科技馆解说词

热烈欢迎各位领导莅临我校检查指导工作，我是民联寄宿制小学教师王凤娇，是科技馆兼职管理员。为了提高学生爱科学、学科学、用科学的意识和能力，面向全体学生普及科学知识，弘扬创新精神，培养创新思维，使学生体验科技活动过程的快乐。民联寄宿制小学特成立科技馆，这里涉及科普展板、科技作品展、科技小发明、科幻画。科学就在我们身边，让我们用善于观察的眼睛去发现，让我们用聪明的大脑去思考让我们用灵巧勤劳的双手去创造。

太阳能科技馆解说词

湖南理工职业技术学院太阳能科技馆解说词尊敬的各位领导、朋友们：大家好！欢迎莅临湖南理工职业技术学院太阳能科技馆。太阳能科技馆是由我院老师自主规划、设计、施工制作完成，具有完全知识产权。是我院实施“产学研”一体化的结晶；是主动服务国家、省、市经济社会建设，主动对接省委省政府战略安排，主动服务长株潭两型社会建设、湘潭“国家新能源示范城”建设体现。我们建设太阳能科技馆的目的旨在推广太阳能新能源技术，宣传清洁能源，打造绿色家园。我们的科技馆采用校企共建，成果共享的方式进行建设，皇明太阳能、兴业太阳能、共创光伏等企业为我们提供了资料、展品及技术支持。这边是与我院进行深度校企合作的光伏企业。我们的人才培养面向是“服务湖南，辐射全国”，因此合作企业不仅有湖南的本地光伏企业，也有国内知名光伏企业。万物生长靠太阳，太阳是地球上所有能量的源泉。火红的太阳向地球提供着无穷的能量。因此，太阳是古代人的神，在古埃及的城市遗址、神庙、金字塔中均留下太阳神的塑像或壁画；古代玛雅建设了气势宏伟的太阳神金字塔；日本人崇拜太阳，至今日本国旗仍为太阳旗；古希腊的太阳神阿波罗被视为人类的保护神、光明之神。古印度和古中国也有很多太阳神的传说，印度至今还保留了很多太阳神庙。

大家请往这边看，这是我们科技馆的第一区：能源危机区。能源是一个国家、一个民族的经济命脉，然而传统的能源正逐渐枯竭，据统计石油将会在一代人的时间枯竭，天然气将在60年内用光，世界煤炭的用量也仅能维持155年。传统能源不仅不可再生，而且在开采、运输和使用过程中都对环境带来污染和破坏。世界近几年发生的石油泄漏与天然气爆炸事件上千起，对生态环境造成严重的摧残，（指图片）这几张图片展示了部分事件。（视频观看完毕）现在我们进入本馆的第二区：光伏产业链展示区。本区将向大家展示光伏晶硅电池生产的完整产业链。光伏发电的最基本原理是太阳光照射到光伏电池上时，产生光生伏打效应，实现光能向电能的转换。因此生产光伏电池是实现光伏发电的最基本条件。光伏产业链分为上游、中游和下游。我们首先看到的是产业链的上游——即硅材料加工与提纯过程。硅材料的提纯分为两步：第一步是将硅矿石与焦炭发生反应，生产纯度为98%-99%冶金级硅；第二步是通过物理法或化学法，将冶金级硅提纯为纯度为99.9999%的太阳能级硅，根据硅晶体的排列不同分为单晶硅与多晶硅。单晶硅与多晶硅经过原料清洗、掺杂、装料、化料、种晶、缩颈、等径、收尾、冷却拉制等工序后，生成单晶棒与多晶硅锭，这就是单晶棒与多晶硅锭（指向展品）。下一步工序就是硅片加工，硅片加工就是将单晶硅棒与多晶硅锭加工切割成厚度约为200μm的硅片，现在常见的硅片有边宽为

上海科技馆实习报告

上海科技馆挂职实习 8月24、25号两天由单位组织我们一行25人在上海科技馆进行了短期的挂职实习。虽然大学四年都在上海读书，而上海科技馆也去了三、四次，甚至也做过科技馆的志愿者，但是这次去还是有了不一样的感受，不仅是因为有了新的展馆和展览，更重要的是不管是参观还是工作都用了不一样的角度去看待、去思考、去体验。周六上午，我们在一位资深讲解员的带领下对整个场馆进行了一个小时左右的参观。总体的浏览一下子给我树立了一个很深的印象，上海科技馆的沉浸式场景做的真是淋漓尽致，每一个展区都像是一场探索的旅行，让人不由自主的沉迷其中。那位讲解员张口就来、生动有趣的讲解也让我印象深刻，一开始她就问我们对哪些场馆和展项比较感兴趣，这种“随便您点”的熟练和大气让我自愧不如的同时也衷心地希望以后我们的讲解员也能做到。接下来我们分成小组被带到各个展区进行更详细的学习和了解，我和吕瑶被分在最小的“设计师摇篮”。这里面积仅有800多平方米，不过看的出来，展项的布置花费了很多心血，虽然展项不多，不过都是由参观者自己动手、亲身体验的，非常符合“人人都可以是设计师”这个核心理念。进门就是一个各展项成品的展示柜，不仅引人注意，而且很方便工作人员解释展项。这个展区有包括“激光雕刻”、“MTV 制作”、“钥匙圈制作”等收费项目，还有“3D打印”展项正在调试，游客可以运用这些科技为自己制作一份难得的纪念品。我们具体负责的是“激光雕刻”，不得不说他们很懂得把握游客的心理，激光雕刻

的礼品哪里都可以买，但是定制一个自己头像的成品就只有上海科技馆有了，一般家长都会觉得很难得，游客络绎不绝。他们也已经形成了一个很标准的流程，礼品需由工作人员开单，至小卖部付款，再凭单拍照、领取作品，这一切都进行的有条不紊，很值得参考。他们的单证上都有序号不仅方便自身管理，而且可以作为游客的顺序依据，这一点让我体会到了他们工作的细致。另外为避免设备损坏，他们每天制作的礼品数量是有限的，如“激光雕刻”约100多个就要停止开放。在具体工作方面，展区的工作人员很大方的和我们分享了自己工作时遇到的问题以及如何处理，比如遇到胡搅蛮缠的游客不要与之理论，兴头上很容易引起纠纷，忽略他，过会就没事了等等。让我想到，今后刚开馆我们一定会遇到更多的问题和状况，但是只有遇到过事情，才会慢慢学着如何去处理，经验虽然可以学习单更重要的是自己的积累。这也是2010年做世博志愿者的时候我自己的体会之一，没有哪个前辈可以把你会遇到的状况都设想到，更何况我们还只是刚刚开始，可想而知今后我们会遇到的困难，也让我更加正视了9月底开馆时我们肩上的担子有多么重。总的来说，上海科技馆的确是占据了地利人和的优势，硬件好、思维超前，有些东西也许我们近期或者以后都不太可能实现，但是很多他们已经成熟的管理体制和方法确实值得我们学习和借鉴。这次短短两天的实习，对于我来说最大的收获应该还是更加切实的体会到了今后的任重道远吧。

科技馆义务服务活动总结修订稿

科技馆义务服务活动总结 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

科技馆义务服务活动总结为了倡导“无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了“自我实现”的最高需要。同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。我们法学系青年志愿者协会开展了一次以“用我们的志愿服务诠释青春的意义，用我们的火热激情传递知识的力量”为活动精神的志愿者活动，这次志愿者活动是为省科技馆的古典益智玩具展览志愿服务。现活动已经结束，我部门现对此活动作出如下总结。 1、活动过程活动的前几天，就由青年志愿者协会会长陈婷联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站集合。然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。陈主任到后，对同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。至此，活动顺利开始。中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。

活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。 2、活动意义： ① 此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升；由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。 ② 开拓了同学们的视野；由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。 ③ 增强了同学们的社会服务意识；此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。 3、活动不足： ① 活动时间太长；此次活动的持续时间相对太长，达8个小时，使得同学们到活动的后期显得不够积极，导致活动质量有所下降，虽说提高了同学们的社会服务意识，但活动时间还是显得相对较长。

科技馆观后感10篇

导语科技馆里有许多又有趣又富有科学原理的作品有拍拍手、喊喊话就能亮起来的声控感应灯，有敲敲几个键盘就能测出属相的计算机，有人机对抗的激光乒乓球比赛器，有测试反应灵敏度的传感器等等，下面由为您整理出的科技馆，一起来看看吧。科技馆观后感（一）五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。当时我怀着一份好奇的情绪，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个能够快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，十分逼真！我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习！之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出此刻眼前——虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子

球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球！我惊叹我们的科技真是越来越发达了，它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息，而且还能够做出这么搞笑的互动游戏！我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一！还有很多的展览让我感触颇深，总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的！我觉得这样已经十分棒了！对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧！我们中国是最棒的！我要努力学习，长大以后必须要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力！科技馆观后感（二）回忆起那天参观科技馆的情景，我又攥紧了拳头，暗下决心做为祖国的花朵，我必须要好好学习，为祖国做出巨大的贡献，更就应从小保护环境，创造一个绿色的祖国，创造一个绿色的地球…… 明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆。站在科技馆门口，放眼望去，上方是高大庄重的建筑物，下方是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图。走进科技馆的大门，最先映入眼帘的就是空中挂着白球，形态不一，各种不一样的图案，有些天真可爱的女生蹦起来去够，但是怎样在各个展厅里，我还看到了“自行风扇”“磁圆盘”“体操机器人”“全息音响”“排箫”“虚拟排球”“虚拟翻书”

科技馆展品解说词

展品解说词神舟五号 “神舟”载人飞船全长8.86米，最大处直径2.8米，总重量达到7790公斤。采用的是典型的“三舱一段”式结构，轨道舱、返回舱和推进舱以及一个附加段组成。整个飞船按照功能还能分为13个不同的分系统。这13个分系统都是用它的功能来命名的，它们是：有效载荷、结构与机构、热控制、指导导航与控制、推进、电源、数据管理、测控与通信、环境控制与生命保障、乘员、回收与着陆、仪表与照明和应急救生分系统。这些系统分别布置在这“三舱一段”式结构的神州飞船中，相互分工合作，完成一次太空遨游。磁悬浮地球仪地球仪上部是磁场控制器、传感器。传感器感知地球仪与控制器的距离，控制器根据传感器自动控制磁场强度，当悬浮距离变小时，减小磁场强度，当悬浮距离变大时，增大磁场强度，从而保证地球仪与控制器之间距离约60毫米左右。幻影仪该展品顶部放置一凹面镜，在其凹面镜单倍焦距处斜置一镀膜透光玻璃，实物放于两倍焦距处，实物影像经镀膜透光玻璃到凹面镜反射至镀膜透光玻璃并被折射出来，你可以伸手去抓它，但却甚么也抓不到，使观众在得到科学和艺术的享受的同时，了解光学成像原理。三球仪仪器展示出太阳、地球、月球三个天体的运动关系，因此，可以解释春夏秋冬变化的原因及24个节气与地球相对应于太阳的位置的关系，也容易明白月相变化的道理。知道地球公转的方向是自西向东的，这一点可以从我们平时观察到的星座始终是从东向西移动这一现象上得到证实。仪器展示出地球体绕太阳体旋转的轨道面和月球体绕地球体旋转的轨道面的交角，日食、月食的原理就容易理解。星像仪从古代希腊有关星座的传说到现代人们对宇宙空间奥秘的认识，四季星空富含着科学

流动科技馆讲解词

中国流动科技馆讲解词开场语：欢迎大家来到中国流动科技馆河南巡展濮阳站。中国流动科技馆以“体验科学”为主题，设置七个主题展区。通过对这些展品的学习，可以让你在互动中感受科学的魅力，让你在体验中感受科学的神奇。下面请大家跟着我进入展区进行参观学习。一、现在我们来到的是声光体验区，这一展区共10件展品，主要展示声音和光的现象与特性。 1、首先我们来看第一件展品，画五角星，按下按钮，手持画笔，看着镜子中的像，在画板上画出五角星，但是我们发现会经常出错。这是因为镜子中的五角星是平面镜所成的像，它与物体大小相等，左右相反。 2、下面我们看到的是全息照片，按下按钮，我们会看到薄薄的玻璃中出现了立体的齿轮、卡尺等物品，它们是真的存在吗其实这是虚假的，这就是全息照片。全息照片是利用光的干涉原理记录了物体的全部光信息，再利用衍射原理再现这些信息，全息照片即使打碎，每块碎片都能再现物体的完整图片。普通照相仅仅是记录物体的某一面投影，看到的就是平面影像。全息照片经常被用于信息储存，30cm平方的全息照片可以记录200多页图书的信息量。 3、这件展品叫光的路径。按下启动按钮，转动转盘，调节光学元件的角度，这时候我们发现光的路径发生了变化。为

什么呢光线在同种均匀介质里沿直线传播，但光线从一种介质射向另一种介质时，在交界处就会发生反射与折射。 4、我们继续来看下一件展品，这件展品叫光纤传输，由两部分构成。按下按钮，我们看到绿色的激光光源发出的光进入到光纤的内部，调节后会看到它是沿着直线不断向前传递，最终全传递到光纤另一端，这就是光的全反射现象。接着我们再来演示光纤是如何传递信息的，按下按钮，点亮光源，转动手轮选择图案，在光纤另一端的光纤显示区会显示相同图案。光纤利用光的全反射原理，将光线从一端传向另一端，而光纤束形成的光纤阵列就可以传输图像。5、大家继续跟着我走，现在我们看到的这件展品叫幻像，透过观察口我们可以看到一个青蛙模型，但实际上你在这里是摸不到的，青蛙模型其实是倒置安装于展台下方。这是为什么呢这是利用了凹面镜成像的原理，当物体处于凹面镜2倍焦距以外时，通过凹面镜可成倒立缩小的实像。所以我们就在观察口看到了青蛙。 6、激光竖琴，首先按下启动按钮，拨动琴弦，会听到美妙的琴声。这是因为在竖琴下方有多个激光器，上方对应处有光电传感器，当拨动琴弦，手指就遮住了这束激光，触发了相应的光电传感器，使音响系统发出了对应的乐声。生活中最常见的例子就是博物馆或者珠宝店的激光防盗系统。

社会实践报告科技馆志愿者随感修订稿

社会实践报告科技馆志愿者随感 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

社会实践报告：科技馆志愿者随感时光荏苒，2010年的钟声仿佛还在耳边回荡，随着春天的到来，年轻的我们在青春的年轮上又画上了一个美丽的圆环…… 当我们还沉浸在春的喜悦中时，也迎来了新的考验。新年新任务，我的首要任务便是上海科技馆志愿者一日体验。 2月10日—志愿者体验日，早晨6：30我带着兴奋的心情准时起床，梳洗完毕，7：00准时出发。带着愉悦心情的我走在路上，发现人们都行色匆匆，心想大概都是赶着上班吧…当我在换乘轨道2号线的时候才让我们真正见识到了早高峰的可怕，只见站台上都挤满了形形色色的人们，乘上2号线的我，由于没有早高峰的经验，被赶着上班的人们像个玩偶一样挤进挤出。好不容易终于到了上海科技馆站，却走错了出口，使得本来宽裕的时间一下紧迫起来，但在好心人的帮助下还是8：20准时到达了科技馆，开始我为期一天的体验之旅…在科技馆工作人员的带领下，我们来到了位于科技馆三楼的志愿者休息室，工作人员为我们详细介绍了馆内情况，并为我们制定了各自的岗位。早晨8：50身穿印有志愿者字样马夹的我们各自上岗，准备迎接前来参观的客人。看着同伴们各自在岗位上研究自己负责管理的设备，让我也不禁好奇起来，我在自己的负责区域内仔细研究这两台看似和普通自行车一样的动感越野自行车，认真读阅了说明才知，原来这两台越野自行车的特点便是让人们感受在不同的地面行驶时所带给骑车者的不同感觉。不知不觉时钟已指向9：45，这时馆内的参观者也陆续入馆参观，当他们来到我所管辖的区域时都非常有兴趣一试，而做为志愿者的我也十分耐心地为每一位前来体验的参观者最好的讲解，时间就这样悄悄流逝，当我还在热心地为一位外地参观者讲解时，科技馆的工作人员已来到我身边嘱咐我可以去休息并食用馆内所提供的免费午餐，但

科技馆工作计划

科技馆工作计划一．科技馆现状分析大石桥市高级中学科技馆是一座独立的半月形三层独立建筑，西侧面临学校大广场，东侧有连廊于学校图书馆相连，由十一个主题展馆和一个报告大厅，科技馆的各个展室设备先进实用，展室宽敞明亮，展品丰富多彩，功能齐备，是辽南地区唯一的现代化大型学生科普教育场馆，是我校教育设施的明珠，科技馆的开发利用会大大促进我市学校科普教育的开展，科技馆的开发利用将成为我市中小学课外教育的又一理想基地。二、科技馆与我校教育的关系现代科技馆与学校教育是相互统一相互促进的关系，科技馆为学校教育提供了一个更广阔的平台,它填补了学校教育在科学教育方面的某些不足，使得教育的内容更加丰富,形式也更加多样，是学校教育的重要补充。 1.是科技馆的教育内容是学校教育的重要补充。学校教育中的科学教育强调学科本身的系统性，而科技馆中的内容，处处彰显科技的信息，无论是展厅的展品展项，还是科普活动的设计，都涵盖了多个学科领域的知识，对激发兴趣和开阔学生视野有重要作用，还留有足够的自我发展与想象的空间。 2.是在教育形式上与学校教育形成互补。科技馆将各类基础科学知识以生动、直观、互动的形式展现出来，通过展品体验、科普剧表演、实践制作等逐步渗透的方式，使学生解决了在课堂教育中不易解决的问题，对于拓宽青少年的视野，培养青少年的观察能力、思维能力、动手能力和创造能力具有重要意义。较之于规范、严苛的学校教育而言，科技馆则的教育环境更加宽松、自由和舒适的场所，而且不受时间的限制，是一种自主探究性的教育氛围，易于学生接受。 3.是在教育资源上与学校教育形成互补。科技馆的各类资源，无论是硬件设施，还是软件环境，都是围绕科普教育这一目的，在教具器材等方面比学校更加丰富和先进，而且有专职的辅导老师为其答疑解惑。因此，学校教育应当充分利用科技馆的教育资源为学生服务，科技馆也应加强与学校教育的合作，拓展自己的服务功能，使自身资源得到更充分、有效的开发与利用。 4.是在教育效果上为学校教育助力。科技馆具有趣味性，科学性和实践性的特点，无论是展厅的展品展项，还是策划的各类科普活动，以及精彩纷呈的图片等，都利于引发学生的兴趣，通过参与和体验这些展品和活动，会达到在“玩中学”的效果，从而会激发学生对科学的兴趣，启迪他们的科学思维，从而提升科学素质。素质教育就是以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 坚持学习书本知识与投身社会实践的统一, 为学生的全面发展创造相应的条件,而科技馆恰恰是学生开展社会实践的重要基地，是提高学生科学素质的有效平台。三.工作目标： 1、添购新展品，调整展品结构，使展品在品种和数量上日趋合理。 2、通过校园广播电视节目、宣传橱窗、校本教材讲座及丰富多彩的社团活动活动及课外小组，更好地创设浓郁的科技氛围，促使老师、同学，甚至家长形成以科技为主导思想的好的

科技馆里的奥秘

暑假里，老爸带着我来到了美丽的鹭岛厦门。我们饶有兴致地来到了大名鼎鼎的厦门科技馆，在科学的天地里遨游。我和老爸在里面逛来逛去，这边试试，那边试试。正当我们要去寻找更有趣的东西时，我发现一个惨不忍睹的画面，一位叔叔正躺在缓缓升起的钉床上，啊！怎么了？难道他是魔术师？我和老爸连忙上前细看，他不就是个普通人吗？我以为叔叔生命垂危了，可他竟然安然无恙地躺在钉床上，还悠闲地与旁边的人谈话，这是怎么回事？老爸发现了钉床旁边的原理解释：为什么这位观众躺在钉床上，会安然无恙呢？这是因为在压力恒定的情况下，压强与受力面积成反比。由于钉床上钉子数目众多，人躺在上面，钉子的受力面积很大，所以每颗钉子只承受几克到十几克的重量；加上钉子上升的速度缓慢，穿透力较小，因此钉子不容易刺入人体。如果钉床上只有几颗钉子的话，那么就会对参与者造成伤害。哦！是这样啊！我体验了一把魔术师的感觉，我想：以后我再也不会受魔术师的蒙蔽了，也可以在同学们面前当一回魔术师啦！我们接着边玩边参观，我又看到了一个方方正正，五颜六色的房子神奇小屋，里面到底有什么好玩的呢？进去探索吧！我和老爸慢慢走了进去，发现地面是倾斜的，我想：不就是倾斜吗？有什么好玩的？转念一想，既然来了，就进去看看吧！我迈出双脚走进了倾斜的地面，这一迈就出问题了。我感觉有点头晕目眩，就像在走独木桥，我很难保持平衡，一不小心还摔了一跤。这神奇小屋虽然只有10多米，但走起来非常艰难，我必须扶着墙，否则就像被风吹的小草东倒西歪。我好不容易走了出来，擦了把汗。老爸拍拍我的肩，说：嘿，你肯定晕了吧？他缓了口气，说：让我来告诉你原理。在这个小屋里，倾斜的角度大约是20度，这并不是一个很大的角度，但足以让我们产生晕眩的感觉，尽管小屋的地面是倾斜的，但是我们看到小屋里的墙面与地面仍是互相垂直的，这跟我们房间的设计一样，我们已经习惯了房间的构造，自然而然地暗示大脑，这是一个正常的房间，我们是站在水平地面上的，但前庭觉反映的却是站在倾斜面上。视觉与前庭觉提供给大脑的平衡信息发生了冲突，大脑在指定参照物的时候出现了判断上的混乱，无法正确支配我们的平衡动作，因此使人体出现眩晕的感觉。要控制平衡，就必须静下心认真观察后，再作出判断。听了老爸一连串的原理解释，我搞了好久终于弄明白了。我又自以为高手与机器人对弈象棋，几盘下来，盘盘皆输，这是我象棋史上从来没有过的事，难道人脑就胜不过电脑吗？可电脑可是人类发明制造的啊？看来只是我的功力不够而已。

科技馆志愿者活动策划书

策划书一．活动主题： “科技馆志愿者活动” 二．活动背景： “科技馆志愿者活动”是当代大学生不可不去的志愿者活动之一，正因为当代大学生是未来国家之栋梁，我们可以需要通过多接受一些科技知识来打开自己的创新大门，也是一次提升我们科技知识的一次平台。在一个科技如此发达的现在都市，任何时候科技知识都是必不可少的，我们可以在服务他人的同时将我们大学生对科技的深刻了解以及我们的精神传达给更多的人，让更多的人认识我们。三．活动目的：已“科技馆志愿者活动”的方式，我们可以提升作为一个大学生的基本科技，服务素质。也可以了解我们祖国的现在科技发展程度与先辈们当时的伟大壮举和创新精神。其次，也可以让我们作为祖国的接班人进一步认识，提升我们的科技知识。为了倡导“奉献；友爱；互助；进步。”的精神。大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了“世界在你眼前，我们在你身边。”的服务口号。同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。四．活动时间 2012年10月8日，2010年10月22日五．活动地点科技馆主办新华学院信息与计算机科学系团总支志愿者大队负责人六．人员安排1、信息与计算机科学系志愿者大队10人2、各班级志愿者共选24名七．活动流程（一）前期准备：1、招募志愿者，确定人员。（已学习良好，活动积极，在校内有良好素质的同学为先，便于提高，宣传我们学校在社会的良好影响力。）； 2、由志愿者大队队长，副队长。联系省科技馆负责人，让她作具体安排； 3、申请校车作为志愿者出行的交通工具，以防止不必要的危险发生。

科技馆义务服务活动总结

科技馆义务服务活动总结《科技馆义务服务活动总结》的范文，觉得有用就请下载哦看完如果觉得有帮助请请下载。为了倡导“无私奉献、友爱互助、共同进步”的精神。大学生志愿者通过参与志愿服务工作，有机会为社会贡献自身的才学、能力，并在不同的环境里发挥着自身的作用和优势，满足了“自我实现”的最高需要。同时也为了适应时代的发展和社会的需要，培养青年大学生的服务社会、服务群众，增加同学们的社会经验。我们法学系青年志愿者协会开展了一次以“用我们的志愿服务诠释青春的意义，用我们的火热****传递知识的力量”为活动精神的志愿者活动，这次志愿者活动是为省科技馆的古典益智玩具展览志愿服务。现活动已经结束，我部门现对此活动作出如下总结。 1、活动过程活动的前几天，就由青年志愿者协会会长陈婷联系省科技馆的陈主任，此后召开活动前的准备会议，对参加活动的人员进行部署安排，并对他们说此次活动应当注意的一些事项。活动当天早上7：10，同学们就离开温暖的被窝，在123路公交起点站集合。然后由我部门活动负责人带领乘车前往省科技馆。到达科技馆后，同学们稍事休息后，经科技馆工作人员允许，在科技馆内自由活动一会以熟悉场地概况。陈主任到后，对

同学们进行了具体的安排，使每一个同学都有一个岗位。至此，活动顺利开始。中午午饭过后，同学们稍事休息后，活动继续。活动中，同学们尽心尽力，以自己的热情为每一个游客服务，他们周到的服务得到了科技馆工作人员的一致好评，也给游客们留下了深刻的印象。在活动中，同学们不忘尽最大努力地宣传我们福建工程学院法学系。 2、最全面的活动意义： ① 此次活动让同学们的社会能力有了一定的提升;由于此次活动是在人流量较大的科技馆内进行，同学们不免要和社会上的陌生人见面、交谈，因而使得同学们的社会能力有了一定的提升。 ② 开拓了同学们的视野;由于科技馆是需要门票，而此次活动又可以免除门票，故可以让同学们在科技馆内学到一些课本上没有的科学知识，正所谓寓教于乐，同学们在玩乐和服务的同时，学到了一定的科学知识。 ③ 增强了同学们的社会服务意识;此次活动的服务时间较长，约8个小时左右，同学们却自始至终以微笑服务。 3、活动不足： ① 活动时间太长;此次活动的持续时间相对太长，达8个小时，使得同学们到活动的后期显得不够积极，导致活动质量有所下降，虽说提高了同学们的社会服务意识，但活动时间还是显得相对较长。

科技馆作文(精选7篇)

科技馆作文（精选7篇）科技馆作文（精选7篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的科技馆作文（精选7篇），欢迎大家分享。科技馆作文1天下着蒙蒙细雨，我随着队伍向科技馆走去。在路上，我看到小草容光焕发，高兴地仰着头，贪婪地喝着春雨洒下的甘露。再看那沿河的棵棵柳树，婀娜多姿，婷婷玉立，象女孩子的长发随微风向我们飘来，似乎在点头称赞我们的队伍走得整齐。路边的玉兰已绽开，举着的小酒杯灌满了甜酒，像是在欢迎我们。大家都没心情打伞，时不时回头望望消失在身后的小路，再看看将要走进的朦胧，低头嗅嗅泥土的味道，或闻闻花的芳香。啊，真美！我真想停下来，享受这春天的美景。进入科技馆后，我领着组员先去看了一楼展厅，再去二楼、三层楼。好多科技原理和实验我以前都没有听说过。我

最感兴趣的有三样科技实验。无形的力的原理：交流电通过线圈后产生交变磁场，使套在软铁芯上的小金属环中产生涡流，涡流磁场的方向与线圈磁场的方向相反，相互排斥，于是小金属环便被看不见的力托了起来。太神奇了！涡流的旋转球的原理：线圈内通过电流时，产生了旋转磁场，线圈中心的金属球便感应出涡流同时产生相应的磁场。磁极之间的相互作用，使金属球迅速旋转起来。这就是异步电动机的工作原理。这时的金属球相当于电动机的转子，线圈相当于电动机的定子绕组。今天我才知道，工厂里机器中的马达，农村用的水泵，就连我的玩具“四驱狼”赛车中的.马达，都是根据电磁原理。物理学真是伟大呀！磁悬浮原理：利用反馈电路控制磁场的强度，随着光电检测器接收到的光信号变化而使磁场增强与减弱，在整个系统中使小球保持在适当的悬浮位上。上海的磁悬浮列车就是根据这个原理制造出来的。科学技术确实了不起！回来的路上，我忘记了欣赏花草，忘记了下雨。一直在想——知识的力量太伟大了。科技馆作文2星期天，我们一家三口去参观济南科技馆，我高兴的一蹦三尺高，这是我盼望已久的，真想马上飞到科技馆。进入一楼，我看到了好几个奇形怪状的镜子，它们是波

科技馆展品介绍自己拉自己+傅科摆+转动惯量+万有引

科技馆展品介绍（自己拉自己＋傅科摆+转动惯量+万有引.．.）

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自己拉自己引入青少年 1、小朋友们，我们在学校里每天早上都要升国旗吧,那大家想想国旗是怎么升上去的?（有人在拉。）今天请小朋友自己也来做同样的事情，不过这次不是拉国旗，而是把你们自己拉上去，能做到吗？科普爱好者 1、大家知道,奥运会的举重项目的级别是按照运动员体重来分的，体重是多少公斤就分到哪个级别。这些大力士们费了很大的力才能举起跟自己体重相当的杠铃，咱们普通人能轻而易举的把自己拉起来吗？ 2、同学们,有谁自己换过桶装水的？(有),感觉挺沉吧！一桶水20斤不到(桶装水规格是18.9升）。那你的体重是多少啊?可比那桶水重多了,你们能不能自己把自己提起来呢?(不能）。普通观众综上原理青少年 1、请小朋友们来观察，当我们在拉绳子时,上面一排轮子是固定没动的,而下面一排轮子在向上动,对了上面不动的是定滑轮，动的是动滑轮。定滑轮的作用是在我们向下拉的时候把椅子升起来，而动滑轮则可以帮我们省力，有几段绳子呢就像多了几个帮手，咱们来数数（有10段绳子），是不是就像有10个小朋友在一起拉绳子呀，当然咱们自己用小的力气就可以把自己拉起来啦！科普爱好者 1、在一般情况下自己将自己拉起来是一项不可能完成的任务，不过，滑轮组帮助我们轻松解决了这个问题。在十个动滑轮的作用下,我们只需要十分之一自己体重的力气就能将自己拉起来。滑轮是简单机械中的一种,定滑轮可以改变力的方向，动滑轮可以省力。如果既想省力,又想能改变力的方向那就把动滑轮和定滑轮一起使用，组合成滑轮组使用就可以了。２、使用滑轮组时，定滑轮可以改变力的方向,动滑轮可以省力，动滑轮上绕有几根绳子，所需的力就是物体的重量的几分之一。使用动滑轮虽然省了力，但是拉动的距离大于重物升高的距离,也就是费了距离。所以这里我们只用１/10的力,就得拉动10倍的距离，所以也是复合“省力必须费距离”。普通观众综上应用青少年/普通观众:系鞋带,升国旗,电梯科普爱好者：滑轮的使用历史、吊车，消防云梯,同上

精选-青少年活动中心解说词

青少年校外活动中心解说词各位老师、同学们：你们好！欢迎来到华蓥一中青少年校外活动中心/航模与科技创新演示场地。航模与科技创新是广大青少年最为喜爱的一项科技体育活动，学习航模与科技创新/定会让你们获益匪浅。它可以激发大家对知识的渴求，可以锻炼大家的思维以及动手动脑的能力；通过参加航模制作还可以培养大家的合作能力，增强大家的心理承受力等。下面为大家展示的/是我们航模与科技创新班全体成员的制作成果。首先为大家展示的是“橡筋动力模型飞机”。“橡筋动力模型飞机”是靠储存在橡筋内的能量带动螺旋桨旋转/产生拉力/而使飞机上升的模型。橡筋动力用完后，模型滑翔下降。机身长400mm，翼展/宽500mm，飞行性能优越，滞空时间最长可达一分钟。下面为大家展示的是“东方号”集装箱船/电动拼装模型。“东方号”集装箱船电动拼装模型是由杭州中天模型有限公司最新推出的一款仿真比例模型。模型以我国大型运输船为蓝本设计，具有仿真度高、外观精致、色彩鲜艳等特点，并被第七届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型竞赛/指定为比赛专用器材。制作完成的“东方号”既可以摆放在书桌上作为一道靓丽的风景，也可以放航于水中乘风破浪，实现你心中的梦想。接下来为大家展示的是“极速号”/电动遥控快艇。“极速号”电

动遥控快艇艇长305mm、宽120mm、高75mm，动力部分采用强力130马达一对，只需进行简单的组装，安装合适的电池后/就可以进行/单艇竞速、多艇绕标及推球竞赛等不同类型的比赛。“极速号”具有高速稳定、转弯性能优异、外观美观等特点，并可通过选配竞赛系列配件/以进一步体现快艇的“潜能”。大家都知道自然界中存在有两种光：可见光:{红,橙,黄,绿,青,蓝,紫}与不可见光:{红外光,紫外光}]。不可见光虽然我们看不到，但它又是确确实实存在的，而且与我们的生活密切相关。现在大家看到的这个科技展品光琴/就是一种利用光敏元件制成的电子乐器，它的科学原理就在于/不可见光的存在与作用。琴的上部排列几个光源，下部对应排列几个光敏接收器。当其/无/束波/遮挡时/对应的接收器马上会产生一个电信号，此信号经放大后/驱动扬声器发声。当你用手在无弦琴上拨动时，将会挡住代表相应音符的光，大家就会听到相应音符的琴声，产生仿佛是在拨动有弦竖琴的逼真效果。电影最重要的原理是“视觉暂留”。科学实验证明，人眼在某个视像消失后，仍可使该物像在视网膜上滞留0.1－0.4秒左右。电影胶片以每秒24格画面/匀速转动，一系列静态画面就会因视觉暂留作用而造成一种连续的视觉印象，产生逼真的动感。展现在大家面前的动画转盘/就是利用视觉暂留的原理来解释电影的动态效果的。下面为大家展示的/是模拟龙卷风形成过程的装置。上升气流产生旋转涡流，搅动物体运动。接通电源，电机工作会产生强大的上升气流，上升气流在侧壁的挤压下，形成空气漩涡/卷起里面的小球。

科技馆观后感10篇

《科技馆观后感》科技馆观后感（一）：五月五号上午，学校带领我们五六年级的同学去科技馆参观，科技馆里所展示的小发明以及高科技让我叹为观止，因此，我有了很多的感受。当时我怀着一份好奇的情绪，刚走进科技馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还能够看到制作原理。我对笼中鸟很感兴趣，它是应用人的眼睛对运动图像的快速扫视而产生的一种生理错觉。这是一个真实的鸟笼，鸟笼中间有一个能够快速转动的轴，轴上固定有一副画，画的正面上方是一只漂亮的鹦鹉，反面下方画着一根木棒，当这幅画随着轴快速旋转起来时，呈此刻我们眼前的就是一只站在木棍上的笼中的鹦鹉，活灵活现，十分逼真！我不禁感叹发明者是如此的聪明与细心，他能把平时观察到的细微的现象，淋漓尽致的发挥到他的制作当中，并把它做的十全十美，解释的通俗易懂，真的让我佩服，我要向他学习！之后，我们来到科技馆后院，一个更让人难以置信的发明出此刻眼前虚拟乒乓。一面墙上挂着液晶显示屏幕，()我来到屏幕前方，看见旁边放着一个电子球拍，便拿起球拍随手一挥，这一挥令我感到惊诧不已，既然能够跟屏幕里的人对打乒乓球！我惊叹我们的科技真是越来越发达了，它不仅仅能够让计算机接收随机的互动信息，而且还能够做出这么搞笑的互动游戏！我们小小的枝江都能有这样的科技，那么再过两年，或者五年以后，我们中国可能重新迈向世界第一！还有很多的展览让我感触颇深，总之，我们枝江在发展，湖北也在发展，我们国家的科技虽然此刻还不是全世界第一，但是，它的进步是万众瞩目的，是势不可挡的！我觉得这样已经十分棒了！对于我们小学生来说，简直是不可想象的，加油吧！我们中国是最棒的！我要努力学习，长大以后必须要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力！科技馆观后感（二）：回忆起那天参观科技馆的情景，我又攥紧了拳头，暗下决心：做为祖国的花朵，我必须要好好学习，为祖国做出巨大的贡献，更就应从小保护环境，创造一个绿色的祖国，创造一个绿色的地球明媚的阳光和喜庆伴着我来到了北京科技馆。站在科技馆门口，放眼望去，上方是高大庄重的建筑物，下方是慢慢流动的人流结成了天然的一幅彩图。走进科技馆的大门，最先映入眼帘的就是空中挂着白球，形态不一，各种不一样的图案，有些天真可爱的女生蹦起来去够，但是怎样在各个展厅里，我还看到了自行风扇磁圆盘体操机器人全息音响排箫虚拟排球虚拟翻书等搞笑的项目。穿过走廊，走进机器人的世界，那里有各式各样的机器人：会弹钢琴的机器人，会说话的机器人，还有会走路的机器恐龙真有意思！最有意思的是斜楼房，你一进去，就觉得头昏，失去重心，有的小孩一进去，就摔了一个大屁顿；再往前面走，就是一件黑色的房子，你一进去，你面一片漆黑，右面墙上有一种特殊的灯，务必用手有力拍才能亮，可好玩了！

中国科技馆志愿者心得体会

社会实践报告记得在去年寒假，那次的志愿者活动，我们去往的是北京站，每天迎宾送客，望着那一双双盼望早日回家的，渴望见到亲人的目光，我们不畏严寒，坚守在北京站的各个角落，乐此不疲的回答着那一个个熟知的问题，认认真真的帮助旅客寻找站台、候车室、卫生间等等。去年暑假去年暑假我又参加了志愿者活动，去的是科技馆，感触颇多，让我感受到帮助别人后的那份快乐，所以为了收获那种幸福，我又一次参与到了志愿者活动中来，我想将更多的快乐传递给需要帮助的人，让他们能够在享受幸福的同时也能够感受到来自陌生人的关怀，让人们体会到志愿者的热情与好客。这次志愿者活动从1月29日、2月1日至2月2日，一共持续了4天，虽然仅有短短的4天时间，我却收获颇多。4天时间我收获了友谊；我懂得了孩子的那份童真，那份可爱；我收获了别人对我的信任，对我的认可；同时让我认识到作为服务行业的人们是那样的辛苦；还有也是最重要的，那就是让我为父母的那份关心和爱有了一个新的定义。首先，我想说，我收获到了友谊。我们这个组有20人左右，但只有一个我的伙伴，其他同学从未接触过，开始还真的有些胆怯，害怕和陌生人交流，更别说要一起合作4天，但是，怕是不能解决问题的，本想与我的伙伴一起工作，但由于某些原因，第一天我们就被分到了不同的岗位上，就在休息的时候，我认识了一个女生，她和我的名字相像，从那以后，我就多了一个朋友，再之后，我不再害怕了，大家都彼此熟悉了，感觉自己多了不少的朋友，其中也包括那里的工作人员，在闲谈中我发现，他们都好友善，非常有爱心，我们在这里仅仅工作4天就觉得好疲惫，而他们要

在这里长久的工作下去，试想是多么的累，但是他们都好开朗、乐观，他们以一种学习的态度服务人民，服务社会，让我产生了一种崇拜的心情，他们永远是我心中最可爱的人。这次志愿者活动也让我懂得了孩子的那份童真，那份可爱。刚刚到科技馆的前两天，我们都被派往了儿童城区，那里面几乎全是家长带着孩子在做游戏，玩耍，4天的比较来看，那里是最累的两天，同时也是最快乐的两天，和孩子们在一起，我自己仿佛也变成了一个孩子，和他们一起做游戏，看着他们那么可爱，那份质朴，我好想拥抱一下可爱的娃娃，捏捏他们稚嫩的脸蛋，逗他们开心的笑，让我好想回到童年，我觉得和孩子们一起就会觉得好快乐，看着他们开心的笑，就会忘记一切烦恼，这两天我也认识到，孩子一定要哄着，他们是那样的天真、活泼，没有一点点的被污染，是那样的纯洁无暇。在科技馆服务的这些天也让我感受到，作为服务行业的工作人员是那样辛苦，那样的不容易，参观的游客会提出各种问题，也许有些问题他们已经回答了上千遍，有些问题他们已经解释了上万遍，但是当有人提问时，不管他们当时是多么的疲惫，他们依然会面带微笑，温文尔雅的重复着问题的答案，并且将您领到目的地，他们的微笑一定是世界上最美丽的，他们更是世界上最美丽的天使，每天重复着为社会、为人民做贡献，奉献自己。最后，也是我感受最深的，收获的最有价值的，那就是我体会到了父母对子女的那份爱是任何东西都无法替代的，并且，任何一对父母都会那么的爱自己的孩子，那份爱是那样的自私，儿童城的那两天，我看到了不止一位家长都是大包小包的背着，那里面全是孩子要吃的、喝的，家长们

科技馆建设理念

科技馆建馆理念科技馆作为“普及科学技术知识、传播科学思想和科学方法”的平台，是面向公众尤其是青少年开展经常性、群众性科普展览教育活动的重要阵地，对提高国民的科学素质发挥着重要作用。 1科技馆的功能教育功能：与公众生活最紧密、最易于引起观众兴趣，公众最关心的科技、社会问题，以拉近公众与科技的距离，激发其对科技的求知欲和探索意识。科学技术发展的过去、现在和未来，世界科技重大趋向与前沿科技；黑龙江省历史上代表性科技成就与当代重大科技成果；科学发现运用于技术生产，与社会发展的互动关系；科学与技术发展过程中所形成的科学精神、科学方法；重大科学与技术对人类社会发展的改造和影响，以及出现的社会问题；根据少年儿童的认知能力和心理特点，设置“儿童展区”，引导少年儿童“爱科学、学科学、用科学”。培训教育：科技馆是“终生教育”和“继续教育”的重要阵地。紧密结合时代发展需要，配合展览教育，实行必要的技能教育、实验教育。以中小学生为对象，配合自然科学类课程的教学，利用相关展品及实验室开展科技实验活动，为提高青少年基础素质教育提供服务。服务功能：为观众综合服务。综合性科技馆作为大型科普文化设施，应开发其人文休闲资源，打造科技旅游亮点；为地方科普基础设施建设服务。集成国内外科普展览、展品信息资源，为各地科技团体提供服务。向各地科普场馆提供巡回展览、展品研发服务；开展学术交流

等活动。 2科技馆建设理念构想的着眼点 2.1科技馆建设的基本要求应充分展示科技创新在改变人类生活、创造先进文化、推动社会进步中的巨大作用；应努力培养观众的探索和创新意识，为培育创新型人才和高素质劳动者服务。使公众了解科技发展是一个不断探索和创新的过程，在全社会营造有利于创新的文化氛围；应全面展示人类、科学、技术、自然之间的相互关系，深刻揭示科学技术的本质和作用，宣传人与自然和谐以及可持续发展的重要性，帮助公众树立科学的资源观、环境观、生态观；为在全社会传播科学的价值观、道德观，促进先进文化的形成与普及服务，为建设和谐社会提供精神支撑；应充分发挥科技馆非正规社会教育机构的作用，设法满足不同层次公众学习、了解科技知识的需求，成为其接受终身教育的场所。 2.2科技馆建设要实现理念创新正确认识和把握科技馆展教活动的本质特点，不但重视科学知识的传播，更要注重科学发现、技术发明过程的揭示和展现；重视从科学角度回答社会发展中的重点和难点；重视“全球化与本地区文化之间的融合”；树立“以人为中心”的观念，防止只见物不见人。2.3立足于黑龙江省经济、科技、文化、教育发展的历史和现状，面向未来，建馆理念既要借鉴国内外最新成果，又要体现黑龙江特色黑龙江省作为历史悠久的文明发祥地，拥有深厚的文化积淀。建国以来，特别是改革开放以来，经济、社会和各项社会事业取得巨大发展和进

去科技馆初中作文范文

去科技馆初中作文范文科技馆里面都是时代的最先进的东西，是科学家们的技术精华。下面就是小编给大家带来的初中作文去科技馆，希望能帮助到大家! 我去科技馆1 今天，爸爸带我和姐姐去科技馆，我刚进去就看见了许多科学创造的小东西。我看见了电球，我用手指一摸，电就跟着手动，太神奇了。忽然，一个球从我的头上飞过，我一看是一位大姐姐用吹风机把球吹进管子里，我也把球放在管子里，小球像小兔子一样飞快地跑了，小球跑到了上面，然后，小球飘到了天上。看了这么多的新科技，我也想发明创造，今后我要更加努力学习，为新社会创造更好的科技产品。去科技馆2 今天中午，我们去科技馆玩，经过两小时的时间，来到科技馆的大门前。买过票，刚刚进去，冻得我浑身发抖，因为里面的空调温度过低。那里面全是关于科学方面的，比如：时空隧道。悬浮磁铁和倾斜小屋等。倾斜小屋：只是里面的地板斜过来，进去后会感觉到小屋滚动起来，其实小屋并没有运动，是由于人的重心不平衡造成的。我进去后，觉得屋子在运动，我便扶着旁边的两个扶手，左手扶一个右手扶一个，最后我坚持不下去，歪歪扭扭地出去了。去科技馆3 今天，舅舅、舅妈、妈妈带着我和姐姐、表哥表弟去了焦作的科技馆。科技馆有三层，第一层是儿童科技乐园展区，第二层是生命科学与材料能源展区，第三层是科学启迪展区。我玩得最开心的就是第一层里的小赛车，我不停地转动下面的把手，小赛车就会往前跑，很有意思。还有就是第三层的光学迷宫，在迷宫里到处都是玻璃，我们分不清哪是通道，哪是玻璃，很容易撞到玻璃上，幸亏我们人多，最终找到了出口。我下次还想来科技馆玩。去科技馆4 昨天，我和奶奶去了科技馆。奶奶买门票时，售票的阿姨赠我了一块电子动漫手表，它是紫色喜羊羊图案的，还可以计时呢!