湘教版六年级下册语文期中试卷测试题

湘教版六年级下册语文期中试卷测试题
湘教版六年级下册语文期中试卷测试题

湘教版小学六年级语文下册期中检测题

班级姓名分数

一、汉字

(一)选正确的读音打“√”(3分)

掺(cān chān)测 (ca cha) 韧 (ran yan)

沁(qìn qìnɡ)铭(mín mínɡ)铃(lín línɡ) (二)找出错别字打“×”,并更正在()里。(3分)

俞加迷惑()神情委糜()贫图便宜()

完璧归赵()误国央民()配和默契()

(三) 给下面加点的多音字组词(3分)

背bai :便biàn:倒dào:

背bēi :便pián:倒dǎo:

(四)看拼音写词语(4分)

jiān ran shì hào mínɡ ka líxián zhi jiàn

bù shǔ fánɡài piàn jú xiōnɡ yǒu ch?nɡ zhú

(五)比一比组词(4分)

译()渡()垂()迅()

绎()踱()锤()汛()

二、词语

(一)把下面的词语补充完整(4分)

负荆()回心()千军()胆识()

以牙()中饱()行色()家喻()(二)说说下面词语中带点词的意思(4分)

倚.着古树倚:

然后才相背

..而行。相背:

欲负.而走负:

又誉.其矛曰誉:

(三)选词填空(3分)

轻易容易简易

1.我有一个()的书架。

2.我不会()放弃争取第一的机会。

3.我觉得这次考试非常()。

三、句段

(一)给下面的话加上标点(2分)

老虎对狐狸的话将信将疑便问你当百兽之王有何证据狐狸赶紧说你如果不相信我的话可以随我到山林中去走一走我让你亲眼看看百兽对我望而生畏的样子

(二)修改下面的病句(4分)

1.爷爷已70多岁了,但精力仍很充足。

2.码头上车来人往,呈现出一派繁重的景象。

(三)用自己的话说说下面句子的意思(4分)

1.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

2.吾盾之坚,物莫能陷也。

(四)按要求改写下面的句子(4分)

1.改成比喻句

阳光穿过云层照在湖面上。

2.改成“被”字句

长长的尖矛刺穿了厚厚的盾牌。

(五)用下面的词语各写一句话(6分)

雕琢:

掩映:

重重叠叠:

(六)把下面几个句子调整成一段通顺的话,在()里标上序号。(6分)()猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长,想出了办法。

()地洞又深又滑,小猴子没办法爬上来,急得大哭。

()她抓住青藤绕着大树转了几圈,把青藤拉直当绳子。

()小猴子很淘气,玩时不小心,掉进了地洞。

()小猴子拉着青藤就爬上了地面。

()又在藤子的一头绑了一块大石头,放进洞里。

四、阅读题

(一)背课文填空(4分)

默写《竹石》

(二)默读短文,按要求作答。《爱国诗人陆游》(3+2+2+2+3=12分)

陆游是宋朝著名的爱国诗人。他从小就受到了父亲的教育,立下了报国之志。

他30岁那年,参加了礼部举行的考试,以优异的成绩获得了第一名,但遭到了大奸臣秦桧的打击,被除掉了姓名。然而,这一打击并没有使陆游灰心。回家以后,他仍然刻苦地攻读兵书,认真练武,准备为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员。后来,他凭着才能又担任了一个较大的官职。可没过多久,他又一次因为坚决主张北伐,受到了投降派的排挤,被罢免回乡。

公元1170年,45岁的陆游投奔于积极抗金的王炎旗下,真正过上了军营生活。

在军旅生活中,他()尽全力为收复祖国北方的失地而努力。他多次亲()前线去视察,由于他亲自感受到广大人民渴望收复失地的强烈愿望,所以他在这几年写下了不少爱国诗篇。后来,因南宋皇帝屈()投降,陆游的愿望又一次破灭了。

公元1210年,陆游已经是85岁的老人了,但他仍然念念不忘北伐,念念不忘收复北方的大好河山。有一天,他的身体已十分虚弱了,躺在床上动也不能动,眼神失去了光彩,嘴里不停地喘着粗气。可是,当他看到了乡亲们和他的儿子来到他眼前时,他忽然又振作起来,瞪大了眼睛,吃力地抬起头,要儿子把纸和笔拿来。当他的儿子把纸和笔捧到他跟前时,他用力支撑着,写下了《示儿》这首诗:死去元

知万事空,但悲不见九州同。,。写完之后,他慢慢闭上眼睛,与世长辞了。

陆游虽然逝世了,但他的爱国诗篇却永远为广大人民所传诵,直到今天还激()着千万人的斗志。

1.在文中()内填入一个恰当的字。

2.给带点字选择正确的解释。

罢.免回乡:①停②免去③完了()

与世长辞.:①告别②请求离去③解雇()

3.填补完整《示儿》这首诗。

4.概括第四自然段的段意。

5.陆游是一个爱国诗人,文章是从哪两个方面来叙述的?

五、习作(30分)《一次有意义的活动》

湘教版六年级下册六年级下册语文教学计划

六年级下册语文教学计划 一、学情分析 全班有学生40人,大部分学生阅读能力强,基础知识牢固,写作水平居中。但是也有差距,有一部分学生需要老师多下功夫,发现他们的闪光点,争取在现有的基础上有所进步。 二、教材分析 本册课文的编排,围绕训练重点设计了一个大体的顺序,注意训练的整合性,螺旋式上升,将课文分为6组,每组一般3——4篇课文,在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习,在后面编写了思考练习,在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。 1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣,同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。 2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。 3、读写例话。安排在一组课文之后,是对训练重点的概括和归纳总结。这些训练项目,突出了语文学科的特点,突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累,同时又突出了对良好学习习惯的培养。 4、积累运用。安排在每组课文之后,每个积累运用大致包括以下四项内容:读读背背、阅读、口语交际、习作。 三、教学重点难点 1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高训练要求,要引导学生自觉运用查字典,联系上下文和生活实际的方法准确理解词语,特别是那些含义深刻的句子。 2、朗读训练也是语文教学的基本功,课上一定要有朗朗的读书声,

课堂教学要多读少讲,使学生有更多的时间和机会练习朗读。 3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点,同时也是一个难点,要引导学生学会读书,学会思考,注意读中有悟,重视独特感受。 4、习作训练既是小学阶段的重点,也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。 5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语,重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言,做到熟读成诵。 四、教学措施 1、继续加强词句训练 词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上,应提高其训练的要求。要引导学生自觉地运用查字典、联系上下文和社会实践的方法准确理解词语,特别是那些含义比较深刻的句子。要鼓励学生在阅读的过程中积累词语,学习作者用词造句的方法。 2、思考练习的教学 要充分利用思考练习中的问题,启发学生思考和讨论,切实提高学生的理解能力,学到读书作文的方法。 3、要加强朗读的指导和训练。 朗读是重要的阅读基本功,课上一定要有朗朗的读书声。课堂教学要多读少讲,使学生有更多的机会练习朗读,指导朗读,不要单纯从朗读的技巧上指导,使朗读和理解密切结合,在理解的基础上,通过朗读准确表达课文的思想感情。 4、要注意发挥学生的积极性和主动性,引导学生进行探究、合作学习,继续加强对学生自学能力的培养。充分发挥教师的主导作用,包括引导、点拨、范读以及必要的归纳、小结和讲解。要提倡在学生独立思考的

语文湘教版六年级下册 《礁盘》文本:原文

4 礁盘 小岛其实是个礁盘,白白的珊瑚礁冒出海面聚成一堆儿,像一片白云在天边浮着。没水,没树,没草,甚至没土,就驮着一群海军陆战队的士兵。 将军上岛时要算这儿最凉快的时候,也就是四十来摄氏度吧。没法子,谁叫这儿离赤道近呢? 礁盘不到一个足球场大,转一圈也用不了十分钟,所以,刚上岛的将军就发现了问题。 “那南边是什么东西,搞得那么神秘。”将军说着就走了过去。来到跟前一看,只见礁石围成一圈,上面用帆布遮挡着,掀开帆布一角,竟露出一片绿绿的菜地。 将军不由一愣。他知道,这个地方,植物是无法生长的。从大陆运来的蔬菜,还没上岛就要烂掉—大半。幸存下来的,叶类菜过不了两天,瓜果类最长也熬不过一个星期。其他时间,最好的就是酸菜罐头了。所以,不少战士一上岛,很快就牙龈发炎,满嘴起泡。看着眼前的片片绿叶,将军不敢相信自己的眼睛:“这是怎么弄出来的?” 队长说,战士们用大棚种菜的方法,搞了这个帆布篷,北方大棚是为防冬,这里的帆布篷却是为防晒。这些土,都是战士们从老家一口袋一口袋背来的。 “老家?”将军一时纳闷,“就近的海岛上有土,不也行吗?” “是呀,可战士们愿意从家乡背,连菜种也是从老家带来的。您看,不少北方的菜都在这里成活了。” 将军弯腰细看:好家伙,小小一块菜地,光小白菜秧子就有好几种。 将军想,要是把这种种菜的办法推广开来,对这一带的守岛部队作用可大了。 晚饭时,队长陪将军来到队部,办公桌上摆了好几个盘子,有罐头,也有几种鲜鱼,将军知道这儿的鱼不稀奇,也就没说什么,坐下来拿起了筷子。 就在这时,炊事员端来一个盘子,将军—看,脸色马上变了。 那是—盘小白菜。 “这是谁的主意?” 队长不知说什么好:“大家的……” “大家的?哼!”将军重重地放下筷子,起身,“走,去看看大家吃什么!” 队长急了:“首长,您别去了,这盘菜您一定要吃下去。” 将军一愣,不知队长说的是什么意思。 队长想了想,对将军说:“您等一下。”他跑了出去。过一会儿,他又跑了回来,指着窗外:“首长您看。” 将军顺着看去,那一片帆布篷已翻开,露出一大块菜地,绿油油的一片,竟构成了—幅中国地图! 将军凝视着那片绿色,心里一阵沉吟。 “全国大半的省份,都有土在这里。岛上的战士知道您身体不大好,又上了年纪,一致要求您能吃上蔬菜。他们每人从自己家乡的土上摘下一根自己家乡的菜,就凑成了这一小盘……大家不是把您看成首长,而是一个长辈。”队长在旁边喃喃地说。 将军只觉得鼻子有些发酸,别过脸来,刚好看见那盘青菜。他怔了一下,走过去端起来,大步走了出去。 饭堂里,战士们正在吃饭,见将军进来,都停住了筷子。将军看了看他们桌子上的罐头,喉咙哽了一下,“同志们……”将军停了一下,环视四周,又说:“孩子们,我谢谢你们……” 将军看到了饭桌边上的一桶汤,眼睛一亮。他走过去,把手中的菜倒进汤里,拿起汤勺,在桶里搅了几下。没有人招呼,战士们自觉地围了过来。让将军把一勺—勺的菜汤舀到碗里。 清晨,将军离开礁盘时,他向着初升的太阳,向着那雄鸡状的绿色“地图”,行了—个

六年级语文下期中试卷

春学期学业质量检测 六年级语文期中试卷 一、看拼音写词语,你一定会写得既正确又漂亮。(8分) gēng yún tuísàng suōduǎn wēi é ()()()()róu lìn hǔ pòjīng zhàn wǔ mèi ()()()() 二、请用“____”选出下面加点字的正确读音。(4分) 伫立(zhùchù)杂兴(xīng xìng)逮捕(dài dǎi)雄关隘口(yìài) 标识(shízhì)解剖(pāo pōu)屏住呼吸(píng bǐng)摸着门道(zháo zhe)三、.将下列成语补充完整。(6分) ()()娇小()之不()()男()女 ()()一息()风()浪()()不前 四、你能按要求完成下列句子吗?试试看。(10分) 1.难道他们不想将母亲从敌人手里救出来吗?(改为陈述句)(2分) ________________________________________________________________ 2.妈妈对小明说:“我今天下午去单位开会,放学以后就不去接你了。”(改为转述句)(2分)________________________________________________________________ 3.敌人很着急。(改为比喻句)(2分) ________________________________________________________________ 4.用修改符号修改下列病句。(4分) (1)今天的天气十分烦闷。(2)济南的冬天是个美丽的地方。 五、多读多背,你的语文积累才会丰富。把下列语句补充完整。(12分) 1.日长篱落无人过,______________________。 2.___________________________,村庄儿女各当家。 3.青山有幸埋忠骨,_______________________________ 4.楚人______________________,誉之曰:“吾盾之坚,___________________________。” 5.两者不肯相舍,___________________________。 6.______________,______________,_______________,________________,_________________,_______________________,这就是养花的乐趣。 六、阅读演练场。请你仔细阅读文章和题目,认真思考,然后回答。(20分) (一) 这,也许特殊了一点,常人不容易理解。那么,你看见过笋的成长吗?你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗?它为着向往阳光,为着达成它的生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它必定要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来,它的根往土壤里钻,它的芽往地面上挺。这是-种不可抗的力,阻止它的石块,结果也被它掀翻。一粒种子的力量之大,如此如此。 没有一个人将小草叫做“大力士”,但是它的力量之大,的(却、确)是世界无比。这种力,是一般人看不见的生命力,只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块,丝毫不足以阻挡,因为它是一种“长期抗战”的力,有弹性,能(屈、曲)能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。 这种不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,因为有了阻力才有磨(炼、练)。生命开始的一瞬间就带了斗争来的来草,才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花(轰、哄)笑。 1.将括号里不正确的字画上“×”。(2分) 2.填空。(2分)《野草》的作者是____________ ,文章写于____________ 时期。 3.文中哪四个动词体现了小草顽强不屈的生命力?请写在横线上。___________________(2分) 4.画线的句子告诉我们,这部分的文字上文写的是什么?(2分) ________________________________________________________________________________ 5.用课文中的话回答,什么样的种子“不会悲观和叹气”?(1分) ________________________________________________________________________________ 6.结合本文写作背景,解释词语含义。(2分) “种子”和“野草”指的是________________________ “盆花”指的是________________ 7.作者写下这篇文章的主要目的是()。(1分) A.说明世界上气力最大的是植物的种子。 B.赞扬野草的坚忍不拔,表达了作者对生命力的歌颂。 C.以小草顽强的生命力鼓励人们坚持长期抗战。 D.赞扬种子的巨大力量和野草生长的坚韧不拔。 (二)好读书

最新湘教版小学语文六年级上册全册教案

湘教版小学语文六年级上册全册教案 1.祖国啊,我属于你 教学目标: 1.学习课文中的生字词。 2.了解课文的内容。 3.有感情的地朗读课文,背诵课文。 重点难点: 掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。 教具准备: 课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、创设情境,导入新课 在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。他幅员辽阔,物产 丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们 伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌。 二、解题,介绍这首诗的体裁。 这首诗是一首新体诗,是相对于旧体诗而言的,旧体诗主要指我们以前学过的古诗。 三、初读课文,整体感知 1.教师范读全诗。 2.指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。 3.学生自由朗读这首诗。 4.小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了 我们伟大的祖国。 四、再读诗句,质疑解疑 1.朗读全诗,找出不理解的词语,提出来,共同解决。

2.学生质疑。(字词) 3.根据大的提问,运用查字典、联系上下文的方法,进行自学。 4.学生汇报交流。 浩瀚无涯、温馨、巍巍耸立、姹紫嫣红、绚丽、博大、永不疲倦 五、自由朗读,体会情感 扫除了词语障碍后,更好地理解诗句,有感情地朗读。 第二课时 一、朗读课文,导入新课 二、合作交流,理解内容 1.第1节、第8节:直接抒发对祖国的赞美之情。 2.第2—7节: 第2节,把祖国比作“大海”和“高山”,把“我”比作“鱼儿”和“小鸟” 第3节,把祖国比作“花园”和“天空”,把“我”比作“蜜蜂”和“彩云” 第4节,写“我”看到了祖国悠久的历史和迅猛的发展 第5节,写“我”和祖国心心相通,息息相连 第6节,把“祖国”比作“大树”和“长河”,把“我”比作“绿叶”和“浪花” 第7节,把“我”比作“春雨”和“火苗” 三、深入探究,体会情感 1.学生自由朗读,边读边想象。 2.引导学生思考、交流 (1)你从课文的语句中,感受到了祖国的哪些特点呢? (2)文中有哪些比喻句?这样表达有什么好处? (3)学生朗读,体会比喻句的生动形象,感悟这样表达的妙处。 四、感情朗读,深化感情 1.配乐范读。

2018-2019学年湘教版六年级语文第二学期期末测试题(含答案)

2018-2019学年六年级语文第二学期期末测试题 (时量:90分钟总分:100分) 一、积累与运用。(48分) 1.读拼音,写字词。(每个字0.5分,共7分) zào 干音烦 jùn 俏工险 bēn téng guīju cāng qióng lǎn duò 2.读句子,在正确答案下面划“”。(每空0.5分,共4分) (1)多年的风雨剥(bōbāo)蚀,那些缔(tìdì)造我们幸福生活的英雄儿女的碑文已 经有些残破。 (2)我把作文簿(bóbù)送到老师案头,两束(温和柔和)又(严格严肃)的目光落到我的脸上。 (3)它把亿万年的精华,深深埋藏(cáng zàng),直到今天才在燃烧中(迸发爆发)出炽(zhìchì)热。 3.将正确答案的序号填在括号里。(每空1分,共6分) (1)下列词语中,感情色彩与其它词语不同的是() A. 专心致志 B. 三心二意 C. 生气勃勃 (2)古人称之为“诗圣”的诗人是() A. 苏轼 B. 杜甫 C. 李白 (3)“人们发现——哪怕是只狗,也是有尊严的!”这句话破折号的用法是() A. 表示解释说明 B. 表示意思递进 C. 表示意思转折 (4)下列句子没有语病的一句是() A. 一进场就看见许多彩旗和一片歌声。 B. 我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。 C. 今天,全体队员没有不参加活动的。 (5)“这是电影院。”词语排列顺序正确的是() ①一座②现代化③市区④唯一的⑤新型 A.④①②⑤③ B. ③④①②⑤ C. ③②④①⑤ (6)下列句子中加点成语使用不恰当的是() A. 篮球比赛输了,不要怨天尤人 ....,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺。 B. 李时珍经过坚持不懈 ....地努力,终于编成了《本草纲目》。 C. 他操作计算机已经达到无所不为 ....的程度。 4.判断句子正误。(正确的打“√”,错误的打“×”。)(每小题1分,共6分) (1)毛泽东和陆游的《卜算子·咏梅》写的都是梅花,朗读基调和表达的情感也一样。 ()(2)“鹭鸶是一首精巧的诗。”这句话运用了拟人的修辞手法。() 语文试题第 1 页(共 5 页)

湘教版六年级语文习题合集

一、看拼音,写词语。 shǔ yú pí juàn hào hàn ()()() chánɡ zhēnɡ shuǐ zhài dù jì ()()() liào wànɡ wàn ran xī shēnɡ ()()() 二、比一比,再组词。 慢()肃()沫()傅()漫()啸()抹()博()浦()塞()傍()垮()铺()赛()螃()挎()三、在括号里填上适当的词。 ()知半()独()无() ()朝()夕()嘴()舌 一()既()()世()作 四、将下列语句补充完整。1. 我摸得着你的脉搏,;我听得见你的呼吸,。 2.、的万里长城,像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。 3.一页,两页,我如饥饿的,地吞读下去,我很,也很,这种窃读的滋味! 五、根据要求改写句子。 1. 小明移开了水桶。(改为被字句) 。2. 表姐告诉小晴说:“我明天要去你家做客。”(改为转述句) 。3. 这个故事使我感动得流下了眼泪。(改为双重否定句) 。4. 茂盛的大榕树成了鸟儿活动的天堂。(缩句) 。六、阅读短文我能行。

天山之行 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。 进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛在后面了。迎面送来的是雪山寒气,立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空映衬矗立着的巨大雪峰,几块白云在雪峰间投入云影,就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。这飞泻下来的雪水,在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成千万朵盛开的白莲,给寂静的天山增添了无限生机。 再往里走,天山越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下,是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中,只听见马蹄溅在岩石上漫流的水的声音,增添了密林的幽静。 如果说进到天山这里还像秋天,那么再往里走就像是春天了。山色逐渐变得柔嫩,山形也逐渐变得柔和。这里溪流缓慢,两岸是高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。 1.选词填空。 闪耀闪烁(1)我向窗外望去,远远的西山脚下到处灯光()。 (2)胸前的银质奖章()着耀眼的光芒。 寂静幽静 (3)一颗流星,划破了()的夜空。 (4)穿过正厅,后面是一个()的花园。 2.根据短文内同填空。 (1)天山之行的时间是,地点是,上天山的原因是。 (2)天山之行的经过是:先写天山的,再写天山的,接着写天山的,最后写天山的 和。 (3)天山的特点是:气候,原因是的夏天,进入天山就像,再往里走就像;环境,这里有的雪峰,的原始森林,的野花,的溪流和的塔松。

语文版六年级语文下册期中试卷(完整版)

语文版六年级语文下册期中试卷(完整版) 班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、读拼音,写词语。 jūn fábì miǎn jú shìpì jìng yā pòpī píng xīng wàng xī shēng 二、用“√”给加点字选择正确读音。 曝.晒(pù bào)瘦削.(xiāo xuē)铁索.(shuǒ suǒ) 琴弦.(xián xuán)祭祀.(sì shì)点缀.(zuì zhuì) 灯盏.(shàn zhǎn)澄.澈(dēng chéng)屹.立(qǐ yì) 俨.然(yǎn yán)摇曳.(yè zhuài)酱.油(jiàng jiāng) 三、比一比,再组词。 蔼(_________)蓬(_________)曝(_________)燥(_________)竭(_________)篷(_________)瀑(_________)躁(_________) 四、把下列词语补充完整,并选择其中带点的词语写一句话。 闻所(__)闻(__)重其事不可思(__)(__)合之众头晕目(__)(__)精会神(__)经风霜 ...垂头(__)气春风(__)面图(__)匕见造句:_______________________________ 五、从下列词语中,选择最恰当的词填在句中的括号里瞻仰欣赏注视浏览游览鸟瞰

1.人们乘舟荡漾在西湖上,(_____)着如画的美景,心旷神怡。 2.陈毅的塑像刚落成,就有很多人来(_____)。 3.这里的书太多了,稍微(_____)一下,就得花半天的时间。 4.宇航员在天际遨游时,(_____)地球,发出了由衷的感叹。 六、句子练习。 1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_________________________ 2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?学校有什么好写的?我讨厌学校。”(改为转述句) _________________________ 3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?(改为陈述句) _________________________ 4.①你见微知著,善于发问并不断探索。②当你解答了若干个问号之后,能发现真理。(用关联词合并两个句子) __________________________ 5.梦想是一盏明灯,指引我们前进的方向;梦想是一艘帆船, _____________;梦想是______________,_______________…… 七、按课文内容填空。 1.《少年闰土》选自__________的短篇小说《故乡》。闰土的心里有无穷无尽的稀奇事,这些“稀奇事”是指闰土给我讲的________、________、 ________、________几件趣事。 2.刘禹锡写的《浪淘沙》中用夸张的手法描写黄河奔涌时雄伟壮观气势的诗句是______,______。我还积累了诗人李白描写黄河源头之高,流程之远的诗句是__________。 3.五谷指的是:稻、麦、______、_____、______;五音指的是:宫、商、角、____、羽。

人教版六年级下册语文期中试卷(含答案)

人教版六年级下册语文期中试卷(含答案) 1、划去不正确的读音。(2分) 2、按要求写词语。(1.5分) 写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的:_______________________,表示绿得时间长的:____________________,表示绿得面广的:_______________。 3、阅读短文,填空。(4.5分) (1)短文通过描写___、___、___、___、___几处的“绿”,表现西湖的盛景,表达了___________________________________(3.5分) (2)在花港观鱼,作者看了一种绿,那是__________________________。(1分) 4、细读第2自然段,回答问题。(4分) (1)用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受?(1+1=2分) ___________________________________________________________ ________ ___________________________________________________________ ______ (2)这一自然段写了西湖怎样的特点?(2分)

___________________________________________________________ ________ 五、作文。(30分,其中书写质量5分) 在成长过程中,我们内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾:从来都很执着,有时也想退缩;一直都马马虎虎,有时也想认真;坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动,但这也是真情流露。 请以“有时,我也想”为题,写一写在成长过程中印象深刻的事。提示与要求:①将题目补充完整,然后作文。②文中不要出现真实的校名、人名等。③内容充实,书写工整。 语文参考答案(仅供参考) 一、拼音、汉字。 1、看拼音,写汉字 愧疚蔼赋税忌讳揣测惰搬缀 2、写出加点字的音节。 luǎn yě kù’ài chǔ dào cù zhuó xuàn 3、比一比,再组词。(略) 二、词语。 1、把下列词语补充完整。 霆雀精驱悬蓬冥颜勃昧骇塞 2、解释画横线字。(仅供参考)

湘教版六年级语文试题

湘教版六年级语文试题 一、选择(将正确答案的序号填在括号里,共16分) 1、下列加点的字的读音正确的一组是() A档.次dàng 腼腆.ti..ǎ.n .忌讳.huì伫.立zhù B笨拙.zhuō挥霍.hò纤.细qiān 关卡.qiǎ C拜谒.è坚劲.jìng 疚.jiù眩晕.yūn D粗犷.guǎng 教诲.huǐ造诣.zhǐ摩.平mā 2、书写无误的一组是() A恍然大悟和盘拖出不义之财B婀娜多姿声名雀起眼花瞭乱 C 异口同声诗情画意言犹在耳D举世闻名锲而不舍提心掉胆 3、下列加点词的意思完全相同的一项() A日益.茁壮精益.求精多多益.善B词不达意.称心如意.出其不意. C轻而易.举以物易.物平易.近人D望.梅止渴东西望.喜出望.外 4、下列句子,没有语病的一句是() A“爸爸去哪儿”凭借美丽的自然风光、轻松的游戏活动、纯真的儿童稚气和温馨的父子相处赢得了观众亿万的心。 B每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。 C小明不但知道这件事,而且全班都知道了。 D这学期,学校授予我们班“文明班级”的光荣称号。 5、下列词语排列顺序正确的一组是() A看病挂号缴费开药拿药 B元旦节劳动节儿童节教师节国庆节 C大发雷霆怒发冲冠怒形于色喜笑颜开一本正经 D梅花迎春花荷花桂花菊花 6、下面最适合做“凌云劲竹真君子”的下联的一句是() A梅梢月斜人影孤B空谷幽兰绝美人 C野泉声入砚池中D西出阳关无故人 7、下面是《水浒传》中的人物与别称,其中搭配不当的一项是() A鲁智深——花和尚B逵——黑旋风 C林冲——豹子头D宋江——智多星 8、下列说法不正确的一项是() A“江山如此多娇”嘛,我看应先抓一个“娇”字。句中两个双引号的用法相同。 B“温故/而知新,可/以为师矣。”停顿是正确的。 C“会飞的孩子”中的“飞”与“飞得更高更高”中的“飞”意思不相同。 D所写的《卜算子咏梅》是他在读陆游咏梅词后,反其意而用之。 二、知识积累(每空1分,共计10分) 1、古往今来,许多文学作品写过石头:神话中(谁)曾以石补天,(谁)曾以石填海,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景、以贾、林二人的爱情悲剧为主线的著作《》曾名为《石头记》,(谁)笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 2、,菊同隐逸之士。 3、使人幸福的是。 4、独立不移,。

人教版六年级语文下册期中试卷(汇总)

人教版六年级语文下册期中试卷(汇总) (时间:60分钟满分:100) 班级:姓名:分数: 一、读拼音,写词语。 chūn lián là ròu zhì zào yuán gù gǎi shàn jǐng cháhūn dǎo kǒng bù 二、给加点字选择正确的读音画“ ”。 僧.人(zēng sēng)侦.探(zhēn zēn)流水潺.潺(cán chán)暂.时(zàn zhàn)娴.熟(xián jìng)潸.然泪下(juàn shān) 三、比一比,再组词。 诲(______)弈(______)俱(______)援(______)盂(______)悔(______)奕(______)惧(______)缓(______)孟(______) 四、把词语补充完整,并根据解释选词填空。 (____)(____)睡去(____)芳自赏硕(____)无朋 (____)娑起舞心(____)神往(____)影自怜 1.心神飞到(向往的地方)。(____________) 2.自命清高,自我欣赏。(____________) 3.形容跳起舞来的飘逸优美的姿态。(____________) 五、选词填空我最行。 成绩成就成果 1.在奥运会上,我国运动员取得了优异的(______)。 2.改革开放以来,我国的社会主义建设(______)辉煌。 3.少工委举办了科技小发明(______)展览。 回味品味 4.李明说,他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有(__________)的人。 5.(__________)当年那一幕幕动人的情景,真让人心潮起伏。 六、按要求完成句子练习。 1.八儿对妈妈说:“妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,一共八碗,是吗?”(改为第三人称转述句) ________________________________ 2.过春节时,孩子们不跑到街上去买各种花炮燃放。在家中照样能有声有光地玩耍。(用恰当的关联词把两句话连成一句话。) ________________________________ 3.在他身边桌上那两只筷子,很浪漫的摆成一个十字。(缩句) ________________________________ 4.桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都奈何它不来了。(换一种说法,意思不变) _________________________________ 5.老舍的文章语言有“京味儿”,其实,我们四川话也很有特色的,请尝试将下面段话稍做修改,变得有“川味儿”(至少改2处)。 爸爸,您出了小区大门一直走,走到头,拐个弯,就到了。稍等,您的包忘了拿。 ________________________________ 七、积累运用。 1.“(__________________),日暮客愁新。”写出了诗人孟浩然的“新愁”。

湘教版一至六年级语文课本古诗

湘教版一至六年级语文课本古诗 一年级上: 《咏鹅》骆宾王:鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。 《静夜思》(唐)李白:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 一年级下: 《春晓》(唐)孟浩然:春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 《绝句》(唐)杜甫:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 《四时田园杂兴》(宋)范成大:梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 《蜂》(唐)罗隐:不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?二年级上: 《江南》:江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间:鱼系莲叶东,鱼系莲叶西,鱼系莲叶南,鱼系莲叶北。 《风》(唐)李峤:解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 《江上渔者》(宋)范仲淹:江上往来人,但爱鲈鱼美。君看一叶舟,出没风波里。 《对子歌》:云对雾,雪对风,晚照对晴空。春对夏,秋对冬,绿叶对苍松。 晴对雨,地对天,大地对山川。高对低,短对长,柳影对花香。 《芙蓉楼送辛渐》(唐)王昌龄:寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。 《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 《赠汪伦》(唐)李白:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。 《荷叶》:池塘中,多荷叶。雨后,荷叶上有雨点,圆如珍珠,明如水晶。 《古朗月行》(唐)李白:小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端。 二年级下: 友谊是照亮我一生的明灯。------巴金 友谊使欢乐倍增,使痛苦减半。-----(英)培根 亲善产生幸福,文明带来和谐。-------(法)雨果 《村居》(清)高鼎:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 《乡村四月》(宋)翁卷:绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少, 才了蚕桑又插田。 《池上》(唐)白居易:小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。 读读背背: 家和万事兴。一只翅膀的鸟飞不起来。 不怕巨浪高,只怕桨不齐。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。 《登鹳雀楼》(唐)王之涣:白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 《寻隐者不遇》(唐)贾岛:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 背对联: 风风雨雨花花草草风声雨声读书声声声入耳 莺莺燕燕翠翠红红家事国事天下事事事关心

2019年六年级语文【下册】期末测试试卷 湘教版B卷 附解析

2019年六年级语文【下册】期末测试试卷湘教版B卷附解析班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________ 试卷说明: 1、测试时间90分钟,测试题满分100分。 2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。 3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。 一、基础知识(每小题4分,本题共计20分) 1、下列带点字容易读错,请你在正确的音节下面打“√”。 栗子(lì sù)摩平(mā mó)含糊(hú hù) 寺院(sì shì) 计较(jiǎo jiào)养尊处优(chǔ chù) 2、辨字组词。 嫌()驰()辨()洋() 谦()弛()辩()痒() 3、将下列成语补充完整,然后按要求写成语。 (1)写与这些成语相关的人物。 卧薪尝胆()破釜沉舟() 纸上谈兵()指鹿为马() (2)与“小心翼翼”结构相同的:___________ ___________ (3)与孔子教育思想有关的:___________ ___________ 4、看拼音写词语

5、我会选词填空。 辽阔广阔宽阔宽敞 1、我们坐在()的教室里愉快地学习。 2、()的江面上,船只来来往往。 3、()的天空中,群鸟自由自在地飞翔。 4、骏马在()的草原上奔驰。 二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分) 1、选词填空。 唱反调泼冷水拦路虎下马威 (1)、当我骄傲自满、得意忘形时,父亲就会给我(),让我认清自己。 (2)、学习上有时会碰到(),但我从来不害怕,总是想方设法战胜它。 (3)、在赛场上,他非常有针对性和攻击性,一上来就给了对手一个()。 (4)、他总爱跟我(),我让他往东,他偏要往西。 2、思考判断。 1.()“海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句,应该是“出版社解决了难题”。 2.()蔺相如对手下的人说:“秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?”改成间接转述应该是,蔺相如对手下的人说:“秦王他都不怕,他更不会怕廉将军。” 3.()“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”点明了送别老朋友的地点、送别的时间和老朋友的去处。“西辞”是说孟自东往西而去。 4.()王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”说的是:我孤身一人客居他乡,现在中秋节到了,更加倍地思念亲人们。 5.()“爆竹声中一岁除”是王安石《元日》中的名句。意思是在鞭炮声里,一年

六年级语文下期中试卷

小学六年级语文试卷 一、基础知识(55分) 1、看拼音,写词语(10分) Fěi cuì hé mù xuān huà sù rán qǐ jìnɡ zhēnɡ r?nɡ kǒnɡ bù gé bì zu? wú xū xí 2、在带点字正确的读音下画“---” (4分) ⑴古时候,人们要给远方的亲友送去问候,要.(yào yāo)靠驿差.(ch āi chà)长途跋涉。 ⑵我们心里都.(dōu dū)很不安,为这位工友感到着.(zhezháo)急. ⑶维吾尔姑娘更是漂.(piāo piào)亮得叫人不敢正视。 ⑷总理一句一句地.(de dì)审阅,看完一句就用笔在那一句画上一个小圆圈.(quān juàn) 3、比一比,再组词(4分) 挪()谎()缰()粹() 娜()慌()疆()碎() 4、用“\”画出每组词语中不是同一类的。(3分) ⑴录音机电视机录像机电话机() ⑵工人青年农民教师解放军() ⑶法语外语英语日语俄语() 5、选出与每组示例关系最相似的一组词。(在序号上打“√”)(3分) ⑴. 字典:学习工具 A、地理:数学 B、树木:森林 C、皮鞋:衣服 D、电冰箱:电器 ⑵.猴子:动物 A、上衣:袜子 B、菊花:植物 C、西瓜:瓜地 D、树皮:树 ⑶、医生:病人 A、爸爸:工人 B、教养员:幼儿 C、老师:学生 D、朋友:邻居 6、将下列词语补充完整,然后按要求归类。(6分)

⑴()人为乐乌云()布()()借光 负()请罪狂风()雨()金不() ①处置历史故事的有: ②描写自然环境的有: ③表现人物品质的有: 7、选词填空。(3分) A.思考 B.思索 ⑴爸爸坐在沙发上苦苦地(),为昨天的事而伤脑筋。 ⑵上课时我们应该注意听讲,认真()老师提出的问题。 A.艰苦 B.艰难 ⑶我们无论遇到什么()困苦,都要想办法克服。 ⑷这里的生活、工作环境很()。 A.不是……而是…… B.虽然……但是…… ⑸星期天,我()去公园玩,()去图书馆看书。 ⑹小红的作业()都写完了,()书写得很不工整。 8、给下列几句话中的“毛病”一词各选一个恰当的义项,把序号填在括号里。(4分) A 故障 B 失误 C 病症D缺点E错误 ⑴阴天下雨他就腿疼,这也是他的老毛病 ..了。() ⑵洗衣机甩干筒不转了,你知道是哪儿出了毛病 ..了吗?() ⑶你这成天心不在焉的毛病 ..,一定要决心改掉。() ⑷如果误用了他们的经验,也是要出毛病 ..的。() 9、按要求写句子。(9分) ⑴妈妈严肃地对我说,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。 将间接引语改成直接引语: ⑵我们遇到困难,怎么能退缩呢? 改成陈述句: ⑶学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。 改成双重否定句: ⑷诸葛亮借到曹操十万支箭。 扩句(至少扩两处): ⑸小刚非常灵活,几下就爬到了竿顶。 改成比喻句: ⑹剧烈运动以后,身体既热又渴,如果能喝上一杯汽水,该多么痛快。

湘教版六年级语文上册教案2013

1、祖国啊,我属于你 第二课江山如此多娇 第三课中华巨龙 第四课短文两篇 第5课古诗二首 7*放风筝 8*鲁智深 9:史沫特莱的“中国儿子”2 10表哥驾到 11*同学,请大声点 12*窃读记 口语交际 习作:成长的烦恼 语文活动3 《神奇的丝瓜》教学设计 15* 蜜蜂 16 会飞的孩子 17* 洗脸 18 采访对象是棵树 语文活动5 习作五 19 和平女神 20 奥运圣火 21全球的孩子们,早上好 22《论语》四则 语文活动7 24*墨竹如人 25*黄山松 巫峡赏雾 27*仰望地球之巅 语文11册习作8 28、空山鸟语 1、祖国啊,我属于你教学内容或课题:祖国啊,我属于你 教学目标: 1、学习课文中的生字词。

2、了解课文的内容。 3、有感情的地朗读课文,背诵课文。 教学重点难点: 掌握好生字词,理解诗歌的内容,体会诗歌表达的思想感情。 教具准备:课件、布置学生查找介绍祖国的有关资料。 课时安排:2课时 教学过程设计和安排: 第一课时 一、创设情境,导入新课 在世界的东方,有一个古老的国家如一只雄鸡挺立着。她幅员辽阔,物产丰富,发展迅猛。古往今来,很多诗人写下了无数赞美他的诗篇。他就是我们伟大的祖国。今天我们要学习的就是一首赞美祖国的诗歌 二、解题,介绍这首诗的体裁。并补充课外资料 (教学再设计)学生自由朗读课文。注意读准字音,读通句子,再把你认为难读的语句和读不懂的地方做上标记,多读几遍。 介绍祖国的面积、山河、历史、发展前景等。 这首诗是一首新体诗。是相对于旧体诗而言的。旧体诗主要指我们以前学过的古诗。 三、初读课文,整体感知 1、教师范读全诗。 2、指导学生朗读全诗,把诗句读准、读通,注意诗的韵律与节奏。 3、学生自由朗读这首诗。 4、小结:这首诗一共八节,首尾两节大体相同,中间部分作者尽情赞美了我们伟大的祖国。 四、再读诗句,质疑解疑思考:这首诗表达了作者对伟大祖国的一种什么感情?

六年级语文下册第一单元提升练习湘教版

第一单元 一、看拼音,写词语。 ɡēnɡzuò() zhēn chá() chóu huà() mǐn jié() bùshǔ() yānɡmiáo() mínɡkè() áo yè() 二、选词填空。 沉寂镇静 1.夜莺的歌声打破了夏日的( )。 2.我们遇到突发的事情不能慌张,要保持( ),这样才能想出解决的办法。 稀罕稀奇 3.将军知道这儿的鱼不( ),也就没说什么。 4.谁( )你那玩意儿,我们这儿有的是。 三、把下面的词语补充完整。 难( )难( ) 一( )无( ) ( )( )联翩如( )如( ) ( )绎不( ) 谈笑( )( ) 四( )八( ) ( )牙( )齿 倒( )( )流 四、选择恰当的关联词语填空。 既……又……无论……都…… 如果……就……哪怕……也…… 不管……总……只要……就…… 1.爸爸给我买的书包,( )美观( )实用。 2.( )一根小小的火柴,对她( )是有好处的。 3.( )遇到什么困难,他( )能想办法克服。 4.( )明天下雨,登山活动( )改在下个星期天进行。 5.( )刮风下雨,交警叔叔( )是站在马路上,指挥来往的车辆。 6.邱少云( )从火里跳出来,就地打几个滚,( )可以把身上的火扑灭。 五、按要求改写句子。 1.松鼠像一粒子弹似的从树林里蹿出来。(缩写句子) 2.下课铃一响,安静的校园立即顿时沸腾起来。(修改病句) 3.一阵疾风吹来,树木、野草发出“沙沙 ..”的声音。(照样子写一个带拟声词的句子) 4.太阳是火红的。(改为比喻句) 六、根据课文内容填空。 1.人民英雄纪念碑庄严, , ,像,站立在天安门广场。 2.杨靖宇一棵古树,双手两支短枪, 抗击敌人。 3.我们在课文中接触过不同的英雄人物,有的小英雄于连,有的抗

人教版六年级下册语文期中试卷附答案

人教版六年级下册语文期中试卷附答案班级:姓名:分数:考试时间:90分钟 一、看拼音,写词语。 mó guǐdān wu pái huái chuī yān bì miǎn zhí xínɡyī wēi nuó yí 二、在加点字的正确读音下面画“√”。 女佣.(yōng rōng)追悼.(dào diào)嚼.饭(jiáo jué)怒号.(háo hào)敷.药(fū bó)绷.带(bēng b?ng)三更.(gēng gèng)淌血.(xi? xuè) 三、辨字组词。 骋(_________)彻(_________)激(_________)膊(_________)聘(_________)沏(_________)邀(_________)搏(_________) 四、把下列词语补充完整,并选择合适的词语填空。 哄堂(____)(____)青面(____)(____)朴实(____)(____)(____)(____)人稀(____)(____)善舞(____)(____)无损随心(____)(____)吃喝(____)(____)笑逐(____)(____)1.妖魔的面具(__________),以示压抑和恐怖。 2.村民老人的面具则用白布或黄布缝制,眼睛、嘴唇处挖出窟窿,以示 (__________)。 3.双方(__________)、优哉游哉,一出戏演他个三五天毫不稀奇。 五、选词填空。

A.闲在 B.自在 1.靠南墙根种了半圈南瓜,一棵棵像绿色的龙蛇,蔓儿(______)地顺着木棍爬到墙上,向墙外伸头探脑。 2.腊月和正月,在农村正是大家最(______)的时候。 A.何况 B.奈何 3.桌上那大青花瓷碗中的半碗陈腊肉,八儿的爹同妈也都(______)它下不来。 4.从古以来的先贤圣人,还需要勤奋学习,(______)是普通之人呢! 六、按要求该写句子。 1.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句) ____________________________________ 2.游行队伍走出会场。(改为比喻句) ____________________________________ 3.渔夫问安娜:“我不在,你在家里做些什么呢?”(改为转述句) ____________________________________ 4.汹涌的海浪拍击着海岸。(改为被字句) _____________________________________ 七、按课文内容填空。 1.《北京的春节》的作者是_______,作者按照______顺序,重点写了腊八腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是________,__________。 2.《腊八粥》的作者是_______,课文详写了__________,略写了 ___________,详略分明,表达了作者对童年生活_______。 3.《迢迢牵牛星》选自_________。此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧,抒发了女子_________之情,写出了人间夫妻不得团聚的______。 4.《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。全诗前两句______,后两句抒发

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