考生体格检查表

考生体格检查表
考生体格检查表

考生体格检查表

市县(市、区)

性出婚姓名年月日别生否

文化程度民族职业

省市现住所及籍贯县通讯处

原毕业学校或工作单位

体检单位骑缝章既往病史

(以上由考生本人如实填写)

右右矫正度数: 裸眼矫正

视力视力医师意见左左矫正度数:

(签字) 眼彩色图案及编码: 其他色觉五单颜色识别: 眼病检查红、绿、紫、兰、黄

l、眼科右公尺

官耳听力耳疾

左公尺

鼻及鼻 2、耳鼻喉科鼻嗅觉窦疾病科颜面部咽喉口腔唇腭门齿口吃3、口腔科其他

身长公分体重公斤皮肤医师意见淋巴甲状腺脊柱外四肢平跖足关节签字科其他

毫米血压心率次,分医师意见汞柱

发育及营养

状况内

神经及精神

肺及呼吸道

心脏及血管

肝科

腹部器官脾

签字

其他

化验检查血肝功尿 (要附化验单据)

胸部放射检查医师签字: 其他检查

体检结论负责医师签字(盖章)

体检站意见体检站(盖章)

复审意见复审单位签字(盖章) 备注

说明:“既往病史”一栏,考生必须如实填写。如发现有隐瞒严重疾病、不符合体检标准的,即使已

录取入学,也必须取消入学资格。

体检日期年月日

中学生均衡营养表格

竭诚为您提供优质文档/双击可除 中学生均衡营养表格 篇一:中学生饮食与健康调查表 、 中学生饮食健康 一、研究背景 中学作为一所寄宿制高中,几乎所有学生都在校吃饭,食堂理应成为我们补充营养的不 二选择。但我们发现,午饭时间,有一部分人在教室和寝室里度过。而且就算是在食堂,也有不少人吃方便面而不选择吃饭。针对这些现象,我们小组组织了此次研究活动,将结合我们的观察并在一定程度了解健康饮食的基础上,对在校学生的饮食情况进行一个较全面的调查,试图通过我们的研究发现这些现象背后所隐藏的种种问题。 二、课题研究目的和意义 1.通过调查了解现在学生的普遍饮食方式及其中存在的弊端,结合了解科学的饮食方式, 分析引起这些不良问题的原因,为食堂和学生提出合理建议。

2.培养调查采访研究的能力,提高分析数据、处理问 题的能力. 3.拓展健康饮食方面的知识,通过平时的健康饮食使 身体更为健康,也提高平时学习的有 效性。 三、活动主要过程和内容 1.研究设计 本研究采用问卷调查法,在校园内对在校学生进行调查。因为学生人数众多,考虑 到方案的可行性,我们采取了一定范围内随机抽样调查的方式。取样范围仅限于高一、高二同学,并预计发放问卷50份。 结合对相关资料的了解,我们一共设计了8个问题(见附录)。其中问题1-4主 要为了了解学生对于健康饮食方面知识的了解程度。问题5、6、7、10是为了研究学 生的饮食习惯和饮食结构。问题8、9、11、12、13是 为了研究学生的早餐饮食健康 状况。问题5是为了研究限制同学们合理饮食的客观原因,问题14、15是为了研究 同学们对于学校提供的饮食的满意程度和建议。 2.研究成果

中小学生健康体检管理办法

中小学生健康体检管理办法 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,根据《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《预防性健康检查管理办法》的规定要求,特制定本管理办法。 一、健康体检基本要求 (一)新生入学应建立健康档案。学校应组织所有入学新生进行健康体检,建立健康档案。小学新生可在家长或监护人的陪伴下前往指定的健康体检机构或由健康体检机构人员前往学校进行健康体检。 (二)在校学生每年进行1次常规健康体检。 (三)在校学生健康体检的场所可以设置在医疗机构内或学校校内。设置在学校内的体检场地,应能满足健康体检对检查环境的要求。 二、健康体检项目 (一)病史询问。 (二)体检项目。 1.内科常规检查:心、肺、肝、脾; 2.眼科检查:视力、沙眼、结膜炎; 3.口腔科检查:牙齿、牙周; 4.外科检查:头部、颈部、胸部、脊柱、四肢、皮肤、淋巴结; 5.形体指标检查:身高、体重; 6.生理功能指标检查:血压; 7.实验室检查: 寄宿制学生必要时到符合规定的医疗机构进行的体检项目。 其他项目应根据国家相关法律、法规、规定所要求开展的检查项目或根据地方具体情况,进行适当增补,涉及实验室和影像学检查必须在医疗机构内完成。 三、健康检查结果反馈与档案管理 (一)学生健康体检机构在体检结束后,应分别向学生(家长)、学校和当地教育行政部门反馈学生个体健康体检结果与学生群体健康评价结果。 (二)健康检查结果的反馈形式。

健康体检机构以个体报告单形式向学生反馈健康体检结果;以学校汇总报告单形式向学校反馈学生体检结果;将所负责的体检学校的学生体检结果统计汇总,以区域学校汇总报告单形式上报当地教育行政部门,当地教育行政部门再逐级上报。 (三)健康体检报告单内容。 1.个体报告单内容应包括学生个体体检项目的客观结果、对体检结果的综合评价以及健康指导建议; 2.学校汇总报告单内容应包括学校不同年级男女生的生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷的检出率,不同年级存在的主要健康问题以及健康指导意见; 3.区域学校汇总报告单内容应包括所检查学校学生的总体健康状况分析,包括生长发育、营养状况的分布、视力不良、龋齿检出率、传染病或缺陷检出率以及健康指导意见。 (四)健康检查报告单的反馈时限。 个体报告单应于健康检查后2周内反馈学生;学校汇总报告单应于检查后1个月内反馈给学校;区域学校汇总报告单应于检查后2个月内反馈当地教育行政部门。 (五)学生健康档案管理。 学校和教育行政部门应将学生健康档案纳入学校档案管理内容,实行学生健康体检资料台账管理制度;应根据学生健康体检结果和体检单位给出的健康指导意见,研究制订促进学生健康的措施,有针对性地开展促进学生健康的各项工作。

健康体检表填写规范

健康体检表填写规范 一、体检时间责任医生 体检时间要求填写具体时间 责任医生要求与随访医生一致 二、症状(询问的是居民近2周以来的症状体征) 高血压头疼、眩晕、耳鸣、心悸气短、失眠、 糖尿病三多一少 三、一般情况 1.温度正常胰温36-37,女子高男子 2.脉率正常60-100,脉搏与心率一致,正常填写范围60-85 3.呼吸频率正常成人16-20次/分,R:P=1:4 4.血压一般以测量左手为主,右侧必须大于左侧10-20mmhg,不得大于30mmhg,填写时两侧都必须填。脉压差指收缩压与舒张压之间的差值,正常范围是30-40mmHg 。一般大于60mmHg ,称为脉压差增大,小于20mmHg称为脉压差减小。 引起脉压差过大的常见疾病:主动脉瓣关闭不全、主动脉硬化、甲状腺机能亢进、严重贫血、风湿性心脏病、部分先天性心脏病与高血压心脏病、细菌性心内膜炎等。例如:老年人由于主动脉及其他大动脉粥样硬化、动脉壁的弹性和伸展性降低,出现单纯性收缩期高血压,舒张压正常,脉压差增大。 引起脉压差减小的常见疾病:心包大量积液、缩窄

性心包炎、严重的二尖瓣狭窄、主动脉瓣狭窄、重度心力衰竭、末梢循环衰竭、休克以及由于肥胖、血液粘稠度增高或合并糖尿病、高脂血症等。 正常血压:收缩压<120mmHg 和舒张压<80mmHg 正常高值:收缩压120~139mmHg 和舒张压80~89mmHg 高血压:收缩压≥140mmHg 或舒张压≥90mmHg 1级高血压(轻度):收缩压140~159mmHg 或舒张压90~99mmHg 2级高血压(中度):收缩压160~179mmHg 或舒张压100~109mmHg 3级高血压(重度):收缩压≥180mmHg 或舒张压≥110mmHg 单纯收缩期高血压: 收缩压≥140mmHg 和舒张压<90mmHg 高血压高血压患者心血管危险分层标准: 危险因素:吸烟;血胆固醇>220mg/dl;糖尿病;男性年龄>55岁,

XX初中学籍证明标准格式模板

XX初中学籍证明标准格式模板 初中学籍也是很关键的,关于学籍证明的格式不可不重视,关于这些的证明范本是怎样的呢?下面就是给大家的初中学籍证明格式内容,希望大家喜欢。 尊敬的校长: 由于父母希望我做个有出息的人,让我选择了上学这路。 妈妈每天早起为我做早饭,爸爸每天很晚还要接我回家,妹妹每天给我送水,外公外婆每天还的为我准备午饭和晚饭,爷爷奶奶已经去世,可我却没时间去看他们。每天当我吃着香腾腾的饭,喝着还残留着妈妈余温的牛奶,坐在爸爸稳当的车上时,我的心受到极大的煎熬。每走一步,我就总会想起他们,仿佛肩上的压力很大,快,喘不过气来。 或许,读书才能不辜负他们,这些爱着我的人们,但,这是很长的路,我不想让他们为我付出太多。知道人性现在为什么这么脆弱冰冷吗?知道现在的学生对亲人这么冷漠吗?那是因为学习压力过大,他们无法看到,或许说是不敢正视妈妈那深邃的眼神,爸爸那丝丝银发,弟弟妹妹那极致期待的神情,哥哥姐姐那将解难题的手和笔……人性的弱点由此暴露。我们周围都存在着这些亲爱的人们,可是我们还一次次的伤害他们,一次次的打击他们,让这些深深爱着我们关心着我们的人们一次次为我们感到痛心,一次次失望。

因此,我希望回家细细感受他们的关怀与爱,不再伤害他们,或许此番决定就会伤害他们,会使他们怨我,甚至打骂,但是这都是他们气极之举,他们仍是爱我的。风雨来过,仍是春天。 特此申请,请批准。 高xx级8班 陈XX 1.你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩比较优秀,自学能力较强。希望你更加大胆地工作,严于自律,成为表率,带动其他的同学,共同进步。 2.今天是一面镜子,照着你的表现,照着你的未来。你对今天的表现满意头吗? 3.你是一个守纪、肯学、求上进的学生,为人谨慎,心性坦荡。沉稳深刻、思维严密是你的优点。一个学期的学习、生活,思想日臻成熟,心理趋于稳定。希望你继续努力,总结方法,提高效率,日积月累,你一定会达到希望的目标。 4.聪明的你,已经懂得了脚踏实地地学习的重要。老师为你高兴,同时也希望你能在不断成长的过程中扬长避短,让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。 5.你已经站在了人生的起跑线上,为了实现心中的远大目标,你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难,勇往直前的人!胜利一定属于你!

健康体检表模板

健康体检表 姓名: 姓名: 年龄: 电话: 体检日期 责任医生 内容 检查项目 体温: ℃ 脉率: 次/ 分钟 一 呼吸频率: 次/ 分钟 血压: 左侧 / mmH g 般 右侧 / mmH g 状 身高 cm 体重 k g 况 腰围 cm 体质指数 臀围 cm 腰臀围比值 口腔 口唇 1 红润 2 苍白 3 发干 4 皲裂 5 疱疹 齿列 1 正常 2 缺齿 3 龋齿 4 义齿(假牙) 咽部 1 无充血 2 充血 3 淋巴滤泡增生 视力 左眼 右眼 (矫正视力:左眼 右 眼 ) 听力 1 听见 2 听不清或无法听见 皮肤 1 正常 2 潮红 3 苍白 4 发绀 5 黄染 6 色素沉着 7 其他 巩膜 1 正常 2 黄染 3 充血 4 其他 脏 淋巴结 1 未触及 2 锁骨上 3 腋窝 4 其他 器 肺 桶状胸: 1 否 2 是 功 呼吸音: 1 正 常 2 异常 能 啰音:1无 2 干啰音 3湿罗音 4其他 查 心脏 心率: 次/ 分 钟 心律: 1齐 2 不齐 3 绝对不齐 体 杂音:1无 2 有 腹部 压痛:1无 2 有 包块:1无 2 有 肝大:1无 2 有 脾大:1无 2 有 移动性浊音: 1 无 2 有 下肢水肿 1 无 2 单侧 3 双侧不对称 4 双侧对称 足背动脉搏动 1 未触及 2 触及双侧对 称 3 触及左侧偌或消失 4 触及右侧 弱 或消失 乳腺 1 未见异常 2 乳房切除 3 异常泌乳 4 乳腺包 块 5 其他 妇科 外阴 1 未见异常 2 异常 阴道 1 未见异常 2 异常 宫颈 1 未见异常 2 异常

中等学校招生考生体格检查表

2002年河北省中等学校招生考生体格检查表 姓名性别出生年月婚否 照 片毕业学校 既往病史(由考生本人如实填写) 既往病史:□(1无,0有) 眼科裸眼 视力 右□.□矫正 视力 右□.□矫正度数□□□□检查者: 医师意见□ 1.合格 2.专业受限 3.不合格(以下医 师意见的填涂类同) 医师签名:左□.□左□.□矫正度数□□□□ 色觉 检查 彩色图案及彩 色数码检查:□(1正常,2其它) 色觉检查图名称:□(1喻自 萍,2其它) 检查者: 医师签名: 单色识别能力检查: (色觉异常者查此项) 红□黄□绿□蓝□紫□(能识别填1,不能识 别填0) 眼病 内科 血压□□.□/□□.□Kpa检查者 医师意见□ 医师签名:发育情况□ (1良,2中,3差)心脏及血管□(1正常,2其它) 呼吸系统□(1正常,2其它)神经系统□(1正常,2其它) 腹部器官肝□厘米,性质□(1正常,2其它)脾□厘米,性质□(1正常,2其它) 其它 外科身高□□□厘米体重□□□千克检查者 医师意见□ 医师签名:皮肤□(1正常,2其它)面部□(1正常,2其它)颈部□(1正常,2其它) 脊柱□(1正常,2其它)四肢□(1正常,2其它)关节□(1正常,2其它) 其它 耳鼻喉科听力左耳(耳语)□米右耳(耳语)□米检查者医师意见□ 医师签名:嗅觉□(1正常,0迟钝)检查者耳鼻咽喉 口腔科 唇腭□(1正常,2其它)是否口吃□(1否,0是) 医师意见□ 医师签名:牙齿(齿缺失——————————+——————————)□(1正常,2其它) 其它 胸部透视□(1正常,2其它)其它医师意见□医师签名: 肝功 转氨酶□(1正常,2其它)乙肝表 面抗原 □(1正常,2其它) 医师意见□ 医师签名: 其它 体体 检检 医站 院意 或见 根据普通高校(中专)招生体检工作指导意见规定 第一部分□、□、□、□、□、□学校可以不予录取 第二部分□、□、□、□、□、□所列专业不予录取 第三部分□、□、□、□、□、□所列专业不予录取 体检结论:□(1合格 2专业受限 3不合格) 体检医院或体检站(盖章) 年月日

最新中小学生健康检查表规范资料

学校健康教育制度 1.成立健康教育领导小组,校长担任组长,主管校长要熟悉此项工作和政策法规,配备专(兼)职校医一名。制定年度工作计划。做好年度工作总结。 2.教育学生认真做好早操。眼保健操。积极参加体育锻炼和课外活动,坚持按时作息,注意劳逸结合,保证每日睡眠时间不少于九个小时。 3.搞好防近周宣传工作,教育学生用眼卫生,读写时要离书本一尺,胸离书桌一拳,指离笔尖一寸,读写四十五分钟要休息十分钟。不要躺着或乘车、走路时看书。不要在暗弱光线下看书,教育和督导学生积极做好眼保健操,降低近视眼患病的发病率。 4.采取各项措施,鼓励教师参加各类培训班学习,提高教师教学水平。保质保量上好每一节健康教育一课。 5.组织好每年学生体检工作,体检率达到95%以上,做好学生健康档案建设工作。 6.上好健康课,提高学生自我保健能力,预防传染病、胃肠病、蠕虫感染、近视、龋齿和牙周疾病、贫血、沙眼、营养不良的发生。

学校传染病管理制度 原则:早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗 一、疫情报告制度 学生在校期间如有传染病的发生,及时、准确地报告市疾控中心(在经医院确诊或实验室检查)。 顺序:学生—班主任—卫生室—校长室+县疾控中心、县教育局二、晨检制度 在传染病流行季节,加强晨检工作。对患传染病的学生班主任老师及时与家长联系,做到及时发现、及时隔离治疗,并对已发生传染病班级的其它健康学生要进行预防性服药,如扳兰根、维生素C等。 三、消毒制度 认真做好教室、专用教室消毒工作,对发生传染病的班级和住宿部要重点消毒,勤洗晒衣被并用紫外线消毒车和含氯消毒液喷洒、揩擦消毒。 四、病愈后复课要求 根据不同的传染病隔离时间来决定隔离期限,隔离时间不到的必须要有医院传染病科证明,并由卫生室复检后学生才能进教室上课,反之仍作为病未愈不能来校上课。

初中学校学籍管理制度范本

初中学校学籍管理制度范本 一、入学管理 2、新生入学后,学校教导处应立刻批准取得学籍,编列正式学号。学生学号长期不变,休学一年后一律使用原学号。 3、新生入学后,学校要填写好一式三份的新生花名册,一份班主任留用(班主任变动时,学生花名册要移交),一份学校存档,上报区教体局教育一份。 4、学校必须给每个学生建立一式三份义务教育学籍卡,分别由学校、区教体局教育负责管理,在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。 1、用蓝黑或碳素墨水钢笔填写,必须字迹工整,出现错误不能剔涂,姓名、出生年月日必须与户口相符,不得弄虚作假。凡无档案的,一律不承认学籍,不发毕业证书,不准报考上级学校。 2、学生档案材料包括: (1)小学毕业生登记卡和入学通知书; (2)初中学生学籍簿(加盖区教体局学籍章); (3)初中学生卡片; (6)学生体格检查表; (7)初中毕业生登记表(加盖区教体局学籍章); (8)初中档案中所有材料。 3、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。 4、学校每学期检查一次学籍。

三、转学与借读管理 1、转入 凡符合“就近入学”的义务教育要求和教体局相关文件精神,允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。 (3)考试与录取。学期初开学两天内安排申请转入的学生参加入 学考试。根据考试成绩认定能够跟上教学进度适应我校学习的学生,可录取为试读生。 (4)试读考察期。新生入学后,设置1个月的试读考察期。在这 段时间内,如学生感觉不适应我校的学习,可申请转出,如学生有 严重违纪行为可劝退。 (5)办理学籍。新生顺利通过试读考察期后,将转学手续交到主 管校长处,由学校统一办理学籍。 (6)在原学校休学或留级的学生不予接收。手续不全或没有档案 材料的学生不予接收。 2、转出 (1)凡有转出学生必须先由家长写出转学审请,然后由学生本人、家长、班主任、政教主任、主管校长签字批准方可办理转学手续。 (3)转出的学生原则上不得在转回本校,极特殊情况必须经校长 批准。回转学生只能回原班级,坚决不允许留级或跳班。 3、借读 (2)个别学生确有特殊情况要求临时借读的,须由家长或监护人 向借读学校申请,取得同意后,经当地教育部门审核,符合条件并 办理有关手续,方准予借读。学校建立临时学籍,并负责向该生户 口所在地教育行政部门出具已入学的证明。 (3)毕业年级原则上不办理转学、借读手续。 四、休学、复学、辍学管理

中学生学籍管理规定

中学生学籍管理规定 中学生学籍管理规定篇1 一、中学生学籍档案工作是由学籍管理员专人负责,年级组、班主任和学科教师互相协作,才能搞好的一项重要工作。 二、学籍档案管理员应依照国家有关档案管理法规执行保密原则,不得泄密或依个人名义让学生或其他人员翻阅档案资料,违者将按有关规定予以处罚。 三、每届新生报到结束后两个月内,学籍管理员应组织有关人员如实填写学籍表、录取卡等表格内容,完成学生建档工作。 四、在学籍管理员指导下,每学期放假前,各班主任老师应如实填写学生操行评语和操行等级,班主任或其他人员不得以任何理由让学生自填或互填。 五、《体育合格情况登记表》和《身体素质测验登记表》均由体育教师每年测验、填写一次。 六、学生毕业时,年级组、班主任或负责的科任教师应如实填写《中学生社会实践登记表》、《毕业生登记表》等表格,并加盖学校印章。 七、学籍档案中的各种表格必须用钢笔或毛笔填写,字迹要工整,不得涂改或修补,同时学籍管理员应及时填写学生受奖励或处分等情况,并附上有关证明或证件。 八、每次填写学籍档案时,年级组、班主任或科任教师应及时签名登记,并按时收交,确保学生档案册完整无损。

九、凡需留级、休学、转入的学生,必须持个人申请,区(县)医院证明以及区(县)级、市级招办等证明手续,方可办理学籍变动手续。 中学生学籍管理规定篇2 一、贯彻落实《中华人民共和国教育法》,严格执行《XX市学籍管理暂行办法》和《XX区学籍管理暂行办法》的规定,认真做好学籍管理工作。 二、学校设立专门的学籍资料管理人员和学籍资料电脑管理员,负责处理学籍资料的整理、归类和输入电脑,进行数据处理。 三、学校设立一个独立的学籍资料档案室,该档案室是贮存各种学籍资料文件、各年级学生学籍档案的重要场所,任何人未经教导处领导或学籍资料管理员允许,不得翻阅各种文件和资料,以确保文件和资料的保密性。 四、所有学籍管理文件、资料的入档、保管、借出由管理人员负责,每学期必须进行一次全面清查、整理,以确保文件资料的系统、完整。 五、各种学籍管理文件、资料和学生档案资料原则不外借阅;需要借阅的文件、资料,应由主管领导批准后,办理借阅手续并按时归还。六、各类学籍管理文件、资料应按类合理放置,做到整齐、易查找。如有丢失,应及时报告,并补回。 七、加强管理,切实做好防火、防盗、防水、防虫等安全工作。 八、做好重要文件的保密工作。 中学生学籍管理规定篇3

中小学生健康体检表

体检编号: 中小学生健康体检表 学校名称:生源:城市 / 乡村 姓名:性别民族 年级班级学籍号 出生日期年月日 入学日期年月日 既往史:□肝炎□肺结核□先天性心脏病 □地方病□过敏史□其它 枣庄市教育局 监制 枣庄市卫生局

广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力, 是一个民族旺盛生命力的体现,是社会文明进步的标志,是 国家综合实力的重要方面。希望学生们走向操场、走进大自 然、走到阳光下,形成体育锻炼的热潮,养成良好的体育锻 炼习惯和健康的生活方式,以强健的身体为中华民族的伟大 复兴而努力学习。

下面红色部分是赠送的总结计划,不需要的可以下载后编辑删除! 2014年工作总结及2015年工作计划(精选) XX年,我工区安全生产工作始终坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的方针,以落实安全生产责任制为核心,积极开展安全生产大检查、事故隐患整改、安全生产宣传教育以及安全生产专项整治等活动,一年来,在工区全员的共同努力下,工区安全生产局面良好,总体安全生产形势持续稳定并更加牢固可靠。 一、主要工作开展情况 (一)认真开展安全生产大检查,加大安全整治力度。 在今年的安全生产检查活动中,工区始终认真开展月度安全检查和日常性安全巡视检查记录,同时顺利完成公司组织的XX年春、秋季安全生产大检查和国家电网公司组织的专项隐患排查工作。截止日前,工区先后共开展各类安全检查71次,查出事故隐患点22处,均进行了闭环处理。通过检查活动,进一步夯实了工区的安全生产基础。 (二)顺利完成保电专项工作。 本年度工区共进行专项保电工作10次,累计保电天数达到90余天,通过工区全员的共同努力,顺利完成春节保电、国庆保电、七一保电、特高压投送电保电、500kv沁博线保电等一批重要节假日的保电工作。

中学学籍管理制度汇编

中学学籍管理制度汇编 1、学校在档案室内专设学籍档案橱,有学籍管理专用章,并配备一名兼职学籍管理员,具体负责学籍档案管理。 2、新生入学编班后,必须在两周内按规定要求,分别填写《初中学生登记册》,张 贴学生本人近期正面免冠照片,《中学生登记册》一式三份,分别由学校、教办、区教委 存档。同时,填写《中学生学籍档案》,每生一份,由学校存档。《中学生登记册》、 《中学生学籍档案》学号必须一致。 3、学生学籍由学籍管理员到区教委统一编号,在新生注册中,不得违反规定,以改 名换姓等手段建立双重档案,一经查出,学校将追究当事人责任。 4、学生在校期间,一律不得改名。 5、学生因父母工作调动和军转干部安置且居住地在我校招生社区范围内确需转入者,必须履行以下的转学手续: 1每月一号由转入学生家长持转入申请、户口本、父母所在单位证明、父母调动手续、转学证、体育测试证、体格检查表、文化户口本等有关证件向学校提出申请,若学校同意 接纳,学校签章,并报教办验证、签章。 2到档案室验证登记。 3到教导处登记,安排部分文化课考试。 4学籍管理员持有关转学材料,按规定时间到区教委统一办理转入手续。 6、学生转出,学生家长必须有书面转出申请,经学校批准后按转出学生有关规定确 保转出学生交回转学回执,校方方可开出转学证明并签章,然后到教办、区教委签章,并 确保区教委注销。转出、转入学生原则上在开学一月内完成。 一、入学管理 我校每届新初一招生必须按照区教体局当年招生政策、计划招生,录取的新生一律凭 入学通知书、小学生档案及户口簿在规定时间内到学校报到,办理入学手续。凡不符合条 件的,一经查出,取消学籍。 1、新生入学,采取入学通知书制,并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里, 接到入学通知书后,应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。 2、新生入学后,学校教导处应立刻批准取得学籍,编列正式学号。学生学号长期不变,休学一年后一律使用原学号。

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