标志的重要性

标志的重要性
标志的重要性

标志的重要性

1997年,路透杂志宣称“在过去的三十年里,人类创造的信息比过去五千年创造的还要多。”人类现在创造出来大量的信息,因此我们看到的LOGO越来越相似。这使得一个公司很难在视觉行跟别的公司区别开来,但这也为设计师创造了机会,让他们能够一展才华,设计出与众不同的LOGO。

品牌推广为什么十分重要?因为人们通常都是根据自己的情感价值来选择产品,而非实际价值。

试想,一个开着一辆阿斯顿马丁的名人,他为何不选择斯柯达呢?斯柯达可是在很多偶走国家都评为“年度最佳汽车”,每百公里的耗油量也要小得多。确实,斯柯达是理性的选择,但阿斯顿马丁的标识让人联想到奢华和地位,而这才是人们选择阿斯顿马丁的原因。雷克萨斯和塞恩之间也是一样。大部分人更愿意为哪一个付出更多的钱?为什么呢?

通过适宜的品牌推广。企业能够增强其产品的情感价值,赢得不同年龄国家的客户,并进一步和客户建立终生的情谊。

当然,如果产品的背后有故事的话,无疑会给产品推广上添花。而作为一个设计师,你的工作便是找到这个故事,然后用一个明智的方式将它讲述出来。

自古以来,人类都需要而且希望得到社会认同。农民会给牲畜打上烙印,表示他们属于自己;石匠会在自己的作品上自豪地凿上自己的LOGO。

闭上眼睛,想象一下麦当劳,你会想到什么?也许很多人首先想到的便是金色的拱门。对于那些拥有鲜明的品牌标识的产品和服务,提到他们的名字,人们首先想到的是标识,而非产品本身。试着想象一下微软、苹果、福特和谷歌。在向你展示这些LOGO之前,也许你的脑海中已经很清晰地显示出它们了。的确,要达到跟这些企业相当的品牌认知度需要很高的市场推广预算,但前提是品牌拥有一个适合的LOGO。

要想将产品销售到海外去,产品的LOGO需要会说很多不同的语言。幸运的是,那些用以辨认得简单符号是不需要翻译的。在不同的文化和语言环境下,那些符号都能够让人轻松辨认,这样企业可以不受语言的限制,在全球范围内进行品牌推广,在不同的媒体传播途径中保持品牌一致性。

我们经常会通过书的封面来判断一本书,尽管这样做可能并不公平。正是因为这样,服务或产品的情感价值通常比实际价格要更高。一次又一次地看见同一视觉标识能够让人产生信任,而信任会让顾客一直追随该品牌的产品。一个好的LOGO使人们更好地记住公司,就像把公司名字变成了一幅动人的面孔,让人过目难忘。

在与客户讨论的初期,你可以试着说明这些问题,让你的客户明白,选择你作为设计师是十分正确的决定。

LOGO设计元素

任何人都可以设计LOGO,但并不是人人都能设计出好的LOGO。一个真正的好设计,除了要满足基本的设计要求之外,还应当简洁大方,有相关性、历久弥新、独一无二、容易让人记住且有很强的适应性。

这么多的要求可能看起来有些苛刻。的确,要想设计出一个好的LOGO并不是一件容易的事。但是请记住,在任何创意设计中,你必须先了解那些规则,才能成功地打破它们。要知道,一个米其林星级餐厅的大厨并不是凭空想象出菜肴的调料搭配,而是根据现存的菜谱加

以改进,然后才形成了自己的招牌菜。设计LOGO也是如此。那些代表品牌形象的经典LOGO 就是菜谱的调料。

以简为美

最简单的方案往往是最有效的,这是因为,一个简单的LOGO通常能够符合图标设计的大部分其他要求。

简单的设计能够更好地适用于不同的情况。一个简单的LOGO可以用在不同的媒介上,如名片、广告牌和徽章等,甚至可以制作网站的地址栏图标。

简单的设计也更容易被人记住。人脑有着共同的特性:记忆一个细节,如蒙娜丽莎的微笑,比记忆五个细节,如蒙娜丽莎穿的什么衣服、她双手的姿势、眼睛的颜色、背景的内容以及画家(达芬奇---但这个我们早就知道了,对吧?)要容易的多。不妨这样试想一下:若果一个人让你在纸上分别画出麦当劳的LOGO和蒙娜丽莎,你画出来的哪一幅会更精确?

LOGO要与客户相关

你设计的LOGO应该符合它要代表的形象,如果为一名律师设计LOGO,那就应当摒弃任何不严肃的元素。如果是为一个冬日假电视节目设计的话,那就绝对不能出现沙滩排球。设计一个癌症组织来说,一个笑脸可不是什么好主意。这样的例子不胜枚举,但这几个就足以说明问题了。

你的设计应该跟行业、客户或是面向的受众相关。要想了解所有这些方面,需要进行深入的调查,你所付出的时间是值得的;如果对客户的情况没有全面的了解,你是很难设计出一个能够将客户区别于其他竞争对手的LOGO来的。

但是请记住,一个LOGO并不需要如实反映出公司的业务。例如宝马的LOGO并不是一辆车。夏威夷航空的LOGO也不是一架飞机。但是这两个公司的LOGO都是行业中十分引人注目,而且跟公司自身也具有相关性。

续承传统

潮流是属于时尚界的,并不适用于LOGO和品牌标识设计。潮流就像风一样,说变就变,而你花那么多时间和精力,让客户投入资金,当然不希望你的设计一夜之间就变得老土过时。对于一个LOGO来说,使用寿命长是十分重要的,公司的业务持续多久,它就要有多上的寿命。当然,使用一段时间后可以稍作改变,以增加新鲜感,但是其内在的基本理念应该原封不动。

设计必须让人容易记住,而且尽可能地持久,我从未想过要追随潮流,盲从时尚,而是希望自己设立标准。

追求独特

一个独特的LOGO能够在众多的竞争者中脱颖而出。它有独特的品质和风格,能精确地描绘出客户的商业全景。但是,怎样才能创造出一个独一无二的LOGO呢?

最好的方法是开始时集中精力设计一个容易辨认的LOGO-让人光看形状和轮廓就能够分辨出来。仅用黑白两色能使你的设计更为独特,因为黑白对比能使形状和设计概念更加突出。对于设计来说,形状才是最重要的,颜色是其次。

方便记忆

一个优秀的LOGO设计能够让人过目难忘,哪怕只是简短的一瞥。很多情况下,人么只是

一瞥的时间来注意你的LOGO

如何才能够抓住这一瞥的时间吸引人们的眼球呢?你可以坐在画桌前,想一想那些让你印象深刻的LOGO,这样也许会有些帮助。他们的哪些特征让你印象深刻?你还可以试着将你花在每个素描概念上的时间限制在30秒内。否则,太复杂的设计又如何能让人在一瞥的时间里记住呢?你的目的是让人再次看见客户的LOGO是能立即回忆起来。

小地方见大智慧

每个设计师都希望在广告牌上看到自己的设计,但是也别忘了,你的设计也许还要用在一些更小的地方。这些地方虽小,但却是十分必要的,例如拉链的拉环和衣服的水洗标上,客户一般都会希望,而且需要LOGO能用在不同的环境下,因为这样他们能在印刷、品牌执行会议、重新设计等方面节省一笔可观的费用。

要设计一个多功能的LOGO,简约是关键。理想的设计应当能够缩小到一英寸大小而且不损失任何细节。要达到这个效果,唯一的方法便是保持简约的风格,简约的设计同时还能够更加持久。

找准一个中心点

那些能够在纵多设计中脱颖而出的LOGO各自都只有一个特别之处。就是这这样,只有一个——不是三个,也不是四个。你需要找到一个中心点来让你的客户印象深刻。我再前面也曾说过,那些顾客也不会花太多时间研究一个品牌的LOGO,通常只是匆匆一瞥就过去了。

坚守这些规则,将更有可能创造出一个经得起时间考验的LOGO,让客户满意。但是,能否做得更好?是否还需要照着书本按部就班地设计?记住,规则是用来打破的。可以打破那些条条框框,尝试不同的方向,创造出不同一般的设计。当然,设计成功与否尚待检验,尽管结果可能不尽如人意,但是,通过自己犯错误,能更好、更快地学习进步。

幼儿园大班健康教案安全标志作用大

幼儿园大班健康教案:安全标志作用大 作者:来源:上传时间:2011-04-29 15:44:32 关键词:幼儿园,大班,健康教案,安全标志,作用大 【活动目标:】 1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。 3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。 【活动准备:】 1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 【活动过程:】 一、找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣: 教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: (1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

(2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思? (3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。 二、议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思? 2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3、议一议没有安全标志的危害: (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。 (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏:看谁找的准 教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三、设计安全标志: 1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。 【活动延伸:】 幼儿找需要安全标志的地方悬挂上自己制作的安全标志,并继续探索相关的安全标志,尝试理解安全标志的含义。

30个经典LOGO设计附详解

30个经典LOGO设计附详解 30个经典LOGO设计附详解 2009-02-20 16:32 责任编辑:〖魅力中国〗---革鼠 1. Castle Print 一个打印机品牌,该Logo直截了当地体现了了企业的业务性质:利用减色模型,直指其打印行业背景,同时通过色彩的混合塑造出一个与其品牌相符的城堡(Castle)形象。 2. Ryan-Biggs 负空间的运动使得这幅Logo有一种奇幻的效果,完全考验你的空间想象力!B 和R两个字母代表了这个品牌,微微的倾斜让整个设计看起来更有深度和立体感。色彩搭配极为简单—红色,赋予了Logo更广的使用范围。

3. One Leaf One Leaf, 顾名思义,即一片树叶。以此为轴线,就呈现出了如此简洁巧妙的画面。 4. Greener 设计师用粗细不同的灯芯体(San-serif)字体塑造出一种现代感。该Logo不但层次感强,更重要的是可以用单一色调复制重现(这也是评判Logo好坏的重要标准之一)。

5. Talkmore Talkmore字面意思是“多说点儿”。设计师采用象征的手法,用英文中的单引号分别代替字母“a”和“e”,从而在图形上给予品牌最鲜活的注解。 6. Black Sparrow 看上去很简单的图标,但在细节处理上却达到了极致。从麻雀(即Black Sparrow的中文)的图案到字体,柔和的曲线与平滑的字体相得益彰,将完整的设计融入品牌表现。

7. Swannie Lake 富有时代气息的Avenir字体配合平滑的图案,不但与该Logo完美贴合,而且增添了一许微妙的色彩。 8. Elara Systems 先介绍一下,Elara Systems是一个动画和动态模型工作室,也必然要求2D和3D的结合。体现在Logo上,就是大家所看到的效果:柔软弯曲的字体配上3D的字母“e”(即首字母),很好的创意。

浅谈标志在VI设计中的重要性

浅谈标志在VI设计中的重要性 摘要 在品牌营销的今天, VI设计对于任何一个现代企业来说,都是企业之魂。设计到位、实施科学的VI,是传播企业经营理念、建立企业知名度、塑造企业形象的快速便捷之途。在VI设计中,标志设计首当其次理应做为VI设计的重中之重。因此,本文试从VI设计对企业的重要性出发,谈论VI设计和标志设计的关系,以及标志设计在VI设计中的应用与拓展,从而体现出标志设计乃是VI设计的基础和核心。 关键词:VI设计的重要性,VI与标志,应用与拓展 Abstract In the brand marketing today, VI design for any modern enterprise, it is the soul of business. Design in place, implement scientific VI, the dissemination of business concept, to establish an enterprise well-knownness, the rapid shaping corporate image of convenient way. In VI design, logo design first when second behoove as VI design center. Therefore, this paper tries to VI design to enterprise based on its importance, talking about VI design and logo design, and the relationship between logo design in the application and development of VI design, thus reflects the logo design but VI design based and core. Keywords: VI design, VI and sign the importance of application and development

安全标志作用大大班教案

安全标志作用大大班教案 安全标志作用大大班教案 活动目标: 1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。 3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。 活动过程: 一、找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣: 教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的`交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: (1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

(2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思? (3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。 二、议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思? 2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3.议一议没有安全标志的危害: (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。 (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏:看谁找的准 教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三、设计安全标志: 1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并

LOGO标志设计概念

LOGO标志设计概念 龙在江湖发布于:2009-11-11 01:08 一、"形" 的提取与衍生 "形"一般指图形所表现出来的物象外形与结构.中国传统图形是植根于中国民族性,地域性的传统艺术渊源中的,他们与现代图形的造型方式有着许多不同的地方.中国传统图形主要注重的是实形(或称为正形)的完整性与装饰性,关注形与形之间的呼应,礼让和穿插关系,在组构时多遵循求整,求对称均齐的骨式.如由黑白两个鱼形纹组成的中国最原始,最基本的吉祥图形"太极纹";由两个娃娃的头,身,手,足巧妙连接而形成的上,下,左,右都能看到四个娃娃的"四喜人纹"(图一);由五行,五方观念所形成的九宫格,米字格图形以及由鱼形特征构成其基本笔画的鱼形文字和以车形特征构成其基本笔画的车形文字等. 将传统图形中的"形"运用到现代标志设计的教学之中,教师应该引导学生首先学会从传统图形中提取其形的元素,然后再结合构成课程中所学到的一些构成手段,如:打散,切割,错位,变异等方法,将这些提取的形元素再进行新的设计重组,最后再让学生将这种立足在传统图形原形上,而又对原形不断分解,转变和重构的衍生形糅合到标志的设计之中.这样设计出来的标志,不仅能够保留传统艺术的神韵,又能够带有鲜明的时代特征,并且还能充分地表达标志所蕴涵的理念与个性. 将传统图形元素衍生后,再运用到现代的标志设计中,香港的设计大师靳棣强可以说是一个很好的典范.他的"靳棣强设计有限公司"的司标,就是在公司"以人为本"理念的同导下,采用了代表"同心双合,彼此相通"的"方胜" 这一传统吉祥图形作为其基本框架.司标原形

虽然取至"方胜",但靳棣强先生敏锐的视觉感受力以及他对传统图形内涵气韵的深刻感悟力,使他没有对原形如实照搬,而是经过了形的提取,衍生和再造,使司标更加具有东方民族个性,也更加适应以后的展开使用,这对于我们来说何尝不是一种成功的启示!因此,陈汉民在评价该司标时说:"我认为靳先生这一设计之所以成功,其一,是民族性和现代感的结合,且自然贴切,无牵强之感;其二,司标注重理念,内含容量大,富有哲理, 供人联想;其三,形象可变异性,而且应用很好.当然,这首先是原标的‘功劳’." 同样,首都精神文明的标志也是将传统图形与现代构成表现技巧结合在一起的一 个很好范例.首都精神文明标志的基本元素为"天坛祈年殿"和"心"形."天坛祈年殿"象征首都,"心"形体现精神文明的抽象含义.设计师李林运用现代构成中"图底转换"的手法将二者完美的结合在一起,并在标志的顶部进行了形式美的处理,使"心"形凹处与"天坛祈年殿"顶部接合得自然而流畅,这样不仅使得标志的内涵得到了充分而又直观的表达,并且也带来了一种全新 的视觉表现效果. 二,"意"的沿用与延伸 从古至今,世世代代,人们之所以反反复复地描摹着同一个图形,不仅仅是因为它的外形具有多么美好的欣赏价值,更重要的是在于我们所看到的这些传统图形后面,往往蕴藏 着更多更深的吉祥意义.外在形态是内在意义借以表达的方式,是内在涵义的外化和物化,所以最初只是源生于人们对自然和宗教崇拜的传统图形,经过时间的衍变,进而延伸出期盼"生命繁衍昌盛,生活富贵康乐"等许多美好象征意义来. 将传统图形艺术与现代标志设计教学相结合,这不仅要求教师能够引导学生去提 炼和创新传统图形的形,同时还要求教师能够带领学生一起去探求和挖掘蕴涵在它们背后的

中班安全活动:交通标志作用大(最新)

中班安全活动:交通标志作用大 【活动目标】 1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;了解标志的作用和特征。 2、使幼儿学会按标志行动 3、激发幼儿的想象创造标志,培养幼儿的创造能力。 【活动准备】 1、准备各种交通标志图片、书籍若干。 2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。 3、布娃娃一个。 【活动过程】 一、故事导入: 师:小朋友,今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢?她又遇到了什么困难呢?我们快一起来看看吧!(师出示布偶表演情景戏)师:前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车,这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩,但是一进城,她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志,这些标志她从来没有看见过,也不知道是什么意思,所以她不敢开车进城,只好来请教我们小朋友来帮忙了! 二、认识交通标志师: 瞧!布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来,我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧! (师出示各种交通标志的图片,请幼儿自由发表自己的意见,试着说出这些分别是什么标志,分别代表着什么意思)幼儿举手回答:红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。 师:刚才小朋友都说出这些标志的意义,那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(师详细讲解每个交通标志的名称及意义)列举。 游戏——我指你说:(教师可指出标志图片,让幼儿说出标志名称及含义,以让幼儿巩固复习)教师带领幼儿说标志的称及含义。

师:请小朋友说说自己还见过哪些交通标志?它能告诉我们什么?鼓励大胆回答的幼儿。 三、交通标志作用大师: 现在我们都知道了很多交通工具的意义,那小朋友你们想象一下,如果我们生活中没有了这些交通标志,那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答,幼儿纷纷回答。)师小结:如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场,那车辆就会随意停放,这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通标志,上班的时候马路就会混乱,这样会影响人们的工作的等等,所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的,我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义,自觉遵守交通规则,做一名优秀的交通小标兵。 四、我是小小设计师 1、师:小朋友,刚才奇奇说,她现在可全都明白了这些交通标志的意义了,她说谢谢我们中二班的小朋友,我现在要开着车到我们幼儿园来参观呢!你们高兴吗?可是啊,对于我们幼儿园奇奇一点也不熟悉,每个教室每个房间它都不知道是干什么的?所以我想我们今天就来当一次小小设计师,为我们的幼儿园设计出一些标志来,就像交通标志一样,让奇奇一来,看到这些标志就知道这些地方是干什么的。如:可以在我们洗手的水龙头那里设计一个标志,如:用水龙头的时候要开小一点,用完以后要记住关掉,不要浪费水资源等等) 2、幼儿寻找设计目标师:小朋友,现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志?(幼儿寻找,师可跟随指引) 3、幼儿为幼儿园设计标志并制作出来(幼儿自己动手操作,师巡回指导,对于能力较弱的幼儿要重点指引) 4、标志粘贴师幼共同将幼儿自制的标志贴在适合的地方,并让设计者向其他幼儿讲述其意义。让幼儿加深理解标志的名称及作用。 【活动延伸】 可请小班幼儿参观展示并为他们讲解其标志的意义,也可放学后让幼儿带领自己的父母去参观设计的标志。

logo使用规范的重要性

竭诚为您提供优质文档/双击可除logo使用规范的重要性 篇一:logo设计的意义 关于logo设计说明 关于logo设计 第一部分是有关设计基础的。第二部分是关于网站logo 的设计规范的,所有意见是个人的思考,并不针对任何人或网站。欢迎不同见解的探讨。 logo的应用一直是cis导入的基础和最直接的表现形式,其重要性是不言而喻的,网络标识的设计尤其如此。 一、标识的职能: 作为独特的传媒符号,标识(logo)一直成为传播特殊信息的视觉文化语言。具信,最早的符合cis精神的标识实例,是2433年前陪葬我国楚地的曾侯乙的一只戟上的"曾" 字型图标。无论从古时繁复的欧式徽标、中式龙文,到现代洗练的抽象纹样、简单字标等都是在实现着标识被标识体的目的,即:通过对标识的识别、区别、引发联想、增强记忆,促进被标识体与其对象的沟通与交流,从而树立并保持对被标识体的认知、认同,达到高效提高认知度、美誉度的效果。

作为时代的前卫,网络logo设计,更应遵循cis的整体规律并有所突破。 二、网络logo设计的基本应用原理: 在网络logo设计中极为强调统一的原则。统一并不是反复某一种设计原理,应该是将其他的任何设计原理如:主导性、从属性、相互关系、均衡、比例、反复、反衬、律动、对称、对比、借用、调和、变异等设计人员所熟知的各种原理,正确地应用于设计的完整表现。统一也可解释为,共通以上所述各原理,而更高、更概括、更综合的原理。 构成logo要素的各部分,一般都具有一种共通性及差异性,这个差异性又称为独特性,或叫做变化,而统一是将多样性提炼为一个主要表现体,称为多样统一的原理。统一在各部分之中的要素中,有一个大小、材质、位置等具有支配全体的作用的要素,被称为支配。精确把握对象的多样统一并突出支配性要素,是设计网络logo必备技术因素。 网络logo所强调的辨别性及独特性,导致相关图案字体的设计也要和被标识体的性质有适当的关联,并具备类似风格的造型。 记得最近eastecho的网友论坛重新开张之时,就有小魔女对论坛的logo表示了异议,一个简单印刷字体的logo 与浪子固有的独特风格、精益求精的品质有较大背离,并与整个网站logo缺乏联系,从而产生认知的歧义。不过作为

logo设计的色彩搭配

l o g o设计的色彩搭配 Prepared on 24 November 2020

设计中,颜色是至关重要的,一个好的LOGO设计,平面设计师的色彩必须搭配合理,这样才能给人直观美感的感觉。logo设计的色彩丰富,有单色,双色,多色等。 1.单色类logo 单色类logo,表达形象单纯有力,给公众的印象记忆深刻,是logo最常用的类型。单色类logo的用色,应鲜艳、厚重、有力,明度不能太高,因为大量的logo要印刷在白底上。如明度太高会和白底拉不开关系,从而会产生模糊感。 2、双色类logo 不少企业的logo采用两种色彩,以追求色彩组合所形成的和谐与对比效果,增加色彩律动感,完整说明企业和团体的特殊品质。 (1)类似色组合:指含有同一色相颜色的组合,如蓝和绿或蓝和紫。类似色的组合特点是色彩和谐,容易形成色调。但如两色明度太接近,在视觉上易产生空间混合效果而导致形象模糊。处理方法有两种:一是拉开两色的明度,二是用白色线条或图形作为过渡。 (2)对比色组合:指与该色不含有同色相两种颜色的组合。如红与蓝、红与绿、黄与蓝的组合。对比色的特点是色彩鲜明、强烈、刺激。但处理不当,容易造成杂乱、炫目、俗气的效果。处理的手法很多,如:改变一方的明度或纯度;缩小一方的色彩面积;两色互相混有对方色彩或另一色彩;用白色间隔或勾边等等。 3.多色类组合logo

三种及三种以上色彩的组合称多色组合。多色组合给人以缤纷、华丽、热烈的感觉,对服装业、儿童用品、音乐、影视传播、运动会、食品等行业有一定的表现力。但设计难度较大,处理不当同样会造成杂乱无章的感觉。处理方法除了注意色彩的面积、纯度、明度、色调的配合外,用黑色或白色去协调是一个很好的方法。 4、黑色与其它色彩的组合 黑色属于无彩色,因而能和任何一种色彩相组合而产生调和;黑色在所有色彩中明度最低,因而又能和大部分色彩产生明度上的对比。因此,黑色和其它色彩的组合能产生和谐、醒目、稳重的效果,而被广告设计公司广泛地运用到的设计中。

标志设计的意义

标志设计的意义 在科学技术飞速发展的今天,印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要,这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志,则是其中一种独特的传送方式。 人们看到烟的上升,就会想到下面有火。烟就是有火的一种自然标记。在通讯不发达的时代,人们利用烟(狼烟)作为传送与火的意义有关联的(如火急、紧急、报警求救等)信息的特殊手段。这种人为的"烟",既是信号,也是一种标志。它升得高、散得慢,形象鲜明,特征显著人们从很远的地方都能迅速看到。这种非语言传送的速度和效应,是当时的语言和文字传送所不及的。今天,虽然语言和文字传送的手段已十分发达,但像标志这种令公众一目了然,效应快捷,并且不受不同民族、国家语言文字束缚的直观传送方式,更回适应生活节奏不断加快的需要其特殊作用,仍然是任何传送方式都无法替代的。 标志,是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。 标志,作为人类直观联系的特殊方式,不但在社会活动与生产活动中无处不在,而且对于国家、社会集团乃至个人的根本利益。越来越显示其极重要的独特功用。例如:国旗、国徽作为一个国家形象的标志,具有任何语言和文字者难以确切表达的特殊意义。公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等,对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产安全,具有直观、快捷的功效。商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值和法律保障作用。各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融财贸、机关、团体及至个人(图章、签名)等几乎都有表明自己特征的标志,这些标志从各种角度发挥着沟通、交流宣传作用,推动社会经济、政治、科技、文化的进步,保障各自的权益。随着国际交往的日益频繁,标志的直观、形象、不受语言文字障碍等特性极其有利于国际间的交流与应用,因此国际化标志得以迅速推广和发展,成为视觉传送最有效的手段之一,成为人类共通的一种直观联系工具。 标志的来历,可以追溯到上古时代的"图腾"。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记(即称之为图腾)。如女娲氏族以蛇为图腾,夏禹的祖先以黄熊为图腾,还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上,后来就作为战争和祭祀的标志,成为族旗、族徽。国家产生以后,又演变成国旗、国徽。 古代人们在生产劳动和社会生活中,为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和归属,不断创造和广泛使用各种类型的标记,如路标、村标、碑碣、印

安全标志作用大

《安全标志作用大》 一、学习目标 (一)情感态度培养 1、有安全自护的意识。 2、具有避免意外伤害的安全认知。 (二)行为技能训练 1、不在安全标志禁止的地方玩耍或者逗留,远离生活中的危险。 2、在遇到突发交通事故的时候能够运用简单的技能,采取恰当的方法自护、求生、求助。 (三)知识经验积累 了解简单的安全常识。 二、学习重点 让学生认识到安全标志的重要性,引发学生对安全的思考。 三、学习难点 引导学生学习一定的技能,牢记平安童谣提示的方法,培养安全意识。 四、学习方法 本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。 五、学习准备 拍摄一组学生生活中被我们忽略的安全标志图片。 六、学习过程 (一)创设情境,提问导入 1、回忆交通安全标志的作用。 2、观看图片,说说生活中我们可能忽略的标志。 3、提问:每次外出我们十分开心。可是,你们知道除了交通安全标志以外,我们还应当注意些什么样的安全标志吗? (二)学习故事,明白道理 1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容,留下悬念:淘气猴和萌小兔游戏玩得好好的,为什么会差点受伤呢? 2、学生自己读故事,从图二内容中找答案。 3、全班交流:为什么原本想好的游戏却快乐不起来呢?(1)没有认识到安全标志的存在;(2)忽略了安全标志的意义。 4、如果,你现在是淘气猴,你想对大家说什么? 5、揭示道理:是呀,生活之中处处都要道理,需要我们学会观察,学会生活。 (三)情景讨论,拓展认知 1、熊警官邀请我们参加他的安全讲座呢,我们一起去看看吧。 2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图,说一说:这些标志,你们认识吗? 3、你们生活中有没有遇到这样的标志? 4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图,说一说:这些标志的意义? 5、请你当安全志愿者,为大家提个醒。你想对大家说点什么? 6、小结诵读平安童谣。 (四)行为辨析,指导行为 1、结合“比一比”和“画一画”同学们需要做好的准备。 2、组织大家一起分组完成安全标识的搜集。 3、分组完成小报。 4、根据小报的内容进行安全知识比赛。

交通标志作用大

《交通标志作用大》教学设计 108小学郭宏钢 教学目标: 1、识别简单的交通标志,了解各种交通标志的意义。 2、能按相关的要求行路,培养学生的动手能力。 3、增强学生的交通安全意识。 教学重点:识别各种交通标志,并了解各种交通标志的意义和作用。 教学难点:了解各种交通标志的意义和作用。 教学过程: 一、情境导入: 出示幻灯片 师提问:同学们你们认识这三个标志吗? 生:它们都是交通标志。 师:能说一说它们的作用吗? 生:第一个是禁止行人通过标志,第二个是专供行人横穿马路的标志,第三个是注意行人,事故易发路段。 师:你们知道的可真多,现在老师想带你们外面看一看,看看这一路上你都看见了什么?(播放录像片)今天我们就来认识一下交通标志(板书课题) 二、识别交通标志。 1、认识禁令标志

课件出示一组禁令交通标志。让学生猜一猜它们表示的意义,在哪里见过?(学生讨论并汇报) 教师小结:你们可真棒,都被你们猜对了。这些都是禁止行人或车辆做某些事的标志,我们叫它禁令标志。 下面老师再交给你们一个任务,你们有信心去完成吗? 师:“仔细观察一下这些标志有什么共同的特征。”? 学生观察并汇报 教师小结:你们可真善于观察。的确,禁令标志牌都是白底、红圈的,有的还带有红杠和黑色图案。 2.认识警告标志 课件出示一组警告标志。 师:接下来,咱们再猜一组,并观察一下他们有什么共同特征好吗? 学生讨论交流并汇报 教师小结:老师真的很佩服你们,又让你们说对了。这些标志是用来警告行人或车辆注意危险的,我们叫它警告标志。它们的特点都是黄底、黑边、黑色图案标志。 2、分别出示一组指示标志和指路标志的图案。 师:同学们,你们能用我们上面认识哪两种图案的方法再来认识一下下面这两组标志吗?(可以任意选择其中的一组) 学生小组内讨论学习 交流汇报

标志设计的要素及发展趋势

标志设计的设计原则 1.标志设计应在详尽明了设计对象的使用目的、适用范畴及有关法规等有关情况和深刻领会其功能性要求的前提下进行。 2.标志设计须充分考虑其实现的可行性,针对其应用型式、材料和制作条件采取相应的设计手段。同时还要顾及应用于其它视觉传播方式(如印刷、广告、映像等)或放大、缩小时的视觉效果。 3.标志设计要符合作用对象的直观接受能力、审美意识、社会心理和禁忌。 4.标志设计构思须慎重推调皮,力求深刻、巧妙、新颖、独特,表意准确,能经受住时间的考验。 5.标志设计构图要凝练、美观、适形(适应其应用物的形态)。 6.标志设计图形、符号既要简练、概括,又要讲究艺术性。 7.标志设计色彩要单纯、强烈、醒目。 8. 遵循标志设计之艺术规律,创造性的探求恰切的艺术表现形式和手法,锤炼出精当的艺术语言使设计的标志具有高度整体美感、获得最佳视觉效果,是标志设计艺术追求的准则。 标志设计的发展趋势 总的特点是出现了“感性凌驾理性的企业标志发展新趋势”:由绘画一图案格式,由一般图案一几何图案,以及由具体一抽象。具体表现在:字体标志看好。由繁到简,从二维空间到三维空间的立体效果;图与底相互利用,从实体到虚体的阴阳相生效果;由静到动,由理性图形到感性图形,朝充满生气、自然活泼的人性化、有机性发展。

日本企业在强调“个性化、差异化、多样化”的时代趋势下,服务业的企业形象塑造与表现朝着充满生气、自然活泼的人性化发展,更好地表达服务业感性、温馨、热情服务的品质;制造业则从繁琐复杂的图案转向单纯简炼的几何抽象造型,充分表达制造业理智、科技和现代的时代精神。 标志设计的点 点最主要的作用就是吸引视线,多点可以创造生动感。 1.点的视觉特性:单一的点具有集中凝固视线的效用,容易形成视觉中心。多点会创造生动感,大小各异就更加突出了。连续的点会产生节奏、韵律,点的大小不一的排列也容易形成空间感。 2.点的构成方法:等间隔、规律间隔、不规律间隔、点的线化、点的面化。 线:线可以起到引导视线的作用,这点在平面设计中应用很广,尤为重要。画面的工整感、速度感也是由线形来实现的,优雅的线型多为曲线。 标志设计要素 1、识别性 关于识别性要求必须容易识别,易记忆。这就要做到无论是从色彩还是构图上一定要讲究简单。 2、特异性 所谓特异性就是要与其他的LOGO有区别,要有自己的特性。否则设计的LOGO都一样。

标志和标志的色彩

标志和标志的色彩各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 在科学技术飞速发展的今天,印刷、摄影、设计和图像传送的作用越来越重要,这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。标志,则是其中一种独特的传送方式。 人们看到烟的上升,就会想到下面有火。烟就是有火的一种自然标记。在通讯不发达的时代,人们利用烟作为传送与火的意义有关联的信息的特殊手段。这种人为的”烟”,既是信号,也是一种标志。它升得高、散得慢,形象鲜明,特征显著人们从很远的地方都能迅速看到。这种非语言传送的速度和效应,是当时的语言和文字传送所不及的。今天,虽然语言和文字传送的手段已十分发达,但像标志这种令公众一目了然,效应快捷,并且不受不同民族、国家语言文字束缚的直观传送方式,更回适应生活节奏不

断加快的需要其特殊作用,仍然是任何传送方式都无法替代的。 标志,是表明事物特征的记号。它以单纯、显著、易识别的物象、图形或文字符号为直观语言,除标示什么、代替什么之外,还具有表达意义、情感和指令行动等作用。 标志,作为人类直观联系的特殊方式,不但在社会活动与生产活动中无处不在,而且对于国家、社会集团乃至个人的根本利益。越来越显示其极重要的独特功用。例如:国旗、国徽作为一个国家形象的标志,具有任何语言和文字者难以确切表达的特殊意义。公共场所标志、交通标志、安全标志、操作标志等,对于指导人们进行有秩序的正常活动、确保生命财产安全,具有直观、快捷的功效。商标、店标、厂标等专用标志对于发展经济、创造经济效益、维护企业和消费者权益等具有重大实用价值和法律保障作用。各种国内外重大活动、会议、运动会以及邮政运输、金融财贸、

大班健康教案:安全标志作用大

大班健康教案:安全标志作用大 安全标识的作用,主要在于引起人们对不安全因素的注意,预防事故发生。下面是为大家整理的“大班健康教案:安全标志作用大”,欢迎阅读。 大班健康教案:安全标志作用大 【教学目标:】 1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。 3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。 【教学准备:】 1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 【教学过程:】 一、找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣: 教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼

儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: (1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用? (2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思? (3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。 二、议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思? 2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3、议一议没有安全标志的危害: (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。 (2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏:看谁找的准 教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三、设计安全标志: 1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋

LOGO 的设计基本原则

标志设计(logo设计)的识别性 标志设计(logo设计)的领导性 标志设计(logo设计)的同一性 标志设计(logo设计)的造型性 标志设计(logo设计)的延展性 标志设计(logo设计)的系统性 标志设计(logo设计)的时代性 标志设计(logo设计)艺术与商业性 标志(logo)变体设计 标准字体的定义和意义 书法标准字体设计 装饰字体设计 英文标准字体设计 一.企业标志设计(logo设计)的特点 企业标志和其它标志符号一样,有其共性的一面,而作为企业识别系统的基本视觉元素又有其自身的特点,主要有以下几个方面: ㈠标志设计(logo设计)的识别性 识别性是企业标志(logo设计)的基本功能。借助独具个性的标志,来区别本企业及其产品的识别力,是现代企业市场竞争的“利器”。因此通过整体规划和设计的视觉符号,必须具有独特的个性和强烈的视觉冲击力,在CI设计中,标志是最具有企业视觉认知、识别和信息传达功能的设计要素。 ㈡标志设计(logo设计)的领导性 企业标志(logo设计)是企业视觉传达要素的核心,也是企业开展信息传达的主导力量。标志(logo)的领导地位是企业经营理念和经营活动的集中表现,贯穿和应用于企业的所有相关的活动中,不仅具有权威性,而且还体现在视觉要素的一体化和多样性上,其它视觉要素都以标志构成整体为中心而展开。 ㈢标志设计(logo设计)的同一性 标志(logo)代表着企业的经营理念、企业的文化特色、企业的规模、经营的内容和特点,因而是企业精神的具体象征。因此,可以说社会大众对于企业标志(logo)的认同等

于对企业的认同。企业标志绝不仅仅是企业的脸面,更不能将其作为一种表面的装饰以飨大众。一旦消费大众对标志的认同不能和企业的实际情况相联系,不仅企业标志(logo)失去应有的意义,甚至会损害企业的概念根本利益。因此,只有企业的经营内容或企业的实态与外部象征——企业标志(logo)相一致时,才有可能获得社会大众的一致认同。 ㈣标志设计(logo设计)的造型性 企业标志设计(logo设计)表现的题材和形式丰富多彩,如中外文字体、具象图案、抽象符号、几何图形形等,因此标志(logo)造型变化就显得格外活泼生动。标志(logo)图形的优劣,不仅决定了标志(logo)传达企业情况的效力,而且会影响到消费者对商品品质的信心与企业形象的认同。 ㈤标志设计的延展性 企业标志是应用最为广泛,出现频率最高的视觉传达要素,必须在各种传播媒体上广泛应用。标志图形要针对印刷方式,制作工艺技术,材料质地和应用项目的不同,采用多种对应性和延展性的变体设计,以产生切合、适宜的效果与表现。 ㈥标志设计的系统性 企业标志一旦确定,随之就应展开标志的精致化作业,其中包括标志与其他基本设计要素的组合规定。目的是对未来标志的应用进行规划,达到系统化、规范化、标准化的科学管理,从而提高设计作业的效率,保持一定的设计水平。此外,当企业视觉结构走向多样化的时候,可以用强有力的标志来统一各关系企业,采用统一标志不同色彩、同一外形不同图案或同一标志图案不同结构方式,来强化关系企业的系统化精神。 ㈦标志设计(logo设计)的时代性 因为标志(logo)是企业识别系统的核心,亦是企业同一化的象征。现代企业面对发展迅速的社会,日新月异的生活和意识形态,不断变化的市场竞争形势,其标志(logo)形态必须具有鲜明的时代特征。特别是许多老企业,有必要对现有标志(logo)形象进行检讨和改进,在保留旧有形象的基础上,采取清新简洁,明晰易记的设计形式,这样不仅使企业的标志(logo),具有鲜明的时代特征。通常,标志(logo)形象的更新约以10年为1期。它代表着企业求新求变、勇于创造、追求卓越的精神,避免企业的日益僵化,陈腐过时的形象。 第三节标志设计(logo设计) 一、标志设计(logo设计)艺术与商业性 在CI视觉识别系统中,标志设计(logo设计)不仅仅是一个图案设计、而是要创造

标志设计中色彩的运用

色彩与眼睛的重要性就象我们的耳朵一定要欣赏音乐一样,很难想象如果在一个没有色彩世界里,将会是什么样子?色彩能唤发出人们的情感,能描述人们的思想,因此在LOGO设计里,与所有的设计一样,有见地的、适当地使用色彩是很倍受关注的。 在很多时候书中已介绍了有关色彩方面的文章,除了色彩的心理表现外,它必须要是易于识别的,作为背景色,被广泛运用在一系列的图形设计中,而且我们会看到一些在心理上能引起共鸣的著名的代表色,以及从该色彩所联想到的东西。 蓝色是最为流行的色彩——传递和平、宁静、协调、信任和信心,现在的LOGO设计者能使用216种色彩是幸运的,这里面有很多的蓝色可供选择。能创作出优秀的标志对一个设计师来说是快乐的,另一方面,如把蓝色用于食物或烹饪领域,则是很糟糕的一件事情,因为地球上很少有蓝色的食物,它只会仰制人们的食欲。 把柔和色调和冷色调(比如绿色)放在一处,让人会有抑郁的感觉,把蓝色和中性颜色(比如灰色或米色)会认为是很好的问候色,但是要谨慎橙色和蓝色,因为这两种颜色搭配会产生效应,给人不稳定感。 米色是中性色,暗示者实用、保守和独立,它可能是让人感到无聊和平淡,但是作为图形背景色来说是朴实的,正如褐色与绿色,蓝色和粉色一样。米色作为背景色是很棒的,它有助于最大限度地读懂设计内容。 黑色被广泛地认为是悲哀、严肃和压抑的颜色,但在积极方面它能认为是经历丰富和神秘的色彩,把黑色作为主色调,通常要非常谨慎的——如果你准备设计儿童书店,黑色就是最坏的选择,但如果是摄影棚或画廊,黑色可能是最佳选择,毕竟对艺术家来说,黑色是最有魅力的色彩。而且在高校或为表现神秘感地方,都喜欢用黑色。 褐色是另一种保守的颜色,表现稳定、朴素和舒适。和黑色一样,如果不能正确地使用,将会令人非常讨厌。成功的应用包括:褐色搭配的照片,在有些场合,褐色还能表达健康的理想和家庭的户外活动。

大班安全教案《安全标志作用大》

大班安全教案《安全标志作用大》 活动目标: 1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响 集体,培养自我保护意识和能力。 3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容 的小故事,并配有关的安全标志。 活动过程: 一.找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣:

教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼 儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: (1)为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用? (2)除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思? (3)请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。 二.议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思? 2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志? 它们对我们有什么用途?!来自教案.!小朋友想一想,如果没有这 些安全标志行不行?为什么? 3.议一议没有安全标志的危害: (1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安 全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。 4、游戏:看谁找的准 教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。 三.设计安全标志: 1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋 友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么 事情,应该怎样做。 2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用 简练的语言讲给大家听。

《安全标志作用大》幼儿园中班教案

《安全标志作用大》幼儿园中班教案 《安全标志作用大》幼儿园中班教案 作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是收集整理的《安全标志作用大》幼儿园中班教案,欢迎大家分享。 活动目标: 1、认清安全标志,知道不能玩火、电等危险物品,遵守交通规则。 2、知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。 3、自己动手制作安全标志,发展想象力、创造力及动手制作的能力。 4、加强幼儿的安全意识。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、多媒体课件:交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。 2、事先让幼儿收集有关的安全标志。 3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁

止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。 4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。 活动过程: 一、找安全标志: 1、激发幼儿的学习兴趣: 教师引导幼儿观看多媒体演示,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 2、提出问题,请幼儿思考: 为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用? 除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思? 请幼儿继续观看多媒体演示,寻找有关的安全标志。 二、议安全标志: 1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思? 2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么? 3、议一议没有安全标志的危害: 想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。 总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会

LOGO设计理念与方法范文

LOGO设计理念与方法 标志创意设计的全过程,可以从五个环节(含意、图形、文字、形式、色彩)出发,疏而不漏、掐骨掐点。好比一只手的五个手指,各有各的妙用。它们相辅相成、自成体系,名为“创意五行”。创意五行, 使标志设计明朗化、系统化,帮助你成为一个高效出色的设计师。 创意五行图 含义出发图形出发文字出发形式出发色彩出发含义出发 在构思的时候,根据企业的行为特征和核心竞争力,我们需要为企 业寻找一个恰当的视觉图形符号。根据各的历史文化信仰环境,采 用象征性、比喻性、故事性,我们能使企业抽象的精神与理念,通 过一个视觉载体表现出来。好的标志设计,能承载企业所力图传达 的信息,并使抽象的理念精神形象化、具体化、大众化。 象征性象征就是采用视觉图形符号,唤起人们对于某一抽象意义、 观念或情绪的记忆。象征性标志,是建立在一个民族特定的文化和 宗教基础上的、具有相同的生活环境的人,才能正确传达与理解其 象征的意义。象征符号具有约定性。好比做游戏,需要游戏规则。 规则相同,才能使象征意义正确地发出和接受,使整个传达过程成 立,而规则就是我们不同的历史文化宗教环境。东方文化和西方文 化对于同一图形的象征意义有所不同,不同宗教对于同一图形的象 征意义也有所不同。在西方世界中,狮子象征权威与力量,狗象征

忠诚与勇敢、牛象征勇猛与股市中的“牛市”。在中国仙鹤与松树 象征长寿、蝙蝠象征福气、鱼象征富裕有余、牡丹象征荣华富贵。 比喻性比喻就是采用一个或一组视觉符号,表达相平行的另一层相关含义。比喻建立在两者之间在性质或关系上的共性。比喻性标志,借A说B,从侧面讲述问题,需要读者参与联想来完成整个设计的 构思过程。这种图形表达方式,赋有趣味性与深刻性,并留有文化 艺术的想象空间,传达效果出奇制胜。 故事性故事性就是采用故事中的角色或符号,作为标志设计的无素, 借用故事的广泛流传程度,传达企业的理念或行业特征,顺水推舟, 顺势而动。基于大众对故事的认知程度,故事性的方法具有很好的 传达效果。 图形出发 标志从图形分类出发,可以分为具象标志、象形标志和抽象标志。 具象标志 具象标志在选择题材时,要尽量采用那些人们熟悉的元素,并在此 基础上创造个性成分。熟悉的元素能牵扯动人们视觉神经,引起人 们共鸣,产生深刻记忆的基础。在我们周围有很多是现成标志,把 原有的通俗元素引入进来,可以塑商品的亲切感,增加商品的个性 与差异,这里有很多成功的先例。比如,壳牌石油、苹果电脑、骆 驼牌香烟、番茄银行……这些国际品牌采用了世界上最为通俗的符号,使人们牢记它们的名字。也许你会想,扇贝和石油有什么关系?苹果和电脑有什么关系?骆驼和香烟有什么关系?番茄和银行有什

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