寄宿制中学班主任工作职责
班主任工作职责
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是学校依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。
一、基本职责：
1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。
2、按时参加班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。
3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作、做好学生思想教育工作。
4、上好每周的安全课、班会课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要
教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。
5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。
6、了解每位学生的学习、思想状况，不歧视后进生，关注、关爱他们，不体罚、变相体罚学生；主动、冷静、慎重处理学生的违纪问题。
7、经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。
8、每学期写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求建立好学生成长档案（要求班主任自行完成）。
9、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。
10、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管
理。
11、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末班级工作
总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。并及时上交政务处。
二、认真抓好班级常规管理中的几项工作
1 、安全教育
安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。
2、考勤
按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负责、按时点名、如实记载、填写齐全，对无故迟到、早退、缺席者应及时教育，对严重违纪者，应逐级上报，由班级备案，并复制一份交政务处，按校纪严肃处理。对缺席的学生或中途因病批准请假的学生，应及时与其家长取得联系，有家长的接送才能确定学生的去留，并请家长到校安排相关事宜。
3、上课（包括体育课、信息技术课、自习课等）
教育学生应严格遵守课堂纪律、讲究学习方法、养成良好的学习习惯，经常与课任老师联系，共同分析班级学生学习、纪律、
作业等情况，采取措施不断增强学习效果。上课期间任何学生不得离开教学场所，不得无故让学生离开教室，更不能随意不让学生上课，停课要经学生处批准。
4、课间
抓好学生文明行为的养成教育，遵规守纪、爱护公物、注重个人和集体卫生、举止有礼、遵守公共秩序、讲究公德，对损坏公物，乱扔垃圾杂物、在楼道的打闹、破坏班级卫生和校园环境等不良行为应予以及时认真教育并制止。课间休息时要求学生不在教室、走廊、楼道等楼内场所追闹嬉戏或运动，做到慢步轻声，保证教学楼的相对安静。
5、晨跑与早操
跟班督查学生晨跑和做操情况，要求学生必须做到集队快速、安静，队伍整齐，动作认真到位（即快、静、齐、准），进场准时，退场安静有序，上楼梯不挤不停。晨跑与早操时段，做到教室无学生（除个别班级的伤残学生和打扫卫生的学生外）。
6、用餐
教育学生做到有序开餐、到指定的地方就餐、杜绝浪费、餐后不忘卫生保持，不随地倒饭菜，若不慎碰翻钣盒应及时清扫。
7、清扫工作
教育学生树立正确的劳动观念，培养值日生责任意识，班级清扫工作要求以清洁为准，使班级环境始终干净整洁。要求合理安排、清场打扫不留死角。每天早读前为各班清扫卫生时间，中晚餐也要适时打扫，保持校园环境的整洁。
8、教室、寝室内财物保管
要求专人负责。教育学生象对待家里的物品一样来爱护班级财物，室内无人时，应关灯、窗、门；必须关闭一切电用设施，锁好门窗再放学离校。做好督促与激励工作。
9、放假与返校
班主任在常规教育工作中，必须教育学生按照学校工作安排进行一切活动，准时回家，按时返校，沿途不做与学校要求相悖的事。并及时做好督查工作。10、七到堂工作
早操到——班主任在早操时必须到，查清当天学生情况，有无生病现象。
早餐时值班——班主任在学生早餐时必须到位，督促本班学生依序依规就餐。
早餐后查岗——班主任在早饭后必须到班上清查人数,督促学生搞好卫生。
课间两操到岗——班主任必须督促学生准时参加课间操。
午饭后查岗——班主任在午饭后督促学生休息，及时处理偶发事件。
晚饭后清查——晚饭后时间为学生个人卫生时间，班主任要督查学生是否有违纪行为，有否到校外的现象
就寝查岗——各班主任必须在学生下自习后的20分钟到岗，待熄灯后，及时清点学生人数，理顺就寝纪律，督促学生休息。待学生安静后方可离岗。
三、班主任工作纪律
1、学生在校期间，班主任教师原则上不准离开学校，特殊情况必须经政务处同意，报校长批准，并把相关时段的安全责任作好相关安排，如在请假时段发生安全事故，班主任也负有责任。
2、严于律已，具有良好的个人品德。正确对待自己，谦虚谨慎，克已为人，顾全大局，主动为学校排忧解难，工作服从分配，服从学校整体利益，积极维护学校声誉。
3、平等待人，不歧视、侮辱、排斥、挖苦学习有困难的学生；不体罚或变相体罚学生，尊重学生的人格，关爱每一位学生。
4、廉洁从教，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品，不向学生家长谋私利，不向家长提任何与身分不相符的要求，不向学生推
销任何商品，不强制学生集体购买复习资料、教辅读物。
5、淡薄名利，洁身自爱，不做和教师身份不相符的任何活动。坚决杜绝自立名目乱收费、乱摊派。
四、班主任工作常规
（一）每日工作常规
1、早上到校督促学生搞好清洁卫生工作，检查出勤情况，检查文明仪表、抽查各科作业。
2、无特殊原因，每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决。课
间操必须到场检查学生出操情况。
3、与任课教师保持密切联系，了解掌握学生的学习情况及思想动态，课间尽量多到班级去，督促学生课间文明休息。
4、晚上第三节自修课到班级坐班看班，督促学生复习当天功课，完成当天作业。
5、课外活动应到场进行组织与安排。
6、放学前检查教室卫生打扫、门窗关锁、学生离校情况，一切正常方可下班。
7、每天做到三个必查：①教室、寝室卫生必查；②学生午休、晚寝纪律必查；
③班级日志填写必查。
8、采用多种方式与学生家长保持密切联系，认真接待家长来访。
（二）每周工作常规
1、参加班主任例会，汇报工作、明确任务、研究问题。
2、开好一次班会，总结上周工作，表扬好人好事，批评不良倾向，布置本周工作，提供具体要求。
3、每二周开一次班委会，充分发挥班级干部的作用，搞好班级学生的自我教育与管理。
4、组织并参加每周一次大扫除。
5、组织好全体同学参加升旗仪式和收听校会。
（三）开学常规工作：
1、新学期第一天报到注册，班主任协助总务处收费、查明本班缺席学生，及时上报教务处。
2、组织好教室及卫生区的卫生大扫除，并布置好教室环境。
3、新学年开学第一节课召开师生见面会，师生分别自我介绍（包含性格爱好特长等等）以及对自己和班级的期待，尽快形成强有力的班集体。
4、召开班干部会，讨论新学期班级工作计划，必要时在开学第二周进行班干部改选工作。
5、做好书籍、簿本的发放工作，必要时对学生座次进行调整。
6、班主任制定“班主任工作计划”，并指导每个学生制定“新学期学习计划”。
7、针对班级具体情况，进行遵章守纪教育，重申有关纪律和规章制度。
（四）期末工作：
1、非毕业班期末常规工作：
（1）根据平时记载，听取任课老师意见，征求班干部的看法，实事求是，恰如其分地写好每个学生的操行初稿并在修改、互评的基础上，初定学生操行成绩，最后填入“学生成绩册”。
（2）适时进行复习迎考动员，督促学生抓紧时间，全面复习。
（3）做好学生出勤统计，汇总成绩，评出“评优”“评先”名单并报教导处审核。
（4）组织学生写好学期个人小结，班干部写好班级小结，班主任写好“班主任学期工作小结”。
（5）配合学校做好假期教育，教育学生遵纪守法，注意安全，不忘学习。
（6）重点做好有二门或二门以上功课不及格学生的思想教育工作，并通知家长到校，把成绩册直接发到家长手中，以便假期中进行督促。
2、毕业班毕业前常规工作：
（1）实事求是、恰如其分写好学生毕业鉴定，初定操行成绩，完成后一并交教导处审核，校领导批准后填入“毕业生登记表”。
（2）及早进行毕业（中、高考）复习迎考动员。
（3）配合学校做好拍毕业照等工作。
（4）指导填志愿。
（5）配合学校做好毕业生思想工作。
（6）向后勤处移交本班教室及有关校产校具。
五、班主任“四个五工作法”
内容是：五必访、五必谈、五要清、五要到
1、五必访：
学生生病必访；
学生遇到天灾人祸必访；
学生不安心学习必访；
学生家庭发生不幸必访；
学生家庭产生矛盾必访。
2、五必谈：
学生违纪受处分必谈；
学生旷课必谈；
学生思想波动必谈；
学生成绩下降必谈；
学生与同学发生纠分必谈。
3、五要清：
学生性格要点要清；
学生思想动向要清；
学生学习情况要清；
学生身体状况要清；
学生家庭情况要清。
4、五要到：
学生上操班主任要到；
班级开会班主任要到；
开展各项活动班主任要到；
班上发生小事情班主任要到；
班级劳动班主任要到。
六、班主任要建立的五台账：
1、学习成绩账：包括一学期和前一学期的各科考试成绩及进步情况记载。
2、思想表现账：包括表扬、处分决定，平时的好人好事，违纪事例等。
3、身体素质账：包括体育成绩，体锻达标状况，体育运动项目特长，身体状况、视力情况及有关疾病和生理情况等。
4、综合情况账：包括才能特长、兴趣爱好、课外阅读、组织领导能力，笔头、口头表达能力，是否在校用膳和每天使用交通工具。
5、家庭情况账：包括父母工作单位、职业、文化程度、住址、经济状况、电话号码、家长对学生的期望、要求、关心程度，学习辅导能力，家庭学习环境，影响学生思想的校外环境等。
七、班主任工作的交接：
1、原班主任要向新班主任全面介绍班级学生情况。如
（1）典型学生的思想、行为、学习态度、家庭情况以及性格、爱好等。
（2）班风学风方面的长处与不足以及发展趋向，平时的集体习惯；
（3）学生干部的配备、能力、特点、特长。
（4）学生的健康状况和体锻达标状况。
2、要向新班主任介绍该班任课教师的教学情况。
3、要向新班主任移交以下物品：
（1）学生学籍表；
（2）学生每学期的成绩表；
（3）班干部名单及分工各科代表、小组长名单；
（4）班费收支账止及剩余班费：
（5）学生的入团报告、思想汇报、检查书、家长的重要来信等书面材料。
班主任任职条件及工作职责
班主任任职条件及工作职责 一、工作任务： 班主任是班级工作的核心，主要任务是：对学生进行日常的思想政治教育，帮助学生逐步树立共产主义的世界观、人生观和道德观；进行业务学习指导，帮助学生端正学习态度，提高学习自觉性；帮助学生提高自我管理及参加社会实践活动等方面的能力。班主任的主要目标是形成良好的班集体。 二、班主任任职条件： 1．忠诚党的教育事业，坚持党的四项基本原则，热爱职业教育工作，懂得教育的规律。 2．工作认真负责，具有一定的思想政治工作经验和理论水平，有较强的组织管理能力，能积极完成学校布置的各项工作。 3．严于律己，以身作则，有爱心和责任心，办事公道，作学生的表率，管理育人，服务育人。 4．身体健康，能坚持工作。 5. 除下列情况外，不承担班主任工作： （一）被学校公派外出脱产学习的； （二）怀孕或产假期间的； （三）身体健康状况不佳，长期病假的； （四）男教师年龄超过50周岁，女教师年龄超过45周岁； （五）担任学校行政职务的。 三、班主任工作职责：
第一条班主任要不断提高自身的理论修养，必须以身作则，为人师表，努力探索教育的规律和特点，热情为教育事业服务。 第二条班主任应熟悉和掌握国家的有关政策，加强对学生思想、品德、学习、生活和日常行为的管理和检查。 第三条班主任应帮助学生树立正确的学习目的，鼓励学生克服困难，教育学生遵守学校的各项规章制度，严格按规章制度内容要求学生。 第四条班主任密切配合学校各行政部门工作，搞好新旧学生报名转学，组织学生参加开学典礼、毕业典礼及新生的入学教育，及时组织和改选班委会、指导班干部开展工作，做好学生思想政治教育，安全教育，爱国主义教育，形势政策教育，思想道德教育等一切教育活动。 第五条 1.每周班主任定期召开班会，针对学生日常生活中反映出来的思想、学习、生活中的实际情况（如遵纪守法、课堂出勤、学习状况、卫生值日、同学间的团结友爱、助人为乐等方面）进行讲评，表扬先进、批评不良倾向，以培养班集体荣誉感和团结友爱、艰苦朴素、勤奋好学的优良作风。班主任在召集班会前应作充分准备：召集班委会干部汇总各方面情况；对不良倾向的批评应进行深入调查研究；对需进行点名批评的学生应事前做好深入的思想教育工作，使其主动配合，以点面结合的方式提高教育效果。
2021年中学班主任工作职责2
班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。 一、基本职责 1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。 2、按时参加各级（校级、年级）班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。 3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作 做好学生思想教育工作 4、上好每周的安全课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。 5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每两周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。 6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。 7、每学年写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求仔细填写好学籍卡（要求班主任自行完成）。 8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。 9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。 1、认真做好有关班级资料的积累与管理工作（如班务工作计划、期末工作总结、班委会议记录、班会记录、安全教育课记录、班级考勤本、班级成绩登记表等）。班主任交班时要向接班班主任详细介绍班级情况，并移交学籍册、班级有关资料等 二、认真抓好班级常规管理中的几项工作 1、安全教育 安全教育是班主任的中心工作之一，班主任必须花大力气做好这个工作，在本班建立起安全防护的长效机制，并把这一工作作为学校教育的头等大事来抓，丝毫不能松懈，勤动脑，勤动手，勤动脚，并作好各种记录，保存原始资料，为学校决策提供依据。 2、考勤 按学校《考勤制度》规范学生考勤的管理和教育。考勤应由专人负
中小学校班主任工作职责
中小学校班主任工作职责 学校在每个教学班设置班主任，负责管理、指导班级工作。因此班主任要有高度的责任感，从全面负责关心班级学生出发，认真做好每一项工作。班主任老师要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解掌握学生的思想品德、行为、学业等实际情况，贯彻执行学校布置的工作要求，能主动、创新，全面实施素质教育，做到纪律严明，学风严谨，学生品德进步，体现“让每位学生在自己的优势中发展”的理念，建成优秀的班集体，具体职责如下： 一、接班后二星期内，必须家访三分之一学生家庭，一学年内100%家庭访问，并有记录。平时学生有原因不明的缺席达一天，要及时访问或与学生家长联系。 二、开学后一周内做好班务管理分工工作，建立一支班干部队伍并实行轮岗，对学生干部要有高标准，严要求，能起“火车头”作用。每两周召开一次班干部会议，有记录，有督查。为每位学生建立“学生生活成长经验档案袋”。 三、学期初根据班级奋斗目标，指导、布置好教室环境。要依据《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》《沙田学校“五个文明”一日常规》等教育训练学生，坚持不懈，循序渐进，提高实效。 四、每学期初要认真填写好《班主任工作手册》有关项目，作好班级基本情况分析，每周按要求记好工作实录，负责做好学生《品德测评综合评价手册》、《学生出缺勤记录簿》、《成长册》、学籍卡等登录工作。 五、开学二周后（接新班三周内），能根据学校计划及本班实际制定好班主任工作计划，期末写好工作小结。
六、经常与各科任课教师密切联系，注意分析学生情况，探讨教育规律，协商教育方法，以达到最佳教育效果。掌握学生学习情况，协调控制各学科作业量，同时要以积极态度与任课老师一起采取有效措施，降低不合格率，巩固优秀率，提高班级成绩。 七、每学期召开两次中队（班组）主题会（有教案），每月出好班级黑板报。 八、注意学生兴趣爱好，培养学生个性特长，组织动员学生参加课外活动，力争做到100%。各项集体活动、个人竞赛能踊跃报名参加。 九、做好每学期2次学生成绩（品德评价）手册、《成长册》的收发工作。经常与家长保持联系，开好每次家长会，尊重每一位家长，争取家长对自己工作的支持与配合。 十一、每月有目的找学生谈心并做好记录，组织学生写好周记（3-9年级），了解学生的思想动态，重视学生的课间活动。 十二、善于做特殊家庭学生与帮教学生的思想工作，开展谈心、交心活动并做好记录。要树立转化一名差生与培养一名优秀生具有同等价值的观念，不让一个学生掉队，严格控制流生。 十三、重视和关心学生心理健康教育，能运用教育学、心理学的原理，对个别有心理障碍的学生进行心理辅导，注意保护学生的隐私，培养学生的耐挫力。 十四、督促指导学生认真做好每天两次的眼保健操，严格控制近视眼发病率，培养学生讲卫生的习惯，注意衣着整洁大方，勤剪指甲，带好手帕。 十五、督促并组织好每周的教室大扫除与包干区的卫生打扫，做好日常教室内外的保洁工作。
副班主任工作职责
副班主任工作职责 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
西马银小学班主任工作职责班主任是班集体的教育者和领导者，应对全班所有学生负责，全面教育、管理、指导学生，使他们成为德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。其主要职责是： 一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。 班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。 二、教育学生努力完成学习任务。 班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。 三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。增强学生的劳动观念和社会实践能力。
四、关心学生课外活动。 指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。 五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。 班主任要建立班级的常规，指导副班主任的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，指导学生培养自我管理能力，建设奋发向上、团结友爱的班集体。 六、加强与家长、学校、副班主任、各科任教师的联系，搞好协调工作。 要积极主动地负责联络家长，组织副班主任、各科任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。 七、做好本班学生思想品德的评定和有关的奖惩工作。 八、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
中学班主任岗位职责大全
中学班主任岗位职责大全 篇一：初中班主任岗位职责范文 班级是学校的基层单位，班主任是在政教处主任和年级组长的领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者，肩负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。 主要职责是： １、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。 ２、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。 ３、关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。 ４、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。
５、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。 ６、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。 ７、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。 ８、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。做好本班奖学金的评定工作。 ９、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。 １０、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处 篇二： 班主任工作的具体目标是管理好班级，建设好班级，提高学生的思想品德素质，提高班级的整体学习成绩。具体的职责如下： 1、热爱本职工作、热爱学生，以高度负责的精神和满腔热情，从德、智、体方面全面关心学生的健康成长，并以身作则，做学生表率。 2、每学期初根据学校计划和政教处、教务处的工作意见，结合本班具体情况制订好班级工作计划，全面安排好班级工作和活动，并切实实施计划。
班主任工作职责
班主任工作职责 一、教育管理职责 1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。 2、以"有质有效"的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的"参与、认可和接受"，切实提高班级工作实效。 3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。 4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作；二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。 5、开展对班级的有效的组织管理。包括（1）组织班集体。对班级结构进行精心设计（如班委班干部的配置、工作分配等）。（2）提出班级工作设想。（3）悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。（4）建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。 6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。 7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。 二、岗位职责 1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按 计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。 2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。 3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做 好班委会记录。 4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积 极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。 5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。 组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情（包 括班主任自身）。
班主任工作管理制度及工作职责
班主任工作管理制度及工作职责 （第一章总则) 第一条：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是学校教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是学校思想道德教育的骨干，是协调本班各科的教育工作，沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。 第二章班主任工作职责 第二条：一日工作常规 1、班主任每天应提前到校进入教室，组织学生做好清洁，并认真作好晨检，清点学生人数。 2、搞好学生每天上下午出勤情况检查。对未按时出勤的学生及时查明原因，并与监护人取得联系。对于学生在校期间出现的各种疾病、意外伤害等现象，在第一时间送医院治疗，并及时与监护人联系，做好相应工作。 3、指派学生负责每天扫除工作，并亲自进行卫生及保洁情况抽查，以保证教室及清洁区卫生，养成学生良好的卫生习惯。 4、课间操铃响，到班组织学生按顺序整队到操场做操，做操过程中巡查学生做操情况，督促学生动作到位。 5、督促学生认真做好眼保操，保护视力。 6、课间时间适当抽空了解学生活动情况，杜绝学生追逐、疯闹、打逗现象发生。 7、每天巡查一两门学科上课情况，对本班学生上各门课的课堂纪律做到心中有数，采取正确的方法帮助学生上好各门功课，并与科任教师及时沟通，齐抓共管，形成合力，共同抓好本班学生的学习习惯。 8、每天安排学生作好《班级日志》记载，班主任放学前应查看并签阅，发现问题及时整改。 9、放学时到班，检查班级清洁，叮嘱学生按时回家，注意安全，并督促班干部关窗锁门。 10、适时对学生进行安全教育，并作好安全教育工作记载。 第三条：一周工作常规。 1、按时地保质保量完成学校布置的一周班级工作任务。 2、认真组织学生参加每周一次的升旗仪式。学生进场后维持好纪律，班主任不得迟到早退，不与其他教师交谈。 3、落实好每周一次的班会，做到班会课专时专用，不得擅自挪为他用。应利用班会课有针对性的作好上周班级情况总结，尤其是安全、纪律、卫生和对学校上周布置的工作完成情况进行仔细回顾。 4、搞好学生干部的培训和使用，每周开展一次有针对性的培训活动，使他们能更好地成为班主任的小助手。 5、每周检查一次学生的个人卫生，教育学生不留长指甲，勤洗澡，勤换衣，勤理发，保持良好的卫生习惯。 6、周三对教室和清洁区进行一次小扫除，周末开展一次大扫除。班主任必须监管扫除时学生的纪律、安全情况，待学校组织检查后方可离校。 7、教育学生爱护学校班级财产，节约用水用电，严禁学生在桌椅和墙壁上乱刻乱画。每周五开展一次班级财产自查。
二年级班主任工作职责
二年级班主任工作职责 （2011—2012学年度第一学期） 班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，也是《小学德育大纲》的直接实施者。为引导学生健康成长，成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，现制定《大秦乡小学班主任工作职责》 一、班主任的地位和作用 班级是学校教育工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是国家教育方针的贯彻执行者，担负着培养社会主义建设者和接班人的使命。同时班主任负有本班各科教育工作和沟通学校、社会、家庭教育之间联系的责任，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。班主任工作决定着德育工作的质量。 二、班主任的任务 班主任的任务是，按照培养学生德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，开展班级工作，全面教育、管理和指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的体魄健康的公民。 三、班主任的职责 1、调查研究学生情况，了解学生的家庭情况，思想品德情况，学习情况，身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长，做好家访工作。了解班级组织，骨干队伍的组织情况和思想状况，并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体。班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培养良好的班风，搞好班主任如下的日常组织管理工作： ⑴组织每周一次的班会课。 ⑵组织学生参加全校、年级的活动。 ⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。 ⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课，了解学生的学习情况和问题。 ⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。 ⑹与班委会、队干部讨论班级情况，问题和解决办法、措施。 ⑺处理班内突发事件，重大事故立即上报学校。 ⑻查阅班级日志和学生周记。 3、教育指导学生全面发展。为提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身体和心理素质打下良好的基础。 ⑴教育学生热爱祖国，逐步树立为人民服务的思想和为四化建设而奋斗的志向。 ⑵教育学生努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩。 ⑶教育组织、指导学生参加学校规定的各种劳动、军训、社会等实践活动。协助学校贯彻实施《卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、卫生习惯和生活习惯，保持身体和心理健康。
班主任工作职责是什么
(一)教学方面 1、支持配合教研组长工作，积极参与教研组和学校教研活动。 2、认真完成语文、数学两个学科的教学工作。 3、积极参与学校校本培训工作，在集中培训中要认真听讲，做好记录，做好内化并指导于课堂教学实践;在自我学习方面，要按照学校的要求每周进行一次网上培训，主动借阅教学方面资料，以此更新教学观念。学期末要上交不少于5000字的自学笔记。 4、在学科课程标准的指导下及时备课，认真书写教案(具体详见教案书写要求)，不备课不能进入课堂上课。 5、上课要执行课时计划，提倡生成性教学，注重信息技术与学科教学的整合，力求实现预案中制定的三维教学目标，高质量完成教学任务。 6、课后要及时写出教学反思。 7、按照学校的要求，学期初、末制定教科研工作计划和总结。 8、每天留适量的课堂作业或家庭作业，认真批改作业(要求详见学校作业布置和批改制度)。 9、对学生参加的各项活动(教学)要认真进行辅导。 10、积极参与教改科研工作，注重过程性研究，并做好材料的积累工作。 11、积极参与听课活动，书写认真并写出评语，每周不少于一节课，学期不少于16节。 12、根据学科内容特点，定期组织班级性的抽测，监控学生学习质量。 13、在学校组织的质量监测活动中，认真监考，做好批卷和质量分析工作。 14、学期末做好学生操行评定(认真填写素质目标手册)。
15、支持科任教师完成课堂教学工作。 16、高质量的实现学校制定的工作。(具体要求详见“六率”达标标准) 17、积极参加教育科研活动，主动承担教育科研实验课题。 18、学期初切合实际制定课题实验方案和计划，完善科研过程性材料，学期末实事求是地完成科研阶段性总结。 19、各项科研材料按学校教科研室的要求积极上交。 20、注意科研成果的积累，每学年度要有一篇高质量的科研学术论文发表。 21、在课堂教学中渗透科研课题实验，接受学校教科研室的指导。 22、教师个人的科研工作情况表现将与教师学年度考核相挂钩。 (二)教育方面 班级是学校进行教育教学活动的基本单位。班主任是班级的组织者和指导者，肩负着具体贯彻党的教育方针，实施学校教育教学计划，沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系，落实学校育人目标，推进全面素质教育的职责。班主任应面向全体学生，促进学生全面发展，起到导师的作用，成为学生的良师益友。为了充分发挥班主任的工作职能，现将班主任工作职责明确如下，望认真执行。 1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。 2、关注每一个学生的发展，尊重学生的人格。坚持正面教育，严禁体罚或变相体罚学生。做好学生的个别教育工作，从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。 3、重视学生的思想道德和行为规范教育，教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，逐渐养成学生的文明习惯。
学校班主任工作职责.doc
学校班主任工作职责 班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下面是的我为大家精心整理的“学校班主任工作职责”，供大家阅读!希望能够帮助到大家!! 篇一：学校班主任工作职责 第一条贯彻党的教育方针，认真做好本班学生的教育和管理工作，教育引导学生遵纪守法，加强思想道德修养，积极参加文明修身活动，及时纠正学生中存在的不良行为。 第二条负责班级的基本建设。组织选拔班级学生干部，指导班委会和团支部开展工作，培养骨干队伍;要抓典型，树标兵，做好后进学生的转化工作。组织学生积极参加党团组织开展的各项教育活动。 第三条组织指导班级开展优良学风班的创建活动。对学生进行学习目的、热爱专业的教育和学习方法的指导，培养学生“严谨、勤奋、求实、创新”的优良学风，以学习为中心，以综合素质和能力培养为目标，认真抓好学生学习目的、学习态度和学习方法的教育，组织开展学术活动和学习竞赛，组织指导学生参加有利于提高学生综合素质和创新能力的课外科技活动。 第四条加强对学生的身心健康教育。关心爱护学生，了解掌握学生的基本情况及学习生活状况，经常深入学生教室、宿舍，了解学生的思想和行为，及时将学校的要求与工作安排传达给每一位学生;努力帮助学生解决学习、生活中存在的困难，做好特殊学生工作，引导学生提高自己的心理素质，树立健康向上的自我形象，优化个性，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，培养学生的自立意识和安全意识。 第五条负责本班学生的素质测评工作，力求及时、准确、公正，在此基础上，做好各项先优评选的推荐工作。
第六条按时参加校院召开的班主任工作会议，认真及时贯彻有关工作要求。工作中要贴近学生思想，贴近学生学习，贴近学生生活，注重总结工作经验，不断提高工作水平。 第七条完成学校有关部门及学院党总支布置的其他工作。 篇二：学校班主任工作职责 一、坚持不懈地向学生进行政治、思想、品德教育和心理素质教育，保护学生身心健康。 班主任要教育学生热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，逐步树立全心全意为人民服务的思想和为建设社会主义现代化而奋斗的志向，培养学生具有社会主义道德品质和良好的心理品质，遵守中小学生《守则》和中小学生《日常行为规范》，自觉养成良好的礼仪道德习惯。 二、教育学生努力完成学习任务。 班主任要会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。 三、教育、指导学生参加学校组织的各种劳动和社会实践活动。增强学生的劳动观念和社会实践能力。 四、关心学生课外活动。 指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文体和社会活动，鼓励、引导学生发展正当的兴趣爱好和特长。 五、加强班集体建设，进行班级的日常管理。 班主任要建立班级的常规，指导班委会和本班的共青团、少先队的工作。注意培养学生干部，面向全体学生，关心学生，了解学生，热爱学生，建设奋发向上、团结友爱的班集体。 六、加强联系，搞好协调工作。 要积极主动地负责联络组织和任教师商讨本班的教育教学工作，互通情况，协调各种活动和课余负担。
初中班主任岗位职责
初中班主任岗位职责 班主任是班级的组织者和指导者，在校长的领导下，班主任按照学校政教处和年级组的统一部署创造性地开展工作，班主任要热爱学生，全面关心学生的思想、生活和身心健康，负责做好本班学生的思想政治工作和心理疏导工作，培养学生具有良好的生活方式、行为习惯和心理素质。教育学生遵守“中学生守则”和“中学生日常行为规范”，努力使班级成为一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，为学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展发展创造良好的氛围。 1、开学初要制定好班级工作计划，明确班级管理目标，制订并落实班级的各项规章制度。在向全班学生宣讲班级计划的基础上使每位学生确立恰当的奋斗目标和努力方向。期末时要对照工作计划总结经验，发扬成绩，找出差距，为新学期的工作作好必要准备。 2、认真挑选班干部，注意培养班级骨干，抓好班干部队伍建设，领导班委会工作，每月至少开一次班干部会，调动班干部的工作积极性，提高他们的工作能力。经常参加班级团支部的组织生活，配合学校团委指导团支部的工作，使团员和干部在班级中发挥先锋模范作用。 3、做好行为规范考核和品德测评工作，按照行为规范要求，在班级形成正确的舆论导向，培养学生的集体荣誉感，形成良好的班风。指导学生每周写好周记并认真批阅，及时了解学生思想动态。 4、组织开展多种形式的教育活动，尤其注重用好主题班会这一教育形式。对学生进行前途理想教育、爱国主义教育、集体主义教育等。主题班
会要主题明确，形式多样，会前写好教案。根据学校的安排定期出好黑板报。 5、加强法制教育、安全教育，全面了解班级情况，及时、妥善地处理突发事件。学生旷课半天以上应及时与家长取得联系，了解原因并报政教处备案。 6、充分利用学生家庭和社区的教育力量，做好学生的教育工作。开好家长会，重视家庭访问，新组建班级要全面家访，其他班级每学期家访率不少于三分之一。善于做好特殊学生的思想工作，落实帮教措施，循循善诱地开展谈心活动，耐心仔细地做好思想转化工作。 7、引导学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，形成优良学风。加强学习常规教育。抓好课前预复习、听课、午休及作业等环节。教育学生端正考风，严肃考纪。帮助学生提高学习效率。 8、鼓励学生打好基础，激发潜能，培养特长，使学生的个性得到充分的发展。做好与任课教师的教学协调工作，及时了解学生学习的情况，采取措施提高班级整体成绩。做好学校家庭联系手册的成绩登分和品德评语工作，及时向家长通报学生学习情况。 9、教育学生爱护国家和学校的公共财产，节约水电，正确使用教学设备。 10、准时参加班主任会议，认真做好班主任工作手册的记录。有计划地学习教育理论知识，积极开展教育科研，每学年至少完成一篇科研论文或经验总结，不断提高理论水平与班主任工作质量。
班主任工作岗位职责
班主任 工作岗位职责 班主任是班级体的组织者，教育者和指导者，是学校贯彻国家教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校领导实施教育教学计划的得力助手。班主任要以满腔的热情，真诚的态度去关心爱护每一个学生，深入细致地做好学生的思想工作。教育学生遵守小学生行为规范，注重培养班级小干部这股核心力量，努力形成尊师守纪，团结奋进的良好班风。 一、认真参加每月一次的班主任会议，明确每月教育重点。 二、根据学校德育计划，结合各班实际制定好班主任工作计划、总结，按要求填写好《班主任工作手册》。 三、及时进行家校联系，做好家庭教育工作，组织好家长学校活动，每学期召开两次家长会，做好记录，上交有关材料。 四、按要求填写好学生学籍档案，做好期中品德测评和期末总评工作，以全面、一分为二的观点看待学生，写好评语，年度末上交学籍卡。 五、利用好班、展会这些教育主阵地，根据每月行为规范教育重点，针对班级不同情况，加强学生的常规教育，着重对学生进行行为规范的指导。 六、培养学生良好的学习习惯，注意课堂纪律教育，协调好各科之间的关系，争取班级各门功课齐头并进。 七、每月有重点地找学生谈心，了解学生的生活，加强对学生心理健康的指导。 八、组建好班级小干部队伍，每月召开一次班级干部例会，开展一次主题班会(队会)，并做好记录。 九、结合班级实际指导学生布置好整齐美观的教育环境每月办好一期
黑板报。 十、组织好学生参加校内各级各类评比竞赛活动，争取为校为 班争光。 十一、每学期组织学生参加一次社会实践活动，做到安全有收获。 十二、教育学生认真做好广播操、眼保健操等，配合体育教师进行体育达标训练。 十三、配合卫生部门做好预防接种、体检工作，教育学生不吃零食、讲究卫生、保护视力。做好期初期末身高体重视力的测试工作。每日督促并组织学生做好包干区与教室的清扫保洁工作，离校前关好门窗、电灯，参加好每次的卫生大扫除。 十四、管理好每日的学生午餐，做到有秩序讲卫生、无浪费现象，加强节俭是美德的传统教育。 十五、学期结束时汇总上交各种总结与资料，并对学生进行假期安全教育。
德育副主任工作职责
德育副主任工作职责 德育副主任工作职责 德育处主任职责 一、德育处主任对校长室负责，领导德育处全面工作;根据学校工作计划，制订并组织实施学期、学年学生政治思想教育工作计划，及时做好总结，德育副主任工作职责。 二、掌握学生思想动态，加强教育的针对性，不断提高思想政治教育的质量。经常参加或检查班会活动，并指导体育组组织学生课外的活动。 三、负责提出班主任的人选，审查班主任工作手册，组织并指导班主任正常开展工作，监督检查班主任认真履行其岗位职责。负责对班主任的考评，主持优秀班主任、先进班集体、文明班级的评选工作，并报校长室审批。 四、组织开展校园文体活动，制定计划或实施方案，并督导落实和进行总结考评。 五、负责对班级进行月和年考核汇总，指导班主任做好学生的操行考核和综合素质评定工作，以及三好学生、优秀学生干部、文明标兵、校园之星的评选工作。 六、负责班主任德育工作的培训和指导，并与总务处协同安排学生的劳动和勤工俭学活动。 七、负责检查学生的课间操，指导搞好学生的身心保健和流行病防治工作。 八、负责组织全校或年级的学生大会，与团委协同搞好文艺汇演、校运会、主题月系列活动等大型教育活动，组织学生参加校内外的实践活动和有益的文体活动。 九、负责学生奖学金、助学金和校方责任险的评定及发放工作。 十、负责校园文化的建设和布局工作。
十一、负责对违纪学生的处理和违纪学生的档案资料管理、思想变化的跟踪及思想品德的鉴定工作。 十 二、经常向校长汇报德育处工作情况，提出德育工作的计划和思路，分析研究学生思想和班主任工作状况，及时提出改进意见，管理制度《德育副主任工作职责》。 十 三、负责上级相关部门的材料和数据统计上报工作。 十 四、协助校长做好与校外有关部门的沟通与协调等工作，分配德育处的相关工作，并制定实施方案，督导落实。 十 五、协助校长做好临时性的德育工作。 德育处副主任工作职责 1.负责学生的就寝纪律和校园内卫生的管理工作，每天对学生进行常规管理检查，推动开展文明宿舍、教室、校园之星的评选活动。 加强德育研讨，及时总结、推广先进事迹和经验，负责撰写德育工作学期、学年总结。 3.统筹德育处宣传工作，营造健康、活泼、多姿多彩的校园文化，充分发挥校园文化的导向作用。 4.负责班主任的培训和培养工作、协同教研室做好优秀德育论文评选工作。 5.审批班主任工作计划，检查计划和班主任手册执行情况，随时掌握各班学生思想动态，落实《纲要》要求。 抓好各类文化活动。如: 各类知识竞赛，各类演讲比赛，各类征文活动。
初中班主任工作职责
初中班主任工作职责 班级是学校的基层单位，班主任是在政教处主任和年级组长的领导下，在其他科任教师的协助下，负责班级工作的具体组织者、领导者和教育者，肩负着用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论培养教育学生德、智、体、美、劳全面发展的光荣而艰巨的任务。 主要职责是： １、热情关怀、爱护学生，负责好本班学生的思想政治教育工作，培养学生具有共产主义理想、良好的品德、高尚的情操，使本班形成一个遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。 ２、经常与科任教师联系，了解和研究学生思想、学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学习好各门功课，不断提高学习成绩，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好风尚。 ３、关心学生身心健康。组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。教育学生积极参加体育锻炼，自觉搞好环境卫生和个人卫生，养成良好的锻炼和卫生习惯，并对学生生活给以应有的指导。 ４、教育并督促学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、政府的政策法令和社会的公共秩序。学校的各项规章制度、处理日常班务工作和本班学生中偶发事件。对学生的教育应做到"动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒，教之有方，严之有格"，讲究教育效果。 ５、组织领导班委会，指导团支部开展"讲文明，创三好"等项有意义的活动，培养学生干部的独立工作能力。 ６、组织和领导本班学生参加生产劳动和必要的社会活动和军训活动，指导学生课外活动，配合有关科任教师开展课外科技活动。 ７、进行家访工作，与家长交换学生的学习操行情况，共同研究，对学生进行教育。 ８、做好本班"三好生"和"优秀学生干部"的评选工作，向校长或分管领导提出对本班学生奖惩和升留级的建议。做好本班奖学金的评定工作。 ９、做好学生的操行评定工作，写好学生评语。 １０、每学期初写好班主任计划和学期结束写好班主任工作总结、差生转化个案及学生思想品德量化打分结果等资料交政教处
学校班主任工作职责(精编版)
学校班主任工作职责 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：___________________ 日期：___________________
学校班主任工作职责 温馨提示：该文件为本公司员工进行生产和各项管理工作共同的技术依据，通过对具体的工作环节进行规范、约束，以确保生产、管理活动的正常、有序、优质进行。 本文档可根据实际情况进行修改和使用。 学校在每个教学班设置班主任, 负责管理、指导班级工作。因此班主任要有高度的责任感, 从全面负责关心班级学生出发, 认真做好每一项工作。班主任老师要同各科任课教师、学生家长密切联系, 了解掌握学生的思想品德、行为、学业等实际情况, 贯彻执行学校布置的工作要求, 能主动、创新, 全面实施素质教育, 做到纪律严明, 学风严谨, 学生品德进步, 体现让每位学生在自己的优势中发展的理念, 建成优秀的班集体, 具体职责如下： 一、接班后二星期内, 必须家访三分之一学生家庭, 一学年内100%家庭访问, 并有记录。平时学生有原因不明的缺席达一天, 要及时访问或与学生家长联系。 二、开学后一周内做好班务管理分工工作, 建立一支班干部队伍并实行轮岗, 对学生干部要有高标准, 严要求, 能起火车头作用。每两周召开一次班干部会议, 有记录, 有督查。为每位学生建立学生生活成长经验档案袋。 三、学期初根据班级奋斗目标, 指导、布置好教室环境。要依据《中小学学生守则》、《中小学学生日常行为规范》《沙田学校五个文明一日常规》等教育训练学生, 坚持不懈, 循序渐进, 提高实效。 四、每学期初要认真填写好《班主任工作手册》有关项目, 作好班级基本情况分析, 每周按要求记好工作实录, 负责做好学生《品德测评综合评价手册》、
班主任工作职责及要求
班主任工作职责及要求 首先对来我校担任班主任职务的十名老师表示热烈的欢迎。你们的到来增添了北京逸仙专修学院管理队伍的新鲜血液。是我们学校的重要力量。我们这所民办大学要发展、生源在扩大、管理队伍也要不断壮大、队伍建设要不断加强。今天在座的各位老师就是我们在上百名应聘者中选拔出来的。你们加入了逸仙学院的德育管理队伍，将和我们共同努力、团结协作、无私奉献，为北京逸仙专修学院的德育管理工作献出自己的一份力量。 关于班级管理有人说保姆式管理，有人说管教式管理，也有年青的老师认为可用朋友式的管理，各有己见，都不无道理。但我的感受是无论是老兵新传还是年青教师，当班主任难，当新班主任更难，当民办大学的班主任难上加难。但再难也还要有人去做。为了推进班主任队伍的建设工作，提高新班主任从事班主任工作的能力，使新班主任能尽快进入角色，熟悉我校班主任工作的流程，掌握班主任工作的一些方法、技巧，做好这项工作。学校安排了为期两天的新班主任岗前培训，请四名优秀班主任为我们无奈介绍班级管理经验。我们将会从他们的成熟经验中受到启发，努力把别人的教育方法内化为自己的。不断提高自身的教育管理能力。以及总结出适合自己的教育方法，这样的方法是最好的教育。 在这之前，我先抛砖引玉，介绍一下班主任的职责范围及学校管理的要求，以便各位老师在倾听四位班主任老师的工作经验、管理方
法时，能更快更好的接受。 民办大学班主任职责范围与中小学班主任没有二致，甚至还要琐碎：从生活上的饮食起居，到学习方面的日常纪律，以及思想政治工作、甚至就业方面等等，都需要班主任老师去教育、管理、指导。具体有以下几个方面： 一、班主任工作的领导与管理 全院班主任工作在学院统一领导下，由院学生处负责指导，由各年级组长负责落实具体的日常管理、教育及考核工作。学生处依据有关班主任八项指标等级考核的实施细则对班主任进行全面考核。目的是增强班主任的责任感、使命感，提高班主任的师德素质和培养管理能力。为了强化班级管理，我院是每一个班配一名专职班主任，班额是45—60人左右。 二、班主任工作职责与任务 （一）班主任要遵照《学生手则》、按照《学生日常行为规范》、学院关于学生工作的部署，和各项规章制度，全面负责所带班级的思想教育、学习指导、日常管理、生活服务等工作。 （二）围绕学校办学方针以及学生处制定的计划和培养目标制定本班级的工作计划，充分发挥学生自我管理积极性、主动性；负责组建本班团支部、班委会，确定班级工作的领导核心，并指导班团开展工作；坚持考勤制度，开好主题班会，并做好班会记录，按时将班会筹划、总结、记录等报到学生处，学生处以此作为班主任考核的依据。
班主任工作的任务与职责
班主任工作的任务与职责 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者，班主任要充分发挥在教育学生中的重要作用，努力成为学生的人生导师，推进未成年人思想道德建设。班主任应明确以下任务与职责： 第一条能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划，做到有计划、有组织、有内容、有实效地开展班级管理教育工作，并做好记录工作。 第二条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，引导学生树立远大志向，增强爱国情感，崇尚真、善、美，养成良好的行为习惯，促进学生德智体美全面发展。 第三条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的纪律意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。 第三条指导班委会和团支部工作，组织、指导开展班会、文体娱乐、社会实践等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，加强对学生进行法制安全教育，并做好安全防护工作。 第四条能与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育、教学工作，交流学生思想表现状况，做好学生学科间的匀衡协调工作。 第五条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。 第六条重视学校和家庭的联系，主动定期与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力，共同教育学生。
校医工作职责及目标 校医是学校的专职人员，根据学校实际，除负责师生卫生保健工作外，还要配合学校抓好食堂管理及食堂工作人员的卫生培训以及应急演练时的应急事件的处理工作。 一、发扬高尚医德，文明对待师生，热情为师生服务。 二、负责全校师生的卫生工作、体检工作、防疫工作、轻度外伤和常见病的治疗工作，如学生出现重大病情要及时与班主任取得联系及时送往医院就诊，及接受全校师生的健康咨询。 三、努力钻研业务，提高医疗水平并负责一般疾病的诊疗，认真对当日看病的学生及时处置，对症下药，对不能确诊的病情要及时让学生通知家长到医院就诊。杜绝医疗事故的发生。 四、每周将学生的晨检和午检表印发至各级部，一周督促年级部小结一次。 五、对学校饮食等方面的卫生进行监督。经常深入食堂进行检查指导．配合食堂管理员，保证师生饮食安全。 六、认真执行《学校卫生工作条例》。根据季节性及时对传染病、多发病、流行病的督导和预防，定期督促学校对教室消毒、发现传染病立即上报防疫部门。 七、建立学生健康档案，每年九月份按时收好新生的接种证存档以备检查，协助医院对全体
中学班主任工作职责
中心中学班主任岗位职责 班主任是班集体的组织者、教育者和指导者；是我校值得依赖和依靠的力量；班主任工作的好坏直接决定着学校工作的好坏，现制定本办法以明确。 一、基本职责： 1、每学期要根据学校工作计划、年级管理目标和本班学生思想、学习、生活等特征，制定出切实可行的《班级工作计划》，有目的针对性地开展工作。学期结束前对照计划实施情况进行班级工作小结。 2、按时参加班主任工作会议，不迟到早退。有事必须事先请假，对所布置的工作任务，要结合本班实际、创造性地开展活动，按时完成任务。 3、随班参加各类学生大会以及教育活动，做好组织、考勤记录、纪律管理等工作、做好学生思想教育工作。 4、上好每周的安全课、班会课，做到准备充分、形式多样，组织好以学生为主体的各种活动，使学生在活动中受到教育。安全课要教案，有记录，改变随意性，讲究教育效果。 5、加强班级建设，注重对班干部的培养指导，定期召开班干部会议（要求每周一次，做好会议记录），指导班干部开展工作、教育学生养成良好习惯，培养团结协作、互助友爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。 6、了解每位学生的学习、思想状况，经常与任课老师交换情况，沟通教与学双方的意见和要求，积极采取有效措施，不断提高班级学习成绩。对学习有困难者要关心，要采取措施予以帮助和督促；对不按时完成作业、不遵守课堂纪律等学习不努力的学生应及时批评教育。 7、每学期写好学生的品德评语（用第二人称写），评定学生操行等级，组织学生评选三好学生、优秀学生干部、各类单项积极分子。组织学生写好个人小结，按照要求建立好学生成长党档案（要求班主任自行完成）。 8、认真完成家访任务，负责组织开好家长会，条件成熟时，每学期最少要召开一次家长会。 9、根据学校安排认真组织学生参加校运动会、校园文化建设、公益劳动、就餐纪律等。当学生参加整体活动时班主任应准时到位管理。