洋务运动的主要内容
洋务运动的主要内容有如下几点：
第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂” 的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理，因此，其生产不是价值规律制约下的商品生产。从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的继续。同时，技术上受外国资本主义国家的制约。
第二、创办民用工业。洋务派在后期（l9世纪70年代至90年代）打出“求富”旗号，兴办民用工业。这些企业的建立，一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要，一方面是为了获取利润，即“求富”。同时，洋务派举办军用工业以来，屡患经费不足，连年内外战争，又闹得民穷财尽。他们也意识到“求强”没有经济实力是不行的。当时外商在华企业的高额利润和买办的暴富，又给他们以很大刺激，“分洋商之利”也是举办民用企业的动机。此外，自然经济的逐步解体，也为其提供了一定的社会条件。因此，他们在“求强” 的同时，着手兴办以“求富” 为目的的民用工业。这些企业涉及采矿、冶炼、纺织等工矿业和航运等交通运输业。其中，李鸿章在上海开办的轮船招商局是中国第一家轮船公司，是洋务派兴办的第一个民用工业。轮船招商局长期使用官款，发展迅速，所获利润大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦” 的说法。
第三、筹划海防。1874年日本出兵侵略台湾，清朝朝野上下基本一致地认识到建立海军的必要性和迫切性。19世纪70年代中期起，中国开始正规筹建海军的活动。到80年代中期，近代海军初步建成，它包括北洋、南洋和福建三支海军，其中规模最大的是北洋海军。洋务派筹建海军的目的和作用，与他们创办军事工业一样，具有两重性，一方面担负着维护清王朝封建统治秩序，镇压国内一切反抗势力的使命，另一方面又负有抵抗外侮的责任。
第四、创办新式学堂，中国旧时代的教育场所主要是私塾和书院。直到洋务运动兴起以前，在中国还没有近代新式学校出现。第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外交涉和开展洋务运动的需要，开始创办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。它以培养外语翻译和外交人才为宗旨。此后，洋务派在各地相继开办了一些科技学堂和军事学堂。这些近代学堂的出现，是文化教育领域中前所未有的事物，它们培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。
为了培养人才，洋务派还有计划地向西方国家派遣留学生。这些留学生不但学到了外国语言文字和近代自然科学、军事技术以及某些社会科学知识，而且得以了解西方资本主义国家的
社会情况。他们中的不少人，在以后的政治、军事、外交和经济文化活动中发挥了积极作用，如严复、詹天佑等。
洋务运动知识点解析
洋务运动知识点解析 2015年考研政治真题，实实在在地释放出一个信号，史纲可能是最难的学科。下面凯程考研政治老师整理认为在考研政治真题中有可能会考查相关知识点。 洋务运动是近代历史上的重要事件，也是考研政治史纲部分的重点知识点。今天凯程考研政治老师给大家带来的2016考研政治重点记忆就是洋务运动，一起来复习一下吧! 2016年考研政治重点记忆：洋务运动" /> 一、关于洋务运动与“洋务派” 洋务运动兴起19世纪60年代，清政府面临着第二次鸦片战争结束、太平天国起义的历史局面，为挽救统治危机，封建统治阶级中的部分官员主张引进、仿造西方的武器装备和学习西方的科学技术，创设近代企业，兴办洋务。这些官员被称为“洋务派”，代表人物有奕?、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。 洋务派的目标是“自强”、“求富”，指导思想是“中学为体，西学为用”，即以中国封建伦理纲常所维护的统治秩序为主体，用西方的近代工业和技术为辅助，并以前者支配后者。洋务派兴办洋务，首先是为了购买和之中洋枪洋炮以镇压农民起义，同时也有借此加强海防、边防，并乘机发展本集体政治、经济、军事实力的意图。 二、洋务派兴办的洋务事业 首先，兴办近代企业，主要是军工业。主要的有：李鸿章筹办的上海江南制造总局(当时最大的兵工厂)，李鸿章在南京设立的金陵机器局，左宗棠在福建创办的福州船政局(当时最大的造船厂)，崇厚在天津建立的天津机器局，张之洞在汉语创办的湖北枪炮厂。这些企业除少数采取官办或官商合办的方式外，多数为官督商办。 其次，建立新式海陆军。从19世纪70年代到90年代，分别建成福建水师、广东水师、南洋水师和北洋水师，共有船舰八九十艘，其中北洋水师是主力。 再次，创办新式学堂，派遣留学生。建立翻译学堂、工艺学堂、军事学堂，先后派遣赴美幼童及赴欧留学生200多人。 三、洋务运动的历史作用 首先，继承了魏源“师夷长技以制夷”的思想，提出“自强”、“求富”的主张，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。 其次，为了培养通晓洋务的人才，开办新式学堂、派遣留学生之举是中国近代教育的开始，给当时的中国带来的新知识，开阔了眼界。 再次，洋务运动期间，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的“重农抑商”、“重本抑末”等观念受到冲击，工商业者地位上升，有利于资本主义经济的发展和社会风气的改变。 四、洋务运动的失败原因 甲午战争中，北洋海军全军覆没，宣告了洋务运动是失败。主要原因如下： 首先，洋务运动具有封建性。它归根结底是“中学为体”，即以封建主义为指导思想，落后的生产关系与新生产力存在矛盾，决定了其必然失败。 其次，洋务运动对外国具有依赖性。西方列强并不希望中国真正富起来，而是通过洋务运动进一步加紧对中国的侵略和控制。 再次，洋务企业的管理具有腐朽性。洋务运动所创办的企业在管理上仍是封建衙门式，大小官员既不懂技术，又不懂生产管理，无法维持企业正常运营。 以上四部分中，一、二部分容易出选择题，三、四部分容易出分析题，希望大家重点对
高考历史知识点洋务运动
洋务运动 一、洋务运动的背景 经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为「洋务派」与「顽固派」，洋务派主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，利用资本主义发展的工商业的手段来维护清朝的封建统治。19世纪60年代至90年代，洋务派在全国各地掀起了「师夷长技以制夷」的改良运动「洋务运动」。 持续时间：1861开始到1895年中日甲午战争结束。 二、洋务运动的主要内容 第一、创办近代军事工业 第二、创办民用工业 第三、筹划海防 第四、创办新式学堂 三、洋务运动的意义 1.主观目的具有发动性;想西方学习具有根本的局限性;最终以失败告终. 2.具有一定的进步性: A.军事上:促进了中国国防近代化,一定程度上增添了抵御外来的力量. B.经济上:开始了中国工业近代化;客观上有利于中国社会生产力的提高和民族资本主义的山
声与发展;在一定程度上抵制了外国的经济侵略. C.思想上:开始了中国教育近代化;客观上有利于早期维新思想的产生. 四、洋务运动的评价 1.洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。 2.洋务运动有其积极作用，它表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。 五、洋务运动失败的原因 客观原因：西方列强并不希望中国富强，他们不会让中国掌握真正的先进技术。洋务派聘请的一些洋匠利用中国官员不懂技术，进行敲诈勒索，谋取暴利，使企业难以发展。清政府内部的顽固派，仇视一切洋务，百般阻挠和破坏，使洋务运动步履维艰。 主观原因：整个洋务运动缺乏一个健全、有力的领导核心，力量分散且有限。洋务派官员自身的近代化修养不足，没有意识到西方资本主义国家的制度建设对其经济发展所起到的关键
《洋务运动》的教学教案
第6课洋务运动 教学目标 1、掌握洋务运动的时间、目的、主要代表人物和洋务运动的主要内容。 2、理解洋务运动失败的根本原因；正确理解并掌握对洋务运动的评价。教学重点 :洋务运动的概况。 教学难点:对洋务运动的评价。 教学过程 一、引入新课 教师引导过渡：通过观看《黄海战役》的片段，并让学生简单的回忆清军在鸦片战争中和在甲午战争中使用的武器，有没有同学发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船都发生了很大的变化?为什么会在短短几十年的时间里清军的武器装备发生这么大的变化呢? 为什么一向以“天朝上国”自称的清政府会一反常态,运用西方先进的军事武器来装备军队?让我们一起带着这些问题走进第6课《洋务运动》。 二、探究新课 1、什么是洋务？ 2、洋务派是在怎样的背景下兴起的? 3、他们为什么主张向西方学习?有哪些代表？ 4、提出什么样的口号呢？请同学们思考。 （一）、“自强”与“求富”的洋务运动 1、背景：第二次鸦片战争后，清政府内忧外患 2、时间：19世纪60-90年代 3、目的：向西方学习先进技术，强兵富国，最终维护清朝封建统治。 4、领导阶级：开明的地主阶级（洋务派） 5、代表人物：（中央）奕
（地方）曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（二）、洋务运动的主要内容 1 、前期洋务派以“自强”为口号兴办军用工业 洋务派兴办的军用工业的代表有: 1861年,曾国藩创办安庆内军械所,是洋务派第一个军事工业; 1865年,李鸿章在上海创办的江南制造总局,是洋务派开办的最大的近代军事工业； 1866年，左宗棠创办福州船政局,是当时远东第一大的造船厂； 由于洋务派创办军事工业,需要巨额经费,但当时清政府对外支付巨额赔款,对内镇压人民起义都需要大量经费,政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富,认为“求富”是“自强”的先决条件,于是又提出“求富”的口号,开办了一些民用工业。 2、后期洋务派打出“求富”口号兴办民用工业 洋务派兴办的民用工业是为军事工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有: 1872年，李鸿章在上海创办的轮船招商局,这是洋务派的第一个民用工业；1888年，张之洞创办了湖北织布局；1890 年,张之洞创办的汉阳铁厂是近代中国第一个钢铁厂。洋务派办洋务的目的是强兵。 3、筹划海防 1874年,洋务派提出建立北洋、福建，南洋三支海军的建议,到80年代中期，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下,发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目,是清政府"自强新政"的标本和支柱。 洋务派在办洋务的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才。接下来再来看看洋务派是如何培养人才的。 4、培养新式人才
洋务运动失败原因简要分析
近史纲洋务运动失败原因 接下来是关于洋务运动的失败原因的部分—— 关于这部分，我们可以从五个方面来说，即政治、经济、军事、思想和外交方面。 首先，是关于政治原因的介绍： 从政治目的来说，洋务运动坚决维护封建统治，并以封建君主专制制度为前提。再从国内外的环境来看，一方面封建顽固派盲目排斥一切新事物，反对学习外国先进技术，阻碍洋务派的计划实施，另一方面西方列强妄图完全控制中国，以经济侵略挤占中国市场，洋务工业受到钳制。再看洋务运动中的阶级局限又可以得知，洋务派本身的封建性使得其必然要抑制民族资本主义的发展，无法引领向资本主义发展的道路。 第二个，是洋务运动失败的经济原因： 当时在清政府统治下的中国仍是以农业手工业为主导的自然经济，无法为民族资本主义工商业发展提供强有力的经济基础和物质支持。 以军工业为例，从外部条件看，洋务运动中由洋务派封建官僚地主持创办的军事工业，完全缺乏近代工业生产的经济技术基础，而且对外国资源、人才、技术极度依赖，导致洋务军工业难以真正发展成完整的大规模近代军事工业体系。就洋务派企业的经营目的看，虽打着“求富”的旗号，但仍然必须满足清政府的特殊需要，管理封闭、经营腐败。这与资本主义的经营方式是背道而驰的，这样的军事工业、民用企业很难得到充分发展。因此，就不可避免地带有半殖民半封建的色彩和特性。 与此相关联的第三个是军事原因： 其中洋务运动中最突出的国防建设即为海军建设，那么海军建设的溃败也可以从两个方面着手。 一方面，洋务运动的封建性浓厚。清末海军从一开始就具有严重的封建腐败色彩，各自
成体系，彼此之间无统一制度，又无统一行动。在外国教习的主持下，海军的训练从未切实进行过。兵船主要用于运送货物、拖船载勇和迎送官员，缺乏严格纪律和实战能力，因此，海军的实际海防作用又是非常有限的。 他方面，清朝统治集团内部的矛盾尖锐。清流派对李鸿章的牵制与掣肘，唯恐李鸿章挟军自大，故意在办军经费上牵制。北洋海军成军后，数年不添一炮一弹，可知海军建设面对的困局之重。恰是这几年，中国海军在建设上落后于对面的日本。 第四，是洋务运动失败的思想原因。 洋务派相对于顽固派的盲目排外，在思想文化上更为进步。但是，洋务运动无法在根本上摆脱封建专制思想的桎梏，甚至以不动摇封建君主专制制度为前提，维护封建专制思想的统治地位，反映了洋务派浓厚的封建色彩。 张之洞提出的“中学为体，西学为用”的口号。因此，洋务派学习西方只是浮浅的模仿，只是资本主义在封建主义肌体上的嫁接，他们不能也不敢推翻封建体制，所以在维新思想出现后，他们就同顽固派结合起来共同反对新思想。从这里，也可以反映出洋务派思想的落后之处。 最后，是外交原因。 从外交主张上看，洋务派代表奕、李鸿章等主张“外须和戎”，忽略了资本主义殖民掠夺的本性，对西方列强谋求经济扩张和政治控制的危害性估计不足，从近代争取民族独立斗争角度分析，这无疑是一种妥协软弱的思想。 从外交观念上看，清政府在被动接受西方国际外交的基础上，试图通过建立一些看似符合国际要求的外交政策、机构来捍卫自己的礼仪，从某种程度上看似乎促进了中国近代外交的发展，却始终改不了统治者封建国家观念的束缚，也就导致了洋务外交必将走向失败。 而关于外交观念这一方面，可以参考萧一山对于李鸿章“争小节而遗大体”的评价。
[初中历史]洋务运动教案1 人教版
洋务运动 洋务运动·教学目标 1．通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。 2．通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。 洋务运动·重点难点 本课教材主要包含三个方面的内容：第一，洋务运动的兴起。第二，洋务运动的概况。第三，对洋务运动的评价。 本课的重点是洋务运动的概况。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 本课的难点是：对洋务运动的评价。洋务派主张学习西方，创办近代工业，尽管其根本目的是维护清王朝的统治，但在客观上迈出了中国近代化重要的一步，开始了近代工业的大机器生产。 但洋务运动具有明显的保守性。洋务派试图用近代西方科学技术挽救封建统治的危机，仅仅将西方近代科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度。这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。 洋务运动·学法指导 1．指导学生读解课本的有关图片，使学生认识这些新事物，是古老中国迈向近代的起步。2．对洋务运动的评价，可组织学生分成正、反两方以课本提供的资料进行辩论。正方的观点是洋务运动包含许多成功的因素，使中国成功地迈出了近代化的第一步；反方的观点是洋务运动并没有起到积极的作用，最终也只是以破产告终。在学生辩论的基础上，教师作小结。对学生的观点，不强求统一，只要言之有理即可，以培养学生创新思维能力。 洋务运动·教法建议 1．本课是第二单元的第一课，应对本单元的内容作一概述：（1）所谓近代化，即是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程；（2）本单元的主题内容有：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。 2．什么是“洋务派”？洋务派办洋务的目的是什么？导入新课。 第二次鸦片战争后，清朝统治者在内政外交上面临很多棘手的问题。一些较为开明的官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治，这些官员被称为“洋务派”。3．解释什么是“洋务运动”。“洋务”指一切涉外的事务。“洋务运动”即洋务派为了镇压人民，维护封建统治，从19世纪60年代到90年代，掀起的一场“师夷长技”的封建统治者 表。 4．洋务运动的主要内容。教材是从以下四方面介绍的，应以教师讲解为主。 第一、创办近代军事工业，洋务运动前期（19世纪60、70年代）以“自强”为旗号，采用西方先进技术，创办近代军事工业，在介绍安庆内军械所、江南制造总局和福州船政局时，要明确它们各自具有“开端”、“最大的近代军事工业”和“当时远东第一大造船厂”的特点。近代军事工业的产生，不但搬来了西方的枪炮、轮船、弹丸，而且使外国机器制器之器（机器）也由此运入中国，中国社会因之出现了若干大规模机器生产的场所。这一类企业，经费由政府调拨，生产不计成本，内无利润积累，外无市场联系，缺乏发展的动力。它采用封建
洋务运动
一，他们都没有从中国的国情出发。 中国是一个半殖民地半封建社会的国家，革命的性质是资产阶级民主革命，革命的动力是工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级，革命的敌人是帝国主义和封建势力。没有搞清楚“革命的朋友和革命的敌人”，当然会失败。 第二，他们都不是最广大人民的利益代表。农民阶级、地主阶级、资产阶级与无产阶级相比，都有落后性，阶级局限性。这是他们失败的共同的致命原因。 第三，他们都没有科学的理论作指导。地主阶级和农民阶级对近代的革命理论不能接受。资产阶级虽然接受了西方的启蒙思想，但他们并没有把西方的先进思想与中国的实际情况结合起来，归于失败 首先，近代文明是工业发展而引起的社会变革，工业是整个社会里主导地位也是最先进的行业，随之工人阶级也将是引导社会发展的最先进也是最主要的引导者，这是历史发展的必然产物。 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。它之所以在中国成功是因为跟进了时代的步伐，符合了历史的发展规律。中国走上社会主义道路也符合了一个客观规律。 农民阶级的局限性 (1)农民阶级受阶级的局限主要表现在：①从经济上看，农民是分散的个体的小生产者，目光短浅。②从政治上看，农民阶级不可能提出切实可行的革命纲领，太平天国的《天朝田亩制度》和义和团的“扶清灭洋”口号都有致命的缺陷。③从思想上看，农民阶级不能用科学的理论作指导，多是用迷信思想宣传和组织群众。 ④从组织上看，农民阶级很难形成统一的坚强的革命领导核心，太平天国领导集团的内讧、义和团的分散斗争都说明了这一点。 (2)农民阶级受时代的局限主要表现在：①在半殖民地半封建的中国，中外反动势力联合的力量过于强大，是以往农民战争未曾遇到的新情况。②由于民族资本主义产生的较晚和发展不充分，当时的资产阶级和无产阶级都未成熟到领导农民革命的程度，没有先进阶级领导的农民战争必然要失败。 地主阶级 鸦片战争后，外国资本主义列强逐渐打开了中国大门，民族危机日益加深。农民阶级和日益成长起来的民族资产阶级反抗清朝统治的斗争不断。在此内忧外患的历史背景下，清朝统治者为维护满洲贵族的统治，被迫实行改革。没有触动封建制度的根基。
洋务运动导学案
《洋务运动》导学案 一、目标导学： 【知识与能力】了解洋务运动的时间口号代表人物内容、对洋务运动的评价等。 【过程与方法】分析洋务运动使学生认识到这次运动并没有使中国走向富强之路，但引进了西方先进的技术，是中国出现了第一批近代企业。 【情感态度与价值观】辩证发展的看待历史事物，激发爱国主义热情。 二、本课重点： 洋务运动的代表人物，创办军事工业、创办民用工业。 本课难点：对洋务运动的评价。 三、教学过程： 【自主学习】 一、背景 1、内忧________________________________ 外患 ______________________________________________________ 2、统治阶级内部分化 __________________________________________ 3、根本目的是什么？ 4、各方面的支持：慈禧太后，地方实力派（前提条件） 5、提问：什么是洋务运动？ 6、洋务派的代表人物 中央------- 爱新觉罗氏。道光帝第六子。1851年（咸丰元年）任恭亲王。 地方------（），李鸿章，左宗棠，张之洞 洋务派的观点----“中学为体，西学为用。” 7、顽固派的代表人物-------大学士倭仁 二、内容 1、创办军事工业 2、创办民用工业 3、筹划海防 4、培养人才 三、洋务运动的破产
标志；清政府在甲午战争中惨败 -- ①未能使中国走上富强的道路 ②未能挽救封建统治的危机 原因：（1）西方列强的破坏 （2）顽固派的阻挠根本原因；不变革封建制度 （3）缺乏领导核心 四、【合作探究】对洋务运动的评价 材料一：曾国藩说：“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不……可以剿发捻，可以勤远略。”（可以镇压农民起义，抵抗外侮） 材料二：倭仁：“立国之道，尚礼义不尚权谋，根本之图，在人心不在技艺。” 所以盲目排外、仇视一切外洋事务 参考该材料每组分为两派进行5分钟辩论。 正方：是成功的自救运动反方：失败的自救 积极-----①引进西方先进科技和工具 ②培养科技人员和技术工人 ③刺激民族资本主义发展 ④一定程度抵制外国经济扩张 ⑤在改革封建教育制度上打开了缺消极------①官办，维护反动统治 ②军事工业主要为镇压革命 ③民用工业是为解决军事工业的困 难④经营管理腐败 课堂小结 一、一个中央代表； 二、两个旗号；两个阶段； 三、三支海军 四、四个代表------曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞； 四字旗号——自强求富； 四大内容——军事、民用工业，筹划海军，文化； 四点失败原因： 1）西方列强______________。 2）顽固派_______________。 3）缺乏___________核心。 5）没有从根本上变革制度 当堂检测 一、选择题
洋务运动的历史作用及其失败原因
洋务运动又称自强运动，是在19世纪60年代出清政府镇压太平天国起义的过程中和第二次鸦片战争结束后兴起的。它是清朝政府内的洋务派在全国各地掀起的“师夷之长技以制夷”的改良运动。经过两次鸦片战争后，清政府的统治阶级对如何解决一系列的内忧外患分裂称为“洋务派”与“守旧派”，洋务派主张利用取官办、官督商办、官商合办等方式发展新型工业，增强国力，以维护清政府的封建统治。对中国迈入现代化也奠定了一定基础。 洋务运动最终失败了，但其对中国历史的影响是不可忽略的。它的历史作用归结起来有以下几方面： 首先，洋务运动的洋务派继承了魏源师夷长技以制夷的思想，提出“自强”“求富”的主张，通过所掌握的国家权力集中力量优先发展军事工业，比如，上海江南制造总局、金陵机器局、福州船政局等等。同时发展轮船招商局、开平矿务局，天津电报局等民用企业，在客观上对中国的早期工业和民族资本主义的发展起了某些促进作用。 其次，洋务运动还建立了淮军、湘军、福建水师、广东水师、南阳水师和北洋水师等一批在当时装备还算精良并做出一些抵御成绩的新式海陆军，一定程度上发展了中国的军事力量。 再次，洋务运动为兴办近代工业，训练新军，需要懂得西方先进技术的专业人才，随之也就开办了一批新式学堂，还派出了最早的官派留学生，翻译了一批西学书籍，给当时的中国带来了新的知识，使人们打开了眼界。 最后，洋务运动时期，伴随着资本主义生产方式的出现，传统的“重本抑末”“重义轻利”等观念都受到冲击，社会风气和价值观念开始变化，工商业者地位上升。有利于资本主义经济的发展，也有利于社会风气的改变。 洋务运动从1861年(咸丰十年底开始)至1894年这30多年里，虽然办起了一批企业，建立了新军，但由于洋务派本身的阶级局限性和当时各方面的条件限制，洋务派的一系列改良措施并没有取得明显的效果，中国也并没有因为一次洋务运动而变得富裕，1894年爆发的甲午中日战争中，洋务派经营多年的北洋海军全军覆没，这标志着洋务运动的失败。追其失败的原因，主要有以下几点：第一，洋务运动具有封建性。洋务运动的指导思想是“中学为体”“西学为用”，洋务派企图在不改变中国固有的制度与道德的前提下，以吸取西方近代生产技术为手段，来达到维护和巩固中国封建统治的目的，这就严重限制了洋务运动的发展。
洋务运动教案
第二章洋务运动教案 教学目标 一、知识要求：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质；洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。 二、能力要求：（1）通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。（2）通过引导学生对洋务运动进行评价，培养学生初步运用辩证唯物主义中“现象和本质”、“主观动机和客观效果”原理、历史唯物主义中生产力、生产关系原理与一分为二分析问题，评价历史问题的能力。 三、情感目标：洋务运动是近代中国由洋务派发动的一次变革试验，也是清政府试图自救的运动。是危难中救国求图存的爱国行为。是中国融入世界近代化的开端，要树立国际意识。正确评价洋务运动，树立正确的社会价值观，深刻记住洋务运动所留下的历史教训。 四、教学重点：1、洋务运动的兴起和发展； 2、洋务运动的历史地位。 五、教学难点：对洋务运动的评价。 课时安排： 1课时 课堂教学设计 一、导入 师：现在我国有很多外语学校，大学也开设有很多门外语，那么我国开设的第一所外语学校是哪所呢？ 生： 1862年开办的京师同文馆 师：同学们知道京师同文馆是在怎样的背景下创办的吗？ 生：19世纪中的洋务运动中。 师：今天我们就来学习洋务运动。（板书第二节的课题）看洋务运动是在怎样的背景下产生和发展的。 二、洋务派与顽固派
1、师：19世纪60年代清朝政局出现了怎样的局面？面对这种局面，清 朝政局变动产生了什么变化？清政府面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化？ 2.分析洋务派与顽固派的主张，通过分析材料讨论他们的异同，并分析 当时社会状况比较两者哪一个较进步，并思考洋务派掀起洋务运动的前提条件？最高统治者慈禧在这件事情上采取什么态度，为什么会采用这种态度？ 洋务派与顽固派的异同点，采用表格形势，让学生填表格而增加记忆： 《即（1）慈禧的暂时支持，（2）总理衙门（洋务运动的中央机构）的推动，（3）积极推行的洋务派多是掌握中央或地方实权的实力派官僚，（4）列强为维护在华权益，支持对外妥协的洋务派》 3．洋务运动的前提条件——慈禧的暂时支持、总理衙门的推动、汉族官僚积极执行。 三、洋务运动的兴起和发展 在此引导学生分析引导学生分析“师夷长技以自强”的含义。强调“长技”主要是指西方的先进技术，“自强”则体现强兵富国，最终维护清朝的统治，因此洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。 1、兴办军事工业 师：洋务运动从19世纪60年代开始，前期怎样进行的呢？ 生：以“自强”为口号创办军事工业。 师：都有哪些近军事工业呢？为什么一开始就创办了一批近代军事工业？ （画图表，让学生上讲台填写具体的军事工业代表及创办人物）
洋务运动 优秀教案
洋务运动 【教学目标】 1．知识目标：了解或掌握洋务派和顽固派的出现与他们之间的主要分歧；洋务运动兴起的时间、口号、主要内容，军事工业和民用工业的性质。 2．能力目标：通过比较洋务派和顽固派观点的异同，培养学生抓住事物之间的“共性”和“个性”进行比较的能力。引导学生分析洋务运动失败的原因；客观评价洋务运动。 3．情感、态度与价值观目标：使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，引导学生用发展的观点看待事物。 【教学重难点】 教学重点：应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。其主要内容包括：一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹划海防；四是培养人才。 教学难点：军事工业，以江南制造总局为例，生产的目的是为清政府服务，其产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，从生产关系来说，它是历史上官办封建工业的延续。民用企业的生产目的是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质，因此这些民用企业基本上是以利润、市场和价值规律为基础的资本主义意味的企业。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，我们在第一单元的学习中，西方列强的一次次侵略战争，让同学们的心脏备受摧残和煎熬，看到了西方侵略者贪婪的心理和丑陋的嘴脸，也看到了清政府的腐败无能和卖国求荣。但是我们在痛恨之余，也应看到先进的中国人在救国救民的道路上所做出的努力。第二单元的学习就将带领我们亲眼目睹一批又一批图强救亡的先进代表，首先步入我们视野的是在守旧势力和落后习俗束缚下务实进取的洋务派。鲁迅回顾历史说：中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上，中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭！使中国开始认识到要学习西方的军事技术，于是开始了他们掀起了一场自强求富的
浅析洋务运动中的军事自强
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/ba16952619.html, 浅析洋务运动中的军事自强 作者：梁雪莹 来源：《学习与科普》2019年第35期 摘要：鸦片战争后，列强相继入侵中国，同时国内人民起义不断，清政府面临前所未有的民族危机和统治危机。在抵御外辱和镇压国内起义中，清政府的军队显得力不从心。而面对严重的内忧外患，清政府进行了一系列的军事改革，使军事自强。主要是在洋务运动中建立了一批近代军事工业、对八旗和绿营进行改革、建立近代海防体系和开展近代军事教育，使军事自强起来。 关键词：近代海防;洋务运动;近代军事工业;军事教育 19世纪40年代初英国大炮轰开了中国的大门，60年代前后，列强又通过第二次鸦片战争从中国掠夺了大量政治经济利益和特权。中国第一次面对如此耻辱，清朝内部一些有识之士目睹外国“穿件炮制”有感于“中国文武制度，事事运于西方之上，唯独火器万不能及”[1]所以在19世纪60—90年代掀起了一场“师夷长技以制夷”的洋务运动。她们兴办军事工业的最初目的有两个。意识镇压人民起义，一是为筹建海军做准备。所以当时军事工业的产品主要有两大类。一是制造枪、炮、军火，一是制造轮船。在洋务运动早起兴办的几个军事工厂和机器局，规模小设备简陋。产品单一，规模较大，设备较好，产品优秀的军事工厂是江南制造总局，福州船政局和湖北枪炮厂等。江南制造总局是同治四年曾国藩和李鸿章共同创办的。包活16个分厂，仿造和自造英国前膛枪、林明顿后膛枪、德国毛瑟枪和各式大炮、铁甲轮船等。福州船政局是左宗棠在同治五年主要生产轮船，共造船速度是当时其他军事工厂无法比拟的。湖北枪炮厂是张之洞在光绪十五年创办，主要分枪厂、炮厂、枪弹厂等主要生产小口径新式快枪、快炮等。 然而在军事自强中，陆军军事也有所改革，清朝的武装力量和分为兵、勇、丁三个层次。兵即八旗兵和绿营兵，是国家常备正规武装，其数额、编制、薪饷、防区均有定制，故称国家经制之兵。勇即官勇，有事临时招募，事后遣散归籍，数额、编制、薪饷皆无定制，一切视具体情况而定制，故其数量、装备、地位都不能与八旗、绿营比。丁即散处城乡各处的团丁，属于不脱产的团练保甲组织，实际上是半兵半民的武装。嘉庆初年清朝镇压白莲教起义时，八旗和绿营无力镇压，团练武装在这时发挥了很大的作用。所以太平天国革命爆发时，清政府对团练武装寄望深厚，曾专门发布谕旨，刊刻有关文件，令各地官绅参照办理，并先后任命数十名在籍官员负责团练事宜。但由于历史条件的变化，始终未能取得预期的效果。然而，在镇压太平天国革命过程中，以湘军和淮军为代表的勇营却发挥了出人意料的作用。 一、改造八旗和绿营
(名师整理)历史八年级上册 第4课 《 洋务运动》省优质课获奖教案
2.4洋务运动 一、教学目标 知识目标 了解洋务运动兴起的背景和目的，识记洋务运动代表人物、口号、起止时间、主要内容，掌握洋务运动前后期兴办的主要企业。 情感目标 1、通过洋务运动的学习，使学生认识到洋务运动引进了西方先进技术，创办了一 批近代化企业，客观上促进了中国民族资本主义的发展，是中国近代化的开端。 2、对西方经济的侵略也起了一定的抵制作用； 3、认识洋务运动的不足：没有使中国富强起来，以失败告终，让学生认识到不改变封建制度，不动摇封建统治根基，改革是不可能成功的。 能力目标 通过对洋务运动内容的学习，理解洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。 二、教学重难点 重点：洋务运动的概况，主要抓住洋务运动人物及其主要内容。 难点：对洋务运动的评价。 三、教学法指导 讲述法、材料分析、多媒体教学法 四、教学过程 一、导入新课：引用李鸿章的一段话引出本课内容 “中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士，士终身悬以为富贵
功名之鹄，则业可成，艺可精，而才亦可集。”---李鸿章 这段话强调的是什么吗？ 教师揭示：改革科举制度。 出示江南制造总局图片，介绍江南制造总局：江南制造总局，简称制造局，还被称作机器局，是成立于洋务运动中的军事生产机构。下设机器、木工、熟铁、炼钢、铸造、枪炮等分局，拥有2000多名工人，以制造枪炮子弹、水雷为主，为当时中国最重要的 军工厂，是洋务派开设的规模最大的近代军事企业，也是中国近代最早的新式工厂之一，为后来江南造船厂的前身。其于1865年9月成立于上海，由李鸿章创办。 洋务运动是怎么一回事？洋务运动的主要内容有哪些？它在中国近代史上都产生 了怎样的影响？ [讲授新课] 一、洋务运动的兴起 指导学生阅读课文第一自然段找出洋务派的概念、洋务派代表人物、洋务运动的概念、时间、及目的等问题。 多媒体展示问题的答案 出示材料：材料一购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智 巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发（指太平军）捻（捻军），可以勤远略。-------曾国藩 材料二“治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器 为先。……窃自同治元年臣军到沪以来，随时购买洋枪炮，设局铸造开花炮弹，以资攻剿，甚为得力。 -------李鸿章 探究：洋务运动的目的是什么？
洋务运动失败之原因
洋务运动失败之原因 洋务运动从19世纪60年代初到90年代中期，历时30多年。它以“求强”、“求富”为目的，在军事、工矿企业、交通运输和文化教育等许多领域，向西方国家学习，在中国走向近代的道路上跨出较大的一步。然而它又是以失败告终的运动。 推行洋务运动的洋务派代表人物在中央有恭亲王奕忻、军机大臣文祥、桂良，地方大吏有曾国藩、左宗棠、李鸿章等。他们虽然掌握一定的实权，但是在朝廷中有为数不少的大臣官僚、士大夫反对他们的主张，生怕洋务运动的发展危及他们既得的权势，在政治上、经济上和舆论上多方钳制和阻挠。在顽固派看来，对于洋务派提倡的学习西方语言文字，引进近代的科学技术，采用机器生产、训练新式军队等措施，都认为是违背祖制，于是就百般抵制，深恶痛绝。慈禧太后为了独揽大权，就一手扶植那些反对奕忻和洋务派的顽固势力，用以牵制奕忻和洋务派；一手又重用和支持洋务派。 对于这次运动，这一时期的实际最高掌权者慈禧太后的态度非常重要。一些史学家称为她“一贯顽固守旧”，处在一个社会大变革的时代，她与一个最高统治者应该有的知识素养和精神面貌又有一定的差距，她没有主动吸纳新知识的渴求和行动，因而在不少问题上表现出惊人的无知，如认为修铁路破坏风水，火车要用驴马来牵引等；她贪图安荣享乐，不惜挪用海军军费修造颐和园等：她贪权，为了独掌大权，施展其权力平衡的手段，
利用顽固派、清流派牵制洋务派。无知、私欲、贪欲，直接影响了她所支持的洋务运动的实绩。更为重要的是，她对事态的严重性、改革的进程和目标从未有过足够的心理准备和通盘考虑，而是在外力的刺激下被动地调整政策，说明她仍缺乏一个卓越政治家的前瞻视野。所以在这么一个掌权者的统治下，洋务运动难以大刀阔斧地前进。 洋务运动本身的封建性和腐败性也使洋务运动缺乏应有的生机和活力，诸如企业的衙门化、官僚化、贪污中饱、挥霍浪费、任用私人、等等现象相当严重和普遍，这就决定了它必然失败的命运。它是在列强用炮火强迫打开中国大门后，由开明的地主官僚们发起的，先以“自强”为口号，发展军事工业，后来在财力不济时，打出“求富”口号，发展民用工业。但是这些工业都无法摆脱封建主义的束缚，难以进行完全资本主义的生产。军事工业是洋务派封建官僚主持创办的，又完全缺乏近代工业生产的经济技术基础，因此，就不可避免的带有半殖民地半封建社会的色彩和性质；训练新式陆海军是洋务运动主要内容之一，而且也是兴办军事工业的目的所在，洋务派官员大力购买洋枪洋炮，雇用洋人教习，极力扩充军队，但是不断增强的兵力由于清廷的腐败、投降卖国，而在列强侵略时不堪一击；洋务事业的又一重要措施是整顿海防，筹建新式海军，建成了北洋、南洋、福建三支海军且以北洋水师为主力，配备了当时最先进的铁甲舰，可是这支海军由于清政府腐败，海军军费挪用、指挥失误、避敌不战
《洋务运动》的说课稿
《洋务运动》说课稿 各位评委、老师： 大家好!我说课的内容是八年级上册第6课《洋务运动》。我将从说教材、说学情分析、说教学策略及学法、说教学过程设计、说板书设计五方面来说课。 一、说教材 1、说教材地位： 《洋务运动》是中国近现代史上册第二单元第一课。清末兴起的洋务运动，是洋务派以“自强”、“求富”为口号进行的一场自救运动，虽说最终以失败而告终，然而在近代史其地位却举足轻重，这不仅因为它在教材中有着承上启下的关联，更因为它开启了中国最早的近代化运动。不了解它，就难以完全把握整个中国近代史。学习好本节，至为关键。 2、教学目标 【知识与技能】通过本课学习，使学生掌握洋务派出现的时间、主张、代表人物，洋务运动的主要内容；了解洋务派出现的历史背景，理解洋务运动的目的和进步作用。 【过程与方法】通过阅读、讨论等方法学习洋务派和洋务运动的主要内容，培养学生比较、判断、综合概括及推理能力；通过对洋务运动结局的学习，反思强国之路的追求，培养学生探究创新思维能力；通过引导学生阅读、看图，启发学生思考，帮助学生理解洋务运动的进步作用。
【情感、态度与价值】洋务运动引进了西方的先进技术，启动了中国的近代化进程，其目的虽然是为了维护清朝的腐朽统治，但洋务派探寻国家富强之路，表现了放眼世界、追求民族自强的爱国主义情感和积极进取的精神。 3．本课教学重难点 【重点】洋务运动的主要内容和进步作用。 【难点】洋务运动的作用、失败原因。 二、说学情分析 初中学生掌握的知识有限，认识水平不高，而这节课的理论性较强。因此在教学过程中，我会采取深入浅出、形象生动的方法对学生进行启发、点拨。 三、说教学策略及学法 (1)提问法——逐步引导，逐渐深入。 (2)自主探究法——学生实践，巩固提高。 (3)讨论法——积极参与，总结归纳。 (4)图示法——简单明了，一目了然。 (5)点拨法——展开联想，拓展思路。 四、说教学过程设计 （一）导入新课： 多媒体播放一段“清军和英军交战”的电影片 【想一想】看了这段影片，同学们有何感想？
洋务运动失败原因论述
洋务运动失败原因论述 以慈禧为代表的顽固派无法坐视在洋务运动中权力旁落，对锐意进取的洋务派的打压实际上也极大的挫伤了洋务派的积极性，缺乏强有力的领导，在谨慎行事与设法进取中寻找平衡，难免只能迈出小步。也是洋务运动收效甚微的一个原因。 江南制造厂中也蕴含了李鸿章的私心，带有十分明显的封建派系的烙卸，成为对抗其他洋务派集团的工具，洋务派内部的互相分裂和抑制的狭隘目的局限了自强以立足于世界的眼光，李鸿章对江南制造局的遥控，只重枪炮的生产，使制造厂难以获得长足的发展，更不必说比肩他国。 只是封建政府的一个附庸，一个生产部门，服务于政府依赖于政府庇护，更受制于政府，也受到封建官场恶习的影响，后期的经营混乱，管理无方，任人唯亲，人员冗杂，领取干薪，徇私舞弊，扯皮推诿等现象难以避免，工厂效益低下，无生机可言，走向衰落。这样的工厂，缺乏竞争力，抵抗不了西方企业在华的强大竞争力，而其受官府支持垄断经营的模式，也限制了民族资本的发展。 仅仅停留在仿制的层面上，满足政府对新式武器的需求，但对技术追求的偏执，导致这家军工企业陷入了高成本的误区。江南制造总局虽然掌握了一定的西方先进武器的制造技术，但其推出与西方先进国家存在一定的延迟，并且仿制品与真品之间也存在着性能的差距，可见其技术的落后。而且以轮船为例，由于基础工业发展的落后，进
口原料的成本相较于进口成品更甚。在管理方面， 洋务运动主要在地方展开，缺乏统一规划，大量的国家资源也消耗在低水平的重复建设中封建官僚制度的另一个严重恶果,是经营管理腐败 , 生产效率低下, 生产成本高昂,大部分经费用于支付薪水和工食。江南制造总局每年的支出中,薪水、工食、修建、办公等费约占全部经费的百分之四十左右。以封建官僚主义的经营管理方法管理近代化企业，其后果是使这些企业被它窒息，受其腐蚀而相继失败。
日本明治维新和洋务运动的比较分析
xx明治维新和洋务运动的比较分析 在受到西方侵略者的冲击下，日本和中国这两个亚洲国家几乎在同时进行了一场改革，然而两者的结果却截然不同，导致这个结果的原因是多方面的。 相同点： 在背景方面两者多遭受到了外来侵略者的冲击，中国在第二次鸦片战争中遭到了惨败，主权进一步沦丧，国门进一步打开，日本在经过“黑船事件”后，和美国签订了一系列不平等条约，国内的封建经济趋于解体，产生资本主义生产关系，阶级斗争尖锐，各地农民起义，面临着沦为半殖民半封建社会的危险；两者多是一场近代化改革；改革前夕两者多是封建专制国家，日本处于德川幕府统治时期，中国的君主专制统治发展到了顶峰时期；中国和日本当时多实行闭关锁国政策；改革的时间基本相同；多受到国内封建势力的阻挠；两者在一定程度上都促进了本国的近代化进程，发展了本国的近代企业，促进了资本主义的发展；不同点：1.明治维新是一场自上而下的全面西化的变革运动，洋务运动则是一场统治阶级的自救运动 2.指导方针不同： 洋务运动以“中学为体，西学为用”为纲领，没有从根本上动摇封建统治，明治维新则是以“脱亚入欧”为指导思想，要全面破除封建统治，走上资本主义道路 3.目的不同： 洋务运动的目的只是通过学习西方的技术来维护已经腐朽的封建统治，镇压农民运动,明治维新则是为了巩固新天皇为首的新政权，发展资产阶级 4.领导力量： 洋务运动缺乏一个强有力的领导核心，洋务运动在真正实行时处处受到制约，慈禧太后掌握朝廷实权，为了平衡权利，一手扶植顽固派，另一方面又重用支持洋务派，洋务运动没有一个明确的方向，领导集团没有占据政治和兵权的主动，洋务派力量弱小；明治维新领导则是下级武士，他们原本属于统治阶级的组成部分，但却得不到很好的任用，决定了下级武士必定要背叛幕府，成
洋务运动的主要内容是什么_1
洋务运动的主要内容是什么 洋务运动，是清后期至清末时，清廷洋务派官员以“师夷长技以制夷”为发展基础，在全国展开的工业运动。那么，为了让大家有进一步的了解，接下来，就和大家介绍洋务运动的主要内容，希望对大家有帮助! 洋务运动的主要内容洋务运动，又称自强运动、同治维新，是清后期至清末时，清廷洋务派官员以“师夷长技以制夷”为发展基础，在全国展开的工业运动。“师夷之长技以自强”和“师夷之长技以求富”分别是前期与后期的运动口号和目标。该运动自1861年至1895年，持续约35年。洋务运动是近代中国首次大规模的全国性西方工业运动，它在封建皇权的背景下发生的。洋务运动引进了大量的西方科技及各类西方著作文献，培养了一批留学童生，打开了西学之门;学习近现代的公司体制则为国帯来大批工业及化学企业，有助中国走上工业发展和现代化之路。然而当时的中国，却难逃洋务运动失败的命运。因为清军水师在甲午战争中全军覆没，沉重打击了清廷上层的信心，使洋务运动黯然收场。 洋务派将军事工业的革新看成是首要的突破点，提出了“自强”的口号。在李鸿章等人的主持下，江南制造局、金陵制造局、福州船政局、天津机器局等一批大型近代化军事工业相继问世。他们还开办了一批军事学校，为国防事业作出重要的贡献。随着军事工业的创办，
洋务派认识到，强大的国防基础在于整个国家经济的发展，要求能源、钢铁等工业与之配套。同时，为了维护民族利益，也必须发展民族经济，与洋人“商战”、“争利”。于是，他们提出了求富的口号，民用工业和新式交通运输业也发展起来了。洋务派还开办了“同文馆”，这是中国第一所近代学校，它为中国造就了一批外语和外交人才。这些人的活跃成为以后中国现代化运动深入的重要力量。 洋务运动是近代中国第一次大规模模仿、实施西式工业化的运动，是一场维护封建皇权前提下由上到下的改良运动。洋务运动引进了大量西方18世纪以后的科学技术成果，引入译入了大量各类西方著作文献，培养了第一批留学童生，打开了西学之门;学习近现代公司体制兴建了一大批工业及化学企业，开启了日后中国的工业发展和现代化之路。洋务运动的直接成果;;清军水师在甲午海战的覆没使洋务运动最终黯然收场，沉重打击了清廷上层，为之后的百日维新埋下伏笔，也深刻影响了出生于19世纪末的一批中国人。甲午海战失利后清廷被迫签订马关条约、割让台湾岛等一批领土领海于日本，更加重了清廷的统治危机;日本在中国历史上第一次军事战胜中国，深刻激发了中国国民的民族意识，对后来中日两国的文化思想政治走向以致国运都造成了极为深远的影响。 洋务运动的历史背景国内背景 经过两次鸦片战争的失败，恭亲王爱新觉罗;奕訢痛定思痛，意欲图强。在此之前一些学者就提出了学习西方国家的优点以增强国力，例如魏源在《海国图志》中主张“师夷长技以制夷”，冯桂芬在
第6课洋务运动题目及答案
第6课洋务运动题目及答案 1、洋务运动的原因、目的、手段、时间、代表人物（中央与地方）、阶级、派别、主张、口号。（记忆）（1）原因（背景）：第二次鸦片战争后，清政府内外交困。统治集团内部出现了洋务派：是指诸如外事交涉、订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情，即涉外事务）。（2）兴办洋务的目的：维护清朝统治。（3）手段：师夷长技 （4）兴起的时间：19世纪60年代到90年代。（5）代表人物：中央：奕地 方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞（6）阶级、派别：地主阶级；洋务派。（7）主张：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。 （8）口号：前期：“自强”后期：“求富” 2、洋务运动主要活动（一是创办军事工业；二是创办民用工业；三是筹建海防；四是兴办新式学堂。）（1）洋务派创办的军事工业（对比记忆） 人物军事工业备注 曾国藩安庆内军械所仿造西式船炮的开端 李鸿章江南制造总局最大的近代军事企业 左宗棠福州船政局当时远东第一大造船厂 （2）洋务派创办的民用工业（对比记忆）李鸿章：轮船招商局。张之洞：汉阳铁厂（是中国第一个近代钢铁工业）、湖北织布局。 （3）筹划海防：19世纪70年代中期起洋务派开始筹划海防。到80年代中期，洋务派初步建成北洋、南洋和福建三支海军。清政府还成立了海军衙门。中国出现了近代海军。（记忆） （4）培养新式人才（京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂，以培养外语翻译和外交人才为宗旨） 为了适应洋务运动的需要，洋务派创办了新式学校，又送留学生出国深造，从而培养了一批翻译、军事和科技人才。（记忆） 3、洋务运动结果及出现此结果的原因。（理解记忆运用） （1）失败标志：甲午战争中北洋舰队全军覆没，洋务运动破产。 （2）失败原因：引进西方先进技术而不改变腐朽的封建制度. 4、如何评价洋务运动？（理解记忆运用） （1）性质：一次失败的封建统治者的自救运动 （2）作用：引进西方先进科学技术，使中国出现第一批近代企业。积累了生产经验，培养技术力量。客观上促进中国民族资本主义的产生和发展，为中国近代化开辟了道路。 （3）消极：洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义，没有使中国富强起来，最终也只是以破产告终 第7课戊戌变法题目及答案 1、哪件事揭开了维新变法运动的序幕？请说出该事件发生的直接原因、时间、 地点、领导者。该事件后至戊戌变法前，维新派又进行了哪些维新活动？（1）序幕：1895年的“公车上书”。（公车上书揭开了变法维新运动的序幕）