象； 2、接着看平面图，了解房屋的平面形状、开间、进深、柱网尺寸，各种房间的安排和交通布置，以及门窗位置，对建筑物形成一个平面概念，为看立面图、剖面图打好基础； 3、看立面图，以了解建筑物的朝向、层数和层高的变化，以及门窗、外装饰的要求等； 4、看剖面图，以大体了解剖面部分的各部位标高变化和室内情况； 5、最后看结构图，以了解平面图、立面图、剖面图等建筑图与结构图之间的关系，加深对整个工程的理解；

6、另外，还必须根据平面图、立面图、剖面图等中的索引符号，详细阅读所指的大样图或节点图，做到粗细结合，大小交圈。只有循序渐进，才能理解设计意图，看懂设计图纸，也就是说一般应做到先看说明后看图，顺序最好为平、立、剖；查对节点和大样，建筑结构对照读” 这样才能收到事半功倍的效果。 2记住尺寸内容建筑工程虽然各式各样，但都是通过各部分尺寸的改变而出现各种不同的造型和效果。俗话说：“没有规矩，不成方圆”，图上如果没有长、宽、高、直径等具体尺寸，施工人员就没法按图施工。但是图纸上的尺寸很多，作为具体的和操作人员来说，不需要，也不可能将图上所有的尺寸都记住。但是，对建筑物的一些主要尺寸，主要构配件的规格、型号、位置、数量等，则是必须牢牢记住的。这样可以加深对设计图纸的理解，有利于施工操作，减少或避免施工错误。一般来说，作为要牢记以下一些尺寸：开间进深要记牢，长宽尺寸莫忘掉纵横轴线心中记，层高总高很重要结构尺寸要记住，构件型号别错了基础尺寸是关键，结构强度不能少梁柱断面记牢靠，门窗洞口要留好。 3弄清关系

工程制图与识图习题库

、填空题 1. _________________________ A2 的图纸幅面尺寸为mm。 2.图样中的单点长画线在较小图形中绘制有困难时，可用___ 代替。 3.长仿宋体7 号字的字高为____ m。m 4.比例宜写在图名的_______ ，字的基准线应取平。 5.实际尺寸为240mm的线段，用1∶50 绘图时，图样上的线段长度为 _____ mm。 6. ___________________ 半径、直径、、的尺寸起止符号，一般用箭头表示。 7.绘图时不论选用多大的比例，所标注的尺寸数字均为图形的__ 。 8.建筑施工图包括总平面图、___ 、 _______ 、____ 和_________ 。 9.相对标高的零点在_______ 。 11.定位轴线竖直方向从______ 的顺序编写，用 ______ 表示。 12.建筑施工图中的平面图通常以_____ 命名。 13. _________________________ 一楼梯段有10 个台阶，踏面宽度为260mm，踏步高度为150mm，标出楼梯平面详图中该楼梯段的尺寸______________________________ 。 14.在工程图中，中心线、轴线要用_____ 表示。 15.三个投影视图的排放尺度关系应保持“长对正，高平齐，___ ” 16.当用剖切平面剖切物体时，只画出物体与剖切平面相交部分的图形称为 17.建筑施工图中，除标高以外，其余尺寸单位为______ 。 18.在房屋结构图中，代号QL表示_______ 。 19.建筑平面图上标注的三道尺寸中，中间一道尺寸应注____ 尺寸 20.标高投影的基准面为________ 。 21. ________________________ 点的X坐标反映了该点离开投影面的距离。 22.结构施工图中，构件代号TL表示_。 23.某直线的V 面投影反映实长，该直线为。

《土木工程识图》课程标准

土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言 1.1 课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。 1.2 设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2．课程目标

知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1. 了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2. 掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3. 能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4. 掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。素质目标： 1 .具有良好的思想政治素质和职业道德； 2 .具有较好的学习新知识的能力； 3 .具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4 .具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3. 课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）

4. 学习项目教学方案设计绪论单元一制图标准单元二制图工具和用品单元三几何作图

工程制图与识图

一、填空题。（每空1分，共32分） 1．建筑制图中A3的幅面尺寸为__________________，在一个工程设计中，每个专业使用的图纸，一般不宜多于____________幅面。 2．线性尺寸的标注包括_______________、_______________、_____________、和_______________四部分；标注角度时，尺寸起止符号用____________表示。 3．曲线分为和两大类。 4．尺寸标注时，球体只标出它的直径大小，并在直径数字前注上，标注直径尺寸时，数字前加，标注半径尺寸时，数字前加。 5．建筑形体的基本视图为，，，，。 7．在建筑总平面图上，定位轴线编号的次序是横向_____________用阿拉伯数字编写，竖向_____________用大写拉丁字母编写。 8．表示图上的标高为M。 10．此详图索引符号表示的意思是 11．．此图例表示的材料是。 12．此图例表示的材料是。 13．上左图表示的意思是，右图表示。二、判别题。（每空1分，共22分）

1．判别两直线之间的位置关系。 AB与CD（）GH与EF（） LK与I J （）MN与PQ（）2．判别直线对投影面的相对位置并填写它们的名称 AB直线是：EF直线是：MN直线是：CD直线是：KT直线是：PQ直线是： 3．按各平面对投影面的相对位置填写它们的名称和对投影面的倾角

ABC是面DEF是面LMN是面α= β= γ= α= β= γ= α= β= γ= 46分） EF，MN的投影。（6分） 2．完成矩形ABCD的投影（注意：要求显示出做图步骤）（5分）

土木工程识图课程标准

土木工程识图课程标准 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT

《土木工程识图》课程标准设计单位：南宫市职教中心设计人：惠育巧课程名称：土木工程识图课程性质:《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课，实践性较强。学分：4 适用专业：建筑工程施工 1．前言课程定位《土木工程识图》是工民建专业重要的一门技术基础课。是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。设计思路根据建筑行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析，引进职业教育以“工作过程为导向”的教学方法，改革传统教学模式。通过方法和任务推动真实的学习过程，学习者作为行动者成为课堂的中心，在专业、方法及社会能力上，以行动导向式教学培养学生全面的人格。 2．课程目标知识目标：本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容，开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制

的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，了解组成房屋的各部分的做法，并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。能力目标： 1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准； 2.掌握正投影法的基本原理的作图方法； 3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具； 4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。素质目标： 1．具有良好的思想政治素质和职业道德； 2．具有较好的学习新知识的能力； 3．具有团队意识及妥善处理人际关系的能力； 4．具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。 3．课程内容与要求建筑制图与识图学习领域（89学时）

建筑工程制图与识图复习题

《工程制图与识图》复习题一、填空题 1、图纸基本幅面有___A0_________、___A1_______、_____A2_______、_________A3___和_________A4___五种，A1幅面是A0幅面大小的____1/2________倍。 2、一般情况下，标题栏应位于图纸的__右下角____，必要时可使标题栏转至图纸的__右上角____。 3、1﹕1是___原______比例，1﹕2是____缩小____比例，2﹕1是__放大_____比例。若实物长度为200mm，采用1﹕5比例，在图上的长度应为__40____mm。 4、一个完整的尺寸由_尺寸线______、_尺寸界限_____和尺寸起止符号___等要素组成，线性尺寸的数字一般应注写在尺寸线的____________方或____________方。图样中的所注的尺寸数字为机件的________________。标注尺寸的基本要求是_______、 ________、_________和_________。 6、标注直径或半径尺寸时，应在数字前面加注符号____________和____________，标注球体尺寸时，应在直径或半径符号前加注符号____________。 7、用一段圆弧光滑地连接另外两条已知线段的作图方法称为____________，作图时必须准确作出连接圆弧的____________和____________。 8、平面图形中的尺寸有____________和____________两类；平面图形中的线段根据其尺寸是否齐全分为____________、____________和____________三类。 9、正投影法的基本性质是____________、____________和____________。 10、正面投影是由____________向____________投射所得的图形，称为____________视图；水平投影是由____________向____________投射所得的图形，称为____________视图；侧面投影是由____________向____________投射所得的图形，称为____________视图。 11、三视图之间的投影对应关系是：主、俯视图__________，主、左视图________，俯、左视图____________。 12、点的三面投影的规律是：点的两面投影的连线必____________投影轴；点的投影到投影轴的距离，等于空间点到对应____________的距离。 13、点到____________面的距离为该点的X坐标，点到____________面的距离为该点的Y坐标，点到____________面的距离为该点的Z坐标。 14、直线平行于投影面，其投影等于空间直线的____________；直线垂直于投影面，其投影______________；直线倾斜于投影面，其投影仍为____________，但其长度比空间直线____________。 15、平面平行于投影面，其投影反映空间平面的____________；平面垂直于投影面，其投影________________；平面倾斜于投影面，平面的投影为空间平面的____________形。 16、由两个或两个以上的基本体组合构成的整体称为组合体。组合体按其构成的方式，通常分为____________型和____________型两种。组合体上相邻表面之间的连接关系有____________、____________和____________三种。 17、建筑工程上常用的投影图有轴测投影图、透视投影图、____________和____________。 18、假想用剖切面将机件的某处切断，仅画出剖切面与机件接触部分的图形，称为_________图。 1. 一套完整的建筑施工图包括、、、和、 2. A3图纸的幅面（b×l）为。 4.剖面图的投射方向线用表示，长度 mm。 5.建筑施工图中，索引符号直径 mm。 6.指北针用_______线绘制,圆的直径为________，指针尖为_____向，指针尾部宽为_____毫米。 7.定位轴线应采用________线绘制，轴线圆的直径应为_____，且圆应采用__________线绘制。 20、将机件的部分结构，用大于原图形所采用的比例画出的图形，称为____________图。 21、建筑平面图中，外墙尺寸应标注三道，最外面一道是尺寸，中间一道是尺寸，最里面一道是尺寸。 22、建筑总平面图中标注的尺寸是以_______为单位，一般标注到小数点后_____位；其它建筑图样（平、立、剖面）中所标注的尺寸则以_______为单位；标高都以_______为单位。 23、总平面图是用来表示整个建筑基地的总体布局,包括_________________________________ ________________________________________________________等情况。《国家制图标准》规定：总平面图的常用比例应为_________，________，________。 24、总平面图中新建房屋的层数标注在_____________，一般低层、多层用_____表示，高层用________表示。 25、建筑立面图是平行于建筑物各个立面（外墙面）的正投影图，主要用来表达________________ ____________________________________________________________________。 26、立面图中用加粗实线表示___________________________，用粗实线表示_______________。 27、建筑剖面图是建筑物的垂直剖面图，它是表示建筑物内部垂直方向的____________________ _____________________________等情况的图样。剖面图的剖切位置一般选择在较复杂的部位,如通过___________________________________等部位。表示剖面图剖切位置的剖切符号应表示在______层平面图中。二、判断题（你认为正确的请在后面的括号内打“∨”，错误的打“×”） 1、确定图形中各线段形状大小的尺寸叫定形尺寸。（） 2、确定图形中各线段间相对位置的尺寸叫定位尺寸。（） 3、定形、定位尺寸全部注出的线段叫已知线段。（） 4、尺寸标注的基本要求是：正确、齐全、清晰和合理。（） 5、尺寸标注的三要素是尺寸界线、尺寸线及其终端和尺寸数字。（） 6、投射线汇交于投射中心的投影方法称为中心投影法。（） 7、投射线互相平行的投影方法称为平行投影法。（） 8、投射线与投影面垂直的平行投影法叫正投影法。（） 9、当直线或平面平行于投影面时，直线的投影反映实长，平面的投影反映实形，这种投影特性称为真实性。（）10、当直线或平面垂直于投影面时，直线的投影积聚成点，平面的投影积聚成一直线，这种投影特性称为积聚性。（）11、当直线或平面倾斜于投影面时，直线的投影仍为直线，但小于实长，平面的投影是其原图形的类似形，这种投影特性称为类似性。

课程标准—《建筑工程制图与识图》课程标准

《建筑工程制图与识图》课程标准一、课程属性表二、课程定位《建筑工程制图与识图》就是高职高专建筑工程专业得一门必修专业课。三、课程目标 (一)知识目标

1.掌握正投影得基本理论,熟悉国家现行制图标准; 2.掌握建筑施工图与结构施工图得图示方法与识读方法; 3.能熟练识读一般民用建筑施工图。 (二)能力目标 1.会用绘图仪器制图; 2.能按照国家现行制图标准,正确绘制常见得工程形体投影图; 3.能熟练得识读一般民用建筑施工图; 4.会绘制就是施工图得放样图; 5.具有绘制一般建筑物视图得能力; 6.具有较强得实际动手能力与分析问题、解决问题得能力。 (三)德育目标培养学生热爱本专业、爱岗敬业得精神;培养学生对工作认真负责、一丝不苟、实事求就是得工作态度;培养学生勤于思考、善于钻研、吃苦耐劳得品质。四、课程内容 (一)课程设计理念与思路 1.课程设计理念以培养学生岗位能力为核心,采用设备演示与课堂讲授相结合得教学方法,使学生熟悉各种绘图工具得使用方法;掌握绘图得思路与方法;能规范地绘制图纸。 2.课程设计思路本课程得总体设计思路就是以专业教学计划培养目标为依据,以岗位需求为基本出发点,以学生发展为本位,设计课程内容。通过教学,学生掌握识图与制图得能力,为以后得学习奠定基础。 (二)课程学习情境设计本课程学习情境设置:注重学生应用能力与专业素质得培养。按照以实践应用为目得,理论知识以必须够用为度,以讲清概念,强化应用为教学重点,精选教学内容,结合学生得认知规律,根据教学循序渐进、逐步深入得原则,学习情景共设计了2个: 1.各种绘图工具得认识与使用方法; 2.建筑、结构施工图得识读(建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图、梁结构、板结构等)。 (三)学习子情境设计 2个学习情景所对应得子情景合计7个子情境。 1.各种绘图工具得认识与使用方法:

建筑电气工程图基本知识及识图

目录建筑电气工程图基本知识 (2) （一）..................... 、建筑电气工程施工图概念2 （二）....................... 、建筑电气工程图的类别3 （三）................... 、建筑电气工程施工图的组成3 电气工程图的识读 (4) （一）、常用的文字符号及图形符号 (4) （二）、读图的方法和步骤 (6) （一）、模拟项目图纸组成 (21) （二）、电力系统的组成 (21) （三）、总干线 (21) （四）、配电系统识读 (21) （五）、平面图 (23)

一建筑电气工程图基本知识（一）、建筑电气工程施工图概念建筑电气工程施工图，是用规定的图形符号和文字符号表示系统的组成及连接方式、装置和线路的具体的安装位置和走向的图纸。电气工程图的特点（1 ）建筑电气图大多是采用统一的图形符号并加注文字符号绘制的。（2 ）建筑电气工程所包括的设备、器具、元器件之间是通过导线连接起来，构成一个整体，导线可长可短能比较方便的表达较远的空间距离。（3 ）电气设备和线路在平面图中并不是按比例画出它们的形状及外形尺寸，通常用图形符号来表示，线路中的长度是用规定的线路的图形符号按比例绘制。（二）、建筑电气工程图的类别 1、系统图：用规定的符号表示系统的组成和连接关系，它用单线将整个工程的的供电

线路示意连接起来，主要表示整个工程或某一项目的供电方案和方式，也可以表示某一装置各部分的关系。系统图包括供配电系统图（强电系统图）、弱电系统图。供配电系统图（强电系统图）是表示供电方式、供电回路、电压等级及进户方式；标注回路个数、设备容量及启动方法、保护方式、计量方式、线路敷设方式。强电系统图有高压系统图、低压系统图、电力系统图、照明系统图等。弱电系统图是表示元器件的连接关系。包括通信电话系统图、广播线路系统图、共用天线系统图、火灾报警系统图、安全防范系统图、微机系统图。 2、平面图：是用设备、器具的图形符号和敷设的导线（电缆）或穿线管路的线条画在建筑物或安装场所，用以表示设备、器具、管线实际安装位置的水平投影图。是表示装置、器具、线路具体平面位置的图纸。强电平面包括：电力平面图、照明平面图、防雷接地平面图、厂区电缆平面图等；弱电部分包括：消防电气平面布置图、综合布线平面图等。 3、原理图：表示控制原理的图纸，在施工过程中，指导调试工作。 4、接线图：表示系统的接线关系的图纸，在施工过程中指导调试工作。（三）、建筑电气工程施工图的组成电气工程施工图纸的组成有：首页、电气系统图、平面布置图、安装接线图、大样图和标准图。 1、首页：主要包括目录、设计说明、图例、设备器材图表。（1 ）设计说明包括的内容：设计依据、工程概况、负荷等级、保安方式、接地要求、负荷分配、线路敷设方式、设备安装高度、施工图未能表明的特殊要求、施工注意事项、测试参数及业主的要求和施工原则。（2）图例：即图形符号，通常只列出本套图纸中的涉及的图形符号，在图例中可以标注装置与器具的安装方式和安装高度。