小学英语学习分组背诵表格
四年级英语记忆之星（单词、课文）比赛表
班级：四年（）班组：第（）组组长：
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地理学科分组学习小组名单及细则总结
一、组员分工 组长：负责检查学习任务单完成情况和组内活动任务安排，小组长对课代表负责，将课代表分配下来的学习任务分别组员，负责督促小组成员完成自主学习任务。 监督员：负责对组内所有成员的课堂表现、作业和预习任务单的评价。 发言员：负责收集组员预习任务单中的困惑问题，以及代表学习组发言，必要时其组员可以进行补充。 学习员：负责批改组员作业与学习效果评价。 二、评优规则 1．小组内学生评价细则 （1）每个组准备一个考评表，分别由监督员对组员，组长对监督员进行考评。 （2）课堂表现考评：一节课一考评，一周一统计，一周一评比。用“正”字统计自己负责的4位同学一天参与小组合作学习及展示的成绩，排名次。考评共分五项： ①课堂发言：发言一次加一分（正字画一笔得一分），得到老师的特殊表扬加二分；回答错误不加分。 ②课堂展示：展示一次加一分，有解题方法的总结或得到老师的特殊表扬加二分；展示错误不加分。 ③组内讨论：积极参与组内讨论的，一节课1分，表现比较突出的加2分；不积极不参与该项为0。
④完成任务：老师或组长分配的学习任务，及时完成的加1分。不及时为0. ⑤违纪：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除1分，老师点名批评的扣除2分。 每周评选出的优秀组员，由课代表在黑板上进行表扬。 (3)学习表现最好，但是纪律最差的不能当选最优秀学生。 2．奖励办法 （1）组长每周一总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，并给表现最好的学生家长打电话报喜或者写喜讯，同时给问题学生家长取得联系，由班主任和家长沟通，取得家长支持。 （2）每月一评比，评选出最优学习小组，最佳组员、最佳发言员、最佳组长和最佳学习员，由班主任打电话报喜或发喜报给家长。由班主任对最优学习小组与最优组长、监督员、学习员和发言员进行奖励。 3. 加分 （1）考试成绩在月考，期中，期末考试中，几次考试平均分加上组内学生在年级进步分，分数最高的小组是本学期最优秀小组，小组组长为最优秀组长。（每进步5名加1分，退步5名减去1分） （2）被老师在课堂点名表扬的，每人次加1分，可不断累积加分。 4.扣分 （1）抄袭作业，每人次扣2分。 （2）课堂上无课本、无作业，扣除2分。 5.有下列行为，取消评优资格 （1）考试中有作弊行为，取消个人与所在组评优资格。 三、课前预习任务单与作业评分标准 1．预习任务单评分标准：根据任务完成量来确定，完成70%，记60分；完成80%，记70分；完成90%，记80分；完成100%，记90分，在此基础上书写工整加5至10分。完成量低于30%，均记10分。由监督员评分与统计。 2．作业评分标准：每次总分记100分，（1）未完成作业的一律，记0分；（2）选择题每错一题扣5分，填空每错一处扣3分，最后记总分。由学习员评分与统计。
《如何解决小学英语课文背诵的困难》
《如何解决小学英语课文背诵的困难》 结题报告 一、问题的提出 语言是一种交际工具，语言学习最终是为交流服务的。英语作为世界的主流语言，在日常生活中就显得尤为重要。新的《英语课程标准》强调义务教育阶段英语课程的目的之一就是：使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础。新课程标准特别强调突出语言的实践性特征，目的就是培养学生运用英语的能力。因此提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是小学英语教师的根本任务。小学阶段是学生语言能力的形成时期．这个年龄段的孩于具有好奇、好动、爱表现、善模仿等特点。课文作为英语交际的基础对英语学习起着非常重要的作用。 古人云：“数诵以贯之，思索以通之。”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识，而且可培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。通过必要的背诵记忆，学生可以拓展基础知识，丰富语言素材，增加语言积累，培养良好的语感，促使语言输出规范化。小学生正处于记忆力的旺盛期，课文背诵对于他们来说本应是件轻松的事情。但在实际教学中，一些学生却反映尽管自己很用心背了，但就是记不住、背不全；有的学生甚至对课文背诵心存畏惧，谈背诵色变。 为此，在我校领导的帮助下选取课题：《如何解决小学英语课文背诵的困难》，我通过广泛搜集各种有关信息，结合教育学、心理学的有关原理，以我校中、高年级学生为研究对象，在课内外、校内外实践中悉心探索，取得了诸多收获，为我校学生学习能力的发展、为自身教学能力的提升提供了极大的帮助。 二、课题主要概念界定 1、所谓“记忆”：是一种复杂的心理活动。它包括识记、保持、再认、回忆。 当代认知观点把记忆看成一系列彼此区别，但又相互依赖的记忆系统。这种看法符合神经系统模块化的概念。记忆一般可分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个子系统。 （1）感觉登记，指知觉的刺激消失之后保留非常短暂（不到1秒）的心理表征（表象，声音等）。 （2）短时记忆（STM）通常只将信息保留大约20-30秒，但通过复述（以便一遍一遍地重复信息），信息可以保留更长的时间。 短时记忆的特点：主动；容易提取；储存顺序与呈现顺序相同；容量有限（神秘的七）。 （3）长时记忆（LTM）也称永久记忆，它的特点是保持的容量和时间趋于无限。 2、所谓“背诵”： 就是从长时记忆中找到信息（称为提取），对信息的记忆重现。即回忆（是即刻从长时记忆中提取材料）。
小学英语必备作文素材·学而思网校
小学英语必备常用作文 self-introduction I am Bob.I am11years old.I live in a tall building.It has twenty-nine floors.I live on the twenty-first floor.I am from China. I have small eyes.My favourite food is chicken.My favourite animal is dog,because it is lovely. My best friend is Ted.We often play together.But his house is very far from my house.He likes playing computer games.My hobby is playing football.I often play football with my classmates,because they like playing football,too.We often win.Why do I like football?Because it does a lot of good for my body.Do you like football? 自我介绍 我叫鲍勃，我十一岁了。我住在一座高楼里，它有29层高。我住在第21层。我来自中国，我的眼睛小小的。我最喜欢吃的食物是鸡肉，我最喜欢的动物是狗狗，因为狗狗非常可爱。 我最好的朋友是泰德。我们经常一起玩耍。但是他家离我家非常远。他喜欢玩电脑游戏。我的爱好是踢足球。我经常和同学一起踢足球，因为他们也喜欢踢足球。我们常赢。我为什么喜欢足球呢？因为踢足球对我身体大有好处。你喜欢足球吗？
计算公式、分组方法(表格)
《统计学原理》主要公式 第四章：统计数据的描述 一、平均数： （一）算术平均数 简单算术平均数： n x x x x n +++= ...2 1 加权算术平均数： ∑∑= + ++ +++= f xf x f f f f x f x f x n n n (2) 1 2 2 1 1 ) (∑∑? =f f x x （二）调和平均数 简单调和平均数： n x x n x h ∑∑= = 111 加权调和平均数：∑∑∑∑ ?==m m x x m m x h 1 1 （三）几何平均数 简单几何平均数：n n n G x x x x x π=??= (21)
加权几何平均数：∑=?? =+++f f n G x x x x x f f f f f f n n π (21) 2121... （四）中位数： 下限公式： d f f s X M m m l e ?-+ = -∑1 2 上限公式： d f f s X M m m u e ?-- = +∑1 2 （五）众数 下限公式： d X M l o ?++ = ??? 2 11 上限公式： d X M u o ?+- = ??? 2 12 （六）平均差 未分组资料： n x x D A ∑-= .. 已分组资料：∑∑-= f f x x D A .. （七）标准差
未分组资料：n x x ∑-= ) (2 σ 已分组资料：∑∑-= f f x x )(2 σ （八）离散系数（或标准差系数） %100?= x V σ σ 第五章抽样与参数估计 一、区间估计（参见教材P111） 二、样本容量确定 1.总体平均数的样本容量确定 (1)重置抽样条件下 )( 2 ? =σZ n (2)不重置抽样条件下 σ σ 2 2 2 22 )1(Z Z N N n +-= ? 2.总体比例的样本容量确定 (1)重置抽样条件下 ? -= 22 )1(P P Z n (2)不重置抽样条件下 ) 1()1()1(2 2 2 P P N P P N n Z Z -+--= ?
小学英语背诵110篇_英语阅读理解短文原始材料
小学英语背诵100篇英语阅读理解短文原始材料 Passage 1. Woodpecker Passage 2. A Busy Day Passage 3. The dog and his reflection Passage 4. An honest boy Passage 5. A birthday party Passage 6. The Farmer and the Snake Passage 7. Two Young Trees Passage 8. Hong Kong is a nice place Passage 9. Water Passage 10. Twins' Bedroom Passage 11. Dogs Passage 12. The Best Job Passage 13. A Clever Monkey Passage 14. What are stars Like Passage 15. Radio and Television Passage 16. It’s cool behind you Passage 17. Father’s Hobby Passage 18. I don’t think so Passage 19. Seven days in a week Passage 20. My special Friend Passage 21. A Day in My Life Passage 22. The Sea Passage 23. A Good Young Pioneer Passage 24. Sea horse Passage 25. A Cat and a Bird Passage 26. A Flying Fox Passage 27. Flying Birds Passage 28. Air Passage 29. Clocks Passage 30. Swimming Passage 31. A missing tiger Passage 32. Jim Passage 33. A Chinese Boy Passage 34. Jim’s Family Passage 35. Our House Passage 36. Our Monitor Passage 37. My bedroom Passage 38. A Piece of meat Passage 39. Our Classroom Passage 40. Our school Passage 41. A Holiday Passage 42. An Old Mouse Passage 43. A hungry fox Passage 44. Help Each Other
小学生英语速成--每天背一句
让孩子每天背一句，背完这283句，再也不用担心口语了！ 1. I see. 我明白了。 2. I quit! 我不干了！ 3. Let go! 放手！ 4. Me too. 我也是。 5. My god! 天哪！ 6. No way! 不行！ 7. Come on. 来吧(赶快) 8. Hold on. 等一等。 9. I agree. 我同意。 10. Not bad. 还不错。 11. Not yet. 还没。 12. See you. 再见。 13. Shut up! 闭嘴！ 14. So long. 再见。 15. Why not? 好呀！(为什么不呢？) 16. Allow me. 让我来。 17. Be quiet! 安静点！ 18. Cheer up! 振作起来！ 19. Good job! 做得好！ 20. Have fun! 玩得开心！
21. How much? 多少钱？ 22. I'm full. 我饱了。 23. I'm home. 我回来了。 24. I'm lost. 我迷路了。 25. My treat. 我请客。 26. So do I. 我也一样。 27. This way. 这边请。 28. After you. 您先。 29. Bless you! 祝福你！ 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想！（算了！） 32. Good luck! 祝好运！ 33. I decline! 我拒绝！ 34. I promise. 我保证。 35. Of course! 当然了！ 36. Slow down! 慢点！ 37. Take care! 保重！ 38. They hurt. （伤口）疼。 39. Try again. 再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗？ 42. Be careful! 注意！
新生适应小组单元表格
社工A1302班新生适应小组单元记录表修改版（2013.12.10） 第五小组第一单元记录表 活动时间2014年12月2日14:00 活动地点教学楼C409-1 单元名称相见欢 社会工作者 XX XX 姓名 参加人员邓俊容、彭新、杨能亿、罗倩、赵思涵、王悦、杨雪梅 无缺席人员 杨雪梅迟到 原因：校庆排练 活动过程（其中包小组活动内容、互动沟通情况、小组氛围、组员反应等） 一、小组活动内容： 1、活动开始前，小组成员入场，两位引导者、观察员和小组成员分别做自我介绍。播放PPT和轻缓的音乐，营造一个轻松的氛围，让成员们一边放松一边了解本次开展小组活动的目标和意义。 2、活动开始初期，主持人（引导者之一）宣布活动开始，另一名引导者根据组员人数抽取的扑克牌，让其花色相同的组员为一组，我们总共分成了两组。 3、第一项-大转盘。我们让组员依次围在一起，里面围成一个圈，外面围成一个圈。加上观察员的参与，我们围成了里面五个，外面五个。站立完毕后，在两位引导者带领下教会他们行握手礼。根据口号，外面的一圈顺时针转一圈，认识了除自己小组人员之外的面孔。游戏结束后，大家回到座位上，依次进行自我介绍,包括姓名、专业、年龄、爱好等。 4、第二项，制定小组契约。主持人给两个小组的成员发放彩纸和彩色笔等道具，向大家讲解契约书的制定规则，留给他们20分钟的时间让他们制定契约。考验各组员之间的团队协作，让他们自己制定来到该小组后的规则要领，当完成后，每个小组成员拿着成品各自合影纪念。
5、第三项—你比划我猜词。让两个小组的人再一次用扑克牌分组打乱顺序，总共分成三组（由于人数不足，我们观察员也参与了进来）。组成的三人小组，两人比划，一人猜。猜不到的可以喊过，每队每轮两分钟的时间，最后猜词最少的一组将为大家带来才艺表演。 6、第四项-小组活动总结。主持人播放轻缓的音乐，让大家想想本次活动得到了什么感悟，主持人鼓励大家起来发言。最后全体大合照，留影纪念，活动结束。 二、互动沟通情况： 小组活动开始前，大家进了教室都比较拘束，但是通过引导和鼓励，大家都渐渐地敞开心扉去和周围的人相互交流，最后氛围比较活跃，小组模式渐入佳境。 三、小组氛围： 活动前小组：活动开始前大家都互相不认识，都很拘束，教室也没有音响所以就没有音乐，有一点冷场。 活动时：大家都很积极的参与其中，气氛很活跃。 活动结束后：每一个人都很开心，很愉快的说了再见。 四、组员反应： 活动开始初期，大家都会不安与浮躁，想着早早结束这次活动。后来经过一定的交流与倾听，大家都活跃开朗了许多。比如说唯一的男生杨XX，活动开始前太浮躁，总在大声讲话，不遵守纪律，捣乱了顺序，与组员间关系陷入僵局，后来经过游戏与契约书的熏陶，他也安静了许多，渐渐地能对本次活动指出我们的准备工作有哪些不足，很快融入了小组模式。 小组所作出的重大决议和改变 重大决议:小组招募了七个成员，开始准备的是小组内就不再进行分组了，但是后来还是决定在小组内进行分组。将七个成员分成了两组，能够使他们在游戏中有竞争，这样组员也就更加有参加的积极性了。 改变:开始的时候互相都不认识，每个人都很拘束，自我介绍的时候也很放不开。但是在经过这次小组活动之后每个人都有一些改变，开始不愿意说话的同学后来也愿意和别人分享了，特别是在最后分享总结的时候每个人都很积极的的分
英语100-110的学生如何突破
英语100-110分的学生如何寻求突破 从近日和几位家长、学生交流及1对1家教的情况看，初三毕业班的学生，考试题目出难点，英语成绩就在100-110分徘徊，总是突破不了，上不到110分。从卷面看，失分点主要集中在阅读理解（一般错3个），完形填空（一般错3个），阅读填空（一般错1-2个）。其核心是阅读能力没有形成突破。存在的典型问题在于以下几点： （1）阅读理解答题方法和技巧欠缺，习惯做故事性的文章，比较蹙科技类文章，特别是遇到些生词，就没有信心做下去，胡乱猜答案。 （2）学生英语基础知识不错，单词拼写也过关，但对整篇文章的结构、作者意图理解不透，标题归纳题丢分多。 （3）篇章行文中，转折，承接关系掌握不好，固定搭配，短语不够熟练，阅读填词，完形填空中丢分。 初中段词汇量在2400-2600左右，阅读理解篇幅不会太长，题目设问规律性强，学生可通过一定的训练方法，加之细心，完全能做到阅读理解获30分满分，完形填空至多错1个，阅读填词至多错1个，这样总分就可突破到110分。其方法简述如下： （1）阅读理解题型包括：标题归纳题、主旨大意题、细节理解题、推理判断题、词义猜测题等，针对不同的类型设定不同的解法。 （2）对卷面3篇文章的类型和难易程度做出快速判断，设定不同的解题策略，控制好时间（每篇不超过6分钟）。 （3）以一本中考阅读理解教材为主，精选文章（含不同难度层次，特别是真题，调考题）进行专项训练，在训练过程中查漏补缺。 （4）注重背景知识的积累，语言是文化的载体，多了解西方的科技、文化对理解文章大有帮助。 （5）阅读理解题目做好了，阅读填词的能力自然会提高，多思考填写词语前后的逻辑关系。 （6）完形填空主要把握好：通读-细读-瞻前顾后-时态语态-检查复核等核心点和环节。 马上要面临1月调考了，孩子们也很累，希望能掌握科学的方法，提高学习效率，将英语成绩提升到110分以上。
适合小学生的英语背诵方法.doc
适合小学生的英语背诵方法 小学英语学习中单词教学是最重要的一个环节。但是由于背诵单词过程较为枯燥，那要怎么办呢?下面我就和大家分享，希望对大家有帮助! 一 1、形象记忆法 就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如 eye 从它的形状来看两个 e 像人的两只眼睛，而中间的 y 就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让学生动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于学生理解，同时也发挥了学生的想象力。 2、瞬时记忆法 瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向学生明确记忆指标，限定时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提高记忆单词的效率。 3编唱歌曲记忆法 美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的
发展。利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Do you have any staplers?》一文，笔者让学生根据所学内容编写歌曲，发挥学生聪明才智。学生边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变换ruler 、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ball pen等旧单词，真是一举多得呀! 4、归类巩固法 复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。 二 第一，对比记忆法。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比的方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。对比的形式主要有： 1.同义词：small—little 2.反义词：long—short 3.呼应词：circle, square, triangle,rectangle 第二，情景记忆法。在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。比如eat,我们在记忆的时候可以想像吃的情景。 第三，逻辑组记忆法。逻辑组记忆就是把单词按逻辑顺序进行分类成组，比如按颜色来分，按数字来分然后把分类的单词组成一组。逻辑组记忆法的好处是可以把新单词划分到以前的分组中去，经常按照逻辑组来分类单
小学生英语故事(超全版,中英双语)
小学生英语故事 包括：幽默故事（1-7页）、普通小故事（7-40页）。激发小朋友们学英语的兴趣，帮助他们提高成绩。最好每天背一篇，会有不错的效果的O(∩_∩)O 英文幽默故事： There was a guy who went into a shop to buy a parrot. There werethree parrots in the shop. One was $5,000; another one, $10,000; and the third one, $30,000. The c ustomer asked the owner, “How come this guy is $5,000? That?s so expensive for this kindof parrot.” The owner said, “Because I have trained him and he can talk.” So the customer asked him, “How about this guy? What can he do that makes him so expensive?” The owner said, “Well, apart from talking, he can also do some amusing actions,like dancing and so on. That?s why he?s so expensive.” Then the customer said, “How about the third one? What canhe do that makes him so expensive?” The owner of the shopsaid, “I don?t know. Normally, I have never heard him talk, nor dance, nor whistle, nor sing, nothing at all! But the other two call him …The Boss.?” 老板最大有个人到一间商店买鹦鹉。店里有三只鹦鹉，其中一只卖五千元，另一只卖一万元，还有一只卖三万元。顾客问老板：「为什么这只要卖五千元？这个价钱对这种鹦鹉来说太贵了！」老板说：「因为我有训练他讲话。」顾客又问：「那这只呢？他会做什么？为什么要卖这么贵？」老板说：「他除了会说话之外，还会表演一些有趣的动作，好比说跳舞等等，所以才卖这么贵。」顾客接着又问：「那第三只呢？他会做什么？为什么要卖这么贵？」老板说：「我不知道。我从没听过他讲话、吹口哨或唱歌，也没看过他跳舞，什么都没有！不过另外两只叫他：『老板！』」 Where is the egg? Teacher:Can you make a sentence with the word "egg"? Student:Yes.I ate a piece of cake yesterday. Teacher:Then where is the “egg"? Student:In the cake,Sir.
excel表格分组
竭诚为您提供优质文档/双击可除 excel表格分组 篇一：excel小技巧之数据分组 excel小技巧之数据分组 示例数据： 效果： 具体步骤： 1.确定临界值和范围 2.输入公式lookup 3.选择第二个（lookup_value,array） 4.lookup_value,是变量，array中选择临界值和范围的数值内容。 注：excel中，直接输入单元格的坐标，表示是可变量，单元格，如果$j$2类似的变量， 表示单元格的内容不会随着行数，列数的变化而变化。 5.点击确定，然后在全部应用全部公式。就可以了。 篇二：excel对数据透视表中的数据进行分组或取消分组 excel对数据透视表中的数据进行分组或取消分组对数
据透视表中的数据进行分组可以帮助您显示您要分析的数据的子集。例如，可能要进行分组不实用的列表的日期或时间（日期和时间字段在数据透视表中）到季度和月份，像这样： 要对字段进行分组，请执行以下操作： 1.在数据透视表中，用鼠标右键单击任何数字或日期和时间字段，，然后单击组。 2.在“起始于”和“终止于”框中，输入此内容（根据需要）： o要对数值字段进行分组的最小和最大数字。 o要作为分组依据的第一个和最后一个日期或时间。 “终止于”框中的输入内容应大于或迟于“起始于”框中的输入内容。 3.在“依据”框中，执行以下操作： o对于数值字段，输入代表每个组的间隔的数字。 o对于日期或时间字段，单击用于分组的一个或多个日期或时间段。 您可以单击要作为分组依据的其他时间段。例如，您可以按月s和周进行分组。按周第一，使对项目分组天当然是唯一选定的时间段。在天数框中，单击7，然后单击月。 日期和时间的组都清楚地标记在数据透视表；例如，为几个月的日，可能，日
用好背诵,有效提高小学生英语口语能力
用好背诵，有效提高小学生英语口语能力 发表时间：2016-07-21T10:28:28.367Z 来源：《中小学教育》2016年7月总第248期作者：李洪杰 [导读] 英语学习同语文学习一样，背诵法是最古老也是最有效的学习英语的方法。 山东省寿光市上口镇方吕小学262732 一、背诵法的有效性及理论依据 俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”英语学习同语文学习一样，背诵法是最古老也是最有效的学习英语的方法。一个人如果平时少说少读，绝对不可能出口成章。用背诵法可以使学生积累大量的语言材料，可以使学生形成正确的语音、语调和敏锐的语感，还可以培养学生运用英语的自信心，它具有很强的科学性和有效性。 二、背诵法教学的具体操作 1.让背诵成为兴趣。背诵法基本都是死记硬背，但是单纯的死记硬背会使学生失去学习的兴趣。所以，在平时的教学中，我根据儿童的年龄特征和心理特点，采用了灵活多样的背诵方法帮助学生记忆，在“趣”字上做足了文章。 (1)图文记忆法。图文记忆法就让学生根据图画，结合文字，展开联想，促进背诵。图画记忆法类似于看图说话，既有趣味性，又能培养同学们的逻辑思维能力。 (2)歌谣辅助法。要求学生会说英语，首先需要大量的语言输入，否则将是“巧妇难为无米之炊”，学生在语言运用的时候根本无话可说。因此，在英语的初学阶段，大量的语言输入非常重要。英语童谣能迅速地丰富学生的词汇量，并且能让学生感受英语国家的文化。在PEP教材中“Let’s do”、 “Let’s action”中有很多歌谣琅琅上口，很受学生的欢迎。这些语言素材来源于日常生活，其意浅显，使用频率高。在教学中，教师应根据小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，让学生根据意思加上肢体动作，帮助学生记忆、理解。 (3)表演记忆法。爱表演是儿童的天性，在英语教学中，教师应抓住孩子的这一特性，让学生在表演中记忆语言，使语言自然地产出，从而真正习得语言。在PEP小学英语教材中，每一个单元都有一个故事，这些都是教师让学生进行背诵、表演的好素材。另外，教师还可以借助国外的一些脍炙人口的童话故事作为表演的蓝本。作为我们教师要适时给孩子搭建平台，为他们提供包含丰富意义的语言使用情景，赋予语言以生命力，让学生在表演中发挥想象、精确地运用语言。 (4)经典诵读法。英语中有许多美文值得学生去背诵、去记忆。老师应广泛运用课外教材，让学生大声朗读美文，聆听名人的演讲，模仿名人的演讲，拓展学生的视野，使他们真正掌握语言。 (5)电影配音法。给经典的卡通电影配音是学生十分乐意干的美差。《The lion king》、《Hua Mulan》、《Cinderella》等卡通电影往往是首选，我经常截取电影中的一个小片段，分三步对学生进行训练：首先，给学生呈现只有英语字幕的影片，让学生跟着字幕练说。对于难句、长句，我将它们写在黑板上进行专项训练。接着，我让学生再次观看电影，荧幕上只有中文，让他们根据中文和场景练说。最后阶段的配音，荧幕上没有任何字幕，学生根据演员的口型、故事情节进行配音。在训练的时候要注意，截取的片段不要太长，要根据学生的英语水平选取材料，要让学生明白，其实那些语言他们早就学过，但是没有中文提示，就看不懂。我告诉学生，要想真正会说英语，就要说得跟外国人一样快、一样流畅。 2.让背诵成为习惯。任何一种好习惯的养成都需要不断地强化。英语背诵也不例外，教师要落实细节，坚持不懈地引导、监督、鼓励学生背诵，使学生养成良好的背诵习惯。 (1)“学而时习之”——及时复习。古人云：“学而时习之，温故而知新。”只有及时地复习已学知识才能真正掌握语言。观察艾宾浩斯的记忆遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。因此，复习在学习英语过程中起着举足轻重的作用。在平时的英语课前五分钟，我不断地让学生滚动背诵以前背过的东西。我还借助教室的黑板，由英语课代表在黑板上呈现每星期的背诵内容，让同学随时去背诵黑板上的内容。同时，我们将激励的口号张贴在教室的墙壁上。我们的口号是：Recite！Recite！Recite！Recite everywhere, recite everyday.激励学生随时随地复习英语。 (2)“天道酬勤”——坚持不懈。真正掌握语言的另一个秘诀就是坚持不懈。我告诉学生，老天总偏爱于勤奋的人们，付出的努力一定会有所回报。但是简单的说教是没有用的，我充分引进评价机制促使学生坚持背诵。我在所教班级的教室的墙壁上张贴了竞赛表格“Who is the quickest”（看谁爬得快），学生每背出一篇就可以爬一格，期中、期末对胜出者给予奖励。尽管奖品不是很贵重，但在学生的心目中老师的奖品其意义却是非凡的。 3.让背诵之声充满校园。“背”只是一种过程,“颂”才是我们所期待的结果。为了全校学生均能在背诵中受益，学校英语组会定期开展背诵比赛,比一比谁是“背诵王”。比赛所规定的主题贴近学生学习生活，如环保、新年、感恩节致辞、兴趣爱好、最喜欢的人、动物、课程等等。大家可以通过查阅图书、上网等方式获得背诵的材料。每次比赛同学们都自告奋勇地报名，激昂澎湃地表演。通过比赛，同学们说英语的自信心增强了，学习英语的积极性提高了。 同时，我们英语组的各位老师还鼓励学生使用各种英语课外读物充实自己的英语背诵内容，鼓励学生将英语学习延伸到课外，寻找一些质量上乘的英语读物进行背诵。我们学校网站的管理员老师也为同学们开辟了一个栏目——“今天你背诵了吗”，搜索了一些趣味盎然的英语背诵材料供同学们背诵。通过背诵法引导学生学习英语，我发现学生的口语能力日益增长。但“冰冻三尺非一日之寒”，要想说一口流利的英语也不是一朝一夕的事，真正掌握英语是一个漫长的过程，不能操之过急。我坚信，学生在持之以恒的背诵下，最终一定会修成正果。
课外阅读小组活动记录表
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间： 年 月 日 活动名称：阅览室 指导教师：王宏 学生姓名 时 分--- 时 分 活动地点 阅览室 活 动 过 程 王延金 “此四方 应乎中” 活动过程： 一、出示释义、释文。 释义：方，方位。 应，对应。 中，中央。 释文：南、北、西、东，是四个方位，必须有个中央位置对应，才能把四个方位定出来。 二、细读品味。 1.借助拼音认一认。 2.个别读，听评。 3.分组读一读。 4.用自己的话说说这两句三字经的意思。 三、讲故事、明道理。 《南辕北辙》寓言故事出自于《战国策·魏策四》，讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件；如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。 四、知识拓展。 指南针 指南针是用以判别方位的一种简单仪器。指南针的前身是中国古代四大发明之一的司南。主要组成部分是一根装在轴上可以自由转动的磁针。磁针在地磁场作用下能保持在 磁子午线的切线方向上。磁针的北极指向地理的北极，利用这一性能可以辨别方向。常用于航海、大地测量、旅行及军事等方面。 王肖肖 王文霞 王怀璐 白广瑞 王怀祺 王凯丽 王梦珂 伊文华 王淑雅 备注
石村小学乡村少年宫课外阅读小组活动记录表 活动时间：年月日活动名称：阅览室指导教师：王宏
活动时间： 年 月 日 活动名称：阅览室 指导教师：王宏 学生姓名 时 分--- 时 分 活动地点 阅览室 活 动 过 程 王延金 “此五行 本乎数” 一、复习引入。 1.背诵前面所学的内容：人之初……水火土 3.还记得“五行”指的是什么吗？ 2.接下来我们继续学习后两句——“此五行 本乎数” 二、解读品味。 1.本：根本，本源。 数：运数，天理。 2.本乎数，古人认为五行相生相胜，来源于运数。 3.读诵句子。 （1）出示：此五行 本乎数。 （2）借助拼音认一认。 （3）同桌互读，互评。 （4）指名读、分组读、赛读。 4.激趣背诵表演。 三、知识拓展。 那么，宇宙间的这个力量是如何促使这五种物类发生变化的呢？ 首先是“相生”的规则。生，即生 发、生成、生养。一般而言，“生”从 木开始，即木生火，火生土，土生金， 金生水，水生木，刚好成一个圆形。其 次，是“相克”的规则，即金克木，木 克土，土克水，水克火，火克金，刚好 成一星形。五行生克的道理，用右图形 表示。 王肖肖 王文霞 王怀璐 白广瑞 王怀祺 王凯丽 王梦珂 伊文华 王淑雅 备注
英语背诵
1 Every man is the architect of his own fortune. 每个人都是自己的建筑师 To arrange time properly is to save time. 合理安排时间就等于节约时间 All roads lead to Rome. 条条大路通罗马 Man can be destroyed, but not defeated 一个人可以被消灭，却不能被打败 Fight, but not victory, is important. 重要的不是成功，而是奋斗。 2 Life is not so beautiful as expected, and not so ugly as imagined. 人生并不如想象的那么美丽，亦不如想象的那样丑恶。 Man cannot live only on bread. 人不是专靠面包活着。 Happiness lies first of all in health. 幸福的首要条件在于健康。 Reading a book is like opening a window to life. 读了一本书，就像对生活打开了一扇窗户。 Time tests the right and wrong of everything. 时间检验着一切事物的真伪。 A man is happy only when he finds the meaning of life. 人找到生活的意义才是幸福的。 The secret of long life lies in labor. 长寿的秘密在于劳动。 In order to live happily, we must believe the possibility of happiness. 为了要活的幸福，我们应当相信幸福的可能。 A man’s fortune is in his own hands. 认得命运就在自己的手里。
代表队名单分组表及日程+纪录
代表队人数统计表 项目人数统计表
代表队名单 红安县(001 ─032) 领队：程长生彭和明张海波熊劲松 教练：陈红波李波雷学锋李文清吴俊徐尹陈强刘三平姜诚初中组男子 001 黄明4X400米400米 002 周楠 100米4×100米跳远200米 003 张栋800米1500米004 王创100米铅球 005 李冠思200米铅球006 华卓塬800米1500米007 李园红400米跳远008 陶睿跳高三级跳远初中组女子 009 周越4×100米200米 010 黄雯思 400米4X400米100米800米 011 耿畅100米200米012 周新蕊跳远铅球013 秦放跳高跳远014 胡蕊400米800米015 董桂文五项全能016 谈嘉仪五项全能 高中组男子 017 吴旺子4X400米4×100米018 程高阳100米200米200米100米019 陶成丰400米800米 020 钟一凡800米1500米021 刘瀚跳高跳远022 熊志涛1500米铅球023 吴玮跳高铅球024 罗中旭400米跳远 高中组女子 025 祝婧利100米4×100米 026 方金钰 4X400米跳高200米跳远 027 熊欢蝶400米三级跳远028 刘贝贝200米跳远 029 陈越跳高三级跳远030 李静400米800米 031 吴小翠800米铅球032 向念铅球 黄梅县(033 ─064) 领队：李旭黎进卢锦锋徐利川熊俊骆彬 教练：杨列梅洪勇严爱娥（女）霍超陈旭红潘志勇饶伟欧阳锦石勇康棋初中组男子 033 刘凯4X400米4×100米034 程仁康五项全能100米110米栏035 汪瑾钰五项全能 036 瞿锦琦跳远三级跳远037 吴佳豪400米跳远038 严永煜400米800米039 赵泽诚100米200米040 詹泽兵110米栏铅球 初中组女子 041 黎洁4X400米4×100米042 何菁100米跳远200米100米043 陈菲400米800米 044 宛潇源五项全能045 胡庆琳跳远三级跳远046 卢倩楠400米800米047 陶思怡100米栏铅球
小学生背诵英语课文的方法
小学生背诵英语课文的方法 小学生背诵英语课文的方法有哪些？相信每一个学生家长和英语老师都曾经问到过这一个问题。小学生背诵英语课文是学好英语的最好方法之一。下面，就小学生背诵英语课文的方法提一些具体的建议。 小学生背诵英语课文的方法一：先理解后背。 对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容，记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等，说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质，而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语，有意义地背，言之有物，背之有理。 小学生背诵英语课文的方法二：选择那些典型而纯的文章。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘，对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。 小学生背诵英语课文的方法三：先听后背。 既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。 小学生背诵英语课文的方法四：要从易到难、从短到长、循序渐进
背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。 小学生背诵英语课文的方法五：要在早晨背课文 早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。?? 小学生背诵英语课文的方法六：要注意重点句型和单词 背课文不只是注重整体，对于单个重点的语言现象应该给予同等的重视，毕竟背课文最重要的任务就是要在课文中学习英语。 所以，在背诵前应该认真得学习掌握课文中的重点单词，不仅注重他的发音和拼写，还要注意它的前后搭配。要全面了解重点得语法现象，注意各种实际使用中的变化以及具体的含义。 小学生背诵英语课文的方法七：及时复习，多多重复。 背诵的东西要及时重复，一般要重复到28遍才可能比较牢固地记住。当然我们并不是要求要记住每一篇文章，但是，如果像狗熊掰棒子一样，随背随忘也就没有意义了。而记忆最有效的方法就是多重复，及时复习。把一篇背得烂熟比十篇结结巴巴要好得多。所以，重复和复习不是减慢而是必要得手段。 小学生背诵英语课文的方法八：同一篇背诵的课文要尽量多以不同语调，在不同环境和条件下重复。 这样不仅可以增强记忆，更可以使得所背的课文活起来，真正成为召之即来的如意工具。比如一篇记叙文既可以以朗诵的语调高声朗诵，也要以讲故事的方式娓娓到来，这样才会逐渐的从语言的习惯中解脱出来，转而更为重视语言所表
小学英语必背作文
小学英语作文必背篇 1. My Dream I have a dream from the first time I sit in a car—I want to drive. Driving is the most meaningful way to meet human being’s desire of “faster”. What’s more, driving a car can take me to any place I want whether it rains, snows, blows or not. A smooth ride in a good car is enjoyable. With rows of trees moving backward rapidly, music played, breeze blowing, my soul flies in the air. I love this feeling very much 2. The Sports Activities I Like Best/ My Favorite Sport There are many kinds of sports that I enjoy, such as swimming, running, and dancing. However, the sport that I like most is basketball. When I was in junior high, I started to play basketball in school. At that time, I found I had loved deeply this sport. Now, I would like to watch basketball games as much as I can. The basketball games have given me the most wonderful time in my life. 3. Health and Wealth Which is more important, wealth or health? Different people have different opinions. Some people prefer wealth, holding that money can not bring everything, but without it, one can do nothing. In order to get more money they can do anything. However, other people regard health as more important. Once health is lost, it is no use having a lot of money. As far as I am concerned, I love wealth, but I value health more. Everybody wants to live a happy life. So they try their best to earn money which they can ensure they lead a comfortable life, but if happiness and comfort are achieved at the cost of their health, how can they be happy Without health money becomes meaningless. In my opinion, no one agrees that a wealthy person without good health can be happy. So, just do our best and keep fit. 4. My English Study English is always my favorite subject and I am good at English. I would like to share 4 good studying habits with you. First, remember 20 new words, and never give up. Second, go over grammar points I have learnt in English class regularly. Third, read an English article in China Daily every day. Fourth, write an English composition every week and ask teacher to revise that for me to improve the writing level. If you do things above, I am sure your English will also be improved. 5. My Plan for the Spring Festival Spring festival is the most important festival for Chinese people. Many people will prepare many things for the spring festival. Now this is my plan for the spring festival. The first, I will visit my friends and my relatives. The second, I will make a big snow man with my daughter and my wife. The third, I will stay with my parents, because I have no more time to stay with them at peacetime. This is my plan for the spring festival. I hope all of you have a good time in the spring festival. 6. Water Pollution Everybody knows that there is serious problem of water pollution on the earth. Yes, water pollution is increasing. Look! The water in the river is getting dirtier and dirtier. Most of fish in the water have died, and we can’t swim in the water. My grandfather says, when he was very little, the water in the river was very clean. He often