学校历年荣誉剖析

学校历年荣誉剖析
学校历年荣誉剖析

凤凰县育英民族学校的荣誉奖项学校自2005年办校以来,取得了优异的成绩,得到社会各界的普遍赞誉。

2005年05月,第二届中国武术华夏武状元争霸赛中,摘取2枚金牌。

2005年05月,校长被中国武术华夏武状元争霸赛组委会评为优秀裁判员和十佳教练员的称号。

2005年11月,参加中央电视台摄制的电影连续剧《少年杜心五》与国际武打影星于海大师同台献艺。

2005年11月,校长被中央电视台电视制作中心授予武术指导荣誉奖。

2006年04月,参加益阳桃江举办的“湖南省青少年武术锦标赛”中,夺得5金2银1铜。

2006年05月,参加北京举行的“第二届东亚武术交流大会”中,勇夺6金5银5铜。

2006年06月,学校被湖南省体育职业学院授予“后备人才培养基地”。

2006年08月,学校被北京华夏影视传播中心授予“武打演员培训基地”。

2007年01月,参加“全国散打跆拳道擂台争霸赛”中,荣获4冠2亚1季。

2007年01月,学校被全国散打跆拳道争霸赛评委会授予“甲级代表队”。

2007年03月,参加第三届中日武术邀请赛,荣获6金5银5铜。

2007年03月,学校被亚太文化促进会评为“模范先进单位”。

2007年03月,参加第五届香港国际武术节,荣获5金2银3铜。

2008年01月,参加中央军委春节联欢晚会。

2008年05月,学校被中国苗族文化生态保护基地管理处评为舞狮优秀奖。

2008年07月,学校被湘西州体育局评为先进单位。

2008年07月,参加湘西州第十一届运动会,荣获武术团体第一名。

2008年07月,学校被湘西州体育局评为体育道德风尚奖。

2008年08月,学校被湖南省文化局授予优秀组织工作

奖。

2008年10月,参加湖南省第三届大众体育运动会,荣获两项第1名、两项第2名、一项第3名。

2008年12月,学校被国家体育局评为全民健康活动先进单位。

2009年01月,我校应国家文化部的邀请,由校长精武带队出访欧洲芬兰、瑞典等国家交流中华武术。

2009年03月,我校10名队员赴湖南益阳桃江参加湖南省青少年武术锦标赛,荣获四项第1名、一项第2名,两项第4名。

2009年05月,学校被凤凰县教育局评为文化艺术活动一等奖。

2009年05月,学校被凤凰县委、县总工会评为“五一、五四”文化汇演特等奖。

2009年06月,学校在县第30届中小学生运动会中,被凤凰县教育局评为优秀组织奖。

2009年6月,廖精武被湘西州教育局评为湘西州民办教育工作先进个人。

2009年07月,我校初中毕业班通过毕业中考,其中有13名同学被湖南体育职业学院录取,有2名被高级中学录取为高一新生。

2009年08月,我校50名健儿参加电影《凤凰大侠》整体拍摄。校长担任执行制片人。

2009年10月,我校应首都国庆60周年北京市筹委会之邀,派出115名健儿到北京天安门参加建国六十周年大庆联欢晚会,高超的武艺、精彩的表演,受到党中央和国务院领导的高度评价及表彰。

2009年10月,学校被首都建国60周年组委会授予贡献突出荣誉奖。

2009年10月,我校张浪、龙星宇等小武星进京排练出国访问。

2009年12月,学校被湘西州评为首届道德模范奖。

2009年12月至2010年04月,我校10名健儿到宁夏参加电视剧《少林寺传奇》第三部拍摄。

2010年1月,应州春晚组委会特邀,我校25名健儿参加2010年州春节晚会演出。

2010年04月18日,在西安全国武术比赛暨跆拳道交流大会中,学校被组委会授予“最佳运动员”“优秀表演奖”“一等奖”“团体一等奖”“全能季军”,我校健儿勇夺15金5银

8铜等28枚奖牌。

2010年04月24--27日,我校健儿在黔东南州参加第五届姊妹节武术散打争霸赛中,勇夺两个散打冠军、3个亚军、4个季军,学校荣获“团体第一名”“道德风尚奖”,校长被评为“优秀教练员”荣誉称号。

2010年05月21日,我校健儿参加中国苗族跳花节活动被组委会授予“优秀组织奖”。

2010年05月份,学校参加上海世博会开幕式展演。

2010年06月份,我校健儿参加凤凰县教育局举办的“六一儿童节”活动,被组委会授予“优秀表演奖”。

2010年07月份,学校参加北京市第十三届运动会展演,得到市领导的高度赞誉。

2010年08月份,学校参加北京首届世界武博会,与世界武术精英交流武术。

2010年09月份,学校参加湖南省第十一届运动会,荣获两银一铜。

2010年10月份,参加湖南省文化艺术节舞蹈《那一座山》比赛中,荣获一等奖;

2010年11月02日,学校参加湖南省民族运动会展演。

2010年11月份,学校参加武汉市全国功夫之王争霸赛中,荣获48kg、52kg、60kg等三个级别的冠军。

2010年12月19日,学校参加第十六届亚残会展演,得到亚洲与会单位和现场观众一直好评。

2011年01月,参加大型电视连续剧《借问英雄何处》在凤凰的整体拍摄。

2011年02月,参加省、州春晚的精典节目制作和演出。

2011年03月底,代表湘西自治州和学校参加湖南省青少年武术锦标赛中,荣获5金6银4铜的优异成绩。

2011年04月24日,我校学生在2011年全县中小学生、幼儿第二届“天下凤凰”千人现场书画大赛中的初中组张志宇、龙民君、张乾坤等三名同学荣获一等奖、彭郑同学荣获二等奖,小学组龙彦伊同学荣获三等奖的优异成绩。

2011年05月08日,湖南省凤凰县第八届中小学生独唱独奏独舞比赛在凤凰县文昌阁小学举行,凤凰少林武术学校

两名学生分别参加了独唱和独舞的两场比赛,杨东杰同学力挫群雄,终于在40多位独舞精英中,一举夺得初中组第一名,林雪同学在独唱比赛中荣获第三名的优异成绩。

2011年05月,我校参加中国民族“四月八跳花节”大型活动。

2011年5月27日,我校参加湖南省凤凰县举办的“迎六一”集体舞比赛中,荣获了集体二等奖。

2011年5月底,凤凰少林武术学校在中南五省自由搏击争霸赛中摘下了62kg 冠军。

2011年5月底我校学生受邀到天下凤凰为国家领导人贾庆林演出。

2011年6月参加凤凰县“六一”集体舞比赛荣获第二名。

2011年7月受邀到凤凰县财政局举办“建党90周年”的大型活动演出。

2011年8月初参加广东卫视《功夫达人秀》海选争战。

2011年8月中旬参加电影《少年岳飞》在浙江横店影视城的拍摄。

2011年8月底参加内蒙古鄂尔多斯市“全国少数民族艺术节”的开幕式演出。

2011年9月初我校健儿周龙超、龙星宇等同学应邀飞赴欧洲荷兰表演中国功夫。

2011年9月29日我校40多名武术健儿参加中国湘西“乾州古城.魔幻之夜”的国际性的大型开幕式表演。

2011年10月17日我校16名武术健儿在湖南省广播电视大楼表演苗家功夫,校长廖精武先生被湖南经视《越策越开心》栏目选为特邀嘉宾,为广大观众传授苗家功夫。

2011年11月11日参加湖南首届武术节,荣获33枚金牌,19枚银牌,9枚铜牌,团体总分第二名,散打团体第三

名,最佳功夫表演奖,体育道德风尚奖,发展武术贡献奖,校长廖精武先生被评为优秀教练员的荣誉称号。

2012年1月份我校武术健儿参加国内三台2012年春节联欢晚会展演(湘西少儿春晚、湘西春晚、内蒙古春晚)。

2012年2月参加贵州农民运动会开幕式表演。

2012年3月参加常德跆拳道交流赛。

2012年4月参加中国苗族四月八活动展演。

2012年4月参加凤凰县教育局举办的千人绘画活动。

2012年5月参加湘西州五四活动节目展演。

2012年5月参加省湖南省跆拳道中心的交流赛和中宣部组织纪念毛主席在延安70周年讲话《为人民放歌》中的节目《我是中国人》的表演,cctv-1和cctv-3现场直播。

2012年6月参加中央电视台在人民大会堂的《幸福像花儿一样》六一文艺晚会的《剑心书韵》cctv和各地电视台同时转播。

2012年6月学校参加花垣县举办的四省边区运动会比赛。

2012年6月参加北京海润影视公司大型电视连续剧《狼烟姐妹》的现场拍摄。

2012年6月27日中央电视台在我校拍摄著名歌唱家邓粤的mtv。

2012年7月学校在吉首大学体育馆承办河南卫视“武林风—走进湘西”大型活动,我校学生散打队员麻建辉同学击败泰国拳王,荣获62kg级冠军。

2012年7月参加湖南省青少年跆拳道比赛荣获金牌铜牌各1枚。

2012年8月12日参加北京国际武术文化交流大会荣获4枚金牌2枚银牌1枚铜牌的好成绩。

2012年9月22日我校承接湘西州吉首市成立30周年市庆大型活动的五场文艺汇演任务。

2012年10月我校承办湘西州第十二届运动会的武术、散打、太极拳(剑)三个项目活动。

2012年10月湖南省首届武林百杰系列评选活动我校被湖南省武术协会评为“湖南优秀武术馆校”,董事长廖精武被评为“武林百杰”的荣誉称号。

2012年12月18日,中国共产党凤凰少林武术学校党支部正式成立,龙茂刚同志当选为学校党支部书记,这标志着学校正纳入正规组织常态化建设。

2012年12月26日凤凰少林武术学校举行了迎新年“中华经典诵读大赛”活动,这国学经典《弟子规》给武校学生学到了真正实用的东西。

2013年正月初八在湖南四省边界的禾库举行中俄泰土四国拳王邀请赛,我校散打健儿荣获55kg60kg65kg等三个级别的冠军。

2013年3月参加湖南省青少年锦标赛荣获一银一铜。

2013年4月6日我校在2012年评估考核中荣获全县民办教育机构先进单位。

2013年4月16日中国第三届北京国际电影节。

2013年4月20日,凤凰县教育局举办第四届中小学生千人现场书画比赛,凤凰少林武术学校分别有六位同学参加,荣获两个一等奖,四个三等奖,学校洪求忠老师被评为优秀指导教师。

2013年4月22日凤凰少林武术学校师生向四川雅安地震灾区人民共捐款肆仟叁佰叁拾壹圆叁角整4331.30元,23日移交凤凰县教育局,24日移交凤凰县民政局,直接打入四川省民政局分发到雅安地震灾区人民手中,同学们的爱心精神和全体教职工的大局举措,体现了我们凤凰少林武术学校是一个有仁爱之心、有爱国之举、有报恩之德的社会团体,也是我们“先成人后成才”的办学宗旨的综合展现。

2013年5月5日我校参加湖南省武术段位培训,党委书

记龙茂刚获得四段段位、国家级中国武术段位制技理类考评员和指导员资格。

2013年5月7日凤凰少林武术学校被湘西州教育局以优雅的校园环境、优秀的教学质量、精湛的武术水平被评选为湘西州优秀民办学校,校长廖精武先生当选为湘西州民办教育协会第一届理事会理事。

2013年5月我校100多名学生参加中国凤凰苗族四月八活动。

2013年5月25-27日,在北京天下第一城举行的“第三届东亚武术交流大会”上我校武术代表队参加了比赛,以其精湛的武艺最终斩获5枚金牌5枚银牌3枚铜牌的好成绩。

2013年 6月29日至7月2日,凤凰县举行了第十届中小学生独唱、独奏、独舞比赛,全县380多名中小学生按照小学组、初中组、高中组分别参加角逐。湖南省凤凰县少林武术学校取得了3名二等奖,1名三等奖,这是我校重视艺术教育喜人的结果。

2013年 7月28日凤凰少林武术学校38名队员参加第三届北京国际武术比赛,荣获金牌9枚银牌15枚铜牌6枚的好成绩。

2013年8月高考揭晓,我校首届高中毕业生分别考上自己理想的高等学府,曾参加过国家很多重要活动和武术表演,以及拍了好几部电影电视连续剧的王武、周龙超、贾超等三位同学考取北京北电影视艺术学院。爱打抱不平、助人为乐、一身正气、铁面无私的张双双同学考取湖南司法警察职业学院。

2013年9月全县中小学全能知识竞赛成绩揭晓,我校五年级的龙彦伊同学荣获一等奖、陈建新和石泽鑫同学荣获二等奖、杨东同学荣获三等奖、八年级的卓瑾林同学荣获三等奖的好成绩。

2013年10月我校参加凤凰县中小学第三十二届田径运

动会荣获第三名。

2013年10月我校武术健儿代表湘西州参加2013湖南省“欢乐潇湘”大型群众文艺汇演比赛的节目《茶灯缘》荣获一等奖。

2013年11月5日渝鄂湘黔武陵山边区“丰亚杯”散手擂台争霸赛在重庆秀山体育馆举行,我校代表队力战群雄与东道主争夺各级别的冠亚军,最终以一冠一亚达成平局。

2013年11月8日我校60多名武术健儿参加吉首国际鼓文化节《猴儿鼓》的节目表演。

2013年12月27日在益阳参加湖南省首届武术大赛中我校的软兵器荣获三等奖。

2014年2月我校表演班吴英豪、雷露阳两位同学在“欢乐潇湘”《茶灯缘》的节目中表现突出,湘西州宣传部特授予他们“优秀演员”的荣誉称号。

2014年3月5日凤凰县教育局召开民办教育工作会,凤凰县育英民族学校(原凤凰少林武术学校)连续五年获得优秀学校的先进称号。

2014国际旅游岛武术大赛3月8日海口开赛我校武术健儿荣获4金6银12铜的好成绩。

2014年湖南省青少年武术锦标赛在桃江举行我校代表湘西州队荣获三个银牌两个铜牌,荣获此次锦标赛散打团体总分第四名。

2014年4月2日凤凰县育英民族学校党支部书记龙茂刚在长沙参加湖南省教育厅和湖南省体育局联合举办国家武术进校园的湖南武术发展座谈会。

2014年4月4日召开全校党的群众路线教育实践活动动员大会。

2014年4月18日学校文化部学生参加凤凰县全能知识竞赛荣获2个一等奖5个二等奖3个三等奖的好成绩。

2014你5月2日参加凤凰县团委组织的《欢乐潇湘.美丽凤凰》的文艺汇演荣获一等奖。

2014年5月6日学校150名学生参加中国苗族四月八四个节目活动,深受各地民族领导和观众的赞誉。

2014年6月底参加凤凰县教育局组织全县中小学三独比赛杨莹、刘鹏荣获二等奖,龙彦齐、龙彦冰、刘奔月荣获三等奖的好成绩。

2104年7月15日凤凰出现多年罕见的洪涝灾害,我校入党积极分子龙文平、龙耀、龙锦涛等教练参加抗洪救灾战役,荣获县委县政府的表彰。

2014年7月24日参加黔东南中国苗族武术大赛,我校石芳仪、腾辉等荣获两个单项冠军和团体总分第二名。

2014年8月18日我校举行第一届武术运动会逐角30多个冠军、40多个亚军、30多个季军的激烈拼搏,实现自我完善、自我充实、自我检验的奋斗目标。

2014年9月2日我校参加湖南省第十二届运动会梁杰同学突破湘西州参加省运会以来的第一个冠军,荣获团体第二名的好成绩。

2014年9月17日我校散打教练龙文平带领80学子参加大型电视连续剧《最后一战》在凤凰南长城拍摄,赢得了现场观众的好评。

2014年9月18日我校的民族舞蹈《山旮旮里的土狮娃》

赛中荣获一等奖。

2014年10月18日我校120名学生出演武陵山区湘西文化生态保护节开幕式第三篇章的《武绝苗疆》,展演出苗家人民日常劳作的生活用具,在战时灵活运用的兵器,锄头、扫

把、镰刀、蓑衣、斗笠、烟斗等日常生活用品,使人们的视觉有一个全新亮点。

2014年10月21日我校代表凤凰参加湖南省第八届少数民族运动会,荣获了体育道德风尚奖、民族武术《风雨苗疆》夺得了凤凰代表团历届参加省民运会表演项目的第一个金奖、民雅队的民族舞蹈《花项圈》荣获了银奖。

2014年11月2日湖南省国家武术进校园授牌仪式在长沙举行,我校被湖南省教育厅和湖南省体育局授予湘西州唯一的武术段位试点校。

2014年11月16日参加湖南省第二届武术大赛,我校武术健儿荣获3金1铜的好成绩。

2015年元月参加湖南省青少年拳击锦标赛荣获2金1银3铜的好成绩。

2015年2月参加湘西州春节联欢晚会。

2015年2月份举办凤凰首届世界拳王争霸赛决战大湘西麻建辉、黄朝鑫分别荣获两个级别的冠军。

2015年3月学校被省文化厅评为优秀文艺单位。

2015年3月参加第十三届香港国际武术节荣获6金3银5铜的好成绩。

2015年3月学校荣升为全国武术馆校,获得参加全国武术大赛的比赛资格,同月,被凤凰县教育局连续六年评为优秀学校。

2015年3月学校被湖南省武术协会评为2014年度十佳武术学校。廖精武被评为2014年度湖南武术教育先进个人。

2015年4月11日,湖南体育职业学院院长谭焱良一行4人来我校调研,为成立湖南省武术专业队挑选队员筹备前期工作。

2015年4月15日我校举行国家武术段位制初段位考试,来自吉首大学、长沙特警、怀化市犀牛文武学校、凤凰县魁星文武学校等270多名学生参加国家段位考试。

2015年5月我校四名教练参加省武术段位考评员考试荣获相应的考评员和指导员的资格证书。

2015年5月12日凤凰县教育局吴元贵局长到学校调研。

2015年5月16日凤凰县统战部田春书记、田仁宏副部长和凤凰县民政局唐旭辉局长到学校调研。

2015年5月21日湖南省政协副主席欧阳斌到学校调研。

2015年5月份参加凤凰县全能知识竞赛我校荣获两个一等奖、五个二等奖、三个三等奖的好成绩。

2015年5月24日下午,皇室后裔慈禧皇太后五世孙叶郝邢拉振海先生、乾隆第九世孙女金适女士等爱新觉罗家族一行来凤凰县育英民族学校现场做书画献学校。

2015年梁杰同学参加全国武术散打锦标赛荣获第五名,顺利的进入前八荣获再次参加比赛比赛的资格。

2015年5月23日青海卫视《英雄传说》在重庆选拔赛中我校散打健儿黄朝鑫、李世远分别以KO对手夺得64kg、72kg两个级别的冠军。

2015年6月高三第一批毕业生彭郑、石陆峰考取湖南航空学院、杨雄杰、陈海生考取湖南警官学院、彭大健、李家地考取吉首大学。

2015年7月初我校参加凤凰县教育系统三独比赛荣获1个一等奖、2个二等奖的好成绩。

2015年7月黄朝鑫、杨浩东在重庆中日龙斗争霸赛中,杨浩东两次KO日本拳手,夺得桂冠。

2015年7月22日我校参加北京国际武术文化交流大会

荣获4个冠军4亚军8个季军的好成绩。

2015年7月参加在福建全国武术馆校赛我校付李军、石江峰进入前16强的好成绩。

2015年8月我校武术健儿在北京参加中央电视台《为你点赞》比赛荣获一等奖的好成绩。

2015年8月12日在泸溪参加湖南省文艺比赛荣获一等奖的好成绩。

2015年8月23日参加凤凰木里七月七活动。

2015年8月25日参加内蒙古节目表演。

2015年8月26日参加第十五届全国武术学校套路比赛荣获亚金1个,季金2个,集体项目二等奖的好成绩。

2015年9月我校被湘西州教育局评为优秀民办学校。

2015年9月我校办公室被凤凰县教育局评为优秀通讯员。

成绩分析报告word范本精选

****学校2017—2018学年 第一学期第一次月考 成绩分析报告 在学校教研室的安排下,我校于2017年10月27日组织了一至六年级第一次月考。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报: 一、考试组织情况分析 本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,阅卷严肃认真,成绩真实。 二.各班考试成绩情况: 语文

数学 三、试卷分析。 本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,知识面广泛,比较适宜我校学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用。 四、存在的问题 1、学生对知识的回生现象严重。 2、学生分析能力差,审题不认真,答题不细心。 3、学生课外知识面窄,阅读题回答不完整。 4、学生对国语应运能力不足。 5、学生掌握知识不到位。 五、改进的措施 1、加强学生的计算教学。 2、在辅导差生上多下功夫。

3、复习时抓住知识点,认认真真补漏。 4、抓紧阅读教学,扩大学生的阅读量。 5、培养学生写作习惯和写作兴趣。 6、加强学生国语阅读能力和国语交流能力,提升学生审题能力。 六、下一步工作的重点和要求 1、做好常规教学工作。要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。 2、形成良好的学风,培养学生的学习兴趣。月考后,各班要进行奖励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风。 3、强优补差辅导工作。教师要结合学生实际情况分析,尤其是名次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础。力求提高和突破。 4、加强学生的国语理解能力,让学生在学校使用国语交流,加强学生在校园的国语使用率,从而提升教学质量。 ****学校 2017年****月****日

党员自我剖析材料12篇

党员自我剖析材料12篇 党员自我剖析材料12篇党员自我剖析材料一通过《保持共产党先进性教育读本》的学习,通过学习《我身边的共产党员》,以及回顾入党志愿,对照党员的八条义务,我羞愧万分,“以人为镜”我才发现自己是那么的渺小,那么的不足: 一、在思想上: ⒈虽然能关心时事,关心国家大事,能积极参加学校党支部组织的一切学习活动,但是除了时事和国家大事,其余的学习是比较被动的,如:在下班后的空闲时间,我可能会上上网查找一些自己感兴趣的专业资料,可能坐在电脑前摸索、学习一些自己原本不懂的电脑知识,也可能看电视或搞搞家庭卫生,总之,不会主动去翻阅马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,主动去学习党的基本知识。我经常上的网站是“网易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生办的网站、培训网、各大学的网站等,很少上一些“党建”的网站,我在“中共在线社区”也仅仅是一个“热心会员”(仅位于见习会员、普通会员之上)。 ⒉对于党内一些不良倾向,我见惯不怪,甚至偶尔还学之、跟之。如:在我们党内有些党员信仰危机,热衷迷信、热衷烧香拜佛。虽然我对有些公司的领导在春节后第一天上班就组织本单位、本部门的同事集体去灵隐烧香拜佛有看法,但是自己在暑期旅游所到的庙宇也会买上一把香,双手合掌祈祷一番,全然不顾群众是怎样想的、是怎样看的。又如:现在党内有些掌握实权的领导贪污、腐败,每当报刊、电视等新闻媒体在做报道时,只是在看的时候激动、愤慨,看完后,所有的激动也就灰飞烟灭了,没有一种切肤之痛的感觉,全然忘记自己也是共产党,他们是我们的兄弟、姐妹,他们的堕落,就像自己家人中的一员在堕落一样,应该有一种刻骨铭心的感觉。但是,我没有。 二、在作风上:缺乏批评与自我批评的勇气,缺乏密切联系群众的精神。我们这一代人听过父辈讲过文化大革命的许多悲惨经历,看过企业中我们的同龄人下岗后的艰难生活,自己觉得已悟出了生活的艰辛,能体会和满足自己现在的生活,同时也深知流言蜚语的危害和“人言可畏”的结果,因而在工作中只是一味埋头干活,少有关心、关注他人,在同事中间、群众中间不敢评论和批评他人,即使自己有不同看法,也不在公众场合枉加菲薄,我的这种不诚实的做人方式使得我离群众越来越远,因为沟通少,群众不了解,遇事也就无法同群众商量。因为沟通少,也无法向党反映群众的意见和要求,更不用说维护群众的正当利益了。 三、在工作上:自我为中心,缺乏全面系统的考虑问题。由于性格所使,好像全中国就我的工作最重要,一天到晚件件事情都是火烧眉毛,不能过夜的。结果在必须与别人配合的事情上(我的招生、学生管理等工作,很多是需要别部门的同事配合的),我不管别的同事手上是否有工作或是否有别的急事,不管三七二十一拖上就走,最好立马就办好,久而久之,意见也就产生了。通过这次系统的学习,对照先进党员,剖析思想根源,我觉得我所存在的一系列问题,归根结底是放松了政治理论学习,放松了自己的思想改造,导致在许多方面虽知道自己的不足,但常找借口来回避问题,如:虽然我知道要和群众多联系、多交流,但我常以工作忙或担心轧出事非来,而逃避这一问题。通过学习,我深刻体会到作为中共党员,必须做到不断的加强自身的党性修养,树立全心全意为人民群众服务的思想,把鲁迅的“俯首甘为孺子牛”作为自己人身格言。在工作上,要刻苦钻研,不断进取、勇于攀登科学高峰,把创新作为“三个代表”重要思想先进性的体现。团结群众,热情待人,作好党员和群众之间的纽带。 通过学习,也使我明确了今后努力的方向:首先,要深刻理解“三个代表”重要思想,认认真真学习“三个代表”的思想精髓之所在,学习它分析问题、解决问题的方法之所在。这不是很容易做到的事,它不仅涉及理论而且涉及现实的实际。所以,我们作为新时期的共产党员不仅要有崇高的思想境界,而且还要有扎实的理论知识。要有自学的意识,不断的、主动的学习,不断的加深认识,不断的积累知识;要会提问题,针对问题学习,自己缺少什么补什么。其次,要身体力行“三个代表”,做“三个代表”有效的、科学的实践者。努力当好先进生产力发展要求的代表。

食堂管理工作流程完整版本

****中学食堂管理工作流程 为进一步加强义务教育阶段学校自主经营食堂的管理,建立健全学校食堂运行机制,明确相关岗位人员职责,提升学校食堂经营管理水平,我校根据上级相关文件精神,结合学校实际情况制订食堂管理工作流程。 一、询报价:学校食堂工作管理小组每月进行市场询价,并于月底将所询价格上报学校食堂工作领导小组,并反馈配送公司。 二、确定采购单:学校食堂工作管理小组组长在每周五根据伙食营养搭配情况和仓库存储情况,参照学校询价情 况,确定下周每日学生菜单,分列出下周每天需要配送的物资。采购单须经分管领导或校长签字同意。 三、采购:学校食堂工作管理小组组长每周五向配送公司送达学校下周物资采购单,物资采购时要注意供货商是否证件齐全、物资是否符合标准、是否物美价廉等。采购大宗物品和批量食品须向校长汇报。 四、配送:配送公司根据学校每周送达的一周物资采购单,每天按学校要求准时配送当天物资。个别物资有价格变动或其他情况的,要及时和学校沟通,学校可选择更换其他物品或不采购。 五、验收入库:学校食堂工作管理小组成员对照配送公司提供的物资配送清单对物资的价格、数量及质量等进行验收,验收时要向配送员索取物品的合格证或检测报告,验收合格后签字入库,并记入有关帐簿。配送单一式三联,其中记帐联作为学校食堂管理人员记帐依据,且要作为支付货款

的依据报教育会计核算中心。对“三无” 产品或不合格物资,验收员可要求退换货或拒绝签字入库。 六、领用:食堂管理员根据当天供应学生用餐所需物资, 拟定清单(清单须由司务长审核签字),方可到物资管理人 员处领取当日所需的物资,同种物资实行“先进先出法” ,出库时以按加权平均后的成本作伙食支出。一式三联的物资出库单必须有领用人签字确认,并记入有关帐簿。 七、饭菜加工:每餐饭菜必须在学生就餐前准备就绪, 不得加工腐烂变质及感官异常的食品原料。加工后的饭菜要 注意保洁保热,学生就餐时饭菜中心温度不能低于70℃。 八、留样:每餐饭菜加工后应由食堂管理员品尝并取样 保管留查。每餐必须作好留样记录(含留样时期、食品名称、原料构成等要素) , 以便检查。 九、就餐:学生就餐期间,食堂内要有领导、值日教师 等专人负责监督管理。学生就餐时间一般在 40分钟以内结 束。 十、清洗与保洁:餐后食堂管理员组织食堂工作人员对 操作间、餐厅、餐桌椅进行清扫、擦洗、整理。 十一、物资管理:物资管理人员必须建立物资管理台帐,做到日清月结。对食堂食品、物品实行“采购、入库、出库” 三分离原则。做到物资“入库=出库+库存”,食堂管理员要认真把关,分管领导要认真督查。 十二、库存管理:为保证库存物资质量,确保帐目清楚、帐物相符,食堂管理人员每天都要对库存实物、质量检查一 次,每周清点库存一次。 十三、其他规定

学习心得体会

不忘初心牢记使命 2018年8月1-2日,我参加了为期两天的金安区2018年教育系统管理干部集中培训。能参加这次学习,我感到十分荣幸,也十分珍惜这宝贵的学习机会。这次的学习让我在教育教学工作和学校管理工作等方面都有了很大的收获!本次培训获得区教育局高度重视,韩怀国局长亲自策划、审核培训方案,安排培训课程,旨在提升教育干部的领导能力和管理水平,增强教育改革与发展动力。培训为我们设计了灵活多样的方式,我们不仅有幸听到了各位专家、各级领导的专题讲座,还参加了生动有趣的研讨、展示、观影、体能训练等活动,这些让我受益匪浅,不仅拓宽了我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华,使我对学校管理工作有了更新的认识,从而更加坚定了我想成为我们教育系统青年干部其中一员的决心。以下是我这次培训心得的几点总结: 第一,这次培训让我发现,自己不仅要努力学习做一名管理干部,而且还要做一名合格的、优秀的管理干部。区教育局韩怀国局长的讲话我会铭记于心,他对我们每一位学员都给予了殷切的期望,他希望我们能努力学习,成为一名满足国家发展需要,满足潜江教育改革发展需要和潜江教育教师职业成长需要的人才。他希望我们能通过学习,成为一

名有党性信仰,不忘初心跟党走的领导干部,成为一名有抱负,有品行,有作为,有定力的领导干部。这让我对自己的职业理想有了更新更高的定义,我会积极地、努力地去学习,去拼搏,为教学事业奉献我的青春热血。 第二,这次培训让我深知,作为一名党员干部,应该始终如一的用共产党员的标准来严格要求自己。思想上,工作上要时刻起到模范作用,严守党的规定精神,正确履行党员干部职责。要时刻警醒,严防各类问题的发生。区纪委监委方宏副书记从十八大以来党风廉政建设和反腐败工作的成效,到十九大以后党风廉政建设和反腐败工作的形势和任务,用鲜明的案例让我明确了自己未来领导之路的正确方向。 第三,这次培训让我明白,虽然学校管理工作要面临各种挑战与风险,但我坚信,我只要不忘初心,追梦前行,做好、做实自己的工作,就一定能打造出属于我的特色团队,特色校园。我懂得了因材施教,以德育人,用德育创新来彰显学校文化特色;我知晓了要发展学生首先是发展教师,用高素质的教师教育出高素质的学生,让教师的优势成为教育的优势。 第四,这次培训让我学会,要做一名集道德素养、领导素养、专业素养和人文素养于一身的新时代领导干部。让我们学会了正确的处理工作中出现的突发事件,有效的保护好教师队伍在广大群众中的形象和我们自身的安全。

小学学校教学质量分析报告

小学学校教学质量分析 报告 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

喻屯张官屯小学 数学教学质量分析 教书与育人密不可分,在教学过程中渗透着情感、态度、价值观的形成。教学质量是学校的生命线,也可以说教育质量就是学生成长发展的基础。为了总结经验,全面了解学校教学的现状,寻找尚存的问题,找到解决问题的策略,下面将我校2017—2018学年第一学期各年级教学情况做简要分析,如有不妥之处,敬请批评指正。 一、基本情况分析 学期各年级数学成绩 从图中我们不难看出,上学期数学成绩与2017年数学成绩相比数学成绩仍有提高处于相对稳定状。 二、教学措施 1、树立教育质量观

教学管理首先是教学思想的管理,重塑教学质量观,学校为教师减负,让教师把更多的精力和时间用在教学和教研上,经常性地举行教研活动。组织教师学习常规管理办法,构成了全面发展的质量观、面向全体学生的教学质量观。有了这一教学质量观,教学管理无论在理念上还是操作层面上,我们始终没有偏离这个价值取向。 2、创新教学质量评价体系。各班教学成绩的多个方面,包括平均分、及格人数、及格率、优生人数、优生率、巩固率等全方位的考核体系,构成了比较完善的考核方案,加大了教师的紧迫感,提高了教师的用心性。 3、重视教学常规管理,向过程要质量 教学常规是教学工作全程各个环节的规范性具体要求,它包括教学管理常规、教师施教常规、学生学习常规。要建井然规范的教学秩序,向过程要质量,重点做了以下工作。 ①、教师明确教学管理要求。学年初召开教学管理工作研讨会,总结上学年教学工作状况(含教学质量分析),讨论、制定全镇本学年教学工作思路,完善教学质量评价方案和教学质量奖惩制度等。教师人手一份教学常规管理办法,领导、教师清楚明白,工作起来思路清晰准确。 ②、严肃教学常规的检查考核 课程计划的落实。认真落实课程计划,是实施学生全面发展的最起码的条件。教学环节的考核管理。教导处每两个周对教师备课、作业布置与批改、辅导、考试进行考核评价,对考核优秀的教师给予表扬,对做差的教师给予帮忙,指导。在对教学环节的管理实践中,我们体会到要大面提高教学质量应切实做到“功夫在课前,着力在课内,弥补在课外”。

党员自我剖析材料

党员自我剖析材料模板 鲁迅先生有一句名言:“我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。”这种更无 情面地解剖自己的勇气和态度,正是这次保先活动自我剖析阶段所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的 精神。自去年调入求是竞舟小学以来,在各级领导的关心和同志们的支持帮助下,在学习、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。但在这次活动中,通过对马列主义、*思想、 *理论和的学习,在同志们的帮助下,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题,与上级要求相比,还相差甚远。为警示自己,修正 错误,鉴知未来,以利工作,按照要求,本着无愧于组织,无愧于群众的态度,就本人在各方面存在 问题自我剖析如下: 一、存在问题 (一)系统地理论学习不够。*思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧 的结晶。*建设有中国特色的社会主义理论,是*思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克 思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更 需要扎实的理论基础。我本身理论根基不实,更需要用科学的理论武装自己。然而多年来不能持之以 恒地坚持理论学习,特别是工作忙的时候,终日埋头于纷繁复杂的事务堆里,常用老眼光、老办法、 老经验去对待和处理新问题,头疼医头,脚疼医脚,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够, 理解不深。 (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,常常只是根据学校布置的工作,说一步 走一步,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。由于自己思想不够解放,就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒,缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的 事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助 周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,有内因也有外因,但究其 根本,还是主观因素在起作用。 第一、我对政治学习“走过场”,停于形式,敷衍了事,平时虽然经常学习马列主义、*思想及*理论,但思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解*思想,没有 意识其思想的精髓,更没有掌握*同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有 发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。我没有严格的学习计划和 约束自己学习的制度,只能说有求知欲望,但缺乏持之以恒的自觉性,更谈不上用马列主义、*思想的 立场,观念和方法,去研究新情况,分析新形势,解决新问题,从而想问题、办事情、干工作难免有 主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。

学校期末考试质量分析报告

学校期末考试质量分析报告 xxxx 年第二学期的学生期末监测已经落下帷幕,我校比较圆满地完成了此次任务。测试后的质量分析如同一面明镜,不仅显示了测试中学生知识掌握应用的情况,还反射出教师在教学中的得与失,更让我们更为清醒地认识到——一份耕耘,换来一份欣喜的收获;一份付出,换来一份真诚的回报。现对我校的各科成绩做如下分析汇报: 、试卷来源及试卷评价: 本次考试的试卷由教研室统一命题,纵观整个试卷,本期末测查试卷是一份精心设计有价值的试卷,内容覆盖面广,重点突出,有一定的代表性,试卷题量适中,难易适度,有一定的层次性,分值分配合理既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养、归纳,能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。 、取得明显成效之处及经验: 1、立足基础,恰当评价学生对基础知识和基本技能的理解和掌握 情况。 语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好,任课老师都相当重视基础知识的教学,加强训练、反复巩固,常抓不懈,一一过关,使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高,如书写、 看拼音写词语,形近字组词,常用标点符号运用,古诗名言的积累;查字典,修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。 2、关注差异,不追求学生发展的整齐划一而追求个体发展的最大 化。 将开放题引入教育评价,试题反映的不仅仅是“会”与“不会”,

“对与“错”,也反映对问题理解的深度与广度,为学生提供自己进行思考并用他们自己的数学观点表达的机会;要求学生建构他们的反应而不是选择一个简单的答案;允许学生表达他们对问题的深刻理解。本次期末检测的试卷在这一方面做出了大胆而有益的尝试: 如四年级试卷第六大题统计的第3 小题:从统计图上可以看出,人均寿命在逐年,这说明学生的答案形式多样、不拘一格。由此看出,孩子的创造思维能力是不可估量的,我们应该多给他们提供这样的机会,激发孩子的创造潜能。 从各年级的成绩统计可以看出,填空题和计算题的得分率较高,可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见,学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。如四年级试题第五大题“动手画一画”,学生虽然作图不十分规范,但学生能灵活运用不同的方法解决问题的能力还是值得肯定的。 3、题型灵活多变,体现课改理念。 试题注重学生动手、动脑能力的培养,如动手画一画、解决问题等,学生的综合能力得到了锻炼。 这次试题即便是基础知识也比较灵活,难度较高,部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步,学生的语文综合实践能力得到逐步提高,有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学,正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现,由此可见,在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实,训练反反复复,能注重教学的生活化,注重知识的内化和迁移,努力做到举一反触类旁通,立足课堂,延伸课外,因而多数学生学得比较主动、灵活,学习能力有了明显的提高。 4、补差帮困,因材施教颇有成效 全体教师本着面向全体学生,为每一位学生负责,让每一位学生进步的态度。加强补差的力度,强调补差帮困的实效性,激发学习兴趣,利用一些课余时间及时做好补缺、补差工作,力争做到日日清。对学困生采取优先措施,如优先提问,优先辅导,优先面批作业等等,全面提高合格率。正是

教师党员个人自我剖析材料

教师党员个人自我剖析材料 新庙小学边敏 批评与自我批评是我党的优良作风。作为党员干部,我们时时在解剖着别人,然而更多的应该是更无情地解剖我们自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。一直以来,在校领导的关心和同志们的支持帮助下,我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。但近期通过习总书记讲话精神的学习,及对“十八大”会议精神的学习领悟,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在问题,与上级要求相比,还相差一定距离。为提高自己,更有以利工作,就本人在各方面存在问题自我剖析如下:一、存在问题 (一)系统地理论学习不够。搞教育工作,更需要扎实的理论基础。领悟教育新理念。我本身理论根基不扎实,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。在指导学校教育教学工作方面思想陈旧,做法老套,缺乏创新性的开展工作。

(二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。不能积极调动年轻教师的工作热情,激发其潜能。在引领和帮扶指导方面无创新,无新意。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,但究其根本,还是主观因素在起作用。 第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但没有意识其思想的精髓,没有发挥理论的指导作用,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、片面性,想得不远,站得不高,思想境界没有提到更高的层次。 第二,作为一个党员,认为工作那么忙、事情那么多,时间总不够用,自己尽心做好本职工作就不错了,没有主动、热情地与群众多做交流。

学习训词精神心得体会

学习训词精神的几点体会 8月26日,习总书记向中国人民警察队伍授旗并致训词。他强调,在新的历史条件下,我国人民警察要对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明,全心全意为增强人民群众获得感、幸福感、安全感而努力工作,坚决完成党和人民赋予的使命任务。训词饱含了习总书记对人民警察队伍的殷切期望和郑重嘱托,是全警忠诚履行使命,强化责任担当的根本要求和基本遵循。学习训词精神,是当前和今后一个时期全警的重要政治任务。当前,“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿正在全警上下轰轰烈烈的开展,抓好学习教育首先要抓好对训词精神的学习。通过近一段时间的学习和领会,作为一名基层公安民警,内心感触颇深。 一、要把学习训词精神作为政治理论学习的必修课 “坚持政治建警全面从严治警”教育整顿要着力解决思想不纯、政治不纯、组织不纯、作风不纯等突出问题,努力锻造“四个铁一般”的高素质过硬公安铁军,确保公安队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。开展好教育整顿,首先要抓好抓实政治理论学习,要把训词精神作为政治理论学习的必修课,和创建警营文化的重要内容,牢固树立训词精神的指导地位,切实让训词精神深入思想、融入工作,进一步强化队伍政治建设根基。 二、要把训词精神贯穿到基层警务工作的全过程

习总书记强调,要坚持以人民为中心,坚定贯彻执行党的群众路线,做到一切为了人民、一切依靠人民,坚持总体国家安全观,在共建共治共享中推进平安中国建设,维护人民利益,全心全意为增强人民群众获得感、幸福感、安全感而努力工作。基层警务工作点多面广,和广大人民群众联系最为紧密。工作干的好不好,要看老百姓的感受好不好。作为一名基层公安民警,要牢固树立人民至上的思想理念,在警务工作中要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上,用人民群众最朴实的思想去衡量工作,让人民群众在每一个工作细节上都能体会到关怀、幸福和安全。 三、要把训词精神作为强化队伍纪律作风建设的关键点 纪律作风建设是公安队伍建设的一项根本任务,关乎着公安队伍及其人民警察的自身形象,关乎构建和谐警民关系和社会平安事业。坚定不移全面落实从严治警各项规定,推动全面政治建警,要坚持严管厚爱结合、激励约束并重,严格落实全面从严管党治警要求,严明警纪、纯洁队伍,对群众反映强烈的突出问题,扭住不放、铁面执纪。要聚焦实战、强化训练,在推进全警实战大练兵的过程中,以锻造“四个铁一般”铁军队伍为目标,严纪律、强素质,使人民群众真正感受到公安机关从严治警的成效。

学校教学质量分析报告

学校质量分析 陈侃学校 我校在上级主管部门的正确领导下,在全体教师的辛勤努力下,在学生家长的积极支持理解中,圆满完成了上学期教育教学任务,为了在新的一年中能更上一层楼,现将成绩分析如下: 一、教学工作情况分析 1、成绩分析 我校历年考试居全镇中下游水平,从“三率”来看,我校优秀学生较少,学困生较多,两极分化较为严重,学科问题日益突出,从各校对照情况来看:我校科学、高年级数学、英语是弱科,整体水平急待提高。 2、教学中存在的问题 (1)部分教师工作上进心不强 一些同志工作实绩平平,主观不努力,却一味的找客观,只怨学生基础差,家长不配合,教学条件不好,生活福利不高等,未以一个人民教师的姿态和标准去要求自己,不去想方设法改变和创造条件来搞教学。 (2)部分教师对教学方法研究不多。 部分教师不读书、不看报,不注重积累和总结,不想请教老教师,对教学不甚了解,几年讲的是总是一个话题,教学思想僵化,上课采用一字教学法,文科是“背”,理科是“做”,没有学法指导,没有自己的特色和风格。 (3)教学管理不够规范 (4)班级管理不够到位,学风不够浓厚 3、今后工作打算: 加强备课管理,提高备课质量

(一)规范教师个人备课行为 1、教师必须在每学期开学两天内制定完成学期教学计划,学期教学计划包括:①本学期教材的基本内容、系统、重点、难点;②具体的教学目的要求;③课时分配和教学进度;④提高教学质量的主要措施;⑤重大的教学活动安排等基本内容。 2、每位教师所授的所有科目都必须提供符合新课标精神的教学设计,教学设计必须严格按照三步导学进行。每课要有教学反思。 3、教师的备课进度应比实际授课进度最少提前1—2节。 4、教学设计是教师上好课的前提,杜绝教师不备课上课或抄袭教案应付检查的现象。 二规范教师上课行为,提高课堂教学的有效性 (一)课堂教学纪律要求 1、严格按课表上课,不私自调课;准时上课,不早退,一般不拖堂; 2、上课时不抽烟、不坐讲、不会客,不说与教学无关的话,不做与教学无关的事,不中途离开课堂,不把手机等通讯设备带进课堂; 3、上课衣着整洁,举止文明大方,教态自然; 4、尊重学生人格,不体罚或侮辱学生; 5、杜绝酒后进课堂。 (二)课堂教学方法要求 1、教师课堂教学要有明确的目标意识,质量意识和效率意识,按照学期教学计划有步骤科学合理组织教学,杜绝漫不经心和随心所欲。 2、要加强实验教学,培养学生动脑、动手实践能力; 3、处理好讲练关系,坚持讲练结合,精讲多练;

学校党员教师自我剖析材料.docx

通过认真回顾自已近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与要求还有一定差距,有必要进行认真查摆自己存在的实际问题和不足,并剖析根源,找准原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。 下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。 不详、不深、不实之处,请同志们予以指正。 一、存在的问题,存在问题的具体表现1、政治理论学习的自觉性不强,运用理论去指导实际工作不够。 具体表现为一是自觉主动抽时间学习不够。 除参加学校组织学习外,平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。 二是学习的深度不足。 没有在理论研究上下功夫,学习中集中通读文章、看报纸和电视新闻较多,认真坐下来研究原著少,虽然在学习中有时也写一些心得笔记,但是真正联系自己的思想和工作实际写体会心得笔记不多。 三是理论联系实际,运用理论去指导工作上有差距,缺乏运用马列主义毛泽东思想、邓-- 理论和三个代表重要思想的立场、观点、方法去指导、分析、解决面临的实际工作问题的具体能力。 对理论知识的理解与实际应用脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。 所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,不善于从政治的角度来观察、分析问题,缺少一种时不我待的使命感和危机感。

认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。 有时候认识事物带有盲目性。 如在看待一些社会现象时,只是在看的时候激动、愤慨,看完后,所有的激动也就灰飞烟灭了,没有一种切肤之痛的感觉。 四是由于政治理论学习不够,表现在理想信念上,虽然也有坚定的信念和信心,但是只限于口头上,缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起,从自身做起的具体行动意识。 2、专业业务知识掌握得不深不全,工作业务能力有待进一步加强。 具体表现为一是虽然有时候也学习点业务专业知识,但有些实用主义的思想,急用先学,存在时紧时松的现象,造成学习的内容不系统,不全面,不广泛,不深刻。 二是在业务知识方面,对理论学习的深度不够精。三是在工作中缺乏新思维,对发展中存在的问题认识不够准确,把握不住发展的必然规律。 对工作中遇到的困难和矛盾,有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住问题的实质和根本。 3、敬业精神尚可,但工作主动性不足。具体表现为一是过去我在工作中的开拓创新的意识和专研好胜的精神,在现在的工作中少了一些,多了些 因循守旧,按部就班,墨守成规的习性。 也多了一些自己感觉到是事倍功半的东西 二是实际工作只限于听领导的安排,而在具体工作中如何结合实际进行开拓创新,搞出特色上,没有自己的工作创新思路。 二、整改措施和今后努力的方向通过教育学习,要在今后的工作、生活

学校食堂工作流程

学校食堂工作流程 学校食堂工作流程一、早点制作:1、上班到岗4:30白案组长、面点师、面点工到岗,更衣、洗手、消毒后进入白案间。2、工作内容:4:30开始和面、发酵;5:00开始制作包子、馒头或点心,约6:00开始上笼;饼、油饺等边制作边加工;7:00开始场地卫生打扫。3、工作要求确保面食、点心按预订食谱制作,口味和质量好;如发现原料有变质等异常现象应停止加工,立即向主管汇报,确保食品安全;做到用料平衡,杜绝浪费,爱护公物,节约水电;严格按规定操作各类机械,保证作业安全;早点制作结束后,有步骤的做好场面卫生工作。不迟到早退及中途离岗,服从组长指挥;专门安排吃面条或炒饭的早上,上班时间及工作内容另定;工作时不吵闹不大声喧哗,物品轻拿轻放,减少噪声。二、一日三餐:1、上班到岗6:30厨工、服务员到岗,6:50厨师到岗,到岗签到后更衣、消毒,开始做早餐售卖等供应准备工作;轮流安排做早餐汤粥的6:00上班2、工作内容:早饭7:00开始送粥或汤到餐厅,7:10开始摆放面点等早餐食品,7:20准时开饭,8:00开始打扫卫生包干区并清洗粥桶、汤桶、炊具及面点盒,关闭餐厅水电。中饭11:20开始往备餐间送饭,11:30开始送汤,11:40开始送菜,11:50准时开饭,12:30开始打扫卫生包干区,清洗餐具、汤桶及菜盆,并关好门窗水电。晚饭17:00开始送饭到备餐间,17:10送汤,17:20开始送菜,17:30准时开饭,18:00开始打扫卫生包干区清洗餐具并关好门窗水电。3、工作要求:开饭时间任何人不得离岗。严格执行作息时间,必须在规定时间内按顺序号端菜,就餐前10分钟协助生活老师给小学生配餐,就餐铃响准时开餐厅门。开饭前认真检查餐具,确保清洁卫生。任何情况下不得用手或非专用的餐具等直接接触食品,不得对着菜盆、食物讲话,不得在餐厅大声喧哗。严禁擅自带人到餐厅用餐。学生用餐时间服务人员不得以任何借口离开餐厅。穿戴整洁的工作服帽、口罩,开饭前用肥皂将手擦洗干净。盛菜容器的清洗一定要干净彻底,每天必须进行一次消毒。开饭结束下班前将包干区卫生打扫干净,关闭水电,关好门窗。三、粗加工:1、上班到岗早餐结束后8:00厨工、厨师到岗;下午15:30到岗2、工作内容:洗菜,择菜、切菜,卫生及杂务各岗由厨师长安排,工作内容为拣切各蔬菜,清洗各类蔬菜荤菜及水产品等粗加工。3、工作要求:所有荤蔬菜必须按一洗二拣三切再清洗的顺序操作,确保洗后无泥沙杂物。洗加工食品要求检查质量,腐败变质、有毒有害、气味异常的食品不加工。肉类、水产品等易腐食品、盛菜的盆皿容器等严禁落地摆放。食品的盛器及清洗一定要荤蔬分开,使用后及时冲洗干净并消毒。肉类清洗后无血无污无毛,鱼类无鳞、鳃、内脏。工作人员不留长发,不留长指甲、不涂指甲油,不戴指戒,不在操作时抽烟或大声喧哗,穿戴干净的工作服帽。工作结束及时将工作场地及周边环境、水池、加工台、餐具、设备、容器等清扫洗刷干净,关好水电、门窗。严禁非工作人员进入工作场所。四、切配及成品存放:1、上班到岗上午、早餐后全体人员到岗,11:10结束下午、15:30全体人员到岗,17:00结束2、工作内容:申领物品、食品、调料。荤、蔬菜的切配、精加工。荤、蔬菜的蒸煮及冷菜的调制、制作、成品的存放。3、工作要求:认真检查食品质量,腐败变质、有毒有害、气味异样的食品不切配、不蒸煮绞肉机等机械设备每次使用后要拆开冲洗干净。待用食品清洗或上浆后要及时放入冰箱保鲜。常检查所有设备的工作状态。(如冰箱的温度、有无异声异味等)使用的设施如刀、砧板、抹布、水池、容器、冰箱等要严格做到蔬菜生熟分开。存放在冰箱的食品时间不能超过三天,以防变质。严禁将包装物一同放入冰箱,生食统一使用塑料框,熟食统一使用不锈钢盆。所有食品及盛器不得落地存放,摆放注意上熟下生。掌握先次菜的量,以便翻炒均匀,确保菜的口味和营养,所有食品必须烧熟煮透,中心温度不低于70℃控制好烧菜时间,确保菜到食用时间不大于1小时加工好的成品菜或汤要及时对号存放到备餐间,加盖,防止二次污染。并试尝、留样。随时做好锅、锅台面、备餐间及菜架的清洁工作,备餐间门要做到随走随关。工作时间要穿戴整洁的工作服帽,勤洗手,严禁吸烟及大声喧哗严禁非工作人员进入操场所,做到随手关门、关水、关电。工作结束将工作场所的环境设施彻

学生成绩分析报告

学生成绩分析报告 期中考试得结束,宣告我们前半学期得教学工作告一段落.及时得总结经验教训,就是做好后续工作得重要环节。对成绩做认真分析,查找差距及存在得问题,以求在今后得教学中,完善管理,优化教学过程,查缺补漏,提高教学质量.现在我就期中考试情况对前半学期得教学工作做一总结。 一、期中考试情况分析: 1、试题方面:本次试题由各任课教师自行出题,就整个试题而言,基本都体现了新课改考试命题要求:注重基础、体现能力,试卷质量较高。 2、考试安排及监考阅卷方面: 考试安排由教导处统一安排,AB式进行.全体教师认真严格得工作保证了期中测试工作得顺利开展以及成绩得真实统计.这次考试较好得反映了我们教学工作成败得失,对今后我们得教学工作具有很好得指导意义. 二、考试所暴露得问题: 1、学生得思想认识问题。各年级都存在着一部分对学习得认识抱无所谓态度得学生,平时不能紧张得投入到学习之中,在学习复习中,敷衍行事,不能静心去学习,去研究问题,致使

一些常见得应该熟知得知识不能正确解答。 2、教学管理及教师问题。对教学工作得管理不够细致,致使教学工作出现诸多问题。课堂教学效果不理想.个别教师责任意识淡薄,不能对所教学科认真钻研创新,对教学过程管理疏放,同样就是不可忽视得问题。 3、复习时间不足,甚至有得学科根本没有进行复习. 4、学生基础知识掌握不好,如拼音、汉字、词语(包括英文单词)、句型、法则、概念等。马虎、不能认真审题,不能认真计算、验算等. 5、基本技能有待提高,如识记汉字、理解词语、英语单词掌握得特别不好,还有句型与句子翻译也不会,阅读、计算(包括口算)、验算、审题、检查等。 6、训练不到位。训练时间不足,训练内容单一,训练形式简单. 7、良好学习习惯得培养重视不够。这就是普遍存在得问题。 三、对后段教学工作得要求: 本次考试反映出教学常规工作不到位。教师得备课基本上就是为了应付学校检查,相当一部分教师就是搬照抄教案书或

教师党员个人自我剖析材料

教师党员个人自我剖析材料 教师党员个人自我剖析材料 鲁迅先生有一句名言:我的确时时解剖别人,然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度,正是自我剖析所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。20XX年以来,在领导的关心和同志们的支持帮助下,我的学识、理论水平、政策观念等各方面都有所提高,较好地完成了本职工作。但通过对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的学习,我认真对照自己平时的实际工作及思想动态,进行了认真的反思,深深感到自己在学习、工作方面还存在问题,与上级要求相比,还相差一定距离。为警示自己,鉴知未来,以利工作,就本人在各方面存在问题自我剖析如下: 一、存在问题 (一)系统地理论学习不够。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结,是老一辈无产阶级革命家集体智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代的马克思主义,内容博大精深。完整地、系统地把握其科学体系和精神实质,将受益无穷。搞教育工作,更需要扎实的理论基础。我本身理论根基不扎实,对于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够,理解不深。 (二)对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务,开拓意识还不够,常常求稳怕乱。 (三)平时只顾忙着尽力去做好本职工作,不太注意周围发生的事情,对与自己无关的或关系不大的事还不够热心、不够主动,也没能更热情更主动地关心群众,与其他老师交流不够,没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想办法,帮助解决实际问题。 二、原因分析 本人在各方面存在问题,原因是多方面的,有主观因素,有客观影响,但究其根本,还是主观因素在起作用。 第一、政治学习时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,但没有意识其思想的精髓,没有发挥理论的指导作用,从而想问题、办事情、干工作难免有主观性、局限性、

食堂操作流程范本

齐庄小学学校食堂操作规程 1、食堂采购操作规程 1、食堂必须向持有卫生许可证的生产经营单位采购食品。 2、禁止采购不符号食品卫生标准和要求的食品。 3、采购食品时应按照有关规定索证验证,严格查验食品质量和定型包装食品标签,并建立台帐制度。 4、采购豆制品和肉类食品时必须分别核查送货单和检验检疫证明。 2、食堂验收操作规程 1、学校专设管理人员对对采购物品进行验收。 2、查看采购食品时的送货单和检验检疫证明及包装说明。 3、做好留样记录。 3、食堂加工操作规程 1、室内外环境整洁,无老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫。 2、从业人员洗手消毒过程符合要求。 3、烹调时排风良好,排烟罩无滴油。 4、动物性食品与植物性食品应分池清洗加工。 5、生熟食物分开,食品专用容器、工具应标明“生”、“熟”字样。 6、盛装加工后的成品、半成品容器不落地,应有专用架搁放,接触食品的工具、容器,每餐清洗后消毒、保洁存放。

7、动物性食品因煮熟、炒熟、蒸透,其中心温度不低于700摄氏度。 8、每餐的剩菜剩饭及时处理,不得在下餐供给学生吃。 9、每餐饭后,应对个功能区进行清扫工作。 4、食堂销售操作规程 1、销售人员必须佩戴一次性手套,着装销售。 2、在工作中不准吸烟,不吃食物,不随地吐痰,不乱丢废弃物。 3、一律使用饭卡打饭,不准现金交易。 5、食堂储存操作规程 1、食品原料储存场地应由专人管理,禁止存放有毒有害物品、个人生活用品。 2、建立食品入库、出库和日常性查验制度。 3、食品入库前必须严格验收,发现不符合卫生要求的食品不得入库,验收之后认真作好登记。登记内容应包括品名、供货单位、数量、进货日 期、感观性状和标签检查情况。 4、食品出库时必须查验其感官性状和保质期;日常性查验应重点检查食品变质(包括霉变、腐败)、包装损坏及保质期到期等情况,发现存在不符合卫生要求的食品应及时进行处理。 5、食品存储应当分类分架、隔墙离地(至少15厘米)存放,储存的食品应标明进货日期,出库食品应遵循先进先出原则。 6、冰箱内温度应符合食品储存卫生要求。

学校教学质量分析报告

学校教学质量分析报告 为了全面了解我校的教育教学情况,为加强教育教学的全过程管理,进一步推进我校教育教学工作,促进我校教育教学质量的提升,现对我上学期六年毕业班级教育教学测评做如下分析: 一、本次期末测评考试的基本情况 弓棚子镇第二中心小学共有三所村级小学5个六年毕业教学班参加考试学生87人,期中语文平均分76.27、数学平均分68.65英语平均分61.54.在全县统考排名第十二,我校平均成绩高于全县六年毕业平均成绩。特别是英语平均成绩比上一年度提高了17.21分。总体考试成绩能反映学校的教育教学水平。从总体上看,各科较上一学年的成绩有所退步,全校主科语文、数学、英语都有所进步。主科平均成绩比上学年提高了,我们还存在很多不足之处,需要我们的老师要下大力气,提高学生的综合素质。 二、主要成绩: 从毕业班质量检测成绩上看,我们在上一阶段教学工作的重心方向是正确的,能及时剖析我们教学工作的不足之处,抓好六年级毕业班教学工作,特别是努力做到抓好语、数英三大主科的教学工作,语文重点抓好学生的阅读和做文教学,特别是我们我们的晨读活动和亲子阅读活动的开展,培养了学生的读书兴趣,提高了学生的读书水平,同时我们开展的好词佳句摘录也为学生积累词语打下基础,数学纠错本的合理利用,让学生的计算分析能力得以提高,英语的一日一词,一周一句活动的开展,强化了学生的词语及句子的记忆,提高了学生的英语水平。 三、存在的问题

1、少数学生语言积累较少,存在书写错别字现象,对字词的理解,阅读理解能力有待进一步加强;作文出现没有认真审题,导致离题现象,有的语句表达不通顺、语意不清。 2、少数学生答题马虎,导致失分,有的对数学概念理解不够透彻,理解能力还须强化,应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须进一步提高。学校教师整体素质较好,但是由于学校工作多而杂,同时,由于学生学习的自主性和良好的学习习惯有待进一步培养,一些班级学困生较多,教师在辅导中难免顾此失彼。 3、学生的英语口语表达能力不强部分学生对单词的发音不准,能不知道平翘舌的发音变化,个别学生不理解句子的含义。 四、制度建设及努力方向。 1.明确分工与责任。校长作为第一责任人负责质量监控的全面工作。主管业务副校长作为直接责任人负责质量把关、分析、上报等有关材料的收集。教师作为具体责任人,负责任教学科的质量检测、质量反馈、质量分析等工作。所有责任人认真履行职责,确保学校质量监控工作的有序开展。 2.加强教师队伍的质量意识。全体教师要进一步端正思想认识,正确理解质量检测、监控的目的和意义,确实增强质量意识,努力提高质量检测工作的自觉性和主动性。 3.加强班级建设,抓好班科主任工作,特别是各年级各班主任及各科任的工作,建立有效的班级管理体系。通过思想建设、组织建设和环境建设,促进良好学风的养成。重点抓好早读与写字课的质量,充分调动班干部的模范带头作用,协助教师做好班级日常管理工作,形成良好的班风、学风。 4.严把各科各单元质量关。每单元的考试坚持单人单桌的形式进行,树立良好的考风,做好单元质量分析,对存在的问题提出整改措施并切实执行。要求:1.任课教师每次组织质量检测后,都要认真做好质量分析、填写质量分析有关表格,并认真分析命题的意图,评价学生掌握知识方面取得的成绩,剖析存在的问题,提出解决问题的措

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