为我们的老师点赞
为我们的老师点赞
清晨，我走进教学楼，迎面走过来的学生不断地跟我打着招呼：“老师好！”“老师好！”“老师你早！”其中一个同学问：“老师，你昨天晚自习，今早又早自习，不累吗？”我没有正面回答她，只是笑着摇了摇头，走进了办公室。
坐在办公桌前，眼前不自觉地又浮现了那难忘的一幕：初三那年午前的第二节语文课学《海燕》一文，教语文的张老师跟我们做着该怎样的手势。之后，他一个劲儿地在黑板上写着重点知识，写满就擦掉，擦掉了再写。我意识到：老师病了——我哭了！我的眼泪被老师看到了。他走过来，接过我手中的钢笔，在我的练习本上快速写下了这样几个字：高尔基的原名叫什么？我站起来：马克西莫维奇·彼什科夫。老师欣慰地点了点头。又用笔问我叫什么，我清晰地回答了他。那是我刚转学到那儿上的第一节语文课。在他的眼神中，有一种感伤。现在想起来，似乎能领悟到老师当时的那种心情。我当时的想法很简单：有了病就应该去医院，还上什么课？！后来，我通过同学才得知，原来张老师得了咽喉炎，好几节课都是这样上的。
这个情景虽然过去了三十来年，但至今我还记忆犹新。它不但没有随着时间的流逝而淡化，反而越发清晰。他让我体会到了做老师的艰辛！他的行为一直鞭策着我：作为老师，就应该有这种奉献精神，这种精神无价！
其实，只要你用心观察、了解，像张老师这样的不只他一个！在我们身边，在我们熟知的人群中，有多少像张老师这样，虽然力不从心，病魔缠身，但还是咬着牙坚守在自己的岗位上。他们尽量不轻易错过、落下一节课，从不叫苦，不叫累，不让领导为难。我们的肖老师，糖尿病已经多年，每天都要靠给自己注射胰岛素来维持，她在演讲会上说的那句话常在我耳边萦绕：“小妹，别动妈妈包里的糖”；宁老师由于车祸，脖子受伤动不了，见到同事们时的第一句话就是：“真
不争气，刚到新单位，就出了这事儿，耽误了学生”。稍有好转，立马上了岗；刘老师得了急性阑尾炎，做了手术，大家抽空去看她，嘱咐又嘱咐，好好养病，好了归队。她却说：“我的课不能耽误啊！”不久，刀口尚未痊愈，她却拖着乏力的身子又重新站到了讲台上；宋老师，刚认识时，我还以为她的嗓音是天生的呢，经了解才得知：长时间的授课造成了现在的沙哑；李主任脖子的形象；杨老师走路时，歪歪咧咧的腿脚；李老师近些日子灰白的脸色；蒋校长，每天校门口的迎候与目送……
文人把我们老师比喻成“蜡炬”、“人类灵魂的工程师”、“孺子牛”，难道你不认为，这些都不足以来赞美我们老师的伟大吗？其实，我们很平凡，很平凡。我们一直都在做着“平凡”的事，“分内”的事。可是又有多少人羡慕我们的工作？！说什么风吹不着，雨淋不着的，又有那么多的假期。他们怎么能体会到我们内心的苦，工作的繁琐？
我之所以坐下来，静心记录这些事，是想让我们的学生能真正体会到老师的早来晚走，不仅仅是为了挣钱养家，单纯的工作。最主要的是要你们懂得每节课都应该认真听讲，积极探索；每天的作业都不得马虎、应付，愿你们每天都有所收获。只有这样，你们的一声声“老师好”才会真正体现它的意义！一路看着自己教的学生健康成长与逐渐成熟，我们的耕耘再苦再累也值了！
现在，在这里，我为我的同行们点个赞；将来，我希望为我的学子们再点赞！
关于老师的作文：我为老师点赞
并不是所有的花都代表爱，只有玫瑰做到了；并不是所有的山峰都象征雄伟，只有珠穆朗玛峰做到了；并不是每个人的人生都可被人比作父母，只有站在三尺讲台上的伟大教师做到了。 我的语文老师年过半百，站在三尺讲台上已经三十余载，头上的一根根头发和脸上的一道道皱纹似乎在诉说着他对教育事业的无限忠诚。将近两年的相处，我切身体验到了语文老师的教学创新，想出各种各样的金点子来激发我们学习语文的欲望。 每学期一开始，语文老师就布置语文活动大比拼，开展古文背诵大冲关、课内外古诗词大背写、课堂阅读、投稿旌德报等十来项比拼活动，语文老师用微信抢红包发奖品，发动已经毕业的历届弟子赠红包发奖品。每当点开优酷欣赏语文老师用我们的照片精心制作的每一个学期的电子相册，每当打开老师的QQ空间，看到自己一串串成长的足迹，喜上眉梢，丝丝温暖流进自己的心田。 别看语文老师年纪老，教学手段一点都不老。学生一怕古诗文，二怕写作文，老师常常下载古诗文朗读和经典品读给我们看，悦耳的声音，美妙的音乐，精美的画面，精彩的讲解，常常让我们目不转睛，兴趣盎然。在老师的要求下，我们利利索索地完成一篇篇看似枯燥的文言文背诵，开开心心地背写课内外古诗词。从小学到现在，我第一次知道源远流长、璀璨夺目的古诗词还可以分类出山水诗、田园诗、送别诗、边塞诗、爱国诗和爱情诗！语文老师为了提高我们的作文水平，可谓尽心尽力！每每发现好的作文，语文老师认真修改，细细评讲，还要用他的一指禅在键盘上打出来，放进新浪博客，我们拿起手机打
开网址链接就能看到自己的得意之作。不仅如此，语文老师还把最满意的作文投到旌德报，要是刊登了，就及时赶到旌德报编辑部拿回那张刊登习作的报纸送给学生。 长这么大，我第一次看到这样教学的老师，第一次亲身体味到犹如春雨一般的滋润！“随风潜入夜，润物细无声。”老师就是我心中的春雨，心中的春蚕，心中的蜡烛！我要为语文老师高声点赞！我要向许许多多像语文老师那样坚守自己的三尺讲台默默耕耘的老师点赞！
最新-为身边人点赞演讲稿 我身边的好老师演讲稿 精品
为身边人点赞演讲稿我身边的好老师演讲稿人们都说老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.的确如此,对于我们的成长而言,老师是文化的传播者,带领我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的领路人,教导我们如何做人、处事;老师是我们的朋友,尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的榜样,言传身教,使我们终身受益……老师的爱看不见、摸不着,像许多家长一样有望子成龙,望女成凤之心,但是这种爱却滋润到了学生的心里. 老师们呕心沥血,把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上,我要感谢老师为我们付出的一切.老师,感谢你们,感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂. 感谢你们如蜡烛般燃烧自己,照亮我们;如粉笔般消磨自己,告诉我们知识;如桅杆般挺立,把我们引向彼岸.感谢你们用粉笔作桨,思绪作帆,指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题,到达知识的殿堂. 风儿吹下一片落叶,承载着我们心中的同一句话：老师,感谢你们!时光匆匆如流水,转眼我们已到了五年级.首先,我要向各位老师表达内心真挚的敬意和感激之情. 在过去的5年中,各位老师辛勤耕耘、无私奉献,传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为,更为重要的是教育了我们做人的道理,培育了我们认真负责的态度和乐观向上,积极进取的精神,使我们在未来成长的路上有了良好的起步基矗5年来,你们为我们耗去了5年的青春,你们为我们肩负了5年的责任.你们为我们付出了巨大的心血,你们只有付出,不图回报. 时间能冲刷着我们的记忆,很多事情随着时间的流逝会遗忘,但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记,我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生、从渴求知识的少年马上离开母校的初中生的一小老师.将来不论我们走到哪里,都会永远记住是你们引导我们登上了人生的最初几级台阶. 感谢您——老师,您让我们成为自信的,能超越自己的人.你用事实向我们证明：学习并不是一种负担,而是一种快乐和责任,一把通向我们从未知道的天地的钥匙.
为老师点赞优秀作文
为老师点赞优秀作文 老师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是小编整理的为老师点赞优秀作文，一起来看一下吧。 为老师点赞作文1我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，清灵一如你的美。——题记 窗外的雨，淅淅沥沥，打在窗台，像你窸窣的写字声。我的目光随着你轻快而又有律感的粉笔上下流连，诠释着一位语文老师应有的灵秀。 雨像烟一样，依旧霏微着。教室里的空气却渐渐沉闷起来，偌大的空间里只回荡着你一人晴朗的声音，没有杂音的外扰，像空旷的教堂里，只有一盒断了线的磁带播放。我看着你，想象着你的心情，低落失意，亦或是不以为然？我看不出，猜不透，因为你脸上始终挂着那明媚的笑，始终不知疲倦的挥动那沾满白灰的手、白灰……我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我们从来都只被你温婉的身姿与灵秀的字迹所打动，却从未在意那演绎了灵秀的手，但是我发现了，发现那是一只干枯粗糙，老茧横生的手……窗外的雨依旧呜咽着…… “叮铃铃”的铃声骤然响起，被吓了一跳后，空气裹挟着教室一齐活泛起来，连雨珠都落得颇有生机。我看着你缓缓收拾书本，不去在意那沾满白灰的手，我的心中浮上一抹复杂。怯生生踱到你前面，随便问了个问题，目光便聚焦在那沟壑上，我该如何形容？四川盆地还是黄土高原？只有因常年握笔而深嵌在指腹上的跳跳螺纹，螺纹嵌的十分深，似乎稍一用力，就会裂开口子，我的心不由自主地随着你的手指的没此次摆动而骤然收缩，而那明惨惨的白灰黏住每一条螺纹，掩盖住所有的美丽，无所适从的摊在你的手上。你说完或许因为麻烦，随意用手撩开了头发，我“嘶”一口凉气，白灰从你头上扬起，窜进你的发丝，而你丝毫不觉。我想你是在想着我在教课。窗外，雨停了，叶子翠的逼人。 张爱玲说：“教书很难，既要做戏又要做人。”可我乐意看你不做作的模样，你只是把你的全部热情倾注于教书。因为你爱教书，你并不在意白灰飘满你身边，因为你爱教书；因为你爱教书，你并不在意干裂爬满你的手；因为你爱教书，你包容课堂的死寂，用最真诚的课堂将我们的心拉回，只是因为你爱教书，不做戏。于是我从内心为你礼赞，想为你谱写一首赞歌，歌唱的每个字符诠释着你——语文老师的灵秀。 我说你是人间的四月天，是一树一树的花开，是燕，在课间呢喃，你是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。——后记 为老师点赞作文2她，笑如夏花般绚烂，安如秋叶般静美。 所谓情人眼里出西施？那这算不算是师生眼里出貂蝉？一直以来，老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固，从小到大遇见的“老古董”也不少。直至她，出现在我生命中，这一切我所认为的“中国式老师”形象被推翻。 时光总是匆匆，不分美好和忧伤，最终都消逝在岁月的长河。但那一幕，却自始至终印在我记忆深处。几平米的办公室里，你坐在我旁边，一小一大的身影相依偎。我盯着那道题，心里不禁烦闷，蹙眉许久。忽然，你莞尔一笑，有些打趣道：“小丫头，这样就不耐烦了啊。做数学要有耐心。你看，我做这道题的时候也是这个思维，不过如果你把它倒过来试试看。”果然是听君一席话，胜读十年书。真是山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛，从而成功地解了它。如今还贪恋和她一起做数学题的氛围，她的呢喃细语，她的纤细慰问，不禁令我一阵留恋。 在她身上，你看不到常年教学的那种骨子里透出的自傲，仍记得她似是感慨道：“我小学的时候就不喜欢被老师比较，所以现在我当老师了，更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背景，忍不住沉思。有时候你会发现，与其说她是老师，倒不如说我们是老师。每每与她交流该如何制定数学教学计划时，她总是眨着那双大眼睛，露出一副呆萌的表情，然后直点头称好。
为最美的教师点赞作文
为最美的教师点赞作文 为最美的教师点赞作文 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，不错的，教师的事业是多么崇高!在我心里，有一位最值得赞美的老师，他是我进入初中以来的第一位班主任。我们认识的时间不短了，但我还能清楚地回忆起我们第一次见面的时候。 开学那天，在班级里，有许多新同学，大家都在纷纷交谈，倏忽，一位矮胖的`中年人走进教室，到了讲台上，班级里顿时鸦雀无声，之后，又小声议论着，这位中年人拿起粉笔，转身在黑板上写下三个白亮亮的粉笔字“万”“帮”“里”。他操着一口外地口音说：“我呢，叫万帮里，担任你们这学年的班主任，我们要一起度过这一学年，请多关照。” 我们的班主任喜欢“轻松课堂”，顾名思义，就是上课时带一点幽默风趣的小笑话，来活跃气氛，会让你喜欢上这节课。 一天，我们在上数学第六章部分，“角”，我们学用方法来表示角，老师说：“如果只有一个角的时候，可以用一个字母来表示，但在遇到特殊情况时，如果你只用一个字母来表
示，那就会弄混了。”可是有些同学还是不明白，经常搞混，老师举例来让我们识记。他说：“就像我们班一样，我喊小姚，那肯定就是姚研，因为只有她一个姓姚的，但我要喊小陈，那糟了，全班多少个姓陈的，呼啦一下，全站起来了，这就相当于角的特殊情况。”同学们豁然开朗了，这时，老师举起袖子，好似要大显身手一般，说：“我现在要提问啦。”问题还没出来呢，同学们就开始迫不及待地举手，老师脸上露出了欣慰的笑。 所有老师都有严厉的时候，班主任也不例外。 一节阳光活动课老师带我们去操场活动，我们要先跑两圈做准备活动，两圈我们跑的一点也不好，有的讲话，有的打闹，全部都嘻嘻哈哈，两圈下来，一点学生样子都没有，老师二话没说，让我们再跑两圈。在跑的过程中，有同学在埋怨老师，两圈下来，还是有人在讲话，效果还是不好，老师看出我们的问题了，说：“这集体跑步不是一个人的事，是关于整个集体的，如果只顾着自己跑，不顾及别人，就算再好的团队也会是跑得很乱，记住，团队不只有你一个人，团结是一个优秀团队的必要条件！”同学们都认真领会了其中的道理，心中的怨气早已抛至九霄云外了。老师问：“这次能不能跑好？”“能。”“大声点，能不能跑好？”“能！”“齐步跑。”一声令下，我们开始跑了，这一次，同学们步伐一致，跑得非常整齐。经过老师身边的时候，虽然，我们距离不近，但
我为老师点个赞
我为老师点个赞 三年光阴，一千多天的时间，在不经意间就从眼前溜走了，这不，还有一个多月儿子就要从幼儿园毕业了。我看着身高已经过腰、背着小书包奔奔跳跳的儿子，霎时间就明白儿子长大了，这已经是个小“大人”了。 回望三年前，这还是个走路跌跌撞撞、不会穿衣的娃娃。因为儿子在班里比较小，所以开学的第一天，我们最担心也是大多数家长都担心尿床的问题，生怕给幼儿园、给老师制造麻烦。果不其然，没多久老师的电话来了，我们的担心一语成谶。当我们急急忙忙的赶到学校，看着茫然、害羞的儿子和床垫上偌大的“地图”，无奈啊！只有不断的给老师道歉、手忙脚乱的收拾残局。但是，老师一句“没事，孩子都这样”瞬间就化解了我们的尴尬，儿子也不再苦着脸。之后的三年，仍然多次如此，直到儿子慢慢的长大了。 三年间，我也曾在下班后咨询老师儿子的缺点和教育，还有儿子破坏学校装修壁纸等等，类似的麻烦老师的事情不胜枚举。在老师不厌其烦、细心教育下，儿子现在真的长大了。儿子现在会在聊天时甜甜的告诉你“爸爸妈妈上班辛苦了，我爱你们”，会在吃饭时有板有眼的告诉我们今天幼儿园发生的有趣事儿，甚至会认认真真的扳着手指一道一道的计算着数学题。这些都是老师们的功劳！
我想为老师们点个赞！不仅为儿子的长大，也为了老师们的辛勤付出。是老师们的付出让孩子们长大，老师让稚嫩的孩子们成为了爸爸妈妈们的“暖宝宝”。你们是孩子人生路上的第一位老师，给孩子树立了正确的方向，孩子们会从心里记得你们的。不仅孩子，我们做家长的也是发自内心的记得你们、感谢你们！ 在这，一个懒惰的爸爸和一个繁忙的妈妈向教过儿子的老师们说声“谢谢！”我也想代表大二班的所有爸爸妈妈、爷爷奶奶向你们说声“谢谢！！” 儿子能在你们的班上，真好！
为老师点赞的作文范文
为老师点赞的作文范文 有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向;有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。下面，小编为大家分享为老师点赞的作文，希望对大家有所帮助! 为老师点赞的作文一：有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向;有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。 老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。 老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀!忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。 记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。 同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。 您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不错， ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
下次要记得把话想好再说，不要紧张!”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长，耐人寻味。 亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远! 老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话! 为老师点赞的作文二：她长得清秀苗条，十分温柔;眼睛分外明亮，像闪烁的星星。她身材苗条，披着长发。 她性格温顺，总是容光满面，笑容可掬，看不出有什么苦恼。 她认真为我们讲课，讲课时总是旁征博引;她废寝忘食地为我们批阅作业，改作业时总是一丝不苟。她的课引人入胜，总是那么风趣、幽默，使我们兴味盎然。 她工作认真负责，家访时，不顾路途遥远。在我入校不久摔伤之后，她就领着几个同学来我家看我。 她为了提高我们的成绩，不辞劳苦，不惜时间，为的是让更多的同学升入临沂一中。
我为老师点个“赞”
我为老师点个“赞” 是谁为我们稚嫩的心田，播撒希望的种子；是谁叩开知识的大门，引领我们步入知识的殿堂；是谁在我们迷茫的时候，向我们诠释人生的意义；是谁在我们遇到挫折的时候，帮我们重拾自信？是您，是您，还是您！您像一盏明灯，照亮我前行的道路；如心灵的鸡汤，浸润我饥渴的心田；似缕缕和煦的阳光，温暖我幼小的心房。 谢谢您，我敬爱的好老师！ 在我们身边总有这么一群普普通通、可亲可敬的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支粉笔、三尺讲台便是您挥洒人生的舞台。多少个春夏秋冬，多少个漫漫长夜，您的青丝已染上了白发，您的身躯已不再挺拔，可您却依旧扎根教坛，默默奉献。 我身边就有这样一位好老师。她是一位年长的数学老师，从教已有30余年，她像一艘渡船已将一批又一批孩子载往成功的彼岸。教学经验丰富，工作认真负责，待人和蔼可亲，教学业绩突出，这便是大家对她公认的评价。 记得，四年级的时候我班换数学老师了，我们迎来了刘老师。当时我班的数学成绩不容乐观，可是经过刘老师课堂上的认真讲解，课后耐心细致的单独辅导，同学们学习起来信心更足了，干劲更大了。终于功夫不负有心人，同学们操练数学题时不再有畏难情绪，大多同
学解题思路清晰明了，讲得头头是道，计算准确率也大大提高。咱班的数学成绩也因此节节攀升，数据提升了，排名靠前了，这都离不开我们数学老师的辛勤付出。刘老师尽职尽责的工作态度、出类拔萃的教学业绩值得大家点个“赞”！ 作为“班妈妈”的她，对于班级管理她也是做得井井有条。班上的各种表册要填报，本来不熟悉电脑操作的她，虚心请教，主动学习，慢慢适应。班里的大事小情她都得管，“老师，谁谁谁斗嘴了，打架了，做清洁逃跑了，偷偷进网吧了，XXX手划伤了，脚扭了，发烧了……”这些鸡毛蒜皮、零七八碎的各种状况总会时不时冒出来。每每此时，老师就像妈妈一样，和颜悦色，语重心长，为我们送来耐心的劝导，不倦的教诲，热情的帮助……一个个小小的举动，一句句关切的话语，无不让大家暖到了心坎上。刘老师平易近人、和蔼可亲的为人 值得大家点个“赞”！ 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；雄鹰感谢长空，因为长空任由它翱翔；我要感恩老师，因为您用爱心温暖了我们的心房，您用真情传播了智慧的种子，您用辛勤的汗水培育出桃李芬芳！。 谢谢您，我敬爱的好老师！
为老师点赞作文600字
我为老师点赞--感谢有你 孩子的话：我的班主任陈佳老师，她的声音总是那么的温柔，常常让我觉得她好像妈妈。她在我们的眼里就像是一本百科全书，她对同学们的提问总是对答如流，所以同学们都很崇拜她。陈老师不仅知识丰富，而且教育我们也很有方法，她总是会耐心地给我们讲道理，经常告诫我们：一个人的品德高尚那才是最重要的。陈老师平常对我们百般关爱，记得有一次我生病请假，当天下午陈老师主动把学习内容和作业发到妈妈的手机上，还叮嘱我要好好休息。到了第二天，我去学校上课时，陈老师利用空余时间把我带到办公室给我补习前一天缺的课。我可喜欢听陈老师的课了，她教的语文课既生动又有趣，尤其“读写绘”是我最喜欢的，让我们在轻松愉快地绘画过程中学习绘本，它不仅可以发展我们的想象力、创造力，还可以提高我们的绘画能力。每次欣赏其他同学的读写绘作品时，也可以从中学习别人的优点，弥补自己的不足。 我想在这儿对陈老师说：“真幸运能遇到您这样的老师，感谢您传授给我知识，教给我做人的道理。您辛苦了!” 家长的话：一年级班主任的工作琐碎而又忙碌，但陈老师一直以极大的耐心和热情来对待班上的每一个学生。她用一颗炽热的爱心领着学生们走进人生的殿堂，告诉他们做人
的道理，和学生一起学习，一起游戏，一起成长。教育家苏霍姆林斯基曾说：“教育技巧的全部奥妙在于如何去爱护学生。”师爱在学生品德形成过程中有着特别重要的作用，正是对此深刻的认识，所以陈老师在平常的教学过程中总是能够关心学生、了解学生、尊重学生、信任学生，对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。用爱心、智慧和心血，谱写着教育教学的新篇章。 篇二：为老师点赞 “妈妈，今天刘老师上课的时候叫我回答问题，我答对了！”“妈妈，今天刘老师表扬我字写的好了！”“妈妈，今天刘老师说我考试不理想…”每天，接儿子放学，总会听到他提起他的语文课老师——刘燕。儿子一天的欢喜忧愁似乎都和这个刚刚教他课没多久的老师联系在了一起。 刘老师从三年级开始任我儿子的语文老师兼班主任，在这两年不到的时间里，刘老师有计划，有针对性，认真耐心的教导着班里的每一位学生，儿子的成绩有了明显的提高，孩子感到特别的高兴，他觉得学习上有了一个了不起的进步，他对语文有了一个全新的理解。之前，儿子不喜欢语文，觉得太难了，没有办法理解那些文人墨客的心思。自从刘燕老师开始教语文以后，我渐渐的发现，儿子和以前不太一样了，每天回来，不再抱怨语文课有多难，而是津津乐道今天
为老师点赞的作文600字
为老师点赞的作文600字 老师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。下面就是橙子整理的为老师点赞的作文600字，一起来看一下吧。 篇1：为老师点赞的作文600字有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指引前进的方向；有人说，老师是世间清凉的山泉，用清纯的甘露滋润着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用浓荫荫蔽着我们这些娇嫩的花骨朵。 老师，我崇拜您，看着您在黑板上留下的一行行整齐的漂亮的字迹，我却不能掂量出这其间蕴藏着多少的奥秘和辛勤的汗水，只知道这是您对教育事业的无私的奉献。 老师，我感谢您，忘不了您那宽广、博大的胸怀！忘不了您的循循善诱和谆谆教诲。 记得有一次，正在上阅读课，您让同学起来说说自己读书的感悟，我认为自己感悟得不错，便勇敢地举起了手。刚好您一转头，看见了很少举手回答问题的我，便把我叫了起来。可我站起来一紧张，便忘了要说些什么，支支吾吾半天，不知所云。同学们全都窃笑起来，只有您在认真地听我说，慢慢地引导我。最终，我在您的帮助下说出了自己想说的话，尽管还是不尽人意。 您让我坐下的时候，还不忘告诉我：“嗯，好，你的文学功底不
错，下次要记得把话想好再说，不要紧张！”您的鼓励和提醒，让我的信心大增。我知道，您不仅是在教我如何做题，还在教我信心满怀地做人。您的教诲总是意味深长，耐人寻味。 亲爱的老师，我要说得事情很多，想要表达得情感很多。您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 诗人李商隐说，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”管仲老先生也说过：十年树木，百年树人。老师，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让莘莘学子的梦飞得更高，飞得更远！ 老师，您把最美的笑容留在我们心灵的世界，您是我们心中最美的神话！ 篇2：为老师点赞的作文600字有人说：老师是辛勤的园丁，不辞辛劳地栽培着我们；有人说：老师是苍天大树，守护着我们这些小树苗；然而在我的心目中不管老师像什么，他们总会把我们当作自己的孩子一样疼爱。 我们学校有位老师，他短短的头发，大大的脸庞，高高胖胖的身材，同学们都习惯称呼他为“超人老师”，说到这，熟悉的同学肯定都会猜到是谁了，对了，他就是我们的数学老师———林超。因为林老师的体型跟我爸爸很像，而且他的课幽默、生动、不乏味，所以我想为林老师点个赞。 林老师教课方法与其他老师迥然不同，他上课从来不带教材，总
为身边的教师点赞复习进程
为身边的教师点赞
你们身上的闪光点，是我学习的宝 发言人：平佳丽 大家好，我是本周的发言人，现在网上时兴点赞，看到美的事物，看到自己欣赏的事物就点个赞，今天，也让我来为身边的你们点个赞。我发言的题目是《你们身上的闪光点，是我学习的宝》。 “长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”就是这首歌，带我领略了身边的教师同行。 第一位，我要点赞的是她，记得开学前那天，我们几个班主任忙忙碌碌在打扫教室，另外几位老师也在忙着打扫自己的专用教室，或者安排着在整理一些资料。是她一声不响，在给“大家”的办公室做打扫。我们办公室的老师都知道，她每一天都有使不完的精力，一部分给孩子上一堂有趣、有意义的品德课，一部分用来锻炼身体，也剩下一部分服务办公室的大伙儿。她就是高纯琴老师，点赞她的服务于人。 孩子们刚从幼儿园升到小学，很多规矩都不成形，特别是吃饭的时候，教室里，时不时就会被几个调皮的孩子带得吵成一锅粥，陈老师总会第一时间走进教室，及时教育孩子们。她提醒我很多规矩都要定在最前面，对于孩子们的错误行为，老师要第一时间走出去，以让孩子认识到“我这样做是不对的”。在孩子们眼里陈老师是严厉的，但一开始的严厉，对于树立规矩十分必要。对，陈老师告诉了我，对于一年级的孩子，在树规矩时，必须有模有样。点赞她对我的指点。
第三，我要点赞的是我们一（3）班的两位管理老师。刚从幼儿园升上来的一年级的孩子，在管理课上可以做些什么有意义的事情，这让我很是困惑。孩子们自己不会安排事情做，也不会自己读题做作业，这就意味着，管理课上没有什么事情可以安排，直到他说，“让孩子们练字吧，管理课改成写字课。”这对我来说无疑是一个喜讯，不仅是管理课上孩子们有事情做了，而且是一位有经验的书法老师来给孩子们指导书写。我要点赞王百庆老师的是，他主动将事情与责任担到自己身上，找事情和孩子一起度过一堂课，让课堂的40分钟更有意义。而且孩子们很喜欢王老师，下课了，还会一直送他到楼梯那，和他说：“老师，你走楼梯小心点哦！”这就是富有童趣，喜爱孩子的老师独有的待遇吧！ 另外一位老师是陶里的一位准妈妈，翁晓春老师，我要点赞的是她的责任心，挺着肚子，她也会很尽责地管理孩子们的纪律，每次她都会捧着几本书来，打算备课，最后，她却很尽心尽力地管理着班级的纪律，尽量让整个班级安静，让孩子们有一个安静学习的习惯。这也是她曾经的二5班，在她外出听课，仍能有序、安全活动、学习的原因所在吧！ 第五位，我要点赞的是谢月玲老师，和她搭班是第二年了，一个习惯她从未改过，就是提早来教室，候课。这是她的习惯，一个值得学习的习惯。 第六位，我要点赞的是俞蕙英老师，每节课后她都会和我聊一些孩子们在她课上的表现，她也会和徐老师探讨一些问题，或许，就是在这样的聊天中，有些问题就迎刃而解了。 每一位孩子都有闪光点，每一位教师又何尝不是，在倡导师德的时代，很多老师都表现出不同的师德，有时候是自己看不到，而在别人眼里全是宝，可
最新为老师点赞作文精选4篇
最新为老师点赞作文精选4篇 为老师点赞作文精选一 我身边的好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。 李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五(2)班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。 李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样： 一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流
走遍全身。 李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对 。我可是轻身经历过的：一次早读，我和男生发生争吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了…… 李老师，我为你点赞! 为老师点赞作文精选二 老师，从七岁入学的那一天起，就注定要陪我们走过这段青葱岁月。没有前世的约，却有今世的缘，现在想来，不经感慨。 初到校园，对老师是崇拜得要命，只要老师稍微耍一些把戏，就能将我们骗得五体投地。在我们幼小的心灵里，老师就是神，无所不知的神。
当渐渐和老师熟悉后，当突然发现;老师有一天写错了一个字，当老师也遇到了棘手的问题时，我们忽然改变了自己的看法，原来，老师也是人啊。 当年龄再次增大，有了自己的思想和价值观后，忽然发现老师不仅是人，还是很讨厌的一个人。因为，自己觉得对的东西在他那总得不到认可，有时，甚至会突然萌生出一个很大胆的想法：老师太老了，太迂腐了。 高中是人生中最叛逆的时期，我们拥有了思想和部分的自由，老师神圣的光环早已消失不见，我们张扬，毫不顾忌，任意的挥霍着青春，我们以为生命是自己的。真的，有点自私的以为。 老师一直都在背后默默关注着你。 那是刚开学不久的一个晚自习，下课铃声已打，大家收拾着书包，准备回宿舍。这时，班主任一路小跑进来，手里还提着什么，有的同学一看，以为是卷子改出来，老师来找他算账，拔腿就跑。老师将他们拦住，神秘地对我们说："过来，给你们看一个好东西。"我们以为是好吃的，连忙围住了老师。
作文范文之我为点个赞作文900
我为点个赞作文900 【篇一：为——点赞半命题作文】 半命题作文“为 ______点赞”（作文指导） 真题回放： “为这些善良的人点赞”、“为我们伟大的祖国点赞”、“为美好的青春 点赞”??最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成 为使用频率很高的口头用语。在《咬文嚼字》编辑部发布的“2013年十大流行语”中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞 的人和事吗？请以“为_____点赞”为题写一篇作文，要求：①把题目 补充完整；②除诗歌外体裁不限；③不得套作仿作；④字数在600 字以上。 写作指导： 1.准确解题，补出个性。这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。根据作文题中引用的相关句子，就能品读出“点赞” 的含义，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。 因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为_____赞叹”、“为_____鼓掌”、“为_____ 叫好”等题目。 读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点 赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让 文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样 是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。 2.立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主 旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着 眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果 同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的 慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。 3.构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要 设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进 行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象 呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为 线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐
为老师点赞作文800字
为老师点赞作文800字 中华五千年的历史文化，是那样的灿烂悠久，能一代一代的传承到现在，生生不息，源远流长，又是谁在其中默默无私的奉献呢？那就是老师啊！我要为我的老师点赞。 这一天，在书声琅琅的校园中，一缕阳光斜斜的照进教室中。“噔噔噔！”一阵皮鞋声从走廊里传来。同学们匆匆坐下，拿起手中的书，静候老师的到来。他穿着一身正装，一脸笑容步入了教室。“叮铃铃，叮铃铃！”上课的铃声响起，紧接着是老师的问候，“同学们好！”“老师好！”大家默契精神地回应老师。先开始我们没有听出老师嗓音的不同，后来再一仔细听，发现老师嗓子有些沙哑，几乎是发不出一丝洪亮的声音。同学们纷纷关切地问老师：“您的嗓子怎么了？”“是感冒了吗？”老师回答着一个又一个问题，还不忘提醒我们要注意多穿衣服，多喝水，要睡午觉。同学们问完便都散了，只有我看到老师哽咽了一下嗓子。 中午上学开校门后，我来到老师办公室，看到了让我心酸的一幕：老师正一边揉着疲惫的眼睛，一边批改着手中的作业，憔悴疲惫的样子令我心疼。我看着他，眼泪不禁从脸上滑落，心想一定要为老师做些什么。于是我擦干眼泪，走出校门，走进附近的门诊，为老师买了一盒治嗓子的药。我一步都不敢怠慢，迅速回到学校。走进办公室，老师见了和颜悦色的问我：“有什么事需要帮助吗？”我的眼睛边瞅暖壶边回答道：“老师您稍等一下！”我迅速给老师冲了两袋冲剂，端到老师面前，老师见了感动的望了我一眼，用略带沙哑嗓音诚挚的说：“谢谢你！你真贴心！”老师喝下药，脸上露出了欣慰的笑容。这时候，又进来几位同学看望老师。我实在忍不住又问老师：“您感冒这么严重，怎么不好好在家里休息啊？”老师微笑着，说：“你们快毕业考试了，你们的学业一天都不能落下。”我激动的说道：“我们的学业是不能落下，但您的身体也一样重要，您状态不好，我们怎么能够好好学习呢？”其他同学也说：“是啊是啊，老师，我们还有很多时间，以我们的自学能力，可以的！”老师听到这些，不禁扑哧一声笑了，说“傻孩子们，那老师就听你们的，休息休息，等我回来时，可不要让我失望哦！”他幸福的说道。“放心吧！祝您早日康复！”我们异口同声的说。 俗话说“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我的老师就是这样一位认真负责，舍己为人，无私奉献的好老师，他让我敬佩不已！老师，我为您点赞！
为老师点赞作文
为老师点赞作文 为老师点赞作文1 我一生中换过很多老师，但如果你要问谁最值得点赞，我会毫不犹豫地告诉你：“是李灏老师。”如果你要问为什么，听我娓娓道来…… 一年前的一堂语文课，老师在讲着枯燥的阅读，津津有味。简直是唾液横飞。而我漫步经心，在跟同桌讲话，老师不停的在用严厉的目光提醒我，而我视而不见。终于，同桌嫌烦，把我告上了“法庭”，“法官”——李老师生气的说：“石昱林，站后面去!”我极不情愿地站了起来，向后面走去，我的座位里后面没多远，平时要不了几秒就能到，可今天，我的腿像灌了铅一样，抬也抬不动。终于走到了后面，但是度秒如年。总觉得亏欠老师什么，恨不得找个地洞钻进去。好不容易熬到了下课，我跑回座位抱头痛哭…… 事后，老师问我：“竟然你都知道说话是错的，为什么还说呢?”我说：“我认为课上的知识我都掌握了。”李老师笑着摇了摇头：“石昱林，你要温故知新，不能自以为是呀!” 老师，我要为你点个赞。因为如果不是您当年让我站后面去，不知道现在我会成什么样子。肯定会成绩差，且讨厌语文。
老师，我是一把干柴，您是一个打火机，是您让我对学习的兴趣从几个火星变成了一团熊熊大火，是您让我知道漫漫求学路上有很多感情，而师生情总能让人体会到温暖，和一丝丝香甜的回味。所以，我会为您点赞，挺你哟! 为老师点赞作文2 点赞，难道只是为一些行侠仗义的人、舍己救人的人、乐于助人的人点个赞吗？那么，你就错了。生活中，有许多人值得我们点赞。例如说自己的家人、朋友、老师……哎，说到了老师，我就想到了我们现在的班主任老师。 我们的班主任老师姓巫，教数学，由河滨路小学调来。为什么点赞呢，请看： 巫老师有一项“特异”功能――神算之术。所谓的神算可不是那种蒙人骗钱的小技俩，而是根据多年的经验推断出来的。例如上学期的考试，巫老师推断了会有5个左右的人不及格。考试成绩出来了，结果5个人，一个人不多，一个人也不少。后面还有类似的事情，想打听，就到我们班来吧。 同时，他也乐于帮助同学。他开设了一个放学后的免费辅导班，帮助一些成绩差的同学提高成绩。每天几乎要忙一个小时。全校的老师都快走光了，可他还在那儿忙。辅导完我们还要辅导他两个儿子，但是他从来不说累。你说，这种精神谁能不点个赞呢？
我为老师点赞作文400字
我为老师点赞作文400字 ___好老师很多，但我觉得脱颖而出的，却是教我们英语的李玲老师。 李老师是我们班的班主任，但却因为学校教师缺乏，她也接手了五（2）班的英语和美术老师。李老师虽然身处两班，但她从没有抱怨过一句，而总是笑着迎接学生。 李老师的课堂并不是干巴巴的死记硬背，更不是一上课就进入主题，却是先拿生活中的事物举例子，然后慢慢地带进课本。当然，李老师偶尔也会让我们开心一下，说个小笑话，声音模仿惟妙惟肖，让我们不得不笑出声来。可我发现，我们高兴，李老师更开心，她对我们就想对她自己的孩子一样。 一天晚上，李老师带查旭阳、我、徐才冉和各自的妈妈去买演出服装，在路上，她为我们小朋友各买了一杯奶昔，那次是夏天，但由于是晚上，有点凉气，李老师还叮嘱制作人少放点冰快，可已经放过了，我听到李老师还在呢喃抱怨着什么，我感觉到了从没有过的暖流走遍全身。 李老师总是说自己小时候语文没学好，可是训起人来头头是道，让人无言以对。我可是轻身经历过的'：一次早读，我和男生发生争
吵，被李老师骂了一顿老师让我下课后去找她，我以为老师还要接着骂我，没想到李老师却柔声细语的过我说她小时候发生的事，也讲了一堆大道理，我似懂非懂，没说一句话，静静地听着，点了点头，回班了…… 李老师，我为你点赞！ 每个人的成长过程中，都少不了一个角色的陪伴——老师。老师是一把戒尺，一个导航，一处知识的源泉。回首那些年，我想为我的老师点个赞！蚁老师，教授数学。一开始听到她的姓。也许会立刻让人联想到那不足半厘米，被称之为“蚂蚁”的微小生物，会认为她会和蚂蚁一样弱小。那这就大错特错了！蚁老师不仅体形强壮，而且是个教好书，育好人的好老师。 对于数学这个科目，我想当头疼，就像徘徊在金属和非金属元素之间的半导体，及格对于我来说简直是天方夜谭。可是蚁老师却一直鼓励我，她帮我讲题时，每当我快速反应说出答题思路，她总会微笑着对我说：“你是有潜力的。”这相当于在沙漠里口渴无助的人看到绿洲，点燃了我对数学的希望。于是我的分数破天荒地及格了。老师，我为你点赞！上课时，偶尔会袭来几阵倦意，有时抵抗不了睡神的召唤，想偷跑去和周公对弈，可是，她总会及时地“打消”我的念头，叫我站起来醒醒脑。使我不会因贪睡而犹如困兽一
我为老师点赞_记叙文作文800字
我为老师点赞_记叙文作文800字我们身边有很多老师，但我最想为我的英语老师——MissLi点个赞，我们都爱上她的课，她总是给我们带来无限惊喜与快乐。 叮铃铃上课了，老师像往常一样走进教室，笑着对我们说：“今天我们来玩一个小游戏，名字叫“唱反调”。规则是当我说STANDUP 时，同学们就要SITDOWN，当我说LEFT，同学们就要RIGHT，以此类推，错了就要接受惩罚。”天啊!这是一个既考验我们听力又考验我们判断力的小游戏啊，同学们你一言我一语说开了，生怕自己被惩罚。但还是欣然接受老师的提议。 游戏开始了，老师说了声：“STANDUP”，全体同学都刷地坐了下来，老师见我们反映挺灵敏的，诡异地笑着。接着又说了一声：“STANDUP”，我们集中思想，竖起耳朵仔细听着口令，但还是有一位同学站了起来，就是赵瑜，顿时大家哄堂大笑，有的庆幸自己做对了，有的等着老师惩罚赵瑜。赵瑜皱着眉头，静等惩罚，老师对她说：“把书顶到头上绕教室走一圈。”她撇着小嘴，乖乖地把书顶在头上，绕教室走了一圈，便飞也似地“逃”回了座位上。第二轮开始，老师见我们反映挺快，眼珠骨碌碌地直转，正在思量着说什么，正在分散着我们的注意力。接着只听见老师说“TRUNLEFT”，老师话音刚落，同学们都没反映过来，有三分之一的同学做错了，大家大眼瞪小眼，做对的同学哈哈大笑，做错的同学哑口无语，老师则站在教室一角笑得眼睛都眯成了一条缝，忍着笑坏坏地说“错的都要接受惩罚哦”。错的同学个个唉声叹气，但又乖乖地等着老师的惩罚。只见老师指着
同学说“你唱歌，你跳舞，你绕教室走一圈……”瞬间教室乱成一团，有如早上的集市，热闹非凡。同学们有的仰头大笑，有的淡定如水，个个表情不一，老师则看得津津乐道，嘴角挂着笑容。 不知不觉下课的铃声响了，我们还沉浸在刚才的游戏中，完全没有听见下课的铃声，老师见我们正兴，试探着说“下课啦!想见分晓，静等下回”。听了老师的话，我们齐刷刷“耶”了一声。 我们的英语老师是不是很幽默又风趣?她最爱看我们接受惩罚，但总是给我们带来无限惊喜，我们也很爱上她的课。
正能量点赞身边的好教师
正能量点赞身边的好教师 阳江中心小学 2015年12月5日 □德育处：体育教研组殷季元、刘小平、谷小军等老师在组织和指导训练校园足球、运动会等工作中，任劳任怨，勤勤恳恳，为学校阳光体育运动工作付出了较大的努力。 □教科处：杨阳刘淑琴徐兰兰傅云霞张晓韵孙小飞陈军华等7位语文教师组成的备课团队，在11月27日举行的南京市农村小学教师发展项目学校第二次活动中，付出了辛勤的汗水，尤其是杨阳老师，一天连续两次执教公开课，顶住了压力，经受了考验，得到了听课领导与老师的好评。 □总务处：东校区的陈来福、博爱的孙湖北、西莲的孙连根、湖小的刘金祥等老教师从事后勤、食堂管理工作认真负责，在各自岗位体现了老师的敬业精神。 □东校区：给每位社团的指导老师和负责社团的钱根荣主任及幕后关心支持社团工作的领导点个赞，老师们的敬业必将成就阳小的特色之路。 □西校区：杨顺头老师坚持每天提前到校进班辅导学生，认真做好学校值班工作，作为一名老教师起到了带头作用。虽然孕期不适，陈玲娟老师仍能主动协助学校做好学生家长会的组织工作，确保了学校家长会的顺利召开。 □狮树小学：刘爱道老师，虽临近退休，但每天提前来校，教学认真，班级工作一丝不苟，教学成绩突出。年轻教师史荷花、雍霞对学校安排的工作从
不推诿，工作尽心尽责，教学认真，成绩突出。 □博爱小学：傅云霞、丁红老师在班级常规管理上团结合作，开学几个月来，学校安排黑板报更新、班级布置，或对学生进行主题习惯教育，两位教师无论哪个外出学习或有事无暇顾及班级，她们互相协助、帮忙支持。马爱头主任及时、高效做好学校的总务后勤工作，经常放弃双休日到校加班，做好学校资产清点登记和学校物品购置、运送工作。 □湖口头小学：赵玉琴老师最近身体不适，但考虑学校的难处，几次放弃去医院做全面检查的想法，坚持带病上课。刘金祥老师，承担了食堂采购、管理、校园绿化维护、学校卫生打扫等多项事务，扎扎实实做好本职工作，这月为学校分忧解难，积极主动临时承担两班数学教学。孙淑岗老师克服困难提前结束婚假到校上班……点点滴滴成为湖小一道靓丽的风景线。 □永东小学：潘琦和魏雯雯老师，班主任工作认真、踏实，晨读、午餐时间在孩子们中间都能看到她们的身影，每天晚上放学她俩和孩子们一起读着《三字经》、《千字文》或唱着欢快的儿歌，将学生送到学校大门口，交到家长们手中，得到了家长的好评。 □西莲小学：孙年根老师，后勤工作认真负责，为保持校园环境清洁和维护校园绿化整洁尽心尽责，并积极承担塑胶操场保洁工作。孔菊花老师认真对待后进生转化工作，利用课间休息时间给基础差的学生辅导英语，班级教学质量得到明显提升。 点评：一个个平凡而感人的生动事迹，虽然微不足道，但预示着“从善如流”的“若水”精神在阳江中心小学正渐渐凝聚。
为老师点赞
为老师点赞 我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，清灵一如你的美。 ——题记 窗外的雨，淅淅沥沥，打在窗台，像你窸窣的写字声。我的目光随着你轻快而又有律感的粉笔上下流连，诠释着一位语文老师应有的灵秀。 雨像烟一样，依旧霏微着。教室里的空气却渐渐沉闷起来，偌大的空间里只回荡着你一人晴朗的声音，没有杂音的外扰，像空旷的教堂里，只有一盒断了线的磁带播放。我看着你，想象着你的心情，低落失意，亦或是不以为然？我看不出，猜不透，因为你脸上始终挂着那明媚的笑，始终不知疲倦的挥动那沾满白灰的手。白灰…..我的眼睛猛地被刺疼，那只手！似乎我们从来都只被你温婉的身姿与灵秀的字迹所打动，却从未在意那演绎了灵秀的手，但是我发现了，发现那是一只干枯粗糙，老茧横生的手…..窗外的雨依旧呜咽着….. “叮铃铃”的铃声骤然响起，被吓了一跳后，空气裹挟着教室一齐活泛起来，连雨珠都落得颇有生机。我看着你缓缓收拾书本，不去在意那沾满白灰的手，我的心中浮上一抹复杂。怯生生踱到你前面，随便问了个问题，目光便聚焦在那沟壑上，我该如何形容？四川盆地还是黄土高原？只有因常年握笔而深嵌在指腹上的跳跳螺纹，螺纹嵌的十分深，似乎稍一用力，就会裂开口子，我的心不由自主地随着你的手指的没此次摆动而骤然收缩，而那明惨惨的白灰黏住每一条螺纹，掩盖住所有的美丽，无所适从的摊在你的手上。你说完或许因为麻烦，随意用手撩开了头发，我“嘶”一口凉气，白灰从你头上扬起，窜进你的发丝，而你丝毫不觉。我想你是在想着我在教课。窗外，雨停了，叶子翠的逼人。 张爱玲说：“教书很难，既要做戏又要做人。”可我乐意看你不做作的模样，你只是把你的全部热情倾注于教书。因为你爱教书，你并不在意白灰飘满你身边，因为你爱教书；因为你爱教书，你并不在意干裂爬满你的手；因为你爱教书，你包容课堂的死寂，用最真诚的课堂将我们的心拉回，只是因为你爱教书，不做戏。于是我从内心为你礼赞，想为你谱写一首赞歌，歌唱的每个字符诠释着你——语文老师的灵秀。 我说你是人间的四月天，是一树一树的花开，是燕，在课间呢喃，你是爱，是暖，是希望，是人间的四月天。 ——后记 高二（三）班 陈轶凡