新湘少版英语四年级下册复习资料112单元
湘少版四年级英语下册复习重点
姓名：_________
要求：单词听写，粗体句子默写。
Unit 1Where’s my new cap?我的新帽子在哪？
过关单词：cap beside between watch answer shoes鞋
behind在…后面new新的glasses眼镜under on in
过关句型：Where’s my new cap?我的新帽子在那里？
It is on your head. 在你的头上。
It is on the bed在床上It is under the bed在床下It is behind the door 在门后面
Where are my glasses?我的眼镜在哪里？
They are in your bag.在你的书包里。
They are beside the books. 在你的书旁边。They are between the caps.在帽子的中间。
过关知识点：
1.区分介词：on(在...上面)，in（在...里面），under（在...下面），behind（在...后面）beside（在...旁边）between（在...中间）
2.区分where is ....? 和where are....? 及相应的回答。
注释：where is 表达单数概念，“一个... 在哪里？”，如：where is my blue shirt, Mum? (妈妈，我的蓝色衬衫在哪里？) 强调只有一件。回答用：It is ... 如：It is on my head.(它在我头上。)
Where are 表达复数概念，“两个（以上）... 在哪里？”，如：where are my brown shoes, Mum?(妈妈，我的鞋子在哪里？) 鞋子有两只，强调两个（及以上）数量。回答用：They are ... 如：They are under the chair.(它们在椅子下。)
检测过关题：6题对___题，错___题。
1. ( )—where is my ball?
—________ under the chair.
A. It
B. It’s
C. Its
2.( ) —where are my glasses?
—_________ on the table.
A. It is
B. They are
C. There are
3.( ) —________ is the cat?
—It’s behind the tree.
A. Where
B. Which
C. What
4. .根据图示填写物体所在的方位.
_______the desk ______ the box ______the chair
Unit2Spring is warm.春天很温暖。
过关单词: spring 春天summer 夏天autumn 秋天winter冬天cool凉快的cold hot warm
过关句型：I’m from Changsha. I like spring in Changsha. Spring is warm.
I’m from Sanya. I don’t like summer. It’s hot in Sanya.
Beijing is cool in autumn.
What’s the weather like here? 这儿的天气怎样？
It’s hot/cold.天气很热/很冷。
过关知识点：
1.描绘四个季节：Spring is warm。Summer is hot.(It’s hot in summer.) Autumn is cool. Winter is cold.(It’s cold in winter.)
2.当具体到某个季节用介词in，如：在春季in spring.
天气怎样？What’s the weather like?
回答：It’s hot/ cold.
检测过关题：7题对___题，错___题。
( )1. ____ is warm and nice.
A. Summer
B. Spring
C. Autumn
( )2. What’s the ______ like here?
A. write
B. winter
C. weather
( )3. It’s hot _______.
A. summer
B. in summer
C. in winter
( )4. I ____ spring.
A. likes
B. like
C. lake
情景交际：
（）5. 你想问冬天天气怎么样，应该说：
A.What’s the weather like in winter?
B. What day is it today?
( ) 6. 你不想让Dino穿你的外套，你应该说：
A. Dino，you aren’t wear my coat.
B. Dino, you can’t wear my coat.
7. 翻译：
夏天的天气怎样？夏天热。__________________________________________
Unit 3 What can you see? 你能看见什么？
过关单词:river lake boat cloud sky mountain the moon the sun star say map near
过关句型：What can you see?你能看见什么？
I can see a river.
I can see a lake and a boat.
I can see white clouds and the blue sky。
It’s nice. The town is beautiful.
过关知识点：
1．掌握can表示能力。can 后面接动词原型，如：read, write, jump。He can read.(他能阅读。) can't = can not(不能) I can swim. I can't swim.(我会游泳。我不会游泳。)
2．sun, moon是专有名词，前面要加the。表示太阳，月亮时，为the sun, the moon
检测过关题：6题对___题，错___题。
1.What can you ____?
A. see
B. seeing
C. sees
2.I can see ____.
A. a sun
B. sun
C. the sun
3.我能看见很多星星，应该说：
4.你想问别人：你能看见什么? 应该说：
5.连词成句
A. a see can I river.
B. see I can sun the
Unit 4 Can you write in English? 你能用英语写字吗？
过关单词:in English 用英语busy 忙碌can能够climb爬，攀登write 写letter 信can’t=can not 不能read draw paint dance sing tell us add numbers
过关句型：Can you write in English?你能用英语写吗？
Yes, I can. 是的，我能
No, I can’t. 不，我不能。
I’m sorry. I’m busy now.
Can you write a letter in English for me?你能为我用英语写一封信吗？
Sure! I can. Can you dance? No, I can’t.
过关知识点：
掌握询问别人能做什么事情，怎么说？Can you ...?
如：Can you write in English? (你能用英文写东西吗?)
回答：Yes, I can. (是的，我能。) No，I can't. (不，我不能。)
检测过关题：6题对___题，错___题。
2.The girl can ____.
A. write
B. writing
C. write
3.改错：
He can reads. ____________________________
Can you write on English? ____________________________
3.情景交际：
（）你想看别人英语书，应该说：
A. Can I read your English book?
B. I can read a English book for you.
( ) 你想表达小鸟不能游泳，应该说：
A. The bird isn’t fly.
B. The bird can’t fly.
( ) 你想问别人你的自行车在哪里，应该说：
A. Where’s my bike?
B. What’s my bike?
Unit5Peter is writing.彼得正在写字。
过关单词: sleep sleeping睡觉cook cooking做饭play playing 玩eat eating 吃drink drinking喝watch watching看work working 工作sweep sweeping扫
read reading看书，阅读write writing写dance dancing跳舞
过关句型：Ｗhat are they doing?
Peter’s sister is reading.
Peter’s mother is cooking.皮特的妈妈在做饭。
Peter is writing.皮特正在写字。
过关知识点：
1. 表达谁谁谁正在做什么的句型。... be动词+ Ｖ-ing（现在分词）。
Peter's mother is cooking.(皮特的妈妈正在做饭。)
Peter is writing.(皮特正在写东西。)
检测过关题：8题对___题，错___题。
1. ( )My mother _____ cooking.
A. is
B. are
C. the
2.（）Peter is _______ now.
A. painting
B. paints
C. Paint
3.（）What ___ I doing?
A. am
B. is
C. Are
4.（）I want to ______.
A. playing
B. plays
C. Play
5给下列句子选择正确的答句。
（）Is Lingling painting? A. Yes, I can.
( ) Can you write in English? B. Yes, I am.
( ) Are you writing a letter? C. She is playing the piano.
( ) What is Anne doing? D. Yes, she is.
Unit6What’s Anne doing?安正在做什么？
过关单词: play basketball 打篮球play football playing football 踢足球
play table tennis playing table tennis 打乒乓球skip skipping跳绳hop hopping单足跳
run running跑swim swimming游泳make making使得，做playground操场
过关句型：What’s Anne doing? 安妮正在干什么？
She’s skipping. 她正在跳绳。
What are they doing? 他们正在干什么？
They are playing basketball. 他们正在打篮球。
She’s climbing她正在爬山。
She is hopping.她正在单足跳。
过关知识点：
1.问某某人正在干什么？
如：what's Miss Chen doing? (陈老师在干什么？)
She is skipping.(她正在跳绳。)
自己模仿试试看，只需替换人的名字就可以了。
2.★★★找找规律：hop-ho pp ing(单足跳) skip-ski pp ing（跳绳）run-ru nn ing（跑步）swim-swi mm ing（游泳）
规律在哪？找到了吗？单词以一个元音字母（a, e, i, o,u）+ 一个辅音字母（除5个元音以外的21个字母）结尾的，要双写辅音(即末尾字母)字母+ing。
检测过关题：8题对___题，错___题。
（）1. What’s Tim ______?
A. do
B. doing
C. Does
( ) 2. They are playing ____ basketball.
A. a
B. \
C. the
( ) 3. Dongdong ___ dancing in the living room.
A. am
B. is
C. are
( ) 4.The children _____ playing in the garden.
A. are
B. is
C. am
5. 写出下列单词的现在分词并归类：
swim run make do play write skip dance
hop climb work sweep sleep read listen
1.直接加ing：________________________________________________
2.去”e”加ing：_______________________________________________
3.双写末尾字母加ing：_______________________________________
Unit7Today is Saturday.今天星期六。
过关单词: today今天Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五Saturday 星期六music 音乐class 课程tomorrow明天
过关句型：Today is Wednesday.今天星期三。I can play football today.
Today is Friday. 今天星期五。Tomorrow is my birthday.
Today is Saturday.今天星期。Peter is happy today.
Today is Tuesday .今天星期。
过关知识点：
1.掌握询问星期几的问句以及回答：What day is it today? (今天星期几？)回答：Today is Monday.（今天是星期一。）或者：It’s Monday .(今天是星期一。)
2.用星期描述日常活动：具体到某天用介词on，如：在星期天on Sunday.
我在星期一打篮球。I play basketball on Monday.
检测过关题：10题对___题，错___题。
( ) 1. Today_____ Monday.
A. is
B. are
C. Am
( ) 2. Today is Wednesday and tomorrow is _______ .
A. Tuesday
B. Thursday
C. Saturday
( ) 3. ——_________ is it today?
——It’s Sunday.
A. What
B. What day
C. What’s day
( ) 4. I have music class ____ Monday.
A. in
B. on
C. For
( )5. —What’s the weather like today?
—It’s _____.
A. sun
B. sunny
C. Suny
连线：
A B
( ) 6.Where are you going? A. She is playing the piano.
( ) 7.What day is it today? B. Yes, I am.
( ) 8.What’s Linda doing? C. I’m going to school.
( ) 9.Are you dancing? D. It’s Wednesday.
10.翻译：
今天是星期六。星期六和星期天是阴天。
________________________________________________________________
Unit8I come from China.我来自中国。
过关单词: come from来自from从，自international国际性的camp野营，营地country国家China中国Canada加拿大France法国the UK英国the USA/America美国Australia澳大利亚
过关句型：
Where are you from?你来自哪里?I’m from China/Canada/America.我来自中国/加拿大/美国
Where do you come from? I come from Australia/China./Canada.我来自澳大利亚/中国/加拿大
Where is he/she from? 他/她来自哪里? He / She is from the USA.他/她来自美国。
Where does he/she come from?他/她来自哪里? He / She comes from the USA.他/她来自美国。
过关知识点：
1.来自哪个国家有两种表达方式：Where are you from? 回答 I’m from……, Where do you come from? 回答：I
come from……
2.He, She, It都是第三人称单数，在表达他／她／它来自哪，注意be动词和come的形式。（应为is和comes）。
检测过关题：10题对___题，错___题。
1.( ) 1. Ｉcome _____ China.
A. for
B. from
C. of
2.( ) 2. _______ are you from?
A. When
B. Who
C. Where
3.( ) 3. She_________ from France.
A. coming
B. come
C. comes
4.( ) 4. The tiger ____ from the USA.
A. comes
B. are
C. come
5.短文填空
Hello, I’m . I come from (中国) . This is my friend, Tom. He (be) from the UK, and this is my pet. This dog (come) from (澳大利亚) This is Tom’s pet.
It (be) a cat.
Unit9How much is it? 多少钱。
过关单词: how much多少dollar美圆pound英镑yuan元help want knife crayon brush ball toy car
过关句型：How much is it?这个要多少钱?It’s fifty-six yuan.56元钱。
Can I help you? I want a schoolbag, please. 我能帮你吗？我想要一个书包。
过关知识点：能听懂并认识日常生活中关于钱币的单词与钱币的缩写符号，如：￥yuan $ dollar ￡pound
检测过关题：6题对___题，错___题。
1.看图填词
What’s this? It’s a .
How is it? It’s . 50
2. 连词成句
orange How much is the.
eighteen is yuan it
want schoolbag please a I
Unit10 He has two feet. 他有两只脚。
过关单词:leg腿foot(复数feet)脚finger手指knee膝盖puppet木偶hold握住，拿着with 过关句型：I have a puppet. 我有一个木偶。He has two hands.他有两只手。He has two feet. 他有两只脚。
He can walk.他能走路。Can I play with it? How many teeth do you have? 你有多少颗牙齿? I
have sixteen teeth.我有16颗牙齿。Let me show you.
过关知识点：
1.能区分名词的单复数形式，注意特殊名词的复数形式：
如：foot feet tooth teeth 句型：He has two feet. I have sixteen teeth.
2.He, She为第三人称单数，做主语时，动词要变形。注意区别I have…与He/ She has…
检测过关题：8题对___题，错___题。
1.I a puppet.
A.have
B. has
C. is
2.He has two and two .
A. hand feet
B. hands feet
C. heads foot
3.看图填空：
What does he have?
He two .
4.This is . He two and two
Unit11Do you have a ticket?你有票吗？
过关单词: train ticket火车票shirt pocket衬衣口袋sock袜子hurry late his
hide basket here there
过关句型：Do you have a ticket? 你有一张票吗? Yes, I do. / No, I don’t.
Where is my ticket? Your tickets are in my hat.
Hurry up! We’re late. 快点，我们迟到了。
What’s that in you sock? It’s my ticket.
What’s that over there? Nothing.
过关知识点：
1.理解have在具体情境中的意思：“吃”和“拥有”
2.在具体情境中正确使用物主代词（物品所属关系的词）your my her his its our
检测过关题：7题对___题，错___题。
连词成句：
1.you Do ticket have a
2.in your sock have you do What
3.Whose pen is this? It’s pen.
A. he
B. his
C. him
4. Where is ticket? It’s your shirt pocket.
A. you on
B. his behind
C. my in
5. do you have in your basket?
A. Nothing
B. What
C. Where
6. 看图回答：
Do you have my ticket?
Unit12Do you have any money? 你有钱吗？
过关单词:any money so buy some tea coffee juice water ice cream either
过关句型：Do you have any money?
Yes, I have ten yuan.
No, I don’t have any money. I don’t have any money either.
I want an ice cream.
How much is an ice cream? Two yuan for an ice cream.
I can’t find my money. It must be in your bag.
过关知识点：
1.some和any的用法与区别：some用于肯定句中，如：I have some money.
any用于否定句和疑问句中，如：I don’t have any money. Do you have any money?
2.a/an的用法：元音音素开头的单词表一个时用an, 其他的表一个用a 。
检测过关题：7题对___题，错___题。
1.连线：
A.Do you have any money? Nothing.
B.What’s in your pocket? It’s under the chair.
C.How much is an apple? Yes, I have some money.
D.Where are my books? It’s two yuan.
2.He has milk.
A. any
B. a
C. some
3.Do you have tickets.
A. some
B. an
C. any
4. Is this igloo?
A. a
B. an
C. some
湘少版六年级下册英语总复习.doc
六年级下册英语总复习 一：学生易错词汇 1. a, an的选择: 元音字母开头的单词用an，辅音字母开头的单词用a. 2. am , is , are的选择: 单数用is , 复数用are. I 用 am , you 用 are. 3. have , has 的选择: 表示某人有某物。单数用has , 复数用have. I , you 用 have . 4. there is, there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数 用there are. 5. some, any 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用any. 6. 疑问词的选择:what (什么) who (谁) where (哪里) whose (谁的) why（为什么）when(什么时候） which（哪一个）how old (多大) how many （多少）how much（多少钱） 二：形容词比较级详解 当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是： 什么 + 动词be (am , is , are ) + 形容词比较级 + than（比）+ 什么 ,如： I’m taller and heavier than you. （我比你更高和更重。） An elephant is bigger than a tiger. （一只大象比一只老虎更大。） 形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是： ①一般的直接在词尾加er ，如 tall - taller , strong - stronger , ②以e结尾的，直接加r ，如 fine – finer , ③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny - funnier ④双写最后的字母再加er，如big – bigger, thin – thinner ,hot – hotter ☆注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。 典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。） 比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。 应该改为：My hair is longer than yours. 或My hair is longer than your hair. 比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子 heavy tall long big (1) How is the Yellow River? (2) How is Mr Green? He’s 175cm. (3) How are your feet? I wear size 18. (4)How is the fish? It’s 2kg. 二、根据句意写出所缺的单词 (1) I’m 12 years old. You’re 14. I’m than you. (2) A rabbit’s tail is than a monkey’s tail. (3) An elephant is than a pig.
湘少版英语六年级上册知识归纳(精修版)
湘少版英语精品资料（精修版） 湘少英语六年级上册知识归纳 Unit 1 ★动词过去式变化规律： 1. 一般情况下，直接在动词词尾加ed. 如：talk—talked说listen—listened听play—played玩climb—climbed爬 2. 以不发音的e结尾，在动词词尾加d. 如：practise—practised练习 3. 以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加ed. 如：study—studied学习,研究 4. 以一个辅音字母结尾的重读闭音节词，双写最后一个辅音字母，再加ed. 如：stop—stopped停止 5. 不规则动词没有规律，需要特殊记。如： do-did have—had go—went learn—learnt take—took read—read speak—spoke teach—taught stand—stood sit—sat say—said run—ran is, am—was are—were write--wrote ★单词、短语 during 在…期间holiday 假期 learn words and sentences学习单词和句子play games玩游戏 learn writing学习写作practice listening练习听力 ★句子 时态：一般过去时，表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。主要有动词的过去式来体现，其标志词是过去的时间。如：yesterday昨天last night昨晚last week上周last year 去年等等。 1. What did you do during the holidays? 假期间你做了什么？ --I read many books./ I learnt writing. / I wrote a little storybook in English./ I visited my grandparents. Unit 2 ★单词、短语 weekday工作日after在…之后before在..之前 always总是，经常often时常sometimes有时never从不 wave goodbye挥手再见be late for school上学迟到read a newspaper读报纸 play chess下棋take a walk散步get up起床have/has breakfast吃早餐return home 回家 ★句子 时态： 一般现在时：表示经常，反复发生的动作或存在的状态。常与 always/often/sometimes/never/everday等时间状语连用。 一般人称做主语，谓语动词用原型。当主语是第三人称单数时，谓语动词要加s或es. 第
湘少版六年级英语下册全套试卷
湘少版六年级英语下册全套试卷 特别说明：本试卷为最新湘少版小学生六年级试卷 全套试卷共12份。 试卷内容如下： 1、第一单元使用 2、第二单元使用 3、第三单元使用 4、第四单元使用 5、第五单元使用 6、第六单元使用 7、第七单元使用 8、第八单元使用 9、第九单元使用 10、小学六年级期中检测卷 11、小学六年级期末检测卷（2份） Unit 1检测卷 电听力部分 一、听录音，选择正确的单词或短语。每小题听一遍。（10分） )1、A、together B、weekend C today A grandpa B、grandma C、grandparents A family outing B、have a look look at the flowers A watch a movie B、watch TV C、take a walk
( )5、A、have a picnic B、have a look C、have a walk 二、听录音，给下列句子排序。每小题听两遍。(10分) ()()()()() 三、听录音，选出您所听到的句子。每小题听两遍。(10分) ( )1、A、Where are we going today? B、What are we going to do today? ( )2、A、We'll go to the park、B、We are going to the park ( )3、A、My family watches a movie together、 B、My family goes to the library together、 ( )4、A、Shall we ride bicycles? B、Let's ride bicycles ( )5、A、Many families go shopping at weekends B、Many families go on an outing at weekends 笔试部分 四、根据首字母及汉语提示填写单词。(10分) 1、My father's parents are my g 祖父母)、 2、I like to r(奇)a bike at the park 3、Mrs Liu b 带)food and drinks、 4、Many f 俊庭)like to go on an outing at weekends 5、They are happy to have time t C起)、 五、单项选择。(20分)
2014最新湘少版三年级下册英语全册教案
Unit 1 How are you? Period 1 教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“How are you?”向他人询问情况。 难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“No, I’m not very well.” 三、教学步骤： Step 1 Warming up 师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。 T: Today we’ll learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 会话教学 先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss…… How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you. 7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好. 8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候,如 T: Morning, boys and girls. Ss: Morning, Mr. Zhang. How are you? T: Fine, thanks. How are you? Ss: Very well, thank you. 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 11. 听会话录音,模仿语音语调.。 T: Hello, I’m Miss Zhang. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际
湘少版六年级英语上册
湘少版六年级英语上册 Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow. (片段一) 一、Teaching contents: Unit 5 二、Teaching Aims: 1、Enable the students to understand: read and say the words: weather forecast, sunny and warm, sunny and cool, strong wind, light snow, light rain 2、Enable students to have a habit to know the weather before going outside. 三、Teaching difficulties: master the new words and phrases 四、Teaching aids: cards, PPT, video 五、Teaching methods: The communicative approach 六、Teaching steps: Step1 Greetings T: Good morning, boys and girls. How are you today? Ss: I’m fine, thank you.
T: Let’s review some words about weather. Now listen and guess. S: sunny, rainy, windy, cloudy Step 2 Presence 1、T: Today we’re going to learn Unit 5. It will be sunny and cool tomorrow. 2、phrases learning light rain heavy rain light snow heavy snow light wind strong wind sunny and warm sunny and cool T: Look at the picture: What’s the weather like? Ss: It’s rainy. T: It’s a light rain. The same way to teach other phrases. T: Can you find some rules about these phrases? Pay attention to the words: heavy and strong T: Now, please listen and answer the question: What does the man talk about? (Learn : weather forecast ) Step 3 Practice Let's say it. Look at the blackboard and speak out the words.
湘少版小学英语六年级下册教案(全册)
小学六年级英语下册教学计划 一、教学目标: 1.根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 2.能比较熟练地运用所学的日常交际用语。 3.能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 二、学情分析: 学生接触英语三年了，大部分学生对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 三、教材分析: 六年级教材的特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。 四、教学措施: 1.课堂教学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。 2.以课标理念指导教学，突出英语学科的人文性、工具性特点。 3.力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。 4.强化口语、听力训练，尽心辅导。 5.形成性评价列入学业学习评价，按照20% 的学习行为和口语学习评价，80%的双基评价。以促进学生的学习为主要目的。 6.单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力。 7.期末评价原则是：重兴趣，重双基，促能力。
Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目标(Teaching Aims) 1、知识目标(Knowledge Aims)： 1) 能看懂、会读、会说新单词together, ride, grandparents; 2) 学习、运用新句型：Shall we? We’ll? 2、能力目标(Ability Aims)： 1) 能向他人询问、回答出行计划； 2) 能理解课本A与B部分。 3、情感目标(Emotion Aims) 学会小组合作，团结友爱。 二、教学重难点(Teaching Focus & Difficulties) 1) 重点：理解并运用生单词; 2) 难点：运用新句型。 三、课前准备(Preparation for Class) 课件、图片、卡片、教学录音等等。 四、教学过程(Teaching Process) Step one: warming up 1. Greetings. 2. Free talk. Talk about their experiences in winter holiday. Step two: presentation Introduce new words and phrases.
湘少版三年级英语下册How are you
How are you? 教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“How are you?”进行问候，并对此做出回应； 力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“How are you?”向他人询问情况。 难点：根据自身的实际情况回答“I’m fine, thank you.”、“ I’m not very well.” 教学步骤： 师生问候。 T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Zhang. 用中文或动作帮助学生回忆、理解。 T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Zhang. 用动作帮助写生回忆、巩固“I am …”的意义。 T: Today we’all learn Unit 1 “How are you?” 板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”. 先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’m fine today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3.教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4. 教师和一个学生打招呼:Hello, how are you? 然后指着黑板上fine 一 词,启发学生回答:I’m fine, thanks或 I’m fine, thank you. 5. 教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6. 让一个学生向老师打招呼并问候,如: S: Hello, Miss…… How are you? T: Fine ,thanks.教师接着问候学生:How are you启发学生回答,同时教I’m fine, thank you. 7. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体好. 8. 教师带读very well ,并检查学生发音. 9. 师生之间进行打招呼问候。 10. 同桌两人或前后两人进行会话练习. 11. 听会话录音,模仿语音语调.。 T: Hello, I’m Miss Zhang. 放慢速度，强调口型，帮助学生理解“How are you?”并能根据自身实际情况做出回答。 12．听课文A部分录音，跟读。
湘少版四年级英语下册教案
Unit 1 Where’s my new cap? 教学目标： 1、用Where’s my new cap?向他人询问自己的物品在哪里，以及对询问做出回 应。 2、掌握词汇：morning, afternoon 理解词汇：blouse, blade, block, blow, blanket, blue, balloon, black, bow, friendly 3、字母组合bl在单词中的发音。 教学重、难点： 1、教学重点：用Where’s my new cap?向他人询问自己的物品在哪里，以及对 询问做出回应。 2、教学难点： Where’s my cap? 课时安排： 教学内容课时安排 A、B部分1课时 C、D、E、F部分1课时 Period 1 编写日期：执行日期： 一、教学目标 能听懂、会说本课会话； 能运用“Where’s my cap?”进行询问，并对此做出回应； 二、教学重点及难点 重点：自我介绍，运用“Where’s my cap?”向他人致意。 难点：理解where’s的用法。 三、教学步骤：
Step 1 Warming up 师生问候。 T: Hello, boys and girls! Nice to meet you! 用中文或动作帮助学生理解。 Step 2 Presentation and drill T: Hello, boys and girls. I am your English teacher. I am Miss Huang.Nice to meet you . T: Today we’ll learn Unit 1 “Where’s my cap?” 板书课题及主题句。带读。 2．走到几个学生面前并与之打招呼,询问学生物品的位置。 T: Hello, I’m Miss Huang . Nice to meet you . Where’s … 放慢速度，强调口型，帮助学生理解并回答：My …is here. Ss: Hello, I’m … T: Nice to meet you! 4．听课文A部分录音，跟读。 Step 3 Practice 1. 游戏——A little actor 准备一个纸盒，装入写有Anne, Lingling, Peter, Mingming等人名的纸条。学生抽中谁，就扮演谁，进行角色表演。 2. 听课文B 部分录音，跟读。 3. 解释句子含义，学生熟悉今天所学句型。 Step 4 Consolidation 创设情境，自由会话。 评价。 homework：熟读课文。
湘少版三年级下册英语教学计划
湘少版三年级下册英语教学计划 制定人：王香玉 学生基本情况分析 这学期我担任了两个班的英语，由于英语学习水平大致相同，所以就学生基本情况做统一分析。三年级学生接触英语只有一个学期，对英语有比较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习习惯也不太好，有待于端正学习态度，掌握良好的学习方法。所以，在教学中，教师应该以学生的发展为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 教材及教学目标分析 三年级教材特点：内容比较多，情景性强，语言知识点多，但是，它们都是在学生原有知识上的扩展。所经我们在教学时要注意联系学生已有的知识，由旧知识切入新知识的学习，由旧引新，温故而知新，这样才有利于学生的理解、记忆。 教学目标： 1、能听、说、读、写英语字母表,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母。 2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。 3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。
4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣. 教学措施: 学要以学生为主体，充分发挥学生的积极性、主动性。力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促英语水平的提高，充分保证学生的自主、自学时间。单元卷练习：任务，可以提前完成，或者同伴合作。目的在于考核语言的掌握和兴趣的维持，不给学生太大的压力，具体可以从以下几方面出发： 1、钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生 活中学习英语。 4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。 本学期教学进度安排
(完整版)湘少版小学六年级英语下册全册教案.doc
Unit 1 A family outing Period 1 一、教学目标(Teaching Aims) 1、知识目标 (Knowledge Aims) ： 1) 能看懂、会读、会说新单词together,ride, grandparents; 2)学习、运用新句型： Shall weWe’ ll 2、能力目标 (Ability Aims)： 1)能向他人询问、回答出行计划； 2)能理解课本 A 与 B 部分。 3、情感目标 (Emotion Aims) 学会小组合作，团结友爱。 二、教学重难点 (Teaching Focus & Difficulties) 1)重点：理解并运用生单词 ; 2)难点：运用新句型。 1)课前准备 (Preparation for Class) 课件、图片、卡片、教学录音等等。 2)教学过程 (Teaching Process) Step one: warming up 1. Greetings. 2.Free talk. Talk about their experiences in winter holiday.
Step two: presentation Introduce new words and phrases. T: Do you want to do these things? Watch a movie? Go shopping? Take/ have a walk? Look at the flowers? I think, it is happy for us to do things together. Play games. I do, you say. Then I say, you do. The dialogue. Listen and find out who they are. Listen and read. Answer the question: what are Lingling’s family going to do? Listen and repeat. Listen and act. Step three: consolidation 1.Talk about what you are going to do this evening. 2.Talk about your plans to travel at weekend with your partner and act it out. Step four: homework 1.Listen and read Part A and B. 2.Copy the new words three times. 五、板书设计(Blackboard Design) Unit 1 A family outing together
湘少版三年级下册英语教案
湘少版三年级下册英语 教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
Unit1Howareyou Period1 一、教学目标： 1、能听懂、会说本课会话； 2、能运用“Howareyou”进行问候，并对此做出回应；力求在第一课堂就激发学生学习英语的兴趣。 二、教学重点及难点： 重点：自我介绍，运用“Howareyou”向他人询问情况。 难点：根据自身的实际情况回答“I’mfine,thankyou.”、“No,I’mnotverywell.” 三、教学步骤： Step1Warmingup 师生问候。 T:Goodmorning,boysandgirls. S:Goodmorning,MissJiang.用中文或动作帮助学生回忆、理解。 Step2Presentationanddrill 1．T:Hello,boysandgirls.IamyourEnglishteacher.IamMissJiang.用动作帮助写生回忆、巩固“Iam”的意义。 T:Todaywe’lllearnUnit1“Howareyou”板书课题及主题句。带读单词“unit”、“one”.会话教学 2．先教单词fine.教师指着自己对学生说:I’mfinetoday.用表情来表示出自己今天很好(指身体)。并把fine一词写在黑板上，可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。 3．教师反复带读fine一词并检查学生的发音. 4.教师和一个学生打招呼:Hello,howareyou然后指着黑板上fine一词,启发学生回答:I’mfine,thanks或 I’m fine,thankyou. 5.教师再和另一位学生重复刚才的会话. 6.让一个学生向老师打招呼并问候,如:S:Hello,MissHowareyouT:Fine,thanks.教师接着问候学生:Howareyou启发学生回答,同时教I’mfine,thankyou. 7.教师把verywell.写在黑板上.解释verywell意思是身体好. 8.教师带读verywell,并检查学生发音. 9.师生之间进行打招呼问候,如 T:Morning,boysandgirls. Ss:Morning,Mr.Zhang.Howareyou
湘少版英语六年级资料
湘少版英语四年级下册 Unit.1 Where’s my new cap? 单词：beside 在...旁边between 在...中间watch手表 behind在…后面new新的glasses眼镜new新的cap帽子 句型：Where’s my new cap?我的新帽子在哪里? It is on your head在柜厨里 It is on the bed在床上 It is under the bed在床下 It is behind the door 在门后面 Where are my glasses?我的眼镜在哪里? They are on your head.在你的头上。 Unit.2 Can you write in English? 单词: in English 用英语busy 忙碌can能够paint绘画涂色 write 写dance跳舞sing唱歌can’t=can not不能read读draw 画画 句型：Jimmy can climb. Jimmy 能爬。 He can read. 他会读。 Can you write in English?你能用英语写吗? Yes,I can. 是的，我能 No, I can’t. 不，我不能。 Unit3 What can you see? 单词:river河流lake 湖boat小船cloud云sky 天空mountain山山脉sun太阳moon月亮star星星 句型：What can you see? I can see a sun/moon/boat. Unit4 Peter is writing. 单词:sleep，sleeping睡觉play玩耍eat吃drink喝watch看 cook cooking做饭paint painting画句型：Peter is writing. Peter正在写字。 Peter’s mother is cooking. Peter的妈妈在做饭。 Anne’s mother is sweeping.Anne的妈妈在扫地。 Unit5 What’s Anne doing? 单词:hop，hopping单足跳dance，dancing跳舞basketball 篮球skip跳绳football足球table tennis乒乓球run跑swim游泳 句型：What’s Anne doing? Anne正在干什么? She’s skipping. 她正在跳绳 She’s climbing她正在爬山 She is hopping.她正在单足跳 Unit6What day is it today? 单词:Sunday 星期天Monday 星期一Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Friday 星期五 Saturday 星期六music 音乐class课today今天tomorrow明天句型：What day is it today?今天星期几? Today is Sunday. 今天星期天It’s Sunday Today is Monday今天星期一It’s Monday Today is Tuesday .今天星期二 Unit8 Spring is warm. 单词:cool凉快的spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天 句型：I like spring.我喜欢春天。I like autumn. 我喜欢秋天。 Spring is warm and nice.春天温暖而美好。 Autumn is cool and nice.秋天凉爽而美好 What’s the weather like today? 今天天气怎样? It’s hot/cold.天气很热/很冷。 Unit9 I come from China.
湘少版关于小学六年级英语总复习(精华版)
小学六年级英语总复习 一、默写26个字母，元音字母：A a , Ee, Ii, Oo, U u——都必须写手写体 二、词汇归类： 1、animals动物：cat猫，dog狗，fish鱼，cow奶牛，fox狐狸，duck鸭， bird鸟，bee蜜蜂，monkey猴子，donkey驴，horse马，rabbit兔子，lion狮子，tiger老虎，panda 熊猫，goat山羊，sheep绵羊，snake蛇，bear熊，deer鹿。 2、fruit水果：an apple一个苹果，pineapple菠萝，pear梨，banana香蕉，peach桃an orange 一个桔子，lemon柠檬，grape葡萄，watermelon西瓜，kiwi fruit猕猴桃。 3、vegetables蔬菜：eggplants 茄子peppers 辣椒cabbages 圆白菜tomatoes 西红柿potatoes 土豆cucumbers 黄瓜cauliflowers 菜花beans 豆角mushrooms 蘑菇onions 洋葱 4、食品：hot dog热狗noodles面条corn玉米rice米饭chicken鸡肉 hamburger 汉堡包French fries 炸薯条fried rice 炒米饭 milk牛奶soup 汤juice 果汁ice cream 冰淇淋 5、学习用具：bag书包, pen钢笔, pencil铅笔，pencil-box盒子, book书, desk课桌, ruler尺子, chair椅子, ball球，eraser橡皮，pencil sharpener转笔刀。 6、numbers数字： 1）基数词：One 1, two 2, three 3, four 4，five 5, six 6, seven 7, eight 8, nine 9, ten 10 ，eleven 11, twelve 12, thirteen 13, fourteen 14, fifteen 15，sixteen 16，seventeen 17 ，eighteen 18，nineteen 19，twenty 20。twenty-one 21，twenty-six 26,…… thirty 30, forty 40, fifty 50, sixty 60 ，seventy 70，eighty 80, ninety 90, one hundred 100 , two hundred 200. 2）序数词：first 第一, second第二, third第三, fourth第四, fifth第五, Sixth第六, seventh第七, eighth第八, ninth第九, tenth第十。 7、body身体部位：eye眼ear耳nose鼻face脸mouth嘴 leg腿arm手臂knee膝盖foot脚（复数feet）toe脚趾tongue舌finger手指hand 手head头hair头发chest 胸ankle 脚踝 8、job职业：vet兽医nurse护士teacher 老师doctor 医生student 学生pilot飞行员worker工人farmer农民dancer舞蹈家policeman 警察（复数policemen）juggler 杂耍演员singer 歌手 9、subject科目：art美术P.E.体育math数学music音乐Chinese 语文English 英语
湘少版英语三年级下各单元练习题
湘少版英语三年级下各单元练习题 一、选择题 1.How ( ) you？ A.is B.are C.am 2.I ( )fine. A.is B.are C.am 3.( ) about you ? A.Is B.How C.Are 4.What’s ( ) number? A.your B.she C.he 5.( ) number is 5. A. You B.My C.He 6.( ) this number five? AIs B.Are C.am 7.How ( ) are you? I’m 12 . A.old B.is C.many 8.What’s the ( )? It’s 11 o’clock. https://www.360docs.net/doc/bb7703429.html, B.time C.old 二、翻译 1.好的 2.友善的 3.谢谢 4.号码 5.小汽车 6.生病的 7.生日快乐 8.夜晚 9.白天 10.钟表 11.请写出1-10数字的英文。 12.几点钟了? 三点钟了。 13.你几岁了？我八岁了。 14.她的号码是多少？她的号码是六号。 15.这是九号吗？是的。/ 不是的。 湘少版三年级下5-8单元练习题 一、选择题 1.How ( ) pens are there? A.much B.many C.may 2.There ( ) 4 rulers.
A.are B.is C.am 3.( ) colour is this? A.How B.what C.What 4.It ( ) red. A.are B.is C.am 5.This ( ) my food. A.isnt B.are C.isn't 6.Is this ( ) mango? A.a B.two C.are 7.This is ( ) orange. A.a B.an C.two 8.How many ( ) are there? A.banana B.lemons C.orange 二、翻译 1.请写出1-20数字的英文 2.这儿有多少支钢笔？有13支。 3.这个苹果是什么颜色的？是红色的。 4.这不是我的杯子.它是你的杯子。 5.这是一个菠萝吗？不是的。 6.这是一个苹果。 湘少版三年级下9-12单元练习题 一、选择题 1. I ( ) the sun. A.likes B.like C.liking 2. ( ) do you like? A.What B.How C.What's 3. ( ) the weather like? A.What B.How C.What's 6. It ( ) windy. A.is B.are C.am
湘少版四年级英语课件
湘少版四年级英语课件 四年级英语知识，大家对于湘少版的了解哪些？知道相关的学习技巧？ 教学目标： 语言知识目标 1.学习单词favorite，season，summer，hot，初步运用long，why 和vacation等单词。 2.学习句型What’s your favorite...? 3.学习以元音结尾的可数名词，变为复数时加s，读/z/音。 4.学唱歌曲Little Red Bird in the Tree. 5.功能描述自己喜欢的季节。 重点难点： 1.能认读并正确书写单词favorite，season，spring，summer，hot。 2.能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。 教具准备： 1.有关季节和天气情况的单词卡片。 2.四季的图片各一张。 3.录音机或教学光盘。 教学过程： Step 1 Warming up 1.师生互致问候。
2.师生进行自由对话，如 Good morning/afternoon. How are you? How is the weather today? Step 2 Review 通过师生自由对话，引出有关天气情况的单词和句子，进行复习巩固活动。 1.教师出示单词卡片，先让学生认读单词。 2.教师说一个单词，学生快速拼读出来。 3.请学生拿出上节课要求完成的气象表格，两人一组，就天气情况进行问答表演，如 A: How is the weather in Beijing? B: It’s warm. B: How is the weather in Harbin? A: It’s snowing. 4.欣赏歌曲Little Red Bird in the Tree. 5.由歌曲揭示并板书课题Unit 7 Seasons Part A Step 3 Presentation （一）教授单词season和favorite 1.出示每个季节的图片各一张，教学season和seasons。教学单词season时，可分两部分读单词sea→son→season。告诉学生单词组合起来时，后面的son中的字母o读作/?/，带读、操练
新湘少版六年级英语上下册词组
Unit 1 What did you do during the holidays? play games玩游戏 learn writing 学习写作 practice listening练习听力 during the holiday 假期间 Unit 2 Katie always gets up early. always总是 often 经常 sometimes有时 never 从不 be late for school 上学迟到 play chess 下棋 take a walk 散步 wave goodbye挥手告别 Unit 3 I like my computer. email my friends给我的朋友发邮件 send greetings 送祝福/问候 search for a lot of things 查找信息 find out about countries发现/弄清国家（信息等）Unit 4 The Mid-Autumn Festival is coming. Unit 5 It will be sunny and cool tomorrow. weather forecast 天气预报 sunny and warm晴朗暖和 strong wind 强风 light snow 小雪 Unit 6 I will bring a big bottle of orange juice. a bottle of orange juice一瓶橙汁 a box of cakes 一盒蛋糕 a can of Coke 一听可乐 a bar of chocolate一块巧克力 Unit 7 What can I do? make tea泡茶 make cakes做蛋糕 clean their homes 打扫屋子 make them happy让他们快乐 Unit 8 We shouldn’t waste water. keep the rivers clean 保持河流干净shouldn’t waste water不应该浪费水 save water节约用水 Unit 9 This bird is bigger than the first one. big bigger biggest small smaller smallest tall taller tallest short shorter shortest long longer longest Unit 10 I don’t feel well today. have a cough咳嗽 have a headache头痛 have a fever 发烧 take medicine吃药