《中药学》教学大纲..doc
《中药学》课程教学大纲
一、课程介绍
（一）课程目标及地位
中药学是研究中药的基本理论和临床应用等知识的学科，是中医药各专业的专业基础学
科，是祖国医药学的一个重要组成部分。在中医基础学科与中医临床学科之间起承上启下的
作用，使理、法、方、药成为一个有机整体。对于中医临床专业学生，它是安全有效使用中
药的必备知识；对于中药专业学生，它是开展中药药学服务和中药应用研究的前提与基础；
对于其它医药相关专业，它是培养具有市场竞争力的复合型人才的特色理论支撑。通过本课
程的学习，学生应掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能，
为学习中医药各相关专业课程奠定基础。
（二）教学基本要求
1. 思想道德与职业素质目标通过该课程的学习，培养学生正确的世界观、人生观和价
值观，以及为国家富强、民族昌盛、实现“中国梦”而奋斗的志向和责任感。促使学生热爱中
医事业，积极运用中医药理论、方法与手段，将预防疾病、祛除病痛、关爱患者与维护民
众的健康利益作为自己的职业责任。具有敬业爱岗、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好
的思想品德、社会公德和职业道德。尊重生命，尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有团
队合作精神。在应用所学理论知识去追求准确的诊断或改变疾病的进程时，能够充分考虑患
者及家属的利益并发挥中医药卫生资源的最大效益。
2. 知识目标通过该课程的学习，学生要能够在《中药学》：1）总论部分：掌握“中药”、
“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁
忌等中药学基本理论知识。熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。了解中
药的起源、产地、采集及其它炮制方法。 2）各论部分：掌握约 85 味常用中药 ( 或有代表性 ) 的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍规律和特殊意义者）及某些特殊方法；
了解其来源（指同一药味因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使
用注意。熟悉约 70 味常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。了
解约 74 味常用药物的功效、特殊用法及使用注意事项。余药仅作参考，学生以课外自学为主。
附药视具体情况由任课教师作具体要求。 3）初步了解中药学的理论前沿和发展动态及相关的行业
需求。
3. 技能目标通过该课程的学习，学生应正确掌握中药的药性和应用、同类药物间的
异同比较以及重要配伍等知识，了解临床辨证用药特点，具有一定的中药学知识应用能力；
具有终身学习的意识、较强的自学能力和创新能力。通过观摩见习中药材饮片标本，了解中
药饮片的性状特征及传统辨识经验，对常用中药饮片初步具备一定的识别能力。
（三）课程的重点和难点
本课程的讲授一般安排在第一个学期，课程重点是讲授中药基本理论和各药的功效主治，
包括一些特殊用法和特殊使用注意，同类药物间的异同比较、重要配伍等基础理论知识；使
学生正确掌握中药的药性和应用，学习临床辨证用药的特点, 培养其遣方处药的准确性与灵活性；难点是对中药性能，配伍和用药禁忌等基本理论知识的理解，对重点章节药物功效主治
等知识的掌握。重点章节主要有第1～ 4 章、第 10～ 18 章、第 20～ 29 章。难点章节是第6～8 章。
（四）课程教学方法与手段
《中药学》教学以结合PPT 课件进行课堂讲授的教学法为主，其中，要注意运用启发式
教学，教学内容要结合学生的实际水平，由浅入深，循序渐进。同时也要运用 PBL 教学法，在教学中
要多开展分组讨论的教学活动。平时加强对学生的辅导，指导学习方法，并强化、
抽查学生对知识点的背诵掌握情况，既抓好平时教学，又要重视单元复习及总复习。采用观
摩见习中药材饮片标本的教学方法，充分调动学生积极性，激发学生对中药学知识的兴趣，
最大限度地让学生掌握中药学基础知识。部分章节还可采用学生自学为主，教师适当辅导方
法以培养学生分析问题、解决问题的能力。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标，
完成共同教学任务，在教学过程中运用的策略、方式与手段。具体的教学方法要根据学生的
专业情况，以及基础知识掌握程度差异性灵活选择。
（五）教学时数分配表
本课程的总教学时数 32 学时，有关标本见习、影像教学等教学内容，可根据实际条件自行
安排。
《中药学》教学时数分配表
教学内容各教学环节学时分配采用何种
章节主要内容讲授实验
指导
小计
多媒体教实践
学手段
※自学
1 绪论PPT 为主
2 中药的起源及中药学的发展 1 1 PPT 为主
3 中药的品种、产地与采集PPT 为主
4 中药的炮制
1 1
PPT 为主
5 中药的作用PPT 为主
6 中药的性能 2 2 PPT 为主
7 中药的配伍PPT 为主
8 中药的用药禁忌 1 1 PPT 为主
9 中药的剂量与用法PPT 为主
10 解表药 2 2 PPT 为主
11 清热药 3 3 PPT 为主
12 泻下药 1 1 PPT 为主
13 祛风湿药 2 2 PPT 为主
14 化湿药 1 1 PPT 为主
15 利水渗湿药 2 2 PPT 为主
16 温里祛寒药 1 1 PPT 为主
17 理气药 1 1 PPT 为主
18 消食药自学PPT 为主
19 驱虫药自学
20 止血药 2 2 PPT 为主
21 活血化瘀药 2 2 PPT 为主
22 化痰药 1 1 PPT 为主
23 止咳平喘药 1 1 PPT 为主
24 安神药 1 1 PPT 为主
25 平抑肝阳药 1 1 PPT 为主
26 息风止痉药 1 1 PPT 为主
27 开窍药 1 1 PPT 为主
28 补虚药 3 3 PPT 为主
29 收涩药 1 1 PPT 为主
30 涌吐药自学
31 攻毒杀虫燥湿止痒药自学
32 拔毒去腐生肌药自学
合计32 32 ※ ：部分章节可根据教学内容以PPT课件结合相应视频影像的方式进行讲授
（六）教材与主要参考书
教材：《临床中药学》，聂晶，上海科学技术出版社，2015-06
参考书：《中药功效学》，张廷模，人民卫生出版社，2013-08
《张廷模临床中药学讲稿》张廷模，人民卫生出版社，2010-07
《中药饮片辨识基本技能实训》钟赣生，中国中医药出版社，2013-09
《话说中药：中华百草趣笔》安铁生上海文化出版社， 2010-02
《中药功效“快快”记忆法》王满恩，化学工业出版社，2013-09
《中国药典》（一部），国家药典委员会，中国医药科技出版社，2012-10 网络资源： https://www.360docs.net/doc/bb14299154.html,/jpkc/C10/kclx-1.htm
https://www.360docs.net/doc/bb14299154.html,/index.html
https://www.360docs.net/doc/bb14299154.html,/yidao/yuedu.php?class=gejiayishuo
https://www.360docs.net/doc/bb14299154.html,/download/index.htm
ttp://https://www.360docs.net/doc/bb14299154.html,/coursefile/zhongyaoxue_20090404/declare.php?action=videoinf o&kinescope_id=108
（七）考核与评价
考核形式：闭卷考试。
评价方式：形成性评价。
评分标准：闭卷考试占 80%，形成性评价占 20%（主要考察学生到课率、课后作业练习及标本实践等方面）。
三、教学内容纲要
《中药学》课程教学内容纲要
第一章绪论
一、教学目的与要求
掌握中药与中药学的概念；了解中药学与其它学科的关系。
二、教学内容
第一节中药与中药学的概念；
第二节中药学的分化；
第三节中药学与其它学科的关系。
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二章中药的起源及中药学的发展
一、教学目的与要求
了解中药的起源和中药学的发展概况，其中重点了解各个时期学术发展特点及主要本草
著作。
二、教学内容
第一节中药的起源
第二节中药学的发展。
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第三章中药的品种、产地与采集
一、教学目的与要求
了解中药的品种、产地与药效的关系，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要。
了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部分的一般采收原则。
二、教学内容
第一节中药的品种
第二节中药的产地
第三节中药的采集
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第四章中药的炮制
一、教学目的与要求
掌握中药炮制的目的，熟悉火制法等常用炮制方法，了解其余炮制方法。
二、教学内容
第一节中药的炮制目的
第二节中药的炮制方法
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第五章中药的作用
一、教学目的与要求
了解中药的基本原理与功效；熟悉中药的不良作用。
二、教学内容
第一节中药的基本原理
第二节中药的功效
第三节中药的不良作用
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第六章中药的性能
一、教学目的与要求
掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理。
掌握四气的概念，所表示药物的作用，及其对临床用药的指导意义。
掌握五味的概念，所表示药物的作用，及气与味的综合效应。
掌握升降浮沉的概念，升浮与沉降的不同作用，升降浮沉与药物性味的关系。影响升降
浮沉的因素，及其对临床用药的指导意义. 。
掌握归经的概念，归经理论时临床用药的指导意义。
掌握为什么必须把四气、五味、升降浮沉、归经结合起来全面分析，才能准确地掌握药性。
掌握毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，应用有毒药物的注意事项。
二、教学内容
第一节四气
第二节五味
第三节升降浮沉
第四节归经
第五节毒性
三、教学形式与方法
以课堂讲授为主。在涉及到已经学习过的相关知识时，可通过思考、回忆的方式前后联系进行学习。
第七章中药的配伍
一、教学目的与要求
掌握中药配伍的目的，药物“七情”及各种配伍关系的含义，配伍用药原则。
二、教学内容
第一节中药的配伍。
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第八章中药的用药禁忌
一、教学目的与要求
掌握配伍禁忌，妊娠用药禁忌、了解服药时的饮食禁忌的内容。
二、教学内容
中药的用药禁忌
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第九章中药的剂量与用法
一、教学目的与要求
掌握和熟悉用药剂量与药效的关系及确定剂量大小的依据。熟悉中药的煎煮时间与方法（包括先煎、后下、包煎、另煎、烊化等不同要求。）
二、教学内容
第一节中药的剂量
第二节中药的用法
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十章解表药
一、教学目的与要求
掌握解表药的含义、功效、适应范围、配伍方法、发散风寒药与发散风热药的性能特点、配伍原则和使用注意。
掌握药物7 味，熟悉药物8 味，了解药物 3 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
熟悉使用解表药时发汗不宜太过，煎煮时间不宜过长，以及禁忌等注意事项。
二、教学内容
第一节发散风寒药
掌握药：麻黄桂枝荆芥
熟悉药：紫苏叶（附药：紫苏梗）防风羌活生姜（生姜皮生姜汁煨姜）了解药：香薷白芷
参考药：细辛藁本苍耳子（附药：苍耳草）辛夷葱白胡荽鹅不食草柽柳
第二节发散风热药
掌握药：薄荷菊花葛根（附药：葛花）柴胡
熟悉药：升麻牛蒡子桑叶蝉蜕
了解药：蔓荆子
参考药：木贼浮萍淡豆豉（附药：大豆黄卷）
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十一章清热药
一、教学目的与要求
掌握清热药的含义，功效、适应范围、配伍方法及各节药物的性能特点。
掌握药物14 味，熟悉药物9 味，了解药物9 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
了解寒凉伤阳、苦寒败胃、苦燥伤津、甘寒助湿等药物副作用的含义。
二、教学内容
第一节清热泻火药
掌握药：石膏知母栀子
熟悉药：芦根夏枯草
了解药：天花粉决明子
参考药：密蒙花青箱子寒水石淡竹叶竹叶谷精草鸭跖草
第二节清营凉血药
掌握药：生地黄（附药：鲜地黄）牡丹皮地骨皮
熟悉药：玄参赤芍紫草
了解药：水牛角白薇
参考药：银柴胡胡黄连
第三节清热燥湿药
掌握药：黄芩黄连黄柏
熟悉药：龙胆
了解药：苦参
参考药：三颗针椿皮白鲜皮秦皮
第四节清热解毒药
掌握药：金银花（附药：忍冬藤）连翘鱼腥草板蓝根
熟悉药：白头翁山豆根（附药：北豆根）蒲公英
了解药：紫花地丁马勃大血藤
参考药：大青叶败酱草青黛野菊花重楼土茯苓白花蛇舌草（附药：墓头回）马齿苋鸦胆子绵马贯众射干半边莲穿心莲山慈菇绿豆（附药：绿豆衣）熊胆青果木蝴蝶肿节风漏芦白蔹地锦草千里光四季青拳参
第五节清热解暑药
掌握药：青蒿
了解药：滑石
参考药：绿豆西瓜翠衣荷叶（附药：荷梗）
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十二章泻下药
一、教学目的与要求
掌握泻下药的含义、功效、适应范围、配伍方法及攻下药、润下药、峻下药的性能特点
和使用注意。
掌握药物 2 味，熟悉药物 1 味，了解药物 6 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
掌握攻下药、峻下药（大多作用峻猛，有的有毒）的用法（包括炮制）、剂量及禁，以保证用
药安全。
二、教学内容
第一节攻下药
掌握药：大黄芒硝
了解药：番泻叶芦荟
第二节润下药
了解药：火麻仁郁李仁
了解药：松子仁
第三节峻下逐水药
熟悉药：甘遂
了解药：京大戟（附药：红大戟）芫花
参考药：千金子商陆巴豆霜牵牛子
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十三章祛风湿药
一、教学目的与要求
掌握祛风湿药的含义、功效、适应范围、配伍方法及各节药物的性能特点和使用注意
掌握药物 4 味，熟悉药物 4 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
第一节祛风湿散寒药
掌握药：独活木瓜
熟悉药：威灵仙蕲蛇（附药：金钱白花蛇）
了解药：川乌（附药：草乌）
参考药：乌梢蛇（附药：蛇蜕）伸筋草马钱子路路通寻骨风海风藤松节蚕沙青风藤丁公藤雪上一枝蒿
第二节祛风湿清热药
掌握药：秦艽
熟悉药：防己
了解药：络石藤
参考药：豨莶草桑枝雷公藤丝瓜络穿山龙臭梧桐海桐皮老鹳草
第三节祛风湿强筋骨药
掌握药：桑寄生
熟悉药：五加皮
参考药：狗脊千年健雪莲花鹿衔草
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十四章化湿药
一、教学目的与要求
掌握化湿药的含义、功效、适应范围、配伍方法及使用注意。
掌握药物 2 味，熟悉药物 2 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：苍术广藿香
熟悉药：厚朴（附药：厚朴花）砂仁（附药：砂仁壳）
了解药：佩兰豆蔻（附药：豆蔻壳）
参考药：草豆蔻草果
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十五章利水渗湿药
一、教学目的与要求
掌握利水渗湿药的含义、功效、适应范围、配伍方法、使用注意及各节药物的性能特点。
掌握药物 5 味，熟悉药物 3 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物的功效，应用的异同点。
了解木通与通草古今名实混淆及金钱草的品种。
二、教学内容
第一节利水消肿药
掌握药：茯苓（附药：茯苓皮茯神）泽泻
熟悉药：薏苡仁
了解药：猪苓
参考药：香加皮冬瓜皮（附药：冬瓜子）玉米须赤小豆葫芦荠菜泽漆蝼蛄第二节利尿通淋药
掌握药：车前子（附药：车前草）
熟悉药：木通（附药：川木通）
了解药：萆薢
参考药：海金沙（附药：海金沙藤）石韦灯心草冬葵子瞿麦萹蓄地肤子通草第三节利湿退黄药
掌握药：茵陈金钱草
熟悉药：虎杖
参考药：垂盆草溪黄草地耳草积雪草鸡骨草
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十六章温里祛寒药
一、教学目的与要求
掌握温里药的含义、功效、适应范围及配伍方法、性能特点、用法、用量和禁忌。
掌握药物 3 味，熟悉药物 1 味，了解药物 3 味。
掌握相似药物的功效，应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：附子干姜肉桂
熟悉药：吴茱萸
了解药：花椒高良姜（附药：红豆蔻）丁香（母丁香）
参考药：小茴香（八角茴香）胡椒山奈荜茇荜澄茄
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十七章理气药
一、教学目的与要求
掌握理气药的含义、功效、适应范围、配伍方法及使用注意。
掌握药物 4 味，熟悉药物 2 味，了解药物 4 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：陈皮（附药：橘核橘络橘叶化橘红）木香香附枳实（附药：枳壳）
熟悉药：青皮薤白
了解药：乌药佛手沉香川楝子
参考药：大腹皮檀香香橼柿蒂九香虫甘松绿萼梅刀豆娑罗子玫瑰花荔枝核三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十八章消食药
一、教学目的与要求
掌握消食药的含义、功效、适应范围及配伍方法
掌握药物 2 味，熟悉药物 4 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点
二、教学内容
掌握药：山楂鸡内金
熟悉药：莱菔子神曲麦芽
参考药：鸡矢藤阿魏谷芽（附药：稻芽）
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第十九章驱虫药
一、教学目的与要求
掌握驱虫药的含义，各种驱虫药的不同作用（如苦楝皮驱蛔虫、槟榔驱绦虫等）及配伍
方法和使用注意。
掌握药物 2 味，熟悉12 味，了解药物 3 味
掌握相似药物功效，应用异同点
二、教学内容
掌握药：槟榔使君子
熟悉药：苦楝皮
了解药：雷丸南瓜子鹤草芽
参考药：芜荑鹤虱榧子
三、教学形式与方法
自学为主。
第二十章止血药
一、教学目的与要求
掌握止血药的含义，各节止血药的性能特点、适应范围、配伍方法及使用注意。
掌握药物 5 味，熟悉药物 5 味，了解药物 5 味。
掌握相似药物功效，应用的异同点。
了解白及、三七、蒲黄、灶心土等药的用法。
二、教学内容
第一节凉血止血药
掌握药：地榆
熟悉药：大蓟小蓟
了解药：侧柏叶白茅根槐花（附药：槐角）
参考药：羊蹄苎麻根
第二节化瘀止血药
掌握药：三七茜草
熟悉药：蒲黄
了解药：降香花蕊石
第三节收敛止血药
掌握药：白及
熟悉药：仙鹤草棕榈炭
参考药：血余炭檵木鸡冠花紫珠藕节
第四节温经止血药
掌握药：艾叶
熟悉药：炮姜
参考药：灶心土
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十一章活血化瘀药
一、教学目的与要求
掌握活血化瘀药的含义、功效、适应范围、配伍方法（着重理解配伍理气药的意义）及
各节药物的性能特点、使用注意。
掌握药物 5 味，熟悉药物 5 味，了解药物 6 味。
掌握相似药物功效，应用异同点。
了解郁金、姜黄、莪术的来源，牛膝品种。
二、教学内容
掌握药：川芎延胡索郁金丹参红花（附药：西红花）熟悉
药：莪术牛膝（附药：川牛膝）益母草乳香桃仁了解药：
鸡血藤土鳖虫姜黄没药五灵脂骨碎补
参考药：泽兰王不留行血竭三棱自然铜穿山甲水蛭月季花凌霄花苏木虻虫斑蝥儿茶刘寄奴
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十二章化痰药
一、教学目的与要求
掌握化痰药的含义、功效、适应范围、配伍方法及各类药物的性能、特点、使用注意。
掌握药物 4 味，熟悉药物 3 味，了解药物 5 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
第一节温化寒痰药
掌握药：半夏
熟悉药：天南星（附药：胆南星）
了解药：旋覆花（附药：金沸草）白前芥子
参考药：皂荚（附药：皂角刺）白附子（附药：关白附）猫爪草
第二节清化热痰药
掌握药：川贝母桔梗瓜蒌
熟悉药：浙贝母竹茹（附药：竹沥天竺黄）
了解药：前胡胖大海
参考药：黄药子海浮石海藻昆布礞石蛤壳瓦楞子
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十三章止咳平喘药
一、教学目的与要求
掌握止咳平喘药的含义、功效、适应范围、配伍方法及各类药物的性能、特点、使用注意。
掌握药物 3 味，熟悉药物 4 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：苦杏仁（附药：甜杏仁）百部桑白皮
熟悉药：紫苏子葶苈子紫菀款冬花
了解药：枇杷叶罗汉果
参考药：马兜铃白果（附药：银杏叶）矮地茶洋金花三、
教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十四章安神药
一、教学目的与要求
掌握安神药的含义、功效、适应范围、配伍方法及重镇安神药与养心安神药的性能特点。
掌握药物 2 味，熟悉药物 2 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用异同点。
了解重镇安神药的用量、用法特点及注意事项。
二、教学内容
掌握药：朱砂龙骨（附药：龙齿）
熟悉药：磁石酸枣仁
了解药：远志柏子仁
参考药：琥珀合欢皮（附药：合欢花）首乌藤
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十五章平抑肝阳药
一、教学目的与要求
掌握平肝息风药的含义、功效、适应范围及配伍方法。
掌握药物 3 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：牡蛎石决明赭石
了解药：珍珠母（附药：珍珠）蒺藜
参考药：紫贝齿罗布麻叶
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十六章息风止痉药
一、教学目的与要求
掌握平肝息风药的含义、功效、适应范围及配伍方法。
掌握药物 2 味，熟悉药物 4 味，了解药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：天麻（附药：密环菌）牛黄
熟悉药：羚羊角（附药：山羊角）钩藤地龙全蝎
了解药：蜈蚣僵蚕（附药：僵蛹雄蚕蛾）
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十七章开窍药
一、教学目的与要求
掌握开窍药的含义、功效、适应范围、配伍方法及其禁忌证。
掌握药物 1 味，熟悉药物 2 味。
掌握相似药物功效、应用异同。
联系牛黄、皂荚、郁金等已学过的具有开窍作用的药物，以扩大掌握开窍药的范围。
了解开窍药的用法（内服宜制成丸散剂、大多不作汤煎服）及使用注意。
了解石菖蒲的混淆品种问题。
二、教学内容
掌握药：麝香
熟悉药：石菖蒲冰片
参考药：苏合香蟾酥（附药：蟾皮）
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十八章补虚药
一、教学目的与要求
掌握补虚药的含义，补气、补血、补阴、补阳四类药物性味、功效、适应范围及配伍方
法。
掌握药物15 味，熟悉药物12 味，了解药物10 味。
掌握相似药物功效，应用的异同点。
了解本章甘温药（参、芪等）、甘平药（甘草、大枣、饴糖、蜂蜜等甘味显著的药物）、甘寒药（沙参、麦冬等）的性能特点及应用注意点。
了解
了解误补留邪，滋腻呆胃等药物副作用的含义。
二、教学内容
第一节补气药
掌握药：人参党参黄芪白术甘草
熟悉药：西洋参山药
了解药：太子参
参考药：大枣白扁豆蜂蜜饴糖绞股蓝红景天灵芝沙棘
第二节补阳药
掌握药：鹿茸（附药：鹿角鹿角胶鹿角霜）淫羊藿杜仲
熟悉药：巴戟天续断补骨脂菟丝子
了解药：肉苁蓉沙苑子益智仁蛤蚧
参考药：冬虫夏草锁阳核桃仁紫河车仙茅阳起石海狗肾黄狗肾韭菜子葫芦巴海马
第三节补血药
掌握药：当归熟地黄白芍
熟悉药：阿胶何首乌
参考药：龙眼肉
第四节补阴药
掌握药：麦冬北沙参龟甲鳖甲
熟悉药：天冬石斛玉竹枸杞子
了解药：南沙参百合黄精墨旱莲女贞子
参考药：楮实子桑椹黑芝麻
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第二十九章收涩药
一、教学目的与要求
掌握收涩药的含义、功效、适应范围，常与补虚药配伍的意义，及各节药物的性能特点、注意事项。
掌握药物 4 味，熟悉药物 3 味，了解药物7 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
第一节敛汗药
了解药：浮小麦（附药：小麦）麻黄根
参考药：糯稻根须
第二节敛肺涩肠药
掌握药：五味子（附药：南五味子）乌梅
熟悉药：肉豆蔻
了解药：诃子赤石脂
参考药：五倍子石榴皮罂粟壳禹余粮
第三节固精缩尿止带药
掌握药：山茱萸桑螵蛸
熟悉药：芡实莲子（附药：莲子心）
了解药：覆盆子金樱子海螵蛸
三、教学形式与方法
采用课堂讲授、多媒体影视课件进行教学。
第三十章涌吐药
一、教学目的与要求
掌握涌吐药的含义、功效与适应范围。
了解药物 3 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
了解药：常山瓜蒂藜芦
参考药：胆矾
三、教学形式与方法
自学为主。
第三十一章攻毒杀虫燥湿止痒药
一、教学目的与要求
掌握药物 3 味，熟悉 1 味，了解药物 3 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
对剧毒药必须做到：谨慎用药，供内服时尤应注意；严格控制剂量；注意用法（包括炮制）。
二、教学内容
掌握药：硫磺雄黄蛇床子
熟悉药：蜂房
了解药：大蒜樟脑土荆皮
参考药：木鳖子白矾
三、教学形式与方法
自学为主。
第三十二章拔毒去腐生肌药
一、教学目的与要求
掌握本章药的含义、功效与适应范围
掌握药物 1 味，熟悉药物 3 味。
掌握相似药物功效、应用的异同点。
二、教学内容
掌握药：升药
熟悉药：炉甘石硼砂砒石参考药：轻粉铅丹
三、教学形式与方法
自学为主。
北京中医药大学《中药学》课程教学大纲
《中药学》课程教学大纲 (供中医专业五年制使用) 课程名称：中药学 学时：108（90/18） 学分：6 一、课程的性质与目的 中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科。本课程授课对象为中医学专业五年制学生。本课程是中医药各专业的专业基础课，通过本课程的教学，使学生掌握中药的基本理论和常用中药的性能、功效、应用等理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。 学习本课程的理论知识和技能要求如下： （1）掌握“中药”、“本草”、“中药学”的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。 熟悉本学科的发展概况、主要的炮制方法、用量、用法。 了解中药的起源、产地、采集及其它炮制方法。 （2）掌握133种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本配伍规律和特殊意义者）及某些特殊方法；了解其来源（指同一药味因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。 熟悉93种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。 了解97种常用药物的功效、特殊用法及使用注意事项。 余药仅作参考，学生以课外自学为主。附药视具体情况由任课教师作具体要求。 （3）具备识别常用中药饮片的一般知识。 二、教学的内容与要求
总论 第一章中药的起源和中药学的发展(2学时) 掌握中药学的概念；了解中药的起源和中药学的发展概况，其中重点了解各个时期学术发展特点及主要本草著作。 重点：历代本草代表作的书名、作者、成书年代、载药数目、分类、主要内容及学术价值。 第二章中药的产地与采集(1学时) 了解中药的产地与药效的关系，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产以适应临床用药的需要；了解植物药采集季节与药效的关系，以及不同药用部位的一般采收原则。 重点：形成道地药材的原因，如何正确理解道地药材的涵义。 第三章中药的炮制(1学时) 掌握中药炮制的目的；熟悉常用或特殊的炮制方法；了解其余的炮制方法。 重点：中药炮制的目的，现代常用炮制法分类。 第四章药性理论(5学时) 掌握中药药性理论的概念及中药治病的基本原理；掌握四气的概念，所表示药物的作用，及其对临床的指导意义；掌握五味的概念，所表示药物的作用，气与味的综合效应；掌握升降浮沉的概念，升浮与沉降的不同作用，升降浮沉与药物性味的关系，影响升降浮沉的因素，及其对临床用药的指导意义；掌握归经的概念，归经理论对临床用药的指导意义；掌握为什么必须把四气、五味、升降浮沉、归经结合起来全面分析，才能准确地掌握药性；掌握毒性的概念，引起中毒的原因及解救方法，应用有毒药物的注意事项。 第五章中药的配伍(1学时) 掌握中药配伍的目的，药物“七情”及各种配伍关系的含义，配伍用药原则。
实验课程教学大纲模板.doc
附件二：实验课程教学大纲模板： 《课程名称》实验课程(课程实验)教学大纲 课程编码：（依据培养方案的课程编码） 课程性质：（见编写说明） 适用专业：****** 学时学分：**学时**学分 ****** 所需先修 课： 编写单位：****** 编写人：****** 审定人：****** 编写时间：20**年**月 一、实验课程简介 简述课程内容、本门课程在专业学习中的地位作用。 二、教学目标和要求 明确本门实验课总的目标和要求，通过实验培养学生总体上了解或掌握什么方法或技能，达到什么目标；对学生有什么具体要求（比如：理解实验原理及实验方案，掌握正确操作规程；掌握各种仪器的使用，了解其性能参数、适应范围及注意事项等）。 三、与其他课程的关系 提出本课程在教学内容及教学环节等方面与其它相关课程的联系与分工。（包括理论课程与实验课程） 四、考核形式及要求 明确说明是考试课还是考查课，考试的形式是开卷还是闭卷，成绩的合成及评分标准，平时、期中、期末或实验操作等各教学环节的考核各占总分数的百分比等。考核应以考核实验技能为主。
六、使用教材及参考书 使用教材和参考书按作者、教材名称、版次、出版社所在地、出版社、出版时间顺序填写，小四号宋体，[体例]如下： 使用教材：童庆炳.文学理论课程（第二版）.北京:高等教育出版社,2004. 参考书[体例]如下： 参考书： [1]霍元极.高等代数（第一版）.北京:北京师范大学出版社,2004. [2]【美】理查德·格里格,菲利普·津巴多.王垒,等译.心理学与生活(第19版).北京:人民邮电出版社,2016. [3] 七、其他说明 针对本实验课程的特点，提出应当采取的教学方法、实验教学组织方法和实验考核等方面的建议等（也可省去该项）。 编写说明： 1．本大纲原则上全系统一按本参考模式编写。 2．每个项目里的填写说明作为参考，在大的框架统一（尤其是项目名称和顺序要统一）和版面格式统一的前提下，各系可根据学科的具体情况对填写内容适当修改。
中药学笔记整理之完整版
一，解表药--味辛归肺膀胱经 1．辛温解表药 麻黄--发汗解表利水消肿宣肺平喘风寒表实无汗 桂枝--发表解肌温通经脉助阳化气风寒表实无汗表虚有汗皆可 紫苏--发表散寒行气宽中安胎解毒气滞胎动不安，妊娠恶阻 生姜--发汗解表温中止呕温肺止咳解毒 荆芥--散风解表透疹止痒疗疮止血既散风寒又散风热 防风--祛风解表胜湿止痛引经药无所不达一身之风寒湿痹痛 羌活--散寒解表祛风除湿止痛上半身风湿痹痛太阳之头项强痛 藁苯--散寒解表祛风除湿止痛巅顶头疼 细辛--散寒祛风温肺化饮通窍止痛阳虚感冒用量<3克 白芷--发散风寒燥湿止带通窍止痛消肿止痛阳明头痛眉棱骨痛 香薷--发汗解表利水消肿和中化湿夏季乘凉冷饮阳气被阴邪所遏之阴暑热 苍耳--散寒通窍除湿止痛有小毒 辛夷--散寒通窍 河柳--发表透疹祛风除湿肺胃心经 2．辛凉解表药 薄荷--宣散风热清利头目利咽透疹疏肝解郁 蔓荆--疏散风热清利头目祛风止痛风湿痹痛肢拘急 牛子--疏散风热宣肺利咽解毒透疹消肿疗疮辛苦寒能升浮沉降兼可通便 蝉蜕--疏散风热明目退翳透疹止痒息风止痉喑哑咽痛 木贼--疏散风热明目退翳止血 桑叶--疏散风热平肝明目清肺润燥凉血止血 菊花--疏散风热平肝明目清热解毒 葛根--解肌退热生津透疹升阳止泻长于缓解颈部肌肉紧张 柴胡--解表退热疏肝解郁升举阳气少阳之寒热往来配黄芩半表半里之热升麻--发表透疹清热解毒升举阳气丹毒痄腮温毒发斑 豆鼓--解表除烦辛甘微苦凉归肺胃经 浮萍--发汗解表透疹止痒利水消肿 二，清热药--多寒凉味多苦主治里热证 1．清热泻火药 石膏--清热泻火除烦止渴收湿敛疮生肌止血煅用收湿敛疮生肌止血 知母--清热泻火滋阴润燥配黄柏阴虚火旺配川贝母阴虚劳嗽肺燥咳嗽 天花粉--清热生津清肺润燥消肿排脓注射液引产不宜与乌头孕妇禁用 栀子--泻火除烦清热利湿凉血解毒消肿止痛配淡豆鼓温病初起胸中烦闷及虚烦不眠 夏枯草--清肝明目散结消肿瘰疬瘿瘤 芦根--清热泻火除烦止渴生津止呕利尿 竹叶--清热除烦利尿通淋生津心火上炎之口糜 淡竹叶--清热除烦利尿通淋生津心火下移小肠之热淋尿痛，尿赤，尿涩 决明子--清热明目润肠通便 谷精草--明目退翳疏散风热风热头痛 青葙子--明目退翳平肝阳降血压 密蒙花--明目退翳养肝血除虚热
素描课程教学大纲.doc
素描教学大纲 第一部分教学大纲说明 一、课程性质、地位和作用 课程性质：本课程属学科教育平台、学科基础课。 课程地位：设计素描是现代设计的前沿基础课题，是绘画表现基础向设计表现基础的衔接与过渡。是在二维平面中表现三维立体与空间塑造的基本方法。 课程作用：它的作用主要是在设计过程中，为设计师收集形象资料，表现造型创意，交流设计方案的语言和手段，也是现代设计绘画的训练基础，是认识形态、创新形态的重要途径。 二、本课程与其他课程的关系 本课程是一门专业基础课程，在很多专业课程中将起到重要作用，对各专业课都起决定性的作用，是所有艺术专业如构成基础的前导课。 三、课程教学对象、目标和方法 课程教学对象：艺术设计专业、动画专业、摄影专业，本科层次学生。 课程教学目标：设计素描教学是以感觉训练为基础，以透视原理为依据，培养学生敏锐的观察力，正确的分析力，透彻的理解力，使学生了解掌握设计素描的表现规律,理解物象的表现设计形态。 课程教学方法：本课程要求学生熟练掌握透视的基本原理，并能准确的应用到实际操作中。在进行实物写生的过程中能熟练掌握造型规律及表现技法。 四、课程总学时及个主要环节学时 课程总学时：48学时 理论教学： 32学时 实践教学： 16学时 五、推荐教材及参考书 教材：《绘画素描》刘汉民辽宁美术出版社出版 2008年第1版 参考书：《设计素描》田敬韩风元上海人民美术出版社出版 2008年第1版 六、大纲管理 大纲版本号：2011-0602101 负责教研室：传媒教研室 编写日期： 2011年11月 启用日期： 2012年3月 大纲编写者：闻海鸣 大纲审核者：翟浩澎
第二部分教学大纲正文 第一章设计素描的概述 教学目标与要求 学生在课堂上了解并掌握什么是设计素描、设计素描的表现特征、设计素描教学的认识、绘画工具与材料、“线”的表现与分类、构图的处理、透视规律的应用、结构特点的体现、设计素描训练的方法及内容。实践教学 教学时数10学时（理论学时6，实践学时4） 教学内容及基本要求 §1.1素描概述（了解） 一、什么是素描 要求学生了解什么事素描。 二、什么是设计 要求学生了解什么是设计。 三、什么是设计素描 要求学生了解什么是设计素描。 §1.2素描的表现特征（了解） 一、说明性 要求学生了解素描的说明性。 二、表现性 要求学生了解素描的表现性。 三、设计性 要求学生了解素描的设计性。 §1.3素描教学的意义（理解） 一、素描的基础性 要求学生理解素描的基础性。 二、素描的艺术性 要求学生理解素描的艺术性。 三、素描的时代性 要求学生理解素描的时代性 §1.4 “线”的表现与分类（了解） 要求学生了解“线”的表现与分类。 §1.5结构特点的体现（理解） 要求学生理解结构特点的体现。
中药学特殊记忆方法(详细)
中药学的特殊记忆方法 完整版中药学歌诀 一)中药七情歌 ) 相须为用互增效，相使一药助一药；相杀能制它药毒，相畏毒性被制约；相恶配伍功效减，单行无需它药配；相反增毒要记牢，七情配伍真奥妙。 (二)用药禁忌 十八反歌 本草明言十八反，贝蒌半蔹芨攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦。 十九畏歌 硫黄原是火之精，朴硝一见便相争。水银莫与砒霜见，独毒最怕密陀僧。巴豆性烈最为上，偏与牵牛不顺情。丁香莫与郁金见，牙硝难合京三棱。川乌草乌不顺犀，人参又忌五灵脂。官桂善能调冷气，若逢石脂便相欺。 (三)解表药 外感表证， 解表为先。 表证辨寒热， 用药分温凉。 辛温以发散风寒， 辛凉以疏解风热。 麻黄散风寒而平喘利水， 桂枝解肌表而温经通阳。 荆芥发表祛风，初起疮疡并治。 防风祛风胜湿，肢体疼痛能疗。 羌活祛风除湿以通痹， 苏叶利气和中而宣痰。 蝉蜕宣表透疹、解痉退翳， 薄荷疏风解表、利膈清咽。 蔓荆子疏风以清头目， 牛蒡子泄热而利咽喉。 宣表清络以桑叶， 疏风明目用菊花。 柴胡和解少阳之枢，疏肝解郁； 葛根透解阳明之表，散火升津。 表解里和，治当慎始。 (四)清热药 里热之证， 用药当清。
苦寒、甘寒、咸寒，药性有别； 泻火、救津、解毒，治证不同。 石膏清胃经高热烦渴， 知母清肺经燥火烦蒸。 黄连泻心，苦燥湿而寒胜热； 黄芩泻肺，上凉膈而下清肠。 栀子泻三焦湿热之蕴结， 黄柏泻肝肾壮火之有余。 玄参咸寒，软坚增液， 生地甘寒，凉血救津。 赤芍药、牡丹皮，凉血热以祛瘀， 白薇草、地骨皮，退虚热而除蒸。 清热解毒银花为先， 透热散结连翘为良。 毛冬青活血通脉宜首选， 穿心莲清热燥湿用为先。 解暑湿以莲叶， 透暑风用青蒿。 察热邪之所在，审津气之盛衰，才能切合病情，药皆中肯。 (五)泻下药 实热可下， 实水可攻。 便秘津枯， 只宜润滑。 大黄苦寒泻热，泄气血而推陈致新；芒硝咸寒软坚，攻燥实而逐积清肠。 郁李仁通便利水， 火麻仁滋养润肠。 甘遂泻水逐饮而解毒， 牵牛峻利二便兼杀虫。 用毒药以攻邪。 药量必须谨慎。 (六)治风药 风分内外， 药治不同。 外风宜散， 内风宜熄。 五加皮祛风湿以壮筋骨， 威灵仙宣经络而散风寒。 防己利关节，治热痹水肿； 木瓜舒筋络，疗湿痹拘挛。 独活胜湿祛风，并治腰膝痹痛；秦艽宣络疏风，兼除劳热骨蒸。
《中药学》教学大纲
《中药学》教学大纲 前言 【开设目的】 中药学是研究中药理论和临床应用的学科。本课程是中医药各专业的专业基础课。通过本课程的教学，使学生掌握中药基本理论和常用中药的性能，应用理论知识及技能，为学习方剂学及中医药各专业课奠定基础。【教学要求】 1.学习本课程的理论知识和技能要求 （1）掌握中药、中药学和本草学的含义，性味、归经、升降浮沉、毒性、炮制目的、配伍关系、用药禁忌等中药学基本理论知识。 熟悉本学科的发展概况、主要炮制方法、用量、用法等。 了解中药的起源、产地、采集及其他炮制方法。 （2）掌握121种常用中药的分类、药性特点、功效、主治、配伍（指基本规律和特殊意义者）及某些特殊用法；并了解其来源（指一味药因品种来源不同而效用有异者）；某些特殊的炮制意义、用量、用法及使用注意。 熟悉86种常用药物的分类、功效和主要应用、某些特殊用法及使用注意。了解87种药物的功效、特殊用法及使用注意。 （3）具备识别常用中药饮片的一般知识。 2．对本课程授课要求 中药学是中医学不可分割的一部分，因而讲授中药学必须以中医药的理论为指导，突出辨证用药的特点，使学生能正确掌握药性和应用。 中药的理论和功效主治是本课程教学的重点，教学时要求讲清楚功效的概念，运用中医药理论分析功效，以功效联系主治、用法，有机地将几方面内容结合起来，并突出要点。故教学时要做到明确共性突出个性，注意前后有关内容的联系，加强系统性；对于功效近似的药物，采用归纳比较的方法进行讲授，在教学中要有重点地说明某些药物通过配伍后性能的变化，治疗范围的扩大及各类药物之间的配伍规律。 鉴于中药数量较多，并且一药有多种功效，内容比较复杂。以课堂教学为主，并可采用观看药材标本，布置作业，组织讨论，部分章节采用自学为主，教师适当辅导以培养学生分析问题、解决问题的能力。要注意运用启发式教学法，内容要结合学生的实际水平，由浅入深，循序渐进。 加强对学生的辅导，指导学习方法，注意学生所学知识的反复巩固，既抓好平时教学，又要重视单元复习及总复习。 教学目的要求、内容和方法 第一章中药的起源和中药学的发展 【目的要求】 明确中药学、中药的概念，了解中药的起源和中药学的发展，其中着重了解各个时期学术发展特点及主要本草著作。 【教学内容】 中药的起源和中药学的发展。 【教学方式】
校本课程教学大纲.doc
校本课程教学大纲 课程名称：《自然与环保》、《学生低碳环保手册》 课程由来： 人类在高速推动社会经济发展的同时，造成了许多严重的环境问题，引起世界各国人民的极大关注。中国从二十世纪八十年代改革开放以后，在经济获得高速增长的同时，也意识到人口、环境、资源问题的严重性，如何协调人和环境的关系，使中国的社会经济获得可持续发展，这是二十一世纪中国新一代人的任务，也是对世界、对人类发展的贡献。因此校本课程《环保》的开发与实施具有以下的实践意义： 1：塑造现代公民的素质。 2：提高学生的综合能力。 3：发展学生的创新精神和实践能力。 4：促进学校德育的实效化。 5：使环境教育具有系统性。 课程性质：跨年级必修课。 课程对象：小学一——六年级学生。 课程目标： 1、培养良好的环保意识 帮助学生获得对整个环境及其有关问题的意识和敏感，欣赏大自然的生态关系，培养学生积极的环境态度，进而关怀未来时代的生存和发展。 2、了解一定的环保知识： 引导学生了解生态学基本概念、环境问题及其对人类社会的影响、日常生活中的环保机会与行动。 3、掌握一定的环保技能： 培养学生具有辨认环境问题，研究环境问题、收集资料、建议可能解决方法、评估可能解决方法、环境行动分析与采取环境行动的能力，积累一定的环保经验。 4、积极参与生活中的环保实践：
为学生提供在各个层次积极参与解决环境问题的机会，将环境行动经验融于学习生活中，使教学活动生活化，培养学生处理生活周遭环境问题的能力,在学校、社区和家庭中具有自觉的环保行为。 课程内容： 《自然与环保》 1、绿色家园篇 2、自然环保篇 3、工业环保篇 4、农业环保篇 5、科技环保篇 《学生低碳环保手册》 1、现实警示篇 2、文件倡导篇 3、知识方法篇 4、榜样实例篇 5、未来畅想篇 6、宣传资料篇 课程实施： 以跨年级授课制为主，每周2课时。 课程实施形式： 1、课堂实验： 通过一些浅显易懂的环保小试验，激发学生学习兴趣，了解一些环保的基础知识。如：通过用不同的水来浇花，观察结果，从而知道污染过的水会让植物死亡，知道了保护水质的重要性。 2、野外观察： 在春游、秋游以及各种外出参观活动中，了解身边的环境情况，关注身边的环境。 3、家庭社区调查：
中药学笔记之完整版
一，解表药--味辛归肺膀胱经1．辛温解表药 麻黄--发汗解表利水消肿宣肺平喘风寒表实无汗 桂枝--发表解肌温通经脉助阳化气风寒表实无汗表虚有汗皆可 紫苏--发表散寒行气宽中安胎解毒气滞胎动不安，妊娠恶阻 生姜--发汗解表温中止呕温肺止咳解毒 荆芥--散风解表透疹止痒疗疮止血既散风寒又散风热 防风--祛风解表胜湿止痛解痉引经药无所不达一身之风寒湿痹痛 羌活--散寒解表祛风除湿止痛上半身风湿痹痛太阳之头项强痛 藁苯--散寒解表祛风除湿止痛巅顶头疼 细辛--散寒祛风温肺化饮通窍止痛阳虚感冒用量<3克 白芷--发散风寒燥湿止带通窍止痛消肿止痛阳明头痛眉棱骨痛 香薷--发汗解表利水消肿和中化湿夏季乘凉冷饮阳气被阴邪所遏之阴暑热
苍耳--散寒通窍除湿止痛有小毒 辛夷--散寒通窍风寒头痛鼻塞河柳--发表透疹祛风除湿肺胃心经 2．辛凉解表药 薄荷--宣散风热清利头目利咽透疹疏肝解郁 蔓荆--疏散风热清利头目祛风止痛风湿痹痛肢拘急 牛子--疏散风热宣肺利咽解毒透疹消肿疗疮辛苦寒能升浮沉降兼可通便 蝉蜕--疏散风热明目退翳透疹止痒息风止痉喑哑咽痛 木贼--疏散风热明目退翳止血 桑叶--疏散风热平肝明目清肺润燥凉血止血 菊花--疏散风热平肝明目清热解毒 葛根--解肌退热生津透疹升阳止泻长于缓解颈部肌肉紧张 柴胡--解表退热疏肝解郁升举阳气少阳之寒热往来配黄芩半表半里之热 升麻--发表透疹清热解毒升举阳气丹毒痄腮温毒发斑
豆鼓--解表除烦辛甘微苦凉归肺胃经 浮萍--发汗解表透疹止痒利水消肿 二，清热药--多寒凉味多苦主治里热证 1．清热泻火药 石膏--清热泻火除烦止渴收湿敛疮生肌止血煅用收湿敛疮生肌止血知母--清热泻火滋阴润燥配黄柏阴虚火旺配川贝母阴虚劳嗽肺燥咳嗽 天花粉--清热生津清肺润燥消肿排脓注射液引产不宜与乌头孕妇禁用 栀子--泻火除烦清热利湿凉血解毒消肿止痛配淡豆鼓温病初起胸中烦闷及虚烦不眠 夏枯草--清肝明目散结消肿瘰疬瘿瘤 芦根--清热泻火除烦止渴生津止呕利尿 竹叶--清热除烦利尿通淋生津心火上炎之口糜 淡竹叶--清热除烦利尿通淋生津心火下移小肠之热淋尿痛，尿赤，尿涩 决明子--清热明目润肠通便
(完整版)中医执业医师考试中药学总结
中药学 第一单元、解表药 一、发散风寒药 1.麻黄：发汗解表，宣肺平喘，利水消肿。 2.桂枝：发汗解表，温经通阳，助阳化气。 3.紫苏：解表散寒，行气宽中，解鱼蟹毒。脾胃气滞 4.生姜：解表散寒，温中止呕，温肺止咳，解毒。胃寒呕吐 5.香薷：发汗解表，化湿和中，利水消肿。水肿脚气 6.荆芥：祛风解表，透疹消疮，止血。 7.防风：祛风解表、胜湿止痛，解痉。风中之润剂,治风之通药 8.羌活：辛苦温，归膀胱肾经。解表散寒、祛风胜湿，止痛。 9.白芷：解表散寒，祛风止痛，通鼻窍燥，燥湿止带，消肿排脓。 10.细辛：解表散寒，祛风止痛，通窍，温肺化饮。煎服1-3g，反藜芦 11.藁本：祛风散寒，除湿止痛。 12.苍耳子：发散风寒，通鼻窍，祛风湿，止痛。 13.辛夷：发散风寒，通鼻窍。 二、辛凉解表药 1.薄荷：疏散风热，清利头目，利咽透疹，疏肝行气。 2.牛蒡子：疏散风热，宣肺祛痰，利咽透疹，解毒散肿。 3.蝉蜕：疏散风热，利咽开音，透疹、明目退翳，息风止痉。小儿夜啼不安 4.桑叶：疏散风热，清肺润燥，平抑肝阳，清肝明目。 5.菊花：疏散风热，平抑肝阳，清肝明目，清热解毒。 6.蔓荆子：疏散风热，清利头目。 7.柴胡：解表退热,疏肝解郁，升举阳气。 8.升麻：解表透疹，清热解毒，升阳阳气。（中气虚弱、气虚下陷致肛脱） 9.葛根：解肌退热，透疹，生津止渴，生阳止泻。 10.淡豆豉：解表除烦，宣发郁热。 第二单元、清热药 一、清热泻火药 1.石膏：生用清热泻火，除烦止渴；煅用敛疮生肌，收湿，止血。宜先煎 2.知母：清热泻火，生津润燥。脾虚便溏者不宜用 3.芦根：清热泻火，生津止渴，除烦，止呕，利尿。 4.天花粉：清热泻火，生津止渴，消肿排脓。 5.淡竹叶：清热泻火，除烦，利尿。 6.栀子：泻火除烦，清热利湿，凉血解毒。 7.夏枯草：清热泻火，明目，散结消肿。 8.决明子：清热明目，润肠通便。
(完整版)教学大纲范例
《大学英语跨文化交际教程》教学大纲 课程名称：大学英语跨文化交际教程 学分：2 学时：32 讲课学时：32 ；实验（实践）学时：0 先修课程：无 适用专业：英语 开课学科部：外语 一、课程性质、目的和培养目标 学科专业核心课课程类型：课程性质：必修课 课程目的：本课程授课对象为完成校本“大学英语教学大纲”任务的本科学生，学制一个学期，每周2学时。本课程的教学目标是：提高学生大学英语水平的基础上培养学生跨文化交际意识和跨文化交际能力，丰富学生的人文知识，拓宽学生的国际视野，提高学生的综合素质。在通过学习跨文化交际原理，增强学生文化差异的敏感性，培养学生外语思维能力和拓宽外语习得环境的同时，提高学生使用母语和英语进行思维的能力，使学生在这两种语言间根据交际对象和工作环境的需要进行自由的切换，使学习者具备两种文化意识，能够互补和融合两种不同的文化，并将这种意识有效的运用在实践当中，开拓文化视野，拓展全方位的专业知识及个人素质。 本教程依托“大学英语跨文化交际”国家精品课程，入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材。与本教程配套的教学支持网站（210.46.97.180/jpk）内容丰富，为教师教学和学生学习提供帮助。基础英语是一门综合英语技能课，其主要
目的在于帮助学生练好坚实的语言基本功，培养和提高学生综合运用英语的能力，拓宽社会科学和自然科学方面的知识，使学生能灵活地进行有效的社会交际活动。1 培养目标：使学生在课程结束时基本具备语篇阅读理解能力，2500左右词汇量；基本掌握英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 二、课程内容和建议学时分配 本课程教学内容主要包括三个方面：首先，基础理论。本课程对跨文化交际理论进行系统的、深入浅出的介绍，使学生对学习跨文化交际的必要性和重要性有理性的认识。虽然跨文化交际是一门新兴学科，但理论并不匮乏，本课程通过对 Sapir-Wolf, Edward Hall, Scollon R., Larry A.Samover, Richard E.Porter, Geert Hofstede, Lisa A.Stefani, Fon Trompanar, Kluckhohn, Strodtbeck,等学者提出的跨文化交际理论的讲解增强学生的跨文化交际意识，使学生对跨文化交际这门学科的理论有所了解。第二，文化探源。本课程对比较典型的几种文化，如美国文化、欧洲文化、中国文化、阿拉伯文化、非洲文化等进行探究，了解这些文化中人们的不同风俗习惯、行为模式、交际特点、言语及非言语语言的使用等，并进一步对不同文化的深层结构，包括价值观念、宗教信仰等进行研究，使学生对不同文化产生浓厚的兴趣。第三，案例分析。本课程广泛发掘来自不同文化的人们在进行跨文化交际过程中发现问题，遭遇障碍的案例，以及成功跨文化交际的案例，给学生大量直观的、感性的实例，帮助学生建构跨文化交际的真实场景。 Chapter 1 Culture （一）教学目的和任务
中药学教学大纲
中药学教学大纲 （中药学、市场营销专业本科使用） 中药学教研室 中药学教学大纲 （供中药学、市场营销专业本科使用） 学分数： 4."5周学时：5课程性质： 中药学专业本科生必修课程，市场营销专业本科生A类选修。 教学目的与要求： 通过本课程的教学，要求学生掌握中药的性能（四气五味、升降浮沉、归经、毒性）、中药的配伍及用药禁忌等基本理论；掌握或了解约350种常用中药的分类、性能、功效、临床应用及用法用量；了解药材采集及炮制知识；为学习方剂学及其他学科打下基础。 基本内容： 教学内容分为总论、各论两部分。总论以讲授药性理论为重点，并简要介绍中药的起源和发展概况、产地、采集、炮制、配伍、用药禁忌、用量用法等基本知识。各论则收载药物538种左右，按中药功效的不同分为二十一大类，课堂讲授约350种，其余药物供学生参考。 教学方式： 教学的具体方式以课堂讲授为主，引入多媒体技术及计算机辅助教学课件。同时采用观看药材标本、布置作业、组织讨论，或以个别章节进行自学为主，教师适当辅导的方法培养学生分析、解决问题的能力。注意实施启发式教学法，内容可结合学生的实际水平、自浅入深，循序渐进。 教学内容：
总论系统地介绍了中药学基本理论，包括中药、中药学的含义，中药的起源和发展，其中重点阐述各个历史时期中药学发展的特点及主要本草著作；中药的产地与采集，介绍产地、采集与药效的关系，道地药材的含义，以及在保证药效的前提下如何发展道地药材生产和适时采集中药的一般知识；中药炮制介绍炮制的含义、目的与方法；药性理论是总论的核心，主要阐明四气、五味、升降浮沉、归经、毒性等的含义及中药治病的基本原理；中药的配伍阐明中药配伍应用的目的、原则和药物“七情”的含义、中药配伍应用规律；用药禁忌着重介绍证候禁忌、配伍禁忌、妊娠用药禁忌、服药时的饮食禁忌的含义及主要内容；用药剂量与用法介绍剂量与疗效的关系，确定剂量的依据及中药煎服法等内容。 各论共收载全国各地常用中药538味，按主要功效分列为二十一章介绍。 每章先列概说，介绍该章药物的含义、药性特点、功效、适用范围、分类、配伍方法、使用注意等内容。然后依次介绍每味药物的药性、功效、应用，其中功效和应用是各论的重点，在运用中医药基本理论概括出功效、主治病证的同时，着重说明辨证用药的理法特色。 教学用书： 高学敏主编，《中药学》（第一版），中国中医药出版社，2002年。 教学参考书： 雷载权，张廷模主编，《中华临床中药学》（第一版），人民卫生出版社，1998年。 开课学期： 春季。中药学教学时数分配 顺序910 11 12
职业素养课程教学大纲.doc
《职业素养提升》课程标准 一、课程基本信息 课程编号： 课程名称：职业素养提升 课程类型：公共基础课 学时：16学时 学分：1 适用专业：学院所有专业 二、课程性质与任务 《职业素养提升》课程是为了落实中共中央国务院“普遍提高大学生的人文素养”和教育部“针对高等职业院校学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力”的文件精神，面向高职院校学生开设的一门重要公共基础课。 本课程旨在通过职业人文基础知识的学习，加强学生的人文素质教育，使学生具备良好的职业人文素养和职业通用能力。对于高职院校的学生来说，在完成学校人――职业人――企业人的转变过程中，由于学生职业素养的培养被忽视，学生被直接从学校人培养成为了企业人，造成学生超过基本职业能力之外的社会能力和方法能力的缺失和不健全，造成学校就业难和企业的担忧。为了全面培养综合职业能力，在发展学生专业能力培养优势的基础上，针对企业的需求和高职学生的职业能力现状，开发了《职业素养》课程。《职业素养》课程能够为其它专业课程、培养专业素养提供有力支撑，奠定坚实基础，使学生拥有良好的职业态度和持久的职业热情，该课程能够教育学生学会“做人” ，学会做一个“职业人” ，弥补学生社会能力及方法能力培养的缺失和不完善，最大限度地发挥校企合作优势，提高职业教育学生“零距离”就业能力，真正实现高职人文教育的培养目标。 三、教学基本要求 本课程彻底改变传统教学中以教师为中心、以知识为本位、以讲授为途径、以考试为终点的局限，实施以学生为中心、以能力素质为本位、以探究为途径、以综合考评为结果的教学理念和方法，还学生以教育主体的地位，引入以学生为中心的教学方法，学生根据自己的职业兴趣和专业特色明确自己作为职业人应具备的能力和素质，通过亲身实践去主动验证所
word完整版中药学试题及答案
开具中药饮片处方及药剂人员调配中药处方培训试题 科室：姓名: 成绩： 一、A型题（最佳选择题）共50题，每题2分。每题的备选答案中只有一个最佳答案。 1．《本草经集注》新增的药物不可能见于( ) A．神农本草经 B．新修本草 C．证类本草 D．本草纲目 E．本草纲目拾遗 2．解表药的药味多为( ) A．苦味 B．甘味 C．辛味 D．咸味 E．酸味 3．既能祛风解表，又能解痉的药物是( ) A．荆芥 B．白芷 C．羌活 D．防风 E．藁本 4．具利水通淋、通乳作用的药物是( ) A．萆薢 B．木通 C．石韦 D．地肤子 E．泽泻 5．治水肿日久，脾肾阳虚者，用利水渗湿药必须配用的药物是( ) A．温肾壮阳药 B．健脾利水药 C益脾滋肾药 D．滋补脾肾药 E．温补脾肾药 6．枳实除治疗食积脾胄气滞外，还常用治( ) A．肝气郁滞之胁痛 B．水湿停滞之水肿 C．泻痢腹痛、里急后重D．肾不纳气之气喘 E．肝郁月经不调 7．具温肾纳气作用的药物是( ) A．沉香 B．木香 C．干姜 D．吴茱萸 E．橘皮
8．莱菔子的功效是( ) 1 A．消食和中、化痰除痞 B．消食化积、积血祛瘀 C．消食导滞、疏肝下气 D．消食化积、降气化痰 E．行气导滞、涩精止遗 9．雷丸用于驱虫，宜( ) A．研末服从 B．与其他药同煎 C．另炖 D．先煎 E．后下10．地榆与白茅根均能凉血止血，地榆又能( ) A．解毒敛疮 B．活血止痛 C．清热利尿 D．化瘀止血 E．祛痰止咳11．性味辛温的活血祛瘀药是( ) A．丹参 B．艾叶 C．半夏 D．川穹 E．郁金 12．治肺痈胸痛、咳吐脓血、痰黄腥臭之证，应选用( ) A．桔梗 B．半夏 C．昆布 D．白芥子 E．白附子 13．内脏不可持续服用，且忌“火锻”的药物是( ) A．龙骨 B．磁石 C．牡蛎 D．朱砂 E．石决明 14．旋覆花配伍代赭石同用，可增强( ) A．消痰行水之功 B．凉血止血之功 C．平肝潜阳之功 D．重镇安神之功 E．降逆下气之功 15．地龙可用于( ) A．冒寒呕吐 B．心悸失眠 C．肝郁胁痛 D．痰鸣喘息 E．肾虚尿频16．具有退虚热功效的药物是( ) A．黄连 B．黄柏 C．黄芩 D．栀子 E．龙胆草 17．具有清热利湿、凉血解毒功效的药物是( ) A．石膏 B．知母 C．生地 D．玄参 E．栀子
中医基础教学大纲
普通高等教育全日制五年本科 《中医基础理论》课程教学大纲 （供中医类五年制专业用） 前言 中医基础理论课程属于中医学的专业基础课。通过对该课程的学习，要求学生掌握本课程中有关中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法，包括中医学的哲学基础（精气、阴阳、五行学说）、中医学对人体生理的认识（藏象、精气血津液神、经络、体质）、中医学对疾病及其防治的认识（病因、发病、病机、防治原则），为继续学习中医诊断学、中药学、方剂学、中医经典著作和临床各科打好基础。 本课程以课堂讲授为主，结合多媒体教学和课堂讨论等方法，以增强学生对中医基础理论知识的认知能力，使学生在掌握基本知识和基本技能的同时，掌握学习方法，锻炼培养思维和科研能力，培养学生的运用知识、发现问题、解决问题的能力以及创新意识，以适应素质教育的要求。 本课程的教学，教师语言应规范通俗，由浅入深，循序渐进，突出重点，讲清难点并交代疑点，既要充分考虑大学一年级学生的认知能力和在学习方法方面的适应能力，又要充分体现中医基础理论的继承、发展和创新，反映中医现代化的要求。 正文 绪论 【目的要求】 1.掌握中医学理论体系的主要特点。 2.了解中医学、中医基础理论、中医学理论体系的概念，中医学的学科属性，中医学理论体系的形成和发展概况。 【教学内容】 一、中医学的基本概念和学科属性 二、中医学理论体系的概念、形成与发展 （一）中医学理论体系的概念 （二）中医学理论体系的形成与发展 （三）中医学理论的继承与创新 三、中医学理论体系的主要特点
（一）整体观念：人体是一个有机整体；人与自然环境的统一性；人与社会环境的统一性；整体观与现代医学模式。 （二）辨证论治：病、证、症的基本概念；辨证论治的概念；同病异治与异病同治；辨证与辨病相结合。 四、中医基础理论课程的主要内容 【课时与方法】 总课时6主要特点4 其他2 授课方法课堂讲授结合多媒体教学 第一章中医学的哲学基础 【目的要求】 1.了解古代哲学精、气的概念、精气学说的内容及精气学说在中医学中的应用。 2.掌握阴阳的概念和阴阳学说的内容。 3.掌握五行的概念和五行学说的内容。 4.掌握阴阳学说和五行学说在中医学中的应用。 5.了解中医学思维方法的特点。 【教学内容】 第一节精气学说 一、古代哲学精与气的概念 （一）精的概念 （二）气的概念 二、精气学说的内容 （一）精气是构成宇宙的本原 （二）精气的运动与变化 （三）精气是天地万物相互联系的中介 （四）天地精气化生为人 三、精气学说在中医学中的应用 第二节阴阳学说 一、阴阳的概念及属性 （一）阴阳的概念 （二）阴阳的属性 （三）阴阳属性的绝对性和相对性 二、阴阳学说的内容 （一）阴阳对立制约：阴阳相反、阴阳相互抑制削弱。 （二）阴阳互根互用：阴阳相互依存、阴阳相互促进化生。
《儿童少年卫生学》.教学大纲docword版本
《儿童少年卫生学》5年制本科课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：0303010 课程名称：儿童少年卫生学 英文名称：Children and Adolescents 课程性质：专业课 总学时：45 学分：2.5 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 适用专业：预防医学类专业 预修课程： 建议教材： 课程简介：儿童少年卫生学是研究正处在生长发育时期的儿童少年身心健康与外部环境及遗传等因素的相互关系，以保护和促进儿童少年
身心健康的科学。是预防医学的重要组成部分，也是预防医学专业基础课程之一。 儿童少年卫生学的主要研究内容主要有以下几个方面： ①生长发育是本学科的基础内容和重要研究方向。包括身、心两个方面，两者相辅相成、相互影响；②疾病防治儿少卫生学以学生为主体开展疾病防治工作，和临床医学有不同的侧重点；③心理卫生充分反映的有关儿童少年心理、情绪、行为问题发生、发展与个体素质、人文社会环境、社会变革等的相关研究所取得的重大进展； ④学校健康教育进行较全面的改进和更新；⑤学校环境建设和卫生监督的内容和方法。 对于学好儿少卫生学教学方法与要求有：①掌握坚实的学科基础知识流行病学和卫生统计学是儿少卫生学的基础学科，并与其它预防医学学科，如营养卫生、劳动卫生、环境卫生、社会医学、卫生经济学、卫生管理学、卫生法学等也有密切的联系；②熟悉自身领域的特点和需求，灵活运用各种知识技能；③熟悉法法规，依法从事儿少/学校卫生工作。 通过本课程的理论讲授，使学生掌握本教学大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能，并培养学生分析问题与解决问题的能力，使学生逐步成为在儿童少年卫生方面具有初步的独立工作能力的卫生工作者。
中药学功效完整版
<解表药> 第一节发散风寒药 麻黄：发汗解表宣肺平喘利水消肿桂枝：发汗解肌温通经脉助阳化气平冲降逆 紫苏叶：解表散寒行气和胃 生姜：解表散寒温中止呕化痰止呕解鱼蟹毒 香薷：发汗解表化湿和中利水消肿荆芥：解表散寒透疹消疮 防风：祛风解表胜湿止痛止痉 羌活：解表散寒祛风除湿止痛 白芷：解表散寒祛风止痛宣通鼻窍燥湿止带消肿排脓 细辛：解表散寒祛风止痛通窍温肺化饮 藁本：祛风散寒除湿止痛 苍耳子：散风寒通鼻窍祛风湿止痛辛夷：散风寒通鼻窍 葱白：发汗解表散寒通阳 第二节发散风热药 薄荷：疏散风热清利头目利咽透疹疏肝行气 牛蒡子：疏散风热宣肺透疹解毒利咽 蝉蜕：疏散风热利咽开音透疹明目退翳解痉 桑叶：疏散风热清肺润燥平抑肝阳清肝明目 菊花：疏散风热平抑肝阳清肝明目清热解毒 蔓荆子：疏散风热清利头目 柴胡：疏散退热疏肝解郁升举阳气升麻：发表透疹清热解毒升举阳气葛根：解肌退热生津止渴透疹升阳止泻通经活络解酒毒 木贼：疏散风热明目退翳 谷精草：疏散风热明目退翳 <清热药> 第一节清热泻火药 石膏：生用，清热泻火除烦止渴煅用，收湿生肌敛疮止血 寒水石：清热泻火 知母：清热泻火滋阴润燥芦根：清热泻火生津止渴除烦止呕 利尿 天花粉：清热泻火生津止渴 消肿排脓 竹叶：清热泻火除烦生津利尿 淡竹叶：清热泻火除烦止渴 利尿通淋 鸭跖草：清热泻火解毒 利水消肿 栀子：泻火除烦清热利湿凉血解毒 外用消肿止痛 夏枯草：清肝泻火明目 散结消肿 决明子：清肝明目润肠通便 密蒙花：清热泻火养肝 明目退翳 青葙子：清肝泻火明目退翳 第二节清热燥湿药 黄芩：清热燥湿泻火解毒 止血安胎 黄连：清热燥湿泻火解毒 黄柏：清热燥湿泻火解毒 除骨蒸 龙胆：清热泻火泻肝胆火 秦皮：清热燥湿收涩止痢 止带明目 苦参：清热燥湿杀虫止痒利尿 白鲜皮：清热燥湿祛风解毒 第三节清热解毒药 金银花：清热解毒疏散风热 连翘：清热解毒消肿散结 疏散风热 穿心莲：清热解毒凉血消肿 燥湿 大青叶：清热解毒凉血消斑 板蓝根：清热解毒凉血利咽 青黛：清热解毒凉血消斑 泻火定惊 贯众：清热解毒杀虫止血 蒲公英：清热解毒消肿散结利湿通 淋 紫花地丁：清热解毒凉血消肿 野菊花：清热解毒泻火平肝 重楼：清热解毒消肿止痛凉肝定惊 拳参：清热解毒消肿止血 漏芦：清热解毒消痈下乳疏经通脉 土茯苓：除湿解毒通利关节 鱼腥草：清热解毒消痈排脓利尿通 淋 金荞麦：清热解毒排脓祛瘀 大血藤：清热解毒祛风止痛活血 败酱草：清热解毒消痈排脓祛瘀止 痛 射干：清热解毒消痰利咽 山豆根：清热解毒消肿利湿 马勃：清肺利咽止血 青果：清热解毒利咽生津 白头翁：清热解毒凉血止痢 马齿苋：清热解毒凉血止血止痢 半边莲：清热解毒利尿消肿 白花蛇舌草：清热解毒利湿通淋 熊胆粉：清热解毒熄风止痉清肝明 目 第四节清热凉血药 生地黄：清热凉血养阴生津 玄参：清热凉血滋阴降火解毒散结 牡丹皮：清热凉血活血化瘀 赤芍：清热凉血散瘀止痛 紫草：清热凉血活血解毒透疹消斑 水牛角：清热凉血解毒定惊 第五节清虚热药 青蒿：清虚热除骨蒸解暑热截疟退 黄 白薇：清热凉血利尿通淋解毒疗疮 地骨皮：凉血除蒸清肺降火 银柴胡：清虚热除疳热 胡黄连：退虚热除疳热清湿热 <泻下药> 第一节攻下药 大黄：泻下攻积清热泻火凉血解毒 逐瘀通径利湿退黄 芒硝：泻下通便润燥软坚清火消肿 番泻叶：泻热行滞通便利水 芦荟：泻下通便清肝泻火杀虫疗疳 第二节泻下药 火麻仁：润肠通便 郁李仁：润肠通便下气利水 松子仁：润肠通便润肺止咳
2017年版中药学专业方剂学教学大纲
方剂学课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程的性质与任务 方剂学是研究治法与方剂的配伍规律及临床运用的一门学科，是中医各专业的基础课之一。通过方剂学的学习，使学生掌握150首左右常用方剂的组成、用法、主治、配伍意义及其加减运用，引导学生掌握组方原理和配伍规律，培养学生具有一定的分析、运用方剂和临床组方的能力，并为学习中医中药课程奠定基础。 三、课程教学目标 （一）学习本课程的理论知识和技能要求 1．明确方剂学在中医学中的地位及其重要性。 2．掌握组方原则和方剂的运用变化及其对方剂功能主治的影响。了解方剂与治法的关系，以及剂型、用法等基本知识。 3．教材中的方剂分为三级，一级的方剂90首左右，要求学生全面掌握其组成、用法、功用、方义、主治及其主要加减变化，特别注重药物的配伍意义。二级的方剂60首左右，要求学生熟悉其组成、功用、主治及其主要配伍意义。三级的方剂，对本专业学生不做要求。 （二）教学方法 方剂学是中医学不可分割的一部分，因而讲授方剂学必须以中医药的理论为指导，突出辨证论治的特点，使学生能正确掌握和使用方剂。 1．循序渐进，由浅入深，重点讲授，前后联系对比。运用启发式、讨论式和逻辑推理的教学方法，教给学生分析方剂的方法，培养学生组方能力和初步运用能力。 2．结合实际，利用声像教学，使理论和实践密切结合。对组成或主治相近似的方剂，应进行分析比较，使学生从比较鉴别中掌握其异同点，进而深入理解其配伍关系及其主治要点。 3．每类方剂首先阐明其概念、适应范围、组方配伍原则及其注意事项等。然后对重点方剂进行系统讲授，特别是对其组成原理、配伍变化及功用、主治要讲深讲透。 4．各章规定的方剂数，主讲教师可在5-10%内自行调整，但一级方剂原则上不宜变动。规定的学时数，主讲教师可在总学时范围内适当调整。 四、课程教学内容及基本要求
药学、中药学专业课程教学大纲
安徽中医学院 生理学教学大纲 （physiology） （供四年制药学、中药学专业使用） 中西医结合临床学院审订安徽中医学院教务处批准统一印发 二〇一一年四月 一、课程目标 1、课程的性质和目的 课程性质：生理学是研究人体正常生命活动及其规律的科学。生理学是药学专业的专业基础限修课程之一。通过生理学的学习，为进一步学习后继药学基础课和药学专业各课程奠定基础。 目的：生理学是研究人体各系统、器官生命活动的现象、过程、发生机制、意义以及机体内、外环境对它的影响，从而正确地认识和掌握生命活动的规律，为防治疾病提供科学的理论根据。在教学进程中，应致力于加强对生理学的基本理论、基本知识和基本技能的讲授和训练；要注重于培养学生独立思考、科学思维、分析问题和解决问题的能力；要适当介绍运用现代科学方法研究中医药的突出而具有启发性成果；要适当介绍国内外生理学新进展，以能反映现代科学水平。 生理学教学包括理论课和实验课两部分。在理论课方面，本大纲所列的项目内容均是要求学生学习的内容。为体现教学计划、教学时数及本学科教学目的，本大纲内容按教学三级要求（掌握、熟悉及了解）：要求“掌握”的内容，均为学生必备的医学基础知识、重点内容，要求在充分理解的基础上，能熟练掌握，准确表达其基本概念、基本原理及意义，包括必要的记忆，并能联系实际、分析综合、灵活运用；要求“熟悉”的内容，使学生在理解的基础上用自己的语言表达其基本概念、基本原理、生理意义及相关的影响因素，能熟悉其应用范围；要求“了解”的内容，了解其基本概念、应用性意义及相关的影响因素。实验课部分包括实习和示教两部分，实验课的目的在于使学生学习基本的生理学实验方法及现代生理仪器的使用，验证、巩固和理解生理学的某些基本理论；通过实验课能培养学生的科学思维方法和科学作风。 2、本课程与其它课程的联系 生理学的先修课程包括《正常人体解剖学》，后续课程包括《药理学》以及药学相关课程。学生 必须在学习和掌握生理学知识的基础上，才能进一步学习药理学和药学相关专业课程。 二、课程学时分配
中药学最全面完整版笔记讲义
中药功效比较表 （一）解表药 （1）发散风寒药麻黄发汗解表+宣肺平喘，利水消肿 桂枝 +温通经脉，助阳化气 紫解表散寒解鱼蟹之毒+行气宽中 生 +温中止呕，温肺止咳 荆芥祛风解表+透疹消疮，炒炭止血 防风 +胜湿止痛，止痉，止泻 羌活解表散寒，祛风胜湿，止痛+ 藁本 + 白芷 +宣通鼻窍+燥湿止带，消痈排脓 细辛 + +温肺化饮，通窍醒神 苍耳子发散风寒，宣通鼻窍，止痛+散风祛湿 辛夷 + 香薷发汗解表，化湿和中，利水消肿 （2）发散风热药薄荷疏散风热，透疹利咽+清利头目，疏肝行气 牛蒡子 +宣肺祛痰，清热解毒散肿，滑肠通便 蝉蜕 +开音，明目退翳，熄风止痉 蔓荆子疏散风热清利头目 桑叶疏散风热，清肝明目，平抑肝阳+清肺润燥，凉血止血 菊花 +清热解毒 柴胡解表，升阳举陷+退热，疏肝解郁，退热截疟 升麻 +透疹，清热解毒 根 +透疹，生津止渴，止泻 淡豆豉解表，除烦，宣发郁热 （二）清热药 （1）清热泻火药石膏清热泻火，止渴+除烦，敛疮生肌，收湿，止血 知母 +生津润燥，滋阴润燥（肺，胃，肠，肾阴） 芦根 +生津，除烦，止呕，清热利尿 天花粉+生津，消痈排脓 淡竹叶清热泻火，除烦+利尿 栀子 +利湿，凉血解毒。焦栀子凉血止血 夏枯草清热泻火，清肝明目，降血压+散结消肿 决明子 +润畅通便 （2）清热燥湿药黄芩清热燥湿（上焦），泻火解毒+凉血止血，除热安胎 黄连（中焦） + 黄柏（下焦） +退热除蒸，解毒疗疮 苦参清热燥湿，杀虫止痒+利尿，止泻 白鲜皮 +清热解毒，祛风 龙胆草清热燥湿，泻肝胆火，明目 （3）清热解毒药金银花清热解毒，疏散风热+凉血止痢 连翘 +消肿散结，清心利尿（疮家圣药） 蒲公英清热解毒，消痈散结+利湿通淋，通经下乳 紫花地丁 +凉血