小学生查字典口诀 ★

小学生查字典口诀 ★
小学生查字典口诀 ★

小学生查字典口诀★

学查字典并不难,偏旁部首看端详。

没有部首查起笔,形声字儿查形旁;

头底两层是部首,要让字头当偏旁;

左右两边是部首,取左去右有保障;

内心外壳是部首,舍去里边查外框;

整个字儿是部首,此字本身是偏旁;

一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍;

下底如果不成部,左上角当此字旁;

有些生字较特殊,顶天立地当偏旁;

多查多想抓规律,相同部首不能忘。

★音序查字法★

●方法:确定音序和音节,在《汉语拼音音节索引》中找到音序,再找音节,按音节后的页码在正文中找到该字。

●注意事项:音序是音节的第一个字母,音节是汉字的读音,音序查字法适用于知道读音,而不知道字形的情况。

★数笔画查字法★

●方法:数出该字的总笔画数,在《难检字笔画索引》中查到该字对应的页码,在正文中依据页码找到该字。

●注意事项:数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字,所有独体字均可以起笔为部首,用部首查字法查找。

★部首查字法★

●方法:确定部首,数出该部首的笔画数,在《部首目录》中找到该部首所在的页码,在《检字表》中依据页码找到该部首,数出该字除部首外的笔画数,并依此找到该字,按该字后的页码在正文中查找。

●注意事项:部首查字法适用于知道字形,而不知道字音的情况。

运用部首查字法,必须具备三个条件:

①会数笔画数;

②会找部首;

③会笔顺。

运用部首查字确定部首是难点,特别是合体字中往往几个部件都是部首,该确定哪个部首呢?可以按以下规律灵活确定。

①查左不查右。左右结构的字,如果左右两部分都是部首,一般查左旁。如:付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。

②查上不查下。上下结构的字,如果上下两部分都是部首,一般查上头。如:类、告、唇、弁、岁、李。

③查外不查内。内外结构的字,如果内外两部分都是部首,一般查外框。如:困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。

④查中坐不查附件。由两个以上部件或零件交叉起来构成的字,中坐和附着在中坐上的部件都是部首,一般查中坐。如:坐(土)、秉(禾)、巫(工)、夷(大)、兆(儿)、臾(人)。

⑤查合不查分。构字间架上是“分合式”的字,“分”与“合”都是部首,查合旁。如:影(彡)、皱(皮)、辟(辛),韩(韦),封(寸)、碧(石)、娶(女)、驾(马)、楚(疋)、盐(皿)。

⑥查先不查后。“田”字形间架的字,部首一般在字角,有时几个角的部件都是部首,可以按写字顺序的先后,先写到哪个部首,就查哪个部首。如:鼓(士)、赣(立)、耀(小)、疑(矢)、孵(爫)、够(勹)、孬(女)、舒(人)。

⑦查形不查声。形声字,有时形旁和声旁都是部首,一般查形旁。如:功(力)、赏(贝)、房(户)、载(车)、衷(衣)、点(灬)。

⑧查多不查少。一个笔画多的部首里包含有其它笔画少的部首,一般确定笔画多的部首。如:着(不查丷,查)、磨(不查广、木,查麻)、解(不查、冂,查角)、韵(不查立或日,查音)、欲(不查八、人、口,查谷)。

⑨查复不查单。每个字中都有一个单笔部首(起笔部首),但要尽力分析复笔部首(两画以上的部首),只要含有复笔部首,就确定复笔部首。如;曲(曰)、东(木)、农(冖)、凹(凵)、以(人)。

⑩自成部首查本身。有不少字,本身就是一个部首,这叫“自成部首字”。虽然一些自成部首字还可从自身中分析出其它部首,但一般不取其它部首,就查自己本身。如:音(查音)、鼻(查鼻)、麻(查麻)、黑(查黑)、辛(查辛)、骨(查骨)、里(查里)、麦(查麦)、鹿(查鹿)、青(查青)。

另外,一个字中分析不出复笔部首时查起笔。有少数独体字,本身不是部首,从本身也

分析不出其它复笔部首,就查起笔(单笔部首)。如:也(乙部)、民(乙部)、刁(乙部)、万(一部)、中(l部)、九(ノ部)、义(、部)、长(ノ部)。

小学低年级查字典技巧口诀

小学低年级查字典技巧口诀 小学低年级查字典技巧口诀 小学生查字典口诀 学查字典并不难,偏旁部首看端详。 没有部首查起笔,形声字儿查形旁; 头底两层是部首,要让字头当偏旁; 左右两边是部首,取左去右有保障; 内心外壳是部首,舍去里边查外框; 整个字儿是部首,此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍; 下底如果不成部,左上角当此字旁; 有些生字较特殊,顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律,相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。 字、词典是无声的老师,这位老师随时会帮你解决疑难,扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典,首

先要学会检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 01 音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用音序查字法,要具备三个条件: ①字音要读得正确; ②准确无误地了解这个字的声母、韵母; ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音,不知道它的写法,或不知道它的意思,就必须运用音序查字法查字。 用音序查字的步骤是: ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。 ②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里,找出要查字的音节,并看准该音节后面所标的正文页码。

查字典技巧口诀及三种方法

小学生查字典口诀 学查字典并不难,偏旁部首看端详。 没有部首查起笔,形声字儿查形旁; 头底两层是部首,要让字头当偏旁; 左右两边是部首,取左去右有保障; 内心外壳是部首,舍去里边查外框; 整个字儿是部首,此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍; 下底如果不成部,左上角当此字旁; 有些生字较特殊,顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律,相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是: 音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 ?如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;?如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法; ?如果是独体字就用数笔画查字法。

字、词典是无声的老师,这位老师随时会帮你解决疑难,扫除 学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间,非常方便地得到 较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典,首先要学会 检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 一、音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用条件: ①字音要读得正确; ②准确无误地了解这个字的声母、韵母; ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音,不知道它的写法,或不知道它的意思, 就必须运用音序查字法查字。 查字步骤: ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。

②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里,找出要查字的音节,并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文,找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字,只要能读准字音,就可以运用音序检字法去查检。 下面的歌诀,可以帮助同们掌握这种检字法: 音序检字须认真,读准字音很要紧。 打头字母定音部,再找音节看《索引》; 按照例字找同音,对照页码翻正文; 根据声调找汉字,字形字义记在心。 部首检字法:部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的,都可以运用部首检字。 部首检字的基本步骤? ⑴确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。 ⑵查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》中的页码。 ⑶查《检字表》。按照页码在《检字表》中这个字的余画(即除去部首还余几画)里查出这个字在字典正文中的页码。

小学生查字典技巧口诀,超好用,为孩子收藏!

小学生查字典技巧口诀,超好用,为孩子收藏! 查字典是学习语文的基础,小学生借助工具书阅读课文时,必须掌握查字典的方法,才能更好地阅读自学。 今天人小编为大家推荐这份适合小学生的查字典指南,老师、家长赶快让孩子学起来吧! ★小学生查字典口诀★ 学查字典并不难,偏旁部首看端详。 没有部首查起笔,形声字儿查形旁; 头底两层是部首,要让字头当偏旁; 左右两边是部首,取左去右有保障; 内心外壳是部首,舍去里边查外框;

整个字儿是部首,此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍; 下底如果不成部,左上角当此字旁; 有些生字较特殊,顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律,相同部首不能忘。 ★音序查字法★ ●方法:确定音序和音节,在《汉语拼音音节索引》中找到音序,再找音节,按音节后的页码在正文中找到该字。 ●注意事项:音序是音节的第一个字母,音节是汉字的读音,音序查字法适用于知道读音,而不知道字形的情况。 ★数笔画查字法★

●方法:数出该字的总笔画数,在《难检字笔画索引》中查到该字对应的页码,在正文中依据页码找到该字。 ●注意事项:数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字,所有独体字均可以起笔为部首,用部首查字法查找。 ★部首查字法★ ●方法:确定部首,数出该部首的笔画数,在《部首目录》中找到该部首所在的页码,在《检字表》中依据页码找到该部首,数出该字除部首外的笔画数,并依此找到该字,按该字后的页码在正文中查找。 ●注意事项:部首查字法适用于知道字形,而不知道字音的情况。

运用部首查字法,必须具备三个条件: ①会数笔画数; ②会找部首; ③会笔顺。 运用部首查字确定部首是难点,特别是合体字中往往几个部件都是部首,该确定哪个部首呢?可以按以下规律灵活确定。 ①查左不查右。左右结构的字,如果左右两部分都是部首,一般查左旁。如:付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。 ②查上不查下。上下结构的字,如果上下两部分都是部首,一般查上头。如:类、告、唇、弁、岁、李。 ③查外不查内。内外结构的字,如果内外两部分都是部首,一般查外框。如:困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。 ④查中坐不查附件。由两个以上部件或零件交叉起来构成的字,中坐和附着在中坐上的部件都是部首,一般查中坐。 如:坐(土)、秉(禾)、巫(工)、夷(大)、兆(儿)、臾(人)。 ⑤查合不查分。构字间架上是“分合式”的字,“分”与“合”都是部首,查合旁。 如:影(彡)、皱(皮)、辟(辛),韩(韦),封(寸)、碧(石)、娶(女)、驾(马)、楚(疋)、盐(皿)。 ⑥查先不查后。“田”字形间架的字,部首一般在字角,有时几个角的部件都是部首,可以按写字顺序的先后,先写到哪个部首,就查哪个部首。

语文园地三----音序查字法查字典教学设计

音序查字法查字典教学目标: 1、复习26个字母的顺序和大小写 2、掌握音序查字法的基本步骤。 3、通过练习进一步巩固音序查字法。教学重点: 掌握音序查字法的基本步骤。 教学难点: 通过练习巩固音序查字法。 教学准备: 教师:多媒体课件、字典、作业纸 学生:字典,自主预习学习内容。 教学过程: 一、谜语激趣,谈话导入

1、同学们好,今天我们要学习的内容是用音序查字法查字典。你们看,老师手里这本厚厚的书就是字典。把你们的字典也拿出来吧,我们一起读读它的名字《新华字典》。 2、关于字典,老师给你们说一个谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有。谁要有事请教他,还得自己去动手。对,谜底就是字典。你们想和字典交朋友吗?字典的本领可大了,我们学了很多字,可是我们不知道它的意思怎么办?就可以找字典来帮忙。(设计意图:从猜谜入手,上课伊始就调动起学生的学习兴趣和积极性,使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。) 二、复习旧知,做好准备 1、查字典有三种方法,今天我们先来学习第一种——一音序查字法查字典。要想学会这个方法查字典,我们得先过三关,有信心吗?那我们就开始闯关了! 第一关:背一背 请同学们一起背诵汉语拼音字母表。谁愿意自己试试?同学们掌声鼓励。 第二关:连一连

把屏幕上的大写字母与和它对应的小写字母连起来。太棒了,送你们一个大拇指! 第三关:认一认 请同学们快速喊出老师出示的字母名字。 2、恭喜闯关成功! 老师明确:26个字母从A到Z的顺序我们叫做音序。认识了26个字母,掌握了它们的顺序,下面我们就可以学习查字典了。(设计意图:在教学音序查字法前,引导学生复习字母表要求学生熟记字母表的顺序,记住字母的大小写形式这样查字典时学生就容易在“汉语拼音音节索引”中找到字母的位置,为下面音序查字法的学习打下基础。而通过闯关游戏,则能激发并保持低年级学生学习的持久度。) 三、分步指导,学查字典 1、同学们,(出示“厨”)看看这个字,谁能读出来?对,它读chú。那么它是什么意思呢?老师带着大家一起从字典里找答案吧! 2、查字典 (1)首先我们要认清“厨”的音序和音节,音序是“C”,音节是“chu”。然后我们在总目录里找到“汉语

【小学语文】小学生查字典技巧口诀

【小学语文】小学生查字典技巧口诀查字典是学习语文的基础;小学生借助工具书阅读课文时;必须掌握查字典的方法;才能更好地阅读自学。今天人教为大家推荐这份适合小学生的查字典指南;老师、家长赶快让孩子学起来吧! ★小学生查字典口诀★ 学查字典并不难;偏旁部首看端详。 没有部首查起笔;形声字儿查形旁; 头底两层是部首;要让字头当偏旁; 左右两边是部首;取左去右有保障; 内心外壳是部首;舍去里边查外框; 整个字儿是部首;此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”;取其下底把“角”砍; 下底如果不成部;左上角当此字旁; 有些生字较特殊;顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律;相同部首不能忘。 ★音序查字法★

●方法:确定音序和音节;在《汉语拼音音节索引》中找到音序;再找音节;按音节后的页码在正文中找到该字。 ●注意事项:音序是音节的第一个字母;音节是汉字的读音;音序查字法适用于知道读音;而不知道字形的情况。 ★数笔画查字法★ ●方法:数出该字的总笔画数;在《难检字笔画索引》中查到该字对应的页码;在正文中依据页码找到该字。 ●注意事项:数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字;所有独体字均可以起笔为部首;用部首查字法查找。

运用部首查字法;必须具备三个条件: ①会数笔画数; ②会找部首; ③会笔顺。 运用部首查字确定部首是难点;特别是合体字中往往几个部件都是部首;该确定哪个部首呢?可以按以下规律灵活确定。 ①查左不查右。左右结构的字;如果左右两部分都是部首;一般查左旁。如:付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。 ②查上不查下。上下结构的字;如果上下两部分都是部首;一般查上头。如:类、告、唇、弁、岁、李。 ③查外不查内。内外结构的字;如果内外两部分都是部首;一般查外框。如:困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。

小学低年级查字典技巧口诀

我们都知道,字、词典是无声的老师,它随时会帮我们解决疑难,扫除学习中的“拦路虎”。我们只需花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。 熟练查字、词典,首先要学会检字。常用的检字法有三种:音序检字法、部首检字法、数笔画检字法。下边以《新华字典》为例,给大家介绍这几种查字法。 小学生查字典口诀 学查字典并不难,偏旁部首看端详。 没有部首查起笔,形声字儿查形旁; 头底两层是部首,要让字头当偏旁; 左右两边是部首,取左去右有保障; 内心外壳是部首,舍去里边查外框; 整个字儿是部首,此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍; 下底如果不成部,左上角当此字旁; 有些生字较特殊,顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律,相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。 字、词典是无声的老师,这位老师随时会帮你解决疑难,扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典,首先要学会检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 1 音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道

写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用音序查字法,要具备三个条件: ①字音要读得正确; ②准确无误地了解这个字的声母、韵母; ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音,不知道它的写法,或不知道它的意思,就必须运用音序查字法查字。 用音序查字的步骤是: ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。 ②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里,找出要查字的音节,并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文,找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字,只要能读准字音,就可以运用音序检字法去查检。下面的歌诀,可以帮助同们掌握这种检字法: 音序检字须认真,读准字音很要紧。 打头字母定音部,再找音节看《索引》; 按照例字找同音,对照页码翻正文; 根据声调找汉字,字形字义记在心。 2 部首查字法 部首检字法:部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的,都可以运用部首检字。部首检字的基本步骤牵? ?确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。 ?查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》中的页码。

音序查字法 微课教案

《音序查字法》微课教学设计 教学目标:学会按音序查字法查字典,懂得音序查字典的方法。 教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。 教学难点:音序查字法的步骤。 适用对象:一年级学生。 教学过程: 一、出示课题 二、学习音序查字法 1. 什么是音序查字法? 音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法,就是根据汉字的读音来查字典的方法。(出示课件) 2. 怎样使用音序查字法?(教师边讲解边演示课件) 第一步,认清所查汉字的音节,确定音序,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。 例如:“duō少”的“duō”,我们要看清音节“duō”,确定这个音节的第一个字母大写的,就是音序,并在音节索引表里找到它。 第二步,在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“duō少”的“duō少”为例,在“D”的音序下找到“uō”的音节,并记下后边的页码112页。 第三步,根据页码,在正文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字。查“duō”时,我们要把字典翻到112页,根据声调的顺序往后找,找到第一声“duō”,再根据音节的意思找到要查的汉字“多”。 3. 总结音序查字法的步骤。 第一步,找音序;第二步,找音节;第三步,找汉字。 三、巩固练习 1. “tuán 结”的“tuán”字怎么写呢?我们要通过音序查字典来知道。(教师边讲解边演示课件) 首先,我们要在“音节索引表”里找到“tuán”的音序“T”。第二步,我们在该音序下找到要查的音节,并记下右边所标明的页码489页。第三步,根据页码在文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字“团”。 2. 小朋友,你学会了吗?以后一定要勤查字典哦!这样,我们就可以学到更多的知识了。 这节课就上到这里。小朋友,再见! 教学反思: 该微课中,我从儿童的心理角度出发,创设适合低年级学生的学习情境。用多媒体课件直观演示音序查字法的步骤,一步一步引领学生自主学习,学习内容一目了然。同时运用练习帮助记忆,使学生在轻松愉快的氛围中学会知识、掌握技能。

《用音序查字法查字典》教学设计

《用音序查字法查字典》教学设计 教学目标: 1.进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。2.具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点: 让每个学生掌握音序查字法。 教学难点: 学生能根据意思在正文里找准要查的字。 教学准备: 师生每人准备一本《新华字典》 教学时间:1课时 教学过程 一、谜语激趣,导入新课 1.谜语: 老师不说话, 肚里学问大, 你如不识字, 可去请教它。(谜底:字典) 2.揭示课文题目: 今天我们要学习用音序查字法查字,掌握请教字典老师的一种本领。

二、学习音序查字法 1.引导学生看第8页上的图,读一读汉字娃娃说的话。2.你知道在什么情况下使用音序查字法吗? (1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。3.帮助学生明确音序的概念: (1)学习字母表,正确识记大、小写字母。 (2)音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。 (3)出示一组音节:ǎo、xiāo、shenɡ、chonɡ等,让学生找出音序。 (4)让学生翻开字典,看看音节索引表。 4. 教师将字典放在展示平台上作示范,引导学生按86页的步骤查滑字。重点指导学生找到音节所在的页码后,按阴阳上去的四声次序找到要查的字的声调,再根据词语的意思找准要查的字,不要随便找一个同音字来代替。 5. 让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。 6. 读韵文,让学生熟记音序查字法的方法。 三、巩固练习,培养查字能力 1. 说一说:音序查字法的步骤是怎样的。 2.练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的

部首查字典的口诀和原则

部首查字典口诀和部首确定原则 第一部分是部首查字典口诀,第二、三、四部分是重复说明部首的确定 一、字典是“不会说话的老师”,是学生自学的重要工具。学会查字典,对学生自学能力的提高有重要的意义。所以,训练学生查字典能力不容忽视。我根据部首查字典的方法过程总结出了一篇口诀: 确定部首数几画, 部首目录里面查; 翻到检字表页码, 再数剩下有几画; 检字表里找到字, 看看正文几页码; 正文当中查到字, 知音解义笑哈哈! 二、新国标制定的归部原则是:按照字形的特点来归部。具体原则为:从汉字的左、上、外位置取部首;汉字的左、上不是部首,右、下是部首,取右、下位置的部首;半包围结构字,外不是部首,内是部首。如“岛”字的部首,是“山”而不是“鸟”。汉字的左和右、上和下都不是部首,按照先左后右、先上后下的顺序,从偏旁的位置取部首。如“蠢”字的部首是“虫”、“赢”字的部首为“月”。从上述位置取不到部首的左右、上下、包围结构的字,从起笔的位置取单笔部首;在去部位置上少笔与多笔几个部首出现叠合时,取多笔部首,不取少笔部首。如“赣”字,左旁的上头有“丶”,“〦”“立”、“音”等部首叠合,取“音”部。 三、查字典的方法——部首检字法口诀 遇生字,不会念,找部首,是关键。 寻部首,并不难,记规律,极方便。 独体字,怎么办,查起笔,能找见。 字本身,是部首,不费事,查本身。 字两边,有部首,取左边,弃右边。 字头上,有两部,舍上头,取下边。 字下底,无部首,查字头,左上肩。 字周围,有边框,舍中心,查外延。 形声字,查形旁,这规律,不能忘。摸规律,抓要点,生难字,能找见 四、在学习中,我们经常用到部首查字法来查字典.用部首查字法查字典还有一些规律呢.掌握了这些规律,会给我们带来很多方便.现将这些规律总结如下: 1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"笔"查"竹";"岚"查"山". 2.左右都是部首的字,查"左"不查"右".如"码"查"石";"科"查"禾". 3.内外都是部首的字,查"外"不查"内".如"因"查"口"; 4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不查"部分".如"王"查"王";"业"查"业". 5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不查"落笔".如"之"查".". 6.笔画中藏有部首的独体字,查"部首"不查"起笔".如"未"查"木";"我"查"戈"

小学生查字典口诀,查字典将不再无从下手,专项练习

小学生查字典口诀,查字典将不再无从下手,专项练习 查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。 1.音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”

中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用音序查字法,要具备三个条件: ①字音要读得正确; ②准确无误地了解这个字的声母、韵母; ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音,不知道它的写法,或不知道它的意思,就必须运用音序查字法查字。 用音序查字的步骤是: ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。 ②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里,找出要查字的音节,并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文,找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字,只要能读准字音,就可以运用音序检字法去查检。下面的歌诀,可以帮助同们掌握这种检字法: 音序检字须认真,读准字音很要紧。 打头字母定音部,再找音节看《索引》; 按照例字找同音,对照页码翻正文; 根据声调找汉字,字形字义记在心。 部首检字法:部首检字法属于按形查字中的一种方法。它是根据汉字的部首去查检的。凡字典正文中的单字是按部首归类进行排列的,都可以运用部首检字。部首检字的基本步骤牵? ⑴确定出部首。先对所要查的字确定出查什么部。 ⑵查《部首目录》。在《部首目录》中查出该部首在《检字表》中的页码。 ⑶查《检字表》。按照页码在《检字表》中这个字的余画(即除去部首还余几画)里查出这个字在字典正文中的页码。 ⑷查字典正文。按正文页码在正文中查出所要查的字。 2.部首查字法

优秀课例《音序查字法查字典》教学设计

优秀课例《音序查字法查字典》教学设计音序查字法 学习目标:1、学习正确使用字典,学会用音序查字法查字; 2、用音序查字法查字典,学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯。 学习重点:学会正确使用音序查字法查字典 学习难点:音序查字法的步骤 学习准备:师生每人准备一本《学生字典》 学习时间:1课时 学习过程: 一、情景导入 师:孩子们,新学期开学时,我们给乐娃好伙伴写了一封回

信,今天老师带来了陈涵钰写的信——(课件出示图片及句子)很多孩子和她一样,在信中不会写的字写了拼音,你有什么好方法来帮助她写上汉字吗 师:是的,我们在写话时碰到会读不会写的字,可以用音序查字法来查字典,今天就让我们和一起来学习音序查字法。(课件出示课题,师板书,齐读课题) 二、学习方法 1、认清音序概念 师:什么是音序呢其实呀,你们早就认识啦!看!(课件出示音序表)一起读一读,一二!(生齐读)。这是我们刚刚学过的汉语拼音字母表,音序就是音节里第一个字母的大写,比如:“认真”的“认”,音节是:声母r,韵母èn (课件出示rèn),音序就是第一个字母r的大写r。你只要记清楚,音节的第一个字母写成大写,就是音序了。 明白了吗好,再来看“认真”的“真”字,谁能告诉老师,这个字的音序是什么(课件出示:真zhēn)

生回答,在回答中辨析:音序与声母不同,只要求第一个字母大写。 师:记清楚,音序不是声母,是音节第一个字母的大写,我们一定要“认真”! 2、练习中辨析音序与声母 师:认真看一看,找出下列音节的音序(课件出示2行8个音节),找到的写在学习单上。我们来开火车回答。 3、学习音序查字法的方法(以课本中的字为例) 师:我们已经知道了什么是音序,可以用音序查字法来查字典了,究竟怎么查呢老师来教你。请你仔细看,认真学。 4、播放老师查“厨”字的视频。 5、师:你学会了吗自己查一查“厨房”的“厨”字,告诉老师这个字在字典的第几页。(查到的坐直,好,一起说。) 三、游戏练说

小学生查字典技巧口诀

小学生查字典 技巧口诀 ★音序查字法 ●方法:确定音序和音节,在《汉语拼音音节索引》中找到音序,再找音节,按音节后的页码在正文中找到该字。 ●注意事项:音序是音节的第一个字母,音节是汉字的读音,音序查字法适用于知道读音,而不知道字形的情况。

★数笔画查字法 ●方法:数出该字的总笔画数,在《难检字笔画索引》中查到该字对应的页码,在正文中依据页码找到该字。 ●注意事项:数笔画查字法适用于独体字和分不清部首的字,所有独体字均可以起笔为部首,用部首查字法查找。

★部首查字法 ●方法:确定部首,数出该部首的笔画数,在《部首目录》中找到该部首所在的页码,在《检字表》中依据页码找到该部首,数出该字除部首外的笔画数,并依此找到该字,按该字后的页码在正文中查找。 ●注意事项:部首查字法适用于知道字形,而不知道字音的情况。

●运用部首查字法,必须具备三个条件: ①会数笔画数;②会找部首;③会笔顺。 ●运用部首查字确定部首是难点,特别是合体字中往往几个部件都是部首,该确定哪个部首呢?可以按以下规律灵活确定。 ①查左不查右。左右结构的字,如果左右两部分都是部首,一般查左旁。如:付、默、须、枫、乱、红、拜、江、外。 ②查上不查下。上下结构的字,如果上下两部分都是部首,一般查上头。如:类、告、唇、弁、岁、李。 ③查外不查内。内外结构的字,如果内外两部分都是部首,一般查外框。如:困、句、司、医、画、夙、庆、这、闷。 ④查中坐不查附件。由两个以上部件或零件交叉起来构成的字,中坐和附着在中坐上的部件都是部首,一般查中坐。如:坐(土)、秉(禾)、巫(工)、夷(大)、兆(儿)、臾(人)。 ⑤查合不查分。构字间架上是“分合式”的字,“分”与“合”都是部首,查合旁。如:影(彡)、皱(皮)、辟(辛),韩(韦),封(寸)、碧(石)、娶(女)、驾(马)、楚(疋)、盐(皿)。 ⑥查先不查后。“田”字形间架的字,部首一般在字角,有时几个角的部件都是部首,可以按写字顺序的先后,先写到哪个部首,就查哪个部首。如:鼓(士)、

小学生预习口诀

小学生预习口诀,你的孩子预习到位了吗? 预习也要讲究方法的,而且各门学科都有各自特点,预习方法也不尽相同。我们就先来看一看预习语文的方法吧!我教给你一个有趣的口诀:一画段儿,二画圈儿,三画需认字,四画疑难处,五画好词句。 一画段儿 在读一篇课文前,先用笔在课文每个自然段前用数字写出序号。认清一篇文章由几个自然段组成,对这篇文章就先有了大概的认识。 二画圈儿 看看课文生字表中要求“学会”的生字,在课文中把生字圈出来。这样,在读课文时就会明确哪是要求“学会”的,就会对自己画出的需“学会”的字有所重视,印象也比较深刻。 三画需认字 就是画完要求“学会”的生字后,再对照课后要求“会认”的生字,用“▲”在课文中画出,以区别要求“学会”的字。这样更明确了“会认”的要求,以便按要求去做。 四画疑难处 在完成上面的画法之后,再读读课文,有不明白的地方就用“?”在上面标出。读完课文后对疑难问题或查字典,或问同学老师,或交流讨论解决。长此以往,真正养成“一边读一边想”的好习惯。 五画好词句 弄清课文的疑难问题后,再认真读一遍文章。把文中的妙词佳句用“~~~~~~”画出来。在读书时也要注意重点理解、记忆这些句子,增强我们的理解能力和写作能力。 简单的五句口诀包含了具体的预习任务,好记又实用,在圈圈画画中就可以将预习搞定。 数学也需要预习,以学习《长方形和正方形》为例,你可以这样预习: (1)阅读课本,把重要的语句用直线画下来,多读几遍,看看是否理解,在不懂的地方做上标记。 (2)按课本上的要求,找一找身边的正方形和长方形,用纸折一折、量一量、比一比,看看有什么发现,记下来。 (3)试着回答课本上提出的问题,会了就标上“√”,不会的就标上“?”。 (4)试着做一做课后习题。 (5)再一次看书,说说这节内容的重点是什么,想想还有什么疑难之处,记下来。 古语说:“凡事预则立,不预则废。”所以,在学习时一定要做好预习的准备。

部首查字法口诀歌

部首查字法口诀歌 上传: 杨莉更新时间:2012-2-27 9:25:39 部首查字法口诀歌 独体字,查起笔,本身部首查自己, 形声字,查形旁,不管形旁在哪方, 一字两部为偏旁,上下结构取上方, 左右结构取左方,内外结构取外框, 一字头上生两角,取下或取右上方。 《部首查字法》教学设计 学情分析: 孩子们虽然在一年级就接触到字典,但是二年级随着识字量的进一步增大,为了完成教学要求,教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字,并通过机械抄写来识字,孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语,即使身边放着字典也不用。所以,我抓住这次“部首查字法查字典”的机会,给学生创设一种轻松、和谐的气氛,让学生尽情发挥自己的才能,从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标: 根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况,我制定了以下学习目标: 1、认识部首,建立部首的概念。 2、能用部首查字法查字典,学习独立识字。 3、喜欢查字典,感受查字典的乐趣。 教学重点: 学习部首查字典的方法。

教学难点: 培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。 教法、学法: 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备: 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 评价方案设计: 学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后,同桌之间根据表格中的答案翻阅字典,从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星;有一处错误得两颗星;有两处错误得一颗星;有两处以上错误请小老师帮忙。 教学过程: (一) 激趣导入 1、课件出示森林、叶子。 茂密的森林,绿绿的树叶多美呀~ 2、课件出示带有下列汉字的树叶: 花绿红队苗细都草限 【采用情景导入,能激发学生学习兴趣。】 (二) 认识部首 1、请你们读一读树叶中的汉字,再仔细看看这些字的字形,说说你发现了什么,(有些字的偏旁相同。有“纟”的字,有“艹”的字,还有“阝”的字。) 2(把汉字按偏旁归类。

查字典技巧口诀

查字典技巧口诀 熟练查字、词典,首先要学会检字。常用的检字法有三种:音序检字法、部首检字法、数笔画检字法。下边以《新华字典》为例,给大家介绍这几种查字法。 小学生查字典口诀 学查字典并不难,偏旁部首看端详。 没有部首查起笔,形声字儿查形旁; 头底两层是部首,要让字头当偏旁; 左右两边是部首,取左去右有保障; 内心外壳是部首,舍去里边查外框; 整个字儿是部首,此字本身是偏旁; 一字头上生“二角”,取其下底把“角”砍; 下底如果不成部,左上角当此字旁; 有些生字较特殊,顶天立地当偏旁; 多查多想抓规律,相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是:音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。 字、词典是无声的老师,这位老师随时会帮你解决疑难,扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典,首先要学会检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 01 音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用音序查字法,要具备三个条件: ①字音要读得正确; ②准确无误地了解这个字的声母、韵母; ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音,不知道它的写法,或不知道它的意思,就必须运用音序查字法查字。 用音序查字的步骤是: ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。 ②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里,找出要查字的音节,并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文,找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字,只要能读准字音,就可以运用音序检字法去查检。下面的歌诀,可以帮助同们掌握这种检字法: 音序检字须认真,读准字音很要紧。 打头字母定音部,再找音节看《索引》; 按照例字找同音,对照页码翻正文; 根据声调找汉字,字形字义记在心。 02

部首查字典的方法

部首查字典的方法、步骤 “部首查字法”:这种方法适用于查找不认识的生字。翻开《新华字典》找到《部首检字表》,本表包括“部首目录”和“检字表”两部分。首先确定要查的字的部首,并数数部首是几画,除去部首还有几画。然后在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首,再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。这样就完成了“部首查字法”查字的全过程。 如查“请”字,先确定它的部首是“讠”,按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码,然后根据部首页码,在“查字表”里找到“讠”部,把要查的“请”字除去“讠”部,按照“青”的笔画数,在“讠”部八画中找出“请”字的页码,再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。 掌握汉字的部首,有利于同学们分析字形结构,也有助于同学们按部首查字典,以便提高识字能力。我们可以根据在汉字中所处的位置来确定部首: (1)部首在上面。如“崇”(山部); (2)部首在下面。如“望”(王部); (3)部首在左边。如“船”(舟部); (4)部首在右边。如“收”(攵部); (5)部首在外边。如“历”(厂部); (6)部首在中间。如“巫”(工部); (7)部首在四角。如“疑”(疋部) (8)用起笔的笔画做部首。如“飞”(乙部)。 汉字的部首,有些很容易确定,如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显,更有像“麻”、“音”等字,本身就是部首,如到“广”、“立”部里就查不到,因此在运用“部首查字法”查字典的过程中,要注意不断熟悉部首表中的部首,并找出规律,从而熟练地掌握“部首查字法”。 用部首查字法查下面的字,并按要求填表 要查的字部首除去部首 查几画 音节组词 计 礼 闹 迟 及 外 身 部首查字法口诀:部首、偏旁掌握好,按照目录、页码找;除去部首数笔画,勤查多练效果好。

《音序查字法》优秀教案

音序查字法》教学设计 教学目标: 知识与技能:学会用音序查字法查字。 过程与方法:通过学习用音序查字法查字,提高学生运用字典独立识字的能力情感 态度与价值观: 养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。教 学难点:音序查字法的步骤教学准备: 1、多媒体课件 2、师生每人准备一本《新华字典》。 教学方法: 教法:讲解法、引导法学法:动手操作法、合作探究法教学课时:1 课时教学过程: 一、谜语激趣,导入新课 1、师:孩子们,老师带来了一个谜语,谁想来猜一猜?(课件出示谜语):老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?学生个别回答(字典) 2、师:对,字典就是我们的小老师,我们遇到识字困难时,可以请他来帮忙。常用的字典是新华字典。(展出实物《新华字典》) 3、查字典常用的方法有三种:音序查字法,部首查字法和笔画查字法。今天我们学习音序查字法。(板书课题) 【设计意图:兴趣是最好的老师。通过谜语、实物激发孩子的学习欲望,为下一环节教学查字典打下基础。】 二、认识音序及音序查字法 1、师:孩子们,你知道在什么情况下使用音序查字法吗?

学生思考并回答。 (预设:学生会说到不认识的字,不会写的字,不知道意思的字,不会组词的字) 师:遇到不认识的字,一般会用到部首查字法,以后会学习到这种方法。而当我们遇到不会写的字或不懂意义的字,但知道这个字读音的时候,就会用到音序查字法。 2、帮助学生明确音序的概念: (1)师:用音序查字法,首先要知道什么是音序? 音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。我们来练习一下吧 写出音节的音序。 qi a ng() l a n()a o() zh u () sh u o() 师:孩子们,通过练习你们发现了什么? (学生讨论第4、5 个该怎么写) 师:虽然声母是zh、ch、sh,但音序是第一个字母的大写,应写Z、C、S 【设计意图:找音序音序查字法的关键,这一环节我先让学生 明白音序的概念,再通过练习,提示学生容易出错的地方,这样,学生对音序就有了明确的认识】 (2)认识“汉语拼音音节索引” 师:孩子们,认识了音序,就要学习如何使用音序查字法。(教师边讲解边演示课件,学生动手操作) ①请同学们拿出自己的字典,翻到“总目录”找到“汉语拼音音节索引”。 ②翻到新华字典第9 页,音序查字法就用“汉语拼音音节索引”,它是根据按照《汉语拼音字母表》的顺序来查字的。③ 认识“汉语拼音音节索引”的组成。 每个音序下面最左边一排是音节,中间一排是音节的典型字例,最右边的

《音序查字法》教学设计一年级下册语文

《音序查字法》教学设计 教学目标: 知识与技能: 学会用音序查字法查字。 过程与方法: 通过学习用音序查字法查字,提高学生运用字典独立识字的能力。 情感态度与价值观: 养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点:学会正确使用音序查字法查字典。 教学难点:音序查字法的步骤 教学准备: 1、多媒体课件 2、师生每人准备一本《新华字典》。 教学方法: 教法:讲解法、引导法 学法:动手操作法、合作探究法 教学课时: 1课时 教学过程: 一、谜语激趣,导入新课 1、师:孩子们,老师带来了一个谜语,谁想来猜一猜?(课件出示谜语):老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么? 学生个别回答(字典) 2、师:对,字典就是我们的小老师,我们遇到识字困难时,可以请他来帮忙。常用的字典是新华字典。(展出实物《新华字典》) 3、查字典常用的方法有三种:音序查字法,部首查字法和笔画查字法。今天我们学习音序查字法。(板书课题) 【设计意图:兴趣是最好的老师。通过谜语、实物激发孩子的学习欲望,

为下一环节教学查字典打下基础。】 二、认识音序及音序查字法 1、师:孩子们,你知道在什么情况下使用音序查字法吗? 学生思考并回答。 (预设:学生会说到不认识的字,不会写的字,不知道意思的字,不会组词的字) 师:遇到不认识的字,一般会用到部首查字法,以后会学习到这种方法。而当我们遇到不会写的字或不懂意义的字,但知道这个字读音的时候,就会用到音序查字法。 2、帮助学生明确音序的概念: (1)师:用音序查字法,首先要知道什么是音序? 音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。我们来练习一下吧 写出音节的音序。 qiáng( ) lǎn( ) ǎo( ) zhú( ) shùo( ) 师:孩子们,通过练习你们发现了什么? (学生讨论第4、5个该怎么写) 师:虽然声母是zh、ch、sh,但音序是第一个字母的大写,应写Z、C、S。 【设计意图:找音序音序查字法的关键,这一环节我先让学生明白音序的概念,再通过练习,提示学生容易出错的地方,这样,学生对音序就有了明确的认识】 (2)认识“汉语拼音音节索引” 师:孩子们,认识了音序,就要学习如何使用音序查字法。(教师边讲解边演示课件,学生动手操作) ①请同学们拿出自己的字典,翻到“总目录”找到“汉语拼音音节索引”。

音序查字典

音序查字典 教学目标:1.进一步学习使用字典,学会用音序查字法查字。 2.具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。 教学重点:让每个学生掌握音序查字法。 教学难点:学生能根据意思在正文里找准要查的字。 教学过程: 一、谜语激趣,导入新课 1. 谜语:一位老师不开口,肚里学问样样有,谁要有事请教它,还得自己去动手。谜底是字典。 2揭示课文题目:今天我们要学习用音序查字法,掌握请教字典老师的一种本领。 二、学习音序查字法 小朋友,今天来学习怎样用音序查字典。 1.了解查字典的三种方法。 查字典的三种方法。查字典是学习语文的基础,小学生要掌握音序、部首、笔画三种查字典的方法。就让我带着你学习用音序查字典吧。 2.你知道在什么情况下使用音序查字法吗? 音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字,但是知道这个字的读音的时候,我们可以用音序法。前提条件是一定要知道这个字的读音,也就是它的音节是什么。

3.认识一下字典。 在字典的中有三张表格,音节表,部首表,检字表,正文。 例如要查多字。第一步是认清音节是DUO,确定音序是第一个大写字母D。 第二步:在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节,并记下该音节右边所表明的页码。 第三步根据音节后注明的页码,从正文中找出该音节,再查找要查的字。 注意的是,如果你查的字不是第一声,那么这个字就有可能不会出现在音节表上,那就需要根据四声的顺序来查字了。 我们可以用一首儿歌来记忆音序查字法的步骤:查音序,很简单,看声母,是关键。音节表,仔细看,大声母,记心间。看音节,是哪个,声母下,能找见。据音节,查例字,记页码,翻字典。在正文,遇例字,按声调,找生字。细辨义,选一选,想熟练,试试看。 三、巩固练习,培养查字能力 你学会了吗?来练习一下吧。 看看你的答案是否正确吧。 四、小结:恭喜你,你已经学会了用音序查字典了。

《音序查字法》微课教学设计

新人教版一年级语文《音序查字法》微课教学设计 一、教学目标: 1、复习巩固《汉语拼音字母表》。 2、学生了解快速翻阅字典正文页码的方法。 3、基本掌握音序查字法的方法。 二、教学重点:初步学会正确使用音序查字法查字典。 三、教学难点:音序查字法的步骤 教学过程: 一:导入 当遇到不会写的汉字时应该怎么办?可以请字典来帮忙。用音序查字法就能在字典里查找到要查的汉字。下面,就让我们一起来学习音序查字法。(出示课题) 二、学习音序查字法 1、什么是音序查字法? 音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法,就是根据汉字的读音来查字典的方法。(课件出示) 2、怎样使用音序查字法?(教师边讲解边演示课件) 第一步,认清所查汉字的音节,确定音序,并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。 例如:“厨chú”,我们要看清音节“chú”,确定这个音节的第一个字母大写C,就是音序,并在音节索引表里找到它。 第二步,在该音序下找到要查的音节,并记下该音节右边所标明的页

码。在“C”的音序下找到“chu”的音节,并记下后边的页码65页。第三步,根据页码65页,在正文中找到该音节,再根据意思找到要查的汉字。 3、我们还可以用口诀来帮助记忆——(课件出示口诀) 音序查字要记牢,先把大写字母找。字母下面找音节,看看它在多少页。从这一页往后找,生字一定能找到。 三、巩固练习 (1)、“池”用音序查字法,应查大写字母(C),再查音节(chi 59页),chí(池)页码(60页),组词(水池) (2)、“首”用音序查字法,应查大写字母(S),再查音节(shou 458页),shǒu(首)页码(459页),组词(首长) (3)、“漂”用音序查字法,应查大写字母(P ),再查音节(piao 384页)piāo(漂)页码(384页),组词(飘着) (4)、“机”用音序查字法,应查大写字母(J ),再查音节(ji 211页),jī (机)页码(212页),组词(生机) 四、总结:小朋友,你学会了吗?以后一定要勤查字典哦!这样,我们就可以学到更多的知识了。 这节课就上到这里。小朋友,再见!

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