副市长在第一届XX市杰出高技能人才和市技术能手表彰大会上的讲话稿

副市长在第一届ＸＸ市杰出高技能人才和市技术能手

表彰大会上的讲话稿

同志们：为认真贯彻落实省委、省政府关于加快“人才资源向人

才资本转变”的要求和将ＸＸ建设成为中国重大技术装备制造基地的决定，近年来，按照各级人才工作会议的要求，我市狠抓了包括技能人才队伍在内的“五支人才队伍”建设，取得了可喜的成绩。今天受到表彰的25 名ＸＸ市杰出高技能人才和市技术能手，就是全市上下在深入贯彻落实全国和省、市人才工作会议精神的热潮中涌现出来的先进典型。在这里，我代表市委、市政府向所有受表彰的同志表示热烈的祝贺，并通过你们向辛勤工作在各行各业第一线的同志们表示亲切的慰问和崇高的敬意！全市人才工作会议以来，为加强技能人才队伍建设工作，我们先后出台了《关于加强高技能人才队伍建设的意见》、《关于加强农村外出务工人员培训工作的意见》和《ＸＸ市三年千名新技师培养计划》等一系列政策措施，有力地推动了全市技能人才队伍建设工作的开展。尤其是通过加快高技能人才的培养和三年千名新技师培养计划的实施，在各级劳动保障等部门以及各级各类用人单位的共同努力下，我市高技能人才队伍不断发展壮大。据今年上半年调查统计，我市现有9.3 万名取得国家职业资格证书的技能人才中，高技能人才所占的比重，已达到了2003 年省人才工作会议提出的28%的阶段性目标。为进一步加快全市高级技能人才建设的步伐，更好的落实人力资源向人力资本转变的要求，以适应ＸＸ经济社会发展的需要，今年市政府又正式批准建立了ＸＸ市杰出高技能人才和市技术能手评选表彰制度，并颁布了评选表彰办法，同时实行政府津贴和奖励。这是市政府对生产、服务一线优秀技能人才设立的市级专项奖励。这一评选表彰制度的建立，充分体现了市委、市政府对技能人才队伍建

表彰大会发言稿范文三篇

表彰大会发言稿范文三篇篇一：先进表彰大会上代表先进个人发言尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好！我是机械工程系焊接1001班的蒋秋发。首先，很感谢学院领导给我这个宝贵的机会，让我有幸站在这个讲台上，作为先进个人代表发言。在此，请允许我代表受到表彰的先进个人，对辛勤培育我们的领导和老师、曾经帮助过我们的同学表示最诚挚的谢意！蓦然回首，大一生活已渐行渐远，但其中苦乐，已然烙印在我的记忆里，时刻鞭笞着我向前行进。刚入学时，我们就听说了黄锦师兄参加国际焊接比赛并获得团体银奖的事迹。在这以后，我时刻以师兄师姐为榜样，努力学习，把握好实训期间的每分每秒，认真学好焊接技术。功夫不负有心人，今年四月份，我与邓春荣、易强、兰韦东四名同学一起很荣幸地参加了在捷克共和国举办的“休斯曼焊接杯”国际焊接比赛，并取得了团体第三名的成绩。付出就有收获，经过这次比赛，我深深的感受到技术的重要性，世界范围的人才数不胜数，拥有过硬的技术才能在其中脱颖而出，才能更好的为祖国的建设作贡献。作为先进个人的代表，作为一名学生党员，必须在学习等方面起模范带头作用。学习，最重要的是日积月累，滴水穿石。每天，我都坚持将老师布置的作业做完，课后还将所学课程复习一遍。实训时我时刻牢记着焊接中心的标语——“细节决定成败，心态造就未来”，没有焊不好的板，只有不用心的人。“人不是机器，但是我们可

以训练得比机器更厉害”！在老师的悉心指导下，经过个人的不懈努力，2010—2011学年我被学院推荐参加国家奖学金评比，两次获得学院二等奖学金，被评为学院三好学生和优秀学生干部。虚心使人进步，骄傲使人落后。成绩只代表过去，新的挑战在前方等待我们。我们必须树立新的目标，对自己提出更高的要求，发扬艰苦奋斗的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，努力创造佳绩，不辜负学校和老师的殷切希望。同学们，让我们共同努力，共同进步，放飞新的理想，收获新的希望。谢谢！篇二：奖颁奖大会的发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天是个特殊的日子，我很荣幸能代表本届获得通威奖学金的全体同学在这里发言，经过自己多方面的努力获得通威奖我倍感荣幸。但高兴之余，不能忘记学校领导对我们的无限的关怀，不能忘记辛勤培育我们的园丁，也不能忘记通威集团对我校的大力支持，借此机会，请允许我代表全体获奖者。感谢校领导对我们的殷切关怀，感谢园丁的辛勤培养，感谢通威集团对教育事业的支持！经验乃智慧之母，实践出真知，在学生会工作期间自己始终保持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风。不懂就问，遇事先思，集思广益。积累了大量的工作经验。丰富了自己的智慧，提高了自己的的综合素质。金无足赤，人无完人。工作之中难免有不足之处，处理方式不是

0---公司高技能人才培养规划(5.10)

高技能人才“十二五”培养规划（讨论稿）人资（通）12--000高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分，是技术工人队伍的核心骨干，在企业转型发展中具有不可替代的重要作用。当前是公司加速发展的关键时期，迫切需要加快培育一大批具有良好职业道德和精湛技艺的高技能人才，特制定本培养规划：一、指导思想和原则１、指导思想以创建学习型企业为目标，以培养高技能人才为重点，以知识和技能提高为核心，以全面提升员工综合素质为目的，紧紧围绕公司战略发展的需要，多层次、多渠道、多形式地开展公司职业技能鉴定工作，为公司发展提供智力保障。 2、工作原则 * 坚持“优秀人才优先培养、重点人才重点培养、紧缺人才抓紧培养”的原则，加大高技能人才的培养力度；坚持“重实际、重实效、按需培训”的原则，使技能培训工作更具针对性和实效性，提高工作效果；坚持“培养与使用相结合”的原则，实行技能提升与岗位复训相结合的原则，把持有证书作为使用、考核、晋升的重要依据；坚持“服务企业生产、服务全体员工”的原则，更新培训工作服务理念，探索人才创新培养方式。二、目标任务按照全面提高、重点培养、不断改善人才队伍结构的培训思路，通过深入组织实施高技能人才队伍建设三年行动计划，培养引进一批企业急需的技术技能型、复合技能型以及高新技术产业急需的知识技能型人才，目标到“十二五”末： ——扩大高技能人才规模。大幅度增加高级工总量，增加各类高技能人才人，使全公司高技能人才总量达到人，高技能人才占生产工人的%以上，高、中、初级技能人才队伍梯次结构渐趋合理。 ——提升高技能人才素质。鼓励吸纳高校毕业生进入高技能人才队伍，选送外培训高技能人才名，培养名具有企业特有专业特色、绝技绝活的能工巧匠，引进紧缺急需型高技能人才名，其中引进高端技能型人才名。 — ——建设高技能人才培养平台。建立个技能大师工作室。 ——基本形成高技能人才引进、培养、使用的良好环境。畅通高技能人才引进渠道，大力开发职业技能教育，全方位贯通高技能人才职业发展通道，建立完善多元化高技能人才投入保障机制。力争到“十二五”期末，公司高级工及以上技能等级人才占工人队伍的比例提升10%左右，技师及以上等级提升6%左右。三、实施八项工程 1、实施高技能人才选拔工程。为培养造就一批技艺精湛、作风过硬的高技能人才，今后两年在全公司评选表彰名“技能大师”、50名“首席技师”、300名“公司技术能手”，发现、培养和造就一批各专项技能的拔尖型高技能人才。按照滚动培养、重点资助、跟踪管理、鼓励竞争的要求，对“技能大奖”、“首席技师”、“公司技术能手”荣誉获得者给予一定的奖励，激励他们当好刻苦学习、岗位成才的带头人，带动我公司高技能人才队伍建设。落实人才待遇，为高技能人才成长创造条件。 2、实施高技能人才引进集聚工程。结合我公司生产及产业发展特点，每年引进高技能领军人才，以良好的条件吸引高技能人才来企业工作。积极利用企业引进国外先进设备的有利条件，同步引进专门的高技能人才。定期组织用人单位到其它大型企业，积极引进我公司紧缺急需的高技能人才，缓解我公司企业、行业技术技能型、复合技能型和知识技能型人才短缺的局面。建立浙江公司高技能人才

技能人才的特点与成长规律

目前，高技能人才队伍建设问题已经引起了国家地高度关注，相关部门正在着手研究和制定促进高技能人才成长地政策和措施，各企业和职业教育培训机构正在加大高技能人才培养地力度，无论是政策层面，还是培养实践环节，都需要建立在对技能人才地特点和成长规律出发，相关地政策和具体地培养措施才能有效地实现预期地结果. 一．如何认识技能人才地特点在认识技能人才地特点之前，首先需要对“知识”、“技能”、“能力”几个关键词进行清楚地界定和理解. 能力，一般指劳动者胜任、完成某种活动具备地个性心理特征.能力地基本特征是同活动联系在一起.能力虽然是无形地，但又是具体存在地，个性化地.能力分为潜在能力和现实能力，能力有类别和层次之分，有一般和特殊之别.文档收集自网络，仅用于个人学习知识是人类社会历史经验地总结和概括.一般而言，知识和能力提升并不是同步地，知识转化成能力需要一个转化地过程，知识多并不等于能力高.文档收集自网络，仅用于个人学习技能是指个体运用已有知识、经验，通过训练而形成地一定地动作或智力活动方式或活动活动技巧.技能地基本特征在于技能提升地内在联系性强，技能地形成取决于练和用地程度；技能地发展与技术发展和技术应用关系密切，有着制约与被制约地关系；技能地标准同岗位任务相关联，有时代发展地特征.技能可以划分为动作技能与智力技能（即认知技能）.动作技能指运动技能和操作技能，智力技能指借助于语言信息在头脑中进行智力活动.文档收集自网络，仅用于个人学习知识、技能、能力，这三者之间地关系是紧密相连地，但同时它们又都各自具有自身地内在特点与涵义.知识是技能人才成长地理论基础，技能是知识在岗位操作中地具体实践应用，能力是知识和技能在运用过程中地提升.文档收集自网络，仅用于个人学习由此我们可以认为，技能人才具有以下地特点：第一，技能人才是和特定地岗位相联系地，离开了岗位，技能人才就失去了存在地基础.比如电工高级技师、钳工高级技师等，都紧紧和电工、钳工地岗位联系在一起，如果离开了电工、钳工地岗位，他就不一定具有高级技师地技能和资格了.第二，因为技能是对知识和经验地运用，所以技能人才需要同时学习知识和积累经验，尤其是需要不断训练积累经验，也就是说生产岗位地实操训练对于技能人才有着特殊地意义.第三，技能人才地标准和岗位任务相联系，换句话说，技能人才存在着企业间地差别性，企业间岗位工作内容和职责不同，其技能标准也不同，这也正是企业自主培养技能人才地原因所在.第四，是否是高技能人才，是动态地、发展地.所以原来是高技能人才，但是随着技术地发展和新设备地应用，可能就不符合高技能人才地标准了.文档收集自网络，仅用于个人学习二、如何认识技能人才地成长规律、学科性教育与职业性培训地区别虽然在技能人才地培养中，基础教育地基础性作用不容忽视，但技能人才培养属于职业性教育，而不同于学科性教育.总地来说，学科性教育和职业性培训存在以下几个区别：从社会发展需求看，两者地职业倾向与能力不同.前者地定位是着重培养研究型人才，培养学生对理论地理解与创新能力，后者主要输送地是技能型人才，着重培养学生地实际动手操作能力、实践能力；从教学内容来看，前者强调理论系统性，后者强调技能地连续性；从教学过程来看，教师、教法、环境和教学过程等都有区别.文档收集自网络，仅用于个人学习、人才地成长规律第一、技能地个性化特点是技能人才成长规律地核心要素，所以培养技能人才不能像普通教育那样把学生集中到一起，千篇一律地进行教育，而应该注意企业地差别性、注意岗位地差别性、注意学员地差别性，从而选择适当地培训内容、培训教材和培训方法.文档收集自网络，仅用于个人学习

公司技术能手先进事迹材料

公司技术能手先进事迹材料他，用手中一根小小的焊条，照亮了十四年如一日的责任担当，诠释着精益求精的工匠精神，折射出开拓创新的平凡缩影，更闪耀起奋勇争先的伟大荣光。他，就是xx技术能手、xx公司xx项目部xx副场长——xxx。一路走来，他凭借着“焊条”精神，谱写出了奉献与攀登的“焊”将人生。从汗水中诞生的“焊”将天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。2006年4月，初出茅庐的xxx到xxx局六公司xx地铁参加工作实习，项目部安排他从事电焊工作。对于这份又脏又累的“苦差事”，xxx欣然接受，因为他觉得这是一项有着无比重要的“技术活”。而刚工作几天时间，纵使有防护面罩，xxx的眼睛依旧红肿无比、眼泪直流，手也酸痛得抬不起来。不服输的xxx没有因此想过放弃，他宽慰自己是因为身体的不适应，暗下决心狠狠坚持，立志一定要成为一名优秀的焊工。为了实现这个目标，只有中专学历的xxx比别人付出了更多的努力。休息时间他总是跑到工地上，站到经验丰富的焊工师傅旁观摩学习，虚心求教的他总能得到些许提点。xxx 说：“电焊的要领与技巧往往就藏在老师傅们的只言片语

中，学到一点就是收获一点。”那段时间，xxx总是和焊机形影不离，注意力高度集中的他在火光中一待就是几个小时，浑身衣服湿透也浑然不觉，防护面罩后的面庞总是挂满水渍，也不知是顺着发鬓淌下的汗滴，还是眼睛不适流出的泪水……日复一日的坚持不但让xxx的身体适应了岗位，也让他爱上了这火光里的天地，在飞舞的焊花中，xxx的身影忽明忽暗，就像一尊岿然不动的雕像。是啊，没有千锤百炼的火眼金睛，没有聚精会神的明镜止水，又怎能在火树银花中穿针引线?在辛勤的汗水中，xxx的焊工技能水平不断提高着。 2008年在武广客专的制架梁施工大干中，xxx娴熟的运用v型开口消除焊接应力技术和堆焊技术又好又快的解决了液压制梁模板侧模焊缝裂纹和液压移梁台车铸钢轮子压裂补焊的问题；2009年在京沪高铁施工中，xxx采用热处理多道矫正对450吨门式提梁机花架变形进行修复，消除了安全风险；2011年在杭长铁路建设中，xxx采用开双边v型坡口堆焊再上车床加工解决了900吨德国原装运梁车从动轮钢圈损坏无备用件的施工难题，将可能导致停工情况妥善化解。攻克一个又一个的电焊难题，让xxx的电焊技术不断攀越技艺高峰，他也逐渐成为了公司内众多焊工中的佼佼者，在仅22岁的年纪就成为了一名优秀的电焊工技师。 2019年10月，在牡佳项目部架梁作业大干决胜时期，

2200万技能人才缺口,高级技能人才紧缺

据中国人才发展报告显示，我国技能劳动者总量虽超过1．65亿人，但仅占就业人员总量的21.3%，其中高技能人才不足就业人员的6%，高级技工缺口更是高达上千万人。又快到了一年一度的艺考，马上就会有大批的俊男靓女背着行囊离开家乡踏上艺考的道路。他们有好看的皮囊，也有一定的特长，虽然通过某些特长合理的避开了高考这一独木桥，但面对日趋竞争激烈的艺术圈，仍有很多学生死在艺考的羊肠小道上。为什么参加艺考？无非是为了学一门未来谋生的好手艺，而这和在如今大事小事离不开互联网的时代，越来越多的人选择学习IT技能是一样的。技术技能型人才成为社会的刚需，通过培训机构踏足计算机领域，是很多人的第一想法。那么，为什么他们会选择和之前学历教育不同的职业教育呢？或许以下来自校区的几位新入学学员，会给你想要的答案。学员一：初中毕业后想辍学打工，但是年纪小爸妈不放心，而且他们觉得可以打工一时但打不了一世，现在学点技能还能顺应社会发展趋势，未来工作也有个保障。在了解学校的教学状态等各方面后，爸妈就送我过来了。学员二：高考失败后心灰意冷了，但想想人生还有很长的路要走，趁现在有时间学点技术丰富自己，这个社会是不会淘汰努力学习知识与技能的人！学员三：大学毕业后发现找工作难，而且实操锻炼不够，有种眼高手低的感觉，想通过学技能让理论知识变现，找一份好工作。学员四：从事销售工作已经一段时间了，但发现很多后来学的技能很高超，工资很高，想要来这里学一段时间试试，毕竟现在是互联网的天下，感觉学这个很有前途。这些学员目前已经开始在校区上课，而且觉得很不错，从他们身上不难看出，现在各个年龄阶层都想在这个行业创出一片天下，这些初中生、高中生已经不是把学技术当做一种枯

表彰大会代表发言稿

表彰大会代表发言稿表彰大会代表发言稿表彰大会代表发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家下午好!我是来自缝制五工段的吕征，一名普通的案板工。今天在这里很荣幸作为先进员工代表发言。首先我代表此次获得荣誉称号的员工，感谢公司的培养，感谢领导的支持，感谢同事们的鼎力相助!我们在工作中所取得的成绩，是领导以身作则，正确引导的结果，是同志们相互帮助，团结奋斗的结果，成绩和荣誉应属于为服饰公司做出贡献的每一个团队和每一位员工。回想我在舜天成长的经历，不由得使我感慨万千，我于2007年9月从南京纺校来到这里实习和工作，第一次步入社会，初来乍到，周边的人和事也很陌生，新的环境，实践经验不足，一时我有点适应不了，有过犹豫和茫然，李主任看到我这一点，及时找我谈话开导我：一个人从学校大门步入社会，是人生的一个重大转折点，要想尽快融入社会，不能让环境去适应你，而是让自己去适应环境，主任和技术员又在技术上热心辅导我，不厌其烦地教我方式方法，教我大胆尝试新的事物，对自己要充满自信，相信我，在生活上关心我，经过一段时间磨合，我渐渐融入到了舜天这个温暖的大家庭，在技术上勤学苦练，工作上认真负责，工段下达的生产任务在确保质量的同时，做到完成好每一天的产量，我的努力受到了领导和同事的肯定，如今，已成为了工段里的一名生产骨干。我为自己在舜天工作、在舜天成长感到十分的荣幸!海以其博大，纳百川而成其浩瀚;山以其厚重，历沧桑而为之雄浑。我们服饰公司正以山的浑厚、海的广博，拼搏、创新的精神，实现着跨越式的发展。今天我被评为2009年度先进个人，但不会沉醉在今天的荣誉与掌声中，我们也还存在很多不足，成绩只能说明过去，昨天，我努力了，明天，我将更加努力，在此，我代表先进个人郑重承喏，我们将把过去的成绩作为新的工作起点，以更高的标准严格要求自己，虚心学习他人的长处，在工作中不断提高和完善自我，认真履行岗位职责，塌实工作，爱岗敬业，始终保持着旺盛的精神风貌和饱满的工作热情，全心全意的投入到工作中，以此来回报各位领导和同事们的鼓励和期盼。谢谢大家!大家上午好!灿烂的金秋满载着沉甸甸的收获，崭新的一年孕育着希望与憧憬，在这个美好的时刻，第二十六个教师节也带着丰收与喜悦如期而至。在此，先祝愿所有的领导，老师，同仁们节日快乐，万事如意!我是古龙岗中心小学的葛水清，能成为小学优秀教师代表，是我无限的光荣。此刻能站在镇政府的大厅中发言，内心更是无比激动与紧张。我要衷心感谢各级领导对教育的重视与关心，是你们的关怀让我如沐春风，倍感温暖。首先，请允许我对获得高尚荣誉的教师表示衷心的祝贺，接着，我带着无数个感谢而来：第一个，我要感谢镇党委镇政府对我们的高度重视与深切关怀，是你们给了我美丽的舞台，让我展现风采，很荣幸站在这里，接受至高无上的荣誉，让我对今后的工作更加充满自信，充满热情。在此，衷心的说声：谢谢!第二个，我要感谢学校的领导，是你们给了我无微不至的关怀，在我彷徨时给我鼓励，在我无助时给我帮助，在我伤心时给我勇气……非常清楚地2007年冬，刚参加工作的我，分在了乐团小学，对于外县的我来说，那里的环境是陌生的，那里的条件是艰苦的，我甚至还如孩子般委屈地哭起来，无法忘记，是学校的领导给了我安慰，在工作上关心我，在生活上照顾我，每当学校有什么活动，都鼓励我参加，让我有锻炼的机会，哪怕我做不好，也十分耐心的教导我，给我信心给我力量。让我将那种刚出社会的恐惧转化为对教学的动力，让我懂得了艰苦的生活更能磨炼一个人的意志，也让我变得坚强。学校领导还特别照顾我是外县的，考虑到我回家远便把我调到忠田，那里交通方便，让我在那个温馨的校园度过了充实而快乐的一年。直至后来领导又将我调入了中心小学，感谢组织的信任，还让我担任全镇的英语教研组组长，让我更有了前进的动力与信念，是领导的重视与关怀，让我有了一次又一次展现的机会，正如今天，能站在这神圣的领奖台上，我更要由衷地感谢领导，

技术型人才与技能型人才的概念辨析

技术型人才与技能型人才的概念辨析就人才类型而言，目前比较一致的看法是：总的人才可分为学术型、工程型、技术型和技能型四类。其中技术型和技能型人才由职业教育来培养，但两者是有区别的。技术型人才也称工艺型、执行型、中间型人才，他们在生产第一线或工作现场从事为社会谋取直接利益的工作，只有经过他们的努力才能使工程型人才的设计、规划、决策转换成物质形态或者对社会产生具体作用。这种人才又可分为三类：生产类，如工厂技术员、工艺工程师、农艺师、畜牧师、植保技术员等；管理类，如车间主任、作业长、工段长、设备科长、护士长、护理部主任以及行政机关中的中高级职员；职业类，如会计、统计、牙技师、导游、空勤人员、农业生产经营者等。技术型人才要有一定的理论基础，但不必达到工程型人才要求，而更应强调理论在实践中的应用。由于他们大都是在生产现场工作，因而与工程型人才相比具有以下特征：一是相关专业知识面要更宽广，如工艺人员除需要工艺知识外，尚需经济、管理等方面的知识；二是综合应用各种知识解决实际问题的能力更强，特别要具备解决现场社会性问题的应变能力，以及一定的操作技能；三是由于生产现场的劳动常常是协同工作的群体活动，因此，人际关系能力、组织能力是这类人才极为重要的素质；四是在人才成长过程中，更强调工作实践的作用。技能型人才也称技艺型、操作型人才，是在生产第一线或工作现场从事为社会谋取直接利益的工作，主要应掌握熟练的操作技能以及必要的专业知识。他们与技术型人才的区别在于主要依靠操作技能进行工作。技术工人不属于这类人才，一些高技术设备的操作者，虽有操作任务，但不能简单地归入技能型人才，尚须分析其智力含量的多寡，才能决定其是技术型人才还是技能型人才。把上述各种人才类型与教育联系起来，培养技术型人才的可称之为技术教育，培养技能型人才的可称之为职业教育(或技能教育)。①在国外，同样存在这两种教育，分别为vocational education和technical education。因此，职业技术教育既能够培养技术型人才又能够培养技能型人才。从中可见，技能型人才和技术型人才不仅有分工二的区别，还有层次的区别。同时，不可否认两者有交叉重叠之处。随着科技的进步，智能含量在许多工二作中都占一定的比例，其交叉重叠之处确实在加宽。尽管如此，两者仍然不可等同。

技术能手申报材料

三一文库（https://www.360docs.net/doc/ba11947302.html,）/总结报告/申报材料技术能手申报材料我是自动化部物资管理流程的一名衡器维检人员，主要从事公司全电子衡器的日常维护与维修以及新增电子衡器设备的安装、调试工作。公司各流程的电子衡器设备的使用，对于提高产品的内在和外观质量，满足客户对钢材质量的不同要求提供了有力的保证。通过日常维护工作，我能够及时准确地掌握各个衡器的运行情况，对一些存在隐患的电子衡器设备进行改造，提高使用精度，延长使用寿命；在衡器及其附属设备（如计算机、打印机维修等）的维修维护方面，能够在很短的时间内判断故障并处理，确保物资量计量工作的顺利进行，保证了erp基础数据及时有效地传递。在公司的称重计量工作中，不断加强技术学习，进行计量设备的技术改造和先进技术的应用，积累了一些经验，并取得了显著的成果，为公司创造了经济效益。现对这一年的主要工作总结如下: 一、对废钢汽车衡改造并实现无人值守远程控制计量废钢汽车衡对进厂废钢、中转物资进行计量，废钢60t汽车衡运行已13年有余，经过长期的使用后系统开始出现老化现象；

另外，供货商送货车载重也在不断增大，部分货车毛重超载，只能采取调运措施。为保证计量数据的准确度和及时性，需要对现有的称重系统进行改造。改造为100t的数字式全电子汽车衡，一是适应供货商送货车载重的不断增大；二是便于进行数据自动采集，避免人为干预，有效提高称重计量检斤的准确度，并且可十分有效的抑制货主采取各种盗数手段，实施不法行为，损害公司利益。为了满足计量工作的进一步要求，解决人办资源紧张问题，通过视频技术、计算机通讯、网络技术监视对废钢实现无人值守远程控制计量。称重设备远程无人值守控制计量管理采用先进的计量检测技术、计算机网络技术和数据通讯技术，将信号远传、现场图像监控、异地语音对讲、自动车号识别系统按照不同功能需求合理的配置，进行有机的结合与集中，通过开发的软件功能，利用数据传输系统，实现称重计量控制一体化，达到称重计量设备远程无人值守控制计量管理的目的。利用安装在现场的称重、定位、监控、对讲和报警设备对称重计量过程和现场环境进行监控、录像和控制，将被监视区域内的动态图像、计量数据的位置信号、重量信号转换后传输到原料操作室内,操作人员通过主机和通讯报警装置对数字监视图像进行左右、上下、远近景调整、录像、画面浏览，通过远程与现场进行可视沟通和各种控制，实现计量过程的远程控制,有效地减少了人力资源的投入。

心得体会：高端人才分类的思考(最新)

心得体会：高端人才分类的思考（最新）中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调：教师是教育发展的第一资源，要全面提高职业院校教师质量，建设一支高素质双师型的教师队伍。因此，高水平高职院校建设要充分发挥教师“第一资源”核心作用，遵循高等职业教育规律和教师成长发展规律，建立健全凸显高等职业教育特色的教师分类管理和培育体制机制，从而高效培育高水平“双师型”职教“第一资源”。实施高端人才分类培育，是打造高水平教师团队的根本途径根据高等职业教育办学规律及教师职业分类发展需要，教师分类管理与培育应该成为院校相关工作的第一着力点：以构建专业学习共同体为核心，将具有共同价值观与理念、共同的专业学习和应用的教师组成团队，将岗位职责、团队协作、绩效考核与薪酬分配有机结合，建立有效的教师团队运行机制，为教师队伍设置不同发展系列和配套发展保障体系，促进团队成员的共同发展和成长。

这些高端人才可以分为三类，并分别由各类核心教师构成教师团队：以教学名师为核心，打造专业教学优秀团队。高端的教学人才梯队，可以引领搭建促进中青年教师专业成长以及教学名师自我提升的发展平台，造就一支优秀的专业建设和教学团队。同时，还要以技能大师为核心，打造专业实训优秀团队。以此充分发挥高技能人才在技能攻关和绝技绝活代际传承的积极作用，形成优秀高端的专业实训技能人才团队。此外，还要以学术技术带头人为核心，打造科技创新优秀团队。技术研发、技术转让、技术咨询、技术服务可以带动全校教师提升科学研究和技术服务的能力，逐步培育出一批在行业领域和专业领域具有较大影响力的科技创新平台和优秀创新团队。明确高端人才分类遴选标准，是打造高水平教师团队的基本前提高等职业教育既有高等教育的层级，又具职业教育的属性。因此，学校在遴选教学名师时，不仅要注重专业理念与师德的高度、专业知识的宽度、专业能力的强度，而且凸显专业教学实践的广度，通过“德”“识”“能”“行”四大维度的素质构建教学名师应具备的素质体系。同时，要以工匠技艺为重点选拔技能大师。以所在区域产业构成，选拔专业（行业）领域技能拔尖、技艺精湛并具有较强创新创造能力和社会影响力的高技能人才。并且要以学术造诣为重点选拔学术技术带头人。发掘具有较

年度表彰大会领导讲话稿

今天，我们在这里隆重召开xx年度xx省卫生系统青年文明号表彰大会。在此，我代表省卫生厅，向受到表彰的青年文明号先进集体、先进个人，表示热烈的祝贺！向长期以来关心、重视和支持青年文明号活动的各级领导，表示衷心的感谢！同时，向踊跃参与青年文明号活动，立足岗位，兢兢业业，为我省医疗卫生事业发展作出积极贡献的广大团员青年表示诚挚的问候！今年全省卫生系统青年文明号的评选，继续实行竞标答辩和现场考核相结合的方式，把竞争机制引入创建之中，体现了公平、公正、公开的原则，评出了水平，评出了动力，评出了成效。创建集体热情高涨，创建特色精彩纷呈，创建规模不断扩大，呈现出一片欣欣向荣的景象。创建青年文明号活动，是深化医疗卫生体制改革的需要，是人民群众的热切期盼，也是青年成长成才的广阔舞台。我们要以这次表彰大会为契机，进一步探索青年文明号活动的新举措、新途径、新办法。在此，我提几点要求。第一，要提高思想认识，加强组织领导。多年来，我省卫生系统各级党组织坚持党建带团建，高度重视青年文明号创建工作，取得了显著成效。但是，从目前整体情况看，发展还不够平衡，创建水平还需要进一步提高。因此，我们必须在思想认识上来一个再统一、再深化、再提高。切实加强领导，落实责任，真抓实干，确保创建工作顺利进行。

第二，要立足为民服务，开展创先争优。青年文明号创建活动必须树立为民服务意识，立足本职工作，从群众的具体需求出发，紧紧围绕人民群众关心的实际问题出主意、想办法、办实事。要动员和带领广大青年参与创先争优、“三好一满意”、“行风评议”等主题活动，立足本职广泛开展诚信服务、标准服务、温馨服务和结对帮扶等活动，学先进、争先进，立足岗位作贡献，为民服务争先锋。第三，要强化品牌意识，提高服务质量。我省卫生系统35岁以下的青年人约占整个队伍的70％，他们既是主力军，又是生力军。青年队伍建设，关系到整个卫生行业发展希望；青年人的职业道德水平，关系到卫生队伍的整体形象；青年人的服务质量，关系到社会和群众的信誉度。因此，在创建工作中一定要树立高标准、严要求、创品牌、求质量的意识，不断提升创建工作的水平，把青年文明号的品牌擦得更亮Q345无缝方管石墨复合垫片环保锡线 U型钢支架防水密闭门。第四，要坚持创新进取，丰富创建内涵。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。青年文明号的创建工作本身就有着鲜明的时代特点，是一个为广大青年朋友发挥积极性和创建精神，展现青春活力和聪明才智的平台。因此，要坚持与时俱进，通过不断创新，不断完善，以丰富创建工作的内涵，使其永葆生机和活力。最后，祝表彰大会圆满成功，谢谢大家！

浅谈高技能人才的培养

浅谈高技能人才的培养高技能人才培养是提高企业员工整体素质，提高企业核心竞争力，实现铁路发展的重要一环。人才是企业发展的基础，先进的生产设备必须通过高技能的人掌握和应用，才能发挥其应有的效能，形成运输生产力。因此，只有加快高技能人才的培养步伐，提高教育培训质量，才能为铁路快速发展提供可靠的人力资源保障。一、对高技能型人才的理解高技能型人才是一个综合概念，一方面强调的高技能；高技能型人才作为近年来出现的一个概念，是相对于初、中级技能人才和一定历史时期而言的，随着产业结构的调整，科学技术的发展，其外延与内涵会逐渐发展。另一方面强调的是高素质；高素质是一个衡量综合能力概念，是随着社会的发展，各地区域经济发展的不同而综合处理程序化之外事件能力。在我国现阶段，人们常把决策管理层劳动者称为“白领”，把操作执行层劳动者称为“蓝领”，高技能型人才则是介于决策管理层和操作执行层之间的技能水平较高的人才，俗称“银领”。一般认为，高技能人才是在生产、运输和服务等领域岗位一线的从业者中，具备精湛专业技能，关键环节发挥作用，能够解决生产操作难题的人员。主要包括技能劳动者中取得高级技工、技师和高级技师职业资格及相应职级的人员，可分为技术技能型、复合技能型、知识技能型三类人员。主要分布在一、二、三产业中技能含量较高的岗位上(《中华人民共和国职业分类大典》中第三至第六大类)。高技能人才应具备以下5个方面的能力：有必要的理论知识；有丰富的实践经验；有较强的动手操作能力并能够解决生产实际操作难题；有创

新能力；有良好的职业道德。因此，高技能型人才的素质表现为以下三个方面，第一是职业技能，它是高技能人才所应具备的最基本素质。包括：掌握基本的职业技能操作方法和操作规范，并达到上岗所要求的熟练程度(一般以取得职业资格证书为准)；树立基本的职业意识，形成与职业或岗位相对应的较完备、合理的专业知识结构等。其衡量尺度一般遵从国家制定的相关职业标准。具备这一层次的素质，可保证高技能型人才在既定的工作岗位上胜任工作。第二是职场应变能力。职场应变能力就是指高技能型人才灵活、适时应对职场要求变化的能力。它包括：及时把握特定职业在职场中的发展趋势和最新动态的能力；自主学习新的职业技能的能力；掌握最先进的相关职业理念和操作方法的能力；扩大知识面，形成更全面的具有延伸性知识结构的能力。第三是专业创新能力，高技能型人才同样需要具备创新能力，其内涵主要包括：不断发现现存事物的缺陷，不断找出新问题的能力；创造性地解决问题的能力；根据工作的需要提出创造性的设想的能力，并能够具体实践、操作和开发；进一步扩大知识面，以适应其创新的各种要求的能力。具备这一层次的素质，可使高技能型人才在职业生涯中工作能力得到更大提升，并把握创业的机会，实现由单纯谋职到自身事业获得发展的重大转折。二、高技能人才培养中存在的问题随着铁路高速发展的不断深入，运输生产力布局调整和运输组织的变化，特别是高新技术的不断应用，高技能人才的总量、结构和素质还不能适应铁路发展的需要。一方面我们需要大量高技能人才，但另一方面我们在高技能人才的培养上存在许多不合理的因素。

技术技能人才培养培训

岳阳职院培训与鉴定总结和规划一、现有基础 1. 打造了培训与鉴定平台学院现有湖南省高技能人才定点培训、助产人员规范化岗位培训、专业教师认证培训、现代农业技术培训、基层医疗人员学历教育培训基地和岳阳市大学生创业培训、“四类人员”（农村劳动力、下岗失业人员、高校毕业生、在职职工）职业技能培训、家政服务人员培训、退役士兵职业教育与技能培训、农村创业人员培训等省市级培训基地10个（培训基地见表1），培训领域涉及农、工、医、贸，培训内容涵盖从业资格、职业技能和行业法规等。既承担政府相关部门下达的培训任务，又主动为企业、单位提供培训服务，取得了一定的社会效益和经济效益。学院2004年建立了省管国家职业技能鉴定所，鉴定工种67个，鉴定层次有初级工、中级工、高级工，对劳动者的职业资格或技能水平进行客观公平、科学规范的评价和鉴定，对合格者核发相应的国家职业资格证书。 2. 建设了培训与鉴定师资队伍按照国家技能培训与鉴定的师资要求，通过送培、考证等措施，培养了一支“教学能手+技术专家”的“双师型”培训师资队伍，建设了一支具有各级各类国家职业鉴定资格、熟悉国家职业技能标准、精通鉴定流程、把握实操水准的考评员队伍，已逐步树立了培训与鉴

定品牌。 3. 开展了社会培训和鉴定业务依托培训基地和鉴定所，开展了各级各类培训和技能鉴定。近3年共培训27383人次，培训收入1750.3万元。 2012－2014社会培训与技能鉴定统计表二、发展规划（一）发展目标依托国家职业技能鉴定所和培训基地，开展社会培训与技能鉴定，力争每年完成社会培训10000人次，到账经费1000万元；具有职业技能鉴定工种的专业，学生参考率达100%，高级工取证率60%。（二）发展内容与措施

省技术能手候选人事迹材料

省技术能手候选人事迹材料男，19年9月出生，19年7月毕业于农业大学机械电子工程系。毕业后他来到了丰县踏野机械厂，他没有因为成为一名普通的技术工人而沮丧，反而以饱满的工作热情、忘我地投入到工作中去。他早来晚走，任劳任怨，不但出色的完成本职工作，还主动与车间的工人、技师攀谈，学习机械方面的知识。2000年全县经济下滑，很多人另谋出路。出于对事业的执着和深深厚爱他不顾亲朋好友的劝阻，一干就是七年，令人叹服的机加工技术，令人钦佩的敬业精神，在这个平凡的工作岗位上，他用车床和身体谱写着一曲奉献者之歌。同时，他也一次又一次走上高高的领奖台：连续四年被评为县“先进工作者”；2003年、2004年连续两年厂党委授予“十佳职工”光荣称号；2008年在“中国移动通信杯”丰县第四届“万名职工大练兵、百项技术表演赛、十项大比武”中荣获车工技能竞赛标兵称号。一、梅花香自苦寒来同志的人格不但叫的响，而且立得住。他严格要求自己，不断学习，对技术精益求精，取人之长补己之短，与时俱进，不断创新。他刻苦学习，潜心钻研，进厂后，他始终没有间断理论学习，针对工作中碰到的技术难题，先后自学了大量书籍，使自己不仅在传统加工工艺上有了长足的进步，而且科技手段、新技术应用也得到了极大的充实。该同志提出的

车削配套的内外圆锥的方法在厂里广泛运用，为厂子创收颇丰。针对车床安全他设计了卡盘防飞出装置，实用性强，真个车间的车工全部按此改进，大大提高了安全系数，避免了意外事故的发生。 2005年由于厂方资金周转和厂子管理问题，厂子效益直线下滑，厂子解聘大批工人，王清华同志面临下岗，同事们有的经商，有的做个小生意。丰县天利塑料制品厂厂长赵平唯贤是用，聘用王清华同志为技术顾问。同一年丰县职业技术教育中心借企业之水行职教之舟，校企资源整合聘请行业专家走进学校，他又被聘为丰县职教中心机械制造与控制专业课程指导委员会委员和机加工实习指导教师，这些为他今后的学习提供了肥沃的土壤。丰县天利塑料制品厂是以模具开发、生产、销售于一体的公司，需要掌握数控和模具知识，学校的机械制造与控制专业也需要这方面的知识，不甘落后的他，工作之余，孜孜不倦钻研了大量书籍，潜心钻研模具知识，精心设计夹具，既保证了降低成本又能保证产品质量加，形成了一套独特的加工方法。并且和徐州东宏塑料机械模具有限公司共同开发了一套注塑模，得到该公司认可。在这几年中他自学了电切削和模具有关知识和技能，掌握了软硬件的制作常识，并且取得了电切削高级职业资格证书。

校企合作-互利共赢-打造高端技能型人才

校企合作互利共赢打造高端技能型人才山西药科职业学院尊敬的各位领导：大家好，我院长期致力于校企合作办学模式的探索、创新和实践，取得了一定的成果，现将近年来开展校企合作的有关情况与各位领导做一交流，请各位同仁给与指导。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》指出，“职业教育要面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”。高等职业院校要实现培养高端技能型人才的目标，就必须广泛开展与企业的合作办学，不断完善学校与企业“双主体”培养的人才培养模式。近年来，学院坚持“面向未来，面向实践，面向技术”办学理念，按照“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的建设思路，积极探索校企合作办学体制机制，明确了“立足市场、面向产业、服务企业，积极推进校企深度合作”的办学定位，起草制定了《关于进一步加强校企合作工作的实施意见》等相关制度，规范了校企合作的管理，逐步构建了“人才共育，过程共管，成果共享，责任共担”的校企合作人才培养机制，充分发挥学院的人才优势、技术优势和行业企业资源优势、文化优势等，搭建合作平台，先后与山西省内外40余家药品生产经营企业建立深度合作关系，开展资源共享、综合实训、工学交替、顶岗实习等，为实践教学教学搭建有效

载体。与山西益源大药房连锁有限责任公司共同开设“干部储备班”，与康美徕药业有限公司开办“店长强训班”，形成了学校与企业“双主体”培养的人才培养模式。2012年09月，中国药店商学院山西分院在我院挂牌，标志着学院的校企合作上了一个新的台阶。具体情况如下：一、领导高度重视，把校企合作作为学校发展的战略计划学院领导高度重视校企合作，专题召开院长办公会研究校企合作相关事宜，出台了《关于进一步深化校企合作提高人才培养质量的实施意见》、《教师联系企业管理办法》等文件，制定了相关校企合作管理办法，并组织全校教职工共同学习。我校校企合作相关文件的出台，标志着校企合作已经作为我院办学的基本制度，在学校中长期发展计划中处于战略地位。二、建立健全运作机制，有效推行校企合作各项工作为促使校企合作的稳定、健康发展，我院逐步完善和加强校企合作运行机制。一是成立校企合作委员会，由院领导和企业负责人组成，指导开展全面的校企合作，协调校企双方的利益。二是各专业组建专业建设指导委员会，负责论证专业设置、制定培养方案、开展教学活动。三是由合作办学科作为校企合作专门管理机构，对双方在人才培养中的义务、权利和责任等作出明确规定，并制定校企合作年度规划。三、工学结合，凸显特色，改革人才培养模式学院始终把工学结合作为突出办学特色、培养高端技能型人才的

领导表彰大会发言稿

领导表彰大会发言稿一年即将结束，各行各业都要开始举行表彰大会，以此对今年表现突出的工作者进行奖励。下面是X为大家整理了20XX年表彰大会领导发言稿3篇，希望能够帮到你。 20XX年表彰大会领导发言稿篇1 同志们、青年朋友们：今天，我们在这里隆重召开xx年度xx省卫生系统青年文明号表彰大会。在此，我代表省卫生厅，向受到表彰的青年文明号先进集体、先进个人，表示热烈的祝贺!向长期以来关心、重视和支持青年文明号活动的各级领导，表示衷心的感谢!同时，向踊跃参与青年文明号活动，立足岗位，兢兢业业，为我省医疗卫生事业发展作出积极贡献的广大团员青年表示诚挚的问候! 今年全省卫生系统青年文明号的评选，继续实行竞标答辩和现场考核相结合的方式，把竞争机制引入创建之中，体现了公平、公正、公开的原则，评出了水平，评出了动力，评出了成效。创建集体热情高涨，创建特色精彩纷呈，创建规模不断扩大，呈现出一片欣欣向荣的景象。创建青年文明号活动，是深化医疗卫生体制改革的需要，是人民群众的热切期盼，也是青年成长成才的广阔舞台。我们要以这次表彰大会为契机，进一步探索青年文明号活动

的新举措、新途径、新办法。在此，我提几点要求。第一，要提高思想认识，加强组织领导。多年来，我省卫生系统各级党组织坚持党建带团建，高度重视青年文明号创建工作，取得了显著成效。但是，从目前整体情况看，发展还不够平衡，创建水平还需要进一步提高。因此，我们必须在思想认识上来一个再统一、再深化、再提高。切实加强领导，落实责任，真抓实干，确保创建工作顺利进行。第二，要立足为民服务，开展创先争优。青年文明号创建活动必须树立为民服务意识，立足本职工作，从群众的具体需求出发，紧紧围绕人民群众关心的实际问题出主意、想办法、办实事。要动员和带领广大青年参与创先争优、“三好一满意”、“行风评议”等主题活动，立足本职广泛开展诚信服务、标准服务、温馨服务和结对帮扶等活动，学先进、争先进，立足岗位作贡献，为民服务争先锋。第三，要强化品牌意识，提高服务质量。我省卫生系统35岁以下的青年人约占整个队伍的70%，他们既是主力军，又是生力军。青年队伍建设，关系到整个卫生行业发展希望;青年人的职业道德水平，关系到卫生队伍的整体形象;青年人的服务质量，关系到社会和群众的信誉度。因此，在创建工作中一定要树立高标准、严要求、创品牌、求质量的意识，不断提升创建工作的水平，把青年文明号的品牌擦得更亮。第四，要坚持创新进取，丰富创建内涵。创新是一个民

技术型人才与技能型人才的概念辨析

技术工人不属于这类人才，一些高技术设备的操作者，虽有操作任务，但不能简单地归入技能型人才，尚须分析其智力含量的多寡，才能决定其是技术型人才还是技能型人才。把上述各种人才类型与教育联系起来，培养技术型人才的可称之为技术教育，培养技能型人才的可称之为职业教育(或技能教育)。 ①在国外，同样存在这两种教育，分别为vocationaleducation和technical education。因此，职业技术教育既能够培养技术型人才又能够培养技能型人才。从中可见，技能型人才和技术型人才不仅有分工二的区别，还有层次的区别。同时，不可否认两者有交叉重叠之处。随着科技的进步，智能含量在许多工二作中都占一定的比例，其交叉重叠之处确实在加宽。尽管如此，两者仍然不可等同。

技术能手先进个人事迹范文五篇(可供参考)

技术能手先进个人事迹范文五篇（篇一） **，男，现年51岁，中共党员，高级技师。1983年1月参加工作，一直从事深孔镗工（炮身深孔加工）。在他平凡的岗位上，他时时刻刻以一个共产党员的标准来严格要求自己，勤勤恳恳、扎扎实实地工作，面对繁重的工作从无怨言，兢兢业业的为单位攻克种种技术难关。他是兵器集团级关键技能带头人；兵器工业总公司技术能手；内蒙古自治区“劳动模范”；内蒙古自治区“有突出贡献中青年专家”；荣获“全国劳动模范”等光荣称号；**年享受国务院授予政府特殊紧贴；多次评为厂级“劳动模范”、“最佳师徒”等荣誉称号。他从一入厂开始，就视专业技术为自己的第一生命，孜孜不倦、锲而不舍磨练自己的技能之“剑”，利用所有业余时间钻研深孔加工理论，虚心向师傅们学习，不断充实提高自己，将扎实的专业理论功底运用到实际工作中。他承担的各种口径系列身管生产和科研加工任务，其中20多种军品及军品科研身管加工。在

国家重点实验装备激波风洞装置的加工，不仅出色的完成了任务，并且解决了加工变形、震动、出口偏等诸多技术难题，突破高强度合金大口径深孔加工技术；对专用刀具进行技术革新，延长刀具的使用寿命，提高工作效率2.5倍，这种方法被推广使用为我厂节约成本数百万元；成功的修复了16支身管内膛凸环，解决某身管直线度超差等问题，仅此一项就为工厂挽回损失100多万元。 19**年2月，工厂承担了援巴基斯坦军品试制的任务。他成功挽救产品毛坯的事迹受到巴方、中国驻巴办事处和北方公司的高度评价；**年成功加工出高精度5米长、30毫米小口径身管，标志着我国成为极少数能够生产高精度超长小孔径身管的国家；**年，他成功加工出Φ25毫米、4米长氢气炮，填补了国内空白，创造无形价值数千万元；**年，圆满完成了国家某重点试验装置Φ320毫米、Φ400毫米、Φ480毫米、Φ720毫米、大口径管体激波风洞的加工任务，为我厂创造上千万元的利润。多年来，他进行的科研试制、技术攻关和技术革新达110余项，总结、提炼特色操作法5项；提合理化建议150多条。在技术创新方面取得多项成果：**年度集团公司第二届创新大赛暨（第六届职业技能竞赛）