体育课程教学反思

教学反思：篮球是一项群体性运动，相比较于其他运动在学生群体中发展中有着活跃度，学生活动的热情相对于其他运动也比较高，本课教学遵循“健康第一”的指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主学习能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力。同时结合小学生体育游戏兴趣浓厚的特点，在教学中让学生主动参与运动，掌握单手肩上投篮的基础知识、基本技术，发展身体素质、提高体能，培养良好的体育道德和团队合作精神，从运动中获得乐趣和成就感。

一、指导思想：

根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，注重学生的不同需求，激发学生的学习兴趣，在教学中使用多种教学方法，启发学生自创、自学、自练、合作练习，发展学生的学习水平，培养合作意识和社会适合水平，形成积极主动的学习与生活态度。以“健康第一”为指导思想，通过对基本知识的教学，激发学生主动参与篮球运动的兴趣。培养学生参与一运动的意识，引导学生树立终身体育的观点，全面提升学生素质。

三、教材分析：

本课教学内容是篮球运动中的基本技术原地单手肩上投篮，单手肩上投篮是篮球运动中的基本技术，是全队进攻的重要手段之一，起着组

织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，投篮技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这个技术。单手肩上投篮技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，所以，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的水平，巩固提升技术同时增强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。四、学情分析：

本次课的授课为高中一年级，共40个人。体育的运动技能有差异，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在水平，充分发挥学生的主体作用，更好地促动学生努力达到教学目标。五、教学目标：

1.通过学生对篮球原地单手肩上投篮的练习，使学生进一步熟悉球性，提升学生投篮的命中率

2.在练习中让百分之七十的学生能掌握单手肩上投篮的手型及整个动作的身体协调性

3.在游戏中培养学生团结协作的集体精神和听从指挥的严明纪律，提升学生参与体育锻炼的积极性

六、本课的重、难点确定：