一生做好一件事
一生做好一件事
记得有一位哲人说过，人这辈子能把一件事做好，就很了不得。一生只做一件事，看似简单的话语，细细思考，却不简单，不简单的是做一件事容易，用一生去做一件事且做好，却不易。
一生做好一件事，迈考特做到了，从教三十多年，迈考特成为美国的“最佳教师”。
《教书匠》一书是美国普利策奖得主弗兰克?迈考特继《安琪拉的灰烬》后的最新力作。说实话，读《教书匠》这本书，最初只是为了补充自己的读书笔记，再次捧起这本书，缘于心中滋生出的好奇，这个本来似乎糟糕透顶的教书匠，竟然赢得了学生的尊重，成为美国的“最佳教师”。
尊重学生成为他们的朋友
走上讲台的第一天，迈考特将学生掷落在地的三明治捡起并吃下，结果令路过的校长大为光火。迈考特的这个举动确实令人吃惊，在校长看来，可能是太丢面子的事了。
“最初，我只想让他们静下来。”面对由不同肤色、不同文化背景、脑子里装满暴力和性，被称之为“垃圾倾倒场”里的美国小青年，迈考特用自己的真诚和执着拥抱学生，与学生分享他的人生经历。
在教学中，我们也会碰到“凯文”这样的学生：从不做作业、人见人烦、甚至学校班级所有纪律约束都不适用于他。抵触任何事、抵触任何老师的凯文，最后竟然“对我说我是世界上最好的老师”。
我想正是“吃三明治”事件使迈考特拉近了与学生间的距离，用自己不平凡的经历同学生分享，成为和他们无话不谈的朋友，让他拥有了可以与学生亲密交谈的资本。他的学生可以在他面前毫不拘束，说出自己的观点、看法，讲出自己的困惑，来帮助老师了解学生的实际情况，随时丰富自己的教学内容，让这些渴望得到知识却厌恶学习的学生们发现学习的乐趣。
迈考特一直都在用一种平静的心态、朋友的身份去面对他的学生，迈考特说，你的咆哮或厉声责骂，会失去他们。我想作为一名教师，要应该用自己的大度去宽恕和容忍学生的错误，放下师道尊严，走进学生们的内心，成为他们的朋友，而不是去抱怨，去发泄。
作为老师，我想对学生的尊重应是第一位的。这个曾被别人戏称“看上去活像一个被猫叨进来的东西”的“教书匠”，之所以能够赢得学生，最终成为美国“最佳教师”。尊重学生，成为学生们的朋友应是原因之一吧！
大胆创意引发学生的激情
“我尝试了整个世界历史上从来没有人做过的事，让学生们充满激情地忙着写假条。”
作业是替某某人写假条，把课堂搬到了广场并在草地上野餐，把英语写作课上成“菜谱朗诵会”，甚至读“酒店评论”、“讣告”都出现在迈考特的课堂。这些都发生迈考特的课堂上？几乎是难以想象的事呵！我们常常说“兴趣是最好老师”，面对抵触学习不愿意做作业的学生，作为老师，我们有没有试图真正地去了解学生呢？我们有没有从自已身上找一找原因呢？
在教学中，我们有时也会发现，其实只要用一点仿佛与课程、作业无关的东西吸引学生的注意力，就可以成功地引发他们的兴趣和激情。只是很多时候我们将孩子们的“无聊兴趣”刻意扼杀了。
迈考特往往用一些别出心裁的创意引发出了学生的激情，让学生在兴趣盎然的玩中得到学习，迈考特在教学上大胆的创新不正是我们今天要倡导的吗？
“我找到了自己的声音和教学风格”。
迈考特努力寻找适合自己的教学方式，寻找适合这些孩子的学习方式。“让学生唱自己的歌、跳自己的舞”，从而赢得了学生的喜爱。
以人为本坚持走自己的路
“他们的忠告初我糟蹋了，我通过反复试验才弄懂教书之道，并为此付出了代价。我不得不寻找自己做人、做老师的方式。这是我三十年来在纽约市课堂内外一直努力想得到的。”
面对一群正值性格叛逆期、内心充满青春骚动的学生，迈考特并没有听从所谓老教师、所谓专家的忠告，并没有像那些教师“对着教室后面的墙或者窗外的树讲课”，无视学生的存在，而是努力适合自己的，适合这些学生的教学和学习方式。
正如麦考特所说，对于做一名教师，他也有过犹豫，“这就你的生活全部吗？这就是你的二三十年的生活经历吗？……”同时他也曾想过逃离，甚至放弃。然
而，麦考特的灵魂又“在二零五教室复活”，他又重新回到了中学课堂，坚持走自己的路，最终形成了自己的教学风格，赢得了学生的欢迎。
迈考特的创造性写作是门选修课，这门课可以上也可以不上。可是学生们上了这堂课。他们簇拥到迈考特的班级，教室满了，他们就坐在窗台上。
迈考成功了，迈考特以自己特有教学风格，赢得了学生的欢迎。
迈考特说，作为一名教师，就应该能够处理或应付学生的一切行为，而不应该动不动就搬出家长。若那样，作为教师，你就会失去学生的尊敬和尊重。
麦考特真正做到了以学生为本。
完善自我做一个更好的老师
“我不会将无知作为借口，也不会将自己所受教育的不足当成避难所。我会制订一个自我完善计划，让自己成为一个更好的老师：训练有素、很传统、学问精深、足智多谋、总也难不倒。”
迈考特始终将自己表现为最渴望学习的人，他认为只有将自己提升到普通大众之上，才有资格作一名老师，才能应付学生们的挑战。
在书中迈考特不止一次提到自己的学习，以及读博深造，他的目标很明确：为的是做一个更好的老师，更受学生欢迎的老师，而不是“逃离教室”，他“缺少在学校系统里向上爬的抱负”，他并不为更多的“财务奖励和职业奖励”而心动。
人心浮躁，就是因为向往的太多、欲望太多，凡事都想抓住，也不管是不是能够抓住。迈考特毕其一生坚持寻找自己的教学风格，走自己的教学道路，从一名普通的教书匠，最终成为美国最受学生的欢迎的“最佳老师”。
海尔集团总裁张瑞敏说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”
迈考特是个不平凡的教书匠！