基础会计试讲课件

第一节会计的概述（教案）

课题：第一节会计的概述

教学目标：1、掌握会计的特点、基本职能；

2、理解会计核算和监督内容及两者间的关系。

教学重点：掌握会计的特点，基本职能及其包括的内容。

教学难点：对主要特点的理解和对基本职能及其包括的内容的掌握。

教具准备：施教日期：年月日

教学过程：

一、引入本课主题。

二、介绍会计的产生和发展。

三、讨论什么是会计。

四、学习什么是会计以及会计五个方面的内容。

五、讲解会计的两大基本职能

事前

时间事中内容

事后

会计的基本职

有效

六、课堂小结，讲述本课的重难点。

七、课堂练习。

八、布置作业。

教学随笔：

会计概述

一、教学大纲

教学内容：

1、会计的概念。

2、会计的职能。

教学目标：

1、理解会计的概念和特点。

2、了解会计的产生和发展。

3、理解会计的基本职能及各职能之间的相互关系。

教学重点及难点：

会计的概念、会计的基本职能。

教学方法：

以讲授法为主，理论联系实际，间以课堂练习，以加深学生对所学知识的理解。

课时安排：1课时。

导入新课：

有人说会计就是记账、算账、报账；有人说在财务部门工作的人就是会计；请同学们思考：这些说法对不对？究竟什么是会计？会计是怎样产生的？日常的会计工作主要有哪些？

二、新课讲授

第一节会计概述

一、会计的产生和发展：

物质资料的生产是会计产生和发展的基础, 会计的产生是由社会环境所决定和制约的.我国会计产生于西周,发展于唐朝，从会计产生和发展的历程可以看出 , 会计的产生是由社会环境所决定和制约的,其中与社会生产的发展更是密切相关。

给学生简单介绍会计的产生和发展：

1、原始社会末期：结绳记事、绘图记事、刻木记事。

2、周朝：“会计”一词开始使用。

3、西汉与东汉：账簿产生，如，“草流”和“誊清簿”，

设“钱谷账”。

4、唐宋时期：官厅会计把钱粮的收支分为四个部分“原管、

新收、已支、现在”来反映财产的增减变化。“四柱”（旧管+ 新收 = 实在 + 开除）式会计方法的应用，根据四柱结算法编造的账簿称为“四柱清册”。

5、明末清初：“龙门账”的产生，把全部账目分为四部分

以及它们之间的关系为：“进（全部收入） - 缴（全部支出） = 存（资产和债券） - 该（负债和业主投资）”，期末编制“进缴表结册”（资产负债表）和“存该结册”（利润表）。

6、13世纪意大利，建立了“资产=资本+负债”的平衡公式。意大利教育家卢卡.巴其阿勒在他的《算数、几何与比例概要》一书中有一章叫作《簿记论》，系统的总结了借贷记账法。

6、我国在清朝末期从国外引进了借贷复式记账法。

7、会计科学在20世纪30年代逐步形成了为企业内部经营管理

提供信息的管理会计体系，管理会计的产生与发展，是会计发展史上的一次伟大变革，从此，现代会计形成了财务会计和管理会计两大分支。

讲完会计的相关概念后，教师可利用启发式向学生提出：你觉得什么是会计，怎样给会计定义？进行课堂讨论。

二、会计的概念（重点）

会计是以货币作为主要计量单位，运用一系列方法对企业和行政事业等单位经济活动的价值量进行连续、系统、全面、综合地核算和监督，并据以提供以财务信息为主的经济信息的管理活动。

主要有五个方面内容：

1、会计计量特点：以货币为主要量度。

2、会计基本职能和会计对象：对经济活动的价值量进行核算和监督。

3、会计的基本要求：会计工作具有连续性、系统性、全面性和综合性。

4、会计方法：运用一系列专门方法，例如记账方法、计价方法、成本方法等。

5、会计目的：提供经济信息，进行经济管理。

二、会计的职能及特点（重点）

会计职能的定义：

会计职能是会计固有的功能，是会计本质的体现。所谓会计的职能是指会计在经济管理中客观上所具有的功能。

1、核算职能及其特点

（1）核算职能的概念

会计的核算职能（会计反映职能），就是对经济活动进行确认、计量、记录、计算、分类和汇总，并以会计报告的形式为经济管理提供经济信息。

（2）核算职能的特点

①会计以货币作为主要计量单位，辅以实物量度和劳动量度。从数量上反映各单位的经济活动的过程及其结果。

②以真实、合法的原始凭证为依据，按国家统一的会计准则和会计制度进行会计核算工作，提供真实可靠的会计信息。

③会计在反映经济活动时具有连续性、系统性、全面性和综合性。

2、监督职能及其特点

（1）监督职能的概念

会计监督职能（会计控制职能）。就是依据国家财经法规，借助会计核算的资料来指导和规范单位经济活动的运行，使之符合规定的要求，并达到预期目标的功能。

（2）监督职能的特点

①利用价值指标全面地、经常地、及时的、有效的控制和管理单位经济活动的全过程和结果。

②会计监督是一个包括事前监督、事中监督和事后监督的一个过程。

③会计监督是单位内部的监督，使外部监督不可代替的。

会计核算与会计监督的关系：

会计的核算职能和监督职能间的关系是相互依存、紧密结合、相辅相成的。会计核算是执行会计监督的前提，会计核算为会计监督提供客观依据；会计监督是会计核算的质量保证，没有会计监督就不能发挥会计核算作用。

随着会计的发展，会计的职能也在扩充和延伸，除了上述基本职能，现代会计还具有会计评价职能、会计预测职能、会计决策职能和会计分析职能。三、新课小结

重点、难点讲解

1、会计的概念：以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种

经济管理工作。

2、会计的基本职能：

①会计核算：最基本的职能，也称反映职能。指以货币为主要计量单位，

记账、算账、报账，为各有关方面提供会计信息的功能。

②会计监督：也称控制职能。利用会计信息，有效的指导、控制和调节。

监督的内容：A、经济业务的真实性B、财务收支的合法性C、公共财产的完整性

分类：事前监督、事中监督、事后监督。（多选）

四、课堂习题

〔例1〕下列关于会计的概念的叙述不正确的是（）。

A.会计是以货币为唯一计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作

B.会计是以货币为计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作

C.会计是以货币为主要计量单位，反映和监督单位经济活动的一种经济管理工作

D.会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种管理工作

答案：ABCD

解析：正确的说法应该是：会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。货币是会计计量的主要单位，但并不是惟一单位。例如：对于库存商品的核算，既要反映价值又要反映数量。

〔例2〕下列属于会计核算的环节的是（）。

A.记账

B.记录

C.报告

D.报账

答案：BC

解析：会计核算包括确认、计量、记录、报告等环节，记账和报账属于会计核算的工作。

〔例3〕会计的职能指会计在经济管理过程中所具有的功能，包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。（）

答案：×

解析：会计的职能是指会计在经济管理过程中所具有的功能，会计的基本职能包括进行会计核算和实施会计监督两个方面。除上述基本职能外，会计还具有预测经济前景、参与经济决策、评价经济业绩等功能。

〔例4〕会计核算和会计监督是相辅相成、辩证统一的关系。核算是监督的保障，会计监督又是会计核算的基础。（）

答案：×

解析：会计核算与会计监督二者相辅相成，核算是监督的前提，监督是核算的保证。

基础会计学原理试讲教案

第一章总论第一节会计的涵义（一）教学目的通过本次课的学习，了解会计的产生和发展。理解会计的职能和特点。掌握会计的目标和概念。使学生对会计有一个初步的认识和了解。（二）教学方法 1.从会计产生的原因、条件，会计发展的过程，会计发展到现在所具的特点、职能归纳出会计的概念（三）重点难点 1、理解会计的目标 2、掌握会计的概念一、会计的概念我国会计学界对会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，采用一系列专门的方法和程序，对经济活动进行连续、系统、全面和综合的核算和监督，并进而进行预测、控制、分析和决策，提供经济信息，参与预测决策的一种管理活动二、会计的产生和发展 (一)会计的产生会计的起源：社会生产实践的需要。人类要生存，就要进行生产活动，必然会产生所费（人力、物力的耗费）与所得（劳动成果），便产生了专门记录和计算经济活动过程中所费与所得的会计。 1．原始社会——会计是生产职能的附带部分，处于萌芽时期，只是在生产的同时运用结绳记事、刻契记数方法记录生产活动和成果。 2．私有制出现——人们用货币计量，记录经济活动过程，会计从生产职能中分离出来，发展为独立职能。 3．文字产生以后，会计就产生了。在我国，最早记载会计一词是公元前一千多

年前，西周时期——会计开始命名，官厅会计发展，有严格的会计机构，设立专职官员掌管钱粮税赋会计事务，建立“日成”、“月要”、“岁会”报告制度，并设置了会计官员——司会, “零星算之为计，总和算之为会”，并以此出现“会计”一词。在宋朝初期出现了“旧管（期初余额）、新收（本期收入）、开除（本期支出）、实在（期末余额）”。（二）会计核算方法的演进随着经济的发展，会计核算经历了一个由简到繁，由低级到高级的演进过程，方法日趋完备，内容日益丰富。 1．原始社会末期，建立“盘点结算法”，采用盘存财产物资的方法进行记录 2．西汉时期，在“盘点结算法”的基础上发展为“三柱结算法”，结算本期财产物资增减变化及其结果。其计算公式为：入－去= 余 │││ 本期收入－本期支出= 本期结存 3．唐宋时期，在“三柱结算法”基础上又进一步发展为“四柱结算法”，系统地反映经济活动全过程。其计算公式为：即：旧管＋新收－开除＝实在 ││││ 期初结存＋本期收入＝本期支出＋期末结存 4．明末清初，在以前“三柱结算法”和“四柱结算法”的单式记账方法基础上创建了复式记账方法“龙门账”。将日常发生的账项划分为“进”、“缴”、 “存”、“该”四大类，“进”和“缴”为一线，“存”和“该”为另一线，实行双轨计算盈亏。其计算公式为：进－缴＝存－该 ││││ 收入－支出＝资产债权－负债投资 5．清朝中叶复式记账又进一步发展，建立了“四脚账”又称天地合账，将账簿每页用中线划分为天地两方，上为天（收）下为地（付），上收下付，收为来账，付为去账，天地两方相等。对每笔账都要用相等的金额同时在账 6．辛亥革命后，西方传入“借贷复式记账法” 7．中华人民共和国成立后，广泛使用复式记账法，20世纪60年代，发展为收付、增减、借贷三种复式记账方法。70年代又引进了管理会计，至此，会计已运用大量数据资料加工整理为经济管理提供有用的管理信息，成为经济管理的一个重要组成部分新中国成立后，根据不同时期经济发展的要求，先后制定了一系列按所有制性质和企业经营方式划分的会计制度。如行政、事业单位会计制度、工业会计制度、商业会计制度、饮食服务业会计制度等。

基础会计教案—会计核算程序

第十章会计核算程序【教学重点、难点】会计核算程序的概念和意义，记账凭证核算形式的应用。【教学用具】多媒体【教学过程】新课讲授：第一节会计核算程序的概念与选择一、会计核算形式的概念（重点）会计核算程序就是指会计凭证、帐簿、会计报表和账务处理程序相互结合的方式，也称会计核算组织程序、账务处理程序或者记帐程序。不同的会计核算形式，规定了填制会计凭证，登记账簿、编制会计报表的不同步骤和方法。二、会计核算程序的选择合理的、适用的会计核算形式，一般应符合以下三个要求： 1．要适应本单位的经济活动特点、规模的大小和业务的繁简情况，有利于会计核算的分工，建立岗位责任制。 2．要适应本单位、主管部门以至国家管理经济的需要，全面、系统、及时、正确地提供反映本单位经济活动情况的会计核算资料。 3．要在保证核算资料正确、及时和完整的前提条件下，尽可能地简化会计核算手续，提高会计工作效率，节约人力物力，节约核算费用。三、会计核算形式的种类我国各经济单位采用的会计核算形式一般有以下六种： 1．记账凭证核算形式； 2．科目汇总表核算形式；

3．多栏式日记账核算形式； 4．汇总记账凭证核算形式； 5．日记总账核算形式； 6．通用日记账核算形式。六种会计核算形式主要区别，即各自的特点主要表现在登记总账的依据和方法不同，我们主要讲述记账凭证核算形式和科目汇总表核算形式。第二节记账凭证核算形式一、记账凭证核算形式的特点记账凭证核算形式的特点是：直接根据记账凭证，逐笔登记总分类账。二、记账凭证核算形式设置的会计凭证和账簿（一）记账凭证核算形式设置的会计凭证的依据。（二）记账凭证核算形式设置的账簿一、记账凭证核算形式账务处理程序（重点） 1．根据原始凭证编制汇总原始凭证。 2．根据各种原始凭证或汇总原始凭证，编制记账凭证（包括收款凭证、付款凭证和转账凭证）。 3．根据收款凭证、付款凭证逐笔登记现金日记账和银行存款日记账。 4．根据原始凭证、汇总原始凭证和记账凭证，登记各种明细账。 5．根据记账凭证逐笔登记总分类账。

会计工作面试基础知识

会计工作面试基础知识导语：会计事项分析。包括经济业务分析、原始凭证审核等工作。以下小编为大家介绍会计工作面试基础知识文章，欢迎大家阅读参考! 会计工作面试基础知识会计工作的大体流程，就是会计人员在会计期间内，按照国家规定的会计制度，运用一定的会计方法，遵循一定的会计步骤对经济数据进行记录、计算、汇总、报告、从编制会计凭证，登记会计账簿到形成会计报表的过程。通常，将这种依次发生、周而复始的以记录为主的会计处理过程称之为会计循环。具体来说，按照以下几个步骤循环进行： (1)建账就是根据企业具体行业要求和将来可能发生的会计业务情况，购置所需要的账簿，然后根据企业日常发生的业务情况和会计处理程序登记账簿。 (2)会计事项分析。包括经济业务分析、原始凭证审核等工作。 (3)编制会计凭证。即对企业发生的经济业务进行确认和计量，并根据其结果，运用复式记账法编制会计分录，填写会计凭证。 (4)登记有关账簿。即根据会计凭证分别登记有关的日记账、总分类账和明细分类账，并结出发生额和余额。 (5)编制试算平衡表。即根据总分类账试算平衡表和明细分类

账试算平衡表，检查记账有无错误。 (6)期末调账和编制工作底稿。期末结账前，按照权责发生制原则，确定本期的应得收入和应负担的费用，并据以对账簿记录的有关账项作出必要调整，编制调账分录和试算平衡表，并结合分类账和日记账的会计数据，据以编制工作底稿，以方便下一步对账和结账工作，并为最后编制报表提供便利。 (7)对账和结账。对账是为确保账簿记录的正确，完整真实，在有关经济业务入账以后，进行的对账工作，主要有账账相对、账证相对和账实相对。结账即结清账目，在把一定时期所发生的经济业务全部登记入账后，将各种账簿记录的经济业务结算清楚，结出本期发生额合计和期末余额，或将余额结转下期，以便编制会计报表，分清上下期会计记录和分期继续核算。 (8)编制和报送财务报告。根据账簿记录编制资产负债表、利润表、现金流量表等，报告企业财务状况和经营成果。 [会计工作面试基础知识]

会计毕业实习报告范文

毕业实习报告一、实习目的 1、实习目的在本次实习过程中，力求通过实习中指导老师的讲解以及自己的观察与实践，将课堂知识同实际操作相结合。运用所学知识，联系实际情况，解决实际问题。运用所学习的知识来了解会计的工作流程和工作内容，加深对会计工作的认识，将理论联系于实践。以求使实习人员能够把自己学习期间获得的书本知识运用到实际工作中，在实际工作中发挥作用，提高自己运用知识的能力；同时努力汲取实践经验，达到学有所用、工作学习有机结合的目标。通过本次实习，力求培养实际工作能力和分析解决问题的能力，达到学以致用、产学研相结合的目的。 2、实习单位介绍本次实习是由山东新天地联合会计师事务所提供实习单位，提供实习指导老师指导实习。山东新天地联合会计师事务所位于济南历城区华龙路1825号嘉恒大厦2105室，是经山东省财政厅批准，在山东省工商局登记注册的省级中介机构。公司遵循“质量第一，信誉至上，诚信执业”的办公方针，坚持“做一项任务长一分学问，交一方朋友”的经营理念，凭借一流的专业服务能力，规范的管理流程，严谨的工作态度，为客户财务管理工作规范化、合法化起到保驾护航的作用。 3、实习要求实习人员在实习单位实习过程中，要以双重身份完成学习与工作两重任务。同单位员工一样按时上下班，完成单位工作；又要以学生身份虚心请教、学习，努力汲取实践知识。实习单位要求实习人员认真学习业务知识，紧密结合实际工作，掌握基本的专业技能，努力协助同事或独立完成分配给予的工作任务。同时也要求达到实习人员实习的目标，巩固理论知识并学以致用，培养实际工作能力和分析解决问题的能力。二、实习内容 1、实习时间安排本次实习时间安排如下：从3月19日星期一开始，到4月14日星期六结束，期间的3月29日和4月5日回学校办理一些事情，没有进行实习。 2、实习的工作内容

《出纳实务》教案(定稿)

经济管理系会计专业出纳实务课程教案黄农 2016 年 8 月 28 日

出纳实务课程单元设计第 1 单元第 1.1 周 2 学时单元标题：第一篇出纳基础技能业务1：出纳基础认知课堂类别：理论讲授教学地点：多媒体教室教学目标：知识目标：理解出纳岗位职责要求，掌握出纳工作流程能力目标：能明确如何成为一名合格出纳人员教学重难点：重点：出纳工作流程难点：出纳工作范围教学方法与手段： 1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、师生互动启发 2.教学手段：课件演示、视频课件教学材料及工具：教材：出纳实务，ATEP项目组，北京：清华大学出版社，2013年2月第一版参考资料：出纳岗位实务，肖刚，天津: 天津教育出版社，2011年1月第一版出纳实务，费玄淑，北京：北京交通大学出版社，2010年8月第一版工具：多媒体课件主要教学内容及过程一、复习旧课：（10分钟） ◇点名考勤： ◇教师提问：会计工作流程是什么？ ◇了解：复习大一所学《基础会计实务》课程。

○学生个别回答二、新课内容：（10分钟）（一）导入任务，明确要求 ◆导入任务：1、理解出纳岗位的职责要求 2、了解出纳人员的工作范围 3、掌握出纳工作流程 4、明确出纳人员的基本素质要求 5、讨论如何成为一名合格出纳 ◆明确要求：分组讨论如何成为一名合格的出纳人员，明确成为合格人员所必备条件。（二）教学内容 1．任务解析：（1）教师介绍出纳岗位职责权限、工作范围。（10分钟）（讲授法）（2）教师介绍出纳工作的一天，引导学生总结出纳工作流程。（20分钟）（启发教学法）（3）教师通过案例分析，介绍出纳人员应具备基本素质。（15分钟）（案例教学法）（4）学生分组讨论如何成为一名合格出纳人员，并分组展示。（20分钟）（讨论教学法）（5）教师点评。（5分钟）（讨论教学法） 2. 教学知识点： ◆播放课件◇教师讲授○学生分析（1）出纳含义：出即支出，纳即收入。只要是票据、货币资金和有价证券的收付、保管、核算，都属于出纳工作。出纳工作特点：社会性、专业性、政策性、时间性（2）出纳岗位职责（3）出纳工作业务：货币资金的核算和管理、工资结算等方面内容 ①设置会计科目和账户；②处理会计凭证（原始凭证、记账凭证）；③记账（设置账簿、登记账簿、对账结账、管理账簿）；④办理现金业务（现金与印章管理、点钞、保险柜使用、现金收款、现金付款）；⑤处理银行业务（银行存款与借款、银行结算）；⑥整理出纳资料与工作交接（4）出纳工作流程（5）出纳人员基本素质：政策水平、职业道德、工作作风、安全意识、业务技能 3. 案例分析： ◆播放课件◇教师讲授○学生分析案例一、担任出纳期间利用职务便利侵占公司财产。

农产品电子商务发展存在的问题及对策分析

农产品电子商务发展存在的问题及对策分析【摘要】现代经济社会，互联网遍及世界的每一个角落。在商务领域，互联网络正在改变的人们的传统贸易方式和理念。我国是农业大国，农产品销售难的问题已经越发严重，制约了我国农业的发展，影响农民的增产增收、成为制约农村经济发展的一大难题。本文通过电子商务这种新型商务模式的应用，为我国的农产品的发展注入了新的商机和活力。农产品电子商务的实现，是有利于改善我国农产品供需不平衡状况、提高农产品竞争力的巨大促进。目前，我国农产品电子商务发展存在明显的问题，对问题的分析、研究以及进行合理的解决，使我国农产品健康的快速发展，使农民真正受益是本文撰写的目的所在。【关键词】黑龙江；农产品；电子商务一、我国农产品电子商务发展概况我国是农业大国，农业的发展关系到我国的经济发展，农业经济是关系到我国民生和社会发展的支柱经济，传统经营手段和区域市场拓展是当前我国农产品经营的主要销售渠道。渠道模式的落后和信息不对称使我国农产品经营存在供需难对等，经营不畅等问题，转变思维模式，大力拓展农产品经营渠道途径，开展农产品的电子商务活动，促进农民的增产增收和农村的全面进步，是推动新农村建设的有效途径。二、我国农产品电子商务发展存在的问题（一）网络基础设施建设不足改革开放以来，我国信息化建设取得了飞跃性的发展，由于农民本身的条件约束，缺乏对农产品信息建设的积极性，同时，我国目前农村网络基础建设仍然不能满足我国农产品电子商务发展的需要。目前我国农产品电子商务网站已超过4万多家，涉农网站超过7500家以上。涉农网站和涉农电子商务网站的覆盖率依然较低。我国农产品电子商务与发达国家相比较为落后，农业信息化建设有待进一步发展。（二）我国农业信息化建设的人才短缺农产品电子商务的发展需要信息化的人才。目前我国农业信息化发展中技术人员的缺乏较为严重。大多数的信息化人才从事科研和教学工作，这严重的影响

会计月末结转流程

会计月末结转流程结转，或期末结转，指期末结账时将某一账户的余额或差额转入另一账户。这里涉及两个账户，前者是转出账户，后者是转入账户，一般而言，结转后，转出账户将没有余额。所谓“结转”，是会计工作中重要的具体业务，通常它是把一个会计科目的发生额和余额转移到该科目或另一个会计科目的做法，这个做法叫结转。结转的目的大体由四个：其一是为了结出本会计科目的余额；其二是为了计算本报告期的成本；三是为了计算当期的损益和利润的实现情况；其四是为了保持会计工作的连续性，一定要把本会计年度末的余额转到下个会计年度。下面分别举例说明之：首先为了结出余额，如对存货“产成品”会计科目，要结转本月的生产成本即注销已销产品的成本，目的就是求出产成品的当前余额；其次，为了计算本期的成本，需要结转的成本费用类的科目很多，诸如制造费用、基本生产成本、辅助生产成本、制造费用等都要接转到生产成本科目；再次，为了计算利润，要把当期的销售收入、销售成本、其他业务收入、其他业务成本、营业外收入、营业外支出、所得税、产品销售税金及附加期间费用（管理费用、销售费用、财务费用）等科目的发生额都要接转到本年利润科目；最后，要在会计年度末把所有会计科目的余额结转到下个会计年度。另外市场销售方面有结转项目一说，指的是上一年度的项目转计入本年度销售的项目。月末结转的分录 1,结转本月领用的原辅材料, 借:生产成本(主要材料) 借:制造费用(辅助材料) , 贷:原材料 2,结转本月制造费用借:生产成本贷:制造费用 3,结转本月完工产品成本借:库存商品贷:生产成本 4,结转本月销售产品成本借:主营业务成本贷:库存商品 5,结转损益(收入) 借:主营业务收入借:其他业务收入贷:本年利润 6,结转损益(费用) 借:本年利润贷:主营业务成本贷:其他业务支出贷:管理费用贷:营业费用贷:财务费用等等 7.“应交增值税”和“未交增值税”都是“应交税金”科目下的二级科目。

会计面试常见问题及回答技巧大全

会计面试常见问题及回答技巧大全会计面试常见问题有很多，在会计面试之前也应该做些准备，首先了解会计面试常见问题有什么，应聘单位的企业性质，然后再看公司需要什么样的人才，例如会成本核算，你应该在这时多了解成本的内容，有些公司需要税收方面的需要，你应该在这方面做点准备，例如面试者可能会问你，如何合理避税，目前税收的最新优惠政策是什么，等等，你觉得面试官最有可能提出什么问题，你心理都一定要有点谱。会计面试常见问题大全： 1、一般纳税人可抵扣票证有哪些?纳税申报的流程如何? 2、客户扣款(已开具发票)如何进行会计处理?需要附哪些原始单据? 3、年终奖是如何计算缴纳个人所得税的? 4、财政年报和汇算清缴报表口径有什么差异? 5、公司购买装修材料用来装修租用的办公用房，如何进行会计处理? 6、公司开办费如何进行会计核算?所得税清缴时如何进行调整? 7、你为什么离开以前的公司? 8、你目前的工作是什么?说说你工作的流程。 9、你觉得费用支出如何处理?(一般为服务行业) 10、公司成本如何核算?(一般为制造企业) 其实，在各种会计面试场合，有一些会计面试常见问题，比如会计招聘考官往往会问及工作经验方面的问题。如果你的工作经验非常丰富自然不成问题，而对于缺乏经验者(尤其是会计专业大学生)往往成为硬伤。设计生活问题的会计面试常见问题大全： 11、请你谈谈毕业之后的工作经历。 12、你现在或最近所做的工作，其职责是什么?你担任什么职务? 13、你认为你在工作中的成就是什么? 14、在你主管的部门中，遇到过什么困难?你是如何处理或应付过去的? 15、请谈一下你在企业中职务升迁和收入变化情况。 16、你在工作中有什么收获和体会? 17、请谈谈你在这家单位的工作情况和受到的奖励与惩处。 18、你认为该工作的难点或挑战性在什么地方? 19、你认为工作经验和书本上所学的会计理论知识哪个更重要? 20、你会做两套账吗? 涉及专业理论方面的会计面试常见问题： 1、会计的6大基本要素是什么? 2、会计的3大报表是什么? 3、权益性支出与资本性支出的差异是什么? 3、固定资产折旧采用的方法有哪些? 4、固定资产账面价值在什么情况下会出现负值? 5、新会计准则出台后，对企业的影响有哪些? 6、企业所得税的改革对国内企业的影响是什么? 7、企业应该如何面对金融危机? 8、面对金融风暴，作为一名管理人员，集体减薪和裁员你会选择哪一个? 9、市场前景，加薪和升职，你更重视哪一个?

电子商务教师资格证面试教案

第1章电子商务概述【课题】电子商务的概念及特征【教学目标】认知目标：1.掌握电子商务的概念 2.了解电子商务的发展阶段能力目标：1.认识电子商务在现代生活中的应用情况。 2.能熟练进入目前流行的各电子商务平台。情感目标：1.培养学生浓厚的学习兴趣，端正学习的态度。 3.养成规范的操作习惯和严谨、细致的工作作风。【教学重点、难点】教学重点：1.电子商务的概念 2.电子商务的特征教学难点：1.电子商务特征的体现表现在哪些方面 2.电子商务概念和日常生活中的电子商务的对比【教学媒体及教学方法】多媒体、制作幻灯片讲授法、举例法、讨论法等【课时安排】2课时（90分钟）【教学过程】第一环节认识电子商务（10分钟）【幻灯片演示】目前各电子商务平台：京东、淘宝、亚马逊、1号店等第二环节讲授新课：用ppt讲（50分钟）第一节电子商务的概念及特征一、电子商务的概念电子商务（英文简写为EC）是指利用计算机和网络通信技术进行的商务活动。其内容包含两个方面，一是电子方式，二是商贸活动。电子商务可以通过多种电子通信方式来完成。简单的，比如通过打电话或发传真的方式来与客户进行商贸活动，似乎也可以称为电子商务；但是，我们所探讨的电子商务主要是通过EDI （电子数据交换）和Internet来完成的。尤其是随着Internet技术的日益成熟，电子商务真正的发展将是建立在Internet技术基础之上的。二、电子商务的特征 1.普遍性特征：电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和政府带入了一个网络经济、数字化交易的新天地。 2.方便性特征：在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取资金、查询信息等，同时使得企业对客户的服务质量可以大大提高。 3.整体性特征：电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用，也可以提高系统运行的严密性。 4.安全性特征：在电子商务中，安全性是一个至关重要的核心问题，它要求网络能提供一种端到端的安全解决方案，如加密机制、签名机制、安全管理、存取控制、防火墙、防病毒保护等等，这与传统的商务活动有着很大的不同。 5.协调性特征：商务活动本身是一种协调过程，它需要客户与公司内部、生产商、批发商、零售商间的协调，在电子商务环境中，它更要求银行、配送中心、通信部门、技术服务等多个部门的通力协作，往往电子商务的全过程是一气呵成的。第三环节课堂练习（20分钟）课后练习上机认识电子商务

有关会计等级

有关会计等级会计专业证书一共分为三个层次：初级会计证，中级会计证，高级会计证，其实这种证书是属于职称类的。而并不是会计资格证书，会计资格证书的学名是：会计从业资格证书，因为在咨询过程中有很多的客户朋友分不清楚二者的区别，往往混为是同一种证书，其实不是的！下面请各位考证的朋友仔细查看看！区别：等级不同 1、会计证是从事会计工作必要的，最基本的，按会计法规定，只有取得了会计从业资格证书才能从事会计工作，当然也就是税务部门，财政部门承认的合法会计人，比如企业在办税务登记证书，就需要会计从业资格证。 2、初级，中级和高级，属于会计专业技术资格考试。报考的条件各不相同。越是高的级别限制条件越多。若是说在工作中的区别，那就是职位的问题，职称高的自然职位高，工资高。持有会计证且没有工作经验的人员，一般只能做出纳，或会计助理，工资颇低。负责管现金和银行帐持有会计证，有两年以上工作经验的一般从事会计工作。在比较小的单位也可能是会计主管。在大单位可能就是个小会计吧，负责制单、登帐等。持有初级会计师证的人，不太可能甘心做出纳吧，即便在大公司，也是会计吧。负责总账和成本管理、报表等。中级证，如果想要在大公司里混成会计主管，或是财务主管，或是总会计师这样的职位，至少要有中级证。工作中负责财务部门的所有事项，主要是预算和财务计划方面的工作。高级会计师，在私企起不到什么太大的作用，与中级没有太大的区别，但是在国企，对涨工资和升职都有很大好处。也是负责预算、财务收支计划、信贷计划、财务专题报告等。另外与会计相关的重要的执业资格证书，如注册税务师，注册会计师。 3、注册税务师是指经全国统一考试合格，取得《注册税务师执业资格证书》并经注册登记的、从事税务代理活动的专业技术人员。注册税务师的英文译为：Certified Tax Agent（简称：CT A）发展方向：税务师事务所、税务咨询、税务顾问职责：可以依法进行涉税鉴证业务。能力：有权出具涉税鉴证业务报告。 4、注册会计师（简称CPA Certi fied Public Accountant）考试是中国的一项执业资格考试，严格来说是属于审计专业的证书，而非会计专业证书。发展方向：会计师事务所、企业、事业单位财务、投行分析师职责：可以依法进行鉴证业务。能力：有权出具鉴证报告致于相关的经济，审计，统计师证书，其杀伤力没有中级会计师证书强，有时间的同学可以考一考。还有美国注会、加拿大注会、英国特许公认会计师、国际内审师（也可以用汉语考）等英语好的也可以考一考。但记住会计知识最好与能力一致，要学以致用，学以重用，不然拿来了APCPA也拿不了高薪。呵呵！在现实生活中，证书杀伤力排名（国内）：注册会计师→高级会计师→注册税务师→会计师→经济师→审计师→统计师→初级会计师→初级经济师→初级审计师→初级统计师→会计证（或会计电算化证）

基础会计教案(教学设计)

【课题】会计的概述（一）【授课教师】阚龙彪。【授课班级】 20XX级财会一班。【教学目标】 1.知识目标：掌握会计的概念、特点、职能；理解会计的产生和发展过程。 2.能力目标：围绕会计概念这个中心，了解会计产生和发展的客观必然性，加深对会计概念及其涵义的理解。 3、德育目标：围绕会计概念、职能这个中心，教育引导学生踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。【教学重点、难点】参见配套教学用书《基础会计教学参考书》P1 1．教学重点：会计的概念、职能。 2．教学难点：会计的概念和两大职能。【学情分析】本节课是财会专业课的第一堂课，本节课影响整个学生学习专业课的兴趣。学生对企业、对会计都比较抽象。对会计的学习比较茫然，所以本节课用了四分之一的时间进行引导，激发学生学习会计的兴趣；树立会计职业道德观。【教学媒体】配套多媒体课件《基础会计》第一章第一节。【课时安排】 1课时（45分钟）。【教学过程】一、导入（10分钟）给学生看一些关于会计核算和监督的图片。人类为了生存，就必须有满足衣、食、住、行等需要的物质资料，因而就要进行物质资料的生产。这时人们有个良好的愿望：希望以尽可能少的劳动耗费、尽可能节省的劳动占用，来取得尽可能大的劳动成果，为此，就必须采用一定的方式方法对生产活动加强管理。当社会再生产活动日益复杂，人们单凭头脑记忆来管理生产活动已不能适应客观需要时，在人类社会中就首先产生了原

始计量、记录行为，继而产生了会计。会计最初只是“生产职能的附带部分”，即在“生产时间之外附带地把收支、支付日等等记录下来”，随着社会经济的不断发展，生产力的不断提高，剩余产品的大量出现，会计才逐渐地从生产职能中分离出来，成为独立的职能。经济越发达，会计越重要。举例……，所以我们要踏踏实实做人，认认真真做账；不做假账。二、新授课（一）什么是会计 1．会计的产生和发展（7分钟）学生自学，教师归纳：（1）会计的产生会计是适应人类生产实践和经济管理的客观需要而产生的，并随着生产的不断发展而发展。使用配套光盘——第一章第一节，学生看演示：从开始的堆积石块、刻木记事、结绳记数到刻契记数一步步向前发展。（2）会计的发展会计是人类社会发展到一定历史阶段的产物，它起源于生产实践，是为管理生产活动而产生的。会计在中国的发展西周——出现“司会”官职西汉——出现“计簿、薄书”的账册宋代——官厅会计（四柱清册）明末清初——龙门账资本主义萌芽阶段——四脚账清后期——借贷记账法二十世纪——电算化会计会计在世界的发展远古——印度的农业记账员 1494年——意大利的复式记账法二战后——财务会计和管理会计的分化

会计实习指导老师评语

会计实习指导老师评语会计实习是会计实践教学当中的一个不可或缺的学习环节,关于单位写给会计实习生的评语要怎么写。下面是学习啦小编为大家带来的会计实习指导老师评语，希望大家喜欢。会计实习指导老师评语精选 1. 在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生勤奋努力、自我控制能力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定 . 该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。 . 该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。 . 实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵

守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。 . 学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通能力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。 . xx同志积极主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。她先后去了财务管理科、招标办公室、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理科、法制办公室等主要业务部门。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。 . xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。

基础会计实务教案

《基础会计实务》课堂单元教案第1单元第周 2学时单元标题：情景（模块）1：认识会计任务1：认识会计课堂类不：理论讲授综合练习。教学地点：多媒体教室教学目标： 1.知识目标： ①了解会计概念和会计对象 ②了解会计职能 ③了解会计的职业生涯及素养 2.能力（技能）目标： ①了解会计的特点、目标及方法 ②掌握会计的两大职能和会计核算的对象教学重难点： 1.重点：会计的概念、对象、职能及会计方法 2.难点：会计职能及会计对象教学方法与手段： 1.教学方法：教师讲授、案例分析、集体讨论、个不回答、师生互动启发 2.教学手段：课件演示教学材料及工具：

教材：陈占武基础会计实务北京：北京理工大学出版社 2012年9月第1版参考资料：李静荣基础会计实务北京：北京交通大学出版社 2014年2月第1版赵宝芳基础会计北京：中国铁道出版社2012年湖北省会计学会会计基础武汉：湖北人民出版社 2013年工具：基础会计课件；原始凭证图片要紧教学内容及过程（●表示教学重点；★表示教学难点；◇表示教学方法；◆表示教学手段；○表示学生活动）一、复习旧课：（无） ◇点名考勤 ◇提问一个企业常规的会计工作有哪些？二、新课内容：（一）导入任务，明确要求 ◆课件演示（本次课）单元标题：情景（模块）1.认识会计1.认识会计（本次课）教学目标：知识目标；能力目标（二）教学内容 1．任务解析引入：“企业的含义和会计在企业中的职能”

◇教师讲述：企业指从事商品生产经营或服务活动的，实行独立核算，以盈利为目的，依法成立的经济组织。会计的职能是指会计作为一项经济治理活动客观上所能发挥的功用，是会计的固有功能，其差不多职能包括监督和核算职能。。 ◇引出：会计作为治理经济的一种活动，它在企业中的作用不容忽视。 ◇引导语：会计的职能是什么？要紧干什么？ 2. 教学知识点（教务处文件规定“案例分析可单独列示，也可融入在教学知识点”。本教案采取案例分析融入教学知识点中） ◆课件演示：会计的内涵和职能 ○学生集体讨论：哪些职位属于会计岗位。 ○导入训练：给定五种（收银员、医院收费员、出纳、停车场收费人员、银行业务经理）要求学生找出那些岗位属于会计岗位。 ◇教师归纳：会计是以货币为要紧计量单位,运用一系列专门方法，对企事业单位的经济活动进行连续、系统、综合、全面的核算和监督，以向信息使用者提供决策有用信息，提高经济效益的一种治理活动。 3. 归纳（知识和能力） ◆播放课件：知识点

电子商务教师资格考试通过试讲稿

电子商务面试通过说课稿各位评委，大家好！我是号考生，今天我试讲的题目是：电子商务发展与专业术语，下面开始我的试讲：同学们！上课！请坐！同学们先把手机调静音并放到指定的位置。各位同学们，自从你们读电子商务专业，是不是身边经常有人问电子商务是什么？其实这个问题老师当年读大学的时候也经常被问到过，因为我当初的选择和你们也是一样的，在那时候别人问我专业的时候回，他们听到是电子商务专业，一般都会这样说：电子商务就是在在网上开店的那种，像淘宝？但经过上节课的学习，老师现在问你们，电子商务是什么？你们会回答了吗？对同学们都说正确了，电子商务是指利用互联网进行商务活动的总和。（板书）既然我们已经把握了电子商务的概念，那么你们知道电子商务的发展是怎样的吗？下面我们看一篇新闻报道，大家请看到大屏幕上面的图片，从图片上面我们可以看得出来这是2014至2019年天猫双十一的交易额。相信天猫双十一购物节大家都有了解，每年在接近双十一的时候，无论在各大视频播放平台，还是逛网页，你都会发现铺天盖地的双十一广告，双十一已经成为中国电子商务行业的年度盛事。大家看上图的数据，这个就是双十一一天产生的交易额，从14年的571亿元到19年的2684亿元，这个数据每年都是快速增长！或许大家对于2684亿元没什么概念，老师给你们举个列子就知道了，全中国大概有14亿人口，2019年11月11日当天的天猫交易额就相当于这一天14亿中国人，每人花费大概200元。这个金额是非常庞大的。由此可以看得出来网购的群体是多么的庞大，电子商务的发展是多么快。（板书）说到这里老师做一个调查，我们班有过网购经历的同学请举手？看来基本上大家都在网络上买过东西，老师注意到前门这位同学没有举手的，我想

《了解会计学》试讲讲话稿

《了解会计学》试讲讲稿各位专家上午好：一、我对导学式教学的认识：是一种以导为主线，学为主体，强调学生在教师指导下渐进自主学习的模式。教师在课堂教学过程中，不是直接向学生转述知识，而是组织引导学生自学求知。它把教学活动的重心从“教”转移到“学”上，把教师的职能重心从“授”转移到“导”上。整个教学目标的重心从单纯的知识传授转移到能力培养、智力开发上。学生是主体，教师学生学习促进者、组织者和引导者，这样能够极大地调动学生的学习积极性和主动性，当然也能更好的培养学生的创新精神和实践能力。二、（一）下面介绍一下我这个课程《了解会计学》，是作为校级公选课。主要是结合爱课程网上两个视频课程开展，1是中南财经政法大学郭道扬教授主讲的《全球会计通史》11讲，2是中央财经大学孟焰教授主讲的《会计与价值创造》5讲。主要内容：探索会计文明的发展奥秘，领略中外先贤的思想光辉；综观千古，全程讲解古往今来的会计演变。同时，通过会计在现代社会价值创造中所体现的重要作用，来揭示：经济越发展，会计越重要。（二）课程目的：通过本课程的学习，使学生了解全球范围内会计产生和发展的基本史实，认识会计的发展与经济社会发展的互动关系，在中外会计发展的比较中把握各国会计各自特点“以史为镜，可以知兴替”。把握会计演进的客观规律，运用管理会计的基础知识和基本理论对现今经济领域的价值进行发现、创造、衡量及评估。（三）课程设计： 1、课程初始时教师引领。学生进行网络视频课程自学前由教师提出课程学习目标，明确自学的时间安排、方法、重点难点、新旧知识转换、关键及要求。给出自学提纲和思考题，便于下一步学生带着问题进行网络视频课程的自学。例如：在学习《世界复式簿记史》这部分视频课程前，可以给学生提出以下问题：复式簿记最早是什么时间在哪里出现的？为什么会在这里出现（结合当时的历史背景）？中国是在什么时候出现了复式簿记？中国复式簿记的发展都经过哪几种形式？

会计教师面试基础知识

会计教师面试基础知识会计教师面试中会问到哪些问题，如何回答才是最好的。下面是小编整理的关于会计面试基础知识的内容，欢迎阅读借鉴。 1、会计的6大基本要素是什么? 答案：资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润 2、会计的3大报表是什么? 答案：资产负债表，现金流量表，利润表(也称为损益表) 3、权益性支出与资本性支出的差异是什么? 答案：资本性支出：是用于购买或生产使用年限在一年以上的耐用品所需的支出，指企业单位发生、其效益及于两个或两个以上会计年度的各项支出，包括构成固定资产、无形资产、递延资产的支出。收益性支出：也叫期间费用。是指企业单位在经营过程中发生、其效益仅与本会计年度相关、因而由本年收益补偿的各项支出。这些支出发生时，都应记入当年有关成本费用科目。区别：收益性支出不同于资本性支出，前者全部由当年的营业收入补偿，后者先记作资产，通过计提折旧或摊销分年摊入各年成本费用。区分收益性支出和资本性支出，是为了正确计算各年损益和正确反映资产的价值。如把收益性支出作为资本性支出，结果是少计了当期费用，多计了资产价值，虚增利润;反之，则多计了当期费用，少计了资产价值，虚减利润

4、固定资产折旧采用的方法有哪些? 答案：分为两类：直线法和加速折旧法其中直线法包括：平均年限法和工作量法。加速折旧法包括：双倍余额递减法和年数总和法 5、固定资产账面价值在什么情况下会出现负值? 答案：什么情况下都不应该出现负值，现在的准则不允许负资产的存在，包括负商誉。理论上固定资产超龄服役继续计提折旧，或超价值计提减值准备等都可能造成固定资产出现负值，但这样做会使资产负债表上的资产总额减少，而实际上其他资产价值并没有减少，会误导信息使用者。所以所有资产出现负值时，最多在备查簿上予以记录。 6、新会计准则出台后，对企业的影响有哪些? 答案：二、新会计准则实施对企业的影响 (一)新会计准则对企业业绩的影响 (二)有利于提高企业的会计信息质量 (三)有利于提高企业整体管理水平 7、企业所得税的改革对国内企业的影响是什么? 答案：企业所得税税率改革前，企业所得税率是33%，新的<中华人民共和国所得税法>规定一般企业所得税的税率为25%, 非居民企业在中国境内未设立机构、场所的，或者虽设立机构、场所但取得的所得与其所设机构、场所没有实际联系的，应当就其来源于中国境内的所得缴纳企业所得税。税率为20%. 符合条件的小型微利企业，减按20%的税率征收企业所得税。

基础会计第四版教案

第一章概述学习目标 ◆ 了解会计的概念。 ◆ 能说出会计的对象。 ◆ 能解释会计的基本职能及各职能之间的相互关系。 ◆ 了解我国现阶段会计管理体制结构。 ◆ 能区分集中核算与非集中核算的关系。 ◆ 能举例说明会计机构的内部牵制制度。 ◆ 能说出会计岗位的划分。 ◆ 了解会计法规的组成，能说出会计法的基本内容。 ◆能解释会计人员应具备的基本素质。

学习时数 ◆讲授：4学时。第一节会计的概述什么是会计会计是经济管理的重要组成部分，它是以货币计量为基本形式，运用专门的方法，对经济活动进行核算和监督的一种管理活动。任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的需要而不断发展和创新。

会计学科的分类

会计的核算职能会计管理是通过会计的职能来实现的。会计的职能就是会计在经济管理中固有的、内在的客观功能。会计的核算职能亦称会计的反映职能。会计核算贯穿于经济活动的全过程。从核算的时间看，它既包括事后的核算，也包括事前、事中的核算；从核算的内容看，它既包括记账、算账、报账，又包括预测、分析和考核。会计的基本职能可归结为核算和监督两个方面。

会计的监督职能会计监督就是会计人员通过会计工作对经济活动进行监督。监督的核心就是要干预经济活动，使之遵守国家法令、法规，保证财经制度的贯彻执行，同时还要从本单位的经济效益出发，对每项经济活动的合理性、有效性进行事前、事中监督，以防止损失浪费。会计监督的具体内容主要包括以下几项：第一，以国家的财经政策、财经制度和财经纪律为准绳，对即将进行或已经进行的经济活动的合理性进行监督。第二，从单位内部提高经济效益出发，将监督贯穿于经济活动全过程，以评价各项经济活动是否有效，能否提高经济效益。第三，对贪污盗窃、营私舞弊等违法犯罪活动进行监督，以保护国家财产的安全完整。会计核算和会计监督两项职能关系十分密切，两者是相辅相成的。核算是监督的基础，没有核算就无法进行监督，只有正确地核算，监督才有真实可靠的依据。而监督则是核算的继续，如果只有核算而不进行监督，就不能发挥会计应有的作用，只有严格地进行监督，核算所提供的数据资料，才能在经济管理中发挥更大的作用。