河海大学水文学原理复习精编 考研考点精编(含历年真题解析)
目录
Ⅱ考前必知 (3)
一、历年报录情况 (3)
二、学费与奖学金 (3)
Ⅲ复习方略 (5)
Ⅳ考试分析 (8)
一、考试难度 (8)
二、考试题型 (8)
三、考点分布 (9)
四、试题分析 (12)
五、考试展望 (13)
Ⅴ复习指南 (14)
Ⅵ核心考点解析 (29)
《水文学原理》 (29)
第一章绪论 (29)
第二章水文循环 (32)
第三章流域和水系 (36)
第四章降水 (43)
第五章土壤水 (49)
第六章下渗 (59)
第七章蒸发与散发 (72)
第八章产流机制 (77)
第九章地下水流 (82)
第十章地表水流 (82)
第十一章洪水演算 (93)
第十二章流域产流 (97)
第十三章流域汇流 (105)
第十四章冰雪水文 (111)
第十五章水质及河流生态环境 (111)
Ⅶ往年真题试卷与答案解析 (112)
往年真题试卷 (112)
河海大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (112)
河海大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (114)
河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (116)
河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (118)
河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (120)
河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (122)
河海大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题 (124)
往年真题试卷答案解析 (126)
河海大学2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (126)
河海大学2005年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (136)
河海大学2007年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (145)
河海大学2008年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (154)
河海大学2009年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (161)
河海大学2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (168)
河海大学2012年攻读硕士学位研究生入学考试试题答案解析 (176)
Ⅱ考前必知
一、历年报录情况
注：水利工程（专业学位）专业很少公布报录情况。
二、学费与奖学金
（一）学费
学术型硕士研究生标准学制为3年，全日制专业学位研究生标准学制2年。按照国家政策，从2014年入学的研究生开始实行收费制度，学校将按照国家和江苏省的规定收取学费。
（二）奖助学金
河海大学研究生奖助学金实施“四三三”奖助工程计划，分为奖优、助学、解困三部分。
1.学业奖学金
硕士研究生学业奖学金设特等、一等、二等、三等四个等级，各等级标准及控制比例见表2。
表2 硕士研究生学业奖学金标准设置
第一阶段：新生录取时，根据研究生报考志愿，入学考试方式和成绩，生源学校及本科阶段综合表现，对研究生培养潜力的评价等进行评定，确定第一阶段学业奖学金等级。
第二阶段：根据研究生第一学年的学习成绩、科研成果、综合表现、导师评价等在第三学期进行综合评定，确定第二阶段学业奖学金等级。
2.国家助学金
国家助学金用于补助研究生基本生活支出。国家助学金标准为博士研究生12000元/生·年，硕士研究生6000元/生·年
3.“三助”岗位津贴
研究生“三助”岗位包括教学助理、科研助理和管理助理。“三助”岗位津贴的全职岗位津贴指导标准为400—800元/月，根据岗位要求确定具体津贴标准。
Ⅲ复习方略
河海大学的水文学原理主要是四个部分：名词解释、简答分析题、证明题、计算题。
首先是专业课水文学原理的复习时间安排，老师们建议河海水文学原理复习时间最少2个月，每天至少1到2个小时。因为水文学原理重理解、偏概念，所以很有必要对书本涉及的知识点作很详细的记录，并对自己的专业课复习做好充足的准备，话说得数学得天下，可是对于河海水文来说，得专业课得天下，我们必须重视专业课的自身价值，是一个付出就有回报的课程，所以复习备考方法尤为重要。
下面是专业课复习备考建议：
（1）名词解释。对于这方面的内容，主要是对基本概念的考查，考生们必须认真归纳各个章节非常重要的专业术语，当然中英文都得掌握，因为复试对专业英语也要有所考查，当然这个工作量也是很广很大的。比如：水文循环，必须知道水量平衡方程的定义及依据；再如土壤水必须知道土壤水分常数、土壤水分特性曲线以及包气带和饱和带的概念；还有降水、蒸发、流域产汇流都需要熟练的掌握准确概念，当然洪水波的相关概念也非常多，例如：洪水波、河段槽蓄量、特征河长、河段水量平衡方程、蓄量方程、附加比降、洪水波的特征，这些都需要在平时复习的时候加以掌握。名词解释这块儿对于整体把握水文学原理也是非常有帮助的。
（2）简答分析题。简答题和分析题可以放在一起来掌握和理解，是每年考查的重中之重，所以各位考生一定要认真吃透真题，理解真题，研究真题。简答分析题主要章节在降水、蒸发、下渗、地表水流、流量演算和流域产汇流，跟名词解释范围基本相同，但是考查方式和侧重点有所不同，需要考生在理解概念的同时，需要认真把握相关概念的联系与区别。对于河海大学水文学原理的历年出题风格，了解到该河海大学常考查相近概念的区别和联系，对于这点需要考生对于任何概念要融会贯通，学会联想。但是学会一定的答题方法也是非常重要的，对于简单题一般遵循下列步骤：首先审题，了解题目的大体章节；然后化主干，只要题目的出题目的和意图；其次加深对各个主干的理解和深究；最后，考生们必须把整个答案认真的归纳总结成句，不要出现简单的逻辑错误，最好分条论述。
（3）证明题。证明题是历年水文学原理考试的重难点，对于考生的思维和逻辑能力方面的测试与考查。对于一道证明题，先在草稿纸上把题目给出的已知条件全部按照顺序写好，不要急着去书写步骤，这样容易造成涂改的坏习惯。因为一般学生没有熟练到一定的程度，都不能一步到位的将书写步骤写得非常的完美，所以应该要学生先练习在草稿纸上的工作，将写好的已知条件列好之后，再仔细分析。我们由已知条件是不是又可以得出比较显而易见的结论，得出的这些结论可能就可以在证明的过程中得到很好的利用。对于一目了然的证明题，我们可以从已知条件所得出的结论中简单的得到要证明的问题，而大部分证明题是隐藏
得比较深的，这时候就应该在做了草稿纸上的工作后，试着从要证明的结论出发，如果我们要证明最后的结论，那么我上一步应该要证明的应该是什么结论比较好，这样像剥洋葱一样，将结论看作是最外面的表皮，一步一步反推上去，并且一定在草稿纸上做好反推的图形示意，就可以得出最上面的一步。这时候就很清楚的意识到，在证明过程中，我们书写的第一步应该是什么，并且在书写的过程中，不断的反问自己，我得出这个结论的原因是什么，我这个已知条件得出这个结论是不是正确的，并且，每当要用一个题目没有出现的结论的时候，一定要在之前做好准备工作，也就是要把得出这个结论的有理有据的步骤书写清楚，只要遵循这几个步骤习惯，我相信，对于证明题的书写过程一定会有所收获的。当然规范的书写步骤的前提是，一定要对课本知识的充分把握，每一个我们讲过的可以利用的公理结论等。任何正确的步骤，都有相应的合理性和与之相应证的公理、定理、推论，证明过程书写完毕后，对证明过程的每一步进行检查，是非常重要的，是防止证明过程出现遗漏的关键。最后，同学们在平时练习中要敢于尝试，多分析，多总结。河海大学的证明题主要是地表水流和土壤水这些章节，考生也不必紧张，只要会考的证明题，在核心考点都有讲到，所以熟知核心考点是必须的。
（4）计算题。河海大学计算题一般只有两道，第一题为简单公式的考查，第二道为单位线的相关知识，对于计算题知道正确的解题方法和步骤是很有必要的。
解题步骤：
①审题：主要弄清题意，明确题中已知是什么，要求的是什么，题中涉及哪些概念和规律，以及解答的基本途径（特别要看清题中的隐含条件），在草稿纸上将所有已知量和待求量都用通用符号表示，并标明数值和单位（若单位不统一，需统一单位）。
①写出必要的文字说明和计算依据：在明确过程，疏通思路和确定需用公式的情况下，写出必要的文字说明和计算依据，然后列式或将已知数据代入公式进行计算。
①分析、检查、作答：包括检验答案是否合理和合乎实际，单位是否正确，导出的公式及其演算是否正确等方面。
解题的基本方法
①分析法：从题目的待求量出发求解，找出有关定律，写出原始公式（从未知到已知）。
①综合法：从已知条件出发，根据题设条件和所有已知量之间的联系，建立起一系列式，直到建立起和待求量有联系的公式为止（从已知到未知）。
河海大学的水文学原理并没有考生们想象的那样难，只要掌握方法，学会坚持，就一定能取得应有的好成绩。要有足够的勇气去大胆的选择，要有足够的精力去应付，这是很重要的。
考研使用教材：
811水文学原理考试科目指定参考书目：
《水文学原理》芮孝芳，中国水利水电出版社，2004年
Ⅳ考试分析
一、考试难度
1.考试难度
河海大学水文及水资源学院的811水文学原理科目试卷的难度适中，从历年的真题试卷来看，重点主要分布在水文循环、下渗、蒸发、地表水流、洪水演算以及流域产汇流这几大块内容中，涉及的分值也较大。在2010-2013这几年，对于土壤水的内容也有重点考查，不可忽视。其中，对于土壤相关物理量的考查重点在近两年有所转移，在2010-2013这几年土水势的相关知识已成为考试的重点内容，必须加强重视。
结合历年考题的研究分析，可以发现水文学原理历年真题的命题主要存在以下规律：（1）专业课难易程度、题型、分值变动幅度比较稳定。
水文学原理只要为解析题和计算题两部分，且各部分题型的分值也较稳定，在题型分析中会有详细说明。
（2）各章节的出题比重
水文学原理的各章节考点分析从近几年的命题规律来看，基本上稳定，但对于土壤、水的考查则有所加强，另外裸土蒸发各阶段的计算公式也是考查的最新重点。
（3）重要的已考点
考研专业课试卷中，很多考点会反复出现，一方面告诉大家这是重点，一方面可以帮助大家记忆重要知识点，灵活掌握各种答题方法。所以对于反复考查的知识点，一定不要局限于答案，而要对答案进行变化。
（4）反复变化的出题方式
近年考研试题中，有些考点反复考查，但是却经常会变换题型来考查，例如从简答题变为论述题，或是论述变为简答题，因此，备考过程当中对于重点的把握一定要清晰透彻，不可一知半解。
2.出题风格
河海大学811水文学原理科目重视理解和分析问题的能力，一般以分析简答题为主，核心知识和考点一直都没有发生变化，因此，出题的风格变化并不大，变化的可能只是考查形势，在备考过程中，要注意琢磨命题风格，对于考点是注重能力还是基础知识的考查，或者是课内知识还是课外知识的考查，有的放矢地准备复习。
二、考试题型
水文学原理的考试题型主要有五种，分别为名词解释，简答题，计算题，证明题和论述题，每年大概是三种题型，考生必须注意。
1.名词解释（15题左右）
这部分侧重于考查基础知识和基本概念，答案一般在书本上都能找到，名词解释的回答要做适当展开，不能太过简单，但也不能长篇大论，否则答题时间不够。
2.简答题（10题左右）
简答题主要针对重要知识点或模型，考查结论及简单应用，需对相关知识有较好的理解，并且答案大多也可在课本上找着。简答题的作答要以简单为主，注意适当扩充，层次分明，回答时也要做适当引申。
3.证明题（3至5题）
证明题主要考查一些重要结论的推导，在此不在赘述。
4.论述题（1至2题）
论述题的分值较大，侧重于知识点的综合运用。对于论述题的作答一般先将题目所涉及的知识点阐述一遍，就能得到基本分，其后，再结合知识点进行详尽分析。同时，在平时复习过程当中多关高频考点。
5.计算题（2题）
计算题的考查主要集中流域产汇流计算，基本比较稳定，但近几年有点向线性水库方面侧重，但是单位线的考查我们也同时要重点掌握。计算题的做答要详细写出计算步骤和公式来源。复习方法是多做练习，尽量将指定教材的课后题目做一遍。
三、考点分布
《水文学原理》
第一章绪论一般不涉及考点
第二章水文循环
第三章流域和水系这一章是其他章节的基础，一般不设考点
第四章降水
第五章土壤水
第六章下渗
第七章蒸发与散发
第八章产流机制
第九章地下水流一般不涉及考点第十章地表水流
第十一章洪水演算
第十二章流域产流
第十三章流域汇流
第十四章冰雪水文一般不涉及考点
第十五章水质及河流生态环境一般不涉及考点
四、试题分析：以2012年为例
整体来说，2012年的专业课考试题目相对简单，紧扣课本，充分考查了考生对指定教材的熟悉及掌握程度。
相对于前几年的考试题目，2012年的考研题目风格有所承袭，也有所改变。
首先，从题量上来说，2012年基本与前几年有所不同，题型换成了问答题、推导证明题和计算题。题量分别是问答题9题，推导证明题3题，计算题2题。
其次，从考研的侧重点上来看，主要有水量平衡、土壤水、下渗、蒸发、地表水流、洪水演算、流域产汇流等相关知识。
具体来说，水文循环这个章节，每年必考水量平衡的相关知识；土壤水也是重点章节，主要考查土壤水分常数、达西公式、非饱和水流的连续性方程式等内容；而下渗这一章节以饱和下渗理论、非饱和下渗理论、下渗曲线以及与下渗有关的物理量为主来命题；当然流域产汇流以及洪水演算和地表水流都是考试的重中之重，涉及的每一个知识点都要理解并掌握。
综上所述，2012年的考研真题相对于前几年的试题，加大了对书上基本公式的推导的重视，加大了对基本知识点的掌握。
五、考试展望
今年，我们认为河海大学811水文学原理考研真题会呈现以下趋势：
（一）从题量上来看，考试题量应与近几年来相当，考生应注意分配好做题时间。一般来说，论述题占用时间相对较多。
（二）从题型上来看，每年基本一致，分为名词解释、简答题、计算题和分析题，可能部分有证明题出现。
（三）从涉及的考点来看，今年仍与前几年一样，涉及以下考点，见下表所示。
我们建议，考生在复习过程中，要注意理论与实践的结合，今年的考研真题可能更注重与我国的解决实际问题，或者以实际问题为依托来命题。
Ⅴ复习指南
《水文学原理》
第一章绪论
一、本章复习提示
本章主要介绍了水文学的相关内容，让我们对水文学有了初步的认识和了解。首先介绍了人类面临的主要水问题，包括水多、水少、水脏、水土流失四个方面；然后是水文学发展的回顾；接着简要介绍了水文学的主要分支学科；最后具体介绍了水文学研究方法的基本特点。
在历年的考题中，本章考题多以简答题的形式出现，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。水的自然属性和社会属性、人类面临的水问题、水文学的定义及研究内容，是考试的重点，考生对此一定要引起足够重视，针对该题型多加练习。
复习上，建议考生首先把握水的自然属性和社会属性以及人类面临的主要水问题，了解水文学发展的阶段和水文学的主要分支学科，重点掌握水文学的定义及研究内容，特别是水文学的定义，在研究生复试专业面试中也会有所涉及
二、本章知识框架图
第二章水文循环
一、本章复习提示
本章主要介绍了水文循环的相关内容，让我们对水文循环有了初步的认识和了解。首先介绍了水的奇异物理性质；然后具体介绍了水文循环现象；接着简要介绍了水文循环的尺度；最后重点介绍了地球系统中的水及水平衡。
在历年的考题中，本章考题多以简答题和分析题的形式出现，在历年真题中，基本都会以简答题的形式出现，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。水文循环现象的定义及原因、流域（区域）及全球水量平衡，是考试的重点，考生对此一定要引起足够重视，针对该题型多加练习。
复习上，建议考生首先了解水的奇异物理性质，把握水文循环现象的定义及原因，重点掌握水量平衡的内容，特别是流域（区域）及全球水量平衡，对这些知识点一定要牢记于心，这些都是历年考试的核心考点。
二、本章知识框架图
水的奇异物理性质①水的密度
②水的冰点和沸点
③水的传热性
④水的表面张力
⑤水的压缩率
①内因
②外因
产生水文循环的原因
水文循环尺度①全球水文循环
②流域或区域水文循环
③水—土—植物循环系统
水量平衡方程①大陆水量平衡方程式（多年平均）
②海洋水量平衡方程式（多年平均）
③全球水量平衡方程式（多年平均）
水文循环
第三章流域和水系
一、本章复习提示
本章主要介绍了流域和水系的相关内容，让我们对流域和水系有了初步的认识和了解。首先介绍了流域和水系的基本概念；然后重点介绍了水系的拓扑学特征和几何学特征；接着介绍了流域的结构特征；最后简要介绍了水系的随机模拟和分形理论。
在历年的考题中，本章考题多以简答题和分析题的形式出现，在历年真题中，基本都会以简答题的形式出现，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。流域和水系的基本概念以及河流分级，是考试的重点，考生对此一定要引起足够重视，针对该题型多加练习。
复习上，建议考生首先把握流域和水系的基本概念，理解水系的拓扑学特征和几何学特征，重点掌握河流分级的内容，特别是斯特拉勒分级法，对这些知识点一定要牢记于心，这些都是历年考试的核心考点。
二、本章知识框架图
流域①闭合流域
②非闭合流域
自然水系的三类形状①羽毛状水系
②平行状水系
③混合状水系
水系的拓扑学特征①水系分叉
②河流分级
③河数定律
水系的几何学特征①河流长度和链长度
②河长定律和河数定律
③弯曲率和交汇角
④河底比降和横断面
流域的结构特征①河网密度和河道维持常数
②河流频度和链频度
③面积—河长曲线
④高程曲线
⑤流域坡度
流域和水系
第四章降水
一、本章复习提示
本章主要介绍了降水的相关内容。首先介绍了降水要素及其时空变化表示方法，包括降水、降水的基本要素、降雨时间变化的表示方法、等雨量线以及降雨特性综合曲线；然后分别介绍了降雨的类型及影响因素；接着重点介绍了区域（流域）平均降雨量计算方法，包括等雨量线法、泰森多边形法、算术平均法及距离平方倒数法，这是本章的重点，也是本章的难点；最后简要介绍了降雨资料的检验以及雷达探测。
在历年的考题中，本章考题多以简答题的形式出现，在历年真题中，基本都会以简答题的形式出现，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。降水要素以及平均降雨量表示方法，是考试的必考点，考生对此一定要引起足够重视，针对该题型多加练习。
复习上，建议考生首先把握降水基本要素中重要名词的概念，了解降雨时空常用表示方法，重点掌握流域平均降水量计算方法，对每一种方法的步骤及优缺点要牢记于心，这些都是历年考试的核心考点。
二、本章知识框架图
第五章土壤水
一、本章复习提示
本章主要介绍了土壤水的相关内容，让我们对土壤水和土壤水运动有了更深的认识和理解。首先介绍了土壤的质地和结构；然后详细介绍了与土壤“三相”有关的土壤物理量；接着介绍了土壤水的存在状态和能量状态；最后重点介绍了土壤水运动的控制方程。
在历年的考题中，本章考题多以证明题、简答题和计算题的形式出现，在历年真题中，各种题型都出现过，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。此章是重点章，是考试的重点，考生对此一定要引起足够重视，全面、认真复习此章相关内容。
复习上，建议考生首先了解土壤的质地和结构，理解土壤“三相”有关的土壤物理量，重点掌握土壤水的存在状态和能量状态，学会推导土壤水运动的控制方程，对这章知识点一定要牢记于心，这些都是历年考试的核心考点。
二、本章知识框架图
第六章下渗
一、本章复习提示
本章主要介绍了下渗的相关内容，让我们对下渗有了更深的认识和理解。首先重点介绍了下渗的物理过程；然后分别介绍了饱和及非饱和下渗理论；接着介绍了经验下渗曲线和天然条件下的下渗；最后简要介绍了下渗后的土壤水分再分布。
在历年的考题中，本章考题多以简答题、分析题和计算题的形式出现，在历年真题中，基本都会以简答题和计算题的形式出现，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。此章是重点章，下渗有关定义、下渗机理、下渗与降雨强度的关系以及饱和及非饱和下渗理论，是考试的核心考点，考生对此一定要引起足够重视，针对该题型多加练习。
复习上，建议考生首先掌握下渗的物理过程，理解饱和及非饱和下渗理论，重点掌握下渗与降雨强度的关系，了解下渗后的土壤水分再分布情况，对这章知识点一定要牢记于心，这些都是历年考试的核心考点。
二、本章知识框架图
第七章蒸发与散发
一、本章复习提示
本章主要介绍了蒸发与散发的相关内容，让我们对蒸发和散发有了更深的认识和理解。首先简要介绍了蒸发现象及其控制条件；然后重点介绍了水面蒸发的相关知识；接着分别介绍了土壤蒸发和植物散发；最后介绍了流域蒸散发。
在历年的考题中，本章考题多以简答题和分析题的形式出现，在历年真题中，基本都会以简答题的形式出现，有时只涉及一个知识点有时同时涉及几个知识点。此章是重点章，蒸发相关定义、影响蒸发的因素、水面蒸发量的理论方法以及蒸发过程，是考试的核心考点，考生对此一定要引起足够重视，针对该题型多加练习。
复习上，建议考生首先掌握蒸发的相关定义，理解土壤蒸发、流域蒸散发过程，重点掌握蒸发的影响因素及确定蒸发量的理论方法，对这章知识点一定要牢记于心，这些都是历年考试的核心考点。
二、本章知识框架图
蒸发率的三个控制条件①供水条件
②能量供给条件
③动力条件
影响水面蒸发的因素①气象因素
②水体因素
确定水面蒸发量的理论方法①热量平衡法
②空气动力学法
③混合法
④水量平衡法
影响土壤蒸发的因素①气象因素
②土壤特性
土壤蒸发过程
植物散发过程以及影响植物散发的因素
流域蒸散发三个阶段
蒸发与散发
江苏省高等学校立项精品教材遴选结果
年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
附件二 2007年江苏省高等学校立项精品教材遴选结果 （以教材所属学科排序） 序号申报教材名称主编姓名申报学校教材适用类型 1 当代西方哲学张之沧南京师范大学本科 2 审计经济分析裴育南京审计学院本科 3 国际服务贸易汪素芹南京财经大学本科 4 财政学盖锐金陵科技学院本科 5 现代货币金融学汪祖杰南京审计学院本科 6 西方经济学原理丁卫国江南大学本科 7 社会工作实务吕青江南大学本科 8 公共行政学张永桃南京大学本科 9 刑事侦查学陈志军江苏警官学院本科 10 教育哲学导论金生鈜南京师范大学本科 11 语文教育研究方法论魏本亚徐州师范大学本科 12 职业教育学马建富江苏技术师范学院本科 13 现代教育技术和汇苏州大学本科 14 小学语文课程与教学论彭小虎南京晓庄学院本科 15 现代课程理论与课程开发顾书明淮阴师范学院本科 16 双语教育原理杜秀花江苏技术师范学院本科 17 足球产业概论袁野南京体育学院本科
18 运动康复生物力学钱竞光南京体育学院本科 史国生 19 体育竞赛组织与管理 南京体育学院本科 邹国忠 20 大学体育与健康潘绍伟扬州大学本科 21 中国近现代戏剧史董健南京大学本科 22 西方思想经典朱刚南京大学本科 23 “圈输入”英语教学法教程吴兴东南通大学本科 24 中国文化概观吴鼎民南京航空航天大学本科 25 大学英语翻译教程马广惠南京师范大学本科 26 《音乐美学导论》刘承华南京艺术学院本科 27 素描教程邢小刚三江学院本科 28 《中外电影名片赏析》钱态南京艺术学院本科 29 中国民间传统元素再设计王峰江南大学本科 常柏林 盐城师范学院本科30 概率论与数理统计 张爱武 31 大学数学（理工类）陈光曙淮阴师范学院本科 32 数学建模与实验陈恩水东南大学本科 33 高等数学王凯捷南京农业大学本科 34 固体薄膜材料和制备技术宁兆元苏州大学本科 35 《大学物理实验》李传起南京信息工程大学本科 36 有机化学颜朝国扬州大学本科 37 食品生物化学王淼江南大学本科
岩石力学整理.河海大学
第一章 1. 现代岩石力学研究的主要应用领域 地下：隧洞、洞室、采场 边坡：开挖边坡、坝肩边坡、库岸边坡 基础：坝基、路基、桥基、建筑物地基 滑坡及地质灾害防治、地质环境保护 地学研究：地壳变形、地震、找矿 岩石切割与破碎研究：掘进、钻探、爆破 2. 岩石、岩体定义，区别 岩石：经过地质作用而天然形成的一种或多种矿物集合体，地壳的绝大部分都是由岩石构成。岩体：在一定地质条件下，含有诸多裂隙、节理、层理、断层等不连续的结构面组成的现场岩石，它是一个复杂的地质体。 3．岩石力学 研究岩石（岩体）在荷载作用下的应力、变形和破坏规律以及工程稳定性问题（如地下洞室稳定、边坡稳定、基础稳定）的技术应用学科。 4．了解Malpasset拱坝失稳与Vajoint库岸滑坡经典案例 马尔帕塞拱坝由于坝基失稳而导致整个拱坝倒毁 瓦依昂水库岩坡由于石灰岩层理强度减弱而发生大规模滑坡运动 第二章 1．物理性质指标 吸水率w a：是指干燥岩石试样在一个大气压和室温条件下吸入水的重力（W w1）与岩石的干重力（W s）之比 饱水率w sa：岩石在高压（一般压力为15Mpa）或真空条件下吸入水的重量（W w2）与岩样干重量（W s）之比。 饱水系数：岩石的吸水率与饱水率之比 冻融系数：指岩石试件经反复冻融后的干抗压强度与冻融前干抗压强度之比，是评价岩石抗风化稳定性的重要指标。 岩石的软化性: 岩石浸水饱和后强度降低的性质，称为软化性，用软化系数（K R）表示。 K R定义为岩石试件的饱和抗压强度R cw与干压强度R c的比值 岩石的渗透性: 水在岩土体孔隙中的流动过程称为渗透。岩土体具有渗透的性质称为岩土体的渗透性。 岩石的崩解性：指岩石与水相互作用时失去粘结性并变成完全丧失强度的松散物质的性能。 2．岩体结构的类型 岩体结构的类型有整体块状结构、层状结构、碎裂结构和散体结构。补：结构面是指岩体中的各种地质界面，包括物质分异面和不连续面，诸如层面和断裂面等，分为原生结构面、构造结构面和次生结构面。结构面密集度越大，岩体越破碎。 4．岩体结构工程分类方法（岩块） ①先根据岩块的单轴抗压强度R c分级。分为A、B、C、D、E五个等级； ②然后根据模量比E/R c 进行分级。分为H、M、L三个等级。 ③在①、②基础上，进行完整岩块的工程分类，共15个等级。 另外按风化程度分类，岩石分为未风化、微风化、中等风化、强风化、全风化、残积土； 按坚硬程度分类，又可分为坚硬岩、较硬岩、较软岩、软岩、极软岩。
河海大学第一学期《工程水文学》试题(B卷)及答案
2004－2005学年第一学期《工程水文学》试题（B卷）及答案 （水务工程专业03级） 班级学号姓名成绩 一、在横线上填上所选结果的序号（单选，每题2分） 1、如果平原地区的雨量站稀疏且分布不均匀，采用（2）计算面平均雨量比较合适。 （1）算术平均法；（2）加权平均法；（3）等雨深线图法 2、河道的糙率增大则河道过水能力（2）；河道的比降增大则河道的过水能力。 （1）增大；（2）减小；（3）不变 3、霍顿下渗公式中的参数f0，f c，K与（3）有关。 （1）降雨强度；（2）土壤含水量；（3）土壤性质 4、闭合流域多年平均雨量1000mm，多年平均径流深350mm，流域最大蓄水能力100mm，则多年平均蒸发量为（2）mm。 （1）550；（2）650；（3）750 5、在流域径流形成和消退过程中，（1）退水速度最快。 （1）地表径流；（2）表层流；（3）地下径流 6、流域内修建大型水库后，通常情况下多年平均径流深（2）。 （1）增加；（2）减少；（3）不变 7、设事件A、B相互独立，且P（A）＝0.4；P（B）＝0.05，则P（AB）＝（2）；P（A＋B）＝（4）。 （1）0.2；（2）0.02；（3）0.45；（4）0.43；
8、某堤防设计标准P＝0.05。今后十年内发生河道水位超过堤顶高程的概率（3）。 （1）0.0510 ；（2）1 - 0.0510 （3）1－( 1－0.05 )10 9、已知均值EX = 100.0mm，离差系数Cv = 0.40，离均系数φp＝6.5，则设计值x p＝（1）mm。 （1）360.0；（2）260.0；（3）260.5 10、城市化地区一般不采用直接由流量资料推求设计洪水的方法，主要原因是流量资料不满足（1）。 （1）一致性；（2）代表性；（3）可靠性 11、如果设计枯水流量为2.5 m3/s，则供水保证率为（1）。 （1）P( Q>2.5 m3/s )；（2）1－P( Q>2.5 m3/s )；（3）1 / P( Q>2.5 m3/s ) 12、在一般情况下，月降雨径流相关图的精度（3）年降雨径流相关图。 （1）高于；（2）等于；（3）低于 13、由暴雨资料推求设计洪水是假定设计暴雨的频率（3）设计洪水的频率。 （1）大于；（2）小于；（3）等于 14、已知某流域按三小时时段的一次净雨过程为11.5，3.0，25.0，13.5，4.5（mm），产生的地下径流总量为30.0mm，则分析出该次雨洪事件的稳定入渗率f c＝（2）mm/h。 （1）2.0 ；（2）2.5 ；（3）6.0 15、一般情况下，采用等流时线方法推求出的流域流量过程线洪峰 （1）实测洪峰。
外省考生报研究生或需提供社保证明
外省考生报研究生或需提供社保证明 摘要：江西针对外省籍考试报考硕士研究生考试将实行新政策，此外，《意见》要求进一步加强考试过程中的监管。 8月5日，记者从江西省加强教育考试管理暨培训工作会议上获悉，明年起，在江西工作的外省籍考试报考硕士研究生考试，除须提供所在单位开具的介绍信外，或还将需要提供三个月（含三个月）以上在赣社保缴费证明。 根据当天会议关于《进一步加强和规范普通高等教育招生考试管理的意见（讨论稿）》（以下简称《意见》），为进- 步加强和规范硕士研究生考试管理，今后，江西将加强对报名资格的审查。《意见》提出，报名点必须加强考生报名资格的审查，明确规定应届本科毕业生选择就读学校所在省（区、市）的报考点报名确认手续。 其他考生应选择工作或户口所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点办理网上报名和现场确认手续。《意见》还提出，对在江西工作的外省籍考生，规定要提供所在工作单位介绍信、三个月（含三个月）以上在赣社保缴费证明。 为防止作弊和替考事件发生，《意见》要求进一步加强考试过程中的监管。其中包括加强考生进入考场时的身份证验证，严防替考。同时，在复试过程中，要求招生单位对所有参加复试的考生再次对报考资格进行核查；复试前对考生
本人、身份证、准考证再次比对；对疑问考生加大复试力度，调阅考生答卷电子扫描件图片进行比对，坚决杜绝替考事件发生。 《意见》还要求加强录取信息的公开，要求在现有的信息公开基础上，严格把关，确保招生政策、招生简章、专业目录、招生计划、复试录取办法、复试考生名单、录取结果、咨询及申诉渠道等信息公开的重要内容准确、及时、主动公开。 摘要：3所获批试点高校正式跨入职业技术教育研究生培养行列，旨在培养掌握现代教育理论、具有较强职业技术教育教学实践的高素质中等职业学校专业教师。 8月4日重庆市教育委员会网站公布重庆大学、西南大学和重庆师范大学3所高校获批为首批教育硕士（职业技术教育）专业学位研究生教育试点单位，3所获批试点高校正式跨入职业技术教育研究生培养行列。 日前，国务院学位委员会下发《关于公布教育硕士（职业技术教育）专业学位研究生教育试点单位确认结果的通知》，公布全国45所院校为首批教育硕士（职业技术教育）专业学位研究生教育试点单位，其中包括重庆大学、西南大学和重庆师范大学3所重庆高校。各试点单位将于XX年首次招生。招生方向必须符合中等职业学校的专业目录，不得超过5个，招生对象的前置专业必须与报考专业的方向一致 或密切相关，并具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学历）人员。
河海大学文天学院12级工程地质PPT重点
考试题型 a：选择题b:判断题c：简答题（7选3）d：名词解释 1.水平运动（造山运动）：造成巨大的褶皱山系。 升降运动（造陆运动）引起地势的高低起伏和海陆变迁。 2.一般按风化→剥蚀→搬运→沉积→硬结成岩的程序进行（判断题改变顺序） 3.大陆以剥蚀为主，海洋以沉积为主。 山区以剥蚀为主，平原以沉积为主。 3.地质时期的时间划分单位：宙、代、纪、世 与上述年代对应的地层单位：宇、界、系、统（这两个考一题） 4矿物相对硬度矿物相对硬度 滑石 1 正长石 6 玻璃 6 石膏 2 石英7 方解石 3 黄玉8 萤石 4 刚玉9 磷灰石 5 金刚石10 口诀：滑石方萤磷长，石黄刚金刚 注意：只是相对硬度：金刚石与刚玉的差别，大于刚玉与石墨的差别。 5.解理定义：晶体受到外力打击后沿一定的破裂面裂开的现象。晶体可同时存在 几个方向的解理。 6.云母的极完全解理 7.断口：矿物受外力打击后不沿固定的结晶方向断开时所形成的断裂面，断裂方 向是任意的。（石英的断口是闭合状的） 8.碳酸盐类矿物与稀盐酸作用放出CO2小气泡。方铁石、石膏、石英(选择题) 9.石英SiO2 单晶或晶簇，致密块状或粒状集合体，无色透明，晶面为玻璃光泽，断口为油脂光泽，无解理，硬度，贝壳状断口。（记住） 10.火成岩的特征（岩浆岩）（产状会考选择题）岩基、岩株、岩墙与岩脉、岩床、岩盘和岩盆 矿物成分：其中尤以SiO2的含量最大（约占46.4％），因而火成岩实际上是一种硅酸盐岩石 11.火成岩中常见的构造类型：(1)块状构造；(2)斑杂构造；(3)带状构造；(4)气孔状构造；(5)杏仁状构造；(6)流纹状构造；(7)枕状构造；(8)柱状节理构造。 （根据SiO2的 含量划分） 12. 胶结类型： 基底式胶结（a）孔隙式胶结（b）接触式胶结（c） 碎屑岩的胶结物： 硅质－强度高铁质－易氧化钙质－易溶解泥质－易软化
河海大学811水文学原理2012年真题答案
1、答案：流域调蓄作用：在dt时段内进入流域的水量是净雨i（t）dt，而流出流域的水量的Q（t）dt，涨洪时由于i（t）dt＞Q（t）dt，时段内的流域蓄水量必将增加，反之落洪时＜Q（t）dt，时段内的流域蓄水量必将减少，这种在洪水形成过程中所呈现出的流域蓄水量增加和减少的现象称为流域调蓄作用。 原因：①降水并不是从一个地点注入流域的，在同一场降雨中，降雨注入点离出口有远近之分； ②由于流域各处水力条件（如糙率、坡度）不同，流域各处水滴的速度在流域上的分布是不均匀的 2、答案：毛管悬着水达到最大时的土壤含水量；它反映了在不受地下水影响条件下土壤在田间或自然状态下所能达到的最大含水量。 其蒸发因供水充分而持续稳定，达到蒸发能力； 其下渗因只受重力影响而趋于稳定，达到稳定下渗率； 其产流为蓄满产流模式，包气带饱和，降雨都会用于产流。 3、答案：土壤水相对于标准参照下的水所具有的特定势能。 纯水中土水势包括重力势和静水压力势。 饱和土壤的土水势由静水压力势和重力势构成： φ=φp+φg 非饱和土壤的土水势由基质势和重力势构成： φ=φm+φg 4、答案：分子力、毛管力和重力的作用。 渗润阶段：土壤含水量较少，分子力、毛管力和重力的作用，土壤吸收水分的能力特别强，下渗容量很大。由于分子力和毛管力随土壤含水量增加快速减小，下渗容量递减迅速。 渗漏阶段：土壤颗粒表面形成水膜，分子力趋于0，这时水主要受毛管力和重力的作用，下渗容量比深润阶段明显减小，而且由于毛管力随土壤含水量增加趋于减小阶段，下渗容量递减速度趋于缓慢 渗透阶段：土壤含水量达到田间持水量，分子力、毛管力不起作用 控制下渗仅为重力，与分子力、毛管力相比，重力只是一个小而稳定的力，此时下渗容量达到一个小而稳定极小值，即稳定下渗率。 5、答案：①降雨空间分布不均，由于太阳能在地球上分布不均，而且时间也有变化，导致降雨时空分布不均，其地理位置、气旋、台风路径也有影响； ②下垫面条件分布不均，如土壤性质、植被、初始土壤含水量不同； ③各处产流类型的差异，有的地方满足产流条件先产流，有的地方后产流，有的地方甚至不产流。 这样，降雨过程中产流面积会随时间变化。 流域蓄水容量曲线：以包气带达到田间持水量时土壤含水量Wm’为纵坐标，以小于等于该Wm’所占的流域面积比重为横坐标所得的曲线。 蓄满产流的产流面积变化特点： ①随着降雨量不断增加，产流面积不断增大； ②产流面积与降雨强度无关； ③全流域发生蓄满产流的条件∑（P-E) ≥Wm’m。 6、答案：质量守恒定律 闭合流域：P0=E0+R0
电气工程及其自动化考研专业方向
电气工程及其自动化考研专业方向 政治是我国目前所有教育必修和升学考试必考的课程。对于是否入党没有要求，也不会要求，因为这个涉及到个人的政治信仰问题，只要你不反对党的政治方针和政策就没有关系。 政治课程只要有：马克思主义哲学原理、马克思政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”、科学发展观与八荣八耻、形式与政策、当代世界与时事政治。 信号与信息处理专业：1信息处理理论与技术、2信息网络理论与技术、3光纤通信与光纤传感 模式识别与智能系统专业：1智能控制与智能系统、2智能信息处理及应用、3诊断工程与控制学 交通信息工程及控制：1智能交通控制、2智能交通信息处理、3交通设施与设备状态监测和健康评价 机械制造及其自动化专业：1现代检测及故障诊断技术、2自动化生产系统与装备、3虚拟制造中的产品建模与设计 电气工程及自动化专业考研学校科目 北京工业大学 421自动控制原理 复试：1、电子技术2、计算机原理 北京航空航天大学 [双控] 432控制理论综合或433控制工程综合 [检测] 433控制工程综合或436检测技术综合 [系统] 431自动控制原理或451材料力学或841概率与数理统计 [模式] （自动化学院）433控制工程综合或436检测技术综合、（宇航学院）423信息类专业综合或431自动控制原理或461计算机专业综合 [导航] （自动化学院）432控制理论综合或433控制工程综合、（宇航学院）431自动控制原理 复试：无笔试。1) 外语口语与听力考核；2) 专业基础理论与知识考核；3) 大学阶段学习成绩、科研活动以及工作业绩考核；4) 综合素质与能力考核 北京化工大学 440电路原理 复试：综合1(含自动控制原理和过程控制系统及工程)、综合2(含自动检测技术装置和传感器原理及应用)、综合3(含信号与系统和数字信号处理) 注：数学可选择301数学一或666数学（单） 北京交通大学 [双控/检测]404控制理论 [模式]405通信系统原理或409数字信号处理
河海大学水利工程地质 期末复习考点
岩体：天然产出条件下，含有诸如裂隙、节理、层理、断层等的原位岩石。 标准化石：只在某个较短时代内出现，分布较广的生物化石，是确定底层年代最好的标识。 节理：有一定成因,形态分布规律的裂隙。 构造节理：构造运动中形成的，在各种裂隙中分布最广泛的裂隙。可分为剪节理、张节理，劈理。断层：岩层岩体在构造应力作用下发生破裂，沿破裂面两侧有明显相对位移的构造现象。 活断层：现今仍在活动，或近期有过活动，不久将来还可能活动的断层。 地震震级M：一次地震，震源释放能量的大小。 地震烈度i：某一地区地面和建筑物遭受一次地震影响的强弱程度。 设防烈度：按国家规定的权限批准作为一个地区抗震设防依据的地震烈度 基本烈度：某一地区在未来一定时期内、一般场地条件和一定超越概率水平下可能遭遇的最大地震烈度。 下蚀作用：河水及其所挟带的砂砾对河床的撞击，对可溶性岩石的河床的溶解，使河床受侵蚀而加深。 侧蚀作用：河水对河岸的冲刷破坏。 河漫滩：指河床两侧，洪水季节被淹没，枯水季节露出水面的一部分谷底 阶地：河床发育过程中，由于地壳上升，气候变化、侵蚀面下降等因素，使河流下切，河床不断加深。原先河床河漫滩抬升，高出一般洪水位，形成的顺河谷带状分布平台。 硬度：水中含有钙镁离子而具有的性质。（德国度H°） 矿化度：水中含有各种离子，分子和化合物的总量。（g/L） 结构面： 软弱夹层：在坚硬的层状岩层中夹有强度低、泥质或含碳量高，遇水易软化，延伸较广，厚度较薄的软弱岩层。 滑坡：边坡岩体主要在重力作用下沿贯通的剪切破坏面发生的破坏现象。 管涌：在岩层中由于渗透水流冲刷作用，将其中细小颗粒冲走带出的现象。 山岩压力：地下洞室围岩在重分布应力作用下产生过量的塑性变形或松动破坏，进而引起施加于支护或衬砌上的压力。 弹性抗力：对于有压隧洞，存在较高的内水压力，使衬砌向外扩张，挤压围岩，围岩抵抗衬砌的挤压力叫作弹性抗力。 构造应力：由构造运动产生的地应力。 固结灌浆：通过在基岩中钻孔，将适宜的具有胶结性质的浆液压入到基岩的裂隙空隙中，使破碎岩体胶结成整体以增加基地岩的稳定性。 新奥法：新奥地利隧道工程方法简称，在隧洞设计施工中，结合现场围岩变形资料采取措施，充分发挥围岩自承能力进行开挖支护的技术。 坡积物：雨水或冰雪融水直接在地表形成的薄层片流和细流沿山坡进行洗刷作用，并将岩石风华的产物搬运到斜坡的平缓部位或脚下堆积起来的沉积物。
水文学的现状及未来
水文学的现状及未来 芮孝芳梁霄 (河海大学水文与水资源学院，江苏南京210098 ) 摘要：水文学已发展成为具有众多分支学科的博大精深的学科体系。分析了水文现象的复杂性及还原论的缺陷，探讨了水文学发展的动力，总结了现行水文学的理论基础及局限性，指出了流域水文模型的发展中可能的误区。最后，对水文学必须从“线性”向“非线性”拓展作了初步讨论。 关键词：水文现象；水文学方法；还原论；非线性流域；水文模型 1 水文现象的复杂性与还原论的缺陷 水文现象是大气过程与下垫面条件共同作用的产物[1]。相同时空分布的降雨降落在不同下垫面条件的流域，以及不同时空分布的降雨降落在相同下垫面条件的流域，都会形成不同的洪水过程和不同的时间序列。根据现有的认识水平，水文现象的复杂性主要表现为： ·水文现象的时空变化既有确定性表现，又有不确定性表现，而且许多水文现象不确定性方面的表现更为强烈。 ·水文现象的确定性表现既有周期性表现，又有非周期性表现。非周期性表现又有因果性和趋势性之分。 ·水文现象的不确定性表现可能有随机性、灰性、模糊性、突变性、混沌性等不同形式。随机性又有纯随机性、平稳随机性和非平稳随机性之分。 ·水文现象时空跨度很大，时空变异性大多数表现十分强烈。 ·不同尺度的水文现象之间非相似性表现十分强烈。 ·水文现象与天气现象比较，更易受到人类活动的影响。 可见水文现象已经够复杂了！但由于受到人类认识自然能力的限制，我认为水文现象的复杂性可能还没有被充分揭示出来。正因为水文现象如此复杂，所以当人们用“还原论”[2]讨论水文的规律时，有时就会碰壁。
还原论认为，通过将事物分解成越来越精细的组成部分就能最终对其做出彻底的理解。将这种“还原论”用于分析河道中洪水波运动可以说相当成功，用于分析降雨径流形成也基本成功，而用于分析水文循环时空变化和径流长期演变就碰壁了。因为水文循环是一个由多路径、多尺度构成的及其复杂的系统，企图用还原论对其做出彻底的理解几乎是不可能的，因此，有必要另辟蹊径来解决此类问题。此时遇到的最大挑战就是，应该用什么样的数学物理工具来恰如其分、完整地描述如此复杂的系统呢？ 2水文学的分支及发展动力 地球系统是由四大圈层构成的。研究大气圈的是为大气科学，研究岩石圈的是为地质科学，研究生物圈的是为生物科学，研究水圈的是为由水文学和海洋学组成的水科学。作为一种独立学科，水文学也许是一个后字辈，但在近半个世界里却得到了快速发展，已经与其他学科交叉形成了庞大的学科体系和众多的分支学科[3]。按研究水体分（图1），有流域水文学、河流水文学、湖泊水库水文学、地下水水文学、河口水文学、湿地水文学、冰川水文学和全球水文学等。按服务于经济社会分（图2），有工程水文学、桥涵水文学、城市水文学、农业水文学、森林水文学、水资源水文学、环境水文学等。按交叉学科或研究方法分（图3），有物理水文学、动力水文学、系统水文学、随机水文学、确定性水文学、计算水文学、数字水文学、气象水文学、地理水文学、地貌水文学、生态水文学、水文测量学、水文信息学和同位素水文学等。 图1 水文学按照研究水体的分类
河海大学地质毕业实习
毕业实习报告 河海大学地球科学与工程学院 班级：地质三班 姓名：李海 学号：1109020317 指导老师：杨老师，朱老师，严工 实习一工业与民用建筑工程地质勘察实习 实习地点：南京市浦口某工地现场 实习单位：江苏省工程地质勘察院 指导老师：严工，杨凤根老师，朱旭芬老师。 进入场地，我们首先看到这是一个拆迁重建的工地，地貌单元为岗地，对于拆迁的场地，严工介绍勘察中要着重注意老基础深度，以便于提供合适的地基处理方案，同时为岗地，要注意是否有冲沟发育。 老师讲解后，我们着重看了钻孔过程及钻孔编录，场地每2 4 米布置一钻孔，角点额外布置。双桥静力触探试验及其曲线分析。双桥曲线图中，纵坐标深度（m ），纵坐标为阻应力（M p a ）。实线为锥尖阻力，虚线为侧壁摩阻力。虚线和实线偏差大一般是粉质粘土，虚线和实线较吻合，一般是淤泥质粉粘，虚线和实线相互交错，一般是粉砂，曲线规律不明显，往往是有杂质。 场地中次生土较多，上部黄色为主，下部变为灰色，原因是下部地下水的浸泡作用，使得土中有机质积累而变为灰色土。 后来到附近另一工地观察了表面看起来差不多，实际底部包括了漫滩和岗地两个地貌单元的场地，场地漫滩区钻孔较深才能见到基岩，岗地区很浅就能见到基岩。场地植被丛生，可以根据植被的情况估判地下土的性质，如老土因为已经密实固结，植被长势一般不如新土好。 最后严工详细地给我们介绍了华宁工程地质勘查软件的应用以及工程勘察报告的编写。由衷的感谢！ 总结 一个文明部落往往有必要的居住区，公共设施，必要的交通路线和枢纽，各样工厂和大量建筑物，工业与民用建筑工程地质勘察（以下简称工民建勘察）就是在这些建筑物施工前期进行地形地貌特征，水文地质条件，地质结构以及动力地质作用等方面条件的勘察和分析评价，为施工选择合适的场地并提供相关对策和建议。 工民建勘察服务的一般是房屋建筑、高层建筑、大型公用建筑、工业厂房及烟囱、水塔、电视电讯塔等房屋建筑与构筑物系。
河海大学811水文学原理2011年真题答案
1、答案提示：毛管悬着水、饱和，土壤含水量； 达到蒸发能力，稳定下渗率，蓄满产流。 相关知识点：六个基本土壤水分常数（P64）， 水文循环的四个环节的特点。 2、答案提示：质量守恒定律 闭合流域：p 0=E 0+R 0 全 球：p 0=E 0 海 洋：E 0=p 0+R 3、答案：裸土蒸发三个阶段： 当θ≥θf 时，因供水充分而持续稳定； 当 θm ＜θ＜θ f 时，毛管的连续状态遭到破坏，土壤蒸发随着土壤含水量供应的减小而减小； 当 θ ＜θm 时，毛管输水机制完全破坏，以汽态水或膜状水输送水分， 4、答案提示：土壤水相对于标准参照下的水所具有的特定势能。 饱和土壤的土水势由静水压力势和重力势构成 非饱和土壤的土水势由基质势和重力势构成 5、答案：壤中水径流：存在相对不透水层，上层土壤质地比下层粗，至少上层土壤达到田间持水量。 地表径流：存在相对不透水层，上层土壤透水性比下层强，至少上层土壤达到饱和含水量。 6、 7、答案：①降雨空间分布不均，由于太阳能在地球上分布不均，而且时间也有变化，导致降雨时空分布不均，其地理位置、气旋、台风路径也有影响； ②下垫面条件分布不均，如土壤性质、植被、初始土壤含水量不同； ③各处产流类型的差异，有的地方满足产流条件先产流，有的地方后产流，有的地方甚至不产流。 这样，降雨过程中产流面积会随时间变化。 8、答案：由流域上分布均匀，历时趋于零，强度趋于无穷大，但净雨量等于1个单位净雨在出口断面所形成的流量过程线称为流域瞬时单位线。 Q(t)=()()?t dt t -t u I τ s E
9、答案：特征河长：河段中，由水位变化引起的流量变化量与由附加比降变化引起的流量变化量相抵消，具有河段槽蓄量与下断面流量呈单一关系的河段长。 ①L ＜ l 时；涨洪时，水位变化引起的流量减少量小于附加比降变化引起的流量增加量 ②L = l 时；涨洪时，水位变化引起的流量减少量等于附加比降变化引起的流量增加量； ③L ＞ l 时；涨洪时，水位变化引起的流量减少量大于附加比降变化引起的流量增加量 10、答案：同一时间间隔内液体流入质量与流出质量之差等于蓄水变化量。 dt 时间内，从左侧面流入微元体的质量流量为：dydzdt 2dx x -x x ?? ?? ????ννρρ dt 时间内，从右侧面流出微元体的质量流量为：dydzdt 2dx x x x ??? ? ????+ννρρ 则微元体在 dt 时间内，沿 x 方向流入流出的质量流量差为： dx dydzdt x -x ??νρ 同理：y 方向：dxdydzdt y - y ??νρ z 方向：dx dydzdt z - z ??νρ dt 时间内，纯流入微元体的流体质量为：()dxdydzdt t -??ρθ 11、证明：对于扩散波而言，其比降项远远大于惯性项，即t v g x v g v ??+????? ? ???1x y -i 0》 ，
河海大学863,10-12年真题
机密★启用前 秘密★启用后 请将所有答案写在报考点提供的专用答题纸上 河海大学2010年攻读硕士学位研究生入学考试试题（B 卷） 考试科目代码及名称： (863) 信号与系统 一、（本题满分10分）计算积分 ? +∞ ∞ --'+dt t t e t ))()((δδ的值。 二、（本题满分15分）一线性非时变离散系统，其起始状态为)0(x ，已知当激励为)(k f 时，其全响应 )()(1k k y ε=；若起始状态仍为)0(x ，激励为)]([k f -时，其全响应 )(]132[)(2k k y k ε-?= ； 求：若起始状态为)0(2x ，激励为)(3k f 时系统的全响应)(3k y 。 三、（本题满分25分）线性时不变系统如图所示，已知Ω=Ω=1,321R R ， F C H L 1,1==；V u A i C L 1)0(,1)0(==-- 求系统在)()(t t f ε=激励下的全响应)(t u c 。 题三图 四、（本题满分10分）已知)(t f 对应的拉氏变换2 3)(2+-=-s s e s F s ，求)(t f 。
五、（本题满分25分）给定系统微分方程 )(8)(2)(4)(4)(t f t f t y t y t y +'=+'+'' 若激励信号和初始状态为： 4)0(,3)0(,)()(/===---y y t e t f t ε； 求系统的零输入响应，零状态响应及完全响应。 六、(本题满分25分) RC 电路如图所示，已知激励信号)()(2t e t f t ε-=，电容初始电压为零。 求：1．系统函数) ()()(S F S Y S H = ； 2．系统完全响应)t (y 。 题六图 七、（本题满分15分）线性时不变系统的单位样值响应为)(k h ，输入为)(k f ， )3()()()(--==k k k f k h εε，求系统的零状态响应)(k y ，并绘图示出)(k y 。 八、（本题满分25分）一离散时间系统的差分方程和初始条件如下： ) ()(,0)2(,1)1()1()()2(12)1(7)(k k f y y k f k f k y k y k y ε==-=---=-+-+ 1、求系统函数)(z H ； 2、求单位样值响应)(k h ； 3、求系统响应)(k y 。
(完整版)河海大学水资源规划及利用复习知识点
河海大学水资源规划与利用复习资料 一、 水资源特点：流动性，可再生性，多用途性，公共性，利与害的两重性 水资源的综合利用：同时满足几个部门的需要，并且将除水害和兴水利结合起来统筹解决，这种开发水资源的方式，称为水资源的综合利用 防洪与兴利矛盾：疏浚河道有利于防洪、航运等，但降低了河水位，可能不利于自流灌溉引水；若筑堰抬高水位引水灌溉，又可能不利于泄洪，但却降低了水电站的水头，使所发电能减少。 二 1水资源评价的涵义与任务 水资源评价是对某一地区或流域水资源的数量、质量、时空分布特征、开发利用条件、开发利用现状和供需发展趋势作出的分析估价。它是合理开发利用和保护管理水资源的基础工作，为水利规划提供依据 依据：《中华人民共和国水法》《水资源评价导则》(SL/T238-1999) 水资源评价的内容： 水资源评价的背景与基础水资源数量评价水资源质量评价 水资源开发利用及其影响评价水资源综合评价 2、中国水资源评价分区 10个一级区——按流域水系划分，以松花江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、东南诸河、珠江、西南诸河和西北诸河 80个二级区——一级区以下划分二级区，基本保持河流水系完整性； 3、水平年、典型年和系列法 ●水平年 基准年：为现状情况，又称现状水平年，是指进行水资源评价工作的现状情况，以某一年为标准——力求准确地反映实际情况 近期水平年：为近期情况，一般为基准年以后的5～10年——要求有一定的精度——供需分析时应进行平衡的调整 中期水平年：为远景情况，一般为基准年以后的15～20年——精度要差一些——供需分析时也可不作调整平衡 远期水平年：一般为基准年以后的30～50年——精度将会更差一些——仅侧重于区域水资源承载能力的宏观分析 ●典型年法 典型年法又称代表年法 首先根据对已有水文气象资料进行频率分析的成果，确定平水年和枯水年等不同典型年的雨情和水情，然后在此基础上对各水平年的水资源供需情况进行分析 我国规定，平水年保证率P＝50％，枯水年保证率P＝75％，特枯水年保证率P=90％（或95％）典型年选择 一般选水利年或水文年，合理确定年总水量和年内分配 同一年各分区的保证频率不同时——上、中、下游或各分区的协调 降雨和径流的频率不同时——根据实际情况分析确定：供水主要靠河川径流、而且有较强水库调蓄能力的情况，也应按径流系列选择；河川径流供水相对较少且调节能力差的区域，应按降雨系列选择 ●系列法 系列法，又称为水资源供需平衡动态模拟法——根据所选的水文气象系列，通过逐年逐时段
河海大学地质实习报告
工程地质实习报告 专业年级土木2010级 学号1010020206 姓名晏嘉兴 指导教师孙英学 二〇一三年六月 中国南京
目录 第一章前言 (3) 一序言 (3) 二实习目的 (3) 三实习要求 (3) 四地区简介 (4) 五实习概况 (4) 第二章地层 (5) 一湖山区内三叠系青龙组 (5) 二湖山区内石炭系金陵组、黄龙组 (6) 三阳山二叠系栖霞组 (6) 四六合白垩系赤山组、新近系方山组 (7) 第三章岩石 (8) 一沉积岩 (8) 二火成岩 (9) 第四章地质构造 (10) 一倾斜构造 (10) 二褶皱（火石峰背斜） (10) 三断层（阳山大石碑断层） (12) 第五章汤山溶洞群 (13) 第六章地质博物馆 (14) 第七章结语 (15)
第一章前言 一、序言 实践出真知，为了加深对地质学基本概念的形象理解，了解野外地质工作的基本技能和方法，2013年6月，我们2010级土木工程专业全体学生在孙英学等老师的带领下在南京湖山区域、汤山区域、六合火山地质公园、江苏省地质博物馆进行了为期两天的地质实习。 二、实习目的 通过考察南京湖山区域、汤山区域、六合火山群等典型地质点及参观江苏省地质博物馆，突破课堂学习地质学的局限性，认识野外地质现象，了解野外地质工作的基本技能与方法，加深对地质学基本概念的形象理解，巩固扩展地质学的基础知识，同时激发学习地质的热情和培养良好的品德意志。 三、实习要求 1、认识三大岩类、南京附近地层和典型地质构造（褶皱、断层、节理）； 2、初步认识和了解地质作用及地貌现象； 3、学习罗盘仪的使用方法，学习产状要素（走向、倾向、倾角）的测量及表示方法；
2010年河海大学811水文学原理考研真题
2010年模拟题 一、 问答题 （1） 建立水量平衡方程式的物理依据是什么？试导出无旁侧入流情况下，洪水通 过河段时河段水量平衡方程式的微分形式。 （2） 什么叫田间持水量？已知某土壤的干容重和用体积含水率表示的田间持水量 分别为 θρf b 和，试给出用重量含水率表示的该土壤的田间持水量ωf 。 （3） 什么叫蒸发率？试述控制蒸发的条件。 （4） 试列举出两个确定水面蒸发的理论途径，并讨论各自的使用条件。 （5） 什么叫下渗容量（能力）？试述控制下渗容量（能力）的条件。 （6） 超渗地面径流和饱和地面径流的形成条件？ （7） 什么叫波速？试证明它与平均流速之间的关系。 （8） 什么叫特征河长？若河长的河底比降为i 0，河道横断面为矩形，水面宽为b ， 稳定流水深y 0与Q 0的关系为Q 0=my 0n ，试确定该河段的特征河长。（m 和n 为常数） （9） 试写出蓄满产流模式的包气带水量平衡方程式。由蓄满产流模式求得的产流 量，其径流成分的组成可能有几种？ （10） 什么叫流域蓄水容量曲线？它有哪些性质？用它计算流域产流量的试用条件 是什么？ （11） 什么叫流域调蓄作用？其微观机理是什么？ （12） 什么叫流域瞬时单位线?若组成流域的坡面和河网瞬时单位线分别为u L （t ）和u R （t ），试根据给出流域瞬时单位线u w （t ）的表达式。 二、计算题 （1）包气带由均质土壤组成，地下水埋深为100cm ，且稳定不变。当土壤水力传导度为K （θ）=120cm/d 时，包气带以0.74cm/d 的速率稳定蒸发，试求此时在地下水面以上5cm 处的基模势。 （2）已知流域上某场降雨形成的地面产流量你r s 的1h 时程分配如表1所示。该流域地面径流汇流的1h10mm 时段单位线q （1，t ）如表2所示。试推求由这场降雨的地面产流量形成的流域出口断面流量过程线。 表1
河海大学工程水文学习题集
第一章绪论 1－1 水资源的定义，我国地表水资源的时空分布特点。 1－2 通过哪些工程措施来提高水资源的利用率。 1－3 工程水文学的任务是什么，在本专业中有什么作用。 1－4 工程水文学包括哪些内容，有哪些主要的研究方法。 第二章水循环及径流形成 2－1 水循环包括哪些要素，与水资源有什么关系。 2－2 如何量算流域面积、河流长度、河流纵比降。 2－3 某流域面积为793km2，多年平均流量Q＝26.4m3/s，流域内多年平均降水量为1980mm。试求多年平均径流总量W（104m3），多年平均径流深R（mm），多年平均径流模数M（m3/s/km2）及多年平均径流系数α。 2－4 如在上题的流域上兴建一座水库，从而增加水面面积△F＝24km2，当地多年平均 ＝1220mm。蒸发皿折算系数采用0.83。问建库后该流的水面蒸发量（蒸发皿读数）E 皿 域的流量增加还是减少。建库后多年平均流量为多少。 2－5 北方的河流上修建水库和南方的河流上建库对径流的影响哪一个大。为什么。2－6 写出任一时段的流域水量平衡方程式，说明各符号的意义不同时段（多年、年、一次雨）的流域水量平衡方程式中影响径流的主要因素为什么不同。 2－7 试述流速仪测流的操作步骤及适用条件。 2－8 试述实测流速推算断面流量的方法、步骤。 2－9 已知某测流断面，起点距和测点流速如图2－1所示，岸边系数α＝0.7，计算相应水位，断面面积，断面流量。 表2－1 流速仪测流，断面流量计算表
图2－1 2－10 为什么要建立水位流量关系，如何延长稳定的水位流量关系。 第三章 降雨径流分析 3－1 写出计算流域（面）平均雨量的方法、公式及适用条件。 3－2 图3－1中有四个雨量站，用垂直平分法求面雨量可以连成三角形ABC 、BDC ，也可连成三角形ADC 、ABD ，哪一种连法比较好，面雨量成果有无不同。 图3－1 雨量站点分布图 3－3 为什么一次降雨总量大于对应的径流深，而一次径流过程历时一般大于降雨历时。 3－4 什么叫蓄满产流，判别蓄满产流与超渗产流主要依据是什么。 3－5 在我国南方湿润地区产流计算中采用什么扣损方案，其中参数（P 、R 、Pa 、E m 、I m 、K ）如何确定及计算。 3－6 计算某流域1960年6月13～14日的流域平均降水量P 、前期影响雨量Pa 和相应的径流深R ，成果填入表3－4的洪号3 中。 （1）求6月13～14日的流域平均降水量P （资料见表3－2，表中A 、B 、C 、三个 雨量站的面积权重各为20%、50%、30%）。 （2）求6月13～14日降雨开始时的Pa 值。（资料见表3－2，I m ＝100mm ，K ＝0.92）。
河海大学工程地质考试知识点总结
河海大学工程地质考试知识点总结 1．工程地质学主要是研究与工程建设有关的地质问题的学科。主要任务有：①勘察建筑地区的工程地质条件，为选点、规划、设计及施工提供工程地质资料，作为工程建设和运行管理的依据；②根据工程地质条件论证、评价并选定最优的建筑地点或线路方案；③预测在工程修建时及建成后的工程管理运行中，可能发生的工程地质问题，提出防止不良工程地质条件的措施。 水文地质学主要是研究地下水的学科。主要任务是调查研究以下问题：①地下水的形成、埋藏、分布、运动以及循环转化的规律；②地下水的物理、化学性质、成分，以及水质的变化规律；③解决合理的开发、利用、管理地下水资源，以及有效地消除地下水的危害等实际问题。 2．工程地质条件是指工程建筑物所在地区地质环境各项因素的综合。建筑场地及其邻近地区的地形地貌、地层岩性、地质构造、水文地质条件、地表地质作用、地下水、建筑材料等都是工程地质条件所包含的因素 工程地质问题包括建筑物基础的不均匀沉降问题、粘土层在基岩面上的稳定问题、沙页岩层向坡外倾角为30度小于基岩面的倾角而导致雨后向基岩面方向滑移造成基岩滑坡3．地质作用：内动力地质作用：构造运动，地震作用，岩浆及火山作用，变质作用外动力地质作用：风化作用，剥蚀作用，搬运作用，沉积作用，固结成岩作用 4．绝对地质年代是指组成地壳的岩层从形成到现在有多少“年”。它能说明岩层形成的确切时间，但不能反映岩层形成的地质过程。相对地质年代能说明岩层形成的先后顺序及其相对的新老关系宙、代、纪、世、期（早、中、晚）；宇、界、系、统、阶（下、中、上）绝对年代：放射性元素如铀铅法 相对年代：古生物法（标准化石，只在某个较短时代阶段出现并分布较广的生物化石）；岩性对比法（相似形成环境岩性相似）；标志层法；岩层接触关系（整合、假整合、不整合，不整合面下老上新）；地层对比法，上新下老 5．矿物是地壳中及地球内层的化学物质在各种地质作用下形成的具有一定形态、化学成分和物理性质的单质元素或化合物，是构成地壳岩石的物质基础 造岩矿物：组成岩石主要成分的矿物（石英、方解石、正长石等） 岩石是在各种不同地质作用下产生的，由一种或多种矿物有规律地组成的矿物集合体（火成岩、沉积岩、变质岩） 岩体是指在天然产出条件下，含有诸如节理、裂隙、层理、断层等的原位岩石 6．矿物的物理性质：形态（固态矿物单个晶体形成集合体的状态），颜色，条痕（在白色无釉瓷板上擦划而留下的颜色），光泽（矿物表面对光线的反射能力），解理（矿物晶体或晶粒在外力打击下能沿一定方向发生断裂并产生光滑平面的性质），断口（矿物受外力打击出现的破裂面呈各种凹凸不平的形状），硬度等 矿物的力学性质指矿物在外力作用下表现出的各种性质。常用的有解理、裂开、断口、硬度、比重 7．火成岩是岩浆活动的产物，即地下深处的岩浆侵入地壳或喷出地表冷却而成 分类：酸性岩，中性岩，基性岩，超基性岩；喷出岩，浅成岩，深成岩 火成岩的结构是指组成岩石的矿物结晶程度、结晶颗粒大小、形态及晶粒之间或晶粒与玻璃质之间的相互关系的特征。（矿物之间） 岩石的构造是指组成岩石的矿物集合体之间、岩石的各个组成部分之间的相互关系特征产状：火成岩体的大小、形状及其与周围岩石相接触的关系称为火成岩产状。侵入岩体的产状（岩基、岩株、岩墙与岩脉、岩床、岩盆和岩盘）；喷出岩的产状（熔岩流、熔岩锥、火山锥、熔岩被）
0河海大学水文学原理考研复习精编
《2014河海大学水文学原理考研复习精编》（含真题及答案） 《复习精编》是由昌明官方针对2014年全国硕士研究生入学统一考试河海大学专业课考试科目而推出的系列辅导用书。本精编根据： 五位一体，多管齐下，昌明老师与专业课权威老师强强联合共同编写的、针对2014年考研的精品专业课辅导材料。 一、昌明考研寄语 1、成功，除了勤奋努力、正确方法、良好心态，还需要坚持和毅力。 2、不忘最初梦想，不弃任何努力，在绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 二、适用专业与科目 1、适用专业： 水文水资源学院：水文学及水资源、水利工程（专业学位） 水利水电学院：水灾害与水安全 2、适用科目： 811水文学原理 三、内容简介与价值
（1）考前必知：学校简介、学院概况、专业介绍、师资力量、就业情况、历年报录统计、学费与奖学金、住宿情况、其他常见问题。 （2）考试分析：考题难度分析、考试题型解析、考点章节分布、最新试题分析、考试展望等；复习之初即可对专业课有深度把握和宏观了解。 （3）复习提示：揭示各章节复习要点、总结各章节常见考查题型、提示各章节复习重难点与方法。 （4）知识框架图：构建章节主要考点框架、梳理全章主体内容与结构，可达到高屋建瓴和提纲挈领的作用。 （5）核心考点解析：去繁取精、高度浓缩初试参考书目各章节核心考点要点并进行详细展开解析、以星级多寡标注知识点重次要程度便于高效复习。强化冲刺阶段可直接脱离教材而仅使用核心考点解析进行理解和背记，复习效率和效果将比直接复习教材高达5-10倍。该内容相当于笔记，但比笔记更权威、更系统、更全面、重难点也更分明。 （6）历年真题与答案解析：反复研究近年真题，能洞悉考试出题难度和题型；了解常考章节与重次要章节，能有效指明复习方向，并且往年真题也常常反复再考。该内容包含2007-2013考研真题与答案解析，每一个题目不但包括详细答案解析，而且对考查重点进行了分析说明。 （7）备考方略：详细阐述考研各科目高分复习策略、推荐最有价值备考教辅和辅导班、汇总考生常用必备考研网站。