新人教版一年级语文上册期末总复习及答案
新人教版一年级语文上册期末总复习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七总分
得分
一、我会读拼音，写词语。（20分）
mí rén yú w?ng shēn tǐ shuǐ chí
xiāng qì yùn dòng xī yáng shēng yīn
二、比一比，再组词。（10分）
找（_____）刀（_____）已（_____）入（_____）午（_____）
我（_____）力（_____）己（_____）人（_____）牛（_____）
三、读一读，连一连。（10分）
sīɡuā
zhuōyǐ
rìchū
Shīzi
四、想一想，选词填空。（10分）
又大又圆又唱又跳又宽又亮
1．我和弟弟________________________，玩得很开心。2．地里的西瓜长得________________________。
3．这间房子________________________。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
(1)例：看看看一看
说说_________问问________
比比________写写_________
(2)例：雨点儿从云彩里飘落下来。
①_________从教室里走出来。
②_________从____________。
(3)例：很多很多的房子
①很长很长的___________。
②很清很清的___________。
③很高很高的___________。
六、阅读短文，回答问题。（20分）
水滴水穿
泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。
1．文章写了_______和_______之间的一件事。
2．这个故事讲了这样一个道理______。（只填序号）
①泉水要和石头比本领。。
②石头说大话。
③只要功夫深，就能水滴石穿。
七、看图写话。（15分）
冬天
提示：寒冷的冬天到了，到处白茫茫的一片，小朋友们可兴奋了。他们在雪地上干什么？请你用“有的……有的……还有的……”的句式写一写，感受他们的快乐。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
参考答案：
一
迷人鱼网身体水池
香气运动夕阳声音
二
找到大刀已经出入中午我的力气自己人们老牛
三
四
又唱又跳又大又圆又宽又亮
五
说一说问一问比一比写一写老师小明家里走出来
黄瓜河水杨树
六
1．石头泉水
2．③
人教版小学语文一年级下册
人教版小学语文一年级下册《识字3》教学设计黄埔区横沙小学郭洁珍 教学目标： 1．认识“雾、霜”等13个生字。会写“和、语”等6个字。 2．正确、流利地朗读课文并背诵课文。 3．有收集对子和对对子的兴趣。 教学重、难点：认识“雾、霜”等13个生字，诵读课文。 教学过程： 第一课时 一、课前游戏，激发兴趣 小结：同学们玩得高兴吗？我们玩的游戏叫对对子，这可是我们祖国的传统文化。 今天，我们就来学习一首描写自然景观的对子歌。 二、初读全文，感知对子歌 1、生自由读课文。 2、同桌相互纠正生字读音。 三、学习对子歌 1、学习第一节 （1）指生读课文第一小节。 （2）学习生字“雾”和“霜”。 （3）结合课件理解“雾”和“霜”。 （4）朗读生词“晨雾、秋霜”。
2、学习第二节 （1）看图片，想想这是课文中的哪一句？ （2）读生字“朝、霞、夕”。 （3）质疑这节中不懂的词，引导理解。 （4）欣赏朝霞、晚霞图片。 （5）理解“和风、细雨”。 （6）试试去掉“和风对细雨”的“和”字，读读是什么词？3、学习第三节 （1）读生字“蝶、蜂”。 （2）去掉“万紫对千红”的“和”字，读读是什么词？ （3）当你看到一个什么景象时，会情不自禁地说“万紫千红？”（4）读生字“碧”，谁能给碧组一个词？ （5）展示“碧野”图片，引导欣赏。 4、学习第四节 （1）“桃、李、柳、杨”指的是什么？ （2）“李”和“杨”还用在什么地方？ （3）去掉“山清对水秀”、“鸟语对花香”的“对”字，读读是什么词？ （5）展示“山清水秀”、鸟语花香画面；想象：假如你到了一个山清水秀、鸟语花香的地方，你会有什么样的感觉？想说些什么呢？ （6）介绍你知道的一些“山清水秀、鸟语花香”的地方。
最新人教版一年级语文上册课文(完整版)
人教版一年级语文上册课文1 1 画 2 远看山有色，3 近听水无声。4 春去花还在，5 人来鸟不惊。6 7 2 四季 8 草芽尖尖， 9 他对小鸟说：10 “我是春天。” 11 荷叶圆圆， 12 他对青蛙说：13 “我是夏天。” 14 谷穗弯弯， 15 他鞠着躬说：16 “我是秋天。” 17 雪人大肚子一挺，18 他顽皮地说： 19 “我就是冬天。” 20 21 3 小小竹排画中游22 小竹排，顺水流，23 鸟儿唱，鱼儿游。 24 两岸树木密， 25 禾苗绿油油。 26 江南鱼米乡， 27 小小竹排画中游。 28 29 4 哪座房子最漂亮30 一座房，两座房， 31 青青的瓦，白白的墙，32 宽宽的门，大大的窗。 33 三座房，四座房， 34 房前花果香， 35
屋后树成行。 36 哪座房子最漂亮？ 37 要数我们的小学堂。 38 39 5 爷爷和小树 40 我家门口有一棵小树。 41 冬天到了，爷爷给小树穿上暖和42 的衣裳。小树不冷了。 43 夏天到了，小树给爷爷撑开绿色44 的小伞。爷爷不热了。 45 46 47 6 静夜思 48 床前明月光， 49 疑是地上霜。 50 举头望明月， 51 低头思故乡。 52 53 7 小小的船 54 弯弯的月儿小小的船。 55 小小的船儿两头尖。 56 我在小小的船里坐， 57 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 58 59 8 阳光 60 阳光像金子，洒遍田野、高山和61 小河。 62 田里的禾苗，因为有了阳光，更绿63 了。山上的小树，因为有了阳光，更64 高了。河面闪着阳光，小河就像长长65 的锦缎了。 66 早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了67 我的家。 68 谁也捉不住阳光，阳光是大家69 的 70 阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 71 72 73 74 9 影子 75
新人教版语文一年级下册按课文填空
新人教版语文一年级下册按课文填空 1 春夏秋冬 （）风（）（）雨（）（）霜（）（）雪（）（）红花（）飞鸟（）青山花（） （）（）入林 2 姓氏歌 你姓（）？我姓（）。 什么李？木子李。 他姓什么？（）姓张。 什么（）？弓长张。 古月（），（）， 双人（），言午（）。 中国姓氏有很多， （）、（）、（）、（）， 周，吴、郑、王， ），（）、（ 上官、欧阳…… 蛙小青 3 晴，气）（天 睛。眼大（小小） ），（吃苗禾护保
）。（． 请你（）小青蛙， 好让（）不生病。 日记月累祖国多么广大 大兴安岭, （）还在（）. 长江（）, （）已经发芽. 海南岛上,到处（）. 我们的祖国多么（）. 谁和谁好 （），（）物复苏，柳（），莺歌燕舞， 冰（）融化，泉（），（），（）争鸣。 1 吃水不忘挖井人 当（）确定后，毛主席（），卷起（），（）挖了起来。于是，大伙挖的挖，铲的铲，干得（）。在挖井的日子里，毛主席和临时中央政府的其他领导人，一有空就到工地（）。经过十几天的奋战，（）挖成了，沙洲坝的人民终于喝上了（）。群众激动地说：“我们从来没有喝过这么甜的水，毛主席真是（）！”解放以后，沙洲坝人民在（）立了一块（），上面刻着： “（），（）！” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着（）小路，就会走出（）。
（）北京城，有一座（）天安门，广场上的升旗仪式），我多想去看看！）。我对妈妈说，我（（．爸爸告诉我，沿着（）公路，就会走出（）。遥远的（），有（），雪山上盛开着（）。我对（），我多想去看看，我多想去看看！ 3 一个接一个 月夜，正玩着（）， 就听（）叫着：“（）！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 （），回家睡着了， 倒可以做（）！ 正做着（）， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不（）就好了。 （），去了学校， 就能见到（），多么（）哪！ 正和小伙伴们玩着（）， 操场上却响起了（）铃声。 唉，要是（）上课铃就好了。 不过，听老师（）， 也是很（）很（）的呀！ （）也是这样吗？
人教版小学一年级语文下册生字表
人教版小学一年级语文下册生字表 生字表（一） 识字1 万丁冬百齐 1 说话朋友春高 2 你们红绿花草 3 爷节岁亲的行 4 古声多处知忙 识字2 洗认扫真父母 5 爸全关写完家 6 看着画笑兴会 7 妈奶午合放收 8 女太气早去亮 识字3 和语千李秀香 9 听唱连远定向 10 以后更主意总 11 先干赶起明净 12 同工专才级队 识字4 蚂蚁前空房网 13 诗林童黄闭立 14 是朵美我叶机 15 她他送过时让 16 吗吧虫往得很 17 河姐借呢呀哪 识字5 谁怕跟凉量最18 园因为脸阳光 19 可石办法找许 20 别到那都吓叫 21 再象像做点照 识字6 沙海桥竹军苗 22 井乡面忘想念 23 王从边这道 24 贝原男爱虾跑 25 吹地快乐老师 识字7 短对冷淡热情 26 拉把给活种吃 27 练习苦学非常 28 问间伙伴共汽 29 分要没位孩选 识字8 北南江湖秋 30 只星雪帮请就 31 球玩跳桃树刚 32 兰各坐座带急 33 名发成晚动新 34 有在什么变条 （共250个字） 要求：会认、会读、会写 生字表（二） 识字1 万复苏柳歌舞冰泉百
齐争鸣 1 醒雷澡枝软梳梢耍 2 线论趣题底颜淋洒滴油欢 3 邓植节岁龄息站行扶栽亲 4 诗首眠处闻村居醉烟童散忙 语文园地一评访挤邮局轿钱 识字2 懂貌教认错事改愿碗筷扫夸 5 全奇妙却精赛掉完换员音蹈 6 胖喜张刚贴墙替拖鞋帮变情 7 棉照晒被盖收脱躺合摆 8 帘背装另顾病太累医悄离户 语文园地二票元旦值篇遍 识字3 雾霜朝霞夕蝶蜂碧紫李杨秀 9 蛋取凉定捧连轻仿佛投向 10 聪活泼忽然眨如总以主意 11 先鹿慢积鼻脑袋怪推辆赶净12 失级观围专准备队请双各 语文园地三字代舌页弓秒炒 识字4 蜻蜓展蝴蚯蚓运蝌蚪蜘蛛网 13 所牧捕蝉闭池惜阴柔露 14 荷珠摇篮停坪透翅膀蹲嘻 15 莲哭睁趴根腰感激谢急时 16 坡割闷伸喊潮湿消搬阵哗 17 壁虎借蚊蛇逃难姐新 语文园地四擦抄拾摔拨拦摸 识字5 团量相遇及怕攻互尊重令纯 18 挂街熟尝甜温冻脸该因季 19 乌鸦喝渴瓶石办法渐 20 司假缸别慌吓块使劲砸破救 21 称官腿柱议杆秤倒艘沉止微 语文园地五矮瘦暗丑闲旧识字6
新人教版一年级语文上册各单元知识点梳理
2016秋新版一年级语文上册单元知识汇总 第一单元知识归类 一、会写字 一二三上口目耳手日田禾火虫云山八十二、会认字 天地人你我他一二三四五上下口目耳手足站坐日月水火山石田禾对云雨风花鸟虫六七八九十 三、比较组词 日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田) 下(下来) 天(白天) 目(目光) 四、反义词 上——下大——小今——古站——坐天——地 五、好句积累 1.站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。 2.云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。 4.一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。 5.鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 第二单元知识归类 一、汉语拼音 单韵母：a o e i u ü 声母：b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r z c s y w 二、会认字
爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐 三、比较组词 四、好句积累 1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。 2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。 3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。 4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。 5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。 第三单元知识归类 一、汉语拼音 韵母：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ 整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、yinɡ 二、会认字 妹奶白皮小桥台雪儿草家是车羊走也 三、好句积累 1.小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。 2.一只船，扬白帆，漂啊漂啊到台湾。接来台湾小朋友，到我学校玩一玩。伸出双手紧紧握，热情的话儿说不完。 3.月儿弯弯挂蓝天，小溪弯弯出青山。大河弯弯流入海，街道弯弯到校园。 4.蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
2016人教版一年级语文下册课文(完整版)
识字1 春回万物复 柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了，梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
2020新版人教版一年级语文上册全册教案
2020新版人教版一年级语文上册全册教案 我上学了 教学目标 1、观察图画内容；使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、；感受教师的亲切；同学的友爱；语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。 2、依据画面提示；对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合；培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点：儿歌《上学歌》教学难点：儿歌《上学歌》 教学准备： 1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。(教师) 2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。(教师 3.国旗、有关国歌《上学歌》的课件 课时安排: 4课时。 第一课时 一、谈话导入。 你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。同学们要实现理想；现在就要努力学习；学习是一件很快乐的事。很多同学都喜欢学校；学校就是一个乐园。播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。然后初步地认识语文书。 （1）直接利用语文书进行导入；然后带领孩子们认识语文书的封面；并认读“语文”两个汉字；这里的要求只要整体认识就行。 （2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书；引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣； （3）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友；我们要好好的爱护它。 （4）小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书；在学生认识页码和目录的基础上；实践一下用目录去试着找找课文； （5）让孩子点课文；教师来范读课文；在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文；把学生带到美的意境中去；用教师自身的语言魅力去感染学生；让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。（6）再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字；并在语文书上正确地写上自己的姓名。二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。 学生初入学；对学校生活还不了解。四幅图画是学生了解学校生活的窗口；指导学生按照一定的顺序观察画面。 请同学们看第一幅图： （1）这是什么地方？长城;（2）画面上有什么人?学生;（3）他们在做什么?游玩;
部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)
识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。
课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？
人教版一年级语文下册课文完整版
人教版一年级语文下册课文 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了， 说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了， 洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳枝啊，绿了。 春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮啊，飞了。 2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3 邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5 看电视 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧， 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道， 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球，快射门！” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来，
最新人教版一年级语文
人教版一年级语文《小壁虎借尾巴》教学设计 一、教材分析： 《小壁虎借尾巴》这篇童话故事讲的是小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴，因为他们各自尾巴都有用处所以没有借到。通过这个故事，学生认识到小鱼、黄牛、燕子尾巴的作用，了解小壁虎的尾巴有再生的特点。 本课以连环画的形式呈现，课文中没有注音，连生字也没有加注音，目的是让学生借助图画或其他手段自主识字或阅读。教师在学习中可以放手让学生自学，引导他们通过小组学习，利用已经掌握的知识识字、读书。同时，课文寓科普知识于生动有趣的故事情节之中，深入浅出，引人入胜，使孩子们即学习了科学知识，又受到了美的熏陶。文章采用相同的句式，叙述了不同的内容，既易于学生接受，又富有生活情趣，角色鲜明，非常适于朗读训练。 二、学情分析： 1、学生有一定的阅读能力，可以根据插图，把课文读通顺。 2、课文内容贴近儿童生活实际，语言朴实，通俗易懂。使学生知道各种物的尾巴都有各自不同的用处。 三、教学目标： 1、会认“壁、虎”等9个字，会写“河、姐”等6个字。 2、正确流利有感情的朗读课文，读好对话的不同语气。 3、初步了解一些动物尾巴的作用。 四、教学重点、难点： 读好对话的不同语气，了解动物尾巴的作用。 五、教学准备： 1、生字卡片、动物头饰。 2、学生搜集有关动物尾巴的资料。 六、教学过程： 第一课时 一、激趣导入，交代任务 1．教师先请同学们看一幅图（出示壁虎图），图上画的是什么小动物呀？ 2．介绍壁虎的外形、习性。 3．（拿掉壁虎尾巴）问：小壁虎的尾巴没了，他该怎么办呢？今天我们就来学习1７课，《小壁虎借尾巴》。（板书课题） 二、初读课文，自主识字： 1、师范读课文： 2、交流识字方法： 这课没有一个注音，遇到生字怎么办？你有什么方法？ （借助图画；联系上下文猜字；通过相似的熟字猜字；问老师、问同学……） 3、选择自己喜欢的学习方式尝试读文，学习生字。（采取四人小组学习） 4、交流学习成果： 你学会了哪些生字？是怎么学会的？（有借助图画学习新字的吗？联系上下文你猜
新人教版语文一年级下知识点归纳
新人教版一年级下册知识点归纳
第一单元知识要点归纳 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风） 冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪） 花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门） 2 姓氏歌 姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么） 么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人） 国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王） 方（对方）（大方）（比方）（东方） 3 小青蛙 青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白） 气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空） 情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请） 生（学生）（花生）（生气）（出生） 4 猜字谜 字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左） 右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木） 时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手） 万（万里）（万国）（万年）（十万） 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。方：上面有“丶”，不要写成“万”。气：共四笔，不要写成“乞”。晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。左：被包部分是“工”，不要写成“土”。万：上面没有点，不要写成“方”。姓：左边不要写成“忄”。
小学语文一年级下册(部编人教版)小
5小公鸡和小鸭子 第二课时 学习目标： 1.巩固生字新词，会写“说、听”2个生字。 2.正确、流利地朗读课文，能根据课文情境分角色朗读课文，读好角色的对话。 3.感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 4.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习重点： 感受“偷偷地、飞快地”在具体语境中表达的意思，体会“吃得很欢”“急得直哭”中蕴含的童真童趣。 学习难点： 了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴间互相帮助的美好情感。 学习过程： 一：情境朗读，比较迁移 1：朗读判断用词 小公鸡和小鸭子真是一对好伙伴，这一天，他们一块儿出去玩。 他们去哪儿玩了呢？ ⑴出示对比句：
他们走进草地里。他们来到xx。 他们来到草地里。他们走进xx。 ⑵读一读，说一说，哪句是对的？为什么？ ⑶把对的大声读给同学们听！ 2：朗读体会心情 对呀，在那碧绿碧绿的草地上，发生了一件非常有趣的事情呢？指名朗读第2自然段。 这一段发生了什么事？你知道为什么吗？（引导学生了解小鸭子和小公鸡生理上的特点） ⑴出示对比句： 小公鸡捉到了许多虫子，吃得很欢。 小鸭子捉不到虫子，急得直哭。 ⑵读一读，哪儿不一样？ ⑶说一说，为什么会不一样？ ⑷表情朗读：加上动作、表情，把这种感觉读出来。 3：拓展语境练习 ⑴出示范例：吃得很欢，急得直哭 ⑵创设情境：冷得_________，跑得_________，热得_________，疼得 _________。 ⑶还能怎么说。试一试。 二：角色体验，读好对话 1：分好角色读一读
最新人教版语文一年级造句
精品文档 造句 1、谁→干什么 举例子：我在公园里读书。 读读想想 小羊在山坡上吃草。小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。妈妈在厨房里做饭。 快乐练习 爷爷_________________________。老师_________________________。 ________在小家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 2、什么→是什么样 举例子：太阳是圆的。 读读想想 西瓜是圆的。文具盒是长方形的。 月亮是圆的。巧克力是甜甜的。 快乐练习 __________________是长方形的。 __________________是绿色的。 天上的太阳是________________。水里的小鱼是________________。 3、我……，也……。 举例子：我爱苹果，也香蕉。 读读想想 我爱爸爸，也爱妈妈。我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。奶奶爱听戏，也爱唱戏。 快乐练习 我爱__________，也爱_________。我__________，也__________。 小明讨厌_______，也_________。 4、……有…… 举例子：我有一个文具盒。 读读想想 我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。
精品文档 公园里有人在跳舞。教室里有同学在读书。 快乐练习 校园里有____________。公园里有_____________。 图书馆里有_______________。田野里有______________。 5、谁→应该→怎么做 举例子：我们应该做一个文明小学生。 读读想想 我们应该听老师的话。我们应该开心地玩。 我们应该学会自己的事自己做。我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。快乐练习 我们应该______________。大家应该____________。 老师应该_______________。我们不应该_______________。 6、谁→什么时间→在什么地方→做什么 例如：我晚上在家里看电视。 读读想想 我吃过午饭练习画画。 课外活动时我在音乐教室练弹琴。姑姑今天上午带我去公园看马戏。 快乐练习 妈妈晚上__________________。奶奶下午_________________。 叔叔上午__________________。我早晨____________________。 7、……又……又…… 举例子：我又爱唱歌，又爱画画。 读读想想 奶奶又勤劳又快乐。爸爸又爱我又严格要求我。 小红又会画画又会跳舞。爸爸又会开汽车又会开火车。 快乐练习 爷爷又________，又______________。阿姨又________，又_____________。 小猴子又________，又____________。大公鸡又_______，又____________。
最新部编人教版一年级语文下册课文word版
最新部编人教版一年级语文下册课文word版 第一单元识字 1、春夏秋冬 春风 夏雨秋霜 冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟 池草青山花红鱼出水鸟入林 2、姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李，
周，吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3、小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二） “言”来互相尊重，“心”至令人感动，
“日”出万里无云， “水”到纯净透明。 第二单元 1、吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2、我多想去看看 王宝柱 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！ 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
3、一个接一个 日本金子美铃 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？ 也像我一样，这么想吗？
人教版小学语文一年级下册教案(全册)
一年级语文下册教案 一、教材分析 本册教科书包括“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分，其中课文是一个重要的基础部分，它直接关系到学生阅读能力的提高。课文部分包含33篇课文，大体由浅入深的顺序编排，每个单元课文内容和形式多样，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。 二、教学目标 学会20篇课文，会正确流利有感情的朗读，提高阅读能力，要求认识490个常用字，会写290个字。 三、教学重难点 学习33篇课文，会正确流利有感情的朗读，要求认识490个常用字，会写290个字。 四、教学设想 识字，写字部分总在打好写字基础，教师要具体指导字的基本笔画，笔顺规则，要边指导，边示范，严格要求，严格训练，写字贵在精，而不在多。 课文部分，朗读最重要，利用多媒体课件引导学生掌握朗读的方法，体会其中的感情运用。 口语交际部分联系学生的生活实际开展。 五、进度安排 第一单元：18课时 第二单元：14课时 第三单元：16课时 第四单元：12课时
第五单元：12课时 第六单元：12课时 第七单元：12课时 第八单元：12课时 六、采取的措施 每一单元教学都采用课文间相互联系的方法，形成一个单元含义，对每篇课文的教学都用课件显示出来，让学生在生动形象的情景中学习。 七、应注意的问题 在本册教学中，培养学生的品质，让学生理解感恩的情怀，并还有感恩的心态对周围的每个人，在知识学习方面，提高学生的认字水平，提高学生的阅读量，并注重学生良好学习习惯的养成。
第一单元 设计理念： 本组教材，围绕“注意观察春天的景物、气候”的主题来编排。教学时，要让学生认识到：在生活中识字，注意积累生活中的字。 愿我们的学生也善于发现，善于思考，善于创造，走进自然、走进社会大课堂。 设计思路： 本组教材，无论是识字1的春天韵文，还是《柳树醒了》《春雨的色彩》《邓爷爷植树》，都向学生们展示了一个美丽的春天。指导本组课文的学习，可先引导学生读导语，从整体入手。提示学生借助汉语拼音阅读本组课文，初步感知每课内容。并启发学生注意观察周围环境，围绕专题，学习收集有关资料，在学习中主动展示自己的本领。课文要少讲，多感悟。几篇传统课文要有新的教法。 教学重难点：识字、写字，培养学生注意观察周围环境的能力。 课前准备：多媒体课件，生字卡，图片等。 进度安排：《识字1》1课时 第一课《柳树醒了》2课时 第二课《春雨的色彩》2课时 第三课《邓爷爷植树》2课时 第四课《古诗两首》2课时 语文园地一2课时。 单元生字检测1课时 单元生字补救2课时 单元检测2课时 单元补救2课时 采取措施：联系实际，结合课文，利用课件达到最好的教学效果。 应注意的问题：本单元要让学生多说说在春天里周围发生的变化，让学生多观察生活。
人教版一年级语文下册课文(完整版)
人教版一年级语文下册课文【完整版】 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了。 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了。 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了。 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了。 2春雨的色彩 春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天.万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手
握铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息。 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说：“不行.不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球.快射门！” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈。 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙！
2018年新人教版语文一年级(上)按课文内容填空
2018年新人教版语文一年级（上）按课文内容填空 （一）金木水火土 一二三五，金木水 照今古。 （二）对韵歌 对雨，雪对风。花对树，鸟对 （三）咏鹅 鹅，鹅，鹅，曲项向歌。毛浮绿 （四）家 蓝天 泥是种的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。 （五）秋天 天气凉了，树叶黄 ，那么一群大雁往飞，一会儿排成个“ 字，一会儿排成个“”字。 啊！秋 （六）小小的船 弯弯的的船
的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （七）江南 江南采莲，莲何 鱼戏莲叶 （八）四季 草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：“我就是冬” （九）日积月累 一年之计在于，一之计在于晨。 一寸难买寸光阴。 （十）画 远看不惊。 （十一）大小多少 一个，一个小，一黄一只猫。 一边多，一边。
一个大，一个，一个苹一颗枣。 一边多，一边少，一堆杏子一 （十二）升国旗 ，徐徐升起； 迎，望着国旗，我们敬礼。 （十三）悯农 锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 （十四）影子 影在前，影在后，影黑狗。 影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。 （十五）比尾巴 谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？ 猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 （十六）东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是，后面是面是南。
（十七）古朗月行 小时不识青云端。 （十八）雪地里的小画家 雪啦！雪地群画家。小鸡画竹 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料 笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。 （十九）风 解落三，能开花。过江浪，入竹万竿斜。 （二十）日积月累 种瓜得，种豆得豆。 前人栽树，后
新人教版一年级语文下册句子(完整版)
新人教版一年级语文下册句子（完整版） 一、连词成句。 1、树木了落叶开始 _____________________________________________ 2、地球吸引力有很大的 _____________________________________________ 3、在蝴蝶喜欢飞舞花丛中 _____________________________________________ 二、照样子，写句子。 例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子（飞快地）游到小公鸡身边。 （1）小朋友们（______）来到操场上做游戏。 （2）小蜻蜓（______）立在荷叶上，展开透明的翅膀。 例：（荷叶）圆圆的，绿绿的。（______） ______，_______。 三、照样子，写句子。 例：雪地里来了小画家。 白茫茫的雪地里来了一群小画家。 1．蓝天上飘着白云。 ______的蓝天上飘着___________白云。 2．小燕子飞回来了。 _____的小燕子_______________飞回来了。
四、照样子写句子。 例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 1．妹妹摘苹果。 妹妹________（从什么地方）摘苹果。 妹妹______（从什么地方）________（怎么摘）摘苹果。2．妈妈洗衣服。 妈妈_________（在什么地方）洗衣服。 妈妈_______（在什么地方）_________（怎么洗）洗衣服。 五、仿照例子，写一写。 1.星星为小鱼盖被。 ___________为______________________ 2.船上有位老爷爷。 ___________有位____________________ 3.小河是鱼儿的家。 _______是_________的家。 六、照样子，写一写。
人教版一年级语文下册课文(完整版)
识字1 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放白鸟争鸣 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着， 小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着， 小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了，梳着梳着， 小柳梢啊，绿了。 春燕跟柳树捉迷藏了，藏着藏着， 小柳絮呀，飞了。 柳树跟孩子们玩耍了，玩着玩着， 小朋友们，长高了……
2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……
3邓小平爷爷植树 1985年的植树节，是个令人难忘的日子。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。
4古诗两首 春晓 唐?孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 村居 情?高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
新人教版一年级语文下册句子及答案(完整版)
新人教版一年级语文下册句子及答案（完整版） 一、照样子，写句子。 1．例：妈妈告诉我，遥远的北京城有一座天安门。 小猴告诉小松鼠，____________。 2．例：小鸭子飞快地在水里游泳。 小朋友______在____________上放风筝。 3．例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。 ______一块儿________________________。 4．例：星星看见了，高兴地眨着眼。 ______，高兴地________________________。 二、按要求完成句子练习。 1．他一边 ．．喊：“妈妈，妈妈，要下雨了！”（用加点的词写一句话）．．跑，一边 ____________________________________________ 2．小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。（仿写拟人句） ____________________________________________ 三、按要求写句子。 1．连词成句，并加上标点。 （1）我去上学自己 ________________________ （2）天上从小鸟来 ________________________ 2．照样子，写句子。 （1）例：青蛙为什么没参加？ ________为什么________________？ （2）例：哦，已经是冬天了。 ________已经________________。
四、连词成句。 1．井里月亮掉进啦 _______________________ 2．捡起小娃娃贝壳 _______________________ 3．看见乌鸦小石子旁边有许多 ______________________________________ 4．蜗牛小树林一家旁边住在的 ______________________________________ 五、连词成句。（排序号） 1．①画画②弟弟③学会了 ___________________________ 2．①五年级了②已经③哥哥④上⑤我的 ___________________________ 3．①电视②沙发上③爷爷④看⑤坐在 ____________________________ 六、照样子，写词语。 1．例：荷叶圆圆的 ．．．。 ．．．，绿绿的 河水（______），（______）。 月亮（______），（______）。 2．例：荡．来荡去．（______）来（______）去（______）来（______）去3．例：竹篮子打水——（一场空） 芝麻开花——（______） 十五个吊桶打水——（______） 七、重新排列下面次序混乱的句子
新人教版一年级语文上册知识点归纳
上册 具体复习内容： 一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表） 1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23个（2）分清b和d、p和q. （3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。 （4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ). 2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个） ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个） an en in un ün（前鼻音韵母5个） ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）共24个 注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün. “ou和er” 3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16个 注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。 （2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y—ün) 二、标调规则： 1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,以此类推。 2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。 三、去点原则： 1．小ü见到y时，一定去掉两点。如：yu 2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。如：ju qu xu 四、音节的拼读：
1.两拼音节：声母+韵母。 2.三拼音节：声母+介母+韵母。 3.零声母除外，如ài é 五、拼音的书写： 1．一定要规范，音节要写的紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。 2．区分清楚二声、三声和四声。 3.字与课文部分要求做到： （1）要求会背的课文（包括语文园地里的儿歌）一定要熟练背会，做到一字不差。 （2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。 （3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。 （4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。