潍坊医学院20172018学年第一学期学期初教学检查表

潍坊医学院2017-2018学年第一学期

学期初教学检查表

院、系负责人（签字）：院、系（盖章）：年月日

期初教学检查安排方案

- 第二学期期初教学检查方案为进一步规范教学管理，加强教学监控，建立稳定的教学秩序，确保本学期各项教学任务的圆满完成。将于本学期第三周至第六周，即从 3月5日至4月1日开展期初教学检查，检查安排如下：一、检查的组织及检查方式 1、成立检查小组组长：任雪玲副组长：姜辉、小组成员：刘亚楠、武莹、张晓婷 2、检查方式由教学科负责拟定本院期初教学检查计划、组织部署教学检查、完成每项检查内容的自查及评价工作。检查小组主要负责教学检查的策划、检查内容的抽查、协调处理存在的问题等。 3、检查时间检查组自查，时间为 3月5日至3月23日。二、教学检查的内容（一）常规检查 1、教学秩序、教学纪律及教师调（停）、补课的检查。 2、教学文件的制（修）订情况与执行情况检查，包括各专业教学计划的执行、任课教师授课进度计划的制订、教案编写等。

3、本学期督导工作计划及教研活动计划的制订（教研活动计划制订时要注重结合教改立项、课程开发、教案规范化、说课等）。 4、组织对年轻教师及外聘教师进行听课检查。 5、总结上学期考试工作及本学期补考工作进行分析总结，并对试卷批阅情况复查。 6、本学期学生重修的组织与辅导或开班安排。 7、组织学生座谈会，听取学生对教材发放的及时性及内容选取及编排的合理性、教师教学模式及教学效果的意见和建议。 8、统计出外聘及兼职教师的名单及所授课程。 9、核实上学期所开课程每个学生的成绩是否录入教务管理系统，是否存在错录和漏录现象。 10、教学大纲或课程标准执行情况检查。（二）专项检查 1、毕业生毕业环节的中期检查。 2、对级提前顶岗实习学生的审核及备案检查。三、具体要求及注意事项 1、检查方案经部门领导签字后，汇同期初听课安排表分别以电子和书面两种方式报教学中心保障科。 2、教师的授课进度计划经相关领导审核签字后报教学中心保障科。 3、对教学计划执行情况的检查，主要检查本学期各专业所开设课程（包括实训课）及考核方式与专业人才培养方案中的规定是否一致；教学大纲或

2017-20172018学年第二一学期期末考试监考须知及相

学年第一学期期末考试监考须知及相关事项一、监考注意事项 ?主监考提前到学院楼费振弘老师处领取试卷； ?监考老师请务必佩戴监考证，提前分钟进入考场（监考证可以到博雅领取）； ?在黑板上板书考试相关信息（课程序号、课程名、考试时间、学号范围等）； ?检查学生证件后方能让学生入场，未带学生证或校园一卡通的同学须到行知楼教务处补办考试证明后方能进场考试。 ?清场做到“人清即考场里无学生”，“物清即桌上不留任何东西”； ?清场完毕，学生返回考场时，先把书包等考试无关物品放在监考老师指定区域之后再入座（考生须按照监考老师安排入座）； ?考试开始前有次铃声，第一次是预备铃，分钟后第二次响铃，考试正式开始，监考教师发放试卷，学生方可答题，切勿提前发卷进行考试； ?填写考场记录，要求学生在签到表上签字； ?开考分钟后禁止考生进入考场； ?有作弊苗头出现时及时制止，发生实际作弊行为时大胆行使监考权力，当场宣布，要求学生离场，在考场记录上写明情况，并要求学生在违纪作弊证据上签字；（发生作弊行为的，请第一时间和学院沟通，而后再执行上报程序。） ?监考过程中，请不要做与考试无关的事情，比如看手机、批阅考卷、看书等。 ?考试结束后要求学生等待试卷清点无误后方可离场； ?不可遗忘任何试卷在考场，做到带进考场试卷数和带出数量一致；将考试记录和签到表在考试结束后就交至学生服务中心； ?试卷批阅、装订要仔细、规范，月日（周一）下午点前将装订成册的试卷及电子版成绩交学院博雅室。二、填写纸质版三联单的注意事项： ?所有年级学生期末考试成绩低于分的，该门课程总评成绩为不及格，按期末考试成绩计（可以折合）。 ?缓考学生：教师须给出平时成绩（除非学生平时没来上课，否则不能填分），期末留空，总评写“”，备注“缓考”（缓考名单请见博雅楼三楼布告栏或外语学院网站，每日更新）。

关于评审20172018学年

关于评审2017-2018学年研究生国家奖学金及校级研究生奖学金的通知各学院、各位研究生：根据学校奖学金评审工作整体要求和研究生奖励管理办法的有关规定，现就2017-2018学年研究生国家奖学金及校级研究生奖学金评审工作通知如下：一、奖励对象 (一)研究生国家奖学金 1)研究生国家奖学金的奖励对象为我校在读的具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习）研究生，具体包括以下各类研究生：非定向学术型硕士研究生，非定向专业学位硕士研究生，非定向学术型博士研究生，非定向专业学位博士研究生，以及非在职的少数民族高层次骨干人才计划研究生。 2)在规定学制内的研究生，因国家和单位公派出国留学或校际交流在境外学习的，仍具备研究生国家奖学金参评资格；由于因私出国留学、疾病、创业等未在校学习的，在此期间原则上不具备研究生国家奖学金参评资格。当年毕业的研究生，不再具备申请研究生国家奖学金资格。超出学制的研究生，原则上不再具备研究生国家奖学金参评资格。 3)硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，按照硕士研究生身份申请国家奖学金；注册为博士研究生后，按照博士研究生

身份申请国家奖学金；直博生按照博士研究生身份参与评定；当年入学的博士研究生按照博士研究生新生身份参与评定。 (二)校级研究生奖学金 1.研究生优秀学生奖学金 1)同济大学研究生优秀学生奖学金的奖励对象是具有中华人民共和国国籍且纳入全国研究生招生计划的全日制（全脱产学习）我校在读研究生。除特别说明外，一般为以下各类研究生：非定向学术型硕士研究生，非定向专业学位硕士研究生，非定向学术型博士研究生，非定向专业学位博士研究生，以及非在职的少数民族高层次骨干人才计划研究生。 2)在规定学制内的研究生，因国家和单位公派出国留学或校际交流在境外学习的，仍具备研究生奖学金参评资格；由于因私出国留学、疾病、创业等未在校学习的，在此期间原则上不具备研究生奖学金参评资格。当年毕业的研究生，不再具备申请研究生奖学金资格。超出学制的研究生，除2018级之前入学的博士研究生可在原学制后适当延长一年参评外，其他超学制学生原则上不再具备研究生奖学金参评资格。 3)硕博连读研究生在注册为博士研究生之前，按照硕士研究生身份申请；注册为博士研究生后，按照博士研究生身份申请；直博生按照博士研究生身份参与评定；当年入学的博士研究生按照博士研究生新生身份参与评定。 2.其他校级研究生奖学金的奖励对象及评审工作根据各评定细则另行规定。二、评审条件

嘉兴20172018学年第一学期期末检测

嘉兴市2017—2018学年第一学期期末检测高二历史卷2018.2 说明： 1．本试卷分试卷Ⅰ（选择题）和试卷Ⅱ（非选择题）两部分，满分100分。考试时间为90分钟。 2．试卷Ⅰ的答案应填在答题卡上（或按所在学校要求填写在答题卷的相应位置上）；试卷Ⅱ的答案应写在答题卷的相应位置上。答案做在试卷上无效。试卷Ⅰ选择题部分一、选择题（本大题有30小题，每题2分，共60分。各题中只有一个选项符合题目要求。） 1．古代一位思想家曾说：“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸。庄重是自傲与顺从之间的中庸。谦谨是无耻与羞怯之间的中庸。”这位思想家是 A．孔子B．苏格拉底 C．庄子D．亚里士多德 2．在中国历史上被称为“千古一帝”的秦始皇采取一系列措施，建立了中央专制集权的国家。这些措施包括 ①皇帝制②郡县制③刺史制④三公九卿制 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④ 3．唐太宗看到进士科人才济济，高兴地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”此言本质上反映了 A．察举制网罗了天下英才B．中央官学培养大量政治人才 C．科举制适应了专制集权D．科举制推动选官制度的发展 4．有学者认为，“克伦威尔领导了英国资产阶级革命，顺应了历史发展潮流”。这里的“潮流”是指 A．资本主义的发展B．《民法典》的最终颁布 C．海上霸权的确立D．资产阶级共和国的建立 5．恩格斯说：“集权是国家的本质、国家的生命基础，而集权不无道理正在于此。每个国家必要力求实现集权，每个国家从专制君主政体到共和政体止，都是集权的。”

下列史实中，不能佐证这一观点的是 A．克伦威尔就任终身护国公B．华盛顿力辞连任第三届总统 C．拿破仑建立法兰西帝国D．苏维埃政府将全部企业收归国有 6．下列为美国某课程目标的部分内容：第一，帮助学生清楚地了解其思想的核心概念，例如异化、资本、共产主义和剩余价值；……第三，这门课应帮助学生大致熟悉其思想出现时的历史背景和思想趋势，其中包括欧洲哲学史、政治学、经济学，以及欧洲殖民主义和资本主义的发展。该课程研究的历史人物最有可能是 A．马克思B．凯恩斯 C．列宁D．斯大林 7．毛泽东在延安会见美国记者斯诺时说：“因此我们拥护议会形式的代议制政府、抗日救国政府、保护和支持一切人民爱国团体的政府。如果成立了这样的一个共和国，中国的各苏区就成为其中的一部分。”这表明中共 A．打算学习美国民主政治模式B．欲与国民党开展第二次合作 C．准备与国民党协商和平建国D．找到适合中国国情革命道路 8．改革开放以来，在邓小平有中国特色社会主义理论指导下，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的成就。下列不属于邓小平理论内容的是 A．经济改革和对外开放B．一国两制，和平统一 C．科学技术是第一生产力D．社会主义工业化和改造并举 9.詹天佑主持修建了由中国人自行筹款、勘测、设计和建造的第一条铁路——京张铁路。除此之外，他为中国铁路事业做出的重大贡献还有 ①主持修建了吴淞铁路②建造19世纪末中国最长的滦河铁路大桥 ③发明新式气压沉箱法建造铁路桥墩④支持保路斗争，捍卫铁路主权 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10．一代又一代科学家们的努力，推动了人类近现代物理学的三次革命。下列各项中，与第三次物理学革命对应正确的是 A．哥白尼、伽利略——建立天体运行理论 B．伽利略、牛顿——建立完整的力学体系 C．法拉第、麦克斯韦——创立电磁场理论 D．爱因斯坦、普朗克——创立相对论和量子理论

幼儿园常规工作检查表

________幼儿园（班）教师常规工作抽查登记表教师姓名:____________任教年段、学科：_____________ 总评等级:______ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________ 说明：①等级分为：优+：95-100分，优：90-94分，优-：85-89分，良+：80-84分，良：75-79分，良-：70-74分，一般：60-69分，差：60分以下，8个档次。②教案编写进度应注明写到哪一课或哪一部分超或未达进度几课时③本表也适用小学附设学前班科任教师常规管理检查。

______幼儿园德育管理抽查登记表等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________

等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________

附件1.4： ______幼儿园后勤管理抽查登记表等级：_________ 得分：____________ 时间：年月日检查人员签名：_______________________________________________

“互动式课堂教学”学生问卷调查

教师教学质量问卷调查表（学生用）教师姓名：课程名称：注：请慎重考虑后在相关的栏目内打“√” 教师教案检查评估表教师姓名：课程：

检查评估人：年月日商丘市一高2009级“高效课堂新课改实践活动”情况问卷调查表（教师用）各位老师：大家好! 随着我校教育教学改革的推进，全体教师必须站在新课程的理念上推进自主、合作、探究学习的教学模式，积极打造高效课堂，积极主动地促进学生参与课堂、体验学习，感受学习的乐趣，提高学习的效率。我们经过半年多的实践，在这方面已取得了长足的进步，积累了丰富的实践经验，并初步掌握了新课程理念的教学方法。为了全面了解活动实情，在此请您和我们共同完成商丘市一高2010级教学与评价问卷调查表。作为一名一高的教师，您对调查涉及的各项问题有着深刻的体会和很大的发言权，请您务必将自己的真实情况和想法提供给我们。我们将尊重您的看法（问卷中无所谓对、错，并对您的答案保密，请不必有任何顾虑）。您的意见和建议将对我校今后的教学与评价提供重要的帮助。诚恳地希望得到您的支持和协助!衷心地感谢您的配合！填表说明：（1）请选出符合您的情况和想法的选项，请不要遗漏。（2）可多项选择也可单项选择。选择题：

（）1、您的教学情感是 A热爱学生，关系和谐融洽(79%) B尊重学生，一视同仁(70%) C情感淡漠，对学生有时态度生硬(0%) D无感情，有时有嘲笑和挖苦等现象(0%) （）2、您是如何让每一个学生感觉到您对他们的关注与重视的 A很快的记住每一个学生的名字(46%) B课后和课间与他们交流学习方法与技巧(86%) C找每一个学生谈话(36% ) D嘴上说对他们的关注(0%) （）3、您在课堂上激发学生的学习兴趣的方法是： A多引用相关的生活实例如图片视频等(67%) B给学生激励或积极性评价(68%) C多利用现代化的教学工具(45%) D其他方法(26 %) （）4、学生上课不听讲而去看别的书籍（小说）或聊天时您的态度是 A上自己的课，不理他们(6%) B上缴他看的小说并进行批评(38%) C课间找学生谈话，给他们讲道理并给他们改变态度的时间(75%) D从此对他态度淡薄(1%) E其他方法(3%) （）5、对违反纪律并屡教不改的学生，你认为应如何处理 A向班主任或家长通报(40%) B严厉批评教育，严格的惩罚 (20%) C说服教育(64%) D听之任之(7%) E由学校处理(11%) （）6、你班的小组合作学习只是在课上用吗？ A课下也用(73%) B只在课上(21%) C课上很少用(7%) D课下基本不用(7%) （）7、你在课堂教学中有没有固定的教学模式？ A有(45%) B没有(54%) C没想过（0%）（）8、你运用的教学模式体现的主要思想是什么？

20172018学年小学上学期工作计划

2017-2018学年小学上学期工作计划一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（20**—2020年）》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。二、工作目标 1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡发展。 2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。 3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展；继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效加强校园文化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。 5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。 6、加强学校体、卫、艺工作，开展“足球、花样跳绳、武术、书法”进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力打造学校特色品牌。 7、加强各校（园）设备、设施的完善与提高，深入推进现代化学校创建进程，前元、永丰小学从学期初要统筹打算，准备迎验。中心校要做大、做强凌城小学，逐步满足人民期求。

三、工作措施（一）德育工作 1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。党员、干部切实践行“两学一做”；二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性（每单周三下午）、内容上的针对性、组织上的规范性。三是规范教职工的行为习惯。严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。认真落实《中小学教师职业道德规范》等规定。每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。 2、强化养成教育。各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（9月份），狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。 3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级等带动学生品德的形成实施“关爱工程”。要继续实施留守儿童教育关爱工程，建立留守儿童档案资料和动态监测机制。学年初，各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高留守儿童的教育成效。同时，各校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。

课堂常规检查表

2014学年第一学期教改之“532”模式课堂流程检查表时间：_____月_____日第_____节上课老师：___________ 科目：_______ 班级：_________ 一、检查记录表（以组内展示为主）

综合得分（满分100）：____________ 填表人：____________ 二、检查组成员及检查方式 1．钱乐忠、张国良每天随机检查各年级一次，以年级整体巡视为主，也可到某一班级进行抽样调查。2．其他成员与对应第一次检查（对应）及班级 2.要求

（1）教务处提供七、八年级课表：根据课表，每天随机检查一次，每周共五次，若第一天为701班，则第二天依次为702班，以后几天以此类推，其他成员依次也到后面相应班级检查。即保证每天有一位老师对某一班级某一节文化课进行检查。（2）在每周五次检查中，可随机选择一至两次去对应8年级班级进行检查。（3）每天听课后检查组人员与上课老师交流反馈，交流后将评价表及时上交给教务处2，由教务处转交给课改办，课改办汇总共性问题每天进行反馈落实，突出问题再与相关老师个别交流。 2014学年第一学期教改之“532”模式备课组活动一、具体要求 1. 从开学第二周开始，要求七、八年级备课组每周两位老师开课，以2个月为一周期，保证每位老师每月至少开课一次。 2. 备课组老师全部参与听课，其他组没有课的老师积极听课。 3. 备课组在听课后及时展开研讨，讨论导学稿存在的问题，学生预习或课堂内各环节的亮点与不足，进行及时评价及时调整，使每一位老师都能以较快的节奏适应课改。二、报名形式由备课组长在每周三4：00前以书面形式将以下内容报教务处2，教务处在周五10：00前将下周所有开课情况OA公布，并提前一天以短信形式提醒全校老师，在开课当天点名统计听课情况，纳入对老师的听课情况考核。

课堂教学及学习情况问卷调查表

课堂教学及学习情况问卷调查表为了进一步了解教与学的状态，请同学们按照实际情况回答下列问题，谢谢！ 1、在课堂教学过程中，老师们总是激情投入，深深地感染着你（） A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 2、教学中，老师们时刻关注着学生的情绪变化，不断地调整着自己的教学方式和方法（）A．所有的老师都能做到B．大部分老师能做到 C．只有少数老师能做到D．所有的任课老师都做不到 3、老师的教学语言生动，讲解清楚，思路清晰，重点和难点突出（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 4、课堂设计生动活泼，灵活多样，注意启发引导，调动了学生学习积极性（） A、老师们做得都很好 B、多数老师做得较好 C、少数老师做得较好 D、老师们做得都不够好 5、教学中，老师们对于学生分析和解决问题能力的培养（） A、非常注意，而且方法得当 B、偶尔有，方法一般 C、从来没有 D、不知道 6、在课堂教学中，教师们对于教学实例或例题的选择（） A、注意选择富有代表性的、典型的实例或例题进行教学 B、一般情况下选择课本上的例题，偶尔加入一些精彩的例题 C、选择比较随意，代表性不够强，教学效果不够理想 D、非常随意，没有针对性，教学效果很不理想 E、不清楚 7、在完成某章节教学内容时，必须进行归纳和总结，形成知识体系，老师们经常采取的方法是（） A．自己讲B．让学生讲C．学生讲老师补充D、很少或没有进行总结 E、从来没有系统地指导过同学们进行总结

8、老师是否采取一系列的检查措施,如课前背诵、课前听写、随堂小测、即兴提问等跟踪检查形式（） A、经常 B、有时 C、从没有 9、课堂上，当大家遇到共同的难题时，老师们采取的方法经常是（） A．启发并让学生思考B．让同学们共同讨论 C．老师直接讲解D、老师经常会认为超出考试大纲，置之不理 10、当你无法回答老师对你所提出的问题时，老师经常采取的做法是（） A、请你坐下，等你思考好了再回答 B、让你说出已有思考，并从中了解你的思路，帮助寻找思维中的障碍 C、让别的学生继续回答 D、讽刺、调侃一番并罚站 11、科任老师对于学生的身心健康发展（） A、非常关注 B、有时关注 C、从不关注 12、老师布置的作业 A、作业的选择非常具有代表性，效果非常好 B、一般选择课本上的练习，偶尔加入一些精彩好题，效果较好 C、选择比较随意，代表性不够强，效果一般 D、经常是现成的试卷或学习报之类的习题，针对性不强 13、你的任课老师对于作业批改情况（） A．批改认真及时，能在作业中与学生进行书面的交流与当面的指导 B．较认真，较及时，偶尔有书面的交流和当面的指导 C．不够认真，拖拉，从没根据学生的作业情况与学生进行书面交流 D．大部分作业不改或只写个日期或“查”、“阅” 14、课外，老师（） A．常与同学接触，自习课能经常辅导学生，对学习有困难的学生能定期辅导 B．注意与同学接触，自习课有时能辅导学生，对学习有困难的学生有辅导 C．与学生接触少，学生通常不易找到老师问问题，对学习有困难的学生基本不辅导 D、与学生虽然有接触，但态度拒人与千里之外，学生不敢进行提问。 15、你为什么读高中（） A、考大学 B、同龄人都在读，我也想读 C、父母要我读 D、混日子 E、为了将来有所成就

期初教学检查情况

期初教学检查情况 3月9日，质量管理体系领导组与教务处配合，对教学单位进行了期初教学检查。检查重点为教师备课、《教学周历》制定、《教室日志》填写、教材情况、教学大纲、外聘教师资格情况、课堂教学纪律。检查采用查阅资料、询问、现场检查、了解学生意见的方法。检查前召开了会议，对检查标准进行详细讲解，提出了检查要求；检查过程中，各教学单位积极配合，内审员认真负责。在大家的齐心协力下，检查工作顺利完成。检查中发现的问题已及时与教学部门进行反馈，并在规定期限内进行了整改，具体情况如下：一、检查情况（一）教师备课情况主要查阅教案。教案有纸质和电子版，大部分教师备课认真，能够达到三分之一以上内容。存在问题是：一些教案实际是讲义，体现不出教学目的、教学重点、教学难点等教学环节；旧教案没有增加新内容，只是更换封皮；一些教学单位对教案书写没有要求，检查时也没有什么标准，只看有或没有；有的教案中附有教案检查表，有的则没有；评估时对教案有规范要求，有专门表格，现在各教学单位大多不用。（二）《教学周历》整体比较规范，但个别项目没有填写；“教学大纲”一栏填写不规范；有的教研室主任或系部主任未进行严格审核。（三）《教室日志》填写基本完整，但有些项目填写不规范；有些内容填写不符合实际。

（四）教材情况教材使用基本符合规定要求，通过对各年级学生调查，了解了学生对教材使用的意见。（五）教学大纲所开设课程均有教学大纲，部分正在修订之中。（六）外聘教师资格情况外聘教师管理处于逐步规范中。存在的问题是：部分新外聘教师没有资质材料；有些教学单位没有外聘教师档案；没有严格执行外聘教师聘任标准，不符合条件外聘教师没有相关审批手续。（七）课堂教学纪律提前5分钟下课已是不成文的规定，提前5分钟以上下课现象时有发生。二、整改结果各教学单位通过周二例会时间，对期初教学检查存在的问题进行分析，提出了整改措施和意见。 1、教案一些教学单位制定统一的教案模板，强点教案中体现教学目的、教学重点、教学难点、教学内容等教学环节。一些教学单位还进行了二次检查与完善。有些教学单位要求教师自查，更新教学内容。 2、教学周历规范教学周历的格式与填写内容。有的返回教研室重新修正，系主任未签字的进行补签。 3、教室日志强调任课教师认真履行“课堂第一责任人”的职责，做好《教室

20172018学年上册教师的工作总结

2017-2018学年上册教师的工作总结 "做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下: 一、在思想上,积极上进。我积极参加各种学习培训考试,认真参加政治学习,教育教学理论,提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。把学生教好,让学生成功,是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的,教师拥有自来水。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内,虚心、主动地向刘月霞、付艳华等老师学习信息技术,丰富教学手段,抓住学校安排校内听课的机会,虚心学习,不耻下问,及时消化,吸取别人

的精华,在自己的教学中不断实践,不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,提高自己的课堂教学水总之,在这一学期中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短,不断努力。三.在分管工作上,服从安排,积极主动在每周10多节课的情况下,要安排好自己的条线工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰,做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程,积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动,我尽量抽出时间,按照计划,落实调研工作,及时与教师探讨、交流。教师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量,进行辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。

期初教学检查情况总结

公共课部期初教学检查情况总结为保证教学秩序的正常运行，及时了解和掌握教学情况，根据学院领导的要求，我公共课部于9月11日——9月24日开展了期初教学检查活动。一、检查内容本次检查的内容主要是新学期教师的教学情况。包括:教师教学资料准备情况，学生的到课情况等。检查的具体细则有：（一）检查上课教室是否提前10分钟打开，教室卫生情况。（二）检查上课教师是否提前5分钟到课堂、教具是否准备齐全（多媒体、教科书、教案、教学大纲等其他教具）。（三）检查上课教师是否着工装，戴工牌。（四）检查上课教师是否有早退情况。（五）检查上课教师对整个课堂秩序的控制情况，不允许出现学生上课睡觉、玩手机等现象发生。（六）检查上课学生人数、迟到及早退情况。二、检查结果在此次教学检查过程中，总的情况基本良好。我公共课部教师们几乎都能做到提前5分钟到课堂，着工装，带工牌，上课不迟到、不早退。在教具的准备上，多数老师都能做到准备齐全，只有个别老师由于粗心忘记带学生册或周志表。三、存在的不足和改进方法 1、部分新教师把握课堂的能力有待进一步提高，学生课上睡觉，

玩手机现象时有发生。改进方法：新教师在提高专业知识水平的同时，要多听老教师的课，在授课方法和课堂技巧上多向老教师学习，提高自己有效处理课堂问题的能力，从而提高自己把握课堂的能力。 2、一些理科课程（诸如数学）难度较大，学生兴趣不大，课上积极性不高。改进措施：作为教师本人，应充分备课，在授课过程中注意结合实际生活，多举现实中的例子，还可以制定一些激励措施；作为教研室应定期组织教研活动，并把如何提高学生的学习兴趣做为长期探索的课题。 3、个别教师教案不够规范，教学目标，教学重点和难点不明确。改进措施：以教研室为单位，定期检查教师们的教案，对教案不符合要求的教师提出批评，并责令其改正。

20172018学年教师下学期期末工作总结

2017-2018学年教师下学期期末工作总结本人坚持学习党的政策法规,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将本学期以来工作情况总结如下: 一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教

育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,为今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲积累了丰富的经验。本年度外出听课10节,在校内听课25节在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)做好后进生转化工作作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以,一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。

期初教学检查工作总结

2011春季大中专部期初教学检查工作总结期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查，是新学期起好步、开好头，迅速稳定开学阶段教学秩序的一项措施，也是实施教学管理及教学质量监控的重要步骤。根据学校期初教学检查的要求，大中专部在开学初对教学工作运行情况进行了全面的检查，现将检查情况总结如下：一、检查安排: 第一周（3月2日—3月6日）二、检查准备工作：第二周—第四周（3月9日—3月27日） 1、大中专部在开课第一周召开新学期第一次班主任例会部署开学工作； 2、建立教学检查值班制度，加强教学过程管理，指导、检查教学工作； 3、安排各专业全体班主任集中听课，了解并检查教师的课堂教学工作情况，检查课堂教学规范执行情况； 4、为加强与兼职教师的交流与沟通，提高教学质量，让兼职教师积极主动地融入到我校教学建设中来，于3月13日召开了兼职教师业务培训会； 5、为了充分了解学生对我校教学的意见，增进沟通与协调，于3月31日下午在一教学楼多媒体教室组织召开了学生座谈会。主要议题是听取学生代表对课堂教学、教学管理、教师授课等问题的意见与建议。三、检查内容: 1．准备工作检查：全面检查本学期教学任务的落实情况，重点检查教师、教材的到位、准备工作。重点关注新开课程教学大纲、教案（多媒体课件）、教学进度表的准备情况。 2. 教学秩序：教师上课到课情况、学生的出勤情况、课程表的执行情况、教材到位情况、教室安排情况等。四、检查结果 1. 开学准备工作检查本学期教学任务教学办在放假前已基本落实到人，并在开学前将教师授课任务书的信息与班级课表信息进行认真核对，开学后所有任课教师都按时到校，认真做好教学准备工作，所有学生都能及时报到，学生课表、教材全部发放到位。

20172018学年人教版六年级下数学同步练习卷

2017-2018学年人教版六年级（下）数学同步练习卷一、填空． 1．李叔叔买了10千克牛肉，共用去a元，平均每千克牛肉元．（不能用除号） 2．王师傅x小时做了y个零件，他做一个零件需要小时，每小时做个零件． 3．妈妈买了a千克大米，每千克b元，有买了20千克面粉，每千克c元．（不要用问句） ab表示； 20c表示； ab+20c表示； ab﹣20c表示． 4．商店原有梨700千克，卖出x筐后，还剩y千克梨，每筐梨重千克．5．小芳今年a岁，妈妈今年b岁，2年后她们二人的年龄共是岁，10年后妈妈比小芳打岁． 6．一项工程，甲队单独做需要x天完成，甲队的工作效率是，甲队3天的工作量是． 7．学校买来9个足球，每个a元，又买来4个篮球，每个46.5元． 9a表示； 46.5﹣a表示； 9a+46.5×4表示；当a=25时，学校一共花了元钱． 8．把a+a+a+a+a写成乘法算式是，a×a简写成，a3表示．9．比x的3倍多7的数是，7.9与x的差的3倍是． 10．一个长方形的周长是c厘米，长是b厘米，宽是厘米．二、判断． 11．所有的方程都是等式．（判断对错）

12．b2一定大于b．（判断对错） 13．3个a相加的和一定等于3个a相乘的积．（判断对错） 14．因为22=2×2，所以a2=a×2．．（判断对错） 15．含有未知数的等式，一定是方程．．（判断对错）三、选择． 16．下面的式子中，（）是方程． A．2x+4y=9 B．2x+4＞15 C．2x+7 17．已知a2=2a，a的值可能是 A.0 B.1 C.2 18．当n是任何自然数时，2n表示，2n+1表示． A．奇数B．偶数C．合数 19．学校有故事书20本，是连环画的a倍，连环画有，故事书和连环画一共有． A.20a本 B.20÷a）本 C.20×（a+1）本D．（20+）本 20．学校有故事书20本，连环画是故事书的a倍，连环画有，两种图书一共有． A.20a本 B. C.20（a+1）D20+ 21．运用等式的性质进行变形，正确的是（） A．如果a=b，那么a+c=b﹣c B．如果a=b，那么a×3=b÷3 C．如果3b=3a，那么b=a 四、解方程． 22．解下列方程 4+0.7x=102x﹣0.25= 13（x+9）=1690.8x﹣3.4=3.61﹣x= 五、列解方程或算式并计算．

20172018学年二年级(上)语文试卷

学年二年级（上）语文试卷、把不正确的读音画“”。（分）（）葡萄沟的葡萄干．（ ā à）水分．（è ē ）少，非常可口。（）老山羊把种．（ǒ ò）子种．（ǒ ò ）在地里。（）曹冲为（è é ）什么能称出大象的重（ò ó ）量？（）李叔叔非常好（ǎ à）客，经常邀请好（ǎ à）朋友来家做客。（）要想得（é ě）到好成绩，就得（é ě）好好学习。（）葡萄沟的葡萄干(ɡā ɡà)水分(ē è)少，非常可口。．构字组词。(分) ()(加偏旁)页( ) 果( ) 昔( ) ()(去偏旁)味( ) 站( ) 赏( ) ()(换偏旁)科( ) 狼( ) 校( ) ．选字组词。(分) 历厉立丽利例) ( )史 ( )正用( ) 严( ) 站( ) 秀( ) ( )声 ( )用经( ) 尽( ) 壮( ) 举( ) ．看拼音写词语。(分) é ì īɡ àɡ è ǎ ǎ ī ǐ ǎ à ē ì é à ā á ǎ á ．选词填空。(分) 爱惜保护) ()我们要( )粮食。 ()我们都要( )珍稀动物。 ()我们要( )学校的一草一木。．补充四字词语。(分) 惊弓（）（）如（）得（）（）（）古迹蒙蒙（）（）（）（）独秀风景（）（）风（）日（）安居（）（）无（）无（）自（）自（）大（）大（）一（）一（）、我会填量词。（分）一（）山一（）仙人一（）笔一（）稻田一（）鱼塘一（）杨树二、积累运用（分） . 我会连线，搭配词语。（分）树木点点绿色雾灯光茂盛弯弯凉棚太阳流动薄薄的月亮空气高照金黄的稻子 .按要求写词语。（分）（）含有动物名称的词语。（）描写天气现象的四字词语。（3）写出式的词语。 .按要求写句子。（分）（）把括号里的词语放到句子中去。小花猫趴在楼梯上一动不动。（懒洋洋地）（）把词语组成句子，并加上标点符号。傣族一年一度到了又泼水节人民的 ()遥知，暗香来。 ()树无根不长，。 ()皆图画，不文章。 ()飞流直下，疑是银河落。（），沿河看柳。（）叶儿红。（）欲穷千里目，。

外国语学院20172018学年第一学期期末

外国语学院20XX-2018学年第一学期期末教学工作安排各专业、大英部全体教师及各班级：按照学校教务处《关于20XX-2018学年第一学期期末教学工作安排的通知》并结合我院教学的具体情况，现将外国语学院期末教学工作安排如下，请认真组织实施。一、授课与课程考核（一）毕业班教学工作时间 l、14级英语专业、14级经贸英语专业、14级英日双语专业毕业班2018年1月12日前结束授课及分散考核工作，1月15日、17日进行毕业班集中考试工作（14级英语因实习请任课教师按照培养方案的教学时数完成授课工作）。 2、本学期集中考核科目：14级英语专业：翻译理论与实践（2）、第二外语（日语）（4）；14级经贸英语专业：翻译理论与实践（2）、第二外语（日语）（4）；14级英日双语专业：外贸单证、翻译理论与实践（2）、中级日语（2）。 3、毕业论文（设计)教学时间，论文定稿及答辩具体详见《2018届毕业生论文指导安排表》。（二）非毕业班教学工作时间 1、1月12日前，非毕业班课程授课结束，非毕业班除公共课外的考查结束，复习、考核阶段开始； 1月15日－1月19日，全校性公共课程统一考核； 1月19日－1月24日，专业课程考试； 1月25－26日，教师集体改卷；教务系统成绩录入截止时间为1月31日，任课教师在线提交课程成绩，并进行质量分析及学期（年）教学工作总结。 2、非毕业班本学期集中考核科目： 15级英语(师范)：高级英语听力（1）、高级综合英语（1）、第二外语（日语）（2）、教育学 15级英语(非师)：高级英语听力（1）、翻译理论与实践（1）、商务英语BEC（1）、英语高级写作、基础日语（3） 15级商务英语：商务英语视听说（1）、第二外语（日语）（2）、高级商务英语（1）、经济学导论 16级英语(师范)：英语阅读（3）、中级英语听力（1）、综合英语（3）、心理学基础 16级英语(非师)：初级日语会话（1）、英语阅读（3）、中级英语听力（1）、综合英语（3） 16级商务英语：商务英语听力（1）、英语基础写作、综合(商务)英语（3） 17级英语(师范)：初级英语听力（1）、英语阅读（1）、综合英语（1）、马克思主义基本原理 17级英语(非师)：初级英语听力（1）、英语阅读（1）、综合英语（1）、马克思主义基本原理 17级商务英语：初级英语听力（1）、综合(商务)英语（1）、英语语音、马克思主义基本原理 3、非毕业班公共课考核：按照教务处通知，全校期末公共课程的考核时间统一安排如下： (三) 全校性公共课程考核时间安排 20XX 期末考试时间：考试科为上午9:00-11:00，下午14:30-16:30；考查科为上午9:00-10:40，下午14:30-16:10。二、考试命题、出卷、评卷工作等管理期末考核是一项严肃、细致的工作，各专业要按照《泉州师范学院关于考试管理的规定》（泉师院教〔20XX〕42号）文件要求，认真做好课程试卷的命题、报送、印刷和考试的组织安排工作。公共课程试卷及专业课考试课程试卷的电子版请于20XX年12月17日前送达院文印室，请务必及时，以便学院汇总给教务处。 1、各任课教师应根据上述时间安排和实际情况，以教学计划为基础，适度调整教学进度，保证完成授课任务； 2、试卷命题要符合课程教学大纲的要求，难度适中。试题要做到覆盖面、题型、题量、难度及更新率等科学合理，能对学生的学习效果给出客观的评价。采用同一课程教学大纲，同一教学进度的课程，应当统一命题。试题的类型要多样化，注意从不同的角度对学生进行测试。试题题量要适当，要避免出偏题、怪题；题型与内容要有所区别于往年同专业的试卷，绝不可出现雷同现象。 3、各专业课试题、试卷用纸、印刷格式要规范（试卷模板可到教育在线的“表格下载”栏目下载）。集中考核课程应严格按照课程教学大纲、考试大纲的要求，出好2份难度、份量相当的试卷（含评分标准及参考答案），试题要不断更新；出卷教师应仔细核对打印好的试卷，避免错漏。试卷要求字迹清晰，图形正确，无漏页漏题，经命题教师、教研室核对、专业、二级学院领导审核无误后，由学院从2份试卷中抽取试卷，在考试前一周内印刷、装订、装袋、密封。 4、要认真做好分散考核课程的考务管理。分散考核课程实行两份试卷试题水平、份量相当的A、B卷制度管理。凡欲采用开卷考核的，须申请并经专业主任及学院同意，由院教务科报教务处备案后方可实施。 5、评卷工作由各专业、大英部负责安排，以课程小组为单位，采用集体流水作业，严格按评分标准进行，确保评分的科学性和严肃性。评完的试卷认真复查，保证评分和统分的准确性，每门课程（无论是分散考核或集中考核的课程）在考前由各专业确定成绩比例，一般平时占30-40%，期末占60-70%，平时成绩不得超过40%。评完的试卷，连同标准答案、评分标准、空白卷、课程成绩单一起装入试卷袋，每个试卷袋中必须存入一份样卷，试卷袋的封皮必须填写完整的考试科目、评卷人姓名等信息，并由各专业（部）主任审核并签字后交教务科统一保管，存档7年以供查阅。 6、做好试题保密工作，命题教师和接触试题的工作人员，不得以任何方式泄露试题。学院制定专门应急预案，如发生泄露情况，经院主考同意，要迅速采取措施，变换试卷或试题内容。造成严重后果的，依据《泉州师范学院教学事故认定和处理办法（修订）》泉师院教〔20XX〕39号的规定追究有关当事人的责任。三、关于补考工作 1、公共课程的补考时间由教务处统一安排，定于3月3日－4日；补考地点及其他考务工作由各开课学院组织安排。专业课程的补考（含各开课学院组织的重新学习补考）在开学后第一周（3月5日－9日）内完成，具体安排详见学院公告栏有关通知。学生须带学生证参加补考，未能按时参加补考者，按学校的有关规定处理。 2、期末旷考或违纪的学生不得参加补考。不符合补考条件的学生，不得参加下学期初的补考，凡不应补考而擅自补考者其成绩不予承认。四、有关本科生“导师制”及毕业班论文工作按照学校期末工作安排，我院将于20XX年12月启动15级英语、英语（非师）和商务英语本科生“导师制”和高年级毕业论文的前期工作，英语、英语（非师类）专业应于2018年7月1日前汇总完本专业的导师制工作手册并交各专业负责人汇总。注：20XX年12月16日，全国大学英语四、六级考试。 2018年1月6-7日，省高校非计算机专业计算机等级考试。 2018年1月27日，寒假开始。集中考核课程的考试时间安排、监考及评卷工作另行安排。外国语学院 20XX年11月28日 1 / 1