统编-部编人教版【新编】九年级语文上册期末考试测试卷附答案(2020年-2021年)

部编版语文九年级上册期末考试卷(试卷)

考生须知: 1.本试卷满分150分,考试时间120分钟。 2.请在答卷作答。

一.基础知识与运用( 1——5题每题3分,第6题8分,共23分)

1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)ticle includ es som e part s, inc luding text, pictu res, and de sign

A.冠.冕(guǎn) 凝.望(nín) 日星隐曜.(yào) 抽丝剥茧.(jiǎn)

B.积攒.(zhǎn) 濡.养(rú) 山肴野蔌.(sù) 锲.而不舍(qì)

C.麾.下(huī) 谪.守(zhé) 李代桃僵.(jiāng) 觥.筹交错(gōng)

D.矗.立(zhù) 阴翳.(yì) 琼.楼玉宇(qióng) 伛偻.提携(lǚ)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )(3分)ticle include s some parts, incl uding tex t, pictu res, a nd des ign

A.亵读劫掠言不及义疲惫不堪

B.贸然广袤形消骨立不知所错

C.腐烂聘婷扭捏作态金戈铁马

D.宽宥汲取附庸风雅自吹自擂

3.下列句中加点的词语运用有误的一项是( )(3分)ticle include s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn

A.这本清末民初的线装书,每页有一幅木版插图,和所选的绝句相得益彰....。

B.在龙门石窟文物艺术珍品的倒卖中,他是丰功伟绩

....的操盘手。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

C.这些民居,有的雕梁画栋、富丽堂皇

....,有的是木质的楼阁,有的点缀着亭榭……美观而宜居。

D.40年前恢复高考之初,上衣口袋插一支钢笔就是流行的时尚,手表、皮鞋还是可望而不可即

......的奢侈品。ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

4.下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( )(3分)

A.“去年元月时,花市灯如昼”,写的是元宵节;“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,写的是重阳节。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

B.十二生肖中,子为鼠,丑为牛,寅为虎,亥为狗。ticle inclu des so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

C.“高朋满座”“不吝赐教”“敬请惠顾”“欢迎光临”等词都向对方表达了恭敬之心。

D.在传统文化中,人们常用谐音来表达一些对吉祥如意的祝愿,比如画着梅花和喜鹊,人们就

称为“喜上眉梢”,蝠来借指“福来”,葫芦借指“福禄”等。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

5.依次填入下面文段横线处的词语,最恰当的一项是()(3分)

在中国文化中,山是仁者的象征,____________;水是智者的代表,____________。我对水更多一些亲近,而对山更多的是敬畏,不仅仅是因为北方的山雄伟,南方的山灵秀。当山在漫漫雪季

黑黝黝地直指苍穹时,它____________;当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时,它又____________。

A.胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻

B.聪慧秀神秘莫测逸胸怀博大巍峨冷峻ticle include s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn

C.神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大

D. 胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测ticle includes s ome pa rts, i ncludi ng tex t, pic tures, and d esign

6.综合性学习。(8分)ticle includes some p arts, inc luding t ext, p icture s, and desig

与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。但是,随着越来越多

的人使用键盘书写,人们手写汉字的能力越来越退化,针对汉字手写危机,2013年,央视强势推出

了《汉字听写大会》电视节目,汉字书写的问题又越来越受到人们的关注,一股“汉字热”在中国

悄然兴起。ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

(1)汉字不仅字形优美,还意蕴丰富。请仿照实例,说说“舒”字的意蕴。示例:“值”,“人”站得“直”,身价才高:告诉人们为人要正直。(2分)ticle inclu des so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

舒:___________________________________________________________

(2)你认为,人们手写汉字的能力越来越退化的原因,除了上述材料中的原因外外,还有什么

原因。(3分)___________________________________________________________ticle include s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn (3)学校准备组织一次汉字书写大赛,请你为这次大赛拟写一幅宣传标语,至少使用一种修辞

手法,不少于10个字。(3分)___________________________________________________

二.古诗文积累与阅读理解。(共27分)ticle include s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn

(一)古诗文名句默写。

7.诗文默写。(9分)ticle includ es som e part s, inc luding text, pictu res, and de sign

(1)人有悲欢离合,________________。(苏轼《水调歌头》)

(2)怀旧空吟闻笛赋,______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

题号一二三四合计得分

(3)《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是:________________,________________。体现范仲淹远大抱负的句子是:_______________,_______________。

(4)_______________,故国东来渭水流。(许浑《咸阳城东楼》)

(5)戍鼓断人行,_______________。(杜甫《月夜忆舍弟》)ticle includes s ome pa rts, i ncludi ng tex t, pic tures, and d esign

(6)春蚕到死丝方尽,_______________。(李商隐《无题》)

(二)古诗阅读理解。

阅读下面这首诗,完成题目。(4分)ticle includ es som e part s, inc luding text, pictu res, a nd des ign

行路难(其一)

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

8.对这首诗的理解不恰当

...的一项是(2分)ticle inc ludes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

A.诗歌采用乐府古题“行路难”,以叙事开篇,渐而过渡到抒情。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

B.诗人面对美酒佳肴却“停杯投箸”“拔剑四顾”,透露出内心的迷惆痛苦。

C.“闲来”两句连用两个历史典故,表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。

D.诗人反复感叹“行路难”,唱出了无穷忧虑、焦灼不安的心声。

9.“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情?(2分)

________________________________________________________________________

(三)文言文阅读理解。(14分)ticle inclu des so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺

寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜

无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and design

【乙】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,

拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。②雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,

湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。ticle includes some parts, inclu din g text, pictur es, an d desi gn

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相

公者!”

10.解释下列加点的词语。(每题1分,共4分)

(1)欣然

..起行(2)月色入户.(3)是.日更定矣(4)上下一.白

11.下列加点虚词含义、用法相同的一项是( )(3分)

A.余强饮三大白而.别鸣之而.不能通其意(《马说》)ticle include s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn

B.湖中焉.得更有此人始一反焉.(《愚公移山》)ticle include s some parts, incl uding text, pictur es, an d desi gn

C.念无与为乐者.晦明变化者.,山间之朝暮也(《醉翁亭记》)

D.相与步于.中庭战于.长勺(《曹刿论战》)

12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(每句2分,共4分)ticle includes s ome pa rts, i ncludi ng tex t, pic tures, and d esign

(1)但少闲人如吾两人者耳。

(2)莫说相公痴,更有痴似相公者!ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

13.请从两文画波浪线句子中任选一句进行赏析。(3分)__________________________________ 三.现代文阅读理解。(共40分)ticle includes so me pa rts, i ncludi ng tex t, pic tures, and d esign

(一)阅读下文,完成题目。(20分)

你让我成为最好的自己

张亚凌

直到今天,我依旧最喜欢一个姓,高;最喜欢一个字,翔;超喜欢一个词儿,高翔。

抬头,天蓝云白,鸟儿高翔,再没有比这更美的意境了。

回眸,凝视,三十年前清晰如昨。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

记得是个午自习,我们刚升入初三的第二周。正在做作业,突然听见几声响亮的击掌,用脚趾

头想想都知道是老班。ticle includes some parts, inclu din g text, pictur es, an d desi gn

抬头,果真。连续响亮击掌是老班训话前的招牌动作,现在想起来都会咧开嘴巴笑出声来,相

当于古时官吏升堂前众衙役用棍棒敲击地面喊“威武--”。却见老班旁边站着一男生:高而瘦,洁

净、整齐到让人觉得失真。从这男生的目光里,我只看到一个词,沉静。而我们班那些傻小子呀,

裤袋耷拉下来当潇洒,拖着鞋走路以为成熟。老班指着他介绍了一句:“高翔,从北京转回来的。”而后给安排了个座位就离开了。ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

每每下课,我们像终于盼到了放风时间的囚犯,推着搡着冲向教室外面,尽情尽兴似乎又很无

聊地蹦着喊着。而高翔,总是静静地坐在靠窗的座位上,看着窗外。阳光透过玻璃刚好落在他的脸

上,细碎的阳光也化不开他一脸的沉郁。

马上就有好事者打听出来了:高翔的爸妈都是搞什么研究的,爸爸因为辐射太大,病故了;妈

妈要改嫁,只有一个孙子的奶奶便硬将高翔从北京带了回来。

高翔的各门功课都是无可挑剔地好,好到让我们所有人都望尘莫及,他每一次的总成绩都比第

二名高出几十分!第二名固定地是一个女生,她的勤奋可以说“废寝忘食”加“悬梁刺股”了。

密封线内不要答题

我开始写日记,日记里似乎也笼上了一层忧伤,处处都是高翔作文的影子。每晚,在舍友都睡

着了时,我点着蜡烛,趴在床上涂写着自己的心情:看一眼他的背影与侧影,都觉得是一幅很美很

美的画;听他回答问题,比老师都标准的普通话很有磁性;他皱一下眉,也是忧伤的美……每一句

每一段每一页,都是高翔的点点滴滴。

是早恋吧?可谁有资格去爱他呢?或许,我只是希望自己的名字跟他的名字一起被表扬。这个

念头都有些贪婪了,其实我只是希望自己也能写出那么美那么好的作文罢了。

我们班的很多大大咧咧的女汉子都是在高翔出现后迅速收敛回归女孩,并开始用功的。

记得那时中考,竞争也很是惨烈,一个班七十多学生能考上高中的只有十几个。八个班里似乎

不怎么被看好的我们班,成绩倒出奇地好。用老班的话说,“真是奇了怪了,边沿上的好几个女生,

本来都没啥希望的,却幸运地考上了”。

呵呵,是幸运吗?没看见她们为了向某个人看齐,铆足了劲地你追我赶?

多年后,最铁的姐们儿芳告诉我,她一直暗恋着高翔。说那话时,她已经是大律师了。

1998年,闺密婷将去英国进行为期三年的学术交流,她羞涩地告诉我,她曾很喜欢高翔,只是

害怕自己没资格喜欢他,才拼命地学习。她一直觉得,只有更加努力成为最好的自己,才配喜欢他。

而我,从初三开始发表第一篇习作就再也没有停下来。直到今天,成为各大刊的签约作家或专

栏作家。

回首,天高云淡,而我们,都已高翔。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

14.题目“你让我成为最好的自己”中,“你”是指什么?ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

15.高翔是一个怎样的男生?请结合文章内容概括。ticle includes some pa rts, i ncludi ng tex t, pic tures, and d esign

16.文章后面写“最铁的姐们儿芳”“闺密婷”以及“我”现在的发展状况有什么作用?请简要分

析。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

17.结尾“而我们,都已高翔”用了哪两种修辞手法?有怎样的表达效果?

18.对于作品中的“我”,有人认为是个线索人物,有人认为是个主要人物,你认为呢?说说你的理

由。

(二)阅读下文,完成题目。(20分)

读杂书万卷,不如读经典一部

潘裕民

①常常有人问我,该读什么样的书?我的回答是“经典”。因为经典原著的思想内涵和知识含量

是非经典书籍所不能比拟的,“经典一部胜杂书万卷”。

②所谓“经典”,指具有权威性和典范性的著作。经过千百年来的千锤百炼、大浪淘沙,留下来

的大都是生命力最强、最有价值的经典。经典的价值和意义,就在于它可以和一代又一代读者对话,

可以引起一代又一代读者的思考。苏格拉底曾说:“最重要的不是生活,而是好的生活。”没有经典,当然不会有好的生活。ticle includes some parts, inclu din g text, pictur es, an d desi gn

③我认为读经典,一定要真正意义上的“读”。所谓“读书”,不是说你今天去书店买两本书,

明天从网上购回一包书,这不难办到;难以办到的是,你能静下心来认认真真地读完一本书,尤其

是要阅读经典著作。

④哲学家周国平说:“认真地说,并不是随便读点什么都能算是阅读。譬如说,我不认为背功课

和阅读时尚杂志是阅读。”真正的阅读,应该是阅读经典著作。日本有一位哲学家叫柳田谦十郎,他在自传中说他花了整整一年时间才读完康德的《纯粹理性批判》。为了庆贺这件事,他夫人还专门为

他举办了一次家宴。我们可以从这个故事中得到一些启示:一个人写出一本书固然不容易,值得庆

贺;一个人读完一本书也不容易,也同样值得庆贺。

⑤有时候,读书是一种心灵修复。如果不读经典,只读那些所谓“有用”的书,我们可能成为

一个有实用价值的机器,还有什么灵魂和境界可言?从一定意义上说,

........读经典是为了人格更加完善,包括精神的自我提升和灵魂的自我觉醒。在我看来,精神追求可以丰富我们的内心,让我们变得强

大。比如我们读哲学,它对我们的人生有什么意义呢?已故著名学者俞吾金教授曾指出,“哲学赋予了人们一种‘Choice(选择)’的眼光,使得你能够站在制高点上,可以看见别人看不见的东西,在

人生的三岔路口更有把握。”作为一个有思想的人,我们应该知道自己是谁、从哪里来、现在在哪儿、明天可能去哪儿,这样才能生活得比较自在、比较自信,也更加乐观。

⑥其实,读书并不在多,最重要的是选得精,读得彻底,要直接读大师的作品。叔本华说过一

句话:“谁向往哲学,就必须到原著那肃穆的圣地去找不朽的大师。”从一定程度上说,大师的原著

是最可靠的。朱光潜先生说:“与其读十部无关轻重的书,不如以读十部书的时间和精力去读一部真

正值得读的书;与其十部书都只能泛览一遍,不如取一部书精读十遍。”这是因为,读书有着特殊的

规律,必须经历一个吸收、转化、升华的过程。

19.第①段在文中有什么作用?ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

20.请简要分析第④段的论证思路。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

21.第⑤段画线句中加点词句能否删去?为什么?ticle includes some parts, inclu din g text, pictur es, an d desi gn

22.第⑥段画线句子运用了哪种论证方法?有何作用?

四.写作(共60分)ticle includes some p arts, includ ing te xt, pi ctures, and de sign

23.(1)阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。ticle includes some pa rts, i ncludi ng tex t, pic tures, and d esign

生活中,“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的,更多的时候,它可能显得细切微小,难以察

觉。并且,也许在你看来幸福的事情,在别人那里会显得平平常常。ticle includes some parts, inclu ding t ext, p icture s, and desig

请以“属于我的小幸福”为题,写一篇文章。ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and design

(2)我们的学习和生活,需要力量的支持。诚信、宽容、责任、美德……给我们前行的力量。

请以“____________,给了我力量”为题,写一篇文章。ticle includes so me par ts, in cludin g text, pict ures, and de sign

要求:①两个题目任选一题作文,若选题(2),请先将题目补充完整再写作;

②文体不限(诗歌除外),不少于600字;

③文章要富有真情实感,不得出现真实的人名、校名。

部编版九年级语文期末考试卷(答题卡)

题号一二三四合计

得分

一.基础知识与运用( 1——5题每题3分,第6题8分,共23分)

1.()

2.()

3.()

4.()

5.()

6.(1)(2分)_______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)(3分)_______________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ (3)(3分)_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 二.古诗文积累与阅读理解。(共27分)

7.(每空1分)

(1)_______________________________ (2)____________________________________ (3)_______________________________ ,_______________________________________。

_______________________________ ,________________________________________。

(4)______________________________ (5)___________________________________ (6)_______________________________

8.()(2分)

9.(2分)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

10.(每题1分)

(1)______________ (2)______________ (3)______________ (4)______________

11.(3分)()

12.(1)(2分)_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ (2)(2分)_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 13.(3分)_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 三.现代文阅读理解。(共40分)

(一)(20分)(每题4分)

14._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 15._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 16._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 17._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 18._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ (二)(20分)(每题5分)

19._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 20._______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ 21._______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________ 22._______________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

密封线内不要答题

(完整版)部编版语文九年级下册生字词拼音解释

2019春语文九年级下册各课生词 1、祖国啊,我亲爱的祖国 隧洞[suì dòng] 蜗行[wō xíng]像蜗牛那样慢行,比喻行动迟缓 淤滩yū tān淤泥形成的滩地。 驳船[bóchuán]没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物;有时亦载客,通常由拖轮拖带。簇新[cù xīn]极新;全新 笑涡[xiào wō] 喷薄[pēn bó] 1.汹涌激荡 2.强烈散发、迸发 3.形容事物出现时气势壮盛4.雨雪纷飞 伤痕累累shāng hén lěi lěi一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。 2、梅岭三章 阎罗[yán luó] 1.地狱之王。梵语Yamarāja音译阎魔罗阇的简称。义译为平等王,或译为缚,即缚罪人之义 2.旧时比喻刚正、不畏权势的执法官3.比喻极凶恶的人。 捷报[jié bào]胜利的消息。 血雨腥风[xuè yǔ xīng fēng]风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀戮的凶险气氛或环境。 取义成仁[qǔ yì chéng rén]即“舍生取义”“杀身成仁”。指为正义而牺牲生命。 3、短诗五首 漫漫màn màn 1.广远无际2.长;久3.昏愦糊涂。装饰[zhuāng shì] 1.指一般人日常生活中的化妆打扮2.起修饰美化作用的物品。 舵手[duò shǒu] 1.操舵驾驶船的人2.比喻把握方向的领导人。 4、海燕 苍茫[cāng máng]空旷辽远 高傲[gāo ào] 1.自以为了不起,看不起人;极其骄傲2.装出一副优越的样子 海鸥[hǎi ōu]海上常见的一种海鸟。性喜群飞,羽毛多黑白相间,以鱼螺、昆虫或谷物、植物嫩叶等为食。 飞窜[fēi cuàn] 飞逐。 蠢笨[chǔn bèn]笨拙;不灵便的。熄灭[xī miè] 1. 指物体不再燃烧。在这一代年轻人中进取心的火花决没有熄灭。2. 灯火灭了。过了一会儿,门厅的灯光熄灭了 5.孔乙己 荤菜[hūn cài]有肉的菜;有辛味的蔬菜。 侍候shì hòu 伺候;服侍。 绰号[chuò hào] 外号;诨号。 伤疤[shāng bā]由于新的结缔组织取代了受伤的组织而在皮肤上或内部器官中留下的伤痕。比喻曾经受到的创痛和挫折。 笔砚[bǐ yàn]笔和砚。泛指文具。 惋惜[wǎn xī]表示同情、可惜。 夹袄jiá ǎo 1.双层的上衣。 2.裌襖:夹上衣。乱蓬蓬luàn péng péng 形容散乱不齐。 唠唠叨叨láo lao dāo dāo说话罗嗦,一说起来没个完。 不屑置辩bù xiè zhì biàn 1.认为不值得分辩2.孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。--鲁迅《孔乙己》 羼chàn水 间jiàn或 唠唠叨叨:说话明嗦,一说起来没个完。 不屑置辩:认为不值得分辩。 6、变色龙 贱jiàn 1. 价钱低,与“贵”相对:~卖。~价。 2. 旧时指地位卑下:~民。贫~。卑~。微~。 3. 谦辞,旧称与自己有关的:~姓。~躯。~内(妻子)。 4. 骂人的话:~人。 5. 指撒娇或不尊重、不知好歹:这孩子又和妈~。犯~。 6. 轻视:“常人贵远~近,向声背实”。 拧nǐng起眉头 [ nǐng ] 1.扭转,控制住东西的一部分而绞转:~螺丝钉。 2.相反,不顺:别让他俩闹~了。 [ níng ] 1.握住物体的两端向相反的方向用力:~手巾。 2.用两个手指扭住皮肉使劲转动:~他一下。 [ nìng ] 倔强,别扭,不驯服:~脾气。犯~。 筛子[shāi zi]用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上面,以达到分选的目的。 坎肩kǎn jiān 不带袖子的上衣。古时也称半

人教部编版九年级语文散文阅读专题练习

人教部编版九年级语文散文阅读专题练习 (一)闲读梧桐 余秋雨 梧桐就在我们住的那幢楼的前面,在花圃和草地的中央,在曲径通幽的那个拐弯口,整日整夜地与我们对视。 它要比别处的其它树大出许多,足有合抱之粗,如一位“伟丈夫”,向空中伸展;又橡一位矜持的少女,繁茂的叶子如长发,披肩掩面,甚至遮住了整个身躯。我猜想,当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长,后来,或许因为环境规划需要,被砍伐了;或许就是它本身的素质好,顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨,高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。 某日,母亲从北方来信:寒朝来了,注意保暖御寒。入夜,便加了一床被子。果然,夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒,听到那冷雨滴落空队如原始的打击乐。于是无眠,想起家信,想起母亲说起的家谱,想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家,一生两袖清风献给桑梓教育事业,放弃了几次外聘高就的机会。然而,在那史无前例的岁月里,他不愿屈从于非人的折磨,在一个冷雨的冬夜,饮恨自尽。我无缘见到他老人家,只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高,只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前,总有一种情思嬗传于我,冥冥之中,与我的心灵默默碰撞。 浮想联翩,伴以风雨大作,了无睡意,就独自披衣临窗。夜如墨染,顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现从边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!先前原是错觉,根本就没有下雨,只有风,粗暴狂虐的北风。这时,最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓,承受着一份天边的苍凉。阵风过处,是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号,时而像俄罗斯民谣,时而像若有若无的诗歌。不知怎的,外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘,似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达,但也有荫庇一方的坦荡。 次日醒来,红日满窗,竟是大晴。

部编版九年级语文上册期末测试题含答案

人教版九年级语文上册期末测试题附答案 一、积累与运用(23分) 1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字(3分) 烦恼忧愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却你急zào ( )的情绪;小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿,那因辛苦而恣睢()的村姑,无不使你 yí()然自得,超然物外。 2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )(2分) ①这部著作由于具有创新性,因此受到了学术界的_______。 ②她_______嗓子不好,怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人_______ 。 A.推重推脱目不暇接B.推崇推脱应接不暇 C.推重推托目不暇接D.推崇推托应接不暇 3.下列词语中加点成语运用有误的一项是()(2分) A.今年“五、一”黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。 C.为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。 4.读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤 你;你高傲时,它呼唤你;你莽撞时,它呼唤你;你跌倒时,它呼唤

你。 5、名著阅读:下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物:林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。(3 分) 。 6.语言运用:(2分) 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方法) 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句 是:, 。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望(《望江南》);愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲秋思》);愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量(《武陵春》);愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨(破阵子))。 ③、,寤寐求之。(《诗经·关雎》) 8、阅读诗歌,回答问题(3分) 春日偶成(程颢) 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染?(1分)

部编版九年级下册语文古诗文鉴赏完整版

部编版九年级下册语文古诗文鉴赏完整版 渔家傲·秋思 (北宋范仲淹) 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 1.本词重点句翻译: 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒,不由想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。 2.句子赏析:“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?试加以描述。 群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,城门紧闭,表现了边塞的凄凉。 3.主旨赏析:请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故,揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4.手法赏析:请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感,在时间上是“长烟落日”的延续,表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5.中考真题再现: (1)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情? 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。 边声伴着军中的号角响起,凄清悲凉;在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图,形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎, 看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月, 西北望,射天狼。 1、古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好,“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞。 2、“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼”是这篇词中的名句,请说说你的理解。 答:(运用典故)表达了作者企望为国御敌立功、报效国家的雄心壮志(1分)和关怀国家命运的爱国精神(1分)。(或按字面意思理解也可,共2分) 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

部编人教版九年级语文下册全册教案

部编人教版九年级语文下册全册教案 祖国啊,我亲爱的祖国 【教学目标】 1.初步了解中国新诗中朦胧诗的特点。 2.理解诗中的艺术形象,体会诗中蕴涵的深沉而真挚的情感。 3.培养学生解读诗歌的能力,激发爱国、为国献身的精神。 【教学重点】 1.有感情地诵读这首诗。 2.把握诗中富有特征的意象。 【教学难点】 1.朦胧诗的特点。 2.诗中“我”的形象。 3.诗中对祖国的感情抒发。 【教学过程】 一、导入 同学们,我们来听一首歌,殷秀梅的《祖国,我永远热爱您》。(目的:将同学们带入意境)。每一位有血有肉的中国人,都有一颗拳拳的赤子之心,这颗心与祖国的荣辱紧密相连。无数文人墨客,用饱蘸深情的墨笔,写下了一首首令人荡气回肠的诗,舒婷就是一位代表诗人,今天,我们共同走进她的《祖国啊,我亲爱的祖国》。(板书课题和作者) 二、简介作者及背景 舒婷,当代女诗人,福建省泉州市人,1952年出生在厦门,由于家庭的破裂使她过早体味到社会的动荡,人世的沧桑。70年代末,她的诗就受到人们的关注,作为朦胧诗的代表人物一举闻名。代表作有诗集《双桅船》《舒婷顾城抒情诗选》《会唱歌的鸢尾花》等。 三、分析诗歌 1.听读配乐诗朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》,整体感知诗的意境,并注意字的读音。 2.学生自由朗读,注意节拍、重音和感情。 3.研析诗的内容。全诗共分四节。方法:(1)反复诵读,概括出每一节诗的内容。(2)

在读中体会句式特点和作者的感情。 第一节:诗人排列了一系列具体的意象:水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。在这些意象的前面分别加了“破旧、熏黑、干瘪、失修”等修饰词,显示出祖国的贫瘠与破败,以第一人称的形式深情地向祖国诉说着“我”与祖国生死相依患难与共的情感。 第二节:运用“贫穷、悲哀、希望”等抽象的词语,宗教中传说的“飞天”神,写出人们在痛苦的境遇中饱含着“希望”。 第三节:“簇新的理想、古莲的胚芽”等,写出祖国正孕育着新生。表达了诗人对未来的憧憬。 第四节:写出“我”与祖国再次融为一体,个体上,“我”是祖国的“十亿分之一”,使命上,“我”要承担祖国振兴的责任。祖国含辛茹苦养育了“我”,“我要用我的血肉之躯去取得你的富饶、你的荣光、你的自由”。 四、难点解析 1.什么是朦胧诗。“朦胧诗”是采用虚写手法,变具体为抽象,追求的是诗内在旋律,运用象征和隐喻的写法,使人读起来有一种朦胧的美感。(学生再次朗读)。 2.对诗中“我”的形象理解:诗中“我是……我是你……”的句式反复出现,表明“我”与祖国有着共同命运,一同经历沧桑风雨,生死相依,血肉相连。“我”的形象融入到祖国的形象中。 3.通过对诗中各种形象的理解,体会作者抒发的感情。在诗中,诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的责任感与使命感。这种情感表现在一些具体意象的描绘上,如“老水车、矿灯、路基”等象征着祖国饱经忧患依然具有顽强活力的特点。 五、拓展练习 诗中所描绘的对象,有的有下一句,有的没有,试着给下面的几句后面分别添加一句诗,尽量准确描绘出具体意象的特点。 1.我是干瘪的稻穗, 2.我是失修的路基, 3.我是新刷出的起跑线, 六、再听一遍配乐诗朗诵,然后饱含深情地诵读这首诗。 七、全诗总结。 八、达标训练

部编最全人教版九年级语文上册知识点)

人教版九年级语文上册知识点 第1课沁园春雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园分fèn外妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:“分” “汗” “数”是多音字,要注意课文中读音。 2、解释下面加点的词。 (1)惟余莽莽惟:只。(2) 须晴日须:等到。 (3)略输文采输:差、失。 (4) 俱往矣俱:都。 二、重点句子背记知识清单 1、用原文填空。 (1)北国风光,千里冰封,万里雪飘。 (2)点明中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。 (3)“望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 (4)起承上启下作用的句子:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 (5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。 2、解释下列句子。 (1)惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。 (2)山舞银蛇,原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。 (3)俱往矣,数风流人物,还看今朝。统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。 三、段落背记知识清单。 默写《沁园春雪》下阕词的内容。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。 四、文学常识背记知识清单 作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。

第2课雨说 一、重点字词 田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑 斗笠lì襁褓qiǎng bǎo 二、文学常识背记知识清单 《雨说》的作者是郑愁予,是台湾诗人。代表作有《错误》、《水手刀》等,大多以旅人为抒情主人公,被称为“浪子诗人”。 第3课星星变奏曲 一、重点字词 朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng 二、文学常识背记知识清单 《星星变奏曲》的作者是江河。 第4课外国诗两首 一、重点字词 (qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂 二、文学常识背记知识清单 1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈,是英国浪漫主义诗人。 2、《夜》的作者是叶赛宁,俄罗斯诗人。 第5课敬业与乐业 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo 亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍 2、解释下面词语。 (1)敬业乐群:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽。 (2)断章取义:意思是不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。

初三语文期末试卷及答案

燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用(共26分) ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭,用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字,完成(1)--(2)题。(共4分) 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪倚势强夺,后人作诗以讽其事,故此得名沁园春。沁园春调分上下两片.(piān piàn),共114字。本词牌格调.(diào tiáo)奔放,宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬,中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下,准备渡黄河东征。2月初,部队到达陕西清涧县袁家沟,2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间,毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上(视察视查)地形。目睹雪后的壮丽景色,展望革命的灿烂前景,怀着战胜敌人的必胜信心,毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首(气吞山河气壮山河)的壮丽词章。(1)文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是(2分) A.片(piān)调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片(piàn)调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片(piàn)调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片(piān)调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 (2)对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是(2分) A“北国风光,千里冰封,万里雪飘”一句中,千里、万里两句运用互文修辞,即千万里冰封千万里雪飘,突出了开阔的意境,宏大的气魄。 B “大河上下,顿失滔滔”一句,顿失二字突出了天寒地冻,河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇,原驰蜡象”一句,化静为动,以动态写静态,说山、原在舞在驰,传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃,生动活泼。 D “一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”一句,“只识”二字带有赞美赞颂之意,弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。

【新教材】部编版九年级上册语文期末试卷含答案

九年级上册语文期末检测试卷附答案 A卷(100分) 一、语文基础知识积累(30分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分) A、汲.取(jí) 阴晦.(huǐ) 徒跣.(xiǎn) 孜孜 ..不倦(zīzī) B、愕.然(è) 滞.碍(zhì) 缟.素(gǎo) 咨诹.善道(zōu) C、惘.然(wǎng) 拮据.(jū) 牡蛎.(lì) 舴.艋舟(zhà) D、发窘.(jiǒng) 恣睢 ..(zìsuì) 鸿鹄.(hú) 一抔.黄土(bēi) 2.下列词语的书写完全正确的一项是()(3分) A、弥足珍贵涕泗横流精血诚聚万罐家私 B、媚上欺下无与伦比怒不可恶狗血喷头 C、饱食终日登峰造极恃才放旷刻骨铭心 D、郑重其是袖手旁观高谈阔论面面相觑 3.下列加点的成语使用不当的一项是()(2分) A、妄自菲薄 ....,能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐 ....的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神,在历史的长河中一 直熠熠生辉。 ..... D、“为中华之崛起而读书”,这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志 ....。 4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是()(2分)比喻,表现了水多、柔的特点。) B、四月的风慢慢地吹着,像用蒲公英的绒线球挠着你的脸,像展开柳丝的枝条,搂着你的脖子,然后在你的面前,打开一瓶淡淡的蜜酒。(运用比喻和拟人,生动地写了的春天的温柔、甜美。) C、身居斗室,即知天下事;足不出户,饱览各地风光。谁说多看电视有害无益?(运用对比和设问,说明了多看电视有好处。) D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠,因为它直接影响到文章的“形象”。(运用比喻,说明了文章标题的重要。) 5.依次填入下文中横线上的词语,最恰当的一项是()(2分) 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物,但却具有最顽强的生命力。野草 是有灵性的,有春的绚丽,有夏的,有秋的,更有冬的。 A、泼辣蕴蓄丰硕 B、丰硕蕴蓄泼辣 C、蕴蓄泼辣丰硕 D、泼辣丰硕蕴蓄

2020年部编人教版九年级语文下册词语解释

(2018部编)新人教版初中语文教材课文注音及解释 【九年级下册】 第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》 隧洞suì dòng : 即隧道。 蜗行wō xíng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。 淤滩yū tān : 淤泥形成的滩地。 驳船bó chuan : 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材 或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。 簇新cù xīn : 极新;全新。~的大衣。 笑涡xiào wō : 脸颊上的小圆窝笑时深而明显。 喷薄pēn bó : 形容事物出现时气势壮盛,喷涌而起的样子:~欲出的一轮红 日。 伤痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是伤。后又比喻人在感情上受到伤害 心里伤痕累累。 第2课《梅岭三章》 阎罗yán luó : 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。这里比喻 凶恶残暴的人。 捷报jié bào : 胜利的消息:~频传。 血雨腥风xuè yǔ xīng fēng : 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。形容疯狂杀的凶 险气氛或环境 取义成仁qǔ yì chéng rén : 即“舍生取义”“杀身成仁”。为了成全仁义, 不惜牺牲生命。 第3课《短诗五首》 漫漫màn màn: 指时间长久或空间广远的样子。~长夜。路途~。 装饰zhuāng shì : 1.在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观:~品。~ 图案。她向来朴素,不爱~。 2.装饰品:建筑物上的各种~都很精巧。 舵手duò shǒu :1.操舵驾驶船的人。 2.比喻把握方向的领导者。 埋没mái mò :使显露不出来,不能发挥作用。 第4课《海燕》 苍茫cāng máng : 空旷辽远;没有边际。 高傲gāo ào : 自以为了不起,看不起人;极其骄傲。 海鸥hǎi ōu : 海上常见的一种海鸟。 飞窜fēi cuàn :飞逐。 蠢笨chǔn bèn : 笨拙;不灵便的。 翡翠fěi cuì : -种珍贵的玉石,颜色多样,以绿色最为常见。 困乏kùn fá : 疲乏,疲倦。 熄灭xī miè : 指物体不再燃烧,灯火灭了。 第5课《孔乙己》 荤菜hūn cài : 有肉的菜;有辛味的蔬菜。 侍候shì hòu : 伺候;服侍。 绰号chuò hào : 根据某人身上的此特点,给其取一个有代表性的称谓。 伤疤shāng bā : 1.伤口愈合后留下的痕迹。 2.比喻过去的错误、隐私、耻辱等:揭~。 哄笑hōng xiào : 许多人同时大笑(带嘲讽的):他的话引得大家~起来。 笔砚bǐ yàn : 毛笔和砚台;文房四室中的两样。 品行pǐn xíng : 有关道德的品质和行为:~端正。 拖欠tuō qiàn : 超过期限,长期欠着不归还或不支付:~房租。~工资。 附和fù hè:不加辨别地跟着别人说或做:随声~。和(hè)。 恳切kěn qiè : 形容态度诚恳,心情急切的样子:言辞~。情意~。~地希望得 到大家的帮助。 惋惜wǎn xī : 对人的不幸遭遇或事物的不如人意的变化表示同情、可惜:大 家对他英年早逝深感~。 门槛mén kǎn : 门框下端的横木条、石条或金属条。 夹袄jiáǎo : 双层的上衣。 乱蓬蓬luàn péng péng : 形容散乱不齐:衣冠不整,头发也~的。~的茅草。。唠唠叨叨láo lao dāo dāo : 说话明嗦,一说起来没个完。 不屑置辩bù xiè zhì biàn : 认为不值得分辩。 第6课《变色龙》 筛子shāi zi : 用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏 下去,较粗的成块的留在上面,以达到分选的目的。 坎肩kǎn jiān : 不带袖子的上衣。古时也称半臂,南方多称背心。 旗帜qí zhì : 旗子。比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。 荒唐huāng táng : 1.(思想、言行)错误到使人觉得奇怪的程度:~之言。~无稽。这个想法毫无道理,实在~。 2.(行为)放荡,没有节制。 洋溢yáng yì : (情绪、气氛等)充分流露。 温情wēn qíng : 温顺体贴的情意。 惦记diàn jì : 心里牵挂,不能忘记。 恐吓kǒng hè : 威胁人,使害怕吓唬。 径自jìng zì : 凭自己的意愿行动:他~走了。 无精打采wú jīng dǎ cǎi : 形容精神不振,提不起劲头。 无缘无故wú yuán wú gù : 没有一点原因。 异想天开yì xiǎng tiān kāi : 指想法很不切实际,非常奇怪。天开:比喻凭空的、 根本没有的事情。 第7课《溜索》 迟疑chí yí : 犹豫不决。 盘桓pán huán : 徘徊;逗留住宿。 涓涓juān juān : 形容水流细微而缓慢地流动着。 探视tàn shì : 查看;窥视。 俯身fǔ shēn : 弯腰向前向下,有时同时弯膝。 扭绞niǔ jiǎo : 用两股以上的条状物向相反方向转动。 顷刻qǐng kè : 一会儿。 寻思xún si : 琢磨,心里琢磨。 千钧之力qiān jūn zhīlì: 常用来形容器物之重或力量之大。战战兢兢zhàn zhàn jīng jīng : 形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小 心谨慎的样子 拳打脚踢quán dǎ jiǎo tī : 用拳打,用脚踢。 第8课《蒲柳人家》(节选) 烟囱yān cōng : 建造在屋顶上的竖立构筑物,包括建造在屋内的排除烟难闻 的烟气或气体的一个或几个烟道;尤指其伸出屋顶的部分。 招架zhāo jià : 抵挡;承受。 驾驭jià yù : 比喻掌握控制;支配 熏陶xūn táo : 被一种思想、品行习惯所濡染而渐趋同化。 隐匿yǐn nì : 隐瞒;隐藏。 憋闷biē men: 指心里烦闷 掂量diān liang: 思考事情可行性、话语深意等。 diān liáng:〈动〉 1.用手托着东西上下晃动来估量轻重。 礼聘lǐ pìn : 以尊敬的方式聘请。 一气呵成yī qì hē chéng : 1.比喻文章的气势首尾贯通。 2.比喻完成整个工作的过程中不间断,不松懈。 不知好歹bù zhī hǎo dǎi : 多指不能领会别人的好意。 妙手回春miào shǒu huí chūn : 比喻将快死的人救活。指医生医术高明。也 说着(zhuó)手成春。 两肋插刀liǎng lèi chā dāo : 比喻承担极大的牺牲。 如坐针毡rú zuò zhēn zhān : 形容心神不定,坐立不安。 天伦之乐tiān lún zhī lè : 泛指家庭的乐趣。 望眼欲穿wàng yǎn yù chuān : 形容盼望殷切。 第13课《短文两篇》 怡情yí qíng : 使心情愉快。 练达liàn dá : 干练通达。 枝节zhī jié : 指植物的枝和节;比喻有关的但次要、琐细的事情。 统筹tǒng chóu : 意思是通盘筹划 藻饰zǎo shì : 修饰(多指文章):词句朴实无华,不重~。 狡黠jiǎo xiá : 狡猾;诡诈。 诘难jié nàn : 诘问,为难 涉猎shè liè : 1.粗略地阅读:有的书必须精读,有的只要稍加~即可。 2.接触;涉及:学生生活是作家们较少~的领域。 聪颖cōng yǐng : 聪明敏锐 滞碍zhìài : 不通畅。 要诀yào jué : 关键的窍门。 劝诫quàn jiè : 劝告人们改正缺点错误,警惕未来。 高谈阔论gāo tán kuò lùn : 多指不着边际地大发议论。 寻章摘句xún zhāng zhāi jù : 搜寻、摘取文章的片段词句。指读书时仅限于 文字的推求。 味同嚼蜡wèi tóng jiáo là : 形容写文章或说话枯燥无味。 诸如此类zhū rú cǐ lèi : 指像这类有不少,也表示其他以此类推 吹毛求疵chuī máo qiú cī : 刻意挑剔毛病,寻找差错 狂妄自大kuáng wàng zì dà : 指极其放肆,自高自大,目中无人。 开卷有益kāi juàn yǒu yì : 打开书本看一看,就会有收益。读书总有好处。 第14课《山水画的意境》 意境yì jìng : 指文艺作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界。 惆怅chóu chàng : 伤感,失意 真挚zhēn zhì : 真诚恳切。 渲染xuàn rǎn : 画国画时用水墨或淡色涂抹画面以加强艺术效果。 身临其境shēn lín qí jìng : 亲自到了那个环境。临:到、来。 胸有成竹xiōng yǒu chéng zhú:这里强调画家作画前 ,对于所画的对象已经 有了整体把握,非常熟悉。 朝朝暮暮zhāo zhāo mù mù : 每天的早晨和黄昏,指短暂的时间。 浮光掠影fú guāng lüè yǐng : 比喻印象不深刻,好像水面的光和掠过的影子 一样,一晃就消逝。 第15课《无言之美》 意蕴yì yùn : 所包含的意思。 附丽fù lì : 附着,依附。 姑且gū qiě : 用于暂时的目的和满足暂时的需要。 笼统lǒng tǒng : 宽泛不具体;不明确。 蛾眉é méi : 美人的秀眉。也喻指美女;美好的姿色。 寂寥jì liáo : 寂静;无人陪伴的,独自一人的。 谚语yàn yǔ : 民间流传的简练通俗而富有意义的语句。 铢两悉称zhū liǎng xī chèn : 形容两方面轻重相当或优劣相等。 心旷神怡xīn kuàng shén yí : 心境开阔,精神愉快。 轻描淡写qīng miáo dàn xiě : 原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指 说话写文章把重要问题轻轻带过。 栩栩如生xǔ xǔ rú shēng : 指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 目不忍睹mù bù rěn dǔ : 眼睛不忍看,形容景象很凄惨。 信手拈来xìn shǒu niān lái : 多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典 故,用不着怎么思考。 第16课〈驱遣我们的想象〉 歌谣gē yáo : 随口唱出的没有音乐伴奏的韵语,如民歌、民谣、儿歌、童谣等。契合qì hé : 投合,意气相投。 旷远kuàng yuǎn : 广阔辽远。 海啸hǎi xiào : 海水的一种剧烈波动,起因于海底地震或风暴,常殃及陆地。 苟安gǒu ān : 苟且偷安。 拘泥jū nì : 固执,不知变通。 第17课《屈原》 咆哮páo xiào : 发出洪亮有力的回荡的声音。 诡谲guǐ jué : 狡作,狡。这里指鬼鬼祟祟的样子。 瘦削shòu xuē : 形容非常瘦。 鞠躬jū gōng : 1.小心谨慎的样子:~如也。~尽瘁。 2.弯身行礼:~道谢。深深地鞠了个躬。 收揽shōu lǎn:收买拉拢 ;广为招纳。~人心。 非难fēi nàn : 指摘和责问:遭到~。他这样做是对的,是无可~的。 睥睨pì nì : 眼睛斜着看,表示傲视或厌恶:~一切。

部编教材(人教版)九年级(上)语文期末测试题(附答题卡答案)

本文档如对你有帮助,请帮忙下载支持!部编教材(人教版)九年级(上)语文 期末测试题(附答题卡、答案) 时间:150分钟满分:150分 一、积累与运用(40分) (一)、选择题(共30分,每小题3分) 1、选出下列加横线字注音完全正确的一项是() A.省亲(xǐng)啜泣(cuò)贮藏(zhù)鳞次栉比(zhì) B.提防(dī) 创伤(chuāng) 褴褛(lán) 相形见绌(chù) C.嫉妒(jì) 豢养(huàn) 哂笑(shěn)孜孜不倦(zhī) D.荣膺(yīng) 恪守(gè) 狡黠(xiá) 歇斯底里(xiē) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.漠不关心左右逢源走头无路肆无忌惮 B.头晕目炫诚惶诚恐鬼鬼祟祟谈笑风声 C.袖手旁观销声匿迹苦心孤诣断壁残垣 D.妄费心机轻歌慢舞再接再厉穷困潦倒 3.下列加横线的词语使用有误的一项是() A.博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂。B.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利追求结果的事情。 C.家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 D.这些正值豆蔻年华的小姑娘,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。 4.下列句子没有语病的一项是() A.贵州一乡镇教师公寓发生重大火灾,为了防止此类事故不在发生,相关部门采取了强有力的应对措施。 B.理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。 C.贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。 D.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 5.根据语境选词填空,最恰当的一项是() 有数据显示,贵州目前已建成公路桥梁约2.1万座,几乎______当今世界全部桥型,因而贵州有“桥梁博物馆”的美誉。______如此,在世界前100名离地最高,跨度最大的桥中,就有40多座在贵州。______,贵州桥梁的地位______。 A.囊括尽管但是不言而喻B.包含即使那么当之无愧 C.囊括不仅所以显而易见D.包含不但而且理所当然 6.下列句中标点符号使用有误的一项是() A.“惠水的好花红真美啊!”他说,“有机会一定再来看看。” B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。 C.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀,物理呀,化学呀,生物呀等几本书。 D.“创卫工作”让黔南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流

最新部编人教版九年级语文下册期末试卷(带答案)

九年级语文测试题附参考答案 一、选择:(1-6每小题2分,7-12每小题三分) 1.加点字注音有误的一项() A.头晕目眩(xuàn)啜泣(chuò)吮吸(shěn) B.采撷(xié)倔强(jué )潸然(shān) C.扼制(è)不屑(xiè)繁衍(yǎn) D.枯萎(wěi)栖息(qī)擎天撼地(qíng) 2. 有错别字的一项是() A.陡峭竟赛问心无愧 B.懊悔蹂躏坚持不懈 C.酿蜜娴熟七窍生烟 D.侥幸清澈一尘不染 3.成语运用不恰当的一项() A.对那些专心欣赏好音乐的人们,一看见他们那一幅专注而感动的神情,我就肃然起敬。 B.每天晚上我走到这个地方,总是心惊肉跳,不晓得会遇到什么东西。 C.每次捧读史铁生的散文《秋天的怀念》,我都会被感动潸然泪下。 D.会操比赛开始了,同学们昂然挺立地走进比赛场地。 4.修辞判断有误的一项() A、他面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。(比喻) B、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服呢?(反问) C、盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(拟人) D、火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张) 5.下列各句,没有语病的一项是() A.校门口对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B.牧童牵着牛在吃草。 C.李明同学很勤奋,也很智慧,他的数学成绩在班里遥遥领先。 D.一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。 6. 诗词搭配有误的一项() A 《白雪歌送武判官归京》——岑参——唐朝——忽如一夜春风来,千树万树梨花开 B 《水调歌头》——苏轼——宋朝——但愿人长久,千里共婵娟 C 《过零丁洋》——文天祥——清朝——人生自古谁无死,留取丹心照汗青 D 《饮酒》——陶渊明——晋朝——采菊东篱下,悠然见南山 二、古诗文填空:(10分) (1)山气日夕佳,。 (2),化作春泥更护花。 (3)东风不与周郎便,。 (4),都护铁衣冷难着。 (5)人生自古谁无死?。 (6),拔剑四顾心茫然。 (7)予观夫巴陵胜状,。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;,气象万千。 (8)蝉则千转不穷,。鸢飞戾天者,望峰息心;,窥谷忘反。 三、阅读 阅读下面文段,回答文后问题。 ①A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多,鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯,回答之后,对方就会肃然起敬:“哦!你们那里出咸鸭蛋!”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋,必用纸条特别标明:

部编版九年级下册语文古诗文阅读鉴赏(完整版)

部编版九年级下册语文古诗文阅读鉴赏完整版 渔家傲·秋思(北宋范仲淹) 塞下秋来/风景异,衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起,千嶂里,长烟落日/孤城闭。 浊酒一杯/家万里,燕然未勒/归无计。羌管悠悠/霜满地,人不寐,将军白发/征夫泪。 1.重点词句翻译: 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。 饮一杯浊酒,不由想起万里之外的家乡,未能像窦宪那样战胜敌人,刻石燕然,不能早作归计。 2.句子赏析:“千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致?试加以描述。 群山连绵,炊烟袅袅,夕阳西下,一座孤城,城门紧闭,表现了边塞的凄凉。 3.主旨赏析:请对“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”作简要分析。 运用窦宪刻石燕然的典故,揭示了词人和征夫们的心理:思乡而不能回,尚未达到建立军功、刻石燕然的目的。 4.手法赏析:请揣摩“霜满地”在表达上的作用。 借边地夜寒深重表达凄清悲凉之感,在时间上是“长烟落日”的延续,表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。 5.真题再现: (1)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”抒发了词人怎样的思想感情? 抒发了词人渴望建功立业和思亲念乡的复杂情怀。 (2)从写景的角度赏析“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”。 边声伴着军中的号角响起,凄清悲凉;在群山的环抱中,太阳西沉,长烟苍茫,城门紧闭。“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。千嶂、孤城、长烟、落日,这是静;边声、号角则是伴以声响的动。动静结合,展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图,形象地描绘了边塞独特的风景。 江城子·密州出猎苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 1.古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“卷”字用得好,“卷”字极言行走之快,可见出猎者情绪高昂,精神抖擞(1分)。(共2分)

九年级语文上册知识点汇总(部编人教版)

九年级语文上册知识点汇总(部编人教版) 一、教材基础知识梳理 1. 沁园春雪 1.给加点的字注或根据注音写汉字 素裹(guǒ)折腰(yāo)谦逊(xùn )风骚(sāo ) 红zhuāng 素裹(装)顿失tāo tāo(滔滔) 江山多jiāo(娇)一代天jiāo(骄) 2.根据意思写词语 ①莽莽:无边无际。 ②顿失滔滔:(黄河)立刻失去了波涛滚滚的气势。描写黄河水结冰的景象。 ③山舞银蛇,原驰蜡象:群山好像(一条条)银蛇在舞动。高原(上的丘陵)好 像(许多)白象在奔跑。“原”指高原,即秦晋高原。蜡象,白色的象。 ④红装素裹:形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装,原指妇女 的艳装,这里指红日为大地披上了红装。素裹,原指妇女的淡装,这里指皑皑白 雪覆盖着大地。 ⑤分外妖娆:格外婀娜多姿。 3.文学常识 毛泽东,字润之,湖南湘潭韶山人,伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、 诗人。代表作有《论持久战》《反对党八股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。“沁园春”是词牌名,“雪”是 题目,内容跟“沁园春”没有关系。 2雨说 1.给加点的字注或根据注音写汉字 禁锢(gù)留滞(zhì)喑哑(yīn)喧嚷(xuān) 温声细语(wēn)洗礼(xǐ lǐ)田pǔ(圃)suō衣(蓑) qiǎng bǎo(襁褓)街qú(衢)润如油gāo(膏) 2.根据意思写词语 ①田圃:田地和园圃. ②喧嚷:喧哗,大声吵闹. ③洗礼:基督教接受入教者举行的一种宗教仪式. ④襁褓:包裹婴儿的布或被. ⑤温声细语:用温和的声音轻轻地说话. ⑥润如油膏:形容土地肥沃;细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。 3.文学常识 郑愁予,1933年生于山东济南,原名郑文韬,原籍河北,中国台湾当代诗人。 其成名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。有诗集《梦土上》、《衣钵》、

人教部编版初中语文中考现代文阅读知识点汇总

人教部编版初中语文中考现代文阅读知识点汇总 现代文阅读基础知识及答题格式归类(一) 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、

下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙

九年级语文期末试卷(附答案)

九年级语文学科期末练习卷(2012、1) (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答卷的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(共42分) (一)默写(18分) 1.八百里分麾下炙,。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 2. ,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 3. ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 4.回看射雕处,。(《观猎》) 5.至若春和景明,,上下天光,一碧万顷。(《岳阳楼记》) 6.黄发垂髫,。(《桃花源记》) (二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 江城子·密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 7.词人以“”借指自己。(2分) 8.下列理解不正确的一项是(2分) A.首句“狂”字统摄全词,表现词人神态、举止和情怀之“狂”。 B.“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面,也烘托出词人豪迈的气概。 C.“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。 D.作者以魏尚自比,抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。 (三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 登泰山记(节选) ①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 及既上,苍山负雪,明烛天南。 11.下列理解不正确的一项是(3分) A.第①段写长途跋涉用笔精简,而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。 C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仅一句,就写出了登山途中的艰险。

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