论文调查问卷
亲爱的同学，您好，感谢您参与本次问卷调查，我是一名心理系大四学生，想要调查大学生人格、自我效能感与拖延行为。本次调查对于您提供的信息我将会严格保密，不会对您造成任何影响。由于题量多，请耐心作答。谢谢您的参与。
姓名：性别：男年龄：24 年级：大四专业：
艾森克人格问卷（EPQ）
指导语：本测验由许多与你有关的问题组成。当你阅读每一题目时，请考虑是否符合你自己的实际情况和看法。如果情况符合，请选择“是”。请尽快填写你看完题目后的第一印象，不要在每一道题目上费太多时间思索。答案无所谓对与不对，好与不好，完全不必有任何顾虑，感谢您的配合。
内容是否题
号
1 你是否有许多不同的业余爱好？√
2 你是否在做任何事情以前都要停下来仔细思考？√
3 你的心境是否常有起伏？√
4 你曾有过明知是别人的功劳而你去接受奖励的事吗？√
5 你是否健谈？√
6 欠债会使你不安吗？√
7 你曾无缘无故觉得“真是难受”吗？√
8 你曾贪图过份外之物吗？√
9 你是否在晚上小心翼翼地关好门窗？√
10 你是否比较活跃？√
11 你在见到一小孩或一动物受折磨时是否会感到非常难过？√
12 你常常为自己不该作而作了的事，不该说而说了的话而紧张
√吗？
13 你喜欢跳降落伞吗？√
14 通常你能在热闹联欢会中尽情地玩吗？√
号
15 你容易激动吗？√
16 你曾经将自己的过错推给别人吗？√
17 你喜欢会见陌生人吗？√
18 你是否相信保险制度是一种好办法？√
19 你是一个容易伤感情的人吗？√
20 你所有的习惯都是好的吗？√
21 在社交场合你是否总不愿露头角？√
22 你会服用奇异或危险作用的药物吗？√
23 你常有“厌倦”之感吗？√
24 你曾拿过别人的东西吗（那怕一针一线）？√
25 你是否常爱外出？√
26 你是否从伤害你所宠爱的人而感到乐趣？√
27 你常为有罪恶之感所苦恼吗？√
28 你在谈论中是否有时不懂装懂？√
29 你是否宁愿去看书而不愿去多见人？√
30 你有要伤害你的仇人吗？√
31 你觉得自己是一个神经过敏的人吗？√
32 对人有所失礼时你是否经常要表示歉意？√
33 你有许多朋友吗？√
34 你是否喜爱讲些有时确能伤害人的笑话？√
35 你是一个多忧多虑的人吗？√
36 你在童年是否按照吩咐要做什么便做什么，毫无怨言？√
37 你认为你是一个乐天派吗？√
38 你很讲究礼貌和整洁吗？√
39 你是否总在担心会发生可怕的事情？√
40 你曾损坏或遗失过别人的东西吗？√
41 交新朋友时一般是你采取主动吗？√
42 当别人向你诉苦时，你是否容易理解他们的苦哀？√
43 你认为自己很紧张，如同“拉紧的弦”一样吗？√
号
44 在没有废纸篓时，你是否将废纸扔在地板上？√
45 当你与别人在一起时，你是否言语很少？√
46 你是否认为结婚制度是过时了，应该废止？
47 你是否有时感到自己可怜？
48 你是否有时有点自夸？
49 你是否很容易将一个沉寂的集会搞得活跃起来？
50 你是否讨厌那种小心翼翼地开车的人？
51 你为你的健康担忧吗？
52 你曾讲过什么人的坏话吗？
53 你是否喜欢对朋友讲笑话和有趣的故事？
54 你小时候曾对父母粗暴无礼吗？
55 你是否喜欢与人混在一起？
56 你如知道自己工作有错误，这会使你感到难过吗？
57 你患失眠吗？
58 你吃饭前必定洗手吗？
59 你常无缘无故感到无精打采和倦怠吗？
60 和别人玩游戏时，你有过欺骗行为吗？
61 你是否喜欢从事一些动作迅速的工作？
62 你的母亲是一位善良的妇人吗？
63 你是否常常觉得人生非常无味？
64 你曾利用过某人为自己取得好处吗？
65 你是否常常参加许多活动，超过你的时间所允许？
66 是否有几个人总在躲避你？
67 你是否为你的容貌而非常烦恼？
68 你是否觉得人们为了未来有保障而办理储蓄和保险所花的时
间太多？
69 你曾有过不如死了为好的愿望吗？
70 如果有把握永远不会被别人发现，你会逃税吗？
71 你能使一个集会顺利进行吗？
号
72 你能克制自己不对人无礼吗？
73 遇到一次难堪的经历后，你是否在一段很长的时间内还感到难
受？
75 你曾经故意说些什么来伤害别人的感情吗？
76 你与别人的友谊是否容易破裂，虽然不是你的过错？
77 你常感到孤单吗？
78 当人家寻你的差错,找你工作中的缺点时,你是否容易在精神
上受挫伤？
79 你赴约会或上班曾迟到过吗？
80 你喜欢忙忙碌碌地过日子吗？
81 你愿意别人怕你吗？
82 你是否觉得有时浑身是劲，而有时又是懒洋洋的吗？
83 你有时把今天应做的事拖到明天去做吗？
84 别人认为你是生气勃勃吗？
85 别人是否对你说了许多谎话？
86 你是否容易对某些事物容易冒火？
87 当你犯了错误时，你是否常常愿意承认它？
88 你会为一动物落入圈套被捉拿而感到很难过吗？
一般拖延量表
指导语：这是一个测量您的日常生活与学习行为的调查问卷，问题的答案没有正误与好坏之分，请您仔细阅读每一个题目，选出最符合您实际情况的选项，请快速如实的作答，无需在每一题目上费太多时间斟酌，理解题意后尽快写出你的第一印象即可，不要错答漏答。感谢您的参与合作。
题
号内容非
常
不
符
合
不
符
合
一
般
比
较
符
合
非
常
符
合
1 我经常在做几天前就已经打算要做的事情
2 我在要交作业之前才完成它
3 读完借阅的书籍之后，不管是否到期，我都
会立即归还给图书馆
4 早晨到了起床时间，我总是马上就起来
5 信写完后，我可能会放几天才寄出
6 我总是迅速回电话
7 即使是非常简单、容易完成的工作，我也很
少会在几天内做完
8 我通常能迅速做出决定
9 我总是推迟必须要做的工作
10 我通常匆匆忙忙才能按时完成作业
11 外出时，我总是提前做好准备
12 在为最后期限做准备时，我经常浪费时间做
其他事情
13 我更喜欢提前赴约
14 我通常在作业布置之后很快开始做它
15 我通常提前完成任务
16 我似乎总是到最后一刻才去选购生日或节日
礼物
17 即使是必需品，我也通常拖到最后一刻才买
18 我通常会完成一天内计划好的所有事情
19 我经常说“明天再做”
20 在晚上娱乐休闲之前，我通常会处理好必须
完成的所有任务
一般效能感量表
指导语：以下10个句子关乎于你平时对自己的一般看法，请根据你的实际情况（实际感受），在右面合适的地方打上勾，答案没有对错之分，对每一个句子无须多考虑，感谢您的配合。
题
号内容完
全
不
正
确
有
点
正
确
多
数
正
确
完
全
正
确
1 如果我尽力去做的话，我总是能够解决问题的
2 即使别人反对我，我仍有办法取得我所要的。
3 对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的
4 我自信能有效地应付任何突如其来的事情
5 以我的才智，我定能应付意料之外的情况
6 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题
7 我能冷静地面对困难，因为我可信赖自己处理问题的能力
8 面对一个难题时，我通常能找到几个解决方法
9 有麻烦的时候，我通常能想到一些应付的方法
10 无论什么事在我身上发生，我都能够应付自如
毕业学位论文调查问卷信度效度检验--总结
毕业学位论文调查问卷信度效度检验 一、隗金水--博士论文运动员选材的选育结合理论与实证研究 1、问卷的效度问题。本研究的调查问卷是在大量阅读有关运动员选材和早期训练及管理等资料的基础上,结合运动选材和训练实际,同时考虑教练员和运动员的特殊性(时间问题,阅读能力问题,对理论研究的兴趣问题等)编制而成,内容方面力求全面反映选育现状,文字表达方面字斟句酌,反复修改,力求简单朴素,言简意赅.按照《体育测量评价》效度理论及《社会研究方法》中的概念操作化的方法(艾尔.巴比,2000),先对调查的基本内容进行纲要式的拟订、修改,并在征求专家意见的基础上,最后确定调查内容纲要细目表(见表2一1表2一),这样可以在结构上保证内容的全面性而避免遗漏重要内容,再根据细目表逐一进行问卷的编写,达到概念操作化的目的,即将抽象的概念转化为可观测的具体指标或题目。然后在小范围内进行预备测试,并结合教练员和运动员的意见进行反复修改,力争在内容效度和表面效度达到较高要求。 2、调查问卷的信度检验。调查问卷定稿后,以重测法在小范围内进行了信度检验。其中教练员问卷在以沁2年7月在教练员进修班(45名学员)中进行重测,其信度系数为091(P劝.01);运动员问卷在60名运动员(田径专项)中进行重测,其信度系数为0.87(P劝.01)。在问卷设计和正式实施调查的过程中,采取了下列措施以确保问卷信度,(l)问卷题目数量尽量少,控制在一张A4纸(正反面)内。(2)语言表达上尽量通俗、简单扼要,主要采用选择题型,极少数题目采用填空题型。(3)匿名填写问卷。(4)运动员问卷的发放和填写尽量避开教练员在现场。 二、宋秀丽博士论文新农村社区体育研究--以东尉社区为个案 1、问卷信度：笔者之所以能有这样的便利条件发放问卷,原因在于本人的爱人是当地市日报社的记者,长山镇是其常年负责宣传报道的乡镇之一,在2008年6月曾经为东尉社区写过整版宣传报道,并获得滨州市新闻媒体单位的精品工程"本人爱人的工作特点为本论文问卷的发放回收以及实地考察提供了极为便利的条件"问卷调查的对象之所以将56岁以上老年人排除在调查范围之外,原因在于两方面,一是东尉社区对老年人采用集中供养的方式,凡是年龄达56岁者其家庭每年向公寓交一定象征性的费用就可以入住东尉社区的老年公寓,在老年公寓有专门为老年人提供的各种文体活动场地设施;二是东尉社区老年公寓老人文化水平一般较低,问卷的填答对他们来说有相当的难度"所以,对于老年公寓老年人的体育活动开展状况多是采用访谈方式进行 2、效度检验：问卷制定之后,请8位专家对问卷的内容和结构效度进行了检验,有5位专家认为合理,3位专家认为基本合理,问卷具有较高的结构效度" 三、陈琦--博士论文从终身体育思想审视我国学校体育的改革与发展 1、信度检验：问卷设计完后请专家判定问卷的指标是否能够含盖研究主题是否合适从而进行效度检验学生问卷专家认定率为91.72%教师问卷专家认定率为90.41%市民问卷专家认定率95.56%参见表2-1
论文调查表
小学国学教育现状调查表 （请学生和学生家长共同完成） 1. 你们学校是否有单独的国学教育课？ A．有 B.没有 2. 你们是如何开展国学教育课的？ A.老师教学生教 B.老师不教学生自学 C.基本不开展 3．你们学校国学课的教材是哪一种？ A.专门的国学教材 B.语文课本 C.其他 D.没有教材 4. 你们现在的国学教育内容主要侧重于哪一方面？ A.识字、正音 B.传统伦理与美德 C.哲学义理 D.其他 5．是否满意现在的国学教育内容？ A.很满意 B.满意 C.比较满意 D.不满意 6. 你对你现在的国学教育课感兴趣吗？ A.很感兴趣 B.一般感兴趣 C.无所谓 D.不感兴趣 7. 关于国学你了解多少？ A.很了解 B.泛泛了解 C.不太了解 D.不了解 8. 老师是如何教你们学习国学的？ A.理解+背诵 B.只要求理解 C.只要求背诵 D.无要求 9. 你们的老师是不是专门教授国学的? A.是 B.不是 C.不清楚 10. 你觉得你们的老师教学水平怎么样? A.高 B.一般 C.低 11. 在校外你会参加国学培训班之类的吗？ A.会，经常参加 B.会，偶尔会 C.不会 12. 你觉得国学教育的内容对你有帮助吗？ A.帮助很大 B.有帮助 C.不好说 D.没有帮助 13. 国学在当代是否有价值？ A.有，很大 B.有，不占主要地位 C.没有价值 D.有负面价值 14. 国学教育和语文教育是一回事吗? A.是，一回事 B.是，基本差不多 C.不是，略有差别 D.不是，两码事15．学习国学对你的其他学科有帮助吗？ A.帮助很大 B.有一定帮助 C.不好说 D.没有帮助 16. 国学教育是否应从小学抓起？ A.是 B.无所谓 C.不是 17. 在课外，还有其他国学的方式吗，比如文化栏，板报等？ A.有，很多 B.有，不多 C.不清楚 D.没有 18. 你们学校的国学教育课时充足吗？ A.很充足 B.比较充足 C.不太充足 D.基本没有 19. 你觉得你们学校的老师重视国学教育这一块吗？ A.很重视 B.重视 C.不太重视 D.不重视 20. 你觉得学习国学是否浪费时间？ A.不浪费 B.不好说 C.不浪费 21. 你认为学习国学的主要目的是什么？ A.传播中华优秀文化 B.丰富文化知识 C.学校要求，应付考试 D.不清楚22．你们是否有专门的国学考查或考试？ A.有经常性的 B.有，不固定 C.有，很少 D.没有 注：如有其它意见或建议，家长可在表后填写。
调查问卷论文范文
调查问卷论文范文 XX大学大学生学习生活状况调查问卷 亲爱的同学： 您好！我们是咱们学校的学生，目前我们正在进行《社会调查研 究方法》课程实习（践）。为了进一步了解咱们学习生活状况，我们借助课程实习（践）的机会，特开展此次问卷调查。本次调查不记名的方式进行，您的宝贵意见将有助于我们学习掌握和运用好这门课程，敬请畅所欲言。非常感谢的大力支持！ 社会调查研究方法课程调查小组 xx年11月请在所选答案的序号上划“√”，或将答案填写相应的横线上（或空格）。 第一部分基本信息（A） A1所在学院A2您的专业A3 您的年级 A4您的性别①男②女 A5您的年龄: （周）岁A6您的民族为： ①汉族②少数民族 A7您什么地方：①四川②重庆③其它省A8您
的生源地：①农村②城镇 A9您的政治面貌：①中共党员②民主党派③共青团员④群众 A11父亲的职业A12母亲职业： A13您的月平均生活费元 A14 每学期用于学习的消费元 A15 每个月其他消费元 A16您在大学期间学费和生活费是如何筹集的？（可多选） ①父母给予②亲友资助③社会捐助④银行助学贷款⑤申请（奖）助学金⑥自己打工获得⑦勤工助学岗位获得⑧其他（请注明） A17您在校期间主要支出是什么？（可多选） ①伙食②学费③购书④服装⑤大小型学习工具（电脑、文具等）⑥医疗⑦旅游⑧租房⑨其它（请注明）A18您有下列哪些经历/资格？（可多选） ①在学生会/社团担任主席/副主席（至少一学期）②在学生会/ 社团担任部长/委员（至少一学期）③在学生会/社团担任部员/社团成员（至少一学期）④在班级担任班干部（至少一学期） ⑤在本校兼职（至少两个月）⑥在学术型比赛（如论文大赛、建 模比赛、创业大赛等）中获奖⑦在非学术型比赛（如歌舞大赛、演讲
基于J2EE的问卷调查系统的毕业设计论文
毕业设计（论文） 题目：基于J2EE的问卷调查系统的设计
毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明 原创性声明 本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。 作者签名：日期： 指导教师签名：日期： 使用授权说明 本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。 作者签名：日期：
学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。 作者签名：日期：年月日 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。 涉密论文按学校规定处理。 作者签名：日期：年月日 导师签名：日期：年月日
有问卷调查的毕业论文
根据课程设置，毕业学习是普通中等专业学校，学院，本科学院，高等教育自学考试，本科生和研究生的专业教育的最后一个环节。为了专注于该专业学生的科学研究和培训，要求学生在毕业前进行总结和独立工作并撰写论文。 从风格上讲，它对某些专业领域的科学研究和探索实践或理论问题也具有一定的意义。一般安排在上一学年（学期）。在教师的指导下，学生应选择研究主题，撰写和提交论文。目的是培养学生的科研能力；加强综合运用所学知识，理论和技能解决实际问题的培训；总体而言，它检查了学生的学术水平。 论文的题目由老师指定或由学生提出，并由老师同意。所有这些都应该是在该专业的发展或实践中提出的理论和实践问题。通过该链接，应该训练学生选择与科学研究相关的主题，咨询和评论文献，制定研究计划，设计科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，分析和展示结果并得出结论，并写论文。 撰写毕业论文的主要目的是培养学生综合运用知识和技能，将理论与实践相结合，独立分析和解决实际问题的能力，从而使学生能够从事专业工作并进行相关的基础培训。毕业论文应反映出作者可以准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会如何将所学的知识综合用于科学研究，并对所研究的主题具有一定的经验。论文主题的范围不应太宽，
通常应在自己的学科中选择重要问题的一个方面。 毕业论文的基本教学要求是： 1.训练学生全面应用，巩固和扩展所学的基本理论和专业知识，训练学生独立分析和解决实际问题，并训练学生处理数据和信息。 2.培养学生理论与实践相结合，认真科学态度的正确作风。 3.训练学生进行社会调查和研究；收集，阅读，整理和使用文件和材料；提出论点，全面论证，总结和写作等基本技能。 毕业论文是针对毕业生的一项独立的总结性作业，是一种学生的实用培训过程，可以利用学校学习的基本知识和理论来分析和解决一个或两个实际问题，对学生在学习期间的学习成就进行全面总结，以及是整个教学活动中必不可少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生的初步科研能力，提高他们综合运用知识的能力和解决问题的能力具有重要意义。 在撰写毕业论文的过程中，共有五个过程：开题报告，论文撰写，论文提交评价，论文答辩和论文评分，其中开题报告是最重要的过程，也是论文能否进行的重要指标。
毕业论文调查问卷
大学生网络使用的基本信息情况 亲爱的各位同学： 您好！我是广东金融学院07应用心理班的同学，由于毕业论文的需要，正在完成一次有关“大学生网络成瘾与社交焦虑的相关研究”的调查活动，想从您这里获得一些宝贵的数据。请根据您的实际情况如实填写最符合您的一种选项，我们将对您填写的内容完全保密。对于您在百忙之中抽出时间来配合我们的调查，我们感到万分感谢！ ___a_1、你的性别：A、男 B、女 __b__2、生源地：A、农村（包括乡镇） B、城市 ___b_3、是否独生子女：A、是 B、否 __b__4、是否单亲家庭：A、是 B、否 __d__5、年级：A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 __d__6、学科类别：A、经管类 B、理工类 C、文法类 D、艺体类 __e__7、网龄：A、少于1年 B、1年 C、2年 D、3年 E、大于3年 8、平均每周上网的次数：__n___ 9、每次上网的时间长度：_n____ (分钟) 10、平均每周上网时间:___n__(分钟) _abdefg___11、您上网动机有哪些方面？（可多选） A、浏览网页和信息 B、收发电子邮件 C、扮演与现实不同的角色 D、对人和事发表自己的看法或意见 E、结交新朋友 F、替代传统联络方式 G、其他___________________________________________________________ __abg__12、您上网互动方式有哪些？（可多选） A、QQ B、E-MAIL C、论坛 D、在线游戏 E、微博 F、MSN G、其他_________________________________________________________ 中文网络成瘾量表 指导语：下面是一个关于网络使用情况的调查。请结合你一年之内的实际情况对照，在方框内用“√”标出，亦可把所选的选项改为红色字体，例：把“1”改为“1”。“1”表示很不符合；“2”表示不太符合；“3”表示比较符合；“4”表示非常符合。注意每题只能选择一个
论文调查问卷设计
武汉市居民生活垃圾分类行为的影响因素调查 您好，我是华中科技大学的一名大四学生，正在进行一项关于“武汉市居民生活垃圾分类行为的影响因素”调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请您放心填写。题目选项无对错之分，请您按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。 1、您的年龄? □ 18岁以下 □ 18-35岁 □ 36-60岁 □ 60岁以上 3、您平时进行过以下哪些垃圾的分类？（多选） □ 餐厨垃圾 □ 硬纸壳、报纸、杂志 □ 易拉罐、塑料瓶 □ 有毒有害垃圾 □ 其他可回收 □没有（跳至第5题） 4、您进行垃圾分类的原因是什么？（多选） □ 可以减少资源浪费，保护环境 □ 可以收集部分垃圾卖掉，有收益 □ 响应社区号召 □ 受他人影响 □ 其他__________________ 5、您认为垃圾分类工作存在的困难（阻碍）有哪些？ （多选） □ 分类工作费时费力 □ 投放点距离远，费时费力 □ 不知道如何分类 □ 堆放占地方，且不美观 □ 环卫对分类垃圾的处理不当使我缺乏动力 □ 其他_________________ 6、您是如何打包家里的垃圾？（多选） □ 所有垃圾混合包装在一起 □ 厕所垃圾单独打包 □ 厨余垃圾单独打包，其他装一起 □ 每个房间内放置垃圾篓，单独打包 □ 其他_________________ 7、您赞成以下哪种生活垃圾分类方式？ □ 干湿分离（“湿”—厨余垃圾和植物类垃圾；“干”—除了“湿”垃圾之外的垃圾） □ 有害垃圾/无害垃圾 □ 可回收垃圾/不可回收垃圾/有害垃圾 □ 厨余垃圾/塑料、易拉罐、废纸/其他 □ 其他__________________ 8、您认为家里设几种垃圾篓进行垃圾分类比较合适？ □ 2种 □ 3种 □ 4种 □ 其他_________________ 9、您常关注的宣传渠道有哪些？（多选） □电视（视频） □报纸 □海报 □小区公告栏 □网络 □ 其他___________ 2、您的受教育程度是？ □ 初中及以下 □ 高中 □ 大专 □ 本科 □ 硕士及以上
关于大学生毕业论文存在问题的调查报告
关于大学生毕业论文存在问题的调查报告 一、调查背景介绍 本科生毕业论文是对大学生4年学习情况的一个总结，它反映了学生对专业知识的理解、掌握与运用的水平，反映了学生的学习能力、调查能力、归纳总结能力以及创新能力等，是学生综合素质的体现。通过对本科生毕业论文中存在的问题的研究，找到提高毕业论文质量的途径，对提高学校的教学质量和毕业生的综合素质都具有非常重要的意义。为此，我小组以中国计量学院2007届的大四学生为对象，进行了调查、分析和总结。 二、调查设计 为研究xxx学生毕业论文存在的问题现状，我小组通过《大学毕业论文存在问题的调查问卷》进行了调查。问卷预设了三个方面，即学生看待论文的态度、写作过程中存在的问题和对毕业论文的反馈。对于学生看待论文方面，主要从时间安排和精力分配方面进行了解；对于写作过程中存在的问题，主要从学生对论文要求、选题、写作、导师四个方面进行了解；从学生对论文的反馈方面，研究毕业论文的重要性和必要性。 三、调查方法的选择与运用 为了更好地了解我校学生毕业论文的情况，我小组以大四学生为调查对象，在我校15个学院进行了问卷随机发放，共发放问卷100份，回收98份，其中有效问卷95份，有效回收率为95%，调查对象全面，如表1所示，是一份科学有效的调查问卷，我们以此为依据，利用Excel进行了相关数据分子。而且我们对个别学生和老师分别进行了录音和QQ访谈。 表1.调查对象基本信息表 被调查者（95人），其中男生45人（占47%），女生50人（占53%）文科学院52人理科学院43人 55% 45%
四、调查结果分析 在进行了调查问卷的数据整理分析后，我小组发现了我校大学毕业论文存在几个问题，现做一一说明。 1、态度方面 在回收的95份有效问卷中，学生对于毕业论文所持的态度，17人表示非常重视，认为它是大学所学知识的检验，占18%；38人表示比较重视，认为它是毕业的关键，不通过拿不到学位，占40%；40人表示不太重视，应付过关就可以了，占42%。如表2所示。 表2.对毕业论文所持的态度 人数/人比例/% 非常重视17 18 比较重视38 40 不太重视40 42 从表2我们可以看到，尽管有42%的学生不太重视毕业论文，但是，58%的学生还是对论文持以重视的态度。对于42%不太重视毕业论文的学生，我们进行了进一步的调查，发现在40人当中，有35人（占88%）为理科专业的学生，其毕业考核以毕业设计为主，对于毕业论文并无要求；5人（占12%）为文科专业的学生，我们对其中一名学生进行了面对面访谈，发现其把主要的精力放在了找工作上。详见附录1。 接着，我们对学生花在论文方面的时间和精力进行了调查，如图1所示。从图中我们可以看到，有13%的学生花很多的时间和精力写毕业论文，20%的学生花一部分时间和精力写毕业论文，其余放在找工作或者考研上；67%的学生花较少的时间来写毕业论文，把重点放在工作或者考研上。 很多, 13% 一部分, 20% 较少, 67% 很多 一部分 较少 花在毕业论文上的时间和精力 图1.花在毕业论文上的时间和精力 我们对学生如何看待撰写论文与找工作或者考研之间的冲突进行了了解，如图2所示。从图中我们可以看到，有11%的学生认为毕业论文比找工作更重要，
有问卷调查的毕业论文
有问卷调查的毕业论文 1、必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：1）标题2）摘要3）关键词4）正文 2、标题的写法 （1）标题。建议采用规范化的标题格式，基本格式为“关于××××的调查报告”、“××××调查”等，如《关于××公司人力资源管理情况调查》；也可采用正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《企业发展重在制度创新――××公司管理制度建设实践思考》等。 3、摘要的写法 摘要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。 3、关键词的写法
关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现该论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过4个，中间空1个字符距离。 4、正文的写法正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1）前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2）主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。 3）结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号
论文：调查问卷的统计结果分析表
大学生消费调查问卷数据统计与分析 一．前言： 消费，是生活方式研究的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当前大学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的一群朝气蓬勃的大学生，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前河南机电高等专科学校大学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前河南机电高等专科学校大学生的消费状况的调查，以得出21世纪初的新乡市大学生的消费构成、消费差异以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对河南机电高等专科学校高校的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。 二．基本情况： 此次调查的界定总体为河南机电高等专科学校全体在校学生。为
了更好地细分目标群体，将访问对象分为大一、大二、大三和校门口商贩的形式。 本次调查共发放调查问卷200份，其中收回有效问卷185份，有效回收率为92.5%。问卷发放时间为2009年10月14日至20日，在收回的有效问卷中大一学生为70人，大二学生65人，大三学生50人。其中男女比例11：4。 三．调查现象分析： 总体状况当前机专大学生的消费构成主要分为：基本生活费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书籍杂费、考证费、电脑等），休闲娱乐消费（休闲、健身、旅游、娱乐等）以及人际交往消费（人情往来、恋爱）等四大方面。 表格1 消费支出食物支出衣物支出休闲支出学习相关 其他支出 支出 整体看各 41.0% 35.5% 4.3% 6.1% 13.1% 部分占总 支出比重 大一42.0% 37.0% 4.1% 5.0% 11.9% 大二40.9% 33.5% 4.5% 6.3% 14.8% 大三40.1% 36.0% 4.3% 6.0% 13.6% 由上图我们可以看出:当前河南机电高等专科学校在校大学生的消费
有问卷调查的毕业论文
1 数据分析 在使用数据分析工具之前，首先要了解数据分析的思路，有的人刚拿到数据就迫不及待的把数据一股脑丢进SPSS里，然后才发现自己什么都不会，不知道要做什么，更不知道怎么做。因此核心是拥有数据分析的思维。 在学习数据分析的过程中，建议大家按照以下四个模块进行学习： 一是数据分析思维的培养。二是数据间的几类关系情况。三是数据分析方法的选择。四是数据研究的撰写等。 数据分析思维 数据类型是一切研究的基石，也是数据研究思维的最基本且最关键的思维。确认数据的真实准确性后，即完成数据清理后，可对数据类型进行区分，一切数据均可分为两种类型，包括定性数据和定量数据。
图片来源：SPSSAU帮助手册 ?定量：数字有比较意义，比如数字越大代表满意度越高，量表为典型定量数据 ?定类：数字无比较意义，比如性别，1代表男，2代表女 如果有的数据同时可以计算百分比，也可以计算平均值，此时就结合实际研究情况，将其似着定类或者定量数据即可。比如学历，通常情况下时看作定类数据，但数字越大也可以说成是学历越高，所以有的研究方法是把学历看作是定量数据。 数据间的几类关系情况 差异关系：通常是研究不同类别的差异性，提到了不同类别，那就涉及到定性数据，差异关系可以包括定性和定量数据的差异性，定性和定性数据的差异性。自然地也就对应到几类研究方法中。 相关关系：比如越如何越如何之类的关系。包括相关关系，还有影响关系等。X对于Y的影响关系情况如何等，此时影响关系又拆分出几种分析算法。
其它关系：比如数据的浓缩，聚类等 在进行数据研究时，首先需要想到的是“我想做什么？“，来回就只有三种关系，那么这种关系有着明显的区分性，对应确认关系情况，加上数据类型的判断，对应就会找出合理的数据研究方法。 数据分析方法选择 上面两部分分别讲述了数据类型和数据关系情况。接着需要落地，即研究方法的使用。第一步即选对研究方法，即数据类型的识别。 第二步即结合研究目的，常见的研究目的包括：数据基本描述、影响关系研究、差异关系研究及其它关系。下表格列出研究目的与研究方法的对应关系。
【问卷模板】大学生择业观毕业论文调查问卷.
【问卷模板】大学生择业观毕业论文调查问卷. 亲爱的同学您好！为了深入了解高校毕业生在择业过程中遇到的问题，对大学生择业观进行调查研究，同时为学校就业指导和人才培养方面提供资料与对策。请在百忙之中协助我们填写此调查问卷，在问题后面的括号里填上你的选项，如果选的是其他项请填写您所遇到的具体的内容。谢谢您的支持！ 1. 你的性别是（） 男 女 2. 你的专业是（） A、文史类 B、理工类 C、体育艺术类 D、经管类 3. 在求职之初你希望签约的单位性质是（） A、政府部门、国家机构 B、科研单位 C、公司、企业 D、自主创业 4. 你希望的就业城市是（） A、特大城市 B、大型城市 C、中型城市 D、小型城市
E、其他地区 注. 特大城市为. 北京上海广州深圳大型城市为. 天津重庆南京武汉郑州等城市中型城市为. 呼和浩特、贵阳、中山、洛阳、徐州等城市小型城市为. 新乡、开封、邯郸、本溪、泰安等城市其他城市为. 县城或者县级市等城市 5. 求职之初，你的工资期望是（） A、1000-1500 B、1500-2000 C、2000-2500 D、2500-3000 E、3000以上 6. 你选择单位最看重的是（） A、薪资福利 B、工作地点 C、工作类型 D、职业发展和培训机会 E、单位环境和企业文化 F、专业对口 G其他（） 7. 就业过程中，你最需要的帮助是什么（） A、更多权威的就业信息 B、个人职业生涯规划指导 C、就业技术方面的指导 D、就业心理辅导 8. 在求职过程中，最需要学校提供什么样的信息（）
A、就业政策宣传 B、用人单位信息 C、社会实践机会 D、职业生涯规划、职业能力测试等 9. 你日常关注的招聘信息是通过什么渠道获得的（） A、网络招聘信息 B、社会人才市场 C、学校就业信息及校园招聘会 D、亲友介绍 E、其他（ 10. 你认为你所学专业的竞争力怎样（） A很强 B、比较强 C、很一般 D、没有竞争力 11. 你认为用人单位会最看重你的哪一种品质（ A、专业 B、学习成绩 C、社会工作能力 D、其他（） 12. 你认为择业中你会遇到什么样的困难（） A、专业不对口 B、缺乏社会工作经验 C、计算机和外语水平不够 D、就业信息不足
论文调查问卷
论文调查问卷 中学生化学学习情况调查问卷亲爱的中学生们: 您好～首先感谢您在繁忙中抽空参与此次调查，给我们提供宝贵意见的信息和意见。 为了能从多方面了解中学生关于化学学习方面的状况，我们精心设计此份调查问卷，展开对惠州市中学生化学学习情况的调查，希望您能将最真实最客观的想法反馈于我们，谢谢 1、你对目前化学学习状况满意程度怎样,( ) A.非常满意 B.满意 C.还行 D.不满意 E 不知道 2、你希望老师采用哪种教法进行教学,( ) A. 边讲边做实验解决问题 B. 教师提出问题师生共同解决 C. 使用多媒体辅助课堂教学 D. 边讲边做课堂练习 3、你在进行探究学习中参与程度怎样,( ) A. 自己主动地参与 B. 愿意在教师指导下参与 C. 愿意看别人做 D. 没兴趣,不想参与 4、你对化学学科科学探究理解程度怎样,( ) A. 很了解，尝试做过 B. 有一些了解 C. 有点了解 D. 不甚了解 5、你对开展情境教学的认识,( ) A.很感兴趣 B.教感兴趣 C.一般 D.不感兴趣
6、你会经常留心身边的化学现象吗,( ) A.很关注，因为跟生活密切相关 B.有点关注 C.很少关注 D.从不关注 7、老师在在教学中是否经常列举生活、生产、环境和科技等方面的化学实例,,( ) A.经常 B.时常 C.偶尔 D.几乎没有 8 你能经常将化学知识应用于实际吗, A.经常 B.时常 C.偶尔 D.几乎没有 9、在化学课堂上，老师有没有激发你的学习热情,( ) A.经常有 B.时常有 C.偶尔 D.没有 10、学习化学给你带来的最大的收获是( ) A. 认识世界，了解生活 B. 启发思维，解决实际问题 C. 具备科学精神与科学态度 D. 无所谓收获，应付考试而已 11、在课堂上你感受到化学与你日常生活的联系( ) A.很紧密 B.紧密 C.有点联系 D.没什么联系 12、你在刚学习新课时，老师一般是怎样导入新课的, [多选题],( ) A. 创设学习情境 B. 悬念式导入 C. 复习式导入 D. 化学实验导入 E. 开门见山 13、学习化学新知识时，老师上课的方式是 ( ) A. 师生互动探讨 B. 先启发后讲授 C. 讲授-练习 D. 一味地讲授 E其他 14、你学习化学科目的学习方式是( ) A. 课前不做准备，上课认真听讲 B. 课前预习但未做思考，认真听讲 C. 课前自我 思考探究，上课时解决疑问 D. 课前与同学一起探讨，上课提出自己的想法15、化学课上，老师是以哪种形式展示教学内容的,
毕业论文调查报告
毕业论文调查报告 调查方案 (一)调查目的 通过此次调查反映出学生课余阅读反映的实际情况，运用应用心理 学的原理，分析中学生的读书需求、读书动机、读书兴趣等心理因素对 中学生读书活动的影响程度，并对学生课余阅读提出建议。 (二)调查时间2011年11月5日—2011年11月20日 (三)调查地点 (四)调查对象 (五)调查方法 本次研究主要采用问卷调查、个案调查等方法 (六)调查阶段划分 2011年11月5日—7日确定调查地点、调查对象和调查方法; 2011年11月7日—10日撰写《中学生读书情况调查问卷》; 2011年11月10日—15日发放问卷，进行调查; 2011年11月15日—16日汇总调查结果; 20日分析调查结果、提出建议、撰写结语。 2011年11月16日— 学校学生课外阅读情况调查 一、调查目的 阅读是当代青年追求知识的过程，其目的在于提高自己的能力并且是提高文化素质的有效手段。本文试图调查学生课余阅读反映的实际情况，运用应用心理学的原理，分析中学生的读书需求、读书动机、读书兴趣等心理因素对中学生读书活动的影响程度。
课程改革是一种新的教育理念念，转变人才培养模式，它要求学生把重点放在参与和自主性学习课题，它给21世纪的信息时代带来了前所未有的挑战并伴随着机遇。在这一要求下，使学生充分利用课余时间，提高学习效率已成为一个普遍关注的社会热点话题。 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对中学生提出了“学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著” 的阅读要求。本次调查的目的是了解中学生的阅读问题，更好地指导学生阅读，提高中学生自身的素质。 二、调查基本情况 (一)调查时间 2011年11月5日—2011年11月20日 (二)调查地点 岷县和平九年制学校初中部 (三)调查对象 岷县和平九年制学校初中生 (四)调查方法 本次研究主要采用问卷调查、个案调查等方法 问卷调查和个案访谈，累计发放问卷350份，回收问卷347份，有效问卷340份，问卷有效率96. 74%。调查样本的基本情况为，一年级112人，二年级120人，三年级117人，其中男生占47.4%，女生占52.6%。 三、学生课外阅读现状 (一)学生对课外阅读目的的认识
有问卷调查的毕业论文
有问卷调查的毕业论文 这个问题其实可以换成——“论文的数据应该怎么分析，数据研究报告该怎么写？”问卷调查就是收集数据的一个途径，目的是获取有用的信息，方便后续分析。一般毕业论文的数据分析都是用SPSS做，所以做分析之前首先要掌握SPSS的使用方法。想要灵活使用SPSS，需要掌握两个方面内容：数据分析相关知识、SPSS操作 1 数据分析在使用数据分析工具之前，首先要了解数据分析的思路，有的人刚拿到数据就迫不及待的把数据一股脑丢进SPSS里，然后才发现自己什么都不会，不知道要做什么，更不知道怎么做。因此核心是拥有数据分析的思维。在学习数据分析的过程中，建议大家按照以下四个模块进行学习：一是数据分析思维的培养。二是数据间的几类关系情况。三是数据分析方法的选择。四是数据研究的撰写等。 数据分析思维 数据类型是一切研究的基石，也是数据研究思维的最基本且最关键的思维。确认数据的真实准确性后，即完成数据清理后，可对数据类型进行区分，一切数据均可分为两种类型，包括定性数据和定量数据。数据间的几类关系情况差异关系：通常是研究不同类别的差异性，提到了不同类别，那就涉及到定性数据，差异关系可以包括定性和定量数据的差异性，定性和定性数据的差异性。自然地也就对应到几类研
究方法中。相关关系：比如越如何越如何之类的关系。包括相关关系，还有影响关系等。X对于Y的影响关系情况如何等，此时影响关系又拆分出几种分析算法。其它关系：比如数据的浓缩，聚类等在进行数据研究时，首先需要想到的是“我想做什么？“，来回就只有三种关系，那么这种关系有着明显的区分性，对应确认关系情况，加上数据类型的判断，对应就会找出合理的数据研究方法。
毕业论文调查报告范文3篇
毕业论文调查报告范文3篇 毕业论文质量是衡量高等教育质量的重要基准。本文是学识网小编为大家整理的毕业论文调查报告范文，仅供参考。 毕业论文调查报告范文篇一： 关于毕业设计:”磁流变力矩研抛装置结构与控制系统设计。 调查报告课题研究的背景及意义: 摘要：目前,工件表面的精整加工占据了大约37%50%的制造时间,且主要依赖于熟练工人的手工研磨和抛光来实现。在模具和光学零件加工等行业,工件表面精整加工已经成为制约制造技术发展的一个关键问题。因此,深入开展高精度、高效率、低成本的自动化精整加工技术与方法研究具有重要的意义。针对工件表面研抛过程中普遍存在的力位耦合问题,提出了一种基于磁流变力矩伺服器和经济型数控车床的力位解耦控制研抛技术和方法,并进行了理论探讨和实验研究。该方法通过磁流变力矩伺服器对研抛力进行独立控制,通过数控车床的位置伺服系统控制研抛工具的位置和姿态,从而有效地解除了研抛过程中的力位耦合,为实现工件表面的高精度、高效率、低成本、自动化研抛奠定了重要的基础。针对磁流变力矩伺服器设计与应用的需要,对磁流变液性能进行了测试研究,提出了临界剪切速率的概念,修正了BINGHAM模型,并建立了磁流变力矩伺服器的力矩计算模型,分析了工作转速对输出力矩的影响规律,引入了临界转速概念,指出为了提供稳定的输出力矩,力矩伺服器应工作在临界转速之上;借助于
ANSYS软件工具对力矩伺服器的磁路进行了数值分析,验证了所设计的磁流变力矩伺服器结构的合理性。针对研抛过程研抛力矩控制的需要,建立了研抛工具系统的动态模型,并对控制系统进行了仿真分析,得到了适合于此系统的控制参数。最后对力矩控制进行了实验研究,确定了合理的控制和采样周期。在单位阶跃信号激励下,得到了理想的控制效果。针对研抛过程中研抛头位置和姿态控制的需要,介绍了工具系统的路径规划方法,并结合Preston方程分析了规划的路径对研抛参数的影响,得到了在匀速进给条件下,工件曲率半径对研抛驻留时间的影响规律,即曲率半径越小,驻留时间越长,并给出了车床的主轴转速运行模式的选择方法。针对旋转体非球面工件的研抛实验需要,开发了一套非球面柔顺研抛控制软件系统,提出了一种研抛力矩的时域规划方法,并分别对旋转抛物面、椭球面和平面进行了研抛实验,均得到了纳米级的表面质量,验证了力位解耦理论的有效性与可行性主要技术参数： 1. 磁流变控制电流0~ 2. 阻尼器输出力矩0~ 磁流变技术研究现状及其应用: 20世纪40年代，电流变液(ERF)和磁流变液(MRF)相继由Winslow 和Jabinow发明，并可以迅速引起人们的注意。人们发现，利用磁流材料的可控特性进行工作可以达到消耗被控系统振动能量，抑制振动幅度，降低能耗，提高性能的目的性，从此掀开了电|磁流材料在振动抑制领域的长时间探索和应用。由于磁流变液的剪切屈服应力比电
毕业论文调查问卷
大学生就业能力调查问卷 各位同学: 您好!感谢您对本问卷的作答。 本问卷是毕业论文写作的一部分，我们对问卷数据只做综合性的统计处理，不做个案 研究，因而本问卷以不记名的方式填写，故而也不存在私人信息泄露问题，请大家可以放 心填写。这份问卷的答案没有对错之分，请您根据实际情况回答下列问题。你的意见对本 论文有着至关重要的作用，敬请不要漏答任何一题。对您的合作，我们表示衷心的感谢! 一、个人信息调查 1.您就读的学校中国地质大学（武汉） 2.您就读学校的省市湖北武汉 3.您的专业分类（ A ） A.理科 B.工科 C.文史类 D.其他 4.您的性别（ A ） A.男 B.女 二、问卷部分 以下各个项目都是对大学生能力的描述，请您根据各个项目对于大学生成功就业和胜任相关工作的重要性程度，在其后相应的数字上打钩“√”，1 代表不必要，2 代表不太重要，3 代表不重要，4 代表不能确定，5 代表重要，6 代表比较重要，7 代表非常重要。
6 7 232.学善习 自强 己， 的且情能绪够和自觉我学激习励12345 6 7 节较 调力 于能 24.抗压力强，有效缓解压力 1 2 3 4 5 6 7 25.想象力丰富 1 2 3 4 5 6 7 26.对待工作、项目等能够耐心得将其完成 1 2 3 4 5 6 7 27.具备工作必备技能—运用信息能力(如电脑操作、语言表达、数 1 2 3 4 5 6 7 理统计、阅读和写作等） 28.善于理解别人的情绪和情感，与他人进行情感沟通 1 2 3 4 5 6 7 29.意志力强，不怕困难 1 2 3 4 5 6 7 30.适应性强，能快速适应新环境 1 2 3 4 5 6 7 31.对待问题能够提供多种解决的方案 1 2 3 4 5 6 7 32.善于灵活、及时地运用新知识、新技术到自己的工作中 1 2 3 4 5 6 7 33.表达能力强，善于运用简洁语言表述想法 1 2 3 4 5 6 7 34.乐于助人，主动替人排解忧虑 1 2 3 4 5 6 7 35.对待工作忠诚度高 1 2 3 4 5 6 7 36.拥有宽广的胸怀，不看重名利 1 2 3 4 5 6 7 37.不怕吃苦，勤奋工作 1 2 3 4 5 6 7 38.对工作问题能果断快速地做出决策 1 2 3 4 5 6 7 39.能顺利圆满地完成任务 1 2 3 4 5 6 7 40.善于倾听和理解别人 1 2 3 4 5 6 7 41.知识面较广，了解国际社会热点问题 1 2 3 4 5 6 7 42.竞争力较强且喜好竞争 1 2 3 4 5 6 7 43.善于应对突发事件，能够积极理性处理好问题 1 2 3 4 5 6 7 44.密切关注工作任务发展，及时调整自己的工作方向 1 2 3 4 5 6 7 45.具有团队协作意识 1 2 3 4 5 6 7 46.乐观得对待工作、积极上进 1 2 3 4 5 6 7 47.拥有自己的主见，客观有原则地对待别人的意见 1 2 3 4 5 6 7 48.能够及时从失败中总结经验，举一反三 1 2 3 4 5 6 7 49.诚信度高 1 2 3 4 5 6 7 50.亲和力强 1 2 3 4 5 6 7 51.在别人眼里你具有良好的形象，并被别人所接受 1 2 3 4 5 6 7 52.创新能力强，标新立异 1 2 3 4 5 6 7 53.团队协作能力强，能有效配合团队完成任务 1 2 3 4 5 6 7 54.客观认识自我，对白己的知识和技能有清晰完整的认识 1 2 3 4 5 6 7 55.在工作中有一定的魄力，能独立完成工作 1 2 3 4 5 6 7 56.对待别人彬彬有礼、不卑不亢、善于待人接物，交际能力强 1 2 3 4 5 6 7 57.能有效整合自己周围的各种资源 1 2 3 4 5 6 7 58.明确自己在不同团队中的不同角色 1 2 3 4 5 6 7 59.会尊敬上级意见，不会不经上级就自作主张 1 2 3 4 5 6 7 60.能够有效影响团队其他成员，领导力较强 1 2 3 4 5 6 7
论文参考模板-问卷调查类
论文参考模板 （问卷调研类） 模板A 多问题问卷型 模板选择说明：本模板适用于在问卷设计中将对研究对象划分为若干个子问题，每个子问题通过一系列的问题设置进行考察，并且每个子问题之间具有一定的独立性。合理的问卷设计与一定数量的样本，是使用此论文模板的基础。 1 导论 1.1问题的提出（或研究背景） ——提出该问题的背景，交代为何选这个题目进行研究； ——这里要回答你为什么研究这个问题，在什么样的背景下发现这个问题，这个问题具有怎样的现实意义或重要性。 ——对于本模板而言，这部分重点在于简要地介绍研究背景，从中导出研究问题的现实意义所在。部分有能力的同学可以进行理论意义的思考。 1.2文献综述 ——围绕论文的选题查阅文献看有哪些相关的研究，注意文献的选择一定要和本论文的选题具有相关性，可以通过分类的方式来写。文献综述不是堆砌观点，而是要组织化，不要对别人的观点从头到尾的引用，而是要引用那些最有影响或者精辟的话；把复杂的概念要用自己的话复述出来，向别人展示你确实吃透了这些材料。在本模板中，同学们可以根据个人能力，在有条件
的情况下，对研究方法进行综述。这点不做硬性要求。 1.2.1关于XXXX方面的研究 ——三（2009）以XX（研究对象）为例，针对什么问题展开了研究，采用了什么方法，得到了什么结论；四（2010）以XX（研究对象）为例，围绕什么问题，采用了什么方法，得到了什么结论；王五（2011）……。 1.2.2关于XXXX方面的研究 ——六（2008）……；七（2010）……； 1.2.3关于XXXX方面的研究 ——（下同） 1.2.4文献评述 ——指出现有研究取得的主要成绩，得到的主要结论；同时也指出现有研究在哪些方面比较薄弱，或现有研究的主要特点，然后过渡到你为何做这方面的研究，你的研究可以针对薄弱环节做哪些改进性的工作，你的研究特点。 1.3研究目的和容 ——论文的研究包括哪些基本容（明确界定研究容，可以将研究容细化为2-3个小问题，或明确地提出一个问题）；容的安排有什么样的逻辑关系；论文的框架结构图（参见附录图1）。 ——通过这些研究要达到什么样的目的：简要归纳即可。 1.4研究方法和数据来源 ——本模板中，通常采取描述性统计分析的研究方法，不能有能力的同学可以在此基础上进行简单的相关系数分析、方差分析或列联分析。关于描述性统计分析的具体做法，请参考相关课程容。