2019-2020年高考历史一轮复习8.15两次工业革命考题演练
2019-2020年高考历史一轮复习 8.15两次工业革命考题演练【高考题组】
高频点 1 第一次工业革命
考情统计
3年16考
工业革命的
背景(3)
工业革命的
成就(3)
工业革命的
影响(10)
考题汇总xx·江苏T23、xx·天津
T14、xx·安徽T20
xx·天津T4、xx·江苏
T14、xx·天津T8
xx·四川T10
xx·浙江T21
xx·福建T19
xx·课标全国
文综Ⅱ卷T33
xx·四川T11
xx·北京T37(2)
xx·四川T14
xx·北京T16
xx·福建T21
xx·山东T16
命题分析结合近三年的命题点，本高频点备考时注意：
1.英国工业革命发生的原因、特点、技术发明。
2.工业革命对世界市场以及东西方社会经济、政治、思想观念、社会习俗、自然环境的影响。
A.生产领域出现革命性变化
B.工业革命推动妇女解放
C.重工业成为国民经济主导
D.家庭手工业已不复存在
【解析】选A。由题干提供的历史情境可知这是英国工业革命期间生产领域的变化，工业革命实现了机器
生产取代手工劳动，这是工业革命的重大影响之一，也是工业革命的标志性成就。材料中并未体现妇女解
放，而重工业成为国民经济的主导是第二次工业革命的影响之一，故B、C不正确。家庭手工业至今依然存在，只不过不是工业生产的主要形式，故D不正确。
2.(xx·福建文综·T19)在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车里的英国人
民，抛进城门口越来越稠密的人群之中。这一现象反映了工业革命( )
A.缩小城乡差距
B.促进农业快速发展
C.推动城市化进程
D.加速农村城镇化进程
【解析】选C。根据材料信息可以发现，铁路火车把乡村的人们不断地带入人口规模越来越大的城市，这正是城市化的表现。故选C。
高频点 2 第二次工业革命
考情统计
3年10考第二次工业革命的条件(2)
第二次工业革命的特点
(2) 第二次工业革命的成果(成就)(6)
考题汇总xx·海南T28，xx·山东
T29(1)
xx·江苏T17，xx·山东
T29(2)
xx·浙江T20
xx·北京T37(2)
xx·四川T14
xx·北京T20
xx·福建T21
xx·天津T14
命题分析结合近三年的命题点，本高频点备考时注意：
1.第二次工业革命的成果、特点、影响。
2.科技成果应用于生产对我国增强自主创新能力、建设新型工业化国家的启示。
1.(xx·福建文综·T21)图8所示英国部分经济数据变化的因素有多种，其中包括( )
A.奴隶贸易的兴起
B.自由贸易政策的推行
C.内燃机的应用
D.垄断组织的形成
【解析】选B。图示信息中的两项指标可以整合为英国19世纪40—70年代出口数值的显著增长，结合所
学英国19世纪中期的经济发展状况，可以判断其出口显著增长的重要原因是国内经济实现了工业化，对
外贸易推行自由化。据此可以判断B最符合题意，A、D与时代特征不符，C仅限于生产技术革新，与题意
不符。
2.(xx·海南单科·T28)根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一19世纪初，德意志仍然是一个政治分裂、经济落后的封建农奴制国家。1807年，德意志邦国之一的普鲁士进行了农奴制改革，率先踏上资本主义发展道路，其他一些邦也相继进行了类似的改革。1834年，以普鲁士为首的德意志关税同盟宣告成立，促进了统一市场的形成，德意志的工业化进程由此开始，
并对政治统一提出了迫切的要求。
——摘编自李工真《德意志道路：现代化进程研究》
材料二1870年以后，德国工业化进程加速，通过普法战争，德国从法国夺取了矿产资源丰富的阿尔萨斯
—洛林地区，并获得50亿法郎的战争赔款，统一后的德国继续扩大军费支出，大大刺激了与军火生产有
关的重工业。军事上的需要使铁路和海运获得迅速发展，进而带动了钢铁、机器制造等一系列重工业部门
的发展。由于德国工业化起步较晚，这使得它能够集中力量投资于新兴产业，因此电气、化工等现代化工
业部门遥遥领先于其他国家。19世纪后半期，德国在学习外国先进科技的基础上，完成了科学研究向应用
转变的重大突破，新的科学发现很快就能应用于生产、转化为生产力。
——摘编自孙炳辉、郑寅达《德国史纲》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出与英国相比，德国工业化启动的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，简析1870年后德国工业化迅速发展的原因。
【解析】第(1)题，依据材料一中“普鲁士进行了农奴制改革……其他一些邦也相继进行了类似的改革”“促进了统一市场的形成”“并对政治统一提出了迫切的要求”并结合英国工业化特点，从改革、资本积累以
及政治条件等角度概括特点。第(2)题，依据材料一中“对政治统一提出了迫切的要求”以及材料二中“获得50亿法郎的战争赔款”“军事上的需要”“完成了科学研究向应用转变的重大突破”等信息，从政治条
件、资金获取、交通运输以及科学技术等角度来归纳原因。
答案：(1)自上而下推行改革为工业化创造条件；主要依靠内部进行资本积累；缺乏有利的政治条件。
(2)德国统一及君主立宪制的确立，为工业发展提供了统一市场和制度保障；通过普法战争获得煤铁矿区
及巨额赔款，为工业发展提供了资源和资金；交通运输与军事工业推动重工业的发展；科学技术成果直接
应用于生产。
(xx·北京文综·T20)下表选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是( )
材料结论
A 罗马法规定，债务人无力还债时债主有权将他卖为奴隶古罗马的高利贷者政治地位很
高
19世纪初，英国的城市化进程B 1801—1844年，英国的伯明翰市人口从7.3万增加到20万
发展迅速
当时资本主义的雇佣生产方式
C 1860年，俄国的工厂中雇佣工人占61.4%
已经在俄国经济中占主导地位
当时德国已经出现了居于垄断
D 1910年，德国钢业联盟和铁业联盟的钢铁产量占全国总产量的98%
地位的大企业组织
【解析】选D。本题考查学生对历史材料与历史结论逻辑关系的正确理解。
选项具体分析结论
A 实际上是维护债权人利益错误
因为英国工业革命的发展需要大量劳动力，所以城市人口增加，人口增加与城市化两B
错误者之间不存在逻辑关系
C 1860年俄国还是农奴制社会，不属于资本主义错误
20世纪初，德国钢业联盟和铁业联盟的钢铁产量占全国总产量的98%，说明资本和生
正确D
产越来越集中，出现了垄断组织
【模拟题组】
1.(xx·南昌三校联考)有学者断言：“没有美洲这片海外给养地，没有在其上辛勤耕耘的非洲奴隶，或许
根本就不会有‘欧洲奇迹’和工业化革命。”其主要观点是( )
A.“工业化革命”开始于美洲
B.殖民扩张推动“工业化革命”
C.“欧洲奇迹”成就“工业化革命”
D.“工业化革命”在全球扩展
【解析】选B。依据材料中“美洲这片海外给养地”“非洲奴隶”“工业化革命”等信息可知，材料反映了
早期殖民扩张对工业革命的作用，故选B项。A、C、D三项在材料中没有体现，排除。
2.(xx·贵阳摸底)19世纪的英国工厂规定：“工人包括童工每天工作不能少于十二小时”“职工在机器运
转时缺工者，按其管理的织机数目每台每小时罚款三便士”“在厂里的工人一经发现和别人谈话、吹口哨、唱歌或缝补衣服者，罚款六便士”。对以上规定理解正确的是( )
A.工人权利缺乏保障，劳资关系紧张
B.劳动力缺乏，使用童工现象普遍
C.工人散漫懒惰导致生产效率低下
D.蒸汽动力导致工人劳动强度增大
【解析】选A。依据材料可知工业革命后工厂对工人的规定很苛刻，A正确；B是材料一个方面，不是对材
料的整体阐述，排除；C与材料不符，排除；材料体现的是工厂的规定，没有涉及工人的实际工作状况，D 错误。
【加固训练】(xx·乌鲁木齐一模)李建德在《经济制度演进大纲》中说：诞生于工业社会的马克思主义经
济理论是对当时近百年工业革命实践过程中资本主义经济制度的系统总结，也是对未来人类社会制度作出
的高瞻远瞩的判断。这里的“资本主义经济制度”是( )
A.资产阶级代议制度
B.资本主义工厂制度
C.资本主义企业制度
D.资本主义垄断组织
【解析】选B。马克思主义诞生于19世纪40年代，这一时期正处于第一次工业革命末期，在工业革命推
动下，资本主义的生产组织形式变成“工厂制度”，故选B。
3.(xx·晋冀豫三省二次调研)英国棉织品在1784-1786年间仅占英国出口总额的6%，但到19世纪初就占到了42.3%。出现这一变化的直接原因是( )
A.新航路开辟后意大利衰落
B.一系列纺织技术的进步
C.世界棉纺织品需求量增长
D.英国在殖民斗争中获胜
【解析】B。棉纺织品的出口份额激增，说明国内生产效率的明显提升，结合工业革命的发明成就，可以
判断选B项。
4.(xx·湖州模拟)1895年美国300家大垄断公司联合组成“全国制造商协会”。协会设有各种常务委员会，研究对内对外政策，并由顾问委员会同政府联系，这表明( )
A.标志着美国产生了国家垄断资本主义
B.国家加强对经济的干预
C.垄断资本家干涉国家的政治经济生活
D.美国民主政治不断发展
【解析】选C。国家垄断资本主义体现的是国家加强对经济的干预，它始于罗斯福新政，A、B错误；从题干中“大垄断公司联合组成‘全国制造商协会’。协会设有各种常务委员会，研究对内对外政策，并由顾
问委员会同政府联系”的信息可以看出，垄断资本家插手国家的政治经济生活，故C正确；民主政治在材
料中没有体现，故D错误。
【加固训练】(xx·临沂一模)恩格斯指出：它实际上是“一个以调节生产为目的的联盟，他们规定应该生
产的总生产量，在他们之间加以分配，并且强制实行预先规定的出售价格”，实质上是“资本家本身不得
不承认生产力的社会性”。材料中所指的“它”出现在( )
A.新航路开辟中
B.殖民扩张过程中
C.第一次工业革命中
D.第二次工业革命中
【解析】选D。从题干中“规定应该生产的总生产量”“强制实行预先规定的出售价格”“资本家本身不得
不承认生产力的社会性”等信息可知“它”是垄断组织，而垄断组织出现在第二次工业革命中，D正确，A、B、C错误。
【拓展延伸】垄断组织的主要形式
卡特尔、辛迪加、托拉斯、康采恩是垄断组织的四种主要形式。
(1)卡特尔，它是生产同类商品的资本主义大企业为了垄断市场、攫取高额垄断利润，通过签订各种协定(如划分销售区、规定商品产量、确定销售价格等)所组成的垄断联盟。
(2)辛迪加，它是由生产同类商品的各大企业，为了高价销售商品和低价购买原材料，通过签订共同销售
商品和采购原材料的协定而建立起来的垄断组织。
(3)托拉斯，它是由生产同类商品或者与该类商品有密切联系的许多大企业联合组成的，参加托拉斯的各
企业在生产、商业、法律上都不再是独立的生产经营单位，由托拉斯组织董事会及其委任的经理来统一全
部经营活动。它是比较稳定和比较高级的垄断组织形式。
(4)康采恩是由不同经济部门的许多大企业联合组成的垄断组织。
5.(xx·南昌三校联考)19世纪上半期，英国率先举起自由贸易的大旗；19世纪末，美国成为该政策最积
极的倡导者。两国倡导贸易自由化都是基于( )
A.拥有广阔的海外殖民地
B.工业革命使其经济实力剧增
C.资本主义世界市场形成
D.确立起代议制的政治体制
【解析】选B。依据材料“19世纪上半期”“19世纪末”等信息可知，此时英国率先完成了第一次工业革
命，美国在第二次工业革命中处于领先地位，二者依据这一优势推行自由贸易，故选B项。A项不适用于美国，排除。C、D两项与题干无关，排除。
【加固训练】(xx·茂名二模)格林尼治时间由英国的格林尼治天文台制定，1840年以前英国各地城镇仍遵
守地方时间，1884年，世界20多个国家的天文工作者在美国华盛顿召开会议，通过决议正式确定格林尼
治时间为国际标准时间。该决议得以通过的最主要原因是( )
A.英国成为日不落帝国
B.与会各国的妥协
C.钟表制造业的发展
D.世界市场日益紧密的需要
【解析】选D。英国成为日不落帝国的时间是18世纪中期，A错误；“与会各国的妥协”不符合题干内涵，
B错误；“钟表制造业的发展”不是材料反映的主旨，C错误；分析题干时间1840年、1884年，属于两次工业革命的时间，说明是世界市场的作用，D正确。
【备选模拟】
1.(xx·宣城一模)下面是1820年至1870年国际贸易额及其增长速度的演变趋势示意图，这一演变趋势主
要由于( )
A.工业革命的开展
B.列强殖民扩张
C.英国成为世界工厂
D.自由贸易盛行
【解析】选A。1820年至1870年正值工业革命时期，工业革命的开展推动了资本主义世界市场的基本形
成和世界贸易的拓展，故A正确；西方列强也进一步加强对外殖民扩张，以获得更多的商品市场和原料产
地，英国由于率先开展并完成工业革命，成为世界工厂，因此B、C、D都是工业革命的影响，排除。
2.(xx·昆明调研)阅读材料，完成下列要求。
材料一玉米、番薯、马铃薯这几种美洲作物均适应性较强，耐旱耐瘠，使过去并不适合粮食作物生长的
砂砾瘠土、高岗山坡、深山老林等地成为宜种土地。于是，广大居民“即芟尽草根，兴种玉米、番薯、马
铃薯、花生、芝麻之属，弥山遍谷，到处皆有”，“南坝山地、高处、低坡，皆种苞谷，为酿酒、饲猪之用”。在中华民族数千年的历史上，突出的人地矛盾以及庶民百姓的吃饭难问题都是困扰历代统治者的死结。明
中叶以后涌入中国并很快普及开来的粮食作物无疑起到了缓解这一死结的作用。因有耐瘠的美洲作物传
入，人口才能向土地贫瘠的地区流动，才能开山垦荒活命。但流民的这种垦荒种植是开山砍伐、粗放式经
营的。
——郑南《美洲原产作物的传入及其对中国社会
影响问题的研究》
材料二不可避免的、无意的、不受欢迎的物种交流也在同时继续着。由于19世纪交通运输得到了改善
并越来越密集，咖啡锈菌和根瘤蚜虫等害虫开始在全世界范围内传播。霍乱从孟加拉湾附近的原生地成功
逃逸，并在19世纪初成为全球性的灾害。19世纪末，一种对牛来说极为致命的病毒——牛瘟病毒——蔓
延到了非洲东部和南部。在那里消灭了高达90%的牛群，使牧民们一贫如洗。1918年，第一次世界大战结束后复员的数百万士兵和水手被轮船带到了世界各地。他们传播了一种流行病毒，导致了 2 000万到6 000万人丧生，其中大部分人病死于印度。因这次大流感而丧生的人甚至比战争本身还要多。
——﹝美﹞约翰·麦克尼尔《世界历史中的物种交流》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析美洲作物在中国广泛种植的原因及其对中国经济和社会生活产生的
影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括19世纪以来“不受欢迎”的物种交流扩大的原因，并谈谈你对物种
交流的认识。
【解析】第(1)题第一问根据材料一关键词并结合所学新航路开辟及殖民扩张，从美洲作物的传入、美洲
作物的适应性、社会环境等角度回答原因。第二问根据材料一并结合所学从农作物种类、粮食产量、人地
矛盾、饮食结构、人口、农业发展、生态等角度回答影响。第(2)题第一问根据材料二关键词并结合所学
工业革命从物种交流的社会经济条件、交通条件、战争与人口流动等角度回答原因。第二问结合材料一和
材料二从物种交流的必然趋势、物种交流影响的两面性、物种交流的应对等角度回答认识。
答案：(1)原因：新航路开辟及殖民扩张，使美洲作物传到中国；美洲作物适应较强，用途广泛；明清时
期人地矛盾尖锐；政府政策的推动。
影响：农作物种类增多，粮食总产量大幅度提高，缓解人地矛盾；饮食结构发生变化；促进人口增长；推
动了农业商品化发展；大量荒地开垦，导致生态破坏。
(2)原因：工业革命导致全球经济联系日益密切，交流扩大；交通运输得到改善；第一次世界大战及战后
的人口流动。
认识：物种交流是必需和必然的；物种交流是双刃剑；人类应该在物种交流中趋利避害。
2010-2019年高考数学真题专项分类练习-集合
集合 1.(2019?全国1?理T1)已知集合M={x|-4
部编版历史九年级上册第20课 第一次工业革命精品优质课教案
第七单元工业革命和工人运动的兴起 第20课第一次工业革命 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：工业革命中的重要发明 教学难点：工业革命的背景及影响 2 教学过程 一、导入新课 我们先来回顾一下前面学过的内容。15世纪末到16世纪初由于资本主义萌芽在欧洲出现，以及人们对东方“遍地”黄金的渴求，西班牙和葡萄牙两国首先开始海上探险活动，开辟了新航路，在这之后欧洲的其他国家如荷兰、英国和法国加入了这一探险行列，纷纷踏上了海外探险的道路，这一个过程被称为“地理大发现”，使得以西欧为中心的世界市场雏形开始出现。而随着世界市场雏形的
逐步发展，进行海洋探险的国家对新发现的大陆和其他大陆进行了殖民扩张，其中英国最为显著，该国先是抢了西班牙海上霸主的位置，之后又积极进行殖民扩张，17世纪中期到18世纪中期先后在与荷兰、法国的战争中取得胜利，最终确立了世界殖民霸权，并自诩为“日不落”帝国。虽已经是世界的霸主了，但英国人仍然没有满足要发展的欲望，所以就有了后来的工业革命，今天这节课我们就来学习第20课——第一次工业革命。 二、新课讲授 目标导学一：工业革命发生的原因 1.工业革命概念 资本主义由工场手工业过渡到机器大工业的一个飞跃，它使生产力得到突飞猛进的发展。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；它促进了资本主义世界市场的初步形成。（它是一场以机器大工业取代手工劳动的生产力革命，以及由此发生的一系列社会变革，它首先是生产力内部的革命，是生产力飞速发展的强大推动力，它同时也引发了社会在政治、经济、思想文化等方面的深刻变化。） 2.工业革命发生的原因： ①政治前提：资产阶级统治在英国的确立； ②直接原因：工场手工业无法满足市场的需求。 目标导学二：工业革命的进程 1. 阅读教材，简述工业革命的进程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。
高一历史第7课第一次工业革命练习题(有答案)
高一历史第7课第一次工业革命练习题（有答案） 第7课第一次工业革命 五年高考新课标真题演练 1.（2007海南卷）一般认为，英国在16、17世纪时的社会和政治制度、人民精神面貌以及价值标准已经发展到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指 A．斯图亚特王朝前期实行的政治制度 B．“光荣革命”前夕实行的政治制度 C.由《权利法案》所确立的政治制度 D．议会选举改革之后完善的政治制度 2．（2008江苏）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一的时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。”不能佐证这一观点的是 A.新航路的开辟 B.欧洲国家的对外扩张 C.工业革命密切了国际交流 D.英国确立了殖民霸权 3．（2008宁夏）美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受斯蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》、《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响，斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是 A．世界各地的横向联系进一步加强 B．工业革命对历史发展有重大影响 C．美国革命和法国大革命影响深远 D．科技革命对杜会的影响越来越大 4．（2009广东文基）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是 A. 蒸汽机车 B. 内燃机车 C.电力机车 D.汽车 5．（2009山东文综）某历史著作中主要有“火车的发明”、“大清帝国的衰落”、“全世界无产者联合起来”、“逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是 A．工业文明下的世界B．晚清政府的徘徊与挣扎 C．社会主义从理想到现实D．东西方的隔绝与冲突 6．（2009上海历史卷）1814年11月29日，正当《泰晤士报》的手工印刷工人准备工作时，社长竟向他们出示了一份印好的报纸，并骄傲地对工人们说“本期报纸在一个小时内就印刷完毕，这是印刷术发明以来的最大成就。”四位同学对这则材料发表了如下的意见 甲说：这不可能，活字印刷术在19世纪还没有传入西方呢。 乙说：这太夸张了，不可能在这么短霎时间内印好报纸。 丙说：这是可能的，工业革命使机器生产的效率明显优于传统手工方式。 丁说：我也认为是真实的，因为我听说这则材料来自于一位学者的著作。 哪一位同学的意见最为合理？ A．甲 B.乙C．丙 D.丁 7.（2009全国卷1、2009山西文综）19世纪中期的一位英国记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有钟表，这是他们须臾不可离开的东西……（他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械，有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻斯特
2019届高考数学专题14外接球
培优点十四 外接球 1．正棱柱，长方体的外接球球心是其中心 例1：已知各顶点都在同一球面上的正四棱柱的高为4，体积为16，则这个球的表面积是（ ） A ．16π B ．20π C ．24π D ．32π 【答案】C 【解析】162==h a V ，2=a ，24164442222=++=++=h a a R ，24πS =，故选C ． 2．补形法（补成长方体） 例2：若三棱锥的三个侧面两两垂直，且侧棱长均为3，则其外接球的表面积是 ． 【答案】9π 【解析】933342=++=R ，24π9πS R ==． 3．依据垂直关系找球心 例3：已知三棱锥P ABC -的四个顶点均在同一个球面上，底面ABC △满足 6BA BC ==π 2 ABC ∠= ，若该三棱锥体积的最大值为3，则其外接球的体积为（ ） A ．8π B ．16π C ．16π3 D ．32 π3 【答案】D 【解析】因为ABC △是等腰直角三角形，所以外接球的半径是1 1232r =的半径是R ，球心O 到该底面的距离d ，如图，则1 632ABC S =?=△，3BD =11 6336 ABC V S h h ==?=△， 最大体积对应的高为3SD h ==，故223R d =+，即()2 233R R =-+，解之得2R =， 所以外接球的体积是3432ππ33 R =，故答案为D ． 一、单选题 1．棱长分别为235的长方体的外接球的表面积为（ ） A ．4π B ．12π C ．24π D ．48π 【答案】B 对点增分集训
【解析】设长方体的外接球半径为R ，由题意可知：()()() 22 2 2223 5 R =+ + ，则：23R =， 该长方体的外接球的表面积为24π4π312πS R ==?=．本题选择B 选项． 2．设三棱柱的侧棱垂直于底面，所有棱的长都为23，顶点都在一个球面上，则该球的表面积为（ ） A ．12π B ．28π C ．44π D ．60π 【答案】B 【解析】设底面三角形的外接圆半径为r ，由正弦定理可得：23 2r =，则2r =， 设外接球半径为R ，结合三棱柱的特征可知外接球半径() 2 223 27R =+=， 外接球的表面积24π28πS R ==．本题选择B 选项． 3．把边长为3的正方形ABCD 沿对角线AC 对折，使得平面ABC ⊥平面ADC ，则三棱锥 D ABC -的外接 球的表面积为（ ） A ．32π B ．27π C ．18π D ．9π 【答案】C 【解析】把边长为3的正方形ABCD 沿对角线AC 对折，使得平面ABC ⊥平面ADC ， 则三棱锥D ABC -的外接球直径为32AC =，外接球的表面积为24π18πR =，故选C ． 4．某几何体是由两个同底面的三棱锥组成，其三视图如下图所示，则该几何体外接球的面积为（ ） A ．2πa B ．22πa C ．23πa D ．24πa 【答案】C 【解析】由题可知，该几何体是由同底面不同棱的两个三棱锥构成，其中底面是棱长为2a 的正三角形，一个是三条侧棱两两垂直，且侧棱长为a 的正三棱锥，另一个是棱长为2a 的正四面体，如图所示： 该几何体的外接球与棱长为的正方体的外接球相同，因此外接球的直径即为正方体的体对角线，所以2223 23R a a a a R =++?，所以该几何体外接球面积
高中历史 第7课第一次工业革命同步练习 新人教版必修2(1)
【成才之路】2014-2015高中历史第7课第一次工业革命同步 练习新人教版必修2 时间：45分钟满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．(2014·嘉兴高一检测)“工业革命不能仅仅归因于一小群发明者的天才。……更重要的是18世纪后期起作用的种种有利的力量的结合。”这里的“种种有利的力量”应该包括( ) ①代议制立宪政体的确立②资本主义经济发展③机器工厂的出现④海外市场的扩大 A．①②④B．②③④ C．①③④D．①②③④ 解析：题干材料中“起作用的种种有利的力量的结合”是指推动工业革命的有利条件，资本主义经济发展、君主立宪制的确立、海外市场的扩大为英国工业革命的开展创造了有利条件。机器工厂的出现是工业革命的表现，而不是条件。 答案：A 2．(2014·太原高一检测)“瓦特改良的蒸汽机出现以后．工厂不必建在水流湍急的地方。”这充分说明瓦特改良的蒸汽机解决了工业发展中的( ) A．动力问题B．资金问题 C．市场问题D．劳动力问题 解析：蒸汽机问世之前，工厂的设置受到自然条件的限制，如水力、风力等。瓦特改良蒸汽机后，工厂的设置不再受自然条件的限制，这解决了第一次工业革命对动力的需求。 答案：A 3．18世纪60年代，第一次工业革命在英国开始，至19世纪中期，一系列工具机(机械制造装置)不仅被发明应用，而且能进行配套生产。这表明( ) A．第一次工业革命在欧美主要国家展开 B．第一次工业革命在全世界展开 C．第一次工业革命向精细化方向发展 D．第一次工业革命已经完成 解析：用机器制造机器，标志着第一次工业革命已经完成。材料反映的就是用机器制造机器这一现象，故D项正确。 答案：D 4．有人认为：……新的财富的发现，导致并推动了工业革命，因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动：“向下”和“向外”。“向下”是指挖煤，“向外”是指( )
第一次工业革命教案
必修2 第7 课《第一次工业革命》教学设计 一．教学目标 1、知识与能力： （1）能说出工业革命首先在英国发生的时代背景 （2）通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，掌握工业革命的影响 （3）探究工业革命的影响，体会科学技术是第一生产力 2、过程与方法： （1）通过对工业革命在人类文明演进过程中作用的分析，培养同学们阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力（2）通过小组活动分析科技是一把双刃剑。3、情感态度与价值观： （1）. 感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响（2）. 认识工业文明存在的问题与困境。 二．教学方法 通过运用归纳法，分析掌握工业革命的前提条件、工业革命引起的社会变动及环境问题；通过分析法的运用，引导学生认识工业革命的扩展及世界市场的基本形成。三．教学过程： （带着问题看视频播放。1. 什么是工业革命？2.工业革命首先在哪个国家发生？3. 最后扩张到哪些地区？）导入新课（利用视频播放导入） 教师讲解工业革命的概念： 工业革命又叫产业革命，是资本主义使用机器生产取代手工劳动的过程。它使生产效率大幅度提高。既是生产技术的革命，又是社会关系的革命；促成了资本主义世界市场的基本形成。工业革命最早发生在英国， 请同学们开动脑筋思考：为什么工业革命首先发生在英国？（板书）一、市场的呼唤 （教师引导）假如你是一位18世纪英国的商人，现在你想投资工业，你会首先考虑哪些因素？ （学生）1.有资金2. 有工人（劳动力）3. 有技术4.有原料5.有市场6.有国家政策支持?? 教师讲解：⑴海外殖民扩张和掠夺，为工业革命提供了资金来源，也扩大了对英国商品的市场需求。（资本：海外贸易、殖民掠夺市场：不断扩大的市场需求） ⑵圈地运动的进行，为工业革命提供了劳动力资源并促进国内市场的扩大。（劳动力：圈地运动） ⑶手工工场的发展使技术改革和机器发明的条件成熟。（技术：手工工场时期的积累） ⑷前提：资本主义制度的确立，成为工业革命发生的巨大动力和可靠的政治保障。（政权：资产阶级统治的确立） 多媒体显示《英国工业革命时代背景》表教师：在英国各个工业部门中，最早采用机器并不是在传统工业中，而是在新兴的棉纺织工业部门，这是因为作为一个年轻的工业部门没有旧传统和行会的束
2019年高考数学填空题专项训练题库100题(含答案)
2019年高考数学填空题专项训练题库100 题（含答案） 1．设集合}4|||}{<=x x A ，}034|{2>+-=x x x B ，则集合A x x ∈|{且 =?}B A x __________； 2．设12)(2++=x ax x p ，若对任意实数x ，0)(>x p 恒成立，则实数a 的取值范围是________________； 3．已知m b a ==32，且211=+b a ，则实数m 的值为______________； 4．若0>a ，9 43 2=a ，则=a 3 2log ____________； 5．已知二次函数3)(2-+=bx ax x f （0≠a ），满足)4()2(f f =，则=)6(f ________； 6．已知)(x f y =是定义在R 上的奇函数，当),0(+∞∈x 时，22)(-=x x f ， 则方程0)(=x f 的解集是____________________； 7．已知)78l g ()(2-+-=x x x f 在)1,(+m m 上是增函数，则m 的取值范围是________________； 8．已知函数x x x f 5sin )(+=，)1,1(-∈x ，如果0)1()1(2<-+-a f a f ，则a 的取值范围是____________； 9．关于x 的方程a a x -+= 53 5有负数解，则实数a 的取值范围是______________； 10．已知函数)(x f 满足：对任意实数1x ，2x ，当2`1x x <时，有)()(21x f x f <，且 )()()(2121x f x f x x f ?=+． 写出满足上述条件的一个函数：=)(x f _____________； 11．定义在区间)1,1(-内的函数)(x f 满足)1l g ()()(2+=--x x f x f ，则=)(x f ______________；
第13课 第一次工业革命 (2课时)
第13课第一次工业革命（２课时） 学习目标 1.工业革命在英国发生的前提和条件、开始的标志、动力交通方面的重大发明、特点及影响。 2.牛顿创立经典力学体系，对科学和生产发展的作用。 3、理解工业革命的影响及对人类发展进程的重大意义。 教学重难点 重点：工业革命对人类文明的影响。 难点：理解工业革命历史时期人类政治、经济文化发展之间的相互作用。 第一课时 一、导入新课互动展示（阅读教材并在在教材上标注并记忆以下内容） 【自主学习】 1. 阅读教材64页引言部分回答：第一次工业革命发生的时间首先在国开始。 2.阅读教材64页回答第一次工业革命的背景：（1）工业革命首先在英国开始的政治前提：（2）必备条件：雄厚的；充足的；丰富的；海外贸易的迫切需求 （3）直接原因：手工工场已经无法满足市场需要。 （4）理论基础：国科学家的 3. 阅读教材65页回答工业革命的过程： （1）最早发明的机器及应用部门：18世纪60年代，英国的发明了大大提高了纺纱效率。首先应用在部门，然后带动冶金采矿、交通运输的发展。（2）工业革命的实质是从向的飞跃。（3）主要标志：1785年，国机械师改良，推动了机器的发明和使用，解决了大机器生产中的。 （4）蒸汽机发明应用之后带来了什么影响？ 4.阅读教材66页回的：蒸汽机应用之后在交通工具方面取得了什么成就： （1）1814年国人发明 （2）1807年国人发明 【合作探究】 1.举例说明工业革命给人们生活带来的影响？
2.为什么说工业革命给人类带来进步和幸福的同时，也给人类带来了矛盾和挑战？ 三、知识梳理： 直接原因 前提 理论基础 时间：首发国家首先应用的部门 参与国家英法德美俄日 第一次科技革命标志性发明 过程：蒸汽动力首先应用于棉纺织业；冶金采矿随后使用蒸汽动力；人 类进入蒸汽时代；交通工具革新，汽船火车出现 主要发明 实质： 新型的工业部门： 影响： 【知识链接】 1.对生产力的影响：推动力生产力的迅速发展，使机器大工业代替了手工劳动，把人类推进到蒸汽时代 2.对生产关系的影响:使社会日益分裂为两大直接对立的阶级即工业资产阶级和工业无产阶级，使资本主义制度最终确立 3.对世界格局的影响：率先完成工业革命的国家加进了对世界的侵略，使东方从属于西方。同时也在客观上传播了先进的生产技术和生产方式，猛烈冲击着就思想和旧制度。 4.工业革命的特点：许多技术发明都来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未真正结合；第一次工业革命首先发生在英国，重要的新机器和新生产方法主要是在英国发明的，其他国家工业革命发展相对缓慢. 5.给中国带来的影响？政治上，随着工业革命的完成，列强发动了两次鸦片战争打开中国的大门，破坏中国的主权，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。经济上，一方面使中国的自然经济开始解体，另一方面是中国民族资本主义产生了。思想上，先进的中国人开始想西方 学习科学技术。如林则徐、魏源、洋务派等. 6、第一次科技革命发生时我国处于什么时期？为何措施机遇？错失了什么机遇？ 答：（1）工业革命时我国正处于清朝中后期。 （2）原因：受专制制度和闭关锁国政策的影响，对先进的科技和生产方式具有本能的排斥，中国经济没有发生大的变动。 （3）措失了18世纪前后独立发展资本主义的机会。 7.给人类生活带来的影响？（1）工厂的建立、机器的轰鸣，使人类告别农耕时代，城市开始大规模兴起；（2）纺织机的发明，使廉价漂亮耐用的纺织品进入了普通家庭，从而深刻改变
九年级历史上册第19、20课第二次工业革命复习要点岳麓版
第19、20课第二次工业革命 1、第二次工业革命的起止时间是何时？形成的原因是什么？ 答：（1）19世纪中后期—20世纪初（2）资本主义制度在欧、美主要国家确立；资本主义市场不断扩大；科学技术飞速发展，并迅速应用于生产领域。 2、第二次工业革命的主要内容或主要标志是什么？第二次工业革命的重要标志（重大成果）是什么？ 答：（1）电力、石油等新能源的利用；内燃机、汽车、飞机等新机器和新产品的创制；电报、电话等通讯手段的发明。（2）电力的使用和内燃机的创制。 3、实际可用的发电机是何时由哪国哪位科学家发明的？实际可用的电动机是何时、哪国、哪位科学家发明的？将机械能转化为电能，产生电力的是哪一种机器？将电能转化为机械能的是什么? 实际可用的发电机和电动机发明的科学依据是什么？他们的的发明有什么重要作用？ 答：（1）1866年；德国；西门子。（2）1870年；比利时；格拉姆（3）发电机（4）电动机（5）电磁感应现象。（6）使电能的开发和利用变成了现实。 4、电磁感应现象是哪国科学家谁何时发现的？它的发现有何重要意义？ 答：（1）英国；法拉第；1831年（2）为人类利用电能提供了科学依据。 5、在电能的利用方面，做出杰出贡献的科学家是谁？它是哪国人？他的人生理想是什么？他的重要发明有哪些？如何评价它？ 答：（1）爱迪生；（2）美国（3）为人类的幸福生活而发明（4）电灯泡、留声机、电影摄像机、碱性电池等共2000多项发明（5）发明大王 6、“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”是谁的名言？电灯泡是他何时发明的？ 答：（1）爱迪生；（2）1879年 7、20世纪三大能源是什么？第二次工业革命中出现的新能源是什么？人类跨入电气时代是由于哪种新能源的出现？使石油成为新能源的重大发明是什么？ 答：（1）电力、石油和煤炭（2）电力和石油（3）电力（4）内燃机的发明 8、在电能的利用方面领先一步的国家是哪些？电力的开发、电器的发明和应用有什么重要影响？ 答：美国和德国；使人类跨入电气时代
2015-2019高考历史五年真题分类必修2第7课 第一次工业革命
第7课第一次工业革命 一、选择题 2019年题组（无） 2018年题组 1.（2018·江苏单科·16）近代的机器与其说是需要的结果,不如说是被迫无奈时有意的发明产物。因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机,因为机械动力不足而改良了蒸汽机。这表明,工业革命时期的技术革新（） A.源于人们生活中的无意发现 B.着力解决生产中的迫切问题 C.推动垄断组织的产生与发展 D.体现科学与技术的密切结合 【考点】工业革命时期科技发明与生产需要之间的关系 【解析】结合材料“因为棉布紧俏发明了新式纺纱机和织布机”可知，工业革命科研成果的取得源于生产领域的迫切需要，B项与此吻合。材料表明这些技术革新不是无意的发明，A项排除；垄断组织产生于第二次工业革命时期，C项排除；工业革命主要体现的是生产与技术的结合，第二次工业革命主要体现的是科学与技术的结合，D项排除。 【答案】B 2.（2018·全国卷Ⅰ·34）传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁 资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识（） A.只能有一种正确合理的观点 B.随着研究视角拓展而趋于全面 C.缺少对欧洲其他国家的观察 D.后期学者研究比传统观点可信 【考点】工业革命 【解析】材料表明随着时间的推移，研究者将不同的新因素加入到英国首先发生工业革命的原因之中，最初研究者只关注了经济因素，而后期研究者加入了政治因素和资源因素，说明研究的视角越来越广泛、越来越全面，故B项正确。材料中的观点都合理，但不一定都全面，只有一种观
参赛 第一次工业革命_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与能力：了解或掌握英国工业革命的条件和重要发明及进程，掌握工业革命的影响。分析工业革命首先发生在英国的条件和工业革命的影响，领会生产力和生产关系，经 济基础和上层建筑之间的辩证关系；分析工业革命对世界市场发展的影响，提高材料解析 能力；分析世界市场基本形成的影响，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析历 史事件的能力。 过程与方法：启发式谈话法，问题探究法：层层设疑，环环相扣，由浅入深地理解知识。联系比较法：构建知识体系，突出事物特点。 情感态度与价值观：懂得科学技术是第一生产力，使学生尊重科学,热爱科学；正确 认识工业文明的成就与代价，帮助学生形成正确价值观；联系中国历史深刻理解科技兴国，深化改革的必要性。 2. 教学重点/难点 重点：英国工业革命产生的原因、工业革命的主要成就和影响。 难点：工业革命对资本主义世界市场发展的影响。 3. 教学用具 幻灯片。图片。 4. 标签 第一次工业革命 教学过程 视频导入 师：先请大家看《英国工业革命》视频，然后概述它讲了哪些内容。 学生回答后，老师总结。（多媒体本课教学的主要内容和程序） 新课教学 一、英国工业革命产生的条件
师：阅读教材第一自然段结合视频材料和历史纵横，归纳工业革命首先产生英 国的条件，并说出这些条件是如何获得的？ 资产阶级统治在英国的确立，一方面，扫除了英国资本主义发展的障碍，促使 英国资本主义迅速发展，工业革命就是资本主义生产力迅速发展的产物；另一 方面，资产阶级统治在英国确立后，也必须发展资本主义的生产力才能巩固自 己的统治基础，所以，在英国发展资本主义经济所需要的一切条件都因为有了 资产阶级的政权而得到了保证。因此，资产阶级统治在英国的确立，既是迅速 发展资本主义的前提，也是英国工业革命的前提。英国社会的稳定，也为经济 的发展创造了有利的条件。雄厚的资金，丰富的资源，充足的劳动力，手工工 场生产技术的不断积累，日益扩大的海外市场既是工业革命进行的条件，也是 资本主义发展的因素。那么这五个条件到底是如何获取的呢？ 师：英国为“日不落”的殖民帝国，广阔的殖民地为资本主义的发展提供了广 阔的海外市场，丰富的原料，殖民掠夺也积累了雄厚的资金。血腥的圈地运动 迫使广大农民离开土地，为工业提供了劳动力，也扩大了国内市场；同时形成 了大片土地，便于采用新技术，促进农牧业的发展，为工业提供大量原料，也 积累了资金。这两个前提，五个条件是不光是分析工业革命开展的因素，同时 也是今后分析资本主义发展的金钥匙。不管是分析资本主义国家经济发迅速的 原因，还是缓慢的原因都从这些因素入手就能做出准确全面的分析。 问：哪个因素是促使工业革命产生的直接原因呢？（学生如果答不出来，就多 媒体显示《共产党宣言》中的材料来帮助学生理解。《共产党宣言》中写道：“市场总是在扩大，需求总是在增加，工场手工业再也不能满足这种需求了， 于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。”） 生答后师说：英国通过殖民扩张成为“日不落”殖民帝国，海外市场的不断扩大，产品供不应求，工场手工业不能满足市场的需要，促使人们进行技术革新，提高生产率，用机器生产代替手工劳动，工业革命应运而生。 二、工业革命时期的重要发明和革新创造 师：工业革命首先从棉纺织业开始，后来冶金、采煤等其他领域也纷纷出现了 发明和使用机器的高潮。工业革命时期的重要发明和革新创造有哪些呢？ 1733年英国人凯伊发明了飞梭，大大提高了织布的速度，棉纱供不应求，人们 开始想方设法提高纱产量，1765年哈格里夫斯发明了一次能纺出很多根线的珍 妮纺织机，成为工业革命开始的标志，后来在纺织领域又相继有了一系列的发 明创造，1769年阿克莱特发明了水力纺纱机，1779年克隆普顿发明骡机，1785年卡特莱特发明水力织布机，同年瓦特又改良了蒸汽机，瓦特蒸汽机是一个在 工业革命中具有里程碑意义的发明。请大家阅读教材思考：瓦特蒸汽机相对纺 织领域的主要发明有什么优点？它的出现的有何重大意义？ 生答后师说：水力动力要求水资源丰富，高山峡谷落差大，且受枯水季节限制。蒸汽机是将热能转化为机械能，摆脱了自然条件限制，能广泛使用。从此，工
2019高考数学专题训练--解三角形(有解析)
2019高考数学专题训练--解三角形（有解析） 专题限时集训(二) 解三角形 (建议用时：60分钟) 一、选择题1．(2018?天津模拟)在△ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若AB＝13，a＝3，∠C＝120°，则AC等于( ) A．1 B．2 C．3 D．4 A [由余弦定理得13＝AC2＋9－6ACcos 120° 即AC2＋3AC－4＝0 解得AC＝1或AC＝－4(舍去)．故选A.] 2. (2018?合肥模拟)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，若cos C＝223，bcos A＋acos B＝2，则△ABC的外接圆的面积为( ) A．4πB．8πC．9πD．36π C [由bcos A＋acos B＝2，得b2＋c2－a22c ＋a2＋c2－b22c＝2 化简得c＝2，又sin C＝13，则△ABC的外接圆的半径R＝c2sin C＝3，从而△ABC的外接圆面积为9π，故选C.] 3．在△ABC中，内角A，B，C所对应的边分别为a，b，c，若c2＝(a－b)2＋6，C＝π3，则△ABC的面积( ) A．3 B.932 C.332 D．33 C [因为c2＝(a－b)2＋6，C＝π3，所以由余弦定理得：c2＝a2＋b2－ 2abcosπ3，即－2ab＋6＝－ab，ab＝6，因此△ABC的面积为12absin C＝3×32＝332，选C.] 4．如图216，为测得河对岸塔AB的高，先 在河岸上选一点C，使C在塔底B的正东方向上，测得点A的仰角为60°，再由点C沿北偏东15°方向走10米到位置D，测得∠BDC＝45°，则塔AB的高为( ) 图216 A．10米 B．102米 C．103米 D．106米 D [在△BCD中，∠DBC＝180°－105°－45°＝30°，由正弦 定理得10sin 30°＝BCsin 45°，解得BC＝102. 在△ABC中，AB＝BCtan∠ACB＝102×tan 60°＝106.] 5．(2018?长沙模拟)在△ABC 中，角A，B，C对应边分别为a，b，c，已知三个向量m＝a，cos A2，n＝b，cos B2，p＝c，cosC2共线，则△ABC的形状为( ) A．等 边三角形 B．等腰三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形 A [由m∥n得acosB2＝bcosA2，即sin Acos B2＝sin Bcos A2化简得sinA2＝sinB2，从而A＝B，同理由m∥p得A＝C，因此△ABC为等边三角形．] 6．如图217，在△ABC中，C＝π3，BC＝4，点D在边AC上，AD＝DB，DE⊥AB，E为垂足．若DE＝22，则cos A＝( ) 图217 A.223 B.24 C.64 D.63 C [∵DE＝22，∴BD＝AD＝DEsin A＝22sin A.∵∠BDC＝2∠A，在△BCD中，由正弦定理得BCsin∠BDC＝BDsin C，
人教部编版九年级历史上册教案：第20课第一次工业革命
第20课第一次工业革命 通过珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度等的出现，初步理解工业化时代来临的历史意义。 1．知道珍妮机、瓦特改良蒸汽机和史蒂芬孙“旅行者号”机车的史实，理解蒸汽机的改进促使现代工厂制度建立，了解英国完成工业革命的史实，理解工业革命的影响。 2．理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系，培养比较、判断推理能力和初步使用唯物主义历史观解释历史现象的能力。 3．认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，培养从历史现象认识事物本质的能力。认识到科学技术是第一生产力，要使国力增强必须大力发展科学技术。 重点 瓦特改良蒸汽机和工厂制度的出现，工业革命的影响。 难点 工业革命的影响。 恩格斯说：“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行着一场较平静的但是威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？它的“威力”何在？让我们掀开这历史重要的一页——《第一次工业革命》。 一、纺织技术的革新 1．工业革命的前提和条件 教师：17世纪时，英国已经完成了资产阶级革命，资产阶级掌握了政权，他们强烈要求发展资本主义，以巩固自己的统治。这为工业革命提供了前提。那么工业革命的进行还需要什么条件？ 史料1如图。 教师：请结合上述材料，回答工业革命的条件有哪些？ 学生：资金、原料、劳动力、技术、市场。 教师归纳： 史料2市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——《共产党宣言》 教师：工业革命的直接原因是什么？ 学生：海外市场的扩大。 教师：资本主义经济迅速发展，
随着国内外市场不断扩大。对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 2．开始 教师：请同学们阅读教材P94第1自然段，回答下列问题：首先改进技术的是哪一生产部门？其中提高织布速度的发明是什么？ 学生：棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。 教师：织布速度的提高使得纱线供不应求，在此情况下，迫切需要改进纺纱技术，在此情况下出现的新发明是什么？ 学生：1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 教师：哈格里夫斯发明的纺纱机，大大提高了生产效率。后来，其他生产部门也纷纷发明、制造机器，促进了生产的发展。人们把生产领域这种革命性变化称为“工业革命”。 教师：棉纺织业珍妮纺纱机的发明是英国工业革命的起点，点燃了机器的发明和使用的星星之火。 思考：想一想当时我们国家的社会状况，假如珍妮机在当时的中国发明，情况会怎样？为什么？ 学生：讨论回答。 教师总结：有两种可能：即可能是昙花一现，也可能成为中国第五大发明而被欧洲人充分利用，但绝对不可能像当时英国人发明珍妮机那样引发了棉纺织生产领域一系列的发明，出现更多更先进的纺织机器，促使其他如冶金、采矿等生产部门也纷纷发明和使用机器，带来了一场生产领域革命性的变化。原因是当时的中国还处在封建专制统治时期，政治经济文化制度不能为新事物提供适宜的温度、充足的阳光和足够的水分。工业革命发生在18世纪60年代的英国棉纺织业，这是英国政治经济发展的必然产物。 教师：以前人们在进行生产时采用的主要动力是水力、风力、人力等，这些动力都存在明显缺陷，如风力，它不稳定，有时大、有时小，有时有、有时没有。这种状况终于在200多年前被一个叫瓦特的人改变了，原因是他改良了蒸汽机。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 教师：投影出示瓦特与他改进的蒸汽机的图片，请学生讲述瓦特与改进蒸汽机的故事。 (学生可自由发挥，重在启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力，加强对学生的情感毅力的教育，培养学生从历史现象中认识事物本质的能力) 教师：瓦特改进的蒸汽机有何价值？ 学生：瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门投入使用。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，极大地促进了现代工厂的发展。 教师：现代工厂制度最终确立的时间是什么时候？ 学生：进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。 教师：瓦特改进蒸汽机后，以蒸汽为动力的机器应运而生，交通运输等部门使用蒸汽动力后，生产效率获得飞速发展，在交通工具的革新上有哪些成就？我们一起来学习下一目。
高考历史-第一次工业革命和第二次工业革命-专题练习有答案
高考历史专题练习 第一次工业革命和第二次工业革命 (计时：45分钟满分：100分) 一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分) 1．(2015·河北省名校联盟高三质检)“博尔顿和瓦特成为合伙人后，博尔顿倾其精力和财力使瓦特的蒸汽机梦想成为现实，并在1775年通过国会将瓦特的专利保护从1769年延长到1799年。”这本质上体现了() A．经济利益驱动着工业革命 B．专利制度推动科技成果的推广 C．新技术的推广需要志同道合者的帮助 D．蒸汽机的发明推动了技术垄断 2．(2015·湖北武汉市高三调研)阿瑟·扬写道：“当英国工业的特殊才能用在铁、棉、玻璃或瓷器上面时，就如此卓越地表现出冒险的热情、积极性和创造精神；而这正是你在毛纺工业中所不能看到的。在毛纺工业中，一切都是呆钝的、不活泼的、无生气的……”这段话着重强调() A．工业革命主要在毛纺工业以外开展 B．毛纺工业是英国最古老、保守的工业 C．英国工业革命的先天条件不足 D．日益扩大的市场促进了工业发展 3．(2015·江西师大附中模拟)“被工业革命推上权势顶峰的是这样一些人，他们中大多数……没有光荣的族谱和坚强的后盾……自己穷困潦倒。在工业革命的风暴中，他们凭自己的创造才能取得发明专利，更凭精明的计算和心狠手辣开办工厂，在社会财富的梯级上越爬越高。”如果引用这段材料，最适合作为下列哪一论题的论据() A．论资本主义世界市场的最终形成 B．论英国最先进行工业革命的条件 C．论英国何以能确立世界殖民霸权 D．论工业革命对英国社会结构的影响 4．有学者认为，19世纪的英国提倡自由贸易并非是受经济学启发为全世界各国共同发展谋利的行善之举。当时英国实行自由贸易政策主要基于() A．促进世界经济共同发展 B．确立国际经济交流准则 C．贯彻自由贸易理论 D．保护本国工业资产阶级利益 5．(2015·衡水中学模拟)19世纪英国的学校为女生开设读、写、算术、平板缝纫等极其有限的课程，在于培养其未来做好妻子、好母亲而非职业培训；男生则学气象学、地质学、陶瓷制作、电学、电铸术、骨相学等利于未来就业的课程。男女课程的差别表明()
最新部编人教版九年级历史上册第20课《第一次工业革命》教案
第20课第一次工业革命 一、教学目标： 知识与能力 工业革命发生的背景，工业革命开始的标志, 瓦特与蒸汽机，蒸汽机发明的作用，交通技术的革新：火车的发明 构成与方法： 正确理解工业革命过程中各个环节相互促进的连带关系和工业革命的影响。 情感、意志和价值观：通过本课的学习，说出工业革命在英国发生的前提条件，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。 二、教学重难点： 重点：珍妮机，万特发明蒸汽机，火车的发明 难点：工业革命的背景及其影响 三、教学方法：讲授法、小组合作、多媒体教学法 四、教学过程： （一）、导入新课 恩格斯说：“当革命风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静的但威力并不因此减弱的变革。”这场“变革”指的是什么？本课将学习这些内容 （二）、讲授新课 一、纺织技术的革新 1、工业革命：工业革命也叫产业革命，是资本主义时期由工场手工业向大机器生产的一次飞跃。主要是以机器取代人力，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。 2、背景： 政治原因： 17世纪末，英国君主立宪制建立以后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，于是工业革命兴起。 直接原因： （经济原因）英国成为世界上最大的殖民国家，国内外对棉纺织品需求迅速增长，工场手工业无法满足市场的需求，必须在技术上突破。
3、过程： ①最早的国家——英国； ②最早的部门——棉纺织业。1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒”。 约翰 凯伊 （机械师）“飞梭”的发明使英国出现了“棉纱荒” 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。 珍妮机哈格里夫斯 珍妮机一次可以纺出多根纱线，极大地提高了生产效率。珍妮机的发明引发了生产领域的一系列发明，出现了更多更先进的纺织机器。珍妮机的发明代表工业革命的开端； ③瓦特改进蒸汽机；④进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所代替代，现代工厂制度最终确立。 二、蒸汽机和工厂制度的确立
2019-2020全国高考专题全国卷Ⅲ(理)数学试卷
2019-2020全国高考专题全国卷Ⅲ（理）数学试卷 一、选择题 1. 已知集合A ={(x,y )|x,y ∈N ?，y ≥x}，B ={(x,y )|x +y =8}，则A ∩B 中元素的个数为( ) A.2 B.3 C.4 D.6 2. 复数11?3i 的虚部是( ) A.?3 10 B.?1 10 C.1 10 D.3 10 3. 在一组样本数据中，1，2，3，4出现的频率分别为p 1，p 2，p 3，p 4，且∑p i 4i=1=1，则下面四种情形中，对应样本的标准差最大的一组是( ) A.p 1=p 4=0.1，p 2=p 3=0.4 B.p 1=p 4=0.4，p 2=p 3=0.1 C.p 1=p 4=0.2，p 2=p 3=0.3 D.p 1=p 4=0.3，p 2=p 3=0.2 4. Logistic 模型是常用数学模型之一，可应用于流行病学领域，有学者根据公布数据建立了某地区新冠肺炎累计确诊病例数I (t )（t 的单位：天）的Logistic 模型：I (t )=K 1+e ?0.23(t?53)，其中K 为最大确诊病例数.当I (t ?)=0.95K 时，标志已初步遏制疫情，则t ?约为( )(ln 19≈3) A.60 B.63 C.66 D.69 5. 设O 为坐标原点，直线x =2与抛物线C:y 2 =2px (p >0)交于D ，E 两点，若OD ⊥OE ，则C 的焦点坐标为( ) A.(1 4,0) B.(1 2 ,0) C.(1,0) D.(2,0) 6. 已知向量a → ，b → 满足|a → |=5 ，|b → |=6，a → ?b → =?6，则cos =（ ） A.?31 35 B.?19 35 C.17 35 D.19 35 7. 在△ABC 中，cos C =2 3，AC =4，BC =3，则cos B =( ) A.1 9 B.1 3 C.1 2 D.2 3 8. 如图为某几何体的三视图，则该几何体的表面积是( ) A.6+4√2 B.4+4√2 C.6+2√3 D.4+2√3 9. 已知2tan θ?tan (θ+π 4)=7，则tan θ=( ) A.?2 B.?1 C.1 D.2 10. 若直线l 与曲线y =√x 和圆x 2+y 2=1 5相切，则l 的方程为( ) A.y =2x +1 B.y =2x +1 2 C.y =1 2 x +1 D.y =12 x +1 2 11. 已知双曲线C ：x 2 a 2?y 2 b 2=1(a >0，b >0)的左右焦点F 1，F 2，离心率为√5．P 是C 上的一点，且F 1P ⊥F 2P ．若△PF 1F 2的面积为4，则a =( ) A.1 B.2 C.4 D.8 12. 已知55<84，134<85．设a =log 53，b =log 85，c =log 138， 则( ) A. a