经典诵读简报

与经典同行，打好人生底色；与名诗为伴，塑造美好心灵

—xx小学“经典诵读·古诗文默写”比赛活动简报古诗词是我国优秀的文化遗产，也是我国劳动人民千百年来智慧的结晶。为了提高学生学习古诗词的兴趣，4月 18日，我校开展了“经典诵读·古诗文默写”比赛活动，这是我校“诗文诵读，品味经典”月活动的一部分。

赛前，各班认真准备，精选诵读篇目，反复练习。活动以班为单位进行，人人参与，赛中同学们个个精神饱满，活动评出等级，并记录存档，也是阅读考级的一项参考指标。赛后，同学们一致表示，还要继续背诵古诗，不断增加自己的背诗量。

这次比赛，不仅活跃了校园文化，让学生感受古诗文的绚丽多彩，感受汉语言表达的丰富和美好，还培养了学生积累古诗词的兴趣。

但是，通过默写活动也发现了在日常古诗文诵读活动中存在的一些弊端，如：

1.诵读目标性太差，每天有限时间内没有明确任务，造成诵读目录内前熟后生；

2.只让学生背，不去对每首诗作简单的解释或作者介绍，起不到文学常识积累的作用；

3.存在认为诵读就是搞形式，胡乱应付下就过去的思想，没把它看做学生成长的重要一项；

4.只注重背，不提任何要求，甚至连书都不看别说每句是哪个字了，造成到了高年级四句话还错字连篇，书写潦草，这就是没按工作要求做，练字书写和诵读脱节的结果。

希望各班、各语文老师高度重视，认清诵读在学生成长中的重要性，在今后这项工作中有的放矢的落实好。