初中物理平面镜成像实验

观察与思考

1.如图1所示，在桌面上竖直放置一块玻璃板。在玻璃板前放一支点燃的蜡烛，从玻璃板前观察。

可看到玻璃板后面有什么?

2.如何用另外一支完全相同的未点燃的蜡烛去寻找玻璃板后烛焰的像的位置?

3.比较蜡烛和它的像,它们大小一样吗?

4.量出它们各自到玻璃板的距离，看有什么关系?改变蜡烛到玻璃的距离，重复上述实验，分别量出它们各自到玻璃板的距离，从中可么得出平面镜成像时,相距和物距之间有什么关系?

5.根据图1的提示，能利用光的反射定律来解释平面镜成像的道理吗?

实验原理

1.平面镜成像的特点是：平面镜所成的像和物体到镜面的距离相等，像与物体大小相同。

2.平面镜里成的像是虚像。

3.像和物的连线与镜面垂直。

图一

实验结论

（1）成的像是正立的虚像

（2）像和物的大小相等

（3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜的距离相等理解：平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形

实验考点

1. 平面镜成像的特点的考查，往往以填空、选择、作图、实验探究题的形式进行考查。

2. 对本实验操作过程与实验设计的考查，往往以实验探究题的形式进行

经典考题

1. 一个身高为1. 7m的人站在平面镜前2m处，此时他在镜中的像的高度为______ m，他与像之间的距离为______ m。

2. 用对称法作出发光点S及物体AB在平面镜中的像S＇及A＇B＇。

3. 在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子Ａ和Ｂ、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。

（1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子_____（填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B

使它与棋子Ａ在玻璃板中所成的像重合；

（2）实验中使用刻度尺，是为了测量_______；

（3）移开棋子B，用白纸作屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过_______ 现象，可知平面镜所成的像是虚像。

举一反三

1. 平静的水面具有平面镜的作用，岸边的树木和房屋等在水中的像为什么看上去都是倒立的?

2.人走近平面镜时，他在镜中的像是否变大?

3.你了解潜望镜的结构吗?图2是简单的潜望镜示意图。你能说出潜水艇为什么可用潜望镜观察海面上情景的道理吗?

图二

观察与思考答案

1. 可看到玻璃后面也有一支点燃的蜡烛，这是烛焰发出的光在玻璃板表面反射后，在玻璃板后所成的虚像。

2. 在玻璃板后面放一支完全相同的未点燃的蜡烛，反复调节其位置，直到从玻璃板前任何方向上进行观察，它恰能与蜡烛在玻璃板后所成虚像完全重合。

3．它们的大小完全一样，烛焰的像仿佛在未点燃的蜡烛上燃烧一样。

4．平面镜成像时，物体的像离镜面的距离和物体离镜面的距离总是相等的。

5．烛焰发出的发散光束经平面镜反射后的光束也是发散的,这一发散光束形成光锥的顶点（即反射光线的反向延长线的

交点）在镜后，从镜前观察时，光线仿佛是从这一顶点发出的。这一顶点就是烛焰的虚像。

经典考题答案

1. 平面镜成像的特点是：等大、等距、对称、虚像。不管物体或人距离平面镜的距离发生了怎样的变化，镜中的像的大小与原物等大，并且，物到镜的距离等于像到镜的距离。

答案：1. 7 4

2. 本题可以用对称法作图，也可以用光的反射定律法作图。本题要求用对称法作图。

3. 在做平面镜成像的实验时，我们采用玻璃板而不是平面镜，这样做的主要目的是能够看到玻璃板后面的物体，从而便于我们去比较物和像的大小位置等，我们在观察的时候，应该在物体这一侧，即A侧，在安装平板玻璃时，我们要注意将玻璃与水平面垂直，这样做的目的是能够使像也在水平方向上，并可以与物B重合，从而确定像的位置。这样才可能量出像到平面镜的距离，从而得出相应的结论；在B处放一张白纸，我们看到纸上没有像，说明，平面镜所成的像是虚像。

答案：（1）。A （2）。物距与像距（3）。白纸上没有像的

举一反三答案

1. 水中的像与岸上的树，房屋等物体对于水面是对称的。

2. 平面镜成像特点是物与像等大,所以无论人离镜面远还是近，像的大小都不会发生变化。

初中物理八年级上册平面镜成像

学科教师辅导教案组长审核：学员编号：Jxt001 年级：初二课时数：3课时学员姓名：辅导科目：物理学科教师：授课主题平面镜成像教学目的1、掌握平面镜成像的特点及熟练作图。 2、学会理论联系实际的能力，将生活中的光现象与物理知识相结合。教学重难点教学重点：平面镜成像实验教学难点：作图题授课日期及时段2019年月日上课进度第次课教学内容一、入门测（包含作业处理） 1、在探究反射规律时，老师把一块平面镜CD竖立在讲台上，坐在B点的甲同学通过平面镜看到了坐在A点的乙同学。在这一现象中，光线的反射角是（） A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4 2、教室的墙壁对光产生的现象是（） A．镜面反射 B．漫反射 C．不发生反射 D．两种反射同时产生 3、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去（） A．镜子比较亮，它发生了镜面反射 B．镜子比较暗，它发生了镜面反射 C．白纸比较亮，它发生了镜面反射 D．白纸比较暗，它发生了漫反射 4、为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是。（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是，将数据记录在表格中，并比较。（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是。二、新课讲解（一）课程导入

1.为什么三点可以确定一条直线？ 2.你为什么在有光时看到物体，没光时，就看不到。（二）大数据分析（ 14 - 18 年，共 5 年）（三）本节考点讲解考点一：平面镜成像实验探究一）例题解析例1：（17，四中第二次月考，8分★★★★）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B ，点燃玻璃板前的蜡烛A ，进行观察，如图所示，在此实验中： (1)小红应该选择厚度较薄的玻璃板，这是因为。 (2)所有刻度尺的作用是便于比较像与物的关系。 (3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。 (4)平面镜所成的像是______像(填“虚”或“实”)，判断的依据是。 (5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像______(填“变大”、“变小”或“不变”)。（6）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是造成的。（7）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A ，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B. 都无法与蜡烛A 的像完全重合，请你推断其原因是。二）相关知识点讲解、方法总结平面镜成像特点：（1）像和物到镜面的距离相等。（2）像和物的大小相同。（3）像与物的连线垂直于平面镜。（4）玻璃板的作用：1.便于确定像的位置； 2.要求：足够薄（5）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系；光沿直线传播例子红外线光的反射和漫反射平面镜成像凸透镜成像近视眼和远视眼的防治光的折射分值 2014 8 16 7 6 2015 6 18 6 2016 14 18 14 16 8 2017 8 3 14 8 7 2018 13 15 1 8 5 次数 3 1 4 1 4 2 2 32

平面镜成像实验题

平面镜成像 1.(5分)某同学在做“探究平面镜成像规律”的实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,在取两段等长的蜡烛A与B, 一前一后,竖放在尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如右图所示,在此实验中: (1)直尺的作用就是便于比较物与像到平面镜的距离关系; (2)用两段等长的蜡烛就是为了比较物与像关系; (3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上(填“能”或“不能”)接收到蜡烛A所成的像,这说明平面镜成的就是像。 (4)采用了替代的方法,用替代点燃的蜡烛的像。实验时观察到两者能完全重合,此现象表明。 (大小、不能、虚像、另一支相同的蜡烛、像与物大小) 2.(5分)在做“研究平面镜成像特点” 的实验时。 (1)李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A,还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B,对蜡烛A与B的要求就是,这就是为了。 (2)在寻找蜡烛像的位置时,眼睛应该在蜡烛A(填“A”或“B”)这一侧观察。小明无论怎样调节后面的蜡烛,都不能与蜡烛的像重合,请您推测可能的原因就是。 (3)张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验,但瞧不清跳棋的像。请您帮她想个办法瞧清跳棋的像: 。 (1)二者等大、比较像与物体的大小;(2)玻璃板与桌面不垂直(或蜡烛与桌面不垂直); (3)用手电筒照亮跳棋。 3.(5分)如下图就是探究平面镜成像特点的实验装置。 (1)用玻璃板代替平面镜,主要就是利用玻璃板透明的特点, 便于; (2)如果有3mm厚与2mm厚的两块玻璃板,应mm 厚的玻璃板做实验; (3)如果玻璃板没有放正,将对实验产生什么影响？答: 。 (4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距与像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。您认为这种方法就是否合理？答: 。理由就是: 。 (4)不合理、实验次数太少。 4.(5分)小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时,将一块玻璃板竖直架在水平台上, 再取两段完全相同的蜡烛A与B,点燃玻璃板前面的蜡烛A,进行观察,如右图所示, 在实验中: (1)小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的就是。 (2)所用刻度尺的作用就是便于比较像与物的关系。 (3)选取两段完全相同的蜡烛就是为了比较像与物的关系; (4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛烛焰的像。

《探究平面镜成像》实验的改进

《探究平面镜成像》实验的改进探究平面镜成像特点是初中物理教学中的重点，在实际教学过程，一般都是有教师演示让学生跟着老师做或者教师让学生按照课本中的实验步骤进行验证，学生往往不理解为什么用玻璃板替代平面镜，不知道如何找到像的位置?显然，这样的验证实验不符合学生的认知规律，学生不理解实验的设计过程及原理，这违背了本节内容的设计目的，探究实验的本质也没有得到体现。在处理本节探究实验的时候，笔者巧设了四个等效替代的方法，使探究目标清晰明确，难度层层分解，轻松突破难点，使学生亲身参与到实验的设计过程中，真正掌握平面镜成像特点。在探究平面镜成像特点时，首先通过活动，让学生照镜子观察物体和像有什么关系?把猜想归类并提出两个主要的研究问题: 一是物和像的大小关系; 二是物距和像距的关系，这样使试验的目的更明确具体。1 1．比较物和像的大小比较物体和像的大小时，首先寻找比较两物体大小的方法．例如，比较两本书的的大小，会怎么办?学生自然会把两本书合在一起进行比较，同时指出比较物体大小，最好的方法的就是把物体放在一起直接进行比较。按照这个方法，让学生尝试比较橡皮(物体)和像的大小，学生会把橡皮贴在镜面前，这时看到物和像是相等的．教师提醒: 橡皮贴在镜面前和像相等，这只是一个特例，橡皮在镜前任何位置时都相等吗?学生：不一定，尝试把物和像直接放在一起进行比较。当把橡皮放到镜后与像比较大小时，遇到了问题。问题1 当把橡皮放在镜后的时候，像就消失了。方法1 用替身替代物体与像比较大小。教师进行引导，学生思考解决问题的方法，看来不能移动物体，物体不能动，能否找个替身替代前面的铅笔到镜后与像进行比较大小呢? 强调替身和物体应该完全一样，才能替代。下面借助一支相同的橡皮，让替身到镜后与像比较大小。问题 2 当把替身放在镜后与像比较大小时，看不到替身。把替身放在镜后不能与像比较大小，只能看到像，不能看到镜后的替身。为什么看不到镜后的物体呢?学生很容易想到因为镜子是不透明。方法2 用透明的玻璃板替代平面镜进行实验。既想看到镜后的像又想看到镜后的替身，该怎么办?学生自然想到把平面镜换成玻璃板再进行实验，即可以看到像，又可以看到像。物和像的大小有什么关系?你是如何判断的?生: 镜后的铅笔和像重合了。师: 重合代表什么?生: 二者相等。这样就解决了比较物像的大小关系的问题。 2．比较物和像的位置关系问题3 像的位置如何确定？能看到镜后的像，却没法确定它的位置，如何找到像呢?只有找到像的位置，才能比较物和像的位置关系。方法3 用镜后替身的位置替代像的位置。刚才比较物和像的大小时，可以看到镜后的物体与像重合，其实重合除了相等外，还有另外一层意思，镜后替身的位置就是像的位置。我们可用镜后替身的位置替代像的位置，像的位置就能确定了。我们用等效替代法解决了物和像位置 1刘海霞，田成良：“平面镜成像中的三个“等效替代”,载《中学物理》，2014年5月；P42

平面镜成像实验

平面镜成像实验一、实验装置二、探究过程 1.验证玻璃杯是否代替平面镜成像：将玻璃板垂直置于桌面，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面是否有蜡烛的像。 2.验证像的虚实：将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。 3.验证像与蜡烛的大小关系：将完全相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与物体是否完全重回。 4.验证像与蜡烛到玻璃板距离关系：量出蜡烛和像到玻璃板的距离。三、实验结论 1.平面镜所成的像是虚像； 2.像与物体的大小相同； 3.像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等； 4.像与物体相对平面镜是对称的。四、器材作用 1.刻度尺的作用：； 2.白纸或坐标纸作用：； 3.为何选两支完全相同的蜡烛：； 4.选用玻璃板而不选用平面镜的原因：； 5.为何选择茶色玻璃板：； 6.为何选择较薄的玻璃板：；五、注意事项 1.为什么实验应在较暗的环境下进行：； 2.如果玻璃板没有垂直放置在桌面上，出现什么现象：； 3.记录物体与像的方法：； 4.多次改变蜡烛位置并进行多次实验的目：； 5.物体与像的对应关系：； 6.字母“F”相对平面镜所成的像是：；六、习题精练 1．某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中：

（1）应选择来研究平面镜成像特点（填“平面镜”或“平板玻璃”）；（2）直尺的作用是便于比较关系；（3）两段等长的蜡烛是为了比较物与像的关系；（4）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是造成的；（5）如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将（填“变大”、“变小” 或“不变”）。（6）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的烛焰的像（填“能”或“不能”）。这说明平面镜成的是像。（7）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题（8）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板。像和物到玻璃板的距离。（9）点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B．都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是（10）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验；（11）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；（12）图乙是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的（填序号）。（13）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”你认为这种方法是否合理？理由是：_。（14）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述相同的操作 2．小文同学通过以下的实验过程，探究光的反射规律．【提出问题】光的反射光线与入射光线的位置有什么关系？【设计与进行实验】

2019年中考物理真题分类汇编——平面镜成像专题(word版包含答案)

2019年中考物理真题分类汇编——平面镜成像专题 1. （2019随州，5）宠物狗狗正前方竖立着一面镜子，它正在欣赏镜中的自己（如图所示）假设狗狗不动，把平面镜沿MN 截成两半，并分别向两侧平移一段距离（两块镜面仍然在原镜面平面内），则狗狗的头部通过左、右两面镜子（） A．都不能成像 B．各成半个像，合起来成一个完整的像 C．都成完整的像，且两个像在不同位置D．都成完整的像，且两个像在同一位置 2. （2019绍兴，7）科学研究中，当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某个因素，而其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响。以下实验中没有用到此方法的是（） 3. （2019 攀枝花，4）攀枝花市二滩水库是著名的风景区，湖光山色相映成趣。下列说法中正确的是（） A．船在水面上的黑影是光的反射 B．青山在水中的倒影是光的色散 C．水看起来比实际要浅是光的折射 D ．小鸟掠过水面，它在水中的虚像越来越大 A. 甲：探究蒸发快慢的影响因素 C. 丙：探究电流与电压的关系 B. 乙：探究动能大小的影响因素 D. 丁：探究平面镜成像规律

4. （2019山西，6）中华文化博大精深，有些成语包含了大量的自然现象与物理规律。下列成语所描述的现象，能用光的反射解释的是（） A．一叶障目B．立竿见影C．镜花水月 D ．形影不离 5. （2019鸡西，20）小丽站在舞蹈室内竖直放置的平面镜前2m处，则她在平面镜中的像距她m ，当她向平面镜靠近的过程中，她在平面镜中像的大小（填“变大” 、 “变小”或“不变“）。 6. （2019扬州，18）小明在“探究平面镜成像规律，实验时，找来两枚完全相同的棋子，是为了比较像和物的_________ 关系；为了确定像的位置，应该选择______ 来代替平面镜；为了探究平面镜所成的像是实像还是虚像，还应准备的器材是__________ 。（2019淮安，12）一些大厦的外部安装了平板玻璃幕墙，人们可以通过它看到自己清晰的（选填“虚” 或“实”）像。人靠近幕墙时像的大小（选填“变大”、“变小”或“不变” ）。我国已经对玻璃幕墙的安装制定了限制性法规，因为玻璃幕墙会发生（选填“镜面”或“漫” ）反射，造成光污染。 7. （2019年郴州，19）小明身高 1.65m，站在竖直放置的平面镜前2m 处，他在镜中的像到镜面的距离为m，镜中像的高度为m。 8. （2019襄阳，2）在下列四种现象中,由光的反射形成的是 A. 阳光照射下高楼大厦产生影子 B. 襄阳护城河河面上倒映着古城墙的影像 C. 池里水看起来比实际的浅

(整理)平面镜成像实验题目38820

平面镜成像实验(cgy) （11·陕西）30．（1）如图所示，将光屏放在像的位置，发现光屏上并没有像，说明平面镜所成的像是________像。答案：虚（11·贺州）17．（2）在“探究平面镜成像的特点”实验中，如图所示，在玻璃板后面放一支与A完全相同而未点燃的蜡烛，这样做的目的是探究__________________________的关系。答案：像与物大小（11·长春）19．如图所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离______（选填“有关”或“无关”）。过了一段时间，蜡烛A变短则A的像的大小将________。答案：无关变短（11·宁德真题）28．小明在探究平面镜成像特点时，如图所示使用两根完全相同的蜡烛A和B，这是为了比较像和物体的________________关系。当A向玻璃板靠近时，A的像_______（填“靠近”或“远离”）玻璃板。

答案：大小靠近（11·南平）26．用如图所示的装置做“探究平面镜成像特点”的实验：（1）图中的B应选用________（填“平面镜”或“薄玻璃板”）。（2）蜡烛A在B中所成的是________像（填“实”或“虚”）。答案：（1）薄玻璃板（2）虚（11·聊城）12．小峰同学在“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖直放在桌面上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，如图所示。在此实验中：（1）用两段的蜡烛是为了比较像与物的关系。（2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察。（3）移去蜡烛B，在其原来的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蜡烛A的像，这说明平面镜成的像是（选填“虚”或“实”）像。答案：（1）大小（2）A （3）虚（11·威海）20．（1）在“探究光反射的规律”时，小李进行如图所示的实验，让一束光EO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OF。将纸板沿ON向拥不后折，此时在NOF面上看不到反射光线，如图乙所示，此实验现象说

平面镜成像实验

探究平面镜成像特点 1.实验目得:探究平面镜成像特点。 2.实验器材:玻璃板(作平面镜)、2只大小相同得蜡烛、刻度尺、白纸其它:笔、火柴 3.实验步骤 (1)将点燃得蜡烛A,放在玻璃板得一侧,在A一侧能观察到玻璃板另一侧A得像A′; 探究像与物得大小关系: (2)拿着另一只未点燃得蜡烛B在玻璃板另一侧来回移动,直到瞧上去B与A′重合,即B瞧上去好像被点燃了。此时,B得位置就就是像A′得位置。 ——等大探究像与物到玻璃板得距离关系:

(3)用刻度尺量出A、B分别到镜面得距离,相等。 ——等距记录数据: 探究平面镜成得像就是实像还就是虚像: (4)在A′一侧放一张白纸作屏幕,眼睛直接观察白纸,则瞧不到A得像A′,说明:平面镜成虚像。(将手放在A′处,感觉不烫,说明:平面镜成虚像。) 4、实验结论:平面镜成像得特点 (1)平面镜所成得像就是虚像; (2)像与物体得大小相等; (3)像与物体到平面镜得距离相等; (4)像与物体得连线与镜面垂直。 (2)(3)(4)对称虚像:不就是实际光线会聚而成,能瞧见,但不能在屏幕上呈现得像。注意事项:

1、选择玻璃板代替平面镜得目得就是:物体一侧能瞧到物体得像,同时还能瞧到代替物体得另一个物体,便于确定像得位置。 2、试验要求玻璃板与桌面垂直。 3、实验时将光屏放在未点燃蜡烛得位置,从玻璃板上方瞧光屏,光屏上瞧不到像,说明平面镜成得就是虚像。 4、实验中选择厚玻璃还就是薄玻璃？选择较薄得玻璃;因为厚玻璃板得两个面都可以当作反射面,会出现两个像,影响到实验效果。考试分析: 考情分析考查内容2009年2010年2013年2014年2015年2016年二模题号分值题号分值题号分值题号分值题号分值题号分值平面镜成像得规律以及探究 18 3 20 3 23 1 24 2 17 3 24 3 平面镜成像得实验说明题目一般会以作图、简单实验题得形式出现,一般比较简单,分值在3分左右。平面镜成像主要就就是考察平面镜成像得特点以及实验,要熟练掌握平面镜成像得特点以及小结实验步骤,明确具体实验步骤得目得。练习: 1.某同学做“平面镜成像得特点”实验时,将一块玻璃板竖直架在一把直尺得上面,再取两段等长得蜡烛A与B一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前得蜡烛A,用眼睛进行观察,如右图所示。在此实验中: (1)两段等长得蜡烛就是为了比较像与物得______关系; (2)直尺得作用就是便于比较像与物____________________关系; (3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上_______接收到蜡烛 A得烛焰得像(填“能”或“不能”)。这说明平面镜成得就是_____像。(选填 “虚”或“实”)。答案:大小;到平面镜距离;不能;虚。

初二物理平面镜成像中考习题

初二物理平面镜成像中考习题 Prepared on 24 November 2020

八年级物理同步练习题一、填空题 1．物体在平面镜里所成的像是____("虚"或"实")像，像的大小跟物的大小___，像和物的直线跟镜面____，像和物到镜面的距离____． 2．一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他____m，若他沿着与平面镜平行的方向以1m／s的速度运动了3s，则运动中，像相对于人的速度是____，运动结束时像与人相距____m． 3.铅笔尖垂直接触玻璃镜面，笔尖的像到笔尖间的距离为4毫米，由此可估算出镜子玻璃的厚度约为__毫米. 4.在平面镜前放一支铅笔，如果要使铅笔与它的像垂直，铅笔应该和镜面成___度，当铅笔跟平面镜成α角，笔和像之间的夹角应为____度． 5.入射光线与镜面夹角是60°，入射光线与反射光线的夹角是_______．若入射角增大10°，则入射光线与反射光线的夹角改变了_______． 6.太阳光线与水平面成45°角，现用一平面镜把太阳光线反射到竖直向下的水井中，则平面镜镜面与水平面的夹角为_______． 7.光的反射有___________和___________两种．我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生_____反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的__________现象 8.以相等的入射角射到镜面上某点的光线可以有______条，以某一角度入射到镜面上某点的一条光线，有______条反射光线． 9.一束光线垂直射向平面镜，反射角是______． 10.入射光线与镜面成15°角，则反射角是______，如果将光线绕入射点向法线方向转过10°，则反射光线与入射光线之间的夹角是______．二、选择题 1．一平面镜与水平桌面成45°角固定在水平桌面如图所示，一小球以1 m/s的速度沿桌面向平面镜匀速滚去，则小球在平面镜里的像 A.以1 m/s的速度，做竖直向上的运动 B.以1 m/s的速度，做竖直向下的运动 C.以2 m/s的速度，做竖直向上的运动 D.以2 m/s的速度，做竖直向下的运动2．关于平面镜成像，下列说法正确的是

平面镜成像实验专题

平面镜成像、光的反射实验练习 1、如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中 (1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定像的位置；实验中应选较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”） (2).在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置;若玻璃板没有竖直放置，观察到的现象是玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像不能重合。 (3).选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡烛的目的是为了比较像与物的大小关系。 (4).实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离； (5).移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）． (6).小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）． (7).为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 (8).点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等． (9).为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ B ） A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。 (10)．观察者看到玻璃板前的蜡烛A，是由于光的直线传播，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而成的虚像。 (11)．观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板的两个面反射各成一个像。这两个像的间距为两倍玻璃板的距离。 (12)．实验应该选用较薄（选填“厚”或“薄”）的玻璃板，这是为了使玻璃板两个面反射成的像尽量重叠，便于准确确定像的位置。 (13).当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有竖直放置。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是光的折射所形成的虚像。 (14)．在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将远离玻璃板． (15).如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变？将蜡烛靠近（或远离）镜面，移动后面的蜡烛，总能与像重合，说明像的大小不随物体到镜面的距离而改变。 (16).怎样证明成的是虚像？在像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，说明成的是虚像。 (17)．实验中为什么要改变点燃蜡烛A的位置多次实验？避免实验结论的偶然性，以便得到普遍规律。 (18)．实验结论是什么：平面镜所成的正立等大的虚像，像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等．若用棋子做实验，不足是什么？棋子不是光源，看不到棋子的像如何改进？用手电筒照亮棋子。

平面镜成像实验训练

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 关于“探究平面镜成像”的实验探究题 1、如图所示，小章同学在做“探究平面镜成像”的实验时：（1）不用平面镜而选用玻璃板做实验，是因为玻璃板既能光，又能光。（2）为了更清楚的看到玻璃板后面蜡烛所成的像，实验应在较（填“亮”或 “暗”）的环境中进行。（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。（4）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像。移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上（填“能”或“不能”）接收到蜡烛A烛焰的像。（5）小章将蜡烛逐渐远离玻璃板时，蜡烛所成像的大小（填“变大”、“变小”或“不变”）． 2、如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体：（1）为便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到__ _____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小___ ____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板。像和物到玻璃板的距离_____ __。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（） A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作、 3、如图10所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。（1）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离。（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作： A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。 4、在探究“平面镜成像特点”的试验中（1）如图所示，在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像。若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，在玻璃板后面观察光屏，将（选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像。（2）实验数据如下表：实验表明：平面镜所成像是虚像，像与物的大小，像到平面镜的距离物体到平面镜的距离。 5、石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图7所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合。（1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了______________________。（2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了________________________。（3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小_______________（选项“变大”、“变小”或“不变”）。（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上___________承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是________像（选填“虚”或“实”）。 6、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

平面镜成像练习题-(含答案)

平面镜成像 1．下列因素中能影响物体在平面镜中成像大小的是（） A．物体到平面镜的距离B．物体的大小 C．像到平面镜距离D．镜面的大小 2．检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远．如图8-1所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离为（） A．1m B．2m C．3m D．4m 3．关于平面镜成像，下列说法正确的是（） A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小 B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变 C．物体靠近平面镜，像的位置不变，像的大小不变 D．物体靠近平面镜，像靠近平面镜，像变大 4．“猴子捞月”中，猴子捞不到月亮，这是因为水中的“月亮”是（） A．光的直线传播而成的实像 B．光的直线传播而成的虚像 C．光的反射而成的实像 D．光的反射而成的虚像 5．小明从平面镜里看到镜子对面电子钟的示数的像如图8-2所示，这时的时刻应是（） A．21∶10 B．10∶21 C．10∶51 D．12∶01 6．图8-3中关于平面镜前AB所成的像正确的是（） 7．墙面上贴着一块穿衣镜，水平地面上一个人以速度v匀速直线朝平面镜走去，相对于人，像的速度是（） A．v B．2 v C．v /2 D．0 8．关于平面镜成像，下列说法正确的是（） A．平面镜所成的像是虚像，所以不能用照相机拍摄

B．要在平面镜中看到自已的全身像，平面镜的高度应不小于人的高度 C．像到镜面的距离跟物到镜面的距离相等 D．像与物的连线与平面镜不一定垂直 9．下列说法中，不正确的是（） A．入射角是00，反射角也是00 B．入射角增加150，反射角也增加150 C．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线 D．入射光线与反射光线垂直，反射角为900 10．关于平面镜成像的说法正确的是（） A．不在平面镜正前方的物体，不能在平面镜内成像 B．很大的物体不能在很小的平面镜内成像 C．物体静止不动，若把竖直放置的平面镜向下平移时，镜中像也向下平移 D．物体在平面镜内总成等大的虚像 11．如图8-4所示，眼睛看到平面镜所成的像不是实际光_______而得到的像,而是由反射光线的反向延长线_______而得到的．所以平面镜所成的像是虚像． 12．小汽车的挡风玻璃做成倾斜的，目的是使车内物体通过挡风玻璃所成的像在车窗的_____（填“上方”、“下方”），不致影响司机观察路况；而大型货车的挡风玻璃不太倾斜，这时车内物体所成的像尽管在司机的_______，但由于________________，人观察路面是俯视的，并不影响司机观察路况． 13．多媒体教室里的银幕是用粗糙的白布做的，这样做的目的是为了________；穿衣镜是用平滑的玻璃做的，光在它的表面发生的反射是______，它所成的像是______像；物体通过小孔成像成的是______像，前者的成像原理是___________，后者的成像原理是________________． 14．将一墨水瓶放在镜前6cm处，墨水瓶在镜中的像到平面镜距离为_____cm，像与墨水瓶间距离为________cm．若使墨水瓶向镜面靠近，墨水瓶在镜中像的大小_______，若使墨水瓶远离镜面，则墨水瓶在镜中像的大小___________（填“变大”“变小”“不变”）． 15．某人站在穿衣镜前1.5m处，他在镜中像到镜面的是_______m，当他向镜前进0.5m，则人与像间的距离是_______m． 16．简易潜望镜是利用平面镜______的性质制成的，在它的镜筒内有两块互相______放置的平面镜．17．下文是摘自某刊物的文章，请仔细阅读后，按要求回答问题．《光污染，来自舰丽的玻璃幕墙》

初二物理平面镜成像光路图

初二物理平面镜成像光路图 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初二物理平面镜成像光路图一．作图题（共12小题） 1．（2016?天水）如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S′的位置，并完成光路图（保留作图痕迹）． 2．（2016?上海）在图中，根据给出的入射光线AO画出反射光线OB，并标出反射角的度数． 3．（2016?自贡）如图所示，小明利用一块平面镜使此时的太阳光水平射入隧道内．请你通过作图画出平面镜并标出反射角的度数． 4．（2016?河南）如图所示，在某房间的天花板上装有平面镜M，S为一灯泡，P为不透明的墙．请画出灯泡发出的光经平面镜反射后，能够照亮P墙右侧区域的光路图． 5．（2016?烟台）如图所示，从S点发出的一条光线，经平面镜反射后，其反射光线恰好通过P点．请你作出这条入射光线并完成光路图． 6．（2016?营口二模）一束太阳光与水平方向成30°角，要使阳光照亮某一竖直井底部，则平面镜应放置在与水平面成多少度角的位置？试完成光路图． 7．（2016?上城区二模）A为一点光源，站在B处的某同学面向平面镜，看到了A点的像，如图．（1）请在答卷上画出由A点发出的，经平面镜反射，通过B点的光路图．（2）证明（1）中所得的光路是A点发出到达B点的最短路径．

8．（2016?蚌埠二模）一圆形蓄水池装满水，水面与地面相平，在池的中心正上方B处悬挂着一盏灯，一人站在岸边，设A处为人眼，作出灯发出的光经过水面反射后进入人眼的光路图．（保留作图痕迹） 9．（2016?中山市模拟）如图所示，是小白兔通过潜望镜观看海面船只的情况，请画出小白兔看到船的光路走向图，要求标出光线方向． 10．（2016?武威校级一模）如图所示，一块平面镜置于O处，恰能使光线AO被平面镜反射后照亮墙壁上的B 点，请用作图的方法确定平面镜的位置． 11．（2015秋?曲江区校级期中）如图所示的AB、CD，是同一发光点S发出的光经平面镜反射后的两条反射光线，用作图方法确定发光点S的位置．（12题图） 12．（2015春?株洲校级期中）如图所示，一细束光线照射到平面镜甲上，根据反射定律画出这束光线经平面镜反射时的法线和反射光线，并标出反射角的度数．

人教版物理《平面镜成像》教案、教学设计

教学设计第三节探究平面镜成像特点教学目标一、知识目标 1. 了解平面镜成像的特点。 2. 了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。 3. 理解日常生活中平面镜成像的现象。二、能力目标 1. 经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 2. 观察实验现象，感知虚像的含意。三、德育目标 1. 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙和和谐，获得“发现”成功的喜悦。 2. 培养实事求是的科学态度。教学重点：1.平面镜成像的特点。教学难点：1.虚像的概念。教学准备： 1. 演示实验用：平面镜、玻璃板（含底座）、相同的蜡烛两支、火柴、8 K 白纸一张、小纸片一张。 2. 分组实验一组用：平面镜、玻璃板（含底座）、相同的蜡烛两支、火柴、8 K 白纸一张、小纸片一张、刻度尺一把、三角板一套。共分12 组。教学过程一、引入新课教师提问：“我脑后有眼，这是真的吗？”学生回答：“假的。”教师继续问：“能不能实现这样的效果呢？”学生回答：“能。”教师继续问：“如何实现？”学生回答：“借助平面镜。”从而引出课题——探究平面镜成像特点再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思考，目的是为了引起学生学习的兴趣。

二、新课学习（一）平面镜成像的特点 1. 同学生一起探讨如何选择的实验器材，向学生示范并说明探究活动的目的和做法（在此渗透了一种重要的物理科学方法“等效替代”）。目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系。(2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系。 ①像下图那样，将一张8 开的白纸铺在在水平桌面上，将带底座的玻璃板竖立在白纸上。 ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。 ③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置。改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置。 ④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线,把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直。 ⑤把测量结果填写下表中。 2. 学生分组实验以上把教材的演示实验再改为学生实验，学生通过动手实验，自己进行分析总结，既有利于知识的学习，也有利于能力的培养。

平面镜成像实验

探究平面镜成像特点 1．实验目的：探究平面镜成像特点。 2．实验器材：玻璃板（作平面镜）、2只大小相同的蜡烛、刻度尺、白纸其它：笔、火柴 3．实验步骤（1）将点燃的蜡烛A，放在玻璃板的一侧，在A一侧能观察到玻璃板另一侧A的像A′；探究像和物的大小关系：（2）拿着另一只未点燃的蜡烛B在玻璃板另一侧来回移动，直到看上去B与A′重合，即B 看上去好像被点燃了。此时，B的位置就是像A′的位置。 ——等大

探究像和物到玻璃板的距离关系：（3）用刻度尺量出A、B分别到镜面的距离，相等。 ——等距记录数据：次数物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 1 2 3 探究平面镜成的像是实像还是虚像：（4）在A′一侧放一张白纸作屏幕，眼睛直接观察白纸，则看不到A的像A′，说明：平面镜成虚像。（将手放在A′处，感觉不烫，说明：平面镜成虚像。） 4、实验结论：平面镜成像的特点（1）平面镜所成的像是虚像；（2）像和物体的大小相等；（3）像和物体到平面镜的距离相等；（4）像和物体的连线与镜面垂直。（2）（3）（4）对称虚像：不是实际光线会聚而成，能看见，但不能在屏幕上呈现的像。

注意事项： 1、选择玻璃板代替平面镜的目的是：物体一侧能看到物体的像，同时还能看到代替物体的另一个物体，便于确定像的位置。 2、试验要求玻璃板和桌面垂直。 3、实验时将光屏放在未点燃蜡烛的位置，从玻璃板上方看光屏，光屏上看不到像，说明平面镜成的是虚像。 4、实验中选择厚玻璃还是薄玻璃？选择较薄的玻璃；因为厚玻璃板的两个面都可以当作反射面，会出现两个像，影响到实验效果。考试分析：

初中物理《平面镜成像》知识点归纳(附答案)

平面镜成像知识点一：平面镜成像特点 1. 平面镜：表面平滑且能够反光的镜子 2. 虚像：实际光线的____________线会聚成的像，_______成在光屏上。 3. 平面镜成像特点：_______、_______、_______、_______ （1）像与物的大小_______。（2）像到镜面的距离与物到镜面的距离_______。（3）像与物的连线与镜面_______。（4）像是_______。请回顾实验，回答下列问题： a)为什么用薄玻璃板代替平面镜？为什么不用厚玻璃板？ b)如何确定像与物的大小相等？ c)玻璃板未竖直放置时可能会有什么现象？

d) 如何证明像是虚像？知识点二：平面镜成像作图要画_______、标清_______，平面镜的背面画上_______。实际光线画_______，虚像、法线、光的反向延长线画_______。知识点三：平面镜的利用 (1)_______________ (2)_______________ (3)_______________

附答案：知识点一：平面镜成像特点 1. 平面镜：表面平滑且能够反光的镜子 2. 虚像：实际光线的反向延长线会聚成的像，不能成在光屏上。 3. 平面镜成像特点：等大、等距、垂直、虚像（1）像与物的大小相等。（2）像到镜面的距离与物到镜面的距离相等。（3）像与物的连线与镜面垂直。（4）像是虚像。请回顾实验，回答下列问题： a) 为什么用薄玻璃板代替平面镜？答：利用玻璃板透明的特点，便于【确定像的位置】 b) 为什么不用厚玻璃板？答：会出现重影，不利于测量物距与像距 c) 如何确定像与物的大小相等？答：用完全相同的两个蜡烛或两个完全相同的物体确定像的位置，把完全相同的物体一个放在平面镜前，通过平面镜看镜前物体的像，把另一物体放在镜后像的位置。 d) 玻璃板未竖直放置时可能会有什么现象？

平面镜成像实验探究题

专题1:光的反射定律、平面镜成像实验探究 2．某同学做“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中： (1) 所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系． (2)两段等长的蜡烛是为了比较______________关系； (3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上_______接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)．这说明平面镜成的是_______像． (4)应选择_____ _来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”)；这样选择的原因是________________________________________________ (5)观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是___ ___造成的； (6)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动，那么像的大小将______(填“变大”、“变小”或“不变”)。 (7)图乙是小军本人，他在进行实验时，从镜中也观察到了自己的像。那么他在镜中看到自己的像应是图丙中的______(填序号)。（8）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到____ _ __，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题 (9）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______．像和物到玻璃板的距离_______．（10）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（） A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察 B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作 (11)点燃竖直放置在水平桌面上的蜡烛A，晓兰同学在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B。都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是 (12)在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子的(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合； (13)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验； (14)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？___________________________.