沙画教案活动设计图文稿
沙画教案活动设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
活动目标：
1、初步学习沙画的作画步骤。
2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。
3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。
活动内容：《沙画》
活动形式：分组
活动准备：课件沙子沙画板
活运过程：
一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。
1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。
2、播放视频。
二、示范制作沙画方法
1、师：这位大师在干吗呀用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀
2、师：他用了什么方法这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀
3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。
4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？
5、师：还用什么方法抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀抠一抠，抠出什么来了呀
6、师：看一看，他还用什么方法了呀捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀
7、师：这是什么呀刮，来试试看，刮成什么了
三、出示范画，让幼儿观察画法
1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？
2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的（刮）
3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。
4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。
四、幼儿自己做画
1、师：沙画好玩吗我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么
2、幼儿自己商量。
3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？
4、师：我们的想法都不一样，那你们一定都想试一试了，在画沙画之前啊，老师要提几个要求，你们想一想，这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢？轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上，不要漏在桌子上，如果漏在桌子上那就不卫生了，要轻轻地慢慢洒，小心不要把沙洒到外面。
5、师：画之前再仔细想想你要画什么，画好之后给你的沙画取一个好听名字，一会要介绍给大家听的哦。
6、幼儿听音乐自己做画。
五、作品欣赏
1、请个别幼儿介绍自己画的是什么叫什么名字用了哪些方法
中班美术活动好玩的沙画教案反思
中班美术活动好玩的沙画教案反思中班美术活动好玩的沙画教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解沙画的基本作画方法，体验沙画带来的乐趣，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看好玩的沙画教案吧。 设计意图： 沙子是自然界中的产物，然而沙画是这几年新起的一种艺术形式，对于先年龄段的孩子很少知道并且了解沙画这一艺术形式。所以我设计了这一活动让孩子了解沙画这艺术的美。 活动目标： 1、了解沙画的基本作画方法。 2、体验沙画带来的乐趣。 3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 先把沙铺在盒子里，抹布。视频，入场音乐，作画背景音乐 活动过程： 一、轻音乐入场进入活动室。 师：宝贝们让我们随着音乐进入活动室吧。 师：宝贝们下午好！（老师下午好），让我们用最好听的声音和后
面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人老师们也打个招呼吧（爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人老师好）观看沙画视频，引起幼儿兴趣。 师：宝贝们你们平时画画是用什么工具画的？今天有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？仔细看看他手上的动作哦。 师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？ 小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画基本作画方法 师：这位大师都画了些什么呢？ 师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的（如：画伞、人、树）谁来学学他手上的动作。（请幼儿来学） （老师根据孩子们的回答，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠）如： 师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。 师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？ 师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。 师：老师还发现一个动作，不知道你们发现了吗，这个动作叫抠。 可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠…… 师：这个沙画太有趣了，我都想来试一试。 二、教师示范
沙画大班美术活动教案
作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢？以下是沙画大班美术活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 沙画大班美术活动教案1 一、活动目标 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点 重点学习沙画的作画步骤。 难点把固体胶涂均匀。 三、条件提供 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 四、设计思路 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势——沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。 五、活动过程 (一)语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问 (1)为什么大家都爱去朱家尖玩
(2)在大海边还可以做些什么事 (3)沙可以做沙雕，还可以做什么 (二)老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同(有一处地方是用沙来代替的)老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (三)老师操作演示。 重点演示作沙画的步骤 (1)决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； (2)将留出部分用固体胶涂均匀； (3)选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； (4)把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里； 教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 (四)幼儿创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 (3)当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 (五)引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。 沙画大班美术活动教案2 活动目标 1．感受沙子不同的绘画方式，了解两种色彩混合的变化；
大班沙画教案修订稿
大班沙画教案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
大班美术教案：有趣的沙画 陈俊莹 活动目标： 1、在熟悉沙特性的基础上，了解沙画技巧的"洒、漏、点、勾"。 2、能运用简单的沙画来表现自己观察到或想象的事物。 3、愿意和别人分享、交流自己创作的沙画作品和美感体验。 重难点：了解沙画技巧的"洒、漏、点、勾" 活动准备：沙子，托盘若干个、沙画视频、PPT、沙画机 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们好，今天陈老师给大家带来了一段好玩的视频，那我们一起来看一下吧！ 播放视频 师：这个人在用干吗呀？ 幼：她在画画 师：她用什么材料在画画呀
幼：沙子 师：她的手真神奇，用沙子画画，这种画还有个有个好听的名字，叫做沙画 师：其实呀要想画出漂亮的沙画是有小秘诀的，只要掌握这些小秘诀就可以画出漂亮的沙画，那我们一起来学一学吧。 二、教师示范技巧，观看沙画PPT，幼儿学习沙画基本技巧。 1、教师与幼儿学习技巧洒、勾、漏、点。 洒：要有一定距离，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要洒均匀 勾：沙子洒好了，现在把我们手指变成做画笔，随意勾画。 漏：漏也要有一定距离，漏线条可以近一点，漏出我们想要的形状 点：指尖或指腹，一根手指或多根手指。 2、观看沙画PPT，复习技巧，勾和点是在洒和漏的基础上进行的。 3、幼儿欣赏沙画作品，并说一说哪里用了什么技巧。 三、幼儿尝试沙画创作? 师:请小朋友相互讨论一下，你要画一幅什么样的沙画呢？想好了请举手告诉老师。
师:在画之前呢，老师要说几个需要注意的地方： 1、不要把沙子洒在托盘外边，保持桌面及地面卫生。 2、不要用手去揉眼睛，以免沙子进到眼睛里。 3、不要扬沙子，弄到别的小朋友的头发上或衣服上。四、欣赏幼儿的沙画作品师:老师发现小朋友画的都很棒,我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧,请个别幼儿介绍，老师简单评价。 五、活动延伸请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。
沙画艺术 教案
沙画艺术 目录[隐藏] ◆沙画简介 ◆沙画起源 ◆沙画制作 ◆沙画欣赏 ◆著名沙画家 ◆沙画简介 ◆沙画起源 ◆沙画制作 ◆沙画欣赏 ◆著名沙画家 [编辑本段] ◆沙画简介 沙画，顾名思义，就是用沙子做画。一般来讲，先有一个画好图案的不干胶摸版， 沙画艺术 上面的每一部分均用小刀提前刻出轮廓，做画者只需在做画的时候用一根牙签轻轻将每一部分揭起，然后将喜欢的颜色的沙子倒在上面（不干胶自然会粘住沙子。）沙画结合现代人的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵。采用产自神奇大自然的天然彩沙，经手工精致而成。作品以『鲜明线条』和『柔和的色彩』将艺术化所蕴涵的深切思想表现为大众化的美感，极具视觉冲击效果，达到了独特的艺术概念与观赏效果的完美结合。其独特的表现手法深受国内外人士喜爱。就如没有两片完全相同的叶子一样，以纯手工艺制作的彩沙画因同样拥有唯一性，使得高水平的手工沙画同时具有观赏价值和收藏价值。 [编辑本段] ◆沙画起源 沙画据传是由北京民间老艺人张玉先老先生，从中国一门古老的艺术“景泰蓝” 中汲取其精华，经过多年的研究和反复的试验，创造出的工艺品，是近年来兴起的民间手工艺术作品。中国内地目前有很多沙画制作厂家，大多属于小手工作坊型，其手
法各异，原料亦有不同。多数的厂家都采用的原料是氧化铝丝（镀铜丝或镀锌镍丝）。因其颜色为金黄色，故称金丝。除金丝外，采砂也是必需的原料。 [编辑本段] ◆沙画制作 ①简单沙画的制作程序： 1 用竹签挑去要上色的不干胶表层纸,露出胶面后将你认为适合的彩沙撒在上面;（一般先挑去轮廓线，撒上深色的彩沙） 2 摇动均匀后,轻轻地磕掉多余的彩沙; 3 然后再挑去其他部位,撒上相应的彩沙。 ②简单沙画的制作要点： 1 简单的沙画的制作不用构图，关键是配色；可以充分发挥自己的想象力，制作出绚丽多彩的画片来，千万不要受画样的限制。 2 注意相邻部位的颜色搭配。一般冷色和暖色或深色和浅色配在一块。（暖色：和太阳相近的颜色；冷色：和海洋相近的颜色） 3 先想好整体布局，那块区域配那种颜色；然后先深色后浅色，以免深色的彩沙盖住了浅色的。 4 背景画面露露提议用两到三种颜色，分层次技巧地撒上去，这样还能出来立体感哪！ 还有一种沙画是先有一个底部可照亮的白色或透明的胶硬板，然后把细小的沙子撒在上面，用手指在上面画画。（与我们在浴室粘满雾气的玻璃上画画类似）但由于做画者的指法和那沙子与底部亮光形成的黑白的颜色，所以有一种独到的效果。 ③制作彩色沙画前的准备： 一：准备彩色沙 二：胶水 胶水应该选用在空气中干燥时间适合，不能太短也不能太长，粘结性能好的胶水。 三：毛刷、排笔 毛刷排笔选用几支不同尺寸的，最好规格多一点的，推荐使用油画的画笔！ 四：木板或者其他的沙画载体 彩色沙画适合做在木板、复合板、塑料板、陶瓷、玻璃、石材、地板、墙面上等，您可以根据您做画的载体不同，选用各种不同的材料。
幼儿园大班美术教案：神奇有趣的沙画
大班美术教案：神奇有趣的沙画 大班美术活动神奇有趣的沙画教案主要包含了设计思路，活动目标，活动准备，活动过程等内容，在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看大班美术神奇有趣的沙画教案吧。 幼儿园大班美术教案：神奇有趣的沙画 设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。 活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备： 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 活动过程： 1、谈话导入，引起兴趣。 提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。）
(1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面，欣赏讨论。 (1)看看画上有什么，一起寻找这张画的特别之处，说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： (1)构思作品； (2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； (3)选择彩沙进行画面的装饰； 4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
沙画教学设计范文
沙画教学设计范文 儿童学习沙画不仅能提高他们的动手及动脑能力，还能提高他们的艺术素养。以下是 ___分享给大家的沙画教学设计，一起来看看吧! 一、学习目标 1、让学生掌握沙画的制作技法。 2、引导学生把平时学到的绘画知识运用到作品中，充分发挥其想象力，体验制作过程的乐趣和成功的喜悦。 3、提高学生的审美情趣，培养学生的创新意识。 4、培养学生细致、严谨和团结协作的质量。 二、活动准备 1、每个学生一张沙画，各色沙子，牙签 2、已制作完成的沙画作品
三、教学过程 1、导入课题：同学们，我们在日常生活中经常能看到各种不同的画，比如用水粉颜料画出来的画叫水粉画，用国画颜料画出来的画叫国画，用油画颜料画出来的画叫油画，但是你看过用沙子画出来的画吗?这就是我们今天要学习的沙画。 2、出示作品，激发兴趣：同学们，这些是已经制作好的沙画作品，你们想不想自己动手做一幅更漂亮的作品呢? 3、学生分组观察，讨论制作步骤和色彩搭配的知识，教师归纳总结： ①普通沙画：在已印刷并压制好的沙画图案上，用牙签挑起一块将要上色的小黄纸，下面露出雪白的不干胶，撒上彩色沙子，并用手轻轻拍打沙画的四周，让彩色沙子均匀的粘在不干胶上，然后倒掉多余的沙子。注意：上色时颜色由深到浅，图案的面积由大到小，特别是黑线条不能撕掉。 ②立体沙画：在已印制好的图案底板上，挤上各种颜色的沙泥，用牙签把沙泥涂抹均匀，不能覆盖黑线条，待沙泥 ___干透后即可。
4、学生动手制作，教师巡视。 5、作品评析：先让学生自评，再小组互评，互相交流经验、取长补短。 活动延伸：布置学生利用今天所学，回家后尝试其它各种图案，也可把制作好的沙画装饰一下，装裱进相框挂在墙上或放置在桌面上，装饰性很强。 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。 2、激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。 活动准备： (经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性;(材料准备)沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 活动过程：
沙画课程活动方案
化雨镇中心小学沙画课程活动方案 课外美术活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。沙画课程是美术课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。 本学期继续开展沙画小组活动，要开展好兴趣活动课堂，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将沙画兴趣小组活动搞得有声有色。使沙画小组活动成为学生学习艺术的乐园。本学期特制沙画小组计划如下： 一、活动目的： 通过沙画教学活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： （一）组织学生按时参加活动，并保持沙画工作室内清洁。 （二）每周四下午进行活动，小组成员必须准时到沙画教室。 （三）沙画活动小组成员应严格遵守纪律，不准在沙画教室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 （四）每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 （五）不经过老师同意不许随便碰教室内的设施和用品。 三、活动内容： （一）使学生了解一些简单的沙画常识知识。（沙画种类、常用
工具、基本的制作方法、尝试沙画制作方法）。 （二）以创作为主进行教学。 （三）给学生自己创作作品的时间和空间。 （四）欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 （五）训练学生的动手能力和造型能力。 四、采取的措施： （一）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （二）做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要挑选有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 （三）安排好活动时间和活动地点 根据学校的统一安排，一般情况下每周四下午活动。 （四）订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办沙画作品展览会，展示学生的学习成果。 （五）我们采取走出去、请进来的方法，条件允许可组织学生参观一些展览，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。 （六）要做好活动后的总结。每次活动之后，要认真搞好总结，找出成绩，也找出不足，便于确定下一次活动的内容与形式。
沙画教案活动设计修订版
沙画教案活动设计集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
活动目标： 1、初步学习沙画的作画步骤。 2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 活动内容：《沙画》 活动形式：分组 活动准备：课件沙子沙画板 活运过程： 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。 2、播放视频。 二、示范制作沙画方法 1、师：这位大师在干吗呀用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀 2、师：他用了什么方法这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀 3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。 4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？ 5、师：还用什么方法抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀抠一抠，抠出什么来了呀 6、师：看一看，他还用什么方法了呀捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀 7、师：这是什么呀刮，来试试看，刮成什么了 三、出示范画，让幼儿观察画法 1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？ 2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的（刮） 3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。 4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。 四、幼儿自己做画 1、师：沙画好玩吗我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么 2、幼儿自己商量。
沙画 教案
沙画教案 自编课第一课时 课前准备： 师：A4范画16幅 A3范画2幅沙子胶水（白乳胶或万能胶）A3卡纸1张水粉水桶水粉笔抹布 生：A3卡纸1张 A4卡纸2张沙子胶水（白乳胶或万能胶）水粉水桶水粉笔铅笔或粉笔抹布 教学目标： 1、认识沙画，并学习用沙子来表现绘画题材。 2、此课给出一个信息，只要人有足够的智慧，微不足道的沙子一样会产生艺术价值。 教法：主要是游戏法、探究法、示范法、分步教学法 重难点：胶水多少的把握和画面填沙部分的选择与设计 活动过程 一、课程导入：沙画欣赏引起学生的兴趣 二、课堂发展： 1、沙画材料：除了……之外还有什么材料？ 2、尝试自己制作： 根据刚才自己所看到的和领悟到沙画制作方法，自己试着做一做。（把一些范画发给那些还没有看过的学生看） 3、评说：让一两位学生说说自己的做法。 4、老师示范：（让学生跟着老师一起制作） （1）画稿：不要太细，可用铅笔或粉笔。
（2）胶水描绘：胶水要多一些，否则它会很快干掉。也可以描一部分撒一部分沙子。 （3）去沙： 5、欣赏沙画：（两幅） 6、学生作业练习：用沙画的方式表现自己喜欢的景物。（可以只是某一个物体，不一定是一幅完整的画面。） 三、课堂评价： 1、作业途中，统一让学生下位去随意参观同学作品和交流经验信息。 2、学生作品展示 3、学生自谈体会与收获 4、师生互评 5、向听课老师和家长们请教。 第二课时 一、课程引导 复习前面刚学过的沙画的方法和步骤。 二、课程的发展 1、欣赏完整的彩沙画： 设计意图：引导学生怎样在沙画上上色。 2、制作方法： （1）起稿 （2）涂胶、上沙
（3）胶水干后上色 ①可以用水粉上色 ②也可直接用彩沙 3、画其他部分和背景 4、学生作业： 以海边、沙滩或海底世界为题材完成一幅沙画。 三、课堂评价 1、作业途中，统一让学生下位去随意参观同学作品和交流经验信息。 2、学生作品展示 3、学生自谈体会与收获 4、师生互评
美术校本课程《综合材料之板沙画》教案.12
美术校本课程《综合材料之板沙画》教案 教材分析 校本教材开发是师生共同发展的需要。具有实践性、综合性、可选择性的校本教材的实施也必将促进学生的全面发展、自主发展和个性发展，弥补国家课程中综合性、实践性的不足。通过多样的教学形式来刺激潜藏在每一个学生心灵中的创造探索的欲望，以培养创造力为中心。 本学期的校本课程属于造型与表现，以动手为主，绘画为辅方式进行教学，目的在于锻炼学生的自主动手能力。本课程学生通过以木板为媒介，以沙土、毛线、丙烯等材料进行大胆的创作。在创作过程中学生需要耐心、细心以及恒心，同时也是一种手、脑、眼的综合训练。本次课程分为五个阶段：绘画、粘贴毛线、铺沙土、涂颜色、勾金边。 : 教学目标 1．知识与技能：教师通过讲解以及示范，让学生了解板沙画基本技法，激发学生学习的兴趣。 2．过程与方法：通过学生独立绘画、绕毛线、铺沙等一系列制作过程，培养学生独立动手能力。 3．情感、态度价值观：能讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培养学生的语言表达能力。 教学重点 让学生通过本次的课程掌握多一项绘画技法，培养学生对绘画、手工的兴趣，体验不同材料，不同工具所带来的乐趣。
教学难点 # 如何在全新的媒介和材料中快速掌握作画方法，并独立完成作品。教学准备 教师提供 30*25 木板/人、水粉笔、水桶、剪刀 学生准备 颜料、颜料盒、沙土、白乳胶、胶水、毛线、抹布 教学过程 <一>、激趣导入 & 师：同学们，这学期我们一起来学习综合材料绘画。 师：什么是综合材料绘画呢是用于界定现代绘画中那些非传统材料的绘画。比如画面上粘贴报纸、麻袋、金属，然后再用颜料作画的，还有一些绘画技术和装置技术结合但是偏静态绘画的。 师：我们这学期要学的是利用木板来代替画纸，运用不同材料来完成一副装饰画作品。这些材料都来自于我们生活中，有：颜料、颜料盒、沙土、白乳胶、胶水、毛线、抹布等。 师：现在我们来欣赏一些关于综合材料绘画的作品（播放图片）。以上的这些作品都是以绘画加手工的形式来完成的。 师：现在我简单给同学们做个示范。 <二>、示范（步骤） 第一步：绘图，在木板上用铅笔轻轻画出物体轮廓线。 第二步：粘贴毛线，利用胶水将毛线绕着轮廓线粘住，注意：胶水粘性较强，易黏住手。 、 第三步：用白乳胶在画面以及背景上均匀的涂一层。
幼儿园教案 神奇有趣的沙画
大班美术教案：神奇有趣的沙画 一、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合海边的沙雕、外国艺术家的沙画作品，用生活中的美和大师的作品吸引幼儿的眼球，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，从而提高幼儿的艺术表现能力。 二、活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿利用工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力和动手动脑的能力。 3、体验沙中作画的乐趣，激发幼儿热爱大自然的情感。 三、活动准备： 1、视频转换仪、视频素材。 2、桌子上放小勺、大盘子、鞋盒盖子、彩色卡纸、沙子、彩沙。 四、活动过程： 1、谈话导入，引起兴趣。
提问：（引导幼儿回忆到海边玩、看沙雕的经验。） (1)你有没有去过海边？你在电视里有没有见过大海？ (2)为什么大家喜欢到海边玩、看沙雕? (3)在大海边还可以做些什么事? (4)沙可以做沙雕，还可以做什么? 2、欣赏一位外国艺术家的沙画作品，观看视频，了解沙画作画的基本步骤。 引导幼儿观察画面，欣赏讨论。 (1)看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同? (2)我们平时画画都要用笔，那艺术家的笔又是什么? (3)我们看到的这些画面中的形象，艺术家是怎样画出来的？ 3、老师操作演示，重点演示作沙画的步骤： (1)构思作品； (2)在鞋盒盖子里舀进沙子，大胆进行沙画； (3)选择彩沙进行画面的装饰； 4、幼儿创作，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 (1)教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 (2)引导幼儿选择材料作沙画，选择合适的彩沙色彩。 5、引导讲评。 (1)将幼儿作品展示出来，集体欣赏。 (2)说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。
大班沙画教案
大班美术教案：有趣的沙画 陈俊莹 活动目标： 1、在熟悉沙特性的基础上，了解沙画技巧的"洒、漏、点、勾"。 2、能运用简单的沙画来表现自己观察到或想象的事物。 3、愿意和别人分享、交流自己创作的沙画作品和美感体验。 重难点：了解沙画技巧的"洒、漏、点、勾" 活动准备：沙子，托盘若干个、沙画视频、PPT、沙画机 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们好，今天陈老师给大家带来了一段好玩的视频，那我们一起来看一下吧！ 播放视频 师：这个人在用干吗呀？ 幼：她在画画 师：她用什么材料在画画呀？ 幼：沙子
师：她的手真神奇，用沙子画画，这种画还有个有个好听的名字，叫做沙画 师：其实呀要想画出漂亮的沙画是有小秘诀的，只要掌握这些小秘诀就可以画出漂亮的沙画，那我们一起来学一学吧。 二、教师示范技巧，观看沙画PPT，幼儿学习沙画基本技巧。 1、教师与幼儿学习技巧洒、勾、漏、点。 洒：要有一定距离，不能太高，也不能太低，要薄薄的，要洒均匀勾：沙子洒好了，现在把我们手指变成做画笔，随意勾画。 漏：漏也要有一定距离，漏线条可以近一点，漏出我们想要的形状点：指尖或指腹，一根手指或多根手指。 2、观看沙画PPT，复习技巧，勾和点是在洒和漏的基础上进行的。 3、幼儿欣赏沙画作品，并说一说哪里用了什么技巧。 三、幼儿尝试沙画创作 师:请小朋友相互讨论一下，你要画一幅什么样的沙画呢？想好了请举手告诉老师。 师:在画之前呢，老师要说几个需要注意的地方：
1、不要把沙子洒在托盘外边，保持桌面及地面卫生。 2、不要用手去揉眼睛，以免沙子进到眼睛里。 3、不要扬沙子，弄到别的小朋友的头发上或衣服上。 四、欣赏幼儿的沙画作品 师:老师发现小朋友画的都很棒,我们一起来欣赏一下小朋友的作品吧,请个别幼儿介绍，老师简单评价。 五、活动延伸 请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。
沙画教学设计
沙画教学设计 一、学习目标 1、让学生掌握沙画的制作技法。 2、引导学生把平时学到的绘画知识运用到作品中，充分发挥其 想象力，体验制作过程的乐趣和成功的喜悦。 3、提高学生的审美情趣，培养学生的创新意识。 4、培养学生细致、严谨和团结协作的质量。 二、活动准备 1、每个学生一张沙画，各色沙子，牙签 2、已制作完成的沙画作品 三、教学过程 1、导入课题：同学们，我们在日常生活中经常能看到各种不同 的画，比如用水粉颜料画出来的画叫水粉画，用国画颜料画出来的 画叫国画，用油画颜料画出来的画叫油画，但是你看过用沙子画出 来的画吗?这就是我们今天要学习的沙画。 2、出示作品，激发兴趣：同学们，这些是已经制作好的沙画作品，你们想不想自己动手做一幅更漂亮的作品呢? 3、学生分组观察，讨论制作步骤和色彩搭配的知识，教师归纳 总结： ①普通沙画：在已印刷并压制好的沙画图案上，用牙签挑起一块将要上色的小黄纸，下面露出雪白的不干胶，撒上彩色沙子，并用 手轻轻拍打沙画的四周，让彩色沙子均匀的粘在不干胶上，然后倒 掉多余的沙子。注意：上色时颜色由深到浅，图案的面积由大到小，特别是黑线条不能撕掉。
②立体沙画：在已印制好的图案底板上，挤上各种颜色的沙泥，用牙签把沙泥涂抹均匀，不能覆盖黑线条，待沙泥彻底干透后即可。 4、学生动手制作，教师巡视。 5、作品评析：先让学生自评，再小组互评，互相交流经验、取 长补短。 活动延伸：布置学生利用今天所学，回家后尝试其它各种图案，也可把制作好的沙画装饰一下，装裱进相框挂在墙上或放置在桌面上，装饰性很强。 活动目标： 1、鼓励幼儿大胆想象，在探索中初步学习沙画的创作方法。 2、激发幼儿热爱大自然的情感，体验沙画创作的乐趣。 活动准备：(经验准备)家长带领幼儿到海边玩沙，体验沙子的特性;(材料准备)沙画大师的作品PPT、彩砂、音乐、抹布。 活动过程： 1、谈话导入：小朋友，这是什么?沙可以做什么?(沙袋、铺路…) 2、今天老师给你们准备了许多彩色的沙子，你们来玩一玩!(让 幼儿亲身体验玩沙后)提问：你们用沙子做了什么? 3、播放视频：今天，老师带来了一段视频，我们来瞧一瞧他用 沙子做了什么!提问：这位大师在做什么?他都画了什么? 4、幼儿自由作画，教师巡回指导 <1>看了这段视频，你们想不想试一试，画一副属于自己的沙画，画完以后请你给你的画起一个好听的名字。 <2>卫生习惯要求：作画时不要把沙撒到桌子上，完成作品后擦 干净手… 5、幼儿介绍自己作品，教师引导幼儿了解沙画技巧和名称
沙画教案.doc
活动名称：《有趣的沙子》 一、律动 出示课件。 今天老师为小朋友带来一段非常精彩的视频，你们想不想看一看啊？（观看）提问：1、你们都看到了什么？ 2、他用什么在画画？ 3、手里拿是什么xx在画画？ 刚才老师为小朋友带来的就是一段非常精彩的沙画表演，沙子不但能用来玩，还能用来画画，你们说沙子神不神奇啊？那你们喜不喜老师为你们带来的这段沙画表演啊？ 二、欣赏沙画 我们幼儿园里也有一位沙画师，你们想不想看一看我们幼儿园的沙画师为我们画的画啊？一会看完以后老师有个问题要提问，我们幼儿园的这位沙画师在画沙画的时候都用了哪些方法？再看一遍的时候教师讲解制作沙画的方法。小小沙子手中握、伸出拳头露一露、双手一起抓一抓、伸出手指扣一扣、画出一幅小沙画。 四、幼儿作画 刚才老师和小朋友们共同学习了抓、露、扣这三种画沙画的方法，你们想不想成为一名小沙画师亲自来画幅画啊？现在请小朋友们开动脑筋，想一想你想用沙子画什么？用什么样的沙画方法去画？幼儿自由回答。 小朋友在进行沙画创作之前，有两点需要特别注意的，第一就是不要把沙子弄到桌子上，因为我们都是讲卫生的好孩子。第二在用小手抓沙子的时候，手里尽量少拿一些，因为沙子拿多了会从指缝里露出去。这两点要求小朋友们记住了吗？ 五、欣赏幼儿作品
老师刚才悄悄的把小朋友们画的沙画都录了下来，你们想不想看一看啊？幼儿边看教师边找个别幼儿来进行讲解。 五、小结 今天我们欣赏了沙画大师的精彩表演，也观看了我们幼儿园沙画师的沙画表演，最重要的是我们自己也成了小沙画师，画了一幅美丽的沙画，一会老师就把你们的作品放到我们的班级群里，让我们的父母也来欣赏一下我们的沙画作品好不好？今天我们的这节活动课就上到这了，你们想不想做一个讲究卫生的好宝宝啊？（是否提示孩子把沙子整理好）静悄悄的来到老师这里，和老师一起把我们的小手去洗干净吧！
沙画教案活动设计图文稿
沙画教案活动设计集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
活动目标： 1、初步学习沙画的作画步骤。 2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 活动内容：《沙画》 活动形式：分组 活动准备：课件沙子沙画板 活运过程： 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。 2、播放视频。 二、示范制作沙画方法 1、师：这位大师在干吗呀用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀 2、师：他用了什么方法这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀 3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。 4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？ 5、师：还用什么方法抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀抠一抠，抠出什么来了呀
6、师：看一看，他还用什么方法了呀捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀 7、师：这是什么呀刮，来试试看，刮成什么了 三、出示范画，让幼儿观察画法 1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？ 2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的（刮） 3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。 4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。 四、幼儿自己做画 1、师：沙画好玩吗我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么 2、幼儿自己商量。 3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？
幼儿园优秀教案玩沙教案：沙中作画
优秀的幼儿园教案 温州五幼董美灵 活动目标： 1. 激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力。 2. 体验沙中作画的乐趣。 活动准备： 1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。场地：干净的沙池。 2. 24ｋ的平面硬纸板若干块，，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）若干份 活动过程： 1. 以谈话的方式引出活动： 师：小朋友你们平时是怎样画画的？ 幼：用蜡笔在纸上画画。 师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗？（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样？ 2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。 3.将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的区域（每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。要求：每组幼儿商量自己绘画的内容；必须大小班幼儿共同完成）。 4. 共同欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。 延伸活动： 1.与幼儿一起讨论：沙画与蜡笔画的不同；沙画只有线条没有颜色；沙画很容易擦去或修改。有什么办法能将沙中漂亮的画留住呢？ 2.教师展示沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部覆盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最后用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。 3. 幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。 文库文档值得信赖
《沙画》教案活动设计
活动目标： 1、初步学习沙画的作画步骤。 2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 活动内容：《沙画》 活动形式：分组 活动准备：课件沙子沙画板 活运过程： 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。 2、播放视频。 二、示范制作沙画方法 1、师：这位大师在干吗呀？用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀？ 2、师：他用了什么方法？这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀？ 3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。 4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？ 5、师：还用什么方法？抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀？除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀？抠一抠，抠出什么来了呀？ 6、师：看一看，他还用什么方法了呀？捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀？ 7、师：这是什么呀？刮，来试试看，刮成什么了？ 三、出示范画，让幼儿观察画法 1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？ 2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法？云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的？（刮） 3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。 4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。 四、幼儿自己做画 1、师：沙画好玩吗？我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀？画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么？ 2、幼儿自己商量。 3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？ 4、师：我们的想法都不一样，那你们一定都想试一试了，在画沙画之前啊，老师要提几个要求，你们想一想，这些沙子抓的时候怎么抓才能紧紧的把它抓在手里呢？轻轻的抓一点点紧紧的抓在手上，不要漏在桌子上，如果漏在桌子上那就不卫生了，要轻轻地慢慢洒，小心不要把沙洒到外面。 5、师：画之前再仔细想想你要画什么，画好之后给你的沙画取一个好听名字，一会要介绍给大家听的哦。
大班美术优质课教案：沙画
大班美术优质课教案：沙画 幼儿园大班美术教案：沙画 一、活动目标： 1、在熟悉沙的特性的基础上，初步学习沙画的作画步骤。 2、激发幼儿热爱大自然的情景，大胆表现大自然的美丽景色。 二、重点与难点： 重点：学习沙画的作画步骤。 难点：把固体胶涂均匀。 三、条件提供： 1、小勺、大盘子、固体胶。 2、桌子上放卡纸及油画棒、水彩笔、彩沙，幼儿任选一种材料作画，也可两种工具交替使用。 四、设计思路： 大班幼儿手部肌肉的灵活性、准确性日趋提高，如果一成不变地使用同一种工具，同一种方法，将不利于促进手部肌肉的正常发展，也不利于艺术的表现和创造。 此活动结合我市特有的优势――沙雕，让幼儿对沙充满了神奇和向往，又迎合幼儿爱玩沙的心理，利用彩沙的特点与艺术活动相结合，为幼儿创设了大胆表现、自由创造、充分尝试的机会，能进一步扩大使用工具材料的范围，体会多种材料组合创造的效果，从而提高艺术表现能力。 五、活动过程： （一）语言引导，引起兴趣。老师请幼儿介绍去朱家尖看沙雕、到海边玩的经验并通过提问来引起幼儿对活动的兴趣。 提问： （1）为什么大家都爱去朱家尖玩？ （2）在大海边还可以做些什么事？ （3）沙可以做沙雕，还可以做什么？ （二）老师出示范画，引导幼儿欣赏讨论。让幼儿看看画上有什么，一起寻找这张画的“特别”之处，说说它与我们平时的画有什么不同？（有一处地方是用沙来代替的）老师还可以引导幼儿观察画面，启发幼儿运用已有的技能及新的方法组合创作。 （三）老师操作演示。
重点演示作沙画的步骤： （1）决定画面中某一部分作沙画，留出不涂色； （2）将留出部分用固体胶涂均匀； （3）选择彩沙并将沙撒在固体胶上，用小勺背面抹匀； （4）把卡纸竖起，让多余的彩沙掉到大盘里；教师可让幼儿观察固体胶涂均匀与不均匀的不同效果，体会到做事认真、仔细与“美”的关系。 （四）幼儿创作。 （1）教师提示幼儿将平时所见到的海边风景表现出来。 （2）引导幼儿选择多种材料作画并选择最突出部分做沙画，选择合适的彩沙色彩。 （3）当有的幼儿固体胶没涂均匀，沙画部分出现“漏洞”时，应劝阻幼儿不要加涂固体胶，否则会使画面一团糟，鼓励其下次尝试。 （五）引导讲评。 （1）将幼儿作品展示出来，集体找找或由作者介绍哪一部分是沙画。 （2）说说制作时的体会。这样有助于幼儿动作的内化和思维发展，同时也为幼儿创设了相互学习，共享成功乐趣的环境。(来源：屈老师教案网) 屈老师
优质课教案有趣的沙画
活动目标： 1.在熟悉沙子基本特性的基础上,探索沙画的基本制作方法 2、尝试用抠、刮、漏、捏等技能创造性作画。 3.激发幼儿作画兴趣，体验沙画制作的乐趣 重点:能够掌握沙画的各种操作方法。 难点:引导幼儿发挥想象,创造性作画。 活动准备： 1. 视频表演、课件 2. 沙子、盆子、鞋盒盖 活动过程： （一）谈话导入活动,引发幼儿兴趣 师:这是什么？小朋友都玩过沙吗?你们是怎么玩的呢? 沙子除了可以玩，还有什么用呢？ 师：有位大师，他用沙子做了一件有趣的事，我们一起来看一下吧！ (二)观看视频，掌握沙画的基本创作方法 1.初步感受沙画的创作方法。 师:大师用沙子在干什么？画了些什么? 师:大师是怎样画画的？ 2.老师也会用沙子来画画呢，请你们仔细看： 教师抓起一把沙子，提醒幼儿应该怎样那就不会洒在桌上 （紧紧抓住，拳心朝上，另一只手稍微托住点） （教师一边讲述作画内容一边介绍方法：洒了一片海，风来了，海上起了波浪……） 画好后引导幼儿一起回忆沙画时用的手法：漏、撒、抠、刮、捏 教师小结：原来抓住沙子漏一漏，轻轻撒一撒，小手划一划、点一点，再把多余的沙子刮掉，一幅漂亮的沙画作品就成功啦！ 3.老师这里还有一些沙画作品，我们一起来欣赏一下吧！ 师生共同欣赏，边欣赏边介绍作品中所用手法。 (三) 幼儿尝试沙画创作 1．和同伴讨论下你想画什么？ 2．师:想好的小朋友就可以开始了(教师提操作要求后幼儿创作体验)。 （四）欣赏幼儿的沙画作品 师:老师发现很多小朋友在画画的时候也很像大师呢,我们一起来看一看我们班的大师是怎么画的,请个别幼儿上来介绍。 活动延伸 请幼儿把作品介绍给更多的好朋友,分享经验,延伸快乐。
沙画教案活动设计
沙画教案活动设计 Last revision date: 13 December 2020.
活动目标： 1、初步学习沙画的作画步骤。 2、培养幼儿对大自然的兴趣，热爱大自然，掌握简单的构图的能力。 3、培养幼儿热爱美术活动的兴趣，培养幼儿想象力和动手动脑的能力。 活动内容：《沙画》 活动形式：分组 活动准备：课件沙子沙画板 活运过程： 一、观看沙画表演视频，引起幼儿兴趣。 1、师：今天老师给大家带来一段视频，是一位大师的表演，我们一起来看看他表演的是什么。 2、播放视频。 二、示范制作沙画方法 1、师：这位大师在干吗呀用手来作画，他的手真神奇，他都画了些什么呀 2、师：他用了什么方法这有个好听的名字叫做抓，我们一起来试试看，抓出了什么呀 3、师：除了抓的方法，还用了什么方法呀？漏，你来做做看。 4、师：这位大师呀，还用了许多的方法，我们一起学一学，看一看，好不好？ 5、师：还用什么方法抠，一起来试试看，抠一抠，变成什么了呀除了用一个手指抠，还可以用几个手指呀抠一抠，抠出什么来了呀 6、师：看一看，他还用什么方法了呀捏，对，用两个手指头是捏，对，这个名称叫捏，来试试看，捏出什么呀 7、师：这是什么呀刮，来试试看，刮成什么了 三、出示范画，让幼儿观察画法 1、师：这位大师画沙画的方法真多，老师也用这些方法画一些画，给你看一看，老师的画里面用了哪些方法？ 2、师：你们来猜猜看，用了哪些方法云彩用抠的方法，蝌蚪用漏的方法，苹果树用抠的方法，小桥用什么办法画出来的（刮） 3、师：我还画了许多其它的画，我们来一起看看，每一幅画我都给它起了一个好听的名字。 4、师：第一幅画叫做我的小屋，第二幅画叫苹果树，第三幅叫可爱的蜗牛，第四幅叫调皮的太阳，第五幅叫逛公园，第六幅叫高楼大厦，第七幅叫美丽的花园，第八幅叫慢吞吞的小乌龟。 四、幼儿自己做画 1、师：沙画好玩吗我用了抠、刮、抓、洒的方法画了很多的沙画，你们想不想也来试试呀画之前我想请小朋友想一想，你准备画什么 2、幼儿自己商量。 3、师：我觉得一幅画上内容丰富就更漂亮了，你除了一样的东西，还能画什么东西组合在一起就更美了？