法学专业指导性教学计划及其进程表-吉林大学法学院
法学专业指导性教学计划及其进程表（2009版）
法学专业指导性教学计划及其进程表
法学专业实践教学环节计划表
法学专业培养方案学时、学分分配表
学院负责人签字：
吉林大学法学院2018年接收推荐免试攻读
吉林大学法学院2018年接收推荐免试攻读 硕士研究生复试、录取办法 第一条目的与根据 为保障本年接收推荐免试攻读硕士研究生复试、录取工作的顺利进行，选拔优秀学生进入法学院攻读硕士学位，根据《吉林大学2018年接收推荐免试攻读硕士学位研究生复试、录取工作办法》，遵循公开、公正、公平的录取原则，结合法学院实际情况，制定本办法。 第二条复试、录取组织机构 法学院成立接收推荐免试攻读硕士研究生招生工作领导小组、资格审查小组和若干复试小组，负责组织和实施本年度复试、录取工作。 招生工作领导小组（名单附后）负责制定法学院复试工作具体方案，并组织实施，指导复试小组进行相应的考核工作。 资格审查小组（名单附后）负责对参加复试考生进行资格审查，确定考生的复试资格。 按二级学科专业组成复试小组，负责考核考生的专业素质、综合素质和外语水平。复试小组秘书一般由专职教师担任，书面记录复试过程和复试的主要内容。 硕士研究生复试小组成员为五人。 第三条复试资格的确定 本年度采取差额复试的办法。符合下列条件之一者可向我院申请
免试攻读硕士学位研究生。 1、符合《吉林大学关于接收2018年本科毕业生免试攻读硕士学位研究生的通知》中接收免试生条件的应届本科毕业生； 2、华东政法大学、西南政法大学、西北政法大学成绩排名在本专业前1/5，外语四级考试成绩达到合格线的应届本科毕业生； 通过招生工作领导小组审核的考生方可参加复试。 第四条复试内容及方式 复试采取专业课笔试、外语面试、综合面试三种方式，复试成绩总分为250分，各部分的复试内容、分值及要求如下： （一）专业课笔试，法学硕士各专业的专业课笔试科目为民法总论、刑法总论、宪法学、法理学综合卷；法律硕士（法学）和法律硕士（非法学）专业课笔试科目为民法学、刑法学综合卷。笔试考试时间为2小时，卷面分数为100分； （二）外语面试采取口试形式，主要测试听、说、译能力。考生抽签决定翻译试题，当场朗读并翻译成汉语，分数为30分。口语测试，由考生用外语回答主考老师提出的问题，分数为20分。 （三）综合面试，分为专业素质和能力测试、综合素质和能力测试。 专业素质和能力测试，测试科目参见附件二，每门测试科目2题，分别测试考生对基础知识的掌握程度以及拓展基础知识的能力。每个考生回答4题，其中基础题2题，各30分，拓展题2题，各10分，总分数为80分。考生抽签决定试题，当场即席回答。
2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南
2019-2020 吉林大学中国史考研最全备考指南一、吉林大学历史学院简介 文学院的前身是创建于1952年的中文系和历史系，现文学院是根据吉林大学学科专业调整和院系整合的决定，由原文学院、历史系、考古与博物馆学系、国际交流学院、古籍研究所和其它四个校区的大学语文教研部等单位于2001年5月合并组建的，包含有文学、历史学、教育学和艺术学四大学科门类七个一级学科，设有教育部历史学科人才培养与科学研究基地和教育部人文社会科学重点研究基地，是目前吉林大学学科涵盖面最宽的院级教学与科研单位。 文学院有一支实力雄厚的师资队伍，著名文学家和语言学家杨振声、冯文炳（废名）、张松如（公木）、汪馥泉、蒋善国，著名历史学家吕振羽、于省吾、金景芳、罗继祖等都曾在这里执教过。文学院现有教职工257人，专任教师219人，其中教授74人（含博士生指导教师60人），副教授52人。有教育部社会科学委员会委员2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献
的中青年专家1人，长江学者特聘教授1人，国家级教学名师奖获得者1人，中央和教育部“马工程”首席专家3人，吉林大学“哲学社会科学资深教授”2人，吉林大学“匡亚明特聘教授”6人，教育部跨世纪及新世纪优秀人才9人，教育部学科教学指导委员会委员8人。 二、吉林大学历史学考研专业目录 三、吉林大学历史学考研参考书目 中国史： 古文字学方向： 《古代汉语》王力，中华书局，1992年版； 《文字学概要》裘锡圭，商物印书馆，1998年版； 《商周古文字读本》刘翔等，语文出版社，1989年版； 《说文解字》许慎，中华书局，1963年版。 古代铭刻学与书法方向：
吉林大学法学研究生试题
吉林大学法学研究生试题
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法理1９95 简述马克思主义法律观对法的作用理解的基本观点？ P71、253 简述法律责任区别于其他社会责任的特点。P29５、143 简述社会主义法与社会主义道德的各自优势。P4６7、４49 简述法运行的阶段的基本环节。P310 我国立法的基本原则。P31６、344 马克思主义对法的本质的理解。Ｐ57、49 法理1996 商品交换与法产生的关系。P41０ 法律效力的含义。P234、89 法的移植。Ｐ18９、2１0 法解释的原则。P382、3７4 法在建立社会主义市场经济中的作用。P4１4、41０ 法理1９9７ 简述法律价值的特征。Ｐ88、2７８ 简述法制与法律制度的区别。 简述立法体制。Ｐ314、348 简述法律文化的继承。P456、205 论述 1、权利义务功能上的互补关系。P211、111 2、论法律继承、移植的必要性、局限性。P1９6、20５ P180、１９0 1998年研究生入学考试民商法——法理卷 一简答 1。马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循那些原则２.什么是权利义务在数量上的等值关系 3。如何理解法律实现的含义 4。怎样认识法治是人类进步的必然选择 二论述 1 论执法 2 马克思主义关于法的定义的理论优势和特点 1999年研究生入学考试民商法——法理卷 一名词１立法目的 2 法律清理 3 执法 4 法律原则 5 法律实效二简答１法律责任的本质属性 2 法律实现的含义 ３司法的功能 三论述 1 法律规范的效力 2 法律价值的特征 法理考研试题1999 1、简论法对科技进步的促进和保障作用(20） ２、简论法律移植(２0）
吉林大学考研参考书目
吉林大学考研参考书目 050101文艺学文学综合 《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社各版本 《中国文学史》游国恩等人民文学出版社1991年 《欧美文学史》李尚信吉林大学出版社2002年版 《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版文学概论《文学理论教程》童庆炳高等教育出版社各版本。 050102语言学及应用语言学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2001年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。 050103汉语言文字学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2001年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。 050105中国古代文学文学综合（见050101文艺学文学综合） 《中国文学史》袁行霈高等教育出版社1997年版。 050106中国现当代文学文学综合（见050101文艺学文学综合）《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版
《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版。 050108比较文学与世界文学文学综合（见050101文艺学文学综合）《欧洲文学史》杨周翰等人民文学出版社1986年版 《美国文学简史》董衡巽等人民文学出版社1986年版。 2011年参考书目: 050101文艺学文学综合 《文学通论——导论》黄也平吉林大学出版社2009年版 《中国文学史》游国恩等人民文学出版社1991年 《欧美文学史》李尚信吉林大学出版社2002年版 《中国现代文学三十年》钱理群等北京大学出版社1998年版 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社1999年版 《文学通论——导论》黄也平吉林大学出版社2009年版。 050102语言学及应用语言学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社2004年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2001年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。 050103汉语言文字学语言学理论 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社1997年版古代汉语与现代汉语 《现代汉语通论》邵敬敏上海教育出版社2007年版 《古代汉语》王力中华书局1992年版。
网页设计教学计划
网页设计教学计划 网页设计教学计划 计划一 一、教学指导思想： 本学期我将认真做好所教课程的各项工作。认真学习中职计算机学科的教学大纲和网页制作的相关教材，明确教学任务和教材体系，力争“教书”与“育人”贯穿始终。全面贯彻教育部关于中职教育 的大政方针，努力探索计算机教学规律，在激发和培养学生的学习 兴趣，养成良好的学习习惯，提高动手能力的同时，着力培养学生 树立正确的荣辱观和人生观，积极推进素质教育。在教学中要充分 利用计算机来培养学生的信息素养，有效地提高教育教学水平。促 进学生创新精神和实践能力的培养，充分考虑学生的发展需要，强 调学生自主学习，发挥教师的主导作用，学生主体作用，以学生个 体发展为目标，不断提高教育教学质量。 二、学生情况分析： 上学期学生已经初步学习了部分课程，对此可能有了一定的了解，但是中职学生整体素质层次不齐，绝大多数学生学习目标明确，但 也有少数学生对微机在当前和末来社会中作用认识不够。虽然有基 础但是通过一个假期之后，很多知识需要巩固。但总体来看本课程 学生们的学习兴趣还是很好的。 三、教材分析 本书共8章，前面已学习了前三章，本学期主要学习后五章。 第四章打造企业留言板本章的'教学重点和难点是插入表单对象 的基本方法及设置表单及表单对象属性的方法。要求掌握表单、文 本域、单选按钮、列表/菜单、复选框、文本区域、隐藏域、按钮、
文件域、跳转菜单、字段集、【检查表单】行为、密码验证的方法 等知识点。主要是通过完成企业留言板这一项目来学习的。通过总 的项目来分析逐个小任务。最终完成知识点的学习。为了更好的使 同学们掌握重难点，在教学中我会精讲多练，让学生案例分析，讨论，最终上机操作，如：用户注册，163信箱等的制作。 第五章在Dreamweaver中美化页面本章教学重难点是添加、修改和删除行为的方法及在网页制作中应用行为的基本方法。要求学生 掌握行为的概念、【行为】面板、常用事件、状态栏文本、弹出式 菜单、打开浏览器窗口、交换图像、控制Shockwave或 Flash、弹出信息、拖动层等知识点。主要是通过逐个任务来完 成教学的。首先教师演示教学案例。通过PPT课件讲授基本知识。 然后通过让学生自己动手重新制作教学案例来巩固基本知识。最终 通过实训让学生进一步熟悉所学知识点。 第六章站点的发布本章教学重难点是在IIS中配置FTP服务器的方法及通过Dreamweaver发布网页的方法和在模板中插入模板对象 的方法。要求学生掌握安装IIS服务器、配置Web服务器、配置 FTP服务器、发布网页、检查链接、改变链接、查找和替换、清理 文档、保持同步等知识点。本章主要通过教师实例演示，学生动手 操作来完成教学任务的。为了让学生更加熟练操作，教师主要通过 多个实例操作练习的方法来完成教学。 第七章CSS样式的应用本章教学重难点是创建和设置CSS样式的方法及附加样式表的方法。要求学生掌握【CSS样式】面板、CSS样 式的类别、定义CSS样式的方法、CSS的【类型】等属性对话框、3 种选择器各自的特点、创建超级链接的高级CSS样式、设置单元格 ID名称和样式、修改CSS样式、删除CSS样式、应用CSS样式、附 加样式表、重命名样式等知识点。主要通过项目教学法来完成教学，项目的主要目的是让学生掌握CSS样式的基本知识。项目主要通过CSS样式控制购物网页的外观，一方面要熟悉CSS样式的基本使用 方法，另一方面要了解购物网页页面的基本特点。本项目使用的网 页布局技术仍然是表格，另外还涉及文本、图像等网页元素。
吉林大学法学院概况
优秀法学理论人才的摇篮 一、学科的历史与现状 吉林大学法学理论学科创建于1952年，是国内第一批法学理论专业硕士点之一，是北京地区之外的第一个法学理论专业博士点。2000年，以法学理论学科为基础成立的吉林大学理论法学研究中心，获教育部批准成为教育部人文社会科学重点研究基地，是国内法学理论领域唯一的重点研究基地。2002年，法学理论学科经教育部批准成为国家重点学科，并被纳入“211工程”重点学科建设计划。理论法学研究中心和法学院于2003年被人事部批准成为法学博士后科研流动站。目前，本学科联合政治学理论、法律经济学等学科正在申报并有望成为“985”工程国家哲学社会科学创新基地。 改革开放以来，本学科培养出一批在学术界声誉卓著的法学家，现任我校党委书记张文显教授、中国政法大学校长徐显明教授、原国家法官学院院长、现任上海交通大学法学院院长郑成良教授，就是其中的杰出代表。本学科也培养出一批在实务界成绩突出的社会精英，如荣获“全国十大杰出律师”称号的王俊峰律师。本学科培养出来的一批优秀年轻学者执教于吉林大学、中国人民大学、南京大学、中山大学、厦门大学等国内名牌高校，担负着所在高校法学理论教学和科研的重任。 本学科已经形成一支梯队结构合理、富有合作精神、实力雄厚的学术团队。本学科共有教师24人，其中教授8人，副教授4人，讲师4人，助教8人。其中，有博士学位的共10人；已获硕士学位、正在在职攻读博士学位的11人；有“国家有突出贡献的中青年专家”1人，“国家级教学名师奖”获得者1人，“教育部跨世纪优秀人才”2人，中国“杰出中青年法学家”提名奖获得者2人，霍英东青年教师基金获得者2人，宝钢教育基金优秀教师奖获得者1人。本学科的学科带头人有张文显教授、邓正来教授、姚建宗教授、马新福教授、霍存福教授、崔卓兰教授、赵新华教授、徐卫东教授等。其中，张文显教授担任国务院学位委员会委员、法学学科议组成员、中国法学会副会长、国际法律哲学与社会哲学协会执委、中央马克思主义理论研究与建设工程首席专家、教育部社会科学委员会法学学科组委员（召集人）等重要学术职务。邓正来教授是海内外著名学者。据南京大学主办的“中文社会科学引文索引”统计，近三年邓正来教授的专著、译著、论文被引用次数总计942篇次，引用率在法学界排名第一。本学科现有教师绝大部分是50岁以下的中青年学术骨干，一批35岁以下具有博士学位的教师已在各自的研究领域崭露头角。
吉林大学法学研究生试题
法理1995 简述马克思主义法律观对法的作用理解的基本观点? P71、253 简述法律责任区别于其他社会责任的特点。P295、143 简述社会主义法与社会主义道德的各自优势。P467、449 简述法运行的阶段的基本环节。P310 我国立法的基本原则。P316、344 马克思主义对法的本质的理解。P57、49 法理1996 商品交换与法产生的关系。P410 法律效力的含义。P234、89 法的移植。P189、210 法解释的原则。P382、374 法在建立社会主义市场经济中的作用。P414、410 法理1997 简述法律价值的特征。P88、278 简述法制与法律制度的区别。 简述立法体制。P314、348 简述法律文化的继承。P456、205 论述 1、权利义务功能上的互补关系。P211、111 2、论法律继承、移植的必要性、局限性。P196、205 P180、190 1998年研究生入学考试民商法——法理卷 一简答1。马克思主义法学在适用价值分析方法时必须遵循那些原则2.什么是权利义务在数量上的等值关系 3。如何理解法律实现的含义 4。怎样认识法治是人类进步的必然选择 二论述 1 论执法 2 马克思主义关于法的定义的理论优势和特点 1999年研究生入学考试民商法——法理卷 一名词1 立法目的2 法律清理3 执法4 法律原则5 法律实效二简答1 法律责任的本质属性 2 法律实现的含义 3 司法的功能 三论述 1 法律规的效力 2 法律价值的特征 法理考研试题1999 1、简论法对科技进步的促进和保障作用（20） 2、简论法律移植（20）
3、论法与利益的关系（30） 4、下列二题由考生任选其一（30） A、阐述法律推理中的实质推理（即辩证推理） B、论人权的法律保护 大学硕士研究生入学考试行政法专业试卷1999年法理部分一名词 立法目的 执法 法律解释 法律实效 法律原则 二简答 1 法律责任本质 2法律实现的意义 3司法功能 三论述 1 法律价值的特征 2 法规的效力 2000年研究生入学考试民商法——法理卷 一价值判断上的权利义务关系 二社会主义社会公民守法的根据和理由 三如何认定法律规具有法律效力 四法治是人类历史进步的必然选择 五法律价值的特征 法理考研试题2000 1、简析当代中国社会主义法律制度的特征（15） 2、简论法律原则的概念与功能（15） 3、论法对自由的保障作用（20） 4、从程序法与实体法的关系论正当法律程序的价值（20） 5、下列二题任选其一（30）： A、马克思主义人权观的基本容 B、社会可持续发展中的法律问题 大学硕士研究生入学考试行政法专业试卷2000年法理部分一简答（15*3） 1从价值判断看，权利和义务之间是什么关系 2如何认定法律规是否具有法律效力 3在社会主义社会，公民守法的根据和理由是什么 二论述 1法治是人类进步的自然选择（25） 2法律价值的特征（30）
吉林大学研究生违纪处分规定
吉林大学研究生违纪处分规定 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，培养优良的校风、学风，促进研究生德、智、体、美全面发展，根据相关法律、行政规章和《吉林大学研究生管理规定》，制定本规定。 第二条本规定所指的研究生系在我校接受学历教育的研究生。 第三条对有违法、违规、违纪行为的研究生，视其情节轻重、性质和过错的严重程度给予批评教育或者纪律处分。 第二章处分的种类和适用 第四条纪律处分的种类由轻到重分别为： （一）警告； （二）严重警告； （三）记过； （四）留校察看； （五）开除学籍。 第五条一人有违反本规定二种以上行为的分别裁决，可在较重一种的处分上加重一级处分。 第六条在共同违纪行为中对于起组织、策划、教唆、怂恿、胁迫等作用者，从重处分；对其他成员，按照其在共同违纪中所起的作用和应负的责任，分别给予处分。 第七条从轻、从重处分，是指在本规定中规定的违纪行为应当受到的处分种类以内，给予较轻或者较重的处分。 减轻、加重处分，是指在本规定中规定的违纪行为应当受到的处分幅度以外，减轻或者加重一档给予处分。 第八条有下列情形之一，可以依照本规定从轻或者减轻处分： （一）主动挽回损失或者有效减轻、阻止危害结果发生的； （二）主动退回违纪违法所得的；
（三）确系他人胁迫或诱骗，并能主动揭发、认错态度好的； （四）违纪事件由过失造成的； （五）有其他应依照本规定从轻或者减轻处分的情节的。 第九条有下列情形之一，应依照本规定从重或者加重处分： （一）串供或者伪造、销毁、隐匿证据的； （二）阻止他人揭发检举、提供证据材料的； （三）打击报复检举人、控告人、证人及其他人员的； （四）违纪后不承认错误或受处分后无理取闹，态度恶劣的； （五）违纪受处分后又因违纪应受到纪律处分的或屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改的； （六）有其他应依照本规定从重或者加重处分的情节的。 第十条留校察看一般以一年为期。受留校察看处分的研究生，由其所在培养单位负责察看。在察看期内，对所犯错误有深刻认识并有明显进步表现的，按期解除留校察看；有突出先进事迹或立功表现的，经本人申请，培养单位审核，学校批准，可提前解除察看，但察看期不得少于六个月；经教育不改，或者又有违法、违规、违纪行为的，可延后解除留校察看或者给予开除学籍处分。临近毕业的留校察看期限，视具体情况确定，但一般不得少于三个月。 第十一条研究生受警告、严重警告处分的，取消其下一学年评奖评优资格；受记过或留校察看处分的，取消其在读期间评奖评优资格。 第十二条研究生违纪造成的经济损失或者需负担的损害赔偿，由违纪研究生个人承担。 第三章违纪行为与处罚 第十三条对违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会秩序者，给予开除学籍处分。 第十四条对违反法律、法规者，按以下规定处理： （一）触犯国家法律，构成刑事犯罪，被追究刑事责任的，给予开除学籍处分； （二）司法机关认定其行为违反法律、法规，但决定对其不予起诉或不予处
网页设计与制作教学计划
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
Photoshop CS3网页设计与制作教学计划 2011级计算机应用班授课教师：艾珉 一、教学目标 本教材以2011级计算机应用班的学生为教学对象，通过对本门课程的教学帮助学生认识photoshop软件，能够熟练的对给定素材进行处理和再加工，最后能够熟练的使用photoshop软件设计和制作网页。为以后从事网站设计与制作及网站的后期维护奠定良好的基础。同时，通过本门课程的讲解，让学生学会一种学习方法，学会一种认识事物的态度。让学生能够很快的适应工作环境。在教学过程中，结合上机操作，理论联系实际进一步加深对所学知识的掌握。在教学的过程中要及时了解学生的掌握程度，及时调整教学的难度，使每一位同学都能够学有所得，学有所获。 二、教材分析 本书以模块教学为主，全书共分为8个模块，第一模块主要讲解photoshop 在网页设计中的应用，第二模块主要讲解网页的版面设计；第三模块主要讲解网页的色彩搭配；第四模块主要讲解导航栏的设计与制作；第五模块主要讲解按钮的设计与制作；第六模块主要讲解特殊文字的设计和制作；第七模块主要讲解网页的设计和制作；第八模块主要讲解切割网页图像。本书通过案例有侧重点的由浅入深，循序渐进帮助学生全面掌握photoshop版面设计、色彩搭配、网页元素设计等综合技能。本书通过任务让学生能够运用所学的知识解决现实问题，积累经验，从而提高动手能力和解决问题的能力，每个模块在模拟制作完成任务后还设有独立实践任务，以强化学生技能应用能力和自学能力。 三、教学重点与难点 本教材采用模块教学。以“学一个案例就掌握一种工作技巧”为原则，有侧重点的实例由浅入深，循序渐进帮助学生掌握网页设计的基本技能。 本教材的重点是网页版面设计、网页的色彩搭配、导航栏的设计与制作、按钮的设计与制作、特殊文字的设计与制作、网页的设计与制作和切割网页图像。其中网页的色彩搭配、网页的设计与制作学生掌握起来有一定的难度，需要在讲
吉大法硕复试详情曝光
吉大法硕复试详情曝光 我是吉林大学法学院2017级法律硕士（非法学）全日制的研究生，我的方向是民商法学，我当年考研的时候初试准备大概三个月，所以初试成绩并不理想，在吉大排名大概50左右，所以准备复试的时候我比较认真，再加上我本科时候做学生工作比较多，毕业后又留校做了行政工作，所以在面试环节不怎么怯场，但我个人英语不好，尤其口语和听力很差，所以最后的复试成绩跟初试排名几乎一样，但能考上已经很幸运了。 如果英文面试不好的同学，真的建议大家报个英语强训班练一练，只靠自己英语这个东西提高太慢了，尤其像我这种哑巴英语，凯程法硕开设专门的面授班，也有针对性的面授课程，推荐大家）。在考上研究生后，我一直都有在做法硕考研辅导和复试辅导，带过的考生不仅有考入吉大前十名的，还有350多分逆袭吉大复试的，所以还是有很多经验可以分享的。 一、吉大法硕复试总览 1、吉大法硕复试专业课部分只考民法和刑法，分为面试和笔试两个部分，考试范围相同，由吉大法学院官方发布题库，每年题库均有变化，但大体不变，适当增加和延伸，随着考试年份增长，题库也在不断变大，民刑合计约为300个题目左右，只给题目不给答案，考生需自行查找答案。
2、笔试部分由考生代表从监考教师的题库中盲抽五道作为全体考生的笔试题目，考生答题需要注意，无论什么题目都要把自己所知道的全部相关知识答上去，切不可只答要点，吉大复试笔试只有五道题，考察的就是考生知识把握的准确性和完整性，若只答要点，一来卷面单薄，二来也不能体现考生知识基础的牢固。 3、面试部分考生需从面试老师的答题袋中抽取刑法题目，民法题目，自由发挥题目和英语题目按顺序作答，民刑题目与笔试范围相同，答题技巧亦相近，自由发挥题目没有参考范围，可能是时事政治也可能是人生规划，甚至到生活周边，所以考生在作答的时候一定要注重语言组织，态度要积极向上且诚恳，不要盲目骄傲，也不要过于自卑，体现出自己健康的精神面貌，用诚心去打动面试官，这道自由题目无需准备，临场随机应变，我建议无论什么样的题目都可以联系到法律上或者学习上，比如在叙述一个问题之后，可以再从法律角度表达下自己的想法，灵活应对。 4、专业课参考用书《分析》+《民法》十一五红皮本科教材+《刑法》十一五红皮本科教材，或其他民法刑法本科教材均可（吉大法学本科生用的最好） 二、复试流程细解 复试采取专业课笔试、外语面试、综合面试三种方式，复试成绩总分为300分，各部分的复试内容、分值及要求如下： 1、专业课笔试 按照招生简章公布的各专业复试科目命题考试，试题为包括两门课程的合卷，考试时间为2小时，每科为60分，共120分。
Dreamweaver网页制作实训报告
广西科技大学鹿山学院 课程设计报告 课程名称：网页制作课程设计 课题名称：我的梦幻网 指导教师：韦灵 班级：计软141班 姓名：邓康言 学号： 20141409 成绩评定：
指导教师签字： 2015 年 07 月 07 日 目录 一. 网页制作课程设计目的 (3) 二. 1.实训意义： (3) 2.实训目的: (3) 二、课程设计内容 (5) 1.网站主题《我的梦幻网》 (5) 2.网站材料 (5) 3.网站规划 (5) 三、课程设计步骤 (6) 四、网站各模块实现 (7) 1.我的梦幻网模块功能： (7) 2.背景故事模块功能： (8) 3.宠物介绍模块功能： (9) 4.门派介绍模块功能 (10) 5.装备模块功能介绍： (11) 6.人物模块功能介绍： (12)
7.地图介绍模块功能： (14) 7.我的梦幻模块功能： (15) 五、总结及心得体会 (17) 一.网页制作课程设计目的 1.实训意义： 本次网页设计与制作实训是网页教学过程中重要的实践性教学环节.它是根据网页教学计划的要求.在教师的指导下进行网页制作专业技能的训练,培养学生综合运用理论知识分析和解决实际问题的能力,实现由理论知识向操作技能的培养过程.因此加强实践教学环节,搞好实训教学,对实现本专业的培养目标,提高学生的综合素质有着重要的作用. 2.实训目的: 通过综合实训进一步巩固,深化和加强我的理论知识 (1) 掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。 (2) 熟练掌握网页制作软件Dreamweaver8和基本操作和使
用。 (3) 掌握页面的整体控制和头部内容设置的方法。 (4) 熟练掌握网页页面布局的各种方法。 (5) 熟练掌握在网页中输入,设置标题和正文文字的方法。 (6) 熟练掌握在网页中插入图像,Flash动画和背景音乐的方法。 (7) 熟练建立各种形式的超级链接的方法。 (8) 掌握表单网页制作方法。 (9) 掌握网页特效制作方法。 (10) 掌握网站测试的方法。 2. 训练和培养我获取信息和处理信息的能力,充分培养和提高动手能力,学会通过网站、书籍、素材等方式收集所需的文字资料、图像资料、Flash动画和网页特效等。 3. 培养我运用所学的理论知识和技能解决网站开发过程中所遇到的实际问题的能力及基本工作素质。 4. 培养我的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度以及独立工作的能力,树立自信心。
吉林大学法学院老师
1，民法学： 徐卫东：院长，保守派。以保险法研究专攻，教材类著作为主，学术类很少。以好说话，好"办事"为特点，为研究生开课最多，但除保险法外其他不敢恭维。代表作《保险法》。 赵新华：副院长，实权派。票据法专攻，教材类著作为主，学术类很少。至少每两年去一次日本，近年来几乎不写文章。飞扬跋扈。代表作《票据法》。 马新彦：法学院一大美女。原为研究民事诉讼法，后转为民法。现以美国财产法为主要研究对象。学术上代表观点——信赖规则研究。是否美女暂且不论，但品味十足，去 看看她穿的衣服吧，法学院的MM好好学学。社科院的红人。 李建华：学术派，严肃，逻辑性强，所以不会讲课。但本科生对其评价很高。文章写的不错，但著作类少。收入不菲。 彭诚信：研究型教师，学术上搞的很好，代表性论文《物权变动的立法选择》很值得一读。个性上不容别人对其学术的反对意见，不信你去和他讨论个问题。民法学的新星。 蔡立冬：十年的政府工作后，又回到学校，法学院老师以全票通过。其硕士论文就被收录在《民商法论从》。无论讲课还是学术都是极佳。如果没有最初的十年，那将会如何。 傅穹：公司法现在已经研究的比较深入了。讲课上理论事务兼具，这是吉大老师欠缺的地方。人才啊，不知道还能在吉大多久。 于莹：美人。讲课不敢恭维，但是在票据法、证券法上的研究也比较深入，现在在社科院搞博士后研究，女人吗，有所得有所失。单身中。 2，刑法学： 吴振兴：近十年以事务为主，事务上颇有名气（据说出场费很高）。但其毕业论文《罪数形态论》已经奠基其在刑法学的位置。至今无人能在罪数形态领域超越。讲课精彩，值得一听。每学期也回来一次，讲课爱抽烟，前排男生准备好火机，有可能每人分一支。 李洁：美人。新中国第一个刑法女博士。代表理论——犯罪构成理论，文章写的极其精彩。擅长中日比较法研究。正在构建"李洁刑法学体系"。讲课也应该听。 张旭：专攻国际刑法。讲课深得好评，文章写得也是不错。犯罪学的资深教师。 徐岱：人称法学院两大仙女之一。近年来有些发福，刑法史研究为长。 3，诉讼法： 赖宇：与吴振兴在实务上并称"无赖"两大律师。今年来学术上不见成果。专攻实务。偶尔会讲本科的刑法。因其半路出家刑事诉讼法。讲课多讲些自己代理的案例。 闵春雷：同样从刑法半路出家，学术一般，讲课有女人特有的墨迹劲，曾苦口婆心的劝大家来上课被院长听见，抓了百余名逃课分子。 4，国际法： 那力：传闻伦敦大学的博士毕业，但专业外语说的真不怎么好，讲口译还是不错的。国际环境法和国际税法是强项。同时带环境法的研究生。很和蔼，不抓学生补考 韦经建：法学院三大战士之一。传闻喝酒与赵新华有一拼，要成为其出色弟子先好好联酒量吧。海商法研究为主，其他不详。 吕岩峰：国际私法界有一定地位，同时在经济学院带法经济学博士。 孙世彦：在国际人权法领域有一定发言权。（此为徐显明语）社科院博士毕业。外语佳。但于莹曾说要是比单词拼写，她略盛一畴。 5，法理学： 张文显：大家，中国权利法学的奠基人。经典著作《二十世纪西方法学思潮研究》、《法哲学范畴研究》。 马新福：中坚分子。代表作《法理学》，因为是考研指定用书，已经再版几次。 姚建宗：少壮派的代表。凭一篇论文《信仰：法治的精神意蕴》足以扬名。日后吉大法理学
吉林大学2017年硕士研究生招生简章
吉林大学2017年硕士研究生招生简章 吉林大学招收心理学学硕和心理学专硕（应用心理硕士）、教育学学硕和教育学专硕（教育硕士）、历史学和法律（非法学）研究生,博仁考研老师为备考吉林大学研究生的同学整理院校2016年硕士研究生招生简章，同学在备考前期仔细阅读招生简章，了解报考信息以免最后报名时才发现不符合报考条件无法报考。更多吉林大学考研相关信息可以咨询。 注：2017年研究生考试招生信息院校会在8月中下旬或9月发布，现阶段备考的考生可以先参考2016年相关信息进行备考复习，并待最新考研信息发布后进行复习调整。 一、招生计划： 2016年我校预计招收硕士研究生计划招生6050人,其中学术学位硕士研究生3800人左右，专业学位硕士研究生2250人左右。 各学科专业、领域（除工商管理硕士、公共管理硕士外）均可接收应届本科推荐免试研究生，2016年预计接收推荐免试生2000名左右。 二、推荐免试生： 欢迎国家“211工程”院校中获得推荐免试资格的应届本科毕业生来我校攻读硕士学位研究生。考生可于2015年9月中旬浏览吉林大学招生网,查询有关申请手续。 三、报考条件： （一）报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件： 1.中华人民共和国公民。 2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。 4.考生必须符合下列学历等条件之一: （1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生）。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专学历后满2年（从毕业后到录取当年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且符合招生单位根据培养目标对考生提出的具体业务要求的人员，只能以同等学力身份报考。
电子商务网页制作 教学计划
《电子商务网页制作》教学计划 15秋电商这已是学生的第三个学期，对网页制作已有一定了解，然因此课程教科书内容所介绍的软件已不再使用，因而我决定教学生简单、实用、流行的入门网页制作语言——HTML,选择基本的语言让学生学习。同时也利用书上理论知识，传授给学生，并应学生要求，进一步讲解dreamwaver。 教学目标: 1、本学期这一课程是为了让学生学会用html和dreamwaver制作网页。 2、学习关于网页设计的一些基本知识。 重点工作： 1、用html、dreamwaver制作网页。 2、学习网页设计的一些基本知识 教学策略： 1、突出上机操作，精讲多练。 2、将网页设计与学生的生活知识联系起来，其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来。 3、作业布置适量，难易适中，有针对性，及时反馈，做好总结。 教学安排： 1、实行上机、上课相结合的模式; 3、坚持考勤，做好学习情况、作业情况的记录。 4、坚持做反思。 教学内容概览： 理论： 1、初识电子商务网页
2、电子商务网站导航设计原则 3、网页布局原则 4、表单的概述 5、课程设计指南 操作： Html: 1、Html基本结构 2、页面主体标记的设置 3、设计网页文本内容 4、无序列表和有序列表 5、文字、图片链接 6、锚点 7、添加图片及设置 8、表格的应用 9、多媒体文件 10、Div标签 11、Iframe 12、让学生设计一个简易的个人网页Dreamweaver: 1、建立所有文件夹 2、建立首页 3、建立站点 4、设置页面属性
. 5、输入文本及其设置 6、插入图片及其设置 7、插入表格及其设置 8、创建网页链接 9、利用表单创建留言板 10、学生设计一个简易网站 班级:15秋电子商务班 任课教师：李美云
人大考研-法学院研究生导师简介-王轶
爱考机构-人大考研-法学院研究生导师简介-王轶 王轶 法学博士、教授、博士生导师 教育部人文社会科学重点研究基地一一中国人民大学民商事法律科学研究中心副主任中国人民大学发展规划处处长 中国人民大学知识产权学院副院长 1972年6月生、蒙古族、河南南阳人 新闻'> 2011年9月-2012年2月哈佛大学法学院，访问学者 2003年11月-2004年3月柏林自由大学法学院，访问学者 1996年9月-1999年7月中国人民大学法学院，获民法学博士学位 1993年9月-1996年7月吉林大学法学院，获民商法学硕士学位 1989年9月-1993年7月郑州大学法学院，获法学学士学位 民法总则、合同法、物权法、侵权责任法、民法原理与民法学方法中国民法学研究会常务理事、秘书长 中国立法学研究会常务理事中国审判理论研究会理事北京市消费者权益保护法学会副会长国家法官学院兼职教授北京大学财经法研究中心研究员华南师范大学客座教授河南师范大学兼职教授住房和城乡建设部法律顾问国家食品药品监督管理局专家咨询组成员国家工商行政管理总局合同监管评审委员会成员北京市人民政府行政复议委员会非常任委员北京市人民政府立法工作法律专家委员会委员北京市人民检察院专家咨询委员会委员中国国际经济贸易仲裁委员会仲裁员大连市仲裁委员会仲裁员青岛市仲裁委员会仲裁员厦门市仲裁委员会仲裁员珠海市仲裁委员会仲裁员哈尔滨市仲裁委员会仲裁员等 2012第六届吴玉章优秀教学奖
2012北京市师德先进个人 2011第六届全国十大杰出青年法学家 2011第二十五届北京青年五四奖章 2011第二届中国法学优秀成果三等奖（《民法原理与民法学方法》） 2010首届首都十大杰出青年法学家 2010宝钢教育基金优秀教师奖 2010北京市法学会优秀应用法学研究成果二等奖 （《论物权法的规范配置》） 2009教育部新世纪优秀人才支持计划 2009北京高校第六届青年教师教学基本功比赛文科 A 组最受学生欢迎奖 2009中国人民大学第五届青年教师教学基本功比赛特等奖 2009中国人民大学优秀班主任 2009中国人民大学学士学位论文优秀指导教师 2008中国人民大学法学院优秀科研成果优秀奖（ 《论物权法的规范配置》） 2007首届“佟柔民商法发展基金青年优秀研究成果奖” 2006司法部第二届全国法学教材与科研成果奖二等奖 （《民法价值判断问题的实体性论证规 则》） 2005中国法学会优秀科研成果奖（民法学科论文类） （《民法价值判断问题的实体性论证规 则》） 2005北京大学优秀博士后 2002北京大学法学院“优秀科研成果奖” （《物权变动论》） 2001北京大学“岗松奖教金” 2001中国人民大学优秀博士学位论文奖（ 《论基于法律行为的物权变动》） 1998第七届吴玉章奖学金 1998君合律师人才奖学金等 代表性著作： 2009《民法原理与民法学方法》，法律出版社2009年版 2001《物权变动论》，中国人民大学出版社 2001年版 1997《合同法新论 ？分则》（合著，第二作者），中国政法大学出版社 1997年等 主要论文: 2013 “论民事法律事实的类型区分” 2013 “论民法诸项基本原则及其关系” 期 2012 “合同当事人利益的类型化分析” （合著，第一作者），载《公民与法》2012年第10期 2012 “论合同行为的一般生效条件”，载《法律适用》2012年第7期 2011 “论中国民事立法中的’中国元素’ ”，载《法学杂志》2011年第4期 2011 “从‘照着讲’到’接着讲’”，载《法学论坛》2011年第2期 2010 “论侵权责任法中的损失分配制度”，载《社会科学战线》 2010年第9期 2010 “合同效力认定的若干问题”，载《国家检察官学院学报》 2010年第5期 ，载《中国法学》2013年第1期 ，载《杭州师范大学学报》（社会科学版） 2013年第3
论美国民事诉讼法中的“争点排除规则”(张临伟 吉林大学法学院)
论美国民事诉讼法中的“争点排除规则” 张临伟吉林大学法学院, 吕强 上传时间:2008-6-29 关键词: 美国/民事诉讼/争点排除规则 内容提要: 美国民事诉讼争点排除规则的存在免去了对存在于不同案件中的相同争点的反复判断,它所带来的不仅仅是诉讼成本的节约和诉讼过程的缩短,而且避免了对争点重复判断而可能产生于不同判决之间的不一致,以致矛盾状况的出现。这些使得司法系统得以有效率地运转,法律的稳定与权威也可以得到实现。但对效率的追求不应以牺牲公正为代价的,争点排除规则同时规定了诸多例外。通过这样的制度安排,对效率的追求与对公正的追求在相当大的范围上达成了一致。 既判力是当前我国学界和实践界普遍关注的问题,作为美国既判力制度重要内容之一的“争点排除规则”对我国的学者来说具有重要的借鉴价值。本文将通过分析美国法上的“争点排除规则”来作比照,看美国民事诉讼法是通过什么样的方法与制度给予判决主文以外的判断以约束后诉的效果的。 一、两大法系下既判力制度之简单比较 美国民事诉讼中有关既判力的制度与大陆法系下的既判力理论存在很大的差别。在美国的民事诉讼程序中,既判力作为一种制度性效力同样可以被发现。在美国,既判力制度作为“诉讼程序应该能带给纷争以终结”这样一种信念的反映,决定着第一个诉讼中的判断何时及如何在后续的诉讼中成为决定性的判断,但由于各国法律文化传统的不同,即使同一概念,实际上也有很大差别。 首先,在美国民事诉讼法下既判力的内容要比大陆法系中的既判力丰富。在美国,如果双方当事人已经对某一具体的诉或请求进行了民事诉讼,而且法院也对此做出了终局判决,那么,双方当事人不能就该诉或请求再次进行诉讼;同时,双方当事人也不能就在该诉或请求中提起并审理决定了的事实或法律问题再次进行诉讼。可见,在美国作为制度性的既判力其效果及于诉或请求之外的争点。 其次,在美国既判力一词可以在两个不同的层次上被使用,并且对于既判力制度的称谓本身,术语上还经历了一个调整过程。根据美国学理的看法,虽然既判力一词在不少情况下被宽松地称为前所述判决所具有的排除效力的全部,但更准确地讲,其含义应当是专是指禁止当事人对前一诉讼的判决已经决定的诉或请求再行诉讼。按照美国民事诉讼传统的说法,既判力效果是指两种——即相当于大陆法系国家民事诉讼下对诉或请求的既判力和对审判过的争点不准反悔的禁止间接反言的效力(collateralestopple)。[1]但由于在不同层次上使用既判力一词可能引起的混乱,并且禁止间接反言的说法并不确切。[2]所以从《判决重述(第二次)》出版以来,美国诉讼法学界把既判力叫做“请求排除(claimprecusion)规则”,而把“间接禁止反言”叫做“争点排除(issuepreclusion)规则”。 请求排除规则目的在于限制对一基本争议提起重复诉讼,如果双方当事人已经就某一个具体的诉或请求进行了民事诉讼,而且法院也对此做出了终局判决,那么,双方当事人则不得就该诉或请求再次进行诉讼;而争点排除规则关注的则是对于同一争点的重复诉讼,即避免在
毕业设计任务书网站设计
毕业设计任务书---《网站设计》 一、教学目的 毕业设计是毕业教学中的一项重要内容,是完成教学计划达到教学目标的重要环节,是教学计划中综合性较强的实践教学环节,它对帮助学生全面牢固地掌握课内教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。网页设计的教学计划要求学生通过学习熟练掌握网站建设和网页制作技术, 掌握网页设计的技术与网站建设的思路,因此,毕业设计环节就占有更加重要的地位。 本毕业设计应达到以下教学目的: 1、使学生对于网络信息及网络信息发布有更加深入的理解 2、提高学生在实际操作中收集信息、对信息进行价值判断、进行信息整理、信息加工的能力 3、提高学生的网页设计与制作能力 4、使学生进一步掌握网络信息发布的原理,及网络信息发布所需的软件、硬件条件 5、使学生掌握利用软硬件资源发布一个具体网站的操作过程 二、设计的总体目标: (一设计目标及要求 1、?必须选择某企业或公司作为自己网站设计的对象。比如手机网站、汽车网站、图书网站等。 2、充分收集、整理网站设计必需的企业资料。 如:企业简介、服务承诺、经营状况、产品分类、?产品性能规格介绍、、图片资 料等。 3、必须有自主设计的网站标志Logo(图标,企业动态图片资料,?交互式 表单等。 4、网站设计必须包含足够的信息量。 ·主页面信息量在80~100KB之间 ·次级页面设计2~3层,每层信息量不低于30KB?(或按情况适当浮动 5、符合“三次单击”原则,?即网站的任何信息都应在最多三次单击后找到。 6、网页版面设计要求简洁、主色调显明,?视觉效果良好 7、次级页面至少有一个采用框架网页设计,其余网页公共表头或表尾采用共享边框设计。 8、?主页面上至少有6个以上的次级栏目超链接设置和多个相关资料友好链接处。 9、主页面上必须有动态时间显示、版权申明、联系方式等。 10、设计者可充分发挥自己的专长,应用所学知识,大胆创新、尝试、设计出具有新潮创意的网站。很好地将网站“提供信息、?娱乐观众和销售产品”这三类基