计算机word操作选择题

计算机word操作选择题
计算机word操作选择题

一、单选题

1. 通过以下哪种方法可以修改保存文档的默认文件夹 A 在“选项”下,单击“保存”选项卡 B 在“自定义”下,单击“选项”选项卡

C 在“选项”下,单击“文件位置”选项卡

D 在“自定义”下,单击“文件位置”选项卡。 答案: C

2. 有关格式刷,下列说法错误的是: A 首先双击格式刷,然后在段落中多次单击

B 首先将光标插入点定位在目标段落中,再双击格式刷

C 首先将光标插入点定位在源段落中,或选中源段落,再双击格式刷

D 取消格式刷工作状态,不能用 Esc 键 答案: C 3. 在 Word 文档中,关于设置字号,说法正确的是: A 最大字号为“初号”

B 可在工具栏的“字号”框中直接输入自定义大小的字号

C 最大字号为“ 72”号

D 最大字号可任意指定,无限制 答案: B

4. 在 Word 中输入“叁万贰千捌佰肆拾柒” ,最便捷的方法是: A 利用“插入”7“数字”的方法,再选择“壹,贰,叁 ,”数字类型

B 利用查找替换

C 插入特殊符号

D 插入符号 答案: A

5. 以下哪一项功能可以帮助您查找不熟悉单词的近义替换词? A 同义词库 B 自动编写摘要 C 拼写和语法 D 自动更正。 答案: A

6. 在Word 2003中,通过以下哪一项功能可以将不同人员的编辑内容

合并到一个文档中: A

B C D 答案: C

7. 通过以下哪种方法可以最便捷地统计文档的行数和段落数? A 使用“字数统计”功能 B 启用行号功能

C 查看“文档结构图”中的统计信息。

D 通过“文件”菜单中的“页面设置”看每页的行数。 答案: A 8. 下面说法中不正确的是:

A 工具栏主要包括常用工具栏和格式工具栏

B 标尺分为水平标尺和垂直标尺

C 状态栏可以显示正在使用何种中文输入法

自动编写摘要 插入引用 比较并合并文档 插入文件。

精品文库

D 滚动条可以隐藏。 答案:C

9. 通常情况下,“标题栏”是以何种颜色为底色 A 黑色 B 白色C 蓝色D 灰色 答案:C

10. 下面说法中不正确的是

A 状态栏位于文档的底部,可以显示页号、节号、页数、光标所在的列号等内容

B 滚动条是位于文档窗口右侧和底边的灰色条

C 通常情况下,菜单栏中有 8个菜单

D 标题栏可以显示软件名称和文档名称

答案:C

11. 新建文档的快捷键是

A Alt+N

B Ctrl+N

C Shift+N

D Ctrl+s 答案:B

12. 在Word2003文档中,对图片设置下列哪种环绕方式后,可以形成水印效果。 A 四周型环绕 B 紧密型环绕 C 衬于文字下方 D 衬于文字上方 答案:C

13. 在 Word2003 A 格式B 文件 答案:B

14. 在 word2003 C D 答案:C 15.

在Word2003文档的某段落内,快速三次单击鼠标左键可以 选定当前“插人点”位置的一个词组 选定整个文档 选定该段落

选定当前“插入点”位置的一个字 答案:C

16. _______________________________________ 在Word2003中,当前文档的文件名会在 ________________________________________ 显示. A 状态栏B 标题栏C 菜单栏D “绘图”工具栏 答案:B 17. 关于Word2003,以下四条叙述正确的是 A 标题栏中不能显示当前所编辑的文档名称 B 标尺可以用来确定插入点在编辑区中的位置 C “常用”工具栏不能被隐藏起来

D Word 中的操作都可以通过选择菜单栏中的命令来完成 答案:D 18. Word2003可以安装于以下那些操作系统中 :

A Lin ux

B Win98

C DOS

D Win2000 答案:D

中,“页面设置”命令在下列哪一菜单中。 C 视图D 插入

可以设置已选段落的边框和底纹

中,使用

“格式”菜单中的“段落”命令 “格式”菜单中的“字体”命令 “格式”菜单中的“边框和底纹”命令 A B C D

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19. 下列哪一项不属于 Word2003窗口下的菜单: A 打印B 窗口 C 帮助D 文件 答案:A

20. 在选择打开文件时,在打开的对话框左侧所提供的快捷查找范围不包括 A 我的电脑 B My Docume nts C 历史D 桌面 答案:A

21. 键CTRL+A 的意义为: A 剪切B 粘贴C 全选D 帮助 答案:C

22. Word2003下,视图方式按钮位于 A 水平滚动条的左边 B 水平滚动条的右边 C 垂直滚动条的上面 D 垂直滚动条的下面 答案:A

23. Word2003下,复制和粘贴按钮位于 A 常用工具栏B 格式工具栏C 标题栏D 菜单栏 答案:A

24. 剪切板最多能容纳 A

D 答案:C 25.

要改变字体第一步应该是

A 选定将要改变成何种字体

B 选定原来的字体

C 选定要改变字体的文字

D 选定文字的大小 答案:C 26. Word 2003最大的缩放比例是: A 150% B 200% C 250% D 300% 答案:B 27?“合并字符”位于 ______ 菜单下 A 文件B 编辑C 格式D 工具 答案:C 28.在 Word 2003中,丰富的特殊符号是通过 A

B C 13

输入的

“格式”菜单中的“插入符号”命令 专门的符号按钮

“插入”菜单中的“符号”命令 “区位码”方式下 D 答案:C 29.在Word 2003下,查找的快捷键是: 项内容

10 11 12

精品文库

答案:B

30. 下列说法中不正确的是:

A 将输入光标置于需要设置对齐方式的段落文字中即可

B 分散对齐时行首和行尾分别和下面几行的行首和行尾对齐

C 对齐方式有三种

D 右对齐的时候是行尾跟下面几行的行尾对齐 答案:C

31. 下面哪个选项不是“页面设置”对话框中的选项卡 :

A 页边距

B 纸型

C 版式

D 对齐方式 答案:D

32. 下列有关页眉和页脚的说法中不正确的有

A 只要将“奇偶页不同”这个复选框选中,就可在文档的奇、偶页中插入不同的页眉和页脚 内容

B 在输入页眉和页脚内容时还可以在每一页中插入页码

C 可以将每一页的页眉和页脚的内容设置成相同的内容

D 插入页码时必须每一页都要输入页码 答案:D

33. 在Word 2003中对长文档编排页码时,下述说法中不正确的是 :

A 添加或删除内容时,能随时自动更新页码

B 一旦设置了页码就不能删除

C 只有在“页面”视图和打印预览中才能出现页码显示

D 文档第一页的页码可以任意设定 答案:B

34. 怎样在文档中插入一个文本框 ?

A 在插入点位置按住 Shift 键和鼠标左键并拖动鼠标,直到绘制出所需文本框为止

B 在插入点位置按住 Shift 键和鼠标右键并拖动鼠标,直到绘制出所需文本框为止

C 在插入点位置按住鼠标左键并拖动鼠标,直到绘制出所需文本框为止

D 在插入点位置按住鼠标右键并拖动鼠标,直到绘制出所需文本框为止 答案:C 35. Word 2003应用程序窗口中的各种工具栏可以通过 A

D 答案:C

36. 下面哪个选项不是“插入表格”对话框中“自动调整操作”选项下的 A 固定列宽B 固定行宽 C 根据窗口调整表格 D 根据内容调整表格 答案:B 37. 下列关于“自动调整操作”的说法中不正确的是

选中“固定行宽”单选项时就可在其数据输入框设置表格的列宽

在“固定列宽”选项的数据输入框中可以选择“自动”选项 选中“根据窗口调整表格”单选项,使创建的表格总是比页面小 选择“根据内容调整表格”选项使表格的列宽自动地适应内容的宽度 答案:C

进行增减.

“视图”菜单中的“工具栏”命令 “文件”菜单中的“属性”命令 “工具”菜单中的“自定义”命令 “文件”菜单中的“页面设置”命B C D

38.在Word2003下打印文档时,下述说法不正确的是 :

在同一页上,可以同时设置纵向和横向打印 在同一页文档上,可以同时设置纵向和横向两种页面方式 在打印预览时可以同时显示多页 在打印时可以指定需打印的页面 C D 答案:A 39. 在 Word2003 A 编辑B 视图 答案:C 40. 在 Word2003 的编辑状态中,对已经输入的文档进行分栏操作,需要使用的菜单是 C 格式D 工具 的编辑状态,选择了文档全文,若在 ”段落”对话框中设置行距为 20磅的格

式,应当选择”行距"列表框中的 A 单倍行距 B 1.5倍行距C 固定值 D 多倍行距 答案:C 41. 在Word 的编辑状态打开了一个文档,对文档作了修改,进行 文档被关闭,并自动保存修改后的内容 文档不能关闭,并

提示出错 文档被关闭,修改后的内容不能保存 弹出对话框,并询问是否保存对文档的修改 "关闭"文档操作后 C D 答案:C 42.在Word2003的编辑状态,选择了一个段落并设置段落的 ”首行缩进"设置为1厘米,则 该段落的首行起始位置距页面的左边距

1厘米 文档中各段落的首行只由”首行缩进”确定位置 该段落的首行起始位置距段落的 ”左缩进"位置的右边1厘米 该段落的首行起始位置在段落"左缩进"位置的左边 c 1厘米 D 答案: 43. 在Word 2003中,如果要使文档内容横向打印,在

A 纸张大小

B 纸张来源

C 版面

D 页边距

答案:D 44. 在Word 2003的编辑状态中,如果要输入希腊字母 A 编辑B 插入C 格式D 工具 答案:B 45. 在Word2003的编辑状态,连续进行了两次

”插入"操作,当单击一次”撤消”按钮后 将两次插入的内容全部取消 将第一次插入的内容全部取消 将第二次插入的内容全部取消 "两次插入的内容都不被取消 ” "页面设置"中应选择的标签是

Q ,则需要使用的菜单是

B

C D

答案:B

46. 在Word2003的哪种视图方式下,可以显示分页效果

A 普通

B 大纲

C 页面

D 主控文档

答案:C 47. 在Word2003的编辑状态,当前编辑的文档是 C 盘中的d1.doc 文档,要将该文档拷贝到 软

盘,应当使用 A "文件"菜单中的”另存为"命令 B "文件"菜单中的”保存"命令

C "文件"菜单中的"新建"命令

D "插入”菜单中的”文件"命令 答案:A

48.在Word2003下,共新建了两个文档,没有对该两个文档进行

”保存"或"另存为 噪作,则

两个文档名都出现在"文件"菜单中 两个文档名都出现在"窗口 "菜单中

只有第一个文档名出现在”文件"菜单中 只有第二个文档名出现在"窗口 "菜单中 D 答案:A

50.若要输入y 的x 次方,应: 将x 改为小号字 将y 改为大号字

选定x ,然后设置其字体格式为上标 以上说法都不正确 答案:C

多选题

答案:AB

53.某用户想为一个Word 文档设置密码,以下操作正确的是 选择”工具”菜单下”选项",在选项对话框中设置

选择"工具"菜单下设置密码

选择”文件”菜单下”另存为",在"另存为”对话框中选择"选项",在进行密码设置 Word 没有该功能 剪贴板上支持一次最多存储 12个纪录 剪贴板工具栏提供了一次将剪贴板上的所有内容全部粘贴的功

能。 剪贴板工具栏提供了一次将剪贴板上的所有内容全部清除的功能。

可以先选择剪贴板上的任意一个内容项,然后,选择主菜单栏的【选择性粘贴】命令, 进行有选择的粘贴。

C D 答案:B

49.以下关于表格自动套用格式的说法中,正确的是

在对旧表进行自动套用格式时,只需要把插入点放在表格里,不需要选定表 应用自动套用格式后,表格不能再进行任何格式修改 在对旧表进行自动套用格式时,必须选定整张表 应用自动套用格式后,表格列宽不能再改变 A B C D 51. 在下列视图中有那些视图是

可以使用 Word2000"即点即输"功能

A 普通视图

B 大纲视图

C Web 版式视图

D 答案:BC

52.

在 Windows 环境下,以下哪些操作可以启动 用鼠标左键依次单击“开始”7“程序”7“ 用鼠标双击桌面上的"Microsoft Word2003 用鼠标双击桌面上的“我的文档”图标 用鼠标双击桌面上的任务栏的空白处 页面视图 A B C D Word2003 Microsoft Word 2003 ” 快捷图标。 A B C D 答案:AC

54.关于剪贴板说法正确的有哪些?

A B

C D

计算机二级AOA——word单项操作题目及解答

计算机二级AOA------Word单项操作 Word 单项操作题目及操作提示 一 在考生文件夹Word子文件下,新建文档,,。其中中第一行内容为“子文档一”,样式为正文;中第一行内容为“子文档二”,样式为正文;中第一行内容为“子文档三”,样式为正文。在考生文件夹Word子文件下再新建主控文档,按序插入,,,作为子文档。 二 在考生文件夹Word子文件下,建立主控文档,按序创建子文档和。其中中第一行内容为“Sub1”,样式为正文;中第一行内容为“Sub2”,样式为正文。 提示:新建word文件Main,切换到大纲视图,使用“大纲”工具栏上的“插入子文档”注意:右键——新建——Microsoft Word文档,若当前的文件夹选项默认设置为隐藏扩展名,则重命名新建word文档时不要输入.doc! 三 在考生文件夹Word子文件下,建立文档“”,由三页组成。其中第一页中第一行内容为“浙江”,样式为“正文”,页面方向为纵向、纸张大小为B5;第二页中第一行内容为“江苏”,样式为“正文”,页面方向为横向、纸张大小为A4;第三页中第一行内容为“安徽”,样式为“正文”,页面方向为纵向、纸张大小为16开。 提示:新建word空白文档,打入“浙江江苏安徽”六字不换行,鼠标分别定位到浙江和江

苏后面,插入——分隔符——分节符——下一页,使得文件共分为三个页面三个节。 分别在每个页面设置:文件——页面设置:“页边距”标签设置纵横,“纸张”标签设置大小。 注意:系统作者提供的答案中,B5选择的是:B5信封,16开选择的是:16开×26 四 在考生文件夹Word子文件下,先建立文档“”,由六页组成。其中第一页第一行正文内容为“中国”,样式为“正文”;第二页第一行内容为“美国”,样式为“正文”;第三页第一行内容为“中国”,样式为“正文”;第四页第一行内容为“日本”,样式为“正文”;第五页第一行内容为“美国”,样式为“正文”;第六页为空白;在文档页脚处插入“第X页共Y页”形式的页码,居中显示。 提示:视图——页眉页脚,页脚处输入“第页共页”,中间分别插入域:Page和NumPages,也可直接点击页眉页脚工具栏上的“插入页码”、“插入页数”按钮。 再使用自动索引方式,建立索引自动标记文件“我的索引.doc”,其中:标记为索引项的文字1为“中国”,主索引项1为“China”;标记为索引项的文字2为“美国”,主索引项1为“American”。使用自动标记文件,在文档“”第六页中创建索引。 提示:如果有大量关键词需创建索引,采用标记索引项命令逐一标记显得繁琐。Word2003允许将所有索引项存放在一张双列的表格中,再由自动索引命令导入,实现批量化索引项标记,这个含表格的Word文档被称为索引自动标记文件。双列表格的第一列中键入要搜索并标记为索引项的文字,第二列中键入第一列中文字的索引项,如本题的索引表格为: 中国China 美国American 保存关闭索引自动标记文件后,打开,执行插入——引用——索引和目录——索引——自动标记——选择索引文件——打开按钮。状态栏中将显示标记索引项的数目。 这步做完,往往第二个得分点就变成0分了,解决方案:“工具”-“选项”-“视图”-“格式标记”-取消“全部”复选框。

计算机基础word练习题

样文1 操作系统是最底层的系统软件,是对硬件系统的首次扩充,也是其他系统软件和应用软件能够在计算机上运行的基础。 操作系统实际上是一组程序,它能对计算机系统中的软/硬件资源进行有效的管理和控制,合理地组织计算机的工作流程,为用户提供一个使用计算机的工作环境,起到用户和计算机之间的接口作用。 常见的操作系统 DOS OS/2 Netware Windows UNIX Linux 机器语言是面向机器的语言,即对于不同的计算机硬件(主要是微处理器)有不同的机器语言。人们一般也称它为第一代计算机程序设计语言。执行效率比较高,能充分发挥计算机的性能。 机器语言计算机最底层的计算机语言。计算机能直接识别和执行的语言是机器语言源程序,它是用直接与计算机打交道的机器指令表达的。用机器语言编写的程序读、写都非常麻烦,容易出现错误,缺乏通用性。 练习1 1.将第一段落的文字放大到原来的140%。将第一段落的字体设为楷体、字号小四,添 加“删除线”效果。 2.在第一段落末尾输入:【重点】 3.在页面设置中将纸张大小设为A4,页面的上、下边距均设为2厘米。 4.将第二段落的行间距设为固定值17磅。将第二段落的最后一句话位置降低3磅。 将第二段落分成三栏,加分隔线。 5.将第三段落设置为首字下沉3行,首字的字体为楷体。 6.为第四到第九段落文字添加项目符号,符号的字符任选,颜色为绿色。 7.将第十段落添加“阴影”边框,颜色为蓝色,应用范围为段落。 8.为第十一段落添加底纹,底纹图案的样式为“浅色横线”,应用范围为段落。 9.利用“查找替换”功能将样文区中所有的加粗文字带下划线,下划线颜色为绿色。 10.用文字“操作系统”做页眉,页眉右对齐。 11.文字后插入5行3列表格,在第一个单元格中输入“姓名”,将表格行高设为1厘 米。 12.在样文1后面插入分页符。 13.

全国统考计算机应用基础word操作题

1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc,完成以下操作: (1)将标题"网络通信协议"设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 ( (3)在表格的最后增加一列,列标题为"平均成绩"。 (4)设置表格中文字的对齐方式为"靠上居中",字体为五号、红色、隶书。 。 2 ( ( ( ( " "入 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc,完成以下操作: (1)将文中所有错词"款待"替换为"宽带"。 (2)将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗,并添加黄色阴影边框(应用范围为文字)。 (3)将正文段落左右各缩进1厘米,首行缩进0.8厘米,行距为1.5倍行距。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析: 操作提示: ①选定全文,单击"编辑"菜单中的"替换"命令,在"查找内容"框中输入"款待","替换为"框中

输入"宽带",单击"全部替换"按钮。 ②选定标题,单击"格式"菜单中的"字体"命令,打开"字体"对话框,将"字体"设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗。 ③单击"格式"菜单中"边框和底纹",在对话框中添加黄色阴影边框,设置应用范围为文字。 ④选择正文段落,单击"格式"菜单中的"段落"命令,打开"段落"对话框,设置左右各缩进1厘米、首行缩进0.8厘米、行距为1.5倍行距。 ⑤保存文件。 4、打开考生文件夹下的文件Word10.doc,完成以下操作: (1)设置页面纸张A4,左右页边距1.9厘米,上下页边距3厘米。 (2)设置标题字体为黑体、小二号、蓝色,带单下划线,标题居中。 (3)在第一自然段第一行中间文字处插入任意一剪贴画图片,调整大小适宜,设置环绕方式为四周型环绕。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析: 操作提示: ①单击"文件"→"页面设置"菜单命令,在"页面设置"对话框"页边距和纸型"选项卡中分别设置左右页边距1.9厘米,上下页边界距3厘米和纸型为A4。 ②选定标题,单击"格式"菜单中的"字体"命令,打开"字体"对话框,将字体设置为黑体、小二号、蓝色、带单下划线,单击"格式"工具栏中"居中"按钮。 ③单击"插入"菜单,选择"图片"中的"剪贴画"命令,打开"剪贴画"任务窗格,选择一幅剪贴画插入第一自然段第一行中间,调整大小适宜。 ④双击插入的剪贴画,打开"设置图片格式"对话框,选定"版式"选项卡,将环绕方式设置为"四周型",单击"确定"按钮。 ⑤保存文件。 5、打开考生文件夹下的文件Word12.doc,完成以下操作: (1)将文档所提供的5行文字转换为一个5行5列的表格,设置单元格对齐方式为靠下居中。(2)将整个表格居中对齐。 (3)在表格最后插入一行,合并该行中的单元格,在新行中输入"午休",并居中。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 评析: 操作提示: ①选中全部文档,单击"表格"→"转换"→"文字转换为表格",转换为5行5列。选中表格,单击鼠标右键,在弹出快捷菜单中选择"单元格对齐方式"为靠下居中。 ②选中表格,单击"格式"工具栏中"居中"对齐按钮。 ③选中最后一行,选择"表格"→插入→"行(在下方)"菜单命令,选中新插入的行,选择"表格"→"合并单元格"菜单命令,输入"午休"并居中。 ④保存文件。 6、打开考生文件夹下的文件Word13.doc,完成以下操作: (1)使用"格式"工具栏将标题文字居中排列。 (2)将正文第一行文字加波浪线,第二行文字加阴影边框(应用范围为文字),第三行文字加着重号。 (3)在全文最后另起一段,插入一个4行5列的表格,列宽2厘米,行高0.65厘米。设置表格外边框为红色实线1.5磅,表格底纹为蓝色。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。

word大一计算机考试操作题

(1)页面设置为A4纸,上下左右页边距; 打开菜单:“文件”->”页面设置”-选“纸张”选项卡—从“页面大小”下拉列表框中选择”A4”----选择“页边距”选项卡-----在“页边距”栏下分别设置“左”“右”为“厘米”。 (2)标题使用艺术字,宋体28号; 选择标题,打开菜单“插入”------图片-------艺术字-----选择对应效果的艺术字-------确定---字体选择“宋体”,字号选择28-----确定 (3)段落首行缩进2个字符,单倍行距; 选择正文---打开菜单:“格式”---段落-----缩进栏下特殊格式选择“首行缩进”,注意后面的度量值是“2字符”。间距栏下,在“行距”下选择“单倍行距”--—确定 (4)参照图示,将相应的文字改为蓝色; 参照图片,按“CTRL”键,拖动,选择对应的蓝色文字---在格式工具栏上,点击“字体颜色按钮”即“A”右边向下箭头------选择蓝色 (5)添加文字水印“内部交流”,红色; “格式”菜单—背景---水印----文字水印----------输入“内部交流”,选择红色------选中水平----选中半透明-----确定。 (6)设置页眉“宗教介绍”; 打开“视图”菜单-----页眉和页脚----按图片上,在页眉中输入“宗教介绍”。 (7)插入图片(利用画图工具软件,从样图中提取),版式为紧密型; 复制给定的大图片---从“开始菜单”中选择“所有程序”---附件---打开“画图”---粘贴---用画图工具栏上“矩形”选择工具,选择对应的图片---右键单击---“复制到……”------选择保存位置为桌面----文件名为,同样,再框选另一个小图—保存为返回到我们的word文档----将光标放到合适位置,点击“插入”---图片---来自文件---分别选择桌面的和,插入。 (8)表格中文字宋体小四号; 选中整个表格---“格式”菜单----字体---字体---中文字体栏选中”宋体”,字号中选择”小四号”。 (9)表格第一行使用灰色10%底纹,粗体; 选择表格第一行---“表格”菜单----表格属性-----边框和底纹----底纹选项卡---选择无填充颜色下一行正数第三个灰色,右边会有提示“灰色—10%”。确定,选择表格第一行文字,按“CTRL+B” (10)表格外边框使用3磅红色线,内边框使用1磅蓝色线。 选择整个表格----“表格”菜单----表格属性-----边框和底纹----“边框”选项卡中—----选择方框,颜色选择“红色”—----宽度“3磅”—---应用于“表格”-----确定----边框和底纹----选择“自定义”-----宽度选择“1磅”------颜色选择“蓝色”-------在右边预览栏下选择,横线在中间的按钮和竖线在中间的按钮。

计算机操作基础word练习题参考答案

《计算机操作基础》word练习题答案 班别学号姓名 一、判断题: 1、( √) 用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2、( √) WOR中D的工具栏可由用户根据需要显示或隐藏。 3、( √) 对文本及图片都可以进行剪切、复制、粘贴操作。 4、( √) 用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 5、( √) 在WOR中D ,可同时打开多个WOR文D档。 6、( ×) 格式工具对表格内容不起作用。 7、( ×) 在WOR中D,一个表格的大小不能超过一页。 8、( √) 剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处,甚至可粘贴到其他应用程序。 9、( √) 在WOR中D 制表时,当输入的文字长度超过单元格宽度时,表格会自动扩展列宽。 10、( √)WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 11、( √)WORD表格可以按指定某列数据进行排序。 12、( √)WORD中可以利用“合并单元格”、“拆分单元格”制作不规则的表格,也可以利用 “绘制表格”和“擦除”工具。 13、( ×) 在WOR中D 只能用绘图方法画出表格的斜线。 14、( √)改变表格行高时,只能改变一整行的高度,不能单独改变某个单元格的高度。 15、( ×)WORD中的所有功能都可通过工具栏上的工具按钮来实现。 16、(×) 用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 17、(×) 要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 18、(×) 利用鼠标拖动选择快时,表示进行复制。 19、( √) 单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档,如果是第一次保存,则会弹出“另存为”对话框。 20、(√) 分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 21、(×) 已设置了“密码”的文件,如果忘记了口令,可以删除该口令。 22、(×)WORD97不一定需要在WINDOW环S境下工作,它可以独立运行。 23、(×) 如果WORD9文7档窗口中不出现标尺,可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。 24、(×)WORD是一个系统软件。 25、(√) 标尺的作用是控制文本内容在页面中的位置。 26、(√) 在WORD 文档中,如果要选定几个图形对象,可单击“绘图”工具栏上的“选择 对象”按钮,然后拖动鼠标框住要选定的对象即可。 27、(√) 如果想要在Windows95 桌面设置一个WORD 应用程序的图标,应首先用鼠标右键 单击Windows95 桌面的任意位置。 28、(×)普通视图模式下,显示的效果和打印出来的效果基本一致。 29、(√)删除分页符时,只需将光标移到分页符上,按DEL 键即可。 30、(√)表格虚框不能打印出来,所以“隐藏虚框”命令不影响打印效果。 31、(×) W ORD 中的表格是一个图形对象,可以任意移动位置、放大或缩小。 32、(√)文本块的复制和粘贴必须经过剪贴板。 33、(×) W ORD 的表格只有求和计算功能。

Word操作题常见题型

Word操作题 1、设置字体、字型、字号、字体颜色、下划线等 (1)选中要设置的文字 (2)在“格式”菜单中选择“字体”,从弹出的对话框中设置(也可直接在工具栏上设置)例子:请将本文标题“臭氧层保护的基本知识”设置为“蓝色”字体 1 (1)找到标题“臭氧层保护的基本知识”,并选中它 (2)在“格式”菜单中选择“字体”,在弹出的对话框中,把“字体颜色”设置为蓝色(3)按“确定”按钮 2)将本文标题“俄研究人员成功合成蜘蛛丝蛋白可用于军事航空航天和医学等领域”加粗显示3)将“俄科研人员人工合成蜘蛛丝蛋白经历了两个阶段”这句话设置为倾斜 4)请将本文标题“谈谈目前环境保护的不足”设置为黑体四号字。 3 5)请将本文中的标题“科学家探明癌细胞分裂关键环节为研制抗癌药找到新方法”的下划线改为红色单下划线 4 2、设置段落的行距 (1)选中要设置行距的段落(注意:把段落标记也要选上) (2)在“格式”菜单中选择“段落”,从弹出的对话框中,在“行距”中按要求选择即可例子:请将以“太阳是一个巨大的热体,表面温度高达6000℃,”开始的段设置为1.5倍行距(1)找到以“太阳是一个巨大的热体,表面温度高达6000℃,”开始的段,并选中它(2)在“格式”菜单中选择“段落”,从弹出的对话框中,在“行距”中选择1.5倍行距 (3)按“确定”按钮 1 3、设置文档的纸型 (1)选中要更改纸型的文档(在文档中任意处定位光标) (2)在“文件”菜单中选择“页面设置” (3)在弹出对话框中选择“纸型”选项卡,在“纸张大小”中进行选择即可 例子:请将本文档的纸型设置为B5纸 (1)在文档中任意处点一下光标 (2)在“文件”菜单中选择“页面设置” (3)在弹出对话框中选择“纸型”选项卡,在“纸张大小”中选择B5 (4)按“确定”按钮 4、设置Word中表格的行高或列宽 (1)选中要设置行高的行(列宽的列)(在行或列中定位光标) (2)在“表格”菜单中选择“表格属性” (3)在弹出对话框中选择“行(列)”选项卡,在“指定高度(指定宽度)”中输入具体要求值即可 例子:请将本文中表格的第一行行高设置为1厘米 (1)在表格第一行中定位光标 (2)在“表格”菜单中选择“表格属性” (3)在弹出对话框中选择“行”选项卡,在“指定高度”中输入1厘米 (4)按“确定”按钮 5、设置图片的高度、宽度及对齐方式 (1)单击选中图片 (2)右击图片,从弹出菜单中选择“设置图片格式”,在弹出对话框的“大小”选项卡中设

全国计算机一级MS+WORD操作试题(10套)

题型说明:
一、选择题(每小题 1 分,共 20 分) 二、基本操作题(10 分) 三、汉字录入题(10 分) 四、Word 操作题(25 分) 五、Exce1 操作题(15 分) 六、PowerPoint 操作题(10 分) 七、上网题(10 分)
2012 年计算机一级 MsOffice72 套练习题及答案汇总 套练习题及答案汇总.doc 下载查看网址 https://www.360docs.net/doc/ba45665.html,/read-htm-tid-695751.html 操作练习汇总: 等级一级考试 excel 操作练习汇总: https://www.360docs.net/doc/ba45665.html,/read-htm-tid-101734-fpage-2.html
全国计算机一级 WORD 操作试题
第1题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT11.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有错词“款待”替换为“宽带”;将标题段文字(“宽带发展面临路径选择”)设置为三号黑体、红色、加粗、 居中并添加文字蓝色底纹,段后间距设置为 16 磅。 [2] 将正文各段文字(“近来,……设备商、运营商和提供商都难以获益。”)设置为五号仿宋_GB2312,各段落左右 各缩进 2 厘米,首行缩进 0.8 厘米,行距为 2 倍行距,段前间距 9 磅。 [3] 将正文第二段(“中国出现宽带接入热潮,……一个难得的历史机会。”)分为等宽的两栏,栏宽为 7 厘米。并以 原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT12.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文档中所提供的表格设置成文字对齐方式为垂直居中,段落对齐方式为水平居中。 [2] 在表格的最后增加一列,设置不变,列标题为“平均成绩”,计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内,再将 表格中的内容按“平均成绩”的递减次序进行排序。并以原文件名保存文档。 第2题 请在“考试项目”菜单上选择“字处理软件使用”,完成下面的内容: 注意:下面出现的“考生文件夹”均为%USER% ****** 本套题共有 2 小题 ****** 1、在考生文件夹下打开文档 WDT21.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文中所有“质量法”替换为“产品质量法”;将标题段文字(“产品质量法实施不力 地方保护仍是重大障碍”)设置 为三号、楷体_GB2312、蓝色、倾斜、居中并添加文字黄色底纹,并设置段后间距为 18 磅。 [2] 将正文各段落文字(“为规范……没有容身之地。”)设置为小四号宋体、加粗,各段落右缩进 1 厘米,悬挂缩进 0.8 厘米,行距为 2 倍行距。 [3] 将正文第一段(“为规范……重大障碍。”)和第二段合并,并将合并后的段落分为等宽的两栏,栏宽为 7 厘米。并 以原文件名保存文档。 2、在考生文件夹下打开文档 WDT22.DOC,按照要求完成下列操作。 [1] 将文档末尾所提供的 5 行文字转换成一个 5 行 6 列的表格,再将表格设置文字对齐方式为底端对齐,水平对齐 方式为右对齐。 [2] 在表格的最后增加一行,设置不变,其行标题为“午休”,再将“午休”所在单元格设置成红色底纹填充,表格内实 单线设置成 0.75 磅实线,外框实单线设置成 1.5 磅实线。并以原文件名保存文档。

Word 大一计算机考试操作题

(1)页面设置为A4纸,上下左右页边距2.5cm; 打开菜单:“文件”->”页面设置”- 选“纸张”选项卡—从“页面大小”下拉列表框中选择”A4”----选择“页边距”选项卡-----在“页边距”栏下分别设置“左”“右”为“2.5厘米”。 (2)标题使用艺术字,宋体28号; 选择标题,打开菜单“插入”------图片-------艺术字-----选择对应效果的艺术字-------确定---字体选择“宋体”,字号选择28-----确定 (3)段落首行缩进2个字符,单倍行距; 选择正文---打开菜单:“格式”---段落-----缩进栏下特殊格式选择“首行缩进”,注意后面的度量值是“2字符”。间距栏下,在“行距”下选择“单倍行距”--—确定 (4)参照图示,将相应的文字改为蓝色; 参照图片,按“CTRL”键,拖动,选择对应的蓝色文字---在格式工具栏上,点击“字体颜色按钮”即“A”右边向下箭头------选择蓝色 (5)添加文字水印“内部交流”,红色; “格式”菜单—背景---水印----文字水印----------输入“内部交流”,选择红色------选中水平----选中半透明-----确定。 (6)设置页眉“宗教介绍”; 打开“视图”菜单-----页眉和页脚----按图片上,在页眉中输入“宗教介绍”。 (7)插入图片(利用画图工具软件,从样图中提取),版式为紧密型; 复制给定的大图片---从“开始菜单”中选择“所有程序”---附件---打开“画图”---粘贴---用画图工具栏上“矩形”选择工具,选择对应的图片---右键单击---“复制到……”------选择保存位置为桌面----文件名为jd.bmp,同样,再框选另一个小图—保存为fj.bmp.------返回到我们的word文档----将光标放到合适位置,点击“插入”---图片---来自文件---分别选择桌面的jd.bmp和fj.bmp,插入。 (8)表格中文字宋体小四号; 选中整个表格---“格式”菜单----字体---字体---中文字体栏选中”宋体”,字号中选择”小四号”。 (9)表格第一行使用灰色10%底纹,粗体; 选择表格第一行---“表格”菜单----表格属性-----边框和底纹----底纹选项卡---选择无填充颜色下一行正数第三个灰色,右边会有提示“灰色—10%”。确定,选择表格第一行文字,按“CTRL+B” (10)表格外边框使用3磅红色线,内边框使用1磅蓝色线。 选择整个表格----“表格”菜单----表格属性-----边框和底纹----“边框”选项卡中—----选择方框,颜色选择“红色”—----宽度“3磅”—---应用于“表格”-----确定----边框和底纹----选择“自定义”-----宽度选择“1磅”------颜色选择“蓝色”-------在右边预览栏下选择,横线在中间的按钮和竖线在中间的按钮。

081计算机一级考试Word操作题

081计算机一级考试Word操作题 1、【表格综合练习】请打开C:\doc\533015.doc文档,完成以下操作: A.将表格第二列与第三列交换,按图例使用合并及拆分功能操作第四列; B.将第一行中第二到第四列的字体设置为楷体_GB2312,绿色; C.表格内的单元格水平及垂直方向居中对齐,整个表格居中排列; D.在表格第一行第一列按表头“样式一”绘制斜线表头及填充内容,按图所示。(使用其它方法画斜线不得分) E.表格宽度为10厘米; F.在表格底部增加一行,该行第一列填入“总分”,其它列为该行课程的总分,必须使用sum函数计算该值; G.设置表格底纹为红色,表格四周边框为蓝色双波浪线,无内边框; H.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0) 2、【文本框练习】请打开C:\doc\532062.doc文档,完成以下操作:(没有要 求操作的项目请不要更改,文字内容不含标点符号,操作该题目前必须把Word2003中的“工具-选项-常规”下的“插入自选图形时自动创建绘图画布”选项取消选中) A.在文本任意处插入文本框,文字竖排,文字内容为“十大亮点功能”,文字颜色为蓝色,字体格式为阳文,加着重号。 B.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0) 3、【页面格式练习】请打开C:\doc\531002.doc文档,完成以下操作:(注: 页面设置应用于整个文档,没有要求操作的项目请不要更改) A.设置该文档纸张的高度为21厘米、宽度为21厘米,左、右边距均为3.25厘米,上、下边距均为2.54厘米,装订线1.0厘米,装订线为左; B.页眉距边界1厘米,页脚距边界1.5厘米,页面垂直对齐方式为两端对齐; C.设置页面边框为艺术型边框,艺术型类型为5个红苹果,边框宽度为20磅; D.保存文件。(题分: 5.0 得分: 0.0)

成人计算机一级WORD文档操作题

WORD文档操作题 1、打开考生文件夹下的文件Word6.doc,完成以下操作: (1)将标题“网络通信协议”设置为三号黑体、红色、加粗、居中。 (2)在文档最后另起一段,创建如下图所示表格,并输入相应内容。 (3)在表格的最后增加一列,列标题为“平均成绩”。 (4)设置表格中文字的对齐方式为“水平居中”,字体为五号、红色、隶书。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示: ①选定标题“素数与密码”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开字体对话框,将“字体”设置为隶书、二号、加粗、蓝色。 ②选中标题,单击“编辑”菜单中“剪切”命令,单击“绘图”工具栏中“文本框”按钮,插入一文本框,选中文本框,单击工具栏中“粘贴”命令。 ③右键单击文本框,在快捷菜单中选择“设置文本框格式”,在“设置文本框格式”对话框的颜色和线条中设置框线颜色为蓝色,填充色为灰色-25%。 ④单击文档末尾,单击“插入”菜单,选择“图片”中的“剪贴画”命令,打开剪贴画任务窗格,选择一幅剪贴画插入。双击插入的剪贴画,打开“设置图片格式”对话框,选定“版式”选项卡,将环绕方式设置为“四周型”,居中对齐,单击“确定”按钮。 ⑤保存文件。 2、打开考生文件夹下的文件Word7.doc,完成以下操作: (1)将所给段落文字添加蓝色底纹(应用范围为文字),左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符,段后间距设置为16磅。 (2)在文档最后另起一段,创建建如下图所示表格,并输入相应内容。 (3)设置表格单元格对齐方式为中部居中。 (4)用Word中提供的公式计算各考生的平均成绩并插入相应单元格内(保留两位小数)。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示: ①选定正文,设置蓝色底纹(应用范围为文字),然后单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对话框,将左右各缩进0.8厘米、首行缩进2个字符,段后间距设置为16磅,单击“确定”按钮。 ②在素材中插入3行5列表格,输入表格中内容,选中表格,设置单元格对齐方式为中部居中。 ③单击“李甲”平均成绩单元格,单击“表格”→“公式”,在弹出的“公式”对话框的“公式”框中输入AVERAGE (LEFT),保留两位小数,单击“确定”按钮。同样方法输入其他人的平均成绩。 ④保存文件。 3、打开考生文件夹下的文件Word9.doc,完成以下操作: (1)将文中所有错词“款待”替换为“宽带”。 (2)将标题段文字设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗,并添加黄色阴影边框(应用范围为文字)。(3)将正文段落左右各缩进1厘米,首行缩进0.8厘米,行距为1.5倍行距。 完成以上操作后,将该文档以原文件名保存在考生文件夹下。

《计算机操作基础》Word练习题

《计算机操作基础》Word练习题 一、判断题: 1.用“插入”菜单中的“符号”命令可以插入符号和其他特殊字符。 2.用“格式”菜单中的“字体”命令可以设置字体颜色、字间距。 3.在WORD中,可同时打开多个WORD文档。 4.剪贴板上的内容可粘贴到文本中多处,甚至可粘贴到其他应用程序。 5.在WORD中制表时,当输入的文字长度超过单元格宽度时,表格会自动扩展列宽。 6.WORD具有将表格中的数据制作成图表的功能。 7.在WORD中只能用绘图方法画出表格的斜线。 8.改变表格行高时,只能改变一整行的高度,不能单独改变某个单元格的高度。 9.用剪贴板只能移动文本而不能复制文本。 10.要改变字符的颜色只能通过字体对话框来设置。 11.利用鼠标拖动选择快时,表示进行复制。 12.单击“保存”命令就是保存当前正在编辑的文档,如果是第一次保存,则会弹出“另存 为”对话框。 13.分栏中的“间距”是指两栏之间的间隔。 14.已设置了“密码”的文件,如果忘记了口令,可以删除该口令。 15.WORD不一定需要在WINDOWS环境下工作,它可以独立运行。 16.如果WORD文档窗口中不出现标尺,可通过“视图—工具栏”命令显示标尺。 17.WORD是一个系统软件。 18.标尺的作用是控制文本内容在页面中的位置。 19.在WORD文档中,如果要选定几个图形对象,可单击“绘图”工具栏上的“选择对象” 按钮,然后拖动鼠标框住要选定的对象即可。 20.普通视图模式下,显示的效果和打印出来的效果基本一致。 21.文本块的复制和粘贴必须经过剪贴板。 22.WORD的表格只有求和计算功能。 23.改变表格列宽时,只能改变一整列的宽度,不能单独改变某个单元格的宽度。 24.页眉页脚的操作可以在普通视图下进行。 25.首字下沉只有在页面视图下才能显示出它的效果。 26.在WORD文档中,只有普通、页面和大纲三种视图方式。 27.一个已填入数据的表格,不能再用“自动套用格式”功能来改变表格的格式。 28.用工具栏中插入表格按钮所生成的最大表格是4行×5列。 29.“删除”按钮和“剪切”按钮功能完全一样。 30.在WORD中,可同时打开多个WORD文档并建立多个显示文档的窗口。 31.在所有的编辑操作进行之前,首先必须进行选择文本操作。 32.如果想在某页没有满的情况下强行分页,只要多按回车键就行了。 33.如果一个表格长至跨页,并且每页都需有表头,必须选择标题行,然后每页复制这一表 头。

计算机应用操作练习题-Word

1、 操作提示: 1、选定标题“网络通信协议”,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打 开“字体”对话框,将“字体”设置为三号黑体、红色、加粗,单击“格 式”工具栏中“居中”按钮。 2、在素材中插入3行4列表格,输入表格中内容,选中表格,单击鼠标右 键,在弹出快捷菜单中选择单元格对齐方式为水平居中,在工具栏中设 置字体为五号、红色、隶书。 3、选中最后一列,执行“表格”→“插入”→“列(在右侧)”菜单命令, 并输入列标题“平均成绩”。 2、 操作提示: 1、选定全文,单击“编辑”菜单中的“替换”命令,在“查找内容”框中 输入“款待”,“替换为”框中输入“宽带”,单击“全部替换”按钮。 2、选定标题,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框, 将“字体”设置为小三号、楷体_GB2312、红色、加粗。 3、单击“格式”菜单中“边框和底纹”,在对话框中添加黄色阴影边框, 设置应用范围为文字。 4、选择正文段落,单击“格式”菜单中的“段落”命令,打开“段落”对 话框,设置左右各缩进1厘米、首行缩进0.8厘米、行距为1.5倍行距。3、 操作提示: 1、单击“文件”→“页面设置”菜单命令,在“页面设置”对话框“页边 距”选项卡中分别设置左右页边距 1.9cm,上下页边距3cm,在“纸张” 选项卡中设置纸张大小为A4。

2、选定标题,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字体”对话框, 将“字体”设置为黑体、小二号、蓝色、带下划线,单击“格式”工具 栏中“居中”按钮。 3、单击“插入”菜单,选择“图片”中的“剪贴画”命令,打开“剪贴画” 任务窗格,选择一幅剪贴画插入第一行中间,调整大小适宜。 4、双击插入的剪贴画,打开“设置图片格式”对话框,选定“版式”选项 卡,将环绕方式设置为“四周型”,单击“确定”按钮。 4、 操作提示: 1、选中全部文档,单击“表格”→“转换”→“文本转换成表格”,转换 为5行5列。选中表格,单击鼠标右键,在弹出快捷菜单中选择“单元 格对齐方式”为靠下居中。 2、选中表格,单击“格式”工具栏中“居中”对齐按钮。 3、选中最后一行,选择“表格”→“插入”→“行(在下方)”菜单命令, 选中新插入的行,选择“表格”→“合并单元格”菜单命令,输入“午 休”。 5、 操作提示: 1、选择标题,单击“格式”工具栏中“居中”按钮。 2、选中正文第一行文字,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字 体”对话框,选择下划线为波浪线,单击“确定”按钮。 3、选中正文第二行文字,单击“格式”菜单中的“边框和底纹”命令,选 择线型,在“设置”栏中选择“方框”按钮,应用范围为文字,单击“确 定”按钮。 4、选中正文第三行文字,单击“格式”菜单中的“字体”命令,打开“字 体”对话框,在“着重号”下拉框中选择“着重号”,单击“确定”按 钮。 5、在全文最后插入一个新段落,单击工具栏中“插入表格”按钮,选择4 行5列表格。选中表格,单击鼠标右键,选择“表格属性”命令,在表 格属性对话框中设置列宽2厘米,行高为0.65厘米。单击“边框和底纹” 按钮,设置表格外边框为红色实线 1.5磅,表格底纹为蓝色,单击“确 定”按钮。

word2010上机操作练习题

计算机,正大步向中国的家庭和我们每一个人走来;计算机,将永远是一个令人欢喜又令人烦恼的生活伴侣! 有一则笑话可以证明计算机病毒给人们所带来的恐惧:某一个家庭计算机用户上感染了病毒,其妻看到其夫用杀毒软件忙得大汗淋漓,禁不住走到丈夫身边关切地说:“千万不要把病毒传染到你的身上,又传给我和孩子,把我们一家都染上了病毒”。 有人说,二十世纪的人们需要拥有三个派司:开汽车、讲英语、会计算机,否则你就无法生存下去。人们不可能因为汽车带来的交通事故而摒弃汽车一样,人们也不可能因为在拥有计算机的同时,也拥有了忧愁和烦恼而拒计算机于千里以外。

“言为心声”。言的定义是很广泛的:汉语、英语和德语都是语言,音乐也是一种语言,虽然这两类语言的构成和表现力不同,但都是人的心声.作为音响诗人,莫扎特是了解自己的,他是一位善于扬长避短、攀上音乐艺术高峰的旷世天才。他自己也说过: “我不会写诗,我不是诗人……也不是画家。我不能用手势来表达自己的思想感情:我不是舞蹈家。但我可以用声音来表达这些:因为,我是一个音乐家。” 莫扎特音乐披露的内心世界是一个充满了希望和朝气的世界。尽管有时候也会出现几片乌黑的月边愁云,听到从远处天边隐约传来的阵阵雷声,但整个音乐的基调和背景毕竟是一派清景无限的瑰丽气象。即使是他那未完成的绝命之笔“d小调安魂曲”,也向我们披露了这位仅活了36岁的奥地利短命天才,对生活的执着、眷恋和生生死死追求光明的乐观情怀。 课程表

第3套 任何两种鸟的飞行方式都不可能完全相同,变化的形式千差万别,但大多可分为两类。横渡太平洋的船舶一连好几天总会有几只较小的信天翁伴随其左右,它们可以跟着船飞行一个小时而不动一下翅膀,或者只是偶尔抖动一下。沿船舷上升的气流以及与顺着船只航行方向流动的气流产生的足够浮力和前进力,托住信天翁的巨大翅膀使之飞翔。 信天翁是鸟类中滑翔之王,善于驾驭空气达到目的,但若遇到逆风则无能为力了。在与其相对的鸟类中,野鸭是佼佼者。野鸭与人类自夸用来“征服”天空的发动机有点相似。 野鸭及与之相似的鸽子,其躯体的大部分均长着坚如钢铁的肌肉,它们依靠肌肉的巨大力量挥动短小的翅,迎着大风长距离飞行,直到筋疲力竭。它们中较低级的同类,例如鹧鸪,也有相仿的顶风飞翔的冲力,但不能持久。如果海风迫使鹧鸪作长途飞行的话,你可以从地上拣到因耗尽精力而堕落地面的鹧鸪。 燕子在很大程度上则兼具这两类鸟的全部优点。它既不易感到疲倦也不自夸其飞翔力,但是能大显身手,往返于北方老巢飞行6000英里,一路上喂养刚会飞的雏燕,轻捷穿行于空中。即使遇上顶风气流,似乎也能助上一臂之力,飞越而过,御风而驰。

(完整word版)WORD操作题练习

计算机病毒的由来 计算机病毒的发源地在美国。早在1949年计算机研究的先驱者纽曼说过,有人会编制异想天开的程序,甚至不正当地使用他们。今天的计算机病毒实际上就属于这样一类程序。在1977年夏天,Thomas I Ryan出版了一本科幻小说,名叫《The Adolesceuce of P-1》。书的作者幻想出世界上第一个计算机病毒。这种病毒从一个计算机到另一个计算机传染流行,它感染了7000多台计算机的操作系统。人类社会的许多现行科学技术,都是先有幻想之后才成为现实的,也许在这本书问世之后,有些对计算机系统非常熟悉,具有极为高超的编程技巧的人顿开茅塞,发现计算机病毒的可能性,从而设计出了计算机病毒。1983年获得美国计算机协会计算机图林奖的汤普生公布了这种计算机病毒存在和它的程序编制方法。“科普美国人”1984年5月还发表了介绍磁心大战的文章,而且只要2美元就可获得指导编制病毒程序的复印材料。很快,计算机病毒就在大学里迅速扩散。各种新的病毒不断被炮制出来。据有些资料介绍:计算机病毒的产生是由一些搞恶作剧的人引起的。这些人或是要显示一下自己在计算机方面的天资,或是要报复一下别人或公司(学校)。前者主观愿望是无恶意的,无非为了炫耀自己的才华。后者却不然,是恶意的,力图在损失一方的痛苦中取乐。 据传,许多病毒的制造者是年轻的大学生、中学生,这些“电脑迷”出于恶作剧或者不可告人的目的,设计或改造了许多病毒,使计算机病毒的品种花样翻新。例如:在台湾有一个改编自“哥伦布日”的病毒。名谓“快乐的星期天”,当病毒发作后,屏幕上出现“HAPPY SUNDAY”字样。另外的一种“两只老虎”病毒,则在摧毁计算机系统后,大唱“两只老虎”的歌曲,令被害者哭笑不得。

计算机word操作题练习

张嘉男43 计算机世界第一人:艾兰·图灵 是世界上最负盛名的奖项,但仅用于奖励那些在物理、化学、文学、医学、经济学与促进世界和平等方面做出开拓性重大贡献的人士。“图灵奖”则是计算机科学领域的最高奖项,有“计算机界诺贝尔奖”之称。设立这个大奖,既是为了促进计算机科学的进一步发展,也是为了纪念一位天才数学家、计算机科学的奠基人艾兰·图灵。 经济学与促进世界和平等方面做出开拓性重大贡献的人士。“图灵奖”则是计算机科学领域的最高奖项,有“计算机界诺贝尔奖”之称。设立这个大奖,既是为了促进计算机科学的进一步发展,也是为了纪念一位天才数学家、计算机科学的奠基人艾兰·图灵。 (第二段)“诺贝尔奖”是世界上最负盛名的奖项,但仅用于奖励那些在物理、化学、文学、医学、经济学与促进世界和平等方面做出开拓性重大贡献的人士。“图灵奖”则是计算机科学领域的最高奖项,有“计算机界诺贝尔奖”之称。设立这个大奖,既是为了促进计算机科学的进一步发展,也是为了纪念一位天才数学家、计算机科学的奠基人艾兰·图灵。 2016年4月11日

张嘉男43 文本框和自选图形

张嘉男43 按照以下的要求逐一完成各步骤,完成后保存成以你的学号和名字命名的Word文件。 1.将标题字体设为华文楷体、字号二号,并加“阴文”效果。且将标题中艾兰?图灵位置提升6磅。 2.将文中第二段文字复制,粘贴到最后一段,并删除原第二段的项目符号。 3.将在文章的最后插入能自动更新的日期,格式为XXXX年XX月XX日。 4.使用查找和替换(高级)功能将文中带着重号的文字替换成加下划线,且下划线颜色为红色。 5.将第一段添加“三维”边框,宽度为1.5磅,颜色为绿色。 6.将第三段的行间距设为固定值30磅,并添加底纹,底纹图案的样式为“浅色下斜线”。 7.将第一段添加项目编号,起始编号为8。 8.用你的名字和座位号做页眉,页眉右对齐。添加页眉,用页码做页脚,页码从5开始。 9.将文中图灵的照片大小扩大为原来的300%,并将其环绕方式设置为“衬于文字下方”。 10.插入新页,加入“文本框和自选图形”艺术字,并设置其三维效果为“三维样式5”的透视效果。 11.在新建页内添加“笑脸”、“太阳”两个自选图形,并组合在一起。 12.在新建页内添加文本框,编辑文字为“计算机奠基人”,并将文本框的轮廓设为红色“圆点”虚线。

高中信息技术--word上机操作题

第一题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“加粗” 3、将文档的第二段“目前,在我们的教师队伍中…”与第三段“计算机辅助教 学,在现…”的内容交换位置 4、将文档中的“计算机辅助教学”全部都替换为“CAI” 5、在文档最后创建一个3×3的空表格 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下, 广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。 目前,在我们的教师队伍中,应用计算机辅助教学的能力尚处于一个较低水平,有些教师虽然进行了初步的计算机知识培训,掌握了一定的计算机基础知识,但由于所学知识的针对性较差,在教学过程中无法实践,以致学用脱节。毫无疑问,要尽快改变这种现状就应该在近阶段提高广大教师的素质。 计算机辅助教学,在现代化教学过程中用途最广,并将逐步成为教师在教学中的得力工具。长期以来,计算机辅助教学的课件大多由计算机专业人员制作开发, 而在教学中最有发言权的教师的主观能动性却没有发挥出来。事实上,教师应成为开发和应用教学辅助软件的主要力量,没有教师参与开发和使用辅助教学软 件,计算机在教育领域中的作用不可能真正发挥出来。有关专家对目前教学软件状况所作的“数量不少,缺乏精品,实用性差”的评价充分说明了这一点。要使 情况得到根本转变,加强教师计算机辅助教学知识的培训十分必要。 第二题 1、将第一段“在当今信息时代,计…”的行间距设置为“固定值”、“20磅” 2、将文档的标题“前言”设置为“居中”对齐方式 3、将文档的标题“前言”设置为“黑体”、“三号” 4、将第二段“目前,在我们的教师队伍中,………”首行缩进两个汉字(0.75厘米,不能使用空格代替缩进) 5、删除表格中的最后一行 前言 在当今信息时代,计算机技术及其应用以一种文化形态渗入人们工作和生活 的各个领域,并成为衡量一个社会现代化程度高低的重要标志。在这种情况下, 广大教师作为社会文明的传播者和现代化人才的培养者,他们对计算机知识的掌握、运用以及相关素质的状况,不仅关系到下一代能否适应社会发展的需要,而且在很大程度上也直接影响到我国的现代化进程。

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