湘教版高中地理必修三2.2湿地资源的开发和保护

2.2湿地资源的开发与保护

一、单选题

1.关于湿地的作用正确的是（）

①涵养水源；②调节气候；③美化环境；

④净化水质；⑤保护生物多样性；⑥保护臭氧层；

⑦湿地的气温日较差、年较差较大，降水概率较大；⑧减轻酸雨危害

A. ①②③④⑤

B. ②③④⑤⑥

C. ③④⑤⑥

D. ④⑤⑥⑦⑧

“城市绿心”指在城市中央或多个城市组团围合起来的绿色空间，通常兼顾有多种自然或人工

绿地、水域、湿地等类型。从2013年至今，长江中游三大城市群一直致力打造"中国绿心"（图）。据此完成2-3题。

2.打造“中国绿心”的优势条件是（）

A.位于阶梯交界处，山林茂密

B.“一江、两湖”环绕低山

C.湘、鄂、皖之间，居全国中心位置

D.城市人口众多，工农业发达

3.图示“城市绿心”的经济效益表现在（）

A.通过发展旅游业和园艺业增加收入

B.促使城市人口向乡村流动

C.通过城乡间热力环流改善空气质量

D.增加周边居民的休憩场所

下图为“吉林省湿地面积变化图”，据此完成4-5题。

4.图中显示吉林省湿地存在的问题是（）

A.湿地总面积急剧减少

B.湿地建设得不到重视

C.天然湿地生态功能下降

D.旅游开发导致湿地污染严重

5.有利于吉林省湿地保护的措施有（）

①生态退耕②建立自然保护区

③南水北调④建立有效的管理协调机制⑤铺设防渗地膜

A.①②④

B.②③⑤

C.①②⑤

D.①③④

读某沿海湿地景观示意图，完成6-7题。

6.图示湿地的重要价值主要是（）

A. 防风固沙

B. 维持生物多样性

C. 调蓄洪水

D. 增加海洋渔业资源

7.保护该类湿地的有效措施是（）

A. 建立保护区

B. 实施退田还湖

C. 排水开垦

D. 发展滩涂养殖

黄旗海是我国内蒙古西部的内陆湖，湖水面积最大时曾达130km。近几十年来，黄旗海面积不断

缩小。下图为黄旗海位置及流域示意图。读图完成8-9题。

8.导致黄旗海湿地萎缩的人为原因最有可能是（）

A. 过度樵采

B. 工矿用水

C. 过度捕捞

D. 过度放牧

9.保护黄旗海湿地最可行的措施是（）

A. 全面推广退耕还林

B. 建跨流域调水工程

C. 合理分配流域用水

D. 禁止流域内工农业用水

乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。其下游的扎龙湿地，是丹顸鹤等鸟类繁殖和栖息地。据此完成10-12题。

10.扎龙湿地形成的最直接原因是（）

A. 全年降水多，河流水量大

B. 下游河道消失，河水漫溢而成

C. 冬季寒冷漫长，冻土广布

D. 植被覆盖率高，利于涵养水源

11.近年来，图中湿地水域盐度增加的原因是（）

①河水不断为湿地带来盐分（矿物质）

②太阳高度角增大，蒸发增强，水体盐度增加

③地表水渗漏，水域缩小，盐度增加

④湿地水分蒸发，盐分（矿物质）富集

A. ①④

B. ②③

C. ①②

D. ③④

12.近年来扎龙湿地萎缩，将会导致（）

A. 乌裕尔河水位上升

B. 地下水位上升

C. 生物多样性减少

D. 当地温差变小

下图是某研究机构利用水池(4m×2m×1m)、土壤、芦苇丛、水管等材料设计制作的一个“人工湿

地系统示意图”。据图完成13-14题。

13.该实验主要模拟的湿地功能有( )

①防风固沙②净化水质③涵养水源④保护生物多样性

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

14.若该图示意某真实的湿地生态系统，则在去除湿地植被的情况下，可以检测到( )

A.湿地下游的含沙量增加

B.湿地下游流速明显减慢

C.湿地下游的排水量减少

D.湿地土壤有机质含量增加

贝加尔湖是世界上最深的淡水湖,平均深度744米,形成于构造山谷地带。冬季有146天的结冰期,

南北结冰期差异大。受全球变暖的影响,贝加尔湖水温在升高,结冰期也略有缩短。下图示意贝加

尔湖位置及周边范围。读图,完成15-16题。

15.导致贝加尔湖南北结冰期差异大的原因是( )

A.南北狭长,湖水流动通畅

B.北部更靠近冷空气源地

C.南部受夏季风影响较大

D.地势南高北低

16.贝加尔湖水温升高,可能使湖泊( )

A.泥沙淤积严重

B.水中藻类增多

C.流域面积扩大

D.生物多样性减少

湿地的分布受气候、地形、水文和人类活动等多种因素的影响。读黄河流域湿地分布与干燥度的折线图(干燥度是年蒸发量与年降水量之比)。完成17-18题。

17.关于该流域湿地与干燥度关系的叙述，正确的是（）

A.干燥度越小，流域湿地总面积越大

B.干燥度越大，湖泊湿地率越高

C.沼泽湿地率与干燥度相关性最强

D.河流湿地受干燥度影响最明显

18.黄河下游流域的干燥度主要在 1.5～3。有关黄河下游湿地的叙述正确的是（）

A.湿地面积大小主要取决于上游来水量大小

B.上游来水量减小使沿海沼泽湿地面积扩大

C.南水北调东线工程可使河流湿地大幅扩大

D.扩大水稻种植面积是提高湿地率的有效措施

地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有“七十二连湖”的说法。20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几。1999年开始，银川实施恢复湿地的计划。图示意银川周围目前的湖泊分布。据此完成19-20题。

19.20世纪80年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是（）

A.泥沙淤积

B.气候变暖

C.排水造田

D.黄河来水量减少

20.疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是（）

①增强城市排污能力②增加城市空气湿度

③美化城市环境④增大城市气温年较差

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

二.综合题

（2016?全国）阅读图文材料，完成下列要求。

一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发，乘船沿内格罗河（下图）溯源而上，见两岸植被繁茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一黑黄分明的界限，景色令人震撼。船继续前行，岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料，得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑，而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。

（1）分析内格罗河河水富含腐殖质但泥沙含量少的原因。

（2）试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。

（3）你是否赞同在该地区拓展旅游观光业？请标明态度并说明理由。

【答案】（1）气温高，湿度大（降水多），生物量大，在沼泽形成大量腐殖质。地处平原，地势低平，河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。

（2）人口稀少，跨河运输需求小；水网稠密，水运便利；河面宽，水量大，修路搭桥成本高，技术难度大，对雨林环境破坏大。

（3）赞同理由：热带雨林游资源独特，具有全球吸引力；旅游开发与运营成本低，经济效益好增加当地就业，带动相关产业发展等。

不赞同理由：对热带雨林环境造成破坏，产生污染；对当地居民生活、文化等带来冲击；来自自然的威胁（疾病、野生动物袭击等）较大

湘教版高一地理必修二期末试卷

地理期末测试题第I 卷选择题(共60分) 一、选择题(共60分) (一)单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。读及附近地区略图（图1 ），回答1-2题： 1.自来水厂将移到黄浦江上游的H 处，这是因为（） A.距中心城区近 B.交通便 C.水质较好 D.接近旅游区 2.I 是金山化总厂，它远离市区，属于（） A.基本无污染工业 B.轻度污染工业 C.重污染工业 D.污染土地工业 3.图6中反映出该城市形成和迅速发展的主导因素是（） A.地形和气候 B.河流和自然资源 C.河流与铁路运输 D.政治和军事 4.计划在①-③地建火电厂、自来水厂、服装厂，下列布局的最佳案是（） A.①火电厂②服装厂③自来水厂 B.①自来水厂②服装厂③火电厂 C.①自来水厂②火电厂③服装厂 D.①火电厂②自来水厂③服装厂读甲、乙、丙、丁四幅图（图3），回答5-6题。 5．若箭头所示为河流流向，而四幅图的布局均合理，则工厂可能是（） A ．电视机厂 B ．造纸厂 C ．电镀厂 D ．炼油厂 6．若箭头所示为风向，而四幅图的布局均合理，则工厂可能是（） A ．钢铁厂 B ．印染厂 C ．化工厂 D ．水泥厂下表为四种农作物产销资料，假如该地区是一个地势平坦的平原，可种植花卉、蔬菜、稻米和甘蔗等四种农作物，其产品全部提供某一市场消费，且地价相同，回答7－8题。图2 图1 图3

作物项目花卉蔬菜稻米甘蔗市场价格(元/千克) 5 3 2 1 生产成本(元/千克) 2.5 2 0.8 0.4 运费率(元/千克/千米) 0.5 0.3 0.01 0.01 单位面积产量(千克) 20 15 4 10 7.这一地区可能是我国的 A.三江平原 B.华北平原 C.太湖平原 D.珠江三角洲 8.根据该表格提供的信息可知，如果土地距离城市（消费市场）为1千米，则从经济效益看，以下作物中最适宜种植的两种是 A.水稻、甘蔗 B.花卉、蔬菜 C.花卉、甘蔗 D.蔬菜、甘蔗图4中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此回答9-11题 9．按主导因素划分，甲类工厂代表的工业类型是 A ．市场指向型 B ．劳动力指向型 C ．原料指向型 D ．动力指向型 10．乙类工厂运费低的原因最不可能．．．是 A ．需要的原料和能源少 B ．产品科技含量高 C ．以航空运输为主 D ．靠近原料地和消费市场 11．现阶段，丙类工厂适宜布局在我国 A ．环渤海地区 B ．长江三角洲地区 C ．珠江三角洲 D ．中、西部地区 12．假定下表反映了德国、中国、美国、尼日利亚四国目前的人口再生产状况，那么A 、B 、C 、D 代表的依次是地区出生率（％）死亡率（％） A 1．71 0．66 B 1．0 1．2 C 4．0 1．4 D 1．5 0．9 A ．美国、德国、中国、尼日利亚 B ．中国、德国、尼日利亚、美国 C ．尼日利亚、德国、中国、美国 D ．美国、德国、尼日利亚、中国图5为某跨国公司对部分使用该公司产品的普及率所做的调查统计图，经过调查决定在中国投资建厂。回答13－14题。 13．生产该产品的工厂最有可能是（） A ．自行车厂 B ．汽车制造厂 C ．彩色电视机厂 D ．手表厂 14．选择在中国建厂的原因是（）图4 图5

湘教版高中地理必修三第一章测试题

地理试卷一、选择题（共64分） 1、1997年东南亚爆发了金融危机，对我国的进出口贸易产生了较为严重的影响。这件事说明了区域的发展明显受：（） A区域空间特征的影响B区域结构的影响 C区域竞争的影响D区域外部环境的影响 2、读图1和图2，发达国家与发展中国家相比较（） A发达国家第一产业的产值低于发展中国家 B发达国家与发展中国家第二产业的产值相当 C发展中国家第三产业的产值约为发达国家的1/8 D发达国家的总人口相当于发展中国家的1/2强 3、关于一个区域及其主要特征的叙述，正确的是： A一个地区就是一个区域，各区域间没有明显的差异 B有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特点 C区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点 D区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标来划分的，各区域都有明显的区域特征 4、下列关于图3区域内的自然地理特征，叙述正确的是：（） A有储量丰富的煤炭、石油等能源矿产 B主要灾害性天气与亚洲高压的控制有关 C是低山丘陵广泛分布的地区 D土质疏松是造成水土流失的主要原因根据表1完成5—6题。

5、该乡现有产业中属于第三产业的有：（） A淡水养殖业B林业 C旅游业D食品加工业 6、该乡在方案实施前后发生了重大变化，这说明促进农业发展，增加农民收入，必须： A进行农业综合治理，调整农村经济结构 B切实加强农业在国民经济中的基础地位 C发展高产、优质、高效农业 D大力发展乡镇企业图4表示①②③④四个地区三次产业的就业构成，读图回答7—8题。 7、④地区一、二、三产业的就业比例为：（） A 37.6:17.4:45.0 B 31.6:30.5:37.9 C 15.5:24.5:60.0 D 37.6:24.5:37.9 8、四个地区中城市化水平最高的是：（） A①B②C③D④ 下图为我国某省三类产业结构变化情况，完成9—10。 9、该省可能为

湘教版高中地理必修三试题

额旗中学2011—2012上学期高二地理期中试卷班级考号姓名一、选择题（每小题2分，共66分） 1、1997年东南亚爆发了金融危机，对我国的进出口贸易产生了较为严重的影响。这件事说明了区域的发展明显受： A区域空间特征的影响B区域结构的影响 C区域竞争的影响D区域外部环境的影响 2、读图1和图2，发达国家与发展中国家相比较 A发达国家第一产业的产值低于发展中国家 B发达国家与发展中国家第二产业的产值相当 C发展中国家第三产业的产值约为发达国家的1/8 D发达国家的总人口相当于发展中国家的1/2强 3、下列关于图3区域内的自然地理特征，叙述正确的是： A有储量丰富的煤炭、石油等能源矿产 B主要灾害性天气与亚洲高压的控制有关 C是低山丘陵广泛分布的地区 D土质疏松是造成水土流失的主要原因 4、关于一个区域及其主要特征的叙述，正确的是： A一个地区就是一个区域，各区域间没有明显的差异

B有人类居住的地方就是一个区域，认识了这里的人们，就知道了该区域的特点C区域内部没有明显差异，因此很难形成区域特点 D区域是人们在地理差异的基础上，按一定指标来划分的，各区域都有明显的区域特征根据表1完成5—6题。 5、该乡现有产业中属于第三产业的有： A淡水养殖业B林业C旅游业D食品加工业 6、该乡在方案实施前后发生了重大变化，这说明促进农业发展，增加农民收入，必须： A进行农业综合治理，调整农村经济结构B切实加强农业在国民经济中的基础地位 C发展高产、优质、高效农业D大力发展乡镇企业图4表示①②③④四个地区三次产业的就业构成，读图回答7—8题。 7、④地区一、二、三产业的就业比例为： A 37.6:17.4:45.0 B 31.6:30.5:37.9 C 15.5:24.5:60.0 D 37.6:24.5:37.9 8、四个地区中城市化水平最高的是： A①B②C③D④ 9、下列关于区域发展的叙述，正确的是： A人均国民收入指标可全面度量一个区域的总体发展水平 B区域空间结构的演化表现出平衡—不平衡—平衡……的总体发展趋势 C在工业化阶段，区域社会经济表现出明显的均衡增长态势 D在高效益的综合发展阶段，整个区域处于不平衡的加速发展状态 10、造成我国东、中、西部区域发展差异的原因是： ①自然原因②社会原因③经济原因④技术原因

高中地理必修二湘教版知识点总结

高中地理必修二知识点第一章人口与环境第一节人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2、某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。根本原因：生产力发展水平。人口增长的快慢取决于生产力的发展水平（1）老龄化问题：劳动力短缺，社会负担加重。措施：鼓励生育，吸引移民，健全社保（2）人口增长过快问题：给资源环境带来巨大压力，医疗卫生、教育就业、住房交通困难措施：计划生育，发展生产力，转变生育观念第二节人口合理容量 1、自然资源是人类生产生活资料的主要来源。自然资源是有限的：土地、矿产资源、森林、淡水。 2、环境人口容量的制约因素：自然资源（首要因素、成正比）、科技发展水平（成正比）、受教育水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。 3、人口容量三个特点：临界性。相对性。警戒性。 4、人口环境承载力：一定时期,某一地域能够维持抚养的最大人口数量。人口合理容量：所能持续供养的人口数量。人口合理容量要小于人口承载力。第三节人口迁移（人口机械增长影响特定地区人口数量，对全球总人口无影响） 1、人口迁移的判断（三要素）：空间位移；变更居住地；永久性。 2、人口迁移的类型按迁移的空间范围：国际迁移、国内迁移按迁移方向：从农村→农村；从农村→城市（城市化、主要类型）；从城市→城市；从城市→农村（逆城市化） 3、人口迁移对迁入地和迁出地的影响对人口迁出地：利，加强与外界社会经济、科技文化联系，缓解人地矛盾弊，人才、劳动力的流失对人口迁入地：利，劳动力增加，人才的流入，促进商品流通和经济发展，促进第三产业发展弊，增加生态环境的压力、公共设施负担和城市管理难度 4、影响人口迁移的因素自然：气候，土壤，水源，地形，资源，自然灾害经济（越来越重要）：社会经济发展水平，交通通讯发展

(新高考)湘教版高中必修一地理复习知识点大全

必修一：第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识（了解） .可见宇宙的范围：半径约140亿光年。【注意】：光年是表示距离的单位。1光年=94608亿千米（重要）二、多层次的天体系统（重要） 1.常见天体：宇宙间的物质。星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星、其他星际物质等。（重要） 2.天体系统：天体之间通过万有引力和天体的永恒运动维系起来。（很重要） 3.天体系统的层次（很重要） 4.太阳系（很重要）（1）组成：太阳、行星、矮行星、小行星、彗星、流星体、卫星和行星际物质。太阳占整个太阳系质量的99.86％，太阳系的中心天体是太阳。（重要）（2）八大行星：水金地火（小），木土天海（冥）。（很重要） Ⅰ.分类：按位置分：①地内行星——水、金；②地外行星——火、木、土、天、海。按特征分：①类地行星——水、金、地、火；②巨行星——木、土；③远日行星——天、海。 Ⅱ.绕日运动特征：①共面性、②同向性、③近圆性。（重要）三、普通而特殊的行星——地球 1.普通：在八大行星中，就外观和所处的位置而言，地球毫不特殊，是一颗普通的行星。 2.特殊：目前所知道的唯一有生命的星球。 3.地球存在生命的条件及原因．．．：（很重要）（1）外在：①公转轨道的安全性；②太阳光照的稳定性。（2）内在：①日地距离适中和自转周期适中，使地球有了合适的温度，进而使液态水的存在成为可能；②地球的体积和质量（大小）适中，使地球有了合适的引力，形成恰到好处的大气厚度和大气成分。第二节太阳对地球的影响一、太阳辐射和地球（了解） 1.能量来源：核聚变反应：4H ———He+能量（重要） 2.电磁波范围：0.15~0.4微米——紫外线，0.4~0.76微米——可见光，0.76~4微米——红外线。（重要） 3.太阳常数：在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线，1平方厘米面积上，1分钟时间内得到的太阳辐射能量（8.24焦/平方厘米·分钟）。 4.太阳辐射对地球的影响（重要） ①太阳辐射可以转化成生物化学能；②太阳辐射是地球大气运动、水循环的主要能源；③太阳辐射本身以及大气运动、水循环等为人类提供了源源不断的能源。二、太阳活动和地球（很重要） 1.太阳的外部圈层：由里向外依次是——光球层、色球层、日冕层。（很重要） 2.太阳活动：光球层——黑子；色球层——耀斑和日珥；日冕——太阳风。（很重要） 3.太阳活动的特征：①周期性：11年；②整体性：群发。（重要） 4.太阳活动对球球的影响：（很重要） ①影响地球气候，主要是气温和降水； ②影响地球电离层（即磁暴现象），干扰无线电短波通信； ③太阳风，受地球磁场作用，产生极光现象； ④可能和地震有关联。第四节地球的结构一、地球的内部圈层【注意】：地震发生时先是上下颠簸，然后是左右摇晃。而船上的船员只有上下颠簸。（很重要）总星系河外星系银河系太阳系其他恒星系地月系其他行星系（140亿光年）（1250多亿个）（2000多亿个）（地球和月球）

新湘教版高中地理必修二：4.3《可持续发展的基本内涵》教案

第三节可持续发展的基本内涵本节教学内容主要包括“可持续发展——人类的必由之路”和“可持续发展的基本内涵”两部分。概念多、理论性强，知识间联系紧密。在“可持续发展——人类的必由之路”的教学中，要让学生明确可持续发展思想形成的历史背景及其迫切性，用前面学过的知识作铺垫，从人类面临的环境问题（如资源紧缺、环境污染、生态破坏等）入手，让学生直观形象地通过分析数据、案例等，领悟走可持续发展之路是人类的必然选择。通过“阅读”，让学生首先了解《21世纪议程》和《中国21世纪议程》的主要内容，知道可持续发展理论的形成是一个逐步完善的过程，通过学习形成可持续发展的观念和行动。在“可持续发展的基本内涵”的教学中，要充分运用教材“活动”中的案例，引导学生分析讨论，逐渐递进，由材料理解推出可持续发展的概念、核心思想、追求目标及基本内涵。四个基本内涵可概括为三个方面的发展：生态持续发展、经济持续发展、社会持续发展，它们之间互相关联而不可分割。最后教师列举各年代“世界环境日”的主题，说明其所体现的可持续发展理论的思想，让学生感受到人类对走可持续发展之路的决心和美好希望。教学重点 1. 2.可持续发展的基本内涵。教学难点可持续发展的概念、内涵。教具准备多媒体设备、课件、填充图册等。课时安排 1课时三维目标一、知识与技能 1.理解可持续发展的概念。

2.联系《21世纪议程》，理解可持续发展的基本内涵。二、过程与方法 1.通过阅读教材，掌握分析可持续发展思想本质的方法。 2.通过阅读分析案例学会归纳分析问题的方法。三、情感态度与价值观使学生认识到可持续发展之路是人类的必然选择，逐步树导入新课师 20世纪60年代以来，人口激增、资源短缺、环境污染、生态破坏等问题日益突出，所有这些环境问题直接威胁到整个人类自身的生存与发展。人类要从根本上解决环境问题，就必须寻求人口、资源、环境和发展相协调之路，即可持续发展之路。本节课我们就来学习可持续发展的必然性、概念及其基本内涵等。板书：第三节可持续发展的内涵—可持续发展—人类的必由之路推进新课课件展示：资源预期寿命图图的右侧表示世界14种重要资源的预期寿命，其中深色条框表示按指数增长的预期寿命，浅色条框表示消费水平不增长条件下的预期寿命。左侧条框表示各种矿物消费的年增长率。据图谈一谈你对未来资源环境状况的看法。板书：历史背景及必然性生（合作探究）维系人类生活、生产的重要自然资源，在不久的将来被消耗殆尽，人类将出现严重的资源短缺现象。

湘教版高中地理必修三知识点汇总(一)学生版

湘教版高中地理必修三知识点汇总（一）1.区域的定义 2.区域的特征 3.区域空间结构的定义 4.影响区域空间结构的因素 5.区域的分类 6.乡村地域与城镇地域的联系与区别 7.区域空间结构的空间分布形式有哪几种？对应的地理事物分别是什么？ 8.区域产业结构的定义 9.影响区域产业结构的因素 10.我国三次产业的划分 11.区域产业结构差异表现在哪几个方面构成 12.说明不同区域产业结构的差异 13.说明同一区域不同发展时期产业结构的差异

14.工业发达国家的产业结构大体上经历了那些发展阶段 15.说明衡量区域发展水平的指标 16.区域空间结构演化的一般规律 17.区域发展阶段比较（从社会经济发展水平，产业结构，内部经济差异，劳动力就业，中心城市交通，对外开放程度，对外联系，状态等角度比较） 18.四大地区是那些？划分标准？如何判定？ 19.四大地区产业结构的差异（三次产业对比，工业结构） 20.四大地区工业化差异（工业化进程，工业产值，原因）

21.四大地区城市化差异（城市化水平，综合经济实力，城市分布密度，小城镇建设） 22.四大地区对外开放差异（时间，空间） 23.南方与北方的分界线，地理意义 24.比较南方与北方的差异（自然条件，社会经济条件，限制因素） 25.西部大开发的范围 26.西部地区的优势与不足 27.西部大开发的意义

28.当代世界经济的发展趋势？区域经济联系的重要形式？ 29.东西部地区经济合作的成效 30.资源跨区域调配的意义 31.比较南水北调东、西、中线工程（起止点，优、缺点） 32.南水北调对调入区，调出区的影响 33.比较西气东输一、二线工程（途径省区，主要地形区，起止点） 34.西气东输一线经过陕西向北弯曲的原因

(完整)湘教版高一地理必修一期末复习题详解

湘教版高一地理必修一期末复习题一、选择题多米尼加共和国为西半球岛国，境内的恩里基约湖为咸水湖。下图为该国主要地理事物分布图，读图完成1～2题。 1.关于恩里基约湖的水文特征的分析，说法正确的是 A．海拔较高，有结冰期 B．高山冰川融水补给为主 C．7月份盐度最高 D．5～10月，湖泊水位持续升高 2.关于该国交通运输方式叙述正确的是 A．公路分布较为均匀 B．铁路主要沿海沿河分布 C．机场主要分布在沿海平原 D．港口数量北部比南部多下图为春季某时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图，图中低压向东移动。据图回答3～4题。 3．图中此时湖面的风向主要为

A、东南风B．东北风C．西南风D．西北风 4.未来几天内，P地天气的变化，正确的是 A．气压先升高后降低 B.气温先升高后降低 C．风力由弱变强，再变弱 D．前次降水强度大于后次洪涝灾害与地形、降水等因素密切相关，下图为中国大陆近500年特大涝灾出现次数图，根据所学知识回答5～7题。 5、下列城市近500年特大涝灾出现频次由多到少依次为 A．北京、长沙、广州、贵阳 B．长沙、北京、广州、贵阳 C．北京、长沙、贵阳、广州 D．长沙、北京、贵阳、广州 6.下列关于涝灾分布的描述及成因分析，正确的是 A．西部地区降水少，没有涝灾 B.东部地区涝灾北多南少 C.华北地区降水变率大，涝灾最多 D．东北地区降水少，涝灾较少 7.江汉平原地势低平，是涝灾多发地区，下列措施中不能有效降低该区域涝灾损失的是 A.修建水库、利用天然湖泊调节河流径流的季节变化 B.加固河堤、疏浚河道，减少洪涝灾害出现的概率 C．加强相关立法和执法，建立防灾、减灾的机制体系 D．将富余的水调出到其他流域，减轻洪涝灾害下图是摄影师在某沙漠地区旅游拍摄图片的剪影，图中骆驼向西南方向行进，驼影与前进方向垂直。结合所学知识回答8～9题。 8.拍摄时，太阳位于 A.东南方向B．东北方向C．西南方向D．西北方向 9．该照片拍摄时，当地的地方时可能是 A．5：00B．9：00C．15：00D．19：00 下图为某山地山脊线图，图中的等高距为100 m，图中山峰为该区域最高峰，读图完成10～11题。

高二地理湘教版必修三知识点

高二地理湘教版必修三知识点高二地理湘教版必修三知识点(一) 1、我国东、中、西部差异 ①三大经济地带的划分：东部：沿海12省区(辽、冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼、桂)(注：未包括港、澳、台地区);中部9个省区(黑、吉、内蒙古、晋、豫、皖、鄂、赣、湘);西部10个省区(陕、甘、宁、青、新、云、贵、川、渝、藏) ②东部与中西部的发展差异: 中、西部：地域广阔，资源丰富，总体发展水平明显落后于西部。农业经济在国民经济中占有较大比重。工业结构西部以重型传统工业为主，中部表现出一定的过渡性特征。 ③改革开放的时空差异(见课本P19图) 2、南北差异(东部季风区以秦岭-淮河为界，分为南方和北方) 北方南方限制因素水资源不足，黄土高原水土流失严重旱涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎发展方向调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境产业升级，推进工业化和城市化，治理污染 3、西部大开发范围：10+2+3(西部地带10个省区、内蒙古、广西两个自治区。湖南湘西、湖北恩施和吉林延边3个自治州也比照西部大开发有关政策实施开发开放。

条件：矿产、油气、水能、土地资源等有突出优势，发展潜力大。但西部基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。 4、当今世界经济的两大发展趋势：区域经济一体化和经济全球化。(欧盟、东盟、APEC等) 5、资源的跨区域调配 ①意义：有利于资源的合理配置，缩小区域经济差距，实现社会经济的可持续发展。 ②南水北调：规划东、中、西三条调水线路，连接长江、淮河、黄河、海河四大流域，形成“四横三纵”的总体布局，实现我国水资源的南北调配和东西互济。东线中线西线调水源地长江下游扬州附近汉江上的丹江口水库长江上游通天河、雅砻江和大渡河调水线路沿京杭大运河提水北上到山东半岛和天津开挖渠道，引水自流到北京、天津开凿输水隧洞，调长江水入黄河上游调水量较大较小大水质差较好最好 ③西气东输：主体工程从新疆塔里木盆地轮南铺设输气管道到上海，将塔里木盆地、陕甘宁地区的天然气输送到长三角地区。还包括把四川盆地的天然气输送到湖北湖南。该工程的建设，有利于促进西部大开发，拉动西部地区的经济发展;缓解东部地区的能源紧张状况，改善能源结构，有效治理环境污染。 ④西电东送：开发青海、贵州、云南、广西、四川、内蒙古、山西、陕西等西部省区的电力资源(水电和煤电)，将其输送到电力紧缺的广东、上海、江苏、浙江和北京、天津等地区。分北、中、南三条线路。意义：保证东部地区能源供应，加快西部资源开发，拉动相关产业。

高中地理湘教版必修三会考知识点

高中地理必修三第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义一、区域的主要特征： 1.概念：一定的地域空间。 2.区域的特征： a.有一定的界限模糊的：植被区、气候区（针叶林和针阔混交林）明确的：行政区（国家之间、两省之间、两州之间、两市之间等） b.相似性、连续性（区域内部） c.差异性（不同区域之间），不同区域具有不同的优势、特色和功能。 d.区域之间是相互联系的。注：重要的自然区域界线甲乙为东部季风区：年温差较小，降雨量丰富，植被覆盖率高，丙为西北干旱半干旱地区：降雨量少，温差大，植被覆盖率极低，生物多样性缺失，丁为青藏高原区：酷寒，极冷，温差最大。注：东部地区分为南方和北方划分界线：西北干旱半干旱区与东部季风区——400mm年降水量，东部季风区与青藏高寒区——3000m海拔，3、西北干旱半干旱区与青藏高寒区——昆仑山-祁连山-阿尔金山季风区与非季风区界线——大兴安岭--阴山-- 贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山脉

A为一二阶梯分界线：昆仑山—祁连山 —横断山脉 B为一二阶梯分界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山 C为季风区与非季风区分界线：大兴安岭--阴山--贺兰山--巴颜喀拉山--冈底斯山脉 D南北方分界线：秦岭——淮河二、区域的空间结构： 1.概念：指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式 2、区域划分(总体上看)：乡村地域：范围大、从事农业生产活动城镇地域：范围小、非农业生产活动关系：乡村地域是城镇地域发展的基础和依托，城镇地域带动乡村地域发展3、区域要素空间分布形式农业地域——面状交通运输线路——线状或者网状城市、工厂——点状，城市群、工业区——岛状结论：区域空间结构是点、线、面相结合的自然—社会综合体三、区域产业结构： 1 、区域产业结构的概念和影响因素（1）.概念——三次产业及其内部的比例关系（2）影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 2、我国三次产业的划分第一产业：农业——种植业、林业、牧业、渔业第二产业：工业、建筑业——加工、制造、生产、装配、采掘业等第三产业：服务业——交通运输、通讯、信息、金融、银行、保险、旅游、博彩、商业、酒店等 3.三次产业的结构差异（1）主要体现在：三次产业产值占国内生产总值的比重、三次产业从业人员的比重、三次产业的内部构成（例：第二产业轻重工业的比重，第一产业种植业和林业的比重）

2020年湘教版高中地理必修一全套导学案(全册完整版)

2020年湘教版高中地理必修一全套导学案（全册完整版）必修一目录第一章 (3) 第一节地球的宇宙环境 (3) 第二节太阳对地球的影响 (7) 第四节地球的圈层结构 (13) 第二章 (19) 第一节岩石圈的物质组成与物质循环 (19) 第二节地球的表面形态 (24) 第1课时 (24) 第2课时 (31) 第3课时 (38) 第三节大气环境 (47) 第1课时 (47) 第2课时 (58) 第3课时 (67) 第4课时 (73) 第5课时 (80) 第6课时 (88)

第7课时 (96) 第8课时 (103) 第四节水循环与洋流 (113) 第1课时 (113) 第2课时 (121) 第三章 (130) 第一节自然地理要素变化与环境变迁 (130) 第二节自然地理环境的整体性 (139) 第1课时 (139) 第2课时 (148) 第三节自然地理环境的差异性 (159) 第1课时 (159) 第2课时 (170) 第四章 (179) 第一节地形对聚落及交通线路分布的影响 (179) 第1课时 (179) 第2课时 (182) 第二节全球气候变化对人类活动的影响 (188) 第三节自然资源与人类活动 (196) 第四节自然灾害对人类的危害 (201)

第一章第一节地球的宇宙环境【学习目标】 1.能够根据天体系统的层次，说出地球在宇宙中的位置。 2.能够说明地球存在生命的条件【课前预习】一、人类对宇宙的认识 1.可见宇宙：天文学家把人类已经观察到的有限宇宙叫做“”或者“已知宇宙”。可见宇宙的半径约 2.光年：是天文学中的单位，即光在“真空”中一年所传播的距离。二、多层次的天体系统 1.天体与天体系统天体：宇宙间的、、、等各种物质统称为天体。天体系统：天体系统在宇宙中的分布是不均匀的。和的永恒运动维系着它们之间的关系，组成了多层次的天体系统。2.银河系及河外星系

湘教版高中地理必修三计划

高二地理文（3）班2012年下学期教学计划一、学生情况分析高二文3班共49名同学，其中男生24人，女生25人。他们中独生子女居多。不少学生在家长的宠溺下长大，加上整个社会急功近利的氛围，使得不少学生在学习动机、学习的品质、学习的方法、学习的态度或多或少的存在亟须改善的的地方。尤其是他们在学习中遇到困难之后，常以一种消极逃避，投机取巧的心理来对待，缺少认真钻研的精神。据初步了解，不少学生是觉着认为文科容易、省事，学不了理科才选择了文科。这样的错误认识，加上高一较为薄弱的基础，使得高二地理教学将面临很大的困难和挑战。二、教材情况分析文三班本学期将要学习的是湘教版高中地理必修三与部分区域地理内容，学习任务重。经过必修1和必修2的学习，学生对自然地理环境及人文地理环境有了基本的了解，必修3就是在此基础上通过实际案例对前面所学理论知识的一个具体运用，是一个从理论到实践的过程。教材除了学科理论知识外，还增加了活动设计、研究性学习、案例教学、社会实践等，同时，还配备了不少的实际案例，这些案例对于培养学生的地理知识迁移与运用能力大有裨益。因此，通过课堂教学引导学生思考、分析和探究的一系列地理现实问题，培养学生的观察、体验、判断和推理能力也是教学的重点和难点。三、教学任务分析 1.顺利完成必修三教材内容的学习。掌握教材中的相关概念、理论，理论知识基础打牢。通过教材中案例的讲解分析，帮助学生获得区域可持续发展分析的基本能力。 2.培养学生的空间定位能力。本班学生的地理空间定位能力较弱，这对他们的地理学习造成了巨大的障碍。在课堂教学中，需尽量结合所讲知识，使学生积累地理空间的常识，提高空间定位的能力。

2019版第10章第2节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例

2019版第10章第2节湿地资源的开发与保护— —以洞庭湖区为例本节复习脉络：考点一| 湿地资源的形成 (对应学生用书第173页) [识记—基础梳理] 1．定义水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。 2．类型 (1)自然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等。 (2)人工湿地：水库、稻田等。 3．共同特点地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。 [理解—要点突破] 1．形成条件沼泽地的形成一般着重分析降水量(水位季节变化)、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。 2．举例 (1)三江平原地区沼泽地形成主要原因是：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，不易下渗。 (2)青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；底下冻土层厚，不易下渗。 (3)长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。 [运用—考向通关] 1．阅读图文资料，回答以下问题。

河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量，与水温共同制约鱼类资源数量。以下图所示的西西伯利亚平原地势低平，冻土发育，河流众多，沼泽广布。分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。 [解析]沼泽的形成原因一般从地形、气候、水文和土壤等四个方面分析。河流流经地势平坦的平原，往往排水不畅，汛期河水易泛滥，溢出两岸形成沼泽；纬度较高的地区，气温低而蒸发弱，且易形成地下冻土层，导致地表积水形成沼泽；有凌汛现象的河流在凌汛发生时河水泛滥，溢出两岸形成沼泽。 [答案]地势低平，排水不畅；气温低，蒸发量小；下部土层冻结(永冻层)，阻滞水分下渗；(凌汛等导致)河水泛滥。 2．阅读图文材料，结合所学知识，回答以下问题。上图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒，流向区外。冬季严寒，年平均气温－4.7℃。巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。湿地周围草场广阔，是传统的畜牧业区。20世纪中后期，出现过牧现象。同时，每年都有大量的畜群进入自然保护区，严重干扰了天鹅的生存与繁殖。简析巴音布鲁克湿地的形成条件。 [解析]湿地的形成条件，一般从水的盈、亏两方面分析。盈一般指水的来源(冰雪融水、大气降水、地下水)；亏要分析排水条件(盆地地形排水不畅)、蒸发量(与气温有关、年平均气温－4.7℃)、下渗(有冻土，不利于水分下渗)等方面。 [答案]该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给，河流众多；盆地内地势平坦，排水不畅；气温低，蒸发弱；地下冻土发育，阻滞水分下渗。考点二| 湿地资源的功能 (对应学生用书第174页)

高一地理必修二知识(最新湘教版)

高一地理必修二知识点第一章人口与环境第一节人口增长模式一、人口的自然增长 1.人口的自然增长率=出生率|—死亡率。 ★2.世界人口增长特点（取决于生产力的发展水平） ⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的进步 ⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。 ★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。第二节人口的合理容量一、环境的限制 1.环境承载力：一定时期内，在维持相对稳定的前提下，环境、资源所能容纳的人口规模第三节人口迁移一、人口的迁移（时间长于一年；跨行政区域分界线） 1.定义：人口移动的一种形式，是指人们变更定居地的空间流动行为。 2.国际迁移（国家→国家）：永久性移民、外籍工人流动、国际难民定居等。 3.国内迁移（行政区→行政区） ★二、影响人口迁移的因素：在特定的历史条件下，任何一种因素都可能成为促进人口迁移的决定因素

第二章城市与环境第一节城市空间结构 ★一、城市形态（补充） 1.定义：人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心 2.特点：人口和产业活动密集，生产效率和社会经济效益比较高，交通运输和信息交流相二、城市区位分析 1.区位：某一事物于其他事物的空间关系 2.城市区位：自然地理区位、经济地理区位（交通、资源） 3.城镇空间分布特点：①人口密集地区；②沿河、湖、海地区；③交通运输枢纽；④历史文化胜地、著名旅游地、大规模的商品集散地和边境口岸。二、城市土地利用和功能分区 1.利用类型：商业用地、工业用地、住宅用地、政府机关用地、休憩及绿化用地、交通用地、农业用地等。三、城市内部空间结构的形成与变化

湘教版高中地理必修一期末考试试题

高一地理·第一学期·期末综合检测 2012—2013学年度第一学期期末考试高一年级地理《必修I》试题一、选择题（共30小题，每小题2分，计60分）在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将代表正确选项的字母填入相应的答题栏B．银河系→河外星系→太阳系→总星系 C．太阳系→银河系→总星系→河外星系D．地月系→太阳系→银河系→总星系 2．下列叙述，正确的是 A．距离地球最近的行星是月球B．距离地球最近的恒星是太阳 C．太阳系中距离地球最近的行星是水星D．太阳系中质量和体积最大的行星是地球 3．太阳活动的主要标志是 A．耀斑和色球B．黑子和日珥C．黑子和耀斑D．日冕和太阳风 4．下面四幅图(图中阴影代表夜半球)，表示北半球夏至日的是 5．关于“北京时间”的说法，正确的是 A．指北京所在的东八区的区时B．北京所在地的地方时C．只适用于北京地区的范围D．北京所在的116°E的地方时 6．美国哈佛大学（西五区）举办国际网页制作比赛，收件时间以当地区时2月15日23时截止，要求直接用E－mail传送假如西安的张同学要参赛，请问他最迟应在北京时间下列哪个时段前将作品发出 A．2月15日10时B．2月16日07时C．2月16日12时D．2月15日23时 7．下列节气中，西安正午太阳高度最大的是 A．春分日B．夏至日C．秋分日D．冬至日 8．岩石圈是指 A．地壳和上地幔的软流层B．莫霍界面以上的地壳C．地壳和上地幔顶部D．地壳和上地幔 9．地球的外部圈层包括 A．大气圈、水圈、地壳B．大气圈、水圈、生物圈 C．地壳、地幔、地核D．岩石圈、水圈、上地幔 10．下列地质作用中，属于B．搬运作用C．地壳运动D．侵蚀作用读“某地地质构造示意图”，回答11～12题。 11．图示B．地垒C．地堑D．褶皱 12．关于图示构造，说法正确的是 A．甲处地形是谷地，因此应是向斜构造B．乙处地形是山地，因此应是背斜构造 C．甲处岩层向上拱起，因此是背斜构造D．乙处岩层向下弯曲，因此是背

湘教版高中地理必修三知识点复习课程

高中地理《必修三》知识点第一章 1.区域的特征（边界、异同、特色、联系） 1）区域具有一定的界线（有虚有实）； 2）区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间则具有显著的差异性； 3）区域具有一定的优势、特色和功能； 4）区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。 2.区域空间结构 1）概念：一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。 2）形成：是区域自然、人文因素长期作用和相互影响的结果。 3）影响因素：自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等。 4）乡村地域和城市地域 ①区别：地域范围大小，乡村大于城市；产业活动，乡村以农业活动为主，城市非农业活动为主； ②联系：乡村地域是城镇地域发展的依托,城镇会对乡村产生广泛的持续的带动作用。 5）地域空间分布形式：农业通常表现为面状；交通运输线路表现为线状和网络状；城市和工业表现为点状；城市群和工业区表现为岛状。 3.区域产业结构 1）概念：三次产业及其内部的比例关系。 2）影响因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。 3）产业的划分： ①第一产业：农业②第二产业：工业和建筑业③第三产业：除第一、二产业以外的其他各业 4.产业结构的差异 1）表现：产值比重、就业比重、内部构成等。 2）第一产业比重大：城市化水平低，经济发展水平低；第二产业比重大：工业化程度高；第三产业比重大：经济发展水平高。 5.区域发展阶段 1）衡量区域发展水平的常用指标：人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。综合指标：人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）。 2）总体发展趋势：平衡－不平衡－平衡…… 3）区域发展阶段

湘教版高中地理必修二知识点(标注重点版)

湘教版高中地理必修二知识点（标注重点版）一、人口与地理环境 1、不同人口增长模式的主要特点及地区分布。（1）衡量人口增长速度的指标是人口自然增长率；人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率；人口出生率＝（出生人口数/人口总数）×100%；人口死亡率＝（死亡人口数/人口总数）×100%；人口密度＝总人口/总面积（单位：人/km2）。（2）影响人口增长快慢的根本原因是生产力水平，其他原因包括文化教育水平、医疗卫生条件、婚姻生育观、宗教信仰、风俗习惯、战争、自然灾害、人口政策等；人口增长速度最快的洲是非洲，最慢的洲是欧洲；一年内人口增加最多的洲是亚洲，人口增加最少的洲是大洋洲。（3）世界人口增长特点：18世纪工业革命前，增长缓慢；工业革命到第二次世界大战，增长加快；第二次世界大战后，增长迅速。（4）人口增长模式及特点和地区分布： ①原始型：高出生率，高死亡率，低自然增长率，原始社会，现热带原始森林中的土著部落； ②过渡型：高出生率，低死亡率，高自然增长率，多数发展中国家； ③现代型：低出生率，低死亡率，低自然增长率，发达国家。（5）我国人口增长模式是从“高低高”（传统型）向“低低低”（现代型）转变。不同国家的人口问题及对策

2、人口迁移的主要原因。（1）人口迁移的概念：人口在地区之间迁出或迁入而变更定居地的行为。（2）人口迁移的分类：按是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移。（3）二战前后国际人口迁移：二战前：从旧大陆到新大陆（欧亚非→美洲大洋洲）。二战后：①从发展中国家流向发达国家（亚非拉美→欧北美大洋洲） ②定居移民减少，短期流动人口增多（北非埃及→西亚）。（4）人口迁移的原因（人口迁移是推力和拉力因素共同作用下的产物） ①自然环境因素：如水土流失、气候变化等造成的环境恶化，旱涝、地震等自然灾害。 ②经济因素：是引起人口迁移的主要原因；如不同地区经济发展水平的高低，城市化，大型工程建设等；交通运输业的改善促进了人口迁移。 ③政治因素：如国家政策，战争等。 ④社会文化因素：如文化教育，家庭婚姻，宗教信仰，民族等；其中，家庭婚姻是影响青年人口迁移的重要因素。（5）我国的民工流动：改革开放以来，尤其是20世纪80年代中期以来，我国出现大规模的民工流动，是由经济发展水平的地区差异引起的（经济因素）；其主要流向是从山区流向平原，从农村流入城镇，从中西部欠发达地区流向东部沿海发达地区（川、渝、贵、湘、鄂、皖、赣、豫→珠三角、长三角、京津唐）。人口流动意义：对迁出地，增加经济收入，减轻就业压力，利于环境保护；对迁入地，促进经济繁荣，影响社会治安的稳定。（6）人口迁移的影响：调节人口空间分布和人才余缺；加强民族融合和文化交流；促进经济发展和缩小地区差异。其他影响：为迁入地提供廉价劳动力；缓解迁出地劳动力过剩问题，