幼儿园保教人员岗前培训方案

色河铺镇中心幼儿园专业技能大赛工作总结

为了促进我园教师尽快适应工作环境，熟悉我园教育教学要求，尽快适应幼儿园教育教学工作，成长为合格的教师。根据我园的实际情况，决定于8月26日至8月28日，对我园教师进行保育知识培训及考核。

一、指导思想

以帮助教师尽快适应幼儿园的教育、教保育工作，更好地履行教师岗位职责为目标，以提升素养和提高教育教学能力为重点，通过岗前培训，使新教师初步了解教师基本素养、教学基本常规、方式、技能和手段，从心理上、工作上、行为规范上初步适应教师职业要求，并为其持续发展打下坚实基础。

二、培训对象及地点

培训对象：全体保教人员

培训地点：会议室

三、培训内容

1、保教专业技能培训：以《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《陕西省幼儿园保育员工作指南》为依据。坚持全员参加、择优参赛的原则，全面提升色河中心幼儿园保教水平。

2、教学常规培训：着眼于使新教师明确学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为、为他们的再发展打好基础。

3、班级管理方法：着眼于学习班主任工作的基本理论、基本方法以及幼儿园一日保教工作流程及各类案头工作的书写要求。

四、培训具体安排

时间内容培训

对象

主持（授

课）人

2 6日上午

教师职业道德规

范、教师岗位职责

保教人

员

毛娥

幼儿园一日活动常

规、幼儿园一日保

教工作流程

保教人

员徐瑜

下午各类案头工作的书

写要求（周计划的

安排、填写，教案

的编写等）

保教人

员

陈义红

2 7日上午

校园网站的利用教师徐瑜

幼儿园安全事故防

范与处理

保教人

员

陈义红下午

幼儿园消毒方法、

消毒液的配置保育员毛娥

2 8日全天考试

全体教

师

徐瑜

五、培训考核

考核内容：1、笔试答题（满分100分）卷面得分按总得分的40%比例折算后计入总分。

2、实际操作考核

A：进餐环节考核（分值20分）

B，卫生消毒环节考核（分值20分）

C；整理寝室环节考核（分值20分）

六、奖项设置

本次考核奖项设置一等奖一名（选送县教体局）、二等奖两名、三等奖三名。

色河铺镇中心幼儿园

二〇一八年八月二十五日

保教人员岗前

培训方案

色河铺镇中心幼儿园

2018.8

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关于幼儿园安全培训心得体会

关于幼儿园安全培训心得体会 “幼儿安全”这是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题。下面是X为大家整理的幼儿园安全培训心得体会，供你参考! 幼儿园安全培训心得体会篇1 “幼儿安全”是家长们最为重视的问题之一，也是孩子们在成长中最不能忽视的问题，在生活中安全隐患是无处不在的，所以我们老师要打起十二分的精神，绝对不能放松，懈怠。在讲座中，园长就幼儿园常见事故类型，事故原因，以及事故预防和处理措施及其相关法律、法规等问题，采用案例剖析、比较分析等方式，认真详细地向老师们介绍了幼儿安全事故的应急处理，事故突发情况下，保护幼儿以及自我防范的方法、对策和建议。整场讲座既有理论层面的思考，又有实践经验的总结，贴近幼儿园工作实际，内容生动，发人深省，在教职工中产生了强烈反响。通过本次讲座，有效提高了我们教职员工的安全责任意识，深感幼儿安全教育责任重于泰山。安全教育是我们每一位教职员工责任和义务，工作中必须加强安全隐患排查，安全教育、防范措施要到位，要以这次学习为契机，加强学

在生活中安全隐患是无处不在的，所以与其做到“授人以鱼”，不如“授人以渔”,让孩子做到远离危险。毕竟家长和老师都不可能时时刻刻照看着孩子，特别是随着孩子年龄的增长，活动范围越来越大，更应该让孩子们明白生活中哪些危险是一定要远离的。每个父母都希望自己的孩子能健康快乐的成长，但更希望的一定是孩子的安全能有保障，这就需要家长和幼儿园配合起来时刻正确的教育孩子基本的安全知识。 1、关于火灾可以通过生动有趣的童话故事让孩子记住玩火的危险性和如何安全逃离火场。(故事可以编的短小一点，主要是把重点插进去) 2、关于不要跟陌生人走可以在和孩子强调重要性，然后进行提问看孩子如何回答，最后进行“考试”。(比如父母躲起来，让同事扮演陌生人和孩子说话，看看孩子怎样应变，然后再给予指导) 3、关于和父母走失了怎么办可以经常考考孩子，让她记住父母的姓名、手机号、和详细的家庭地址等等。 4、关于用电、烫伤等等一要经常在生活中通过碰到的实例让孩子有深刻的印象。 5、考虑到孩子已经满3岁了，决定在今年夏天让她初步开始学习游泳，这也是自我保护的重要环节。通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安

幼儿园保教工作年度工作计划

幼儿园保教工作年度工作计划伴随着新年的钟声，幼儿园保教工作又拉开了新的序幕，在新的一年里，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地农村幼儿享受到优质的幼儿教育。坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》，认真学习区教师进修校和镇教管中心对幼儿教育工作 ___，结合本园实际，尽力让《纲要》的理念与精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。落实新的保教常规制度，注重考核的量化；规范一日保教活动，坚持保教并重；围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性；密切家园联系，共育幼儿；加大对外宣传力度；提高教师综合能力，培养一专多能的教师；培养幼儿富有个性的发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以期进一步落实和促进幼儿园保教工作。

新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。管理人员要按计划落实保教管理。管理人员要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜 ___与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。

幼儿园保育员培训心得3篇

幼儿园保育员培训心得3篇幼儿园保育员与幼儿沟通合作，能使幼儿更愿意听保育员的话，俗话说：亲其师，信其道。下面是幼儿园保育员培训心得，希望可以帮到大家。篇一：幼儿园保育员培训心得今年我到幼儿园当中班保育员，虽然我从教过小学低年级，但是负责幼儿的保育工作是一点经验也没有，只能在工作中摸索。一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充实。平时，孩子们遇到困难也喜欢和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜欢和孩子在一起。中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜欢听我告诉他们今天吃什么，然后再由老师告诉孩子们今天吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很开心地把所有的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特别高兴。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐心地让他尝一尝，再问他："好吃吗?"他也会很努力地慢慢把饭吃完。有一位新来的小朋友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和老师观察了他吃饭的情况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师一直让他快点吃，吃慢了，还要挨批评，所以他刚来这，怕吃慢了也受到批评，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告诉他慢慢吃，克服他饭前紧张的心理。今天我惊喜地发现他不吐了，也不会紧张地一口接一口吃了。无论你今天扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是朋友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时光。篇二：幼儿园保育员培训心得

幼儿园保教工作管理制度

中心幼儿园保教工作管理制度一、队伍管理 1、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，以《规程》和《纲要》精神为依据，按时按质研究制订好各类教育教学计划。 2、保教人员应按要求完成上级规定的工作量，并根据需要完成替代课等学园交给的临时性工作任务。 3、教师应采用集体备课与个人备课相结合的方式，认真做好幼儿活动前的各项准备工作。 4、坚持以多种形式开展教师的传帮带活动。教师间应互相听课，取长补短，并认真做好记录和评议。 5、幼儿园各项观摩任务由分管业务的副园长直接安排。教师应乐意接受园领导的安排，并认真做好观摩准备，不断提高观摩质量。 6、教师应妥善保管好各种书面材料，定期选择有代表性的资料在园内交流或上传相关教育资源库；每学期末应按规定将部分材料上交归档。 7、成立由行政领导、年段长、部分骨干教师组成的保教质量评估小组，在业务园长的组织指导下，评价班级工作、教师制订计划等方面的情况，并提出切实可行的指导意见。 8、保教人员要积极参加各类继续教育活动，并做好传达、书写心得体会等工作。鼓励保教人员通过各种渠道提高自身的素质和学历层次。二、教科研管理 1、为进一步促进保教质量的提高，开展园级、年段等各级教研活动。 2、学园成立课改工作领导小组，由园长、副园长和若干骨干教师组成，负责课改工作的管理与实施。 3、课改工作以课题研究为切入点，建立“学园大课题→分组课题→个人子课题”的三级科研网络，及时制定课题计划、组织实施和总结经验。 4、将课改工作与教研活动有机结合，每1—2周开展教研活动一次，采用专题讲座、观摩研讨、阶段交流等方法进行研讨，负责人应做好记录并存档，做到有目的、有计划、有实施、有成果。 5、教师应及时对教育行为进行分析反思、并在教研活动中交流研讨，不断调整教育策略，提高教育水平。三、班级管理

幼儿园保教任务方案及计划

幼儿园保教任务方案及计划幼儿园保教工作计划及打算幼儿园保教工作计划（一）：依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合潜力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施： (一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原先的保教常规制度在必须程度上促进了幼儿保教

质量的提高，但是也存在着必须的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望透过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学潜力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。 (二)密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。本期的家园联系工作，教师要主动宣传我们所做的一切，要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会、家长开放日、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 (四)幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，利用教研这一阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另一方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在一年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作。

幼儿园保教人员培训工作计划.doc

幼儿园保教人员培训工作计划【篇一】新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕规范管理，突出特色，促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行师德承诺仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，

要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画以及琴法演练、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。 (三)营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现一人学习，众人受益，共同进步。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的读书活动：好书推荐、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以家校联动推进书香家庭的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、读书大王、书香家庭等。 (四)鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展 (一)注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重教轻保和小

2020年幼儿园保教工作计划(秋季)

2020年幼儿园保教工作计划(秋季) ，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的管理和保教第一线中，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使幼儿享受到优质的幼儿教育。一、树立终身学习的理念，提高自身素养:加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20**年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行师德承诺仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。利用庆祝30个教师节之际，开展师德演讲、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉OK比赛等系列活动。营造文明向上的书香校园，构建有特色的书香校园文化组织开展《教师要学陶行知》《做教师真难，真好》《重新发现学校》全员读书系列活动。实现一人学习，众人受益，共同进步。充分发挥班级图书区的作用，并结合本班幼儿实际，开展各种形式的

读书活动：好书、经典诵读、我是小小故事王、读书交流会、读书调查回馈等活动，在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。推选参加镇幼儿讲故事比赛。以家校联动推进书香家庭的创建。通过教师带动幼儿、幼儿带动家长，营造上下喜爱阅读的良好氛围，树立终身学习先进典型，并评选书香班级、读书大王、书香家庭等。鼓励学历进修，进一步加强师资队伍建设，全面提升幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步落实保教常规制度，促进保教工作规范发展:注重落实一日保教规范，时刻关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规诸多方面。严格规范幼儿园一日作息时间，确保幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实施保教管理，定期深入一线观摩活动，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。促进幼儿健康成长，切实摆脱重教轻保和小学化的倾向。重视、体教育，力促幼儿全面素质发展: 1、贯彻《纲要》《指南》精神，科学编操，在原有编排的基础上加强队列练习及体能煅练;坚持按计划开展丰富多彩的体育活动，户外活动，注重幼儿体能发展，加强对体育活动指导严禁放羊状态;创新形式举办运动周及迎新运动会。推行日行一善教育实践活动，通过国旗下讲话、早谈、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育

幼儿园保育员培训内容

幼儿园保育员培训内容 11月份实验幼儿园保育员培训内容一、常见传染病的预防及护理（一）水痘 1．流行特点水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病。水痘的传染性很强，以6个月～3岁的小儿发病率最高。多发生于冬春季。病毒存在于病人鼻咽分泌物及水痘疱疹的浆液中。从病人发病日起到皮疹全部干燥结痂，都有传染性。病初，主要经飞沫传染。皮肤疱疹破溃后，可经衣物、用具等传染。 2．症状病初1～2天有低热，以后出皮疹。皮疹先见于头皮、面部，渐延及躯干、四肢。最初皮疹是红色小点，一天左右变为水疱，3～4天后水疱干缩，结成痂皮。干痂脱落后，皮肤不留疤痕。在得病的一周之内，由于新的皮疹陆续出现，而陈旧的皮疹已经结痂，在病人皮肤上可同时见到红色小点、水疱、结痂三种类型的皮疹。出皮疹期间皮肤瘙痒。 3．护理保持皮肤清洁，内衣、床单要勤换洗。因皮肤瘙痒，小儿常抓破皮肤可造成化脓性皮肤病。可用炉干石擦剂擦在皮肤上止痒。给小儿勤剪指甲，以免搔伤皮肤。

4．预防早发现、早隔离病人。病人隔离至皮疹全部干燥结痂，没有新皮疹出现，方可回班。接触者检疫。病人停留过的房间开窗通风3小时。（二）麻疹 1．流行特点麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病。麻疹病毒存在于病人的口鼻及眼的分泌物中，主要经飞沫传染。病毒离开人体后，生存力不强，在流通的空气中或日光下经半小时即被杀死。由于母体抗体的免疫作用，3～4个月以下的乳儿不得麻疹。随着母体的抗体逐渐消失，6～8个月的小儿就很容易被传染上麻诊。自应用麻疹疫苗以来，麻疹的发病有向较大年龄推移的现象。麻疹一年四季都可发生，但以冬春季多见。 2．症状（1）病初3～4天可有发热、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。大多数病人在发热后2～3天，在口腔两侧的颊黏膜上，有灰白色的小点，针头大小，外周有红晕。这种麻疹黏膜斑是早期诊断麻疹的重要依据。（2）于发热后3～4天开始出皮疹。皮疹先见于耳后、颈部，渐至面部、躯干、四肢，最后手心、脚心出疹。皮疹与皮疹之间可见到正常的皮肤。出疹期间全身症状加重，高热、咳嗽，常有呕吐、腹泻。（3）出疹一般持续3～4天，疹子顺利出齐后开始消退，体温渐恢复正常。皮疹消退后留下褐色的斑点，经2～3周斑点完全消失。3．护理

幼儿园安全管理培训课件

幼儿园安全事故急救教育与培训一校园治安形势异常严峻据有关部门统计全国中小学生每年非正常死亡人数达144万以上统计显示我国中小学生因交通事故建筑物倒塌食物中毒溺水治安事故等原因死亡的平均每天有40多人相当于每天有一个班的学生消失★典型事故 12000年11月13日山东省平邑县武台镇中学初一年级学生下晚自习时因楼梯电灯不亮个别学生跌倒导致后面大量学生挤压造成5人死亡32人受伤 22001年3月6日正值全国人大政协两会期间江西省万载县潭埠镇芳林村小学发生一起校园爆炸案一栋教学楼被拦腰炸断42人遇难其中37人是刚刚领到新学期课本的三四年级学生 3食物中毒事件 2005年省卫生厅通报5起校园食物中毒事件卫生部定期发布的重大食物中毒事件通报显示2005年第三季度卫生部共收到全国重大食物中毒事件报告84起包括在学校发生的食物中毒事件13起其中12起发生在学校集体食堂造成中毒826人所幸无人死亡2005年第四季度卫生部共收到重大食物中毒事件报告54起造成中毒1897人包括在学校发生的食物中毒事件14起中毒535人死亡3人其中12起发生在学校集体食堂中毒455人死亡1人2起发生在校外中毒80人死亡2人四季豆要加热至熟透生熟食物要分开变质大米不能吃 6月22日89名河南科技大学学生在洛阳市全聚德烤鸭店就餐后次日凌晨先后有12名学生出现不同程度的恶心呕吐腹痛腹泻等症状经调查是洛阳市全聚德烤鸭店凉菜冷拼间未使用降温设施在常温下浸泡生鸭肝凉菜制作和卫生均不符合要求 9月16日林州市桂林镇一中26名学生发生食物中毒经调查为食用霉变大米所致的微

生物性食物中毒 9月30日安阳市安阳县白壁镇中棉所子弟小学47名学生发生食物中毒原因为食用未充分加工的四季豆所致 2006年2月16日在寒假后开学的第二天海口市昌茂花园学校小学部就发生了一起集体食物中毒事件35名学生陆续出现了呕吐腹胀腹痛头昏等食物中毒症状被送到120急救中心抢救经过有关部门的治疗和调查最终确认29名学生系因食用了学校食堂早餐剩下的炒河粉等变质食物而造成亚硝酸盐中毒 3月26日是全国中小学校园安全日频频发生的校园安全事故排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外约８０％的学生非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理避免的这从另一层面告诉我们有必要引导中小学校把安全教育的重点落实到应急生存演练的实际行动中提高安全教育的实效性并逐渐规范化和制度化从根本上消除安全教育的空心化倾向校园安全事故的造成的危害 1使孩子的身心受到伤害 2给学生家长造成物质和精神上的痛苦 3使学校正常教育秩序和素质教育的实施受到影响用焦头烂额来形容诉累消极保护措施三校园安全事故频发的原因 1 学生在守纪意识安全意识自我保护能力方面存在的薄弱环节 2教学过程中出现的意外事件体育课戏闹 3学校及学生监护人的管理方面的薄弱环节等四学校突发事件紧急处理预案的制定与备案五常见意外一吃东西哽住怎么办哈姆立克法 1询问你哽到了吗协助拍打背部使异物咳出 2实行腹部挤压假如病人怀孕或过肥胖则实施胸部压挤3持续第二步骤之动作直到到异物排出或病意识发生变化 4如病患

幼儿园保教管理制度

幼儿园保教管理制度幼儿园保教管理制度一、教育教学教研组长例会制度 1、每月召开一次教研组长会议，各教研组长汇报上月教研活动的内容，在回顾总结反思的基础上布置安排下月教研活动的内容。 2、加强有关教育学、心理学及当前先进教改经验的学习，了解国内外教学发展动态。 3、具体落实上级教学部门的有关文件精神，并根据实际工作情况及时召开教研组长、教研组会议。 4、教研组长无特殊情况不能无故缺席大教研组长会议。科研组例会制度 1、例会召开时间：原则上每月一次。具体时间由召集人负责安排。 2、例会要求：（1）召集人具体协调，安排时间，保证一月一次的会议，并做好记录。（2）各小组成员需准时到会。（3）注重会议的内容与质量，不流于形式。 3、会议的主要内容（1）学习、传达上级部门有关科研工作的重要精神。（2）贯彻落实幼儿园有关科研方面的决议事项。（3）研究提高科研实效的管理措施。（4）安排商讨近期科研重点工作。

（5）研究解决科研工作中各环节存在的问题。（6）研究教育教学相关问题，拟定实施计划方案，提交相关部门通过。教研组活动制度 1、学期初，教研组长根据幼儿园工作计划以及组员的实际需求制定详细具体的教研计划。 2、每两周进行一次教研组活动，每次教研活动内容提前一周安排、相关教师做好准备。 3、每学期教研组有目的、有计划地组织观摩活动，并组织好评析活动。 4、组员每学期为自己制定专业发展规划，并在教研组活动时集体交流，以便互相监督、督促。 5、全体教师要在日常工作中主动积极地进行教育教育反思，认真撰写教学专题、案例以及经验论文等，并进行论文交流。 6、教研组详实记载每次教研活动的情况，组长对每次教研活动情况进行反思，做好下阶段工作的思考。园长定期参与教研活动，了解各教研组活动情况及教师实际需求与意见，便于改进工作方法。 7、学期结束做好教研组工作总结，整理教研组活动资料，存入业务档案。教研制度 1、根据幼儿园实际需要成立各种教研组，制定教研计划，按照计划定期开展教研活动。 2、定期开展教研活动，园长、业务园长与教师均积极参与，积极参与研讨，发表自己的想法与见解。认真做好笔记。 3、每学期组织一定的教学观摩和教学研究活动，鼓励创新，观摩后，组织讨论、评议、评分，并作为教师业务考核内容存档。 4、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。 5、每学期组织教师外出观摩参观学习活动，开阔视野、取长补短。并将学习内容以书面的形式进行整理，并在教研组内交流。

幼儿园保教工作计划5篇

幼儿园保教工作计划5篇本文是关于幼儿园保教工作计划5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。幼儿园保教工作计划5篇(一) 依据幼儿园《保教指南》的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。一、指导思想：坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，学《纲要》，用《纲要》;学《保教指南》，用保教指南，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。二、本期幼儿园保教主要目标：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。三、具体目标与措施： (一)落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但是也存在着一定的问题，因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。

这就要求所有教职工认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，(让教师每人选择1――2亮点)及时有效地实施保教管理，注重互帮、互学与引导、支持并重，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管理中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教一线服好务。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班务工作现状，管理好本班的班务工作。 (二)围绕实际问题开展教研。上学期，幼儿园开展了“一课三研”的教研，多数教师都乐于参加这种形式的教研活动并深有收获，教研解决了我们在保教工作中遇到的一些问题，本学期，我们将继续开展“一课三研”的教研。本期教研工作的重点是，“三个意识”工作中遇到的一些实际问题开展教研，教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台。我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。 (三)密切家园联系，共育幼儿《纲要》总则里指出，“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”家园合作已经成为

幼儿园教师保教能力提升培训

学员培训调查表一幼教理论（观念）方面的困惑与要求 1 农村幼儿知识经验匮乏，农村幼儿园班额过大，在操作材料时存在着一定的困难。（困惑）对“如何在农村幼儿园开展好科学活动？”存在着困难，希望达到帮助。（需求） 2 能不能对幼儿适当的凶？（前提孩子不听话调皮）（困惑） 3 对于新手如何上好第一节课，尤其是数学课。（困惑）希望有更多的机会去各个幼儿园学习。（需求） 4 如何较好的针对不同年龄段幼儿使用《指南》。 5 如何改变家长的观念，尤其是农村家长（公、婆）的观念？ 6 保教人员待遇偏低，不平等，师资薄弱。 7 农村幼儿园怎样才能让幼儿在游戏中充分的发挥智慧，同时让家长放心自己的孩子不只是玩而是从玩中获得更多的知识。 8 幼儿园早操小、中、大班的编排适宜每个年龄段的早操示例。（要求） 9 对平时上课守纪律，但在父母或其他熟人面前好动不守纪律的幼儿怎么办？ 10 农村幼儿园普遍存在设备有限，场地不足或过于狭窄等问题，保教人员待遇偏低，不平等，师资薄弱，能否逐一解决？ 11 由于保教人员工作繁琐，幼儿的安全问题有时难以兼顾，一旦幼儿有安全问题的出现，保教人员会面临失去工作的困境，如何更好地

开展保教工作，把安全事故降到最低化？希望有充足的人员参与保教工作。 12 幼儿园的年检太过于形式化，希望把重点多放在保教人员工作时效性上。 13 冬天孩子们只能趴在桌面上睡觉，望能改变幼儿的休息条件。农村很多幼儿上学路程远，时间长，耽误学习也不安全，希望有校车。 14 教学中理论知识与活动的比重怎样权衡？是否应注重幼儿行为习惯的培养? 15 当师资力量薄弱，硬件设施不足的情况下如何组织活动，特别是结合重大节日和主题的环境创设？ 16 为更好的提交老师们的业务素质，如何更好的主持小课题研究活动? 17 小、中班能否多安排一名保育员？中班的幼儿爱告状，怎么处理？当没有教材的情况下，应为幼儿提供那些物质？ 18 当小学一年级对识字和写字的数量要求增强时等一系列问题，学前教育应如何相应的为其服务使其更好地链接一年级？ 19 老师如何向幼儿家长说明和引导“防止和纠改幼儿小学化倾向”。希望家长能从观念上加以转变吗？ 20 如何激发幼儿对小学学习的向往性？希望能零距离的与幼儿的家长共同探讨孩子们的成长问题。 21 《指南》中我们在教学活动中怎样转变自己的角色，怎么把我这个度？

【幼儿园安全管理】幼儿园教师安全教育培训

****幼儿园教师安全教育工作培训 2016.9 安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处置遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。一、幼儿日常工作的安全管理现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。第一节：幼儿园常用游戏器材安全要求（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。游戏器材的检查内容至少包括：检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。（二）、一般性游戏器材的安全要求：（1）游戏器材的使用方法和指导；（2）要在适当的地点公告游戏方法；（3）光线明亮、通风、无视觉死角；（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；（8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。第二节：幼儿常见意外的防范一、幼儿的食品、卫生安全防范（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防

幼儿园保教制度

幼儿园保教制度优良的教育教学工作质量是保证幼儿园生存的中心工作，因此，抓好幼儿园教学管理是我园管理的核心。教学常规反映了一所好幼儿园教学工作的基本规律，抓好了教育教学常规可以保证我园学校形成正常的教学秩序、工作秩序、生活秩序，真正提高教学质量和培养幼儿良好的行为习惯，有利于促进幼儿的全面发展和健康成长。根据国家相关法规及我园的实际情况，特拟定本教学常规管理制度。一、保教人员常规（一）教学计划 1、教学计划的常规要求 (1)教学计划的制定。根据《幼儿工作规程》，幼儿园培养目标和园工作计划，研究所任学科课程标准，学科教学计划，通览教材，分析教学对象，遵循幼儿身心发展规律，结合本班幼儿特点，制定保教工作学期计划、周计划，并做好期末总结。每期教学计划一式两份，于开学一周内完成，一份自用，一份交教务处备查。周计划一式两份，于实施计划前一周内完成，一份自用，一份交教务处备查。 (2)教学计划的实施。完成计划要求，创设与保教要求相适应，并使幼儿能主动参与的生活与教育环境。组织安排好一日活动；寓教育于游戏活动之中；进班前必须做好一切准备工作，带班时做到人到心到；不擅自离开岗位，空班教师不允许随便进入教室，严格一日作息制度(包括下午活动)。

搭班教师要互相合作，做好每月交接班工作，沟通思想，交流情况．根据周计划，开展好教育教学活动。统一教育方法，实行教育上的一致性。教师在实施教育教学计划中，要热情接待家长，了解全班幼儿家长的基本情况及家庭教育情况，有计划地进行家访并做记录。通过各种方式和途径做好家园一致教育工作，做好“家园联系园地”工作，定时向家长汇报幼儿在园情况。在园内召开的家长会上，进行家庭教育指导。教师与家长要建立正常关系，不向家长与幼儿索取物品或代买私人东西。检查等级确定：根据检查情况确定为优、良、合格、不合格四个等级。（二）备课１、备课的常规要求（1）教案。备课时先由各班任课教师熟悉教材，通读全册课本，掌握教材基本内容，并根据班实际进行个人备课，写教案时要写出每节课的全过程，设计好半日生活的各项活动。疑难问题放教研组讨论研究。教师遵守园内的备课安排，积极参加备课活动，认真进行复备课。教师备课时必须先备课，后上课，上一周必须备好下一周的课，教研组长园长随时抽查教案本，并签上审阅意见和日期。保证备课的质量，根据教育教学计划，及本班幼儿的特点安排好课程的内容。按要求写好幼儿一周活动安排，并张贴在班教室门口，以便家长更好了解幼儿在园的学习情况。书写工整，过程详细，教案有创新。

幼儿园保教人员培训工作计划简易版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日幼儿园保教人员培训工作计划简易版

幼儿园保教人员培训工作计划简易版温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。【篇一】新学期，我园坚持以《纲要》、《指南》精神为指导，认真贯彻落实上级教育主管部门的文件指导精神，立足本园实际，围绕规范管理，突出特色，促进均衡中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

一、树立终身学习的理念，提高自身素养 (一)加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。自20xx年9月《3-6岁儿童学习与发展指南》颁发以来，各位老师对《指南》逐渐重视，本学期将继续多形式开展《指南》全员培训，深入学习贯彻。坚持利用每周例会进行学习或利用工作之余结合自己所教领域，加强学习，树立和落实正确的教育观，不断反思，从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。 (二)完善师德建设体系，引导教师严守职业道德和专业操守举行师德承诺仪式，签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》，明确工作职责，坚持保教并

幼儿园保育工作制度

托幼机构保育员工作制度 1 .保育员要热爱本职工作，加强政治文化和业务学习，努力为幼儿教育服务。 2 .做好本托幼机构消毒工作，搞好卫生，做到室内整洁，空气流畅，光线好，窗明几净，物品整齐，地面干净，使幼儿有一个舒适、干净的环境休息和活功。 3 .做好个人卫生，幼儿每人一巾一杯，生活用品专人专用，饭前便后幼儿和工作人员都要用肥皂及流动水洗手，饭桌用专用抹布消毒并擦洗干净。 4.要爱护清洁用具 ( 地板拖、肥皂、刷子等 ) 用后应放在固定地方，不要乱丢乱放。 5.要保持仪容仪表整洁、精神，不聊天，不使用幼儿任何物品。一、晨间卫生工作 1、每天早上由早班老师打开活动室、睡室窗户，以保持室内空气清新。 2、早班老师用清水擦干净桌面，将小椅子摆放整齐；并用干抹布轻擦钢琴表面,钢琴上严禁物品堆放。 3、早晨幼儿入园时，教师做好二次晨检工作（是否生病、是否带不安全的小物品）。二、午餐（一）、餐前准备：

1、保育员老师上班后，先擦干净活动室、睡室窗台。 2、保育员老师在用餐前15分钟进行桌面消毒(包括幼儿餐桌、放饭菜的桌子)：先用擦桌布清理桌面卫生，在用消毒液桌布擦试一遍，清水在擦一遍；一桌一巾；特殊活动，如在桌面用油画棒、水彩后，首先用肥皂水擦洗餐桌，再用消毒水擦，最后用清水擦净。同时主班老师组织幼儿洗手。并带幼儿做一些手指游戏，要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。 3、教师、保育员老师值班时严禁披肩发，取拿、分发饭菜前，要用流水肥皂洗净双手，带好口罩、手套。（二）、用餐 1、发饭菜时，应确保每位幼儿都有饭菜；幼儿应一半饭、一半菜，不宜一次盛太多，吃完了再盛。汤单独喝，不要汤泡饭。 2、用餐前，保育员老师分组发放幼儿口巾，并介绍当天的饭菜，提出进餐要求。 3、幼儿进餐时，保育员老师除了帮助幼儿添饭外，还应督促观察幼儿进餐情况(尤其是帮助进餐困难的幼儿)。培养幼儿良好的饮食习惯；不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜，争取添碗。 4、用完餐后，教师应督促幼儿将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗勺应整齐分类放在碗盆内，便于厨房清洗。（三）、餐后：

幼儿园保教工作计划2019

幼儿园保教工作计划2019 一、指导思想；以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际出发，结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐健康成长。二、工作目标（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。（二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。（四）强化教研活动，提升教师教研能力。（五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。三、主要工作与措施。（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。 1．建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。 2．要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，

使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。 3．强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促规范;以指导促发展;以评比促高。 4．加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、学习习惯、生活习惯等，在抓实常规工作的前提下，确保教学质量得到明显提高。（二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。 1.加强理论学习，提升教师素养。通过集体、级组以及自学的方式学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，重点学习各领域中每个年龄段的教育目标。在工作中联系实际情况对《指南》中的“教育建议”进行深入理解、积极探索、切实落到实处。 2.开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面来安排。另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容及时进行提升和总结，确保每次培训活动有质量、有效果，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 3.继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，

2017幼儿园保育员培训心得体会大全

2016年幼儿园保育员培训心得体会大全 2016年幼儿园保育员培训心得体会大全幼儿园保育员培训心得体会一：保育工作，是幼儿园保教工作中的重点;保育工作是幼儿教育、成长中不可缺少的一部分;保育员队伍建设关系到幼儿园办园质量的提高。随着科教事业的发展，幼儿园的保育工作越来越提到主要的位置上来。展望2014，回首2013，我园坚持以中心的培训指标为工作宗旨，本着提升保育员的职业素养和岗位技能的原则，在园长的领导下尽心尽力做好后勤服务工作。回顾一学期来的工作总结如下:一、指导思想以本学期制定的"保育员培训计划"为基础和工作目标，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，严格对保育员进行每月一次的保教方面的培训，不时提高保育质量。积极参与园里举行的各种保育学习活动，努力提高保教素质和保教质量。二、积极参加培训，不断提升保教质量本学期，我园有6名保育员，2名炊事人员。全体后勤组人员都能积极参加每月一次的培训，在培训中，大家通过学习与交流，使每个后勤人员看到自己工作中的成绩与不足，坚定信心、继续努力工作。从而推动了我们工作效率的逐步提高。九月份，我园进行了本学期首次保育员培训，学习的内容为《保育员工作职责》、《保育工作内容》、《清洁消毒工作》、《餐前餐后管理》。通过此次培训，保育员在今后的工作中能更好地为孩子、教师服务，使园所的保健工作更加规范有序地开展。十月份，我园组织了一次别开生面的保育员常规操作演练活动。练兵项目包括：餐桌消毒和床铺整理。此次活动，不仅让保育员们提高了认识，锻炼了基本功，还为我园保教质量的提升奠定了扎实的基础。十一月份，我园对食堂工作人员进行了《食堂饮食卫生工作》、《食物的加工与烹调》的知识培训。此次培训，让食堂工作人员提高了食堂安全、卫生方面的意识，他们一致认为要把安全放在最优先的位置，搞好服务，让全体师生满意。三、主要措施和具体工作我园保育员坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我园的责任和义务为了避免各种传染病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进行紫外线空气消毒，同时做好有关各种传染病的多方面的预防措施，发现问题及时报告和处理。四、树立正确意识，确保教育教学工作的正常开展。幼儿园后勤工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，奠定扎实的保教基础，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心会上针对《纲要》中幼儿健康教育思想进行了进一步的解读。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康当成首要任务。"树立正确的健康观念"是促进幼儿健康的前程。幼儿园保育员培训心得体会二：时光匆匆，我班从小班升到中班了，开学到现在，小朋友们都很不错，有几个新来的小朋友也很快就适应幼儿园的生活，很认真地学本领。我还是专上夜班的工作，负责晚上睡觉和早上起床这些义务。我本人是非常尽自己的职责做好每一项工作和任务，非常细心关爱每一个幼儿的日常生活，知道每个幼儿的性格和晚上睡觉的情况。大部分幼儿是很好的，只有个别幼儿晚上睡觉还是会尿床、做梦会大叫大哭的现象还是不变，所以晚上我会特别注意看紧这些特别的幼儿，一个人转来转去查床绝对不能放松。