(综合性学习教案)反对党八股

幼儿园大班数学教案：听声音,辨方位――空间方位

幼儿园大班数学教案：听声音，辨方位――空间方位 Mathematics teaching plan for large class in k indergarten

幼儿园大班数学教案：听声音，辨方位――空间方位前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。活动名称：听声音，辨方位――空间方位活动目标： 1．能根据听到的声音辨别声音的位置，并能用相应的符号在图板上标示出来。 2．学会静下心来仔细倾听，知道在活动中不干扰别人。活动准备：一处能听到各种声音的地方（但也不要太嘈杂）；卡纸每人1张；笔每人1支。活动过程： 1．介绍活动的名称与规则告诉幼儿，这个活动的名称叫“听声音，辨方位”。发给每个幼儿一张卡纸，让他们自己在卡纸上画一个“◎”，表示他们所在的位置。当他们听到某种声音时，就用恰当的简单符号把它

标记在卡片上。例如，一阵风就画两道斜线、几声鸟叫就画一只小鸟。表示符号的位置应尽量精确地显示出声音的方向和远近（可适当地做一次示范让幼儿理解）。为了听到更多的声音，可闭上眼睛聆听，还可以用手掌朝前或朝后拢着耳朵形成声音的反射面来听。 2．幼儿自选活动地点进行作业让幼儿快速地（1分钟）找到自己的“倾听地点”，分散坐下，以免“倾听开始”时，还有人走动，并且要求幼儿一旦选定了地方，就不要再随便移动。在开始记录声音的前后，分别给幼儿一个信号，例如，学一声猫叫或狗叫，以增加活动的趣味性。活动持续的时间可视幼儿的年龄、专注程度和当时环境的声音状况而定，一般为5～10分钟。 3．幼儿自行结伴交流记录在活动结束时，让幼儿自行找好朋友，交流彼此的声音记录，教师可提问：“你听到了几种不同的声音?你是用什么符号来表示它们的?”“你最喜欢那种声音?为什么?”“你最不喜欢那种声音?为什么?”“哪种声音你从前从来没有听过?你知道声音是从哪里发出来的吗?”

一年级班会课教案：我是自理小能手

第四单元做自理自护小达人第一课时自理小达人一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。三、活动形式：队课四、活动步骤：（一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手） 3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟

着唱）（二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？(课件

国家开放大学电大专科《植物病虫害防治学》2024期末试题及答案(试卷号：2092)

国家开放大学电大专科《植物病虫害防治学》2024期末试题及答案（试卷号：2092）一、名词解释（每题4分.共20分） 1.经济受害允许水平：作物因虫害造成的损失与防治费用相等的那个关键性种群密度或作物受损害的程度。 2.交叉保护：是指病毒的弱毒株系可以保护植株免受同一病毒强毒株系的严重为害的现象。利用交叉保护，可以通过给植物接种病毒的弱毒株系的办法，从而达到防止强毒株危害的目的。 3.植物病害：植物受到生物因素和非生物因素的影响，正常的生长和发育受到干扰和破坏，在植物的内部和外部，生理和组织上均表现出不正常的现象。 4.趋性：是昆虫以反射作用为基础的进一步的高级神经活动，是昆虫对外部刺激产生的反应行为，或趋或避，其趋性有趋光性、趋化性及趋温性。 5.种群与群落：种群，农田生态中的种群是在特定空间与时间内彼此密切关联的同一物种的个体集合。群落：在特定环境中彼此相互作用并由此形成的具有一定成分、结构、功能及与环境有

相互关系的动物、植物和微生物种群的组合。二、填空（每空2分，共20分） 6.当今治理有害生物的策略有有害生物综合治理、大而积种群治理和全部种群治理三种。 7.植物病害病状的类型有变色、坏死、腐烂、畸形和萎篇。 8.植物病原细菌的形状为—杆状、田阎诊断细菌病害的方法之一是观察植物组织切口是否有菌脓溢出。 9.苗木猝倒病的典型特征为苗木猝倒。 10.昆虫的变态方式有不全变态和全变态。 11.我国危害十字花科蔬菜的蚣虫主要有桃螃（烟螃）、萝卜螃（菜缢管蚣）和甘蓝螃（菜螃）三种。三、单项选择题（每题2分，共20分） 12.下列属于农业防治的方法是（）。 A.选育抗病虫品种 B.利用天敌昆虫 C.灯光诱杀

一年级主题班会教案

一年级主题班会教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级（3）班主题班会教案第一周班会活动记录时间：2月26日主题：我们爱文明目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备： 1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程：班主任：“”一（3）班主题班会现在开始。当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好

《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的

植物病虫害防治基础作业参考答案

1、植物病害：植物在自然界中受到有害生物或不良的环境条件的影响，使其正常的生长发育受阻，在代谢上发生了改变，造成了损伤或损害。 2、非侵染性病害：由于生长环境条件不适合，物理或化学因素造成的，是非侵染性的，这种不能传染的病害叫非侵染性病害。也叫生理性病。 3、侵染性病害：由于病原物对植物侵染造成的，因为可传染，又叫传染性病害。 4、症状：是植物发病后外部显示的表现型。每一种病害都有它特有的症状表现，是我们描述、命名、诊断和识别病害的主要依据。植物发病后出现的反常现象，包括病症和病状。 5、病状：是指植物本身的各种异常变化。 6、病症：指病原物在植物体上表现出来的特征性结构。 7、典型症状：一种病害在不同阶段或不同抗病性的品种上或者在不同的环境条件下出现不同的症状，其中一种常见症状成为该病害的典型症状。 8、综合症：有的病害在一种植物上可以同时或先后表现两种或两种以上不同类型的症状，这种情况称谓综合症。例如：稻瘟病在芽苗期发生引起烂芽，在株期侵染叶片则表现枯斑，侵染穗部导致穗茎枯死引起白穗。 9、并发症：当两种或多种病害同事在一株植物上混发时，可以出现多种不同的类型的症状，这种现象称为并发症。有时会发生彼此干扰的拮抗现象，也可能出现加重症状的协生作用。 10、隐症现象：病害症状出现后，由于环境的改变，或者使用农药治疗后，原有症状逐渐减退直至消失。隐症的植物体内仍有病原物存在，是个带菌植物，一旦环境恢复或农药作用消失，隐症的植物还会重新显症。 11、有性生殖：真菌性细胞（配子）或性器官（配子囊）结合，经过质配、核配和减数分裂，形成有性孢子的过程。产生的孢子称为有性孢子。一般在生活史中只进行一次。多在生长后期。 12、准性生殖：异核体菌丝细胞中两个遗传物质不同的细胞核可以结合形成杂合二倍体的细胞核，杂合二倍体细胞核在有丝分裂过程中可以发生染色体交换，通过非整倍体分裂不断丢失染色体实现单倍体化，最终形成遗传物质重组的单倍体过程。 13、病毒：是一类个体微小的专性寄生物，无细胞结构，主要由核酸和蛋白质组成，也称为分子寄生。 14、病毒的多分体现象：多分体现象为植物病毒所特有，并仅存在于+ssRNA（其单链可以直接翻译蛋白，起mRNA作用）病毒中。多分体病毒的遗传信息存在于两条或两条以上的核酸链上，包被在两种或两种以上的粒体中。单独一个粒体不能完成侵染，必须是一组粒体同时存在才能全部表达遗传特性。 15、外寄生：虫体大部分留在植物体外，仅以头部穿刺到寄主的细胞和组织内吸食，类似蚜虫的吸食方式。 16、体内寄生：整个虫体侵入根组织内，或至少在其生活史中有整个虫体钻入根内取食。 17、半内寄生：仅虫体前部钻入根内取食。 18、全寄生：指从寄主植物上获取自身生活需要的全部营养物质的寄生方式称为全寄生。如：菟丝子、列当、无根藤等。 19、半寄生：寄生物对寄主的寄生关系主要是水分的依赖关系，这种寄生方式称为半寄生。俗称：“水寄生”。 20、寄生性：是指病原物在寄主植物活体内取得营养物质而生存的能力

大班游戏数数、空间方位教案反思.doc

大班游戏数数、空间方位教案反思设计背景区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。有一天有个小朋友跑来说：老师，老师，左边和右边怎么区分呢，贝贝说的和我说的不一样，到底我们两个谁说得对于是我设计了这个活动，在活动中设计了多个小游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。活动目标 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。 3、通过情境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点难点 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。活动准备 1-20数字卡2套、小兔子7只、小蜜蜂18只、红黄蓝图片三张、方格表四张、大箭头2个、小箭头2个、背景图2幅。活动过程一、以小司机开汽车游戏，导入活动。

1、出示1-20的数字卡，请小朋友用好听的声音读出来。选读几个数字，按老师的指令做出动作。 2、出示大箭头，听老师指挥玩小司机开汽车的游戏。师：刚才我们是怎么进教室的？（小司机开汽车进来的）。那现在老师当交警，小朋友当司机，当箭头朝左边的时候，小司机的汽车就往左边开，当箭头朝右边的时候，小司机的汽车就朝右边开。二、创设情境引入课题。 1、出示大森林背景图，师创设情景导入课题。（1）、师：在一座美丽的大森林里，住着一群可爱的小兔子，今天的天气真气真好，小兔们都出来采蘑菇，你们看它们蹦蹦跳跳的出来了（2）、出示小兔子（朝一个方向摆放），请小朋友数一数森林里有多少只小兔子。（7只）（3）、能不能告诉老师这些小兔子有什么不一样吗？（衣服的颜色不一样，有红黄蓝三种颜色的衣服）（4）、请小朋友分别数出穿不同颜色的小兔子有几只，用数字表示出来，放在表格的下方，师出示方格表。（5）、创设情境。师：正在小兔子采蘑菇采得高兴的时候，被一只躲在大树后面的灰太狼发现了，吓得小兔们赶紧朝不同的方向逃跑了师改变小兔的方向，让小兔朝不同的方向跑。（6）、师引导幼儿观察，让幼儿说出小兔朝什么方向跑了。（左边和右边）

反对党八股-反对党八股语文备课中心

反对党八股-反对党八股语文备课中心 (广东省珠海市第六中学语文科组招明乐E-mail:Z@) 目的要求一、学习本文边破边立、分项列举的论证方法和生动活泼的语言。了解破立之间的过渡和照应。二、认识党八股对革命工作的危害和反对党八股、树立好文风的重大意义。要点难点一、认清党八股的罪状和它对革命工作的危害。二、边破边立、分项列举的论证方法。

三、生动、形象的语言。写作背景整风运动的目的遵义会议以来，中国共产党的总路线是正确的，工作上取得了很大成绩。但是，王明的错误路线没有从思想上彻底肃清，同时，新党员大多出身于农民和小资产阶级，把非无产阶级思想带进党内来。党内非无产阶级思想的存在，干扰了无产阶级革命路线的贯彻。为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机，开展了全党的整风运动。反对党八股整风运动的内容整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风。这就为召开党的“七大”和夺取抗日战争乃至解放战争的胜利，奠定了巩固的基础。整风运动的意义

通过整风，全党达到了空前的团结和统一。为夺取抗战的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利，奠定了思想基础。《反对党八股》是毛泽东同志一九四二年二月八日在延安干部会上的讲演，是继《改造我们的学习》和《整顿党的作风》之后，又一篇重要的整风文献。作者简介毛泽东(1893-1976)，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家。中国共产党、中国各族人民的伟大领袖和导师。字润之，湖南湘潭人。 1981年6月，中共第十一届中央委员会第六次全体会议实事求是地评价了毛泽东在中国革命中的历史地位，充分论述了毛泽东思想作为我们党的指导思想的伟大意义。正如《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中指出的：毛泽东同志虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中

一年级主题班会教案

一年级(3)班主题班会教案第一周班会活动记录时间:2月26日主题:我们爱文明目的:培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备: 1.布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。 2.文明章若干个,光荣花若干朵。活动过程: 班主任:“”一(3)班主题班会现在开始。当今社会就是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。然而,说起来容易做起来难,您们瞧,这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》,队员们以开火车的形式发言。甲:对呀,一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节,我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小

小公民》,您们也来听听吧！小小学生讲公德,爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌,团结合作争第一。社会就是个大家庭,人人都要多关心。花草树木有感情,请您别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道,这条千万别忘掉。红灯亮时请等候,绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德,人人才会夸您棒！夸您棒！先进的集体一定就是与睦的集体,与睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉,四月漾蜜糖, 五月连喜讯,月月把“让”唱。探亲访友的想让,登山游湖的想让车来了,谁都希望上,我犹豫了一下――让我碰了您的车架,您撕破了我的衣裳, 我的损失远比您大,可谁都不就是故意的―让大街小巷车来人往,难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上, 就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解,难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦,应该把这“让”字砌上！退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮！第二周班会活动记录时间:3月4日主题:遵守学校各项常规目的:教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一

园林植物病虫害防治课程标准

江苏省中等职业教育园林技术专业《园林植物病虫害防治》课程标准一、课程性质本课程是江苏省中等职业教育园林技术专业的一门专业基础平台必修课程，是在学习了《园林植物》、《园林植物栽培》等课程的基础上，开设的一门理论和实践相结合的核心课程，其任务是培养学生了解园林植物常见病虫害发生的规律、特征及其防治措施；具备能应用现代科学技术，安全、经济、环保、高效控制园林植物生产中有害因素影响的能力。为后续《花卉栽培技术》、《草坪建植与养护》及《园林植物整形与修剪》等课程的学习及获得相应职业岗位资格奠定基础。二、学时与学分学时数：90学时，学分：6学分三、课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出病虫害防治技术人员核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，推行课程内容项目化，工作过程导向教学模式，高度融合园林植物病虫害防治的职业技能学习和职业精神培养。 1.依据“江苏省中等职业教育园林技术专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，突出对园林植物病虫害进行综合防治技能和能力的培养，确定课程目标。 2．根据“江苏省中等职业教育园林技术专业岗位职业能力分析表”，依据课程标准、岗位需求，对接职业标准，体现园林植保行业的新知识、新技术、新工艺，确定课程内容。 3．以园林植物生产过程中病虫害防治具体需求为主线，遵循中职生综合素质的形成规律，年龄特征将理论教学与实践训练并重，把职业岗位所需要的知识、技能和素养融入教学任务。四、课程目标学生通过本课程的学习，掌握园林植物病虫害防治的基本原理及方法，具备能应用现代科学技术，安全、经济、环保、高效控制园林植物生产中有害因素影响的能力，为从事园林植物生产、养护、栽培、管理等工作岗位奠定基础。核心素养和关键能力： 1.知识素养。理解园林植物病虫害防治的概念、性质、任务；掌握当地园林植物病虫害识别与诊断基本知识；危害特点及发生规律；能解释植物病虫害综合防治的原理。 2.能力素养。能正确诊断园林植物主要害虫种类，掌握正确的防治措施；能正确诊断园林植物主要病原的病害，掌握正确的防治措施；能正确诊断有害草的种类，掌握正确的防治措施。 3.实践素养。能规范合理安全科学使用农药，按照规范操作流程进行病虫害防治。 4.发展素养。具有独立思考问题，分析问题，解决问题的能力；具有团队意识，集体意识。

大班数学活动《认识方位》教案

大班数学活动《认识方位》教案 Teaching plan of big class mathematics activity "cognition orie ntation" 编订：JinTai College

大班数学活动《认识方位》教案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。活动目标： 1．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展空间方位知觉。 2．活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。 3．感受圣诞聚会的快乐，体验数学活动的乐趣。活动准备： 1．白板课件《森林Party》。 2．操作材料、自制跳舞毯各人手一份。 3．自制储物柜及圣诞礼物。活动过程：（一）参加森林Party，激发兴趣。师：小朋友，圣诞节快要到了，我们一起到森林里参加一个快乐Party吧。

（二）通过住旅馆情境分房间，巩固上、下、左、右。 1．用一根直线给旅馆分房间、摆家具，复习上下。师：旅馆只有一个房间，我们有男生和女生怎么办呀？ 2．探索另外一种分房间方式，复习左右。（三）利用两根直线分房间，认识左上、左下、右上、右下。 1．引导幼儿利用两根直线把旅馆分成四个房间。师："有四个小动物来参加我们的Party了，它们想每人住一个房间，怎么办？"2．幼儿第一次操作。 3．认识左上、左下、右上、右下。师：你们的.房间都分好了吗？这个是哪个小朋友分的？你上来介绍一下。你再说一下小动物分别住在哪个房间？和他一样分的小朋友举手。你们都是这样分的。可是刚才这个小朋友介绍小动物住哪个房间的时候，说的是这个、那个的，有点介绍不清楚。我们能不能帮这四个房间都取一个好听的名字呢？我们先来看看小猫住哪个房间？先看看它住在左边还是右边，上面还是下面呢？那我们就给它一个好听的名字，叫左上。" 那小羊、河马、大象它们住在哪个房间呢？ 4．根据动物要求进行第二次操作。

《反对党八股》公开课教学设计(统编版高一必修上)

《反对党八股》公开课教学设计(统编版高一必修上) 素养目标 1、掌握议论文的提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）的“三段式”逻辑思路和论证结构，并学会筛选信息、提取信息。 2、学习运用在对比中褒贬分明的论证方法和学习准确，严谨，生动，活泼的语言能力，能发表个性的见解。 3、培养实事求是，理论联系实际的学习作风，并联系到实际生活中去，认识到“没有调查就没有发言权。课文预习案（任务一）一、作者介绍毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。 1949至1976年，毛泽东担任中华人民共和国最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产

党的理论贡献被称为毛泽东思想。因毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为主席，所以也被人们尊称为“毛主席”。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。二、背景介绍中国共产党在历史上曾犯过几次左倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动[伴读]，对全党和全体干部进行了一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。《反对党八股(节选)》这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。延安整风历时三年，取得了很大的成就，对后来的历史发展尤其是马克思主义中国化的进程产生了积极深远的影响。三、文体介绍 1、文体

一年级主题班会教案课程

一年级主题班会教案课程集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

也不拘小节，我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。社会是个大家庭，人人都要多关心。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。过马路走人行道，这条千万别忘掉。红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧……让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎”可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！第二周班会活动记录时间：3月4日主题：遵守学校各项常规

(2020年更新)《植物病虫害防治学(专科必修)》期末试题和答案

《植物病虫害防治学(专科必修)》2016期末试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分） 1．属于农业防治方法的是( )。 A．选育抗病虫品种 B．利用天敌昆虫 C．灯光诱杀 D．喷施农药 2．真菌通过无性繁殖产生无性孢子，通过有性繁殖产生有性孢子，以下属于无性孢子的是( )。 A．担孢子 B．接合孢子 C．分生孢子 D-子囊孢子 3．金龟子受到突然的振动或触动时，就会立即收缩其附肢而掉到地面上，这种保护性适应叫( )。 A．拟态 B．保护色 C．警戒色 D．假死 4．在进行害虫田间调查时，随机取样的正确做法是( )。 A．在田间任意取一定数量的样点（不带个人主观成分），并对样点内的害虫全面计数 B．根据作物的种植方式和生长季节灵活掌握 C．根据害虫的田间分布型和作物的种植方式，按一定长度、面积或一定植株数取样 D．每隔一定距离，随机取一定植株数为样本 5．我国地下害虫中，居为害之首的是( )。 A．地老虎 B．蛴螬 C．蝼蛄 D．金针虫 6．下列园林植物食叶害虫中属于鞘翅目的是( )。 A.美国白蛾 B．舞毒蛾 C．银纹夜蛾 D．白杨叶EFL 7．温室白粉虱的为害是( )。 A．，啃食叶子下表皮和叶肉 B．啃食果实和嫩茎 C．在寄主叶背吸食汁液 D．以幼虫潜食寄主叶肉 8．不同种类的天牛其粪渣的形状各异，因此可从粪渣的形状来判断是何种天牛。粪渣形状为粗锯末状的是( )。 A．星天牛 B．桃红颈天牛 C．桑天牛 D．苹枝天牛

10．睾硫磷很快分解，是因为( )。 A．对光不稳定 B．对酸敏感 C．被土壤胶体吸附 D．无内吸作用二、填空（每空2分，共20分） 11．有害生物综合治理是一种害虫管理系统，它的目标是将害虫的种群数量控制在之下。 12.病原物的侵入途径主要有直接侵入、____ 侵入和____ 一侵入。 13.月季白粉病的病原菌主要以____在芽鳞中越冬，也可以闭囊壳越冬。 14.蔬菜枯萎病发病最重的时期是一一。 15．苹果（梨）锈病具典型的一现象，其生活史需要在苹果（梨）和松柏上完成。 16.昆虫头部的附器有____、触危和一____。 17．昆虫的消化道可分为前肠、中肠和．____一个部分。 18.美国白蛾又名秋幕毛虫，属鳞翅目．__科。 19．植物检疫 20．病症 21．转主寄生 22．垂直抗性 23．生境三、名词解释（每题3分，共15分）四、筒答题（每题5分，共15分） 24.生物防治主要包括哪些内容？ 25．列表说明柑橘溃疡病与疮痂病的区别。 26．小气候的特点是什么？五、论述题（每题10分，共30分） 27．试述侵染性病害的诊断方法。 28．生殖系统的构造与害虫防治之间的关系如何？

幼儿园大班数学活动：空间方位-廖小华老师

幼儿园大班数学活动：空间方位-廖小华老师活动设计意图：空间方面对孩子们来说是比较抽象的。为了让幼儿通过游戏去自由探索空间方位的神秘，我就结合大班孩子的年龄特点设计了以下活动，让幼儿在玩中学。活动名称：数学活动活动内容：空间方位活动目标： 1、掌握左上、左下、右上、右下方位。 2、体验数学活动带来的乐趣。活动准备： 1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。 2、物质准备：课件、音乐、一个鼓、七块田格软垫。活动过程：一、课件导入： 1、提问：小动物它们在什么地方？某某小动物在房子的什么位置？

幼儿回答;上边，下边，左边，右边，左上边，右上边，左下边，右下边。 2、小动物藏在什么地方呢？幼儿回答;上边，下边，左边，右边，左上边，右上边，左下边，右下边。二、游戏：跳房子请一个幼儿进行示范，教师讲解。先简单逐渐过度到难的。三、身体的四肢方位游戏：边出示课件教师边讲解。幼儿、看课件听音乐游戏。四、小结：空间方位有：上下，前后，左右，中间，里外，老师编了活动空间方位的游戏我们到外面去玩。活动反思：

孩子们对活动很感兴趣，他们还很投入到活动中。他们都能积极举手发言，还能用完整的话来回答。不过幼儿对辨别空间方位上还不大了解还得继续培养和巩固。活动开展的时间有点长。以后我会吸取更多的教学方法争取上的更好。提问：①这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。谁能说说，哪两个颜色格子在上边？哪两个颜色的格子在下边？ ②还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边？哪两个颜色的格子在右边？ ③如果我想说其中一个小格子我应该怎么说？（说对一个方位，教师出示汉字表示正确）引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。玩游戏《我来找》对刚才的了解的四个方位进行巩固。出示作业纸，完成连线。 2、出示小房子，引出小兔子。

【幼儿教案】大班数学活动教案《认识方位》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班数学活动教案《认识方位》 ______年______月______日 ____________________部门

活动目标： 1．在森林Party的情境中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展空间方位知觉。 2．活动中能有序，细致地进行观察，清楚、响亮地表述自己的见解。 3．感受圣诞聚会的快乐，体验数学活动的乐趣。活动准备： 1．白板课件《森林Party》。 2．操作材料、自制跳舞毯各人手一份。 3．自制储物柜及圣诞礼物。活动过程：（一）参加森林Party，激发兴趣。师：小朋友，圣诞节快要到了，我们一起到森林里参加一个快乐Party吧。（二）通过住旅馆情境分房间，巩固上、下、左、右。 1．用一根直线给旅馆分房间、摆家具，复习上下。师：旅馆只有一个房间，我们有男生和女生怎么办呀？

2．探索另外一种分房间方式，复习左右。（三）利用两根直线分房间，认识左上、左下、右上、右下。 1．引导幼儿利用两根直线把旅馆分成四个房间。师："有四个小动物来参加我们的Party了，它们想每人住一个房间，怎么办？"2．幼儿第一次操作。 3．认识左上、左下、右上、右下。师：你们的房间都分好了吗？这个是哪个小朋友分的？你上来介绍一下。你再说一下小动物分别住在哪个房间？和他一样分的小朋友举手。你们都是这样分的。可是刚才这个小朋友介绍小动物住哪个房间的时候，说的是这个、那个的，有点介绍不清楚。我们能不能帮这四个房间都取一个好听的名字呢？我们先来看看小猫住哪个房间？先看看它住在左边还是右边，上面还是下面呢？那我们就给它一个好听的名字，叫左上。"那小羊、河马、大象它们住在哪个房间呢？ 4．根据动物要求进行第二次操作。（四）举行森林Party，巩固左上、左下、右上、右下。 1．根据指令找寻神秘圣诞礼物师：小朋友们真聪明，我们的舞会要开始啦。让我们把今天的舞伴请出来。我数到123，你们把坐的地垫翻过来，这就是你们的舞伴。看看你的舞伴什么样？ 2．Party游戏：跳舞毯。

幼儿园大班游戏《数数、空间方位》教案模板范文

幼儿园大班游戏《数数、空间方位》教案模板范文.docx 设计背景区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。有一天有个小朋友跑来说：“老师，老师，左边和右边怎么区分呢，贝贝说的和我说的不一样，到底我们两个谁说得对”于是我设计了这个活动，在活动中设计了多个小游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。活动目标 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。 3、通过情境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点难点 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。活动准备 1-20数字卡2套、小兔子7只、小蜜蜂18只、红黄蓝图片三张、方格表四张、大箭头2个、小箭头2个、背景图2幅。活动过程一、以小司机开汽车游戏，导入活动。 1、出示1-20的数字卡，请小朋友用好听的声音读出来。选读几个数字，按老师的指令做出动作。 2、出示大箭头，听老师指挥玩小司机开汽车的游戏。师：“刚才我们是怎么进教室的?(小司机开汽车进来的)。那现在老师当交警，小朋友当司机，当箭头朝左边的时候，小司机的汽车就往左边开，当箭头朝右边的时候，小司机的汽车就朝右边开。二、创设情境引入课题。 1、出示大森林背景图，师创设情景导入课题。 (1)、师：“在一座美丽的大森林里，住着一群可爱的小兔子，今天的天气真气真好，小兔们都出来采蘑菇，你们看它们蹦蹦跳跳的出来了……

统编版高中必修上册语文《11 反对党八股(节选)》集体备课教案教学设计

反对党八股教案学习目标： 1、筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。 2. 学习本文边破边立、分项列举的论证方法。 3、学习本文通俗易懂、生动活泼的语言。一、导入反对党八股是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会上的讲话，课文节选的是文章的9─18段。演讲的开头是这样的：（幻灯片）刚才凯丰同志讲了今天开会的宗旨。我现在想讲的是：主观主义和宗派主义怎样拿党八股做它们的宣传工具，或表现形式。我们反对主观主义和宗派主义，如果不连党八股也给以清算，那它们就还有一个藏身的地方，它们还可以躲起来。如果我们连党八股也打倒了，那就算对于主观主义和宗派主义最后地‘将一军’，弄得这两个怪物原形毕露，老鼠过街，人人喊打’，这两个怪物也就容易消灭了。” 从这段开场白我们看一下，这次演讲的目的是：反对党八股。这是一篇声讨党八股的战斗檄文，标题有力地揭示了文章的中心论点，旗帜鲜明。二、解题：（什么是党八股）明确：“八股”，即八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。那时，统治阶级及其帮闲者的文章和教育，也都是这种八股式的。五四运动的一个巨大功劳就是打倒了老八股，但不久，一部分资产阶级文人盲目崇洋，兜售西方教条，鲁迅先生把那些洋教条、程式化了的表现形式称为“洋八股”。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。党八股或者洋八股是主观主义和宗派主义的表现形式。因为，主观主义者和宗派主义者他们不肯作调查研究，不肯去学习群众语言，只是坐在屋里臆想和抄书，而党八股搞起来既方便，又能吓唬人、欺骗人。所以反对党八股实际上就是和党内的主观主义和宗派主义作斗争。二、写作背景 1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的学风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利

幼儿园大班游戏数数、空间方位教案反思

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大班游戏数数、空间方位教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位，培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看数数、空间方位教案吧。设计背景区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能以自身为中心来辨别左右关系。有一天有个小朋友跑来说：“老师，老师，左边和右边怎么区分呢，贝贝说的和我说的不一样，到底我们两个谁说得对”于是我设计了这个活动，在活动中设计了多个小游戏，让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。活动目标 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。 3、通过情境的创设，激发幼儿参与活动的兴趣。 4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。重点难点 1、通过游戏，引导幼儿正确掌握左右这一空间方位。 2、培养幼儿观察能力、数数能力和对空间方位的感知能力。活动准备

1-20数字卡2套、小兔子7只、小蜜蜂18只、红黄蓝图片三张、方格表四张、大箭头2个、小箭头2个、背景图2幅。活动过程一、以小司机开汽车游戏，导入活动。 1、出示1-20的数字卡，请小朋友用好听的声音读出来。选读几个数字，按老师的指令做出动作。 2、出示大箭头，听老师指挥玩小司机开汽车的游戏。师：“刚才我们是怎么进教室的？（小司机开汽车进来的）。那现在老师当交警，小朋友当司机，当箭头朝左边的时候，小司机的汽车就往左边开，当箭头朝右边的时候，小司机的汽车就朝右边开。二、创设情境引入课题。 1、出示大森林背景图，师创设情景导入课题。（1）、师：“在一座美丽的大森林里，住着一群可爱的小兔子，今天的天气真气真好，小兔们都出来采蘑菇，你们看它们蹦蹦跳跳的出来了…… （2）、出示小兔子（朝一个方向摆放），请小朋友数一数森林里有多少只小兔子。（7只）（3）、能不能告诉老师这些小兔子有什么不一样吗？（衣服的颜色不一样，有红黄蓝三种颜色的衣服）（4）、请小朋友分别数出穿不同颜色的小兔子有几只，用数字表示出来，放在表格的下方，师出示方格表。（5）、创设情境。师：“正在小兔子采蘑菇采得高兴的时候，被一只躲在大树后面的灰太狼发现了，吓得小兔们赶紧朝不同的方向逃跑了……”师改变小兔的方向，让小兔朝不同的方向跑。

电大专科《植物病虫害防治学》形成性考核册参考答案(1)(精选)

植物病虫害防治基础植物病虫害防治基础作业1 1.什么是植物病害?当地主要病害的例子.P8 玉米大小斑病小麦锈病棉花黄枯萎病大豆褐斑病甘薯黑斑病 2.植物病害发生应具备哪些基本因素?这些因素是如何导致植物生病的?P9 3.简述病症、病状的概念及病症、病状的类型？p10 4.真菌的分类单元如何？基本分类单元是什么?P17 5.简述细菌所致病害的症状防简要识别方法.p26 6.举出当地发生的病毒病害.p28 7.如何解释同一黄瓜品种不同部位的叶片抗性不同?p33 8.实际生产上种植抗病品种为什么要提纯复状?p34 9.病原物的浸染过程分为哪几个时期?各时期的影响因素有哪些?p34-40 10.病虫害流行的因素有哪些?p35 植物病虫害防治基础作业2 1.请说明昆虫纲的共同特征. 昆虫纲的共同特征是：身体分头、胸、腹3个体段；头部有口器和1对触角，还有2~3个单眼和1对复眼，是感觉和取食的中心；胸部由3节构成，生有3对分节的足，大部分种类有2对翅，是昆虫的运动中心；腹部一般由9~11个体节组成，末端生有外生殖器，有的还有1对尾须，是昆虫的生殖中心；昆虫的最外层是坚韧的外骨骼。 2.试述昆虫消化系统,呼吸系统,神经系统的基本构造与害虫防治的关系. 昆虫的消化系统：消化道的基本构造（前肠、中肠、后肠的组织、区分和机能），各类昆虫消化道的变异，消化和吸收（昆虫的消化作用、影响消化酶的因素、营养物质的吸收、肠液流动循环理论、营养物质的利用），昆虫的营养生理（昆虫的营养需要、人工饲料），择食过程及其影响因子（择食过程、影响择食的因子）。昆虫的呼吸系统：气管系统（器官的组织、器官的分布和排列、微器官和气囊、

大班数学教案《谁的位置动了》

大班数学教案《谁的位置动了》【设计意图】《谁的位置动了》这节活动课，幼儿比较难理解，为了引导幼儿能够清楚区分左和右，发展幼儿的空间方位知觉和判断力，把抽象的东西形象化。我将本节活动课，设计成游戏的形式，让幼儿在欢愉的气氛中参与、体验、感受学习生活中的数学知识。【活动目标】 1、区分左右关系。 2、发现以自身为中心的左右。 3、发现以客体为中心的左右。 4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。【活动准备】 1、用海绵纸做红、绿两种手镯。 2、幼儿活动材料第一册第14页。 3、水彩笔。【活动过程】以谈话的形式导入新课小朋友，你用哪只手握铅笔？你用那只手拿剪刀？你用那只手拿筷子？对了，我们都要用右手。我们的右手很

能干，给它戴上红手镯，那左手就戴上绿手镯。今天我们就来区分左和右。发现自身的左右 1、启发幼儿发现自身的左右，说说自己身上有哪些地方是分左右的。 2、游戏：看谁做得对。让幼儿跟教师的指令做出相应的动作，开始速度可以较缓慢，随后游戏的速度由慢变快。如："举起你的右手"、"用你的右手摸你的右耳朵"、"用你的右手摸你的右肩"、"用你的右手摸你的右腿"。"左手叉腰"、"用你的左手摸你的左眼睛"、"用你的左手摸你的左膝盖"。"用你的右手摸你的左肩"、"用你的左手摸你的右腿"。 3、请幼儿说一说自己的左边有谁，右边有谁，左边和右边各有哪些物体。尝试以客体为中心辨别左右 1、请5-6名幼儿排成一横排，说说xxx的左边是谁，右边有是谁。 2、游戏：幼儿两两结伴，面对面站立，听教师的指令作相应的动作，感知以自身为中心区分左右和以客体为中心区分左右的差异。如："伸出右手拍一拍"、"伸出左脚碰一碰"等。 3、引导幼儿说说自己的发现。操作活动 1、请幼儿翻开活动材料，按要求完成添画、涂色活动。