部编版七年级语文上册第二次月考复习及答案

2020年部编版七年级语文上册第二次月考复习及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（)

A. 挚友(zhl) 咳嗽(sou)

?

鲜为人知（xion）

B. 筹划(chou)

?殷红(yin)

.

可歌可泣（qi）

?

C. 宰割(zdi)

. 排衙(yd)

.

晓不见人

（xiSg）

D. 倾果(shud) 替然（hd）潜心贯注

（qidn）

2、下列词语书写有误的一项是（）

A. 锡箔盔甲感慨人声鼎沸

B. 朗润抖擞响晴花枝招展

C. 澄清静谧吝尙淅淅沥沥

D. 铃铛化妆絮叨美不盛收

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

B.老师给我讲了一个耐人寻味的成语故事，让我深受启发。

? ? ? ?

C.友谊是穿越人海，互视对方双眼的默契，是不期而遇的缘分。

D.中国第一位进入太空的宇航员杨利伟从太空返回地球的归途是惊心动魄的。

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4、下列各句，没有语病、句意明确的一项是（）

A.走过这家温暖的书店，安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。

B-因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。

C.大雁之所以能够穿越风雨，行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。

D.深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开釆工程效率。

5、下列语句中没有使用比喻修辞的一项是（）

A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

6 / Z

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。関？H制劉必'苦者割’S11训物'兩W直升斓'関宏为祢'风聿为岸Tf舟为0

。叫富春-WWW '米用辂由干源術堺聊直W *9 事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。仮谓别驾从事七计日告之。行部既还，先期一日，似恐违信于诸儿，遂止

于野亭％须期乃入。其为人若此。

（选自《后汉书?郭债传》，略有改动）（注）①行部：出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。

1.解释加点词语。

（1）太丘舍去（2）尊君在不

? ?

（3）先期一日（4）儿曹何自远来

? ?

2.写出下列句子中“之”字指代的内容。

（1）计日告之 <2）下车引之

? ?

3.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

<2）及事讫，诸儿复送至郭外。

4.（甲）（乙）两文告诉了我们一个同样的道理：3

三、现代文阅读。（30分）

1、冰窗花

任随平

①冰窗花盛开在冬日的窗极上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。

②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗极上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氤开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人’浸淫在如此的茶香里，也会有儿分迷醉，儿分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走

To而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。'占花簌簌地落着-风安静地睡去.村■被

夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的腎弯里。屋舍之内,炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗极的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来, 涸湿在墙壁上，像梦吃的印痕，烙着时光的印记。

③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棋，你会惊喜地发现, 整个窗玻璃上冰窗花蔵蕤'如春。轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型, 亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得岀的。面对如此精美的自然神物，乂有谁忍心去擦拭呢？但乂有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。

④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日阴的剥蚀。而盛开在木格窗极上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中, 每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。

⑤冰窗花，你盛开在故园窗极上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。

（选自《人民日报》，略有删改）【注释】①蔵蕤（成i rul）:形容枝叶繁盛。

1.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。

2.文中画线的句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的普弯里。

3.下面对文章的理解分析，不正确的两项是（）

A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗根上的冰窗花。

B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。

C.第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。

D.第④自然段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻北梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。

E.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的

4.请简要分析文章最后一段在全文中的作用。

2、开在心里的橘子花

徐光恵

①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。

②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊-团团，一族簇，挤挤挨挨，肆意绽放’像调皮可爱的小精灵。真香啊!它静静的开着，不张扬，不喧哗.自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。

③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明儿场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘儿朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。

④橘子成熟了，我们儿兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到儿瓣吃，让人觉得心里欠欠的。

⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个品莹的红灯笼,刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼呑虎咽，酸甜的滋味让我们开心不己。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。

⑥晚上，我悄悄拿出剩下的儿瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问: “小惠，哪来的橘子? ”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢

看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸啪地红了：“爸，我，我错了！”

⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。

④橘子花开了一年乂一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定它了，定在我的心里，芬芳着我生命的我一天。

一一摘自《中国电视报》2018年01月19日（有删改）

1.文章以“开在心里的橘子花”为标题’有何作用？

2.从记叙顺序角度看，删掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。

3.结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。

金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。

4.怎、样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？

5.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（）

A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。

B-第③段中“他仿佛己看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。

C-阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。

D.第⑤段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个品莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。

四、写作题（40分）

（写作题目）

我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己岀远门.第一次帮妈妈做事……请以“我的第一次”为话题，自拟题I」，写一篇以记事为主的作文，不少于500字。

参考答案:

D

A

C

B

D

（1）独坐幽篁里（2）谁家玉笛暗飞声（3）双袖龙钟泪不干（4）惟解漫天作雪& （5）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花（6）可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神

1.（1）离开（2）同“否”，句末语气词，表询问（3）约定的期限（4）从

2.（1）代指迎送郭仮的孩子们。（2）代指陈元方。

3（1）那友人感到很惭愧，便从车里下来想拉元方。元方头也不回地走进了自家大门。

（2）等到事情办完，孩子们乂送（他）到城郭外。

4.做人要讲信用

【答案】

1.蔵蕤如春：冰洁，剔透，令人心灵震颤：棱角分明，灵动而又精美（既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵）；消融过程美妙而悄然无声.

2.运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情.

3.DE

4.结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，表达了作者对家乡故园那种甜美温馨生活的深深怀恋.

【答案】

1.暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。

2.前两段运用倒叙手法：交待发现橘林的过程，自然引出下文：有悬念效果。

3.都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点, 表达了作者的喜爱之情。

4.对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。

5. B

四