送东阳马生序练习题含答案
《送东阳马生序》练习题
一、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1、解释文中加粗的字。
假：走：
2、解释下列各句中的加粗字
⑴①余因得遍观群书得：
②得之心而寓之酒也得：
③得鱼腹中书得：
⑵①色愈恭，礼愈至至：
②至舍，四肢僵劲不能动至：
③至理名言至：
⑶①稍稍宾客其父稍：
②不敢稍逾约稍：
3、请写出一个表现作者读书刻苦的句子：
4、下面句子的朗读节奏划分正确的是（）
A、先达德隆/望尊
B、益慕圣贤/之道
C、门人弟子/填其室
D、手指不可/屈伸
5、“录毕，走送之，不敢稍逾约。”中的“稍”字的作用是＿＿＿＿＿，它照应了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句。
6、选出下面各句中“其”字用法不同的一项（）
A、门人弟子填其室
B、或遇其叱咄
C、其业有不精，德有不成
D、俟其欣悦
7、人们为什么“多以书假余”(2分)
答：___________________________________
8、从本段看，作者最终能够学业有成的原因是：(1)________(2)________ (3)________
9、划分朗读节奏
⑴余因得遍观群书⑵从乡之先达执经叩问
10、作者幼时借书抄书来读，其原因是由“＿＿＿”与“＿＿＿”之间的矛盾决定的。（摘录原文回答）
11、“先达”对弟子“未尝稍降辞色”，你认为这种态度对吗谈谈你的观点。
12、在原文中划分层次并概括每一层的意思
13、作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么
14、选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难
二、当余之从师也，――盖余之勤且艰若此。
1、解释下列各句中加点的字。
⑴同舍生皆被绮绣被：⑵缊袍敝衣敝：
2、解释下列各句中的加点的“以”字。
⑴①以中有足乐者（《送东阳马生序》）以：②衔觞赋诗，以乐其志（《五柳先生传》）以：③寡人欲以
五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）以：④计日以还以：⑤以衾拥覆以：⑥俯身倾耳以请以：⑦以是人多以书假余以：以：1、2、3、4、5、 6 、
7、
3、作者为什么对“同舍生”的优裕生活条件毫无羡慕之意。
4、选出带点字不属古今异义的一项（）
A、媵人持汤沃灌
B、有司业、博士为之
C、县官日有
D、腰白玉之环
5、用两个字概括作者求学的经历，应是文章中的“＿＿”和“＿＿＿”；如用一句诗（或一副对联）给文章重拟一个标题的话，这句诗是＿＿＿＿。
6、区别古今词义：
⑴汤：古义：今义：⑵右备容臭：臭：古义：今义：
7、划分朗读节奏
不知口体之奉不若人也
8、宋濂之所以成功，除了他“嗜学”、“遍观群书”、“执经叩问”等因素外，更重要的原因是什么
9、下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是（）
A．足肤皲裂而不知B．执策而临之C．学而不思则罔D．出淤泥而不染
10、下列加粗词意思相同的一组是（）
A.烨然若神人
B.腰白玉之环
C.右备容臭
D.主人日再食
判若两人腰缠万贯臭气相投再接再厉
11、下列表述中，不符合文意的一项是（）
A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”，表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神B．描写富家子弟的豪华，是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。C．作者以"勤且艰"的求学经历，勉励马生勤奋学习。D．文段内容告诉了我们这样一个道理：精神上的富足，能够战胜物质上的贫困。
12、请从语文积累中找出表现古人"好学"的两个成语：①＿＿＿＿＿②＿＿＿＿
13、作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么
14、综合全文作者从哪三个方面写了自己学习的经历
15、读了全文，你得到了哪些启示（答出两点即可）
参考答案：
一、⒈借；跑⒉⑴①能够②领会③得到⑵①周到②到③最高的⑶①渐渐②稍微⒊手自笔录(录华，走送之，不敢稍逾约)(天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠)⒋C⒌修饰计日以还⒍C⒎因为我守信用，按时还书。⒏⑴刻苦好学⑵博览群书⑶虚心请教⒐⑴余/因得/遍观群书⑵从乡之
先达/执经叩问⒑嗜学家贫（顺序可换）⒒开放题，言之成理，表达流畅，观点明确即可。12.分层在“既加冠”前。第一层：叙述作者少年时代求学的情形，写得书之难。表现作者求学之勤苦。第二层，叙述作者成年后求师的情形，写从师之艰。表明作者求知的渴望和。13.作者用反衬的手法，写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。突出了他求师的艰难。14. (1)得书难：(2)拜师难
二、⒈⑴被：通“披”，穿。⑵敝：破。⒉⑴①因为②来③用④表顺承，相当于“而”⑤用⑥连词，相当于“而” ⑦连词．作“因为”；介词，译为“拿”⒊因为作者心中有读书这件乐事。⒋D ⒌勤、艰梅花香自苦寒来⒍⑴汤：古义：热水今义：食物煮熟所得的汁水⑵臭：古义：原指各种气味此指香味，音xiù今义：指一种难闻的气味，音chòu。⒎不知/口体之奉/不若人也⒏用文章中的话作答：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。答成“以中有足乐者”亦可。用自己的话回答，答出以下要点：①坚守学习信念②保持良好的学习心态③克服生活上的重重困难⒐B ⒑A ⒒B ⒓示例：凿壁偷光囊萤映雪头悬梁，锥刺骨闻鸡起舞⒔作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。⒕（1）得书之难（2）求师之诚（3）求学之苦⒖参考示例：（1）学习的动力源于浓厚的兴趣（2）向人求教要谦虚诚恳（3）学习要敢于发问（4）学习要有主动性（5）学习要勤奋刻苦（6）以读书为乐，就会不畏艰难。