读懂孩子的心读书笔记摘抄(实用7篇)

读懂孩子的心读书笔记摘抄(实用7篇)

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读懂孩子的心读书笔记摘抄(实用7篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇一

孩子是社会的未来，培养良好的孩子成为每个家庭和社会的责任。然而，每个孩子都有自己的特点和需求，要真正读懂孩子并与之建立起正确的沟通和相处方式，是一项不容忽视的任务。尤其是在读懂孩子的第三章中，我学到了许多关于孩子内心世界的真知灼见，通过反思和体验，我深刻地体会到了与孩子建立深入联系的重要性。

首先，在读懂孩子的第三章中，关于情绪的探索深刻触动了我。儿童的情绪非常多样化，而且往往难以理解。在我的实践中，我遇到过很多孩子在面对挫折或困难时情绪波动较大的情况。而通过这一章节的学习，我明白了孩子的情绪往往是建立在他们的基本需求上的。例如，当孩子感到受到冷落时，他们可能会表现出愤怒或伤心的情绪。通过了解并满足孩子的基本需求，我们可以更好地理解和引导他们的情绪，帮助他们健康地成长。

其次，在读懂孩子的第三章中，我对孩子内心的寂寞和孤独有了更深刻的理解。孩子的成长是一个渐渐从家庭走入社会的过程。在这个过程中，孩子会面对许多新的环境和陌生的人际关系。虽然我们常

常以为孩子应该拥有很多朋友，但是许多时候，孩子可能会感到孤独和无助。通过学习这一章节，我认识到我们应该从孩子的角度去理解他们的内心世界，给予他们关爱和支持。只有如此，我们才能帮助他们建立更深厚的人际关系，让他们少一点内心的空虚。

第三、在读懂孩子的第三章中，我受到了教育方式的启发。孩子是社会的未来，他们承载着家庭和社会的期望。然而，我们常常会陷入用功利的眼光看待教育，导致忽视了孩子内心的感受和需求。通过学习这一章节，我明白了教育应该是一种尊重和关心的方式，而不是单纯的灌输和指导。我们应该给予孩子自由和发展的空间，引导他们自主地探索和学习。这样，他们才能在自己的成长过程中发掘出独特的潜力和能力。

第四、在读懂孩子的第三章中，我领悟到了倾听的重要性。孩子的内心世界充满了各种想法和感受，而我们往往忽视了他们的表达。倾听是一种尊重和关怀，不仅让孩子感到被重视，还有助于我们了解他们的需求和困惑。通过这一章节的学习，我深深体会到只有倾听孩子，我们才能真正明白他们的需求，并为他们提供合适的支持和指导。

最后，在读懂孩子的第三章中，我体验到了与孩子建立更深入联系的重要性。孩子是我们的未来，我们应该给予他们关爱和支持。通过与孩子建立深入联系，我们可以更好地读懂他们的内心世界，并从中找到更好的教育方式。只有如此，我们才能真正地帮助他们成长为有担当和创造力的人。

综上所述，通过读懂孩子的第三章，我理解到了孩子的情绪波动

和寂寞感，并受到了教育方式和倾听的启发。通过与孩子建立深入联系，我们可以更好地了解和满足他们的需求，帮助他们成长为优秀的社会成员。读懂孩子是一项重要的任务，需要我们用心去体会和实践。我相信，通过读懂孩子的努力，我们能够为孩子们的成长和未来贡献出更多的力量。

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇二

第一段：引言（100字）

《读懂孩子》是一本关于亲子教育的书籍，它帮助父母更好地理解并与孩子沟通。其中的第三章，重点介绍了如何读懂孩子的情绪和需求，帮助他们更好地发展和成长。通过阅读这一章节，我深刻地认识到了孩子情绪的重要性，以及如何理解和回应他们的情绪。

第二段：了解情绪表达与解读（200字）

阅读第三章，我明白了情绪表达对孩子发展的重要性。孩子的情绪可以显露在他们的话语、表情和行为中。作为父母，我们应该关注并理解孩子的情绪。书中提到的情绪指南对于解读孩子情绪非常有帮助，我们可以从行为及其其他迹象来分析孩子的情绪，例如眼神、呼吸和肌肉紧张程度。通过了解孩子的情绪，我们可以更好地回应他们的需求，提供适当的支持。

第三段：回应孩子的情绪（300字）

书中还强调了如何有效地回应孩子的情绪。首先，我们必须学会聆听和接纳他们的感受，不轻易批评或忽视。当孩子感到沮丧或愤怒时，我们可以给予他们安慰和支持，让他们知道我们愿意倾听他们的

观点和情感。其次，我们要以身作则，通过我们自己的行为来展示积极的情绪处理方式。我们要学会控制自己的情绪，并用冷静和理性的方式与孩子交流，给他们一个积极的榜样。

第四段：帮助孩子发展情绪智力（300字）

书籍中还提到了培养孩子情绪智力的重要性。情绪智力包括自我意识、自我调节、同理心和心理抗压能力等方面的能力。通过教育孩子如何理解和管理自己的情绪，我们可以帮助他们更好地处理各种情况和人际关系。我们可以通过讨论和角色扮演来帮助孩子理解不同情绪，并找到适当的应对策略。此外，我们还应该尊重孩子的感受，鼓励他们表达情绪，以改善他们的情绪智力。

第五段：总结（200字）

通过阅读《读懂孩子》第三章，我对孩子情绪的理解和回应有了更深入的认识。作为父母，我们应该学会倾听和接受孩子的情绪，以及以身作则，以积极的方式回应他们。同时，我们还应该培养孩子的情绪智力，让他们更好地理解和管理自己的情绪。通过这些方法，我们可以建立更好的亲子关系，并帮助孩子成长和发展。阅读这一章节，不仅增加了我对亲子教育的认识，也让我更加关注和尊重孩子的情绪，争取以更好的方式与他们建立联系。

总结：通过阅读《读懂孩子》第三章，我们可以学到如何理解和回应孩子的情绪，以及如何帮助他们培养情绪智力。这些方法不仅有助于增进亲子关系，也对孩子的发展和成长具有重要意义。作为父母，我们应该深刻理解孩子情绪的重要性，并以积极的态度和方式与他们

沟通。通过与孩子的良好互动，我们可以更好地帮助他们建立情绪管理的能力，培养情绪智力，并为他们的未来打下坚实的基础。

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇三

《读懂孩子》这本书对我的教育教学工作起到了很好的指导和借鉴作用。

作为一名语文教师，当我看到书中对语文阅读提出的种种方法及途径时，使我顿时大悟，为自己的教学指明了方向。阅读是人类获取知识、认识世界、发展思维、获得审美体验等方面非常重要的手段。而小学阶段是培养孩子阅读能力、阅读习惯的重要阶段。孩子的阅读水平预示着他们未来具备公民素质的高低，预示着未来国家竞争力的高低。因此不但家长需要在家庭教育中发挥重要作用，作为一名小学语文教师肩上的担子更是很重，日常教学中要重视培养孩子的阅读能力，保证孩子的阅读量和阅读面。

中书提到孩子的成长规律和养育策略，提到阅读能力的发展对其他方面能力的发展有重要影响。我们班中就有这样一种现象，阅读能力差的学生往往数学的算术应用题相对较弱，因为阅读能力会影响孩子对题目的理解与分析。

从最近几年的中高考考题中也折射出这样一种现象：语文成为众科之王，所有科目都将增大阅读的分量。从小培养孩子的阅读习惯，争取在小学中年级让孩子养成良好的阅读习惯，包括阅读态度、阅读方法、阅读姿势。阅读过后培养学生养成思考，积累的习惯。作为语文老师可以一起和孩子商量制定每月、每季的阅读计划，并制定一张

简单的“阅读完成表”。

引导孩子做好读书笔记，笔记不在多，贵在有感而发，这种批注的习惯对语文学习至关重要。每周进行好词好句的积累，只有大脑进行充分的输入，当孩子写作时才能够有一定量的输出。班中有这样一名女生，平常的语文成绩比不是很突出，但是酷爱读书而且积累了一本本的好词好句，每到期末考试中总是会给老师一个惊喜。因为随着年级的升高，对于基础知识的考察比重下降，而阅读理解、习作成了重点。中年级学生已经具备自己阅读的能力，作为老师除了要培养学生的阅读兴趣，还有在书籍的类型上为学生把好关。作为一名语文教师，语文阅读这项工作任重而道远，而我将上下而求索。

《读懂孩子》这本书给我语文阅读教学指明了方向。就让我们抱着“一切为了学生”的信念，切实地更新观念，努力提高自己，有效地进行角色转换，那么我们一定会迈着扎实、坚定的步伐走进新课程，达到幸福教育的理想效果。

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇四

《读懂孩子》是一本关于亲子教育的畅销书，它提供了丰富的知识和技巧，帮助家长更好地了解孩子的内心世界。其中的第六章是关于孩子的情绪管理和自我控制。通过阅读这一章，我深深体会到了情绪管理对孩子成长的重要性，同时也找到了一些实际可行的方法来帮助孩子发展良好的情绪管理能力。

第二段：情绪管理的重要性

情绪管理是每个人的必备技能，尤其是对于孩子来说更是如此。

孩子处于成长发展的关键时期，他们的情绪波动较大，如果缺乏良好的情绪管理能力，可能会导致行为问题的出现，甚至对身心健康造成不良影响。通过读懂孩子第六章，我了解到，情绪管理对于孩子的自我调节和社交能力的培养至关重要。当孩子能够正确地识别和表达自己的情绪，并且在合适的时候采取适当的行为来应对，他们的情绪就能得到有效的调节，从而更好地融入社交环境。

第三段：帮助孩子发展良好的情绪管理能力

了解了情绪管理的重要性后，我开始思考如何帮助孩子发展良好的情绪管理能力。《读懂孩子》中提供了一些实际可行的方法。首先，要倾听孩子的情绪，给予他们表达情感的机会。家长可以主动向孩子询问他们的感受，鼓励他们诚实表达。其次，家长可以示范正确的情绪管理方式。在面对挫折和困难时，家长应该保持冷静和理性，用积极乐观的态度进行引导，让孩子学会面对情绪的正向表达和合理释放。另外，培养孩子的自我控制能力也是重要的一环。家长可以通过设定小目标，让孩子逐渐学会自我控制情绪，避免冲动和暴躁的行为发生。

第四段：情绪管理对亲子关系的影响

情绪管理不仅对孩子个体的发展有着重要的意义，同时也对亲子关系的建立和维护有着深远的影响。当孩子能够准确地表达和管控自己的情绪时，他们更容易与家长沟通，解决问题和寻求帮助。而家长在了解孩子的情绪需求后，也能更好地关心和支持孩子的成长。在亲子关系中，情绪管理的良好与否，往往决定了家庭和谐与否。通过读懂孩子第六章，我深刻体会到了情绪管理对亲子关系的重要性，并将

其融入到我与孩子的相处中。

第五段：总结

读懂孩子第六章给我带来了很多关于情绪管理的启示。情绪管理对孩子的成长和亲子关系的影响不容忽视，家长应当时刻关注孩子的情绪需求，并提供积极的引导和支持。通过倾听孩子的情绪、示范正确的情绪管理方式以及培养孩子的自我控制能力，我们可以帮助孩子发展良好的情绪管理能力，促进他们的身心健康和全面发展。我深信，在读懂孩子的启发下，我将成为一个更好的家长，与孩子共同成长。

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇五

作为首席导师(班主任)，一直觉得自己管理班级的能力还算可以，但是总是会心虚，因为对于这方面的知识储备太少，处理一些班级的事情都是凭感觉和经验，有时候碰巧能够处理得当，但是这种巧合不是每每都能发生，有些时候明显能感觉到处理不好，孩子只是屈服于我的威严，而问题并没有得到根本的解决。

通过魏校长的介绍，我读了一本书，叫做《读懂孩子》。这本书对于我来说就像是雪中送炭，我读书的状态可是称得上是如饥似渴，短短几天的时间，我便读完了一遍，感悟颇深，故写此文来记录自己的体会。

我将从两个方面来谈一谈自己的体会。

首先是一句话：孩子是家庭的一面镜子。作为班主任，恰好班里的学生都各具风格，家庭背景也都惊世骇俗，所以从接班到现在，我几乎没有空闲的时候，不是在处理学生就是在处理学生的路上。因此，

我也是算是身经百战，从某些方面来说还得感谢他们，感谢他们为我提供这么好的成长机会。处理了无数次的矛盾和纠纷，我总结出一个道理：孩子的任何问题基本上都可以在家庭教育中找到根源，而这个根源往往都和“爱”有关。

周鼎文老师在书中做了非常详细的论述，包括“孩子的行为在说什么”、“孩子的情绪在说什么”、“孩子的人际关系在说什么”、“孩子的疾病在说什么”。在这里，我就每一点谈一谈自己的感悟。基本上所有的问题孩子的行为都逃不出这几种“离家出走”、“厌学”、“说谎”、“偷窃”、“沉迷网络”、“攻击性很强”。“离家出走”是一种很典型的家庭问题，孩子离家出走就足以说明孩子在这个家里没有归属感。

比如，爸妈经常不在家，几乎没有时间和自己的孩子交流，就算是仅有的那点可怜的交流也只是批评似的询问成绩问题。孩子想要的“爱”从父母那里总是得不到，就会使孩子对于家庭没有归属感，当发生矛盾时，孩子往往会选择逃避。“厌学”的问题往往出现在父亲身上，学习是一种主动积极的事情，需要爸爸给与鼓励和榜样的力量，如果父亲长期不在家，或者对于孩子关注不够可能会导致孩子厌学。说谎大多数是因为父母关系不平衡引起的，孩子往往想通过对一个爸爸或者妈妈说谎来顺应夫妻关系中弱势的一方，久而久之就养成了说谎的习惯。偷窃这种行为的原因比较多，但是主要分为两种，一种是缺爱，精神上得不到满足，往往就会求助于物质。

第二种是寻找归属感，当他的归属感没有得到满足的时候，他可

能会加入某种群体，如果这种群体里面有人偷窃，那么他为了融入团队，就像是送出“投名状”一样，也进行偷窃。沉迷网络或者是沉迷于一种事物说明孩子内心是空虚的，往往是父位缺失，孩子缺少来自于父亲的关爱，要么父亲常年在外打工，要么父亲和孩子交流较少或者基本不交流，这种情况就会导致孩子内心里非常空虚，为了弥补这种空虚，孩子往往会向外求，求助于虚拟网络，求助于外在的享受等等，比如疯狂购物等等。最后一种也是最危险的一种：攻击性很强，这种孩子往往是承受了家庭里某种潜在的压抑的愤怒或者委屈，再者就是家庭教育处理方式就是殴打，孩子从小就知道一个道理：简单粗暴，直接有效。所以，当孩子遇到处理不了的问题的时候，往往会求助于暴力。如果他尝到了暴力的“甜头”，那就会一发不可收拾。

谈完学生的行为，我们再来看看学生常见的情绪问题。学生常见的情绪问题大体分为几种：焦虑、忧郁、愤怒、敏感脆弱等。每一种情绪的背后都代表着一种问题。焦虑往往代表着对未来的一种担心，孩子思考的很多，但是却难有行动，这时候我们家长和老师就要学会引导孩子学会付诸行动，当一个人真正行动起来的时候，事情往往没有我们想象的那么可怕。愤怒是一种最常见的情绪，合理的愤怒有利于表达一个人的不良情绪，从某种意义上是有利于自己的身体健康的。青春期是孩子比较敏感和脆弱的关键期，尤其是某些特殊家庭，孩子会对于一些事情格外敏感，这个时候我们家长需要做的就是努力的帮助孩子建立一个比较完善合理的家庭环境，让孩子在自己的承受能力范围内去体验自己的快乐与悲伤，得与失。正如周老师提到的那样：

“一个在健康的、有界限的、有秩序的环境里长大的孩子，会更容易找到适宜的分寸感。也就是说，他知道在一个特别的境地里，怎么做是对的，怎么做是错的，他会建立起内在的力量。这样，他就会慢慢降低情绪上的敏感度。因为他知道，他是在一个有秩序的界限里面生活的。当他知道自己的位置在哪里，他就可以更稳定地发展自己，并调适自己的情绪。”

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇六

《读懂孩子》是一本很受家长们喜爱的育儿指南书，它以科学、实用的方式为我们呈现了许多关于孩子成长的观察和理解。第三章“情绪经验”是该书中非常重要的一章，它告诉我们情绪对于孩子的成长至关重要，以及如何更好地理解和引导孩子的情绪体验。在阅读这一章节后，我深有体会，下面我将分享一些心得与体会。

第二段：情绪对孩子成长的重要性

情绪对于孩子的成长和健康发展有着重要的影响。正确认识和表达情绪是孩子发展成为一个健康自信人的关键。《读懂孩子》通过丰富的案例分析告诉我们，情绪可以影响到孩子的身体健康、心理发展、社交能力等方面。没有正确的理解和引导，孩子的情绪可能会变得混乱，在学习、生活中容易出现问题。因此，家长要重视孩子的情绪体验，给予他们适当的关怀和引导。

第三段：理解孩子的情绪体验

要理解孩子的情绪体验，首先要心平气和地倾听他们的感受。孩子需要得到家长的陪伴和关注，只有通过准确、及时地表达情绪，他

们才能得到适当的帮助。此外，家长还应当对孩子的情绪作出正面的反馈。不要批评、训斥或忽视孩子的情绪，而应当耐心理解他们的感受，给予他们肯定和鼓励。只有建立起安全、信任的环境，孩子才能更好地表达和理解自己的情绪。

第四段：引导孩子的情绪表达

除了理解孩子的情绪，家长还应当引导他们正确地表达情绪。孩子通常无法准确表达自己的感受和需求，家长可以通过分享自己的感受、提问、倾听等方式来帮助孩子更好地认知并表达情绪。在引导孩子表达情绪的过程中，家长还应当注意尊重孩子的独立性，不压抑孩子的情绪要求，而是通过引导他们寻找解决问题的方法。同时，家长也需要为孩子树立一个良好的情绪表达的榜样，通过自身的言行来引导孩子正确地处理情绪。

第五段：结论

通过阅读《读懂孩子》第三章“情绪经验”，我深刻认识到了情绪对于孩子成长的重要性。作为家长，要从心理、情感的角度去理解孩子，经常与他们沟通，倾听他们的内心世界，给予他们关怀和理解。同时，也要引导他们正确地表达情绪，培养良好的情绪管理能力。只有这样，我们才能帮助孩子在情感上更加健康、自信地成长。

这篇文章总共1200个字。

读懂孩子的心读书笔记摘抄篇七

在新学期开学之初，我有幸学习了萧斌臣老师的《读懂孩子》，我深深感受到拥有无私与忘我的精神对教师来说是多么重要;领悟到

了不断的探索、创新、思索是一种快乐;知晓了尊重、信任、宽容也是一种精神……文中的一些精辟的理论给我留下了深刻的印象。

她说“教育，是一门科学。孩子们是一本本有趣的书。”是呀，就在身边，仅在咫尺，有许许多多的孩子等着我们去爱，去发现，去激励，去赞美。他们都是一本书，是一朵需要耐心浇灌的花，是一支需要点燃的火把。他们的心灵纯洁、稚嫩，心理脆弱，所以，更需要正确的引导和鼓励，以培植起对生活对学习的自信。于是，一个决心在心底萌生：在日常的教学工作中，我需要更注重以童心爱心为本，面向全体学生，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，不吝啬赞美，及时把爱的赞美与期望送给每一位学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”。萧斌臣老师让我知道作为一名教师，面对的是各种各样的孩子，但不管面对的是什么样的孩子，在他们的内心深处，都是渴望得到教师的关注、认可和爱抚的。他们当中的每一个孩子都同样需要得到尊重，得到关爱，而对任何一个孩子的忽略，都有可能对孩子造成不可弥补的甚至是终身的损伤。她还说：“读懂孩子这本书，是一个教师对自己的起码要求，尽管真要读懂这本书并不容易。但只要你有一颗爱心，下功夫钻研，站在孩子的角度去多观察、多了解，就能读懂、读好、读透孩子这本书，就能让我们的每一个孩子得到最好的发展。”但是要读懂孩子这本书可不容易，因为每个孩子都是不同的，不可能用同一个去教育他们。教师必须站到孩子的位置上，全面地去观察孩子，只有钻到孩子的肺腑中去，深入了解孩子的个别差异，才能有针对性地工作，取得良好的效果。

我学习后产生的随想如长河中舀起的几瓢水，其实书中的思想都带给我不同的感受，我想我现在最应该做的是将这些教育智慧赋注于教育实践中。最后，我想说，这篇文章是法宝，似阳光，如雨露，滋润着我·干涸的心田。从这本书中，我读出人生哲理，教育智慧;而读出的更多是心灵的共鸣与震撼。作为一名平凡的教师，她让我感动，更让我深思。但愿在其思想的指引下，我能学会做一名会思索的幸福教师。