国开(河北)52070《人才测评技术及应用》第四次形成性考核复习资料答案

人才测评技术及应用-第四次形成性考核作业资料答案

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【题目】

美国普通能力倾向成套测验可以测出9种能力，其中v指那种能力（）。

a. 空间判断能力

运动协调

c. 数理能力

d. 言语能力

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]

参考答案：言语能力

【题目】

克劳福德灵活性测验是用于测试电器和电子产品装配工的能力倾向，主要测量的是（）。

眼和手的配合准确性

b. 机械能力

c. 手和手臂的动作

d. 手指灵活性

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]

参考答案：

眼和手的配合准确性

【题目】

艾森克认为人格的三个最基本的因素是（）。

内外倾性、情绪稳定性和精神性

b. 精神性、随和性和情绪稳定性

随和性、内外倾性和可靠性

d. 情绪稳定性、可靠性和内外倾性

[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]

参考答案：

内外倾性、情绪稳定性和精神性

【题目】

罗夏墨迹测验是谁编制的（）。

a. 莫利金

b. 卡特尔

郝兹威

d. 罗夏

国培计划(2018)教育部示范性项目

“国培计划（2018）”教育部示范性项目简报 2018年第3期淮北师范大学2018年10月17日邂逅在淮师大的秋风习习中，用热情滋润着共同的幼教梦没有地域的阻隔，没有年龄的代沟，在这金秋的季节，我们齐聚在淮北师范大学，一起学习，一起探讨，一起交流。在“国培计划（2018）”教育部示范性项目——紧缺领域骨干教师培训学前教育骨干教师培训子项目这个平台上，滚动着学员们如火的热情，流淌着专家们深邃的思想，碰撞出朵朵智慧的火花。学习只有起点，研修没有尽头。广西容县幼儿园的的甘东萍老师带着学员们做着生动趣味的课前小游戏。

上午，来自江苏常熟理工学院的张丹枫教授对《观察记录与案例撰写》这一专题从选题的目的意义、幼教科研中的观察记录以及幼教科研中的案例撰写三个方面进行了详细专业的解读，让我们夯实了专业知识，有了专业引领，相信在幼教的道路上我们会越走越宽！今天下午学员们有幸继续聆听了张教授关于《信息技术背景下幼儿园园本教研的诊断》专题讲座，张教授主要从两个部分展开这个讲座。在导论部分，张教授带领大家追本溯源对学前教育的内涵、学前教育的目标、幼儿园课程、幼儿园教育活动、幼儿园游戏、江苏省幼儿园“课程游戏化”项目进行了讲述与研讨，帮助大家更清晰的理解学前教育的基本理论问题。在幼儿园园本教研部分，张教授从园本教研的缘起，园本教研的涵义、园本教研的意义、园本教研的核心要素、园本教研的要求、园本教研的实施、信息技术背景下园本教研的资源建设、园本教研存在的问题这些方面娓娓道来让大家知其然，又知其所以然。 10月12日，江苏省课程游戏化领衔人国培教育项目专家徐志国老师，给大家分享了“幼儿行为观察——基于充分了解基础上的有质量支持”的课程，更是让参与学习的教师们心血澎湃，徐志国老师理论结合实际，生动的向大家诠释怎么做有高效的观察和有质量的支持，连环式的提问、对话、交流，充分调动起教师们的主动性和积极性，使现场高潮不断，幽默的讲课风格牵动着每一位教师的

河北教育考试院官网录取查询

[标签:标题] 篇一：河北省教育考试院简介河北省教育考试院概况河北省教育考试院成立于1992年，是河北省教育厅直属厅级事业单位，在省委、省政府和省教育厅的领导下，主管全省高、中等教育考试、招生工作。河北省教育考试院的职责任务是：按照教育部有关指示和要求，在省委、省政府和省教育厅的领导下，参与制定有关教育招生、考试的政策、办法并具体组织实施，组织普通高校招生考试、成人招生考试、自学考试、学历文凭考试、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试的命题、制卷、考务、评卷、登统工作，负责普通、成人大中专学校招生专业目录与计划的公布、招生录取工作的组织，自学考试专业考试计划与开考计划的制定、毕业审定及毕业证书颁发工作，中考考务及中师、中专招生计划和录取组织工作。另外，考试院培训中心承办会议和业务培训；资料发行部发行各类考试用书和复习资料，《河北自学考试》月刊是自学考试考生的良师益友。河北省教育考试院下设七个处室：办公室、自学考试处、普通高校招生处、成人招生处、中师中专招生处、信息处、培训指导处。河北省教育考试院的服务宗旨是：严谨、公正、敬业、奉献。河北省教育考试院机关党总支简介省教育考试院机关党总支的任务：认真贯彻执行教育厅党组、我院院党组布置的任务，按着党章规定的基层组织的八项任务开展工作，提出院党总支在思想建设、组织建设、作风建设及制度建设方面的具体规划并贯彻执行。组织党员和干部认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识。利用宣传工具，开展宣传教育工作。加强对党员的教育和管理，吸收符合党员标准的非党员，充分发挥党员的先锋模范作用。对党员进行党风党纪教育，提高党员遵守党纪、搞好党风的自觉性。协调工会、共青团组织积极开展群众性的思想政治教育和文体活动。负责接待群众来信、来访等项工作。河北省教育考试院办公室简介办公室是我院综合性处室，负责全院的日常行政管理、后勤管理、财务管理、人事文秘管理、老干部管理等工作。办公室下设人秘科、行政科和财务科，以服务各处室为原则，为全院各项工作提供强有力的后勤、财务和人力保证。河北省考试院普通高校招生考试处简介一、普通高校本、专科招生 1、高考报名、政审、体检和面试工作。 2、组织考试。含音体美专业测试、对口招生技能考核和文化考试以及全国文化统考。 3、负责普通高考和对口招生考试主观题评卷工作。 4、负责普通高考和对口招生考试成绩登统的组织管理工作。 5、负责考生填报志愿、组建考生档案和录取工作。 6、负责招生来源计划的管理。 7、负责公安、军事院校、飞行员从地方招收高中毕业生工作，普通高校保送生招生工作。二、负责招收高中毕业生的中等专业学校的招生工作。三、负责研究生招生工作。河北省教育考试院成人招生处简介河北省教育考试院成人招生处负责全省各类成人高等学校和成人中等专业学校的招生工作。主要职能是：根据国家招生政策，拟定河北省招生文件，根据国家及省下达的成人大、中专招生计划，核实生源计划并及时向考生公布，召开全省招生工作会议及考务工作会议，组织报名、考试、阅卷、登统及录取工作。负责全省专科第二学历的审查录取工作。成人高等学校是指经国家教育部审定核准的广播电视大学、职工高等学校、农民高等学校、

建筑业及建筑市场发展规划

为贯彻落实科学发展观，更好地履行“提供服务、反映诉求、规范行为”的协会职责，抓住行业发展中全局性、前瞻性的重大问题，深入开展调查研究，为政府主管部门制定产业政策提供有价值的咨询报告。6月4日，中国建筑业协会在京召开“中国建筑业产业政策与‘十二五’发展规划研究”课题组会议。郑一军会长出席会议并作重要讲话。住房和城乡建设部建筑市场监管司商丽萍处长、部标准定额研究所曾少华所长、部干部管理学院张兴野院长、部政策研究中心李德全主任、清华大学国际工程项目管理研究院副院长王守清教授、北京交通大学工程管理系主任刘伊生教授、山东科技大学资源与土木工程系主任贾宏俊教授、中国建筑科学研究院副院长许杰峰教授、中天建设集团董事长楼永良、河北建设集团董事长李宝元以及来自中国社会科学院、同济大学、哈尔滨工业大学、中建一局集团、中建三局集团、上海建工集团的课题组成员参加了会议。会议由吴涛秘书长主持。出席会议的协会领导还有徐义屏副会长和王增彪、周福民副秘书长。这次会议的主要任务是，对“中国建筑业产业政策与‘十二五’发展规划研究”课题框架进行讨论，明确课题分工和进度安排，协会领导对完成课题研究提出要求。郑一军会长强调指出，课题研究一定要研以致用。温家宝同志在今年的政府工作报告里明确指出要坚定不移地推进经济结构调整，转变发展方式。坚持把推进自主创新作为转变发展方式的中心环节。加大节能减排和环境保护力度。建筑业如何在科学发展观的指导下，贯彻中央提出的方针政策，转变经济增长方式，倡导节能减排，推动科技进步，实现可持续发展。具体来说，就是要有哪些政策，哪些措施，哪些步骤，来实现我们的发展目标。我们课题组的研究方向就是要按照国民经济和社会发展的总体要求，为政府制定建筑业的产业政策和发展战略提供一份既符合国家经济工作发展规划，又符合行业实际的咨询报告。郑会长指出，对于课题研究，要采取剥洋葱式的做法。首先，要摸清情况，找出问题。建筑行业目前在规模、结构、职工素质、体制机制等等方面都存在哪些问题要找准，分析透。第二，学习借鉴国外经验，进行比较研究。要把我们和发达国家，或者说建筑业发展比较健康、效率比较高、效益比较好的那些国家相比，找出差距。第三，通过研究，提出对策。要

2020年教师国培计划

( 教师工作计划) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YW-JH-051378 2020年教师国培计划2020 national teacher training plan

2020年教师国培计划教师国培计划篇一本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育

教学管理者的我，有以下几点体会：一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研

安徽省国培计划(2018)项目简

安徽省“国培计划（2018）”项目简报 2018年第15期淮北师范大学 2018年8月21日宋学红，副教授，2002年毕业于山东师范大学，获教育学硕士学位，同年就职于淮北师范大学教育学院。姚晔晋，中学高级教师，铜陵市义安区教体局政治教研员。何瑞菲，讲师，淮北师范大学教务处。

汪文华，中学高级教师，无为县教师进修学校。程新桂，淮北师范大学政法学院副教授，本项目首席专家。夏侯明，高级教师，宣城市宣州区教体局政治学科教研员。王有鹏，先后在小学、中专和中学任教。现任临沂实验中学正高级教师，兼任山东省政治教研员。市教学能手、教育科研能手、“沂蒙名师”，省特级教师、省“基础教育名师”。王传梅，淮北市师大附小教师，高级教师。曾荣获淮北市优秀班主任称号，全国、省优质课大赛一等奖。

张湖北，淮北市西园中学教师，高级教师，曾获部级一师一优课，省级优质课和市学科带头人，市教坛新星、读书之星，部级优课评审专家等称号。罗运峰，淮北市泉山路学校校长、淮北二中副校长，中学高级教师，多次参与国家级、省、市级课题研究。李凯，安徽省特级教师，淮北市政治教研员，曾荣获安徽省高中政治优质课比赛一等奖和 “淮北市政治学科带头人”称号。多篇论文在杂志及省市刊物发表，主持和参与多项省、市级重点科研课题研究。 8月19日上午，淮北师范大学教育学院的宋学红副教授，围绕学科核心素养下道德与法治课的有效教学这一研修主题，为我们带来了一场题为《有效课堂的教学技能研究》的专题讲座。宋老师结合丰富的课堂教学案例，从讲授的技能、提问的技能、倾听的技能、观察的技能、点拨的技能、情景创设技能和课堂调

自学考试：河北自考增工业设计和投资管理两个本科专业

自学考试：河北自考增工业设计和投资管理两个本科专业自学考试：河北自考增工业设计和投资管理两个本科专业河北自考增工业设计和投资管理两个本科专业开考工业设计专业主要是为适应河北省工业结构调整需要，促进河北省工业产品设计行业发展，提高工业产品设计人才队伍建设和人员素质。该专业的主考学校为河北师范大学。省工业和信息化厅将根据专业考试计划、课程考试大纲和河北省自考助学的有关规定，做好本系统助学的组织与管理工作，提供必要的政策支持。省工业和信息化厅培训教育中心具体负责日常业务工作。投资管理专业主要是为适应河北省农村经济和产业结构调整的需要，培养适应新农村建设的投资管理人才。该专业的主考学校为河北经贸大学。省农业厅将按照专业考试计划、课程考试大纲和河北省自考助学的有关规定负责本系统助学工作的组织与管理，提供必要的政策支持。河北省农业广播电视学校具体负责该专业日常业务工作。以上专业考试考点原则上设在设区市(包括华北石油管理局、定州市、辛集市)政府所在地。自考公共课、基础课、专业基础课、必修课和选修课的区别: 公共课是指自学考试中任何专业或部分同类专业的应考者都必须学习的课程。如自学考试的《哲学》、《政治经济学》等。公共课虽然不一定同所学专业有直接联系，但它是培养德智体全面发展人才，为进一步学习提供方法论的不可少的课程。

基础课是指某一专业的应考者学习的基础理论、基本知识和基本技能的课程，其作用是为应考者掌握专业知识、学习科学技术，发展他们有关能力打下坚实的基础。专业基础课是指同专业知识、技能直接联系的基本课程。它包括专业理论基础课和专业技术基础课。如汉语言文学专业的.“文学概论”是专业基础课;工民建专业的专业基础课有《理论力学》，专业技术基础课有《画法几何及建筑制图》等，它们均是应考者学习专业课程的选修课程，只有先掌握了这些知识，才能更好地学习专业知识。必修课是指某一专业必须学习掌握的课程。此类课程是保证培养专门人才的根本。选修课指某一专业的应考者可根据自己的需要及受教育程度的限制，有选择地学习的课程。但这种选择是有限制的。即只能在专业考试计划规定的课程内选择。如汉语言文学专业的选修课只能在《普通逻辑》、《教育学》、《心理学》三门课中选一门。

国培计划2018

“国培计划2018”山西省乡村教师工作坊灵丘坊员线下活动之心得体会王成庄小学胡艳丽随着新课程标准和理念的广泛深入，教育教学更关注每一位学生的喜怒哀乐和情绪生活和情感体验，更关注人的道德生活和人格养成，更关注学生的尊严。因此在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要。基于此，在4月25日、26日，利用两天的时间我参加了由陕西师范大学组织的“国培计划工作坊的线下活动”，两天的培训收获满满，尤其对任院玲老师讲解的“心理学在教学中的有效运用”对我触动很深而且更激起了强烈的共鸣，使我对以后的教学方向有了新的认识和启发，现就我的体会和感受我想说说我的感想。健康的心理是小学生身心健康的重要方面，是学生形成良好行为习惯、学习品质和开发智力的基础。课堂教学是实施自主学习、创新学习的主渠道，是构建信息技术条件下探索交流学习的平台。尤其是结合当今课程改革中提出的加强对学生思维能力、情感态度和价值观等方面的培养目标，课堂教学活动更是心理健康教育的主阵地。把心理健康教育渗透到课堂教学过程中，提高学生的心理素质和健康意识，才能提高学生的心理素质和健康意识，才能更好地帮助学生解决困扰学习的心理问题，调节和优化学习的心理状态，有效地投入到学习活动之中，从而提高学生的全面素质。通过在教学工作中对小学生心理的尝试和探索，下面我从四个方面谈谈我觉得心理学在数学课堂教学中的有效应用。一、教师自身良好的心理学知识，是教育好健康心理学生的基础。我们做过一项调查，让学校教师写出几个心理学家的名字，在教

师们所列的心理学家中，许多并非心理学家，且名字的错写非常严重，如把马斯洛写成马格斯、马洛斯，能够写出5个以上心理学家的教师为数甚少，还有不少教师，一个心理学家的名字也写不出。教师最熟悉的心理学家，按提名多少排序是:弗洛伊德、皮亚杰、巴甫洛夫、艾宾浩斯、桑戴克、布鲁纳。虽然我校大多数教师毕业于师范院校，学过心理学，但很多教师心理学知识欠缺，心理辅导、心理咨询的知识更少。除普通心理学教材外，看过心理学书籍的教师不到一半，一册也未翻过的占20%。此外，我校订有心理健康专业杂志的学校也很少，教师只能在有关杂志的专栏中看到这方面的科普文章。教师中还有不少对心理教育的误解，如有的教师认为只有有心理障碍的学生才需要心理辅导，有的教师把心理测量等同于智力测量，有的教师把心理问题和思想道德问题混为一谈。可见，中小学师生有关心理健康的知识是非常贫乏的，存在许多误解和偏见。为了教学生读好书，教师仅仅有课本的知识远远不够，还应该懂得心理学。教师及时掌握学生的心理动态，抓住学生的心理状态对教育的长期效果非常关键。多少年来，人们思想中根深蒂固的思想是，教师是教学生读书的，教师的职责是把自己掌握的知识传授给学生。但是，就长远的教育发展方向和趋势来看，任何一个学生、家长都希望教师是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。韩愈说:“师者，传道授业解惑也”，意思是教师并不单单在于传道和授业，更为重要的是解惑。这不仅需要教师了解学生不懂的知识，为学生解决他们所不明白的学习疑问，更需要教师理解学生的心理。二、创设积极的课堂学习心理氛围，优化课堂学习心理环境良好课堂学习心理气氛的营造，需要教师的精心组织和主动创设。教师要更新观念，重审师生关系，摆正自己在教学中的位置:即学习活动的组织者和引导者。在整个教学过程中，教师应营造良好的

河北省优秀企业家名单(共157名)

附件河北省优秀企业家名单（共157名）（按姓氏笔画排序）么志义唐山三友集团有限公司董事长于墨臣河北金源化工股份有限公司董事长马永荣玉田县电力公司经理马玉莲河北盛华化工有限公司总经理丹志民河北五得利面粉集团有限公司董事长孔令东冀州市春风铸业有限责任公司董事长尤文武承德避暑山庄企业集团有限责任公司总经理方令嘉邯郸市北方物资（集团）公司董事长王义芳唐山钢铁股份有限公司董事长王天义唐山钢铁集团有限责任公司董事长王天华石家庄联碱化工有限责任公司董事长王世海河北四海实业集团有限公司董事长王占华秦皇岛发电有限责任公司总经理王永欣河北宝凯电器有限公司董事长

王廷良河北建投能源投资股份有限公司总经理王社平河北金牛能源集团有限责任公司董事长王国勇中国网通集团河北省通信公司银河信息网络分公司总经理王宝林露露集团有限责任公司董事长王治河河北省东光化工有限责任公司董事长王彦庆唐山惠达陶瓷（集团）进出口有限公司总经理王洪涛中港第一航务工程局第五工程公司总经理冯连合丰润建筑安装股份有限公司董事长司洪庆河北圣春散热器股份有限公司总经理平亚军河北马利食品有限公司总经理平海军河北沧州大化集团有限责任公司总经理石克荣三河汇福粮油集团有限公司董事长乔贵堂国投邢台能源开发有限公司总经理刘钧河北中兴物流股份有限公司董事长刘文丰河北文丰钢铁有限公司董事长刘文国石家庄白龙化工股份有限公司董事长刘文阁唐山市鸿达热轧有限责任公司总经理刘秀忠河北天俱时（集团）公司董事长刘连存唐山华盛超市有限公司董事长

刘建功河北金能邯郸矿业集团有限公司董事长刘英江河北晶龙丰利化工有限公司总经理刘俊良河北空调工程安装有限公司董事长刘海文邯郸全球木业有限公司董事长刘智伟石家庄印钞厂厂长刘冀邱河北省电力建设第一工程公司总经理华生春河北凯迪农药化工企业集团总裁孙茂三北种业有限公司总经理孙铁岭沧州市螺旋钢管有限责任公司董事长安凤占河北星烁锯业股份有限公司董事长安恒威河北鹤煌网业股份有限公司董事长师进辉张家口卷烟厂厂长江俊永唐山玉螺水泥有限责任公司董事长汤彰明石家庄常山纺织集团有限责任公司董事长齐士杰河北省廊坊运输公司总经理何建昌中国华北冶金建设公司总经理吴兆安中铁山桥集团有限公司董事长吴英彪沧州市市政工程公司经理吴振山河北天山实业集团有限公司董事长

2018年国培计划学习总结

2018年国培计划学习总结今年，我再次有幸参加了“国培计划乡村教师培训团队研修项目”。这次培训，国培办和商洛学院的的领导们为我们安排了丰富的学习内容，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。十几天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，让我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，下面我就参加此次学情况总结如下：首先，通过这次研修，我进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中要多些反思，少客观抱怨，多主观努力，要自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。我将会努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。学会变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观；学会信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对中小学教育的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的中小学教育指明了方向。培训的核心素养，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。第三，认真聆听专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老

河北省自考薪酬管理最新版

1.薪酬是组织对它的员工为组织所做的工作或贡献，包括他们实现的绩效，付出的努力、时间、学识、技能、经验与创造，所付给的相应的回报。其实质是一种公平的交易或交换关系，是员工在向所在组织让渡其劳动或劳务使用权后获得的报偿。 2.薪酬的功能1.经济保障功能2.调节与社会信号功能 3.心理激励功能 3.薪酬的模式1.基本薪酬（或基本工资）2.奖励薪酬（或奖金）3.附加薪酬（或津贴） 4.员工福利 4.薪酬管理的目标1.建立稳定的员工队伍，吸引高素质的人才2.激发员工的工作热情，创造高绩效3.努力实现组织目标和员工个人发展目标的协调 5.薪酬管理策略1.增加薪酬构成中的激励性因素，加大对员工的激励2.提供适合员工需要的福利项目，增加员工的满意度3.采取巧妙的薪酬支付方法，满足员工不同的需要 4.应用多种计酬方式，激励不同层次员工5.重视对团队的奖励，消除基层员工的不平衡心理 6.善用股票奖励形式，强调企业的长期绩效 7.进行薪资调查，了解薪资市场价格 8.阐述企业的薪酬文化，吸引和留住人才 6.薪酬设计的原则1.公平性原则（1）内部公平性。（2）外部公平性。（3）个人公平性。2.竞争性原则3.激励性原则4.经济性原则5.合法性原则6.战略性原则 7.薪酬设计的程序1.制定薪酬原则和策略2.工作分析3.职位评价4.薪酬调查5.薪酬定位6.薪酬结构设计7.薪酬实施与调整 8.最低工资理论：最低工资理论也称为维持生存薪酬理论或生存工资理论，是最早出现的薪酬理论，被称为“工资铁律”。该理论认为，产业社会中工人的薪酬应该等同于或略高于能够维持工人生存的水平。 9.差别工资理论：职业性质是现代岗位和职务工资制的基础，那些使员工不愉快、学习成本高、不安全的职业，要付给高工资；反之，则付给较低的工资。 10.供求均衡工资理论：工资水平由劳动要素的均衡价格决定，各种生产要素（劳动、土地和资本等）都可以被视为商品，商品要素收入（工资、地租和利息等）则表现为这些商品的价格。 11.集体谈判工资理论：这一理论认为，劳动市场上的工资水平，取决于市场上劳资双方的力量对比。 12.激励理论1.需求层次理论（1）生理需要（2）安全需要（3）社交需要（4）尊重需要（5）自我实现需要 2.双因素理论（1）保健因素。（2）激励因素。 3.亚当斯的公平理论：公平理论认为，个人不仅关心自己经过努力所获得的报酬的绝对数量，也关心自己的报酬和其他人报酬的关系。 4.期望理论：其基本观点是，人们对个人努力行为或工作业绩有不同的预期，当这种预期对个体具有吸引力时，人们才会采取行动。 13.效率工资理论：该理论认为，企业中每一个工人的生产率是企业支付的工资率、其他企业支付的工资率以及失业率的函数。 14.分享工资理论：分享工资理论是一种将工人与雇主的利润联系起来的理论。 15.人力资本理论：从薪酬角度来说，只有未来得到的薪酬等于或大于现在的教育投资等付出时，人们才愿意投资。也就是说，人力资本投资必须得到补偿。 16.战略薪酬理论：战略性薪酬管理实际上是如何看待薪酬管理这一管理职能的—整套崭新的理念。它的核心是作出一系列的战略性薪酬决策。 17.全面薪酬理论：全面薪酬战略摒弃了原有的科层体系和官僚结构，以客户满意度为中心，鼓励创新精神和持久的绩效改进，并对娴熟的专业技能提供奖励，从而在员工和企业之间营造出一种双赢的工作环境。 18.薪酬形式内涵：狭义的薪酬可分为直接货币薪酬和间接货币薪酬，是指员工为企业作出贡献之后得到的物质薪酬。广义的薪酬是指雇员在企业中所获得的全部薪酬，包括物质和非物质形式，例如工作满意度、精神方面的嘉奖以及培训和晋升的机会等。 19.薪酬构成图1.直接薪酬（1）基本薪酬。（2）绩效薪酬。（3）激励薪酬。（4）递延薪酬。 2.间接薪酬：包括各种福利保障、带薪休假和各种服务与津贴。 20.资历工资制：资历工资制以员工个人的年龄、工龄、学历、本专业工作年限等因素为依据。 21.资历工资制具有如下特点：（1）有利于工资计划的管理。（2）有利于形成员工集体的“归属感”，激励员工为本企业服务。（3）可以大大降低年轻员工的工资水平，使之远远低于其对企业的贡献。 22.资历工资制应注意的问题：1. 分配标准应因企业的具体情况而异2.与工龄工资相关的年限应根据实际情况制定3.少数员工的反对 23.职位工资制：是指员工薪酬主要根据其所担任的职务（或岗位）的重要程度、任职要求的高低以及劳动环境对员工的影响来决定。 24.职位工资制分类及其形式：① 岗位等级工资制②岗位技能工资制③岗位绩效工资制三类。 25.岗位工资制的形式 1.岗位等级工资制2.岗位技能工资制3.岗位绩效工资制 26.知识工资：是指组织根据员工所掌握的与职位有关的技术、能力以及知识的深度与广度来支付的一种薪酬制度。 27.知识工资特征：（1）都是以人为基础的薪酬模式。（2）是对以职位为基础的薪酬的变革。（3）突出对员工复合能力的开发。（4）适应组织变革的需要 28.知识薪酬在当代的兴起与以下因素有关：（1）组织和管理变革。（2）企业之间人力资源竞争的加剧。（3）适应技术变革的需要。 29.知识工资的确定步骤（1）工作分析。（2）工作评估。（3）制定工资等级和工资范围。（4）引入绩效考评。（5）考评结果回馈。（6）发放知识报酬。 30.知识工资实施意义（1）促使员工摆脱传统的职位分析、工作评价和程序化管理的束缚，有利于工作程序的变革和组织变革。（2）为员工提供更多的薪酬增长机会，促使员工提高工作热情和满意度。（3）知识工资有利于降低企业长期成本。（4）知识工资有利于激发员工学习的积极性，有利于企业在不断变化的内外环境中始终保持活力和竞争力。 31.结构工资：又称多元化工资、组合工资、分解工资等。它将构成工资标准的诸因素按其作用的差别分为几个部分，并分别规定工资数额构成劳动者的薪酬。 32.结构工资制的优点：1.工资结构能清楚反映劳动差别的各种要素，与劳动结构相对应。劳动结构有几部分，工资结构就有几个相对应的部分。2.结构工资制的各个部分分别计酬，可从劳动的不同侧面和角度反映劳动者的贡献大小，具有比较灵活的调节功能。3.有利于实行工资分级管理，从而克服“一刀切”的弊病，为改革工资分配制度开辟了道路。4.实用性强，能够适应各行各业的特点。5.操作简单，易于理解。 33.国家机关、事业单位的结构工资制（1）基础工资。（2）职务

河北省优秀企业家候选人名单

河北省优秀企业家候选人名单（共160名）（按姓氏笔画排序）姓名单位职务么志义唐山三友集团有限公司董事长于墨臣河北金源化工股份有限公司董事长马永荣玉田县电力公司经理马玉莲河北盛华化工有限公司总经理丹志民河北五得利面粉集团有限公司董事长孔令东冀州市春风铸业有限责任公司董事长尤文武承德避暑山庄企业集团有限责任公司总经理方令嘉邯郸市北方物资（集团）公司董事长王凤河北华夏实业有限公司董事长王义芳唐山钢铁股份有限公司董事长王天义唐山钢铁集团有限责任公司董事长王天华石家庄联碱化工有限责任公司董事长王世海河北四海实业集团有限公司董事长王占华秦皇岛发电有限责任公司总经理王永欣河北宝凯电器有限公司董事长王廷良河北建投能源投资股份有限公司总经理王社平河北金牛能源集团有限责任公司董事长王国勇中国网通集团河北省通信公司银河信息网络分公司总经理王宝林露露集团有限责任公司董事长王治河河北省东光化工有限责任公司董事长王彦庆唐山惠达陶瓷（集团）进出口有限公司总经理王洪涛中港第一航务工程局第五工程公司总经理冯连合丰润建筑安装股份有限公司董事长司洪庆河北圣春散热器股份有限公司总经理平亚军河北马利食品有限公司总经理平海军河北沧州大化集团有限责任公司总经理石克荣三河汇福粮油集团有限公司董事长乔贵堂国投邢台能源开发有限公司总经理刘钧河北中兴物流股份有限公司董事长刘文丰河北文丰钢铁有限公司董事长刘文国石家庄白龙化工股份有限公司董事长刘文阁唐山市鸿达热轧有限责任公司总经理刘秀忠河北天俱时（集团）公司董事长刘连存唐山华盛超市有限公司董事长刘建功河北金能邯郸矿业集团有限公司董事长刘英江河北晶龙丰利化工有限公司总经理刘俊良河北空调工程安装有限公司董事长刘海文邯郸全球木业有限公司董事长刘智伟石家庄印钞厂厂长刘冀邱河北省电力建设第一工程公司总经理华生春河北凯迪农药化工企业集团总裁

国培计划2018—教育部中小学教师信息技术应用能力

“国培计划（2018）”—教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训平台对口支援临夏州项目（2018-2020）工作坊研修第一期简报齐心相伴研修路聚首共话国培情从一颗小树苗长成参天大树，离不开阳光、雨露、大地的滋养，也离不开暴风雨的洗礼；我们的研修也如新芽初放，从我们踏上研修之路的那一刻起，经历挫折，收获成果，不断成长，不断蜕变，在国培这片广袤的土壤上生根，发芽，茁壮成长；只要我们一直前行，走过风雨，走过泥泞，必将收获鲜花硕果；研修网“专业、专注、专心”，只为老师们的“成果、成就、成长”。一、总体设计根据《教育部教师工作司关于公布中小学老师信息技术

应用能力提升工程创新培训平台及其对口支援地区的通知》（教师司函[2018]7号）和《甘肃省教育厅关于增加2018年“国培计划”中小学幼儿园教师培训项目和培训名额的通知》等文件通知要求，按照《陕西师范大学教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程创新平台对口支援临夏州项目（2018-2020）实施方案》的安排，2018年——教育部中小学教师信息技术应用能力提升工程创新培训平台对口支援临夏州项目（2018-2020）于2018年12月10日正式启动网络研修学习，本次研修我校有61名中青年教师参与研修网的国培项目。二、目标定位依据国培计划的规划，工作坊项目重在建立“用得好、辐射广、可持续”的骨干引领全员培训机制与环境。着力做好提供贴近教师教育教学实际的优质资源、合理安排研修任务和切实推行混合式培训等服务，提升教师信息技术应用能力。三、项目对接 2018年11月19日，临夏市教研室负责人在临夏市建国小学南校区召开项目校负责人会议。会上，通过对国培计划文件精神和具体实施的解读，进一步明确了项目的目标和工作重点；通过高校、区县教师发展中心和远程机构的对接，建立了三方协作的工作机制，为后续项目的有效实施奠定了坚实的基础。 2018年12月10日正式启动网络研修学习，陕师大曹武斌向各位坊主和管理员汇报了研修网在工作坊研修设计上背后的

20XX年河北自考《期货市场原理与实务》考试大纲-自学考

河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：期货市场原理与实务课程代码： 00106 第一部分课程性质与学习目的一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试投资管理专业所开设的专业课之一。该课程全面系统介绍期货市场的基本功能和组织结构、期货合约与期货品种、期货交易规则与交易流程、期货市场风险监控与管理等期货市场基础知

识，以及实务分析套期保值交易、投机交易与套期图利、金融期货交易、期权交易等操作。二、课程设置的目的和要求本课程旨在要求学生掌握期货市场投资的基本理论、知识和方法，掌握期货市场的基本功能和组织结构、期货合约与期货品种等期货市场基础知识。通过本课程学习，要求考生全面系统地掌握期货和期货市场的基本特征及功能，能够掌握使用商品期货、外汇期货、利率期货、股指期货和期权进行套期保值或投机与套

利交易的原理与交易过程，同时了解期货市场面临的风险及如何进行风险管控。通过学习，特别要求考生了解和掌握农产品期货交易的相关知识，能够独立完成期货交易的分析、决策以及具体交易操作的目的。三、与本专业其它课程的关系期货市场原理与实务体现着投资管理专业培养综合性人才的要求。在学习此门课程之前，学生应首先掌握经济数学、投资学、证券投资学、基金管理学等相关课程内容，在此基础上在进行此门课程的学习。第二部分课程内容与考核要求

第一章导论一、学习目的与要求通过本章的学习，了解期货交易与现货交易的区别和特点，期货交易的产生发展及中国期货市场的建立与发展过程，掌握期货交易的基本概念和期货交易、期货市场规避风险和价格发现两个基本功能并充分认识期货市场在现代经济中的重要作用。二、考核知识点与考核要求

河北省优秀经营管理者名单(共231名)

附件河北省优秀经营管理者名单（共231名）（按姓氏笔画排序）万铜良中国电子系统工程第四建设有限公司总工程师于伟河北沧州大化集团有限责任公司集团办公室党委办公室主任于勇唐山钢铁集团有限责任公司总经理助理于海东河北衡湖水泥有限责任公司董事长马河河北鹏达建设集团有限公司常务副总经理马世忠河北五洲集团有限公司董事长、总经理马占洪冀州市春胜铸造有限责任公司经理马正和河北省蔚县正和饭店董事长马海珠张家口市第一建筑工程有限公司经理及跃武河北建设集团有限公司北京公司副总裁毛建忠香河县建筑工程公司总经理牛久利唐山通达运业（集团）有限公司董事长牛云海鹿泉市曲寨水泥有限公司财务部长牛风林鹿泉市曲寨水泥有限公司总厂长王万江张家口恒泰水泥有限责任公司董事长王广辉秦皇岛市一建建筑工程有限公司董事长王凤英长城汽车股份有限公司总经理王世军河北四海发展股份有限公司执行总经理王兰玉唐山钢铁集团有限责任公司动力厂长王玉中鹿泉东方鼎鑫水泥有限公司干部王立平石家庄钢铁集团公司副董事长总经理王立民保定供电公司书记王立彬河北四海发展股份有限公司经营副总王伟华鼎奇商贸有限责任公司经理王伟河北四海发展股份有限公司常务副总王旭福秦皇岛海三建设工程发展股份有限公司分公司经理

王江彬秦皇岛海一建筑工程股份有限公司副董事长、副总经理兼第二分公司经理王希勃河北省电力建设第一工程公司企划经理王志军唐山钢铁集团有限责任公司二钢厂长王志华神威药业有限公司副总经理王志远秦皇岛渤海物流控股股份有限公司总会计师王宝义秦皇岛市第二建筑工程有限公司董事长、总经理、党委书记王建平河北邯郸热电股份有限公司副总经理王泽军中国联通保定分公司常务副总王金来张家口市第一建筑工程有限公司总经理王秋敏露露集团有限责任公司副总经理王海平石家庄钢铁有限责任公司厂长兼书记王继生唐山华联商厦（集团）有限公司董事长、总经理王陵江河北保定交通运输集团有限公司总经理王焕成石家庄博深工具集团有限公司总经理、党委书记王森中粮面业（秦皇岛）鹏泰有限公司常务副总经理王超英河北金源化工股份有限公司副总经理王聚楼邯郸峰峰冀南商城总经理付东亮河北天天乳业有限公司生产技术部经理付贵祥开滦（集团）有限责任公司副总经理代存旺衡水金鼎建筑（集团）有限责任公司董事长、总经理冬伯文开滦（集团）有限责任公司副总经理冯国防邢台粮油集团公司副总经理卢运森邢台市粮油（集团）总公司总经理史东日唐山钢铁集团有限责任公司热板厂长史忠引井陉矿务局局长史青玉河北西柏坡发电有限责任公司副总经理左静沧州运输集团有限公司站长田云开滦（集团）有限责任公司开滦唐山矿业公司经理田永林中国石油天然气管道局北戴河石油宾馆总经理田锁庄廊坊北方机械工程集团董事长申明新河北金牛能源集团有限责任公司总会计师白克林中国石油天然气管道局局副总经济师、经营发展部经理石亚军河北保定城乡建设集团有限责任公司副总经理任久红河北建支铸造集团有限公司总经理

2018国培计划个人总结

2018国培计划个人总结非常荣幸能够参加本次国培计划，也很感谢这个平台让我学到了很多的知识，认识到了自己的不足。在此次培训中，我结合自身的实际情况和以往的教学经验，制定了个人的研修学习计划。以个人学习计划为前提，我循序渐进地展开了学习，在学习的过程中，我认真倾听了众多专家、学者的精彩讲座，观摩了优秀教师们演绎的优质课堂教学，同时，我也认真做了一些课堂笔记，力争将重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。通过这一阶段的学习，无论是从教师的专业涵养与素质，还是从教师的专业知识水平与专业能力，我都有了一个全面的、崭新的认识。对于本次培训，我将从以下几个方面来谈谈我的收获。一、站在教师专业理念与师德的角度，我体会到了“学高为师，身正为范”真正的韵味和涵义，明白了教师礼仪的方方面面，领略到了作为一名教师的专业标准要求，感悟到了师德的重要性以及必要性。伴随种种的感悟和体会，在以后的教学生涯中，我将以教师的专业标准来严格要求自己，我相信我会越来越有老师范，越来越有老师气，越来越受学生的青睐，并且能够在这条道路上越走越远，越走越宽阔。二、从教师专业知识与专业能力方面来谈，专家与学者们的讲座就像是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们面前。感谢各位专家与学者们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，异彩纷呈。正是这些大家们的无私成就了我们，使众多的一线教师在教学探索“摸爬滚打”的过程中，找到了方向，少走了很多的

弯路。通过听讲座，观看经典的教学案例，我的专业知识有了量的增加，我的专业能力有了质的飞跃。“高度决定视野，角度改变观点”。在这一模块的学习中，我最大的收获就是整体把握教材，以单元为基本单位进行教学，每个单元都有一个自己的主题，然后围绕单元主题对教学内容进行整体规划，挖掘单元主线，拟定总教学目标、找准教学重难点，为单元中各课时，各版块做到为整体教学创造条件。从单元到课时，从整体感知到不同课型，从教学生到培养学生听说读写的不同能力方面，都清晰了目标，获取了更多的方式方法。三、通过观看一期期的专家答疑活动，浏览不同的简报以及与众多教师的在线研讨交流，我了解到自己在管理学生以及对待学生的态度方面有所欠缺，另外，课堂驾驭能力也有待更进一步的提升。此次培训，学员之间的互动交流也是一大亮点。四、教学行为的改进。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.”此次学习的收获很多，但是要将学习的方法和理论能够实践到自己教学中，才是最为关键的。教学是一门缺憾的艺术，没有最好，只有更好。然而，在教与学的这条道路上我将精益求精，不断学习、不断反思、不断进取、不断创新，把学生教得最好。

2008河北省自考汉语言文学专业试卷2008年9月毕业综合考试题

河北省自考汉语言文学专业2008年9月毕业综合考试题考试说明： 1、考试范围分为五大部分：中国古代文学史、中国现代文学史、古代汉语、现代汉语、文学概论。 2、开卷，可带相关的教材和资料。 3、试卷题目共五道，即每部分一个大题，每题分值20分，满分100分。 4、下面五道题前三道题每题答案要求不少于500字。一、以柳宗元《江雪》为例，试谈文学意境的特征。附：《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。二、试论《史记》的写人艺术。三、结合“狂人”、吕纬甫、魏连殳，谈鲁迅对五四运动时期知识分子所处的环境和命运的思考。四、现代汉语题，试卷给出4个带有语病的句子，修改句子毛病并说明理由。五、将下面一段古文加标点并翻译成现代汉语。上謂黃门侍郎王珪曰國家本置中書門下以相檢察中書詔敕或有差失則門下當行駁正人心所見互有不同苟論難往來務求至當捨己從人亦復何傷比來或護己之短遂成怨隙或苟避私怨知非不正順一人顏情為兆民之深患此乃亡國之政也煬帝之世內外庶官務相順從當是之時皆自謂有智禍不及身及天下大亂家國兩亡雖其間萬一有得免者亦為時論所貶終古不磨卿曹各當徇公忘私勿雷同也上謂侍臣曰吾聞西域賈胡得美珠剖身以藏之有諸侍臣曰有之上曰人皆知彼之愛珠而不愛其身也吏受贿抵法与帝王徇奢欲而亡國者何以異於彼胡之可笑邪（此文出自《资治通鉴》第192卷卷第一百九十二）（试卷上的段落没有标明出处。以下为正确答案）上謂黃门侍郎王珪曰：“國家本置中書、門下以相檢察，中書詔敕或有差失，則門下當行駁正。人心所見，互有不同，苟論難往來，務求至當，捨己從人，亦復何傷！比來或護己之短，遂成怨隙，或苟避私怨，知非不正，順一人顏情，為兆民之深患，此乃亡國之政也。煬帝之世，內外庶官，務相順從，當是之時，皆自謂有智，禍不及身。及天下大亂，家國兩亡，雖其間萬一有得免者，亦為時論所貶，終古不磨。卿曹各當徇公忘私，勿雷同也！”上謂侍臣曰：“吾聞西域賈胡得美珠，剖身以藏之，有諸？”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之愛珠而不愛其身也；吏受贿抵法，与帝王徇奢欲而亡國者，何以异与彼胡之可笑邪！” 以柳宗元《江雪》为例看诗歌的意境美江雪柳宗元

2018音乐教师国培个人研修计划

2018年小学音乐教师国培个人研修计划能参加“国培计划”对小学音乐教师的培训学习，我深感荣幸。能面对面听专家讲课，并参与互动交流，真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。为了更好地学习，我制定出了一套自己的具体研修计划：一、指导思想通过专家教授的引领，转变思想，不断更新教育观念，促使自己专业化发展。二、研修目标 1、通过培训，转变教育观念，提高认识。 2、深化对小学音乐课程性质、课程目标的理解。 3、掌握小学音乐课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学音乐素养和课堂教学的有效性。 4、促进专业化发展，提高教育教学研究能力。三、研修措施 1、认真听专家的讲座，观看课堂实录，学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、转变思想，更新观念学习专家们的先进理念。

结合自己的教学实践，把学到的知识内化为自己东西。 3、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经念的教师请教。不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的数学素养。 4、积极参与各种研讨活动：专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等。积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识。努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记。通这次国培学习，对我感触很深。真真认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。作为跨时代的教师，这些都要求教师要不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。我想一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习，作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习，我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法，新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。