清华大学知识产权资本运营IPCO实战研修班

清华大学知识产权资本运营(IPCO)实战研修班您想体验清华版的“赢在中国”吗?您想赶上创业版横空出世的资本浪潮吗？您想投资专利、股权、房地产、生物医药、节能环保等大型政府招商项目吗？您想了解资本运作、投融资、创业投资、科技成果转化、知识产权交易吗？您想成为中国首批具有执业资格的知识产权资本运营官吗？

您想收获项目操作成功后可观的经济收益吗？

清华大学与北京产权交易所强强联合，全国第一次隆重推出大型国际实战资本运营课程！

清华大学知识产权资本运营（IPCO）国际实战研修班(首期)，作为资本市场投融资双方的盛宴，在理论培训的同时突出“实务”的特点，将学员分为投资组、融资组与投融资组三种形式，由极具资本运营经验的投资专家教授作为实践导师带领学员在北交所的平台上完成项目甄别、尽职调查、投资谈判、交易结算等完整的项目操作流程，既是国有企业领导、民营企业家等非专业投资人投资优质项目、实现资本增殖的投资顾问课，也是专利代理人、各类产权经纪人、律师等进入资本市场，拥有执业资格的入门起跑班。

理论课程：

投融资管理：成功投资的五大步骤；债券、贷款、租赁、 BOT融资分析；

投融资后公

司治理与投资监管；项目投融资实战案例

法律与财务：企业发行上市的主要法律问题分析；企业发行上市的主要财务及税收问

题分析；知识产权相关法律知识；企业财务报表分析与风险甄别

资本运营：企业战略重组与并购；重组与MBO；企业国内外上市的选择与操作；中小企

业版发展概况与中国创业板市场；风险投资与基金运作

知识产权交易投融资：知识产权无形资产评估；清华大学知识产权管理与产业化的经

验；知识产权交易业务性质与范围；知识产权战略与资本运营

实践课程：

导师分配，项目甄别挑选，立项开题，签订实践协议，项目谈判，尽职调查，项目评估，项目发布，投资谈判，交易结算，撰写论文，论文答辩。

课程师资：

清华大学、北京大学、北京师范大学的知名教授；美国硅谷着名的风险投资机构，IDG技术创业投资基金，香港创投和私募协会，中科招商基金等机构的创投和私募专家；香港联交所创业板评审委员会，中国证监会，中国银监会，国家知识产权局，北京产权交易所，北京市科委，北京技术市场等部门的高层管理人员。

咨询热线：

清华大学继续教育学院IPCO项目组：阴老师、刘老师；

电话：手机：;

清华大学知识产权资本运营（IPCO）

国际实战研修班

清华园之水清木华，参悟资本运营理论技巧

北交所之资本市场，实现产权资本完美对接

您想体验清华版的<<赢在中国>>吗?

您想赶上创业版横空出世的资本浪潮吗？

您想投资专利、股权、矿权、房地产、金融资产、政府融资等大型项目吗？

您想了解资本运作、投融资、创业投资、科技成果转化、知识产权交易吗？

您想成为中国首批具有执业资格的知识产权资本运营官吗？

您想收获项目操作成功后可观的经济收益吗？

清华大学与北京产权交易所强强联合，全国第一次隆重推出大型国际实战资本运营课程！

在清华园的水清木华中参悟资本运营的理论技巧；

在北交所的资本市场里实现产权资本的完美对接；

名家讲坛，锤炼法律、财务、知识产权和资本运营的理论功底；

首期实战课，引领融资者在万家投资数据中获得私募基金、银行、风险投资的溢价融资。

采用导师制，帮助投资方在北交所的平台上挖掘IT、医药、地产、节能减排等实现资本增殖的优质项目；通过具体运作项目，了解知识产权资本运作的全过程，将理论知识用于指导实践。

投融资双方的盛宴；帮助有投资需求的学员实际发现优质投资项目，通过资本运营，实现投资增殖；帮助有融资需求的学员改进项目融资计划，发现和挑选投资人，实现项目与资本的对接。

【学员收益】

由清华大学统一建立学员档案，每班配备专门的班主任，学员可共享清华大学校友

资源，条件符合者加入清华大学财智俱乐部。

答辩合格的学员取得北交所资本运营管执业资格，并加入北交所资本运营俱乐部，共享北交所的项目资源和投资人资源。

项目运作成功的学员根据各个项目协议规定可以获得可观的经济收益。

【参加对象】

★有投资需求的成功民营企业、国有企业领导人；

★各行业优秀创业成功者或企业家；

★在产权交易领域积累丰富资源的经纪公司副总级别以上人员；

★全国专利技术展示交易中心副主任级别以上人员；

★知识产权代理公司、律师事务所的知名专利代理人、律师；

★投资银行、投资公司、投资顾问公司从事风险投资的投资经理；

★国有企业、外资企业投融资部门主管、知识产权法务部门主管；

★其他有志于在知识产权资本运营领域发展的有识之士

【结业证书】

每期课程结束后，由清华大学颁发清华大学知识产权资本运营（IPCO）国际实战研修班结业证书，加盖“清华大学教育培训证书专用章”钢印，“清华大学继续教育学院”红印。证书编号可上网查询。

答辩成绩合格的学员可以获得由北京产权交易所颁发的“知识产权资本运营官（IPCOO）”执业资格证书，成为北京产权交易所执业的知识产权资本运营官（IPCOO）。【学习费用】

每人18800,包括包括主讲人授课费、教学管理费用，学员午餐费、实践课程导师指导

费用、答辩费等。（不包括学员住宿费）

【教学安排】

开课时间：2008年05月28-31日

学制：实践与理论培训相结合总共12个月，每两个月学习四天(周四至周日)；

理论学习地点：清华大学

实践地点：北京产权交易所

【理论课内容】

模块一中国宏观投资环境

为世界创造就业机会---中国崛起的五大效应

中国的财政金融体制

中国热点投资领域分析

中国产权交易市场的历史、现状和发展趋势

模块二投融资管理

价值投资

债券、贷款、租赁、 BOT融资分析

投融资后公司治理与投资监管

项目投融资实战案例

模块三法律与财务

企业发行上市的主要法律问题分析

企业发行上市的主要财务及税收问题分析

知识产权相关法律知识

企业财务报表分析与风险甄别

模块四资本运营

企业战略重组与并购

重组与MBO

企业国内外上市的选择与操作

中小企业版发展概况与中国创业板市场

模块五风险投资与基金运作

大型投资基金组合与私募基金

跨国投资基金与对冲基金

财务投资机构与天使基金

专精领域的基金与产业型基金

模块六知识产权交易投融资

知识产权无形资产评估

清华大学知识产权管理与产业化的经验

知识产权交易业务性质与范围

知识产权战略与资本运营

【实践课程】

1、实践目的

（1）通过具体运作项目，了解资本运作的全过程，将理论知识用于指导实践。

（2）帮助有投资需求的学员实际发现优质投资项目，通过资本运营，实现投资增殖；

（3）帮助有融资需求的学员改进项目融资计划，发现和挑选投资人，实现项目与资本的对接。

2、时间和周期

（1）学员在理论课程学习中穿插实践环节，每两位学员分配一位导师，由导师带领学员组成项目小组进行项目挖掘、鉴别与操作。（每位导师指导学员人数2---4位）（2）实践与理论培训相结合总共12个月。

3、课程安排：

（1）组织管理：学员分为投资组、融资组与投融资组三个小组形式，每位导师带领2至4位学员组成项目组。导师在资源、专业等方面对项目进行支持和指导；各项目小组设立小组长，负责项目小组的组织和管理及项目实施进度安排。

（2）项目来源：项目由各项目小组通过各种方式如导师推荐、成员自带项目、北交所推荐项目或其他途径筛选后确定。

（3）融资途径：通过政府课题申报、知识产权质押贷款、风险投资、私募基金等多种方式灵活地进行项目融资。

4.课程内容

模块一导师聘请与答辩

导师受聘--北交所金融街，分配导师，每位导师指导2至4位学生

立项与开题--清华大学项目筛选与开题答辩

答辩--清华大学，组成答辩委员会进行论文答辩

模块二投融资论坛活动

项目发布会--北交所产权交易大厅，项目宣讲与发布，提高表达能力，拓宽融资渠道。

分行业投融资论坛--北交所产权交易大厅，接触顶级投行机构与投资家，点评优质项目，交流行业经验模块三实践课程

券商的投资业务--中银国际，接触券商的投行业务

投资的理念与方法-- IDG了解IDG项目投资方法

知识产权代理业务流程--贸促会，熟悉知识产权代理业务

知识产权诉讼经典案例--中咨律师事务所,在与国内知名律所合伙人座谈中学习法律知识

资本运营管理方法--清华控股有限公司，与资本运营部领导座谈，学习清华控股在资本运营方面的经验

会计业务介绍--德勤会计事务所，与德勤知名会计师交流，掌握实践中的会计知识

不良资产处置的方法--东方资产管理有限公司掌握不良资产处置的方法

知识产权质押前沿研讨--交通银行北京分行，接触知识产权质押业务前沿

无形资产评估方法--连城资产评估有限公司学习连城资产评估公司的无形资产评估方法

模块四投融资操作

项目交流会--北交所交易大厅，每月半天进行项目进度交流，由实践导师点评

投资group work--北交所交易大厅，分为项目小组，由实践导师带领进行项目谈判、尽职调查实践活动实践流程

中科招商

电话：

手机：

5.开课前

清华大学继续教育学院对外交流

中心

北京产权交易所

请将报名表传真至：010- 阴老师、刘老师收

联系人：阴老师、刘老师

联系电话：手机：;

专利检索及分析报告

汽车电涡流缓速器专利分析报告

技术分解表技术术语定义表

检索要素表

一、引言国内外对于汽车电磁制动技术已经研究多年，取得的成果主要以应用在商用车上的电涡流缓速器为主。近年来部分机构和科技人员开始研究应用在乘用车上的电磁制动技术。分析电磁制动技术的发展历程，发展现状和技术分布，对于预测其发展前景，进一步地研究汽车电磁制动技术非常有帮助。二、数据来源和分析方法电磁制动系统的工作原理是：通电的线圈产生磁场，处于该磁场中的制动盘做切割磁感线运动，因而制动盘表面会产生电涡流，电涡流感生出的磁场反作用线圈磁场，进而产生制动力。汽车上的电磁制动系统主要电磁制动器、踏板、传感器和控制器等部分组成。电磁制动技术的专利主要分布在IPC大类B60中，为了保证检索数据的全面性和准确性，将专利检索式确定为：（汽车OR车辆OR机动车）AND电磁AND ( 制动OR减速器OR促动器)，即英文检索式确定为：TID=(((electr* adj4 (brak*3 or actuator or retarder) near (car or vehicle or automo*)) OR ABD=(electr* near (brak*3 or actuator or retarder) near (car or vehicle or automo*))) OR CL1=(electr* near (brak*3 or actuator or retarder) near (car or vehicle or automo*))) AND AD>=(19950101) AND AD<=(20150115)。检索结果为1006件。利用数据库自身的分析功能，对检索出的1006项专利进行了统计图表分析、文本聚类分析和引证树分析。得出了关于电磁制动技术的发展趋势，各个国家和企业的技术发展水平和侧重点，核心技术的掌握者等重要结论。这对国内相关技术人员来说具有重要的参考价值。三、电磁制动技术专利申请趋势分析 3.1 全球电磁制动技术专利申请趋势分析通过专利申请趋势分析可以观察全球专利申请总量的变化，追踪电磁制动技术的研发活动情况，了解其发展趋势及全局动态。从图2可以看出，汽车电磁制动技术从20世纪90年代中期开始进行研究；从1995年到2014年这20年期间专利申请数量整体上呈现逐步上升的趋势。1995-1997年，专利申请从无到有；1997年之后的5年电磁制动技术处于缓慢的发展状态，这期间每年专利申请数量基本维持在1997年水平，略有提升；2003年和2004年专利申请数量基本比往年翻了一倍，但是紧接着2005年和2006年又回到了原来的水平；从2007年开始到2014年，伴随着By-wire技术（线控技术）在汽车上应用的推广，电磁制动技术也迎来了快速发展时期，这期间专利申请数量逐年递增，2013和1014年专利申请数量已经是2006年的三倍多。安全、舒适和减少污染是现代汽车发展的趋势。电磁制动是线控制动技术和传统的液压传动制动过程相比，响应时间短，制动效能高，即电磁制动更安全；和传统制动技术相比，电磁制动技术能更好地控制制动力矩，使车辆实现平滑的制动，即电磁制动更舒适；电磁制

清华大学国学智慧与企业管理高级研修班精编

清华大学国学智慧与企业管理高级研修班精编 Document number：WTT-LKK-GBB-08921-EIGG-22986

清华大学国学智慧与企业管理高级研修班清华国学讲堂国学智慧与企业管理高级研修班招生简章【办学背景】改革开放三十年来，随着社会主义市场经济体制的不断完善，中国企业得到了长足的发展，成为了推动我国社会进步的主要力量。但与此同时，大家也越来越意识到中国企业家的素质将成为未来制约中国企业发展的重要因素。企业家素质包括管理才能和人文素养两方面。企业要发展，先进的管理理念与经营模式是必不可少的，所以企业家提高自己的管理才能是必须的。目前，西方先进的管理学课程已成为中国企业家学习的主流，这些课程所蕴涵的经营思维与管理模型也的确为中国企业的发展和国际化起到了重要作用。但仅有这方面素质还远远不够，管理才能是企业家的专业技能，这是用来做事的。俗话说做事先做人，做人则要有高远的志向、宽广的胸怀、强烈的民族责任感，而这一切则源自于一个人的人文素养，因为人文素养决定我们做事的方向和高度。所以，每个企业家应该同时注重个人的管理才能与人文素养的培养，只有当这两

者有机地结合起来之后，我们的事业才会有“根”，才会有“魂”。而一个人的人文素养是离不开本民族的文化的，孟子云：穷则独善其身，达则兼善天下。这句话概括出了中国先哲的一种崇高的人生追求与精神境界，时至今日，它对我们每一个中国人仍具有现实指导意义。企业家的任务不外乎做人和管人，做人包括两个层面：一是做好自己，二是确立好企业文化；管人则包括识人、用人、育人。所以，企业家最重要的角色应该是企业的精神领袖，他不仅要让企业创造的物质财富推动社会的经济发展，还要具备把自己的思想传达给整个企业的影响力，以自己的价值观去影响企业，进而影响社会的进步。因此，清华大学人文社会科学学院特开设国学课程，希望广大企业家在学习西方先进的企业管理知识的同时，也学习中国传统文化中的管理智慧与超然的人文精神，让中华民族的信仰和文化成为中国企业管理之魂。在今后的经济活动中，成为能开创百年基业的新一代儒商，为企业的发展和中华民族的伟大复兴做出更大的贡献。【学院简介】清华大学人文社会科学学院的前身是1925年建立的“清华国学研究院”，可谓最正宗的中国国学研究机构。除了着名的四大国学导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任在此任教外，吴宓、朱自清、闻一多、俞平伯、冯友兰、张岱年等着名学者都曾先后在此执教，并培养出了季

清华大学签订横向技术合同须知

清华大学签订横向技术合同须知 1、清华大学签订横向技术合同的唯一授权部门是哪一个？科学技术开发部受校长（清华大学事业法人代表）授权，代表清华大学统一对外签订技术合同。全校各系（院、所）为非独立法人机构，不能对外签订技术合同，包括其他形式技术合作协议、意向书。 2、各系技术合同管理与咨询工作由哪个部门负责？各系业务办公室（原科研科）负责各系横向技术合同有关工作。 3、技术合同的简要审批程序是： 1）项目负责人认真起草合同书、并填写“清华大学横向技术合同审批表及责任保证书”。合同书应首选由国家科学技术部监制、清华大学科技开发部推荐的四类技术合同文本。 2）基层单位负责人及院（系、所）的委托代理人（主管科研副主任）审核合同并在审批表上签署意见。 3 4 5）合作方签字盖章后，交科技开发部合同办审核盖章。合同生效后按合同额的注： 1）凡未经开发部合同办预审而对方已先盖章、合同文本有重大缺陷及条款不全 2）合同额在200万元以上(含200万元)，由院(系、所)主管科研副主任与开发部 3）合同额在500万元以上(含500万元)按开发部制定的程序实行特殊管理。4）其他技术合同管理事宜，如技术入股、纠纷处理等参照此程序。 4、填写横向技术合同审批表注意事项 1)如实填写，以便合同审核，防止技术重复开发，专利在其有效期内。 2)签订责任保证书，以明确项目负责人与学校的责权利。 5、合作中甲方、乙方的确定一般委托方、受让方、许可方为甲方，开发方、转让方、被许可方为乙方。 6、清华大学对外签订技术合同时名称的规范写法规范写法为：清华大学（XXXX系），说明：由于各系不能对外签订技术合同，对外统一以学校的名义签订合同。故为“清华大学”字样，并用注明的方式将具体承担单位用括弧的形式标注出来。我方签名栏要求：（1）法定代表人：科研院科技开发部现任主任（校长授权代表）；（2）委托代理人：各系主管科研主任；（3）联系人：项目负责人。 7、合同经费管理办法

清华大学项目及课题研究方向汇总

清华大学土木工程系 1.用燃煤灰渣生产微晶玻璃 2.钝化镁粉新技术 3.金属用高温陶瓷保护膜（液） 4.高性能二次灌浆料 5.大掺量粉煤灰混凝土 6.钢筋混凝土模板工程计算机辅助设计系统--- FWCAD 7.各种城市交通规划与城市交通问题解决方案 8.基于GIS的典型中等城市综合防灾分析示范系统水利水电工程系 9.碾压混凝土拱坝新技术研究和工程设计 10.流场实时测量系统 11.土工建筑物应力变形分析软件系统 12.水轮机及其附属设备选型计算机辅助设计软件版本 13.土体非线性解耦K—G模型及其应用研究 14.高效耐磨渣浆泵环境科学与工程系 15.高浓度有机废水的厌氧生物处理技术 16.生物预处理去除饮用水源中微污染技术 17.城市生活污水内循环三相生物流化床处理技术 18.城市生活垃圾与危险废物处理处置系列技术 19.回转管组合式活性炭固定床连续吸附净化技术 20.生物质型煤成型及燃烧固硫技术与装备 21.高效油烟静电净化装置 22.利用农作物秸秆生产生物质型块作压缩饲料的项目建议 23.高含硫废水和高含硫碱渣废液同时脱硫脱氨专利技术 24.挥发性有机物（VOCs）及恶臭气体的生物净化技术 25.高含盐、高含油、高氯根污水处理专有技术机械工程系 26.生产线设计与机器人化制造单元技术

27.电动汽车动力电池性能测试系统 28.大批量生产线监控与管理系统 29.装配生产线定扭矩扳手施扭质量控制系统 30.用于金属焊管生产的激光切割－焊接技术及工艺 31.多功能快速成形制造系统（M-RPMS）技术精密仪器与机械学系 32.MEMS方位水平仪 33.微小型雾化给药装置 34.医用红外热像仪 35.朗奇光栅纹影仪 36.新型大型龙门式五坐标并联机床 37.警员虚拟情景训练系统 38.指纹图象采集与身份自动鉴别系统 39.快速定位定向车 40.微机械惯性仪表 41.附网存储（NAS）技术及产品开发项目简介热能工程系 42.大型循环流化床生活垃圾焚烧炉 43.“多重富集型”直流煤粉燃烧器 44.汽轮机智能汽封抽汽器 45.护卫式汽封 46.新型汽轮机组级间密封及轴封装置 47.电站设备故障仿真与操作指导软件培训系统 48.动力设备状态维修与诊断技术及其应用 49.基于Internet的发电机组远程监测与诊断网络系统 50.350MW火电机组全工况实时仿真与多功能在线综合研究系统 51.饮用水净化技术及设备 52.离子交换树脂的电再生技术 53.电去离子净水技术汽车工程系 54.汽车电动助力转向系统(EPS)研究 55.汽车排气催化器性能评价试验与匹配技术

校长高级研修清华大学学习心得体会

校长高级研修清华大学学习心得体会篇一:参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会参加北京师范大学校长高级研修班学习心得体会三亚市第四小学邢国英今年10月17日至29日，我有幸参加了北京师范大学举办的三亚市中小学校长高级研修班的培训学习，为期12天的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教育、办学模式，深深体会到作为一名校长必须注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。现谈谈这次培训学习的体会: 我先谈谈此次培训学习的收获: 1 此次培训学习的主要形式是专题报告、专家引领和实地考察。我们聆听了18 场教育专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。文喆教授的讲座中提倡的“创设宽松，解放教师是发挥教师创造能力的前提”观点明确，为我们校长抓好教师工作，提供了一个很好的借鉴，今后学校的工作会更好开展。李明新教授的讲座对基础教育的理解理性、透彻，他用实例阐述了教育的本质，对我们今后的教改起了很大的推动作用。曹志祥的讲座深刻阐述了教育改革的重要性，使我们充分认识了教育改革势在必行，使我们知道今后的教育不能只玩空架子，而要扎实开展，抓出质量。姚计海教授的讲座使我懂得了人与人之间沟通的重要性，有效的沟通能化解人与人之间的矛盾，消除人与人之间的隔阂，拉近人与人之间

的距离。让我们时刻记住人与人之间沟通的四步曲:尊重、理解、倾听、表达。翟小宁校长的讲座从观看学校人大附中的图片入手，层层深入，引领出学校的办学理念、办学方向，使我们懂得了学校的发展，思想是灵魂，文化是动力。万欣律师从法律的角度谈中小学校园突发事件的处理，使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。陆士桢教授的讲座对当代青少年道德取向讲得较为透彻，观点也切合实际，所举案例说服力强，对我们今后的德育工作有一定的指导作用。名师赵谦祥语言 2 幽默、诙谐，他以自己的亲身经历向我们阐明了一名好校长的标准，我们受益匪浅，更坚定当领导应任人唯贤，任用有才华、敬业的人才的信念。沈湘平教授的讲座精彩纷呈，观点清晰，向我们阐述了当代社会生存焦虑的原因，以及人生幸福的内涵，报告生动有趣，耐人寻味，教育我们如何去克服生存焦虑，懂得怎样去寻求幸福生活。名师高金英的讲座生动有趣，向我们阐述了当班主任的艺术，所举案例切合实际，她语言诙谐、幽默，使我们进一步明确了班主任工作的不易，以及提高班主任自身素质的重要。听了刘永胜教授的精彩报告，我们都明确了岗位职责，懂得了当代校长的历史使命是为学生的健康成长创设宽松的环境，为教师的专业发展搭设平台，为学校的特色建设做出努力，我们会朝这一方向努力～郭振有教授的讲座言辞犀利，向我们剖析了当代中小学教育的弊端，使我们在深刻思考这么一个问题:我们的教育到底培养什么人,任重而道远，今后的教改之路还很长，需要我们不断探索，不断创新的精神。王建宗校长的讲座精彩、生动，观点明确，使我们深受启发，明白了要当好一名校长必须善于学习，提高自身素养，引领老师去完成，努力把学校办成绿色校园，文化校园。白淑兰校长的讲座向我们生动介绍了北京市崇文区崇文小学的办学理念、办学特色，令人叹服，也让我们领略了名校的风采，同时也领悟到白校长用爱、用情、

工程经济学期末复习

一、客观部分：（单项选择、多项选择、不定项选择、判断）（一）、选择部分 1.被称为工程经济学之父的是（C ） A.惠灵顿 B.戈尔德曼 C.格兰特 D.里格斯 ★考核知识点: 工程经济学的产生，参见P3 附1.1.1（考核知识点解释）： 1930年，格兰特（Eugene L. Grant）教授的《工程经济原理》（Principles of Engineering Economy）一书的出版，标志着工程经济学正式成为一门独立、系统化的学科。他提出的工程经济评价的理论与原则，初步建立了工程经济学的体系，得到了社会公认，因此被誉为“工程经济学之父”。 2.下列不属于建设工程项目总投资中建设投资的是（C ） A.设备购置费 B.土地使用费 C.应收及预付款 D.涨价预备费 ★考核知识点: 投资的构成，参见P12 附1.1.2（考核知识点解释）：按形成资产法，建设投资由形成固定资产的费用、形成无形资产的费用、形成其他资产的费用和预备费四部分组成。具体P13图2-1所示。 3.某设备原值为11000，估计可使用5年，预计5年后残值为1000元，若采用直线折旧，则年折旧额为( A ) A.2000 B.1800 C.1500 D.2200 ★考核知识点: 折旧的计算方法（平均年限法），参见P21 附1.1.3（考核知识点解释）：平均年限法又称直线折旧法，是按固定资产原值、预计固定资产净残值和折旧年限平均计算固定资产折旧额的方法。计算公式如下： 4.以下属于现金流入的是（D ） A.固定资产投资 B.经营成本 C.税金 D.销售收入

★考核知识点: 现金流量（现金流入）的概念，参见P28 附1.1.4（考核知识点解释）：对于某一具体工程项目而言，现金流入是指在项目整个寿命期所取得的收入，如销售收入、营业收入、固定资产残值变现收入、垫支流动资金的回收等。 5.工商银行贷款年利率为12%，按月复利计息，则实际利率为（C ）。 A.12% B.13% C.12.68% D.10% ★考核知识点:实际利率的计算公式，参见P33 附1.1.5（考核知识点解释）：实际利率是指当计息周期小于一年时，在采用复利计息方式的情况下，将各种不同计息期的利率换算成以年为计息期的利率。计算公式： 6.某投资方案的动态投资回收期为5年，基准动态投资回收期为6年，则该方案（ A ）。 A.可行 B.不可行 C.无法确定 D.以上答案均不对 ★考核知识点:动态投资回收期的判别准则，参见P62 附1.1.6（考核知识点解释）：用动态投资回收期对项目进行经济评价时，需要将计算所得到的项目动态投资回收期与同类项目的历史数据及投资者意愿等确定的基准动态投资回收期进行比较。当项目动态投资回收期小于基准动态投资回收期时，项目可行，否则不可行。 7. 一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，这两个方案之间是（A ） A.正相关 B.负相关 C.非相关性 D.互不相容★考核知识点:方案的相关性，参见P75 附1.1.7（考核知识点解释）：正相关性是指一个方案的采纳将提高另一方案的经济利益，例如建设住宅小区与改善该住宅小区周边环境之间存在正相关性。 8.盈亏平衡分析是通过找到项目（B ），据此分析项目承担的风险大小的一种（）方法。 A.亏损最低点，不确定性分析 B.亏损到盈利的转折点，不确定性分析 C.亏损到盈利的转折点，确定性分析 D.盈利最高点，确定性分析★考核知识点:盈亏平衡分析的概念，参见P94 附1.1.8（考核知识点解释）：

全国高校专利数据分析

研究生课程论文封面课程名称：知识产权理论与实务论文题目：全国高校专利数据分析学生班级；研152班学生姓名：匡政政任课教师：李维刚学位类别：专硕评分标准及分值参阅资料（分值40 ）具体内容（分值20）语言表达（分值20）规范性（分值20 ）评分论文评语：总评分评阅教师:评阅时间年月日注：此表为每个学生的论文封面，请任课教师填写分项分值

全国高校专利数据分析摘要科研成果转化率低、产学研合作难一直是国内高校亟待解决的两大问题，近期，国家以及一些地方政府密集出台和修改了一些相关的法律法规，试图从政策入手改善上述两大问题。专利的合作申请属于产学研合作中的一个环节，可以从某个侧面反映高校的产学研合作状况。另外，一般而言，高校与企业合作申请的专利往往具有更高的科研成果转化概率。近些年来，高校的专利发行情况倍受人们关注，本文从国内外专利简介到国内高校专利发行情况分析，正是体现了专利学习应从高校就开始把握。 1.国内外专利发行趋势简介专利申请量指报告期内向专利行政部门提出专利申请被受理的件数，是发明、实用新颖、外观设计三种专利申请数的总和。专利授权量指报告期内由专利行政部门授予专利权的件数，是发明、实用新颖、外观设计三种专利授权数的总和。该指标是衡量一个国家或地区技术创新能力和水平的重要指标，已被世界所公认。申请专利是对发明创造成果法律上的保障，具有排它独占的特质。专利关系到一个国家国民经济素质的整体提高和国际竞争力的强弱，对一国的国家主权和经济安全也将产生深刻影响。发达国家凭借自身经济、科技的竞争优势，采取跑马圈地、层层保护的专利战术，期冀获取更大的市场份额，而发展中国家却面临着发达国家专利竞争优势的严重压力和更多的技术壁垒。以下先展示一下历年国内外专利受理量的比较，如下图1：

工程经济学课后习题答案

第一章工程经济学概论 1．什么是工程经济学，其研究的对象与内容是什么？ 2．什么是技术？什么是经济？两者间的关系如何？工程经济学为什么十分注意技术与经济的关系？ 3．为什么在工程经济分析时要强调可比条件？应注意哪些可比条件？ 4．从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。 1．解答：工程经济学是运用工程学和经济学有关知识相互交融而形成的工程经济分析原理和方法，能够完成工程项目预定目标的各种可行技术方案的技术经济论证、比较、计算和评价，优选出技术上先进、经济上有利的方案，从而为实现正确的投资决策提供科学依据的一门应用性经济学科。工程经济学的研究对象是工程项目技术经济分析的最一般方法，即研究采用何种方法、建立何种方法体系，才能正确估价工程项目的有效性，才能寻求到技术与经济的最佳结合点。工程经济分析的对象是具体的工程项目，不仅指固定资产建造和购置活动中的具有独立设计方案，能够独立发挥功能的工程整体，更包括投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位。工程经济学的基本内容为如何通过正确的投资决策使工程活动收到尽可能好的经济与社会效果。主要包括以下几个方面：（1）研究工程技术实践的经济效益，寻求提高经济效益的途径与方法。（2）研究如何最有效地利用技术和资源，促进经济增长的规律。（3）研究工程技术发展与经济发展的相互推动、最佳结合的规律及实现方法。 2．解答：技术是在科学的基础上将其利用来改造自然界和人类社会的手段。在经济学中，经济是指从有限的资源中获得最大的利益。关系：在人类社会进行物质生产活动中，经济和技术不可分割，两者相互促进又相互制约。经济发展是技术进步的动力和方向，而技术进步是推动经济发展、提高经济效益的重要条件和手段，经济发展离不开技术进步。工程经济学是一门应用性经济类学科，技术上可行，经济上合理，以最小的投入获得预期产出或者说以等量的投入获得最大产出是工程经济所要解决的问题，因此工程经济学十分注意技术与经济的关系。 3．解答：因为工程经济分析的实质是对可实现某一预定目标的多种工程技术方案进行比较，从中选出最优方案。要比较就必须监理共同的比较基础和条件。但是各个工程、项目方案总是在一系列技术经济因素上存在着差异，就在方案比较之前，首先考虑方案之间是否可比，只有这样才能得到合理可靠的分析结果，因此在工程经济分析时要强调可比条件。工程项目进行经济效益比较时应注意研究技术方案经济比较的原则条件，分析各可行技术方案之间可比与不可比的因素，探讨不可比向可比转化的规律及处理办法，以提高工程经济分析工作的科学性，应遵循四个可比原则：（1）满足需要的可比原则；（2）消耗费用的可比条件；（3）价格指标的可比原则；（4）时间的可比原则。 4．解答：相互促进：科学技术是经济增长的先导，对经济发展起着巨大的推动作用；而经济的发展为科学技术的发展提供必要的物质条件。例如新产品、新工艺的研制及其商品化，不断提高着人们认识自然与改造自然的能力，并成为创造社会财富的武器与手段；经济实力越强，投入新产品、新工艺的研制及其商品化过程中的人力、物力、财力的数量就越大,并为研发技术的进一步发展提出新的研究课题和更高的要求。相互制约：

清华大学大学物理习题库量子物理

清华大学大学物理习题库：量子物理一、选择题 1．4185：已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能是1.2 eV ，而钠的红限波长是5400 ?，那么入射光的波长是 (A) 5350 ? (B) 5000 ? (C) 4350 ? (D) 3550 ? ［］ 2．4244：在均匀磁场B 内放置一极薄的金属片，其红限波长为??。今用单色光照射，发现有电子放出，有些放出的电子(质量为m ，电荷的绝对值为e )在垂直于磁场的平面内作半径为R 的圆周运动，那末此照射光光子的能量是： (A) 0λhc (B) 0λhc m eRB 2)(2+ (C) 0λhc m eRB + (D) 0λhc eRB 2+ ［］ 3．4383：用频率为??的单色光照射某种金属时，逸出光电子的最大动能为E K ；若改用频率为2??的单色光照射此种金属时，则逸出光电子的最大动能为： (A) 2 E K (B) 2h ??- E K (C) h ??- E K (D) h ??+ E K ［］ 4．4737：在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量?与反冲电子动能E K 之比??/ E K 为 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 ［］ 5．4190：要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线，至少应向基态氢原子提供的能量是 (A) 1.5 eV (B) 3.4 eV (C) 10.2 eV (D) 13.6 eV ［］ 6．4197：由氢原子理论知，当大量氢原子处于n =3的激发态时，原子跃迁将发出： (A) 一种波长的光 (B) 两种波长的光 (C) 三种波长的光 (D) 连续光谱［］ 7．4748：已知氢原子从基态激发到某一定态所需能量为10.19 eV ，当氢原子从能量为－0.85 eV 的状态跃迁到上述定态时，所发射的光子的能量为 (A) 2.56 eV (B) 3.41 eV (C) 4.25 eV (D) 9.95 eV ［］ 8．4750：在气体放电管中，用能量为12.1 eV 的电子去轰击处于基态的氢原子，此时氢原子所能发射的光子的能量只能是 (A) 12.1 eV (B) 10.2 eV (C) 12.1 eV ，10.2 eV 和 1.9 eV (D) 12.1 eV ，10.2 eV 和 3.4 eV ［］ 9．4241：若?粒子(电荷为2e )在磁感应强度为B 均匀磁场中沿半径为R 的圆形轨道运动，则?粒子的德布罗意波长是 (A) )2/(eRB h (B) )/(eRB h (C) )2/(1eRBh (D) )/(1eRBh ［］ 10．4770：如果两种不同质量的粒子，其德布罗意波长相同，则这两种粒子的 (A) 动量相同 (B) 能量相同 (C) 速度相同 (D) 动能相同［］

清华大学专利分析报告

清华大学专利分析报告前言：本专利分析报告主要通过soopat专利检索网站，从清华大学专利的申请数量与年份的变化关系、现有专利的专利权情况、专利在每个部中所占比例情况、专利合作单位情况以及专利发明人情况等五个方面进行分析。其中对与清华大学合作较密切的单位和发明数量较多的发明人进行分析，并与其他方面进行横向比较。通过一系列的比较分析，得出了清华大学的专利发展情况。 1.按申请的年份分析清华大学各年份申请专利总数由图表分析可以看出，清华大学从1985年开始申请专利，但是一直到2000专利申请数量都不高，基本上每年的专利申请数量都不超过200项，大多数年份都在100项左右。从1999年到2000年开始，清华大学的专利申请数量开始呈上升趋势，从1999年的200项左右上升到2000年的将近500项，到2006年时，已经达到年申请数1000项。2006年到2012年清华大学的专利申请数量上升速度加快，仅仅6年时间，专利申请数就从2006年的1000项上升到2012年的2000项。由此可以得出结论，清华大学的的专利申请数量呈递增趋势，并且这种趋势正在加速。 2.清华大学现有专利权情况分析清华大学有权专利统计表

清华大学审中专利统计表从这个统计图可以看出，清华大学1999年以前的专利由于年代久远的原因，基本上没有专利权了，拥有专利权的专利基本上是集中于2005年到2011年申请的专利，其中以2010年申请的专利拥有专利权的最多。而待审核的专利基本上集中于2011和2012年的专利，因为专利从申请到授权需要15个月的审核时间，所以2011年和2012年待审核的专利比较多。这与清华大学的专利申请情况基本相符，从清华大学的专利申请情况来看，其以后申请专利的数量还会增加。 3.按部统计分析

领导力提升高级研修班学习心得体会

领导力提升高级研修班学习心得体会得到县委组织部的关怀，我有幸于**年9月17日至24日参加了在清华大学举办的领导干部领导力提升高级研修班学习培训。在几天的学习时刻里，我们与国家十几位资深教授、专家零距离接触，仔细倾听了《新型工业化与自主创新》、《招商引资策略》、《领导理念与领导艺术》、《创新思维与科学决策》和《领导干部心理调适与心理健康》等13个科目的精彩说解，体味到学习的欢乐，思想上受到了强烈振憾，理念得到一定更新，知识得到了一定提高。下面简要总结在清华学习的几点收获与体味，别脚之处，敬请批判指正。一、收获一是感觉“自强别息、厚德载物”的清华精神。本次学习经过《清华文化与清华精神》课程说解和闲逛清华校园，让我对那个中国的最高学府有了更为全面、深刻的认识。清华是中国最杰出的大学，也是亚洲和世界最重要的大学之一，当我第一次置身于清华园中，便深为清华浓厚的学术氛围、历史文化所倾陶，水木清华一百余载，清华大学蕴育着独特的精神魅力，清华“自强别息、厚德载物”的校训，“行胜于言”的务实校风，“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，始终引导着学生走“爱国、成材、奉献”的道路。二是获与各位学员学习交流机会。此次在清华大学举办的XX省XXX族自治县领导干部领导力提升高级研修班学习培训，学员来至我县XX个乡镇和XX个县直部门部分副科级以上共XX名领导干部，涉及面广，涉及部门多，这给从教育部门刚转到乡政府从事服务工作的我，是一次学习交流的大好机会。在短短的清华学习日子时刻里，我努力寻机会、抽时刻向各个乡镇的领导学习交流工作方式办法，虚心向县直部门领导请教工作经验，互相取长补短，为我将来工作开展起到一定的指导作用。三是学习了系统专业的理论知识。参加系统专业的理论学习向来是个人比较强烈的主观愿望。此次培训的内容广博，涉及经济、政治、文化、社会、人文等方方面面，并且又渗透到以上各方面与现实日子紧密相关的具体实际咨询题，诸如市场经济、公共服务、应急治理、环境爱护、农业农村进展、领导艺术等等，有较强的针对性、有用性和系统性。此次培训，教授们都站在至高的角度，举一反三，结合案例综合分析。经过学习，掌握了一定的专业理论知识，知道了在解决实际工作中的困难和咨询题时要学会从各角度、多方面科学系统地考虑。二、体味一是在学习上要理论联系实际。这次学习的内容比较多，也比较适用。包括：领导科学与艺术、突发事件与舆论导向、领导者语言表达艺术、领导心理调适与压力治理和县域经济等等。加之十几位教授、专家渊博的知识、精彩的演说，特别是清华大学“自强别息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风牢记于心，给我带来不少感慨和考虑。在科学技术、文化知识日新月异的今天，我越来越觉得学习关于提高自我和指导工作而显得十分重要和必要。所以，在将来的学习工作中，我将把这次所学习的知识与其他相关知识学习有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，向领导学，向群众学，向实践学，切实做到从群众中来到群众中去、从实践中来到实践中去，用所学到的知识去指导实践，别断提高自己的政策理论水平、法律知识水平和科学文化知识水平，增强自己做好本职工作的能力和本事。如经过学习《领导理念与领导艺术》，让我进一步了解和掌握了怎么样运用科学办法和领导艺术等，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和制造性，又有利于增强干部的执行力提高工作效率，事半功倍。二、在工作上要尽心竭力，力求更好。作为一名乡镇党员领导干部，工作一定要尽心竭力。作为一名副职的我，怎么样把各项工作做得更好？我想，要紧有以下几点：一是抓好本职工作。只要尽心竭力地抓好本职工作，要紧领导就可不能被其他琐碎事物所纠缠，就能让其腾出精力议大事、谋大事和抓大事。二是搞好团结协助。团结出战斗力，出生产力。一具班子，要统一思想，加强团结，要说大局，识大体，要坚持民主集中，实行分工负责，要大事说原则，小事说风格，努力形成一具团结协助的战斗集体。三是当好参谋助手。在工作中仔细搞好调查研究，多为领导提供决策依据。四是履行社会责任。由于爱和热爱，我们才会在履行我们的责任时拥有成就感，并并且拥有欢乐。所以，在将来的工作中，不管本人置身于社会的哪一层面，不管能力怎么，我将实现自身的价值。并且，

清华大学工程经济学检测题

《工程经济》课程知识测验一、判断以下说法的对错，T或F : (每题2.5分,共50分) 1. 在静态盈亏平衡分析中若考虑所得税,则所得税率的高低并不会影响平衡点的产量大小。 F 2．当折现率=MARR，一个项目的净将来值NFV大于零，则该项目的内部收益率一定超过MARR。T 3. 当给定发生在第N 年时的一个固定金额F，若利率增高，其等值的年金金额也增高。 F 4. 所得税的计税依据是公司的销售收入。 F 5. 经营杠杆度DOL的大小可以反映项目经营风险的大小。T 6. 一般情形下，投资项目的期末残值不是一个敏感因素。T 7. 一项可折旧资产的当前帐面价值等于其初始价值扣除其累计折旧额。F(还需要减去相关资产减值准备) 8. 一笔6000元的投资在随后的4年中每年末产生1500的现金收益，则这笔投资的内部收益率为零。 F 9. 对于独立项目，无论采用NPV还是IRR，对项目投资决策的判断是一致的。F 10. 对于互斥项目方案，采用NPV或IRR指标，对项目投资决策的判断可能是出现互相矛盾，这时可以采用增量IRR指标分析，做出决策判断。T 11．在通货膨胀条件下，如果通胀对投资项目的收入和成本支出增加的影响是相同的，则不会减少企业的经济效益。T 12．在通货膨胀条件下，计算NPV指标需要采用通胀调整后的折现率。一般采用通胀调整折现率的精确值较采用近似的通胀调整折现率计算得出的项目NPV 值小。 F 13 如果在项目期末发生固定资产的变卖收入，则该收入应必须缴纳企业收入所得税。T 14. 在项目期末发生的流动资产回收的收入无需缴纳企业所得税。T 15．IRR指标对再投资收益率的假设为它自身，所以理论上，NPV指标比IRR 较为合理。 F 16．ERR指标通过改变再投资收益率的假设，因而消除了IRR指标可能出现多个根的情形，因而ERR指标在理论上更加合理。T 17．在风险条件下，由于每个人的风险偏好不一致，所以不存在一个公共的风险条件下的决策准则。 18. 按照经验公式，当一国希望其GDP在十年中实现倍增，则其年均增长率应不低于7.2%。T 19. 按照IRR的定义，IRR是项目总投资所赚取的投资收益率。F 20. 按照AIRR的定义，当IRR

清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习题答案

清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习题答案本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March

一、选择题 1．1003：下列几个说法中哪一个是正确的？ (A) 电场中某点场强的方向，就是将点电荷放在该点所受电场力的方向 (B) 在以点电荷为中心的球面上，由该点电荷所产生的场强处处相同 (C) 场强可由定出，其中q 为试验电荷，q 可正、可负，为试验电荷所受的电场力 (D) 以上说法都不正确［］ 2．1405：设有一“无限大”均匀带正电荷的平面。取x 轴垂直带电平面，坐标原点在带电平面上，则其周围空间各点的电场强度随距离平面的位置坐标x 变化的关系曲线为(规定场强方向沿x 轴正向为正、反之为负)：［］ 3．1551：关于电场强度定义式，下列说法中哪个是正确的？ (A) 场强的大小与试探电荷q 0的大小成反比 (B) 对场中某点，试探电荷受力与q 0的比值不因q 0而变 (C) 试探电荷受力的方向就是场强的方向 (D) 若场中某点不放试探电荷q 0，则＝0，从而＝0 ［］ 4．1558：下面列出的真空中静电场的场强公式，其中哪个是正确的？［］ q F E / =F E /q F E =E F F E F E ( x

(A)点电荷q 的电场：(r 为点电荷到场点的距离) (B)“无限长”均匀带电直线(电荷线密度)的电场：(为带电直线到场点的垂直于直线的矢量) (C)“无限大”均匀带电平面(电荷面密度)的电场： (D) 半径为R 的均匀带电球面(电荷面密度)外的电场：(为球心到场点的矢量) 5．1035：有一边长为 a 的正方形平面，在其中垂线上距中心O 点a /2处，有一电荷为q 的正点电荷，如图所示，则通过该平面的电场强度通量为 (A) (B) (C) (D) ［］ 6．1056：点电荷 Q 被曲面S 所包围，从无穷远处引入另一点电荷q 至曲面外一点，如图所示，则引入前后： (A) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强不变 (B) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强不变 (C) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强变化 (D) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强变化［］ 7．1255：图示为一具有球对称性分布的静电场的E ～r 关系曲线。请指出该静电场是由下列哪种带电体产生的 (A) 半径为R 的均匀带电球面 (B) 半径为R 的均匀带电球体 (C) 半径为R 的、电荷体密度为的非均匀带电球体 2 04r q E επ= λr r E 302ελπ= r σ02εσ = E σr r R E 3 02εσ=r 0 3εq 4επq 0 3επq 0 6εq Ar =ρ q 1035图 q

中国知识产权法权威教授

竭诚为您提供优质文档/双击可除中国知识产权法权威教授篇一：知识产权名校排名知识产权名校排名目前中南财经政法大学的知识产权建设是全国一流的,领军人物是吴汉东,博导很多,有独立的知识产权学院.应该说从人员配备和科研力量,物质条件看是最好的.也是这个大学重点发展的学科.北大知识产权学院也很强,以郑胜利和曲三强(澳大利亚知识产权博士)为首中国政法大学的知识产权法是在民商法分支中,实力也很强,以冯晓青为首,留学加拿大的博士后.还有就是中国人民大学和中国社会科学院.人大的著作权研究应该说是全国领先的,其博导刘春田提出了很多新颖的观点.而中国社会科学院知识产权是以世界知识产权案权威郑成思为首的,现郑教授已经去世,但其它的老师也很牛,因为多是郑成思的大弟子.我的目标是中国政法大学.呵呵篇二：尔雅通识课《法学人生》参考答案 1

《论解放区战场》的作者是 A、毛泽东 b、邓小平 c、朱德 D、刘少奇我的答案：c 2 日本统治大连时期对于占领区人民实行什么样的教育方式？ A、贵族教育 b、平民教育 c、精英教育 D、奴化教育我的答案：D 3 日本人称占领区人民为 A、日本人 b、中国人 c、满洲人 D、关东州人我的答案：D 4

吕世伦老师初中时期文章的主要宣传的内容不包括A、中苏友好 b、人民政府 c、解放战争 D、抗日战争我的答案：D 5 吕世伦老师的祖母认为他们是什么人 A、日本人 b、中国人 c、大清人 D、伪满洲人我的答案：c 6 吕世伦老师在人民日报上批判西方自然法学是在A、1963年 b、1964年 c、1965年 D、1966年我的答案：A 7 《论解放军战场》是谁的作品：

学以致用用以促学学用相长——清华大学领导力提升高级研修班学习心得体会

特人文魅力和务实科学精神，感染着来此学习深造的人们，让人更能体悟到“学海无涯”“学无止境”“行胜于言”的深刻内涵。聆听消化每堂讲座夏日的水木清华、荷塘月色，玲珑剔透，令人着迷；穹顶礼堂、东门主楼，规模气派。漫步校园中，简洁朴素的学院建筑辉映着严谨勤奋的校风，一切都是那么挺拔峻朗，给人振奋向上之感。培训学习期间，来自清华大学、北京大学、中央党校等高校的多位专家教授，围绕“我国党风廉政建设和反腐败的形势任务”“当前民族工作的形势与对策”“世界宗教趋势与治理”等方面进行了专题授课。教授们知识渊博、观点新颖，思路清晰、语言幽默。在系统知识的传授中，引经据典、旁征博引，事例经典、贴近生活，总能引起学员们的共鸣和响应。讲座中，中央纪委研究室副主任孙飞以“如何抓好本单位的党风廉政建设”为主题的讲座，使学员们对廉洁自律有了更全面的认识。此外，国家行政学院姜平教授、中央党校傅思明教授、清华大学刘书林教授、李焰教授分别就“积极稳妥推进政治体制改革”“依法行政与政务公开”“党性修养与干部素质提升”等方面展开授课，课程涵盖了领导干部们日后实际工作中，“如何坚持依法行政，提高领导工作水平”等问题的探讨。北京大学马戎教授、中国科学院叶小文教授关于“民族和宗教问题”的讲座，对做好新时期民族宗教工作有很强的指导意义。讲座时间有限，但其中学到的新知识、新思维、新方法，以及对领导力系统理论认识的升华，却是实际工作中的一把“金钥匙”，给人无限启迪，让人受益终身。着力实现“两个转变” 从“被动学习”向“主动学习”转变，克服学习中的惰性。21世纪是知识的时代，要认清在新形势和新任务面前，加强学习的重要性、必要性和紧迫性。然而，在现实中，由于公务繁忙、缺乏学习主动性等原因，鲜有时间专门学习，这将是笔者今后亟需转变的重要方面之一。时代的进步和社会的发展要求领导干部广学博览、精专结合，从各种渠道获取各类知识和信息，不断提升自身专业素养和综合能力，更好地适应工作需要。从“零碎学习”向“系统学习”转变，克服学习中的随性。在实际工作中，新知识、新信息层出不穷，涉及方方面面，需要掌握的知识面变广，学习内容也日渐多样。如果学而无方、学而无法，就有可能会事倍功半、得不偿失，甚至学而无获、学而无果。这次的培训，课程设置合理，培训内容丰富，既有理论点的解读，又有操作务实的指导。学习安排有计划、有重点、有步骤，培训方式倍受欢迎，实现了理论系统地学习，培训效果事半功倍。正确处理“三个对待” “读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运”。学习伴随着每个干部的成长过程，在信息爆炸、知识裂变的时代，学习能力的差异决定着干部领导执政能力的高低。因此，在学习工作中，要学而后思，思而后用，真正做到学以致用。对待学习工作，从“蝴蝶效应”获得启迪。上世纪70年代，美国气象学家洛伦兹在解释空气系统理

2020年清华研修班学习心得3篇_清华大学研修学习心得【精品】

在清华大学高级工商管理研修班学习，进一步增强了我们的实战理念，为我们以后的亲身实践奠定了很好的理论基础，这次能到清华研修班深造和“充电”，我非常珍惜这个学习的机会。本文是2 xx年清华研修班学习的心得，仅供参考。在团州委、州委组织部的精心组织安排下，我荣幸地参加了清华大学党政干部公共管理高级研修班的学习。在无数学子心驰神往的清华园，我和州内其他同志一道，度过了短暂、紧张而又难忘的学习培训生活。回顾整个培训历程，我沉浸在老师们精彩的讲解中，思想上受到了强烈震撼，理念上获得了全面更新，知识上取得了极大丰富。学习期间，为研修班学员讲课的几位教授，大多是全国知名的专家学者，满腹经纶、学富五车，或观念超前，视角独特;或幽默风趣，妙语连珠;或通俗易懂，深入浅出。他们的敬业精神和治学态度给我留下了深刻难忘的印象。授课的课时也设置安排紧凑合理，课程多种多样，内容丰富多彩：既有公共管理理论与实践课程，其中包括宏观经济走势分析、传统文化与现代管理等课程，又有领导艺术类课程，包括阳光心态、如何面对新闻媒体、领导语言艺术、音乐鉴赏知识等。老师们的授课一方面有很强的理论指导性，另一方面又有成功的实践案例分析详解，每一节课都让人听得心领神会，津津有味。学习期间我仿佛又回到了熟悉又陌生的学生时代，每天的课程学习和业余生活都被安排的紧张而有序，在宿舍、教室、食堂之间奔忙。课堂上珍惜每一秒与导师和同学请教、交流、一、提升领导干部综合素质的新认识领导干部的领导力实际上是每一个领导干部自身业务水平、文化积淀、道德修养等综合素质的集中体现。面对不断变化的新形势，作为领导干部一定要不断加强学习，提高自己的综合素质，才能提高驾驭工作的能力。当前组织和群众对领导干部的要求已不仅停留于思想坚定、业务熟练这样的基础层面，随着国内外政治、经济、社会的发展形势不断变化，各级领导干部须不断提升自身综合素质，以适应社会的发展需要。因此，当代的领导干部既要精通业务，善于管理，也要更加深入的掌握政治、经济基础理论知识，以及经济管理和社会管理知识，同时要善于面对社会媒体，处理和化解各种突发性公关危机，保持健康阳光的身心状态。这些都是对当代领导干部提升自身综合素质的迫切要求，需要我们在工作的同时，加强学习提高。二、提升领导领导干部综合素质行之有效的方法是学习清华校园中浓厚的学习氛围和文化底蕴深深感染着我三、将学习成果转化吸收是提升综合素质的有效途径这次清华大学研修班的学习已经结束，虽然时间不长，但学习的内容比较多，好多内容仍需日后多加揣摩吸收，只有把这次所学习的知识与本职工作有机结合起来，把理论学习与实际工作有机结合起来，用所学到的知识去指导实践，才能不断提高自己的综合素质，增强驾驭本职工作的能力。如通过学习宏观经济分析，加强了我对当前国内外经济运行形势和热点问题的掌握和分析辨别能力;学习传统文化与现代领导礼仪、领导者语言与表达艺术，让我进一步掌握了如何运用科学的领导方法增强个人领导魅力和人格魅力，既有利于调动下属工作的积极性、主动性和创造性，又有利于增强干部的执行力和创造力，提高工作效率;学习阳光心态和压力管理与心理调节，明白了“激情