小学生厌学问题对策

小学生厌学问题及对策

青少年的心理健康问题，随着社会的发展越来越突出，结合一线教师的实际工作经验，对厌学学生的成因、表现进行了分析，对解决这一类问题学生的策略进行一些探讨，并给出了解决的方法。

心理健康厌学学习方法青少年是祖国的未来，民族的希望。青少年的思想、道德状况、心理品质怎样，将会直接关系到自身的健康和家庭的幸福，以及国家、民族的前途和命运。面对日益复杂的社会环境、家庭环境和学校环境，更容易使小学生在学习、生活、人际交往等方面产生各种心理上的困惑以及问题。

学龄前儿童由于身心发展的限制，在幼儿园的主导活动是游戏，随着儿童生理和心理的发展，上学后的主导活动一下由游戏活动变为学习，有些学生还不能适应这一角色的转变，在学习的过程中产生一系列的问题，具体表现在以下方面：在阅读方面，记不住字词、听写拼音困难、朗读速度非常慢甚至读不成句，逐字的阅读。书写方面，作业粗心、写字多一划少一划非常常见、经常颠倒字的偏旁部首等。老师和家长对他们非常头疼，用了许多方法来激励或者惩罚他们，但是收效甚微，直接后果是导致他们学习成绩持续下降，以及由此带来的父母和老师对他们的粗暴或者失望的态度，更易造成心理伤害，恶性循环，久而久之就会产生厌学问题。

作为教师应首先了解学生产生厌学的原因，其次了解不同的原因要选择不同的方法，激发学生的学习动机，让他们逐步回到正常的学习轨道上来。