人教版初三化学上册期末测试化学试题(含答案)

人教版上册期末测试化学试题(含答案)

一、九年级化学上册选择题

1．为了能及时发现煤气泄漏，常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（C 2H 5SH ）。乙硫醇在煤气燃烧过程中可以充分燃烧，其化学方程式为2C 2H 5SH+9O 24CO 2+2X+6H 2O 由此判

断，下列说法正确的是 A ．煤气是化合物 B ．煤气燃烧不会污染空气 C ．X 的相对分子质量为128

D ．该反应中消耗的O 2与生成的X 的质量比为9∶4

2．下列问题的研究中，没有利用．．．．

对比实验思想方法的是（ ） A ．研究空气中氧气含量 B ．比较金

属活动性

C ．研究燃烧的条件

D ．研究二

氧化碳与水反应

3．蜡烛（足量）在如图甲图密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化，如图乙所示。下列判断正确的是（ ）

A ．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

B ．蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气

C ．蜡烛燃烧前装置内只有氧气

D ．蜡烛燃烧能将密闭装置中的氧气耗尽 4．已知:2

2Mg OH M O (gO+H )

，CaCO 3

高温

CaO+CO 2↑。取12.9gMg (OH )2和CaCO 3的

混合物，加热，剩余固体质量随时间变化如图所示。

下列说法错误的是

A．x点剩余固体成分为CaCO3、MgO和Mg（OH）2 B．y点剩余固体中镁元素质量为1.2g

C．z点发生的反应为CaCO3高温

CaO+CO2↑

D．若剩余固体中钙元素的质量分数为36.0％，则剩余固体的成分为CaCO3和MgO

5．运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )

A．不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质是单质

B．水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同

C．Na+、Mg2+、Cl-的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8

D．同温下分解氯酸钾,加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率

6．实验是进行科学探究的重要手段，实验方案的设计是实验成功的基本保证。下列实验方法设计不合理的是（）

选项实验目的实验方法

A检验一瓶气体是否为氧气将带火星的木条伸入瓶中

B鉴别空气和氧气将燃着的木炭放入集气瓶中

C鉴别食盐和白糖观察颜色进行区别

D验证浓度对反应的影响将燃着的木条分别伸入氧气和空气中

A．A B．B C．C D．D

7．将25克甲物质跟5克乙物质发生反应，所得混合物中有10克甲，11克丙，还有另一种新物质丁，若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18，化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式正确的是

A．2A + B ═ C + 2D B．A + 2B ═ 2C + D

C．A + 2B ═ C + 2D D．2A + B ═ 2C + D

8．下列实验不可行或不能达到实验目的的是

选项实验目的实验方法

A区分氯化钠溶液、高锰酸钾溶液观察溶液的颜色

B除去CO2中少量的CO点燃

C除去CO中少量的CO2通过足量灼热的炭层

D 焊接金属时所用燃料乙炔（化学式

C2H2）充分燃烧时的产物检验

在火焰上方罩上干冷的烧杯，一段时

间后迅速倒转烧杯并加入澄清石灰水

A．A B．B C．C D．D

9．下列示意图与表述内容不相符的是（）

A．二氧化碳的状态变化

B．电解水的微观示意图

C．氯化钠的形成

D．微粒的运动速率与温度有关

10．给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积为（）

A．16.7 mL B．大于16.7 mL

C．小于16.7 mL D．无法计算

11．将5.6g铁粉放入一定量的稀硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，除去其中的不溶物，再将所得的溶液蒸干，最后可得固体的质量为（）

A．6.4g B．15.2g C．16.0g D．30.4g

12．在实验室中，下列实验操作能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作

A 除去混在二氧化碳中的一氧化

碳

点燃

B鉴别软水和硬水加入水，搅拌

C除去混在木炭粉中的氧化铜在空气中灼烧

D鉴别空气、氮气、氧气燃着的木条分别伸入集气瓶

A．A B．B C．C D．D

13．下列说法正确的是

A．12g 碳和80g 的氧气充分反应生成92g二氧化碳

B．用酚酞试液无法区分稀盐酸和食盐水

C．加热Ca(OH)2的饱和溶液，溶质的质量分数保持不变

D．加热一定量高锰酸钾固体制氧气，剩余固体中钾元素的质量分数保持不变

14．已知Co有三种氧化物：CoO、Co2O3、Co3O4。9．30gCo（OH）2在空气中加热至290℃时已完全脱水成8．30g氧化物A；继续加熟A至1000℃对，剩余固体为7．50g氧化物B。则下列说法正确的是

A．Co的三种氧化物申Co3O4的氧元素质量分数最大

B．氧化物A的化学式为CoO

C．氧化物B的化学式为CoO

D．A到B的过程中，损失的是氧元素质量

15．“尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体．其微观过程如图所

示，其中不同的圆球代表不同的原子．下列说法中正确的是()

A．反应物和生成物全部是化合物

B．反应物之间的物质的量之比为2：3

C．生成物之间的物质的量之比为2：1

D．反应前后原子、分子的个数不变

16．某气体可能由H2、CO2、CO组成，为确定其成分某兴趣依次进行了如下实验（假设每一步反应均完全进行）。①通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象；②通过灼热的氧化铜，有红色固体生成；③通过无水硫酸铜粉末，粉末变成蓝色；④最后通入澄清的石灰水，出现浑浊现象。对该气体成分推断合理的是

A．一定含有H2、CO和CO2

B．一定含有CO、H2，一定不含CO2

C．一定含有CO，一定不含H2和CO2

D．一定含有CO，一定不含CO2，可能含有H2

17．物质的性质决定了它的用途,下列性质与用途说法错误的是( )

A．二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火

B．氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥

C．氧气具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂

D．稀有气体性质很不活泼,因此可作保护气

18．实验室测定大理石主要成分的含量时，取16g含杂质的大理石（杂质不溶于水也不与酸反应）加入到200g稀盐酸中，恰好完全反应，过滤得滤液205.6g，则该大理石主要成分的质量分数为（）

A．62.5% B．72.5% C．80% D．82.6%

19．下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定质量的高锰酸钾固体

B．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液. C．向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量

D．将水通电一段时间

20．下列实验操作能达到实验目的的是

选项实验目的实验操作

A除去CO2中的少量CO点燃

B 比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化

碳气体的含量

向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰

水，振荡

C鉴别氧气和二氧化碳观察颜色

D鉴别硬水和软水加入肥皂水

A．A B．B C．C D．D 21．下列各图所示装置的气密性检查中，装置一定漏气的是

A．B．

C．D．

22．小安整理出了空气成分的性质与用途的关系，其中错误的是（）

A．氧气支持燃烧，常作宇宙航行中的重要燃料

B．氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气

C．二氧化碳可供给植物进行光合作用

D．稀有气体化学性质不活泼，可用作灯泡的填充气体

23．现有一包CaCO3和CaO的固体混合物。己知Ca元素与C元素的质量比是5:1，则此混合物中Ca元素与O元素的质量比是

A．15:16B．15:14C．5:4D．15:8

24．在“宏观 微观”之间建立联系，是学习化学学科必备的思维方式，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是()

A．该反应中乙、丙、丁都是氧化物

B．反应生成丙、丁分子个数比为3：1

C．参加反应的甲、乙的质量比为60：224

D．该反应前后氧元素的化合价不变

25．下列图象能正确反映对应变化关系的是

A．将水通电一段时间

B．测定空气中氧气的含量

C．加热一定质量的氯酸钾制氧气

D．一定质量的木炭在密闭容器中燃烧

二、九年级化学上册实验题

26．根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出图中有标号仪器的名称：a_______；b_______。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的符号表达式为_____，选择的发生装置是____（填字母），若得到较纯净的氧气，选择的收集装置是_____（填字母）。（3）选用BC装置制取氧气，反应的符号表达式为_____________。B装置中长颈漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是_____________；利用C装置收集氧气，证明集气瓶已充满的方法是_________。实验过程中，某同学由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，你的解决方法是_________。（4）氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，制取氨气的装置组合是______（填字母）。某化学实验小组利用F装置收集氨气，并探究氨气的性质（部分仪器已略去）。

①收集氨气时，氨气的进气口是______（填“a”或“b”）。

②收集氨气一段时间后，打开F装置中的止水夹，观察到烧瓶内产生了喷泉，说明氨气具有的性质是_________________。

③为防止环境污染，①~④装置可用于吸收多余氨气的是________（填序号）。

27．课堂上老师按“实验一”的装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。课后化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，将实验装置在微型试管中进行，如图中“实验二”和“实验三”所示：

（1）按“实验一”进行时，有明显现象的烧杯是_________（填“甲”、“乙”或“丙”），该现象说明_____填序号）；

①分子间有间隙②分子在不断运动③分子是由原子构成的④温度越高分子运动越快⑤分子很小肉眼看不见⑥分子构成不同，化学性质不同

（2）将装置改进成“实验二”后，其优点有_________（填序号）：

A．减少空气污染 B．实验现象更明显

C．实验结论更准确 D．节约药品

（3）“实验三”的装置比“实验一”和“实验二”的装置少了一部分，该部分装置在“实验一”和“实验二”中的作用是_________。查询资料发现：①浓氨水能够释放出氨气（NH3）；②气体分子的相对分子质量大于29，该气体密度大于空气，反之则小于空气。实验过程中，_________填“E”或“F”）试管中滴有酚酞的滤纸条最先全部变红。

三、九年级化学上册推断题

28．A~G是目前我们已学的几种常见的物质，它们有如下图所示的转化关系(部分反应物、生成物和反应条件未给出)。已知：A是黑色粉末;B、E组成元素相同,常温下都是无色液体;D气体能支持动植物呼吸;F是无色有刺激性气味的气体。

请回答下列问题：

（1）写出有关物质的化学式B______________；G______________；

（2）写出图中①⑤化学反应的文字表达式：①__________________；

⑤______________；

（3）A物质在反应①②中起____________作用。

29．甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的纯净物，他们的转化关系如下图(反应条件省略)，甲是白色固体，丁是单质，每个构成丁的微粒都有16个质子，请回答：

(1)乙物质的名称是______

(2)反应甲→乙的化学方程式为___

(3)反应丁+戊→乙属于_____(填反应类型)

30．已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，A在常温下是一种无色液体，D 是天然气的主要成分，反应④常用于检验二氧化碳，E是一种金属氧化物，能与A反应。它们之间的转换关系如图所示：

(1)写出下列物质的化学式：A_________、E_________。

(2)写出以下反应的化学方程式：

反应②______。

反应④______。

(3)E在日常生活中用途广泛，请写出其中一点_____。

(4)B与其它燃料相比其优点有________等(写一个即可)。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、九年级化学上册选择题

1．D

解析：D

【解析】

试题分析：A选项是错误的叙述，水煤气为一氧化碳和氢气的混合气体；B选项是错误的叙述，不完全燃烧一氧化碳会排放到空气中；C选项根据质量守恒定律可知X为二氧化硫，

相对分子质量我64；D选项是正确的叙述，因为消耗的O2的质量为32×9与生成的X的质量比为64×2；故二者的质量比为9∶4；答案选择D

考点：质量守恒定律、化合物的概念

2．A

解析：A

【解析】

【详解】

A、研究空气中氧气含量是利用白磷燃烧，消耗空气中氧气，使瓶内气体压强减小，水在外界大气压的作用下进入集气瓶内，所以根本不存在对照实验，符合题意；

B、Zn和Ag分别与CuSO4溶液接触，Zn与CuSO4溶液反应置换出铜，说明了活动性Zn＞Cu；Ag与CuSO4溶液不反应，说明了活动性铜＞银；由此可得出三种金属活动性锌＞铜＞银；通过对比可知，金属的活动性顺序，不符合题意；

C、过程中，铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点，水中白磷不燃烧，说明燃烧需要氧气参加，通过对比可知，燃烧条件：可燃物与氧气接触，温度达到可燃物着火点，不符合题意；

D、实验过程中，左边集气瓶中的干花不变色，右边集气瓶中的湿花变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色，通过对比可知，二氧化碳和水发生了反应，不符合题意。故选A。

3．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，瓶内不会只剩下二氧化碳，故错误；

B、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明蜡烛熄灭时并没有消耗装置内所有的氧气，故正确。

C、反应前氧气的体积分数是19.56%，说明蜡烛燃烧前装置内不只有氧气，故错误；

D、当氧气的体积分数达到15.96%时，蜡烛熄灭，说明氧气的浓度低于一定值时，蜡烛无法燃烧，蜡烛燃烧不能将密闭装置中的氧气耗尽，故错误；

故选：B。

4．D

解析：D

【解析】

【详解】

氢氧化镁受热易分解生成了水蒸气，固体的质量要减少；碳酸钙高温下分解放出了二氧化碳气体，固体的质量要减少，完全反应后，固体的质量不再减少。

A、12.9g为CaCO3、Mg(OH)2的混合物，加热，Mg(OH)2首先分解跑掉水蒸气，固体质量开始减少，当固体质量变为12g时，Mg(OH)2分解完，生成水的质量为12.9g-12g=0.9g；所以x点表示Mg(OH)2正在分解的阶段，即x点剩余固体物质为CaCO3、Mg(OH)2和MgO；

B、y点对应阶段为CaCO3尚未分解的阶段，固体为CaCO3和MgO，根据生成水质量0.9g，

设氢氧化镁及氧化镁质量分别为m 、n 。

2

2Δ

Mg(OH)MgO +H O 584018m

n

0.9g

，得m=2.9g ，n=2g ，氧化镁中镁元素质量为：2g×24

40

＝1.2 g ，碳酸钙质量为12.9g-2.9g ＝10g ；

C 、z 点表示CaCO 3分解的阶段，方程式为：CaCO 3

高温

CaO+CO 2↑；

D 、若剩余固体为CaCO 3和MgO ，说明Mg(OH)2已经反应完、CaCO 3还没有分解（如果开始分解，剩余固体中肯定有氧化钙）；此时剩余固体为12克，其中有10克碳酸钙，则剩余固体中钙元素的质量分数表示为：40

10100%100100%33.3%12g g

?

??=，不等于36%，D 选项错误。

5．D

解析：D 【解析】 【详解】

A 、不同种元素组成的纯净物是化合物，同种元素组成的纯净物是单质，错误；

B 、水和过氧化氢组成元素相同，但是化学式不同，即两种物质的微观结构不同，所以两者的化学性质不相同，错误；

C 、离子的最外层电子不一定为8，错误；

D 、利用控制变量法得到，催化剂可以改变反应速率，正确。故选D 。

6．C

解析：C 【解析】 【详解】

A 、将带火星的木条伸入瓶中，如果带火星的木条复燃，说明气体是氧气，反之则不是氧气，该选项设计合理；

B 、将燃着的木炭放入集气瓶中时，能使燃烧更剧烈的是氧气，无明显变化的是空气，该选项设计合理；

C 、食盐和白糖都是白色固体，通过观察颜色不能区分食盐和白糖，该选项设计不合理；

D 、将燃着的木条分别伸入氧气和空气中，伸入氧气中的木条燃烧更剧烈，说明氧气浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，该选项设计合理。 故选C

7．A

解析：A 【解析】 【详解】

根据反应的特点可以知道，反应前后质量减少的为反应物，而质量增加的为生成物，所以可以判断反应中消耗了甲的质量为：25g-10g=15g，乙物质完全被消耗，即为5g，即反应物为甲和乙，而丙和丁为生成物，丙的质量为11g，根据质量守恒定律可以知道生成丁的质量为：15g+5g-11g=9g。

设甲的化学计量数为a，乙物质的化学计量数为b，则可以得出比例式为：30a

20b

=

15g

5g

，所

以a

b

=

2

1

，设生成物中丙的化学计量数为c，丁的化学计量数为d，则可得比例式为：

44c 18d =

11g

9g

，所以可以得出

c

d

=

1

2

，所以可以写出该反应的化学方程式为：2A+B═C+2D，

分析所给的选项可以知道选项A是正确的，故选A。

8．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、区分氯化钠溶液、高锰酸钾溶液可以通过观察溶液的颜色，因为氯化钠溶液是无色的，高锰酸钾溶液是紫红色的，故正确；

B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故错误；

C、二氧化碳能和灼热的碳反应生成一氧化碳，故正确；

D、乙炔含有碳元素和氢元素，乙炔充分燃烧生成二氧化碳和水，在火焰上方罩上干冷的烧杯，一段时间后迅速倒转烧杯并加入澄清石灰水，如果观察到烧杯内壁有水，澄清石灰水变浑浊，证明乙炔燃烧生成了二氧化碳和水，故正确；

故选：B。

【点睛】

鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。

9．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、二氧化碳状态变化，分子间距变小，不符合题意；

B、水分子通电时变为氢原子和氧原子，氧原子、氢原子重新组合形成氢气分子和氧气分子，一个氧气分子需要两个氧原子，所以微观电解示意图不符合质量守恒定律，符合题意；

C、钠失去电子，氯得到电子，分别变为离子，形成离子化合物氯化钠，不符合题意；

D、温度越高分子热运动越快，27℃的速度小于127℃的速度，不符合题意。故选B。

10．B

解析：B 【解析】 【详解】

用量筒量取液体的体积时，视线应与凹液面的最低处保持水平。如果仰视测得的值比真实值要小，但量取的实际液体体积偏大，所以开始时量筒中液体的量大于29.0 mL ，倒出一部分液体后，平视读数为12.3 mL ，所以倒出的液体的量大于16.7 mL 。 故选：B 。 【点睛】

量筒读数时正确读数方法应为视线与凹液面的最低处保持水平，仰视读数会使读得的数比实际体积偏小，俯视读书会使读得的数比实际体积偏大，解题时一定要注意。

11．B

解析：B 【解析】 【详解】

由于铁在一定量的硫酸与硫酸铜的混合溶液中，三者恰好完全反应，所以铁完全反应，根据三者反应关系可得关系式（或者根据铁元素守恒得关系式）求硫酸亚铁的质量。 设生成的硫酸亚铁的质量为x 。

根据2442Fe+H SO =FeSO +H 和44=Fe+CuSO FeSO +Cu 可得关系式为Fe~FeSO 4 或根据铁元素守恒可得关系式为：Fe~FeSO 4； 设生成FeSO 4的质量为X

4Fe ~FeSO 561525.6g x

56152

=5.6g x

X=15.2g 故选：B 。

12．D

解析：D 【解析】 【详解】

A 、除去二氧化碳中的一氧化碳不能点燃，会引入新的气体杂质，且当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故不符合题意；

B 、鉴别软水和硬水用肥皂水，浮渣多泡沫少的是硬水，反之则是软水，故不符合题意；

C 、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳，会除去主体物质，不符合除杂原则，故不符合题意；

D 、燃着的木条分别伸入集气瓶，正常燃烧的是空气，熄灭的是氮气，燃烧更旺的是氧

气，可以鉴别，故符合题意；

故选D。

【点睛】

解答除杂质一类的题目时，要注意三原则：①不引入新杂质；②不减少被提纯物质的质量；③杂质便于分离。掌握了除杂质的原则，解答题目时要审清题目要求，分析理顺思路且与题目要求吻合，才能准确解题。

13．B

解析：B

【解析】

【详解】

A、根据方程式C+O2点燃CO2，碳和氧气反应时的质量比是3：8，所以12g碳和80g氧气不会恰好完全反应，氧气有剩余，生成二氧化碳的质量小于92g，故A错误；

B、酚酞在酸性和中性溶液中都不变色，故用酚酞试液无法区分稀盐酸和食盐水，故B正确；

C、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减少，加热Ca(OH)2的饱和溶液，溶质的质量分数变小，故C错误；

D、加热一定量高锰酸钾固体制氧气，钾元素的质量不变，剩余固体的质量减小，故剩余固体中钾元素的质量分数变大，故D错误。故选B。

14．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、Co有三种氧化物：CoO、Co2O3、Co3O4，转化为Co6O6、Co6O9、Co6O8，可以看出，CoO中氧元素质量分数最大，故选项错；

B、根据质量守恒定律，在1000℃时，固体质量不再变化，说明Co（OH）2完全分解，n

（Co）：m（O）=9.3g59

:[(7.5g9.3g)16

9393

]

-?÷=1：1，剩余固体成分为CoO；故选项

错；

C、根据质量守恒定律，在1000℃时，固体质量不再变化，说明Co（OH）2完全分解，n

（Co）：m（O）=9.3g59

:[(7.5g9.3g)16

9393

]

-?÷=1：1，剩余固体成分为CoO；故选项正

确；

D、9.30g Co（OH）2在空气中加热至290℃时已完全脱水成8.30g氧化物A，继续加热A至1000℃时，剩余固体为7.50g氧化物B，损失的还有氢元素的质量，故选项错。

故选：C。

15．C

解析：C

【解析】

试题分析：化学变化是生成新分子的变化，故要把化学反应前后相同的分子去掉，故反应前后分子的构成比为2:2:2:1；由分子的构成可知，反应物属化合物，生成物中有一种是单质。故选C 。

考点：化学反应的微观过程

16．D

解析：D 【解析】 【详解】

①将气体通过澄清的石灰水，未出现浑浊现象，说明混合气体中一定没有二氧化碳； ②将气体通过灼热的氧化铜，有红色固体生成，说明含有还原性气体，其中具有还原性的气体有氢气和一氧化碳；

③通过无水硫酸铜粉末，粉末变成蓝色，说明气体中含有水蒸气，可能是氢气还原氧化铜生成水，也可能是气体从澄清石灰水中带来的水蒸气；

④澄清石灰水变浑浊，说明还原氧化铜后生成了二氧化碳，可以确定原混合气中有一氧化碳，所以可以确定原混合气中一定没有二氧化碳，一定含有一氧化碳，可能含有氢气； 故选D 。

17．C

解析：C 【解析】

本题考查的是物质的性质与用途，根据物质的性质分析物质的用途。 A. 二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火，正确； B.氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥，正确；

C.氧气具有助燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂，氧气没有可燃性，故错误；

D.稀有气体性质很不活泼,因此可作保护，正确。故选C

18．A

解析：A 【解析】 【详解】

溶液增加的质量为205.6g-200g=5.6g ，增加的质量为碳酸钙与二氧化碳气体的差，设石灰石中碳酸钙的质量为x ，

3222CaCO +2HCl CaCl +H O +CO =10044100-44=56x

5.6g

溶液质量增加的量

x 100

=5.6g 56

x=10g ，

石灰石主要成分的质量分数为：10g

16g

×100%=62.5%。

19．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、化学反应过程中元素的质量不变，但加热高锰酸钾生成氧气，反应后固体的质量不断减小，固体中锰元素的质量分数将不断增大，反应完成，不再变化，故选项不正确；

B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量不变，故选项不正确；

C、向一定量石灰石中滴加稀盐酸至过量，二氧化碳的质量从零开始不断增多，但不会一直变大，当碳酸钙反应完毕，二氧化碳的质量不再变化，故选项不正确；

D、通电电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，所以将水通电一段时间得到氢气和氧气的体积比是10∶5=2：1，故选项正确。

20．D

解析：D

【解析】

A、二氧化碳不可燃不助燃，不能将二氧化碳中的一氧化碳点燃，不能达到除杂的目的；

B、比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量，向呼出气体样品和等体积的空气中加入少量的澄清石灰水，振荡，观察到盛呼出气体的瓶内石灰水变浑浊，盛空气的瓶内无明显现象，证明呼出气体中二氧化碳含量高；C二氧化碳和氧气都是无色气体；D、用肥皂水区分硬水和软水的方法是；加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的为硬水，反之，为软水；选D

点睛：除杂的原则：只除杂，不引杂。即所加试剂只能与杂质反应，不能与想要的主要成分反应，同时不能引入新的杂质

21．C

解析：C

【解析】

【分析】

装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法。

【详解】

A、利用注射器可以检查装置A的气密性，将活塞缓慢往里推，管内形成一段水柱，说明装置不漏气；

B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好，故不漏气；

C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置漏气；

D、利用注射器可以检查装置D的气密性，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到长颈漏斗末端有气泡冒出，则装置不漏气；

【点睛】

本题考查装置气密性的检查，虽然实验装置不同，但原理都是依据密闭装置中存在压强差，从而出现不同的现象，判断装置是否漏气，有些装置比较复杂或者学生平时比较少见，造成不会分析而出错。

22．A

解析：A 【解析】

A ．氧气具有助燃性，不具有可燃性，不能作燃料，故A 错误；

B ．氮气化学性质稳定，能作保护气，故B 正确；

C ．二氧化碳能参与植物的光合作用，故C 正确；

D ．稀有气体性质稳定，能作保护气，可用作灯泡的填充气体，故D 正确；故答案为A 。

23．B

解析：B 【解析】 【分析】 【详解】

混合物中只有CaCO 3含有碳元素，设CaCO 3中Ca 的质量为x ，40=121x ，x=10

3

,设CaCO 3中O 的质量为y ，

121=163y ?,y=4, CaO 中Ca 的质量为5-103=5

3

，设CaO 中O 的质量为w ,5

403=16w

,w=23，混合物中O 的质量为4+23=14

3。此混合物中Ca 元素与O 元素的质量

比是5：14

3

=15:14。故选B 。 【点睛】

掌握物质中某元素的质量分数计算方法是解题关键。 24．C

解析：C 【解析】 【详解】

由反应的微观示意图可知，该反应是26C H 燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式是：2622C H +7O

226H O+4CO 。

A 、由方程式可知，该反应中甲、丙、丁都属于化合物，乙属于单质，故错误；

B 、由方程式可知，反应生成丙、丁分子个数比为6：4=3：2，故错误；

C 、由方程式可知，参加反应的甲、乙的质量比为()2?12?2+1?6????：()7?16?2=60????：224，故正确；

D 、反应前氧元素以氧单质存在，化合价为零，反应后水和二氧化碳中氧元素的化合价为-

2，反应前后氧元素的化合价一定改变，故错误。 故选,C 。

25．D

解析：D 【解析】 【分析】 【详解】

A 、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2，质量比是8：1，该选项对应关系不正确；

B 、因为空气中氧气的含量约为五分之一，因此装置中气体体积应该约减少五分之一，该选项对应关系不正确；

C 、氯酸钾分解生成氯化钾和氧气，剩余固体中至少含有氯化钾，该选项对应关系不正确；

D 、由质量守恒定律可知，化学反应前后物质的总质量不变，所以木炭在密闭的容器中燃烧时容器内物质的总质量不变，该选项对应关系正确。 故选：D 。

二、九年级化学上册实验题

26．铁架台 水槽 A E 形成液封，防止氧气通过长颈漏斗逸出 将带火星的木条置于集气瓶口，木头条复燃，说明氧气已经收集满 向长颈漏斗中添加过氧化氢溶液

解析：铁架台 水槽 2MnO 32Δ

KClO KCl+O ???→ A E 2MnO

2222H O H O+O ???→ 形成液封，防止氧气通过长颈漏斗逸出 将带火星的木条置于集气瓶口，木头条复燃，说明氧气已经收集满 向长颈漏斗中添加过氧化氢溶液 AD a 极易溶于水 ②④ 【解析】 【详解】

（1）图中仪器a 的名称为铁架台；仪器b 的名称为水槽。

（2）实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物生成氯化钾和氧气，二氧化锰做催化剂，反应

的符号表达式为2

MnO

32Δ

KClO KCl+O ???→，应该选择固固加热型发生装置，选择的发生装置是A ，若得到较纯净的氧气，应该用排水法收集，选择的收集装置是E 。 （3）选用B 固液不加热型发生装置和C 向上排空气法制取氧气，应选择过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解生成水和氧气的原理来制取氧气，反应的符号表达式为

2

MnO 2222H O H O+O ???→。B 装置中长颈漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是形成液

封，防止氧气通过长颈漏斗逸出；利用C 装置收集氧气，证明集气瓶已充满的方法是将带火星的木条置于集气瓶口，木头条复燃，说明氧气已经收集满。实验过程中，由于动作太慢，氧气还没有收集满，锥形瓶内的反应就已经停止。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置的前提下，可以采取的解决方法是向长颈漏斗中添加过氧化氢溶液。

（4）氨气是无色、有强烈刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室常用加

热氯化铵和熟石灰固体混合物制取氨气，制取氨气选择固固加热型发生装置和向下排空气法收集装置，所选的装置组合是AD 。 利用F 装置收集氨气，并探究氨气的性质：

①由于氨气的密度比空气小，采用向下排空气法收集氨气，因此收集氨气时，氨气的进气口是a 。

②收集氨气一段时间后，打开F 装置中的止水夹，观察到烧瓶内产生了喷泉，说明氨气具有的性质是极易溶于水。

③氨气极易溶于水，在进行尾气处理时要防止倒吸，如图①~④装置可用于吸收多余氨气的是②④。

27．甲 ②⑤ AD 对比试验 F 【解析】 【详解】

（1）按“实验一”进行时，有明显现象的烧杯是甲，这是因为乙烧杯的氨分子是不断运动的，当运动到甲烧杯中时，能和其中的水

解析：甲 ②⑤ AD 对比试验 F 【解析】 【详解】

（1）按“实验一”进行时，有明显现象的烧杯是甲，这是因为乙烧杯的氨分子是不断运动的，当运动到甲烧杯中时，能和其中的水反应生成氨水，从而使酚酞溶液变红，该现象说明分子在不断运动、分子很小肉眼看不见。故选②⑤；

（2）对比改进前的实验，改进后实验的优点是能尽量防止氨气逸出，将装置改成“实验二”后，其优点是减少空气污染、节约药品。故选AD 。

（3）“实验三”的装置比“实验一”和“实验二”的装置少了一部分，该部分装置在“实验一”和“实验二”中的作用是对比试验；查询资料发现：①浓氨水能够释放出氨气（NH 3）；②气体分子的相对分子质量大于29，该气体密度大于空气，反之则小于空气。氨气的相对分子质量=14+1×3=17＜29，故氨气的密度小于空气。实验过程中，F 试管中滴有酚酞的滤纸条最先全部变红。

三、九年级化学上册推断题

28．H 2O 2 KMnO 4 +????→二氧化锰过氧化氢水氧气 +???→点燃

硫氧气二氧化硫 催化

【解析】 【分析】

A ～G 是目前我们已学的几种常见的物质，D 气体能支持动植物呼吸，所以D 是氧气，F 是无色有刺激性气味的气体，所以F 是二氧化硫，A 是黑色粉末，

B 、E 组成元素相同，常温下都是无色液体，所以A 是二氧化锰，B 和

C 在二氧化锰催化下生成氧气，故B 是过氧化氢溶液，C 是氯酸钾；

D 和

E 能够相互转化，E 是水；G 分解会生成氧气、A 、H ，所以G 是高锰酸钾，A 是二氧化锰，H 是锰酸钾；经过验证，推导正确。 【详解】