男衬衫宝剑头袖衩

文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

杭州市中等职业学校2016学年第一学期

服装专业《服装工艺》抽测试卷

准考证姓名学校

注意事项：

1.请按要求在试卷处填写您的姓名.准考证号和所在学校名称。

2.请仔细阅读题目要求，部件制作完成后，用订书机或缝纫机订于试卷纸上。

3.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

一、考试时间：60分钟

二、考试内容：男衬衫宝剑头袖衩与袖头制作（提供毛样板一付）

三、款式图与款式说明：

（一）款式图

（二）款式说明

男衬衫宝剑头袖衩，圆形袖头，袖口两个褶裥，褶裥正面倒向门襟袖衩。

四、缝制工艺要求

1．袖头面用薄粘合衬毛衬一层。

2．袖头面上口缉0.9 CM虚止口一道，夹绱袖头止口为0.1 CM，反面眼皮不大于0.2 CM，袖头三周明线缉0.5 CM止口，袖头两端不带帽。

3．门里襟袖衩采用夹缉缝安装，明线0.1CM。袖口二个褶裥，裥间距1 CM，第一个裥距门襟袖衩2CM。

4．袖底缝用扣压缝，正面缉0.1+0.6 CM双线。部件上口卷边宽0.5 CM。

5．针码：每3 CM明线14至15针。

五、主要部位规格

六、外观要求及评分标准

（一）外观要求

1．主要部位规格尺寸符合要求，细部位尺寸根据样板。

2．各部位裁剪丝络正确。

3．针距要求:明暗线针距密度3CM/13-15针。

4．线迹要求：不跳针，不浮线。

5．各部位明缉线顺直、整齐、宽窄一致，松紧适宜。

6．袖头平服、宽窄一致，不起涟不起皱，两圆头圆顺有窝势。

7．开衩位置准确，宝剑头形状美观，高低一致。

8．里襟袖衩位置居于门襟袖衩中间，衩上端封口牢固，反面不可

毛出。

9．袖底缝、部佣上口平服、顺直、不起涟。

10．整烫平挺，无极光、烫黄、烫焦，成品整洁、无线头。

（二）评分标准（见附件）

附件1 男衬衫袖头制作评分标准

服装结构与制作工艺教案——男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺

服装结构与制作工艺教学设计方案课题：男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺 [设计思想] 本课题属于技能实训课，因此教学设计应以学生训练自身的综合实践能力为目标，强调学生动手，以项目教学法展开。在课时安排上，应有足够的实训时间，保证在理论讲授的同时进行实践操作训练。在授课过程中，运用启发式，借助于多媒体进行教学，以文字、图像的直观展示，纸样仿真缝制，以及录像演示缝制过程的方法，引发学生兴趣，活跃课堂气氛，增强课堂感染力，以加强教学的直观性，吸引学生的注意力，并不断设疑给学生留有思考时间及动手的时间，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 [教学目标] 知识与技能： 1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上及缝制工艺上的区别。 2、掌握服装制作工艺的基础知识及熨烫技巧。 3、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。过程与方法： 1、通过观察图片与实物比较，使学生自己体会、男女袖衩的外形的不同点。 2、通过多媒体的演示让学生采用纸样仿真缝制方法进行同步练习。让学生参予制作的过程，更能深刻的体会制作的要领与方法。 3、通过上机实训巩固所学知识，把理论知识更好的转换成基本技能。

4、通过拓展练习，让学生在探索中提高运用技能水平。情感、态度： 1、培养学生用对比的方法去认识事物、分析事物的能力。 2、通过设问、讨论，练习等方法，培养学生积极思考，勇于探索的优秀品质。 3、通过多媒体动画演示，激发学生学习服装的兴趣和情感。 4、培养学生精益求精的职业精神。［教学重点与难点］宝剑头袖衩的制作工艺方法及技巧要领；［教学内容及变化］与教材上宝剑头袖衩的制作工艺方法比较更贴近工厂流水线生产 [教学手段与方法] 1、比较教学法，用多媒体课件展示，男女衬衣袖开衩局对比，进行分析归纳。 2、直观教学法，用多媒体课件动画演示，缝制工艺的各个步骤，化抽象为直观。 3、发挥教师的主导作用，突出学生的主体参与，结合谈话法、讲述法、参观法、讨论法等进行启发式教学。［教学资源与准备］ 1、多媒体平台 2、自制宝箭头袖开衩操作分步示范教具 3、缝制用具、裁片

[宝剑头袖衩制作工艺微课教学设计方案] 微课怎么上

[宝剑头袖衩制作工艺微课教学设计方案] 微课怎么上微课教学设计方案微课名称：宝剑头袖衩制作工艺微课总时长：8分钟基本信息课程类型□公共基础课□√专业基础课□专业课□其他微课教学知识点宝剑头袖衩缝制工艺微课类型□讲授型□解题型□答疑型□√实验型□表演型□合作学习型□探究学习型□其他型适用对象五年制高职服装设计与工艺专业二年级学生教学目标掌握宝剑头袖衩的缝制工艺流程，能按质按量独立完成宝剑头袖衩的缝制工艺。教学重点 1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。2、袖片三角剪口、封位的位置。3、0.1cm的明线止口。教学难点 1、三角的处理及反面0.1cm的明线止口。2、门里襟袖衩的吻合服帖。学习者特征分析我所教授的是高职二年级学生，根据平时的观察、接触和教育教学经验，我发现班级学生具有以下特点。理论知识：通过一年的专业学习，学生已经接触了服装结构制图与缝制工艺的基础知识，但技巧规律还不全面。实践技能：学生已经学习缝制工艺制作的基本要求，已经能熟练

操作机器，动手能力较强。存在问题：学生对专业的知识已经由了较强的认识，对缝制工艺的各种方法和技巧的学习充满兴趣。但对企业的需求与岗位的任务了解还不够，分析问题解决问题能力还不够。聚焦解决的问题掌握企业简单高质量制作宝剑头袖衩的缝制新工艺。教学过程教学环节教学要求教学内容教学安排与方法时间分配激活旧知（引导入门）诱思导学。【提出问题】请同学们根据男女衬衣袖开衩外形思考一下男女袖衩有哪些区别? 教师提出问题，促进学生独立思考，进而引出这次课的学习任务。 1分钟示证新知（教会理解） 1、引出工作项目。 2、培养学生自主学习能力。宝剑头袖衩缝制工艺分为夹缉法和压缉发，今天我们来学习夹缉法缝制宝剑头袖衩。【引入新知识、给出问题】一、宝剑头袖衩缝制工艺流程二、宝剑头袖衩的缝制工艺三、宝剑头袖衩工艺质量标准 1、指导学生进行知识准备。 2、培养学生自主学习能力。 3、边讲解边操作，学生对新问题及时操作，并对比旧知识，学

《服装制作工艺》-男衬衫宝剑头袖叉的制作

《服装制作工艺》-男衬衫宝剑头袖叉的制作课题:男衬衫宝剑头袖衩制作工艺 [教学设想] 本课题属于技能实训课，倡导让学生在做中学，在学中做。从项目任务出发，充分发挥学生的主动性和创新精神，让学生在实践与探索中获取知识。同时也不能忽略教师的指导作用，教师是帮助者、促进者，负责整个教学的设计和组织，直接参与学生的讨论，对于一些难点和重点问题要给予及时的点拨与示范。 [教学目标] 知识目标: 1、了解男、女衬衣袖衩在外形上的区别。 2、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。能力目标: 1、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。 2、培养学生的观察能力和分析能力。 3、培养学生语言表达能力和对知识的概括能力。思想目标: 1、培养学生积极向上的人生态度和科学严谨的学风。 2、培养学生团队合作精神。 3、培养学生精益求精的职业精神。 ,教材分析, 本节内容，选自李凤云、孙丽主编的《服装缝制工艺》第二版第四章《衬衫制作工艺》第二节《男衬衫的制作工艺》。主要让学生了解男女袖衩

在外形上的区别，熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩的缝制工艺。相对于女衬衣袖衩来说，男衬衣袖衩具有一定的难度，三角的处理，正、反0.1cm 的明线，门里襟袖衩的吻合、服贴都是不大容易掌握的。在运用项目教学法的过程中，通过教师的及时点拨与示范，帮助学生解决这些难题。 ,教学重点, 1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。 2、袖片三角剪口、封口的位置。 3、0.1 cm的明线止口。 ,教学难点, 1、三角的处理及反面0.1 cm的明线止口。 2、门里襟袖衩的吻合服贴。 [教学方法] 项目教学法、分组教学法、演示法、比较法、讨论法 ,教学准备, 1、多媒体平台 2、准备四个右袖开衩成品和四个半成品 2、缝制用具、熨斗、裁片、样板 [课型]新授课 [授课地点]服装实习车间(主要设施包括:缝纫机、熨斗、电脑、投影仪、案板等) [课时]一课时 [教学过程] 一、导入:

《服装制作工艺》-男衬衫宝剑头袖叉的制作

服装制作工艺》- 男衬衫宝剑头袖叉的制作课题: 男衬衫宝剑头袖衩制作工艺 [ 教学设想] 本课题属于技能实训课，倡导让学生在做中学，在学中做。从项目任务出发，充分发挥学生的主动性和创新精神，让学生在实践与探索中获取知识。同时也不能忽略教师的指导作用，教师是帮助者、促进者，负责整个教学的设计和组织，直接参与学生的讨论，对于一些难点和重点问题要给予及时的点拨与示范。 [ 教学目标] 知识目标: 1、了解男、女衬衣袖衩在外形上的区别。 2、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。能力目标: 1、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。 2、培养学生的观察能力和分析能力。 3、培养学生语言表达能力和对知识的概括能力。思想目标: 1、培养学生积极向上的人生态度和科学严谨的学风。 2、培养学生团队合作精神。 3、培养学生精益求精的职业精神。 , 教材分析, 本节内容，选自李凤云、孙丽主编的《服装缝制工艺》第二版第四章《衬衫制作工艺》第二节《男衬衫的制作工艺》。主要让学生了解男女袖衩在外形上的区别，熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩的缝制工艺。相对于女衬衣袖衩来说，男衬衣袖衩具有一定的难度，三角的处理，正、反0.1cm 的明线，门里襟袖衩的吻合、服贴都是不大容易掌握的。在运用项目教

学法的过程中，通过教师的及时点拨与示范，帮助学生解决这些难题。, 教学重点, 1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。 2、袖片三角剪口、封口的位置。 3、0.1 cm 的明线止口。 , 教学难点, 1、三角的处理及反面0.1 cm 的明线止口。 2、门里襟袖衩的吻合服贴。 [ 教学方法] 项目教学法、分组教学法、演示法、比较法、讨论法 , 教学准备, 1、多媒体平台 2、准备四个右袖开衩成品和四个半成品 2、缝制用具、熨斗、裁片、样板 [ 课型] 新授课 [ 授课地点] 服装实习车间（主要设施包括: 缝纫机、熨斗、电脑、投影仪、案板等） [ 课时] 一课时 [ 教学过程] 一、导入:

宝剑头袖衩的制作教案

课题:《宝剑头袖衩的制作》授课班级:08服装授课时间:2009-5-15授课地点：一楼多媒体教室授课教师：邱丽妙教学目标：（1）通过本次课的教学，使学生们了解男、女衬衫袖衩在外形上的区别。（2）熟练掌握男衬衫宝剑头袖衩的缝制方法与技巧，培养学生动手操作的能力，及勇于实践的精神。（3）回顾男、女衬衫袖子袖口的制图绘制，使之制图与工艺想结合。知识培养目标（1）培养学生用对比的方法去认识事物、分析事物的能力。通过设问、讨论等方法，（2）培养学生积极思考，勇于探索的优秀品质。情感教育目标初步具有科学严谨的学风和独立分析问题的能力，激发学生对实践课的兴趣和情感，通过设置研究性学习，对学生进行素质教育、培养学生创新精神和实践能力。教学重点：宝剑头袖衩的缝制过程及方法与技巧教学难点：宝剑头袖衩门襟与里襟的吻合、服贴。课型、主要教学方法：新授课、讲解法、演示法、实践法课时：2课时教学过程教师活动学生活动一、组织教学：

教师提前通知学生们到一楼多媒学生们准备学习工具，去一楼多媒体教室上课，（要求学生准备学习工具）体教室进行上课。二、课题导入：教师出示图片,带领学生观察男女认真观察教师出示的男、女衬衫衣衬衫衣袖的开衩外形有什么不同。袖图片的展示，区分不同点。三、课题新授： 1、教师出示男、女衬衫袖子和宝剑头了解宝剑头袖衩条的规格尺寸、裁袖衩条的结构图，请同生们回顾分析规片名称和丝绺方向。格尺寸和丝绺方向。 2、教师带领学生观看操作录像，边看认真观看录像，了解门、里襟的熨录像边分析操作过程及注意点。烫方法与步骤。 3、熨烫工艺并实践示范门、里襟袖衩缝份、宽度对折运烫技巧的步骤和强调初步了解缝制宝剑头袖衩的工艺熨烫的注意点。（适当进行德育教育）流程和缝制方法与技巧及质量要求。 3、宝剑头袖衩制作的操作过程进行详细分析讲解。（播放录像）认真观看视频，复述宝剑头袖开4、教师结合实物，指出各步骤注意事衩缝制步骤项，点明重点、难点，并再详细说明。 6、归纳总结制作注意事项：个别学生上台进行实践演示剪A、小样裁剪要符合规格。“Y” B、熨烫要规范操作，（特别是宝其他同学在自己样片上进行实践剑头门襟三角左右一定要相一致） C、袖衩位置左右不要颠倒。动手缝制男衬衫衩宝剑头袖衩 D、装袖衩明线均匀，位置准确。鼓励学生涌跃举手上台演示实物剪

服装缝制工艺电子教案

一、零部件的缝制工艺一、直插袋的缝制方法及步骤： 1.确定规格。 2.裁配零料。 3.缉缝垫底布。 4.将袋布折向反面，缉缝下口缝份0.3厘米，距袋口1-2厘米处不缝合。 5.翻出正面缉缝0.7厘米明线。 6.在侧袋位置的反面粘2厘米纸衬，并按净粉扣烫折边。 7.缝合袋口以下部分侧缝，并分缝烫平。 8.将袋布斜边与袋口对齐折转后，缉缝0.5-1厘米明线。 9.将袋布另一侧与后片缝合，并分缝烫平。 10.袋口上下封结。二、单嵌线口袋的缝制方法及步骤： 1.确定规格。 2.裁配零料。 3.在开线布的反面粘纸衬，并扣烫开线布。 4.在面料反面粘衬，并在面料正面画好口袋位置。 5.将垫底布与大袋布缝合。 6.将大袋布与口袋上划线对齐车缝。 7.将开线布与口袋下划线对齐车缝。 8.在两条车缝线中间剪开，两头剪三角。 9.将大袋布与开线布从剪口中翻入，并烫平。 10.固定两侧三角。 11.将小袋布与开线布的缝份缝合。 12.将大小袋布对齐车缝一周。三、双嵌线口袋的缝制方法及步骤： 1.确定规格。 2.裁配零料。

3.在开线布的反面粘纸衬，并扣烫开线布。 4.在面料反面粘衬，并在面料正面画好口袋位置。 5.将垫底布与大袋布缝合。 6.将上开线布与口袋上划线对齐车缝。 7.将下开线布与口袋下划线对齐车缝。 8.在两条车缝线中间剪开，两头剪三角。 9.将上下开线布从剪口中翻入，并烫平。 10.固定两侧三角。 11.将大袋布与上开线布的缝份缝合。 12.将小袋布与下开线布的缝份缝合。 13.将大小袋布对齐车缝一周。四、手巾袋的缝制方法及步骤： 1.裁剪袋板布、袋板衬及袋布。 2.在袋板布的反面粘衬，并按要求扣烫袋板布。 3.在袋板布里上划好净粉，并在衣片正面划好口袋位置。 4.将袋板布与口袋下划线缝合，并将大袋布与口袋下划线上量1cm 的划线缝合。 5.在两条车缝线中间剪开，并将袋板布翻正后缉明线。 6.将小袋布与袋板布缝份缝合，并将大小袋布对齐后车缝一周。二、一步裙的缝制工艺一、一步裙的工艺流程：做缝制标记----包边----收省----合后中缝-----绱拉链-----合侧缝-----绱腰-----底边绷三角针-----钉挂钩-----整烫二、一步裙的缝制工艺：（一）做缝制标记： 1.前片：省位、底边贴边 2.后片：省位、拉链止口、开衩部位、底边贴边（二）包边：（三）收省：前后省缝分别向前后中心线烫倒

第四章衬衫缝制工艺教案

第四章《衬衫的缝制工艺》教案主要教学内容及步骤织学一、组织教学二、复习提问三、新授第一节女衬衫缝制工艺一、组织教学：1.检查学生出缺席及课前准备情况。 2.女衬衫成品一件，裁好的女衬衫一件。【讲述】女衬衫外形概述平尖领，前身中间开襟钉组扣五粒，收摆缝横胸省左、右各一个，摆缝腰节处略收腰，袖型为一片式长袖，袖口开衩、装袖头，袖头钉组扣一粒，见图4-1 【【讲述】女西裤部件前裤片两片，后裤片两片，腰面、腰里连口一片，腰衬一片，里襟一片，直袋布两片，垫带两片，纽扣6粒。

授授授【实际操作】请一位同学带好皮尺上来测量成品女衬衫的规格，将所测得的尺寸填入下面的表格。女衬衫的成品规格单位：cm 号型部位衣长胸围领围肩宽袖长袖口前腰节长胸高位 160/8 4A 规格64 95 35 40 53 20 40 24 问题情境：（1）假设你到商店购买衣服时，除了看它的颜色、款式、大小、价格外、还会考虑其他什么因素？（产品质量）（2）那我们如何判断质量好坏呢？【讲述】女衬衫质量要求 1.符合成品规格。 2.领头、领角长短一致，装领左右对称，领面有窝势，面里松紧适宜。 3.压針领面要离领里脚0.1cm，不要超过0.2cm，不能缉牢领里脚。 4.装袖层势均匀，两袖前后准确、对称，袖口细裥均匀。 5.底边宽窄一致，线顺直。【讲述】女衬衫工艺流程做缝制标记→收省→烫门里襟挂面，烫省→缝合肩缝→做领→装领→做袖，做袖克夫→装袖，缝合摆缝和袖底缝→装袖克夫→卷底边→锁眼→钉纽→整烫女衬衫的缝制过程（一）做缝制标记前衣片：胸省、挂面宽、叠门宽、底边贴边宽后衣片：底边贴边宽袖片：对肩眼刀（二）收省缉胸省，后肩要对准上下层眼刀标记。正面相叠由于靠近领圆的一条省缝丝絮比较直。而靠近袖窿的一条省缝丝絮比较斜，所以缉时要将丝絮比较直的缝放在上面缉。胸省右片由上缉下左片由下缉上；肩省左片由上缉下。又片由下缉上。省尖缉尖，两片省长短一致。省夹处流线头4cm打结后剪短。学生操作，巡回指导，

服装缝制工艺非常完整的教案

服装缝制工艺教案第一章服装制作工艺基础知识第一节服装术语服装术语是指服装用语，比如某一个品种，服装上的某个部位，服装制作每一种操作过程和服装成品质量要求等，都有专用语，它有利于指导生产，有利于传授和交流技术知识，也有利于管理，在服装生产中起着十分重要的作用。（一）服装成品部件名词术语 1、上主装部位（衣服）前身：门襟、里襟、驳头、小肩、串口、底边止口、驳口、止口圆角、省位。后身：背缝、背衩、后肩省、过肩。领子：倒挂领、领上口、领下口、领里、立领、袖子、一片袖、圆装袖、中缝圆袖、连袖。口袋：有盖贴袋、风琴袋、暗裥袋、明裥袋。 2、下装部（裤子）烫迹线、侧缝、腰头、腰里、后袋、门襟、里襟、侧缝直袋、侧缝斜袋、串带袢。（二）服装操作术语 1、缉缝， 2、缉明线， 3、缉省缝， 4、坐缉缝， 5、分缉缝， 6、坐倒缝， 7、坐缉缝， 8、分缉缝， 9、环针，10、擦针，11、内包缝，12、

外包缝。第二节服装专用符号服装专用符号是一种用符号代替汉字说明，即简洁又明了，比文字表示更形象标准，也便于国际间的技术交流，下面是部分专用符号。（一）服装熨烫工艺符号及名称服装面料在工业生产中熨烫也是一道重要的工序，熨烫符号表示了熨烫方式和熨烫温度的要求。下面是这些符号表示熨烫温度。（二）服装缝纫工艺符号及名称服装在各部位设计了不同的工艺结构，工艺造型，服装缝纫工艺用比较形象的符号，明确地表达所要采用的缝纫方式，工艺流程各道工序的操作人员必须按照缝纫工艺符号所表示的方式进行操作。 1、手缝工艺符号及名称 2、服装机缝符号及名称第三节电动平缝机介绍随着市场经济的迅速发展，工业平缝机的种类和型号也不断增加。现在工业平缝机虽然种类繁多，外观各有不同，但从机械结构传动原理和过程上来看基本上相似。一、高速平缝机的性能 1、缝纫速度：9000针/分 2、最大针距：5毫米 3、能缝厚度：缝料在自然情况下4毫米 4、电动机功率：0.37千瓦

衬衣制作教案正式

1 项目三衬衣制作教学目的与任务：以男衬衣制作工艺学习为主线，自选衬衣款式，完成成品规格设计→画结构图→打制初板（即头板）→试制样衣→试穿、检验、修改、定板等工作过程，掌握衬衣缝制各道工序技法，同时学会修改服装疵病。重、难点工艺： 1. 宝剑头袖衩工艺 2. 领子工艺 3. 袖子工艺 4. 过肩工艺明确本学期工艺课任务： 1、完成上交一套毛样板 2、上交衬衣成品一件 3、通过操作考试任务一、衬衣结构图绘制一、定款式：款式名称、正背面款式图例：男衬衣尖角翻立领，六粒扣，左前身胸贴袋一个，直腰身，平下摆，装后过肩，装袖，袖口开衩，三只折裥，有圆角袖克夫

2 二、定成品规格（列表）如：男衬衣的成品规格单位：cm 若是驳样打板，要求尺寸更全面名称号型（身高/净胸围衣长胸围肩宽领围袖长袖口围净胸围面料三、画结构图：要求标出公式和细部规格便于检查。前片----后片-----袖片---- 领片------零部件四、检查五、衬衣用料估算 1、中幅料（幅宽114厘米）：衣长*2+20（用料参考1.60米~1.70米） 2、窄幅料（幅宽90厘米）：衣长*2+袖长*1（用料参考2米~2.4米） 3、宽幅料（幅宽144厘米）：衣长*1+袖长*1（用料参考1.3米~1.4米）六、分组实训： 1、实训步骤：定款式——定成品规格——画前后衣片——画袖片 2、实训要求：没有做过男衬衣的同学必须先做一件男衬衣，做过男衬衣的同学可以选择其他款式（款式不限，可以做生活装也可以做表演装，最好做号型部位衣长胸围肩宽领围袖长袖口围 175/92A 规格 76 112 46.4 40 60 25

男衬衫宝剑头袖衩

杭州市中等职业学校2016学年第一学期服装专业《服装工艺》抽测试卷准考证姓名学校注意事项： 1.请按要求在试卷处填写您的姓名.准考证号和所在学校名称。 2.请仔细阅读题目要求，部件制作完成后，用订书机或缝纫机订于试卷纸上。 3.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。一、考试时间：60分钟二、考试内容：男衬衫宝剑头袖衩与袖头制作（提供毛样板一付）三、款式图与款式说明：（一）款式图（二）款式说明男衬衫宝剑头袖衩，圆形袖头，袖口两个褶裥，褶裥正面倒向门襟袖衩。四、缝制工艺要求 1．袖头面用薄粘合衬毛衬一层。 2．袖头面上口缉0.9 CM虚止口一道，夹绱袖头止口为0.1 CM，反面眼皮不大于0.2 CM，袖头三周明线缉0.5 CM止口，袖头两端不带帽。 3．门里襟袖衩采用夹缉缝安装，明线0.1CM。袖口二个褶裥，裥间距

1 CM，第一个裥距门襟袖衩2CM。 4．袖底缝用扣压缝，正面缉0.1+0.6 CM双线。部件上口卷边宽0.5 CM。 5．针码：每3 CM明线14至15针。五、主要部位规格六、外观要求及评分标准（一）外观要求 1．主要部位规格尺寸符合要求，细部位尺寸根据样板。 2．各部位裁剪丝络正确。 3．针距要求:明暗线针距密度3CM/13-15针。 4．线迹要求：不跳针，不浮线。 5．各部位明缉线顺直、整齐、宽窄一致，松紧适宜。 6．袖头平服、宽窄一致，不起涟不起皱，两圆头圆顺有窝势。 7．开衩位置准确，宝剑头形状美观，高低一致。 8．里襟袖衩位置居于门襟袖衩中间，衩上端封口牢固，反面不可毛

出。 9．袖底缝、部佣上口平服、顺直、不起涟。 10．整烫平挺，无极光、烫黄、烫焦，成品整洁、无线头。（二）评分标准（见附件）附件1 男衬衫袖头制作评分标准

服装结构与制作工艺教案男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺

服装结构与制作工艺教案男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

服装结构与制作工艺教案男式衬衫宝剑头袖衩制作工艺

宝剑头袖衩的制作教案

2010年全国技工教育和职业培训参评组别：B组优秀教研成果评选活动参评教案专业分类：服装纺织课程名称：服装缝制工艺宝剑头袖衩缝制工艺作者姓名：周丽宏单位：广东省佛山市高明区技工学校通讯地址：广东省佛山市高明区技工学校邮政编码： 528500 联系电话： 6 技工学校生产实习课教案纸（首页）

课题宝剑头袖衩缝制工艺课时 4 教学目标知识目标1、宝剑头袖衩的缝制工艺流程。 2、宝剑头袖衩工艺质量标准能力目标能按质按量独立完成宝剑头袖衩的缝制工艺情感目标1、培养理论联系实际的学习作风。 2、培养学生耐心细致的工作作风和严谨认真的工作态度。 3、培养学生安全操作意识。教学重点宝剑头袖衩的缝制工艺教学难点宝剑头袖衩各缝制工艺技巧的运用教学方法讲解法、演示法、指导操作训练法、竞赛激励法课前准备内容图样器材平缝机、电熨斗、烫台工量具 1、工具：剪刀、锥子、划粉、梭芯、梭壳、机针、纱剪 2、量具：直尺 3、裁片：左右袖衩裁片2对、 4、辅助用具：净样烫条课后小记与改进措施本节课采用生产实习教学严格训练与循序渐进相结合的原则，对学生操作及时总结，及时纠正，并按专业技能考证要求对学生进行必要的考核，以寻找差距、弥补不足。同时实行班级帮带教育、以形成互帮互学的良好学习氛围，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用。通过实践操作发现学生对操作要领能够掌握，基本上能能独立完成宝剑头袖衩的制作，但在时间的把握上就未能达到考证要求，在以后的教学中，还要多练习、多操作，反复考核，使之熟能生巧、达到得心应手的程度。技工学校生产实习课教案纸（次页）

《服装缝制工艺》-宝剑头开衩-蒋秀玲

课题：男衬衫宝剑头袖衩制作工艺 [教学设想] 本课题属于技能实训课，因此在教学的过程中，以提高学生的动手操作能力为目的，在课时安排上，注意精讲多练，让学生在掌握缝制步骤和制作要领的前提下，尽可能多的进行实践操作训练。在授课过程中，借助于多媒体课件，运用实物、图片、录相等手法，将抽象的理论变为直观的展示，将学生的眼、耳、嘴、大脑、手的功能全部调动起来，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，增强课堂感染力，并通过提问回答的方式引导学生积极思考，踊跃发言，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 [教学目标] 知识目标： 1、了解男、女衬衣袖开衩在外形上的区别。 2、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。能力目标： 1、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。 2、培养学生的观察能力和分析能力。 3、培养学生语言表达能力和对知识的概括能力。思想目标： 1、培养学生积极向上的人生态度和科学严谨的学风。 2、通过多媒体演示，激发学生学习专业的兴趣和情感。 3、培养学生精益求精的职业精神。［教材分析］本节内容，主要让学生了解男女袖开衩在外形上的区别，熟练掌握男衬衣宝剑头袖开衩的缝制工艺。相对于女衬衣袖开衩来说，男衬衣袖开衩具有一定的难度，三角的处理，正、反0、1cm的明线，门里襟袖衩的吻合、服贴都是不大容易掌握的，借助多媒体的演示，通过教师的详细讲解，重点强调，帮助学生解决这些难题。［教学重点］ 1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。 2、袖片三角剪口、封口的位置。 3、0、1 cm的明线止口。［教学难点］ 1、三角的处理及反面0、1 cm的明线止口。

2、门里襟袖衩的吻合服贴。 [教学方法] 讲授法、演示法、比较法、讨论法［教具的准备］ 1、多媒体平台 2、缝制用具、裁片、样板 [课型]新授课 [课时]一课时 [教学过程] 一、导入：同学们，明媚的春光让人心旷神怡，大街上流动的霓裳彩衣，也透露出一股春的气息。请大家带着对春天的美好遐想观看两组图片，在观看的时候想一想这两组图片分别给你怎样的视觉感受？ [课件显示图片] [师生互动]刚才我们看到的是一组男衬衫和一组女衬衫，哪个同学起来说一下，这两组衬衫给你的第一感觉是什么？生回答，师点评总结：男衬衫笔挺、刚毅、大气、潇洒。女衬衫柔和、妩媚、细腻、典雅。那么同样是衬衫为什么会给我们如此不同的外观效果呢？（师引导生说出）因为它们有不一样的领子、不一样的袖子、不一样的袖克夫、不一样的袖开衩等等。也就是说它们的款式细节是不一样的。今天我们来研究一下袖开衩的问题，前边我们讲过女衬衫袖开衩的工艺，这节课我们着重来学习一下男衬衫宝剑头袖开衩的制作工艺。 [板书]男衬衫宝剑头袖开衩的制作工艺。二、新授： [图片显示男女衬衫的袖开衩] 请同学们根据刚才的图片总结一下男女衬衣的袖开衩在外观上有什么区别？ [板书]男女袖开衩的差异生回答师总结：女衬衫为直袖衩、男衬衫为宝剑头袖衩。那们我们前边学过的女衬衫直袖衩的制作方法都有什么呢？（压缉法和夹缉法）男衬衫宝剑头袖开衩的制作也分压缉法和夹缉法两种，但它的工艺要比女衬衫复杂很多。这节课我们着重讲一下压缉法的制作。 [板书]宝剑头袖开衩的制作流程 [设疑导思]要完成宝剑头袖开衩小样的缝制要准备哪些裁片？生回答：1、袖衩条 2、袖片。师点评：对，这就是缝制工艺的第一步： [板书]一、备料 [课件显示] 1、袖衩条的裁剪

服装缝制工艺教案：男衬衫宝剑头袖衩制作工艺

服装缝制工艺教案：男衬衫宝剑头袖衩制作工艺课程名称服装缝制工艺课题:男衬衫宝剑头袖衩制作工艺授课类型新授课学时数一课时知识目标: 1、了解男、女衬衣袖衩在外形上的区别。 2、熟练掌握男衬衣宝剑头袖衩缝制工艺。能力目标: 1、培养学生的动手操作能力和勇于实践的精神。 2、培养学生的观察能力和分析能力。教学目标 3、培养学生语言表达能力和对知识的概括能力。思想目标: 1、培养学生积极向上的人生态度和科学严谨的学风。 2、培养学生团队合作精神。 3、培养学生精益求精的职业精神。教学内容男衬衫宝剑头袖衩制作工艺,教学重点, 1、门、里襟袖衩的缝位、宽度和缝法。 2、袖片三角剪口、封口的位置。 3、0.1 cm的明线止口。重点难点 ,教学难点, 1、三角的处理及反面0.1 cm的明线止口。 2、门里襟袖衩的吻合服贴。教学方法项目教学法、分组教学法、演示法、比较法、讨论法

教学过程设计备注课题引入演示法 1 [板书]一、备料 [课件显示] 1、袖衩条的裁剪 [说明]结合图示讲述:里襟袖衩长:12 cm，宽是:2、2 cm; 门襟袖衩总长是:16 cm，其中包括:4 cm的宝剑头长，宽是:4、6cm，这是净粉尺寸，裁剪的时候，四周均留缝份1cm，丝向是直丝。 2、袖片 [说明]我们现在是做练习，只截取袖口部分，裁剪时也要注意丝向。课前让同学们把这些准备好，还让你们准备一个门襟样板，大家都准备好了吗, 料备好后，我们接着来看第二步。 [板书]二、扣烫门里襟袖衩 [课件显示] 1、烫里襟袖衩 [说明]反面向上，先将两侧1cm的缝头向上扣转烫平，然后对折。 2、扣烫门襟袖衩 [说明]也是反面向上，先将两侧1cm的缝头扣好，再把宝剑头扣好，注意宝剑头一定要和样板完全一致，然后对折教学步骤 [板书]三、袖衩位的确定及 [课件显示] 主要内容 [设疑导思]根据男式衬衫实物观察，请同学们思考三个问

男衬衫宝剑头袖衩

男衬衫宝剑头袖衩文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

4．袖底缝用扣压缝，正面缉0.1+0.6 CM双线。部件上口卷边宽0.5 CM。 5．针码：每3 CM明线14至15针。五、主要部位规格六、外观要求及评分标准（一）外观要求 1．主要部位规格尺寸符合要求，细部位尺寸根据样板。 2．各部位裁剪丝络正确。 3．针距要求:明暗线针距密度3CM/13-15针。 4．线迹要求：不跳针，不浮线。 5．各部位明缉线顺直、整齐、宽窄一致，松紧适宜。 6．袖头平服、宽窄一致，不起涟不起皱，两圆头圆顺有窝势。 7．开衩位置准确，宝剑头形状美观，高低一致。 8．里襟袖衩位置居于门襟袖衩中间，衩上端封口牢固，反面不可毛出。 9．袖底缝、部佣上口平服、顺直、不起涟。 10．整烫平挺，无极光、烫黄、烫焦，成品整洁、无线头。

宝剑头袖衩的制作教学导案

宝剑头袖衩的制作教案

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

第四章衬衫缝制工艺教案电子教案

第四章衬衫缝制工艺教案

第四章《衬衫的缝制工艺》教案主要教学内容及步骤一、组织教学二、复习提问三、新授第一节女衬衫缝制工艺一、组织教学：1.检查学生出缺席及课前准备情况。 2.女衬衫成品一件，裁好的女衬衫一件。【讲述】女衬衫外形概述平尖领，前身中间开襟钉组扣五粒，收摆缝横胸省左、右各一个，摆缝腰节处略收腰，袖型为一片式长袖，袖口开衩、装袖头，袖头钉组扣一粒，见图4-1 【【讲述】女西裤部件前裤片两片，后裤片两片，腰面、腰里连口一片，腰衬一

（三）烫门里襟挂面、烫省 1．烫门里挂面。门里襟挂面宽窄按眼刀，以上向下烫。 2．烫省，从肩头省根向省尖烫。胸省缝向门襟方向烫倒。省尖部位的胖形要烫散不可有折方间现象。（四）缝合肩缝后衣片肩省处要归拢，前衣片胸省处要拨宽前后肩头正面相叠。前片放上面，两省缝对齐，省缝均朝领圈方向坐倒。缉线1cm然后拷边。（五）做领 (1)领面比领里要略放大领面领里丝絮一致。 (2)粘合衬领角处修去，粘上领面。 (3)缝合领面领里领面领角处稍归拢使领角有窝势自然向里卷曲，后领中缝对准。缉线0.8cm或粘合衬上的净线标记缉线。注意领角不可却针或过针。 (4)将缝头剪窄剪齐使领边沿本薄容易烫皱。按缉线把缝头向领衬一边扣倒边烫边扣转。领角折夹，两角对称一致然后翻出领头领角要翻足。 (5)领头翻出后烫皱，领里不可外露。烫好后将领头对折，校正两端领角长短并休齐。领角下口比领里下口略放0.2cm做好左右肩缝的对肩眼刀。（六）装领 1.上领把挂面按止口折转，领头夹在中间。对准叠门眼刀，领脚与领图缝头不齐。从右襟开始缉线0.6cm缉线距离挂面里口10cm处。上下五层剪眼刀。眼刀条度不超过0.6cm不要剪断线。然后把挂面和领面翻起。领里和领圈本齐。继续缉线。后领中缝与后背中线对准左右肩缝想后身坐倒。左右眼刀相距一致。领圈不能缉还或归拢。如领子略大于领圈只需在领圈直丝处稍稍拉伸。但斜丝处不能拉伸。