家长会发言稿通用版

家长会发言稿

的是学习；孩子，亲人、骨肉，关注的是成长。每一次交流，不仅让我感受到家长的热切的期望，也促使我站在家长的角度看待孩子，把学生作为一个孩子，一个家庭的孩子，一个承载着全家希望和爱的孩子来对待，所以，每一次与家长的接触，带给我的不仅是压力和动力，而且也是一次心灵的教育。

自我介绍：32岁，教龄xx年。今年8月调入迎胜小学。

（一）、期中考试情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/ 试卷当时让孩子捎给了家长，让家长签了字。每次考试测验都要求家长签字，目的是让家长及时的了解孩子的学习情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/。有个别同学考得不好的时候，不让家长见到试卷。以后请大家注意这种情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/。

成绩总体上还可以。85分（优秀）以上42人，6085分15人，60分以下1人。

大家可以根据上面分段的统计的情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/，对照自己孩子的成绩，可以大体了解一下自己的孩子在班级中的位置。

成绩虽然能够说明一些问题，但一次二种教法。因为我觉得，隐性的知识虽然考试不考，但有智力含量，能促进孩子智力的发展，对孩子发展的作用，甚至比显性的知识更大。我觉得这样的教学才是负责的。

但是，我发现，我们班的孩子对我这种教学方法还不很适应。一些孩子不愿动脑筋，他愿意让老师尽快告诉他这个题到底怎么做，只满足于学会，不求甚解；在探索的过程中，参与不积极；有的不能全程参与，半途而废。总之，缺乏一种主动求知的劲头。我喜欢刨根问底的孩子，学就学个明白。老师经常鼓励学生，发言不怕错，只要是自己想的；敢于尝试；不鹦鹉部分时间用在探索方法，练习的时间比较少。今后，尽量增加一些练习时间，让孩子计算熟练，提高计算能力。至于其他习惯，后面再说。

（三）、关于家长的家庭教育

（1）、家庭作业

经常询问学习情况;方案;范文,库.为您.搜集-整理/，检查一下作业。传达一种信息：我很在意你的学习，学习很重要。家庭作业，如果孩子平时学习比较好，可以让孩子独立检查，培养孩子对子的学习负责的态度。如果孩子平时学习比较吃力，家长应加强辅导。因为不认真、粗心犯的错误，家长指出后，让孩子自己改正；有的错误是因为孩子不会做，不明白，家长要给孩子讲解。因为教学时间有限，每周只有6节数学课，老师没有时间订正，所以一些家庭作业中的错误家长要加强指导，防止造成知识缺陷的积累。数学知识的连续性有很强，小洞不补，大洞吃苦，等知识缺陷积累到一定程度再去补，就

很困难了。

家庭作业教师怎样批改：星级评价。全对的2朵花，大擂台1朵。没全对的，错的题目不画差号，画个斜杠，让孩子改，如果改对了，斜杠变对号，全改对了，一朵花。效中复习的时候（因为集中复习的一两周的时间，学生很辛苦）就让自己的孩子回家休息。这种做法未免就太偏激了。这就是新式的溺爱。中国有自己的国情，人口多，就业压力大，社会的压力必然反映到教育上来。家长为让孩子将来有一个好工作，至少不被社会淘汰，铆足了劲供孩子上学，上好大学。教育无论怎样改革，社会的就业压力不缓解，教育的压力、升学的压力就不会缓解。这就是应试教育的根源。我们的孩子，毕竟要闯过高考这一关。而且，古今中外，要有成就，必须要有点吃苦精神。李白铁杵磨成针的故事，大家都熟悉；如果没有这个故事，这个世界上可能就多了一个自由自在的快乐少年，但少了一个传唱千古的诗仙。即使在崇尚自由的西方，也不是一味的放纵孩子，比如孩子在餐桌上的规矩特别多；美国的学校里有禁闭室，让不听话的孩子在里反省。现在一些媒体对西方教育的介绍是片面的，为迎合中国人急于求新的胃口，不负责任的只介绍西方鼓励孩子自由、开放的一面，不介绍其严格要求的一面，致使我们产生错觉。

有的家长希望孩子有个宽松的成长环境，担心严格要求会制约孩子的个性发展，把孩子禁锢起来。这种担心没有必要，关键是看你会不会严格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正的严格。严格就是严守

防线，不能出格。至于怎样严守防线，不让孩子出格，你要讲究正确的方式。比如写字。要求必须一笔一画，仔细认真写，这就是格。结果孩子写的乱七八糟，出格了。你生气、打骂，撕本子，孩子害怕了，重写，达到了要求，这是严格。和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，重写，达到了要求，这也是严格。两种严格的方法，哪种好？当然是既严守了防线，又不伤害孩子的方法好。

现在教育孩子功，关键不在家长有多高的知识水平和教育水平，关键看家长对孩子有多大的影响力。家长影响力的大小，取决于与孩子的关系是否融洽。关系不融洽，你说的再对，他听不进去。经常打骂孩子的家长，孩子害怕你，有事不跟你说，这是很危险的。孩子大了，你要给他留脸面；而且马上进入青春期，进入一个危险时期，叛逆，偏激，对家长封闭。

而且，打骂根本解决不了问题。比如，孩子养成了一些坏习惯。本身坏习惯不是一天两天养成的，要想打骂一次就改正，是不可能的。生病了，一次吃一大瓶药，病能治好吗？而且，家长也应该检讨，孩子的一些坏毛病，自己有没有责任？有的家长平时不管孩子，考试了，一看成绩不好，就打，实际上是把自己的责任转嫁到孩子身上。如果家长经常检讨一下自己的失误，经常以一种愧疚之心对待孩子，我想家庭教育的效果一定错不了。

培养孩子是一门学问，需要学习。只是凭自己的脾气，由着自己的性子，想怎么教育就怎么教育，教育出的孩子一般也不会出色。家长只有提高自己的素质和教育孩子的水平，你的孩子才会越来越好，

出类拔萃。怎样提高自己教育孩子的水平？学习。多读一些家庭教育方面的书，对提高自己的家教水平很有帮助。给大家推荐知心姐姐卢勤《告诉孩子你真棒》《写给世纪父母》《父母不该说的话》。

家长与老师之间经常交流。孩子有一些不好的苗头，或者情绪不对头，老师发现了，及时告诉家长；或者家长发现了，及时告诉老师，很可能孩子要少走一些弯路。

教育孩子，把孩子教育成才，是老师家长共同的责任和愿望。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：两个教育者学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样地原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。

最后，我要说的就是：让我们共同努力，让我们的孩子健康成长！

谢谢大家！