教师培训计划精选模板

教师培训计划精选模板
教师培训计划精选模板

教师培训计划

一、培训目标:

有针对性的开展校本培训,开展高效课堂模式研究,开展好校本项目培训,提高教师综合素质,争创东宝区学习型学校,打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队,促进教师均衡发展,使我校教育事业向全面、科学、高效的方向发展。

二、领导小组及培训对象:

领导小组:

组长:曾祥和

副组长:张欣夏国宝

组员:余益权罗光明吕有富刘团团

培训对象:全体教师

三、培训内容与方式:

1、进一步开展班班通应用技术培训,使全体教师熟练掌握班班通应用技术,使现代教育技术更好的为教育教学服务。

2、结合比教学活动,开展高效课堂模式研究,开展好校本项目高效课堂理论与实践培训,提高教师课堂教学能力,在高效课堂模式研究上有所作为。

3、结合访万家活动,组织教师学习相关教育法律法规,开展关爱特殊群体学生话题讨论活动,开展师德师风教育活动,提高教师的师德修养。

4、开展现代教育技术培训,使全体教师熟练掌握远程资源应用的操作和运用,能开展推荐平台的话题发布及讨论活动。

5、利用网络平台教育博客论坛平台打造新型教师学习共同体,实现自主研修、同伴互助、专业引领,促进全体教师共同提高。

6、组织和督促教师参与并顺利完成国培计划。

7、组织教师认真有效的开展周工作反思活动。

8、建立好学校资源库,指导教师会用和用好资源库,并充实自己的教育教学资源库。

四、组织与管理

1、培训方式:采用集中培训与自主研修相结合的方式。

2、班班通和现代教育技术应用培训在微机室举行,由远教室、教科室负责落实具体的培训内容,聘请培训主讲教师; 高效课堂模式理论研究由教导处和教科室组织实施;自主研修由各教师根据学校统一安排按进度进行。

3、由德育室、安全室、教导处、教科室联合开展期末检查评比,并做好各类文字、网络资料的整理、归档工作。

五、培训效果的评价

1、学习过程中要求教师做好笔记,记录自己的心得感受,提出疑问。

2、利用网络平台查实绩,按要求完成教育博客撰写任务、积极参与话题发布和话题讨论活动。

3、根据教师的参与程度、教师完成工作情况及考核结果,作为教师考核的重要依据,与绩效工资发放挂钩。

一、指导思想

以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导,以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的,以加强教师执教能力为核心,以提高教师职业道德、专业水平为

重点,利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训。

二、组织机构

成立二十五中学寒假教师培训领导小组,领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。

三、学习的主要内容

1.学习《新课程标准解读》,通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。

2. 开展第二季本土.特色.发展教师论坛活动。就发展性课堂教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择

教学手段、教学方法如何适合学生进行探讨,追求课堂教学效果最大化。

3.开展构建有效性课堂教学模式问题教学法研究活动,就发展性课堂教学问题设计进行讨论,力求八大环节,实现无痕迹衔接。

4.组织教师深入学习本学科知识,研究近三年中考试题,寻找命题规律,提升教师的学科专业能力。

5.各学科集中进行一次集体备课,熟悉下学期教材内容.

四、培训时间和地点:

时间:2018年1月10日 1月26日

地点:二十五中学阶梯教室。

五、培训对象

全校教师。

六、培训安排:(见下表)

2018年1月寒假期间教师集中学习安排表(略)

七、培训要求

1、所有教师认真对待寒假培训工作,必须服从学校的培训安排。

2、培训期间要进行考勤。

每天上午8:30 10:30、下午2:30 4:30进行学习签到,做到有事请假。

3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。

八.培训作业:

1.写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上,电子稿且不能雷同,上交时间2018年3月2日。

2.教师作近三年本学科中考试题,开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例,2500字左右,电子稿且不能雷同,上交时间2018年3月2日。

3.各学科集中进行集体备课,制定下学期教学计划与进度。

教师培训方案

学校教师培训方案 一、指导思想: 以邓小平“三个面向”教育思想与科学发展观为指针,结合新一轮基础教育课程改革得要求与我校教育教学工作得实际,立足于全面提高教育教学质量,着眼于提高教师综合素质与专业水平,服务于课程改革,培养终身学习与创新能力得新型教师队伍,着力构建学习型得教师组织。 二、总体目标: 1、提高思想政治素质、职业道德水准,依法治教,推出一批敬业爱生得师德标兵,杜绝违规教育行为。 2、以新课程标准得实施为切入点,促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教学方式与教学手段,加快知识更新与拓展。 3、加强教研活动得开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识与自我发展能力。 4、建立健全有效合理得机制,实施“青蓝工程”,加强青年教师培训,促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。 5、以教育科研改造课堂教学,引导教师向学术型、科研型得转变。 三、具体目标任务及措施: (一)教师全员培训: 目标:通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生得师德标兵,杜绝违规得教

育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段得转变。 内容:政治思想与师德教育。 方式:讲座、研讨会等,并与自学相结合,侧重于实践活动(力求结合学校实际,为提高教师实施素质教育得能力服务)。 时间安排:每周周前会议政治学习10分钟。 职能部门:校长室、大队部。 (二)新课程标准培训: 目标:进一步领会课程改革得指导思想、改革目标以及新课程标准所体现得理念,帮助教师了解各学科课程改革得突破点以及对教学得建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析与研究得基础上,将理论运用于实践,制定相应得教学及评价策略。 内容:各学科新课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。 活动形式:以学科组为单位集中学习与自学相结合。 时间:每周业务学习、各教研组活动时间。 (三)教师信息化培训: 目标:要求教师实现“四会”:会文字处理,会制作简单得课件,会上网查阅、下载资料,会收、发电子邮件。同时教师能在课堂教学中会运用信息技术与网络资源。 方式:1、定期开展教师电脑知识及实际操作得培训。 2、采取定期练习及考核得办法相结合。 (四)教师读书活动:

教师培训工作年度汇报

教师培训工作年度汇报 受河北省教育厅委托,保定一中承办了XX年全省骨干教师培训。本次骨干教师培训,是在教育部实施“国培计划(XX)”的基础上,河北省组织实施的XX年中小学(幼儿园)教师省级培训项目的一部分,旨在帮助广大一线教师进一步转变教育理念,推进新课程改革,促进教师专业发展。保定一中对此次培训高度重视,精心准备,认真落实,目前培训工作已经圆满完成,现将汇报如下: 一、加强组织领导,优化培训方案 为了搞好本次培训,保定一中成立了项目执行组织机构,由化得福校长担任项目总负责人,副校长金东升担任项目常务负责人,项目组下设办公室,教研处、教务处、总务处、财务处、办公室等部门的主任、副主任为项目办成员,具体负责项目的实施。 学校制定了《XX年河北省高中骨干教师培训方案》,提出了培训的目标、原则、内容、方式、考核等内容: 本次培训的目标:通过理论培训,进一步转变教育教学观念;通过课堂教学观摩,学习借鉴优秀教师的教学经验,实现教学内容、教学组织形式的优化,提高分析和解决课堂教学问题的能力;通过与骨干教师的研讨,增强研究意识,拓展研究视野,学会教学设计,学会合理选择教学方法,提高教学技能,提升教学研究能力,加快教师专业发展。 本次培训的原则包括:“聚焦问题”原则。主要通过高中新课程实施过程中的问题进行研讨,互相交流,互相启迪,使参训教师在培训中不断反思教学中存在的问题,提高新课程实施的水平。“理论引领”原则。聘请高校专家,从理论上对新课程理念进行深度分析和解读,帮助参训教师提高思想认识和理论水平。“同伴互助”原则。加强同学科骨干教师的研讨,和优秀教师一起磨课、评课、充分交流,解疑释惑,破解难题。 培训内容包括:新课程学科教学设计理念、新课程课堂教学方法的选择和使用、课程资源开发和利用、新课程课堂教学评价、课堂教学问题诊断与研讨、教师专业成长的途径和方法等。 培训主要形式:专题讲座、教学观摩、评课研讨、总结交流。专家讲座和课堂教学观摩相结合,理论培训和实践培训相结合。 方案还对专家聘请、课程安排、学员考核等做出了详细的安排,保证了培训工作的有序、有效进行。 二、组建专家团队,合理安排课程 为了保证培训质量,学校邀请了西北师大教育学院教授、博导、长江学者王鉴;特级教师、原保定一中校长白春永;保定一中副校长金东升做专题报告。

学校教师培训计划范本(完整版)

计划编号:YT-FS-8323-13 学校教师培训计划范本 (完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学校教师培训计划范本(完整版) 备注:该计划书文本主要根据实际情况,通过科学地预测,权衡客观的需要和主观的可能,提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 随着信息技术的迅速发展,人类正在进入信息社 会。教师终身学习,有计划地学习,不仅是时代的呼 唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升的需要。 教育是全社会的大事,但重任主要落在教师身上。 时代在变,社会在发展,对人才的要求也在变,教师 必须认清终身学习和有计划的学习对自身成长和发展 的重要性,自觉地树立终身学习和有计划地学习的观 点,不断地提高自身的素质,以适应现代的教育需要。 首先要加强政治思想方面的学习。一个人的政治 觉悟决定着他的思想,也引领着他的一切行为。作为 一名教师,只有有坚定的政治方向,才能够把握自己 的前进方向。因此,积极参加政治学习,使自己在思 想上和党保持一致,这是十分重要的。我国素质教育

创业培训计划书模板

创业计划书 企业名称 创业者姓名 日期 通信地址 邮政编码 电话 传真 电子邮件 目录 一、企业概况····································(1 ) 二、创业计划作者的个人情况······················(1 ) 三、市场评估····································(2 ) 四、市场营销计划································(4 ) 五、企业组织结构································(5 ) 六、固定资产····································(7 ) 七、流动资金(月)·······························(9 ) 八、销售收入预测(12个月) (10) 九、销售和成本计划 (11) 十、现金流量计划 (12) 一、企业概况

主要经营范围 企业类型: 新型产业传统产业其他二、创业计划作者的个人情况 以往的相关经验(包括时间) 教育背景,所学习的课程(包括时间)三、市场评估 目标客户描述: 市场容量或本企业预计市场占有率: 市场容量的变化趋势: 竞争对手的主要优势: 1. 2. 3. 4. 5. 竞争对手的主要劣势: 1. 2. 3. 4. 5. 本企业对于竞争对手的主要优势: 1. 2. 3. 4. 5. 本企业相对竞争对手的主要劣势: 1. 2. 3. 4. 5. 四、市场营销计划

(1)选址细节 (2)选择该地址的主要原因: (3)销售方式(选择一项并打√): 将把产品或服务销售或提供给:最终消费者零售商批发商 (4)选择改销售方式的原因: 五、企业组织结构 企业将登记注册成:

教师培训工作计划范文

【最新】教师培训工作计划范文 一.指导思想: 以__ ____ 重要思想为指导,全面贯彻落实盛市.区教育工作会议精神,以建设一支师德修养高.业务素质精良.教学技能全面.教学基本功过硬.具有一定教科研能力.适应新课程改革需求的教师队伍为目标. 二.工作目标: 以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,进一步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局,实现陵西小学跨越式发展. 三.主要工作及措施: (一)深入落实>,树立现代教育观.人才观和终身学习的理念. 1.以课堂教学为主阵地,以新课程师资培训为重点,把新理念.新课标.新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓.围绕新课程改革,组织全体教师围绕新课程.新理念.新课堂开展学习活动,搜寻研究专题资料. 2.在青年教师中开展读书节活动.围绕新课程改革,一是开展好与新课程同行,在新课改中成长经验交流,以教研组为单位,利用校本培训,交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试,相互切磋,取长补短;二是开展青年教师读书节活动,制定教师读书计划及推荐书目,写好一篇教学反思或是课改精神学习心得. 3.在平时听课过程中,发现有新思路.新模式的教学课,领导及时推出进行观摩.大家互相探讨.研究.点评.发挥自己的教育潜能,力求在研究中发展.在研究中提高. (二)树立研训新理念,促进教师专业化发展. 1.搞好集中培训.利用业务学习时间,学校抓教学领导认真备课,及时向广大教师们传递教育教学改革信息,分析教改形势,并利用年组集备时间,学科组长组织好全组教师进行新课标解读,做好研讨工作. 2.抓好自学.每位教师坚持每月自学教育教学理论,并做好记录.同时,做好科研论文.随笔与反思.总结.听课等材料的积累工作.学校将进一步完善教师考评记实工作,期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比.

2019年教师培训工作总结报告

教师培训工作总结报告 教师进行培训的目的是为了使教师的专业知识得到巩固而升华。教师培训工作总结报告是想跟大家分享的,欢迎大家浏览。 这次参加了河北省中小学幼儿教师全员培训,收获颇丰、受益 非浅。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思了自己以往在工作中的不足。作为教师,我深知自己虽然参加工作二十多年,但在教学上还是不成熟的,在教学过程中还存在一些问题.所 以此次培训对我今后的教学工作有着重要的指导作用。现将这次培训情况做一下总结: 一、树立终身学习的观念 通过这次全员培训学习,使我深刻的意识到作为新时代的教师,要想教给学生一滴水,老师不仅要只有一桶水,如果教学理念不改革,教学方法不创新,个人素养不提高,是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高,做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性,总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生,那其结果必然是被社会无情的淘汰。作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人,为“育人“而学习是教师的天职”。我们应当积极参加上级组织的各种培训,继续学习,使之达到活到老,学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法,新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。 二、数学教学理念的提升

教学经验有,教学技能也是非常薄弱。面对当今的形式,时代 要求我们不断进步,吸取营养,为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。这次学习让我在数学理念上有了更深刻的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。这也是我们在日常教学中,尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外,更要汲取丰富理念,这样才能真正具备驾驭课堂的能力。 三、发展学生思维,掌握解决问题的策略 从而长效地、持久地在学习的过程中间形成独立获取知识的意识,提高主动解决问题的能力,如果能真正有效地将策略教学渗透在我们日常的数学教学活动之中,而不是“为教策略而教策略”,那么,我相信,将会有更多的学生被数学的内在魅力所深深的陶醉与吸引。数学教学要贴近学生生活,又能够体现数学学习过程,并且使用得当的现代教学媒体,会给学生的学习活动带来一系列的良好变化,可以提高和促进学习。 四、教得好本质上是为了促进学得好 在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢?我们在上课、评卷、答疑解难时,我们自以为讲清楚明白了,学生受到了一定的启发,但反思后发现,自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平,从根本上解决学生存在的问题,只是一味的想要他们按照某个固定的

中专学校教师培训方案

中专学校教师培训方案 实施教师培训是“中等职业学校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目,为保证此项工作的顺利进行,根据市、区教育局文件通知的要求,结合我校的实际情况,特制订2015年教师培训方案,具体实施方案如下: 一、指导思想: 为进一步加强教师队伍建设,提高教师素质,实现双师型教师的培养,我校以科学发展观为指导,进一步解放思想,创新教师培训机制、内容、方式和方法,加大教师培训经费投入,抓好教育领导干部和教师培训工作,切实提高教师培训质量,全面提高学校教师队伍的整体素质。 二、培训目的: 遵循教师成长规律,以现代教育教学理论为指导,以教学研究为主线,以课堂教学为载体,引导、激励、帮助教师自主发展,从而更新教育观念,拓宽知识视野,调整智能结构,培养和造就出一大批具有高尚师德修养、掌握现代教育理论和现代教育手段及方法、具有较强的教学能力和科研能力的“创新型、实践型、研究型”的教师。为实现学校转型和可持续发展提供强有力的人才支撑和保障。 三、成立领导机构: 教师培训工作是学校加强师资建设,提高服务水平,实施质量兴校工程的重要举措。为加强对教师培训工作的领导,学校成立“XX区职业中

专培训工作领导小组”,领导小组成员名单如下: 四、培养措施: 1、针对不同专业的需求情况确定培养对象,既要明确培养目标,又要完善整个过程。 2、参与培训的教学内容要有前瞻性,要与形势发展、社会需要和学校发展相适应。 3、为参加培训的专业教师提供下企业锻炼的条件,鼓励培训对象参与或独立完成某项目的研究开发,提高培养对象的科研能力,大力支持培训对象在省级以上刊物发表教学论文或通过考核获取专业技能证书。 4、充分利用我校的实验实训基地和校外实践基地,提高学员的专业技能。 5、要利用著名企业的优势及其与我校的密切关系,为专业教师培训创造良好的实践条件。让培训对象下企业一线调研,写出有质量的调研报告,并请企业给出评价。 6、学习结束进行跟踪调查,对在学术上确有成就的学员,加大宣传的力度。 五、培训项目: (一)校外培训 1、2015年3月,我校选派栗樾老师、李洋老师到东北沈阳机床厂进行为期一个月的研修学习。

青年教师培训工作汇报文档

青年教师培训工作汇报文档 Report document on training of young teachers 编订:JinTai College

青年教师培训工作汇报文档 小泰温馨提示:工作汇报是把某一时期已经做过的工作,进行一次全 面系统的总检查、总评价,进行一次具体的总分析、总研究;看看取 得了哪些成绩,存在哪些缺点和不足,有什么经验、提高。本文档根 据工作汇报内容要求展开说明,具有实践指导意义,便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 1、中心出台校长考核方案,提出在校长中开展“九个一 工程”的要求,即:指导一节镇级优质课,进行一次专题讲座,为每名教师导一节课,为教师上一节课改示范课,指导帮助一名差教师,读一本教育专著进行一项专题研究,写一篇县级以上优秀论文,开发一项校本课程。这样做的好处,让校长自始至终站在教育教学的最前沿,不断学习,不断实践,不断提高。 2、坚持校长例会制。每月召开一次校长会,对前段工作 进行总结交流,对下段工作提出要求。 3、刘校长在语文教学中提出“五个一工程”:说一口好话,写一手好字,读一本好书,写一篇好文章,有一肚子好学问。为我们各校语文教学指出了方向。我们菩萨庙镇开展的读书活动、书法活动、读书想作文活动,都是围绕“五个一工程”

开展的。效果比较显著。本学期语文教学也是围绕“五个一工程开展的。”效果比较显著。 4、中心小学对村小提出争创特色的要求。上年带我们到 鞍山参观学习。回来后校长提出哪个学校想出去学习,中心提出资金帮助。各校校长积极努力,创自己学校的特色工程。如大阅读活动、礼仪教育活动剪纸、瓦楞板画等市各校在常规管理的基础上有所创新。 二、加强对教师的人本培训 1、发挥青年学会的作用。教导主任任会长,毕老师任副 会长,认顾问。青年学会工作有计划、有组织、有总结。开展教学工作研究、班主任工作经验介绍等,满足了青年教师渴望尽快提高的愿望。 2、发挥三级研训网络的作用。根据学校的结构调整,我 们由原来的13所小学变成了所小学并成6所小学,三级研训 工作必须进行新的调整才能适应新的教学形势。我们确定了中心——学年组——村小新的研训网络。这样中心统一计划安排,教研组进行纵向研究,村小进行横向研究,纵横结合辐射面大,研究效果好。 3、加强教师的自我学习、自我研究、自我提高。

教师培训计划模板

2018 根据市教师继续教育有关文件规定及马尾区师资队伍建设规划:新教师在上岗执教第一年的试用期期间必须完成120学时的理论和实践培训,经区教师进修学校和任职学校的考核后,达到合格以上成绩方可正式录用。为了帮助新教师尽快适应角色转换,成长为一名具有高尚道德素质、新课改教育观念、良好的终身学习意识的合格教师,我校对林晨、柯颖老师特制定如下培训方案: 一、培训对象 xx年年9月新分配到我校的林晨、柯颖老师 二、培训目标 1.通过培训,使林晨、柯颖老师完成从学生到教师的角色转换,适应教育教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。 2.使林晨、柯颖老师进一步巩固专业知识,加强职业道德修养,热爱教育教学工作,热爱学生,增强事业心和责任感。 3.引导林晨、柯颖老师熟悉大纲及教材,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学技巧与能力。 三、培训内容与形式 1、培训内容: (1)、对林晨、柯颖老师进行教育政策法规、现代教育理论与教育改革发展动态、教师职业道德修养及班主任工作、小学生心理健康教育、如何听评课、进行教育

教学反思、学习讨论关于新课改精神在教育教学实际中的体会等。 (2)、要求林晨、柯颖老师必须在我校完成上级要求的教学实践任务。主要内容包括: a、听课不少于30节。要求认真写听课记录及收获、体会。 b、本人对林晨老师的班级管理进行辅导,同时对课堂教学常规进行指导并写出评析意见。 c、课堂教学的两次考核课,上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课,并对林晨柯颖老师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 d、学年末撰写教育或教学论文一篇。 2、培训形式:结合学校课题研究,课前辅导课后跟踪;校本培训, 四、培训工作的组织和管理 2、我校要把对新教师的培养做为学校工作的重点之一,使新教师成为学校可持续发展的师资来源。要精心为新教师选配指导教师,并要求他们签订师徒合同;新教师在指导教师的指导下,尽快熟悉全学年的学科教材和教法,并在教学实践中渗透新课改理念。 3、我校培训工作的领导要定期检查新教师各项培训任务(教案、听课、班队管理、集中培训、公开课、培训活动等)的完成情况。特别对“指导教师指导新教师”这一最直接、最重要环节进行重点把关和督促,要求指导教师平时对新教师思想上要关心帮助、业务上要传.帮.带,做到听、看、辅、帮一条龙。 4、我校组织评估新教师课堂教学的两次考核课(上学期安排一次教研组的汇报课,下学期安排一次校级公开课),并对新教师两个学期的教案、听课记录、考核课等评定成绩。 5、对于新教师培训我校要制定培训工作学年计划和总结、指导教师的工作小结、新教师自我培训小结、新教师教育教学的培训成绩等材料,

教师培训方案模板

指导思想 为了使教师的动手能力能进一步提升,同时学会自己设计包装结构。掌握鸡蛋包装技巧、难点、要点等,为成为合格的五员教师逐步提高自己的专业素养。 竞赛需求 本次竞赛要求每位教师自己独立设计一个包装箱,在箱内装1只生鸡蛋,然后在二楼将包装箱以自由落体的姿态落到地面,要求其中的鸡蛋不碎。包装箱的大小、形式不限(具体见竞赛规则)。本篇文章来自资料管理下载。教师有大约2个月的练习时间,比赛时间初步定在201x年x月开学。 活动时间 201x年x月x日全员培训 201x年xx月xx日制定活动方案、培训人员 201x年xx月xx日至201x年xx月末制定培训方案 201x年x月x日至201x年x月x日教室自主练习 201x年x月x日正式竞赛,地点在科技中心202(科技制作2)室中间窗台. 竞赛人员安排 监督:裁判:称重、检查:记录: 竞赛安排 1、全体观摩 要求:参赛教师需将自己参赛的作品在x月x日9点前摆在202(科技制作2)室桌子上,作品下方粘贴作者名称标签(标签由单位统一提供)。 2、竞赛过程 1)发参赛表格,抓阄产生比赛顺序,将顺序号填写在表格中。 2)评创意分,由裁判组共同进行评判,裁判组每个人将对所有作品进行打分(自己作品除外),取平均值,评分原则以鼓励为主,分值不超过10分。 3)称量每位教师参赛作品的整体重量(包括鸡蛋在内的重量),将重量记录在参赛表中。 4)作品要以自由落体的方式从二楼下落至楼地面(此次比赛不需要解说)。 5)参赛者本人负责自己作品的自由落体,第一个人在比赛时,第二个人做比赛准备。 6)比赛顺序按抓阄产生的顺序进行。 7)比赛进行两轮,每件作品自由落体两次。 8)第一轮鸡蛋破裂的作品,不能进行第二轮比赛。 9)称鸡蛋重量,记录在表格中(两轮比赛鸡蛋不破裂的作品才能称鸡蛋重量)。 3、评分标准 1)创意评比标准: a结构的合理性:制作的作品在结构的设计上是否合理,如:有的利用三角形的稳定性,有的利用力的分解等,这些都属于结构的合理性。 b材料简易性:选择的材料是否是身边常见的、是不是废旧的、是否环保等。 c制作的精益性:制作的作品在做工上是否精细,本篇文章来自资料管理下载。只要是认真制作都可得满分。 d结构的独创性:作品是否有雷同的,雷同太多的将被扣几分,但分值不会太大。 2)重量评比标准: 分三种类别进行分别评比 第一类:两轮比赛鸡蛋未破裂 第二类:第二轮比赛鸡蛋破裂 第三类:第一轮比赛鸡蛋破裂

教师培训工作总结范文

工作汇报/工作计划/教师工作总结 姓名:____________________ 单位:____________________ 日期:____________________ 编号:YB-ZJ-032247 教师培训工作总结范文Teacher training summary model

教师培训工作总结范文 教师培训工作总结范文一: 20xx学年度第一学期教师培训工作总结学校是教师培训的基地、学校是教师成长的摇篮、学校是教师翱翔的天空、学校是教师播种的园地、学校是一片希望的田野。随着新课程改革的深入,校本培训的作用被提升到重要地位。我校教师培训工作的重心放在:研训一体,全面提升教师素质上。为切实做好基础教育新课程改革,强化现代教学基本功和教学技能,全面提高教师的专业素养,建设一支高素质的师资队伍,本学期我们着重从“训”和“研”两个方面开展工作的。 一、以培训为重点,强化教师专业素质。校本培训是提高教师专业素质的主渠道,因此我们把教师培训工作作为重中之重的工作来抓。结合我校实际主要进行了四项培训:面向全体教师的计算机基本技能培训; 多媒体课件制作等方面迅速提高,90%的中青年教师能独立制作课件,实现了备课信息化、教学网络化、教研开放化、教师学习自主化,形成了网络环境下的校本研修新模式。在实施中,我们边实践,边发展,边收获,为构建学习化校园,促进教师的专业化水平和综合素质做好了铺垫。 二、以研究为核心,提高教师专业能力。在传统的教研活动中,传达布置教育教学精神、任务居多;教学理论学习多,与教学实践结合少;个体领会独立操作、

盲目性多,集思广益的“头脑风暴”少。长期以来,传统的教研模式使教学研讨的实效、教师专业持续发展的实效大打折扣,无法真正起到不断更新理念、从“以学生为本”的角度创新教学方式的作用。所以我校本学期的校本教研紧密结合教学实践以专业引领、伙伴互助、研修一体的学习型组织研修模式创设了聚焦课堂、合作交流、反思提高的情境,激发了教师在教学实践中提升专业素养的热情,调动了教师以多角度、多样式进行教学设计的创新积极性和反思精神。 引领青年教师聚焦课堂,在课堂实践中发现问题、解决问题、提高教研能力。在聚焦课堂、关注学生、渗透语文因素的情境中,有目的的听课、评课,有效地提升青年教师的业务专长。在“点”的基础上,通过教研组内一定密度的互相观摩、评析,促进“面”——组内众多教师的业务提升。 互动学习、合作交流。在教研组、尤其是备课组的活动中,确立共同努力、全面提高的目标,有力地凝聚教研组的团队精神。在这一基础上,越来越多地体现出有疑共研、有求共解的和谐互动协作的氛围。利用教研活动、随机交流等时机促进互动学习、合作交流、资源共享的良好平台的构筑。 反思教例、创新发散。抓住每教学研究课的机会,进行集体备课、听课、评课,从同一目标、不同角度对教材处理、学生分析、教学环节、教学语言、教学技术现代化等教学业务地提升进行研讨,大大增强了研修的实效性。与此同时,“团队协作”的效能使每一位教师的教学不论从备课内容还是形式的准备都尽可能的厚实,使不同文体、不同时代国家的文本相互渗透,甚至不同学科的知识在语文学习的过程中交互,提升教师和学生的综合学习能力。校本研修作为现代学校教育运营的重点,正悄悄地改变着学校教育发展的走向,让教育的过程充满活动的、反思的、创造的、人性化的魅力。让我们在每一天、每一课渗透课堂的研

教师个人培训学习计划完整版

编号:TQC/K394 教师个人培训学习计划完 整版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

教师个人培训学习计划完整版 下载说明:本计划资料适合用于根据不同时间段的特点,推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密,操作性强和不乏灵活性,同时考虑费用支出事项,根据自身力量选择合适的方式,以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想 通过培训,使新教师进一步巩固专业思想,热爱教育事业,熟悉教育教学环境和教学常规,树立正确的教育观念和新课程理念,提高教育教学能力,促进专业成长,使新教师顺利启航,为将来在教海劈波斩浪、扬帆远行打下坚实基础。为此,我们根据上级有关部门的新教师培训意见精神以及本镇实际制订本学年新教师培训计划。 二、预期目标 1、让新教师在短时间内熟悉学校,熟悉

培训计划方案模板

培训计划方案模板 一、培训的定位 1、培训是企业发展的需要,培训是稳定人才的手段。越来越多的企业,从战略发展的角度,把培训作为企业最重要的投资方向之一;企业员工也把是否能够得到足够的培训和发展机会作为衡量企业优劣的重要指标之一。培训为企业和员工的发展提供后续的力量和想象的空间。培训对企业和员工的意义非同一般。 2、企业的培训工作应与管理咨询相结合,提升人的思维和技巧,从而改善企业管理,实现其目标。 3、培训使员工充分了解本企业的社会使命,与企业休戚相关,同命运共呼吸,养成强烈的责任心和良好的创造力。 4、不断实施对员工的培训教育,是为了不断提高企业的经济效益和社会效益,促进企业的技术革新和技术进步,以新知识和新技术武装全体员工有效活动。 二、培训对企业的价值 1、对企业而言 ①提高员工技能、态度和综合素质,提高生产服务效率。减少工作失误,降低生产成本和客户的投诉,进一步保障产品或服务质量。 ②培养后备梯队力量。培训的特点之一即“前瞻性”。企业内部有一定的减员,需要补充新鲜血液。同时,养兵千日,用在一时。人力资源部门应根据企业的发展,提前对员工进行开发。 ③满足员工个人发展的需求,使员工有一种与企业一起不断成长的感觉,使其对企业有归属感。 促进企业与员工,管理层与执行层,员工与员工的双向沟通,增强企业内部凝聚力。 ④及时适应社会、市场的变化,提高竞争能力。 ⑤良好的社会影响和声誉。与只让马儿跑,不给马儿吃草的企业相比,一个注重员工培训的企业,对提高社会全民素质,提高就业率和保障社会稳定方面都将具有更好的社会影响和声誉。 2、对员工而言 ①通过专业技能培训提高个人岗位工作能力,对工作更有信心。虽然以前没有影响到正常工作,但仍可能有长时间不清楚的问题,通过培训加强对工作的理解。 ②加强与经理,同事或其他部门员工之间交流的机会与场合。不同部门的合作问题可借助一起培训的机会进行探讨并得以解决。 ③安全感。培训作为一种激励的手段,使员工感到一种认可。 三、培训给企业创造的价值 1、给知识:传授经验,传授知识。 2、给系统:企业发展中特定问题的系统架构。 3、给思想:让企业的人学会思考,发现问题和机遇,提高效率。 4、给机会:激发学员交流,展示才华。 5、提升企业品质。 四、培训内容分类: 1、心态培训:素质培训,沟通技巧、团队合作、情商培养等是改善企业基层运转急需的润滑油。 2、技能培训:管理层的管理技巧培训和员工的技术业务培训;通用技能培训,如英语、计算机应用、工 作手册、程序介绍等, 3、知识培训 以上三类培训可以分成两个层面,即初级层面的培训和深层层面的培训。初级培训包括心态转变、技能补充、知识更新等内容,深层培训包括潜能开发、思维变革等内容。

学校教师培训工作总结

学校教师培训工作总结 今年是新课程实施以来,按照县教委及县进修学校的工作要求,我校以加强教师职业道德建设为核心、以提高教师实施新课程的实践能力为重点,着力促进教师专业发展,积极组织并认真开展了新课程师资培训工作,取得了一定的成绩。现就这一阶段的工作,做如下总结: 一、领导重视,组织到位。 首先,在每学期初,学校校委会都召开专题会议,认真研究布署此项工作,修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制,由校长任组长,承担第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任,明确具体工作任务。 第二,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了详细的宣传及说明,使广大教师明确树立了终身学习意识,进一步牢固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成一致,形成共识,确保此项工作能得以顺利开展。 二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动。 1、首先开展以“树行风、促发展、塑形象、做主人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动,教师们认真自觉地学习“教师行为规范”,并重新审视自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正认识到了新的时期赋予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求发展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹, 2、认真学习现代教育教学理论和新课改理论,为实施新课程奠定坚实的理论基矗

首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习计划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习计划,人人备有学习笔记,有的教师的学习非常认真细致,学习笔记多达每学期25次,最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中,一部分教师取得很好的成绩。 3、刻苦学习专业知识,大多数教师的文化专业知识水平有大幅度提高。 通过此项培训工作,广大教师有了终身学习意识,有了新的教育教学理念,人人参加不同层次的文化进修及提高学历层次进修,到2006年末,我校已有近60%的教师获得本科学历。除此之外,教师们也大多能深入钻研本学科文化知识及相关科知识的学习,通过这些学习,使大多数教师的文化知识水平有很大提高,其中化学教师陈颖丽、初三数学教师马艳波在县教委组织的教师业务测试中,分别取得全县排名第二、第三的好成绩。 4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,研究新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深入开展。 ①进一步认真组织开展了学习新的课程标准的活动,全体教师都能认真学习新课标、研读新课标。使大多科教师能准确把握学科改革的突破点,正确理解教学实施建议,改变教学策略,更新教学技能。在全县的新课程教学展示活动中取得优异成绩,受到高度赞誉。 ②以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。 在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,根据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有出现。其中语文学科的“四步教学”研究,收效良好。 ③结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。 我校成功开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛,根据学校定的竞赛方案,有25名符合条件的教师参赛,教师们按照竞赛要求分别进行课前说课、新法上课、课后反思等环节,并完成了相关的系列材料,即一份教

培训机构教师培训计划

新教师培训方案 教研部 2013-09-03 目录 一、新教师培训目的 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 四、新教师培训反馈与考核 五、新教师培训教材- 六、新教师培训项目实施方案 七、部门新教师培训所需填写需表格 ? 新教师岗位培训表(表一) ? 新教师岗位培训反馈表(表二) ? 新教师试用期内表现评估表(表三) 一、新教师培训目的 ? ? ? ? ? ? 为新教师明确正确的、相关的岗位职责,鼓励新教师的士气 让新教师了解学校所能提供给他的相关工作情况及学校对他的期望减少新教师初进学 校时的紧张情绪,使其更快适应学校让新教师感受到学校对他的欢迎,让新教师体会到归属 感使新教师明白自己工作的职责、加强同事之间的关系 培训新教师解决问题的能力、自我学习的能力及团结合作的能力 二、新教师培训程序 三、新教师培训内容 1. 就职前培训(部门负责人主持)到职前: ? ? ? ? 致新教师欢迎信(教研部负责)让本部门其他教师知道新教师的到来准备好新教师 办公场所、办公用品 准备好给新教师培训的部门内训资料(我们需要自己制作或编订,由教研部负责) ? 为新教师指定一位资深教师作为新教师的导师 ? 讨论将要给新教师布置的第一项工 作任务 2. 部门岗位培训(部门负责人主持)到职后第一天: ? 教务处进行新教师须知培训 ? 教务处负责人代表全体部门教师欢迎新教师到来 ? 介绍新教师认识本部门教师,参观学校(可以集合起来认识,也可以有教务 处安排前往各部门介绍认识,对新员工必要的欢迎) ? 部门结构、功能与职责介绍、部 门内的特殊规定 ? 新教师工作描述、职责要求 ? 给新教师布置第一项工作任务 到职后第五天: ? 一周内,部门负责人与新教师进行非正式谈话,重申工作职责,谈论工作中 出现的问题,回答新教师的提问。 ? 对新教师一周的表现作出评估,并确定一些短期的业务目标及内容 到职后第三十天 ? 新教师上交一份自我教学评价,要对学生评价,要对自己评价,要对教学过 程进行评价,提出可行改进教学方法或思想

年度培训计划方案(多个参考模板)

年度培训计划方案 第1篇:员工年度培训计划方案 为了提高员工和管理人员的素质,提高公司的管理水平,保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训,做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划,现将2017的培训工作计划如下: 一、培训的总体目标 1、加强公司高管人员的培训,提升经营者的经营理念,开阔思路,增强决策能力、战略开拓能力和现代经营管理能力。 2、加强公司中层管理人员的培训,提高管理者的综合素质,完善知识结构,增强综合管理能力、创新能力和执行能力。 3、加强公司专业技术人员的培训,提高技术理论水平和专业技能,增强科技研发、技术创新、技术改造能力。 4、加强公司操作人员的培训,不断提升操作人员的业务水平和操作技能,增强严格履行岗位职责的能力。 二、原则与要求 1、坚持按需施教、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训需求, 1

分层次、分类别地开展内容丰富、形式灵活的培训,增强教育培训的针对性和实效性,确保培训质量。 2、坚持自主培训为主,外委培训为辅的原则,组织职工利用周末和节假日集中授课。 3、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。2017年,中层干部和专业技术人员业务培训累计时间不少于20天;一般职工操作技能培训累计时间不少于30天。 三、培训内容与方式 1、组织各部门集中授课培训,再根据培训的实际情况进行做卷考核或者现场提问的方式进行考核评价。(附培训课程安排表) 2、组织专业技术人员到同行业先进企业学习、学习先进经验,开阔视野并加强对外出培训人员的严格管理,培训后要写出书面材料报培训中心,必要时对一些新知识在公司内进行学习、推广。 3、新员工入厂培训。2017年继续对新招聘员工进行强化公司的企业文化培训、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、质量意识培训。每项培训年不得低于8个学时;通过实行师傅带徒弟,对新员工进行专业技能培训,试用期结合绩效考核评定成绩,考核不合格的予以辞退,考核优秀者给于一定的表彰奖励。 4、在岗职工培训。要继续对在职人员进行企业文化、法律法规、劳动纪律、安全生产、团队精神、公司形象等方面的培训、每项不得低于8个学时。同时随着公司的生产产品的增加要及时的进行专业技术培训,培训时间不得少于10天。 2

基地学校培训实施方案模板

基地学校培训方案模板

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 2

附件二: 教师专业发展学校、学科培训基地培训方案模板 中小学方案模板例: XX学校“见习教师规范化培训”工作实施方案 一、指导思想和培训目标 二、见习教师基本情况(可以包括带教模式等,也可用文字表 述) 三、培训内容(可用表格,也可用文字表述) 培训内容 职业感悟与师德修 养参加见习教师规范化培训制定个人规划和参培计划书。 读一本教师职业生涯或师德修养方面的书,写一份读书心得。10篇见习期教师职业生涯体验随笔。 包括对教师职业感悟在内的见习教师规范化培训总结。 课堂经历与教学实通读学科课程标准,专题发言提纲。 单元教材分析,教案编写,板书,说课提纲。 姓名性别学历个人特长执教班级备注指导老师

践 班级工作 与育德体 验 教学研究 与专业发 展 四、具体措施(可用表格,也可用文字表述) 带教模块培训内容时间、地点 个人规划制定个人规划和参培计划书2011年12月读一本教师职业生涯或师德修养方面的书,写一份读书心得 制定见习教师个人规划 10篇见习期教师职业生涯体验随笔 备课 学习课程标准 单元教材分析与教案设计

上课板书撰写、使用教具,多媒体的制作与使用,自我录像,完成自我评课报告 观摩导师或基地校其他老师的课,完成观课报告 …… 五、培训保障(可从组织领导、考核管理、激励制度、经费等方面表述) 注:可根据本单位特色制定培训方案。

幼儿园培训方案模板: XX幼儿园“见习教师规范化培训”工作实施方案 一、指导思想和工作目标 二、见习教师基本情况(可用表格,也可用文字表述) 姓名性别学历个人特长执教班级备注指导老师 三、见习目的和带教模式 四、实施内容(可用表格,也可用文字表述) 可分行,从多角度罗列 职业感悟与师德修养 活动设计与保教实践 班级工作与育儿体验 教学研究与专业发展 五、具体措施(可用表格,也可用文字表述)

教师培训工作总结报告

教师培训工作总结报告 教师培训工作总结报告2013年3月27日至7月7日,带着几分激动,带着几丝憧憬,我参加了由江西师范大学承担的教育部“国培计划----高中学科骨干教师培训班”。此次学习收益很大,老师们讲课精彩,教学内容丰富多彩。经过紧凑而充实的十天学习,教育教学理念上完成了一次洗礼,教学知识上得到一次强劲的“充电”,特别是一些同行理论联系实际的做法,更让我们学员的眼睛为之一亮。现总结如下:一、更新了教育教学理念。时代在不断进步,社会在不停前行。同样,教育教学理念也应与时俱进。埋头苦干是必须得,但抬头望头也是必要的。一味埋头苦干会迷失道路,偶尔抬头望天才能看清方向。特别是随着高中新课程改革的纵深发展,很多教育教学中的深层次问题不断地暴露,这时候更需要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言,这次培训无疑是一嘲及时雨”,不仅对理清新课改中的种种关系有帮助,而且对突破新时代教育教学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。如师大文学院的院长赖大仁教授讲的《语文教育与文学教育的关系》。赖教授站在社会科学的角度剖析了当下高中语文教育中出现种种问题。特别谈了当今的语文教育为什么拒绝文学的原因:1、社会实用主义风气的影响;2、应试教育的导向;3、工具论观念的影响。以及面对这种现状,语文老师应有什么作为,赖老师以自己为现身说法,认为语文教师一定多读书,读好书。多读一点人物传记,以获得人格的力量与人生的启迪;多读点历史、哲学、宗教,有利于培养自己的人生观、世界观。这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。又如:福建师大的张荣伟教授作《基础教育改革的反思与启示》报告。张教授首先介绍了一下我国新课程改革的进程。关于新课程改革的几大重大问题:1、历史背景:政府的选择与推动;2、核心思想:专家策划与引领;3、教学方式:教师的习得与创新;4、课堂变化:学生的体验与发展;5、三级课程:学生的开放与转型等。张教授站在新课改的前沿,对新课程改革的理念与实施现状给老师们一个全面的梳理,让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课程改革。又如:江西师大的孙庆民教授讲的《对中国教育的批判与反思》,从德育与智育的辩证关系的角度当对下的高中教育进行解读。指出:中国教育的现状是教书为主,育人为辅;甚至是只教书,不育人。孙教授强调,育人比教书重要一百倍,因为教育的本质是对人的品质的塑造,而不是仅仅传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言,最后得到结论:正确的教育理念是育人教书。此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟,更是对一线教师理念的一次纠正。总之,由于种种原因,我们现在的教育越来越偏离正常的轨道,越来越朝着急功就利与速成的方向。这些都需要在理念上纠正与更新,使我们的教育不离其本质。二、更新了教育教学知识。教师是一个永远新的职业。这里讲的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新。作为语文老师,他应始终站在时代文化前沿的号手,把住时代文化发展的脉博;他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人,传承知识与文化;他应是学生灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以,作为语文必须时时保持充电的状态,此次培训无疑是一次良好的机会。经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到一次全面的补充,而且在教学艺术方面得一次新的补充。州师范大学倪文锦教授讲的《关于作文教学有效性的思考》强调:1、要创造先有模仿。2、老师作文教学的关键在于批导如何写,而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家,他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一股清新之风。又如,南京师大李如密教授《教学风格理论与优秀教师的成长》。李如密教授强调,教学艺术是诗,教学风格是诗之韵。创造教学风格的基本方法:1、优势培育法。寻找自己的优点,然后有意识地强化,形成优势。2、弱点逆转法。克服自身的缺点,痛下功夫改造它。3、选择突破法。根据个人特长与教学需要选择某一问题作为突破口,重点攻关,做强做精。4、综合建构法。通过对教学活动及其过程的系统完整的认识,确立教学整体风格。5、实践升华法。每日一创,每周留一个,最后每月留一个。总之,教育是一门艺术,需要老师不断的自己更新,才能更上

相关文档
最新文档