读写任务“阐述观点型”议论文
读写任务“阐述观点型”议论文1
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。
Training Course Inspires Children's Ingenuity (独创性)
A boy demonstrates（演示） his invention which can cut an apple into pieces in Harbin, capital of northeast China's Heilongjiang Province, Jan. 20, 2009. Since a training course opened in November,2008 at the science palace in Harbin, children have made more than 16 creations.
Invention course has been widely promoted(发扬) in our society. Some people think it can help to stimulate(刺激; 激励) kids' ability to learn, while some take the opposite side, expressing their worries about distraction(精神涣散) from kids' school studies.
As to the kids, most of them are interested in invention and can be inspired by their surroundings to make more inventions after taking the course. Children's ability to learn can also be strengthened(加强,增强) during their invention. As to the parents, they don't concern much about kids' interest and inspiration (灵感)in invention. Some even ignore their guidance(指导) for the children.
[写作内容]
①以约30个词概括上面的短文的内容要点；
②然后以约120个词写一篇以“儿童的创造发明能力“为题的议论文并包括以下要点：
(1)你认为是否应该培养儿童的创造发明能力；
(2)你认为家长们应该怎么做。
[写作要求]
①你可以使用实例或其他论述方法支持你的观点，也可以参照阅读材料的内容，但不要抄袭阅读材料中的句子；
②标题自定。
一．阅读上面这篇文章，然后讨论如下几个问题：
1．文章的类型：（议论文）
2．这类文章的结构：（论点、论据、结论）
3．概括这类文章大意的技巧：（段意合并法，抓中心句，关键词）
4.找出文章的中心句。（文章的每段首句）一般来说议论性文章的第一段均为主题段，每段还有一个中心句，有关键词，把中心句意思串起来，就可以写出摘要。也可以用自己的话表达中心句的意思。（写摘要不能抄袭原文，所以要学会自己重组语句）(本文的主题在第三段)
.二．如何写作?
I.文章的类型：“阐述观点型”议论文
?标题是段落中心思想的精练表达形式。根据所写短文的内容，概括出中心思想然后加以提炼，拟定标题；
?要注意以下要点：
1
?（1）位置：第一行的中部，如标题过长，就写成两行，第二行应比第一行短，写在第一行下方的中部。
?（2）大写：题目中每个单词的首字母都大写，介词、连词和冠词（即虚词）通常可不大写，例如：One Day in the University Life。但如标题中的介词是五个以上字母构成的(如：through，between，above，beyond，against，among等)，这个介词通常大写，例如：To Learn English Through Reading.
?（3）符号：标题一般不用引号或括号；即使是完整的一句话，也不用句号，但可以使用问号和感叹号。如：What a Hero He was!／How Do You Like the Film?
?（4）原则：标题是文章内容的集中与概括。要求：①准确②醒目③简练。
?例如
?Is Time More Valuable Than Money
?On Smoking(万能标题)
?How to Make friends
?Happiness
?Is Watching TV a Good Thing?
?My View on Money / Time / Pollution(万能标题)
My Attitude toward Building a Car factory
Ⅱ. 摘要/概括：议论文的阅读短文,要尽可能客观简要地转述阅读材料的观点。可以这样开头
1.The passage mainly tells us (talks about) …
2. We can know from the passage …
3. The writer states that…
E.g. The passage mainly tells us that reading can influence a person both positively and negatively.）
I.文章的类型：阐述观点型
II写作模板：1. 摘要（第一段）
2.正文①.（第二段）由阅读材料引出观点.
②.（第三段）论证：递进阐述型（模版见下面）(正文第二段、第三段也可合并为一段)
③.（第四段）总结/结尾点题
“阐述观点型”写作模板
模版一：
When it comes to(说到) the issue( 问题 )about… (主题)，I think that…（论点）.
The reasons are obvious. For one thing,…（论据1）.For another,…（论据2）.Last but not least,…, （论据3）.
To sum up/ In conclusion/ In brief/ In a word/ All in all, we should…（总结）
（注：模版句型例句When it comes to the topic about students’ smoking at school, I think that it happens from time to time. /When it comes to the issue about reading, I think that it really benefits me a lot.）
2
模版二：
Can you imagine what the world would be if…(主题)? The answer is simple and obvious. For my part,…（论点）.
On one hand, There is no denying the fact(无法否认)that…（论据）.Because…(正面分析).On the other hand, without…（反面分析）.
Therefore, it goes without saying（不用说） that…(结论)或it is high time that…(结论).
( 注1：用第二个结论句型必须用虚拟语气。E.g. Obviously, it is high time that we took /should take some measures to solve the problem.)（注2：模版句型例句There is denying the fact that a good education is of vital（adj. 极为重要的）importance to a person．It goes without saying that it pays to keep early hours. 不用说，早睡早起是值得的）
Ⅲ.本篇论述时借鉴模版，可从下面几点考虑：1.以“儿童的创造发明能力”为主题，
然后正面论述应该培养儿童的创造发明能力或提出反面观点（正面论述可从以下几方面
考虑：1.可以培养儿童解决问题的能力；2.可以培养儿童提出新想法3.发明、创造、革新是一个国家的基础）；家长们应该怎么做，可从以下几方面考虑：父母应鼓励孩子参加活动，例如上发明课，看相关的电视节目，参观有关展览等。（注意：概括及议论部分动词
一律用一般现在时）
Ⅳ．参考词汇、句型
1.创造性的能力：creative ability
2.发明课：invention course
3.培养
develop/cultivate/train4.有创造力的，创造性的creative 5.解决问题：settle/solve the problem 6.创造性的思想：creative thinking 7.想到发明come up with invention8.创造、发明和革新creation ， invention and innovation 9.一个国家的基础the foundation of a country10.创造性活动 creative activities 11.鼓励某人做某事：encourage sb. to do sth.12.创造性活动 creative activities13.上发明课 take invention course14.看相关的电视节目watch related TV programmes 15. 参观有关发明和科技的展览visit exhibitions on inventions and new technology.
Ⅴ注意：在发表你的opinion之前要有过渡词或过渡句。常见的过渡句有：
1．表达自己的意见
In my opinion，…; As far as I am concerned, …; As for me,…
2．表示赞同
I agree with the statement that…; I fully support the statement above because I am very sure…；I firmly support…
3．表示不赞同
I feel such an attitude is negative，and it can bring…;Some people argue as if it is a general truth that…; But to be frank, I cannot agree with them.
Ⅵ.过渡词
1）first, second, third, last
2）firstly, secondly, thirdly, finally
3
3）the first, the second, the third, the last
4）in the first place, in the second place, in the third place, lastly
5）to begin with, then, furthermore, finally（强烈推荐）
6）to start with, next, in addition, finally（强烈推荐）
7）first and foremost, besides, last but not least（强烈推荐）
8）most important of all, moreover, finally
9）on the one hand, on the other hand（适用于两点的情况）
10）for one thing, for another thing（适用于两点的情况）
Ⅶ.关于段落划分
常见的，也是老师比较容易接受的结构安排是四段式（开头概括，中间两段，加总结），中间写两段是为了清晰地向阅卷老师表明题目给你的要求你都写了。
Ⅷ.卷面书写
卷面书写给评卷老师的第一印象非常重要，也是作文能拿到高分的第一道门槛，
所谓“印象分”。在高考作文备考过程中，要特别注意书写训练,切忌书写不清、涂涂抹抹。具体要求如下：
（1）用纯黑色或颜色均匀的签字笔或钢笔；
（2）贴底线书写，保持字母大小基本一致，字母主体部分占行线约一半大小为宜；
（3）保持单词间距基本一致，一般为两个字母的位置；
（4）错词只用一条横线或斜线划掉，尽量不重复涂写同一字母或单词；
（5）每段前空格约4个字母的位置。
温馨提示：
写作模版及其他写作材料应该用好、保管好，他们是你今后写作复习的重要依据！
4
5
Developing Children's Creative Ability
It's pointed out that some people are for the kids' invention course for they believe it can improve their studies, while some are against it, worrying it may do harm to their studies instead.
For my part, I strongly recommend developing kids' creative ability. Above all, when faced with a difficult situation, children with a creative mind can usually work out a more effective way to settle the problem, which can make their life easier and happier. Furthermore, children who are good at creative thinking can always come up with many new and exciting ideas, making themselves popular among their friends. Last but not least, invention, creation and innovation are the foundation of a country. Therefore, as the future master of the country, children’s creative abilities really count.
Since invention is of great importance, parents should encourage their children to actively involve in creative activities, including taking invention course, watching related TV programmes and visiting exhibitions on inventions and new technology.
6
任务型作文
任务型作文 一、何为任务驱动型作文？ “任务驱动型作文”源自于西方国家日常语言教学和写作教学的“任务型语言教学法”，这种语言教学法是基于建构主义理论而提出的，其核心是在明确“任务”的前提下，完成语言交际——口语或书面语表达。 这种教学法，根据完成任务过程中所产生的互相影响把任务分成五类：（1）拼板式任务：此类任务要求学生把散乱的若干信息拼成一个整体； （2）信息差任务：两个或两组学生有互补作用的信息，为了完成交际任务，双方必须协商以探清对方的信息； （3）解决问题式任务：给学生一个问题及一系列信息，让其找到一个解决问题的方案。 （4）做决定式任务：给学生一个可能有几种结局的问题，让他们通过协调和讨论选择一种结果，进行论述； （5）交换意见式任务：学生参与讨论、交换意见，但无须达成一致。 国内一些学者在“任务型语言教学法”的基础上，增加“驱动”一词，用于作文教学。在此基础上，教育部考试中心的张开在对2015年高考作文的命题特点及相关问题解读的一篇题为《注重题型设计，强化教育功能》的文章中，明确提出了2015年高考作文的两道题目均属于“任务驱动型作文”，并对其概念做出阐释： “试题往往是给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案……如今年作文中‘写信’‘权衡与选择’等任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。” 他认为，在材料型作文中增加任务驱动型指令，能“较好地解决了材料型作文的泛角度与阐释型作文收缩性之间的矛盾”，是在承继材料作文“自主空间大、立意角度自然、多元”等传统优势的基础上，又在避免套作、宿构方面进行了新的尝试和探索。 我们不妨重温一下2015年两套课标卷作文题目中的“任务指令”： 2015新课标全国一卷：女儿举报老爸(材料作文) 一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒，父亲不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封信800字的信。可选择给违章当事人、女儿、警察写。 2015新课标全国二卷：谁最有风采(材料作文) 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。小李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品位大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
议论文答题格式
一、议论文的三要素：论点、论据、论证。 二、论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。 三、论证方式：立论、驳论。（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。） 四、常见题型及答题技巧。 1、分析论证方法的作用：作用二个要点。具体如下： ①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 ④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。 格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。 格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，吸引读者下读） 2、分析论据的类型和作用：论据可分为道理论据和事实论据二种类型答题要点二个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与中心论点与分论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下： 这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。） 补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。 3、文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。 ⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。 分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
读写任务 ------ 如何举例子, 写作教案新部编本 17
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
Teaching Plan on English Writing (17) TOPIC: 读写任务------ 如何举例子 TEACHING GOAL: 1.Help Students know how to give examples 2.Make Students practice the writing skills in writing assignments TEACHING PROCEDURES: Step 1: Greeting Step 2: Lead-in Show some date about the increasing phenomenon of on-line shopping. And then ask students to show us examples to prove the opinion. Later, Discuss in groups and then share in front of the class. 主题: 网购 Shopping on the Internet is becoming very popular. People can shop for a variety of products on it. For example, on the Internet, people can buy various physical products like books, CDs, clothes, etc. They can also buy information products such as online news and stories at the same time. They can download computer softwares from the Internet. What’s more, services such as booking airline tickets or hotel rooms are also available on the Internet. Internet shopping has many advantages, of which the most obvious one is convenience, for the online shops are open 24 hours a day. It is
议论文片断之举例论证(整理精校版)
议论文片断之举例论证 作文辅导 1006 2302 【概念诠释】 举例论证是通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力的一种论证方法。例证可以分为事例和语例两类。事例：以当前的或者历史的事件或人物作例证。语例：用专家、学者、知名人士等的话作例证。 【方法引领】 一、举例要简练概括。举例记事虽然也要用到记叙的表达方式，但和记叙文的写法不同，不需要对事件发生的时间、地点、背景以及人物之间的对话、神态、动作，故事发生的场景等做细致生动的描绘。议论文只是借事说理，所叙事例只要能证明观点即可，文章的重点是所论证的观点而不是用来说理的事例。如果不考虑论点的需要，信笔写去，甚至进行大段的记叙，那事例不但起不到应有的论证作用，还会使议论文变成“两头议、中间叙”的不伦不类的文章。 二、举例要紧扣论点。举例论证时，所举事例必须与所论证的观点紧密相扣，这才能起到论证的作用。要做到这样，首先在选择事例时，就要看事例本身是否蕴含着所要论证的观点。同时，由于事例本身往往具有多义性，因此，在叙述事例时，还要有意识地突出事例中与论点相扣的一面，不能泛泛地说事，即围绕论点定向复述事例。 三、举例要析理透辟。举例是为了说理，举例过程中或概述事例之后要对事例作适当的分析，将其中蕴含的道理围绕观点说清说透，这对于增强论证的力量也是很有必要的。切忌不加分析地信手拈来，随意罗列事例，这样必然会造成事理脱节，举例失当。 【片断赏析】 1、人皆愿己成才，于是，就有人羡慕那些一鸣惊人之才。其实，一鸣之前必有百鸣、千鸣、万鸣，只是未使人惊而已。（观点）达芬奇画《蒙娜丽莎》之前，作画何止万千，据说他画蛋就画了好几十天。莫泊桑的成名小说《羊脂球》发表前曾被退稿四十九次，稿纸堆起来有书桌般高。（事例）（《“一鸣”与“万鸣”》） 点评： 在这一段议论中，为了论证在惊人的一鸣之前，必有未能惊人的许多鸣，举了达芬奇画蛋与莫泊桑遭退稿的例子。在叙述事例时，特别点明达芬奇画了《蒙娜丽莎》，莫泊桑发表了《羊脂球》，以照应论点中“惊人的一鸣”，再以作画“万千”、画蛋“好几十天”、退稿“四十九次”等具体的数字照应未能惊人的“百鸣、千鸣、万鸣”，事例与论点紧紧相扣，十分有力地论证了的观点——有了量的积累才会有质的飞跃。 然而，这里举到的两个事例也都可以从别的角度去论证别的一些观点，而当论点不同时，叙述事例的角度也要作相应改变。例如，达芬奇画蛋也可以引用来证明练习基本功的重要，这时对事例的叙述就要从强调达芬奇的成功是从画蛋起步的角度来写了。莫泊桑的故事也是证明人不能怕遭遇挫折的绝好材料，而对事例的叙述可以改成“莫泊桑面对一次又一次的退稿毫不气馁，这才
读写练习
读写任务型写作,主要有两种writing styles,即:读记叙文写议论文:读议论文写记叙文。整篇文章由转述+表述(己述)构成,它充分展示考生的概括能力和语言能力. I.请阅读下面段落,概括全篇,并找出与之搭配的概括技巧。 Skill 1:Omit(省略) the details Skill 2 : Omit the repetitions Skill 3: Omit the example Skill 4:Use general(概括性) words instead of specific(具体的) words Skill 5:Put the main points of a dialogue in indirect speech 1.You can think of a way to manage your temper. Here are the tips: 1)We should try to calm down and figure out what we are really upset about. 2)Keep a diary. It can help you understand more about yourself and your feelings. 3)We can try to talk with our best friends to release stressful emotions. 概括:_______________________________________________________________ 2. Nowadays more and more teenagers try to be more independent from their parents and sometimes become very rebellious. They always want to wear long and strange hair style, which their parents complain about a lot. They also spend too much time on the Internet and playing computer games. 概括:_______________________________________________________________ 3. Kate looked at Paul disapprovingly, ―You put too much salt on your food, Paul. It’s not at all good for you!‖ Paul put down his knife and frowned, ‖Why on earth not! If you didn’t have salt on your food it would taste awful…like eating wood or sand…just imagine bread without salt in it 概括:________________________________________________________________ 4. She bought a lot of vegetables such as cabbage, carrots, cucumbers, tomatoes, potatoes and some eggs. She intended to invite all his friends for her birthday party at the weekend. 概括:__________________________________________________________________ Suggested answer: 1. Skill 3;There are many tips for you to manage your temper as follows. 2.Skill 1;Nowadays there is an increasing tendency that more and more teenagers try to behave independently and differently. 3.Skill 5;Kate asked Paul not to use too much salt on his food and told him many advantages of it. 4.Skill 4;To hold her birthday party at the weekend, she bought a lot of vegetables. II.请阅读下面文章,用30 个词左右概括全篇内容。 1. Advertising can be a service to customers. This is true when ads give reliable information about the goods advertised. Such information is needed if the customer is to make a wise choice when he buys something. It is useful because it can help the customer know more about the kinds of goods available in the shops. Printed ads do this job best. Customers can collect them and compare them. They can be used to check against the actual goods in the shops. Some ads are not very useful to the customers. Instead of helping the customer to satisfy his real needs, they set out to make him want unnecessary things by doing ads cleverly. The people who produce them understand our weakness. They set out to make us believe that what they advertise will make us cleverer, prettier, more handsome, if only we use it .For example, the voice on TV says, ―By using our SKII, it makes your skin crystal.‖ The screen shows a series of pictures
高考任务驱动型作文 7种方法+7篇范文
高考遇到任务驱动型作文：7种方法+7篇范文助你轻松拿满分！ 将近一年的高三教学实践中，我对任务驱动型作文有了一点粗浅的认识，写下了这份心得，不足之处，敬请指教！ 一、条陈理由，彻解问题 “任务驱动型作文”写作的基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 正文第一段就用“引述+表态+ 观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。 有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展” “纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。 【实例品析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师 生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。 对以上这件事，你怎么看？请就焦老师、学生或家长的表现，表明自己的态度，阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。 范文： 教书育人也应有“新招”（标题简洁、响亮） 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，师生认可，又在社会上引发了争议，还有家长认为这样会使教育变味。我认为，焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下，教书育人也的确应该有新招，才能激活教育的正能量。（引述+态度+观点） 首先，传统的育人方式是以班级集体授课制为主，以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦，远远达不到教育的目的。在这样的情况下，老师们“八仙过海，各显神通”，采用一些新的顺应时代的招数，本是理所应当的，只有不断更新方法，才能不断激活学习的动力。 其次，微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系很好。暂且不论其效果的持久性，但就这点，已经证明新招的可行性。 其三，如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来，还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代，用好移动技术，对学生进行时时处处地引导与教育，定能激发出无数的能量。因此，焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。（分点分层阐述理由） 有家长明确反对老师这种做法，认为用“钱”引导学生上课，会让孩子变得功利，使教育变味。的确，现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中，一味用钱去引导学习，极有可能变得功利，使教育变味。但是，教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”，“用小钱”，方式恰当，不变本加厉，在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线，发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。（预设反方，简易批驳） 古语云：亲其师，信其道。发红包能让学生更亲近其师，“信其道”就不言而喻了。又云：教学相长。学生的学习热情因红包而唤起，那么，学生的热情必然会影响老师的激情，终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力，辅以新巧的方法，定能让各种因素相得益彰，形成合力，促进教书育人功能的巨大提高。（横向拓展） 如今，我国的教育因各种原因而困难重重，多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师，拿出更多的新招，必然能冲破重重阴霾，走向教育强国的康庄大道。（联系实际，快速收尾） 【点评】这一篇习作基本按照五部分基本框架来写，说理清晰，有条理，有深度，也有广度，适度的引用名言，具有较强的时代意义，是一篇难得的考生值得参照的优秀作文。 二、依事设问，分层论述 面对叙事体新材料任务驱动型作文，许多同学不知所措，莫衷一是。在此，介绍一种十分基本实用的方法，即“依事设问，分层论述”，它既能解决无话可说的问题，又可以凭此提升深入阐述事理的能力。 方法指导： 1.依据任务梳理材料，选定角度，表明你的态度，发表你的看法或观点。 2.从材料出发，引述材料，分析并提出新颖、与众不同的中心论点（标题）。
读写任务 议论文类
阅读下面的短文，然后按照要求写一篇词150左右的英语短文。 Getting up early has been regarded as a good habit since ancient times．Many years ago, people thought that if we went to bed early and got up early, we would be energetic the whole day．So, getting up early is of great importance to us all． In fact, morning is the best time of a day．In the morning, the air is the freshest and people are usually in the best conditions．Many of us may have the experiences that we memorize some things more quickly and accurately i n the morning than at any other time of the day．If we do some morning exercise or only take a short walk in the morning, we can build our bodies and become much healthier．Also we will have enough time to make a plan and get ready for our work or study of the day if we get up early．However, if we get up late, we'll probably have to do everything in a great hurry． Let us remember getting up early is a good habit and try our best to keep it．If we stick to getting up early every day, we will certainly benefit a lot from it． 【写作内容】 1．以约30个词概括短文的要点： 2．然后以约120个词就“早起还是晚起好”这个主题发表你的看法，并包括以下要点： （1）你是喜欢早起还是晚起；结合自己学习或生活的例子，说明你喜欢这样做的理由： （2）你的父母或教师有何建议： （3）你如何看待他们的建议。 【写作要求】 1．可以使用实例或其它论述方法支持你的论点，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子： 2．标题自定。 【评分标准】 概括准确、语言规范、内容合适、篇章连贯。
议论文论证方法训练(上课用)
议论文论证方法训练之对比论证 是一个事物的两个不同方面。正反对比式的结构，既可以体现在段内句与句之间，也可以体现在段与段之间。简单地说，就是“正面说了反面说”或“反面说了正面说”，它对于议论的深入，论点的突出，说服力的增强，都是有莫大的裨益的。 例:古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ 思考:上面文段论述的论点是什么？论证特点是什么？有什么效果？ 明确:论述了从师的重要性。运用了对比论证，给人以深刻的印象，产生强烈的论证效果。 二、正反对比论证的效果 1、突显特征，显露本质。 2、正确的论点更加稳固。 3、精炼文笔的绝妙手法。 4、事理鲜明，印象深刻。 三、运用正反对比论证的方法 1、要紧扣论题——正反对照应有明确的目的，不能漫无边际。 2、要明确“对比点”：（1）材料须具有鲜明的对比性；（2）对比的双方要属于同一范畴；（3） 进口论点表现出相反或相对的性质，即有明确的“对比点”。 3、要重视分析：（1）分析对比产生的根源，即“挖根源”。（2）阐述观点的正确性，即“深阐释”。 四、使用正反对比法应注意的几个问题： 1、围绕中心论点选择比较材料，确定对比点。所选对象必须是两种性质截然相反或有差异的事物，论证时要紧扣文章的中心。 2、正反论证应有主有次。若文章从正面立论，主体部分则以正面论述为主，以反面论述为辅； 若文章从反面立论，则以反面论述为主，以正面论述为辅。 3、要有明确的目的，要根据文章中心的需要确定是否运用对比论证。进行对比要阐述的道理是 什么，一定要心中有数。 4、寻求适当的对比材料。用作对比的事物必须有明确、统一的对比点。如果两种事物间缺乏一 定的可比性，就缺少了对比的依据，也就达不到有效论证的目的。 5、要有相同的对比量。如果论述时从正面讲了两个方面，那么用来对照的部分一般也应该从反 面讲两个方面。这样不仅对比相应均衡，而且能使文章眉目更为清楚。 6、对比之后要进行适当的分析议论，把蕴含其中的事理简明扼要地揭示出来。比是基础，议是 升华。因此，对比后要旗帜鲜明地作出评价或得出结论，不能含糊其辞、摸棱两可。 【格式一】 【举例】 【提出观点】：勤能补拙 【正面举例】：就拿我国明代的张溥来说，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西， 他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好， 再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文 思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。 【反面举例】：相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。 仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”! 【论证分析】：不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变 得逐渐敏捷起来，26岁就写下了名扬天下的《五人墓碑记》；而仲永虽然天赋出众，但他后来不 思进取，不能做到勤学苦练，因此，长大以后他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!由此可见，尽 管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。 【方法演练】 请按【格式一】进行以下论证。
议论文事例论证中因果分析法的例段
【示例一】因果分析 逆境出人才 （论点）逆境出人才。（事例）司马迁受宫刑之后，承受着身心的巨大折磨，感受着世态人情的炎凉，奋笔疾书，用充满血泪的文字写成了“史家之绝唱、无韵之离骚”的《史记》, 才得以青史留名。（评析）为什么司马迁在逆境中能成就一番事业呢？是因为他在逆境中坚持不懈，努力奋斗，所以成就了一番事业。由此可见，逆境让生命升华，让生命闪光，让生命变得更有价值！ 【示例二】假设分析法 有志者事竟成 （论点）有志者事竟成。（事例）王羲之9岁就开始练字，立志要做书法家。无论酷暑严寒，还是刮风下雨从不间断，池水都被他洗笔砚洗黑了，他的俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。（评析）假如王羲之根本没有想过当什么书法家，只是平庸过日子，那么他绝不可能有什么坚强的意志去练字，那么王羲之其人也不为我们后人所知。由此可见，立志对一个人的成功来说是多么重要呀！ 【示例赏析三】同类归纳分析法 （观点）只有付出，才有收获。（事例）左思为写《三都赋》闭门谢客，数载耕耘。三九严冬，笔耕不辍；三伏酷暑，意兴犹酣。多少白日，三餐忘食；多少夜晚，独对孤灯。“衣带渐宽终不悔”的执着，换来了丰硕的成果，《三都赋》轰动全城，一时洛阳纸贵。英国物理学家法拉第，为了揭示电和磁的奥秘整整奋斗了十年，十年中，他不懈地努力，却不断地失败；不断地失败，却又不懈地努力。十年之后，他成为揭示电磁奥秘的第一人。（分析）左思和法 拉第，不同时代，不同国籍，不同的研究领域，而他们成功的道路却是相同的一一付出，无悔地付出。（结论）付出心血和汗水，付出精力和智慧，必定有收获。 整篇议论文的规范结构第一节：引出观点（主旨）；第二节：分析评议观点（主旨）；第三节：第一分论点；第四节：第二分论点；第五节：第三分论点； 第六节：联系实际，深化论点；（现实社会? ? ? ?，现如今 ... ） 第七节：结尾 【例四】论点：生活需要宽容
高考任务驱动型作文种方法篇修订稿
高考任务驱动型作文种 方法篇 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
高考遇到任务驱动型作文：7种方法+7篇范文助你轻松拿满分！ 将近一年的高三教学实践中，我对任务驱动型作文有了一点粗浅的认识，写下了这份心得，不足之处，敬请指教！ 一、条陈理由，彻解问题 “任务驱动型作文”写作的基本框架 任务驱动型作文的全称是叙事体新材料任务驱动型作文。其实质也就是有些地方所说“时评类”作文，其本质还依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，意在增强写作的目的性、防止套作。这种作文题重在考查学生对一事物或社会现象的态度与看法，思维的深度与广度，表达的清晰与晓畅。因此，在写作这类作文时，有些基本的东西是必不可少的，只有具备了其中的基本要素，才能达到要求；只有具备了其中的基本框架，才能在考场中立于不败之地。 任务驱动型作文的基本框架有哪些构件组成呢？笔者认为，有如下五部分。 就是在审题的基础上，明确立意，选择写作的角度，拟定一个有抢眼的题目。这个标题应尽量是从材料中抽取而出的“核心立意”，并就此选取材料中关键词句加以组合而成的简洁短语或句子。尽力不用态度而用看法或观点。能运用约定俗成的词句加以改造更为上策。能标新立异就更加理想。 正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式，以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的，也可以是间接的，但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现，不要拖泥带水，而要开门见山。
有了态度与观点，没有理由就站不住脚。因此，作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性，就是分点；还要注意内容的层次性，如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。 这个步骤一般的同学很难发挥。到底要怎样才能深入呢？笔者认为，最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法，即解决问题。另外，还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳，可以预设反方，然后，进行委婉的劝说，以体现作者思维的周密性，达到任务型作文“文明说理”的要求。 任何一篇文章都要考虑其现实意义，如果没有了现实意义，该文章就逊色许多。因此，学生习作也好，考场作文也好，联系实际是必需的。但是，这一环节不能太婆婆妈妈，应如一部乐曲演奏完毕，戛然而止、曲终人散、回味无穷。 一篇习作具备了上述五个部件构建而成，已是有模有样、中规中矩，若能加上一些必备的调味品，如菜肴之于姜葱蒜，而后定然可取得高分好评。 【实例品析】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 为了督促学生学习，某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”，对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学，都发了红包。此举一出，他的课学生没一个逃课，课堂气氛活跃，师生关系变好。此事传出，该校老师和学生表示认可，觉得这个做法有新意。媒体报道后，引发争议，有家长明确反对老师这种做
读写任务议论文写作导练
读写任务议论文写作导练 (一) 阅读下面这篇短文，按要求写一篇150词左右的英语短文。 No one can believe that the over 6,300-kilometer Great Wall might disappear some day. Believe it or not, the Great Wall is being destroyed by people. Less than 20 percent of the Great Wall built in the Ming Dynasty is still perfect, but about 80 percent is in danger. The Great Wall can be called “great” mostly because of its amazing length. But we should realize that the length was made up of one brick at a time. If we do nothing to save the Great Wall, it will become a series of separate wasteland rather than a historic site. The Great Wall is actually a series of walls built and rebuilt by different dynasties over the past 2,000 years. It began in the rule of China’s first emperor, Qin Shihuang of the Qin Dynast y (221 BC—206 BC), and lasted into the Ming Dynasty. The parts built before the Ming Dynasty have nearly disappeared. The bricks on the Great Wall are carried off by countryside people to build their houses, sheep corrals and pigsties. Some were taken away to build roads. Bricks carved with people’s names are put away as remembrances. Rubbish is spread over the battlements. The bricks can be sold for 15 yuan per tractor load. Those who destroyed and are destroying the Wall know its name, but are not clear about its cultural meaning. It will take a long time to let them know this. The local farmers not only carried off the body of the Wall but also dug out the entire base. [写作内容] 1)以约30个词概括短文的要点； 2)然后以约120个词就“如何保护我国的文化遗产”的主题发表看法，并包括
议论文对比论证(整理精校版)
议论文对比论证 作文辅导 1120 1426 议论文对比论证 一、名家例文 在段的起始部分确立论点以后，如果在展开部分举出性质不同的事物(即事例论据)作论据，就应采用科学归纳法中的“求异归纳法”布局展开分析论证。求异归纳法也是以事物的因果联系为依据的，具体步骤是“由同到异”。即先阐述不同性质的两种(或几种)事物各个相同的侧面，这些侧面一般是非本质的，这是“摆事实”；然后把这些非本质的相同侧加以比较，分析推理出在本质上不同的一点，这一点便是论点成立的原因，这是“讲道理”。推理过程也是“从个别到一般”。 失败是成功之母(节选) 张星 ①“失败是成功之母”，这句话的正确含义是，成功并不是失败的积累．而是对失败的总结。失败从客观上向我们指出工作中存在着错误，但错误的根源还需我们从失败的过程中仔细寻找，只有从失败中摸索出规律而不是机械地重复以往的失败，才能真正获得成功。②数学上有名的平行公理．从它问世以来，一直遭到人们的怀疑。几千年来，无数数学家致力于求证平行公理．但都失败了。数学家波里埃终生从事平行公理的证明而毫无成就。在绝望中痛苦地死去。正当这个问题像无底洞一样吞噬着人们的智慧而不给予任何报酬时，罗巴切夫斯基在经过七年求证仍然毫无结果后，却不像他的前人那样继续无休止地求证下去，而是及时地从失败中寻出失败的原因勇敢提出平行公理不可论证，从而创造了一门新的科学——非欧几何学。③波里埃等之所以失败，是因为没有从失败中寻找出失败的原因，而罗巴切夫新基在数次失败之后，却及时从失败中总结分析了失败的前因后果，才从本质上认识了这一问题，从而获取了成功。④由此可见，“失败是成功之母”是一条客观规律，但真正使失败向成功转化，由可能变为事实，还必须经过不断的探索和科学的分析，从失败中吸取教训，指导今后的工作，这样才算没有白白地失败。 [评析]这段话的①句群是起始部分，提出论点。④句是终结部分，重申论点。 ②句群和③句是展开部分，用“求异归纳法”布局展开段落，论证论点，②句群列举事例“摆事实”，概括阐述数学家波里埃终生求证平行公理不成功，数学家罗巴切夫斯基也花了长达七年时间研究平行公理毫无结果，这是在强调他们的“同”。接下来的③句特别重要，“由同到异”进行归纳分析说理，罗巴切夫斯基与前人不同，从失败中寻找原因，因而取得成功，这是“讲道理”。这一段论点、论据、论证、结论完整无缺。推理过程是“从个别到一段”。
高考任务驱动型作文的结构七种模式及典型范文
高考“任务驱动型作文”常用结构模式及典型范文【真题】18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说，他家的传家宝是一个青花罐，有年头有故事。小杜说，他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说，她家把“忠厚传家久，诗书继世长”的祖训当传家宝。 你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 良训胜千金，传家更有价 1．所谓“传家宝”，……。三种“传家宝”各有价值。小张家的青花罐，……；小杜家的勋章，……；小程家的祖训，……。在我看来，小程家的传家宝最有价值。（概念界定，概括比较，选定任务，表明态度） 2．与小张家的传家宝青花罐相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……（具体比较一，原因分析） 3．与小杜家的传家宝勋章相比，小程家的传家宝祖训，在……更有价值。……（具体比较二，原因分析） 4．其实，小程家的传家宝祖训（“忠厚传家久，诗书继世长”）之所以更有价值，对于我们来讲，还有更深层的原因，那就是它承载在中华民族优秀的文化精神。忠厚者，……；诗书者，…… 。所以，在我看来，小程家的祖训，不仅是一家之传家宝，更是我们国人传家之宝。 （由表及里，分析深层原因，文化原因或历史原因或心理原因） 5．遗憾的是，如今中国经济迅猛发展，物质生活走向小康，国人却渐渐忘却了这份“忠厚”与“诗书”的良训，逐利于虚伪奸诈之道，世风日下，精神之花枯萎，……。传承中华良训，予国人以精神给养，正当其时。 （联系失衡的当下，背景分析，凸显其“最有价值”） 6．有年代有故事的青花罐，爷爷的几枚勋章，固然……，却无……；唯有小程家的祖训，方可助今人长传忠厚之德，久继诗书之脉，实现内心的丰盈与精神的富足。故曰，小程家的传家之宝最有价值！ （再次概括比较，重申态度） 六段= 起+ 承+ 承+ 承+ 转+ 合 任务驱动型作文写作六法： 1.析材料 2.论危害 3.挖根源 4.提办法 5.联现实 6.作结论（作呼告）