班队会评分表
郎家营小学少先中队主题队会评分表
中队 ________ 辅导员 ___________ 主题会名称： __________________
评分人： ________________________
班风班貌评比细则
班风班貌检查评分细则 一、早操、课间操（10分）：不出操每人扣1分。动作不认真、跳跃运动不做的酌情扣1-5分，全体不做跳跃运动的扣5分。 二、早读（20分）：全体不读的该项为0分。半数以上不读书（以开口为准）的该项为5分。半数以上的视读书人数、认真情况、声音大小情况酌情打10-20分。高三、初三进行英语听力测试的视学生认真程度给10-20分。因老师在早读期间布置事情而没早读的班级，视下面学生认真听的情况给10-20分。 三、考勤（10分）：根据每天上、下午门卫处、宿舍管理员处登记迟到的记录，每迟到一人扣1分。 四、教室内外卫生（10分）：教室不干净扣1-3分，不倒垃圾扣2分，桌椅不整齐扣1分，讲台没整理扣1分。白板没擦以及白板下瓷砖不干净扣1分。有蜘蛛网扣1分。教室外走廊扶手瓷砖没擦的扣1分。 五、清洁区卫生（10分）： 操场清洁区：有废弃物扣1-3分，没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。 楼道清洁区：阳台或窗台没擦扣2分。楼道有废弃物扣1-3分。没有扫掉明显的泥沙扣1-3分。 六、校服（20分）： 校服上衣10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。 校裤10分，不穿的每人扣0.5分，扣完为止。 七、仪容仪表（10分）：染发卷发每人扣2分。佩戴首饰每人扣1分。穿拖鞋或普通鞋子当拖鞋穿者每人扣1分。不佩戴校牌每人扣1分。 八、眼操(10分)；不做眼操每人扣1分。眼操时不闭眼或手不做动作的每人扣1分。上体育、信息、音乐等课程教室无人的班级眼操项和前一天分数相同。提前下课回教室且做眼操的按正常标准评分，在教室内或走廊却不做眼操的每人扣1分。 以上评比总分为100分，每项内容每天都要进行检查，望各班认真学习该评分细则，做好各项工作。 该检查标准自11月15日开始实施。 团委学生会 2014-11-12
优质主题班会课评价标准
优质主题班会课评价标准 评价 项目 评价内容分值得分 目标教育目标明确，主题突出，既遵循思想道德建设的普遍规律，又适应学生身心成 长的特点和接受能力，体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富 道德情感，提升生活经验，自觉践行道德要求，促进学生道德主体的自我形成、 自我发展。 10分 内容坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，把社会要求的思想观念、 道德规范与学生的生活经验密切结合起来，根据学生的生活实际和发展需要确定 内容，挖掘学生生活经验中的道德素材，形成满足学生道德发展需要、易于接受 的具体教育内容。 14分 过程和方法整个过程贯穿活动，按照“近、小、亲、实”的原则设置情景，师生在情景中参 与活动，师生互动、生生互动，在活动过程中得到体验和感悟，生成德性。 8分采用学生喜闻乐见的形式，用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，使学生乐 于参与，让学生真正动起来，用心去看、去想、去做，增强活动的有效性。8分 班主任行为遵循主体性原则，面向全体学生，充分尊重学生，营造良好的教育心理氛围，让 学生自主参与、自主体验。 6分采用开放的活动控制方式，在活动过程中，引发和鼓励学生自由展示他们的情感、 体验和观点，使他们在活动中学会自主、学会选择、学会创造。 6分积极参与学生的讨论，在活动中融入自己的生活经验，以真情感染和引导学生。 在活动中注意适时、恰当的评价，发现并肯定学生的闪光点，满足学生的发展需 要，引导学生跨越思维障碍，提升精神境界。 6分合理、有效地运用现代教育技术手段。6分 学生行为充分发挥主体作用，成为活动的设计、组织、参与者。8分乐于参与，自主体验、有所感悟，从中受益。8分体现团队精神，善于合作，共同探索，创造性地提出问题，解决问题。 8分 教育效果活动圆满完成，目标达成度高，学生通过活动得到真切的情感体验，改善态度系 统，确立正确的思想观念和道德价值取向，促进学生思想道德素质的提高。 12分 合计年级班
小学班容班貌评比方案
小学班容班貌评比方案 为了进一步加强对各班教室规范管理、美化、净化教室环境，营造一个优良的学习氛围，促进优良学习习惯的形成。 一、组织机构 组长：徐贤群副组长：黄通瑶 二、评比内容 1、黑板报的评比：九、十月份主题：围绕安全、常规教育为主题，开展尊师重教、心爱祖国、心爱学校、了解中国传统文化等方面的宣传，达到积极向上、康健而风趣的教育目的。 各班的黑板报能结合学校的德育工作为内容展开。主题突出、内容充实，图文并茂，布局新奇，字体美观整齐，书写规范，达到宣传和教育意义的成就。 （1）版头要求突出主题（主题自定）、精美、新奇、讲究艺术性，要标明班级、期数。 （2）版面设计要合理、科学、新奇、讲究艺术性，应有标题和插图。 （3）内容：要与布置要求相符。主题鲜明、康健向上，有教育意义。 （4）板书：要求整齐、美观、端正、清撤、合适加以艺术效果，能使用水粉颜料作画、写刊头字的给予合适的附加分。 （5）整体效果：要求板报设计合理，内容丰富多彩，书写清撤美观。 2、班容班貌评比：各个班级根据本班特色，把教室、保洁区进行开学初期的布置。要求：摆设整齐柔美，布局合理，教室内基本无杂物，体现实用性、人文性、美观性、营造一个柔美温馨的学习环境。 （1）学生桌椅摆设整齐，窗户窗帘明净，教师讲台整齐。 （2）教室墙壁宣传纸的张贴少而精、无零星挂物。
（3）学生课室纯洁卫生用具能按要求放整齐。 （4）地板无垃圾、无痰迹，教室门窗、墙壁上没有污渍，没有粘性纸贴过的痕迹。 （5）班级布置要求有班级特色。 （6）教室正上方挂有国旗，班级纯洁区标牌清撤、明明。 （7）教室里应有绿化角、植物角、卫生角、图书角、宣传角；如果能配备班级特色角的话，如：科技角、世博角等，给予一定的附加分。 三、评比方法： 1、黑板报的评比分年段评比，按照分数评出一等奖，二等奖，三等奖。 计入班级考核。 2、班容班貌的评比，按照分数评出一等奖，二等奖，三等奖。计入班级考核。 3、班级布置需要外出采购、制作的自行安排（各个班级不能超出150元。）。 4、首期黑板报检查时间：20**年9月19日下午第三节，请班主任不要将教室的门锁住。
安全生产先进班组及个人评选条件.docx
月安全先进个人申报表 姓名性别年龄部门岗位 主要事迹和工作表现 当选理由
关于评选月安全先进个人及年度安全标兵的通知 各车间（部室）： **年，**** 公司在决策层的正确领导下，在各职能部门的通力配合下，认真学习和贯彻上级部门对安全生产的要求和决策部署，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以深入开展“安全生产隐患排查整顿治理”活动为主线，强化责任，细化措施，扎实推进安全生产建设，不断提高安全保障能力和管理水平，较好实现了年度安全目标。为进一步强化安全责任意识，夯实安全工作基础，充分调动广大职工参与安全工作的积极性和创造性，激励先进，推动公司安全生产工作再上新台阶，经研究决定评选月安全明星及年度安全标兵。 现将有关事项通知如下： 一、评选范围 1、月安全先进个人：公司在岗职工。 2、年度安全标兵：月公司安全明星或有突出表现者 二、评选条件 （一）年度安全标兵 1、高度重视安全生产工作，认真贯彻执行各项安全制度，定期 研究安全生产工作，安全意识强，各项安全措施落实到位，全年无安 全责任事故 2、多次获得月安全先进个人称号，对安全制度完善，安全责任 落实提出合理化建议，健全本岗位安全管理网络，安全工作成绩显着。
3、积极组织开展各项安全宣传、教育、培训活动。 4、认真组织开展安全检查，发现问题及时整改落实。“日查”、“月报”制度落实到位，效果显着。 5、安全工作有创新、有亮点，得到广泛认可。 6、积极参加车间、公司组织的各项安全活动，表现突出。 （二）月安全先进个人 1、认真遵守各项安全生产管理制度，熟知与本岗位有关的安全 规章制度、本岗位安全管理要求和操作规程，安全生产意识强，较好 地起到模范带头作用。 2、善于研究和思考安全工作，改革创新意识强，积极探索安全 工作的新思路、新方法，成绩突出。 3、积极参加公司部门举办的各项安全宣传、教育、培训等活动，表现突出。 4、在各项安全检查整治及日常安全工作中能及时发现问题，积 极整改，表现突出。 5、坚持原则，办事公正，敢于向“三违”行为作斗争。 三、评选办法 1、年度安全标兵：拟评选 2 名，由各部门自行申报，上报先进 材料。 2、月安全先进个人：每月评选拟 1 名，由各部门根据月安全生 产情况报送人选，上报上榜材料。 3、月安全先进个人由技术安全部根据各部门上报的评选材料，
优秀班组评选标准
评选“红旗车间”和“红旗班组”办法 为加强班组安全建设，总结经验、发扬成绩、树立典型、鼓励先进，从而进一步激发员工搞好安全工作的积极性和主动性，经厂研究决定，在全厂范围每季度评选1个红旗车间，每月评选1个优秀红旗班组。现特制定本办法。 一、评选办法： 1、红旗车间由厂按照红旗车间评选条件直接评选1个车间。 2、优秀班组由各车间按照评选条件和结合《班组责任区考核办法》，车间内产生1名先进班组报厂部，由厂部综合审核后在上报先进班组中确定1名红旗班组。 二、红旗车间评选条件 1、车间季度内无轻微伤以上事故、无设备事故、无环保事故、无各类未遂事故； 2、车间现场管理整洁规范； 3、车间产量最高，成本最低； 4、隐患整改率达100%； 5、车间班组建设（安全活动）内容丰富，有声有色； 6、车间职工精神面貌好，和谐团结； 7、结合公司职能部门检查情况进行综合考核。 三、优秀班组评选条件： 1、人员安全素质高。岗位工人安全生产意识、风险防范意识和自我保护意识强，自觉遵章操作，避免不安全行为。积极参与岗位练兵、技能培训、应急演练等活动。安全技能高，达到“三懂四会”。新工人三级安全教育落实好，特种作业人员（安全作业证）持
证上岗率达100%。 2、设备本质安全程度高。工艺、设施、设备、仪器、仪表和工具的本质安全程度高，生产环境中尘、毒、噪声等职业危害因素控制好，劳动防护用品按标准配备和规范使用。 3、现场管理到位。生产现场环境清洁卫生，无脏乱差死角，安全卫生设施完善。设备、管道整洁，安全附件齐全。材料、半成品、成品摆放整齐，做到物流有序，安全标志齐全，安全色标醒目。 4、班组建设和各类管理规范。积极推行职业健康安全管理，班组成员广泛参与风险辨识活动和事故预想活动，进行岗位风险分析，落实风险控制措施。定期开展班组安全活动，内容丰富。班组员工精神面貌好、和谐团结。班组员工对岗位操作规程、制度能够熟练掌握，各类记录填写规范齐全。 5、安全管理效果好。当月班组无“三违”现象、无生产事故、无轻微以上事故、无设备事故，无环保事故，无其它事故（事件）。 四、奖励 1、凡是被评为“红旗班组”的授予一面“优秀红旗班组”流动红旗，并给予班组每人100元的奖励。 2、凡是被评为“红旗车间”的授予一面“红旗车间”流动红旗。并给予车间1000元的奖励
一节好班会的评价标准
一节好班会的评价标准 1、主题。主题明确，立意新颖，符合班级实际，贴进学生现实。首先，通过各种渠道了解班级现状，明确最需要解决的问题，结合班级主要的实际问题确定主题。选择的主题要小而精，内容要具体，目标要明确，力求通过这次主题班会的开展能够真正地解决班级中的一些实际问题。尽量避免开一些面面俱到、主次不分、缺乏准备、内容空洞的班会课。其次，主题的选择上，要符合学生年龄特点。越贴近学生越好，针对学生的关注点选择内容，这样学生会更有参与的激情。主题班会要从学生实际出发，要让学生看得见、摸得着。 2、内容。有时代性、思想性、知识性、趣味性；创新意识与实践能力，有快乐的活动内容。有方向性，导向正确，思想性强，奋发向上。有针对性，有的放矢，分析剖析，解决实际问题。主题确定后，结合学生的实际情况围绕这个主题组织材料，选取的材料尽量贴近学生的生活实际，只有学生感兴趣的东西才有可能引起他们的共鸣。在班会上少讲道理，多用发生在学生身边的具体事例来教育引导学生。每次班会课都要给学生制定一个目标，确定的目标要切合实际，不能偏低，也不能过高，要让学生“跳一跳，够得到”。选材生动典型，有说服力和感染力。结合实际，贴近学生生活和社会现实。 3、形式。力求多样性，形式新颖，气氛和谐，乐于接受，主动参与，生动活泼，内容丰富。 不要用一个固定的模式一成不变。它既可以是班主任的慷慨陈词，也可以是班干部的工作部署；既可以是师生间的谈心沟通，也可以是学生间的激烈辩论；既可以是讲述故事，又可以是表演节目；既可以是知识竞赛，又可以
是娱乐游戏……无论什么形式的班会课，都要结合班级实际，紧紧地围绕一个主题，力争解决一个实际问题。不管班会课的形式如何，只要有利于学生的健康成长，对学生的进步确实起到了积极的促进作用，就是一次成功的班会课。我们要避免为了开班会课而开的班会课，在班会课的开展过程中不要过多地追求形式上的完美，而要真正地注重内容上的完美。力求让每一名学生都能在班会课中受到启迪、受到教育，力争让每一次班会课都能起到作用。 4、学生的主动性。学生在活动中有分工、有角色，能快乐地参与。充分发挥学生的积极性、主动性、创新性。班主任主持不主持，参加不参加是次要的，关键学生要参与。每一个同学都积极参与进来，其实这个参与的过程就是学生受教育的一个重要过程。比老师单纯说教有效果。好的班会一定要充分调动学生的积极性和主动性，让学生全面参与，积极发言，在自我评价和互相讨论中，总结经验，寻找不足，自我教育才是最好的教育；老师在这里的角色就是组织者和引导者，但这并不代表班会课上老师很轻松，相反是很忙碌，因为你要始终注意观察学生讨论的走向，及时引导，以实现预期的教育目的。好的主题班会是一节非常开放的课堂，在这里学生是主体，教师是导向！ 5、效果与影响。班会各项准备要充分，环节设计要合理，提前发动要必须，最后总结要升华。并力争语言幽默小品化，内容实际生活化，主题鲜明唯一化，效果感人震撼化，后续有力系列化。活动后学生应该得到快乐，获得知识，增长才干，培养兴趣，开阔眼界。通过主题教育活动，使学生具有真情实感，思想认识有较大提高，在道德行为等方面变化较大。效果力求震撼，让学生终身难忘，
班容班貌检查评比方案
松松花江中学2012学年第一学期班容班貌检查评比方案 一、活动目的： 为了进一步加强学校校园文化建设，改善环境卫生，营造优美的育人环境，让学生在洁净优美的环境中感受美的氛围，接受美的熏陶，引导美的行为，得到美的升华。 二、活动主题：“精致班容和谐班貌” 三、检查评比时间：2012年10月29日 四、检查内容：班级文化建设、班级内务、黑板报 （一）班级文化建设 （1）班级墙报布置：围绕“幸福班级”为内容布置。其中一定要体现“幸福” 内容。 （2）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香和幸福。此外，还可从学生的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用盆花、书签等。 （二）班级内务 （1）教室卫生及桌椅子摆放。班级学生的桌椅在中午或者下午及放学时都要整整齐齐，要形成班级的一个习惯的养成和学生必须懂得遵守的规矩。（2）学生个人卫生。卫生的保持也是检查的内容之一，检查将不定时的进行，目的只有一个就是让学生养成保持清洁的习惯。 （三）黑板报 出一期“幸福班级”黑板报，要开辟类似“你我他的幸福”“幸福指数评比”这样的栏目，营造书香氛围。内容各班自定，可将学生的优秀作品（读书成长记录、故事插图绘画、书签等）张贴在教室里或照片及配文展出，设计笑脸墙等等来营造班级幸福氛围。 五、评委：各班主任和各班班长 六、评比方式：检查日当天，各评委自行到各个班级检查，并写好分数及反馈意 见。表格统一交政教处。 七、奖项设置 一等奖：3名二等奖：6名三等奖：9名 松花江中学政教处 二○一二年十月
评分标准： 室内环境 规范化要求： 1、教室文化：有班级布置等，要求张贴规范、布置合理、内容充实。 2、桌凳：横竖一条线、布置匀称。 3、卫生工具：一律放在学校安排的指定位置（后墙橱内），要求整齐摆放。（班级垃圾桶要统一放置在教室后墙） 4、黑板擦：一律放在讲台的粉笔盒内。 5、粉笔和粉笔盒：讲台桌的右上角。 6、书本：放入课桌、书包里面或个人桌面左上角，并按大小整齐摆 放。 7、学生课桌：桌柜里面书本整齐，无废纸杂物。 8、地面：地面整洁，不得有废纸杂物。 9、桌凳、讲台、窗户无灰尘，墙壁和天花无蜘蛛网、污迹等；桌椅 整齐、干净，室内公物完好无损。 其他杂物一律清理干净，公物要责任到人，保持室内清洁、整齐、规范、有序。
先进班组评选方案
关于开展“优秀员工”及“先进班组”评选 活动的通知 目前车间已步入批量生产阶段，各项工作均有条不紊地开展，广大员工的综合素质和业务水平稳步提高，为进一步激发广大员工的工作热情，充分发挥班组团队精神，营造“学技能、比业务、争先进、创一流”的环境氛围，促进车间各项工作再上新台阶，经车间领导研究决定，自7月份开始在全体员工及班组中开展“优秀员工”及“先进班组”评选活动。具体事宜通知如下： 一、指导思想 以提高员工业务技能、综合素质及班组团队开拓精神为根本，以“学技能、比业务、争先进、创一流”为主线，全面展示车间员工比学赶帮超、拼搏奉献的崭新风貌，促进广大职工快速成才，促进下半年各项目标任务的顺利完成。 二、评选原则 1、注重实绩原则。评选活动要结合员工的岗位业绩及班组的综合业绩，“优秀员工”选树立爱岗敬业、技术过硬、勇于奉献的优秀员工，事迹和贡献在班组内要突出，对推进班组工作贡献较大。“先进班组”评选具有团队精神，业务整体水平提高快，与其它班相比在安全、质量、产量、现场等方面有明显实绩； 2、群众公认原则。“优秀员工”必须是政治素质高、职工评价好、班组信得过、班组内有较大影响的员工，“先进班组”在车间要有影响力，有号召性，让各个班组认为确实值得学习； 3、自下而上，上下结合原则。“优秀员工”评选工作班组把关，车间领导组评审，批准，“先进班组”评选根据工作成绩横向比较，领导组把关，车间领导批准；
四、组织领导 组长： 副组长： 成员： 五、评选标准、步骤与奖励 （一）评选标准 a、优秀员工 1.对本职工作积极主动，认真热心，尊重领导，服从工作安排，业绩突出； 2.胜任本职工作，能按时保质保量的完成班组安排的生产任务； 3.严格执行质量标准，为班组质量、产量的完成提高做出了较大贡献； 4.做好本职工作的同时，能主动去做其它力所能及的工作。 5.善于解决问题，适时地提出合理化建议，发现事故隐患，主动及时排除； 6.有较强的团队意识，与班组成员和睦相处，积极配合同事完成工作。 b、优秀班组 1.遵守安全生产规章制度，当月无任何安全事故，班组成员有较高的安全意识； 2.质量稳定，无较大质量事故发生，生产计划能按目标完成； 3.严格遵守车间各项规章制度，班组成员无严重违章违纪现象； 4.车间安排的工作及时高效完成，能站在车间利益高度考虑问题； 5.班组当班期间，工具，物品摆放整齐，车间现场保持较好； 6.合作意识强，班组成员间团结合作。 （二）评选步骤 1、对照评选指标，“优秀员工”、“优秀班组”由各班组进行上报，“优秀
主题班会评分标准(满分100分).doc
主题班会评分标准（满分100分） 主题班会评分标准（满分100分） 1、课前场景布置（5分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。 2、主题（15分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。 3、内容（20分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。 4、形式（30分）主题班队会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班队会中发挥主体作用，如果无教师的主导作用，把班队会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过50%。 5、气氛（20分）主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。 6、方案（10分）主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。主题班会评分标准（满分100分） 1、课前场景布置（5分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。 2、主题（15分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围
绕主题展开。 3、内容（20分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。 4、形式（30分）主题班队会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班队会中发挥主体作用，如果无教师的主导作用，把班队会变成单纯的班级活动则该项得分不得超过50%。 5、气氛（20分）主题班队会活动能调动全体学生参与班会的积极性，师生互动，气氛热烈，班会能深入学生内心，达到教育全班学生的目的，富有实效。 6、方案（10分）主题班队会设计方案清晰、详细，能展示班级文化风采。主题班会评分标准（满分100分） 1、课前场景布置（5分）根据主题班队会活动内容适当布置教室，营造主题班会活动气氛，搭建学生自主发展、自我锻炼的舞台。 2、主题（15分）班队会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终均能围绕主题展开。 3、内容（20分）主题班队会内容能针对本校（班）学生存在的实际问题设计召开，具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞，能用学生易于接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。 4、形式（30分）主题班队会活动形式新颖多样，切合主题；设计合理，运作完整，时间把握得恰当。教师在班会中发挥主导作用，学生在班队会
2_山东省煤矿金牌班组及班组长、优秀 班组及班组长评选标准(试行)
山东省煤矿优秀、金牌班组及班组长评选标准 （试行） 一、优秀班组评选标准 （一）团队建设好 1．班务公开制度健全，设立班务公开栏，对职工出勤、工资奖金分配、疗养、评选先进等事项，按规定进行公开。 2．利用多种形式加强改进班组思想政治工作，充分调动职工积极性，形式新颖，效果明显。 3．坚持开展职业道德教育和优良传统教育，做到深入人心，促进职工行为养成。 4．制定切合实际的班组发展愿景及班组成员发展目标；班组文化特色鲜明，经常性地组织开展形式多样的班组文化活动。 5．班组成员之间相互尊重、相互理解、相互关心，相互帮助，杜绝职工之间不团结的现象和不文明行为；班组中党员和骨干作用发挥好，职工队伍稳定，精神面貌好，团结向上，凝聚力强。 （二）责任落实好 1.班组组织机构健全，班组长配备齐全，按规定培训并具备相应资格。 2.班组建设的各项规章制度健全，职工学习掌握并认真
执行。 3.实行班组长安全生产负责制。经济核算员、安全检查员、质量监督员、群监员等按照各自的职责分工抓好工作，作用发挥明显。 4.各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准完善，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。 5.实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩。 （三）学习技能好 1．组织本班组职工积极参加区队和矿组织的安全教育、岗位技能培训和政治理论学习，搞好班组内部培训，职工应知应会考试符合要求。 2．积极参加特种作业人员、新增及转岗人员培训，持证上岗率达到100%。 3．组织开展“一帮一”和“导师带徒”活动，技术较高的职工与技术较差的职工结对子。 4．积极参加各级各类岗位练兵、技术比武活动，职工技术业务素质明显提高。 5．广泛组织开展以“五小”科技攻关为主要内容的群众性经济技术创新活动，动员和发动班组职工围绕班组管理、安全生产、技术创新、节能减排等方面提合理化建议，效果明显。
关于推荐表彰先进单位、优秀班组长、十佳员工的通知
XXXX 字〔20XX〕XX 号 签发人：XXX 关于推荐表彰2014年度 先进单位、优秀班组长、十佳员工的通知 公司各生产单位、机关各部门，各关联企业： 2014 年，各单位部门和全体员工紧紧围绕公司年初制定的工作目标奋发工作，各项工作取得了一定的成效，涌现出了一批先进单位和先进个人，公司决定表彰一批先进。今年的评先评优工作将创新表彰模式，更加注重质量，更加突出典型，现就做好推荐先进有关事项通知如下： 一、评选奖项、名额 1、综合目标考核先进单位3个； 2、优秀班组长（名额待定，根据推荐情况再定）； 3、十佳员工10 名。 二、评选条件
（一）综合目标考核先进单位评选条件 推荐单位：参加了公司2014年度目标考核的矿山、工厂、三产业的单位。有下列条件之一的单位不能评为先进单位： 1、根据2014年目标考核方案，经公司目标考核小组考评，全年综合考评总分低于90分（含90 分）的； 2、未完成公司年初制定的生产、经营任务的； 3、发生了工伤死亡事故的。 （二）优秀班组长评选条件 推荐单位：XXX、XXX....。有下列条件之一的班组长不能评为优秀先进班组长： 1、2013 年12 月31日以后被录用为单位职工的； 2、截止2014年12 月31日止，在本单位任班组长职位时间少于6 个月的； 3、全年出勤率低于90%的； 4、2014 年度有一次以上连续请假超过15 天（含15 天）的； 5、所带领的班组没有完成全年生产、经营任务的； 6、所带领的班组中发生了较重大的安全生产事故的； 7、所带领的班组团队协作精神差的； 8、所带领的班组人员或其本人有违规违纪的； （三）十佳员工评选条件 推荐单位：公司各生产单位、机关各部门、各关联企业。有下列条件之一的员工不能评为十佳员工：
一年级班容班貌介绍
小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________
一年级班容班貌介绍 一年二班班容班貌介绍 一、开场。 吴虹鹏：各位老师，大家好！欢迎来到一年二班。我是班长吴虹鹏，请允许我和我的伙伴们向您介绍我们的班级。各位老师请向这边看，这是我们班的小组评比台，叫做“我们组最棒”，这里留下的是小组同学共同努力的足迹。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。我们的小组长是各个组优秀的代表，下面有请这五位小组长向大家进行介绍。大家鼓掌欢迎！ 二、“我们组最棒”评比台。 蒋：各位老师，大家好！我是第一组组长蒋宇彬。 何：我是第二组组长何怡凝。 付：我是第三组组长付明豪。 张：我是第四组组长张馨元。 曹：我是第五组组长曹书凡。为了让您听分明，我们来段四句半给您听。 齐：说来就来！ 蒋：我们是各组的领头人，何：个个看起来都精神， 付：严于律己先做到，张：为啥呀？ 曹：带动别人！ 蒋：个人棒不算棒，何：小组强才叫强， 付：小组之间要竞赛，张：咋办哪？ 曹：评比呗！ 蒋：雪白的墙摆擂台，何：五个小组比起来，
付：学习纪律加卫生，张：课堂课间都比赛。 曹：真不赖！ 蒋：评比表上有照片儿，何：个个美得像天仙儿， 付：每个人心往一块聚，张：每个人都要争口气。 曹：加油！ 蒋：组长要把榜样做，何：五个掌印是承诺， 付：八个字把决心表，张：写的啥呀？ 曹：我是组长， 合：向我看齐！ 三、“比比谁最棒”评比台。 吴虹鹏：五位小组长向老师和同学作出了庄严的承诺，相信在各位小组长的带领下，各个小组一定会积极上进，勇于争先。请大家接着看，这一评比台是个人评比台，叫做“比比谁最棒”。下面请刁禹豪同学为大家进行讲解。大家鼓掌欢迎！ 刁：大家好，我是学习委员刁禹豪。下面由我为大家介绍这一版块。这是我们班级的个人评比台，班级同学个人的学习、纪律、卫生，以及对班级的贡献都由这个评比台来体现。当同学在某一方面特别突出时，老师也会通过贴笑脸加以表扬；当同学积极为班级作贡献时，老师会根据贡献的大小奖励不同数量的笑脸。看，张张笑脸就是我们成长的足迹，它为我们树立了学习的榜样，让我们更快地进步！我们要用自己的实际行动，去争取更多的笑脸，努力让自己成为一名优秀的小学生！谢谢大家。 四、“我是明星”。 吴虹鹏：谢谢刁禹豪的介绍。请大家继续向前看，这里是29位明星闪亮登场。下面有请出韩佳容为大家进行介绍。大家鼓掌欢迎！
班会评分表
三道沙河小学主题班会评比活动方案 一、活动目的： 为切实加强学校班主任工作，提高班主任的专业能力，特别是提高班主任指导班级活动的水平，为全体班主任搭建相互交流、相互学习的平台，同时为规范班主任的班会活动，也为班主任技能大赛打基础。学校德育处特组织进行班主任主题班会评比活动。 二、活动主题： 以感恩为主题，具体题目自定。 三、参赛对象： 全体班主任老师 四、比赛方式： 每位班主任利用本班学生，准备一节主题班会活动可进行汇报展示，评委到各班听课。 五、具体实施： 1.活动准备阶段： 11月21日-11月28日 2.展示评比安排：12月3日下午2：10分开始 3.具体展示顺序是：从一年级开始顺次进行。 4.展示活动评委：乔红霞孙权张丽枝祁丽 赵荣董晓玲王凯 六、主题班会评价标准： 1.班会场景布置。根据主题班会内容，适当布置教室黑
板，有ppt课件。 2.主持。主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。 3.主题。班会主题鲜明，重点突出。有鲜明的针对性，从学生实际出发，符合学生的年龄特点。 4.内容。班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。 5.形式。班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。自主性强，以学生为主体，学生参与面广，教育性突出，能给学生以思考与教育。 6.气氛。能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。 7.教育资源运用合理，方法灵活，环节紧凑、时间把握得当、整体性强。 8.班主任总结。班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。 九原区三道沙河小学 2014年11月20日 附：小学主题班会评价表
1.“一班一品”“垃圾分类”主题班容班貌评比通知
“一班一品”特色班级建设活动方案——暨“垃圾分类·绿色校园”黑板报评选 一.指导思想 为进一步加强班级管理，推动班级文化创建，增强学生的集体观念，从而激发学生爱校爱班级的情感，以更好的精神面貌投入到学习中去，特开展该活动。 二. 评比主题 一班一品，创建德育特色班级 三. 参加对象 全校所有班级 四.评比项目 共5个项目，分别为班务栏设置、班容设置、黑板报、优美环境、学生卫生礼仪，所有项目以现场查看形式进行。 五.奖项设立及评选条件 （一）优胜奖 各项目总分排名前5的班级为一等奖，第6—10名为二等奖，第11—16名为三等奖，以此评选出2018学年第1学期第一次班容班貌评比优胜奖。 （二）其他说明 项目“学生卫生、礼仪风貌”不设奖，但会不定时突击检查，若此项不合格，则班级获奖等次降低一等。 六.活动内容和标准（见附件1） 七.评比时间和评委安排： 1、评比时间：9月28日（周五） 2、参评人员：校委会成员 八．补充说明 本次评选结果记入班主任绩效考核奖励中，为黑板报评比和班容班貌评比合计，总分6分。 瑞安市莘塍第七小学 2018年9月3日
附件1： “一班一品，特色班级建设”活动评比标准 （一）班务栏设置（10分） 1、班牌设计（学校统一） 版面布局、中队简介、班级口号、班主任寄语、班级集体照片各1分，共5分；（5分） 2、班规队约（5分）: （1）班级各组织说明（3分） 班级信息栏等。 （2）班规（2分） （二）班容设置（40分） 主题：垃圾分类、绿色校园 （1）布置规范，清新大方（10分）。 （2）功能实用，布局合理（10分）。 （3）色彩协调，美工精致（10分）。 （4）突出个性，追求特色（10分）。 班级设置基本要求： 1、教室前方黑板左侧墙上挂《小学生守则》。（一二年级为右侧）（学校统一） 2、教室前方黑板左侧墙角（瓷砖上）开辟班级公告栏。（一二年级为左侧小黑板） 3、教室前方黑板左侧靠墙角落，开辟为图书角和卫生角（卫生工具统一放置在柜子内，不能放在教室其他角落）。（一二年级为右侧）（学校统一） 4、教室左右侧墙壁挂激励性字画、张贴画、海报、剪贴画等，也可以是学生作品，自行设计。 5、教室靠外窗最后一面墙为争先角，张贴“明日之星”泡沫板。（一二年级为后方左侧小黑板）（学校统一） 6、教室后方黑板右侧张贴“二十四字社会主义核心价值观”。（一二年级为后方右侧小黑板）。（学校统一） 7、教室其他位置，可根据实际情况个性化布置，班级装饰要求文化气息浓，体现班级特色，突出班级主题。但以清新简洁大方为主。 （三）黑板报（40分）
优秀班组长评选方案
优秀班组长评选方案 一、目的 为了调动和激发生产一线员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，展现班组优秀业绩、鼓励先进班组成绩，充分发挥先进典型的引领作用，带动班组建设水平整体提高，公司决定开展季度评比“优秀班组长”活动。 二、适用范围 公司所有班组长 三、评选原则 评选坚持“公正、公开、公平”的原则，以班组建设为核心，以安全、质量、服务、效率为评选依据，增强评选工作的权威性和透明度。 四、评选组委会 组长： 副组长： 成员单位：安全质量部生产部货运部运行部技术部机械部装卸作业部 考核办公室设在安全质量部 电话： 五、评选标准 1、认真落实本班组安全生产第一责任人的责任，带领本班组落实“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，健
全落实各项安全责任制，严格执行安全法律、法规和规程、措施，抓好全员、全过程、全方位的安全生产管理。 2、带领本班组按照“安全+质量+服务+效率=1000”的理念，分解落实安全生产经营任务，科学安排劳动组织，合理配置生产要素，狠抓节支降耗，提高生产效率。 3、必须带领班组达到公司“四零”班组的评比要求。 4、带领本班组抓好全面质量管理，加强质量标准化建设，认真组织群众性质量管理活动，全面提高工作质量。 5、组织开展好群众性技术革新、岗位练兵、技术比武活动，抓好职工岗位培训，不断提高职工队伍素质。 6、加强本班组团队建设，搞好民主管理工作。了解和掌握职工的思想动态，做好一人一事的思想政治工作，帮助职工解决困难。 六、否决指标 出现下列情况之一的，一票否决： 1、没有达到“四零”班组的； 2、班组内出现影响生产1小时以上事故的； 3、班组内员工有打架斗殴、偷盗等违纪及违法现象； 4、班组内员工有通报批评及以上行政处分； 5、班组长出勤率低于95%； 6、本班组当季度有一般及以上质量事故； 7、本班组内员工有被客户、船东等投诉的。
优秀班组评选细则范本【最新版】
优秀班组评选细则范本 为切实强化班组建设，夯实基础工作，使班组管理一步一个台阶，一步一个脚印，循序递进，步步登高，上台阶、上水平、上层次，特制定优秀班组评选办法如下: 1.优秀班组条件 1.1、零安全事故、零人员伤亡、产量较高、消耗较低、质量第一。 1.2、要有一个好班长。要求班长必须有悟性，有较好的素质，在班组中有一定的威信，并能依靠骨干力量，形成班组的核心。对班组的工作，能够率得起、带得动、打得开。 1.3、一长三大员职责明确，各司其职，各负其责，工作到位，班组成员团结协作，心齐劲足，有凝聚力，有战斗力，做到事事有人管，人人都管事，管事凭标准，管人凭考核，建成了思想好、作风硬、技术精、效率高的优秀小团队。 1.4、班组管理有思路、有目标、有招数、有套路、有特色。
①三公开、四大专栏规范上墙，既要有形式，更要有内容，有效果。 ②有明确的发展目标和月工作计划，并将车间(科室)下达的月生产(工作)计划、目标成本，分解落实到每个组员，纳入考核，与收入分配挂钩，做到事前预测、事中控制、事后总结讲评，奖勤罚懒，奖优罚劣。办事公开、公正、公平。 ③班组的各项工作、学习、活动要有招数、有套路、有特色，并不断创新，一是切实可行，得到班组成员认可、赞同、支持;二是能起到激励作用;三是有明显效果。 ④班组建设档案及三大员记录、台帐填写规范，齐全完整，要求仿宋化。 ⑤活动室及分管卫生区域干净整洁，物品摆放定置化。 1.5、经常组织开展劳动竞赛、小指标竞赛、技术攻关、小改小革、文体比赛等员工喜闻乐见的各种活动，形成学习向上、主动、忠诚、创新的良好氛围，组员主动提合理化建议，自觉遵章守纪，按时、按质、按量完成各项生产(工作)
主题班会赛课评分表
主题班会赛课评分表 2013年下学期明德麓谷学校初中部主题班会赛课评分表参赛班级: 班主任: 评分项目评分标准分值得分 自拟的主题鲜明，重点突出，整个班会主题 20 自始至终都能围绕主题展开。 形式新颖多样，切合主题，设计合理， 运作完整，时间把握得恰当，可采取辩论、形式 35 讨论、游戏、小品、演唱、朗诵等灵活多样， 喜闻乐见的形式，突出学生的主体地位。 能充分调动全体学生参与的积极性，气气氛 15 氛热烈。 充分发挥教师的主导作用，需有班主任点评 10 参与，不得把主题班会变成单纯的班级活动。 具有较强的针对性和实效性，班会内容 具体而不空洞，达到教育全班学生的目的， 实效 20 效果显著。能完整、连贯完成班会课的各项 议程;班主任的指导作用得到体现;班会课 给学生留下较深印象，使学生受到教育。 合计 100 班会题目 班会形式 描述性 评价
温馨提示:此次主题班会赛课主题自定，比赛时间25分钟。10月22日第2节由丁献策老师在C1301班上《关爱盲人》的班会课，第5节由朱伶宇老师在C1201班上《向上吧，少年》的班会课。 评价人: 2013年10月22日 2013年下学期明德麓谷学校初中部主题班会赛课评分统计表参赛班级 C1301班 C1201班 班主任丁献策朱伶宇 评分人时间 10月22日第2节 10月22日第5节主题《关爱盲人》《向上吧，少年》评分1 评分2 评分3 评分4 评分5 评分6 评分7 评分8 评分9 评分10 评分11 评分12 评分13 评分14 评分15 评分16 评分17 评分18 评分19 评分20 评分21 评分22 评分23 评分24 平均分 统分人: 二〇一三年十月二十二日
煤矿金牌班组及班组长、优秀班组及班组长评选标准
煤矿优秀班组(优秀班组长)、金牌班组评选办法 为认真贯彻上级一系列安全生产有关文件、规定、指示精神，进一步加强区队班组建设，提高班组及班组长综合素质，促进班组管理制度化、规范化，明确安全责任，夯实安全基础，推进班组建设向纵深发展，公司根据上级有关文件精神和上级相关要求，经研究决定在全公司范围内开展优秀、金牌班组及班组长评选活动，望各单位认真落实。 一、组织领导 为加强金牌区队班组、优秀区队班组考核的管理，公司成立领导小组，矿长任组长，其他班子成员任副组长，各专业副总工程师，安监处、调度室、纪委、工会、财务部、人力资源部等部门主要负责人为成员，办公室设在安监处，安监处长兼任办公室主任，具体负责考核工作。 二、优秀班组评选标准 （一）团队建设好 1．班务公开制度健全，设立班务公开栏，对职工出勤、工资奖金分配、疗养、评选先进等事项，按规定进行公开。 2．利用多种形式加强改进班组思想政治工作，充分调动员工积极性，形式新颖，效果明显。 3．坚持开展职业道德教育和优良传统教育，做到深入人心，促进员工行为养成。
4．制定切合实际的班组发展远景及班组成员发展目标；班组文化特色鲜明，经常性地组织开展形式多样的班组文化活动。 5．班组成员之间相互尊重、相互理解、相互关心，相互帮助，杜绝员工之间不团结的现象和不文明行为；班组中党员和骨干作用发挥好，员工队伍稳定，精神面貌好，团结向上，凝聚力强。 （二）责任落实好 1.班组组织机构健全，班组长配备齐全，按规定培训并具备相应资格。 2.班组建设的各项规章制度健全，员工学习掌握并认真执行。 3.实行班组长安全生产负责制。经济核算员、青岗员、质量监督员、群监员等按照各自的职责分工抓好工作，作用发挥明显。 4.各岗位、各工种的安全工作程序和工作标准完善，实行风险超前预控，提高员工对生产作业中出现的各种不安全因素的认知和防范能力。 5.实行班组安全生产目标考核制度，完善安全、生产、效益结构工资制，加大安全构成比重，严格考核奖惩。 （三）学习技能好 1．组织本班组员工积极参加区队和矿组织的安全教
小学班容班貌评分表及评分标准
教室整洁 评分标准分值 一 年 级 二 年 级 三 （1） 班 三 （2） 班 四 （1） 班 四 （2） 班 五 年 级 六 年 级教室天花板、风扇、日光灯保持清洁，无蜘蛛网。10 墙面、地面、门窗、开关清洁。10 评委签名： 教室整洁 评分标准分值 一 年 级 二 年 级 三 （1） 班 三 （2） 班 四 （1） 班 四 （2） 班 五 年 级 六 年 级教室讲台桌、多媒体电脑、电视保持整洁。10 教室内的讲台桌、卫生用具摆放整齐。 5 评委签名：
黑板报设 计 评分标准分值 一 年 级 二 年 级 三 （1） 班 三 （2） 班 四 （1） 班 四 （2） 班 五 年 级 六 年 级内容健康，具有一定的思想性，教育性，主题鲜明。10 版面布局合理，设计新颖，且版面整洁、无错别字。10 评委签名： 墙面布置 评分标准分值 一 年 级 二 年 级 三 （1） 班 三 （2） 班 四 （1） 班 四 （2） 班 五 年 级 六 年 级一旗一句、班级公约、班级课程表、寄语完整、无破损。10 学习园地张贴学生优秀作业（避免单一学科），排版有序，能 起激励作用，定期更换。书画以学生作品为准，定期更换。 10 评委签名：
教室整洁 评分标准分值 一 年 级 二 年 级 三 （1） 班 三 （2） 班 四 （1） 班 四 （2） 班 五 年 级 六 年 级教室内的桌椅摆放整齐、桌椅清洁。 5 图书角藏书丰富，图书摆放整齐，书柜保持整洁。10 评委签名： 整体效果 评分标准分值 一 年 级 二 年 级 三 （1） 班 三 （2） 班 四 （1） 班 四 （2） 班 五 年 级 六 年 级整体效果好，符合学生学习氛围，环境优雅、舒适。10 评委签名：
一年级班容班貌介绍
一年级班容班貌介绍 一年二班班容班貌介绍 一、开场。 吴虹鹏：各位老师，大家好！欢迎来到一年二班。我是班长吴虹鹏，请允许我和我的伙伴们向您介绍我们的班级。各位老师请向这边看，这是我们班的小组评比台，叫做“我们组最棒”，这里留下的是小组同学共同努力的足迹。俗话说：火车跑得快，全靠车头带。我们的小组长是各个组优秀的代表，下面有请这五位小组长向大家进行介绍。大家鼓掌欢迎！ 二、“我们组最棒”评比台。 蒋：各位老师，大家好！我是第一组组长蒋宇彬。 何：我是第二组组长何怡凝。 付：我是第三组组长付明豪。 张：我是第四组组长张馨元。 曹：我是第五组组长曹书凡。为了让您听分明，我们来段四句半给您听。 齐：说来就来！ 蒋：我们是各组的领头人，何：个个看起来都精神， 付：严于律己先做到，张：为啥呀？ 曹：带动别人！ 蒋：个人棒不算棒，何：小组强才叫强， 付：小组之间要竞赛，张：咋办哪？ 曹：评比呗！ 蒋：雪白的墙摆擂台，何：五个小组比起来， 付：学习纪律加卫生，张：课堂课间都比赛。
曹：真不赖！ 蒋：评比表上有照片儿，何：个个美得像天仙儿， 付：每个人心往一块聚，张：每个人都要争口气。 曹：加油！ 蒋：组长要把榜样做，何：五个掌印是承诺， 付：八个字把决心表，张：写的啥呀？ 曹：我是组长， 合：向我看齐！ 三、“比比谁最棒”评比台。 吴虹鹏：五位小组长向老师和同学作出了庄严的承诺，相信在各位小组长的带领下，各个小组一定会积极上进，勇于争先。请大家接着看，这一评比台是个人评比台，叫做“比比谁最棒”。下面请刁禹豪同学为大家进行讲解。大家鼓掌欢迎！ 刁：大家好，我是学习委员刁禹豪。下面由我为大家介绍这一版块。这是我们班级的个人评比台，班级同学个人的学习、纪律、卫生，以及对班级的贡献都由这个评比台来体现。当同学在某一方面特别突出时，老师也会通过贴笑脸加以表扬；当同学积极为班级作贡献时，老师会根据贡献的大小奖励不同数量的笑脸。看，张张笑脸就是我们成长的足迹，它为我们树立了学习的榜样，让我们更快地进步！我们要用自己的实际行动，去争取更多的笑脸，努力让自己成为一名优秀的小学生！谢谢大家。 四、“我是明星”。 吴虹鹏：谢谢刁禹豪的介绍。请大家继续向前看，这里是29位明星闪亮登场。下面有请出韩佳容为大家进行介绍。大家鼓掌欢迎！ 韩：大家好！我是韩佳容。我来为大家介绍“我是明星”这一栏目。老师说，天上有许多颗星，但有的明，有的暗。我们都是天上的星星，身上优点就是光亮，优点越多，那颗星就越亮。老师希望我们多展示自己的优点，争取做天上最亮的那颗星！看，有的同学那颗星星已经发出了耀眼的光芒，“秀”出了自己，我们大家要共同努力，让自己更加闪亮！谢谢大家。