农村中学生英语学习情况调查问卷
农村中学生英语学习情况调查问卷亲爱的同学：
你好！下面是有关对英语学习的调查问卷。本次调查采用无记名形式进行，请你认真地阅读每一道题目，根据你的实际情况，选出最合适的答案，以便我们更好地分析目前农村中学英语学习情况，谢谢您的配合！
性别：＿＿＿所在年级：＿＿年级所在学校：＿＿＿＿＿
1.你所在的学校是否开设英语课？（若选择A，则回答所有问题；若选B，则只需回答2、3、13题）
A.是
B.否
2.你对英语学习感兴趣吗?
A.感兴趣
B.比较感兴趣
C.一般
D.不感兴趣
3.你希望有英语课吗？
A．非常希望 B.希望 C.一般 D.不希望
4.你们的英语课：
A. 总是很乏味
B. 经常很乏味
C.一般
D. 经常很有趣
5．英语课上，老师出示PPT或者其他实物如水果、文具等的情况：
A.从不
B.很少
C.有时候
D. 经常，老师尽可能用实物或电脑
6．英语课后，老师询问你们是否理解上课知识、是否有困难、你们有哪些要求等：
A.从不
B.很少
C. 有时候
D. 经常，老师尽可能了解我们的想法
7．你有疑问时，问英语老师的情况：
A.从不
B.很少
C.有时候，但不敢
D.我很喜欢问英语老师问题
8．除了英语课，你们学校开展英语活动如读英语小报、讲英语故事、英语黑板报等活动吗：
A.从没有
B.很少有
C. 每年一、两次
D.经常有，挺有趣的，很多同学都很喜欢
9．同学们在英语学习中互帮互助的情况：
A. 从不互帮互助
B.很少
C. 有时候
D.有互帮互助的学习小组
10．请谈谈你们老师布置英语作业的情况：
11．你们老师是如何批改作业的？
12. 你们老师是如何上英语课的？请简单说说。
13. 我有一个愿望，希望英语课这样上或我希望有这样一位优秀的英语老师：（可二选一可都做）
学生学习数学的问卷调查表
学生学习数学的问卷调查表 亲爱的同学：你现在看到的是关于学生学习数学的心理障碍因素状况的一份调查问卷。各题答案无正确、错误之分，我诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答。你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度，促进课堂教学的改进，以提高数学教学效率。请你在答题卡上选出相应的答案，可单选，也可多选。谢谢你的合作！ 1.你的性别是 [单选题] [必答题] A. 男 B. 女 2.你的年级是 [单选题] [必答题] A. 三年级 B. 四年级 C.五年级 D.六年级 E七年级 F.八年级 G. 九年级 3.你的数学成绩通常在哪个范围 [单选题] [必答题] A. 90分以上 B.80分-90分 C.60分-80分 D.45分-60分 E .30分-45分 F. 30分以下 4.你对自己的优缺点 [单选题] [必答题] A. 能很快阐述清楚 B.自认为很了解，但是表达不清楚 C.找不到突出的 D.不太清楚 E.没有思考过 5.你对自己的未来 [单选题] [必答题] A. 十分憧憬 B.充满自信 C.十分担忧 D.没想过，顺其自然 6.你认为衡量一个学生为数学差生的标准为 [多选题] [必答题] A. 数学成绩差 B.数学学习困难 C.反应较为迟钝 D.生理或智力有所缺陷 E.其它 7.你了解自己吗 [单选题] [必答题] A. 非常了解 B.一般 C.不了解 8.你最苦恼的是 [多选题] A.家长对自己不理解 B.师生关系不如意 C.学习成绩搞不上去 D.经济条件太差劲 E.同学关系不如意 9.数学课上，你集中精力听讲的时间大约多久 [单选题] [必答题] A.30分钟以上 B.20分钟左右 C.15分钟左右 D.更少 10.你怎样看待数学学习 [多选题] [必答题] A.只要感兴趣就能学好 B.多做一些习题就能学好 C.认真听讲、讨论、及时复习就能学好 D.对数学学习淡漠，没有学习的要求 E.对数学学习的兴趣、热情受本人情绪的制约，忽冷忽热，不稳定 F.对数学学习过于焦虑 G.乐意去学、去做 H.是件苦差事，一学习就烦 11.数学学习中你会出现如下情况吗？ [多选题] A.看到数学书就厌烦 B.上数学课无精打采 C.数学作业马虎应付，不认真完成 D.学习没有明确的目标
关于农村留守儿童现状的调查问卷
关于农村留守儿童教育问题的调查问卷 1、你是独生子女吗？ A、是 B、否 2你生活的周围是否有留守儿童？ A、是 B、否 3、你的父母都外出打工了吗？ A、是 B、否 4、父母在外打工多久回来一次？ A、半年 B、一年 C、一年以上 5、你在家由谁照顾？ A、自己的父母 B、其他亲戚 C、其他监护人 6、你和他们生活在一起平时是否由矛盾？ A、经常有 B、偶尔有 C、从来没有 7、和他们生活有矛盾时你怎样处理？ A、吵架 B、闷不吭声 C、向父母诉苦 D、采取某种行为发泄 8、你和父母多久联系一次？ A、一周一次 B、一月一次 C、经常，不定时 D、很少 9、父母在家时和父母交流有困难吗？ A、没有 B、有一点 C、无法交流 10、父母是否来学校询问你的成绩？ A、经常 B、偶尔 C、从不 11、你对父母外出打工的态度？ A、支持 B、不支持 C、无所谓 12、你是否在正规学校接受教育？ A、是 B、否 13、你是否喜欢上学吗？ A、是 B、否 13、你在学校成绩如何？ A、很好 B、中等 C、很差 15、你对学习的态度如何？ A、听老师话，十分刻苦 B、一般，不爱听老师话 C、不努力，不爱听老师话 16、平时学习上是否有困难？ A、是 B、否 17、如果遇到困难你会采取什么方式解决？ A、求助老师 B、求助同学 C、自己解决 18、你在学校是否主动结交新朋友？ A、是 B、否 19、你觉得老师同学对你的关心程度如何？ A、很关心 B、一般 C、不关心 20、在课堂听课是你的精神集中吗？ A、非常集中 B、比较集中 C、不太集中 D、不能集中 21、你的作业完成情况是？ A、很好 B、较好 C、拖拉抄袭 D、不完成 22、你平时如果生病了会怎么办？ A、忽略，让其自然好 B、自己配药 C、去医院或诊所 D、打电话给父母
关爱留守儿童问卷调查分析总结.doc
模具专业课外实践调查 留守儿童调查报告 执笔： 留守儿童问卷调查报告 一、未成年人 问卷共计 55 份，收回 55 份，全部有效。此次儿童卷的主要 调查对象是桂林航天工业学院的新建分校的同学，其中女生24 人，男生 31 人。目的是对当前留守儿童的学习、生活情况有一 个全面而又深入的了解，以更好地达成这次社会实践的初衷。
问卷调查男女比例分布 调查男女比 例分布 44%男 56% 女 1、基本情况调查 在这些留守儿童之中 60%的在父母外出打工后和（外）祖父母住在一起，而且他们的父母有 38%的会在半年至一年回家看望孩子一 次， %的一到三个月回来一次，还有 %则是一年以上，对于父母外出 打工，无论是孩子还是家长都有很多无奈，如果父母能够多回家看 看他们，还是有 %的孩子愿意父母外出打工，而有 % 的留守儿童还是不愿意离开父母生活。留守儿童的监护类型主要有隔代监护、单亲监 护、上代监护、同辈监护四种情况，其中以 隔代监护和单亲监护居多。论何种监护，父母都是无法取代的。 有的老人只管衣食住行，让孩子吃饱、穿暖就行，但没有对孩子 进行安全教育和监管的意识。有的老人缺乏文化知识和安全常 识，没有能力对孩子进行安全教育和监管。有的老人年迈体弱， 根本就没有看管孩子的精力。
A 父母一般多久回来一次 父母不在身边和谁一起生活 30 21 40 33 数 20 15 30 16 13 20 4 2 系列1 人 10 5 10 一到三三个个月月到半半年年 至一年以上时间 祖 戚 人 己 ） 母 亲 他 自 外 父 其 （ 愿意父母出去打工吗 父母在外误工时间调查 40 32 40 35 30 30 20 13 10 20 8 8 10 10 4 非常愿意愿意，但希望不常愿回意家 一年以内一至三年三至五年五年以上 2、生活情况调查
2018年全国中学生英语能力竞赛通知
2018年全国中学生英语能力竞赛通知 导读 2018年第26届全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）正在报名，NEPCS是高校自主招生普遍认可的赛事之一，初赛由各中学统一组织及报名，意向报名的考生可直接向所在中学咨询报名相关事宜。 参赛对象及人数 普通中学初、高中各年级学生。 报名时间 提倡“重在参与”的奥林匹克精神，坚持“自愿参加”的原则，以学校为单位组织报名工作。 各省报名截止时间不一，最晚到11月初，具体请直接咨询本校老师。 竞赛时间安排 竞赛分初赛、决赛和全国总决赛三个阶段。
初赛时间为2018年11月11日（星期日）上午9：00—11：00。笔试（含听力），满分150分，全国统一命题，统一时间由各校自行组织。 决赛时间为2017年12月10日（周日）上午9∶00—11∶00。笔试（含听力），满分150分，全国统一命题，在全国各地同时进行。 全国总决赛时间2019年7月(以正式通知为准) 命题范围 本次竞赛的命题按课标要求，以2018—2019学年度上学期学过的内容为主，兼顾以前学过的内容，参考现行各种教材，但不局限于某一特定教材。初赛各年级竞赛试题命题范围以各版本教材2018年11月11日前所学全部内容为准，决赛命题范围以各版本教材2018年12月9日前所学全部内容为准。 竞赛题型 本次竞赛将借鉴国内外英语测试新题型及测试方法，在保持竞赛题型相对稳定和连续的基础上有较大创新，并探索使用非选择性客观题型和限制性主观题型，以促进考试与评价改革，并为各类英语考试试题改革进行先期探索和实验。题型以非选择题为主，约占60%以上。各年级赛题将进一步加强英语“双基”的考查力度，完善初赛、决赛听力测试，继续加大语篇层次上的语言运用能力的考查，还将设计一些考查智力赛题，以考查学生的逻辑、推理、判断和认知等能力，并增加赛题的区分度。
数学课堂学习情况调查问卷
数学课堂学习情况调查问卷 亲爱的同学： 你现在看到的是关于数学课堂情况的一份调查问卷。请在下面问题的备选项中选择一项你认为和真实情况最接近的答案或根据需要进行补充和填写。此材料只作调研之用，不需要署姓名和班级。每一选项无好坏之分，请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！ 1、你对数学感兴趣吗？（） A.特别感兴趣 B.比较感兴趣 C.不太感兴趣 D.一点也不感兴趣 2、当前这样的数学教学方式你适应吗？( ) A．适应 B．比过去好 C．不适应 3、你最喜欢下面哪种类型的课堂教学形式？（） A.通过教师的讲述以获得新知识； B.师生合作共同参与学习、实践以获得新知识； C.在教师的指导下，由学生自己自学来获得新知识。 4、在数学课堂上，你最喜欢哪种学习方式？（此题可多项选择及补充）（） A.独立思考 B.讨论 C.展示 D.教师讲解 E. ________ 5、在数学课堂上，每节课都展示吗（） A.每节课都有 B.有时有 C.来人听课时有 6、平时数学课堂中自主学习、训练的时间是多少 A. 5分钟以内 B. 5---10分钟 C. 10----15分钟 D15分以上 7、小组合作学习有明确的分工吗？ A.有 B.有时有 C.没有 8、你每次小组合作学习时知道应怎么做吗？ A.知道 B.有时知道 C.不清楚 9、你在小组合作学习过程中发表自己的观点吗？（） A.经常
B.偶尔回答 C.几乎不回答 10、老师提出问题后什么时间讨论？（） A.老师提出问题后就讨论 B.独立思考后讨论 C.两者兼有 11、在学习中，如果对某个问题有争论，你会怎么做？（） A.听学习优秀同学的 B.记录下来全班讨论 C.不了了之 12、对数学学习过程中遇到的疑难通常怎么办？() A．请教老师 B．请教同学 C．想问又不敢问 D．谁都不想问 13、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（） A.只要有问题，就用。 B.出现一个有价值的问题，没有现成答案时 C.自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。 14、对学生小组合作学习表现情况有评价吗？（） A.每次都有 B.有时有 C.没有 15、你认为每次小组合作学习讨论的问题价值如何？（） A.有价值 B.有时有 C.不值得讨论 16、这样的课堂学习模式，你的收获大吗？（） A.收获小 B.一般 C.收获较大 D.收获很大 17、你是否喜欢你现任数学老师的讲课风格？（） A.喜欢 B.一般 C.不喜欢 18.你比较喜欢那种类型的数学课堂呢?（） A.趣味型 B.思维严谨型 C.实用型 D.探究型 19、合作学习后，教师的点拨指导的作用（） A．很必要 B．不必要
农村留守儿童调查问卷
农村留守儿童调查问卷 请各位同学，如实的按照自身情况回答，你的回答和个人观点将不会被泄露，谢谢配合！ 1、你认为学习的动机是什么？（） A、自身喜欢学习，与他人无关 B、认为自己只有好好学习才有未来 C、得到更多的家长或者老师的认可感和精神鼓励 D、来自于家长或者老师的物质奖励 E、学校的奖学金 2、你喜欢学习吗，你对学习的态度是？（） A、我热爱学习 B、喜欢学习 C、一般 D、不喜欢 3、你的学习成绩如何？（） A、优秀 B、良好 C、一般 D、不好 4、你对学习的体验与看法？（） A、我热爱学习，爱学习给我的感觉 B、喜欢学习，因为只有学习才能有出息 C、喜欢学习给我带来的其他附加值 D、感受一般，所以成绩也一般 E、不喜欢学习，原因很多
5、在学习上，我更希望？（） A、老师能多给我些帮助 B、能更多的跟同学讨论 C、父母能多指导我 D、让我一个人独立完成 E、学校多组织补课 F、目前还好，不想改变 6、学习对你来说，意味着什么？（） A、喜欢遨游在知识的海洋里 B、学以致用，读书很有用 C、学习好了，父母或其他亲人会更我奖励 D、是父母或者老师的期待和关注 E、是一项父母给我的任务 7、你觉得自己的性格是怎样的？（） A、外向、活泼、大方 B、粗心、鲁莽、热心、大胆 C、柔弱、内向、拘谨、害羞、细心、敏感 D、冷漠、消极、自我封闭 8、你有几个好朋友？（） A、1~2个 B、3~4个 C、5个以上 D、更多
9、心里痛苦难受的时候，你愿意与谁分享？（） A、好朋友 B、父母 C、爷爷奶奶 D、目前监护人 E、老师 10、目前最困扰你的事情对你的心理影响是？（）（多选） A、父母不在家里，让自己总觉得孤单 B、想要学习好，但是无从下手 C、无人理解的心情 D、没有朋友，感觉孤立无援 E、寄人篱下 F、很多人生上的迷惑 G、身体变化的困惑，无人诉说 其他： 11、你喜欢学校或班上组织的集体活动吗？（） A、特别喜欢 B、喜欢 C、没什么感觉 D、不喜欢 E、特别不喜欢 12、当一定要参加学校或者班上组织的集体活动的时候，你更愿意？（） A、积极并主动融入进去 B、有需要时再找机会融入进去 C、就这样看着，不参加活动
学习数学的调查问卷
学习数学的调查问卷 亲爱的同学：你现在看到的是关于学生学习数学的一份调查问卷，各题答案无正确、错误之分，我们诚恳地希望你根据自己的真实想法，对问卷所涉及的内容如实、明确地回答，你的诚实回答将在很大程度上提高本次研究的可信度和客观度，促进课堂教学的改进，以提高数学教学效率。 请你在答题卡上选出相应的答案（单选），谢谢你的合作！ 1、你心目中的好数学老师是（）A、知识渊博B教学功底扎实C机智幽默D语言通俗 E、耐心细致、和蔼可亲 2、你对自己的未来（）A、十分憧憬B、相当忧虑C、充满信心D、没有考虑 3、你对自己的评价（） A、勉强及格 B、虽然已尽力，但能更好 C、我已尽了最大努力 D、不可救药 4、你最苦恼的是（） A、家长对自己不理解 B、师生关系不如意 C、学习成绩搞不上 D、经济条件太差 E、同学关系不如意 5、你怎样看待数学学习（） A、只要感兴趣就能学好 B、多做一些习题就能学好 C、认真听讲就能学好 D、对数学学习冷漠，没有学习的要求 E、对数学学习的兴趣、热情受情绪制约 6、老师讲授习题时，当给出习题后你希望（） A、老师马上讲解 B、待自己理清思路好老师再讲 C、待自己解出后老师再讲 D、老师提示学生解答 7、难题经老师或同学讲解后（）
A、反思自己解不出的原因 B、问清楚后在做一遍 C、感到自己无能干脆放弃 D、抄做一遍8、在上数学课中，当听不懂时你的态度是（） A、当场提问 B、不想听 C、希望老师讲慢一点 D、着急但不敢提问 E、想问但不愿自己提，希望有别人提出 9、造成你不敢提问的原因（） A、怕别人笑话自己的问题，而不敢提出问题 B、老师讲的太全太细，你已经没有问题了 C、我不喜欢提问 D、老师讲的一切都对，不需要提问 10、你对于考试（） A、考试前总心慌怕考不好 B、十分害怕，有焦虑情绪 C、胸有成竹自信能考好 D、若无其事 E、以“这次未考好就再努力下一次考好”稳定情绪 F、认真对待一丝不苟 11、如果学习成绩不理想你认为最主要的原因是（） A、自己对学习不感兴趣 B、父母给的压力太大无法承受 C、老师教得不好 D、自己不够勤奋没有努力 E、上课听不懂 12、你在课堂上（） A、注意力集中，始终都能听课 B、开始注意力集中后来就不行了 C、始终不能集中注意力13、当你的心情感到压抑而需要倾诉时，你会向（）倾诉 A、父母 B、老师 C、同学朋友 D、日记本 14、你觉得数学是怎样的学科（） A、有趣的有挑战性的 B、非常实用的 C、枯燥无味的 D、现实中难以用到 15、你不喜欢数学的原因（） A、数学太难学了 B、以前没学好，基础不好 C、数学跟我理想从事的方向太远了 D、数学没多大用处
农村留守儿童调查问卷
农村留守儿童调查问卷 附录 留守儿童调查问卷 亲爱的同学: 你好～这是一份有关留守儿童的目前思想教育现状的调查问卷，您的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，调查结果绝对保密，谢谢参与～答题说明:选择题在选定的题号上打“?”号，填空题将结果填在题后的 ________内你的年龄_______ 性别_______ 就读年级_______ 民族 _______ 1、家庭主要收入来源: A、农业 B、经商 C、外出打工 D、其他 2、你的性格属于:A、开朗 B、内向 C、任性 D、暴躁 E、柔弱 F、其他 3、和谁一起生活:A、父母亲 B、母亲 C、父亲 D、爷爷奶奶/外公外婆 E、其他 4、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾? A、经常有 B、偶尔有 C、几乎没有 D、没有 5、平时和他们有矛盾时,你怎样处理? A、吵架 B、闷不吭声 C、向他人诉苦 D、采取某种行为发泄 6、每个月生活费是多少, A、少于50 B、 50-99 C、 100-199 D、 200以上 7、你多久和父母联系一次? A、平均一周一次 B、平均每月一次 C、不定时的经常联系 D、很少联系 8、你父母在外打工,多久回来一次? A、一个月 B、半年 C、一年 D、一年以上 9、如学习上遇到困难,你会采取什么方式解决? A、求助老师 B、求助同学 C、求助亲戚 D、自己解决 10、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的? A、自己平时不够努力 B、没有老师或家长指导
C、客观原因 D、自己本来就不行 11、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做? A、承认错误,下次不再犯 B、有点气愤,但只在心里想 C、无所谓,听完就算 D、当面顶撞,对着干 12、你在学校里,和你玩得好的同学多不多? A、很多 B、一般 C、很少 D、没有 13、你平时做家务吗, A、经常做 B、偶尔做 C、不做 14、觉得身边的人关心你吗, A、很关心 B、很少关心 C、不关心 15、你会主动帮助别人吗吗, A、会 B、不会 16、放学回家先做的第一件事是: A、吃东西 B、做作业 C看电视 D、玩 E、做家务 17、你和别人发生矛盾的时候你会:A、和对方较量 B、主动谦让 C、找老师帮忙调解 18、你遇到困难或者取得成功时时，你会找谁: A、伙伴 B、老师 C、邻居 D、父母 19、觉得学习是一件快乐的事吗, A、是 B、一般 C、不是 20、你有心事时，是否会找人倾诉, A、是 B、否 21、口水、痰、口香糖残渣、废弃物你是怎么处理, A、从不乱吐乱扔 B、没人看见时候就乱吐乱扔 C、随时乱吐乱扔 22、学校开设有关法律、安全知识的课吗:A、有 B、没有 23、你的不良习惯主要有: A、经常有课堂违纪情况 B、有抽烟等不良行为 C、很少参加集体活动 D、经常欺骗别人 E、懒散 F、不讲卫生 G、爱讲脏话 H、小偷小摸 I、其他个案访谈 监护人 1. 监护人监督孩子的学习情况
农村留守儿童情况调查问卷
农村留守儿童情况调查问卷 农村留守儿童情况调查问卷亲爱的朋友: 你好～这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵，请就你的个人情况和感受如实填答，此问卷不记姓名，调查结果仅供学术研究使用，谢谢参与～ 1、你喜欢学习吗, ( ) A、很喜欢 B、喜欢 C、不喜欢 D、厌恶 2、你的学习成绩在班级中所处的水平是 ( ) 、优秀 B、良好 C、中等 D、较差 A 4、你的作业完成情况是 ( ) A、很好 B、较好 C、拖拉抄袭 D、不完成 5、如果考试没考好，大多数情况下，你认为是什么原因造成的? ( ) A、没人帮我辅导功 B、老师不会教书 C、自己平时不够努力 D、自己读书不行 9、你有心事向谁诉说( ) A、向老师 B、向父母 C、向同伴 D、对自己说,在心理 10、在学校里的朋友多吗,( ) A、很多 B、有几个 C、很少 D、没有 ( ) 11、你觉得身边的人关心你吗, A、从不关心 B、很少关心 C、偶尔关心 D、很关心 12、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么,( ) A、情感孤单 B、生活没人照顾 C、学习没人指导监督 D、没人指导和监督做事 13、父母外出打工，你在家感到很( )
A、安全 B、孤单寂寞 C、被歧视被遗弃 D、不如别人 14、你在什么时候最想 你的父母 ( ) A、春节里 B、在失落时 C、有困难时 D、发生冲突时 16、你平时开心吗, ( ) A、非常开心 B、比较开心 C、多数时间不开心 D、一直都不开心 17、遇到挫 折时 ( ) A、想念父母，不知所措 B、很想找人说说心里话 C、过会儿就好了 18、你 是否担心父母在外打工会出事? ( ) A、很担心 B、有点担心 C、无所谓 D、从不担心 19、你玩耍的内容主要是( ) 、看电视 B、玩电脑上网 C、做游戏 D、打麻将斗地主 A 20、你经常抽烟喝酒吗,(中学生填写) ( ) A、经常 B、偶尔做 C、想过但未尝试过 D、从未想过 21、与他人发生矛盾时 你选择的解决方式是 ( ) A、讲道理 B、向老师求助 C、忍让 D、武力解决 22、如果因为做错一点小事 而被老师和家长批评,你会怎么做? ( ) A、承认错误,下次不再犯 B、有点气愤,但只在心里想 C、无所谓,听完就算 D、当面顶撞,对着干 23、你平常如果生病了，会怎么办,( ) A、忽略，让其自然好 B、自己配药 C、去医院或诊所 D、打电话给父母 24、 你平常会帮助家人做家务吗,( ) A、每天 B、经常 C、偶尔做 D、从不 5(你认为应该怎样照料孩子就可以 了,( ) ,、不出事就行 ,、身体健康 ,、学习成绩好 ,、生活、品德好
数学教师高效课堂调查问卷
高效率课堂教学研究数学教师调查问卷 亲爱的老师： 本调查问卷目的在于了解数学教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析教师教学行为的有效性，问卷结果仅作为学术研究，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作！ 性别（）教龄（）职称（）学历（）任教年级（） 1．您认为有效课堂最关键的是( ) A．学生自主 B．以教为主C．以问为主 D．合作学习 2．对教学目标的有效性，您的观点是( ) A．教学目标决定学生的学习结果 B．教学活动围绕教学目标展开 C．目标明确，有计划有组织 3．您制定教学目标一般考虑（） A．注重三维目标整合 B．只考虑知识目标 C．随便写上几点 4．课前是否告诉学生学习目标( ) A．会在每节课前把学习目标告诉学生 B．没有必要一定让学生了解学习的目标 5．教师和学生都始终围绕教学目标开展活动 A．是 B．否 6．向学生提出既使学生感到有一定难度又通过努力可以达到的教学要求 A．是 B．否 7．下面哪些方面的工作有利于促进教学的有效性 ( ) （选3项） A.充分的教学准备 B. 突出教学重点、突破难点 C.高效地利用教学时间 D.课堂练习量大，教学容量大 E. 教学思路清晰，结构合理 8．有效的提问应注意哪些问题 ( ) （可以多选） A．围绕教学目标精心设计问题B．设计较多的问题促进学生思考 C．注意问题的启发性和预见性D．提问要难易适度并注意层次性 E．提问时注意学生已有的知识、给学生思考的时间、提问后的反馈 9．当学生回答问题不恰当或错误时您的处理办法是什么（）（选２项） A．立即指出是不当或错误的 B．不表态再让其他学生回答 C．教师启发学生继续思考 D．教师揭示正确答案 10．课堂上您对学生的质疑是( ) A．鼓励 B．无所谓不评价 C．小结、归纳、引导 11．您认为课堂上安排小组讨论的依据是( ) 高效率课堂教学研究数学教师调查问卷第 1 页共 2 页
关于留守儿童问题的调查问卷
尊敬的家长你好： 这是一份关于留守儿童的调查问卷，您可以根据自己的情况如实填写，谢谢你对我们“三下乡”服务团的支持。 1您家里有几个孩子 A1 B2 C3 D更多 2您平均多长时间回家一次？ A半年 B一年 C两年 D更长时间 3孩子在家由谁照顾 A自己的父母 B其它亲戚 C其它监护人 4您觉得外出打工对孩子成长和教育造成不好影响的程度 A一般 B严重 C很严重 5您对留守儿童教育现状的满意程度 A一般 B满意 C很满意 6子女是否在正规学校接受教育 A是 B否 7您是否有把孩子从家里接出来，接受更好的教育的打算 A有 B没有 8如果把孩子接出来了，您比较担心的问题是什么 A费用 B城市和农村孩子的差距给孩子带来的影响 C其它（具体是什么） 9希望孩子简单的学一些知识就外出打工还是希望他们一直上学 A前者 B后者 10您希望哪些部门能够为您提供什么样的帮助。（问答题 尊敬的老师你好： 这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷，您可以根据平时的教育情况填写，谢谢您对我们“三下乡”服务团的支持 一、选择 1. 你班上有留守儿童吗？（） A 有 B没有 2. 留守儿童的成绩如何？（） A 好 B 中等 C差 3. 在教育特殊生时，你有没有把留守儿童作为你教育的一个重点？（） A 有 B 没有 4. 你班上的留守儿童有没有让你烦恼过？（） A 有 B 没有 5. l你是否担心留守儿童的心理状况？（） A 非常担心 B 没怎么注意 C 不担心 6.留守儿童的心理问题你认为如何处理妥当？ A 请心理学专家 B 自己开导教育 C 联系家长 7.你认为留守儿童的什么最让人担心？（） A 心理健康 B 人身安全 C 生活状况 8.您对留守儿童教育现状满意程度？（） A 非常满意 B 较好 C 一般 D 很不满意 二、问答
关于农村留守儿童的调查问卷
农村留守儿童教育问题的调查问卷 您好，这是我们针对农村留守儿童教育问题的调查报告，谢谢您抽出时间接受我们的调查问卷。 1您家里有几个孩子 A1 B2 C3 D更多 2您平均多长时间回家一次？ A半年B一年C两年D更长时间 3孩子在家由谁照顾 A自己的父母B其它亲戚C其它监护人 4您觉得外出打工对孩子成长和教育造成不好影响的程度 A一般B严重C很严重 5您对留守儿童教育现状的满意程度 A一般B满意C很满意 6子女是否在正规学校接受教育 A是B否 7您是否有把孩子从家里接出来，接受更好的教育的打算 A有B没有 8如果把孩子接出来了，您比较担心的问题是什么 A费用B城市和农村孩子的差距给孩子带来的影响C其它（具体是什么）9希望孩子简单的学一些知识就外出打工还是希望他们一直上学 A前者B后者 10您希望哪些部门能够为您提供什么样的帮助。（问答题） 尊敬的老师你好： 这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷，您可以根据平时的教育情况填写，谢谢您对活力青苹团队的支持 一、选择 1. 你班上有留守儿童吗？（） A 有B没有 2. 留守儿童的成绩如何？（） A 好 B 中等C差 3. 在教育特殊生时，你有没有把留守儿童作为你教育的一个重点？（） A 有 B 没有 4. 你班上的留守儿童有没有让你烦恼过？（） A 有 B 没有 5. l你是否担心留守儿童的心理状况？（） A 非常担心 B 没怎么注意 C 不担心 6.留守儿童的心理问题你认为如何处理妥当？
A 请心理学专家 B 自己开导教育 C 联系家长 7.你认为留守儿童的什么最让人担心？（） A 心理健康 B 人身安全 C 生活状况 8.您对留守儿童教育现状满意程度？（） A 非常满意 B 较好 C 一般 D 很不满意 二、问答 你认为留守儿童教育问题是什么？有何建议 亲爱的同学： 你好！这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷．你的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答．此问卷不记姓名，谢谢参与! 一、选择 1、你家里外出打工情况？（） A 父亲外出打工 B 母亲外出打工 C 父母都去打工 2、父母外出打工,你和谁生活在一起? ( ) A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住 3、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾? ( ) A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有D从来没有 4、你父母在外打工,多久回来一次? ( ) A 一个月B半年C一年 D.一年以上 5、平时学习上是否有困难? ( ) A 有 B 没有 6、如果遇到困难,你会采取什么方式解决? ( ) A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决 7、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的? ( ) A自己平时不够努力B没有老师或家长指导 C客观原因D自己本来就不行 8、如果因为做错一点小事而被老师和家长批评,你会怎么做? ( ) A承认错误,下次不再犯B有点气愤,但只在心里想 C无所谓,听完就算D当面顶撞,对着干 9、你在学校里,和你玩得好的同学多不多? ( ) A 很多 B 一般 C 很少 D 没有 10、父母不在身边，你觉得自己性格变了吗？( ) A 变了 B 没变 11、你觉得学校，社会对你的关心程度如何？( ) A很关心B很少关心C不关心 12、你对现在教育现状满意吗？（） A 非常满意 B 比较满意 C 不满意 二、问答 相对学校提什么建议？
全国中学生英语能力竞赛决赛初一年级组试题
2005年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)决赛初一年级组试题 (总分:150分答题时间:120分钟) 听力部分(共四大题,计30分) I. 辨音(Words) (共5小题,计5分) 选出你所听到的句子中含有的单词。每个句子只读一遍。(答案涂在答题纸上) 1. A. funny B. grandfather C. telephone D. young 2. A. their B. ship C. child D. shop 3. A. news B. piano C. let D. Lucy 4. A. busy B. mine C. brother’s D. classroom
5. A. class B. door C. play D. tall II. 句子理解(Sentences)(共5小题,计5分) 选出及你所听到的句子意思相同或相近的选项。每个句子只读一遍。(答案涂在答题纸上) 6. A. Tom and Lily go to school on foot every day. B. Tom and Lily walk home every day. C. Tom goes to school by bike with Lily every day. D. Tom and Lily study in the same school. 7. A. Jim doesn’t like Sunday.
B. Today is Sunday. C. Jim likes Sunday best. D. Sunday is a good day. 8. A. Nick can play volleyball well. B. Nick isn’t good at playing volleyball. C. Nick likes playing volleyball very much. D. Nick wants to play volleyball this afternoon. 9. A. Let’s get up at half past six. B. Let’s have a rest at six forty. C. Let’s have breakfast at twenty to seven.
农村留守儿童教育问题的调查问卷(1)
农村留守儿童教育问题的调查问卷 1您家里有几个孩子( ) A1 B2 C3 D更多 2您平均多长时间回家一次？( ) A半年B一年C两年D更长时间 3孩子在家由谁照顾( ) 4您觉得外出打工对孩子成长和教育造成不好影响的程度( ) 5您对留守儿童教育现状的满意程度( ) A一般B满意C很满意 6子女是否在正规学校接受教育( ) A有B没有 8如果把孩子接出来了，您比较担心的问题是什么( ) A费用B城市和农村孩子的差距给孩子带来的影响C其它（具体是什么）9希望孩子简单的学一些知识就外出打工还是希望他们一直上学( ) A前者B后者 10您希望哪些部门能够为您提供什么样的帮助。（问答题 尊敬的老师你好： 这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷，您可以根据平时的教育情况填 写，谢谢您对活力青苹团队的支持 一、选择 1. 你班上有留守儿童吗？（） A 有B没有 2. 留守儿童的成绩如何？（） A 好 B 中等C差
3. 在教育特殊生时，你有没有把留守儿童作为你教育的一个重点？（） A 有 B 没有 4. 你班上的留守儿童有没有让你烦恼过？（） A 有 B 没有 5. l你是否担心留守儿童的心理状况？（） A 非常担心 B 没怎么注意 C 不担心 6.留守儿童的心理问题你认为如何处理妥当？( ) A 请心理学专家 B 自己开导教育 C 联系家长 7.你认为留守儿童的什么最让人担心？（） A 心理健康 B 人身安全 C 生活状况 8.您对留守儿童教育现状满意程度？（） A 非常满意 B 较好 C 一般 D 很不满意 二、问答 你认为留守儿童教育问题是什么？有何建议 亲爱的同学： 你好！这是一份关于留守儿童教育现状与问题的调查问卷．你的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答．此问卷不记姓名，谢谢参与! 一、选择 1、你家里外出打工情况？（） A 父亲外出打工 B 母亲外出打工 C 父母都去打工 2、父母外出打工,你和谁生活在一起? ( ) A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住 3、和他们生活在一起,平时是否和他们有矛盾? ( ) A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有D从来没有 4、你父母在外打工,多久回来一次? ( )
留守儿童问卷调查表(1)
山丹三中留守儿童问卷调查表 第一部分留守儿童生活状况 一、家庭生活状况： 1、家庭年人均纯收入（）元 2、主要收入来源：A农业 B经商 C外出打工 D其他 二、监护人情况： 1、监护类别： （1）单亲监护：A母亲 B父亲（2）隔代监护：A祖父母 B 外祖父母 （3）亲戚监护（4）同辈监护（5）其他寄养监护（6）独立生活 2、监护人文化程度：A文盲 B粗识字 C小学 D初中 E高中以上 3、监护人主要责任：A照顾日常生活 B督促辅导学习 C负责人身安全 D进行思想品德教育 E其他 4、对被监护人的态度：A关爱B没办法推托 C冷淡 D其他 三、被监护人生活环境： 1、现居住卫生状况： A比父母在家时好B与父母在家时一样 C比父母在家时差 2、生理卫生知识指导： A有 B无 3、帮监护人干家务情况： A常做 B偶然做一些 C不做
第二部分留守儿童心理状况 一、性格：A开朗B内向 C任性 D暴躁 E柔弱F 其他 二、情感沟通情况： 1、父亲的文化程度：A文盲B小学 C初中D高中以上 2、母亲的文化程度：A文盲B小学C初中 D高中以上 3、父亲在外务工时间：A1年以内 B1-3年 C3-5年 D5年以上 4、母亲在外务工时间：A1年以内 B1-3年C3-5年D5年以上 5、父母一般多长时间回来一次? A一到三个月 B三个月至半年
C半年至一年 D一年以上 6、和外出父母联系方式： A电话 B书信 C不联系 7、通常父母隔多久和你联系一次? A一周以内 B 一周到一个月 C不固定 D不联系 8、你多长时间没有见到父母了？ A一个月 B近半年 C 一年多 D两年以上 10、你希望父母多久和你联系一次 ? A每天 B一周以内 C一周到一个月D无所谓 11、是否想念外出打工的父母？A经常想念 B有时想念 C 不想念 12、愿意父母出去打工吗？A愿意 B 愿意，但希望常回家C不愿意 13、你有心理话最想对谁说？ A父亲B母亲 C临时监护人D老师E同学 F朋友 14、与临时监护人说心里话吗？ A常说 B有时说 C不愿说 15、愿意和老师说心里话吗？ A愿意 B 说一点 C不愿意 16、你最希望和谁住在一起？ A父母 B爷爷奶奶C兄弟姐妹D亲戚 E同学朋友17、父母外出打工期间，你有没有受到过欺负或人身伤害？ A时常有 B有时有 C没有 18、被别人欺负或被伤害的原因是：A父母不在，缺乏保护 B 自己胆小怕事C别人故意挑衅 D其他原因
信息技术与小学数学课堂结合的现状调查问卷
信息技术与小学数学课堂结合的现状调查问卷1.您的教龄？ A．1——5年 B.6——10年 C.11——15年 D.15年以上 2.您经常接触信息技术吗？（）A、经常接触B、偶尔接触C、很少接触D、不知道什么是信息技术 3.您认为自己具备以下哪些方面的知识和技能？（可多选）（） A、计算机的基本操作技能（如Windows ） B、文字处理等办公软件的使用（如MS-office ） C、用powerpoint软件制作课件 D、用flash、authorware、Frontpage等软件编制课件、网络课程 4.您经常使用的现代化教学设备有：（可多选）（）A、幻灯B、录像、录音等C、计算机多媒体教室或网络教室D、基本不用 5．你最近半年来运用现代信息技术进行数学课堂教学的课时节数有：（）A、15 节以上B、10-14 节C、5-9 节D、 5 节以下 6.您是否参加过关于信息技术的培训？A．参加过 B.未参加 7.您对上课时使用的信息技术是否熟练？ A.熟练 B.比较熟练 C.不熟悉 8.上课使用的课件是自己亲自制作吗？A.是 B.不是
9.您使用信息技术教学的动机？A、为参加教学竞赛或优秀课评比B、学校组织要求不得不用C、个人兴趣D、教学需要10.按您的理解，信息技术与课程整合就是：（）A、是一种时尚、不清楚“信息技术与课程整合”是什么B、是现代化教学的一种工具、手段或是更有效地学习信息技术的一种方式C、是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来建立新型教学模式 11.下列说法，您比较认同的是：（）A、信息技术与课程整合就是计算机辅助教学B、信息技术与课程整合就是计算机辅助学习C、信息技术与课程整合就是营造新型教学环境、实现新的教与学方式、变革传统教学结构 12.与使用传统教学相比，您认为在教学中使用信息技术是否可改变教学方式？A、是B、否 13.您认为应用好信息技术的关键环节是：（）A、教学资源 B、教学媒体手段 C、教师能力 D、课堂教学设计 14.您在教学过程中如何应用信息技术？（可多选）（）A、备课B、多媒体教学C、与学生网上交流、辅导D、用不着
农村留守儿童教育问题的调查问卷
农村留守儿童教育问题的调查问卷 尊敬的家长（或监护人）您好：这是一份有关留守儿童的目前教育状况的问卷调查，你的意见相当宝贵，就你的个人情况和感受如实填答，谢谢参与! 1、您家里有几个孩子： A、1 B、2 C、3 D、更多 2、您的文化程度是？ A、小学毕业 B、初中 C、高中 D、本科 E、其他 3、您平均多长时间回家一次？ A、半年 B、一年 C、两年 D、更长时间 4、孩子在家由谁照顾？ A、自己的父母 B、其它亲戚 C、其它监护人 5、您觉得外出打工对孩子成长和教育造成不好影响的程度： A、一般 B、严重 C、很严重 6、您是否有把孩子从家里接出来，接受更好的教育的打算？ A、有 B、没有 7、如果把孩子接出来了，您比较担心的问题是什么？ A、费用 B、城市和农村孩子的差距给孩子带来的影响 C、其它 8、您觉得孩子在学习上所遇到的最大的困难是什么（可多选）？
A、教育设施与教育水平落后 B、缺少家长的教育 C、自身不上进 D、学习费用昂贵 E、学习不好，怕其他人嘲笑 F、其他 9、你对农村学生不上学而去打工的现象怎么看？ A、不应该，读书是他们的出路 B、应该, 因为家穷, 应早日当家 C、很难讲, 对他们先发展与先生存之间难取难舍 D、其他 10、你认为什么最能决定农村的教育？ A、硬件设施 B、师资力量 C、农村的经济 D.其他 11、你认为发展农村,首先应该怎样做呢? A、投资乡镇企业, 完善农村交通系统 B、直接资金补助 C、大力发展农村教育, 特别高等教育 D、其他 12、您了解当前国家关于义务教育的政策吗？ A、非常了解 B、比较了解 C、一般 D、不太了解 13、你认为教育应该是 A、识字就行 B、完成九年义务教育 C、读到哪算到哪 D、终身教育
留守儿童问卷调查分析报告
留守儿童调查问卷分析报告 为进一步贯彻落实国家和省卫生计生委关于做好留守儿童健康关爱工作要求，加快建立健全全省留守儿童基本情况和健康情况数据库，着力提升留守儿童家庭发展能力，促进留守儿童健康成长，5月份以来，全市扎实开展留守儿童清理摸底调查工作，对留守儿童基本情况和健康情况进行调查登记和信息录入，现已全部完成。现将调查问卷情况分析如下： 一、基本情况 截止9月30日，全市共录入留守儿童基础档案问卷份。其中，学生版问卷份、监护人版问卷份。具体如下：（一）性别分布：男性儿童人，女性儿童人； （二）年龄分布：0-6岁儿童人，6岁以上儿童人； （三）监护人年龄分布：未满18周岁人，18-35周岁18-65周岁人，65周岁以上人； （四）留守儿童父母流动情况：市内跨县人，省内跨市人，省外人； （五）就学情况：未上学儿童人，幼儿园人，小学人，初中人，高中及其他人。 二、存在问题与原因 根据现场走访和调查问卷分析发现，因长期缺乏亲情呵护和家庭教育等原因，留守儿童在心理、学习、生活、安全等方面暴露出诸多问题，具体表现在： （一）留守儿童身体健康水平偏低。调查显示，近%的
留守儿童经常生病，四年级以上的留守儿童中视力异常的占%。主要原因：一是留守儿童生活不规律，有不吃早餐、不经常喝奶、不吃水果、常喝饮料的不良饮食习惯；二是留守儿童监护人缺乏健康饮食、均衡营养等方面的意识和知识；三是留守儿童学习条件和环境相对较差，学习习惯，学习方法不正确。 （二）留守儿童心理健康状况欠佳。数据显示，4年级以上儿童人，有时感到心情不愉快、经常感到心情不愉快和总是感到心情不愉快的留守儿童共计人，占4年级以上留守儿童约%。究其原因：一是留守儿童都在十六岁以下，正是情感、品德、性格形成和发展的关键时期，因长期缺乏父母的关爱，情绪失落，产生孤独感，心理失衡，造成失落自卑、自私冷漠、脆弱孤僻和焦虑任性等性格；二是监护人大多数是老年人，文化层次不高，教育方法陈旧，与孩子交流沟通存在困难，不能在孩子心理成长方面给予正确及时的引导。 （三）留守儿童行为习惯普遍较差。调查显示：名留守儿童中，仅有%的儿童早晚都刷牙，大部分儿童每天仅早晨刷牙或从不刷牙；%的儿童在购买或食用零食时，从不看食品标签。形成不良习惯的主要原因有：一是留守儿童年龄尚小，自控能里较差；二是留守儿童监护人普遍年龄偏大、文化程度低，留守儿童受监护人不良的营养和卫生习惯影响；三是留守儿童家庭经济拮据，生活居住条件差。 （四）留守儿童意外伤害知识短缺。调查显示，1-3年级留守儿童未接受过预防意外伤害知识教育有人，监护人不知道意外伤害内容的有人、未告知孩子受到伤害欺负时要及时告诉家人、监护人或老师的有人，分别占监护人版问卷
最新-2018年全国中学生英语能力竞赛1 精品001
2018年全国中学生英语能力竞赛(NEPCS)初赛初三年级组试题 （总分：150分答题时间：120分钟） 听力部分（共四大题，计30分） I. 听辨单词（Words）（共5小题，计5分） 从下列各组单词中选出所听句子中含有的那个选项。每个句子只读一遍。（答案涂在答题纸上） 1. A. persons B. presents C. percent D. parents 2. A. buying B. bringing C. boring D. burning 3. A. language B. teenage C. sandwich D. passage 4. A. post B. missed C. must D. made 5. A. violin B. engineer C. volunteer D. pioneer II. 句子理解（Sentences）（共5小题，计5分） 从下列各组句子中选出与你所听到的句子所表达的意思相同或相近的选项。每句只读一遍。（答案涂在答题纸上） 6. A. Alice couldn't wait to take the exam this morning. B. Alice felt nervous because she was afraid to take the exam. C. Alice couldn't take the exam because she hadn't prepared for it. D. Alice gets angry every time before taking her exams. 7. A. There was an animal cartoon on TV yesterday morning. B. We went to see the animals in the zoo yesterday. C. The animal documentary we saw last night was fun. D. It was the most interesting animal show we had ever seen. 8. A. He played a famous doctor in a film. B. The popular show hasn't made him famous. C. He is known for making popular films. D. He is famous and he acts in a popular show. 9. A. Lucy was very sick when she was in England.