奥林匹克运动会教案
《奥林匹克运动会》
课前播放歌曲《奥林匹克情》
一、激情导入课题。
一曲《奥林匹克情》唱出了世界人民的心声，奥运会牵动着多少人的心，又系着多少人的情。2008年奥运会在我国北京举行，雅典奥运会距今还有92天的时间，奥运会又成为人们议论的焦点了。课下，大家预习了课文，搜集并整理了有关奥运会的资料，你们准备好了吗
二、师生畅谈奥运会
A、奥运会冠军（畅谈并出示图片）
（许海峰、邓亚萍、熊倪、王军霞、占旭刚、孔令辉等）
学生1：我想谈谈第一个为中国夺得奥运金牌的获得者许海峰：1984年洛杉矶奥运会上，中国选手许海峰站在40号靶位上，靶心上最小的"0"型圈就象52年来那个令人耻辱的"0"字--击碎它！只见许海峰手起枪响，一连串的10环！许海峰终于为中国人夺得第一枚奥运金牌。
师：许海峰不仅击碎了中国奥运金牌"0"的记录，更重要的是击碎了中国人的懦弱，击碎了中国人被称为"东亚病夫"的称号。这位同学谈的是奥运冠军，谁也想谈这方面的内容
学生2：我最佩服的人是邓亚萍，她取得了骄人的成绩：
1989世乒赛女双冠军
1990年世界杯团体赛冠军
1991世乒赛女单冠军，女团、女双亚军，世界杯团体赛冠军
1992年世界杯双打赛冠军
1993世乒赛女双亚军、女团冠军
1992年第24届奥运会女单、女双冠军
1995世乒赛女单、女双、女团冠军，混双亚军，世界杯团体赛冠军
1996年第25届奥运会女单、女双冠军，国际乒联总决赛女单、女双冠军，世界杯女单冠军
1997世乒赛女单、女双、女团冠军，混双亚军
邓亚萍为中国人争了光，是我的偶像。
师：邓亚萍是我国体育史上的奇才，是中国人民的骄傲。
学生3：我也佩服邓亚萍，我给大家讲一个有关邓亚萍的故事。
师：这些成绩的背后是拼搏向上，是自强不息，是砥砺自奋。
学生4：我姓熊，所以我特别关注熊倪。熊倪1988年在第24届奥运会上屈居亚军。1992年的第25届奥运会上他获得第三名，不得不再次卧薪尝胆。1996年，第26届奥运会上他终于为中国赢得第一枚男子跳板金牌。1997年八运会夺冠后，熊倪退役。但在1998年，面对中国跳水跌入低谷，他毅然复出，刻苦训练，在2000年悉尼奥运会与肖海亮获得男子3米板双人金牌。所以我觉得熊倪是一个真正意义上的冠军。
师：为了祖国和人民的荣誉，毅然复出，刻苦训练，为国争了光。我想即使他没拿到冠军，在人们心目中也是一名大英雄。
学生5：我是长跑运动员，所以我最佩服王军霞，她被称为"东方神鹿"。我要向她学习，刻苦训练，争取也参加奥运会。
学生6：我给大家讲一个占旭刚减肥的故事。
我喜欢打乒乓球，最喜欢孔令辉，但我认为，她的成功除了自己的努力，更离不开师傅的指导。
师：军功章也有师傅的一半，在电视上我们也经常看到这样的场面，教练比冠军更激动，更兴奋。
师出示客件：同学们讲了这么多世界冠军，现在就让我们一睹他们的风采。B：中国参加奥运情况
学生1：我想给大家提几个问题：第一次奥运会是什么时间中国谁第一个参加奥运会
师：其实，在1894年筹备第一届奥运会时，国际奥运会便向中国发出了邀请，但当时清王朝根本不了解奥运会，就没有答复，直到1932年才派人参加。
师介绍刘长春的情况：1932年，刘长春第一个参加了奥运会，当时他是东北大学的学生，也是短跑记录的保持者。参加奥运会的途中，因为资金有限，他还要在船上打工。因此，他的体力下降，在预赛中就被淘汰。他失败的原因不仅是自身问题，主要是中国太穷了。师出示中国参加奥运会一览表：
师：我国从0块金牌到28块金牌，从没有名次到排到世界第三名。同学们，你感受到什么想说什么（学生畅谈）
C、中国申奥史
师：中国当之无愧的成为国际社会公认的体育大国，我们国家已经有能力举办一届奥运会了，关于申奥，谁想谈
学生1：中国第一次申办奥运会是申办2000年的奥运会。当时的选票是这样的：在前三轮投票中，北京的得票数为：32、37、40票，悉尼为：30、30、37，在最后一轮投票中，悉尼和北京的得票数为45和43票，悉尼获得2000年第27届奥运会的主办权，北京仅以两票之差落选，由于悉尼贿赂投票人员，北京与2000年奥运会失之交臂。
学生2：中国第二次申办奥运会是申办2008年的奥运会。这一次我们成功了。师：对，2001年7月13日，是个无人入睡的夜晚。2001年，你们上几年级记得中国申奥成功的场面吗（学生谈）让我们一同回忆那激动人心的时刻。
出示录象
师：奥运选择了北京，中国正雄心勃勃地规划未来，给全世界一个承诺：举办历史上最出色的一届奥运会。
D：2008年奥运会
1、人文奥运、绿色奥运、科技奥运
学生1：人文奥运:它以奥运和文化为目标，要求东道主国尊重他国的传统文化，要求各国在奥运会期间进行文化交流，要求个人在体育和文化的交融中全面发展。
师：中华文化是世界几大原生文化中唯一没有失落的文化：北京有着3000多年建城史、文化底蕴深厚的古都，有着雄伟壮丽的长城、故宫、天坛等一批世界文化遗产和名胜古迹。2008年各国运动员和旅游者都来我国参观文化古迹，品尝北京特产小吃，聆听我国的国粹--京剧，领略我国的风采。
学生2：绿色奥运：它是奥运会发展的新潮流。北京北京提出绿色奥运的寓意，包括加快实施北京的环保规划，促进城市的可持续发展，兴建奥林匹克公园，提高人均占有森林和绿地面积，改善水体质量，唤起民众的环保意识，提高城市的文化水平，投入540亿进行环境保护和治理。
师：绿色奥运是北京申奥的三大主题之一，20多个民间环保组织在行动，北京城里"绿色社区、绿色商业、绿色学校"正在涌现。越来越多的人开始选择"绿色生活"。
学生3：科技奥运：随着科技的发展，科技奥运的提出势在必行，北京是第一个提出科技奥运的申奥城市，现在也正履行着自己的承诺，力争让2008年奥运会成为21世纪高科技奥运会。
2、奥运吉祥物
学生1：奥运会吉祥物：今年下半年就要征集奥运会吉祥物了，我认为奥运会吉祥物应该是"龙"，因为我们是龙的传人。
学生2：我认为应该是猴，它不仅外形可爱，招人喜欢，还是我国四大名著之一〈西游记〉中主人公，他代表着中国人的正义、善良。
学生3：我认为应该是乌龟，因为他代表着长久，代表着奥运会精神源源流长。学生4：我认为．．．．．．
3、奥运会会徽
学生1：奥运会会徽："中国印.舞动的北京"以印章为主体表现形式，将中国传
统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形、巧妙的幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利运动人形。它的主体图案颜色为红色，代表中国文化喜庆热烈的气氛。4、其他
学生1：五年内，北京要投入1800亿人民币，重点建设142个大型项目。2008年将要建成奥运会相关设施35座，相对集中的区域是：奥林匹克公园和五棵松文化体育中心。
学生2：学英语的热潮充盈着祖国各地。
师：在北京举办奥运会成为全球关注的热点，奥运会不仅会促进北京文化事业的发展，还会给北京带来巨大的商机，提供更多的就业机会。
《体育社会学》复习思考题及参考答案
《体育社会学》复习思考题及参考答案(1) 一、填空题 1、社会学是指 2、体育社会学 3是体育社会学的研究对象。 4现代调查研究方法的特点是 5标志着体育社会学作为独立学科的出现。 6体育社会学研究必须以为指导。 7是体育社会学循环往复的研究过程，它的背后就有一个的逻辑过程。 8体育社会学研究包括五个基本步骤。 9社会学研究在形成解释时可区分为 10测量的效度指；测量的信度是指 11随机抽样分为 12、社区体育是指 13、宗教是 14、宗教的基本命题是 15、宗教的要素是 16、社会体育参与的制约因素有 17是20世纪妇女获得体育权利最重要的行动纲领。 18女性第一次在世界性的运动会上崭露了体育才能。 19、现代化是指 20、现代社会的特征是 二、单选题 1、体育社会学的学科性质是（ A横断学科B综合学科C边缘学科D自然学科 2、体育社会学的首创性著作是 A《体育社会学》B《体育运动与文化》C《目标——建立一门体育运动社会学》 D《娱乐社会学》 3、对体育社会学发展影响较大的是（ A结构功能主义B冲突理论C符号交换理论D技术统治论 4、可以改变体育的发展方向和规模的是（ A社会制度的变迁B社会的科技变迁C社会的文化变迁D经济变迁 5、我国采用的体育人口判定标准是（ A三元等级判定标准B三元定性判定标准C单一粗放式判定标准D单一定性判定标准6、标志着国际奥委会向职业运动员开放是（ A1984年奥运会B1988年奥运会C1992年奥运会D1996年奥运会
7、依赖于社会舆论和心理控制所进行的控制是（ A硬控制B软控制C外界控制D内在控制 8、单位体育与社区体育之间的关系协调属于（ A结构性协调B功能性协调C结构——功能之间的协调D层次协调 9、促使体育运动中的一切变化实现的是（ A社会流动B社会控制C社会分层D社会变迁 10、从根本上决定体育运动发展的规模和速度的是（ A社会的政治制度B社会文化C社会的物质生产水平D社会的经济制度11、按体育群体的形成和社会关系，体育群体可划分为（ A正式群体和非正式群体B学习群体和竞技体育群体 C基础群体和功能群体D专业群体和业余群体 12、边疆地区的少数民族体育属于（ A现代体育文化形态B前体育文化形态 C准体育文化形态D亚体育文化形态 13、体育科学化的重要标志是（ A运动处方科学B高科技的训练手段 C先进的体育理论D管理的科学化 14、科学技术首先作用于体育的（ A制度层次B价值观念 C器物层次D理论方法 15、冬泳协会是属于（ A竞技体育类社团B社会体育类社团 C体育娱乐享受类社团D体育经济类社团 三、判断题 1、体育群体具有一定结构，可临时组成。（ 2、学校的体育代表队属于功能群体。（ 3、体育社团具有盈利的性质。（ 4、体育社团具有完成某些政府职能的功能。（ 5、文化的发展是一种曲线的运动。（ 6、体育是一项科学研究工程。（
古代奥林匹克运动会传说
古代奥林匹克运动会 教学目标 1了解古代古代奥林匹克运动会的起源，兴衰和背景。 2赏析古代古代奥林匹克运动会部分艺术作品。 教学过程 1 古代奥运会的起源 古代奥运会的产生与希腊当时社会的政治、经济、文化和宗教有着密切的关系。奴隶社会的希腊，战争连年不断，为了取胜，各个城邦都利用体育锻炼来培养身强力壮的武士，体育运动就在这种情况下发展起来，逐渐形成了有组织的运动竞赛，为奥运会的产生打下了基础。 2古代奥运会的兴衰 古奥运会[1]从公元前776年起，到公元394年止，经历了1168年，共举行了293届。按其起源、盛衰，大致分为三个时期：（1）公元前776年至公元前388年，公元前776年,伯罗奔尼撒的统治者伊菲图斯,努力使宗教与体育竞技合为一体。它不仅革新宗教仪式,还组织大规模的体育竞技,活动,并决定每4年举行一次。时间定在闰年的夏至之后。所以公元前776年的古代奥林匹克运动会就正式载入史册,成为古代奥运会的第1届。当时仅有一个比赛项目。即距离为192.27米的场地跑。 （2）公元前388年至公元前146年，开始衰落。由于斯巴达和雅典长期的伯罗奔尼撤战争（公元前431年至公元前404年），希腊国力
大减，马其顿逐渐吞并了希腊。马其顿君王菲利普还亲制自参加了赛马。随后亚历山大帝虽自己不喜爱体育活动，仍积极支持，并视奥运会为古希腊的最高体育活动开幕式，为其增添设施。 （3）公元前146年至公元394年，古奥运会由衰落走向毁灭。罗马帝国统治希腊后，起初虽仍举行运动会，但奥林匹亚已不是唯一竞赛地了。公元2世纪后，基督教统治了包括希腊在内的整个欧洲，倡导禁欲主义，主张灵肉分开，反对体育运动，使欧洲处于一个黑暗时代，奥运会也随之更趋衰落，直至名存实亡。公元393年罗马皇帝狄奥多西一世宣布基督教为国教，认为古奥运会有违基督教教旨，是异教徒活动，翌年宣布废止古奥运会。 3古代奥运会的创始人 古代奥林匹克运动会的创始人是伊菲图斯（Iphitos)。他是希腊一个边陲城邦——伊利斯城邦的国王。当时，希腊正在饱受瘟疫和战乱之苦，为了抗击瘟疫、期盼和平，伊菲图斯征求了神喻，并于公元前776年宣告，根据神的旨意在奥林匹亚举行体育比赛，第一届古代奥运会就这样举行了。在公元前9世纪末伊菲图斯统治伊利斯时，在奥林匹亚已出现宗教与体育竞技结合的祭典。伊菲图斯努力使这种宗教性的祭典成为全伯罗奔尼撤的 古代奥运会的圣火 古代奥运会召开前,依照宗教规定人们聚集在奥林匹亚宙斯神庙前,举行庄严肃穆的仪式,从祭坛点燃火炬,然后奔赴希腊各个城邦。火炬手高举火炬,一边奔跑, 一边呼喊:停止一切战争,参加运动会!火炬
奥林匹克运动会项目
奥林匹克运动会项目 15世纪开始，教育家们开始提倡幸福和健康的生活方式。17世纪，英国人约翰·洛克的“绅士教育”提出德、智、体，法国人让-雅克·卢梭建议透过游戏学习。公元1776年，英国考古学家在勘察中发现了古代奥运会遗址。1875年至1881年，德国库蒂乌斯人在奥林匹亚遗址发掘了出土文物，引起了全世界的兴趣。1858年，希腊发布了《奥林匹克令》，并于1859年10月1日在雅典举办了第1届泛希腊奥林匹克运动会。 1889年7月，在法国巴黎召开的国际田径代表大会上，后来被人尊称为“奥林匹克之父”的法国教育家皮埃尔·德·顾拜旦(Pierre de Coubertin)首次公开了他恢复奥运会的设想。1891年1月，顾拜旦以法国田径协会联合会秘书长的身份，向全世界几乎每个体育组织和俱乐部发出邀请——参加于1894年6月16日在法国巴黎索邦神学院召开的国际体育运动代表大会，此次大会为第一届奥林匹克代表大会。会议召开一个星期后，即6月23日，大会就通过了成立国际奥林匹克委员会的决议，而6月23日也就成了“国际奥林匹克日”(International Olympic Day)。当时，顾拜旦成为首任秘书长。大会决定在1896年召开首届现代奥运会，希腊的历史名城雅典获得主办权。 1896年4月6日至4月15日，希腊雅典举办了第一届
现代奥运会。奥运会的精彩宣言1892年11月25日，顾拜旦男爵在巴黎索邦大学举行的庆祝法国田径运动联盟圣火传递成立5周年大会上发表了一篇精彩演讲。他号召人们“坚持不懈地追求、实现1个以现代生活条件为基础的伟大而有益的事业。”这个内容极其丰富、热情四溢的历史性演讲，后来被人们称为《奥林匹克宣言》。1914年，第1次世界大战爆发。这份演讲稿在战乱环境中未能公开刊登，顾拜旦只能悄悄地把它藏匿起来。1937年，顾拜旦因心脏病急性发作去世，那份曾经令人振奋和激动的宣言，随着演讲稿的不知去向，也似乎渐渐被遗忘。但热衷研究体育历史的法国外交分析专家弗朗索瓦·达马侯爵始终坚信手稿原件尚在人间，他通过当年报纸留下的点点滴滴间接信息，凭着蛛丝马迹走遍欧洲、北美、非洲。最终，达马侯爵于20世纪90年代初在瑞士一家银行的保险箱中发现了它。由此，达马侯爵成为了顾拜旦《奥林匹克宣言》传播的唯一权利人。 1994年，在纪念奥运百年活动期间，国际奥委会以英文、法文在内部出版了仅1000本《奥林匹克宣言》小册子，以此公布这份珍贵手稿的存在。2008年1月2日，为纪念顾拜旦诞辰145周年，中、法、英3种文字的《奥林匹克宣言》全球首发庆典在北京举行。在《奥林匹克宣言》手稿遗失百年后，在中国进入奥运年时，经国际奥委会罗格主席和版权所有人法国达马侯爵同意，文明杂志社全球首次出版发行了
第一章 数学竞赛概述
第一章数学竞赛概述 教学要求:了解数学竞赛的产生、发展及影响；了解小学数学竞赛的组织、内容、形式。 重点和难点：数学竞赛的发展及教育价值。 第一节数学竞赛的教育价值 （一）数学竞赛的产生 数学是锻炼思维的体操，而其核心则是问题．解数学难题的竞赛至少可以追溯到16 世纪初期．当时，不少数学家喜欢提出问题，向其他数学家挑战，以比高低，其中解三次方程比赛的有声有色的叙述，使人记忆犹新．意大利数学家丰坦那（NiccoloFontana），人称“塔塔利亚”（Tartaglia 意为口吃者），出身贫寒，自学成才，后以教书为生．1535 年意大利数学家菲奥（A．M．Fior）向塔塔利亚提出挑战，要求举行一次解三次方程的公开比赛．菲奥是著名数学家费罗（Scipiouedal Ferro）的得意门生，费罗大约在1515 年左右解出了形如x3＋mx = n 类型的三次方程，并把方法秘密传给了菲奥．比赛于当年2 月22 日在米兰大教堂进行．双方各给对方出30 道题．为迎接这场挑战，塔塔利亚作了充分准备，他冥思苦想，终于在比赛前十天掌握了三次方程的解法，因而大获全胜．意大利数学家发现的三次方程的代数解法被认为是16 世纪最壮观的数学成就之一． 公开的解题竞赛无疑会引起数学家的注意和激发更多人的兴趣，随着学校教育的发展，教育工作者开始考虑在中学生中间举办解数学难题的竞赛，以激发中学生的数学才能和引起对数学的兴趣． 世界上真正有组织的数学竞赛开始于1894 年，当时匈牙利数学界为了纪念著名数学家、匈牙利数学会主席埃特沃斯（L．Eütvos）荣任匈牙利教育部长而组织了第一届中学生数学竞赛，本来是叫做Eütvōs 竞赛，后来命名为JószefKórschak 竞赛，这一活动除两次世界大战和1956 年匈牙利事件中断七年外，每年十月举行一次，每次竞赛出三道题，限四小时做完，允许使用任何参考书．这些试题难度适中，别具风格，虽然用中学生学过的初等数学知识就可以解答，但是又涉及许多高等数学的课题．中学生通过做这些试题，不但可以检查自己对初等数学掌握的程度，提高灵活运用这些知识以及逻辑思维的能力，还可以接触到一些高等数学的概念和方法，对于以后学习高等数学有很大帮助．匈牙利数学竞赛试题的上述特点，使得它的命题方向对世界各国数学竞赛，乃至国际数学奥林匹克（International Mathematics Olympiad，简称IMO）的命题都产生了重大的影响。 （二）国际数学奥林匹克竞赛 数学奥林匹克的发展大致可以划分为以下三个阶段： 第一阶段（1894 年～1933 年）：数学奥林匹克的酝酿和发生时期． 这一阶段是自1894 年匈牙利举办数学竞赛之后，罗马尼亚紧步匈牙利的后尘，于1902 年开始举办全国性的数学竞赛，在以后的30 年中没有其他国家举办过类似的活动． 第二阶段（1934 年～1958 年）：数学奥林匹克的萌芽和成长时期． 前苏联自1934 年列宁格勒（今圣彼德堡）举办数学竞赛开始，1935 年莫斯科、第比利斯、基辅等也举办了数学竞赛，并把数学竞赛与体育竞赛相提并论，而且与数学科学的发源地——古希腊联系在一起，称数学竞赛为数学奥林匹克，它形象地揭示了数学竞赛是选手间智力的角逐．由于有许多著名数学家，如狄隆涅、柯尔莫哥洛夫、亚历山大洛夫等参与命题工作，所以前苏联的竞赛题质量很高，很多问题具有深刻的数学背景而又以通俗有趣、生动活泼的形式表现出来．这期间，美国于1938 年举办了大学低年级学生参加的普特南数学竞赛（PutnamMC），吸引了美国、加拿大各大学成千上万的大学生参加，这一竞赛的首创者是曾任哈佛大学校长的W．L．Putuam，早在1921 年，他就撰文论述仿照奥林匹克运动会举办大学生学习竞赛的优点，并在二十年代末，举行过几次校际竞赛作为实验．他逝世后留下一笔基金，两个儿子就与全家的挚友、著名美国数学家G．D．伯克霍夫商量，举办了普特南数学竞赛．伯克霍夫强调说，再没有一个学科能比数学更易于通过考试来测定能力了．首届普特南数学竞赛由美国数学会具体组织，考试分为A、B 两试（上、下午分别举行），每试6～7 题，各用3 个小时．为了保证竞
奥林匹克知识问题及答案
奥林匹克知识问题及答案 单项选择 1. 古代奥林匹克运动会每4年在古希腊的（）地区举办一次，共举办了293届，历时1170年。 A、奥林匹亚 B、雅典 C、斯巴达 D、以佛所 2. 1992年7月21日，国际奥委会在巴塞罗那召开第99次全会，决定以（）为榜样，向国际社会呼吁在奥运会期间实行“奥林匹克神圣休战”。 A、罗马 B、埃及 C、古希腊 D、巴塞罗那 3. 赛跑是奥林匹克竞技会设置最早、普及最广泛的项目，其中（）是1—13届古代奥运会唯一的比赛项目。 A、长跑 B、短跑 C、武装赛跑 D、中跑 4. 被誉为“现代奥林匹克之父”的教育家是法国人（）。 A、基拉宁 B、萨马兰奇 C、皮埃尔·德·顾拜旦 D、罗格 5. 1896年4月5日，首届现代奥运会在（）举行。 A、雅典 B、巴黎 C、伦敦 D、罗马 6. 《奥林匹克宪章》指出：奥林匹克精神就是（）。 A、相互理解、友谊、团结和公平对待 B、相互支持、帮助、团结和公平对待 C、相互团结、理解、友谊和平等对待 D、相互团结、友谊、理解和平等对待 7. （）是国际奥委会制定的关于奥林匹克运动的最高法律文件。
A、《奥林匹克条例》 B、《奥林匹克规章》 C、《奥林匹克章程》 D、《奥林匹克宪章》 8. 奥林匹克大家庭是对所有参与奥林匹克运动的组织和个人的统称，包括国际奥委会、（ ）、国际单项体育联合会、夏季奥运会和冬季奥运会组委会以及参与奥林匹克运动的运动员、教练员、官员、奥运会赞助商等。 A、各国体育领导机构 B、各国政府 C、国家（地区）奥委会 D、各国运动员 9. 1934年，国际奥委会决定，在奥运会期间，从开幕到闭幕，主会场要燃烧象征光明、友谊、团结的奥林匹克圣火，火种必须从（）采集，以（ ）的形式传到奥运会主办城市。 A、雅典，火炬接力 B、举办国首都，航运 C、主办城市，长跑 D、奥林匹亚，火炬接力 10. 残疾人奥运会开始于1960年。国际奥委会规定，夏季奥运会和（）必须在同一城市举行。2008年北京奥运会之后约（），按规定举办残奥会。 A、世界杯足球赛，1个月 B、冬奥会，1周 C、夏季残奥会，10天 D、冬季残奥会，5天 11. 夏季残奥会比赛共分（）大项。在观看某些盲人比赛过程中，只有在裁判员（）后，才可以为运动员鼓掌，否则会干扰运动员听清指引他们的声音。
九年级英语U6-U7笔记
第六单元【短语归纳】 1.被…发明be invented (by sb) 2.…的样式the style of… 3.具有特殊跟的鞋shoes with special heels 4.考虑/想think of/ think about 5.我很荣幸My pleasure! 6.在那时at that time 7.导致；导向lead to 8.传播到… spread sth to sp 9.偶然的/意外的by accident / chance 10.越来越……more and more 11.据说It’s said that… 12.作为饮料as a drink 13.在户外的火上over an open fire 14.掉入…里/落入/陷入fall into 15.不但…而且…not only…but also 16.被带到… be brought to sp 17.发生take place 18.毫无疑问/确信without doubt 19.以很低的价格at a low price 20.建议…（不）做advise sb（not）to do sth 21. 突然/猛地all of a sudden=suddenly 22.和…相似be similar to 23.错误地/无意地by mistake 24.足够的咸salty enough 25.使…高兴make sb happy/ cheer sb up 26.最后in the end 27.多余/超过more than 28.人们相信It’s believed that 29.在奥运会at the Olympics 30.在室内坚硬的地板上inside on a hard floor 31.把…分成… divide …into… 32.与此同时at the same time 33.阻止…做… stop…from doing sth 34.不但…而且… not only…but also 35.…的数量the number of… 36.有道理have a point 37.钦佩/仰慕look up to 38.鼓励…做… encourage sb to do sth 39.实现梦想achieve one’s dream 40.历史上in history 41.职业篮球队the professional basketball groups 42.很难区分出It’s hard to tell… 43.想出… come up with 44.让某人不要做… ask sb not to do sth 45.发生；出现take place 46.少于less than 47. ……的本质the nature of 48.掉进……drop into 49.从事于；致力于work on 50.与…类似similar to 51.奥林匹克运动会the Olympics 52.同时at the same time 53.阻止…做…stop…from doing… 54.记笔记take notes 55.决定decide on 56.想出come up with 57．被用于……be used for 58.在我们日常生活中in our daily life 59……的普及the popularity of… 60.dream of表示梦想或向往； dream about只能表示梦见 He often dreams about home. 他常常梦到家乡. I never dreamed of happiness like this. 我过去做梦也没想到象这样幸福. 【必背句子】 1. Changing the style of the shoes。变成鞋子的款式 2. Can you help me think of an invention?你能帮我想出一项发明吗？ 3. My pleasure!非常愿意 4. think about how often it’s used in our daily lives.想想看，在我们的日常生活中它被使用的多么频繁. 5. Well, you do seem to have a point ...恩，看来你说的确实有道理 6. The pioneers of different inventions were listed there。各种发明的先驱者们被列到了上面。 7. For example, it mentioned that the zipper was invented by Whitcomb Judson in 1893.例如，它提到的拉链是在1893年由惠特科姆·贾德森发明的。 8. Did you know that tea, the most popular drink in the world (after water), was invented by accident?你知道差这照片能够世界上最受欢迎的饮料（仅次于水）是偶然发现的吗？ 9. It is said that a Chinese ruler called Shen Nong first discovered tea as a drink.据说有一位叫神农的中国统治者最早发现了茶可以饮用。 10. Some leaves from a tea plant fell into the water and remained there for some time. 一株茶树上的几片叶子落到水里并停留了一段时间 11. It produced a nice smell so he tasted the brown water。水里散发出一种怡人的气味，因此他品尝了这种棕色的水。 12. It had become the national drink. 它已经变成了全国性的饮料。
《运动训练学》冲刺卷(七)-答案
2019年《运动训练学》冲刺卷（七） （100分） 注意：考生须将试题答案写在答题纸上，写在试卷上无效！ 一、名词解释（共5题，每题4分，共20分) 1.分解训练法 【参考答案】分解训练法是将完整的技术动作或战术配合过程合理的分成若干个环节或部分，然后按环节或部分分别进行训练的方法。 2..运动智能 【参考答案】运动智能是智能的一种，是指运动员以一般智能为基础，运用包括体育运动理论在内的多学科知识，参加运动训练和运动比赛的能力。 3.竞技状态 【参考答案】运动员参赛的准备状态,叫做竞技状态。运动员良好的竞技状态有着明显的时限性,不可能始终处于最佳的竞技状态。 4.微缩大周期 【参考答案】在多周期的训练安排中,大多数情况下.第二、第三个大周期事多地是准备参加比赛的一种专门的安排,田麦久(1994)将其命名为微缩大周期 5.运动成绩 【参考答案】运动员参加比赛的结果，是根据特定的评定行为对运动员及其对手的竞技能力在比赛中发挥状态的综合评定。这一评定既包括运动员在比赛中表现出来的竞技水平，也包括运动竞赛的胜负或名次。 二、简答题（共3题，每题10分，共30分） 1.简述竞技运动的现代社会价值功能？ 【参考答案】 （1）激励人类的自我奋斗精神； （2）满足社会生活的观赏需要； （3）促进社会大众的体育参与； （4）显示国家和社会团体的综合实力； （5）促进社会和竞技的迅速发展； （6）排解社会成员的不良心绪。 2.简述运动员状态诊断在训练中的重要意义？ 【参考答案】（1）为运动训练过程确立一个客观、准确的出发点定其总体竞技能力状况的各个因素的发展水平如何，运动员的发育状况如何，导致这一状态
历届奥林匹克运动会资料
历届奥林匹克运动会资料 1896年雅典第一届奥林匹克运动会 开始时间:06 April 1896 结束时间:15 April 1896 举办国:希腊 雅典——第一届。希腊首都雅典，位于希腊东南部的阿蒂卡半岛西侧，三面环海，气候宜人。是希腊政治、经济、文化的中心。古希腊时期，这里就曾是欧洲文明的摇篮，雅典则是这个摇篮的中心。距雅典西南约３００公里的一丘陵地带，就是驰名世界的古奥运发源地——奥林匹亚。在古代奥运会沉寂了１０００多年后，第一届现代奥运会于１８９６年４月６日至１５日，在现代奥林匹克运动之父——皮埃尔·德·顾拜旦的倡导下，希腊首都雅典重新燃起了人类体育文明的圣火。首届奥运会共有１３个国家３１１名运动员参加。第一届奥运会采用的《撒马拉斯颂歌》后来被定为奥运会会歌。 会标 奖牌
招贴画 会场 1900年巴黎第二届奥林匹克运动会 开始时间:14 May 1900 结束时间:28 October 1900 举办国:法国 巴黎——第二届。法国首都巴黎，位于巴黎盆地中央、横跨塞纳河两岸、水陆交通方便，是举办国际比赛的理想场地。第二届奥运会于１９００年５月２０日至１０月２８日。 会标
奖牌 招贴画 城市 1904年ST LOUIS 第三届奥林匹克运动会 开始时间:01 July 1904 结束时间:23 November 1904 举办国:美国
圣路易斯——第三届。圣路易斯作为美国第八大城市，位于密西西比河右岸，交通方便，工业发达。作为第三届奥运会主办城市，圣路易斯是美国当时总统罗斯福钦点的城市。得到总统的支持，第三届奥运会于１９０４年７月１日正式开幕，进行了旷日持久的运动会，直到１１月２３日方才结束，开辟了奥运史上的持久战。本届奥运会参赛国家仅有１２个，是迄今为止奥运会参赛单位最少的一届。对于本届奥运会１９０４年中国许多报纸也有所报道，不过未能引起社会关注。 会标 奖牌 招贴画
PPT练习要求
一、操作要求： 打开素材文件PPT1.ppt。 1.在第1张幻灯片前面插入一张标题幻灯片，主标题为“第29届夏季奥林匹克运动会”， 字体隶书，48号字，黄色（255，255，0），副标题为“隆重开幕”，字体隶书。80号字，黄色，幻灯片背景为Img1.gif文件。 2.除第一张外，其他幻灯片的背景文件均为Img 3.gif，字为绿色（0，255，0）。 3.将第2张幻灯片的标题输入“开幕式地点”，在文本下方插入运动类剪贴画图片，如样 张，图片高6厘米，宽20厘米，并将图片设置成鼠标移动时突出显示，文本字32号。 4.将第3张幻灯片移到最后，在文本位置上顺序插入图片Img1.gif，Img2.gif，……， Img7.gif，图片大小均为高14厘米，宽20厘米，图片位置相对于左上角水平2厘米，垂直4.3厘米，7张图片播放时依次开始之后2秒钟随机效果进入。 5.在最后插入一张标题幻灯片，主标题为“中国加油！”，96号字，动画方案设置为“放 大退出”。 6.将所有幻灯片设置成每隔2秒钟自动中速切换。 7.删除第5张幻灯片，将第4张幻灯片的内容合并到第3张幻灯片的文本中，显示效果如 样张。
二．操作要求： 打开素材文件PPT2.ppt。 1.在第1张幻灯片前插入一张标题幻灯片，主标题为“第29届奥林匹克运动会”，副标题 为“在北京开幕”。 2.第2张幻灯片的主标题输入“开幕式精彩看点”。 3.利用8~12张的标题在其前插入一张摘要幻灯片，利用3~7张的标题在其前插入一张摘 要幻灯片。 4.将第3张的摘要幻灯片设置成“标题和两栏文本”，并将第9张摘要幻灯片的文本内容 复制到第3张的第2栏文本中，删除第9张摘要幻灯片。 5.将第14~23张幻灯片的文本依次复制到4~13张幻灯片的文本中。如：第14张的文本 复制到第4张的文本中，第15张的文本复制到第5张的文本中，……，第23张的文本复制到第13张的文本中。并删除14~23张幻灯片。 6.将第3张幻灯片的“摘要幻灯片”改写成“目录”，并将文本中的1~10目录内容超连接 到对应的幻灯片。如：“1.巨大脚印”超连接到第4张幻灯片，“2.击缶倒计时”超连接到第5张幻灯片，……，“10.李宁飞天点火”超连接到第13张幻灯片。 7.幻灯片全部使用Firework应用模板，如样张。第4~13张幻灯片背景图片依次使用 Img1.gif，Img2.gif，……，Img10.gif文件。将第11~13张幻灯片的文本改为绿色（0，255，0）。 8.将所有幻灯片设置成当单击鼠标时，幻灯片慢速随机切换效果。在4~13张幻灯片的右 下角插入一个动作按钮，当鼠标点击时返回到第3张“目录”幻灯片，在3张幻灯片的 右下角插入一个动作按钮，当鼠标点击时幻灯片播放结束。
奥林匹克运动会的前世今生
奥林匹克运动会的前世今生 1.奥林匹克运动会的起源与发展图1.奥林匹克运动会五环标志奥林匹克运动会简称奥运会，是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次，是当今世界上规模最大、范围最大、影响也最大的体育盛会。奥林匹克运动会分为夏季奥运会（奥运会）、冬季奥运会（冬奥会）、夏季残疾人奥运会（残奥会）、冬季残疾人奥运会、夏季青年奥运会（青奥会）和冬季青年奥运会。奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。1894年国际奥林匹克委员会成立，1896年举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，1974年举办了首届冬季残疾人奥运会，2010年举办了首届青奥会，2012年举办了首届冬季青年奥运会。奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。奥运的精神是世代相传的，永不停息的。图 2.2008年北京奥林匹克运动会开幕式盛况 1.1古代奥林匹克运动会的起源奥林匹克运动会最早起源于古希腊（公元前776年），其发祥地位于希腊首都雅典西南约300公里的奥林匹亚，创始人是伊菲图斯。奥林匹克运动会也因此而得名。当时，古希腊有200多个大大小小的城邦。公元前776年，3个城邦的国王达成协议，决定在7月中旬到8月中旬之间恢复在奥林匹亚举行的宗教庆典———体育大会，每4年一次，并同意在庆典期间停止战争行动，以便运动员和观众参加奥运会并安全返回。这就是著名的“奥林匹克神圣休战”。古代奥运会共举办了293届，直到公元394年才因外族入侵等原因结束，历时1170年。图 3.古代奥林匹克运动会比赛场景古奥运会大致经历了起源、发展、衰落和毁灭四个时期。图 4.古代宙斯神庙遗址起源： xx人崇拜他们神话中的宙斯神。发展：
奥运知识复习资料分析
奥运知识复习资料 1. 古代奥林匹克运动会每4年在古希腊的__________举办一次，共举办了293届，历 时1169年（公元前776年—公元393年）。 A、奥林匹亚 B、雅典 C、斯巴达 D、以佛所 2. 1992年7月21日，国际奥委会在巴塞罗那召开第99次全会，决定以__________ 为榜样，向国际社会呼吁在奥运会期间实行“奥林匹克神圣休战”。 A、罗马 B、埃及 C、古希腊 D、巴塞罗那 3. 奥林匹克运动兴起于___________ 。（） A欧洲资本主义工业化时期B旧石器时期 C新石器时期D欧洲文艺复兴时期 4. 古代奥运会共举行_________届。（） A296 B283 C293 D286 5. 奥林匹克运动兴起的驱动因素是。（） A古代奥运会B时代的发展C工业兴起D农业发展 6. 使奥林匹克运动登上历史舞台。（） A顾拜旦B欧文C马克D布仑 7. 年，顾拜旦正式提出复兴奥运会的具体想法。（） A1899 B 1896 C1888 D1892 8. 顾拜旦提出奥林匹克运动以为宗旨。. （） A更快更高更强B重在参与 C 团结和平友谊D强身健体 9. 现代奥林匹克运动会采用的是以竞技运动为主的现代体育内容和形式。（） A 希腊 B 罗马C法国D英国 10. 奥运会每＿年举办一次。（） A1 B2 C3 D4 11. 古代奥运会是一个＿性的赛会。（） A文艺B教育C体育D宗教祭祀 12. 古代奥运会体现了的力量。（） A人类B自然 C 神D真善美 13. ＿是参加古代奥运会的必须条件。（） A希腊血统B年满18 岁C女性D希腊语 14. 古代奥运会是的象征。（） A神B希腊奴隶制C希腊文化D希腊民族精神 15. 古代奥运会采用的是与＿技能紧密相关的古代体育内容。（） A体育B军事C文艺D知识 16. 古代奥运会反映＿体育的特点。（） A封建制B远古制C奴隶制D现代 17. 古代奥运会是希腊人献给＿的祭礼赛会。（）
大学体育理论考试题库
(A )年。 1. 雅典奥运会举行的首届现代奥林匹克运动 是 A ． 1896 B ． 1897 C ． 1898 D． 189 9 2.以自我（ B）为基本活动方式来实现对自身的改造，是体育的特 有属性。 A．体育锻炼B．身体活动C．强体健身 3. 体育一个重要目标就是教会人们去（A）利用、保护和促进身体发展， 它是一种用身体而又去完善身体的活动过程。 A．合理有效地B．循序渐进地C．持续不断地D．周而复始地 4.体育是（ B）的结晶，直接或间接地影响人的社会化进程。 A．物质文明B．人类文化C．历史发展 5. 体育属于文化的范畴，是（D）的一个有机组成部分。 A. 中华文化 B. 民族文化 C. 各国文化 D. 大众文化 6.全面提高大学生（ B）水平是学校体育教育工作的基本内容。 A. 身体健康 B. 身心健康 C.体质健康 7.大学体育对大学生（ C）教育培养以及人格、品质的陶冶塑造的积 极、独特的作用。 A.文化、专业的 B. 思想、道德的 C. 身体、心理的 8.大学体育的（ A）与育人功能正逐渐被人们所认识和推崇。 A. 健心功能 B. 锻炼功能 C.教育功能 9.身体活动不仅能够（ C）、提高素质，还可以消除紧张情绪、调节心 理状态。 A.体育锻炼 B. 活动筋骨 C 增强体质 10. 大学体育的目标之一是进一步理解个人健康和群体健康的(B)，培养合作精神、竞争意识和交往能力。 A. 意义 B. 关系 C. 涵意 11. 现代社会健康的定义：健康不仅仅是没有疾病，而且还包括(A)、社会适应良好和道德健康。 A. 心理健康 B.身体健康 C 体质健康 12.健康的水平可分为：最佳健康、一般健康、(C )。 A. 不健康 B. 次健康 C.亚健康 13.目前危害人类的三大杀手：（A）。 A. 心血管病、恶性肿瘤、糖尿病 B. 心血管病、恶性肿瘤、精神病
2008年奥林匹克运动会资料和图片
2008 年北京奥运会在 2008 年 8 月 8 日晚上 8 时整在北京正式开幕。 开幕式共有 9 万 1 千多名观众以及多国元首政要参加。 典礼由张艺谋担 任总导演。表演开场由 2008 名工 作人员打着会发光的缶， 缶每被打 一次就会发一次光， 构成中国及阿 拉伯的数字，倒数开幕秒数。随后 由永定门至主会场， 沿北京城中轴 线连续施放 29 个脚印造型的烟 火，象征“第 29 届奥运会一步一 步走进北京”，开幕式正式展开。
开幕式的文艺表演名为《美丽的奥林匹克》分为上下两篇，上篇展示出 中国四大发明、 文字等中华历史， 下篇展示中国自改革开放后的繁荣景象。 之后，中国歌手刘欢和英国著名歌手莎拉·布莱曼演唱奥运会主题曲《我 和你》。在后，各国选手按简体中文名称的笔划顺序进场。按惯例，首先 进场是希腊，第二个进场的是几内亚，接着其他国家选手陆续进场，最后 进场是东道主中国，由篮球运动员姚明担任持旗手。 奥运主火炬点燃仪式，是由“体操王子”李宁以钢线吊到高空，“空中 漫步”绕场一周后，燃点“祥云”造型的主火炬，象征为期 16 日的北京 奥运会正式开始。
评价：北京奥运会开幕式使“鸟巢”成为了红色的海洋和欢乐的海洋， 看到的除了笑脸，还是笑脸，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，使中国在 国际社会树立了强大的威信，展示了自己的风采。 欢迎仪式篇 美丽的奥林匹克（序） 文艺演出篇（上）灿烂文 画卷 明 文艺演出篇（下）辉煌时 星光 代 文字 自然 戏曲 蓝色星 球 丝路 梦想 礼乐 主题 曲 倒计 时 欢迎焰 火 梦幻五 环 国旗入 场
一年级体育理论复习题
第2章健康——人类不懈的追求 一填空 1 是人类生命活动的第一需要，也是人类生存和发展的最基本的条件。 2 1989年，世界卫生组织公布了经过修改的健康新定义，健康不仅仅是＿＿没有疾病，而且还要具备＿＿、＿＿和＿＿健康，只有具备上述四个方面的良好状态，才是一个完全健康的人。 3 我国教育部门向大学生提出“”的口号，人人去锻炼，锻炼为人人，幸福为人人，充分说明体育对健康的促进作用已经得到了社会的认同和人们的普遍的重视。 4 .生活方式是指建立在________、____________、______________及遗传等综合因素基础之上的稳定的行为方式。 5 除了健康状态和疾病状态之外，人体还存在着一种非健康、非患病的中间状态，称为 状态。 6 世界卫生组织的一项全球性调查表明，真正健康的人仅占，串有疾病的人占，而的人处在亚健康的状态。 二简答 1 简述身体健康基本特征？ 2 简述心理健康基本特征？ 3 简述良好社会适应基本特征？ 4 简述道德健康基本特征？ 5 简述影响健康的主要因素？ 6 什么是体育锻炼？ 第4章奥林匹克运动 一填空 1 法国教育家于1883年首先向全世界提出恢复奥运会的倡议后，第1届现代奥林匹克运动会于年在举行。（P29） 2 现代奥林匹克运动在其发展过程中，形成了一个完整的体系。这个体系由_______、_______、_______三大部分组成。（P36）
3 奥利匹克运动的思想体系包括奥林匹克、奥林匹克、奥林匹克思想及其宗旨和等，他们都属于一个统一的范畴，包含在《奥林匹克宪章》中。（P36） 4 是国际奥委会制定的关于奥林匹克的基本原则、规则和附则的法典。它指导奥林匹克的组织和运行，并规定了奥林匹克运动会举办条件。（P37） 5 奥林匹克格言是“、、”。（P40） 6 年在举行的第23届奥运会上，射击运动员实现了中国奥运会金牌“零”的突破。（P43） 二简答 1 简述古代奥运会起源的社会背景。(P27) 2 古代奥运会给人类社会留下了宝贵文化财富，在体育史上有深远的影响，具体表现在哪些方面？（P28） 3 简述现代奥林匹克运动会包括哪三种形式。(P29-33) 4 现代奥林匹克运动的发展按其特征大体上可分为哪四个时期？(P35-36) 5 简述《奥林匹克宪章》的意义和功能。(P37-38) 6 什么是奥林匹克精神，其包括哪些原则？(P40) 第5章体育与身体健康 一填空 1、形体健美是指具有、、、及和的一种综合的身体美。 2、体格是反映人体外表形态结构和的重要指标，它包括、、 、、、等各方面指标。 3、人体全身肌肉的重量约占体重的（女性为）。 4、影响力量练习效果的因素有哪些：、、、 、。 5、缓解和消除肌肉酸痛的对策有：、、。 6、当今世界各国都把跑步与步行锻炼称为“”。 二、简答 1、我国健美专家研究归纳出计算男性标准三围的方法是什么？ 2、我国健美专家研究归纳出计算女性标准三围的方法是什么？
奥林匹克运动会发源地.doc
奥林匹克运动会发源地 古希腊成为竞技体育发源地的原因奥林匹克运动会起源于古希腊，因举办地点在奥林匹克而得名传说古代奥运会奥运会发源地是由众神之王宙斯所创始的第1届古代奥运会于公元前776年举行，到公元394年共举行了293届运动会每隔1417天即4年举行一届后来人们将这一周期称为奥林匹克周期随着近代体育的兴起，希腊人民希望恢复古代奥运会在1859――1889年，希腊曾举办过4届奥运会，做了初步尝试自1883年开始，法国人顾拜旦致力于古代奥运会的复兴经他与若干代人的努力，国际奥林匹克委员会于1894年6月23日成立顾拜旦制订的第一部奥林匹克宪章强调了奥林匹克运动的业余性，规定在奥运会上只授予优胜者荣誉奖，不得以任何形式发给运动员金钱或其他物质奖励1896年4月6――15日，第一届奥林匹克运动会在雅典举行第一届现代奥运会举办场地——希腊体育场奥林匹克运动会的历史TheAncientOlympicGames古代奥林匹克运动会ThefirstGameswereheldataplacecalledOlympiainGreeceo ver3000yearsago.TheGameswereceremoniesfortheGreekgo dZeus.Youngmenranaraceofabout184meters-thelengthofa stadium-toseewhowouldbecrownedchampion.3000多年前，最早的奥林匹克运动会在希腊一个名为奥林匹亚的地方举行那是一个祭拜希腊主神宙斯的典礼青年男子会进行约184
米的赛跑，看谁是冠军，这个比赛距离其后成为运动场标准跑道的长度ThefirstrecordedOlympicGameswereheldin766B.C.Althou ghtherewasonlyoneevent-arunningrace-othereventswere addedinlateryears.Mencompetedinchariotracing,wrestl ing,boxing,horse-riding,andmanykindsofrunningraces. Inoneracemenhadtorunwearingafullsuitofarmor!第一个有记录的奥林匹克运动会在公元前766年举行当时只有一个比赛项目——赛跑，后来才加入了其它的项目，有赛战车、摔跤、拳击、赛马以及各种形式的赛跑有种赛跑选手们还得穿着一整套盔甲上场！TheancientOlympicGameswereheldinGreeceforover1000ye ars.ButwhentheRomansconqueredGreecetheGameswerebann ed,andbattlesbetweenslavesandanimalsbecameamorepopu larcompetit六年级上册《品德与社会》期末测试卷11、假如你去储蓄所或乘飞机出行，在取款台前和安检入口处都有一道黄色的班级姓名得分线，这就是通常所说的“______ __”一、填空1、、“”这句话说明毒品碰不得，危害性极大2、奥运会上，____________首夺奥运会金牌，实现了中国金牌“零”的突破3、对大千世界的万事万物，我们应当学会武装自已的头脑，用的眼光去判断、分析和
(英语参考)奥林匹克运动会
《奥林匹克运动会》说课稿 尊敬的各位评委、各位老师： 大家下午好！今天我说课的内容是高一英语教材第八单元的阅读课《奥林匹克运动会》。 我选讲这个课题主要是因为奥运会现已成为中国人民谈论的主要话题,它所倡导的体育精神在世界范围内具有深远影响。它对我们广大青少年学生具有一定的教育意义。 下面我就从教材,教法与学法、教学过程以及教学板书等几个方面进行说课。一、教材分析 １、教材简析： 本节课是高一第八单元的阅读课,它是一篇叙述性的说明文。它以世界性的体育盛会──The Olympic Games为话题，旨在通过本课的教学，使学生了解奥运会的起源、宗旨、比赛项目以及古现代奥运会的异同。了解奥运会在世界范围的影响（全世界人民对举办奥运会充满热忱,尤其是中国人民正在为2008年第29届奥运会在中国的顺利举行而作出的积极努力。）,以及举办奥运会的最高宗旨。学习这篇课文是对学生进行一次爱国主义教育的洗礼,激发其为祖国而努力学习和奋斗。所以能否上好本节课，具有非常重要的意义。 2、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） (1)基础知识目标：让学生理解本课所讲内容及语言知识点,学习有关奥运会的更多知识。 (2)能力目标：a）通过scanning,skimming,careful reading,generalizat ion等阅读技能训练，培养学生的阅读技巧，快速从文中获取关于奥运会的信息，处理信息，运用信息进行推理、判断的能力。b）培养学生的口头表达能力,使其能够谈论奥运会的历史与发展。 (3)德育目标：a)情感态度：学习奥运会的知识，培养学生热爱体育运动。学习“更快，更高，更强”的奥运精神，培养学生团体合作、努力拼博、积极向上的精神。b)文化意识：了解奥运会，培养全球意识，认识世界一体化以及国际合作的趋势；通过对比古现代奥运会，加深对奥运会的了解。
奥林匹克运动会简述
奥林匹克运动会简述 设计于1913年的奥林匹克会旗 奥林匹克运动会（简称奥运会）(Olymp ic Games ào lín pǐ kè yùn dòng huì) 是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的象征。它是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动，也是一种文化的传播体现，这样的传播在奥运会中能得到充分的展示。 2012年7月27日至8月12日，第30届夏季奥运会在伦敦举行。 详情参见：2012年伦敦奥运会词条 历届奥林匹克运动会 ?1896年雅典奥运会( 第1届) ?1900年巴黎奥运会 ( 第2届) ? 1904年圣路易斯奥运 会( 第3届) ?1908年伦敦奥运会( 第4届) ? 1912年斯德哥尔摩奥 运会( 第5届) ? 1920年安特卫普奥运 会( 第7届)
?1924年巴黎奥运会( 第8届) ? 1928年阿姆斯特丹奥 运会( 第9届) ? 1932年洛杉矶奥运会 ( 第10届) ?1936年柏林奥运会( 第11届) ?1948年伦敦奥运会 ( 第14届) ? 1952年赫尔辛基奥运 会( 第15届) ? 1956年墨尔本奥运会( 第16届) ?1960年罗马奥运会 ( 第17届) ?1964年东京奥运会 ( 第18届) ? 1968年墨西哥城奥运会( 第19届) ? 1972年慕尼黑奥运会 ( 第20届) ? 1976年蒙特利尔奥运 会( 第21届) ? 1980年莫斯科奥运会( 第22届) ? 1984年洛杉矶奥运会 ( 第23届) ?1988年汉城奥运会 ( 第24届) ? 1992年巴塞罗那奥运会( 第25届) ? 1996年亚特兰大奥运 会( 第26届) ?2000年悉尼奥运会 ( 第27届) ?2004年雅典奥运会( 第28届) ?2008年北京奥运会 ( 第29届) ?2012年伦敦奥运会 ( 第30届) ? 2016年里约热内卢奥 运会( 第31届未举 办) 两次世界大战期间，第6届、第12届、第13届奥运会因战停办。